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Stil Fiktion genießt absolut den ganzen Reichtum Landessprache die gesellschaftliche Funktion der Literatur zu erfüllen – die Wirklichkeit in ihrer ganzen Vielfalt nach den Gesetzen dieser Kunstform widerzuspiegeln. Es entsteht und operiert an der Schnittstelle zweier sozialer Phänomene – Sprachkommunikation und Kunst – und ist Gegenstand sowohl der Stilistik als auch der Literaturkritik. .

Studie literarischer Text Ziel des ausländischen Autors ist es, auf der Grundlage eines bestimmten Wissensumfangs die Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Beherrschung einer Fremdsprache zu entwickeln, den allgemeinen Bildungshorizont durch den Erwerb von Informationen sprachlicher, kultureller und literarischer Art zu erweitern und die Fähigkeit einer kritischen Herangehensweise zu entwickeln zum Forschungsmaterial.

In der amerikanischen Belletristik erstreckt sich die Kultur der Kurzgeschichte über das gesamte 19. Jahrhundert. „Kurzgeschichten“ sind das wichtigste und eigenständige Genre der amerikanischen Belletristik, und O'Henrys Geschichten waren natürlich das Ergebnis einer langen und kontinuierlichen Kultur dieses Genres.

Bei der Auswahl englischsprachig Kunstwerk Bei der Analyse des Textes haben wir uns an folgenden Kriterien orientiert:

O'Henrys Kreativität ist wertvoll im Hinblick auf seine inhärente humanistische Art, die Welt wahrzunehmen und Eindrücke komplex und ironisch zu formulieren künstlerische Bilder, Originalität kompositorische Strukturen, oft mit einem unerwarteten Ende enden.

Die Kurzgeschichte „The Last Leaf“ ist ein Beispiel für eine amerikanische Kurzgeschichte des Handlungstyps, die sowohl in der Sprache als auch im Inhalt zugänglich ist, was für einen unerfahrenen Forscher wichtig ist, voller Dramatik, reich an Ausdruckskraft und emotionaler Ausdruckskraft und a reichhaltiges Glossar.

Die Phasen der Studie umfassten:

Kennenlernen lexikalischer Bild- und Ausdrucksmittel basierend auf Muttersprache. Einstufung Ausdrucksmittel.

Beobachtungen von tatsächlichem Sprachmaterial beim Lesen von Fragmenten des Originaltextes.

Kennenlernen der Übersetzung von Nina Leonidovna Daruzes.

Literarischer Essay.

Durchführen einer konsistenten stilistischen Analyse des Textes.

Der amerikanische Schriftsteller William Sidney Porter (1860-1910) ist der Welt unter dem Namen O'Henry bekannt. Ein großer Sinn für Humor zeichnete sein Werk von Anfang an aus Literarische Experimente- Essays, Geschichten, Feuilletons. Im Jahr 1903 begann die glänzendste Zeit seines schriftstellerischen Lebens, eins nach dem anderen erschienen Werke voller Humor, Ironie und Selbstironie. Zu dieser Zeit (1907) wurde die Sammlung „The Burning Lamp“ erstellt, die die Kurzgeschichte „The Last Leaf“ enthielt – eine berührende Geschichte über Kreativität und Aufrichtigkeit menschlicher Beziehungen. Letzte Worte Der Autor lautete: „Zünd das Feuer an, ich möchte nicht im Dunkeln tappen.“

Ein ganzes Jahrhundert ist vergangen, aber O'Henrys Werke bleiben relevant und modern und sind ein fruchtbarer Boden für Forscher seiner Arbeit.

Die Kurzgeschichte „Das letzte Blatt“ entwickelt das Thema menschlicher Beziehungen, Selbstaufopferung, Verantwortung und im Großen und Ganzen den Sinn des Lebens. Der Autor analysiert weder die Handlungen noch die Sprache der Charaktere und ermutigt den Leser als externer Beobachter und einfacher Nacherzähler, seine eigenen Schlussfolgerungen zu ziehen. Der Text enthüllt vollständig „Henrys System – die Dynamik der Handlung, die Abwesenheit detaillierte Beschreibungen, Prägnanz der Sprache.“ .

Sehr wichtig spielt den Titel der Novelle – „Das letzte Blatt“. Es gibt die Hauptidee an und drückt den Subtext aus. Es zieht den Leser an, führt zur Vorwegnahme von Ereignissen und zum Verständnis der Bedeutung, die R. P. Milrud als „die Integration der Absicht des Autors in das etablierte System von Erwartungen, Wissen, Ideen und Erfahrungen des Lesers“ definiert. .

Mit Hilfe einer gemächlichen Erzählung zeigt der Autor eine konkrete Alltagssituation (die Freundschaft zweier Mädchen, die Krankheit eines von ihnen, eine Beziehung zu einem benachbarten Künstler) und die Charaktere lassen keinen Zweifel an der Realität ihrer Situation aufkommen Existenz. Aber in der tiefen Schicht des bunt gewebten Musters des künstlerischen Textes lassen sich geheimnisvolle Parallelen und Spuren der Mystifizierung beobachten (das Gleichgewicht am Rande von Leben und Tod, die Widerstandskraft eines Menschen gegen Krankheiten und die Widerstandskraft eines Blattes gegen schlechtes Wetter, den Tod von). ein Künstler und die Genesung eines Mädchens).

Ein weiteres wichtiges Motiv ist in den Stoff der Geschichte eingewoben: das Thema der Kreativität, das Thema eines Meisterwerks. Dein Meisterwerk alter Künstler schrieb in der Nacht, als ich vom Ast flog letzte Seite: nicht auf der Leinwand, die wartete lange Jahre, blieb aber sauber. Der alte Mann ging in einer kalten und windigen Nacht auf die Straße, um genau das Blatt zu zeichnen, das dazu beitrug, die Gesundheit und den Lebenswillen des Mädchens wiederherzustellen.

Im Text der Novelle beobachten wir die Entwicklung äußerer (Jonesy: Mensch – Natur, Sudie: Mensch – Mensch, Berman: Mensch – Kreativität) Konflikte und innerer Konflikte (Mensch gegen sich selbst).

Die Beschreibung der Behausung wird nicht im Detail dargestellt, aber aus flüchtigen Aussagen kann man auf die Armut der Räumlichkeiten schließen, keineswegs jedoch auf die geistige Armut ihrer Bewohner.

Die in nur wenigen Sätzen dargestellte Natur lebt in der Handlung der Geschichte und harmoniert absolut mit dem inneren Inhalt der Charaktere.

