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Legendas dos slides:

S. Ya. Marshak “12 meses”

Fevereiro - estradas tortuosas. Março com água, abril com grama. Em abril a terra desmorona. Maio é frio - um ano produtivo. Em março - procure flocos de neve. Fevereiro é rico em neve, abril é rico em água. Padre Augusto diverte o camponês com seu cuidado e trabalho. Janeiro é um prenúncio distante da primavera.

Os pescadores ficam felizes em setembro. Em outubro, os pássaros se despedem de sua terra natal. Outubro é um saco de lixo - ele não gosta de rodas ou corredores. Em novembro há sete condições climáticas: semeia, sopra, esmaga, mexe, ruge, derrama e varre por baixo. Novembro - mês passadoágua Viva.

Samuel Yakovlevich Marshak Bom conto de fadas Lembro-me desde a infância, quero que você se lembre do conto de fadas também. Deixe que chegue até o coração E a semente da bondade nascerá. Lembro-me de um bom conto de fadas desde a infância, quero que você se lembre do conto de fadas também. Deixe que chegue até o coração E a semente da bondade nascerá. Lembro-me de um bom conto de fadas desde a infância, quero que você se lembre do conto de fadas também. Deixe que isso suba até o coração e deixe a semente da bondade nascer

PLAY - uma obra para performance teatral Samuil Yakovlevich Marshak

Explique: ETAPA – MADRA – NÃO SE RAIVA – NEGÓCIO MORTO – O QUE É URINA – Comitiva do tribunal – Pregoeiro –

Escolha sinônimos: FRIO - FRIO - COMPLETO - Castelo - Lei -

Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

Aula integrada de língua russa e leitura literária SOLETRANDO VOGAIS ÁTONAS NA RAIZ DE UMA PALAVRA usando o texto de um conto de fadas de S.Ya. Marshak "Doze Meses"

Esta lição integrada permite consolidar um dos temas mais “insidiosos” da língua russa, “Vogais átonas na raiz de uma palavra”. Para ensinar os alunos mais novos a ler o texto com atenção, veja...

Projeto Uma viagem teatral pelas páginas da peça “Doze Meses” de S.Ya Marshak.

O projeto envolve a busca de conexões culturais no trabalho da peça “Doze Meses” de S. Marshak...

Materiais fotográficos para a aula de leitura literária: “S.Ya. Marshak “12 meses”.

[[("type":"media","view_mode":"media_large","fid":"3702827","atributos":("alt":"","class":"media-image"," style":"width: 48px; height: 47px;"))]]A apresentação é composta por materiais fotográficos...

Lições objetivas:

– ampliar o conhecimento das crianças sobre o trabalho de S.Ya. Marshak;

– ensinar, buscar e testar de forma independente novos conhecimentos sobre o tema;

– desenvolver habilidades de leitura expressiva, capacidade de defender sua opinião, desenvolver a fala;

– contribuir para enriquecer o vocabulário infantil;

– promover o desenvolvimento do pensamento criativo dos alunos, através da incorporação numa imagem cénica;

– cultivar o interesse pelo mundo da ficção infantil e pela vida de pessoas talentosas.

Ginástica psicológica.

- Adivinhe meu enigma: “Brilha, cintila, aquece a todos”. O que é isso? (Sol).

- Com que carinho o chamamos? (Sol).

– Imagine que o sol aquece seu rosto e suas mãos, faz você se sentir bem.

(Relaxamento.)

- Soprou um vento frio, você está com frio.

(Tensão.)

– O sol estava brilhando novamente.

(Relaxamento.)

– Conduziremos nossa aula com um clima muito ensolarado.

1. Vamos começar a aula com um teste trabalho de casa. Na última lição conhecemos a vida e obra de S.Ya. Marshak.

Os caras prepararam relatórios sobre S.Ya. Marshak. Vamos ouvir os caras.

2. Exposição de livros de S.Ya. Marshak (apenas para fins informativos e consultivos).

A professora chama a atenção das crianças para a exposição. Faz breve revisão livros.

3. Percepção do texto.

– Qual obra de S.Ya. Você conheceu Marshak em casa. (Faça um modelo da capa).

