Ang pangunahing layunin ng disenyo bulwagan ng musika– lumikha ng isang maligaya na kapaligiran at masayang kalagayan sa mga bata at kanilang mga magulang. Siyempre, kapag pumipili ng mga dekorasyon at kasuutan, ang script ng kaganapan ay gumaganap ng pinakamahalagang papel. Ngunit huwag din kalimutan ang tungkol sa edad ng mga bata (kindergarten age group) at ang oras ng taon. Ito ay magiging lubhang hindi nararapat Party ng Bagong Taon, halimbawa, itanghal ang kuwento ng Little Red Riding Hood at isayaw ang Waltz of the Flowers. Ngunit ito ay medyo halata na.

Samakatuwid, isasaalang-alang namin ang ilang mga pagpipilian para sa dekorasyon ng isang silid ng musika:

Dekorasyon ng Bagong Taon ng music hall

Ang disenyo na ito ay itinuturing na unibersal at angkop para sa halos anumang senaryo.

Mga materyales na ginamit:

• vinyl banner upang palamutihan ang pangunahing dingding,
• theatrical scenery na gawa sa MDF: bahay, kagubatan, puno ng taglamig, Christmas tree, apoy, fox, lobo at liyebre,
• hanay ng mga snowflake sa linya ng pangingisda

Dekorasyon noong Marso 8

Bilang isang patakaran, kapag pinalamutian ang isang music hall para sa holiday na ito, isang tila unibersal at murang opsyon ang ginagamit - mga lobo. Ngunit bawat taon kailangan mong bilhin ang mga ito nang paulit-ulit, at ang mga banal na bola ng mga bata ay hindi na pumupukaw ng gayong emosyonal na tugon tulad ng dati.

Mga materyales na ginamit:

• mula sa MDF: mga puno, palumpong at bulaklak,
• gawa sa PVC plastic: numero "8", bear at bulaklak,

Pagpaparehistro hanggang Mayo 9

ika-9 ng Mayo- ito ay isang espesyal na petsa. Dumating ang mga beterano sa kindergarten kung saan nais nilang lumikha ng isang maligaya na kapaligiran at kawili-wiling sorpresahin sila. Ang mga dingding ay maaaring palamutihan ng may temang mga sticker at elemento, at ang mga elemento ng dekorasyon ay maaaring ilagay sa entablado. Walang hanggang apoy at magsabit ng banner.

Dekorasyon ng seremonya ng pagtatapos sa kindergarten

Pagtatapos ng high school- Ito ang pinakamahalagang holiday sa kindergarten. Samakatuwid, dapat itong hindi malilimutan. Para sa pagtatapos sa kindergarten, ang bulwagan ay maaaring palamutihan ng ganito:

Mga materyales na ginamit:

• theatrical scenery na gawa sa MDF: guro, bata, kuwago,
• vinyl banner banner na "Paalam, kindergarten"
• plastik na dekorasyon sa dingding na "Bell"

Dekorasyon para sa mga pista opisyal ng taglagas

Mga matinee sa taglagas– ang mga ito ay palaging maliwanag at makulay na mga pagdiriwang ng ani na nangangailangan ng angkop na palamuti. Karaniwan, ang mga puno na pinalamutian ng dilaw na mga dahon, mga palumpong, mga tuod, mga kabute, atbp. Angkop din para sa holiday na ito ay magiging dekorasyon sa istilong Ruso.

Mga materyales na ginamit:

• mula sa MDF: bahay, puno, bakod.

Anumang pagbisita sa music hall ng mga bata ay nagpapasigla sa kanilang espiritu. Ang isang holiday ay isang dagat ng kasiyahan at hindi inaasahang mga sorpresa. Ang mga bata, na pumapasok sa bulwagan na pinalamutian nang elegante, ay nasa isang fairy tale. Kung ang fairy tale na ito ay mananatili sa memorya ng mga bata at kanilang mga magulang sa mahabang panahon ay nakasalalay sa kalakhan sa amin, mga guro ng preschool.

Dinadala ko sa iyong pansin ang mga ideya para sa dekorasyon ng isang music room para sa mga pista opisyal ng taglagas .

Ito ang mga patak ng ulan na tumutulo mula sa ating mga chandelier. Ang mga patak ng ulan ay gawa sa karton at natatakpan ng asul at mapusyaw na asul na kulay na pelikula (kinakailangan sa magkabilang panig, dahil ang mga patak ng ulan ay iikot, na sinuspinde sa isang linya ng pangingisda sa iba't ibang taas).

Ang mga dahon ng taglagas ay ginawa sa parehong paraan. At, alternating, nakabitin sila sa ilalim ng mga chandelier.

Ang buong disenyo ng backdrop at side curtains ay sinusunog sa labas ng tela gamit ang isang regular na wood burner (lining, satin, atbp. - ang pangunahing bagay ay ang tela ay natutunaw).

Ang mga gilid na kurtina ay pinalamutian ng mga puno ng birch.

At sa background ay may isang inskripsiyon at bumabagsak na mga dahon.

Ano ang gusto ko sa disenyong ito:

• madaling ibitin at tanggalin (na may mga safety pin, napakagaan ng timbang);
• compactly stored (isang malaking kahon ng sapatos ay maaaring tumanggap ng dekorasyon ng isang music room para sa lahat ng pista opisyal);
• matibay;
• makulay;
• mababang halaga (maaaring gawin mula sa mga hindi kinakailangang piraso, at mura kung bibilhin mo ito).

At ito ang hitsura ng dekorasyon ng isang music hall para sa iba pang mga pista opisyal.

Araw ng mga Ina

Carousel ng teatro

Araw ng pamilya

At, siyempre, graduation

Sa pamamagitan ng paraan, maraming mga costume, o sa halip karamihan, ay natahi sa parehong paraan - lahat ng mga pattern at dekorasyon ay sinunog at na-cauterize sa kasuutan.

SA ISANG TANDAAN. Mga kasuotan ng karnabal ng mga bata mababang presyo sa dalubhasang tindahan na "Kindergarten" - detsad-shop.ru.

Pasaporte ng music hall ng institusyong pang-edukasyon ng preschool

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo
kindergarten pinagsamang uri No. 9 “Golden Key”
urban na distrito ng Bor, rehiyon ng Nizhny Novgorod
Pinagtibay sa konseho ng mga guro noong Setyembre 3, 2014
Inaprubahan ko: Manager ________________

PASSPORT NG MUSIC HALL

Business card
Direktor ng musika:
Boldankova Irina Gennadievna,
Mataas na edukasyon,
nagtapos mula sa Nizhny Novgorod Regional College of Culture,
iginawad ang kwalipikasyon: guro-organisador,
direktor ng isang amateur folk choir;
Volzhsk Engineering at Pedagogical Academy
noong 2004, kwalipikasyon: manager sa social sphere
Karanasan sa pagtuturo: 14 na taon,
Unang kategorya (2014)
Listahan ng mga dokumento ng direktor ng musika
- Mga plano (pananaw at kalendaryo) para sa pagsasagawa ng mga indibidwal, subgroup at frontal na klase kasama ang mga bata.
- Analytical na ulat sa mga resulta ng trabaho para sa taon (mga resulta ng pagsuri sa antas ng musical development ng mga bata).
- Ang iskedyul ng trabaho ng direktor ng musika, na tumutukoy sa nilalaman linggo ng trabaho isinasaalang-alang ang propesyonal na pagkarga.
Plano sa edukasyon sa sarili.
Mga konsultasyon para sa mga tagapagturo at mga magulang.
Ang mga klase ay gaganapin alinsunod sa mga kinakailangan ng SanPin dalawang beses sa isang linggo sa music room:
Pangkat 3-4 na taon -15 minuto
Pangkat 4-5 taong gulang - 20 minuto
Pangkat 5-6 taong gulang - 25 minuto
Pangkat 6-7 taong gulang - 30 minuto

Teknikal na paraan
1. Piano
2. Synthesizer
3. Mikropono - 2 mga PC.
4. Laptop
5. Kompyuter
6. Music center
7. Projector
8. Screen
9. Video player
10. TV
11. Tape recorder - 2 mga PC.
12. Monitor - 2 mga PC.

Visual na materyal sa pagpapakita:
Mga larawan ng mga kompositor sa mundo
Itakda visual aid"Vocal at choral work sa kindergarten"
Didactic na materyal na "Mga instrumentong pangmusika"
Mga Presentasyon: “Napakaganda ng bayan ng Bor”
"Mommy, mahal kita"
"Ang aking Russia ay may mahabang tirintas"
"Oras ng Pasko"
"Pasko"
"Ang kanta ng lark. Mga panahon"
"Pebrero 23"
"Kapaligiran ng musika"
"Mga Autumn Round Dance"
"Ave Maria" (reproductions mga sikat na artista)
Mnemonic table
Diagnostics ni pag-unlad ng musika mga bata
Listahan ng mga musikal at didactic na laro.

Mga laro para sa mga bata ng mas batang grupo (3-4 taong gulang)

"Ibon at mga sisiw" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon ng dalawang tunog (hanggang 1-2)
Layunin ng “Hulaan”: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon ng mga tunog ng octave (do1-do2)

Para sa pang-unawa ng musika“Fun-sad” Layunin: Upang paunlarin ang pang-unawa ng mga bata sa kalikasan ng musika (masaya, malungkot) “Ano ang ginagawa ng mga bata?” Layunin: Upang mabuo sa mga bata ang isang pag-unawa sa mga genre sa musika, ang kakayahang makilala sa pagitan ng isang martsa, isang kanta, at isang oyayi.

"Malakas at tahimik na musika» Layunin: Upang makita ang musika ng isang masayahin, sayaw na kalikasan, upang makilala ang mga dynamic na shade. "Ang mga bisita ay dumating sa amin" Layunin: upang bumuo ng timbre ng pandinig ng mga bata.

Mga laro para sa mga bata gitnang pangkat(4-5 taon)

Para sa pagpapaunlad ng pitch hearing“Ibon at mga sisiw” Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon ng dalawang tunog (do1-do2) “Swing” Layunin: Upang mabuo ang pang-unawa at diskriminasyon sa mga tunog ng ikapito (do2-re1)
"Echo" Layunin: Upang bumuo ng persepsyon ng mga tunog ng ikaanim (re1 - si1). “Mga Manok” Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon ng mga tunog ng fifths (f1-do 2)
"Tatlong Oso" Layunin: Upang turuan na makilala ang pitch ng mga tunog (nagrehistro)

"Sino ang Lumalakad sa Aling Daan" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala at pagkilala sa mga accent sa tatlong rhythmic pattern.
"Merry pipes" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon ng tatlong ritmikong pattern, na may kondisyong tumutugma sa ritmo ng tunog ng mga sumusunod na instrumento: mga trumpeta (tutugtog ang isang oso); mga tubo (nilalaro ng isang soro); mga tubo (nilalaro ng mouse).