Die Bilder der Charaktere offenbaren sich in der Dynamik der Handlungsentwicklung. Sudies starke Persönlichkeit. Ein Mädchen, das nie seine Geistesgegenwart verliert, seinen Lebensunterhalt mit Zeichnen verdient, sich um seine kranke Freundin kümmert, sie aufmuntert und ihr Vertrauen in ihre Worte und Taten einflößt. "Hier echte Frau! - eine ausführliche Beschreibung von Berman. Jonesy ist ein schwaches, leichtes, zerbrechliches, beeinflussbares, süßes Mädchen, das zu Fantasien neigt. Und noch einmal zu Berman: „Oh, die arme kleine Miss Jonesy. Dies ist kein Ort, an dem ein braves Mädchen wie Miss Jonesy krank sein kann.“ Und sein allerletzter Akt gibt Anlass zu der Annahme, dass jeder Jonesy sehr liebte.

Berman ist die Verkörperung von Widersprüchen. Hier sind seine Tränen: „Seine roten Augen waren merklich wässrig, als er den alten Efeu betrachtete“ und „er spottete über jede Sentimentalität“ (Kommentar des Autors). Hier sind seine Aussagen: „Nein, ich möchte nicht für deinen idiotischen Einsiedler posieren“ und „Wer hat gesagt, dass ich nicht posieren möchte?“ Eine halbe Stunde lang sage ich, dass ich posieren möchte.“ Hier ist sein karikaturistisch abstoßendes Aussehen und seine bewundernswerte Handlung. Es ist Berman, der die Hauptfigur der Geschichte ist, und die jungen Künstler sind die Leinwand, auf der sie sich befindet psychologisches Bild Person schweres Schicksal und nicht einfacher Natur.

Autor erstellt lyrische Miniatur mit einer komplexen psychologischen Handlung, der Durchdringung erzählerischer Elemente, die einen besonderen Subtext erzeugen. Kontrast: Jugend – Alter, Leben – Tod, Krankheit – Genesung. Parallelen: Ein Meisterwerk auf Leinwand ist ein Meisterwerk auf dem Fenster. Ein leuchtendes Symbol im Titel der Arbeit ist das letzte Blatt.

Die Komposition des Romans fördert Empathie und Mitschuld der Leser. Eine Beschreibung der Nachbarschaft und des Ateliers stellt uns die Künstlerfreundinnen Sue und Jonesy und ihren Nachbarn, einen lebhaften alten Mann, vor. Der ruhige Beginn der Geschichte nimmt allmählich einen beunruhigenden Ton an. Der für O'Henry charakteristische Humor bleibt erhalten Haustür. Und eine sehr farbenfrohe Figur betritt das Haus – Pneumonia. Der Leser geht davon aus, dass das Erscheinen dieser Figur kein Zufall, sondern ein Omen des Unglücks ist. Der Hauptteil der Komposition klingt traurig. Die Krankheit des Mädchens, die Verzweiflung ihrer Freundin, Bermans freudloses Leben – das sind die knarrenden Stufen ihres alten Hauses. Und doch schleichen sich manchmal schüchterne humorvolle Strahlen durch das Fenster in den Raum – und in dieser Geschichte verrät O'Henry sich und seinen literarischen Stil nicht.

Der Höhepunkt erscheint, wie fast immer in O'Henrys Werken, am Ende der Geschichte: Das letzte Blatt entpuppt sich als Zeichnung, Bermans letzte Zeichnung. Das unscheinbare Blatt, das Jonesy bei der Genesung half, wurde zum Hauptmeisterwerk des alten Künstlers .

Das Vorhandensein von Intrigen, interner Konflikt Die Charaktere, ihre Überwindung äußerer Hindernisse, der emotionale Ton der Geschichte und der unerwartete Ausgang wecken Interesse und den Wunsch, die Sprache der Kurzgeschichte noch einmal zu lesen und zu erforschen. Kunstblatt Henry psychologisch

Bei der kritischen Analyse eines Textes werden der ideologische Inhalt und Kunstform werden als voneinander abhängige und voneinander abhängige Teile eines einzigen Ganzen betrachtet, nämlich literarischer Text. . Die sprachliche und stilistische Analyse von O'Henrys Kurzgeschichte „The Last Leaf“ zeigt eine breite Palette Stilmittel Schriftsteller. Wir führten eine zeilenweise Untersuchung des Textes durch, deren Aufgabe es war, die figurativen Ausdrucksmittel der Sprache dieser Arbeit zu isolieren und zu systematisieren.

Schauen wir uns einige davon an (Tabelle 1):

Tabelle 1 – Stilistische Analyse von O'Henrys Kurzgeschichte „The Last Leaf“

Eine analytische Lektüre der Kurzgeschichte weckte Interesse an der amerikanischen Literatur im Allgemeinen und dem Werk berühmter Persönlichkeiten Amerikanischer Schriftsteller Insbesondere über „Henry“. Die Analyse des Textes ermöglichte es, den kreativen Stil des Autors besser zu studieren, sich von der Hauptidee der Kurzgeschichte und der Sympathie für ihre Charaktere zu überzeugen und sie genauer zu betrachten Stilmerkmale Text.

Referenzliste

• 1. Borodulina M.K. Fremdsprachenunterricht als Spezialgebiet: Lehrbuch. Zuschuss. M.: Handelshochschule, 1975. - 260 S.
• 2. Milrud R.P., Goncharov A.A. Theoretische und praktische Probleme beim Verstehen der kommunikativen Bedeutung eines fremdsprachigen Textes // Fremdsprachen in der Schule. 2003. Nr. 1. - 12-18 S.
• 3. Eikhenbaum B. M. Literatur: Theorie. Kritik. Kontroverse. L.: Surf, 1927. - 166-209 S.

