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Erzieher 1. Im weiten Rus' an unsere Mutter
Die Glocken läuten
Heute die Brüder Cyril und Methodius
Sie werden für ihre Bemühungen gelobt.
Erzieher 2. Erinnern Sie sich an Cyril und Methodius,
Glorreiche Brüder, gleich den Aposteln
In Weißrussland, Mazedonien,
In Polen, Tschechien und der Slowakei.
Erzieher 1. Sie loben die weisen Brüder in Bulgarien,
In der Ukraine, Kroatien, Serbien.
Erzieher 2. Alle Völker, die auf Kyrillisch schreiben,
Was seit der Antike slawisch genannt wird,
Sie verherrlichen die Leistung der ersten Lehrer,
Christliche Aufklärer. Kinder:
1. 1. Blond, grauäugig,
Hell im Gesicht und herrlich im Herzen,
Drevlyans, Rusichi, Lichtungen,
Sag mir, wer sind wir?
Wir sind Slawen! (im Einklang)
2. 2. Ihr Artikel ist wunderschön,
Alle Verwandten und alle Ähnlichen,
Wir heißen jetzt Russen,
Wer sind wir seit der Antike?
Wir sind Slawen! (im Einklang)
3. 3. Wir ehren weiße Birken,
Wir lieben unsere kostenlosen Songs,
Wir heißen Mascha, Julia, Tanja,
Sag mir, wer sind wir?
Wir sind Slawen! (im Einklang)
Lied „Mutterland“.
Erzieher 1. Goy, ihr seid unsere herrlichen Gäste, freundliche, liebe Kinder, ich werde euch vom Heiligen Russland erzählen, von fernen Zeiten. Es waren einmal gute Kerle, schöne, schöne Mädchen! Sie wussten, wie man pflügt, mäht und Häuser abholzt. Aber unsere Vorfahren konnten nicht lesen, Bücher lesen oder Briefe schreiben. Zur gleichen Zeit lebten zwei Brüder: Oh, und sie waren weise. Der Älteste ist Methodius und der Jüngste ist Cyril. Sie träumten davon, Bücher zu schreiben, die für die Slawen verständlich waren, und mussten dafür slawische Buchstaben erfinden.
Kinder:
1. 1. In einer engen Klosterzelle,
In vier leeren Wänden
Über das alte russische Land
Die Geschichte wurde von einem Mönch niedergeschrieben.
2. 2. Er schrieb im Winter und Sommer,
Von schwachem Licht beleuchtet.
Er schrieb Jahr für Jahr
Über unsere großartigen Leute.
Erzieher 2. Nach einer Weile erstellten die Brüder ein Alphabet, das sie Kyrillisch nannten. Jeder Buchstabe hatte seinen eigenen Namen: „Az“, „Buki“, „Vedi“. Die Namen der Buchstaben sollten an Wörter erinnern, die man nicht vergessen sollte: „gut“, „leben“, „Erde“, „Menschen“. (Bilder von Buchstaben anzeigen).
Der Junge Wanja betrachtet die altslawischen Buchstaben und bewundert sie:
- Oh, was für wundervolle Briefe!
Wunderschön, anscheinend uralt!
Sie waren einst wichtig
Jetzt braucht sie niemand mehr.
Buchstaben laufen zur Musik (Kinder haben Kronen mit kyrillischen Buchstaben).
Vanya ist überrascht: -Wer bist du?
Briefe:
1. Ich bin der Buchstabe Izhitsa,
2. Ich bin Fita,
3. Ich bin xi,
4. Ich bin Psi,
5. Ich bin Yat.
Wanja: Du bist schön und du riechst nach Antike,
Aber unser Alphabet ist anders geworden.
Es tut mir sehr leid und ich bin sehr traurig,
Dass Ihre Briefe aus unseren verschwunden sind.
Briefe:
1. Was meinst du mit „verschwunden“?
Dass wir nicht wichtig sind?
Brauchen Sie keine alten Sachen?
2. Eine Petroleumlampe ist auch alt,
Aber du hast es nicht weggeworfen.
Wanja: - Es war die Mutter meiner Großmutter, die im Licht dieser Lampe Briefe an ihren Urgroßvater an der Front schrieb.
Briefe:
3. 1. Diese Dinge sind selten geworden,
Dies ist eine Erinnerung an unsere Vorfahren.
4. Nun, wir sind die gleiche Erinnerung,
Wir können nicht vergessen werden und wir können nicht im Stich gelassen werden.
Puschkin, Lermontow schrieb uns,
Und das Licht des Briefes erhellte unseren Weg.
5. 2. Wir leben in alten Büchern,
Und nicht nur schön im Aussehen,
Wir bewahren den orthodoxen Geist,
Wir werden unsere Kirche bewachen.
Erzieher 1. Heilige Schrift Die Bibel besteht aus den Büchern des Alten und Neuen Testaments. Sie zeigen, wie man lebt, was es bedeutet Orthodoxer Christ Sei.
Sie gehen.
Lied „Gott liebt alle Menschen.“
Kinder:
1. 1. In Russland, in Afrika und in England.
Mit Freude lesen sie das Evangelium.
Was besser als Bücher nicht auf der Welt -
Alle Kinder sollten darüber Bescheid wissen.

Und für diejenigen, die das Wort Gottes lieben,

Der Herr wird dir immer in allem helfen.

Ich habe Kopfschmerzen!

Statt „Brötchen“ kam „Buche“ heraus,

Anstelle von „Murka“ kam es als „Mehl“ heraus.

Das ist Qual, so viel Qual!

Ich bin nicht gut im Lernen.

Ich weine nicht, ich stärke mich

Ich bete oft zum Herrn.

Lied „Leg deinen Stein nieder“

1. 1. Mutter Gottes! Reinste Jungfrau!

Du hast das Christkind unterrichtet

Inspiriere uns zu guten Taten –

Der Klang von Buchstaben kam über unsere Lippen.

2. 2. Erleuchte, o Mutter Gottes, die Völker,

Wer hat noch nicht einmal Bücher,

Gib ihnen Glauben, Liebe und Freiheit,

Und die Lehren des christlichen Lichts.

3. 3. (Gebet „Gegrüßet seist du, Jungfrau Maria“)

Mutter Gottes, Jungfrau, Gegrüßet seist du, gnädige Maria, der Herr ist mit dir. Gesegnet bist du unter den Frauen, und gesegnet ist die Frucht deines Leibes, denn du hast den Retter unserer Seelen geboren.“

Erzieher 2. Rus ist reich an Talenten.

Rus ist talentiert.

Wenn die Jungs singen,

Also wird sie leben.

Lied „Frühling“.

Rätsel: Kein Busch, aber mit Blättern.

Kein Hemd, aber genäht,

Keine Person, sondern eine Geschichte (Buch).

Schwarzer Iwaschka,

Holzhemd.

Wo wird es stattfinden -

Es bleibt eine Spur (Bleistift).

Auf der ABC-Buchseite

Dreiunddreißig Helden.

Weise – Helden

Jeder gebildete Mensch kennt das Alphabet.

Schwarz, schön, von Geburt an stumm.

Sie werden in einer Reihe stehen und anfangen zu reden. (Briefe)

Lied „Vesnjanka“

Erzieher 1. Lernen Sie nun das moderne Alphabet kennen (Zwei Jungs holen ein Poster mit dem Alphabet heraus).

1. 1. Jeder braucht Briefe,

Briefe sind für jeden wichtig

Wir bilden daraus ein Wort,

Und aus dem Wort wird Sprache entstehen!

