Welche literarischen Helden sind echte historische Figuren? Historische Persönlichkeiten und legendäre Figuren – wie sie wirklich aussahen
1.1. Plötzlich gibt es überall einen Schneesturm;
Der Schnee fällt in Klumpen;
Der schwarze Rabenvogel, der mit seinen Flügeln pfeift,
Über dem Schlitten schweben;
Der Rabe krächzt: Traurigkeit!
Die Pferde haben es eilig
Sie blicken einfühlsam in die Ferne,
Sie heben ihre Mähnen.
1.2. Dann verschwand alles: die Wiesen und der Himmel.
Wir sind in einem dunklen Raum. Um das Wunder zu vollenden
Der Boden öffnete sich - und du bist von dort,
Bleich wie der Tod und die Haare zu Berge!
Dann öffneten sich die Türen mit Donner
Manche sind weder Menschen noch Tiere.
Wir wurden getrennt – und sie folterten denjenigen, der bei mir saß
1.3 . Heute Abend haben sie mich abends angezogen...
schwarze Decke
auf einem Bett aus Eibenholz;
Schöpfte mir blauen Wein,
gemischt mit Trauer;
Aus den leeren Köchern schütteten sie schmutzige Fremde über mich aus
große Perlen auf der Brust
und ich bin untot.
1.4 .Und jetzt laufe ich herum wie verrückt. Die ganze Nacht war so ein Unsinn in meinen Augen ... Ja, du, Mutter, dann Vater ... Sobald ich anfange einzuschlafen, sehe ich, dass du, Mutter, dich herablässt, Vater zu schlagen ... Da tat es mir leid für... dich, Mutter: du bist so müde, Vater zu schlagen ...
2. Aus welchen Werken stammen die Auszüge? Nennen Sie ihre Autoren und ihr Genre
Zugehörigkeit.
2.1. Könige und Königreiche der Erde sind eine Freude,
Geliebte Stille,
Die Glückseligkeit der Dörfer, der Stadtzaun,
Wie nützlich und schön du bist!
Die Blumen um dich herum sind voller Blumen
Und die Felder auf den Feldern werden gelb;
Die Schiffe sind voller Schätze
Sie wagen es, dir ins Meer zu folgen;
Sie streuen mit großzügiger Hand
Dein Reichtum auf Erden.
2.2. Die sensible, freundliche alte Frau, die die Unermüdlichkeit ihrer Tochter sah, drückte sie oft an ihr schwach schlagendes Herz, nannte sie göttliche Barmherzigkeit, Amme, die Freude ihres Alters und betete zu Gott, er möge sie für das belohnen, was sie für ihre Mutter getan hatte.
2.3 . Plötzlich gibt es überall einen Schneesturm;
Der Schnee fällt in Klumpen;
Der schwarze Rabenvogel, der mit seinen Flügeln pfeift,
Über dem Schlitten schweben;
Der Rabe krächzt: Traurigkeit!
Die Pferde haben es eilig
Sie blicken einfühlsam in die Ferne,
Sie heben ihre Mähnen.
3. In der Liste der Werke von A. Puschkin unten sind deren Namen verwechselt. Stellen Sie aus den Wörtern, aus denen die falschen Titel bestehen, die wahren Namen wieder her.
„Reise in das Dorf Kirdschali“, „Gefangener Peters des Großen“, „Arap in Kolomna“, „Das Haus einer ägyptischen Bäuerin“, „Kaukasische Räuber“, „Die Geschichte von Arzrum“, „Die Brüder des Grafen“. Nulin“, „Nächte der jungen Dame Gorjuchina“.
4. Welche literarischen Helden gibt es wirklich? historische Figuren, dargestellt in den folgenden Passagen? Nennen Sie das Werk und den Autor.
4.1 . Seine Augen
Leuchtenden. Sein Gesicht ist schrecklich.
Die Bewegungen sind schnell. Er ist schön.
Er ist wie Gottes Gewitter.
Es kommt. Sie bringen ihm ein Pferd.
Das treue Pferd ist eifrig und bescheiden,
Das tödliche Feuer spüren,
Zittern. Er blickt schief
Und rauscht im Staub der Schlacht,
Stolz auf den mächtigen Reiter.
4.2 . Hier runzelte der König die Stirn mit seinen schwarzen Augenbrauen
Und er richtete seine scharfen Augen auf ihn,
Wie ein Falke, der aus den Höhen des Himmels aussah
An die junge blauflügelige Taube, -
Ja, der junge Kämpfer blickte nicht auf.
4.3. Er trug einen wunderschönen Kosakenkaftan mit Zopfbesatz. Hoher Zobelhut mit
Über seine funkelnden Augen waren goldene Quasten gezogen. ... saß auf dem ersten Platz,
stützte seine Ellbogen auf den Tisch und stützte seinen schwarzen Bart mit seiner breiten Faust ab.
5. Um welche Arbeit geht es? wir reden über?
5.1. „Das größte patriotische Gedicht ist nicht einem der Siege gewidmet, von denen es viele russische Waffen gab, sondern einer schrecklichen Niederlage, bei der zum ersten Mal in der russischen Geschichte der Prinz gefangen genommen und die Armee fast zerstört wurde!“ ()
5.2 . Man sagt, dass einer der jungen Adligen sich im Helden dieses Werkes erkannte und so schockiert war, dass er sich in die Wissenschaft stürzte, im In- und Ausland studierte, Sprachen, Philosophie, Geschichte der Malerei studierte ... Das war Nikolai Alekseevich Olenin , einer der gebildetsten Menschen seiner Zeit.
5.3 . Als ich durch Jekaterinoslawl reiste, flohen zwei Brüder aus dem örtlichen Gefängnis. Der Dichter selbst bezeugt dies: „Im Jahr 1820... schwammen zwei aneinandergekettete Räuber über den Dnjepr und entkamen. Ihr Aufenthalt auf der Insel und das Ertränken einer der Wachen habe ich nicht erfunden.“ Dieser Vorfall wurde zum Anlass, ein langes Gedicht zu schreiben, das der Autor dann zerstörte und nur den Anfang übrig ließ. Aus dieser Passage wurde ein eigenständiges Gedicht.
6. Erklären Sie die Bedeutung mythologischer Namen in den angegebenen Texten.
6.1. Wie ein Kranichkeil in fremde Grenzen -
Auf den Köpfen der Könige ist göttlicher Schaum -
Wo segeln Sie? Wann immer Elena
Was ist Troja allein für euch, achäische Männer?
(O. Mandelstam)
6.2. „Hier sind die Winde, die Enkel von Stribog, die Pfeile aus dem Meer blasen ...“ („Die Geschichte von Igors Feldzug“)
7. Geben Sie eine Interpretation literarische Begriffe erwähnt in einem Auszug aus dem Werk „Märchen für Kinder“.
Die Waffe ist ausgezeichnet: Sie werfen Ihren Feinden ein Epigramm ins Gesicht ...
Willst du deine Freunde ärgern?
Schenken Sie ihnen ein Gedicht oder ein Drama!
8. Interpretation des poetischen Textes. Schlagen Sie Ihre Option vor literarische Analyse dieses Gedicht.
Brüllt das Biest im tiefen Wald?
Bläst das Horn, brüllt der Donner,
Singt das Mädchen hinter dem Hügel?
Für jeden Ton
Ihre Antwort ins Leere
Du wirst plötzlich gebären.
Du lauschst dem Donnergrollen,
Und die Stimme des Sturms und der Wellen,
Und der Schrei der ländlichen Hirten -
Und Sie senden eine Antwort;
Sie haben kein Feedback ... Das ist es
Und du, Dichter! (1831)
Genremerkmale 1 Punkt; - Chronotop 1 Punkt; - poetischer Wortschatz 2 Punkte;
Poetische Syntax 2 Punkte – Klangschrift 2 Punkte; - Integrität und kompositorische Harmonie der Interpretation 2 Punkte.
Die maximale Punktzahl beträgt 24. Höchstbetrag Punkte für die gesamte Arbeit - 60 Punkte.
Welche Anzeichen eines historischen Werkes lassen sich in „Die Tochter des Kapitäns“ erkennen und welche russischen Schriftsteller haben in ihren Werken historische Ereignisse dargestellt?
Lesen Sie das Textfragment unten und erledigen Sie die Aufgaben B1-B7; C1-C2.
Wir setzten uns. „Zur Festung Belogorsk!“ - sagte Pugatschow zu dem breitschultrigen Tataren, der an der Spitze der Troika stand. Mein Herz begann heftig zu schlagen. Die Pferde setzten sich in Bewegung, die Glocke läutete, der Wagen flog ...
"Stoppen! stoppen!" - ertönte eine mir zu vertraute Stimme, - und ich sah, wie Savelich uns entgegenlief. Pugachev befahl aufzuhören. „Vater, Pjotr Andreich!“ - schrie der Typ. - „Lass mich nicht in meinem Alter inmitten dieser Betrügereien zurück ...“ – Ah, alter Göre! - Pugatschow hat es ihm gesagt. - Gott ließ zu, dass wir uns wiedersehen. Nun, setzen Sie sich auf den Strahler.
„Danke, Herr, danke, lieber Vater!“ - sagte Savelich, als er sich setzte. - „Gott schenke dir hundert Jahre Gesundheit, weil du mich als alten Mann gepflegt und beruhigt hast. Ich werde für immer zu Gott für dich beten, aber den Schaffellmantel des Hasen werde ich nicht einmal erwähnen.“
Dieser Hasen-Lammfellmantel könnte Pugachev endlich ernsthaft verärgern. Glücklicherweise hörte der Betrüger den unangemessenen Hinweis entweder nicht oder ignorierte ihn. Die Pferde galoppierten; Die Leute auf der Straße blieben stehen und verneigten sich aus der Hüfte. Pugatschow nickte beiden zu. Seiten. Eine Minute später verließen wir die Siedlung und eilten eine glatte Straße entlang.
Sie können sich leicht vorstellen, wie ich mich in diesem Moment gefühlt habe. In ein paar Stunden sollte ich denjenigen wiedersehen, den ich bereits für verloren gehalten hatte. Ich stellte mir den Moment unserer Vereinigung vor ... Ich dachte auch an den Mann, in dessen Händen mein Schicksal lag und der durch einen seltsamen Zufall der Umstände auf mysteriöse Weise mit mir verbunden war. Ich erinnerte mich an die rücksichtslose Grausamkeit und die blutrünstigen Gewohnheiten desjenigen, der sich freiwillig bereit erklärte, der Befreier meiner Liebe zu sein! Pugatschow wusste nicht, dass sie die Tochter von Hauptmann Mironow war; der verbitterte Shvabrin konnte ihm alles offenbaren; Pugachev hätte die Wahrheit auf andere Weise herausfinden können ... Was wird dann mit Marya Ivanovna passieren? Die Kälte durchlief meinen Körper und meine Haare standen zu Berge ...
Plötzlich unterbrach Pugachev meine Gedanken und wandte sich mit der Frage an mich: „Woran, Euer Ehren, haben Sie gedacht?“
„Wie kann ich anders, als darüber nachzudenken“, antwortete ich ihm: „Ich bin ein Offizier und ein Adliger; Gestern habe ich gegen dich gekämpft, und heute reite ich mit dir im selben Zelt, und das Glück meines ganzen Lebens hängt von dir ab.
"Also?" - fragte Pugatschow. - "Hast Du Angst?"
Ich antwortete, dass ich, nachdem er bereits einmal begnadigt worden war, nicht nur auf seine Gnade, sondern sogar auf Hilfe hoffe.
„Und du hast recht, bei Gott, du hast recht!“ - sagte der Betrüger. - „Du hast gesehen, dass meine Jungs dich schief angesehen haben; und der alte Mann bestand noch heute darauf, dass Sie ein Spion seien und gefoltert und gehängt werden müssten; aber ich war nicht einverstanden“, fügte er hinzu und senkte die Stimme, so dass Savelich und der Tatar ihn nicht hören konnten, „ich erinnerte mich an Ihr Glas Wein und den Schaffellmantel des Hasen.“ Du siehst, dass ich nicht so ein Blutsauger bin, wie deine Brüder über mich sagen.“
Ich erinnerte mich an die Einnahme der Festung Belogorsk; aber er hielt es nicht für nötig, ihn herauszufordern, und antwortete kein Wort.
A. S. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“
Wie heißt das Literaturgenre, zu dem „Die Tochter des Kapitäns“ gehört?
Erläuterung.
Diese Art von Literatur wird episch genannt. Lassen Sie uns eine Definition geben.
Eine Art von Literatur (zusammen mit Texten und Dramen), eine Erzählung über Ereignisse, die in der Vergangenheit vermutet wurden (als ob sie stattgefunden hätten und der Erzähler sich daran erinnern würde). Das Epos umfasst die Existenz in seinem plastischen Volumen, seiner räumlich-zeitlichen Ausdehnung und seiner Ereignisintensität (Handlungsinhalt).
Antwort: episch.
Antwort: episch
Geben Sie an, in welchem Jahrhundert die dargestellten Ereignisse stattfinden.
Erläuterung.
Die dargestellten Ereignisse spielen sich im 18. Jahrhundert ab.
Antwort: der achtzehnte.
Antwort: achtzehnter|achtzehnter
Danil Evdokimenko 26.05.2016 16:13
Hallo, ich habe geantwortet diese Frage im Wort „achtzehntel“, und mir wurde ein Fehler angezeigt, d. h. richtig 18. Sagen Sie mir bitte, was richtiger ist?
Tatiana Statsenko
In der Demoversion sind solche Antworten in Kursivschrift geschrieben. Korrigiert.
Mascha Sinkewitsch 02.04.2017 18:14
Guten Tag. Ich habe in der Antwort „achtzehnter“ geschrieben, aber die Antwort wurde als Fehler gewertet. Ist es nicht möglich, im Nominativ das Jahrhundert anzugeben?
