Ajuda na Tele2, tarifas, dúvidas

Lema: “Queremos saber tudo!”

Equipe 2 "Duro de Matar"

Lema: “Resolvemos todas as questões sem pressa, como loucos.”

3-4 slides Competição 1. "Faça uma palavra"

2 º grau. EM Que palavras o abeto cresce? Escreva tantas palavras quanto possível que incluam a palavra abeto.
(caramelo, geleia, escritor, professor, móveis, gotas, pasta, encalhado, segunda-feira, batatas)

3ª série. A partir das letras de uma palavra você precisa formar outras palavras. Gramática.(Vovó, mãe, baleia.

O apresentador se dirige aos fãs: Pessoal, vamos ajudar a rainha a desencantar o seu reino?

5slide

A pedra branca derreteu
Ele deixou marcas no quadro. (Giz)

A casa está de pé
Quem vai entrar?
Essa mente ganhará. (Escola)

Os sábios se estabeleceram
Em palácios envidraçados,
Em silêncio sozinho
Eles me revelam segredos. (Livros)

Competição para fãs
Resolva enigmas sobre a escola.

Estou deitado na minha mochila escolar,
Eu vou te contar como você aprende. (Diário)

Em uma perna
Ele gira e vira a cabeça.
Nos mostra países
Rios, montanhas, oceanos. (Globo)

Duas pernas conspiraram
Faça arcos e círculos. (Bússola)

(A conclusão de cada competição é verificada na tela.)

6 slides

Apresentador: Pessoal, vejam, as coisas ficaram um pouco mais brilhantes no reino da Gramática.

7-8 slides COMPETIÇÃO 2. “JOGANDO O ALFABETO”

Qual é o alfabeto? Para que serve o alfabeto?

Apresentador: Você precisa conhecer o alfabeto, porque as palavras nos dicionários, livros de referência, livros nas estantes da biblioteca são organizadas em ordem alfabética, listas de pessoas, livros, cidades, etc.

Ouça uma história.

Um dia, os animais reuniram-se na floresta e quiseram organizar um concerto. Todos queriam ser os primeiros a falar. Os animais começaram a discutir. Como podemos estar aqui? E então o macaco sugeriu montar uma fila em ordem alfabética. Todos concordaram. Mas eles simplesmente não o conheciam. Vamos ajudá-los, pessoal?

Configure uma fila de animais em ordem alfabética.

(Em 2 minutos. Você precisa escrever o máximo de palavras possível em ordem alfabética)

3ª série. Palavras: elefante, leão, tigre, macaco, chita, lobo, girafa, urso, esquilo, lebre, javali, guaxinim, pantera, ouriço, rinoceronte, chacal, antílope, furão, lince.

2ª série Coloque as letras em ordem alfabética.

9slide Competição de fãs
-De que animais eles estão falando?
com fome tipo...
teimoso como...
espinhoso como...
engenhoso. Como…
inflado, tipo.
saudável como...
(lobo, burro, ouriço, cobra, peru, touro)

Jogo "Pronuncie corretamente." Mamãe lavou Mila com sabão.

O toco tem cinco cogumelos com mel novamente.

Dois cachorrinhos, de rosto colado, mordiscam uma escova no canto.

O porco estupidamente cavou e desenterrou metade do quintal.

10 slides Apresentador: Pessoal, vejam, o reino da Gramática ficou colorido.

11-12 slides CONCURSO 3. Qual é o nome do lugar onde...

2 º grau. 1 equipe

Eles vendem pão (ONDE?) –

Corte de cabelo -

Eles vendem doces -

Aceitando roupa para lavar -

Costurar roupas -

Você está sendo tratado -

(Padaria, cabeleireiro, confeitaria, lavandaria, atelier, hospital.)

3ª série. 2ª equipe

Eles emprestam livros (ONDE?) –

Os vegetais são cultivados no inverno -

Os carros são armazenados -

Eles ensinam crianças -

Cozinhar comida em casa -

Trabalho de palhaços -

(Biblioteca, estufa, garagem, escola, cozinha, circo.)

13-15 slides COMPETIÇÃO 4. “QUEM FAZ O QUE”

2 º grau. 1 equipe

TAREFA 1. Conecte pares de palavras.

O lobo bale

As ovelhas cacarejam

Corvos ganso

Gafanhoto uiva

O galo canta

3ª série. 2ª equipe

O cavalo está andando

O viajante está rastejando

O trem está se movendo

Tartaruga corre

O carro está funcionando

Competição de fãs “Que palavras existem?”

Existe uma palavra doce - doce.

Existe uma palavra rápida - foguete.

Existe uma palavra azeda - limão.

Existe uma palavra com janela - carruagem.

Existe uma palavra espinhosa - ouriço.

Existe uma palavra para molhado - chuva.

16 slides FISMINUTO.Aquecimento para equipes
HOSPEDAR: - Você sabe que os objetos podem realizar ações. Vou nomear o objeto e você mostrará sua ação.
Tesoura - corte.
O martelo está batendo.
Serra - serras.