Eine ganzheitliche Analyse von O’Henrys Geschichte „The Last Leaf“
O. Henry nimmt als Meister des Genres eine herausragende Stellung in der amerikanischen Literatur ein. Kurzgeschichte"(Kurzgeschichte).
Die Geschichte ist episch; die Geschichte basiert auf einem Ereignis: der Schaffung eines Meisterwerks des Künstlers Berman, das einem jungen Mädchen das Leben rettete. Genre - Kurzgeschichte: Kurzform, mehrere Seiten Text, Lakonismus, ein Handlungspunkt - die Krankheit eines Mädchens (Jonesy), ihr Fatalismus und ihre wundersame Genesung. Es basiert auf dem doppelten „Fehler“ der Heldin: Sie verbindet zunächst ihr Leben und ihren Tod mit dem letzten Efeublatt und bemerkt dann nicht, dass das letzte Blatt eine Schöpfung eines Künstlerpinsels und nicht der Natur ist. Plotschlag am Ende: Jonesy erfährt, dass Berman sie gerettet hat und welchen Preis er für die Schaffung des Meisterwerks gezahlt hat. Die Figur des „Verlierer“-Künstlers, der sein Meisterwerk geschaffen hat, wird auf neue Weise beleuchtet. Die Komposition ist lakonisch und fördert Empathie und Mitgefühl der Leser: Die Ausstellung ist eine Beschreibung der Künstlerkolonie, der Begegnung zweier Mädchen, ihrer Entscheidung, zusammenzuleben. Die Handlung beginnt, als Jonesy krank wird. Der Höhepunkt kommt in dem Moment, in dem Jonesys Kräfte erschöpft sind und das letzte Blatt an den Zweigen hängen bleibt und Bremen in einer kalten Nacht heimlich sein rettendes Meisterwerk schafft. Der Abschluss ist die Genesung der Heldin und die Lösung des Fehlers: das Handwerk von das letzte Blatt, die Größe des Meisterwerks des Künstlers.
Die Idee der Arbeit ist es, die rettende Kraft der Kunst zu zeigen. Die Kurzgeschichte endet mit Sues Worten an Jonesy: „Schau aus dem Fenster, Liebling, warst du nicht überrascht, dass er nicht zittert und sich nicht im Wind bewegt? Ja, Schatz, das ist Bermans Meisterwerk – er hat es in der Nacht geschrieben, als das letzte Blatt abfiel.“ Kunst ist die Fähigkeit des Menschen, durch Nachahmung der Natur Schönheit zu schaffen. Und selbst wenn Berman sein Gemälde nicht auf Leinwand, sondern auf einer Ziegelwand schuf, auch wenn sein ganzes Leben nur die Vorbereitung auf die Schaffung dieses Meisterwerks war – der Preis ist gerechtfertigt, denn ein junges Leben wurde gerettet

Die Kurzgeschichte „Das letzte Blatt“ entwickelt das Thema menschlicher Beziehungen, Selbstaufopferung, Verantwortung und im Großen und Ganzen den Sinn des Lebens. Der Autor analysiert weder die Handlungen noch die Sprache der Charaktere und ermutigt den Leser als externer Beobachter und einfacher Nacherzähler, seine eigenen Schlussfolgerungen zu ziehen. Der Text enthüllt vollständig „Henrys System – dynamische Handlung, Mangel an detaillierten Beschreibungen, prägnante Sprache.“ Als geschickter Plotdesigner zeigt O. Henry nicht die psychologische Seite des Geschehens; die Handlungen seiner Charaktere erhalten keine tiefe psychologische Motivation, was die Überraschung des Endes noch verstärkt.
Mit Hilfe einer gemächlichen Erzählung zeigt der Autor eine konkrete Alltagssituation (die Freundschaft zweier Mädchen, die Krankheit eines von ihnen, eine Beziehung zu einem benachbarten Künstler) und die Charaktere lassen keinen Zweifel an der Realität ihrer Situation aufkommen Existenz.
Der Autor vermeidet Sentimentalität und erzählt, wie aufrichtige Liebe unmögliche Dinge bewirkt.
In einer Kurzgeschichte ging O. Henry auf mehrere Themen ein: Er skizziert das Leben „kleiner“ Kunstmenschen, arm und bescheiden; zeigt eine Heldin, die sich einer schmerzhaften, tödlichen Fantasie hingegeben hat, spricht über den Sinn des Lebens (Liebe, Kunst und sogar „modische Ärmel“) und dass ein Mensch hoffen sollte, einen Traum haben sollte, wie Berman, wie Jonesy, Aber Hauptthema verbunden mit Kunst und ihrem Einfluss auf das menschliche Leben.
Ein weiteres wichtiges Motiv ist in den Stoff der Geschichte eingewoben: das Thema der Kreativität, das Thema eines Meisterwerks. Der alte Künstler malte sein Meisterwerk in der Nacht, als das letzte Blatt vom Ast fiel: Aber nicht auf der Leinwand, die viele Jahre gewartet hatte, sie blieb leer. Der alte Mann ging in einer kalten und windigen Nacht auf die Straße, um genau das Blatt zu zeichnen, das dazu beitrug, die Gesundheit und den Lebenswillen des Mädchens wiederherzustellen.
Im Text der Novelle beobachten wir die Entwicklung externer Konflikt(Jonesy: Mensch – Natur, Sudie: Mensch – Mensch, Berman: Mensch – Kreativität) und interner Konflikt (Mensch gegen sich selbst).
Das Bildsystem des Romans lässt sich in zwei Gruppen einteilen: Die erste ist der Künstlerkreis Berman, Jonesy, Sue und der Arzt Figuren klein, was durch das Genre bestimmt wird...

O. Henry

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Literatur der 7. Klasse

Thema: O. Henry „Das letzte Blatt“

Ziele: - Führen Sie die Schüler in die Biografie und Geschichte von O. Henry „The Last Leaf“ ein und finden Sie das Thema und die Idee dieser Arbeit heraus. Identifikation lehren Position des Autors;

- die Sprache und die kreative Vorstellungskraft der Kinder zu entwickeln (die Fähigkeit zu denken, das Ende einer Geschichte herauszufinden), das Interesse an der Arbeit von O. Henry zu intensivieren;

- Achtsamkeit gegenüber anderen Menschen, Empathie, die Fähigkeit, zu Hilfe zu kommen, Weisheit kultivieren; Interesse an Literatur als Kunstform wecken.

Unterrichtsart: Lektion außerschulische Lektüre; integrierte Anwendung von Wissen und Aktivitätsmethoden, eine Lektion mit Methoden des kritischen Denkens.

Ausrüstung : interaktives Whiteboard, Präsentation der Biografie des Autors, Text der Geschichte, S. Kopylovas Lied „The Last Leaf“.

…Nur die Liebe hält und bewegt das Leben.

I. S. Turgenjew.

Das geringste Gute im Leben ist Reichtum, das meiste

Das Wichtigste ist Weisheit.

G. E. Lessing.

Während des Unterrichts

Organisationsphase.

Aktualisierung.