Tatiana Statsenko
Dürfen. Veränderungen wurden gemacht.
Anatoly Kulbaev 13.06.2018 20:50
In welcher Beziehung steht das Zeitalter von Pugatschows Aufstand zur Literatur im Allgemeinen? Die Frage ist eher historischer Natur!
Tatiana Statsenko
Für unser klassische Literatur Charakteristisch ist die Reflexion des Lebens auf historischen und gesellschaftlichen Stoffen. Ohne dies gibt es keine russische Literatur.
Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den drei in diesem Fragment vorkommenden Hauptfiguren und ihren inhärenten Persönlichkeitsmerkmalen her. Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
| A | B | IN |
Erläuterung.
A-4: Grinev – Ehrlichkeit, Adel, Mut, Sensibilität. Pjotr Grinev ist die Hauptfigur der Geschichte. Er ist 17 Jahre alt, ein russischer Adliger, der gerade in den Militärdienst eingetreten ist. Eine der Hauptqualitäten von Grinev ist Aufrichtigkeit. Er ist aufrichtig mit den Charakteren des Romans und mit den Lesern. Als er von seinem Leben erzählte, versuchte er nicht, es zu beschönigen.
B-2: Pugatschow – Zähigkeit gepaart mit Dankbarkeit und Großzügigkeit. Pugachev Emelyan ist der Anführer des antiadligen Aufstands und nennt sich selbst den „großen Souverän“ Peter III. Dieses Bild in der Geschichte ist vielfältig: P. ist böse und großzügig und prahlerisch und weise und ekelhaft und allmächtig und abhängig von den Meinungen seiner Mitmenschen.
V-1: Savelich – Hingabe, Fürsorge, weltliche Weisheit. Das Bild von Savelich verkörpert viele attraktive Merkmale, die für einen einfachen russischen Menschen charakteristisch sind: Pflichttreue, Direktheit, die Fähigkeit zu tiefer Zuneigung und Selbstaufopferung.
Antwort: 421.
Antwort: 421
Stellen Sie einen Zusammenhang zwischen den drei in diesem Fragment vorkommenden Hauptfiguren und ihrem zukünftigen Schicksal her.
Notieren Sie die Zahlen in Ihrer Antwort und ordnen Sie sie in der Reihenfolge an, die den Buchstaben entspricht:
| A | B | IN |
Erläuterung.
A-2: Grinev entkommt dem Gefängnis und der Zwangsarbeit und wird von der Kaiserin begnadigt. Am Ende der Geschichte rettet Mascha ihren geliebten Grinev und spricht als Gleichberechtigte mit der Kaiserin, die sie nicht erkennt und ihr sogar widerspricht. Infolgedessen gewinnt die Heldin und befreit Grinev aus dem Gefängnis.
B-4: Pugatschow wurde zum Tode verurteilt. Am Ende des Werkes wird Pugatschow zum Tode verurteilt.
V-1: Savelich begleitet Mascha, befreit aus der Festung Belogorsk, nach Hause.
Antwort: 241.
Antwort: 241
Wie heißt das Genre des Erzählens im Auftrag des Autors über reale Ereignisse der Vergangenheit, an denen er beteiligt und Augenzeuge war?
Erläuterung.
Dieses Genre nennt sich Memoiren. Memoiren sind Notizen von Zeitgenossen, die über Ereignisse berichten, an denen der Autor der Memoiren beteiligt war oder die ihm durch Augenzeugen bekannt sind. Ein wichtiges Merkmal von Memoiren ist die Betonung des „dokumentarischen“ Charakters des Textes, der den Anspruch erhebt, authentisch für die wiederhergestellte Vergangenheit zu sein. Memoiren unterscheiden sich von Chroniken moderner Ereignisse dadurch, dass in ihnen das Gesicht des Autors mit seinen Sympathien und Abneigungen, mit seinen Bestrebungen und Ansichten in den Vordergrund tritt. Memoiren werden oft von Personen geschrieben, die eine herausragende Rolle in der Geschichte gespielt haben, manchmal über einen bedeutenden Zeitraum, beispielsweise das gesamte Leben des Autors, und verbinden wichtige Ereignisse mit den Details des Alltagslebens. Sie können historisches Material von größter Bedeutung sein.
Antwort: Memoiren.
Antwort: Memoiren
Gast 16.05.2013 18:07
Ich habe Memoiren geschrieben, also im Singular – es gibt einen Fehler, wenn man Memoiren sagt! ist es wirklich so wichtig? Vielen Dank im Voraus
Geben Sie den Namen des kompositorischen Elements des Textes an, das in diesem Fragment einen wichtigen Platz einnimmt und die verbale Kommunikation der Charaktere wiedergibt.
Erläuterung.
Diese Form der Kommunikation nennt man Dialog. Lassen Sie uns eine Definition geben.
Dialog ist ein Gespräch zwischen zwei oder mehr Personen in einem fiktionalen Werk. In einem dramatischen Werk ist der Dialog der Figuren eines der wichtigsten künstlerischen Mittel zur Bild- und Charakterbildung.
Antwort: Metapher
In welcher Beziehung steht diese Episode zum Epigraph des Romans: „Kümmere dich schon in jungen Jahren um deine Ehre“?
Erläuterung.
Im Epigraph der Geschichte „The Captain's Daughter“ von A.S. Puschkin brachte das russische Sprichwort hervor: „Kümmere dich schon in jungen Jahren um deine Ehre.“ Sehr oft wird die Bedeutung von Sprichwörtern erst verstanden, wenn eine Person im Leben Schwierigkeiten hat.
Dies geschah mit Pjotr Grinev. Er stand vor der Wahl: ein Risiko eingehen, aber so handeln gerechter Mann oder aus Angst vor Gefahren Ihre Lieben und Ihre Ideale verraten.
Maschas einzige Rettung aus den Händen Shvabrins war Pugatschow. Gleichzeitig war es sehr riskant, sich an einen Rebellen zu wenden, gegen den Grinev selbst kämpfte, nachdem er der Königin die Treue geschworen hatte. Pjotr Andrejewitsch, der sein Leben riskierte, konnte dennoch seine Ehre und Würde bewahren, weil er Pugatschow gegenüber ehrlich und mutig war und seinen Eid, dem Mann zu gefallen, von dem sein und Maschas Leben abhing, nicht brach. Da er mit dem Betrüger im selben Schlitten saß, gab er ihm keinen Grund zu der Annahme, dass er gleichzeitig mit ihm war, und antwortete dem Rebellen offen: „Ich bin ein Offizier und ein Adliger ...“ Pflichtgefühl , Aufrichtigkeit, Hingabe – diese Eigenschaften machen Grinevs Persönlichkeit aus. Manchmal hat er Angst und zweifelt, aber er versucht, nicht von seinen Überzeugungen abzuweichen und ist im Extremfall bereit, für seine Lieben wahre Heldentaten zu vollbringen.
Erläuterung.
„Die Tochter des Kapitäns“ wird von vielen Literaturwissenschaftlern als historischer Roman bezeichnet, vor allem weil er auf der Geschichte des Pugatschow-Aufstands basiert. Das Werk enthält echte historische Persönlichkeiten: den Betrüger Emelyan Pugachev, einen entkommenen Sträfling, der sich selbst zum Zaren ernannte, und Kaiserin Katharina II. Der Roman zeigt reale Gebiete, die in Aufstände versunken sind. Prototypen finden Sie in den Charakteren von The Captain's Daughter. Helden werden durch die Geschichte gesiebt, wie durch ein Sieb, und derjenige, der ehrlich und barmherzig ist, überlebt und wird mit Glück belohnt, während derjenige, der eine niedrige Seele hat, von der Strafe heimgesucht wird. Laut Puschkin ist die Geschichte eine bestimmte Kraft, die unabhängig von den Menschen agiert, außerhalb ihrer Kontrolle liegt und ihnen manchmal sogar feindlich gegenübersteht.
Anzeichen des Historismus finden wir auch im Roman von L.N. Tolstois „Krieg und Frieden“, wo wir unter den Charakteren auch echte Charaktere finden historische Figuren: Napoleon, Alexander I., Kutusow und andere. Innerhalb weniger historische Epochen Die Ereignisse von „Krieg und Frieden“ entwickeln sich: die Ära des Russisch-Österreichischen Krieges, der Vaterländische Krieg von 1812, die Vorbereitung des Dekabristenaufstands.
Epischer Roman von M. Sholokhov „ Ruhiger Don„setzt die Offenbarungstraditionen von Puschkin und Tolstoi fort menschliche Schicksale und Charaktere durch historische Ereignisse. Geschichte ist ein Zusammenstoß, ein Kampf zwischen verfeindeten Parteien; ohne sie existiert die Geschichte nicht.
Die Wiederherstellung eines Gesichts aus einem Schädel oder die Methode der anthropologischen Rekonstruktion des Aussehens berühmter (und nicht nur) historischer Persönlichkeiten auf kraniologischer Basis ist eine beliebte Freizeitbeschäftigung von Anthropologen. Vor nicht allzu langer Zeit präsentierten Wissenschaftler der Öffentlichkeit ihre Vision von Tutanchamuns Aussehen. Es ist schwer zu beurteilen, inwieweit die Rekonstruktionsergebnisse dem wahren Erscheinungsbild der Helden der Vergangenheit entsprechen. Manchmal erweisen sich sogar die Rekonstruktionsobjekte selbst als nicht das, wofür sie gedacht wurden. Aber es ist immer interessant, sie anzusehen. Machen wir uns mit historischen Persönlichkeiten bekannt, die bereits in Vergessenheit geraten sind, aber wie lebendig aussehen.
Im Jahr 2003 identifizierte die Ägyptologin Joanne Fletcher die KV35YL-Mumie als Nofretete – „Hauptgemahlin“ altägyptischer Pharao XVIII. Dynastie von Echnaton. Gleichzeitig wurde eine Rekonstruktion seines Erscheinungsbildes durchgeführt. Im Jahr 2010 stellte sich jedoch aufgrund einer DNA-Studie heraus, dass die Überreste nicht Nofretete, sondern Echnatons anderer „anderer Hälfte“ und auch seiner Schwester gehörten. Es stimmt, vielleicht war sie die Frau eines anderen Pharaos – Smenkhkare. Ägyptologen sind sich jedoch einig, dass die Überreste Tutanchamuns Mutter gehören.
2. Britische Wissenschaftler stellten mithilfe einer virtuellen Autopsie das Aussehen von Tutanchamun nach, dem Pharao der 18. Dynastie des Neuen Reiches, der 1332–1323 v. Chr. Ägypten regierte.
Wissenschaftler glauben, dass Tutanchamun an genetischen Krankheiten sowie an Malaria litt, was möglicherweise die Ursache für seinen frühen Tod war: Der Pharao starb im Alter von 19 Jahren. Die Hälfte der Männer lebt in Westeuropa Wissenschaftler glauben, dass es sich um Nachkommen ägyptischer Pharaonen und insbesondere um Verwandte von Tutanchamun handelt. Gemeinsamer Vorfahre des Herrschers Antikes Ägypten und europäische Männer mit der Haplogruppe R1b1a2 lebten vor etwa 9,5 Tausend Jahren im Kaukasus. Die Träger der „pharaonischen“ Haplogruppe begannen vor etwa 7.000 Jahren mit der Migration nach Europa.
3. Apostel Paulus ist eine bedeutende Persönlichkeit der Weltgeschichte, einer der Autoren des Neuen Testaments und einer der Begründer des Christentums.
Der heilige Paulus lebte von 5 bis 67 n. Chr. Paulus gründete zahlreiche christliche Gemeinden in Kleinasien und auf der Balkanhalbinsel. Im Jahr 2009 wurde zum ersten Mal in der Geschichte eine wissenschaftliche Untersuchung des Sarkophags durchgeführt, der sich unter dem Altar des römischen Tempels San Paolo Fuori le Mura befand. Im Sarkophag wurden Knochenfragmente gefunden, die von Experten, die ihre Herkunft nicht kannten, einem Kohlenstoff-14-Test unterzogen wurden. Den Ergebnissen zufolge gehören sie einer Person, die zwischen dem 1. und 2. Jahrhundert lebte. Dies bestätigt die unbestrittene Tradition, dass es sich um die Überreste des Apostels Paulus handelt.
4. König Richard III., rekonstruiert aus den Überresten, die im Herbst 2012 unter einem Parkplatz in Leicester entdeckt wurden.
Richard III. – der letzte Vertreter der männlichen Plantagenet-Linie auf dem englischen Thron, regierte von 1483 bis 1485. Kürzlich wurde festgestellt, dass Richard III. auf dem Schlachtfeld starb, nachdem er abgestiegen war und seinen Helm verloren hatte. Vor seinem Tod erlitt der englische König elf Wunden, davon neun am Kopf. Das Fehlen von Wunden an den Armknochen lässt darauf schließen, dass der Monarch zum Zeitpunkt seines Todes noch eine Rüstung trug. Richard III. wurde in der Schlacht am Bosfort getötet, als er gegen den Thronprätendenten Heinrich Tudor (den späteren König Heinrich VII.) kämpfte.
5. Die Überreste des Schöpfers des mittelalterlichen heliozentrischen Weltbildes, Nikolaus Kopernikus, wurden 2005 in der Frauenborker Kathedrale (heute Polen) entdeckt. In Warschau wurde im Zentralen Forensischen Labor eine Computerrekonstruktion des Gesichts durchgeführt.