Die Leute wären dazu nicht in der Lage

Wenn es keine Buchstaben gäbe,

Es gäbe keine Kommunikation.

3. 3. Zwei Brüder Cyril und Methodius,

Wir möchten Danke sagen

Für die Briefe, die wir wirklich brauchen,

Urlaubsszenario Slawische Schrift.

Jeder ist bereit, ihnen zuzuhören,

Wie viele Lieder über Russland-

Es gibt so viele Blumen auf dem Feld.

Lied. „Mein Russland.“

1. Mein Russland, womit kann ich dich vergleichen?

Ich kann nicht ohne dich singen, ich kann nicht ohne dich leben!

Mein Russland, Nachtigalldämmerung,

Deine Birkenfarbe tut meiner Seele weh.

Alles, was ich auf der Welt lebe,

Alles, was ich im Leben atme,

Ich nenne alles, was Russland war und ist!

Du bist weise und freundlich

Und die Völker der Erde loben Ihr Name, verherrliche deine Gedanken!

Schauen Sie zurück auf unsere Vorfahren,

An die Helden vergangener Tage.

Erinnere dich mit einem freundlichen Wort an sie -

Ehre sei ihnen, den strengen Kämpfern!

Ehre sei unserer Seite!

Ehre sei der russischen Antike!

Und über dieses alte Ding

Ich fange an, es dir zu erzählen

Damit die Leute es wissen

Über die Angelegenheiten unseres Heimatlandes.

(Der Junge Wanja sieht an Altkirchenslawische Buchstaben, bewundert sie.)

Wanja:

Oh, was für wundervolle Briefe!

Wunderschön, anscheinend uralt!

Sie waren einst wichtig

Jetzt braucht sie niemand mehr.

(Buchstaben laufen zu den Klängen der Tanzmusik, Kinder haben Kronen mit kyrillischen Buchstaben.)

Vanya: (überrascht) Wer bist du?

Briefe:

Ich bin der Buchstabe IZHITSA.

Ich bin FITA

ICH BIN DU KLEIN

Ich bin PSI

Und ICH BIN

Wanja:

Du bist wunderschön und du riechst nach Antike, aber unser Alphabet ist anders geworden, es tut mir sehr leid, dass deine Buchstaben aus unserem verschwunden sind.

Briefe:

1: Was meinst du mit verschwunden?
Dass wir nicht wichtig sind

Brauchen Sie keine alten Sachen?

Wanja:

Viele Dinge sind selten geworden

Dies ist eine Erinnerung an unsere Vorfahren.

2: Nun, wir sind die gleiche Erinnerung,

Wir können nicht vergessen werden und wir können nicht verlassen werden,

Puschkin, Lermontow schrieb uns,

Wir haben ihren Weg mit dem Licht der Buchstaben beleuchtet.

3: Wir leben in alten Büchern.

Und nicht nur optisch schön.

Wir bewahren den orthodoxen Geist.

(Buchstaben verschwinden)

Wanja: Die Zeiten vergehen, die Menschen verändern sich.

Das Alter verleiht ihm ein anderes Aussehen.

Aber der orthodoxe Volksgeist lebt weiter

Dank der Tat zu zweit

Slawische Brüder - Cyril und Methodius,

Eine Erinnerung, die für immer unter den Menschen bleibt.

Die Macht der Taten von Cyril und Methodius,

Großartig und unsterblich, sozusagen Muttersprache.

Führend:

Jeder Buchstabe im alten slawischen Alphabet war etwas Besonderes. Sie hatte einen Namen. (das alte Alphabet klingt) Die Namen der Buchstaben sollten die Menschen an Wörter erinnern, die man nicht vergessen sollte: „gut“, „Erde“, „Menschen“, „Frieden“. Lassen Sie diese alten Buchstaben jetzt mit Hilfe unseres großen magischen ABC zum Leben erwachen.

(Briefe enthalten).

Az:

Hallo Kinder! Ratet mal, welcher Buchstabe ich bin? Genau, mein Name ist „Az“.

Buchen:

Ratet mal, wie ich heiße? Genau, mein Name ist „Buki“. Rufen Sie uns jetzt der Reihe nach an.

Führend:

Das Ergebnis ist das Wort „ABC“. Ihr, liebe Buchstaben, habt die große Ehre, am Anfang unseres Alphabets zu stehen. Das sagen die Leute: „Zuerst „az“ und „buki“ und dann die Wissenschaft.“ Der Weg eines jeden von euch in die Welt des Wissens beginnt mit den Grundlagen... Und schon stürmt ein weiterer Brief auf uns zu. Bitte stellen Sie sich vor!

Führen:

Hallo Kinder! Mein Name ist „Vedi“. Ich weiß alles, ich weiß über alles.

Führend:

Na dann hör dir mein Rätsel an:

Mädchen auf der Lichtung

In weißen Hemden

In grünen Shorts. (Birken).

Verb:

Hallo Kinder! Ich bin der Buchstabe „Verb“.

Führend:

Was ist dein schöner Name! Was bedeutet es? Was meint ihr? Verb bedeutet sprechen. Aber bevor Sie sprechen, müssen Sie sorgfältig nachdenken. Früher sagte man: „Wenn du ein Wort sagst, bekommst du es nicht zurück, und du würdest viel für ein Wort geben, aber du wirst es nicht einlösen können.“

Moderator:

Schauen Sie, ein weiterer Brief rast auf uns zu!

Gut:

Guten Tag, Kinder! Mein Name ist „Gut“.

Führend:

Was ist dein guter Name! Freundlichkeit - beste Funktion Charakter einer Person.

Leser:

Es ist nicht leicht, freundlich zu sein,

Freundlichkeit hängt nicht von der Größe ab,

Freundlichkeit hängt nicht von der Farbe ab,

Freundlichkeit ist keine Karotte, keine Süßigkeit.

Leser:

Man muss einfach sehr nett sein

Damit wir uns in schwierigen Zeiten nicht vergessen.

Und die Völker werden freundlicher leben,

Wenn wir freundlicher zu Ihnen sind.

Führend: Und vom ABC kommt ein neuer Gast zu uns!

Menschen :

Hallo Kinder! Ich bin der Buchstabe „Menschen“.

Leute, ihr lebt in Harmonie,

Bringen Sie Zuneigung und Liebe mit.

Wir können die strahlende Sonne nicht in Teile teilen,

Und das ewige Land kann nicht geteilt werden,

Aber ein Funke Glück

Du kannst, du musst

Sie können es Ihren Freunden schenken.

Führend:

Es gibt Buchstaben, die zischen,

Es gibt Pfeifbriefe

Und nur einer davon ist der Brüllbrief.

Rtsy:

Hallo Kinder! Ich bin der Buchstabe „Rtsy“. Kein Wunder, dass ich stolz auf mich bin, denn ich bin der Anfang des Wortes „Rus“

Führend: Danke, Briefe, dass ihr uns Schönheit, Freundlichkeit und Weisheit beigebracht habt. Leser:

Buchstabe für Buchstabe - es wird ein Wort geben,

Wort für Wort – fertig ist die Rede.

Und melodisch und harmonisch,

Es klingt wie Musik.

Leser:

Loben wir also diese Briefe!

Lass sie zu den Kindern kommen

Und lass ihn berühmt sein

Unser slawisches Alphabet!

Leser:

Wir dienen unserem Vaterland treu,

Du bist einer der Söhne.

Wachsen Sie so, dass Sie gebraucht werden

Liebes Vaterland!