Para sa pagbuo ng timbre at dynamic na pandinig
“Kilalanin ang iyong instrumento” Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa mga timbre ng piano, kampana at tubo.
“Loud-quiet” Layunin: upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng malakas at tahimik na tunog.

Mga laro para sa mas matatandang bata (5-6 taong gulang)

Sa pang-unawa ng musika
“Tatlong Sayaw” Layunin: Upang bumuo sa mga bata ng ideya ng mga genre ng sayaw, kakayahang makilala ang sayaw, polka, waltz.

Para sa pagpapaunlad ng pitch hearing
“Trumpet” Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng dalawang tunog ng isang quart (sol1-do2).
"Sino ang magpapatulog ng mga manika nang mas maaga" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa mga tunog ng pangatlo (mi1-sol1).
“Funny harmonicas” Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng dalawang tunog ng pangalawa (sol1-la1).
"Matuto ng isang kanta sa pamamagitan ng dalawang tunog" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkakaiba-iba ng mga pagitan: ikalima (kanta ni E. Tilicheeva na "Chicken"), ikaapat (ang awit na "Trumpet"), pangatlo (ang awit na "Sleep, Dolls"), segundo ( ang kantang "Accordion" ).

Upang bumuo ng maindayog na pandinig
"Tandang, inahin, manok" Layunin: upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa tatlong ritmikong pattern.
"Rhythmic Lotto" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa mga ritmikong pattern ng mga kanta ni E. Tilicheeva mula sa "Musical Primer" ni N.A. Vetlugina: "Kami ay darating na may mga bandila", "Asul na langit", "Buwan ng Mayo", "Matapang na piloto ”.

Para sa pagbuo ng timbre at dynamic na pandinig
"Hulaan mo kung ano ang nilalaro ko" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa mga tunog ng mga bata. mga Instrumentong pangmusika: xylophone, zither, flute, maracas (o mga kalansing), glockenspiel.
"Alamin ang tunog ng iyong akurdyon"
Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa diskriminasyon mga dynamic na shade mga musikal na tunog: malakas, katamtamang malakas at tahimik na tunog.

Mga laro para sa mga bata pangkat ng paghahanda(6-7 taon)

Sa pang-unawa ng musika
"Kunin ang musika" Layunin: upang makilala ang likas na katangian ng musika (lyrical, comic, heroic)
"Pumili ng isang instrumento" Layunin: Upang bumuo sa mga bata ng isang ideya ng mga visual na posibilidad ng musika "Gumawa ng isang kanta" Layunin: upang mabuo sa mga bata ang kakayahang makilala ang mga hugis piraso ng musika(simula at koro sa isang kanta), ihatid ang istraktura ng kanta, na binubuo ng mga paulit-ulit na elemento sa anyo ng isang kumbensyonal na imahe.

Para sa pagpapaunlad ng pitch hearing
"Kilalanin ang isang kanta sa pamamagitan ng dalawang tunog" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkakaiba-iba ng mga agwat: octaves (kantang "Bird and Chicks"), ikapito (awit "Swing"), ikaanim (awit "Echo"), ikalima (kantang "Chickens") , ikaapat (kantang “Trumpet”), pangatlo (kantang “Sleep, dolls”), segundo (song “Accordion”), primas (song “Andrey the Sparrow” r.n.m.)
"Sino ang nakilala ng bun?" Layunin: Upang bumuo ng pang-unawa ng mga bata sa mga rehistro (mataas, katamtaman, mababa)
“Jingle bells” Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa tatlong tunog ng iba't ibang taas (tunog pangunahing triad): "do2-la1-fa1".
"Musical Ladders" Layunin: Upang bumuo ng persepsyon at diskriminasyon ng mga pagkakasunud-sunod ng tatlo, apat, limang hakbang ng sukat, pataas at pababa.
"Mga asong sirko" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa isang kumpletong sukat (pitong hakbang), isang hindi kumpletong sukat (limang hakbang), at pagkakasunud-sunod ng tatlong tunog ng isang pangunahing triad.

Upang bumuo ng maindayog na pandinig
"Rhythmic Lotto" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa mga ritmikong pattern ng mga kanta ni E. Tilicheeva mula sa "Musical Primer" ni N.A. Vetlugina: "Kami ay darating na may mga bandila", "Ang langit ay bughaw", "Ang buwan ng Mayo", " Matapang na piloto", " Cockerel" r.n.m.

Para sa pagbuo ng timbre at dynamic na pandinig
"Mga instrumentong pangmusika" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa tunog ng mga instrumentong pangmusika: viol, accordion, drum, tamburin, sitar, domra, metallophone.
"Sino ang pinaka matulungin" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa apat na dynamic na kulay ng mga tunog ng musika: malakas, katamtamang malakas, katamtamang tahimik, tahimik.
“Bells” Layunin: Upang turuan ang mga bata na makilala ang lakas ng tunog. "Mga palaisipan sa musika" Layunin: Gamitin upang pagsamahin ang kaalaman sa posisyon ng mga tala sa tauhan at kanilang mga pangalan. Isulong ang interes sa musical literacy, bumuo ng mga kasanayan sa imahinasyon, kalayaan.

Mga sitwasyon para sa mga pista opisyal at libangan

Junior group:
Libangan "Radiant Sun"
Taglagas Festival
Holiday "Hello, taglagas!"
Holiday "Mga Himala ng Bagong Taon"
Libangan "Winter's Tale"
Holiday "Kuwento ng Bagong Taon"
Holiday "Kumusta, Bagong Taon"
Holiday "Ipagdiwang natin ang Bagong Taon nang may kagalakan"
Autumn entertainment "Golden Autumn"
Autumn holiday na may mga elemento ng Russian folklore
Marso 8. Congratulations sa ating mga nanay"
Holiday "Binabati ng mga Bata si Nanay"
Libangan "Sa nayon para bisitahin si lola"
Libangan "May kaarawan ang bata"
Folklore entertainment "Shine the Sun"
Libangan "Mga Clown at Clown Kids"

Gitnang pangkat:
Entertainment "Ganyan tayo kalaki"
Libangan "Ano ang taglagas sa basket nito?"
Pagdiriwang ng taglagas sa kagubatan
Libangan "Makulay na Taglagas"
Libangan "Sorceress-Autumn"
Ang pista opisyal ng Bagong Taon na "The Wizard Santa Claus"
Libangan "Ang taglamig ay nagdala sa amin ng isang masayang holiday"
Libangan "Kumusta, taglamig-taglamig"
Holiday "Halika, Christmas tree, sindihan ang mga ilaw!"
Libangan "Pumunta sa Kiskino Station"
Libangan para sa Defenders of the Fatherland Day "Pag-aaral na maging sundalo"
Holiday "Aming mahal na mga ina, palagi kaming ipinagmamalaki sa iyo!"
Libangan “Marso 8. Ang aming masayang maliit na mansyon"
Libangan “Kumusta, pula ang tagsibol!”
Libangan "Pagbisita sa Spring"
Libangan "Masha at ang Oso"
Pagdiriwang ng kindergarten - aming tahanan
Bakasyon ng tag-init "May isang puno ng birch sa bukid"
Libangan "Hare, sayaw, lakad"
Libangan "Pula, Dilaw, Berde"

Senior na grupo
Bakasyon sa taglagas
Folklore festival na "Autumn Gatherings"
Holiday "Napakaganda ng lungsod ng Bor, mas mahusay kaysa sa lungsod hindi mo hahanapin"
Libangan “Nahum the literate”
Libangan "Autumn Ball at the Queen of Autumn"
Family holiday "Tatay, Nanay, ako - isang magiliw na pamilya!"
Libangan na nakatuon sa International Mother's Day na “Mom is my sunshine”
Libangan na nakatuon sa International Mother's Day na “Like in a tall tower”
Ang holiday ay nakatuon sa internasyonal na araw mga ina
pagdiriwang ng Bagong Taon
Holiday "Hello, Hello, New Year!"
Holiday "Mga Pakikipagsapalaran ng Bagong Taon"
Holiday "Tale sa puno ng Bagong Taon!"
Libangan "Paalam sa taglamig"
Libangan "Kumpetisyon ng bayani"
Libangan "Tungkol sa kung paano ipinakilala ni Baba Yaga ang kanyang apo sa hukbo"
Ang holiday na inilaan sa ika-8 ng Marso na Araw "Halika, mga ina"
Pagdiriwang "Ganito ang ating mga ina"
Holiday" Mas magaling kay mama hindi mahanap"
Ecological entertainment "Forest Teremok"
Libangan "Larks"
Libangan "Kolobok - kaibigan ng bumbero"
Libangan "Naghahanap ng tagsibol ang Little Red Riding Hood"
Folklore festival "Darating na ang tagsibol sa ingay ng mga ibon"
Libangan "Ang holiday ay isang gulo"
Komposisyong musikal at pampanitikan "Sa isang bilog na sayaw"
Libangan "Kompanya ng Pelikula ng Leopold the Cat"
Libangan “Masaya at magtrabaho nang magkatabi”
Libangan "Guys, tungkol sa mga hayop"
Libangan "Red Summer"
Holiday "Dumating na naman sa atin ang tag-araw!"
Bakasyon sa tag-araw para sa Araw ng mga Bata
Libangan "Sundin ang mga panuntunan sa kaligtasan - lumaki nang malusog at malakas!"