Im Jahr 2010 vergab die International Union of Pure and Applied Chemistry Namen und genehmigte 2011 offiziell die Bezeichnungen der Elemente: Darmstadtium, Roentgenium und Copernicium (oder Copernicium) mit den Nummern 110, 111 bzw. 112. Ursprünglich wurde das Symbol Cp für das 112. Element, Copernicium, benannt nach Nikolaus Kopernikus, vorgeschlagen, dann wurde es in Cn geändert.
6. Im Jahr 2008 rekonstruierte die schottische Anthropologin Caroline Wilkinson das Aussehen des Großen Deutscher Komponist Johann Sebastian Bach aus dem 18. Jahrhundert.
Bachs sterbliche Überreste wurden 1894 exhumiert, und 1908 versuchten Bildhauer erstmals, sein Aussehen nachzubilden, wobei sie sich jedoch an berühmten Porträts des Komponisten orientierten. Kritiker des frühen 20. Jahrhunderts waren mit diesem Projekt unzufrieden: Sie argumentierten, dass die Büste genauso gut beispielsweise Händel darstellen könne.
7. Die Rekonstruktion von William Shakespeares Gesicht wurde anhand der Totenmaske des englischen Dichters und Dramatikers angefertigt.
Die Hypothese von endlosen Affen, die früher oder später William Shakespeares Werk veröffentlichen werden, wurde vom amerikanischen Programmierer Jesse Anderson getestet. Dem Affenprogramm gelang es, innerhalb eines Monats Shakespeares Gedicht „A Lover’s Complaint“ zu drucken. Ein Versuch, die Hypothese an lebenden Affen zu testen, scheiterte jedoch. Im Jahr 2003 wurde im Zoo von Paignton (Großbritannien) eine an einen Computer angeschlossene Tastatur in den Käfig von sechs Makakenaffen gelegt. Die Affen tippten fünf Seiten unzusammenhängenden Textes und einen Monat später ging die Tastatur kaputt.
8. Im Jahr 2007 rekonstruierten italienische Wissenschaftler der Universität Bologna das Aussehen des großen italienischen Dichters der Wende vom 13. zum 14. Jahrhundert, Dante Alighieri.
Einigen Wissenschaftlern zufolge könnte Dante Alighieri an Narkolepsie leiden – einer Erkrankung des Nervensystems, die mit Schläfrigkeitsanfällen und plötzlichem Einschlafen einhergeht. Diese Schlussfolgerungen basieren auf der Tatsache, dass „ Göttliche Komödie„Dante reproduziert mit großer Genauigkeit die Symptome der Narkolepsie sowie die oft damit einhergehende Kataplexie, also einen plötzlichen Verlust des Muskeltonus.
9. Vielleicht sah Heinrich IV. so aus – der König von Frankreich, der Anführer der Hugenotten, der 1610 von einem katholischen Fanatiker getötet wurde.
Im Jahr 2010 stellten forensische Experten unter der Leitung von Philippe Charlier fest, dass der überlebende mumifizierte „Kopf Heinrichs IV.“ echt war. Auf dieser Grundlage präsentierten dieselben Wissenschaftler im Februar 2013 eine Rekonstruktion des Aussehens des Königs. Im Oktober 2013 bezweifelte jedoch eine andere Gruppe von Genetikern die Echtheit der Überreste des Monarchen der Bourbonen-Dynastie.
10. Im Jahr 2009 wurde das Aussehen von Arsinoe IV., der jüngeren Schwester und Opfer von Königin Kleopatra, rekonstruiert. Arsinoes Gesicht wurde anhand von Messungen an ihrem Schädel nachgebildet, der im Zweiten Weltkrieg verloren ging.
Arsinoe starb 41 v. Chr. Nach Angaben des antiken römischen Historikers Josephus wurde sie auf Befehl von Markus Antonius und Kleopatra in Ephesus hingerichtet, die in ihrer Halbschwester eine Bedrohung für ihre Macht sahen.
11. Das Aussehen des Heiligen Nikolaus wurde anhand der Daten eines italienischen Anatomieprofessors rekonstruiert, die in den 1950er Jahren während der Restaurierung der Basilika des Heiligen Nikolaus in Bari gewonnen wurden.
Im Christentum wird Nikolaus von Myra als Wundertäter verehrt und gilt als Schutzpatron der Seefahrer, Kaufleute und Kinder.
Literarische Helden sind in der Regel die Fiktion des Autors. Aber einige von ihnen haben immer noch echte Prototypen, die zur Zeit des Autors lebten, oder berühmte historische Persönlichkeiten. Wir verraten Ihnen, wer diese Figuren waren, die einem breiten Leserkreis unbekannt waren.
1. Sherlock Holmes
Sogar der Autor selbst gab zu, dass Sherlock Holmes viele Ähnlichkeiten mit seinem Mentor Joe Bell aufweist. Auf den Seiten seiner Autobiografie konnte man lesen, dass sich der Autor oft an seinen Lehrer erinnerte und über sein Adlerprofil, seinen neugierigen Geist und seine erstaunliche Intuition sprach. Ihm zufolge könnte der Arzt jede Angelegenheit in eine präzise, systematisierte wissenschaftliche Disziplin umwandeln.
Oft verwendete Dr. Bell deduktive Untersuchungsmethoden. Schon allein durch die Betrachtung einer Person konnte er über seine Gewohnheiten und seine Biografie berichten und manchmal sogar eine Diagnose stellen. Nach der Veröffentlichung des Romans Conan Doyle entsprach dem „Prototyp“ von Holmes und er sagte ihm, dass seine Karriere vielleicht genau so verlaufen wäre, wenn er einen anderen Weg gewählt hätte.
2. James Bond
Literaturgeschichte James Bond begann mit einer Reihe von Büchern, die vom Geheimdienstoffizier Ian Fleming geschrieben wurden. Das erste Buch der Reihe, Casino Royale, wurde 1953 veröffentlicht, einige Jahre nachdem Fleming beauftragt wurde, Prinz Bernard zu überwachen, der aus dem deutschen Dienst zum englischen Geheimdienst übergelaufen war. Nach langem gegenseitigem Misstrauen begannen die Späher gute Freunde. Bond übernahm von Prinz Bernard die Bestellung eines Wodka-Martini und fügte das legendäre „Geschüttelt, nicht gerührt“ hinzu.
3. Ostap Bender
Der Mann, der im Alter von 80 Jahren aus den „12 Stühlen“ von Ilf und Petrov zum Prototyp des großen Intriganten wurde, arbeitete noch als Schaffner im Zug Moskau-Taschkent. Ostap Shor wurde in Odessa geboren und war schon in jungen Jahren abenteuerlustig. Er stellte sich entweder als Künstler oder als Schachgroßmeister vor und trat sogar als Mitglied einer der antisowjetischen Parteien auf.
Nur dank seiner bemerkenswerten Vorstellungskraft gelang es Ostap Shor, von Moskau nach Odessa zurückzukehren, wo er in der Kriminalpolizei arbeitete und gegen örtliche Banditen kämpfte. Dies ist wahrscheinlich der Grund für Ostap Benders respektvolle Haltung gegenüber dem Strafgesetzbuch.
4. Professor Preobrazhensky
Auch Professor Preobrazhensky aus Bulgakovs berühmtem Roman „Das Herz eines Hundes“ hatte einen echten Prototyp – den französischen Chirurgen russischer Herkunft Samuil Abramovich Voronov. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts sorgte dieser Mann in Europa für Furore, indem er Menschen Affendrüsen verpflanzte, um den Körper zu verjüngen. Die ersten Operationen zeigten eine einfach erstaunliche Wirkung: Ältere Patienten erlebten eine Wiederaufnahme der sexuellen Aktivität, verbessertes Gedächtnis und Sehvermögen, Bewegungsfreiheit und Kinder, die in der geistigen Entwicklung zurückgeblieben waren, erlangten geistige Wachsamkeit.
Tausende Menschen wurden in Voronova behandelt, und der Arzt selbst eröffnete an der französischen Riviera eine eigene Affenschule. Doch es verging nur sehr wenig Zeit und den Patienten des Wunderdoktors ging es zunehmend schlechter. Es gab Gerüchte, dass das Ergebnis der Behandlung nur Selbsthypnose war und Woronow als Scharlatan bezeichnet wurde.
5. Peter Pan
Der Junge mit der schönen Fee Tinkerbell wurde der Welt und James Barry selbst, dem Autor des schriftlichen Werks, vom Ehepaar Davis (Arthur und Sylvia) geschenkt. Der Prototyp für Peter Pan war Michael, einer ihrer Söhne. Der Märchenheld erhielt vom echten Jungen nicht nur sein Alter und seinen Charakter, sondern auch Albträume. Und der Roman selbst ist eine Widmung an den Bruder des Autors, David, der einen Tag vor seinem 14. Geburtstag beim Eislaufen starb.
6. Dorian Gray
Schade, aber Protagonist Der Roman „Das Bildnis des Dorian Gray“ hat den Ruf seines Originals erheblich geschädigt. John Gray, der in seiner Jugend ein Schützling und enger Freund von Oscar Wilde war, war gutaussehend, robust und hatte das Aussehen eines 15-jährigen Jungen. Doch ihre glückliche Verbindung endete, als Journalisten auf ihre Beziehung aufmerksam wurden. Ein verärgerter Gray ging vor Gericht und forderte von den Herausgebern der Zeitung eine Entschuldigung, doch danach endete seine Freundschaft mit Wilde. Bald lernte John Gray Andre Raffalovich kennen, einen aus Russland stammenden Dichter. Sie konvertierten zum Katholizismus und nach einiger Zeit wurde Gray Priester an der St. Patrick's Church in Edinburgh.
7. Alice
Die Geschichte von Alice im Wunderland begann an dem Tag, als Lewis Carroll mit den Töchtern des Rektors der Universität Oxford, Henry Lidell, spazieren ging, darunter auch Alice Lidell. Carroll erfand die Geschichte spontan auf Wunsch der Kinder, aber als er sie das nächste Mal nicht vergaß, begann er, eine Fortsetzung zu komponieren. Zwei Jahre später überreichte der Autor Alice ein aus vier Kapiteln bestehendes Manuskript, dem ein Foto von Alice selbst im Alter von sieben Jahren beigefügt war. Der Titel lautete „Ein Weihnachtsgeschenk für ein liebes Mädchen zur Erinnerung an einen Sommertag.“
8. Karabas-Barabas
Wie Sie wissen, hatte Alexei Tolstoi nur vor, „Pinocchio“ von Carlo Collodio auf Russisch zu präsentieren, aber es stellte sich heraus, dass er eine eigenständige Geschichte schrieb, in der deutliche Analogien zu Kulturschaffenden dieser Zeit gezogen wurden. Da Tolstoi kein Faible für Meyerholds Theater und seine Biomechanik hatte, war es der Regisseur dieses Theaters, der die Rolle des Karabas-Barabas bekam. Man kann die Parodie schon im Namen erraten: Karabas ist der Marquis von Karabas aus Perraults Märchen, und Barabas kommt vom italienischen Wort für Betrüger – baraba. Doch die nicht minder aussagekräftige Rolle des Blutegelverkäufers Duremar ging an Meyerholds Assistenten, der unter dem Pseudonym Voldemar Luscinius arbeitete.
9. Lolita
Den Memoiren von Brian Boyd zufolge, einem Biographen von Vladimir Nabokov, blätterte der Autor während der Arbeit an seinem Skandalroman „Lolita“ regelmäßig in Zeitungsrubriken, in denen über Mord und Gewalt berichtet wurde. Seine Aufmerksamkeit wurde auf die sensationelle Geschichte von Sally Horner und Frank LaSalle aus dem Jahr 1948 gelenkt: Ein Mann mittleren Alters entführte die 12-jährige Sally Horner und behielt sie fast zwei Jahre lang bei sich, bis die Polizei sie in Kalifornien fand Hotel. Wie Nabokovs Held gab Lasalle das Mädchen als seine Tochter aus. Nabokov erwähnt diesen Vorfall im Buch sogar kurz mit den Worten Humberts: „Habe ich Dolly das Gleiche angetan, was Frank LaSalle, ein 50-jähriger Mechaniker, 1948 der elfjährigen Sally Horner angetan hat?“
10. Carlson
Die Geschichte von Carlsons Schöpfung ist mythologisiert und unglaublich. Literaturwissenschaftler behaupten, Hermann Göring sei ein möglicher Prototyp dieser lustigen Figur geworden. Und obwohl Astrid Lindgrens Verwandte diese Version bestreiten, gibt es solche Gerüchte auch heute noch.
Astrid Lindgren lernte Göring in den 1920er Jahren kennen, als er Flugshows in Schweden organisierte. Zu dieser Zeit war Göring gerade „in der Blüte seines Lebens“, ein berühmter Spitzenpilot, ein Mann mit Charisma und einem wunderbaren Appetit. Der Motor hinter Carlsons Rücken ist eine Interpretation von Görings Flugerlebnis.
Befürworter dieser Version weisen darauf hin, dass Astrid Lindgren eine Zeit lang ein glühender Fan der Nationalsozialistischen Partei Schwedens war. Das Buch über Carlson erschien 1955, von einer direkten Analogie kann also keine Rede sein. Es ist jedoch möglich, dass das charismatische Image des jungen Göring das Aussehen des charmanten Carlson beeinflusste.
11. Einbeiniger John Silver
Robert Louis Stevenson porträtierte seinen Freund Williams Hansley im Roman „Die Schatzinsel“ keineswegs als Kritiker und Dichter, was er im Wesentlichen war, sondern als echten Bösewicht. Während seiner Kindheit litt William an Tuberkulose und sein Bein wurde am Knie amputiert. Bevor das Buch in den Regalen erschien, sagte Stevenson zu einem Freund: „Ich muss dir gestehen: An der Oberfläche böse, aber im Herzen freundlich, John Silver wurde von dir kopiert.“ Du bist doch nicht beleidigt, oder?