Leser:

Für Ihre Arbeit erwartet Sie eine Belohnung -

Ein schönes Tor aus der Ferne

Aber man muss sich umschauen

Auf dem Weg, den wir gegangen sind.

Moderator 2: Seit unserer Kindheit haben wir uns an die Buchstaben unseres russischen Alphabets gewöhnt und denken nicht darüber nach, wie wir es schaffen, mit einer Kombination aus Stöcken und Kreisen irgendwelche Laute und Wörter zu vermitteln. Wie sind unsere Briefe entstanden?

Moderator 1: Wie hat jede Nation ihre Muttersprache entwickelt?

Moderator 2: Die slawische Schrift hat einen erstaunlichen Ursprung. Dank der Chroniken, die wir von unseren Vorfahren geerbt haben, den Leben der Heiligen und anderen Quellen, wissen sie über den Beginn der slawischen Alphabetisierung Bescheid. Wir kennen nicht nur den Zeitpunkt der Entstehung des slawischen Alphabets, sondern auch die Namen der Schöpfer der slawischen Schrift und ihre Biografien.

3 Leser.

Erste Lehrer!

Älterer Bruder - Mikhail,
Jüngerer Bruder - Konstantin,
So wurden sie damals in der Welt genannt,

UND bulgarisch verstanden.

Moderator 1: Sie wurden vor langer Zeit, vor mehr als tausend Jahren, in der griechischen Stadt Thessaloniki (heute Thessaloniki in Nordgriechenland) geboren.

Moderator 2: Als Kinder wussten beide nicht, dass irgendetwas nötig war. Ihr Vater war reich und edel. Die Jungen lebten darin riesiges Haus, wo sie von Luxus umgeben waren und die Diener es eilig hatten, jeden Wunsch zu erfüllen.

Ihr Vater war Grieche, aber ihre slawische Mutter sprach mit den Kindern in ihrer slawischen Muttersprache. Es ist Zeit für die Jungs, zur Schule zu gehen. Der ältere Bruder begann zunächst zu studieren, einige Jahre später ging der jüngere Bruder zur Schule.

Alles in der Schule kam Konstantin sehr interessant und überraschend vor und er belästigte seinen älteren Bruder immer wieder mit Fragen: Warum spricht der Lehrer ständig Griechisch? Warum haben die Slawen keine eigenen Bücher? Und Mikhail antwortete: „Weil es unmöglich ist, in slawischer Sprache zu schreiben.“

„Also werde ich erwachsen und erfinde slawische Buchstaben“, sagte Konstantin.

Jahre sind vergangen. Der jüngere Bruder lernte sehr gut und wurde bald der beste Schüler der gesamten Schule. Er wurde weiter in die Hauptstadt Byzanz, die Stadt Konstantinopel, geschickt. Aber auch dort, am Hofe des Kaisers, vergaß er seinen Traum nicht – das Alphabet der Slawen zu schaffen.

Moderator 1:

Der älteste der Brüder, Methodius, mit frühe Jahre zeigte Interesse am Wissen. Er wurde in den Naturwissenschaften von Heimlehrern unterrichtet, die sein Vater eingeladen hatte. Dann trat er ein Militärdienst und er meisterte seine Aufgaben so gut, dass er trotz seiner Jugend bald eine sehr hohe Position innehatte. Der byzantinische Kaiser selbst unterstützte den fähigen jungen Mann und ernannte ihn zum Herrscher von Mazedonien, einem byzantinischen Land, dessen Hauptbevölkerung Slawen waren.

Moderator 2: Das Leben beider Brüder war so gestaltet, dass sie reicher werden konnten als ihr Vater. Wie geht es Menschen in der Nähe? Kaiserhaus, es würde ihnen nie an etwas mangeln.

Moderator 1: Beide Brüder wählten jedoch einen anderen Weg. Sie krönten sich mit großem Ruhm, aber nicht als Höflinge oder Heerführer, sondern als Führer Christlicher Glaube und Säer des Buchwissens unter den slawischen Völkern.

1 Leser

In Nowgorod dem Großen gibt es ein Denkmal namens „Millennium Russlands“.

2Leser.

In diesem erstaunlichen Denkmal gibt es mehr als hundert prominente Persönlichkeiten unseres Vaterlandes, und neben Nestor dem Chronisten, Puschkin, Dostojewski und anderen großen Persönlichkeiten sehen wir die Heiligen Cyrill und Methodius. Was sind sie?

3 Leser.

Die heiligen Brüder Cyril und Methodius sind Erzieher der Slawen. Schöpfer der slawischen Schrift!

Erste Lehrer!

Wir verherrlichen unser heiliges Russland! Mit tollen Namen

Orthodox, lieb in unseren Gedanken und Herzen,

Wie haben Sie Angst, Analphabetismus und Feindseligkeit überstanden?

Methodius und Konstantin haben Sie mündlich aufgeklärt!

4Leser.

Sie erinnern sich an Cyril und Methodius,

Glorreiche Brüder, gleich den Aposteln,

In Weißrussland,

In Mazedonien, Polen, der Tschechischen Republik und der Slowakei.

5 Leser.

Sie loben die weisen Brüder in Bulgarien,

In der Ukraine, Kroatien, Serbien.

1 Leser

Alle Völker, die auf Kyrillisch schreiben,

Was seit der Antike slawisch genannt wird,

Sie verherrlichen die Leistung der ersten Lehrer,

Christliche Aufklärer.

(Glocken läuten.)

2Leser.

Über die breite Rus' - unsere Mutter

Das Läuten der Glocken breitet sich aus.

Jetzt die Brüder der Heiligen Cyril und Methodius

Sie werden für ihre Bemühungen gelobt.

(Der Chor spielt das Troparion zu St. Cyril und Methodius).

3. Leser:

Der jüngste Bruder, der älteste Bruder -
Dies sind die Brüder Cyril und Methodius;
Die Geschichte hat uns ihre Namen offenbart,
Und sie begannen die Geschichte...

4Leser.

Älterer Bruder - Mikhail,
Jüngerer Bruder - Konstantin,
So wurden sie damals in der Welt genannt,
Wir haben seit unserer Kindheit alte Dinge gehört Slawische Sprache,
Und sie verstanden die bulgarische Sprache.

5 Leser.

… Es war das neunte Jahrhundert
Europäische Welt Ich habe auf Veränderung gewartet
Die asiatische Welt wartete auf Veränderung,
A Slawische Welt das war vorhergesagt.

1 Leser

Leben erzählen uns, dass die Brüder in der Stadt Thessaloniki geboren wurden. In dieser Stadt gab es viele Slawen, und daher beherrschten fast alle Einwohner die slawische Sprache. Diese Sprache mit frühe Kindheit war Cyril und Methodius vertraut.

Mönch Cyril und der gerechte Methodius,
Zwei Brüder, die in Thessaloniki geboren wurden,
Wir beschlossen, eine slawische Fibel zu erstellen,
Damit jeder Slawe die Heilige Schrift kennt...

2Leser.

Der ältere Bruder Mikhail tritt in die Fußstapfen seines Vaters
Eintritt in den Militärdienst;
Nachdem er viele Jahre gedient hatte, entschloss er sich zu gehen
Aus alltäglichen Angelegenheiten und aus Eitelkeit -
Zum Kloster auf dem Olymp, verherrliche den Schöpfer,
Schaffen Sie unvergängliche Schönheit.

3 Leser.

Der jüngere Bruder Konstantin wurde langsam erwachsen,
Seit meiner Kindheit lese ich eifrig kluge Bücher,
Ich verehrte die christlichen Kirchenväter,
Zitternd vor dem großen Wort,
Von Gregor dem Theologen!