Avião - “voando”
Bayan - joga.

O machado corta.

A bomba está bombeando.

17-18 slides(A música de Não sei toca. Não sei e Pinóquio acabam)

Apresentador: Pessoal, quem é esse? Você já adivinhou?

Não sei: Aonde você vai, Pinóquio?
Pinóquio: Para a escola.
Não sei: O que você tem na sua pasta?
B.: (tira cartões com palavras) Mas olha! (As palavras nos cartões são: ribyata, uchineki, maladets, lemeyka, narot) Aonde você vai?
N.: Para a feira.
B: O que você tem na sua cesta?
N.: (tira cartões com palavras) Mas olha! (Não sei mostra as palavras: karova, konusta, markof, bireza, leguzhka)
Apresentador: Suas palavras foram registradas corretamente? Pessoal, me digam quais são essas palavras. Ajude nossos heróis a corrigir seus erros.

Diapositivo 19 COMPETIÇÃO 5. “Quem é mais rápido encontrará erros V palavras de vocabulario»

20 slides Competição de fãs
- Termine o provérbio no início.
1. Não fique parado... (não haverá tédio).
2. É bom em festa, ... (e em casa é melhor).
3. Um por todos - ... (todos por um).
4. Não tenha 100 rublos... (mas tenha 100 amigos).
5. Você não pode tirar... (e um peixe de um lago) sem dificuldade.
6. O dia até a noite é chato... (se não há nada para fazer).
7. Meça sete vezes, ... (corte uma).
8. Você persegue duas lebres, ... (você também não vai pegar)
9. Se você se apressar - ... (você fará as pessoas rirem).
10. Você gosta de andar... (você também gosta de carregar trenós).
21 diapositivos -aparece uma imagem do colorido Reino da Gramática.

Rainha: Caros amigos, aprendi que meu reino brilhava com cores, mas ainda faltava brilho e diversão. Há mais uma tarefa a ser concluída. Ajuda.

22 slides COMPETIÇÃO 6 “Diga a Palavra”)

1

4. Se você aprimorar,

Você pode desenhar o que quiser!

Sol, mar, montanhas, praia.

O que é isso? ….(lápis)

5. Em uma caixa estreita

Canetas, borracha, clipes de papel, botões.

Ele absorveu tudo em si mesmo

Escola pequena...(estojo)

6. Estou deitado na minha mochila escolar, vou te contar como você estuda. Como um caderno, pequeno

Eu me ligo...(diário)

7. Embora eu não seja lavadeira, amigos,

Eu apago com cuidado... (borracha)

Como são chamadas as suposições? (material escolar)

Agora estou numa jaula, agora estou numa fila,

Sinta-se à vontade para escrever sobre mim

Você também pode desenhar

Eu me chamo….(caderno)

2. Gosto de franqueza

E é direto.

Faça uma linha reta

Eu ajudo a todos.

Qualquer coisa sem mim

Saque algum dinheiro.

Adivinhem, amigos

Quem sou eu?....(governante)

3. Eu carrego comigo,

Eu não brinco, eu escrevo.

Coisa maravilhosa

Autoescrita….(caneta)

Diapositivo 23 ( Uma melodia de conto de fadas soa. Na imagem do Reino crescem flores e aparecem borboletas)

Rainha: Meus queridos salvadores. Você desencantou meu reino. Tornou-se novamente o Reino da Gramática Feliz. E, novamente, as pessoas ficarão felizes em olhar aqui e usar as regras gramaticais. Muito obrigado Amigos! Estou muito grato a você por ter preparado prêmios para meus salvadores - medalhas fabulosas do Reino da Gramática Divertida.

PRINCIPAL: Obrigado a todos pela atenção

Para entusiasmo e risadas altas

Para a emoção da competição

Sucesso garantido.

Agora chegou o momento da despedida

Meu discurso será curto:

Eu digo adeus

Ver você de novo!

Lista de literatura e fontes usadas:

Atividade extracurricular em escola primária“Língua russa com paixão!” (KVN em língua russa. 4ª série), autorNaborskaya S.Yu. http://viki.rdf.ru/author/261/

Em forma poética para facilitar a compreensão e memorização do material educativo

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Para que a criança não fique exausta... (A. Pushkin)

“Gramática Divertida” inclui trechos de obras de escritores infantis, que são material adicional para praticar habilidades de escrita competentes. Uma criança pode trabalhar com o livro de forma independente ou em conjunto com os pais ou filhos mais velhos. Espero que este livro ajude os alunos a melhorar seus níveis de alfabetização e a dominar com sucesso as regras ortográficas.

Quem está cansado de regras chatas,
Você ficou doente por estudar?
Que teve dificuldade em se forçar
Lição chata de aprender?
Quem comete muitos erros?
E o caderno inteiro está cheio de marcas?
Para quem aprender é uma tristeza,
Quem agarrou o empate de novo?
Você sabe, amigo, não seja um cursista,
Afinal, estudar é mentira.
Leia os poemas, minha querida,
Sorria e você entenderá tudo.
As tristezas desaparecerão instantaneamente,
Você começará a escrever corretamente.
Das aulas, sem dúvida,
Você receberá alegria.
Torne fácil tudo o que é difícil -
Isso é o principal para todos.
Tudo é real, tudo é possível.
Acredite em você, o sucesso virá.

