Como dar às crianças a alegria da leitura. Lista de materiais de leitura sobre tópicos lexicais Ficha indexada sobre o tema Histórias descritivas sobre tópicos lexicais
Maria Mochalova
Lista de obras ficção para ler para crianças tópicos lexicais. Senior idade pré-escolar(parte 1)
Tópico: As flores desabrocham (no parque, na floresta, na estepe)
1. A.K. “Sinos”.
2. V. Kataev “Flor de sete flores”.
3. E. Blaginina “Dente-de-leão”, “Cereja de pássaro”.
4. E. Serova “Lírio do vale”, “Cravo”, “Não-me-esqueças”.
5. N. Sladkov “Amante das Flores”.
6. Y. Moritz “Flor”.
7. M. Poznananskaya “Dente-de-leão”
8. E. Trutneva “Sino”.
Tema: Outono (períodos de outono, meses de outono, árvores no outono)
1. E Tokmakova “Árvores”, “Carvalho”, “Conversa de um velho salgueiro com a chuva”
2. K. Ushinsky “Argumento da Árvore”, “Quatro Desejos”, “Histórias e Contos de Outono”
3. A. Pleshcheev “Spruce”, “O outono chegou”.
4. A. Vasiliy “Outono”.
5. G. Skrebitsky “Outono”.
6. A. Pushkin “Outono”, “O céu já respirava no outono”.
7. A. Tolstoi “Outono”.
8. A. N. Maikov “Outono”.
9. S. Yesenin “Os campos estão comprimidos...”.
10. E. Trutneva “Outono”
11. V. Bianchi “Calendário Sinichkin”
12. F. Tyutchev “Há no outono inicial...
13. M. Isakovsky “Cereja”.
14. L. N. Tolstoi “Carvalho e aveleira”.
15. Tove Janson “No final de novembro” - sobre as aventuras de Mimi-Troll e seu amigo
16. I. S. Sokolov-Mikitov “Outono”, “Queda de folhas”, “Floresta no outono”, “Outono na floresta”, “O verão quente voou”, “Outono em Chun”.
17. K. G. Paustovsky “Luz Amarela”, “Uma História sobre o Outono”, “Presente”, “Nariz de Texugo”, “Adeus ao Verão”, “Dicionário da Natureza Nativa”.
18. K. V. Lukashevich “Outono”
19. I. S. Turgenev "Dia de outono em um bosque de bétulas"
20. I. A. Bunin “Maçãs Antonov”
21. "Contos de Outono" - uma coleção de contos de fadas dos povos do mundo
22. M. M. Prishvin “Miniaturas poéticas sobre o outono”, “Despensa do Sol”
23. S. Topelius "Raio de sol em novembro"
24. Yuri Koval "Menino Folha"
25. M. Demidenko “Como Natasha estava procurando pelo pai”
26. G. Snegirev “Como os pássaros e animais se preparam para o inverno”, “Geléia de mirtilo”
27. D. N. Mamin-Sibiryak “Pescoço Cinzento”
28. V. A. Sukhomlinsky Por quem a sorveira estava esperando”, “Cisnes voam para longe”, “Roupa de outono”, Como começa o outono”, “Chuvas de outono”, “Como uma formiga subiu em um riacho”, “Bordo de outono”, “ Willow é como uma menina com tranças douradas", "O outono trouxe fitas douradas", "Crake e a toupeira", "As andorinhas dizem adeus a lado nativo", "Esquilos vermelhos", "Envergonhado diante do rouxinol", "Ensolarado e joaninha", "Música de abelha"