- Dê um nome ao trabalho. (Doze meses)

– A que gênero pertence? (conto de fadas)

– Prove que este trabalho é um conto de fadas. (As crianças encontram elementos de contos de fadas na obra, falam sobre transformações e magia).

– Mas este não é apenas um conto de fadas. Esta é uma peça de conto de fadas.

– Como a peça difere de outras obras? ( A peça é destinada à produção no teatro, no palco, os papéis são destacados aqui).

- Diga personagens tocam.

– A peça é composta por imagens que revelam o local da ação.

III. Trabalho de vocabulário.

(Interpretação significado lexical palavras)

– CHANCELER... e outras palavras (leia no livro didático)

No quadro: PASTA - madrasta

ENTEADA – enteada de um dos cônjuges

SNOWDROP é uma planta herbácea com flores de cores claras,

florescendo imediatamente após o derretimento da neve.

(Primeiro com minhas próprias palavras: esta é uma prímula)

– Que prímulas você conhece? (Mãe e madrasta, pulmonária, prímula, anêmona, dente de leão, lírio do vale, erva-do-fogo)

– Um deles, GALANTHUS (floco de neve), é encontrado em uma peça de conto de fadas.

1. Então, vejamos o início da peça. Segunda cena do 1º ato. - “Lição real.”

– Diga-me, onde acontece a ação? (Castelo…)

– Como você imagina a menina rainha e a professora da rainha?

Na mesa:

– Por que a rainha pode ser chamada de sem coração? Qual Decisão errada ela aceitou? (confirme sua resposta com palavras do texto).

– Que ordem (ou capricho) a rainha emitiu? (traga flocos de neve para o palácio no Ano Novo).

– Quais são os nomes das pessoas que lêem os decretos da Rainha? (Chorantes)

(2 alunos na forma de arautos lêem o decreto dos pergaminhos.)

(Som de fanfarras)

V. Minuta de educação física.

Para colher flores na floresta,

Curve-se na ponta dos pés.

Um é uma flor, dois é uma flor.

E então teceremos uma guirlanda.

1. Trabalho diferenciado. (Encontre palavras no texto que possam ser atribuídas a essas imagens do enredo.)

Linha 1 – A mãe manda a enteada com uma cesta de flocos de neve.

2ª fila – 12 meses sentado ao redor do fogo

3ª linha – Imagem representando o mês de inverno

– Quais são os personagens da madrasta e da filha e da enteada? (Madrasta, filha - malvada, gananciosa, sem coração).

- E sua enteada? (Obediente, trabalhador, gentil, modesto, alegre).

- Prove. (Leitura seletiva – palavras de janeiro)

2ª fila. (observação)

– O que há de incomum nesta trama? (Eles não podem se encontrar durante meses do ano e até conversar um com o outro e com a enteada)

– Então isso nos prova mais uma vez? (O que é esse conto de fadas)

2. Ouvir uma gravação de áudio.

– E agora vamos ouvir a gravação de áudio “Fevereiro” do ciclo “Estações”, do grande compositor P.I. Tchaikovsky. Que imagem você verá?

– O que você imaginou enquanto ouvia música? (ventos, nevasca, nevasca) - Música rápida.

– Em que mês você deu snowdrops para sua enteada? (Abril)

– Vamos ouvir a peça musical “Abril” do ciclo “As Estações” de P.I. E me conta, o que você imaginou? ( Eles imaginaram que a enteada estava coletando flocos de neve.)

– Agora vamos dar uma olhada em um fragmento do filme 12 meses para que possamos ver essas mudanças primaveris na natureza através dos olhos de um cartunista. E você expressa isso encontrando uma descrição de snowdrops no texto.

– Agora vamos desenhar em alguns pedaços de papel os flocos de neve que nossa enteada coletou e vamos fazer o papel de cartunistas.

(As crianças desenham ao som da música). – Agora vamos imaginar que estamos no teatro. E agora vamos convidar nossos artistas para o nosso palco.

– Vejam as palavras da cena “Encontro dos meses e a enteada na fogueira”

(Encenação usando adereços)

– Diga o nome do trabalho com o qual você trabalhou?

– A que gênero pertence?

VIII. Casa. exercício.

Pegue um livro da biblioteca e leia esta história na íntegra.