Dort nahm er heilige Klosterweihen an
Und von da an wurde er Methodius genannt,
Er begann sofort seinen Dienst:
Eine lebenslange Leistung erwartete ihn

"Urlaub

Slawische Literatur und Kultur“

Schulvorbereitungsgruppe

Geschwister Slawen, edle Geburt. Sie stellten das Alphabet zusammen, übersetzten heilige und kirchliche Bücher aus dem Griechischen ins Slawische und führten den Gottesdienst unter den Slawen in ihrer Muttersprache ein: Dafür erlitten sie heftige Verfolgung durch die Katholiken. Der heilige Cyril starb 869 in Rom und der heilige Methodius im Jahr 885 im Rang eines Erzbischofs von Mähren.

Feier der slawischen Literatur und Kultur

Für Kinder von sechs bis sieben Jahren

Klingt lustig Glockenläuten(Aufnahme). Kinder von Vorbereitungsgruppen für die Schule mit Blumen und Zweigen gehen mit ruhigen Schlangenschritten durch die Halle, bleiben stehen, schauen den Gästen entgegen und winken mit Zweigen und Blumen. (Verstreute Formation)

Lehrer in altrussischen Kostümen betreten den Saal. Stell dich hinter die Kinder.

1. Lehrer.

Über die breite Rus zu Paschas Mutter

Die Glocken läuten.

Jetzt die Brüder der Heiligen Cyril und Methodius

Sie werden für ihre Hämorrhoiden verherrlicht.

2. Lehrer.

Sie erinnern sich an Cyril und Methodius,

Glorreiche Brüder, gleich den Aposteln,

In Weißrussland, Mazedonien.

In Polen, Tschechien und der Slowakei.

Dritter Lehrer.

Sie loben die weisen Brüder in Bulgarien,

In der Ukraine, Kroatien, Serbien.

4. Lehrer.

Alle Nationen, die in Kyrillisch schreiben.

Was seit der Antike als slawisch bezeichnet wird.

Sie verherrlichen die Leistung der ersten Lehrer.

Christliche Aufklärer.

Kinder führen zu Musik eine Übung mit Blumen und Zweigen durch

V. Mozart (Vorschulerziehung. - 1995. - Nr. 4. - S. 116).

Die Glocke läutet erneut. Kinder der älteren Gruppe kommen mit Zweigen und Blumen heraus.

1. Lehrer.

Braunhaarig und grauäugig.

Jeder ist strahlend im Gesicht und herrlich im Herzen,

Drevlyaner, Russen, Lichtungen.

Sag mir, wer bist du? Kinder. Wir sind Slawen!

2. Lehrer.

Ihr Artikel ist alles schön.

Alle unterschiedlich und alle ähnlich.

Heutzutage nennt man Sie Russen.

Wer bist du seit der Antike?

Kinder. Wir sind Slawen.

Dritter Lehrer.

Wir ehren Weißbirken.

Wir lieben unsere kostenlosen Songs,

Wir nennen dich Luby. Olga, Ani.

Hoffnung, Glaube...

Kinder. Wir sind Slawen.

Die Glocke läutet erneut. Kinder stellen Blumen in Vasen vor ein Gemälde mit den Heiligen Cyrill und Methodius und stehen zusammen mit ihren Lehrern in einem weiten Halbkreis daneben Mittelwand Saal Die Mädchen mit Zweigen stellen sich in vier Kreisen zu je vier Personen auf und gehen mit dem Rücken zueinander auf ein Knie.

Die Melodie des Liedes „Russland ist mein Mutterland“ erklingt eine Übung mit Zweigen. Am Ende der Übung singen die Mädchen Stellen Sie die Zweige in Vasen, alle Kinder setzen sich

1. Lehrer (mit einer großen Schriftrolle in der Hand). Goy, ihr seid unsere herrlichen Gäste, freundliche, liebe Kinder, ich werde euch vom Heiligen Russland erzählen, von fernen, euch unbekannten Zeiten. Es war einmal gute Kerle. schöne rote Mädchen. Und sie hatten gütige Mütter, bärtige, weise Priester. Sie wussten, wie man pflügt und mäht, Villen niederreißt, sie wussten, wie man Leinwände webt und sie mit Mustern bestickt. Unsere Vorfahren konnten weder Bücher lesen und schreiben noch Briefe schreiben. Und zwei Aufklärer erschienen in Rus, die weisen Brüder Cyril und Methodius. Sie hörten sich die russische Rede lange an und begannen dann, sie aufzuschreiben. Und sie erfanden Anfangsbuchstaben und daraus bildeten sie das Alphabet.

Er öffnet die Schriftrolle und zeigt sie allen Kindern. Es ist ein Fragment des Refrains „Glory“ von M. Glinka aus der Oper „Ivan Susanin“ zu hören.

1. Lehrer. Wie heißt dieses Alphabet, Kinder? Kinder. Kyrillisch!

1. Lehrer. Warum heißt es so? (Nach Kirill, einem seiner Schöpfer) Schauen Sie sich diese kyrillischen Buchstaben genauer an! Erinnern sie Sie nicht an Buchstaben, die Sie bereits kennen? (Kinder nennen die Buchstaben, die sie kennen.)

1. Lehrer. Jeder Buchstabe im alten slawischen Alphabet war etwas Besonderes. Sie hatte einen Namen. Hören Sie, wie das alte Alphabet klingt! (Liest einzelne Buchstaben). Die Namen der Buchstaben sollten die Menschen an Wörter erinnern, die man nicht vergessen sollte: „gut“, „leben“, „Erde“, „Menschen“, „Kammern“. Lassen Sie diese alten Buchstaben jetzt mit Hilfe unseres großen magischen Alphabets zum Leben erwachen.

Zwei Kinder nehmen Blätter mit kyrillischen Buchstaben auf und verstecken sich hinter einem Buch. Ein Fragment des Chores „Glory“ von M. Glinka erklingt. IN

In Zukunft begleitet diese Musik das Erscheinen jedes Buchstabens. Ein Kind rennt heraus und hält ein Blatt Papier mit einem gezeichneten Buchstaben vor sich.

1. Kind.

Hallo Kinder! Ratet mal, welcher Buchstabe ich bin? (Antwort der Kinder) Stimmt, mein Name ist „az“! Nennen Sie die Wörter, die mit mir beginnen. (Kinder antworten)

2. Kind (läuft aus dem Buch).

Ratet mal, wie ich heiße? (Antwort der Kinder) Stimmt. Mein Name ist „Buki“. Denken Sie daran, wie viele gute, schmackhafte Worte mit meinem Brief beginnen! Nennen Sie sie! (Kinderruf)

1. und 2. Kind Kinder, nennt uns der Reihe nach!

Kinder. Az, Buchen.

Erzieher. Das Ergebnis ist das Wort „Alphabet“. Ihr, liebe Buchstaben, habt die große Ehre, am Anfang unseres Alphabets zu stehen. Die Leute sagen das: Zuerst die Grundlagen und Buchhandlungen und dann die Wissenschaften. Der Weg eines jeden von Ihnen in die Welt des Wissens beginnt mit dem Erlernen der Grundlagen! Und schon stürmt ein weiterer Brief auf uns zu (Ein Kind rennt aus dem Buch.) Bitte stellen Sie sich vor.

3. Kind.

Hallo Kinder. Mein Name ist der Buchstabe „Vedi“. Ich weiß alles, ich weiß alles!

Erzieher.