Vogais átonas na raiz de uma palavra

Existem muitas vogais átonas
Então precisamos de ajuda.
O que fazer? Onde está a solução?
Coloque a carta sob estresse.
Continue conosco
Sinta-se à vontade para mudar sua palavra.
Bem, se for muito difícil,
Você pode procurar no dicionário...
Z..l..nela na clareira
E a grama era espessa.
É claro até para um macaco
Como verificar todas as palavras.

Agora pratique:

Além do rio havia uma floresta. Os baixinhos faziam barcos de casca de árvore, nadavam pelo rio e iam para a floresta em busca de c..b., de frutas, de..nozes. Gr..eles derramavam o k..r..tyshki p..poly sob o r..resh e t..apertavam pedaços dele para..meu.

(De acordo com N. Nosov)

Ortografia de consoantes na raiz

Vento forte e geada...
Até o vento... congelou na floresta...
Aqui, novamente, é necessária habilidade.
Aja corretamente, aja com inteligência.
Você duvida? Não tenha medo.
Deixe-o ficar atrás da consoante
Vogal. Ouviremos imediatamente
Som claro. Preparar? Vamos escrever!

Agora pratique:

Estou saindo com todo mundo esses dias...
O dente dói muito...
Eu não como pão... nem sous...
Porque dói. .
Mas estou em silêncio sobre isso
Afinal, não quero ir para o hospital.
Talvez o chocolate ajude..?
Eu ficaria muito feliz...
Ou água doce?
Ah, como dói, esse é o problema!
Eu não aguento nada
Prefiro comer alguns doces.
Ah, ah, não aguento mais!
Todos. Estou correndo para o médico agora.

Consoantes impronunciáveis ​​​​na raiz das palavras

Mas isso é apenas esconde-esconde.
Há som, às vezes não há som. Quebra-cabeças.
Escolha uma palavra como esta
Para o som aparecer novamente
Eu não estou perdido em lugar nenhum
E ele teria ficado onde estava.
O sol está brilhando, há um feriado no coração...
Bem, onde está você, som brincalhão?

Agora pratique:

Famoso (?) Mago, cientista e mágico
Ele contou aos netos sobre os experimentos assim:
Tomemos, por exemplo, uvas secas.
É gostoso(?) e doce, todo mundo diz isso.
Nos jardins envolventes(?), quero dar-vos uma dica,
Escolha algumas maçãs e algumas ameixas cereja,
Sim, peras com um mês (?) provavelmente funcionarão.
Nossos vizinhos darão a você de graça.
Corte, cozinhe. Perigoso! Fogo!
Não toque na panela do fogão com as mãos!
Está tudo bem (?), mas adicione mais açúcar.
Se quiser, adicione um pouco de água fervente.
-Adorável(?)mas! – o bruxo acariciou sua barriga.
-Temos uma compota maravilhosa(?)!

Ortografia das vogais O - E após uma sibilante na raiz de uma palavra

Aqui estão alguns conselhos divertidos e revigorantes para você:
Na raiz da palavra depois do assobio
O que você ouve sob o sotaque?
É ouvido como O. É escrito como E.

EXCEÇÕES: RUSH na GOOSEBERRY, SEAM no HOOD

Agora pratique:

A princesa, vestida de sh..lk, está chorando,
Mas o rei estúpido não vai entender nada,
Qual é o motivo dessas lágrimas e qual é o problema?
E o pobre homem corre aqui e ali.
Os cortesãos então dão conselhos,
Afinal, não há razões óbvias para a histeria.
Talvez o cabelo esteja desgrenhado,
Ou talvez uma abelha picada?
A princesa sussurrou no ouvido do médico:
- Eu realmente quero arrepios... muito.
Todo mundo está em sh..ke e realizando um conselho de família -
Não há groselha na cidade.
Um mensageiro galopou no matagal da floresta,
Do outro lado do rio, ele de repente viu uma groselha.
Ao longo do trilho estreito, balançando, passando..l,
Mas estou feliz que a groselha da princesa seja nossa..l.
A princesa, usando um capuz de lã...
Esperando o mensageiro, ela subiu à varanda.
Um mensageiro saiu correndo da floresta negra,
Kryzh..vnik trouxe, e esse é o fim do conto de fadas.
O rei está encantado, muito feliz.
Ele traz chocolate para o mensageiro em uma travessa.
E a princesa o beija na bochecha.
O rei permaneceu em silêncio, não disse nada.

Quem comanda as raízes?

O que determina a grafia de uma vogal em raízes com alternância. Comandado pelo sufixo –A-.-KOS - (-KAS-)

Eles vieram à nossa escola para uma aula
A raiz –KOS- e a raiz –KAS-.
Sufixo -A - correu instantaneamente,
Ele ensurdeceu a todos com um grito alto:
- Onde você está, onde você está, root –KAS-?
Eu não posso viver sem você!
Se depois da raiz –A-,
Com a raiz -KAS - escreva as palavras.