12. Winnie the Pooh Bär
Nach einer weltweit bekannten Version Plüschbär erhielt seinen Namen zu Ehren des Lieblingsspielzeugs des Sohnes des Schriftstellers Milne, Christopher Robin. Allerdings wie alle anderen Charaktere im Buch. Tatsächlich stammt dieser Name jedoch vom Spitznamen Winnipeg – so hieß der Bär, der von 1915 bis 1934 im Londoner Zoo lebte. Dieser Bär hatte viele Kinderfans, darunter auch Christopher Robin.
13. Dean Moriarty und Sal Paradise
Obwohl die Hauptfiguren des Buches Sal und Dean heißen, ist Jack Kerouacs Roman „On the Road“ rein autobiografisch. Man kann nur vermuten, warum Kerouac im berühmtesten Buch der Beatniks seinen Namen preisgab.
14. Daisy Buchanan
In dem Roman „Der große Gatsby“ beschrieb sein Autor Francis Scott Fitzgerald tiefgründig und gefühlvoll Ginevra King, seine erste Liebe. Ihre Romanze dauerte von 1915 bis 1917. Aber aufgrund unterschiedlicher soziale Status Sie trennten sich, woraufhin Fitzgerald schrieb: „Arme Jungen sollten nicht einmal daran denken, reiche Mädchen zu heiraten.“ Dieser Satz wurde nicht nur im Buch, sondern auch im gleichnamigen Film verwendet. Ginevra King wurde zum Prototyp für Isabel Borge in Beyond Paradise und Judy Jones in Winter Dreams.
Besonders für diejenigen, die gerne im Sitzen sitzen und lesen. Wenn Sie sich für diese Bücher entscheiden, werden Sie garantiert nicht enttäuscht sein.
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Antworten zur Literaturolympiade 6. Klasse
1. 1-B;
2 –D;
3 –B;
4 – G;
5 – A;
6 – E.
6
2. A – Puschkin A.S.
B – Lermontov M. Yu.
B – Tostoy L.N.
Maximale Punktzahl - 3
3
.
A) Nein
B) ja
B) ja
D) nein
D) ja
Maximale Punktzahl - 5
4 .
1–w
2 –d
3 –a
4 – Zoll
5 –i
6–з
7
8
9 –g
10 –b
Maximale Punktzahl - 10
5.
1–b
2 – in
3-a
4 –d
5–z
6–w
7 –g
8
Maximale Punktzahl - 8
6. 1. Literarisches Gerät – Personifikation, ein Verb, das die Handlung eines Lebewesens auf andere Objekte überträgt: Bäche fließen, der Wald ist verkleidet, der Winter hat es geschafft)
2. Zustand – eine Vorahnung von Glück, Freude; Vorwegnahme;
Und mein Herz ist immer noch in meiner Brust
7. „Drei Helden“, „Iwan Zarewitsch auf einem grauen Ochsen“, „ Prinzessin Frosch„“, „Kashchei der Unsterbliche“, „Schlafende Prinzessin“, „Alyonushka“, „Kampf von Dobrynya Nikitich mit der siebenköpfigen Schlange Gorynych“, „Fliegender Teppich“, „Ritter“, „Bogatyr“, „Ritter am Scheideweg“ , „Heroischer Sprung“, „Die Guslars“, Baba Jaga“, „Prinzessin Nesmeyana“, „Nach der Schlacht von Igor Swjatoslawowitsch mit den Polowzianer“.
1 Punkt pro Tatsache
8 . Auszüge aus Märchen. Ein Element der Märchenkomposition wird als Ende bezeichnet.
Maximale Punktzahl - 1
9
. A) Säbel und Rucksack – Soldat, Märchen von G.-H. Andersen „Flint“
B) magische Barthaare – alter Mann Hottabych, aus dem gleichnamigen Märchen von Lagina
C) ein Gerstensamen in einem Blumentopf – daraus wurde Däumelinchen geboren, ein Märchen von G.-H. Andersen „Däumelinchen“
D) kaputter Trog - alte Frau, A.S. Puschkin „Das Märchen vom Goldfisch“
D) Wunderbarer Spiegel - Stiefmutter, A.S. Puschkin „Das Märchen von der toten Prinzessin...“
Die maximale Punktzahl beträgt 15 Punkte (für den Helden, den Titel des Werkes und den Autor jeweils 1 Punkt)
10 1) Vergleich. 2) Litotes. 3) Metapher. 4) Epitheton. 5) Litotes. 6) Metapher. 7) Personifizierung.
8) Beiname. 9) Übertreibung. 10) Personifizierung. 11) Antithese. 12) Vergleich.
11. Unser Oberst wurde mit einem Griff geboren.
HVAT ist eine geschickte, agile Person voller Wagemut.
Maximale Punktzahl - 2
12. Textanalyse.
1) Landschaft.
2) Winter: „frostige Stille, Licht“, „Pulver von gestern“; „nast“ usw.
3) Beiname: „helle Stille“;
Vergleich: „pudrig, wie Puder mit funkelnden Glitzern“;
Personifizierung von „der Busch schaut und sieht“ usw.
1 Punkt pro Tatsache
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Schulbühne Allrussische Olympiade für Literaturschüler im Studienjahr 2014-2015
Antworten der 9. Klasse
(Punktzahl: für jede richtige Antwort – 1 Punkt. Maximale Punktzahl – 4)
1.1. V. A. Schukowski „Svetlana“
1.2. A. S. Griboyedov „Wehe dem Witz“
„Die Geschichte von Igors Feldzug“
D. I. Fonvizin „Moll“
2. Aus welchen Werken stammen die Auszüge? Nennen Sie ihre Autoren und ihr Genre.
(Punktzahl: für jede richtige Antwort – 2 Punkte. Maximale Punktzahl – 6)
2.1. M. V. Lomonosov „Ode an den Tag der Himmelfahrt ...“. Oh ja.
2.2. N. M. Karamzin“ Arme Lisa" Geschichte.
2.3.B. A. Schukowski „Ljudmila“. Ballade.
3.In der Liste der Werke unten A. Puschkin hat ihre Namen verwechselt. Stellen Sie aus den Wörtern, aus denen die falschen Titel bestehen, die wahren Namen wieder her.
(Punktzahl: für jede richtige Antwort – 1 Punkt. Maximale Punktzahl – 8)
„Reise nach Arzrum“, „Arap von Peter dem Großen“, „Haus in Kolomna“, „Räuberbrüder“, „Geschichte des Dorfes Gorjuchin“, „Gefangener des Kaukasus“, „Graf Nulin“, „Ägyptische Nächte“ .
4. Welche literarischen Helden , echte historische Figuren, in den folgenden Passagen dargestellt werden? Nennen Sie das Werk und den Autor. (Punktzahl: für jede richtige Antwort – 2 Punkte. Maximale Punktzahl – 6)
4.1. Peter ICH. A. S. Puschkin „Poltawa“.
4.2. Iwan der Schreckliche. M. Yu. Lermontov „Lied über den Kaufmann Kalaschnikow“
4.3. Jemeljan Pugatschow. A. S. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“
(Bewertung: für jede richtige Antwort – 1 Punkt. Maximale Punktzahl – 3)
5.1. „Die Geschichte von Igors Feldzug“
5.2. D. I. Fonvizin „Moll“
5.3. A. S. Puschkin „Die Räuberbrüder“
6. Erklären Sie die Bedeutung mythologische Namen in den angegebenen Texten. (Bewertung: für jede richtige Antwort – 1 Punkt. Maximale Punktzahl – 3)
Elena - in der griechischen Mythologie die schönste aller Frauen, die Tochter von Zeus und Leda, die Frau des Königs von Sparta Menelaos. Die Entführung Helenas durch Paris war der Auslöser des Trojanischen Krieges.
Troja (Ilion) - alte Stadt, von den Achäern (Griechen) zerstört.
Stribog – in der ostslawischen Mythologie der Gott der Luftelemente (Wind, Stürme usw.)
7. Geben Sie eine Interpretation literarische Begriffe, die in einem Auszug aus dem Werk von M. Yu. Lermontov „Ein Märchen für Kinder“ erwähnt werden. (Bewertung: für jeden richtig erklärten Begriff – 2 Punkte. Maximale Punktzahl – 6)
Epigramm – ein kurzes Gedicht, das eine Person lächerlich macht oder
soziales Phänomen
Gedicht - eine der Arten lyrisch-epischer Erzählliteratur:
poetisch Handlungserzählung, poetische Geschichte oder Geschichte in
Verse.
Theater – 1. Eine der drei literarischen Familien,der formale Unterschied zu anderen ist
dass es für den Auftritt auf der Bühne gedacht ist.
2. eines der Hauptgenres der Moderne Theaterkunst(zusammen mit
Komödie und Tragödie)
8 . Beurteilung der Qualität der Interpretation poetischer Text Wir empfehlen Ihnen, sich an folgenden Kriterien zu orientieren:
Emotionale Dominanten des Textes 2 Punkte;
Themen, Ideen, Motive, poetische Bilder 4 Punkte;
Position des lyrischen Helden 2 Punkte;
Literarischer Kontext (literarische Richtung)2 Punkte;
Rhythmus 2 Punkte;- Komposition 2 Punkte;
Genrefunktionen1 Punkt; Chronotop 1 Punkt;
Poetischer Wortschatz 2 Punkte;
Poetische Syntax 2 Punkte;
Tonaufnahme 2 Punkte; - Integrität und kompositorische Harmonie der Interpretation 2 Punkte. Die maximale Punktzahl beträgt 24.
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Literaturolympiade 10. Klasse
Antworten
Maximale Punktezahl– 6 b. (Titel, Autor – jeweils 0,5; Held – 1 Punkt )
1.1 N.V. Gogol „Der Generalinspekteur“, Bürgermeister
1.2 A. S. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“, P. Grinev
1.3 A. S. Puschkin „Eugen Onegin“, Tatjana
2. Maximale Punktzahl – 3 b. (Autor, Titel je 0,5b)
N.V. Gogol „Der Mantel“
2.2 N.V. Gogol" Tote Seelen»
2.3 A.N. Ostrowski „Gewitter“
II . Historische und literarische Aufgaben.
1. EIN. Ostrowski 1b
2. „Zeitgenössisch“ 1b
3. „Mitgift“ von A.N. Ostrovsky, „Zigeuner“ A.S. Puschkin, N. S. Leskov „Der verzauberte Wanderer“. Je 1 b
III . Kenntnisse der Literaturtheorie. Max. 3 b
1
Eine trübe Laterne, eine trübe Aura – ein Beiname
Regenperlen - Metapher
Personifikation
2 max. 8 Punkte
Titel der Strophe
Beispielnummer
A)
B)
IN)
G)
D)
E)
UND)
H)
IV Maksim. 25 Punkte
Wir empfehlen Ihnen, sich an folgenden Kriterien zu orientieren:
Emotionale Dominante des Textes1 Punkt
Themen, Ideen, Motive, poetisches Bild 4 Punkte
Position des lyrischen Helden2 Punkte
Literarischer Kontext1 Punkt
Kultureller Kontext1 Punkt
Historischer Zusammenhang1 Punkt
Rhythmus, poetisches Metrum 2 Punkte
Komposition2 Punkte
Chronotop1 Punkt
Poetischer Wortschatz2 Punkte
Poetische Syntax2 Punkte
Morphologische Merkmale1 Punkt
Tonaufnahme2 Punkte
Integrität und kompositorische HarmonieAussagen3 Punkte.
Insgesamt für die Arbeit47b + Aufgabe II (3)
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Antworten
Die Schulbühne der Allrussischen Olympiade für Literaturschüler. Klasse 11.
Studienjahr 2014-2015
1. Maximale Punktzahl – 5 Punkte
„Mtsyri“, „Gebet“ („in einem Moment schwierigen Lebens“), „Sail“, „Im wilden Norden“, „Tod eines Dichters“, „From Under a Mysterious Cold Half Mask“, „Duma“, „An N.I...“, „Sowohl langweilig als auch traurig…“, „Blatt“.
2. Maximale Punktzahl – 10 Punkte
„Wer ist schuld?“ A. Herzen, „The Financier“ von T. Dreiser, „The Cliff“ von N. Goncharov, „Was tun?“ N. Chernyshevsky, „Gewöhnliche Geschichte“ N. Goncharov, „Das Schicksal eines Mannes“ M. Sholokhov, „Bleak House“ von Charles Dickens, „The Trap“ von E. Zola, „Les Miserables“ von V. Hugo, „The Thunderstorm“ von A. Ostrovsky, „The Forest“ von A. Ostrovsky, „The Call of The Wild“ von D. London, „The Nose“ und „The Overcoat“ von N. Gogol,
„Durch die Qual gehen“ von A. Tolstoi.
3. Maximale Punktzahl – 5 Punkte
Allegorie ist eine Allegorie; anapest – poetisches Metrum, dreisilbiger Fuß; Anmerkung -knappPräsentation des Inhalts eines Artikels, Buches; Aphorismus – ein kurzes ausdrucksstarkes Sprichwort;
Unter Alliteration versteht man die Wiederholung identischer Konsonantenlaute.
4. Maximale Punktzahl – 10 Punkte
Realismus (N. Ostrovsky, M. Sholokhov, A. Tolstoi, D. Bedny, spätere Kreativität V. Mayakovsky). Silberzeitalter(V. Bryusov, K. Balmont, A. Blok, A. Bely und Annensky, S. Gorodetsky, A. Akhmatova, N. Gumelev, O. Mandelstam, V. Khlebnikov, V. Mayakovsky, I. Severyanin, N. D. und D. D. Burliuk, V. Kamensky, A. Kruchenykh.