Caderno pp.

Literatura

1. Livro didático: L.A. Efrosinina, M.I. Omorokova “ Leitura literária", 4 ª série. Parte 3., Ventana – Graf, 2007.
2. Pasta de trabalho: LA Efrosinina “Leitura literária”, 4ª série. Parte 2., Ventana – Graf, 2010.
3. Los Angeles Efrosinina “Leitura literária”, 4ª série. Conjunto de ferramentas Ventana – Contagem, 2005.

O objetivo da lição:

1. Resuma o conhecimento sobre a vida e a criatividade

S.Ya. Marshak.

2. Ampliar a compreensão do drama como forma de literatura.

3. Desenvolver competências de análise de texto.

S. Y. MARSHAK-

POETA, TRADUTOR, DRAMATURGO, PESSOA DE ALTA CULTURA E DOS MAIS DIVERSOS INTERESSES E CONHECIMENTOS.

POEMAS PARA CRIANÇAS

Os poemas de Marshak para crianças, suas canções, enigmas, contos de fadas e ditados, peças para teatro infantil Com o tempo, eles compilaram uma coleção de “Contos de fadas, músicas, enigmas”.

peça - literária uma obra destinada a ser executada no palco. conto de fadas

conto de fadas

magia doméstica sobre animais

As autoridades não conhecem as leis.

A pequena mulher caprichosa quer fazer as suas próprias leis da natureza.

Continue a série: rebelde, mimado...

Para ser gentil - matar... executar... Vou escrever “executar” - é mais curto.

Trabalho de casa:

• Prepare-se para sua lição de casa

O bem e o mal na peça de S.Ya. Marshak "Doze Meses"

É hora dos snowdrops acordarem em março, abrindo os olhos para a primavera. Não foi fácil para eles esperar no frio que o azul turquesa do céu clareasse. Eles abrirão seus olhos sonolentos, Assim que o gelo solto derreter, E novamente os riachos cantarão suas histórias, E os pássaros prepararão cadernos para música... Do site http://www.inpearls.ru/ http://www.inpearls.ru/

Este conto de fadas faz você acreditar que milagres definitivamente acontecem. Você só precisa querer se tornar bom, puro, honesto - e os flocos de neve florescerão para você em janeiro e você será feliz... M. Aliger

Escolha o seu humor

Boa sorte!

Samuel Yakovlevich Marshak

Lembro-me de um bom conto de fadas da infância,

Quero que você se lembre do conto de fadas também.

Deixe-o subir até o coração

E a semente da bondade nascerá

Da biografia de S.Ya. Marshak

Primeira infância e primeira anos escolares futuro escritor passado na pequena cidade de Ostrogozhsk, província de Voronezh. Sua família vivia mal, mas amigavelmente.

Da biografia de S.Ya. Marshak

Desde criança, o menino foi atraído pelo conhecimento, pelos livros, e desde cedo começou a escrever poesia.

Primeiro ele estudou no ginásio e depois se formou na Universidade de Londres. Os primeiros livros de poesia do escritor apareceram em 1923.

• Janeiro é o começo do ano, o inverno é o meio.
• Fevereiro é intenso com tempestades de neve e (março) com chuvas.
• Abril com água e (maio) com grama.
• June caminhou pelos prados com uma foice e (julho) correu pelos grãos com uma foice.
• Tudo o que você coletar em agosto, você passará o inverno.
• Setembro cheira a maçã, (outubro) – repolho
• Novembro é a porta do inverno.
• Dezembro termina o ano, começa o inverno.

Regras de conduta no teatro

1. Chegue pontualmente ao teatro. Atores e músicos, trabalhadores de palco e técnicos de iluminação se preparavam para recebê-lo.

Todas essas pessoas garantiram que você não precisasse esperar o início da apresentação.

Também é preciso respeitar os espectadores que chegaram na hora certa. 2. No vestiário, entregue seu casaco ao atendente do vestiário, jogando-o por cima da barreira. 3. Ao caminhar até seu assento, caminhe pelas fileiras de cadeiras de frente para os espectadores sentados. Se você vier com uma garota, deixe-a ir primeiro. 4.Se você já ocupou seu lugar auditório, e os espectadores passarem por você em seus assentos, levante-se e dê-lhes passagem.