Bitte erraten Sie das Rätsel. Über wen wir reden über in dieser Kurzbeschreibung: Mitglied des Joker-Clubs, bescheidener Bankbuchhalter, Häftlingsnummer 34627, Gefängnisapotheker, Autor von 400 Kurzgeschichten und einem Roman. Der wahre Name dieses Mannes ist William Sidney Porter. Wer ist dieser Mann? Von wem reden wir?

Heute im Unterricht werden wir uns mit der Biographie davon vertraut machen ungewöhnlicher Mensch und analysieren wir seine Geschichte „Das letzte Blatt“, denken wir über das Thema, die Idee dieser Arbeit und darüber nach, worüber sie uns nachdenken lässt.

Bildung neuer Konzepte und Handlungsmethoden.

Wort des Lehrers.

Er schrieb fast 400 Geschichten und einen Roman über Henry. Die Themen seiner Werke sind vielfältig. Das Leben in den Steppen und Ranches von Texas, das exotische Leben in Mittelamerika, das Leben in den Provinzen der USA, die Welt der Kriminellen, das Leben der kleinen Leute der Stadt New York. Die Helden seiner Geschichten sind einfache Menschen, die die Masse des Volkes ausmachen. Das gesamte Werk des Schriftstellers ist von Aufmerksamkeit und Liebe für unsichtbare, kleine Menschen durchdrungen, deren Nöte und Freuden er in seinen Werken so anschaulich und anschaulich dargestellt hat. O. Henry faszinierte den Leser als Meister des Genres der Kurzgeschichten und schaffte es, seinen Platz unter ihnen einzunehmen beste Autoren Amerikanische Literatur, wie Edgar Allan Poe, Mark Twain, Washington Irving und andere.

2. Hausaufgaben überprüfen.2 Schüler zeigen ihrePräsentation über die Biographie von O. Henry , der Rest fügt was hinzu interessante Fakten sie wissen es aus dem Leben des Schriftstellers.

3. Prognosephase.Machen wir uns also mit der Geschichte „Das letzte Blatt“ selbst vertraut. Schauen Sie sich den Titel der Geschichte an und überlegen Sie, worum es darin gehen könnte?(Alle Vermutungen werden an die Tafel geschrieben).

Literaturtheorie: das Konzept einer Kurzgeschichte (siehe Präsentation).

4. Den ersten Teil der Geschichte lesen zu den Worten: „Wenn Sie sie auch nur ein einziges Mal dazu bringen können, zu fragen, welchen Ärmelstil sie diesen Winter tragen wird, garantiere ich Ihnen, dass sie eine Chance von eins zu fünf statt einer von eins zu zehn hat.“

Gespräch:- Um wen geht es in dieser Geschichte? Wer sind die Hauptfiguren des Werkes?

- Was ist an der Situation ungewöhnlich? Wer ist dieser Herr Pneumonia in der Geschichte? - Was wird nach Meinung des Arztes Jonesys Heilungschancen erhöhen?

- Klären Sie Ihre Annahmen: Was werden Ihrer Meinung nach die Probleme der Geschichte sein?

5. Zweiter Stopp. Vorlesen zu Worten:„Das ist der letzte“, sagte Jonesy. „Ich dachte, dass er nachts sicher fallen würde.“ Ich habe den Wind gehört. Er fällt heute, dann werde ich auch sterben.“

Gespräch:- Warum dachte die kranke Jonesy, dass sie damit sterben würde? das letzte Stück Papier fallender Plüsch?

- Stimmen ihre Freundin Sue und der alte Künstler Berman ihr zu?

- Wie charakterisiert ihn der Autor? Was fällt ihm am Aussehen des alten Mannes auf? Was arbeitet er? Wovon träumt er? Was können wir über seinen Charakter sagen?

- Versuchen Sie zu erraten, was als nächstes passieren wird.

IV. Anwendung. Bildung von Wissen und Handlungsmethoden.

1. Kreative Arbeit. Die Schüler schreiben ihre eigenen Enden der Geschichte und lesen sie vor.

O. Henry gab jeder Geschichte Charakter literarisches Mysterium. Der Leser glaubt zu wissen, wie die Ereignisse ausgehen werden, ist aber bald davon überzeugt, dass er sich geirrt hat, und wenn die Lösung kommt, ist sie immer völlig unerwartet und stellt alle Annahmen des Lesers auf den Kopf. Dank dieser Technik werden die Geschichten von O. Henry mit unermüdlichem Interesse gelesen.

2. Der Lehrer liest die Geschichte zu Ende. Diskussion.

Worum geht es in der Geschichte? Waren unsere Annahmen berechtigt? (über Jancys schwere Krankheit und ihre schreckliche Fantasie).

Was ist die Idee (problematisch) der Geschichte? – Was wollte der Autor mit seinem Werk sagen?

(Die Kraft der Suggestion, ihr Einfluss auf das Leben eines Menschen, die Fähigkeit, sich für einen anderen zu opfern).

.
-Wer ist der Vertreter der Idee (welche Wörter sind die Hauptidee)?

(Künstler: „Was für eine Dummheit es ist zu sterben, weil Blätter von einem verdammten Baum fallen!“
Sue: „Was für ein Unsinn du sagst!“) D.h. Du darfst schlechten Gedanken nicht nachgeben, du musst kämpfen.

- Hat sich unsere Einstellung gegenüber dem alten Mann Berman am Ende der Geschichte geändert? Was war das für ein Mensch? ?

(Es erweist sich, dass er zu einem großen Akt der Selbstaufopferung fähig ist: Auf Kosten seines eigenen Lebens unterstützt er Johnsys Geist und rettet sie vor dem Tod. Dieser alte Verlierer und Trunkenbold erweist sich als Beispiel für die wirksame Liebe, die ohne ein einziges Wort anderen zu Hilfe eilt. Berman erlangt wahre spirituelle Größe und sein Tod verursacht uns Schmerz.)

Können wir sagen, dass es dem alten Künstler am Ende seines Lebens gelungen ist, ein Meisterwerk zu malen, von dem er geträumt hatte?Ja, dieses kleine Stück Papier - ein echtes Meisterwerk. Nicht mit künstlerischer Punkt Vision, nein. Er liebte einen Menschen, glaubte an seine Stärke und sehnte sich nach dem Guten. Und die Menschheit hat gewonnen.

Warum können wir sagen, dass es in O. Henrys Geschichte zwei Enden (Entscheidungen) gibt? Identifizieren Sie sie.