LAG - (-LOG-)

Suponha que a raiz seja -FALSE-
Saí para a chuva sem galochas.
Peguei um resfriado, isso está claro.
A condição é terrível.
Eles o deitaram na cama,
Como é difícil para ele agora.
OFERECIDO pomada, injeções,
O pobre sente falta da escola.
Mas a raiz inteligente -LAG-
O sufixo -A-, como uma bandeira,
Desdobrado atrás dele
E ele nunca espirrou.
Acho que está claro, crianças,
Como você pode escrever essas raízes?

A consoante soa comando - RAST - (-RASH-), - ROS-

Aqui está o problema, aqui está a questão:
Como escrevo –GRAST- e –ROS-?
Estou pronto para tirar uma conclusão:
Na raiz – RASCH - e na raiz – RAST-
A letra A, e na raiz -ROS-
A letra O e a pergunta são removidas.

EXCEÇÕES:

Rostislav mora em Rostov.
Quem é ele, quem é ele? Prestamista.
E um broto em um vaso novo
Estou acostumado com exceções.
“Galho” - um galho, um broto,
Desatualizado no novo século.

SALTAR - (-SKOCH-). EXCEÇÕES: SALTAR, SALTAR

Ênfase nos comandos
Bronzeado, mas bronzeado,
É uma explosão, mas é uma explosão,
Coloque a ênfase com ousadia
E você deve ser capaz de
Sem medo e dúvida
Apesar do destino,
Seguindo a ênfase
-GAR - distinguir de –GOR-.

Vogais alternadas na raiz de uma palavra

Abrindo uma nova planilha
Aqui estão as raízes - BLIST - e - BLIST -.
Vai ser ainda mais legal na próxima
Existem muitas raízes com E e I.
Eles vão se separar em um instante:
Este é BURN -, e este é ZIG -.
Oh que vergonha! Perdi!
–STEL- e –STIL- fugiram.
Vamos colocá-los em ordem,
Vamos anotar todos em um caderno.
Eles ficarão em uma coluna,
Vamos repetir:

- ber-bir-; - por-pir-; - der-dir-; - ter-tir-; -mer-mundo-; - aço-aço-; - brilho-brilho-; queimar-zhig-.

Atenção! Atenção!
Nas raízes com alternância
Nós escrevemos E, olhando primeiro,
Existe um -A- depois da raiz?
Se não, qual é a sua decisão?
- Escrevemos E sem demora.

Comandos de significado

- ROVN - (plano, reto, liso: estrada plana) - RAVN - (igual: igual em peso) - MOK - (mergulhe em líquido: as botas ficam molhadas) - MAC - (mergulhe em líquido: mergulhe uma caneta em tinta)

Agora pratique:

A jangada tombou e Ellie gritou de medo, mas o Lenhador de Lata e o Espantalho correram para pular para a outra borda e o equilíbrio foi restaurado. O Lenhador de Lata e o Espantalho conduziram a jangada através do rio, além do qual começava uma planície maravilhosa. Os viajantes esperavam receber uma recepção calorosa no palácio de Goodwin. R.. a engenhosidade do mago os assustou. No horizonte caiu uma luz brilhante, seguida por outra, uma terceira. As nuvens já haviam coberto metade do céu e os relâmpagos começaram a brilhar. E os rugidos do trovão alcançaram os viajantes que estavam congelando de medo. (De acordo com A. Volkov)

Usando um sinal difícil

Não sou uma piada, não sou uma bagatela.
Eu sou um sinal muito, muito forte.
Peço-lhe que saiba clara e firmemente,
Onde e quando me escrever.
Depois do console, meu lugar é
Em seguida vêm E, Yu, Ya, E.

Agora pratique:

Flocos de neve estão girando e girando,
Eles estão brigando na porta e na janela.
No sul os caminhos estavam cobertos,
In..viaja para a cidade e vila.
Sharik encolheu...na entrada...
S..se houvesse algo agora!
Seria bom estar junto com meu amigo
Esconda o osso de reserva.
No... no sul, no sul, acalme-se,
Deslize para longe como uma cobra branca.
Sharik, querido, não tenha medo.
Aqui está um pouco de pão, mordisque-o.

Ortografia de vogais após assobios e C em sufixos e terminações de substantivos

Dê uma olhada rapidamente, amigo:
A neve está caindo do céu...
Com telhado branco..e varanda..m
A casa parece-nos um palácio..m.
E agora, meu amigo, atenção:
Em sufixos e terminações
No limite da palavra, bem no final
Depois de assobiar e depois de C
Sob o acento está escrito O,
E – sem estresse, só isso.

Agora pratique:

Um touro está caminhando ao longo do trevo.
Seu barril é como uma abobrinha,
Como um tambor
Sua barriga.
Ele masca trevo o dia todo. (L.Mezinov)

Avô Ouriço,
Não vá à praia..k.
A neve derreteu lá...
Inunda a poça..k.
Você vai molhar os pés
Botas vermelhas.