5. Maximale Punktzahl – 5 Punkte
1) „streunender Hund“; 2) Nordländer; Mayakovsky 3) „Tower“ 4) Verlag „Znanie“ 5) „Balagan“
6. Maximale Punktzahl – 5 Punkte. Die maximale Punktzahl wird vergeben, wenn die wesentlichen Meilensteine angegeben sind das Leben von Vrubel (1856-1910), seine Bedeutung für die Kunst – er ist der Begründer des Symbolismus und der Moderne in der russischen Malerei. Er zeichnet sich durch innovative Forschungen im Bereich Form (Prinzip der „Kristallisation“) und Farbe („Fliederwelten“) aus. Die berühmtesten Gemälde: „The Seated Demon“ (1890), „Pan“ (1899), „Lilac“ (1900), „The Defeated Demon“ (1902), die Tafel „Princess Dream“ (Anfang 1896).
7. Maximale Punktzahl – 4 Punkte
8. Maximale Punktzahl – 5 Punkte für jede Aufgabe
1) anapaest, Kreuzreim, männlich, genau; 2) jambisch, Ringreim, männlich und weiblich, ungenau; 3) freier Vers – freier Vers
9. Maximale Punktzahl – 10 Punkte
1) M. Sholokhov „Das Schicksal des Menschen“ 2) V. Nekrasov „In den Schützengräben von Stalingrad“ 3) V. Bykov „Obelisk“ 4) A. Tvardovsky „Wassili Terkin“ 5) K. Simonov „Warte auf mich“ 6) M. Lermontov „Borodino“ 7) M. Bulgakov „ Weiße Garde" 8) B. Vasiliev „Und die Morgendämmerung hier ist still“ 9) Y. Bondarev „Heißer Schnee“ 10) S. Smirnov „ Brester Festung»
10. Maximale Punktzahl -10 Punkte
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Schulbühne der Literaturolympiade für Schüler
5. Klasse, Studienjahr 2014–2015
Andersen „Die Prinzessin auf der Erbse“
Kleiner Räuber; G. H. Andersen „Die Schneekönigin“
Stiefmutter; ALS. Puschkin „Das Märchen von der toten Prinzessin“
Die Heldin aus Andersens Märchen „Wilde Schwäne“
Der alte Mann Hottabych aus dem gleichnamigen Märchen Lagina
2.
ein Märchen; b) Sprichwort; c) Rätsel
3. Ergänzen Sie die fehlenden Wörter. Geben Sie den Autor und den Titel des Werkes an, aus dem der Auszug stammt
A) A. S. Puschkin „Das Märchen von der toten Prinzessin“; der Sohn des Prinzen Elisa ;
B) WIE. Puschkin „Das Märchen vom Fischer und dem Fisch“; Das möchte ich nicht sein eine hochrangige Adlige
4. Identifizieren Sie den Autor anhand Biografische Fakten. Schreiben Sie seinen Nachnamen, Vornamen und Vatersnamen. (6 Punkte)
A) Michail Wassiljewitsch Lomonossow; b) Alexander Sergejewitsch Puschkin
5. Stellen Sie die vollständigen Formen der Namen der Autoren wieder her (Vorname, Vatersname, Nachname). (5 Punkte)
Iwan Andrejewitsch Krylow
Alexander Sergejewitsch Puschkin
Michail Jurjewitsch Lermontow
Lew Nikolajewitsch Tolstoi
Nikolai Wassiljewitsch Gogol
Mädchen
Erde
Falke
Tränen
Rot
Russisch
klar
bitter
Damast
P.P. Ershov „Das kleine bucklige Pferd“
8. Teilen Sie die mythologischen Charaktere: Yarilo, Atlas, Dazhd – Gott, Zeus, Herkules, Apollo – in Gruppen ein:
a) Slawisch: Yarilo, Dazhd-Gott;
b) Griechisch: Atlas, Zeus, Herkules, Apollo.
Schreiben Sie den Namen der Fabeln. (2 Punkte für Definition, 2 Punkte für Antwort – insgesamt 4 Punkte)
Moral – die Anfangs- oder Schlusszeilen einer Fabel mit einem moralisierenden Schluss. I.A. Krylov a). „Schwan, Hecht und Krebs“ b). „Eine Krähe und ein Fuchs“
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Antworten zur Literaturolympiade für die 7. Klasse
Aufgabe Nr. 1
1. N.A. Rimsky-Korsakov, Oper „Sadko“; Grechaninov, Oper „Dobrynya Nikitich“; V. Vasnetsov „Drei Helden“, „Der Ritter am Scheideweg“, „Die Guslars“, « Nach dem Massaker an Igor Swjatoslawowitsch mit den Polowzianern» ; Repin „Sadko“, I. Bilibin „Wolga’s Squad“, A.P. Borodins Oper „Prinz Igor“ ...
Übung №2
Mark Twain
A. P. Tschechow
V. A. Schukowski
O. Henry
L. N. Tolstoi
Übung №3
Deforge (Dubrovsky); zwei Kaukasischer Gefangener(Zhilin und Kostylin); ein Held mit dem Spitznamen Chamäleon (Ochumelov), eine junge Bäuerin (Liza Muromskaya), ein Amphibienmann (Ichthyander), ein Mann auf der Uhr (Postnikov), Biryuk (Foma).
Übung №4
Moskau („Lied über Zar Iwan Wassiljewitsch...“), Kloster („Drei Musketiere“), Haupteingang („Spiegelungen am Haupteingang“), Hütte am Meer („Das Märchen vom Fischer und dem Fisch“), Ithaka („Odyssee“).
Übung №5
Carol ist ein Lied, das die Besitzer des Hauses verherrlichte und Wünsche für eine reiche Ernte und Überfluss enthielt. Weihnachtslieder wurden während der Weihnachts- und Neujahrsfeiertage gesungen. Weihnachtslieder – festliche Hausbesuche, Weihnachtslieder singen und sich verkleiden. Das ist der Unterschied zwischen Weihnachtsliedern und anderen kalenderrituellen Liedern.
Übung №6
a) Der Geschlagene bringt den Ungeschlagenen.
Manche sind Spitzen, manche sind Wurzeln. ...;
b) Es gibt kein stärkeres Tier als eine Katze.
Und Vaska hört zu und isst.
Die Mächtigen tragen immer die Schuld bei den Machtlosen.
Ich habe den Elefanten nicht einmal bemerkt.
Und nichts hat sich geändert. ...
Aufgabe Nr. 7
Der Osten brennt vor einem neuen Morgen – eine Metapher; purpurroter Rauch – Beiname; wie ein Pflüger ruht der Kampf – Vergleich; Es ist eine Übertreibung, Leichenhaufen auf Haufen zu werfen.
Übung №8
a) „Die junge Bäuerin“, Lisa – Akulina
b) „Dubrowski“, Wladimir Dubrowski
Aufgabe Nr. 9
Alexander Sergejewitsch Puschkin
Michail Jurjewitsch Lermontow
Iwan Sergejewitsch Turgenjew
Nikolai Alekseevich Nekrasov
Anton Pawlowitsch Tschechow
Aufgabe Nr. 10
Wir bewerten die Antwort nach folgenden Kriterien:
Gelistet nach Thema oder Genre der Bücher, die in enthalten sind Heimbibliothek- 3 Punkte;
Erzählt von den Vorlieben von Familienmitgliedern und ihrer Wahl, Bücher zu lesen – 2 Punkte;
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Literaturolympiade
10. Klasse
Kenntnis literarischer Texte.
Es war, als hätte ich eine Ahnung: Heute habe ich die ganze Nacht von zwei außergewöhnlichen Ratten geträumt. So etwas habe ich wirklich noch nie gesehen: schwarz, von unnatürlicher Größe! Sie kamen, rochen es und gingen.
Vor Ihnen liegen die Träume literarischer Helden. Wer träumt von ihnen? Geben Sie das Werk und seinen Autor an. (Maximale Punktzahl – 6 b, Titel, Autor - jeweils 0,5; Held - 1 Punkt )
1.2 Ich hatte einen Traum, den ich nie vergessen konnte und in dem ich immer noch etwas Prophetisches sehe, wenn ich die seltsamen Umstände meines Lebens damit bedenke.
Mir kam es so vor, als wütete der Sturm immer noch und wir wanderten immer noch durch die verschneite Wüste ... Plötzlich sah ich ein Tor und fuhr in den Hof des Herrenhauses unseres Anwesens. Mein erster Gedanke war die Angst, dass mein Vater wegen meiner unfreiwilligen Rückkehr auf das Dach meiner Eltern wütend auf mich sein und es als vorsätzlichen Ungehorsam betrachten würde. Voller Angst sprang ich aus dem Wagen und sah: Mutter traf mich auf der Veranda mit einem Ausdruck tiefer Trauer. „Still“, sagt sie zu mir, „dein Vater ist krank und liegt im Sterben und möchte sich von dir verabschieden.“ Voller Angst folge ich ihr ins Schlafzimmer. Ich sehe, dass der Raum schwach beleuchtet ist; Am Bett stehen Menschen mit traurigen Gesichtern. Ich nähere mich leise dem Bett; Mutter hebt den Vorhang ... Ich kniete nieder und richtete meinen Blick auf den Patienten. Naja?.. Anstelle meines Vaters sehe ich einen Mann mit schwarzem Bart im Bett liegen, der mich fröhlich ansieht. Ich wandte mich verwirrt an meine Mutter und sagte ihr: „Was bedeutet das? Das ist nicht der Priester. Und warum sollte ich einen Mann um einen Segen bitten?“ ...
1.3 . In den Schnee gefallen; schnell ertragen
Sie wird gepackt und getragen;
Sie ist emotionslos unterwürfig;
Bewegt sich nicht, stirbt nicht;
Er treibt sie die Forststraße entlang;
Plötzlich steht zwischen den Bäumen eine elende Hütte;
Rundherum ist Wildnis, er ist überall
Mit Wüstenschnee bedeckt,
Und es scheint hell durch das Fenster,
Und in der Hütte gab es Schreie und Lärm;
Der Bär sagte: Mein Pate ist hier.
Wärme dich ein wenig mit ihm auf!
Und er geht direkt in den Baldachin,
Und er stellt es auf die Schwelle.
Der Geist war jedoch viel größer, trug einen riesigen Schnurrbart und verschwand völlig in der Dunkelheit der Nacht, als er seine Schritte scheinbar auf die Obuchow-Brücke richtete.
Die Glocke läutet mit wunderbarem Klang; Die in Stücke gerissene Luft donnert und wird zum Wind; alles, was auf der Erde ist, fliegt vorbei, und mit schiefem Blick treten andere Völker und Staaten beiseite und weichen ihm.
Finden Sie das Werk anhand seines Endes heraus. Nennen Sie den Autor. 3 b. je 0,5b)
2.3 Gut für dich, Katja! Warum bin ich in der Welt geblieben und habe gelitten!
Historische und literarische Aufgaben.
Für die Stücke des russischen Dramatikers wurde das von N.S. erstellte Wörterbuch verwendet. Ashukin und S.I. Ozhegov, einschließlich der folgenden Artikel: großartig – zart; nichts – nichts; Elektrizität - Elektrizität; frühstücken - frühstücken; Heuchler – vorgetäuscht – tugendhafter Mensch, Heuchler (Maximale Punktzahl – 1 Punkt)
Diese Literaturzeitschrift wurde nacheinander von A.S. herausgegeben. Puschkin, P.A. Pletnev, N.A. Nekrasov von 1836 bis 1866. Darin wurden „Die Tochter des Kapitäns“, „Notizen eines Jägers“ und „Mumu“ veröffentlicht. Wie heißen die Zeitschriften?(Maximale Punktzahl – 1 Punkt)
In dem funktioniert Russische Klassiker Sind die Charaktere Zigeuner? (Ein Punkt für jedes richtig benannte Werk + Autor)
III . Kenntnisse der Literaturtheorie.
1. Geben Sie an, welche künstlerischen Ausdrucksmittel in der Passage verwendet werden? (Maximale Punktzahl – 3 Punkte)
… An einer Stelle verdünnte eine besonders trübe Laterne die Dunkelheit, und beim Durchdringen ihrer trüben Aura verwandelte sich der Nebel in Regenperlen (V. Nabokov „Andere Ufer“).
Hier finden Sie Fragmente lyrischer Werke und Namen von Genres. Bringen Sie sie zueinander in Beziehung. Schreiben Sie Ihre Antwort mit Buchstaben und Zahlen auf (zum Beispiel: m – 9). Max-8b.
Genrename
Beispielnummer
A) Idylle
B) Sonett
B) Nachricht
D) Elegie
D) Ode
E) dachte
G) Epigramm
H) Haiku
1. Er spielt Schach mit einer Hand,
Mit seiner anderen Hand erobert er Völker,
Mit einem Fuß tötet er Freund und Feind,
Mit dem anderen zertrampelt er die Ufer des Universums.
(A. Suworow)
2. Der Tag ist schon blasser, er versteckt sich hinter dem Berg;
Lärmende Herden drängen sich über den Fluss;
Müder Dorfbewohner mit langsamen Füßen
Gedankenverloren geht er zu seiner stillen Hütte.
(V. Schukowski)
3.
Menschenmenge düster und bald vergessen
Wir werden ohne Lärm und Spur über die Welt hinwegziehen,
Ohne die Jahrhunderte auch nur einen einzigen fruchtbaren Gedanken aufzugeben,
Nicht die Genialität der begonnenen Arbeit.
Und unsere Asche, mit der Strenge eines Richters und eines Bürgers,
Ein Nachkomme wird mit einem verächtlichen Vers beleidigen,
Der bittere Spott eines betrogenen Sohnes
Über den verschwendeten Vater.
(M. Lermontov)
4. Die Ruhe der Asche.
Die Katze spielt mit Haaren.
Alles geht vorbei.
(M. Lemaire)
5.