Na dann hör dir mein Rätsel an Der Schneeball schmilzt

Die Wiese erwachte zum Leben.

Die Faulheit hält Einzug.

Wann passiert das?

Kind im Frühling!

Erzieher. Hören wir uns das Lied „Here Comes Spring“ an, gesungen von den Solisten unseres Kindergartens!

Die Kinder kommen heraus. Der Lehrer gibt ihnen Maracas, die sie spielen, wenn die Einleitung, die Brücken und der Schluss erklingen (Anhang 2).

Erzieher. Lassen Sie uns unsere Bekanntschaft mit dem slawischen Alphabet fortsetzen. (Ein weiteres Kind kommt heraus)

4. Kind.

Hallo Kinder! Ich bin ein Buxa-„Verb“.

Erzieher. Was für einen schönen Namen du hast! Was bedeutet es? Wie geht es dir
Was meint ihr? (Die Antworten der Kinder variieren, zum Beispiel können sie
Nennen Sie sowohl „Glagoliken“, Ihren Lieblingskeks, als auch „Verb“ – eine Wortart.
Verb bedeutet „sprechen“. Aber bevor Sie sprechen, müssen Sie

Überlege es Dir genau... Die Leute sagen: „Wenn du ein Wort sagst, bekommst du es nicht zurück, und du würdest viel für ein Wort geben, aber du wirst es nicht einlösen können.“ Du, mein Lieber (Verb), musst dir also das Rätsel anhören, nachdenken und die richtige Antwort geben.

Riese im blauen Meer

Schwimmt langsam

Riesiges Tier

Mit dem Namen... Pottwal!

Es wird das Lied „Sperm Whale“ von R. Pauls aufgeführt (Vorschulerziehung. - 1994 Ns 12 S. 107), an dessen Ende die Kinder frei tanzen, einige zu zweit, andere allein, mit Ausnahme der Kinder, die weiterspielen

Maracas.

Erzieher. (Sehen Sie, ein weiterer Brief rast auf uns zu.

5. Kind. Guten Tag, Kinder! Mein Name ist der Buchstabe „gut“.

Erzieher. Was für einen guten Namen du hast! Aber Freundlichkeit ist die beste Charaktereigenschaft eines Menschen.

Kind.

Habt keine Angst vor dem Arzt, den Kindern,

Gehen Sie ruhig zum Arzt.

Das Lied „Wie ein Nilpferd behandelt wurde“ wird aufgeführt (Musik von M. Matveev, Musik von E. Ruzhantsev).

Vier Kinder:

Nilpferd - ein Junge mit bandagierter Wange, darin ein Geiger-Heuschrecke

im grünen Frack und zwei Ärzte mit weißen Mützen - sie inszenieren ein Lied. Der Rest der Kinder ahmt das Geigenspiel nach und singt den zweiten Teil des Refrains mit.

Erzieher. Ein neuer Gast kommt von ABC zu uns!

6. Kind

Hallo Kinder, ich bin der Buchstabe „Menschen“!

Leute, ihr lebt in Harmonie.

Bringen Sie Zuneigung und Liebe mit.

Frosch – und dieser auch

Er wird nicht ohne Liebe aufwachsen!

Kinder der älteren Gruppe singen das Froschlied und inszenieren es (nach Wahl des Musikdirektors).

Die Kinder der älteren Gruppe verlassen die Halle.

Erzieher. Treffen Sie einen neuen Brief, der zu Ihnen kommt.

7. Kind. Hallo Kinder, mein Name ist „myslete“. Erzieher. Was für ein weiser Brief ist zu uns gekommen!

1. Kind.

Die Weisen wissen seit langem:

Wo kluge Gedanken eng sind,

Es gibt keinen Neid, keine Langeweile,

Da gibt es Alleskönner

Nähen, kochen und zeichnen.

Pures Singen und Tanzen!

Erzieher. Wir lieben es zu tanzen und laden alle Jungs zum Tanz „Sudarushka“ (Musik und Bewegung. Zusammengestellt von S. Bekin und anderen – A/. 1983) ein. Erzieher.

Es gibt Buchstaben, die zischen,

Es gibt Pfeifbriefe

Und nur einer von ihnen -

Der Brief knurrt.

8. Kind Hallo Kinder, ich bin der Buchstabe „rtsy“. Kein Wunder, dass ich stolz auf mich bin, denn ich bin der Anfang des Wortes „Rus“.

Lehrer und Kinder tanzen im Reigen zu Russisch Volkslied"An

Trauer ist Viburnum“, spielen Sie ein Volksspiel nach Wahl der Kinder (siehe Spielesammlung „Eins, zwei, drei, vier, fünf, wir spielen mit dir“). Erzieher.

Russland ist reich an Talenten,

Rus ist talentiert.

Wenn Mädchen singen. Also wird sie leben.

Solistinnen singen das russische Volkslied „Oh, ich bin früh aufgestanden“. Die Jungs spielen in Niederlage auf Löffeln und Rasseln.

Erzieher. Danke, Briefe, dass ihr uns Schönheit, Freundlichkeit und Weisheit beigebracht habt. Vielen Dank an die heiligen Brüder Cyril und Methodius, die uns das slawische Alphabet gegeben haben. 44 Schwesterbriefe blicken Sie von dieser alten Schriftrolle aus an und laden Sie zum weiteren Kennenlernen ein. Aber das wird beim nächsten Mal passieren. Und jetzt treffen Sie das kyrillische Alphabet auf das moderne russische Alphabet.

Zwei Kinder holen ein Poster mit einem Bild des Alphabets heraus.

1. Kind

Buchstabe für Buchstabe - es wird ein Wort geben,

Wort für Wort – fertig ist die Rede.

Und melodisch und harmonisch.

Es klingt wie Musik.

2. Kind.

Loben wir also diese Briefe!

Lass sie zu den Kindern kommen

Und lass ihn berühmt sein

Unser slawisches Alphabet!

Die Kinder stehen verstreut auf und singen das Lied „Alphabet“ (Musik von R. Pauls, Musik von I. Reznik Preschool Education. - 1994. - Nr. 3. S. 92).

Szenario für den Tag der slawischen Literatur und Kultur

„Zuerst war da das Wort“

Hergestellt von: Samusevich V.N. - Lehrer für russische Sprache und Literatur Qualifikationskategorie

Lehrer . Was bedeutet unsere Muttersprache für jeden von uns, die Wörter, die wir hören, schreiben und lesen? Eine Menge! Ohne diese Sprache, ohne Buchstaben gäbe es unsere Nation – das russische Volk, es gäbe keine Geschichte, nein tolles Datum, kein einziger großer Name. Heute werden wir über die Ursprünge unserer Sprache, Schrift und Kultur sprechen, darüber, wie die ersten Buchstaben entstanden sind, ohne die wir heute kein einziges Buch hätten

1 Moderator: Jungs! Heute feiern wir den Tag der slawischen Literatur und Kultur, wir erinnern uns an Cyrill und Methodius – die Schöpfer des slawischen Alphabets. In Russland wurde der Feiertag 1985 wiederbelebt und wird jährlich bis zum 24. Mai gefeiert. Im Jahr 1991 erhielt der Feiertag den staatlichen Status. Nun ist es sogar seltsam zu glauben, dass es eine Zeit gab, in der die Menschen nicht lesen und schreiben konnten. Sämtliches Wissen wurde mündlich weitergegeben.

2 Moderator: Doch dann erschien das Schreiben – eine große Erfindung der Menschheit. Es ermöglichte den Menschen, Wissen zu bewahren, das sonst sicherlich vergessen worden wäre.