29. E. Permyak “Para a escola”
30. Conto de fadas “Gato - Kotofeevich”
31. V. Sladkov “O outono está chegando”
32. K. Tvardovsky “Floresta no Outono”
33. V. Strokov “Insetos no outono”
34. R.n. Com. "Sopro"
35. B. Zakhoder “Winnie the Pooh e tudo-tudo-tudo”
36. P. Ershov “O Pequeno Cavalo Corcunda”
37. A. Barto “Não notamos o besouro”
38. Krylov “Libélula e Formiga”
Tópico: Pão
1. M. Prishvin “Pão de Raposa”
2. Yu. Krutorogov “chuva de sementes”.
3. L. Kon do “Livro das Plantas” (“Trigo”, “Centeio”).
4. Ya Dyagutite “Mãos Humanas” (do livro “Rye Sings”.
5. M. Glinskaya “Pão”
6. Reino Unido. n. Com. "Espigueta".
7. Sim. Tayts “Tudo está aqui.”
8. V. A. Shomlinsky “Como uma espigueta cresceu de um grão”, “Pão é trabalho”, “Pão de gengibre e uma espigueta”
9. Conto de fadas bielorrusso “Pão leve”
10. A. Mityaev “Saco de aveia”
11. V. V. Konovalenko “De onde veio o pão”
Tópico: Legumes, frutas
1. L. N. Tolstoi “O Velho e as Macieiras”, “O Osso”
2. A. S. Pushkin “...Está cheio de suco maduro...”
3. M. Isakovsky “Cereja”
4. Y. Tuvim “Vegetais”
5. Conto popular adaptado por K. Ushinsky “Tops and Roots”.
6. N. Nosov “Pepinos”, “Sobre nabos”, “Jardineiros”.
7. B. Zhitkov “O que eu vi.”
8. M. Sokolov-Mikitov “Queda de folhas,
9. V. Sukhomlinsky “Cheira a maçã”
10. “O Pato Manco” (conto de fadas ucraniano, “O Homem e o Urso” - r. n.s.
11. “Venha para o jardim” (música escocesa de E. Ostrovskaya “Batata”
Tópico: Cogumelos, frutas vermelhas
1. E. Trutneva “Cogumelos”
2. V. Kataev “Cogumelos”
3. A. Prokofiev “Borovik”
4. Y. Tayts “Sobre frutas vermelhas”, “Sobre cogumelos”
5. V. G. Suteev “Sob o cogumelo”
Tópico: Aves migratórias e aquáticas
1. R.N. Com. "Gansos cisne"
2. V. Bianki “Fort Houses”, “Rooks”, “Farewell Song”
4. D. N. Mamin-Sibiryak “Pescoço Cinzento”
5. L. N. Tolstoi “Cisnes”
6. G. H. Andersen “O Patinho Feio”.
7. A. N. Tolstoi “Zheltukhin”.
8. K. D. Ushinsky “Andorinha”.
9. G. Snegirev “Andorinha”, “Estorninho”.
10. V. Sukhomlinsky “Que haja um rouxinol e um besouro”, “Vergonha diante do rouxinol”, “Cisnes voam para longe”, “Menina e chapim”, “Creke e toupeira”
11. M. Prishvin “Caras e patinhos”.
12. Reino Unido. n. Com. "Pato manco."
13. L. N. Tolstoi “Pássaro”.
14. I. Sokolov-Mikitov “Os guindastes estão voando.”
15. P. Voronko “Guindastes”.
16. I. Sokolov-Mikitov; “Os guindastes estão voando” “As andorinhas se despedem da sua terra natal”
17. I. Tokmakova “O pássaro voa”
Tema: Nossa cidade. Minha rua.
1. Z. Alexandrova “Pátria”
2. S. Mikhalkov “Minha Rua”.
3. Canção de Yu. Antonov “Existem ruas centrais...”
4. S. Baruzdin “O país onde vivemos.”
Tema: Roupas de outono, sapatos, chapéus
1. K. Ushinsky “Como uma camisa cresceu no campo.”
2. Z. Aleksandrova “Sarafan”.
3. S. Mikhalkov “O que você tem?”
4. Ir. Grimm "O Bravo Pequeno Alfaiate"
5. S. Marshak “Ele é tão distraído.”
6.N.Nosov" Chapéu vivo", "Correção".
7. V. D. Berestov “Imagens em poças”.
8. “Como Br’er Rabbit foi mais esperto que Br’er Fox”, arr. M. Gershenzon.
9. V. Orlov “Fedya se veste”
10. "Desleixado"
Tema: Animais domésticos e seus bebês.
1. E. Charushin “Que tipo de animal?”
2. G. Oster “Um gatinho chamado Woof”.
3. L. N. Tolstoi “O Leão e o Cachorro”, “Gatinho”.
4. Ir. Grimm "Os Músicos da Cidade de Bremen".
5. R. n. Com. “O lobo e os sete cabritos”.
6. S. Ya. Marshak “Poodle”.
Tópico: Animais selvagens e seus filhotes.
1. A.K. Tolstoi “O Esquilo e o Lobo”.
2.R.n. Com. "Cabana de Zayushkina"
3. G. Snegirev “Traço do Cervo”
4. r. n. Com. "Lebre se gabando"