Sente-se no assento indicado no seu bilhete. Se o seu lugar de repente estiver ocupado e eles não quiserem desocupá-lo, não entre em discussão - peça aos recepcionistas para resolverem esse mal-entendido.

Ao sentar-se numa cadeira, não coloque as mãos em ambos os apoios de braços.

Coltsfoot

pulmão

Prímula

Gotas de neve

Reflexão

O que aprendi de novo na aula?

Com o que tive dificuldade?

O que eu mais gostei?

Trabalho de vocabulário

Madrasta - esposa do pai, madrasta.

Enteada - filha do marido, filha adotiva.

Chanceler é o cargo mais alto do governo.

Um arauto é uma pessoa que anuncia decretos reais.

Um manto é uma capa usada sobre um vestido.

Astrólogo, cartomante, cartomante.

O rescrito é uma ordem.

Resolução - decisão, decreto.

A moção da petição é um pedido.

Os meses passam um após o outro e nunca se encontram. Mas as pessoas dizem que na região montanhosa da Boêmia havia uma garota que viu todos os doze meses de uma vez. Como isso aconteceu? É assim que. Em uma pequena aldeia vivia uma mulher má e mesquinha com sua filha e enteada. Ela amava a filha, mas a enteada não conseguia agradá-la de forma alguma. Não importa o que a enteada faça, tudo dá errado, não importa como tudo vire na direção errada. A filha ficava deitada no colchão de penas o dia todo e comia pão de gengibre, mas a enteada não tinha tempo de sentar de manhã à noite: ou buscava água, ou trazia mato da floresta, ou lavava a roupa no rio, ou capinava os canteiros do jardim.

Ela conhecia o frio do inverno, o calor do verão, o vento da primavera e a chuva do outono. É por isso que, talvez, ela já teve a oportunidade de ver todos os doze meses de uma vez. Era inverno. Foi em janeiro. Havia tanta neve que eles tiveram que removê-la das portas com uma pá, e na floresta da montanha as árvores estavam cobertas de neve até a cintura e não conseguiam nem balançar quando o vento soprava sobre elas. As pessoas sentavam-se em suas casas e acendiam os fogões. Em tal e tal hora, à noite, madrasta malvada Ela abriu um pouco a porta e observou a nevasca soprar, depois voltou para o fogão quente e disse à enteada: Você deveria ir para a floresta e colher flocos de neve lá. Amanhã é aniversário da sua irmã

A garota se levantou e foi em direção a esta luz. Ele se afoga em montes de neve e escala um quebra-vento. “Se ao menos, ele pensa, a luz não se apagasse!” Mas não apaga, queima cada vez mais forte. Já era possível sentir o cheiro de fumaça quente e ouvir o crepitar do mato no fogo. A garota acelerou o passo e entrou na clareira. Sim, ela congelou. Há luz na clareira, como se fosse do sol. No meio da clareira arde uma grande fogueira, quase chegando ao céu. E as pessoas sentam-se ao redor do fogo, algumas mais perto do fogo, outras mais distantes. Eles sentam e conversam calmamente. A menina olha para eles e pensa: quem são eles? Não parecem caçadores, muito menos lenhadores: parecem tão elegantes, uns em prata, outros em ouro, outros em veludo verde. Ela começou a contar e contou doze: três velhos, três idosos, três jovens e os três últimos ainda eram meninos. Os jovens sentam-se perto do fogo e os idosos sentam-se à distância. E de repente um velho, o mais alto, barbudo e com sobrancelhas, virou-se e olhou na direção onde a garota estava. Ela estava com medo e queria fugir, mas já era tarde demais. O velho pergunta em voz alta: De onde você veio, o que você quer aqui?

A menina mostrou-lhe sua cesta vazia e disse: Preciso coletar pingos de neve nesta cesta. O velho riu: Há flocos de neve em janeiro? O que você inventou! “Não fui eu que inventei”, responde a menina, mas minha madrasta me mandou aqui buscar flocos de neve e não me mandou voltar para casa com a cesta vazia. Então todos os doze olharam para ela e começaram a conversar entre si. A menina fica parada, escuta, mas não entende as palavras, como se não fossem pessoas falando, mas árvores fazendo barulho. Eles conversaram e conversaram e ficaram em silêncio.