1 Moderator : Leute, wisst ihr, wie Menschen einander verschiedene Botschaften überbrachten, als es noch keine Briefe gab?

(Die Jungs antworten.)

Der Weg zum Schreiben war lang und schwierig. Alles begann, wie manche Wissenschaftler meinen, mit Bären. Es ist sehr lange her. Damals lebten die Menschen in Höhlen, da es noch keine Häuser gab. Und einige Höhlen wurden von Bären bewohnt. Eines Tages stießen Menschen sie aus einer Höhle, schauten sich um und sahen einige mysteriöse Zeichen an den Wänden ihrer Häuser. Das waren Kratzer, die die Bären machten, als sie ihre Krallen an der Wand schärften. Die Leute erkannten, dass sie ein Bild auf einer ebenen Fläche zerkratzen konnten. So entstand der Weg zum Schreiben. Doch der Weg erwies sich als lang. Hören Sie einen Auszug aus dem Gedicht des amerikanischen Dichters G. Longfellow „The Song of Hiawatha“ über den legendären Indianerführer.

1. Leser:

Er nahm die Farben aus der Tüte,

Er nahm alle Farben heraus

Und auf einer glatten Birkenrinde

Er machte viele geheime Zeichen;

Sie alle haben dargestellt

Unsere Gedanken, unsere Reden.

Der weiße Kreis war Lebenszeichen,

Der schwarze Kreis war ein Zeichen des Todes;

Himmel, Sterne, Mond und Sonne,

Berge, Wälder und Bergtäler,

Und alles, was bewohnt

Die Erde zusammen mit dem Menschen.

Er zeichnete für die Erde

malen Gerade,

Für den Himmel - ein Bogen über ihr,

Für Sonnenaufgang - Punkt links,

Für den Sonnenuntergang - der Punkt rechts,

Und das für einen halben Tag – ganz oben.

Der ganze Raum unter dem Bogen

Weißer Tag bedeutete

Sterne in der Mitte - Zeit der Nacht,

Und die wellenförmigen Streifen -

Wolken, Regen und schlechtes Wetter.

2 Moderator: Leute, was hat Hiawatha erfunden? (Brief.)

(Die Jungs antworten.)

Wie kann man einen solchen Brief nennen? (Bildlich)

(Die Jungs antworten.)

Vor vielen tausend Jahren begannen unsere Vorfahren, die Wände ihrer Häuser mit verschiedenen Motiven zu schmücken. So konnte man in den Steinhöhlen viele Bilder von Vögeln, Tieren, Menschen und Booten sehen. Eine solche Schrift wurde Piktographie oder Bildschrift genannt.

1 Moderator: Leute, sagt es mir jetzt modernes Leben, Werden Piktogramme irgendwo verwendet, also ein Zeichnungsbuchstabe? (Ja, dazu können Schilder gehören Verkehr, Schilder, Verzeichnisse, Wappen von Staaten, Städten usw.)

(Die Jungs antworten.)

Wettbewerb „Zeichne ein Sprichwort“

(Die Teilnehmer erhalten Karten mit Sprichwörtern. Die Teilnehmer müssen das Sprichwort veranschaulichen und das Publikum muss es erraten.)

Karten

Az, Buchen und Veds haben Angst vor Bären.

Was mit der Feder geschrieben ist, lässt sich nicht mit der Axt ausschneiden.

Das ABC ist ein Sprungbrett zur Weisheit.

2 Moderator : Später wurde die Bildschrift durch „heilige Zeichen“ – Hieroglyphen – ersetzt, und als die Phönizier vor zweitausend Jahren Symbolbuchstaben nur für Konsonanten erfanden – Keilschrift. Basierend auf der phönizischen Schrift entstand in Griechenland das erste Alphabet, aus dem sowohl die lateinische als auch die slawische Schrift hervorging.

Es sind auch andere Schreibmethoden bekannt. Beispielsweise verwendeten südamerikanische Indianer die geknotete Schrift – Quipu. Sie befestigten dünnere Schnüre an einer dicken Schnur oder einem dicken Stock. An der Farbe der Kordel konnte man erkennen, worüber wir gesprochen haben. Gelb bedeutete Gold, Weiß bedeutete Silber, Rot bedeutete Krieger. Und die Anzahl der Knoten an der Schnur zeigte die Anzahl der Personen oder Gegenstände an. Und rein Nordamerika Inder übermittelten Informationen mithilfe von Wampum. Muscheln wurden an Schnüren aufgereiht verschiedene Formen, eingemalt verschiedene Farben. Rot bedeutete Krieg, Schwarz bedeutete Bedrohung, Weiß bedeutete Frieden, Glück, Wohlstand.

1 Moderator : Im dritten Jahrhundert v. Chr. tauchten Hieroglyphen im Osten auf. Das sind Zeichen, die für ganze Wörter stehen. In China gibt es etwa 50.000 Hieroglyphen, und sie werden nicht wie bei uns von links nach rechts geschrieben und gelesen, sondern von oben nach unten.

2 Moderator : Die russische Schrift enthält auch Elemente der Hieroglyphenschrift. Zum Beispiel die Zeichen „+“, „-“, „=“. Das „+“-Zeichen kann auf unterschiedliche Weise gelesen werden: als Plus und als Zusatz und als Zusatz; Zeichen „-“ – als Minus, subtrahieren, subtrahieren; Das „=“-Zeichen ist wie ein Gleichheitszeichen, gleich, gleich.

1 Moderator : Nun, Leute, errät das Rätsel:

Schwarz, schief, stumm von Geburt an.

Das ist unwahrscheinlich – sie werden sofort anfangen zu reden. (Briefe.)

(Die Jungs antworten.)

Buchstaben bilden das Alphabet. Die Slawen kannten noch keine Buchstaben, aber die Phönizier sind das Volk, das im ersten Jahrtausend v. Chr. an der Ostküste lebte Mittelmeer, hatte bereits ein eigenes Alphabet bestehend aus 22 Buchstaben. Interessant ist, dass im Buchstaben nur Konsonanten wiedergegeben wurden und die Vokale entsprechend ihrer Bedeutung erraten wurden.

2 Moderator : Welche Art von Schrift gab es auf der Welt nicht! Aber trotz der Tatsache, dass in verschiedene Länder schrieb auf unterschiedliche Weise, zu allen Zeiten und bei allen Völkern wurden die Menschen, die das Schreiben schufen, verehrt und respektiert. Deshalb ehren wir jedes Jahr das Andenken zweier Aufklärer – der Thessaloniki-Brüder Cyril und Methodius, die zu Beginn des 9. Jahrhunderts in Griechenland in der Stadt Thessaloniki geboren wurden. Daher wurden sie Thessalonicher Brüder genannt. Das waren sehr gebildete und weise Leute.

1 Moderator : Der ältere Bruder Methodius wurde zum Herrscher einer der Regionen auf dem Balkan ernannt, später wurde er Mönch und trat in ein Kloster ein. Kirill war der Bibliothekar des Patriarchen und lehrte dann Philosophie in Konstantinopel, wofür er den Spitznamen Philosoph erhielt. Sein richtiger Name ist Konstantin. Und er nahm den Namen Cyril vor seinem Tod an, als er zum Mönch geweiht wurde.