Im Wesentlichen ist die Novelle ein Beispiel für eine „doppelte Auflösung“, d. h. Hier gibt es zwei Handlungsstränge: Jonesys Krankheit und Bermans Meisterwerk Handlung ist Morbus Jonesy, aber nur formal. Tatsächlich ist das Hauptereignis des Werks Bermans Engagement. Eine endgültige, unerwartete Lösung finden beide Zeilen erst ganz am Ende der Geschichte, als Sue ihrer Freundin die Wahrheit offenbart. Dank dieser Technik hält O. Henry den Leser bis zum Ende der Geschichte in einem Spannungszustand. Aber diese Technik erfüllt noch eine andere Funktion: Mit ihrer Hilfe wächst der alte Berman in unseren Augen sofort moralisch und wird zum Symbol der Selbstaufopferung.

Schreiben Sie, welche Farben Sie mit der Handlung dieser Geschichte assoziieren. Warum?

3. Arbeiten mit Unterrichtsinschriften.– Wie verstehen Sie die Worte von I.S. Turgenev und G.E.

- Was ist Weisheit? (entsprechend Einschätzung des Autors) (Wir werden wirklich glücklich, wenn wir etwas für andere opfern. Und je größer das Opfer, desto größer unsere Liebe.

V. Zusammenfassung der Lektion.

Hat dir dieses Stück gefallen? War es interessant zu lesen?

Worüber haben Sie durch O. Henrys Geschichte „Das letzte Blatt“ nachgedacht?

O'Henry zeigte die Helden mit nette Seele, was uns dazu zwingt, jeden Menschen genauer unter die Lupe zu nehmen und zu lernen, menschlich mit allem umzugehen, was uns umgibt. Der Autor stellt fest: Wir müssen trotz der Grausamkeit unserer Welt danach streben, menschlich zu sein, und das ist möglich!

ZUM KALTEN ATEM DES ALTEN HERBSTES
Blätter von altem Efeu gestört...
DER DICKE NACHBAR, MIT FALTEN UND GRAUEN STRECKEN,
ZU BESUCH EINES KRANKEN KÜNSTLERS...

UND DIE Fiktion einer krankhaften Fantasie
Man sagte ihr, dass sie sterben würde
WENN ES HERBST IST, VON Ivy
DAS LETZTE BLATT WIRD ABREISSEN...

DER NACHBAR IST MIT DIESEM ZEITPLAN NICHT EINVERSTANDEN,
Und die Jugend gerettet, die Macht war ...
Er schnitt ein Blatt aus und färbte es,
Und nachts heimlich an einem Stiel befestigt...

Unter dem wilden Wind stand der alte Efeu,
Zumindest bis zum letzten Transport...
UND HIER... BEREITS NOCH EIN BLATT,
ABER DER BÖSE WIND KONNTE ES NICHT ZERBRECHEN ...

Irgendeine unsichtbare Kraft
KÜSTE KRANKHEIT, MÜDIGKEIT und JAMMERN,
UND DAS LEBEN BEREITS feierlich geblasen,
Es lebe ihr Siegesmarsch!

So lernten wir eine Geschichte des amerikanischen Schriftstellers O. Henry kennen. Aber er hat auch viele andere. interessante Geschichten. Ich hoffe, dass Sie weiterhin die Arbeit von William Sidney erkunden Porter, der ein komplexes, abenteuerliches Leben führte und unter dem Pseudonym O. Henry arbeitete. Und lassen Sie die Weisheit seiner Geschichten zu Ihrer Weisheit werden.

VI . Informationsphase zu den Hausaufgaben.

VII . Reflexionsphase.

Schreiben Sie einen Syncwine mit einem der Wörter Ihrer Wahl: Jonesy, Berman, Leaf. Die Schüler lesen ihre Arbeit vor.

Am Ende der Unterrichtsstunde erklingt Svetlana Kopylovas Lied „The Last Leaf“.

Zusammenfassung einer Literaturstunde in der 6. Klasse.

Thema: Das letzte Blatt der Hoffnung (O. Henry „Das letzte Blatt“).

Ziele:

1. Pädagogisch: Machen Sie Kinder mit dem Leben und Werk von O. Henry vertraut.

2. Entwicklung: Festigen Sie die Fähigkeit, Ihren Standpunkt zu einem Ereignis im Text auszudrücken.

3. Pädagogen:

a) Erweitern Sie Ihren allgemeinen Horizont;

b) Interesse an ausländischer Literatur wecken;

c) moralische Vorstellungen über wahre Freundschaft und Hoffnung vermitteln;

D) den Zweck der Kunst offenbaren.

Aufgaben:

1. den Horizont der Studierenden erweitern, sie mit Vertretern der amerikanischen Literatur bekannt machen;

2. Liebe zur Kunst wecken;

3. Gefühle der Güte kultivieren.

Unterrichtsart: synthetisch

Lektion zur Biographie eines Schriftstellers;

• Lektion der vertieften Arbeit am Text.

Methode:- heuristische Methode

• Fortpflanzungsmethode
  Techniken:

Das Wort des Lehrers über Leben und Werk des Schriftstellers

Kommentierte Lektüre

• Darstellung eines Problems, das sich aus der gelesenen Arbeit ergibt
• heuristische Konversation

Ausrüstung: Projektor, Computer.

Board-Design:

Fünfter März

Das letzte Blatt der Hoffnung

„Es verdoppelt die Freude und halbiert die Trauer“

F. Speck.

Unterrichtsplan:

1. Organisatorischer Moment - 1 Min.
2. Eröffnungsrede des Lehrers – 3 Min.
3. Das Wort des Lehrers über Biografie und kreativer Weg Autor - 10 Min.
4. Wort des Lehrers über die Merkmale der Kreativität – 4 Min.
5. Gespräch über die Beziehung zwischen Güte und Kunst – 5 Min.
6. Arbeiten mit der Klasse. Analyse der Arbeit - 15 Min.
7. Anhören einer Musikkomposition basierend auf dem Roman – 4 Min.
8. Zusammenfassend. Hausaufgaben. - 3 Minuten.

Gesamt: 45 Minuten

Während des Unterrichts:

1. Zeit organisieren.

Lehrer: Guten Morgen, Lass uns hinsetzen. Machen wir uns bereit und machen wir uns bereit, zur Arbeit zu gehen.

2. Einführungsrede des Lehrers.

Lehrer: Leute, in der letzten Lektion haben wir A. Greens Geschichte „14 Feet“ kennengelernt. Wir haben untersucht, wie sich der menschliche Charakter in einer Grenzsituation und Extremsituation offenbart. Wir kamen zu dem Schluss, dass ein Mensch hohe und niedrige Gedanken hat, dass der Charakter eines Menschen komplex ist, aber Menschen aus Fehlern lernen. Am Beispiel des Bildes von Kist haben wir gesehen, dass ein Mensch in der Lage ist, besser und reiner in seiner Seele zu werden. Wir sagten: „Literatur ist das Studium der Menschheit“, es dreht sich alles um ihn, um sein eigenes innere Welt, Charakter, über seine Lebenswerte.