pangkat ng paghahanda:
Libangan sa tag-araw na "Jolly Tourists"
Pagdiriwang ng alamat na "Oseniny"
Mga pagtitipon sa taglagas na "Kuzminki"
Holiday "Maganda ito sa taglagas sa Russia"
Aliwan, nakatuon sa Araw Mga "Fun Races" ng mga Ina
Pagdiriwang na nakatuon sa International Mother's Day na "Miss Mom"
Motherland Holiday "Russia, Russia ay isang mahal na lupain"
Pagdiriwang ng alamat na "Pokrovskaya Fair"
Ang holiday ng Bagong Taon na "Snowman"
Bagong Taon holiday "Tale at the New Year's tree"
Holiday "Ang mahika ng Bagong Taon ni Santa Claus at matandang si Hottabych"
Ang holiday ng Bagong Taon "Naghihintay ang kaligayahan sa lahat ngayon"
Folk holiday "Paano Dumating ang mga Carol sa Pasko"
Holiday na nakatuon sa Defenders of the Fatherland Day "Halika, mga tatay"
Libangan na nakatuon sa Defender of the Fatherland Day na “Young Fighter Course”
Libangan "Paaralan para sa Mga Tunay na Tatay"
Libangan "Sabay-sabay nating tinatanggap ang tagsibol"
Libangan "In Search of the Red Book"
Holiday "Marso 8 sa isang disyerto na isla"
Isang musical fairy tale sa bagong paraan na "The Wolf and the Seven Little Goats"
Libangan "Sa pamamagitan ng Bibig ng Isang Sanggol"
Libangan "Dapat tandaan ng lahat na hindi ka maaaring maglaro ng apoy"
Libangan na “Holiday-disgrace” (Abril 1)
Mga pagtitipon ng tsaa "Hindi kami nababato sa samovar - nagpapatuloy kami sa pag-uusap tungkol sa tsaa"
Maslenitsa
Prom
Pagdiriwang na "Paalam, minamahal na kindergarten"
Graduation party na "Mukha-Tsokotukha ay pumasok sa gymnasium"
Prom "Pumasok sa Paaralan si Cinderella"
Prom "Hangin ng Pagbabago"
Graduation party na "Vovka sa Ika-tatlumpung Kaharian"
Graduation party "Salamat, kindergarten"

Mga Instrumentong pangmusika.
1. Bell - 25 mga PC.
2. Sipol - 2 mga PC.
3. Pipe - 1 pc.
4. Rumba - 5 mga PC.
5. Mga martilyo ng musika - 25 na mga PC.
6. Harmonika
7. Triangle - 3 mga PC.
8. Maracas - 4 na mga PC.
9. Mga tubo - 5 mga PC.
10. Kalansing - 30 mga PC.
11. Drum - 10 mga PC.
12. Xylophone - 5 mga PC.
13. Metallophone - 25 na mga PC.
14. Ratchet - 1 pc.
15. Mga kutsara - 50 mga PC.
16. Tambourine - 5 mga PC.
17. Harp
18. Akurdyon - 3 mga PC.
19. Balalaika - 3 mga PC.
20. Akordyon

Music library, mga CD at mp3 disc
"Hindi ba ito isang himala"
"Dawn the Sorcerer"
"Golden Hill"
"Pagbisita sa isang fairy tale"
"Encore"
"ika-9 ng Mayo"
"Lilipad na barko"
"Mga Sinaunang Marso"
"Waltzes"
"Wild honey"
"Tunog ng kalikasan"
"Mga aktibong laro, pisikal na ehersisyo at pangkalahatang pagsasanay sa pag-unlad" na may pananalita at musika
"Golden Collection" 170 kanta ng mga bata
"Musika at mga kanta para sa mga aktibidad kasama ang mga bata 4-7 taong gulang"
"ABC, nursery rhymes"
"Ganap na pitch mula 0-5"
"Tatakbo tayo, tumalon tayo"
"Mga Kanta ng Kontrabida"
"Pagsasayaw para sa mga Bata"
"My kindergarten" cycle ng mga kanta ng mga bata ni P. Tchaikovsky
"Mga tunog, boses at ingay ng nakapaligid na mundo" 1 isyu: musika, teatro
"Mga tunog, boses at ingay ng nakapaligid na mundo" 2 isyu: transportasyon
"Broad Maslenitsa" folk ensemble ng mga bata na "Zvonitsa"
"Preschool ditties" mga bata at kabataang folk ensemble na "Igranchiki"
"Tulad ng atin sa gate" na mga elemento ng sayaw ng Russia
"Mga pista opisyal ng Russia"
"The Nutcracker" Music ni P. Tchaikovsky
Fairy tale "Cinderella"
Ang fairy tale na "Turnip" sa isang bagong paraan
Fairy tale "10 Little Mice"
"Rhythmic mosaic" ni A.I. Burenina (4 na disc)
« Mga obra maestra sa musika» O.P. Radynova (10 disc)
Mga Kanta ni Igor Russkikh (6 na disc)
Mga kanta ng mga bata, pangkat na "Barbariki"
Mga kanta ng mga bata, grupong "Wizards of the Yard"
Mga kanta ng mga bata, pangkat na "Fidgets"
“Humanda sa ehersisyo”
"Plush the Clown's Gymnastics"
“Dance More Fun” modernong disco ng mga bata
Finger gymnastics na may musika
Mga sayaw ng mga tao sa mundo