Ortografia - I-Y- depois de C

Cigana na ponta dos pés
E isso faz barulho tão alto
Frango - desmaiou,
Problemas de frango:
- Por que eu, coitado, fui excluído?
A terrível cigana o assustou até a morte.
E nas palavras ROOT e nas palavras que começam com -TSIA
Diversão, alegria, risos e agitação.
Artistas de circo estão correndo em motocicletas
Eles correm entre as acácias. Beleza!
Os ponteiros no mostrador dançam habilmente,
O tanque de kvass estava bêbado há muito tempo.
O barbeiro faz a barba e agita o tapete,
O CICLOPE e o Cínico foram ao cinema.
Onde está Y?
Veja o final da palavra:
Foices, chapins, pássaros, pepinos….
“Agora você entende”, pergunto novamente, “
Onde depois de T você escreve I, onde está Y?

Ortografia dos sufixos - EK - e - IK-

Aqui está a fechadura. A chave para isso é.
Eles vão nos ajudar melhor
Descubra a letra do sufixo
Para escrever corretamente.
Por favor gentilmente
No caso genitivo
Siga a vogal
Se você concordar.
Se a vogal desapareceu,
Uma pessoa deve se lembrar:
Em todos os lugares em cada palavra
Escrevemos apenas o sufixo - EK-
Se a vogal permanecer,
O aluno deve lembrar
O que há em palavras (tão pouco)
Escrevemos apenas o sufixo -IK-

BLOQUEIO – TECLA DE BLOQUEIO – CHAVE

Ortografia de prefixos

Sempre escrito da mesma maneira
Embora todos pareçam diferentes,
Prefixos DO-, ZA-, ABOVE - e outros.
Eu os ensinei o dia todo e a noite toda.
Corra e escreva,
PIQUE E RELAXE….
Você tem que escrever corretamente.
Não se esqueça disso.

Prefixos em Z e prefixo - S-

Não há prefixo Z.
Todo mundo sabe disso com certeza.
Mas nas palavras de Z ainda há:
EDIFÍCIO, SAÚDE, AQUI.
Os prefixos em Z e S são como namoradas,
Mas os brinquedos com que brincam são diferentes.
Prefixo em Z antes de uma consoante sonora,
Em C - antes dos surdos. É simples e claro.

Prefixos - PRE- e - PRI-

Olhe mais de perto.
Somos pré e pré-prefixos.
Aprenda a nos diferenciar
Para distinguir um do outro.
Lembre-se primeiro de quatro valores:
Ação e abordagem incompletas,
A proximidade de algo com algo
Não se esqueça de participar.
Nossas mãos podem fazer tudo,
O prego será pregado, costurado, colado,
Tudo será feito conforme necessário
Rápido, divertido e amigável.
A lebre galopou até seu vizinho,
Ele gritou: “Eu irei até você!
Na horta da escola
Já existem cenouras, mais ou menos.
Abra a janela rapidamente -
O gato não pode entrar em casa.
Ah, as costeletas QUEIMARAM!
Não importa, eles já foram comidos.
PRE é um ótimo console.
Ela precisa de mais em tudo.
Verificamos com a palavra “MUITO”
Ou substitua novamente.

Agora pratique:

Znayka adorava ler. Ele leu muito em livros sobre países distantes e começou a pensar. Pensei e pensei, etc. Pensei (h,s) em fazer um balão. Os baixinhos carregavam suco de flor, que engrossava e virava borracha. Znayka estava preparando um barril grande para (h, s) suco de boro. Znayka ordenou que Shpuntik carregasse a bomba. Ele conectou um longo tubo de borracha a esta bomba, despejou suco sobre ela e começou a bombear ar. Todas as crianças também começaram a trabalhar. Logo a bola explodiu tanto que as crianças tiveram que subir no arbusto de nogueira para cobrir a parte superior e as laterais da bola. O trabalho continuou por dois dias e parou quando a bola ficou do tamanho de uma casa. Znayka amarrou uma bola em um arbusto de nogueira e disse aos mais pequenos que fizessem uma cesta para ela.

(De acordo com N. Nosov)

N e NN em sufixos de adjetivos

Estou completamente confuso
Quantos você precisa na palavra N?
Eu simplesmente não consigo entender.
Ajude-me a desmontá-lo.
Esta é a base da palavra BANHO.
N sozinho. Por favor preste atenção!
O vapor do banho é útil para todos,
O sufixo é N- e não há problema.
Sufixo - IN-
Exemplo: rato,
Cisne, guindaste,
Frango e abelha,
Vamos nos esforçar: bestiais.
-AN - e -YAN são como gêmeos.
Oh, que grandes companheiros!
Aqui em camisa de linho - YAN -,
Em uma jaqueta de couro nosso - AN-.
Eles mastigam pão de centeio
E eles bebem geleia de aveia,
E as colheres de prata
Juntos, eles pegam okroshka.
Sufixo - ENN - e sufixo - ONN-
Eles estavam se aproximando de ambos os lados
Para o bufê da estação.
E o que não está nele!
Mas havia pouco dinheiro
E eles compraram o que quiseram:
Suco de cranberry terrivelmente azedo
E um saco inteiro de sementes de abóbora
Sim, o jornal da manhã.
Obrigado por isso também.