5. I. Sokolov - Mikitov “Família dos Ursos”, “Esquilos”, “Branco”, “Ouriço”, “Fox Hole”, “Lynx”, “Bears”.
6. R.n. Com. "Quarteirões de inverno".
7. V. Oseeva “Ezhinka”
8. G. Skrebitsky “em uma clareira na floresta”.
9. V. Bianchi “Banhando filhotes de urso”, “Preparando-se para o inverno”, “Esconder-se”
10. E. Charushin “Pequeno Lobo” (Volchishko, “Morsa”.
11. N. Sladkov “Como o urso se assustou”, “Lebre Desesperada”.
12. R.n. Com. "Caudas"
13. V. A. Sukhomlinsky. Como o Ouriço se preparou para o inverno", "Como o Hamster se preparou para o inverno"
14. Prishvin. “Era uma vez um urso”
15. A. Barkov “Animal Azul”
16. V. I. Miryasov “Coelho”
17. R.n. Com. "Dois Ursinhos"
18. Yu. Kushak “História Postal”
19. A. Barkov “Esquilo”
Tópico: Final do outono. Pré-inverno
1. A. S. Pushkin “O céu já respirava no outono”, “Inverno. O camponês está triunfante..."
2. D. M. Sibiryak “Pescoço Cinzento”
3. V. M. Garshin “Sapo – Viajante”.
4. S. A. Yesenin “Bétula”, “O inverno canta e chama”.
5. I. S. Nikitin “Encontro de Inverno”
6. V. V. Konovalenko “Como os animais e pássaros se preparam para o inverno”
7. Tradução do conto de fadas “Vovó Tempestade de Neve” de G. Eremenko
8. Um conto de fadas sobre o início do inverno.
9. Conto de fadas de V. Arkhangelsky “Floco de neve”
10. G. Skrebitsky “Primeira Neve”
11. A. Bloco “Neve e Neve”
12. S. Kozlov “Conto de Inverno”
13. R.n. Com. "Geada, Sol e Vento"
14. Conto de fadas “Panquecas quentes para o inverno Zimushka”
15. E. L. Maliovanova. “Como os animais e pássaros se prepararam para o inverno”
16. I. Z. Surikov “Inverno”
17. I. Bunin “Primeira Neve”
Tema: Inverno. Pássaros invernantes
1. N. Nosov “Na Colina”
2. K. D. Uschinsky “A travessura da velha do inverno”
3. G. H. Andersen “A Rainha da Neve”
4. V. Bianchi “Calendário Sinichkin”.
5. V. Dahl “O velho tem um ano.”
6. M. Gorky “Pardal”
7. L. N. Tolstoi “Pássaro”
8. Conto popular de Nenets “Cuco”
9. S. Mikhalkov “Tentilhão”.
10. I. S. Turgenev “Pardal”.
11. I. Sokolov - Mikitov “Tetraz”, “Tetraz”.
12. A. A. Blok “Neve e neve ao redor.”
13. I. Z. Surikov “Inverno”
14. N. A. Nekrasov “Frost é um governador.”
15. VV Bianchi “Coruja”
16. G. Skrebitsky “O que os pássaros comem no inverno?”
17. V. A. Sukhomlinsky “Despensa dos Pássaros”, “Pica-Pau Curioso”, “Menina e Chapim”, “Árvore de Natal para Pardais”
18. R. Snegirev “Pernoite no inverno”
19. O. Chusovitina “É difícil para os pássaros passarem o inverno.”
20. S. Marshak “Onde você almoçou, pardal?”
21. V. Berestov “Uma história sobre um dia de folga”
22. V. Zhukovsky “Pássaro”
23. N. Petrova “Árvore de Natal do pássaro”
24. G. Sapgir “Pica-pau”
25. M. Prishvin “Pica-pau”
Tema: Biblioteca. Livros.
1. S. Marshak “Como o livro foi impresso?”
3. “O que é bom e o que é ruim”
Tema: Transporte. Leis de Trânsito.
1. S. Ya. Marshak “Bagagem”.
2. Leila Berg “Histórias sobre um carro pequeno”.
3. S. Sakharnov “O melhor navio a vapor”.
4. N. Sakonskaya “música sobre o metrô”
5. M. Ilyin, E. Segal “Carros na nossa rua”
6. N. Kalinina “Como os caras atravessaram a rua.”
7. Navio A. Matutis”, “Marinheiro”
8. V. Stepanov, “Avião”, “Foguete e Eu”, “Floco de Neve e Trólebus”
9. E. Moshkovskaya “O bonde indeciso”, “O ônibus que estudou mal”, “Os ônibus estão vindo em nossa direção”
10. I. Tokmakova “Onde carregam neve nos carros”
11. Irmãos Grimm "Doze Irmãos"
12. V. Volina “Navio a motor”
Assunto: Ano Novo. Diversão de inverno.