Card file ng mga pantulong sa pagtuturo sa edukasyon ng musika para sa mga batang preschool.
1. Anisimova G.I. 100 musikal na laro para sa pagpapaunlad ng mga preschooler. (mga senior at preparatory group). Yaroslavl: Academy of Development, 2008.
2. Anisimova G.I. Mga bagong kanta para sa mga klase sa speech therapy kindergarten.-SPb.: KARO, 2008.-64p.
3. Bodrachenko I. Mga larong pangmusika sa kindergarten para sa mga batang 3-7 taong gulang. / Irina Bodrachenko. – M.: “Iris Press”, 2009.
4. Boromykova O.S. Pagwawasto ng pananalita at paggalaw na may saliw ng musika: Isang hanay ng mga pagsasanay upang mapabuti ang mga kasanayan sa pagsasalita sa mga bata hanggang sa edad ng paaralan may malubhang kapansanan sa pagsasalita - St. Petersburg: "CHILDHOOD-PRESS", 1999. -64s.
5. Burenina A.I., Tyutyunnikova T.E. Tutti: Programa sa Edukasyong Musika ng mga Bata edad preschool.-SPb.:RZH " Musical palette", 2012.-144 p.
6. Burenina A.I. “Theater of everything possible.” Isyu 1: Mula sa dula hanggang sa pagtatanghal: Pamamaraang pang-edukasyon. manual.-2nd ed., binago. At karagdagang - St. Petersburg, 2002. -114 p.
7. Vlasenko O.P. Paalam sa kindergarten: mga sitwasyon graduation matinees at libangan para sa mga preschooler / author-comp. O.P. Vlasenko. - Volgograd: Guro, 2007-319 p.
8. Gavrisheva L.B. Musika, dula-dulaan! Mga senaryo sa kapaligiran mga larong teatro para sa mga bata mga grupo ng speech therapy preschool institusyong pang-edukasyon.-SPb.: “Childhood-Press”, 2004-80s.
9. Gavrisheva L.B., Nishcheva N.V. Mga chants ng speech therapy, musical finger gymnastics at mga laro sa labas: Upang matulungan ang mga guro sa preschool para sa mga batang may kapansanan mga karamdaman sa pagsasalita. - SPb.: “CHILDHHOOD-PRESS”, 2009 -32 p.
10. Gorbina E.V., Mikhailova M.A. Sa aming teatro kami ay kakanta at sasayaw para sa iyo. Mga kwentong pangmusika– mga pagtatanghal para sa mga preschooler / Artist V.Kh. Yanaev, V.N. Kurov.- Yaroslavl: Development Academy: Academy Holding, 2000.-112 p.
11. Gorokhova L.A., Makarova T.N. Mga aktibidad sa musika at teatro sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool: Mga pinagsama-samang klase / Ed. K.Yu. Beloy.- M: Sphere shopping center, 2005.
12. Gromova O.N., Prokopenko T.A. Mga nakakatuwang laro upang bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor sa mga bata. 50 pagsasanay na may saliw ng musika. Pang-edukasyon at praktikal na manwal.- M.: Publishing house GNOM and D, 2001-64p.
13. Devyatova T.N. "Sound Wizard" Programang pang-edukasyon sa pagpapalaki ng mga bata sa edad ng senior preschool. -M.: 2006.
14. Kindergarten: weekdays at holidays / Methodological manual para sa mga manggagawa ng preschool educational institutions / Comp. T.N. Doronova, R.A. Ryzhova. - M.: LINKA-PRESS, 2006-320 p.
15. Doronova T.N. Mula sa institusyong pang-edukasyon sa preschool hanggang sa paaralan. Allowance para sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool (tinatayang pampakay na pagpaplano mga klase) - M.: LINKA-PRESS 2007 - 232 p.
16. Mga aktibidad at libangan kasama ang mga matatandang preschooler: pagbuo ng mga aktibidad, pag-uusap, laro at libangan sa mga paksang moral / may-akda - L.G. Arstanova - Volgograd: Guro, 2009- 247 p.
17. Pagpapakilala sa mga bata sa Russian katutubong sining. Mga tala at script ng aralin para sa kalendaryo at mga ritwal na pista opisyal: Manual na pamamaraan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool / May-akda - comp. L.S. Kuprina, T.A. Budarina, O.A. Markeeva, O.N. Korepanova at iba pa - 3rd ed., binago. at karagdagang –SPb.: “CHILDHHOOD-PRESS” 2001-400p.
18. Zamytskaya L.S. Krasheninnikova N.B. Pagtuturo sa mga preschooler na nagpapahayag ng pag-awit sa proseso ng pagbuo ng kanilang mga kasanayan sa musika at pagsasalita: Metodological manual - N. Novgorod: Nizhny Novgorod Humanitarian Center, 2003-134p.
19. Zaretskaya N.V. Pagsasayaw para sa mga bata ng senior na edad ng preschool: isang manwal para sa mga praktikal na manggagawa ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool / N.V. Zaretskaya. - M.: Iris Press, 2005.
20. Zaretskaya N.V., Root Z.Ya. Mga Piyesta Opisyal sa kindergarten: Mga sitwasyon, kanta at sayaw - 4th ed. M.: Iris Press, 2005.
21. Zaretskaya N.V. Kalendaryo mga pista opisyal sa musika para sa mga bata sa maaga at pangunahing edad ng preschool: Isang manwal para sa mga praktikal na manggagawa ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool - 3rd ed. - M.: Iris Press, 2005-144p.
22. Zakharova S.N. Mga pista opisyal sa kindergarten. - M.: Makatao. Ed. VLADOS Center, 2000.-256 pp.: mga tala.
23. Zatsepina M.B. Edukasyon sa musika sa kindergarten. Programa at mga alituntunin.- M.: Mosaic-Sintez, 2005.
24. Zatsepina M.B. Mga aktibidad sa kultura at paglilibang sa kindergarten. Mga rekomendasyon sa programa at pamamaraan. - M.: Mosaic-Sintez, 2005-64p.
25. Zatsepina M.B., Antonova T.V. Pambansang pista opisyal sa kindergarten. Manual na pamamaraan para sa mga guro at direktor ng musika. / Ed. T.S. Komarova.-M.: Mosaic-Sintez, 2005.
26. Zatsepina M.B., Antonova T.V. Mga pista opisyal at libangan sa kindergarten. Metodolohikal na manwal para sa mga guro at direktor ng musika./ Sa ilalim. Ed. T.S. Komarova. - M.: Mosaic-Sintez, 2005.
27. Kartushina M.Yu. Vocal at choral work sa kindergarten. -M.: Publishing house "Scriptorium 2003", 2010-176p.
28. Kartushina M.Yu. Mga pista opisyal sa kindergarten. Edad ng junior preschool. Edad ng senior preschool. -M.: “Publishing house Scriptorium 2003”, 2008.
29. Kartushina M.Yu. Mga senaryo ng mga aktibidad sa paglilibang para sa mga bata 3-7 taong gulang. -M.: TC Sfera, 2004.
30. Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. Ipinapakilala ang mga bata sa pinagmulan ng Ruso katutubong kultura: Programa. Pang-edukasyon at pamamaraan allowance. -2nd ed., binago. at karagdagang - St. Petersburg: Childhood – Press” 2000-304 p.
31. Kostina E. P. Tuning fork: isang programa para sa edukasyon ng musika para sa mga bata ng maaga at preschool na edad. – M.: Linka-Press, 2008-320 p.
32. Kostina E.P. Mga larong musikal at didactic: pamamaraan. allowance/ E.P. Kostina.- Rostov n/D: Phoenix, 2010-212p.
33. Kostina E.P. Pamamahala ng kalidad ng edukasyon sa musika para sa mga preschooler batay sa komprehensibong pagsubaybay sa pedagogical: monograph. – Nizhny Novgorod: "Dyatlov Mountains", 2012-424p.
34. Kostina E.P., Kochneva N.N., Karimova L.G., Semikova L.A. Aking katutubong tahanan. Mga programa (para sa mga batang 4-7 taong gulang). Pang-edukasyon Toolkit.- N. Novgorod: Talam, 2000-96 p.
35. Krasheninnikova N.B. Pag-unlad ng lipunan mga preschooler sa pamamagitan ng musika: isang methodological manual / N.B. Krasheninnikova, I.A. Makarova.- N. Novgorod: Nizhny Novgorod Humanitarian Center, 2006-132 p.
36. Kurevina O.A. Synthesis ng sining sa aesthetic na edukasyon ng mga batang preschool at paaralan. – M.: LINKA-PRESS, 2003-176p.
37. Lazarev M.L. Hello!: Programa para sa pagpapaunlad ng kalusugan ng mga batang preschool: Isang gabay para sa mga tagapagturo. doshk. mga larawan mga institusyon.-M.: Academy of Health, 1997.-376p.
38. Lazarev M.L. Intonika (Musical na pagtuklas ng mundo). –M., Kompositor, 1994.-160 p.
39. Lapshina G.A. Kalendaryo at mga pista opisyal sa kindergarten. Isyu 1. Autumn-Winter. - Volgograd: Guro, 2002-84.
40. Lapshina G.A. Kalendaryo at mga pista opisyal sa kindergarten. Isyu 2. Spring - Volgograd: Guro, 2002-111p.
41. Ledyaykina E.G., Topnikova L.A. Mga Piyesta Opisyal para sa mga modernong bata / V.N.Kurov.-Yaroslavl: Development Academy: Academy Holding: 2002-160p.
42. Medvedeva I.Ya. Ngiti ng tadhana. Mga tungkulin at karakter / Medvedeva I.Ya., Shishova T.L.; artist B.L. Akim. - M.: "MINKA-PRESS" 2002. - 240 p.
43. Mikhailova M.A. At sa gate namin ay may merry round dance. Mga pista opisyal, laro at libangan / Artist V.N. Kurov.- Yaroslavl: Development Academy: Academy Holding, 2002-224p.
44. Mikhailova M.A. Mga pista opisyal ng mga bata. Mga laro, trick, masaya. Isang manwal para sa mga magulang at guro./ Artists G.V. Sokolov, VN. Kurov-Yaroslavl: "Academy of Development", 1997.
45. Mikhailova M.A., Voronina N.V. Pagsasayaw, laro, pagsasanay para sa magandang galaw. Upang matulungan ang mga direktor ng musika, guro, magulang/ Artista Yu.V. Turilova, V.N. Kurov. - Yaroslovl: Development Academy: Academy Holding, 2000-112p.
46. ​​​​Moreva N.A. Mga klase sa musika at entertainment sa isang preschool na institusyon: isang methodological manual para sa mga tagapagturo at musika. mga kamay doshk. arr. institusyon/ N.A. Moreva. - 2nd ed. - M.: Edukasyon, 2006.
47. Aking aklat ng kalusugan: Appendix sa programang "Hello!": Aklat para sa mga bata sining. mga grupo ng kindergarten/Aut.-comp. M. L. Lazarev. - M.: Academy of Health, 1997-80.
48. Musika sa kindergarten: pagpaplano, pampakay at kumplikadong mga aralin/comp. N.G. Barsukova (at iba pa).-Volgograd: Guro, 2010-191p.
49. Folk art sa edukasyon ng mga batang preschool. Libro para sa mga guro mga institusyong preschool, mga guro sa elementarya, mga direktor ng mga art studio/Ed. T.S. Komarova. Pedagogical Society of Russia, M.: 2005.
50. Folk holiday kalendaryo sa mga kanta, fairy tale, laro, ritwal. Part 1: Summer-autumn, part 2: Winter-spring. Pampanitikan at musikal na almanac, No. 3,4 1999.
51. Naumenko G.M. Folklore festival sa kindergarten at paaralan. Mga kanta, laro, bugtong, theatrical performances sa recording, notation at editing ng may-akda. -M.: LINKA-PRESS, 2000, 224 p.
52. Nikitina E.A. Hello, taglagas! Mga sitwasyon ng mga holiday sa taglagas na may application ng sheet music para sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. - M.: TC Sfera, 2002.
53. Nikitina E.A. Mga pista opisyal ng Bagong Taon sa kindergarten. Mga sitwasyong may application ng sheet music. Isyu 1.- M.: TC Sfera, 2008-48p.
54. Novikova G.P. Aesthetic na edukasyon at pag-unlad ng malikhaing aktibidad para sa mga bata ng senior na edad ng preschool: Mga rekomendasyong pamamaraan para sa mga guro, tagapagturo at direktor ng musika. Mga tala ng aralin. Mga senaryo ng paglilibang, libangan, pista opisyal. -2nd ed., rev. at karagdagang - -M.: ARKTI, 2003.-224 p.
55. New Year's round dance: Mga sitwasyon, mga tala para sa kindergarten at mababang Paaralan/Text ni Bezymyannaya O., musika ni Korchevsky V.-M.: Iris Press 2002-80s.
56. Dumating ang taglagas upang bisitahin kami: mga script para sa mga matinee at entertainment para sa mga preschooler / comp. N.M.Amirova, O.P.Vlasenko, T.A.Luneva, G.P.Popova. - Volgograd: Guro, 2007- 316 p.
57. Petrov V.M., Grishina G.N., Korotkova L.D. Mga pista opisyal, laro at kasiyahan para sa mga bata. -M.: Sphere shopping center, 1999.
58. Radynova O.P. Mga obra maestra sa musika: Musika tungkol sa mga hayop at ibon. –M.: TC Sfera, 2009-128p.
59. Ugat Z.Ya. Mga pista opisyal ng Bagong Taon sa kindergarten. Isyu 2. Mga sitwasyong may pandagdag sa musika.-M.: TC Sfera, 2008-48p.
60. Ugat Z.Ya. Mga bakasyon sa taglagas sa kindergarten. Isyu 2. Mga sitwasyong may mga musikal na tala. - M: TC Sfera, 2008.
61. Root Z. Pagsasayaw na may mga tala para sa kindergarten. / Zinaida Root. - 2nd ed.-M.: Iris Press, 2007-112p.
62. Rodina M.I., Burenina A.I. Kukland: Paraang pang-edukasyon. Isang manwal sa mga aktibidad sa teatro - St. Petersburg: Publishing house "Musical Palette", 2008. - 112 p.: ill.
63. Rychkova N.A. Ritmo ng speech therapy. Diagnosis at pagwawasto ng mga boluntaryong paggalaw sa mga batang dumaranas ng pagkautal. Mga Alituntunin. - M.: Publishing house GNOM at D" -32 p. (Praktikal na speech therapy.), 2000.
64. Slutskaya S.L. Dance mosaic. Choreography sa kindergarten. - M.: LINKA-PRESS, 2006. - 272 p. + sa
65. Solomennikova O.A. Ang kagalakan ng pagkamalikhain. Pagpapakilala sa mga batang may edad 5-7 taon sa katutubong sining. 2nd ed., rev. at karagdagang - M.: Mosaic-Sintez, 2005.
66. Mga sitwasyon para sa mga partidong pambata na may mga kanta at tala / Comp. Yu.G. Grishkova. - Mn.: Unipress LLC, 2004 - 432 p.
67. Terentyeva L.A. Mga paraan ng pagtatrabaho sa ensemble ng folklore ng mga bata: Textbook. Manwal.-Samara: Publishing house SGAKI, 2000-105p.
68. Tikhonova M.V., Smirnova N.S. Pulang kubo...Pagpapakilala sa mga bata sa Russian folk art, crafts, at pang-araw-araw na buhay sa museo ng kindergarten - St. Petersburg: "Childhood-Press", 2000-208 p.
69. Tubelskaya G.N. Mga pista opisyal sa kindergarten at elementarya. - M.: "LINK-PRESS", 2001 - 256 p.
70. Uskova S.B. Ang mga pista opisyal ay pamilyar at hindi karaniwan. Mga Sitwasyon: Upang matulungan ang mga guro sa elementarya. -SPb., "Childhood-Press", 2000-160 p.
71. Firilyova Zh.E., Saikina E.G. "SA-FI-DANCE". Sumayaw at maglaro ng gymnastics para sa mga bata: Manual na pang-edukasyon at pamamaraan para sa mga guro ng mga institusyong preschool at paaralan, - St. Petersburg: "Childhood-press", 352 p., Ill.
72. Folklore-music-theater: Mga programa at tala ng aralin para sa karagdagang mga guro sa edukasyon na nagtatrabaho sa mga preschooler: Paraan ng programa. allowance / Ed. S.I. Merzlyakova. – M.: Makatao. ed. Center VLADOS, 1999-216p.
73. Kwentong-bayan at mga aktibidad sa kapaligiran kasama ang mga bata sa edad ng senior preschool / author-comp. GA. Lapshina.- Volgograd: Guro, 2006-157p.
74. Fomenkova N.A. Ang aking masayang kindergarten: Mga script ng holiday, mga dula at libangan, mga tala sa aralin, mga tula, mga kanta, mga bugtong / rehiyon ng Vladimir. Institute of Pagpapabuti Mga guro - Vladimir, 1997 - 256 p.
75. Shane V.A. Gamma: Mga sitwasyon ng musical educational games para sa pagtuturo sa mga batang 3-6 taong gulang na musical literacy. Isyu 1, 2, 3. Isang manwal para sa musikal pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga guro mga studio ng musika- M.: Publishing House GNOM at D, 2002.
76. Yudina S.E. Inaanyayahan namin ang mga kaibigan sa isang holiday: Mga musikal na senaryo at kanta para sa mga bata / Artist V.N. Kurov - Yaroslavl: Development Academy: Academy Holding, 2002.-128p.