E o velho alto se virou novamente e perguntou: O que você fará se não encontrar flocos de neve? Afinal, eles nem aparecerão antes de março. Vou ficar na floresta, diz a menina. Vou esperar até o mês de março. É melhor para mim congelar na floresta do que voltar para casa sem flocos de neve.

O velho acariciou a longa barba e disse: eu teria cedido, mas março não chegaria antes de fevereiro. Tudo bem, resmungou outro velho, todo peludo e com a barba desgrenhada. Ceda, não vou discutir! Todos nós a conhecemos bem: às vezes você a encontrará em um buraco no gelo com baldes, às vezes na floresta com um feixe de lenha. Todos os meses têm os seus. Precisamos ajudá-la. Bem, faça do seu jeito, disse January. Ele bateu no chão com seu cajado de gelo e disse: Não quebre, geada, Na floresta reservada, Perto do pinheiro, perto da bétula, Não roa a casca! O suficiente para você congelar corvos, para resfriar habitações humanas!

Ele bateu no cajado, sacudiu a barba e gritou: Ventos, tempestades, furacões, Soprem o mais forte que puderem! Redemoinhos, nevascas e nevascas acontecem à noite! Trombeta ruidosamente nas nuvens, voe acima da terra. Deixe a neve correr pelos campos como uma cobra branca! Assim que ele disse isso, um vento tempestuoso e úmido soprou nos galhos. Flocos de neve começaram a girar, redemoinhos brancos correram pelo chão e Fevereiro entregou seu cajado de gelo ao irmão mais novo e disse: Agora é a sua vez, irmão March. O irmão mais novo pegou o bastão e bateu no chão.

A garota olha, e isso não é mais um cajado. Este é um galho grande, todo coberto de botões. Mart sorriu e cantou alto, com toda a sua voz de menino: Espalhem-se, riachos, Espalhem-se, poças, Saiam, formigas, Depois do frio do inverno! Um urso atravessa a floresta morta. Os pássaros começaram a cantar e o floco de neve floresceu. A garota até apertou as mãos. Para onde foram os altos montes de neve? Onde estão os pingentes de gelo pendurados em todos os galhos!

Há solo macio de primavera sob seus pés. Está pingando, fluindo, balbuciando por toda parte. Os botões dos galhos estão inflados e as primeiras folhas verdes já aparecem por baixo da pele escura. A garota não consegue olhar o suficiente. Por que você está de pé? Mart diz a ela. Depressa, meus irmãos deram a você e a mim apenas uma hora. A garota acordou e correu para o matagal em busca de flocos de neve. E eles são visíveis e invisíveis! Debaixo de arbustos e de pedras, em montículos e sob montículos para onde quer que você olhe. Ela pegou um cesto cheio, um avental cheio e voltou rapidamente para a clareira onde ardia o fogo, onde estavam sentados os doze irmãos. E não há mais fogo, não há irmãos... Há luz na clareira, mas não como antes. A luz não vinha do fogo, mas da lua cheia que se erguia sobre a floresta. A menina lamentou não ter a quem agradecer e foi para casa. E um mês nadou atrás dela.

Sem sentir os pés embaixo dela, ela correu até a porta e acabava de entrar em casa quando a nevasca de inverno começou a zumbir novamente do lado de fora das janelas e a lua se escondeu nas nuvens. Bem, perguntaram a madrasta e a irmã, você já voltou para casa? Onde estão os pingos de neve? A menina não respondeu, apenas despejou gotas de neve do avental no banco e colocou a cesta ao lado. A madrasta e a irmã engasgaram: Onde você os conseguiu? A menina contou-lhes tudo o que aconteceu. Ambos ouvem e balançam a cabeça, acreditando e não acreditando. É difícil de acreditar, mas há um monte de flocos de neve azuis e frescos no banco. Eles apenas cheiram a março!