Heute werden wir dieses Thema am Beispiel von O. Henrys Kurzgeschichte „The Last Leaf“ weiter untersuchen. Bevor wir zur Kurzgeschichte übergehen, machen wir uns mit dem Leben und Werk, dem einzigartigen Schicksal dieses Mannes vertraut.

3. Ein Wort des Lehrers zur Biografie und zum kreativen Weg des Schriftstellers.

Lehrer:

Wem, glauben Sie, errichten Menschen Denkmäler?
- Warum wird den Menschen eine solche Ehre zuteil?
- Warum kann Ihrer Meinung nach einem Buch ein Denkmal errichtet werden?
Und diese Ehre wurde dem Werk des Schriftstellers O. Henry zuteil. Sein Steinbuch 2 Meter hohe Stände werden in den USA in der Stadt Greensboro eröffnet.

Machen wir uns mit der Biografie dieses erstaunlichen Schriftstellers vertraut.
Echter Name O. Henry William Sidney Porter (1862-1910). Er ist Autor von mehr als 280 Geschichten, Novell wurde am 11. September 1862 in Greensboro, USA, geboren.
In der Schule zeichnete sich O. Henry durch seinen scharfen Verstand, seine reiche Vorstellungskraft und die Fähigkeit aus, mit einer Hand zu zeichnen und gleichzeitig mit der anderen Rechenaufgaben zu lösen. Nach der Schule begann der junge Mann in der Apotheke seines Onkels zu arbeiten, doch im Alter von 19 Jahren bekam er einen Husten, der der Tuberkulose ähnelte, und ein Freund der Familie schlug William vor, auf einer Ranch in Texas zu arbeiten, einem Bundesstaat mit trockenem und heißem Wetter Klima. Der Ranchbesitzer verfügte über eine reichhaltige Bibliothek, der junge Cowboy las viel und begann selbst Geschichten zu schreiben, versuchte jedoch nicht, sie irgendjemandem anzubieten und zerstörte sie bald. Doch zwei Jahre später ging William nach damaligen Vorstellungen in die Großstadt Austin.
Hier wechselte er mehrere Berufe. Er arbeitete in einem Zigarrenladen, in einer Immobilienfirma, lernte Gitarre spielen und sang in einem Quartett, das gerne zu Picknicks und Hochzeiten eingeladen wurde. Er veröffentlichte humorvolle Zeichnungen in Zeitschriften, die ihm weder Geld noch Ruhm einbrachten.
Nach seiner Heirat beschloss W. Porter, sesshaft zu werden und arbeitete als Kassierer bei der First National Bank of Austin. Als die Unterschlagung entdeckt wurde, wurde Porter des Diebstahls angeklagt. Alle seine Freunde und Kollegen schworen, dass der junge Kassierer kein Geld von Investoren unterschlagen haben könne, und das Gericht sprach Porter von allen Vorwürfen frei. Dennoch verließ William die Bank, ging nach Houston und begann dort zu arbeiten Lokalzeitung Künstler und Kolumnist. Die Prüfer begannen jedoch tiefer zu graben und entdeckten eine große Unordnung und einen Mangel in den Bankbüchern – dieses Mal in Höhe von 4.703 US-Dollar.
Im Januar 1897 wurde er verhaftet. Während Porter auf seinen Prozess wartete, kam es zu wichtigen Veränderungen in seinem Leben. Meine Frau, die schon lange krank war, ist gestorben. Die Eltern der Frau nahmen die Tochter bei sich auf. Eines der amerikanischen Magazine nahm seine Geschichte aus dem Leben der Cowboys zur Veröffentlichung an und verlangte mehr, doch der Autor hatte keine Zeit für den Stift. Im Prozess verhielt er sich gleichgültig und am 25. April 1898 wurde der angehende Schriftsteller für fünf Jahre ins Gefängnis geschickt.
Hier arbeitete er in Erinnerung an seine Jugend in der Gefängnisapotheke. Als sich herausstellte, dass eine bestimmte Menge pharmazeutischen Alkohols fehlte und der Apotheker verdächtigt wurde, brach er aus: „Ich bin kein Dieb! Ich habe noch nie in meinem Leben einen Cent gestohlen, aber!“ Ich sitze für jemand anderen, der dieses Geld eingesteckt hat!“

Bei Porter saß der 20-jährige Safeknacker Dick Price. Er hat eine gute Tat getan – er hat die kleine Tochter eines reichen Geschäftsmannes aus einem zugeschlagenen Safe gerettet. Price öffnete das streng geheime Schloss in 12 Sekunden. Sie versprachen ihm eine Begnadigung, aber sie täuschten ihn. Basierend auf dieser Handlung verfasste Porter seine erste Geschichte – über den Einbrecher Jimmy Valentine, der die Nichte seiner Verlobten aus einem feuerfesten Schrank rettete. Die Geschichte hatte, anders als die von Dick Price, ein Happy End.

Die Geschichte wurde nicht sofort zur Veröffentlichung angenommen. Die nächsten drei wurden unter einem Pseudonym veröffentlicht.

Im Gefängnis schämte sich Porter, unter seinem eigenen Namen zu veröffentlichen. In einem Apothekenverzeichnis stieß er auf den Namen des damals berühmten französischen Apothekers O. Henri. Sie war es, in derselben Transkription, aber in englischer Aussprache – O. Henry –, die der Schriftsteller für den Rest seines Lebens als sein Pseudonym wählte.
Die Apotheke nahm nicht viel Zeit in Anspruch, und Porter fuhr fort, Geschichten zu schreiben, die er über die Schwester eines seiner Zellengenossen verschickte. Er begann, seine Schriften mit dem Namen „O. Henry“ zu signieren.
Wegen tadellosen Verhaltens wurde der Gefangene nicht nach fünf Jahren, sondern nach drei Jahren und drei Monaten freigelassen. Als er aus den Gefängnistoren kam, äußerte er einen Satz, der seit gut einem Jahrhundert zitiert wird: „Gefängnisse könnten der Gesellschaft einen gewissen Dienst erweisen, wenn die Gesellschaft entscheiden würde, wen sie dort unterbringt.“

Die Geschichten, die er im Gefängnis schrieb, waren in Zeitschriften sehr gefragt, und Verleger schickten ihm Geld, damit er nach New York gelangen konnte.
4. Das Wort des Lehrers über die Merkmale der Kreativität.