Mga Magasin:
1. Ang "Musical Director" ay isang may larawang metodolohikal na magazine para sa mga direktor ng musika. 2008-2014
2. "Kolokolchik" magazine para sa mga direktor ng musika.
3. "Musical palette" edukasyong pangmusika sa kindergarten, pamilya at paaralan.
4. "Edukasyon sa preschool" buwanang pang-agham at pamamaraang magasin. 1996-2013
5. “Handbook ng mga senior educators” para sa mga institusyong preschool 2010-2014

Listahan ng mga karnabal na costume para sa mga matatanda.
1. Santa Claus
2. Dalagang Niyebe
3. taong yari sa niyebe
4. Carlson
5. Matryoshka
6. Hare
7. Parsley - 2 mga PC.
8. Mga kasuotan ng bayan- 5 piraso.
9. Matryoshka
10. Ivan Tsarevich
11. Pangalan
12. Leshy
13. Baba Yaga - 2 mga PC.
14. Kikimora
15. Puss in Boots
16. Taglamig
17. Taglagas
18. Spring
19. Si Basilio ang Pusa
20. Fox Alice
21. Matandang Lalaki Hottabych
22. Shapoklyak
23. Maligayang matatandang babae - 2 mga PC.
24. Mary Poppins
25. Hari
26. Prinsesa Nesmeyana
27. Prinsesa ng Palaka
28. Karabas-Barabas
29. Green mapanglaw
30. Tubig
31. Baka
32. Oso

Listahan ng mga costume ng karnabal para sa mga bata.
1. Lobo - 3 mga PC.
2. Pusa - 4 na mga PC.
3. Firebird
4. Munting Humpbacked Horse
5. Tigre
6. Poppy - 4 na mga PC.
7. Hedgehog - 2 mga PC.
8. Ardilya - 3 mga PC.
9. Artist - 2 mga PC.
10. Oso - 5 mga PC.
11. Fox - 9 na mga PC.
12. Tajik
13. Araw
14. Mga palda - 15 mga PC.
15. Mga blusa - 5 mga PC.
16. Bloomers - 5 mga PC.
17. Little Red Riding Hood - 5 pcs.
18. Tandang
19. Uwak
20. Manika - 5 mga PC.
21. Stargazer
22. Pinocchio - 2 mga PC.
23. Penguin - 4 na mga PC.
24. Kambing - 5 mga PC.
25. Mouse - 5 mga PC.
26. Mga kabute - 6 na mga PC.
27. Kosmonaut - 6 na mga PC.
28. Snowman - 6 na mga PC.
29. Cooks - 2 mga PC.
30. Dwarves - 10 mga PC.
31. Parsley - 2 mga PC.
32. Matryoshka - 2 mga PC.
33. Folk sundress - 5 mga PC.
34. Mga katutubong kamiseta para sa mga batang babae - 5 mga PC.
35. Kosovorotki - 5 mga PC.
36. Dilaw na palda - 6 na mga PC.
37. Mga puting T-shirt - 5 mga PC.
38. Mga Asul na T-shirt - 5 mga PC.
39. Mga pulang T-shirt - 3 mga PC.
40. Orange na T-shirt - 10 mga PC.
41. Black leggings - 10 mga PC.

Mga katangian para sa mga sayaw, laro - mga pagsasadula,
atraksyon, handout.
1. Multi-colored na panyo - 30 pcs.
2. Orange na panyo - 30 pcs.
3. Scarves - 5 mga PC.
4. Burgundy scarves - 10 mga PC.
5. Mga kendi - 3 mga PC.
6. Bag - 3 mga PC.
7. Mga peluka - 10 mga PC.
8. Mga bag - 15 mga PC.
9. Mga sumbrero ng karton - 150 mga PC.
10. Mga Sultan - 50 mga PC.
11. Mga Sultan (ulan ng Bagong Taon) - 24 na mga PC.
12. Mga snowball - 30 mga PC.
13. Mga Bandila - 30 mga PC.
14. Mga tainga - 30 mga PC.
15. Bulaklak - 60 mga PC.
16. Sombrero malaki, katamtaman, maliit
17. Niyebeng binilo - 3 mga PC.
18. Birches - 2 mga PC.
19. Screen
20. Malaking Christmas tree
21. Maliit na Christmas tree - 4 na mga PC.
22. Mga Poster (pana-panahong disenyo)
23. Water lilies - 1 malaki, 5 maliit
24. Mga kahon - 2 mga PC.
25. Mga paputok - 2 pcs.
26. Malaking Teremok
27. Mga bahay ng karton - 3 mga PC.
28. Mga manika - 10 mga PC.
29. Malambot na mga laruan - 30 mga PC.
30. Wreaths - 15 mga PC.
31. Walis – 3 pcs.
32. Salamin - 3 mga PC.
33. Tirador - 2 mga PC.
34. Rocker na may mga balde - 2 mga PC.
35. Basket - 10 mga PC.
36. Mga palanggana - 10 mga PC.
37. Balde - 4 na mga PC.
38. Mga mansanas na may mga bugtong - 5 mga PC.
39. Fan - 4 na mga PC.
40. Araw
41. Mga gintong barya - 5 mga PC.
42. Itlog - 2 mga PC.
43. Mga garapon (asin, paminta, niyebe, tinsel)
44. Palaso ng Prinsesa ng Palaka.
45. Laro - atraksyon na "Mangolekta ng bulaklak" (poppy, cornflower, tulip, chamomile)
46. ​​Malaking mga pindutan - 2 mga PC.
47. Mga kabute 10 pcs.
48. Puddles 8 pcs.
49. Mga dahon ng taglagas 30 pcs.
50. Mga takip - 10 mga PC.
51. Silk apron 2 pcs.
52. Golden key Pinocchio
53. Mga laso, nababanat na mga banda (sari-sari).
54. Karot - 10 mga PC.
55. Ulan ng Bagong Taon
56. Mga flashlight - 20 pcs.
57. Parcel
58. Briefcase - 5 mga PC.
59. "Russian Hut" (kalan, 2 bangko, mesa, samovar, dibdib, mga tuwalya, kahon, mga kagamitan sa bahay)
60. Papet na palabas(Teremok, Hare Hut, 3 Little Pigs, Kolobok, Turnip)

Elena Korsunova
Pasaporte gym sa kindergarten.

Pasaporte ng gym sa kindergarten.

Pangkalahatang Impormasyon.

Matatagpuan ang gym sa gusali ng MBDOU No. 9 sa unang palapag, na nilayon para sa mga klase sa pisikal na kultura kasama ang mga kinakailangang kagamitan para dito.

Ang kabuuang lugar ay 56m. sq.

Responsable: tagapagturo ng pisikal na edukasyon Elena Korsunova

Guseinkhanovna.

MGA INSTRUKSYON SA KALIGTASAN SA TRABAHO

KAPAG NAGTUTURO SA MGA BATA NG MGA PANGUNAHING URI NG MGA KILOS SA GYM

Ang mga tagubilin ay binuo batay sa SanPiN 2.4.1.2660-10, at IOT-43-2002, na nagtatatag ng mga pangunahing kinakailangan sa kaligtasan kapag nagsasagawa ng mga klase sa gym at ipinag-uutos na gamitin ng lahat ng empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.

1. Pangkalahatang mga kinakailangan seguridad

1.1. Ang mga bata na nakapasa sa isang medikal na pagsusuri at walang mga kontraindikasyon dahil sa mga kondisyon ng kalusugan ay pinapayagang lumahok sa mga pisikal na ehersisyo.

1.2. Ang mga mag-aaral ay dapat sumunod sa mga alituntunin para sa paggamit ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon, itinatag na mga iskedyul ng pagsasanay at pahinga.

1.4. Kapag nagsasagawa ng mga pisikal na ehersisyo, ang mga mag-aaral ay maaaring malantad sa mga sumusunod na mapanganib na salik:

Pinsala kapag gumagamit ng sira, maluwag na naka-install at maluwag na kagamitan at kagamitan sa sports;

Mga pinsala dahil sa paglabag sa mga patakaran para sa paggamit ng mga kagamitan at kagamitan sa palakasan;

May kapansanan sa visual acuity dahil sa hindi sapat na ilaw sa gym;

Mga pinsala kapag nahuhulog ang mga bata sa mga laro at ehersisyo sa labas;

Pagtanggap ng mga pinsala at sakit kung ang mga mag-aaral ay humihila ng mabibigat na kagamitang pang-sports;

Electric shock kapag gumagamit ng mga sira na electrical sound-reproducing musical device.

Mga pinsala dahil sa hindi tamang pagpapasiya ng pinakamainam na dami ng pisikal na aktibidad, pati na rin ang mga paglabag sa itinatag na mga rehimeng ehersisyo at pahinga.

Upang ipatupad ang isang indibidwal na pagkakaiba-iba na diskarte, ang mga bata ay dapat nahahati sa dalawang subgroup, na isinasaalang-alang ang tatlong pangunahing pamantayan: katayuan sa kalusugan, antas kaangkupang pisikal, antas ng aktibidad ng motor. Ang unang subgroup ay binubuo ng mga malulusog na bata na may karaniwan at mataas na lebel pisikal na aktibidad at magandang pisikal na fitness. Kasama sa pangalawang subgroup ang mga bata ng pangalawa at pangatlong pangkat ng kalusugan at may mababang antas ng pisikal na aktibidad at mahinang pisikal na fitness.

1.5. Ang mga klase sa gym ay dapat isagawa sa sportswear at sports shoes na may non-slip na soles.

1.6. Sa panahon ng mga klase, dapat sundin ng mga mag-aaral ang mga alituntunin ng pagsusuot ng sportswear at sapatos na pang-sports, at ang mga tuntunin ng personal na kalinisan.

1.7. Ang isang room thermometer ay dapat na naka-post sa gym upang masubaybayan ang temperatura.

1.8. Ang gym ay dapat na nilagyan ng first aid kit na may laman na mga kinakailangang gamot at dressing para magbigay ng first aid para sa mga pinsala.