EXCEÇÕES: ESTANHO, MADEIRA, VIDRO

Como lembrar de uma exceção?
Este é um tormento terrível!
Será lembrado
Basta olhar para a janela.
Sempre dois N, sem dúvida
Em uma janela com superfície de vidro,
Há uma trava de lata ali
E o parapeito da janela é de madeira. (“Aulas sobre babás eletrônicas”)

Agora pratique:

Os meninos trouxeram uma mala de couro e colocaram sobre a mesa. A mãe abriu e começou a tirar folhas de papel dourado e prateado, azul, verde e laranja, papelão, uma caixa de bolas de vidro soprado, feixes de fios de ouro e prata, lanternas com mica colorida... com janelinhas e uma grande estrela. (De acordo com A. Tolstoi)

Soletrar b após uma sibilante em diferentes classes gramaticais

Não seja descuidado, meu amigo.
Para escrever corretamente,
Comece com a classe gramatical.
Você definitivamente precisa saber disso.

EXCEÇÕES: já casado, insuportável

Eu sou poderoso e sou espinhoso
Estou entusiasmado e pegajoso
Estou bem e muito fresco.
Certifique-se de não me comer!
- Quem é você? - Olhe mais de perto.
Somos adjetivos curtos.
O sibilante e eu somos amigos íntimos,
Não há necessidade de um sinal suave!

Soletrando NÃO com em diferentes partes discursos

Só podemos ficar surpresos:
NOT – parte da raiz, NOT – partícula,
NÃO – prefixo. O que deveríamos fazer?
Como não esquecer tudo isso?
Se você disse severamente:
- Não existe tal palavra!
Então, você definitivamente deve saber:
Vocês NÃO precisam escrever juntos.
Existem SINÔNIMOS em vigor,
Escrevemos juntos, escrevemos juntos.
Divirta-se, não se preocupe
Estamos à procura de um novo valor.
Se você inseriu uma conjunção,
Então eu contrastei
Dois objetos, dois fenômenos
Sinal. Sem arrependimentos
Retire a palavra NÃO.
Estará completamente correto.
Estou sentado (não) alegre, mas triste.
A sopa estava meio (não) saborosa,
O suco estava longe de ser doce.
Em geral, tudo é nojento e nojento.
Talvez chame os médicos?
Parece que não estou bem.
Ou comer chocolate?
Não, eu (não) preciso de nada.
Por que (não) estou alegre?
Papai foi chamado para a escola.
Sim, (in)dificuldades (in)evitáveis
Durante os maravilhosos anos escolares!

Soletrando Н e НН em particípios e adjetivos verbais

Aqui está uma breve referência para você:
Se a palavra tiver um PRESET,
Existe uma PALAVRA DEPENDENTE,
Escreveremos dois N novamente.
Se estas condições não existirem,
Encontraremos uma letra N.
(Carne assada, peito pintado)
SN e NN, pessoal, nos conhecemos de repente.
Você pode descobrir, o risco é pequeno:
(Calças remendadas, gola rasgada,
Grama cortada, flor arrancada)
Isso não é divertido. Aprenda sua lição.
Não é difícil, é difícil esquecer.
Nabos cozidos no vapor são mais fáceis, talvez.

É o bastante
Classificado como “3”.
Você está em um livro escolar
Olhe de qualquer maneira.
Muitas exceções!
Bem, lembre-se.
Aprender não é fácil -
Não desista.
Aprenda melhor
Você saberá tudo.
E então você receberá
Você avalia “5”.

Agora pratique.

Lembre-se de quantos N estão escritos em particípios, adjetivos verbais e denominais.

De manhã cedo Pinóquio colocou o alfabeto na bolsa e correu para a escola. No caminho, ele nem olhou para os doces expostos na loja – triângulos de sementes de papoula com mel, tortas doces e pirulitos em formato de galos montados em um palito. Pinóquio viu um estande de lona (N, NN), decorado (N, NN) com bandeiras multicoloridas. Comprou passagem, sentou-se na primeira fila e olhou com alegria a cortina (N, NN) baixando. A campainha tocou e a cortina subiu. Havia árvores mapeadas no palco. Uma lanterna em forma de lua refletia-se em um pedaço de espelho onde nadavam cisnes feitos de algodão. Por trás da árvore do mapa (N, NN) apareceu homem pequeno em uma camisa longa(N, NN) com mangas compridas(N, NN).