2 Moderator: Im Jahr 863 wurden beide Brüder in den Palast der Stadt Konstantinopel eingeladen, wo der Kaiser sie anwies, nach Mähren, dem heutigen Territorium der Tschechischen Republik, zu reisen, um in dem Land, das kürzlich zum Christentum konvertiert war, Predigten in slawischer Sprache zu halten. Aber die alten Slawen hatten keine eigene Schriftsprache und konnten daher nicht lesen. Und die damals berühmten Bücher liefen griechisch, was die Slawen nicht verstanden. Den Brüdern wurde eine schwierige Aufgabe gestellt. Und so beschlossen sie, zunächst das slawische Alphabet zusammenzustellen und Bücher aus dem Griechischen ins Slawische zu übersetzen.

1 Moderator: Cyril und Methodius entwickelten ihre eigene Originalschrift für die Slawen. Das erste Alphabet hieß Glagolitisch und bestand aus 38 Buchstaben. Wie viele Buchstaben in diesem Alphabet unterschieden sich von anderen Alphabeten!

2 Moderator: Einige der Buchstaben übernahmen die Solun-Brüder aus dem griechischen Alphabet, andere erfanden sie selbst. Sie schrieben für ihr Volk mehrere biblische Bücher mit dem neuen Alphabet um. Für diese Leistung – die Schaffung der slawischen Schrift – wurden die Brüder heiliggesprochen. Die Aktivitäten von Konstantin und Methodius stießen auf Widerstand des deutschen Klerus, der sich dem slawischen Brief widersetzte.

1 Moderator: Damals waren nur drei Sprachen auf der Welt akzeptabel – Hebräisch, Latein und Griechisch. Nach dem Tod der Brüder von Thessaloniki setzten ihre Schüler ihre Aktivitäten zur Verbreitung der slawischen Schrift fort. Und später erfanden in Bulgarien Schüler der Aufklärer das zweite und wichtigste slawische Alphabet. Wissen Sie, wie es hieß und warum? (Kyrillisch, nach dem Namen eines der Brüder.)

(Die Jungs antworten.)

2 Moderator: Im Kyrillischen haben die Buchstaben für uns eine einfachere und klarere Form. Es war das „bf-Alphabet“, das zur Grundlage des russischen „ABC“ wurde. Warum hat dieses Lehrbuch diesen Namen bekommen? (Bei den Namen der Anfangsbuchstaben – „az“ und „buki“.)

(Die Jungs antworten.)

2. Leser:

Früher lernten Kinder -

Sie wurden vom Kirchenschreiber unterrichtet.

Sie kamen im Morgengrauen

Und die Buchstaben wiederholten sich so:

A da B ist wie Az da Buki,

V – als Vedi, G – Verb.

Und ein Lehrer für Naturwissenschaften

Samstags habe ich sie ausgepeitscht.

Es war schwierig zu lesen und zu schreiben

An unsere Vorfahren in alten Zeiten.

Und die Mädchen sollten es tun

Lerne nichts.

Es wurden nur Jungen ausgebildet.

Diakon mit einem Zeiger in der Hand

Ich lese ihnen singend Bücher vor

In Kirchensprache.

1 Moderator : Die Zeit ist vergangen. Nach und nach vereinfachte man das kyrillische Alphabet und entfernte einige Buchstaben daraus. So sah es aus modernes Alphabet. Wie viele Buchstaben hat es?

(Die Jungs antworten.)

2 Moderator : Wissen Sie, worauf unsere Vorfahren Hieroglyphen schrieben, Bilder zeichneten und die ersten Buchstaben schrieben?

(Die Jungs antworten.)

Sie schrieben auf Höhlenwände, Tontafeln, Papyrus, Tierhäute, Pergament, Birkenrinde, Palmblätter, Stoffe und Metalle. Und im zweiten Jahrhundert n. Chr. erfanden die Chinesen etwas, ohne das es den Druck nicht gegeben hätte: Papier. Und jetzt können wir nicht aufhören, farbenfroh illustrierte Bücher zu bewundern.

1 Moderator: Schauen Sie, wie schön die Seiten dieser Bücher sind! Wir sind überrascht und bewundern die Schöpfungen des Menschen, aber wir sollten die ersten Lehrer nicht vergessen, denn dank der Werke dieser Menschen können wir heute jedes Buch lesen, jeden Text schreiben und Informationen an zukünftige Generationen weitergeben.

3. Leser:

Die Gräber, Mumien und Knochen schweigen, -

Nur dem Wort wird Leben geschenkt:

Aus uralter Dunkelheit

Auf dem Weltfriedhof,

Nur die Buchstaben ertönen.

Und wir haben kein anderes Eigentum!

Wissen, wie man aufpasst

Zumindest so gut ich konnte, in Tagen voller Wut und Leid,

Unser unschätzbares Geschenk ist die Sprache.

2 Moderator : I.A. In diesem Gedicht vermachte Bunin seinen Nachkommen die Pflege unserer russischen Sprache. Und wir fordern auch Sie, unsere junge Generation, dazu auf vorsichtige Haltung, Respekt und Verständnis der russischen Kultur und unserer Traditionen.

4. Leser:

Über Russland singen – warum in die Kirche gehen?

Durch bewaldete Berge, Feldteppiche...

Über Russland singen - den Frühling begrüßen,

Was soll man auf die Braut warten, was soll man die Mutter trösten...

Über Russland zu singen bedeutet, die Melancholie zu vergessen,

Was ist Liebe, was ist Unsterblichkeit?

Themenunterhaltung

für Kinder im höheren Vorschulalter.

„Feier der slawischen Literatur und Kultur“

Ziel: Machen Sie Vorschulkinder mit der slawischen Kultur vertraut.

Aufgaben: 1. Entwickeln Sie kognitives Interesse, erweitern Sie Ihren Horizont.

2. Ergänzen Sie den Wortschatz der Kinder mit neuen Wörtern „Kyrillisch“, „Rus“, Slawisch.

3. Liebe zum Vaterland, Patriotismus, Stolz auf das Land, in dem wir leben, und Respekt vor Volkstraditionen kultivieren.

Die festliche Glocke läutet. Lehrer und Kinder in Volkstrachten Sie betreten den Saal und stehen den Gästen gegenüber.

Führend: Leute, heute gehen wir auf eine Reise, aber nicht quer durch Städte und Länder, sondern auf eine Zeitreise. Wir werden in die ferne Vergangenheit unseres Landes blicken.

Sie und ich leben in einem Land, das einen unglaublich schönen Namen hat – Russland! Vor vielen Jahren wurde Russland anders genannt – Rus, und es wurde von den Slawen, unseren entfernten Vorfahren, bewohnt. Das sind Menschen, die vor vielen, vielen Jahren gelebt haben, das sind die Großeltern unserer Großeltern.

Kind:Überall in unserem breiten Russland, Mutter, breitet sich das Läuten der Glocken aus.

Heutzutage werden die Brüder Cyril und Methodius für ihre Arbeit verherrlicht.

Der Geschichtenerzähler kommt heraus:

Goy, unsere herrlichen Gäste, freundliche, liebe Kinder. Ich werde Ihnen vom Heiligen Russland erzählen, von fernen, Ihnen unbekannten Zeiten.

Es waren einmal gute Kerle, schöne rote Mädchen. Und sie hatten gütige Mütter, bärtige, weise Priester.