Sim, não pedi mais nada. Que tolo! diz a irmã. Pela primeira vez, conheci todos os doze meses, mas não pedi nada além de flocos de neve! Bem, se eu fosse você, saberia o que pedir. Um tem maçãs e peras doces, outro tem morangos maduros, um terceiro tem cogumelos brancos, um quarto tem pepinos frescos! Garota esperta, filha! diz a madrasta. No inverno, morangos e peras não têm preço. Nós venderíamos isso e ganharíamos muito dinheiro! E esse idiota trouxe flocos de neve! Vista-se filha, aqueça-se e vá para a clareira. Eles não vão te enganar, mesmo que sejam doze e você esteja sozinho. Onde eles estão! A filha atende e coloca as mãos nas mangas e coloca um lenço na cabeça. A mãe grita atrás dela: Coloque as luvas, abotoe o casaco de pele! E minha filha já está na porta. Ela correu para a floresta!

Ele segue os passos da irmã e está com pressa. “Apresse-se, ele pensa, para chegar à clareira!” A floresta está ficando mais densa e escura. Os montes de neve estão ficando mais altos e a sorte inesperada é como uma parede. “Ah, pensa a filha da madrasta, por que eu fui para a floresta! Eu estaria deitado em casa em uma cama quentinha agora, mas agora vá e congele! Você ainda estará perdido aqui! E assim que pensou isso, viu uma luz ao longe, como se uma estrela tivesse se enredado nos galhos. Ela foi para a luz. Ela caminhou e caminhou e saiu em uma clareira. No meio da clareira há uma grande fogueira acesa e doze irmãos de doze meses estão sentados ao redor da fogueira. Eles sentam e conversam calmamente. A própria filha da madrasta aproximou-se do fogo, não se curvou, não disse uma palavra amiga, mas escolheu um local mais quente e começou a se aquecer. O mês em que os irmãos ficaram em silêncio. Ficou quieto na floresta. E de repente o mês de janeiro atingiu o chão com seu cajado. Quem é você? pergunta. De onde veio? De casa, atende a filha da madrasta. Hoje você deu para minha irmã uma cesta inteira de flocos de neve. Então eu segui os passos dela. Conhecemos sua irmã, diz mês de janeiro, mas nem te vimos. Por que você veio até nós?

Para presentes. Que o mês de junho coloque morangos na minha cesta, e outros maiores. E julho é o mês dos pepinos frescos e cogumelos porcini, e o mês de agosto é o mês das maçãs e das peras doces. E setembro é o mês das nozes maduras. E outubro... Espere, diz o mês de janeiro. Não haverá verão antes da primavera, nem primavera antes do inverno. O mês de junho ainda está muito distante. Agora sou o dono da floresta, reinarei aqui trinta e um dias. Olha, ele está com tanta raiva! diz a filha da madrasta. Sim, eu não vim até você e vim de você, exceto neve e geada, você não vai esperar nada. Eu preciso dos meses de verão. O mês de janeiro franziu a testa. Procure o verão no inverno! fala. Ele acenou com a manga larga e uma nevasca subiu na floresta do chão ao céu, cobrindo as árvores e a clareira onde os irmãos da lua estavam sentados. O fogo não era mais visível atrás da neve, mas só se ouvia o fogo assobiando em algum lugar, crepitando, ardendo.

A filha da madrasta estava assustada. Pare de fazer isso! gritos. Suficiente! Cadê? A nevasca gira em torno dela, cega seus olhos, tira seu fôlego. Ela caiu em um monte de neve e ficou coberta de neve. E a madrasta esperou e esperou pela filha, olhou pela janela, saiu correndo porta afora, não, ela estava lá, e só. Ela se agasalhou calorosamente e foi para a floresta. Como você pode realmente encontrar alguém no meio de tanta tempestade de neve e escuridão! Ela caminhou e caminhou e procurou e procurou até que ela mesma congelou. Então os dois permaneceram na floresta esperando o verão. E a enteada viveu muito tempo no mundo, cresceu muito, casou-se e criou filhos

E dizem que ela tinha um jardim perto de casa, tão maravilhoso, como o mundo nunca tinha visto. Mais cedo do que todos os outros, as flores desabrocharam neste jardim, os frutos amadureceram, as maçãs e as peras foram recheadas. No calor estava fresco lá, na nevasca estava quieto. Esta anfitriã está hospedada com esta anfitriã há doze meses consecutivos! as pessoas disseram. Quem sabe, talvez tenha sido assim