(De acordo com A. Tolstoi)

Advérbios ortográficos

Advérbios negativos
Aqui está uma reunião especial -
Aprendendo a escrever advérbios.
E claro, sem dúvida,
Vamos repetir os pronomes
Alguém bateu na porta
Mas ninguém respondeu.
A porta de outra pessoa está trancada,
Não há para onde ir agora.
Ninguém se importa
Onde ele deveria passar a noite?
Ninguém está em lugar nenhum para ser visto.
Triste, assustador e ofensivo,
Quando você não tem com quem conversar...
Está tudo claro agora, irmãos?
Em advérbios, pronomes
NEM SEMPRE SOB ESTRESSE!

Ortografia hifenizada de advérbios

De alguma forma, mal,
Apenas um pouco
Eu escrevo palavras o dia todo
É realmente difícil.
Primeiro de tudo, eu não entendo
Embora eu escreva em russo,
Onde está o hífen e por quê?
De tal carga
Estou pronto para uivar como um lobo,
Latir como um cachorro.
O que devo fazer? O que eu faço?
Alguém sabe?
Quem ajudaria de forma amigável,
Ele sugeriu de forma fraterna,
Como posso aprender minha lição?
Como posso descobrir isso?
Por favor gentilmente
Salve-me de alguma forma.
Estou com pressa para entender sobre o hífen,
Você me explica.
A explicação é:
Se houver um prefixo CFU - ,
Sufixo - ISSO, - OU, - QUALQUER COISA,
Não se esqueça do hífen.
Muito semelhante, em princípio.
Mas eles ainda são diferentes.
Olhe mais de perto
Estes são adjetivos.
Aqui está a parte do discurso que você está procurando,
É chamado de advérbio.
É fácil de encontrar
Sempre há um prefixo de software,
O sufixo é - EMU, -KI e -SKI.
Sinta-se à vontade para copiar do quadro.
Envolvendo meu nariz como o inverno,
Papai Noel estava correndo pela floresta.
Eu corri pela floresta de inverno,
Ele estava segurando uma sacola de presentes.
"Olá!" - de galhos cobertos de neve
Um pardal gritou como um pássaro.
O lobo uivou com raiva como um lobo,
O caçador atirou nele.
Se uma palavra for repetida,
Então é assim que deveria ser.
Precisamos colocar um sinal
Nesta palavra, afinal.
O que sobrou? Nada.
Dois prefixos B - e VO-
E, claro, em segundo lugar,
Sufixo –ИХ e sufixo –ИХ.

Agora pratique:

Se Dunno assumisse algum negócio, então tudo acabaria de pernas para o ar para ele. Ele queria muito aprender alguma coisa, mas não gostava de trabalhar. Um dia ele decidiu aprender a tocar algum tipo de instrumento musical. Guslya deu-lhe uma balalaica. Não sei dedilhado e disse: “Não, a balalaica toca muito baixinho”. Dê-me outra coisa, mais alto. - Ele agarrou o cachimbo e começou a soprar com toda a força: "Boo-boo-boo! Goo-goo-goo!" (De acordo com N. Nosov)

Exercícios para consolidação

Lembre-se da regra, insira a letra desejada. Verifique você mesmo. Se você estiver confuso, peça ajuda aos mais velhos, entre em contato com seu professor ou procure a palavra em um dicionário ortográfico. Ao verificar, por favor Atenção especial para escrever palavras destacadas.

Mulher? Shina plantou um grão na cor... exatamente? um novo pote..para, e o grão imediatamente deu um rio..fluxo, e do rio..cresceu..com um grande..th..des? qualquer cor..atual. Mas as pétalas da flor foram colhidas firmemente (s, h), como um botão (un)ra(s, h). - Que maravilha? nova cor..atual! – a esposa disse? shina e beijou os lindos lábios. E assim que ela os beijou, por dentro, em botão, algo estalou e a flor se abriu. Era (exatamente) como uma tulipa, mas no h..shech? Qual é a flor no pistilo verde com... minúscula? Naya meninas? sim.

Era uma vez vinte e cinco tin(n, nn) ​​​​s..sold..kovs, irmãos por parte de mãe - o velho tin(n, nn)y lo..ke. O garotinho a quem eles foram dados recebeu o s..sold..kov por uma das cartas .que estavam na mesa d..r..v(n, nn) ​​​​. Todas as latas(n, nn) ​​​​s..vendidas..s eram exatamente iguais, exceto uma, que tinha uma perna. Ele foi o último a ser separado, e a lata foi um pouco (não) suficiente. Mas ele acabou por ser o mais significativo de todos.