In 2 Jahren schrieb O. Henry 130 Werke. Die Motive für seine Werke schöpfte er aus dem Leben. Der Grund der amerikanischen Metropole wurde zu seiner Inspiration. O. Henry verbrachte oft ganze Tage in dubiosen Kneipen und schöpfte Geschichten aus den Geschichten seiner Stammgäste.
O. Henrys Helden sind ein Dieb, ein Landstreicher, ein Cowboy, ein Arzt, ein Seemann, ein Arbeiter, ein Ladenbesitzer, ein Pflanzer, eine Verkäuferin, ein Schauspieler, ein Künstler, ein Anwalt.

Ich habe erschöpft gearbeitet, ich konnte ein solches Tempo nicht ertragen und gesunder Mann, die Gesundheit des Schriftstellers wurde untergraben.

Er mied die Gesellschaft seiner literarischen Brüder, suchte die Einsamkeit, mied gesellschaftliche Zusammenkünfte und gab keine Interviews. Mehrere Tage ohne sichtbares Ziel wanderte durch New York, schloss dann die Zimmertür ab und schrieb.

O. Henry verbrachte die letzten Wochen seines Lebens allein in einem schäbigen Hotelzimmer. Er wurde krank, trank viel und konnte nicht mehr arbeiten. Im 48. Jahr seines Lebens in einem New Yorker Krankenhaus tauchte er in eine andere Welt ein. O. Henry schrieb darüber große Kraft gut, lehrte die Menschen, Gutes zu tun. Und er war nicht unbegründet; er bewies anhand seines persönlichen Beispiels die Grundgedanken seiner Werke. Trotz der beeindruckenden Honorare für seine Werke verdiente er nie ein Vermögen, denn er gab sein ganzes Geld den Armen und Bedürftigen und opferte sich selbst für das Wohl anderer.

5. Gespräch über die Beziehung zwischen Güte und Kunst.

Leute, jeder von uns kommt mit einer besonderen Mission und Bestimmung auf diese Welt. Und um nicht vom wahren Weg auf den falschen Weg zu geraten, hilft Ihnen und mir die Kunst: Sie lehrt uns, das Schöne und Schöne vor allem in der Seele zu sehen, sie lehrt uns, Gutes zu schaffen und zu schätzen. Können wir ein Gleichheitszeichen zwischen Güte und Kunst setzen? Warum?
- Welche Arten von Kunst kennen Sie?

Können wir alles, was gezeichnet und gesungen wird, Kunst nennen? Warum?

Um dies zu verstehen, müssen wir den Zweck der Kunst, ihr Hauptziel, verstehen. Dazu wenden wir uns unserer Geschichte zu.

6. Arbeiten mit der Klasse. Analyse der Arbeit.

6.1. Bild von Jonesy, Sue. Echte Freundschaft.

Was, außer ihrer Krankheit, könnte Jonesy nach Ansicht des Arztes getötet haben? Erklären Sie Sue die Bedeutung des Satzes des Arztes: „Wenn Sie sie dazu bringen können, auch nur einmal zu fragen, welchen Ärmelstil sie diesen Winter tragen werden, garantiere ich Ihnen, dass sie eine Chance von eins zu fünf statt einer von eins zu zehn hat.“

(Das Wichtigste, glaubt der Arzt, sei nicht einmal ein Medikament, sondern der Wille zum Leben. Wenn der Patient glaubt, dass er unweigerlich sterben wird, wenn er der Krankheit nicht widerstand, hat er eine Chance von „eins zu zehn“. Wenn es Ihnen gelingt, den Patienten zumindest für etwas zu interessieren, das mit dem Leben zu tun hat, auch im Ärmelstil, ist das schon gut: Das bedeutet, dass die Person unbewusst Pläne für die Zukunft schmiedet und hofft. Von der Zukunft zu träumen bedeutet, auf etwas zu hoffen, etwas anzustreben. Wer sich an die Vergangenheit erinnert, ist im Herzen alt, aber wer träumt, hat noch alles vor sich)

Beweisen Sie, dass Sue und Jonesy wahre Freunde waren. Was hat Sue für ihre Freundin getan? Achten Sie auf den Satz: „Denken Sie an mich, wenn Sie nicht wollen, wenn Sie nicht an sich selbst denken wollen!“ Was wird mit mir passieren?

(Jede unserer Handlungen ist mit unsichtbaren Fäden mit dem Leben anderer Menschen verbunden. Sue arbeitete für ihre Freundin, ernährte sie, kümmerte sich um sie und log sogar, um ihre Genesung zu erreichen („Aber erst heute Morgen hat mir der Arzt gesagt, dass Sie werde bald wieder gesund ... dass du 10 Chancen gegen eine hast.")

Niemand ist allein, kein einziger Mensch auf der Welt. Es wird auf jeden Fall Menschen geben, die jederzeit bereit sind, uns zu helfen, und es ist sehr wichtig, solche Menschen in Ihrer Nähe zu sehen und ihnen die Möglichkeit zu geben, Ihnen in Schwierigkeiten zu helfen. Was wollte Sue ihrer Freundin mit ihren Taten beweisen?

(Sie wollte es Jonesy beweisen, die nur an ihre Krankheit dachte und dem Tode nahe, dass sie sie wirklich braucht, dass das Mädchen kein Recht hat, in Schwierigkeiten zu geraten, zumindest um Sues willen).

Ja, in schwierigen Momenten sollten Sie sich nicht in Ihrer Trauer isolieren. Achten Sie auf das Epigraph zu unserer Lektion „Es verdoppelt die Freude und halbiert die Trauer“. Wovon sprechen wir Ihrer Meinung nach, über welche Art von menschlichen Beziehungen?

- Welchen Gedanken hatte Johnsy in ihrem Kopf? Warum ist der Blick auf das letzte Blatt,

Das Festhalten an einem Ast hat den Wunsch, in der Seele des Mädchens zu leben, wiederbelebt? Beweisen Sie, dass Jonesy ihre Schwäche bereut und ihre Freundin um Vergebung gebeten hat.