1.9. Ang pinuno ng pisikal na edukasyon, guro at mga mag-aaral ay dapat sumunod sa mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog at alam ang lokasyon ng pangunahing kagamitan sa pamatay ng sunog. Ang gym ay dapat na nilagyan ng fire extinguisher, isang awtomatikong fire extinguishing system at supply at exhaust ventilation.

1.10. Ang mga kagamitang pang-sports ay dapat bigyan ng mga tagubiling pangkaligtasan para sa pagsasagawa ng mga klase.

1.11. Ang guro o pinuno ng pisikal na edukasyon o isang nakasaksi sa aksidente ay dapat na agad na ipaalam sa administrasyon ang tungkol sa bawat aksidente na kinasasangkutan ng mga mag-aaral at gumawa ng mga hakbang upang magbigay ng pangunang lunas sa biktima.

1.12. Ang mga taong hindi sumunod o lumalabag sa mga tagubilin sa kaligtasan sa paggawa ay napapailalim sa aksyong pandisiplina alinsunod sa mga panloob na tuntunin mga regulasyon sa paggawa at, kung kinakailangan, ay napapailalim sa isang hindi pangkaraniwang pagsubok ng kaalaman sa mga pamantayan at regulasyon sa kaligtasan sa paggawa.

Paglalarawan ng paggamit gym.

Para sa isang physical education instructor na maging matagumpay sa edukasyon, mahalagang bigyan siya ng kagamitan at ayusin ang kanyang workspace. Ang pagiging epektibo ng paggana ng bulwagan ng pisikal na edukasyon sa kindergarten ay batay sa metodolohikal at pang-organisasyon na suporta na nakakatugon sa mga modernong kinakailangan, at sinusuportahan din ng kinakailangang mga teknikal na kagamitan at kagamitan.

Matatagpuan ang gym sa unang palapag ng kindergarten. Ang kulay ng mga dingding at sahig ay pinili batay sa prinsipyo ng paggamit ng kalmado at neutral na mga tono na hindi nagiging sanhi ng karagdagang kaguluhan o pangangati. Kagamitang naka-install sa konteksto pangkalahatang komposisyon. Ang ilaw sa opisina ay sumusunod sa mga pamantayan ng SanPIN.

Isinasaalang-alang ang mga gawain ng gawain ng tagapagturo, ang mga lugar sa heograpiya ay kinabibilangan ng ilang mga zone na may partikular na layunin at naaangkop na kagamitan.

Sona ng trabaho

Mesa, mga kabinet ng imbakan gamit pangturo, kagamitang pang-sports para sa pisikal na edukasyon.

Lugar ng pagsasanay sa pisikal na edukasyon

gym, wall bar, cube, gymnastic benches, hoops, fitballs, exercise equipment, soft modules.

Lugar na pang-edukasyon Pisikal na kultura nakatutok sa

Pag-unlad pisikal na katangian(lakas, bilis, flexibility, tibay, koordinasyon)

Ang akumulasyon at pagpapayaman ng karanasan sa motor (karunungan sa mga pangunahing uri ng paggalaw)

Ang pagbuo ng pangangailangan para sa pisikal na aktibidad.

Mga aktibidad:

mga ehersisyo sa umaga;

mga klase sa pisikal na edukasyon;

pisikal na edukasyon, pista opisyal, libangan;

gawaing pagpapayo;

corrective at preventive na gawain sa mga bata;

indibidwal na trabaho kasama ang mga bata.

Cyclogram ng gawain ng tagapagturo ng pisikal na edukasyon E. G. Korsunova.

Mga araw ng linggo Oras Ang nilalaman ng gawain

Lunes 7.30-8.40 Pagmamasid ng mga ehersisyo sa umaga, paghahanda ng palakasan

bulwagan at kagamitan para sa mga klase sa pisikal na edukasyon.

9.10-9.25 Aralin sa pangkat 5 (junior)

9.30-9.50 Aralin sa pangkat 3 (medium)

10.00-10.20 Aralin sa pangkat 8 (pangalawang)

10.30-10.50 Aralin sa pangkat 4 (pangalawang)

11.00-11. Aralin sa ika-10 pangkat (senior)

11.35-12.00 Pagmamasid ng pisikal na aktibidad

12.05-12.35 Aralin sa pangkat 9 (paghahanda)

12.40-13.30 Makipagtulungan sa metodolohikal na panitikan.

13.30-15.00 Pag-unlad ng mga kumplikadong pagsasanay sa umaga.

Martes 7.30-8.40 Pagmamasid ng mga pagsasanay sa umaga, paghahanda para sa

mga klase sa pisikal na edukasyon.

8.40-9.05 Bentilasyon ng bulwagan.

Magpahinga sa pagitan ng mga klase. Basang paglilinis, pagsasahimpapawid ng bulwagan.

9.30-9.45 Aralin sa pangkat 12 (junior)

10.00-10.25 Aralin sa pangkat 1 (senior)

10.30-11.00 Aralin sa pangkat 13 (paghahanda)

11.05-11.25.00 Pagmamasid ng pisikal na aktibidad.

11.30-11.55 Aralin sa pangkat 7 (senior)

12.00-13.00 Magtrabaho sa self-education.

13.00-14.00 Pagpili ng mga materyales para sa parent stand.

14.00-15.00 Makipagtulungan sa mga direktor ng musika.

15.15-15.40 Aralin sa pangkat 6 (senior).

Miyerkules Mula 7.30-8.40 Pagmamasid ng mga ehersisyo sa umaga.

8.40-9.05 Bentilasyon ng bulwagan

9.10-9.25 Aralin sa pangkat 5 (junior)

Magpahinga sa pagitan ng mga klase. Basang paglilinis, pagsasahimpapawid ng bulwagan.

9.30-9.55 Aralin sa pangkat 3 (medium)

10.00-10.20 Aralin sa pangkat 4 (pangalawang)

10.30-10.55 Aralin sa pangkat 6 (senior)

11.00-11.25 Aralin sa pangkat 10 (senior)

11.30-12.00 Aralin sa pangkat 9 (paghahanda)

12.15-12.55 Pagmamasid sa aktibidad ng motor ng mga batang preschool

13.00-14.00 Pagpili at pagsulat ng mga script para sa libangan at pagdiriwang

14.00-15.00 Mga konsultasyon para sa mga guro ng elementarya at sekondaryang grupo.

Huwebes Mula 7.30-8.40 Pagmamasid ng mga ehersisyo sa umaga, paghahanda ng palakasan

8.40-9.05 Bentilasyon ng bulwagan.

9.10-9.25 Aralin sa pangkat 11 (junior)

9.30-9.45 Aralin sa pangkat 12 (junior)

Sa pagitan ng mga klase, basang paglilinis at pagsasahimpapawid ng bulwagan.

10.30-10.55 Aralin sa pangkat 8 (pangalawang)

11.00-11.25 Aralin sa pangkat 1 (senior)

11. 40-12.10 Aralin sa pangkat 7 (senior)

12.05-12.15 Paghahanda para sa indibidwal na gawain

12.20-12.45 Indibidwal na trabaho kasama ang mga bata.

12.50-13.30 Magtrabaho sa self-education.

13.30-14.00 Mga konsultasyon para sa mga senior at preparatory na guro

Mga pagtutukoy

Kabuuang lugar (sq. m) 56 sq. m.

Natural na ilaw 4 na bintana

Artipisyal na pag-iilaw, mga fluorescent lamp na may proteksyon

Ang antas ng pag-iilaw ay normal

Available ang sistema ng kaligtasan ng sunog

Available ang sistema ng pag-init

Posibleng ma-ventilate ang silid

Magagamit ang ibabaw ng sahig (maginhawa para sa pagproseso).

Listahan ng mga kagamitan sa gym

Pangalan Qty

Trampolin ng mga bata 2

Disc "Health" para sa mga bata 2

Treadmill 2

Tagasanay "Wave Runner" 2

Gymnastic floor balance beam 1

Gymnastic complex ng mga bata (gymnastic wall, rope, rings) 1

Mag-ehersisyo sa bisikleta 2

Paghahagis ng mga basket 2

Mga cube para sa panlabas na switchgear 25

Disc "Health" para sa mga bata 2

Makinis na tabla na may 2 kawit

Board na may ribed surface 1

Walkway-balancer (floor rope ladder) 1

Daanan ng ahas (lubid) 1

Track mat 1

Malaking arko 2

Mga kahoy na kinatatayuan 2

Makinis na lubid 2

Skittles (set) 4

Ring throw (set) 6

Mga flag para sa panlabas na switchgear 40

Rope braided hoop 1

Maliit na kahoy na kubo 10

Malaking kahoy na kubo 10

Malambot na mga module (set) 1

Naka-mount na mga target para sa paghagis

Hagdan ng lubid 1

Hagdan na bakal na may mga kawit 1

Malalaking basket na panghagis 2

Maliit na basket 2

Maliit na banig 2

Subaybayan na may mga bakas ng paa 1

Maliit na bag na may timbang 10

Malaking bag na may timbang 10

Mga Fitball 4

Malaking bola 10

Mga medium na bola 20

Maliit na bola 20

Maliit na singsing 25

Malaking singsing 4

Gymnastic stick 30

Mga board para sa pag-akyat at pagbaba 2

Tumalon sa lubid 25

Bench 4

Wooden gymnastic wall 3

Portable stands (para sa pagtalon) 2

Mga tape para sa panlabas na switchgear 25

Mga chip para sa pagmamarka sa playing field, court 6

Mga katangian para sa mga larong panlabas at palakasan

Tennis rocket

Mga lumilipad na platito

Music Center

Mga CD na may musikang pambata

Kapaligiran sa pag-unlad na nakabatay sa paksa.

Pangalan ng zone. Target. Mga gawain.

Motor at play area

Palakasin ang kalusugan ng mga bata;

Bumuo ng mga kasanayan sa motor at pisikal na katangian;

Palawakin ang karanasan sa motor;

Lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan.

Lugar ng kagamitan sa sports:

tradisyonal,

Hindi pamantayan

Pagkakaiba-iba ng organisasyon ng aktibidad ng motor ng mga bata

Upang paunlarin ang kakayahang gumamit ng mga kagamitan sa palakasan sa mga klase at sa mga libreng aktibidad;

Lumikha ng variable, kumplikadong mga kondisyon para sa pagsasagawa ng mga gawain sa motor;

Pag-optimize ng mode ng pisikal na aktibidad;

Dagdagan ang interes sa pisikal na ehersisyo;

Palawakin ang hanay ng mga ideya tungkol sa iba't ibang uri ng kagamitang pang-sports at layunin nito.