...Suok foi maravilhosa(?)mas ela desempenhou seu papel. Ela estava calma. Ela tinha a sensação (?) de que teria sucesso (?) no papel. “Há coisas mais difíceis”, pensou ela. “Por exemplo, j..ng..acenda uma..(n, nn)ª lâmpada ou dê uma cambalhota dupla.” E Suok fez as duas coisas na igreja. …Os mercados p.. estavam brilhando. Ela estava refletida neles como uma nuvem rosa. Pode-se pensar que se trata de uma pequena cesta colorida (?) flutuando em uma água enorme e tranquila. Ela passou pelos guardas, passou pelos skin(n, nn)s e Homem de ferro, que vê..trinados como encantado..rova(n, nn)s. E lá de cima, o herdeiro Tutti descia pela ampla floresta (?) para encontrar a boneca. ...O herdeiro de Tutti não (por) nada no mundo (não) concordaria em lidar com sua boneca. Suok ra(z, s) contou-lhe sobre a igreja: - Faz muito tempo que moro na barraca do tio Brizak. Posso dançar, andar a cavalo e fazer trapézio... Oh, que coisas maravilhosas (?) aprendi! – Ela apertou as mãos. - Por exemplo, eu sei vincular uma chave..com. - Chave..com? Como? Mostre-me! “Eu tenho uma chave maravilhosa..para”, com essas palavras, o herdeiro Tutti ra(s, h)st..dobrou a gola de sua..jaqueta e tirou do pescoço a fina coroa(?) na qual ele estava pendurado (não) chave branca grande (?).

(De acordo com Yu. Olesha)

Agora peça a um dos adultos que dite o texto abaixo para você. Mas primeiro leia o texto em voz alta, sílaba por sílaba, prestando atenção especial às palavras destacadas. Tente lembrar a regra certa. Escreva o texto ou parte dele, confira. Preste atenção aos erros, se houver. Se tiver dificuldade em explicar, peça ajuda ao seu professor.

Num antigo relógio de parede, um ferreiro ergueu um martelo. O relógio deu um clique e o ferreiro bateu com o martelo em uma pequena bigorna de cobre. Masha estava na janela. A babá Petrovna cochilou no sofá e a mãe foi ao teatro. Ela dançou no teatro, mas nunca levou Masha com ela. O teatro era enorme, com colunas de pedra. Em seu telhado empinavam cavalos de ferro fundido. Eles foram retidos por um homem com uma coroa de flores na cabeça. Cascos de cavalos pairavam sobre a praça. EM últimos dias Antes da apresentação, minha mãe estava muito preocupada. Ela tirou do baú um pequeno buquê de flores, feito de vidro fino. O pai de Mashin deu para sua mãe. Ele trouxe este buquê de algum país distante. Mamãe pegou o buquê de vidro, colocou-o na mesa e disse a Masha para não tocar nele. caiu do céu negro neve branca. Um corvo grisalho sentou-se do lado de fora da janela e olhou para Masha. Ela esperou que Petrovna levasse Masha para se lavar. Então o corvo voou janela aberta entrou na sala, pegou a primeira coisa que lhe chamou a atenção e saiu correndo, deixando marcas molhadas na mesa. Ao retornar, Petrovna e Masha começaram a procurar o que o corvo desta vez havia arrastado. Na maioria das vezes ela carregava açúcar, biscoitos e salsichas. O corvo morava em uma barraca fechada com tábuas para o inverno, onde se vendia sorvete no verão. Nas frestas da barraca ela escondia pedaços de linguiça congelada, cascas de maçã e balas de prata. O corvo grasnou com raiva e o policial da esquina seguinte olhou em volta e ouviu. Um dia, um corvo encontrou um pequeno pardal desgrenhado chamado Pashka em uma baia. (De acordo com K. Paustovsky) O calor está acima do solo há um mês inteiro. Os adultos disseram que esse calor era visível a olho “nu”.
- Você vê a fumaça amarela? - disse tio Gleb para Tanya, de cinco anos. - Isso é calor.
A pequena perereca foi a que mais sofreu com o calor. Ela morava no quintal, debaixo de um arbusto de sabugueiro. Um dia ela encontrou uma fresta debaixo da porta de um porão de pedra e pulou dentro. E quando o jovem trabalhador Arisha desceu ao porão, o sapo se escondeu atrás de um vaso de flores quebrado. À noite, o sapo ia para o jardim, onde o tabaco perfumado florescia no canteiro de flores e cresciam ásteres espessos. O sapo esperava que as pessoas parassem de andar, de falar, de desligar as lâmpadas, e a casa imediatamente ficasse escura e misteriosa... O barbudo Gleb era um pescador experiente. Todas as noites ele tirava a toalha da mesa, tirava cuidadosamente os anzóis dourados da caixa e começava a consertar suas varas de pescar. Tanya não teve permissão para se aproximar da mesa para que algum tipo de anzol “mosca” não cravasse em seu dedo. Um dia Gleb pegou um sapo que roubava minhocas de uma jarra preparada para pescar.
“Este é um sapo extraordinário”, disse Gleb a Tanya. - Se ela subir em um galho e começar a coaxar, vai chover.
Tanya colocou o sapo jarra de vidro com grama, coloque um galho de bordo ali e coloque o pote no parapeito da janela. (De acordo com K. Paustovsky).

Posfácio

Este livro não é um livro didático,
Mas também não sou um mago.
Para estudar perfeitamente,
Você precisa saber muito bem
Tudo que você ganha na escola
Querida Masha, Kolya,
Katya, Sasha e Natasha.
Este livro é a nossa ajuda.
No lazer, depois da escola
Leia um poema engraçado.
Se você se lembra, bem, ótimo.
O principal é deixar claro
Para que você possa facilmente, com um sorriso
Escreva tudo sem erros.