Liebe, Hoffnung, stille Herrlichkeit
Die Täuschung dauerte bei uns nicht lange,
Der jugendliche Spaß ist verschwunden
Wie ein Traum, wie Morgennebel;
Aber das Verlangen brennt immer noch in uns;
Unter dem Joch der tödlichen Macht
Mit einer ungeduldigen Seele
Hören wir auf den Ruf des Vaterlandes.
(A. Puschkin)
6.
Dichter! schätze die Liebe der Menschen nicht.
Es wird für einen Moment ein enthusiastisches Lob zu hören sein;
Du wirst das Urteil eines Narren und das Gelächter einer kalten Menge hören,
Aber du bleibst fest, ruhig und düster.
Du bist der König: Lebe allein. Auf dem Weg zur Freiheit
Gehen Sie dorthin, wohin Ihr freier Geist Sie führt,
Verbessern Sie die Früchte Ihrer Lieblingsgedanken,
Ohne Belohnungen für eine edle Tat zu fordern.
Sie sind in dir. Sie sind Ihr eigenes höchstes Gericht;
Sie wissen Ihre Arbeit strenger zu bewerten als jeder andere.
Sind Sie damit zufrieden, anspruchsvoller Künstler?
Befriedigt? Also lasst die Menge ihn schimpfen
Und spuckt auf den Altar, wo dein Feuer brennt,
Und Ihr Stativ wackelt in kindlicher Verspieltheit.
(A. Puschkin)
7. Verb der Zeiten! Metallklingeln!
Deine schreckliche Stimme verwirrt mich,
Ruf mich an, rufe dein Stöhnen,
Er ruft und bringt dich näher an den Sarg.
Ich habe dieses Licht kaum gesehen,
Der Tod knirscht schon mit den Zähnen,
Wie ein Blitz leuchtet die Sense
Und meine Tage vergehen wie Getreide.
(G. Derzhavin)
8. Schäferinnen, das habe ich vergessen
Stundenlang war ich traurig und stöhnte,
Ich werde wieder meine Pfeife spielen,
Sie werden mich in Ihren Kreisen wiedersehen. (A. Sumarokov)
IV . Analyse poetischer Texte. Maksim. 25 Punkte
F.I. Tjutschew
Wie der Ozean umarmt Globus,
Irdisches Leben umgeben von Träumen;
Die Nacht wird kommen – und mit sonoren Wellen
Das Element erreicht sein Ufer.
Das ist ihre Stimme: Er zwingt uns und fragt...
Bereits am Pier erwachte das magische Boot zum Leben;
Die Flut steigt und reißt uns schnell mit
In die Unermesslichkeit dunkler Wellen.
Das Himmelsgewölbe brennt vor der Herrlichkeit der Sterne
Schaut geheimnisvoll aus der Tiefe,-
Und wir schweben, ein brennender Abgrund
Von allen Seiten umgeben.
1830
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Schulbühne der Allrussischen Literaturolympiade für Schüler, Klasse 11
2014-2015 Akademisches Jahr
1. Vervollständigen Sie die Beschreibung von M.Yu. Lermontov, gegeben von V. G. Belinsky, mit Beispielen – geben Sie anstelle der Lücken den Namen von Lermontovs Gedichten an oder geben Sie Zitate an.
„Wenn wir einen allgemeinen Blick auf die Gedichte von M. Lermontov werfen, sehen wir in ihnen alle Kräfte, alle Elemente, aus denen Leben und Poesie bestehen. In dieser tiefen Natur, in diesem kraftvollen Geist lebt alles; Alles ist für sie zugänglich, alles ist klar; Sie reagieren auf alles.
Unzerstörbare Kraft und Kraft des Geistes (________________________________________________),
der salbungsvolle Duft des Gebets (__________________________________________),
feurige, stürmische Animation (_______________________________________________),
stille Traurigkeit, sanfte Nachdenklichkeit (__________________________________________),
Schreie des stolzen Leidens (_____________________________________________),
geheimnisvolle Zärtlichkeit des Gefühls (________________________________________________________),
Übel der modernen Gesellschaft (________________________________________________________________________),
Rausch der Liebe (_________________________________________________________________),
Verachtung der Prosa des Lebens (__________________________________________________________),
Gift der Verleugnung (__________________________________________________________________________),
alles, alles in Lermontovs Gedichten: Himmel und Erde, Himmel und Hölle.
2. Lesen Sie den Text und finden Sie die Namen der darin versteckten Kunstwerke. Schreiben Sie sie auf und geben Sie den Autor an.
„Gedanklich ging er sein Leben durch und fragte sich mit schmerzlicher Angst: „Wer ist schuld daran, dass er, der seine Karriere als Finanzier erfolgreich begonnen hat, von einer Klippe gefallen ist und sich am unteren Ende der Gesellschaft befand?“ Was zu tun ist? Am meisten gewöhnliche Geschichte! Das ist das Schicksal eines Menschen, der an die Güte und sanfte Zärtlichkeit der Welt glaubt. Wie schwer fällt es ihm, die Wahrheit zu verstehen, dass unsere Welt leer ist kaltes Haus, dessen Bewohner ein leeres, kaltes Herz haben, das schlägt. Die Welt ist eine Falle für die Leichtgläubigen, ein riesiger Lastkahn voller Ausgestoßener.“
Es wurde bereits dunkel. Lila Wolken zogen über den niedrigen Himmel, Vorboten eines herannahenden Gewitters. Die Straßen wurden dunkel wie die Wildnis eines dichten, undurchdringlichen Waldes, in dem, als käme aus den Tiefen der Erinnerung, jemandes leise, strenge Stimme den Ruf der Vorfahren erklang. Er versteckte seine Nase im Biberkragen seines Mantels und ging, ohne auf die Regentropfen zu achten, allein und langsam durch die leere Stadt, wie ein heiliger Leidenschaftsträger, der einen reinigenden Spaziergang durch die Qual macht.
3. Erklären Sie literarische Begriffe:
Allegorie - ; anapest -; Anmerkung-; Antithese-; Aphorismus -; Alliteration -.
4. Welche Richtungen und Trends in der russischen Literatur des frühen 20. Jahrhunderts beeinflussten die Arbeit der besten Dichter und Prosaautoren dieser Zeit?
5 . 1. Zuerst öffentliches Reden V. Mayakovsky mit Gedichtlesung fand im berühmten künstlerischen Keller statt ____________________________________________
2. Im Jahr 1918 Bei einem Poesieabend in Polytechnisches Museum in Moskau _______________
__________________ wurde gewählt, Mayakovsky belegte den zweiten Platz und Balmont den dritten Platz.
3. Seit Herbst 1905 ist __________ der hellste Literatursalon in St. Petersburg
Vyacheslav Ivanov, seine Wohnung in einem Gebäude in der Tavricheskaya-Straße, im obersten Stockwerk, im Eckturm.
4. Zu dem Verlag ____________, der in verschiedenen Jahren von M. Gorki geleitet wurde, gehörten L. Andreev, I. Bunin, V. Veresaev, N. Garin-Mikhailovsky, A. Kuprin, I. Shevelev und andere Schriftsteller
5. Im Jahr 1907 Die Premiere von A. Bloks Stück _____________ fand im V.F. Komissarzhevskaya Theater mit Musik von M.A. Kuzmin statt.
6. A. Blok sagte, Vrubels „Dämon“ und Lermontows „Dämon“ seien „Symbole unserer Zeit“. Schreiben kurzer Artikel Nennen Sie über diesen Künstler seine berühmtesten Gemälde.
7. 1. Im Zeitraum 1900-1903. Der Dichter schuf seine besten Gedichte : „Verblessness“,
„Ich bin die Raffinesse der langsamen russischen Sprache ...“, „Die Zärtlichste von allen.“ 1904-1905 Der Verlag Scorpio veröffentlichte eine Sammlung der Gedichte des Dichters in zwei Bänden. Dieser Zeitraum endet mit der Sammlung „Liturgie der Schönheit. Elementarhymnen“, in dem der Dichter Menschen vorwirft, die „die Liebe zur Sonne verloren haben“.
8. 1. Bestimmen Sie das poetische Metrum, den Reim und die Reimmethode in jeder Passage;
1. Meine Königin hat einen hohen Palast,
Ungefähr sieben goldene Säulen,
Meine Königin hat eine siebenseitige Krone,
Darin stecken unzählige teure Steine
2. Schlaflosigkeit. Homer. Enge Segel.
Ich habe die Liste der Schiffe in der Mitte gelesen:
Diese lange Brut, dieser Zug
Kran,
Das erhob sich einst über Hellas.
3. Sie kam aus der Kälte herein,
Errötet,
Füllte den Raum
Der Duft von Luft und Parfüm.
9. Wählen Sie eine Übereinstimmung: Autor – Werk:
1. M Scholochow 1. „Festung Brest“
2. V. Nekrasov 2. „Borodino“
3. V. Bykov 3. „Und die Morgendämmerung hier ist still“
4. A. Tvardovsky 4. „Obelisk“
5. K. Simonov 5. „Weiße Garde“
6. M. Lermontov 6. „Das Schicksal des Menschen“
7. N. Bulgakov 7. „Warte auf mich“
8. B. Vasiliev 8. „Heißer Schnee“
9. Yu. Bondarev 9. „Wassili Terkin“
10. S. Smirnov 10. „In den Schützengräben von Stalingrad“
10. Analyse des poetischen Textes.
M. Yu. Lermontov
„Himmel und Sterne“
Klarer Abendhimmel
Die fernen Sterne sind klar,
Klar wie das Glück eines Kindes;
UM! Warum kann ich nicht denken:
Sterne, du bist klar, wie mein Glück!
Warum bist du nicht glücklich?
Werden die Leute es mir sagen?
Das macht mich unglücklich
Gute Menschen sind wie die Sterne und der Himmel –
Sterne und Himmel! - und ich bin ein Mann! ..
Menschen zueinander
Neid wird genährt;
Ich hingegen,
Ich beneide nur die schönen Sterne,
Ich möchte nur ihren Platz einnehmen.
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Schulbühne der Allrussischen Olympiade für Schulkinder
Olympiade-Aufgaben 5. Klasse
Maximale Punktzahl für die gesamte Arbeit - 50
1. Zu welcher literarischen Figur gehören die folgenden Gegenstände? Nennen Sie den Helden, das Werk und den Autor.(Von1 Punkt für den Helden, Autor und Titel des Werkes)
Erbse
Scharfes funkelndes Messer und Fellmuff
Frischer, duftender goldbrauner Apfel
Aus Brennnesselgarn gestrickte Hemden
Zauberhafte Barthaare
5)
2. Identifizieren und benennen Sie das Genre anhand von Textfragmenten.
( Maximale Punktzahl - 3)
Fragment
Genrename
A) Es war einmal ein guter Zar Matvey;
Er lebte bei seiner Königin
Er ist seit vielen Jahren einer Meinung;
Aber die Kinder sind immer noch weg.
B) Allein auf dem Feld ist kein Krieger
B) Das rote Joch hing über dem Fluss.
3. Ergänzen Sie die fehlenden Wörter. Geben Sie den Autor und den Titel des Werkes an, aus dem der Auszug stammt. ( Maximale Punktzahl - 4)
A) weißgesichtig, schwarzbrauig,
Der Charakter eines so Sanftmütigen.
Und der Bräutigam wurde für sie gefunden,
Der Prinz __________.
B) „Drehen Sie sich um, verneigen Sie sich vor dem Fisch:
Ich möchte nicht ___________ ___________ sein,
Aber ich möchte eine freie Königin sein“
4. Identifizieren Sie den Autor anhand biografischer Fakten. Schreiben Sie seinen Nachnamen, Vornamen und Vatersnamen. ( Maximale Punktzahl - 6)
a) Geboren in der Provinz Archangelsk in der Familie eines Bauernfischers. Ohne Wissen seines Vaters reiste er nach Moskau. Eintritt in die Slawisch-Griechisch-Lateinische Akademie. Er machte viele wissenschaftliche Entdeckungen in den Bereichen Physik, Chemie und Astronomie. Führte eine Reform der Versifikation durch.
b) Geboren in Moskau. Sein Onkel, Wassili Lwowitsch, war berühmter Dichter. Auf den Jungen großer Einfluss Kindermädchen. Er studierte am Zarskoje-Selo-Lyzeum. V. Schukowski schenkte ihm sein Porträt mit der Aufschrift „An den Gewinnerschüler von besiegter Lehrer».
5. Stellen Sie die vollständigen Formen der Namen der Autoren wieder her (Vorname, Vatersname, Nachname).
( Maximale Punktzahl - 5)
Iwan Andrejewitsch Lermontow
Michail Jurjewitsch Gogol
Lew Nikolajewitsch Krylow
Alexander Sergejewitsch Tolstoi
Nikolai Wassiljewitsch Puschkin
6. Ordnen Sie den angegebenen Substantiven konstante Epitheta zu (Sie können sie mit Pfeilen verbinden):
(Maximalpunktzahl – 5)
Mädchen
Erde
Falke
Tränen
Russisch
Rot
Damast
klar
bitter
7. Markieren Sie Kunstwerke, die sich darauf beziehen Fiktion:
I.E. Repin „Libelle“
P.P. Ershov „Das kleine bucklige Pferd“
PI. Tschaikowsky „Der Nussknacker“
BIN. Opekushin. Denkmal für A. S. Puschkin
S. Aksakow. „Die Scharlachrote Blume“.
Barma und Postnik. Fürbitte-Kathedrale (Basilius-Kathedrale)
(Höchstpunktzahl - 2)
8. Teilen Sie die mythologischen Charaktere: Yarilo, Atlas, Dazhd-bog, Zeus, Herkules, Apollo – in Gruppen ein:
a) slawisch; b) Griechisch
(Maximalpunktzahl – 6)
9. Definieren Sie die Moral der Fabel. Aus welchen Fabeln stammen die Moralvorstellungen?
Schreiben Sie den Namen der Fabeln.