Lugar ng pagtapon

Panimula sa iba't ibang paraan ng paghagis

Bumuo ng isang mata;

Palakasin ang pamamaraan ng pagkahagis;

Palakasin ang mga kalamnan ng mga braso at sinturon sa balikat.

Lugar na tumatalon

Paglikha ng mga kondisyon para sa pag-aaral na tumalon iba't ibang uri ayon sa edad at programa

Magturo ng mga diskarte sa paglukso;

Bumuo ng lakas ng binti, kakayahan sa paglukso;

Gumamit ng mga espesyal na kagamitan.

Zone "Sports complex"

Paglikha ng mga kondisyon upang matugunan ang pangangailangan para sa pisikal na aktibidad Master ang pamamaraan sa iba't ibang paraan at mga uri ng pag-akyat;

Bumuo ng liksi, lakas, at tapang kapag nagsasagawa ng mga ehersisyo sa mga singsing at pahalang na bar.

Corrective at preventive zone

Pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata, pag-iwas sa mga flat feet. Isulong ang pag-iwas at pag-unlad ng musculoskeletal system sa tulong ng mga simpleng simulator at paggamit ng hindi karaniwang kagamitan;

Master ang mga kasanayan sa pagpapagaling sa sarili.

Library at mga mapagkukunan ng impormasyon

1. Bondarenko T. M. Pisikal na edukasyon at gawaing pangkalusugan kasama ang mga bata 5-6 taong gulang sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool: Isang praktikal na gabay para sa mga tagapagturo. – Voronezh: IP Lakotsenina N. A., 2012.

2. Borisova E. N. Sistema ng pag-aayos ng pisikal na edukasyon at gawaing pangkalusugan sa mga preschooler. – Volgograd: Panorama; Moscow: Grobus, 2007.

3. Vavilova E. N. Pag-unlad ng mga pangunahing paggalaw sa mga bata 3-7 taong gulang. Sistema ng trabaho. – M.: “Publishing house Scriptorium 2003”, 2008.

4. Varenik E. N. Pagsasanay sa umaga sa kindergarten. – M.: TC Sfera, 2008.

5. Vasilyeva M. A., Komarova T. S. Mga rekomendasyong pamamaraan para sa programa ng edukasyon at pagsasanay sa kindergarten. – M.: Publishing house "Edukasyon ng mga preschooler", 2005.

6. Glazyrina L. D. Pisikal na edukasyon para sa mga preschooler. Katamtamang edad: Isang manwal para sa mga guro sa preschool. mga institusyon. – M.: Makatao. ed. VLADOS Center, 2000.

7. Golubeva L. G. Gymnastics at masahe para sa maliliit na bata: Isang manwal para sa mga magulang at tagapagturo. – M.: Mosaika-Sintez, 2006.

8. Ermak N. N. Mga klase sa pisikal na edukasyon sa kindergarten: malikhaing paaralan para sa mga preschooler / Serye na "Your Child's World". – Rostov n/a: “Phoenix”, 2004.

9. Mga Magasin na "Physical Education Instructor", "Preschool Pedagogy".

10. Zimonina V. N. Pagpapalaki ng isang preschool na bata: binuo, organisado, independyente, maagap, walang sakit, nakikipag-usap, maayos. Lumalagong malusog: Mga Programa. -paraan. manwal para sa mga guro sa preschool. edukasyon Mga institusyon. – M.: Makatao. ed. VLADOS center, 2004.

11. Kartushina M. Yu. Nais naming maging malusog: Mga aktibidad sa kalusugan at pang-edukasyon para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda ng kindergarten. – M.: TC Sfera, 2004.

12. Kochetkova L. V. Pagpapabuti ng kalusugan ng mga bata sa isang kindergarten. – M.: TC Sfera, 2005.

13. Makarova Z. S. Pagpapabuti ng kalusugan at rehabilitasyon ng mga batang madalas na may sakit sa mga institusyong preschool. – M.: Makatao. ed. VLADOS Center, 2004

14. Nikitina S., Petrova N., Svirskaya L. Pagtatasa ng pagiging epektibo at kalidad preschool na edukasyon. Mga rekomendasyong pang-agham at pamamaraan, mga materyales sa impormasyon. – M.: Linka-Press, 2008.

15. Runova M. A. Kilusan araw-araw. Ang pisikal na aktibidad ang pinagmumulan ng kalusugan ng mga bata. Mga rekomendasyong metodolohikal para sa mga guro at magulang ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado. – M., LINKA-PRESS, 2007.

16. Saykina E. G., Firilyova Zh. E. Pisikal na edukasyon - kumusta sa mga minuto at pag-pause! Koleksyon pisikal na ehersisyo para sa mga preschooler at mga mag-aaral: Manwal na pang-edukasyon at pamamaraan para sa mga guro ng paaralan at mga institusyong preschool. - St. Petersburg. : “CHILDHHOOD-PRESS”, 2005.

17. Sokratova N. V. Mga makabagong teknolohiya pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata: Teksbuk. allowance. – M. TC Sfera, 2005.18. Slutskaya S. L. Dance mosaic. Choreography sa kindergarten. – M.: LINKA-PRESS, 2006.

19. Stepanenkova E. Ya. Pisikal na edukasyon sa kindergarten. Mga rekomendasyon sa programa at pamamaraan. – M.: Mosaika-Sintez, 2006.

20. Stepanenkova E. Ya. Mga pamamaraan ng pisikal na edukasyon - M.: Publishing house "Edukasyon ng mga batang preschool", 2005.

21. Kharchenko T. E. Pagsasanay sa umaga sa kindergarten. Mag-ehersisyo para sa mga batang 3-5 taong gulang. – M.: Mosaika-Sintez, 2006.

22. Chupakha I.V. Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng edukasyon. – M.: Ilexa, Pampublikong Edukasyon; Stavropol: Stavropolserviceschool, 2004.

23. Firilyova Zh. E., Saykina E. G. "Sa-Fi-Dance" - sumayaw at maglaro ng gymnastics para sa mga bata. - St. Petersburg. : “CHILDHHOOD-PRESS”, 2005.

24. Shilkova I.K. Kalusugan na bumubuo ng pisikal na pag-unlad.

Dokumentasyon ng gym

1. Pangkalahatang tuntunin kagamitan sa kaligtasan, kaligtasan ng sunog.

2. Sertipiko ng pagpapatunay ng kahandaan ng gym para sa pagpapatupad mga aktibidad na pang-edukasyon.

3. Pagpaplano ng pasulong direktang pang-edukasyon na aktibidad sa pisikal na kultura.

4. Pagpaplano ng aktibong libangan.

5. Mga card file ng mga laro sa labas.

6. Mga mapa ng pisikal na pag-unlad ng mga batang preschool.

7. Journal ng indibidwal na gawain sa mga bata.

8. Rehistro ng pagdalo ng mga mag-aaral.

Ang tagapagturo ng pisikal na edukasyon na si Korsunova E. G.

Olga Kvasova
Mga regulasyon sa pre-school gymnasium

POSISYON

O pisikal na edukasyon MBDOU d/s No. 3"Rowanushka"

Vachsky munisipal na distrito ng rehiyon ng Nizhny Novgorod

I. Heneral mga probisyon

1.1. Ang kasalukuyan Posisyon binuo alinsunod sa kasalukuyang batas Pederasyon ng Russia(Federal Law na may petsang Disyembre 29, 2012 N 273-FZ "Sa edukasyon sa Russian Federation", SanPiN 2.4.1.3049-13 na may petsang Mayo 15, 2013 No. 26, Charter ng MBDOU d/s No. 3 "Rowanushka" Vachsky munisipal na distrito ng rehiyon ng Nizhny Novgorod at mga lokal na pagkilos ng pagtatatag.

1.2. Pisikal na edukasyon Ang bulwagan ay ginagamit para sa paglilibang, pista opisyal, at direktang mga aktibidad na pang-edukasyon sa pisikal na kultura.

ay isang sentro para sa pagpapatupad ng ganap na pisikal na edukasyon at pag-unlad ng bata, ang pagsasakatuparan ng kanyang pangangailangan para sa paggalaw, ang pagbuo ng mga mahahalagang kasanayan sa motor.

1.3. Pisikal na edukasyon bulwagan - isang hiwalay na silid sa MBDOU d/s No. 3 "Rowanushka", kung saan puro at sistematisado:

kagamitan sa pisikal na edukasyon(karaniwan at hindi pamantayan)

imbentaryo (karaniwan at hindi pamantayan) at mga benepisyo;

metodolohikal na panitikan sa pisikal na edukasyon;

diagnostic na materyal;

card index ng mga gymnastics complex, mobile (sedentary/mobile, folk) mga laro, pagbibilang ng mga tula, atbp.;

mga tala ng mga klase, libangan, mga kaganapan sa palakasan;

1.4. Pisikal na edukasyon Ang bulwagan ay matatagpuan sa ikalawang palapag. Pisikal na edukasyon ang bulwagan ay matatagpuan sa isang silid na nakakatugon sa mga pamantayang pedagogical, therapeutic, preventive, sanitary at hygienic.

1.5. Mga kinakailangan sa lugar gym:

mga palapag sa bulwagan dapat ay may mababang thermal conductivity (parquet, board, linoleum sa isang insulated base).

ang mga sahig ng lugar ay dapat na makinis, hindi madulas, mahigpit na angkop, walang mga bitak o mga depekto; baseboards - magkasya nang mahigpit sa mga dingding at sahig.

mga ibabaw ng dingding sa gym dapat ay pininturahan maliliwanag na kulay na may reflection coefficient na 0.6-0.8. Ang mga pintura o iba pang mga materyales sa pagtatapos ay dapat may sanitary at epidemiological certificate.

Ang mga dingding ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay dapat na makinis at may pagtatapos na nagpapahintulot sa basa na paglilinis at pagdidisimpekta.

para sa pagtatapos ng mga panloob na kisame pisikal na edukasyon Ang mga bulwagan na may normal na operasyon ay gumagamit ng chalk o lime whitewash. Pinapayagan ang paggamit ng water-based na pintura.

sa bulwagan ang mga silid ng imbakan ay dapat na nilagyan pisikal na edukasyon imbentaryo na may lawak na hindi bababa sa 6 m.

1.6. Mga kinakailangan sa pag-iilaw:

halaga ng natural na light factor (KEO) V gym dapat na hindi bababa sa 1.5%.

artipisyal na ilaw sa gym dapat hindi bababa sa 75 lux

ang mga kagamitan sa pag-iilaw ay dapat magbigay ng pare-parehong diffused na ilaw.