(Liszt, der so hart um sein Leben kämpfte, löste in Johnsy ein Gefühl der Scham aus

Deine Schwäche:

„Ich war ein böses Mädchen, Sudie“, sagte Johnsy. - Das muss der letzte sein

Das Blatt blieb am Ast, um mir zu zeigen, wie ekelhaft ich war. Es ist eine Sünde zu wünschen

dich selbst zu Tode. Jetzt kannst du mir etwas Brühe und dann Milch geben. Obwohl nicht:

Bring mir zuerst einen Spiegel und decke mich dann mit Kissen zu, und ich werde sitzen und

Schau dir beim Kochen zu.

Eine Stunde später sagte sie:

Sudie, ich hoffe, eines Tages die Bucht von Neapel malen zu können.

Nur für sich selbst zu leben ist der Tod (spirituell), und wenn man für einen anderen lebt, ist das Leben voller Sinn. Glaubst du, wir können die Mädchenfreundschaft als wirklich stark bezeichnen? Was muss dafür getan werden, wohin führt uns der Autor?

(Sie können nicht egoistisch sein, denken Sie nur an sich selbst, Sie müssen sich gegenseitig in Schwierigkeiten helfen, das Gute wird nicht unbemerkt bleiben. Der Sinn unseres Lebens besteht darin, Gutes zu tun, Gutes für andere zu tun, dann wird es unweigerlich zurückkommen Und nur in diesem Fall wird das Leben nicht umsonst sein, es wird nicht leer sein, sondern im Gegenteil hell und glücklich. Der Sinn wahrer Freundschaft ist Unterstützung in schwierigen Zeiten.

- Achten Sie auf das Epigraph unserer Lektion, großer Philosoph F. Bacon sagte: „Es verdoppelt die Freude und halbiert die Trauer.“ Worum geht es Ihrer Meinung nach?

- Welche anderen Sprüche über Freundschaft kennen Sie?

1. Bermans Bild.

Was können Sie über den Künstler Berman, über sein Leben in Vergangenheit und Gegenwart erzählen? Was war sein Sinn im Leben, dann die Krankheit des Mädchens?(ein Meisterwerk schreiben).

Welche Bedeutung hatte die Aktion des Künstlers Berman?

(Unser Leben sollte nicht spurlos vorübergehen, der Sinn des Lebens besteht darin, Gutes zu tun, anderen zu helfen, unsere Spuren in der Geschichte zu hinterlassen, solche Spuren, an die wir uns später mit Respekt und Bewunderung erinnern werden. Dies ist genau die Tat, die Berman begangen hat. Bevor sich sein Leben durch nichts Derartiges auszeichnete, hatten die Menschen nicht die beste Meinung über ihn, aber seine Tat (das gezogene Blatt) bewies das Gegenteil, er rettete das Leben eines Mannes, indem er seines opferte eigenes Leben. Durch diese Tat bewies er, dass er sein Leben nicht umsonst lebte, dass es einen Sinn erlangte, dass er schuf, was er anstrebte, dass sein Leben nicht spurlos und ziellos verging).

Zu welchem ​​Zweck erzählte Sue Jonesy vom Tod des Künstlers und seiner endgültigen Entscheidung?

(Ich wollte nicht nur das Andenken des Künstlers ehren, sondern auch den Lebenswillen meiner Freundin stärken: Jetzt, wo sie weiß, was der Mann für sie getan hat, wagt sie es nicht, einer Krankheit zu erliegen).

- Warum stirbt der alte Mann immer noch? (Er hat das Hauptziel seines Lebens erreicht, nämlich das Leben eines jungen Mädchens zu retten.

Sie sagen, dass ein Mensch lebt, solange man sich an ihn erinnert? Lebt der alte Mann in den Herzen der Mädchen?

1. . Der wahre Zweck der Kunst.

Wird normalerweise als Meisterwerk bezeichnet brillante Kreation Kunst, die Jahrhunderte überdauert hat und den Namen ihres Schöpfers verewigt. Französisches Wort chef-d’oeuvre (wörtlich: „Kopf der Arbeit“, „Kopf der Kreativität“) wird übersetzt als „Meisterwerk“, „ vorbildliche Arbeit„, „eine meisterhaft ausgeführte Sache.“ Warum zweifeln weder der Autor noch der Leser noch die jungen Heldinnen der Geschichte daran, dass das von Berman auf eine Mauer gezeichnete Blatt ein wahres Meisterwerk ist?

(Seine Zeichnung rettete einem Mann das Leben. Die Fähigkeiten des Künstlers erzeugten die vollständige Illusion eines lebenden Blattes. Der Künstler bezahlte eigenes Leben für die Erstellung Ihrer Kreation. Daher seine Arbeit zum Menschen bringen Gut, der Autor, die Leser und die Heldinnen der Geschichte halten sie für ein Meisterwerk. Gutes zu tun ist die Hauptaufgabe der Kunst.

Denken Sie daran, dass wir zu Beginn der Lektion die Arten von Kunst aufgelistet haben, und schauen Sie, sie alle schwingen in unserer Seele mit, wecken in uns Mitgefühl oder Sorgen. Wir finden Bilder in Gemälden, die uns erfreuen (uns den Atem rauben),(Der letzte Tag von Pompeji),Wir schauen uns einen Film an, lesen ein Buch, wir erleben den gleichen Seelenzustand wie der Held(mu-mu und Gerasim),Architektur, die unsere Fantasie beflügelt, Tanz, der das Herz im Einklang mit dem Wind schlagen lässt, und Musik, die unsere Sinne weckt.

7. Anhören einer Musikkomposition basierend auf dem Roman.

Jetzt lasst uns zuhören musikalische Komposition„The Last Leaf“, basierend auf dem Werk geschrieben.

(nach dem Hören) Welche Gefühle und Emotionen hatten Sie, nachdem Sie die Aufnahme gehört hatten?

Ergebnisse:

Welche Schlussfolgerung können wir nach der Analyse der Arbeit ziehen? Worum geht es in diesen Werken, was wollte uns der Autor vermitteln?

• Du musst an dich glauben und darfst nicht aufgeben.
• Der Autor wollte uns wahre Freundschaft zeigen.
• Der wahre Zweck der Kunst besteht darin, den Menschen zu dienen und Gutes zu tun.

So geht es in O. Henrys Kurzgeschichte um Menschlichkeit, Mitgefühl und Selbstaufopferung. Und über Kunst, die zum Leben erwachen, Inspiration, Freude und Inspiration schenken soll. Dies sind die Lektionen von O. Henry, sie lehren, aufrichtige menschliche Gefühle zu genießen, die das Leben in dieser hektischen Welt glücklich und sinnvoll machen können.

8. Hausaufgabe: K. Simonovs Gedicht „Warte auf mich“ auswendig lernen.