Die Slawen waren stark, widerstandsfähig und fleißig. Jeder Tag war voller Arbeitssorgen. Damals war der Wald voller Wild, die Flüsse reich an Fischen. Männer waren Jäger und Fischer, und Frauen bereiteten Essen zu, legten Gärten an, webten, nähten und spinnen. Die Slawen arbeiteten hart, aber sie liebten es auch, Spaß zu haben, sie liebten es, Lieder zu singen und im Kreis zu tanzen. Aber eines verärgerte die Slawen: Sie verfügten nicht über Alphabetisierung, sie kannten keine Buchstaben und konnten weder schreiben noch lesen. Und dann gingen sie zum König mit den Worten: „Unser Land ist getauft, aber wir haben keinen Lehrer, der uns unterweisen und lehren und die heiligen Bücher erklären würde.“ Schließlich kennen wir weder den Stil der Buchstaben noch ihre Bedeutung. Und schicken Sie uns Lehrer, die uns etwas über Buchwörter und ihre Bedeutung erzählen können.“

Dann rief Zar Michael zwei gelehrte Brüder herbei – Cyril und Methodius, und der Zar überzeugte sie und schickte sie in das slawische Land (Diashow mit Kommentaren).

Die Buchstaben wurden mit speziellen spitzen Stöcken ausgekratzt. Dann wurden Bücher aus Kalbsleder hergestellt. Viele Handwerker arbeiteten an der Herstellung von Büchern, es war sehr harte Arbeit, daher war das Buch teuer und wertvoll (Diashow).

Schon in alten Zeiten feierten die slawischen Völker das Gedenken an die heiligen Brüder, doch später geriet die Feier in Vergessenheit. Jetzt ist dieser Feiertag nach Russland und anderen slawischen Staaten zurückgekehrt. Dieser Feiertag wird am 24. Mai gefeiert und wird als Tag der slawischen Literatur und Kultur bezeichnet. An diesem Tag wird der Brüder Cyril und Methodius gedacht, den Schöpfern des Alphabets. Ihnen zu Ehren wurde in Moskau ein Denkmal errichtet.

Diashow (Denkmal für Kyrill und Method in Moskau)

Unser Alphabet ist erstaunlich! Und jetzt überrascht es uns mit seiner Einfachheit und Bequemlichkeit. Und wie viele wundervolle Bücher wurden geschrieben und veröffentlicht. Aus Büchern erfahren wir viel Interessantes über die Geschichte unseres Russlands.

Führend: In einer engen Klosterzelle, innerhalb von vier leeren Wänden,

Ein Mönch schrieb über das Land eine altrussische Geschichte auf.

Er schrieb im Winter und im Sommer, beleuchtet von schwachem Licht.

Er schrieb Jahr für Jahr über unsere großartigen Leute.

(Der Erzähler sitzt auf einer Bank und imitiert das Harfenspiel.)

Erzähler: Ich nehme die klingende Harfe und stimme sie auf die altmodische Art.

Ich werde eine alte Geschichte über die Taten ruhmreicher russischer Helden beginnen.

An das blaue Meer für die Stille und an alle gute Leute zum Gehorsam.

Ob aus der Stadt, aus Murom oder aus dem Dorf oder Karacharova

Ein guter Kerl geht, glorreicher Held– Ilja Muromez („Der Held geht“).

Erzähler: Der alte Kosak Ilya Muromets hörte von den Starken,

Der mächtige Held Dobrynya Nikitich beschloss, seine Heldenkraft zu testen;

Also ging Ilja auf ein offenes Feld,

Und der junge Held Dobrynya Nikitich galoppiert auf ihn zu („ Dobrynya Nikitich galoppiert").

Ilja Muromez: Hallo, guter Kerl!

Erzähl mir von deiner Heimat und vom Vaterland!

Dobrynja: Und wie wird dir meine schwere Keule davon erzählen,

Wie werde ich dir den Kopf abschlagen und dich abschlachten!

Erzähler: Sie sprangen von ihren guten Pferden, gerieten in Streit und kämpften,

Sie kämpften zwei Tage lang und am dritten Tag bat Dobrynya um Vergebung:

Dobrynya: Wenn du mich nicht hinrichten kannst, kannst du Gnade haben.

Nennen wir uns Brüder des Kreuzes, wir werden über ein offenes Feld reiten,

Um die bösen Geister der Ungläubigen zu bekämpfen und unsere Mutter Erde zu schützen.

Erzähler: Ob viel oder nur wenig Zeit vergangen ist – wir wissen es nicht...

Und in Russland wurde noch ein weiterer Held geboren – Aljoscha Popowitsch.

(Aljoscha Popowitsch erscheint)

Erzähler: Er wuchs sprunghaft.

Zu dieser Zeit gewöhnte sich Tugarin, der König, an, in Rus herumzulaufen:

Brennen Sie russische Länder nieder, nehmen Sie Mädchen gefangen.

Und Aljoscha Popowitsch war heiß, er rief mit lauter Stimme:

Aljoscha Popowitsch: Du, du Goy, bist eine mutige Truppe!

Zwei Todesfälle können nicht passieren, aber einer kann nicht vermieden werden.

Wir werden die Armee angreifen – eine zahllose Streitmacht, wir werden Mutter Russland von der Geißel befreien!

Erzähler: Ilya Muromets hörte davon,

Die Stadt und Dobrynya kamen in Kiew an und verbrüderten sich bei einem großen Fest.

Die Helden untereinander: Sie nannten Ilya Muromets den Ältesten,

Die mittlere ist Dobrynya Nikitich, die jüngste ist Aljoscha Popowitsch.

Bogatyrer: Und jetzt gehen wir und stehen am heldenhaften Außenposten,

Lasst uns das russische Land vor Feinden verteidigen! (Die Helden verbeugen sich)

Erzähler: Dort endete das Epos und die Sonne ging klar über Mutter Russland auf –

An alle guten Menschen für Freude und Spaß.

Führend: Erinnern wir uns nun daran, dass die Slawen nicht nur gerne lernten und arbeiteten, sondern auch Spaß hatten!

Kinder führen den Reigentanz „Da ist ein Viburnum auf dem Berg“ auf.

Führend; Hellhaarig, grauäugig, alle strahlend im Gesicht und herrlich im Herzen.

Drevlyaner, Russen, sag mir, wer sind wir?

Kinder (im Chor) Wir sind Slawen!

Mit ihrem Artikel ist jeder schön, jeder ist anders und jeder ist ähnlich,

Wir werden jetzt Russen genannt, wer sind wir seit der Antike?

Kinder (im Chor) Wir sind Slawen!

Wir ehren die Weißbirken, wir lieben unsere kostenlosen Lieder.

Wir heißen Masha, Yuli, Tanya, sag mir, wer wir sind?

Kinder (im Chor) Wir sind Slawen!

Führend: Rus ist reich an Talenten, Rus ist stark an Talenten.

Wenn die Jungs singen, bedeutet das, dass sie leben wird.

Das Lied „Lass uns gehen, junges Mädchen, Wasser holen“ erklingt.

Führend: Nun, Leute, lernt das moderne Alphabet kennen.

Es klingt „großartig“.

(Zwei Kinder zeigen ein Poster mit dem modernen Alphabet.)

Kind: Buchstabe für Buchstabe – es wird ein Wort geben. Wort für Wort – fertig ist die Rede.

Und melodisch und harmonisch klingt sie wie Musik.

Kind: Loben wir also diese Briefe! Lass sie zu den Kindern kommen.

Und lassen Sie unser slawisches Alphabet berühmt sein!

Kind: Zwei Brüder, Cyril und Methodius, wir möchten Ihnen danken,
Für die Buchstaben, deren Lesen wir uns wirklich beibringen müssen.

Die Feier geht draußen weiter:

Russen werden festgehalten Volksspiele und Reigentänze.

Malen auf Staffeleien zum Thema „Lasst uns ein Sommerkleid dekorieren“

Teeparty