( 2 Punkte für Definition, 2 Punkte für Antwort – insgesamt 4 Punkte )
a) „Wenn es unter Genossen keine Einigung gibt,
Es wird ihnen nicht gut gehen ...“
b) Wie oft haben sie der Welt gesagt,
Diese Schmeichelei ist abscheulich und schädlich; aber alles ist nicht für die Zukunft,
Und ein Schmeichler wird immer einen Platz im Herzen finden.“
10. Kreative Aufgabe
Märchen werden oft lebendig leblose Gegenstände. Zum Beispiel eine Stopfnadel, ein Tintenfass, eine Münze von G.Kh. Andersen, Spiegel von A.S. Puschkin, Spielzeug
T.A. Hoffman und A. Milne, Karten von L. Carroll.
Verfassen Sie ein Märchen, bei dem die Hauptsache im Vordergrund steht Schauspieler Es ist etwas geworden.
(Maximalpunktzahl – 10)
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg!
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Literaturolympiade 6. Klasse
1. Ordnen Sie die Genredefinition den Titeln der unten aufgeführten Werke zu.
1
Chronik
A
„Nachname Pferd“
2
Fabel
B
"Tasse"
3
Ballade
IN
„Die Geschichte vergangener Jahre“
4
Märchen
G
„Brei aus einer Axt“
5
Geschichte
D
6
Gedicht
E
"Weiße Birke"
2. Identifizieren Sie den Autor anhand biografischer Fakten.
1.
Sein in Moskau geborener Onkel Wassili Lwowitsch war ein berühmter Dichter, sein Kindermädchen hatte großen Einfluss auf den Jungen, er studierte am Zarskoje-Selo-Lyzeum, V. Schukowski schenkte ihm sein Porträt mit der Aufschrift „Dem siegreichen Schüler vom besiegten Lehrer.“ ”
2.
Er wurde von seiner Großmutter großgezogen, studierte an der Moskauer Universität, trat in die Schule der Gardefähnriche und Kavalleriekadetten ein, wurde für eines seiner Werke in den Kaukasus verbannt und starb in einem Duell.
3.
Er verbrachte den größten Teil seines Lebens in Jasnaja Poljana und nahm daran teil Krim-Krieg, eröffnete eine Schule für Bauernkinder, man sagt über ihn, er sei „der Stolz des russischen Volkes“
Maximale Punktzahl – 3
3.Beantworten Sie jede Frage mit „Ja“ (wenn die Aussage wahr ist) oder „Nein“ (wenn die Aussage falsch ist).
A) V. Schukowski wird „die Sonne der russischen Poesie“ genannt
B) Das Schreiben von Chroniken in Russland begann im 11. Jahrhundert.
C) Ein Gedicht, das auf einem historischen Ereignis, einer Legende mit einer ergreifenden Handlung basiert, wird als Ballade bezeichnet
D) Epigraph – ein kurzer Text, der vom Autor nach dem Werk platziert wird
D) Die Geschichte und das Wort sind Genres der alten russischen Literatur.
Maximale Punktzahl – 5
4 Kombinieren Sie die Vor- und Nachnamen russischer und ausländischer Schriftsteller.
1) Agnia a) Yesenin
2) Astrid b) Prishvin
3) Sergej Alexandrowitsch c) Kuprin
4) Alexander Iwanowitsch d) Marschak
5) Alexander Sergejewitsch d) Lindgren
6) Konstantin Georgievich e) Rodari
7) Gianni e) Astafjew
8) Viktor Petrowitsch f) Barto
9) Samuil Jakowlewitsch h) Paustowski
10) Michail Michailowitsch i) Puschkin
1 Punkt pro Tatsache (10 Punkte).
5. Ordnen Sie den Begriff und seine Definition zu.
1) Beschreibung der Natur in einem literarischen Werk. a) Reim
2) Gespräch zwischen zwei oder mehr Personen. b) Landschaft
3) Konsonanz der Zeilenenden. c) Dialog
4) Beschreibt allegorisch das Thema, lehrt
Ratet mal, was geplant ist. d) Fabel
5) Ein kleines Kunstwerk,
Darstellung eines einzelnen Ereignisses im Leben einer Person. d) Rätsel
6) Allegorie, mit deren Hilfe abstrakt
Das Konzept wird anhand eines bestimmten Bildes vermittelt. f) Antithese
7) Ein kleiner Teil der Erzählung
Charakter mit moralisierendem Inhalt. g) Allegorie
8) Stilistisch figurbasiert
über den Gegensatz von Begriffen und Bildern. h) Geschichte.
1 Punkt pro Tatsache (8 Punkte).
6. Lesen Sie das Gedicht von A.N. Pleshcheev „Frühling“. Beantworten Sie die Fragen:
1.Welche bildlichen und ausdrucksstarken Mittel liegen dem Gedicht zugrunde?
(Vergleich, Beiname, Personifikation).
2. Schreiben Sie die hervorgehobenen Wörter auf emotionaler Zustand Dichter,
schreibe welches.
Der Schnee schmilzt schon, die Bäche fließen,
Durch das Fenster wehte ein Hauch von Frühling...
Bald werden die Nachtigallen pfeifen,
Und der Wald wird in Blätter gekleidet sein!
Reines himmlisches Azurblau,
Wärmer und heller Die Sonne ist geworden,
Es ist Zeit für böse Schneestürme und Stürme
Es ist schon wieder lange weg.
Und mein Herz ist immer noch in meiner Brust
Er klopft, als würde er auf etwas warten
Als ob das Glück vor uns liegt
Und der Winter hat mir die Sorgen genommen
Maximale Punktzahl - 2
7.Benennen Sie die Gemälde Märchen, geschaffen von Viktor Michailowitsch Wasnezow?
1 Punkt pro Tatsache
8.Hier finden Sie Auszüge aus mehreren literarischen Werken. Was haben diese Passagen gemeinsam? Wie heißt dieses Element der Märchenkomposition? Maximale Punktzahl – 1
1. ... Sie haben es lange nicht getan,
Zu denken, ein ehrliches Fest und für die Hochzeit; Gäste sind angekommen,
Die Hochzeit wurde gefeiert; Ich war dort, es gibt Honig und Bier
Getrunken; Es floss über meinen Schnurrbart, gelangte aber nicht in meinen Mund. Und das ist es.
2 Ich war dort; Schatz, habe Bier getrunken -
Zu welcher Märchen- oder Literaturfigur gehören die unten aufgeführten Gegenstände? Nennen Sie den Helden, das Werk und den Autor.
A) Säbel und Rucksack
B) magische Barthaare
B) Gerstensamen in einem Blumentopf
D) gebrochener Trog
D) sprechender wunderbarer Spiegel
Die maximale Punktzahl beträgt 15 Punkte (für den Helden, den Titel des Werks und den Autor je 1 Punkt)
10. Bestimmen Sie anhand dieser Beispiele die Art des Weges.
1) „Der Ritter kämpfte wie ein Löwe“
2) „Man muss seinen Kopf unter die dünne Klinge des Epos beugen“
3) „Der Schnee liegt wie prächtige Teppiche und glitzert in der Sonne“
4) „Unter ihm ist ein Strom aus hellerem Azurblau, über ihm ist ein goldener Sonnenstrahl.“
5) „Ein kleiner Mann mit einem Fingernagel“
6) „Der Schatten der Traurigkeit ist verschwunden“
7) „Der goldene Hain hat mich davon abgehalten“
8) „Falened Stars“
9) „Ein seltener Vogel wird bis zur Mitte des Dnjepr fliegen“
10) „Der Hunger hat ihnen Mut verliehen“
11) „Schwarzer Wind, weißer Schnee»
12) „Augen sind blau wie der Himmel“
1 Punkt pro Fakt (12 Punkte)
11. Suchen und korrigieren Sie den semantischen Fehler in der folgenden Passage. Erklären Sie die Bedeutung des gefundenen Wortes.
Und nur der Himmel leuchtete,
Plötzlich begann sich alles geräuschvoll zu bewegen,
Die Formation blitzte hinter der Formation auf.
Diener des Königs, Vater der Soldaten ...
Ja, er tut mir leid; Von Damaststahl getroffen,
Er schläft in feuchter Erde.
M. Yu. Lermontov „Borodino“
Maximale Punktzahl - 2
12. Textanalyse.
Blaue Schatten...
Stille kehrte ein, frostig und hell. Der Pulver von gestern liegt wie Pulver mit glitzernden Glitzern auf der Kruste, die Kruste fällt nirgends durch und hält auf dem Feld, in der Sonne, noch besser als im Schatten. Jeder Busch aus altem Wermut, Klette, Grashalm, Grashalm blickt wie in einen Spiegel in dieses funkelnde Pulver und sieht sich blau und schön. (M. M. Prishvin).
1) Wie heißt diese Beschreibung?
2) Welche Jahreszeit hat M.M. Prishvin dargestellt? Beweisen Sie dies anhand von Beispielen aus dem Text.
3)Was Ausdrucksmittel künstlerische Rede der Autor verwendet
in dieser Beschreibung?
1 Punkt pro Tatsache
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Literaturolympiade. 7. Klasse
Aufgabe Nr. 1
Epen inspirierten viele Meister der Kunst zu originellen Kreationen. Nennen Sie die Autoren und ihre Werke. (Höchstbetrag – 5 Punkte).
Aufgabe Nr. 2
Von welchem Autor reden wir? (Höchstbetrag - 5 Punkte)
1. Der wirkliche Name dieses Autors ist Samuel Clemens, sein Pseudonym ist ein Pilotenname, der auf dem Mississippi verwendet wurde. Im Alter von 12 Jahren war er ohne Vater und musste die Schule verlassen und seinen Lebensunterhalt selbst verdienen. Er versuchte sich in verschiedenen Berufen: Er war Druckerlehrling, Schriftsetzer, Pilot, Goldgräber und Journalist. Schon zu Lebzeiten war er so berühmt, dass ihn Briefe erreichten, auf denen nur der Name des Landes und sein Name standen.
2. Die ersten Geschichten dieses Schriftstellers waren fröhlich, lustig, amüsant, witzig und wurden in Zeitschriften veröffentlicht, deren Namen ebenfalls ungewöhnlich waren: „Dragonfly“, „Alarm Clock“, „Fragments“. Und er schreibt diese Geschichten unter einem Pseudonym, da er Student an der medizinischen Fakultät der Moskauer Universität ist.
3. Er war nicht nur ein ausgezeichneter Dichter und Übersetzer, sondern auch ein weiser Lehrer, Erzieher des Thronfolgers, des späteren Kaisers Alexander II. A. S. Puschkin nannte sich seinen Schüler. Als Reaktion darauf schenkte dieser Schriftsteller dem großen Dichter sein Porträt als Zeichen des Respekts nach der Veröffentlichung von „Ruslan und Ljudmila“.
4. William Sydney Porter (das ist sein richtiger Name) schreibt im Gefängnis seine erste Geschichte und kauft von dem Geld ein Weihnachtsgeschenk für seine Tochter, die zu Hause bei ihrer Mutter auf ihn wartet.
5. In seinem Haus auf einem Anwesen in der Nähe von Tula gründet er eine Schule für Bauernkinder und unterrichtet dort selbst, schreibt das ABC und erstellt vier „Russische Bücher zum Lesen“. Zu diesem Zeitpunkt war er bereits aus dem Kaukasus zurückgekehrt und zog sich zurück, nachdem er an der heldenhaften Verteidigung von Sewastopol teilgenommen hatte. Seine gesammelten Werke umfassen 90 Bände.
Aufgabe Nr. 3.
Merken Sie sich die richtigen Namen der Helden und nennen Sie sie.(Höchstbetrag – 7 Punkte) .
Entschmieden; zwei kaukasische Gefangene; ein Held mit dem Spitznamen Chameleon, ein Bauernmädchen, ein Amphibienmann, ein Mann auf der Uhr, Biryuk.
Aufgabe Nr. 4
Die Ereignisse vieler Werke sind mit diesen Orten verbunden. Sagen Sie uns, in welchen Büchern sind Sie auf diese Orte gestoßen? (Für jede richtige Antwort 1 Punkt, insgesamt 5 Punkte)
Moskau, Kloster, Haupteingang, Hütte am Meer, Ithaka.
Aufgabe Nr. 5
(Höchstpunktzahl -3 Punkte)
Was sind Weihnachtslieder? Wann und wo wurden sie aufgeführt? Was ist ihr Unterschied zu anderen kalenderrituellen Liedern?
Aufgabe Nr. 6
(Höchstpunktzahl -4 Punkte)
Nennen Sie Beispiele für Sprichwörter, aus denen sie stammen
a) Märchen;
b) Fabeln von I.A. Krylova.
Aufgabe Nr. 7.
Identifizieren Sie literarische Mittel (Tropen) in den Zeilen von A. S. Puschkin aus dem Gedicht „Poltawa“ ((Maximalzahl - 4 Punkte)
Der Osten brennt mit einer neuen Morgendämmerung; lila Rauch; Wie ein Pflüger ruht der Kampf; Haufen von Leichen auf Haufen werfen
Aufgabe Nr. 8.
Puschkin-Heldenändern oft ihre bisherige Lebensweise und werden sozusagen zu „Betrügern“. In welcher Arbeit und wer wurde:
a) Bäuerin
b) ein Räuber
(Höchstbetrag - 2 Punkte.)
Aufgabe Nr. 9
Wie lauten die Namen und Patronymen der Autoren?
Puschkin ____________________________________________________
Lermontow ___________________________________________________
Turgenjew ____________________________________________________
Nekrasov _____________________________________________________
Tschechow ________________________________________________________________
(Höchstbetrag – 5 Punkte.)