Kapag gumagamit ng mga lighting lamp, ang antas ng pag-iilaw ay dapat na hindi bababa sa 150 lux. Ang mga lampara sa pag-iilaw ay dapat may mga proteksiyon na kabit (ilawan).

ang mga plug socket at switch ay naka-install sa taas na 1.8 m mula sa sahig.

1.7. Mga kinakailangan sa microclimate

pisikal na edukasyon Ang bulwagan ay dapat bigyan ng malinis na sariwang hangin.

1.8. Ang kagamitan ng bulwagan ay nagsasangkot ng pagpapatupad ng isang pinagsamang diskarte sa mga aktibidad ng lahat ng nagtatrabaho na mga guro, na ginagawang posible na magbigay prosesong pang-edukasyon direksiyon na karakter.

1.9. Pisikal na edukasyon pinapayagan ka ng bulwagan na ipatupad ang mga sumusunod na lugar ng pakikipag-ugnayan sa anak:

pagsasanay sa pag-unlad at edukasyon;

edukasyon sa pagwawasto at pag-unlad

1.10. Ang tagal nito Ang mga probisyon ay hindi limitado. Ibinigay Posisyon may bisa hanggang sa matanggap ang bago.

II. Mga pangunahing layunin

2.1. Pangalagaan at palakasin ang kalusugan ng mga mag-aaral at bumuo sa kanila ng ugali ng isang malusog na pamumuhay buhay:

tinitiyak ang kaligtasan ng buhay;

pagbuo ng mga pundasyon ng isang malusog na pamumuhay, pagsunod sa sanitary at hygienic na mga pamantayan at panuntunan;

sistematikong pagpapatupad ng preventive exercises at mga hakbang sa kalusugan;

matugunan ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral para sa pisikal na aktibidad;

paglikha ng isang kapaligiran ng sikolohikal na kaginhawaan;

pagkilala sa dinamika ng pisikal na pag-unlad.

sistematikong himnastiko, pagtaas ng pagganap.

2.2. Ipakilala ang mga mag-aaral sa mga halaga ng pisikal kultura:

pagbuo ng mga kasanayan sa motor;

pag-unlad ng mga pisikal na katangian;

III. Mga layunin at nilalaman ng gawain.

3.1. Pangunahing gawain ang mga gym ay:

pagtiyak ng pisikal na kaangkupan ng bawat bata, pagbibigay ng tulong sa pagkuha ng isang stock ng malakas na kasanayan at mga kasanayan sa motor, kailangan para sa isang tao sa buong buhay niya, trabaho at aktibong libangan.

pagsusuri ng estado ng mga proseso ng pag-unlad ng mga batang preschool sa itinalagang direksyon;

paglikha ng isang kapaligiran sa pagbuo ng paksa na nagsasangkot ng pag-activate ng mga proseso ng pag-unlad ng mga bata;

pag-unlad at pagpapatupad mga indibidwal na programa nagtatrabaho sa mga bata sa loob ng balangkas ng kaugalian teknolohiyang pedagogical itinalagang vector ng pag-unlad;

systematization at generalization ng mga pinakamahusay na kagawian habang tinitiyak ang mga kondisyon para sa integrative na paggamit ng mga espesyalista - mga guro sa kindergarten

pagbuo ng mga panimulang ideya at kasanayan sa Larong sports at mga pagsasanay;

proteksyon at pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata.

pagpapabuti ng pisikal na pag-unlad ng mga batang preschool.

pagtaas ng resistensya at mga pwersang proteksiyon organismo sa mga bata.

pagbuo ng mga ideya tungkol sa kung ano ang kapaki-pakinabang at kung ano ang nakakapinsala sa katawan.

paghikayat upang ipakita ang pagkamalikhain sa aktibidad ng motor.

paglikha ng kinakailangang pang-edukasyon at materyal na base at sanitary at hygienic na kondisyon para sa pagbuo ng mahahalagang kasanayan ng bata alinsunod sa kanyang mga indibidwal na katangian para sa pagpapaunlad ng mga pisikal na katangian.

pagbuo ng mahahalagang kasanayan sa motor ng bata alinsunod sa kanyang mga indibidwal na katangian;

pag-unlad ng mga pisikal na katangian;

paglikha ng mga kondisyon upang matugunan ang mga pangangailangan ng mga bata para sa pisikal na aktibidad;

edukasyon ng mga katangian ng moral at kusang personalidad, aktibidad, kalayaan;

3.3. Sa pag-aayos ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pisikal na edukasyon, ang mga tagapagturo ay nagpapatupad ng isang indibidwal na diskarte na isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad ng maaga at preschool na mga bata. edad:

ang nilalaman ng programa ay dapat tumutugma sa edad at kakayahan ng mga mag-aaral;

paunlarin ang pagnanais ng mga mag-aaral na makisali sa palakasan at turismo.

3.4. Sa panahon ng direktang mga aktibidad na pang-edukasyon at pisikal na edukasyon Ang mga kaganapan ay dapat pagsamahin ang parehong kolektibo at subgroup na mga anyo ng organisasyon.

3.5. Ang tungkulin ng guro at tagapagturo ng pisikal na edukasyon ay magbigay ng pinakamataas na kondisyon para sa pagsasakatuparan ng sarili ng mga mag-aaral.

3.6. Isinasagawa ang mga nakagawiang sandali pisikal na edukasyon mga kaganapan at direktang organisadong aktibidad alinsunod sa mga tagubilin para sa pagprotekta sa buhay at kalusugan ng mga bata.

IV. Mga prinsipyo ng pagbuo ng isang kapaligiran sa pagbuo ng paksa

4.1. Pisikal na edukasyon ang bulwagan ay nagpapatakbo batay sa accounting (collateral) ang mga sumusunod na prinsipyo para sa pagbuo ng pag-unlad kapaligiran:

mga distansya at posisyon sa panahon ng pakikipag-ugnayan;

aktibidad, kalayaan, pagkamalikhain;

katatagan, dinamismo;

integration at flexible zoning;

indibidwal na kaginhawahan at emosyonal na kagalingan ng bawat bata at matanda;

isang kumbinasyon ng pangunahin at hindi pangkaraniwang mga elemento sa aesthetic na organisasyon ng kapaligiran;

pagiging bukas-sarado;

isinasaalang-alang ang edad at indibidwal na pagkakaiba.

V. Mga anyo ng trabaho gym

5.1 Pangunahing anyo ng trabaho ang mga gym ay:

mga klase sa pisikal na edukasyon sa bulwagan at sa labas;

mga ehersisyo sa umaga;

pisikal paglilibang, pista opisyal, araw ng kalusugan;

mga laro sa palakasan at pagsasanay;

Ritmikong himnastiko;

corrective gymnastics;

pisikal lakad: paglalakad, skiing.

Larong panlabas;

independiyenteng pag-aaral;

pagsasagawa ng gawaing pagpapayo sa mga guro at magulang tungkol sa pisikal na edukasyon ng mga bata.

pagsasagawa ng mga klase malikhaing grupo, methodological associations,

VI. Mga pondo at materyal na mapagkukunan

6.1. Pisikal na edukasyon Ang bulwagan ay pinondohan at nilagyan mula sa badyet ng munisipyo.

6.2. Para sa wastong organisasyon ng proseso ng pisikal na edukasyon, pinili ang kagamitan na isinasaalang-alang ang edad at pisikal na pag-unlad ng mga mag-aaral.

6.3. Paglalagay ng kagamitan: permanenteng naka-install ang gymnastic wall, tulad ng mga basketball hoop na mahigpit na nakakabit sa poste; malalaking piraso ng kagamitan (gymnastic benches, cube, step steps, atbp.) inilagay sa kahabaan ng mga dingding ng silid; maliit kagamitan sa pisikal na edukasyon(mga bola, singsing, bag, cube, skittles, atbp.) matatagpuan sa mga sectional na lugar, matatagpuan din sa mga dingding ng gym; ang mga hoop, cord, jump ropes ay inilalagay din mga espesyal na zone sa mga kawit, rack, atbp.

6.4. Para sa organisasyon pisikal na edukasyon- Ang gawaing pagpapabuti ng kalusugan ay inilapat ng TSO (music center, teknolohiyang multimedia).

VII. Dokumentasyon:

7.1 Dokumentasyon pisikal na edukasyon kasama sa bulwagan, kasama ang:

taunang at mga plano sa kalendaryo trabaho;

mga card ng tagapagpahiwatig ng pisikal na fitness;

mga sertipiko ng pagsubok ng kagamitan na nagbibigay ng pahintulot na magsagawa ng mga klase;

diagnostic ng pisikal na pag-unlad ng mga bata.

pasaporte gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

iskedyul ng trabaho ng guro sa pisikal na edukasyon.

mga tala, complex, card index at iba pang materyales para sa pakikipagtulungan sa mga bata sa lahat ng pangkat ng edad.

materyales ng mga konsultasyon, seminar, bukas na mga klase, atbp. kasama ng mga guro.

iskedyul ng pamamahagi ng klase.

mga iskedyul ng pangkalahatang paglilinis.

plano ng aksyon para sa pakikipagtulungan sa mga magulang.

notebook para sa pakikipag-ugnayan sa mga guro at espesyalista sa preschool.

VIII. Pamumuno at koneksyon.

8.1. Ang pamamahala at kontrol sa mga aktibidad ng gym ay isinasagawa ng manager, methodologist, at nurse.

8.1. Ang metodolohikal na patnubay ng gawain ng isang tagapagturo ng pisikal na edukasyon ay isinasagawa ng isang metodologo.

8.3 Ang tagapagturo ng pisikal na edukasyon ay nakikipag-ugnayan sa nars, pedagogical council, methodologist, direktor ng musika, psychologist, atbp.

IX.Organisasyon ng trabaho

9.1. Trabaho pisikal na edukasyon bulwagan ay isinasagawa sa buong taon ng akademiko.

9.2. Bisitahin pisikal na edukasyon ang bulwagan ay isinasagawa ng mga mag-aaral batay sa isang iskedyul na binuo at inaprubahan ng pinuno.

9.3. Ang bentilasyon, quartzing at paglilinis ay isinasagawa ayon sa mga iskedyul na binuo ng nars, sumang-ayon sa methodologist at inaprubahan ng manager.

X. Pananagutan

10.1. Mga manggagawa pisikal na edukasyon ang bulwagan ay may pananagutan, kabilang ang:

para sa pagtiyak ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng trabaho.

para sa kabiguang sumunod dito Mga probisyon.

DEVELOPER:

Tagapagturo ng pisikal na edukasyon ___O. A. Kvasova

petsa «__» ___2014