Aufgabe Nr. 10
(Höchstpunktzahl -10 Punkte)
„Eine persönliche Bibliothek ist nicht nur eine Sammlung von Büchern; sie sollte nur die notwendigen Bücher enthalten, die den Bedürfnissen des Geistes und der Seele des Bibliotheksbesitzers entsprechen.“ Welche Bücher befinden sich in Ihrer Heimbibliothek? (Aufführen nach Thema oder Genre des Buches. Erzählen Sie uns von den Vorlieben Ihrer Familienmitglieder und ihrer Wahl beim Lesen von Büchern). Name 3- 5 Ihrer Lieblingsautoren und ihre Bücher. Erkläre deine Wahl.
Insgesamt 50 Punkte.
a) Was ist der Unterschied: Gedichte / Balladen
b) Was ist der Unterschied: Handlung / Handlung
2. Kenntnisse literarischer Texte (für jede richtige Antwort 10 Punkte)
1. Aus welchen Werken stammen diese Helden? Wer ist ihr Autor?
A) Ochumelov
B) Entschmieden
B) Natalya Savishna
D) Lisa-Akulina
D) Prinzessin Wolkonskaja
3. Erinnern Sie sich... (5 Punkte)
a) Wie viele Jahre regierte Oleg?
b) Wen schickte Batu zum Kampf gegen Evpatiy Kolovrat?
c) Wer erkannte Peter I. als Erster im Glasstaat?
d) Wie viel Geld ordnete Zar Iwan Wassiljewitsch an, um dem jungen Mann „wegen Schande“ zu zahlen?
e) Was geschah, als Martha ihre Rede am Hinrichtungsort beendete?
4. Nennen Sie das Genre der Werke: (5 Punkte)
Nennen Sie die Gattung der Werke:
a) N.M. Karamzin „Martha die Posadniza...“;
b) V.A. Schukowski „Der Waldzar“;
c) N.V. Gogol „Der Generalinspekteur“;
d) K.G. Paustovsky „Die Freude der Kreativität“
d) M. Yu Lermontov „Mtsyri“.
5. Bestimmen Sie das poetische Metrum: (2 Punkte)
a) In der Hoffnung auf Ruhm und Güte
Ich freue mich kampflos
Der Beginn der glorreichen Tage des Petrus
Es kam zu Unruhen und Hinrichtungen.
(A.S. Puschkin)
b) Die Blätter auf dem Feld sind gelb geworden,
Und sie drehen und fliegen.
Nur im Wald aßen sie verdorrt
Sie halten düsteres Grün.
6. Finden und korrigieren Sie den semantischen Fehler in der angegebenen Textpassage: (2 Punkte)
A)
Du hörst auf mein Gebot
Ich bin hierher gekommen, danke.
Vor jemandem ist alles besser
Mit Worten, entspanne meine Brust,
Aber ich habe den Menschen keinen Schaden zugefügt,
Und deshalb meine Angelegenheiten
Es ist ein wenig gut für dich, das zu wissen
Kannst du es deiner Seele sagen? M. Yu. Lermontov „Mtsyri“
B
) Und nur der Himmel leuchtete,
Plötzlich begann sich alles geräuschvoll zu bewegen,
Die Formation blitzte hinter der Formation auf.
Unser Oberst wurde als Bruder geboren:
Diener des Königs, Vater der Soldaten
Ja, er tut mir leid; Von Damaststahl getroffen,
Er schläft in feuchter Erde. M. Yu. Lermontov „Borodino“
7. Finden Sie das Werk anhand seines Endes heraus und nennen Sie den Autor. (6 Punkte)
1. „Hier sind die Früchte des Bösen.“
2. „- Schau, er ist weitergetrottet! – murmelte er: „Ja, ich liebe ihn!“
Eine halbe Stunde später verabschiedete er sich am Waldrand von mir.“
3. „Und mit diesem Gedanken werde ich einschlafen,
Und ich werde niemanden verfluchen!..“
8. Welche künstlerischen Ausdrucksmittel werden in der Passage verwendet? (3 Punkte)
Natur durstiger Steppen
Sie gebar ihn am Tag des Zorns,
Und grüne tote Äste
Und sie gab den Wurzeln Gift.
9. Die Namen der Schriftsteller und Dichter, die mit literarischen Orten in Russland in Verbindung gebracht werden: (5 Punkte)
A) Jasnaja Poljana;
b) Spasskoje-Lutowinowo;
c) Nezhin;
d) Tarchany;
d) Michailowskoje.
10. Lesen Sie die Arbeit von I.S. Turgenjew – Prosagedicht „Der Bettler“ (1878).
Erklären Sie, wie Sie die Bedeutung verstanden haben. Verlassen Sie sich bei Ihrer Antwort auf die nach dem Text vorgeschlagenen Aufgaben (die empfohlene Länge der Antworten auf jede Frage beträgt 3-4 Sätze). (8 Punkte)
Ich ging die Straße entlang ... Ich wurde von einem Bettler, einem heruntergekommenen alten Mann, angehalten.
Entzündete, tränenreiche Augen, blaue Lippen, raue Lumpen, unreine Wunden ... Oh, wie schrecklich hat die Armut an diesem unglücklichen Geschöpf genagt!
Er streckte mir seine rote, geschwollene, schmutzige Hand entgegen... Er stöhnte, er schrie um Hilfe.
Ich fing an, alle meine Taschen zu durchwühlen... Kein Portemonnaie, keine Uhr, nicht einmal ein Taschentuch... Ich habe nichts mitgenommen.
Und der Bettler wartete... und seine ausgestreckte Hand schwankte schwach und zitterte.
Verloren und verlegen schüttelte ich fest diese schmutzige, zitternde Hand ...
„Gib mir keine Vorwürfe, Bruder; Ich habe nichts, Bruder.“
Der Bettler starrte mich mit seinen blutunterlaufenen Augen an; seine blauen Lippen lächelten
– und er wiederum drückte meine kalten Finger.
„Nun, Bruder“, murmelte er, „und danke dafür.“ Auch das ist ein Almosen, Bruder.
Mir wurde klar, dass ich auch Almosen von meinem Bruder erhielt.
1.Formulieren Sie das Thema der Arbeit. Was künstlerische Mittel Charakterisiert Turgenjew die Stellung eines Bettlers? (2 Punkte)
1.2. Dann verschwand alles: die Wiesen und der Himmel.
Wir sind in einem dunklen Raum. Um das Wunder zu vollenden
Der Boden öffnete sich - und du bist von dort,
Bleich wie der Tod und die Haare zu Berge!
Dann öffneten sich die Türen mit Donner
Manche sind weder Menschen noch Tiere.
Wir wurden getrennt – und sie folterten denjenigen, der bei mir saß
1.3 . Heute Abend haben sie mich abends angezogen...
schwarze Decke
auf einem Bett aus Eibenholz;
Schöpfte mir blauen Wein,
gemischt mit Trauer;
Aus den leeren Köchern schütteten sie schmutzige Fremde über mich aus
große Perlen auf der Brust
und ich bin untot.
1.4 .Und jetzt laufe ich herum wie verrückt. Die ganze Nacht war so ein Unsinn in meinen Augen ... Ja, du, Mutter, dann Vater ... Sobald ich anfange einzuschlafen, sehe ich, dass du, Mutter, dich herablässt, Vater zu schlagen ... Da tat es mir leid für... dich, Mutter: du bist so müde, Vater zu schlagen ...
2. Aus welchen Werken stammen die Auszüge? Nennen Sie ihre Autoren und ihr Genre
Zugehörigkeit.
2.1. Könige und Königreiche der Erde sind eine Freude,
Geliebte Stille,
Die Glückseligkeit der Dörfer, der Stadtzaun,
Wie nützlich und schön du bist!
Die Blumen um dich herum sind voller Blumen
Und die Felder auf den Feldern werden gelb;
Die Schiffe sind voller Schätze
Sie wagen es, dir ins Meer zu folgen;
Sie streuen mit großzügiger Hand
Dein Reichtum auf Erden.
2.2. Die sensible, freundliche alte Frau, die die Unermüdlichkeit ihrer Tochter sah, drückte sie oft an ihr schwach schlagendes Herz, nannte sie göttliche Barmherzigkeit, Amme, die Freude ihres Alters und betete zu Gott, er möge sie für das belohnen, was sie für ihre Mutter getan hatte.
2.3 . Plötzlich gibt es überall einen Schneesturm;
Der Schnee fällt in Klumpen;
Der schwarze Rabenvogel, der mit seinen Flügeln pfeift,
Über dem Schlitten schweben;
Der Rabe krächzt: Traurigkeit!
Die Pferde haben es eilig
Sie blicken einfühlsam in die Ferne,
Sie heben ihre Mähnen.
3. In der Liste der Werke von A. Puschkin unten sind deren Namen verwechselt. Stellen Sie aus den Wörtern, aus denen die falschen Titel bestehen, die wahren Namen wieder her.
„Reise in das Dorf Kirdschali“, „Gefangener Peters des Großen“, „Arap in Kolomna“, „Das Haus einer ägyptischen Bäuerin“, „Kaukasische Räuber“, „Die Geschichte von Arzrum“, „Die Brüder des Grafen“. Nulin“, „Nächte der jungen Dame Gorjuchina“.
4. Welche literarischen Helden, echte historische Figuren, werden in den folgenden Passagen dargestellt? Nennen Sie das Werk und den Autor.
4.1 . Seine Augen
Leuchtenden. Sein Gesicht ist schrecklich.
Die Bewegungen sind schnell. Er ist schön.
Er ist wie Gottes Gewitter.
Es kommt. Sie bringen ihm ein Pferd.
Das treue Pferd ist eifrig und bescheiden,
Das tödliche Feuer spüren,
Zittern. Er blickt schief
Und rauscht im Staub der Schlacht,
Stolz auf den mächtigen Reiter.
4.2 . Hier runzelte der König die Stirn mit seinen schwarzen Augenbrauen
Und er richtete seine scharfen Augen auf ihn,
Wie ein Falke, der aus den Höhen des Himmels aussah
An die junge blauflügelige Taube, -
Ja, der junge Kämpfer blickte nicht auf.
4.3. Er trug einen wunderschönen Kosakenkaftan mit Zopfbesatz. Hoher Zobelhut mit
Über seine funkelnden Augen waren goldene Quasten gezogen. ... saß auf dem ersten Platz,
stützte seine Ellbogen auf den Tisch und stützte seinen schwarzen Bart mit seiner breiten Faust ab.
5. Von welcher Arbeit sprechen wir?
5.1. „Das größte patriotische Gedicht ist nicht einem der Siege gewidmet, von denen es viele russische Waffen gab, sondern einer schrecklichen Niederlage, bei der zum ersten Mal in der russischen Geschichte der Prinz gefangen genommen und die Armee fast zerstört wurde!“ (D. S. Likhachev)
5.2 . Man sagt, dass einer der jungen Adligen sich im Helden dieses Werkes erkannte und so schockiert war, dass er sich in die Wissenschaft stürzte, im In- und Ausland studierte, Sprachen, Philosophie, Geschichte der Malerei studierte ... Das war Nikolai Alekseevich Olenin , einer der gebildetsten Menschen seiner Zeit.
5.3 . Als A. S. Puschkin durch Jekaterinoslawl reiste, flohen zwei Brüder aus dem örtlichen Gefängnis. Der Dichter selbst bezeugt dies: „Im Jahr 1820... schwammen zwei aneinandergekettete Räuber über den Dnjepr und entkamen. Ihr Aufenthalt auf der Insel und das Ertränken einer der Wachen habe ich nicht erfunden.“ Dieser Vorfall wurde zum Anlass, ein langes Gedicht zu schreiben, das der Autor dann zerstörte und nur den Anfang übrig ließ. Aus dieser Passage wurde ein eigenständiges Gedicht.
6. Erklären Sie die Bedeutung mythologischer Namen in den angegebenen Texten.
6.1. Wie ein Kranichkeil in fremde Grenzen -
Auf den Köpfen der Könige ist göttlicher Schaum -
Wo segeln Sie? Wann immer Elena
Was ist Troja allein für euch, achäische Männer?
(O. Mandelstam)
6.2. „Hier sind die Winde, die Enkel von Stribog, die Pfeile aus dem Meer blasen ...“ („Die Geschichte von Igors Feldzug“)
7. Geben Sie eine Interpretation der literarischen Begriffe, die im Auszug aus M. Yu. Lermontovs Werk „Ein Märchen für Kinder“ erwähnt werden.
Die Waffe ist ausgezeichnet: Sie werfen Ihren Feinden ein Epigramm ins Gesicht ...
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8. Interpretation des poetischen Textes. Bieten Sie Ihre eigene Version einer literarischen Analyse dieses Gedichts an.
Echo
Brüllt das Biest im tiefen Wald?
Bläst das Horn, brüllt der Donner,
Singt das Mädchen hinter dem Hügel?
Für jeden Ton
Ihre Antwort ins Leere
Du wirst plötzlich gebären.
Du lauschst dem Donnergrollen,
Und die Stimme des Sturms und der Wellen,
Und der Schrei der ländlichen Hirten -
Und Sie senden eine Antwort;
Sie haben kein Feedback ... Das ist es
Und du, Dichter! (A.S. Puschkin. 1831)
- Genremerkmale 1 Punkt; - Chronotop 1 Punkt; - poetischer Wortschatz 2 Punkte;
- poetische Syntax 2 Punkte - Tonschrift 2 Punkte; - Integrität und kompositorische Harmonie der Interpretation 2 Punkte.
Die maximale Punktzahl beträgt 24.Die maximale Punktzahl für die gesamte Arbeit beträgt 60 Punkte.
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