1. S. Marshak “Doze meses”.
2. Durante todo o ano (dezembro)
3.R.n. Com. "Donzela de neve"
4. E. Trutneva “Feliz Ano Novo!”
5. L. Voronkova “Tanya escolhe uma árvore de Natal.”
6. N. Nosov “Sonhadores”, “Na Colina”.
7. F. Gubin “Gorka”.
8. I. Z. Surikov “Infância”.
9. A. A. Blok “Cabana Dilapidada”.
10. S. D. Drozhzhin “Avô Frost”.
11. S. Cherny “Corro como o vento nos patins”, “Nos patins de gelo”, “Diversão de inverno”.
12. R.n. Com. "Duas Geadas"
13. R. n. Com. "Visitando o Avô Frost."
14. R.n. Com. "Morozko."
15. L. Kvitko “Na pista de gelo”
16. V. Livshits “Boneco de neve”
17. T. Egner “Aventura na floresta de uma árvore de Natal - em uma colina”
18. N. Kalinina “Sobre o pão de neve”
19. T. Zolotukhina “Nevasca”.
20. I. Sladkov “Canções sob o gelo”.
21. E. Blaginina “Caminhada”
22. N. Pavlov “Primeira Neve”
23. N. A. Nekrasov “Frost - Voevoda”
24. N. Aseev “Frost”
25. A. Barto “Árvore de Natal em Moscou” “Em defesa do Papai Noel”
26. Z. Alexandrova “Pai Geada”
27. R.Sef. "O conto dos homens redondos e longos."
28. V. Dal “Garota Donzela da Neve”
29. M. Klokova “Pai Geada”
30. V. Odoevsky “Moroz Ivanovich”
31. V. Chaplin “Nevasca”
32. E. L. Maliovanova “Ano Novo”
33. S. D. Drozhzhin Avô Frost
As crianças sempre ouvem histórias e contos de fadas com prazer e ao mesmo tempo se familiarizam com as formas gramaticais das palavras. Depois de ler uma história ou conto de fadas, faça perguntas ao seu filho sobre o enredo.
Você também pode convidar seu filho a recontá-lo.
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Gramática em histórias e contos de fadas
(em tópicos lexicais).
As crianças sempre ouvem histórias e contos de fadas com prazer e ao mesmo tempo se familiarizam com as formas gramaticais das palavras. Depois de ler uma história ou conto de fadas, faça perguntas ao seu filho sobre o enredo.
Você também pode convidar seu filho a recontá-lo.
Tópico: "Legumes"
Alvo: - Formação e uso de substantivos com sufixos diminutivo-afetivos;
Concordância de adjetivos com substantivos em número e gênero.
Disputa no jardim.
Um dia, na horta, os vegetais começaram uma discussão sobre qual deles era o melhor.
Eu, cenoura, sou tão linda e útil - sou a melhor!
Não, sou eu, o pepino, o melhor: sou tão verde, comprido, crocante e saboroso!
O que você está dizendo, nós, tomates, somos os melhores! Olhe para nós: somos tão vermelhos e redondos - apenas um colírio para os olhos!
Não, eu, cebolinha, sou o melhor! Tenho penas tão longas, finas e verdes como nenhuma de vocês!
O que quer que você diga, você não encontrará ninguém melhor do que endro em todo o jardim! Estou tão perfumado e verde!
Então os vegetais discutiram o dia todo - quem era o melhor, ninguém queria ceder. E à noite a vovó veio ao jardim e colocou cenouras, tomates, pepinos, cebolas e endro em uma cesta e depois preparou uma salada com eles. A avó e o avô comeram esta salada e disseram: “A salada feita com os nossos vegetais é a melhor e mais deliciosa!”
Perguntas ao texto:
Quem estava discutindo no jardim?
Que cenoura?
Que pepino?
Que tipo de cebola?
Que tipo de tomate?
Que endro?
O que você fez com vegetais?
Tópico: "Frutas"
Alvo : - Concordância de substantivos e adjetivos com o numeral;
Educação do único e plural substantivos.
Ouriço econômico.
De manhã o ouriço veio ao jardim. Foi até a macieira e começou a contar as maçãs vermelhas: “Uma maçã vermelha, duas maçãs vermelhas, três maçãs vermelhas, quatro maçãs vermelhas, cinco maçãs vermelhas...”
Enquanto o Ouriço contava a colheita de frutas no jardim, o Corvo o observava. Assim que ele terminou de contar, ela lhe perguntou:
- Ouriço, por que você está contando maçãs vermelhas, peras amarelas e ameixas azuis?
“Estou contando para saber se o estoque de frutas deste jardim será suficiente para mim durante o inverno”, respondeu o parcimonioso Ouriço.
Perguntas ao texto:
De onde veio o ouriço?
O que o ouriço achou?
Lembre-se de como ele contou maçãs vermelhas, peras amarelas e ameixas azuis.
Por que ele os contou?
Tópico: "Cogumelos"
Alvo: - Distinguir e utilizar preposições;
Use substantivos no genitivo plural.
Colhedores de cogumelos.
Petya e Vasya se levantaram de manhã cedo, pegaram uma cesta e foram para a floresta colher cogumelos. Havia uma lata de óleo bem ao lado da estrada. Cogumelos musgosos cresciam sob o arbusto. Cantarelos amarelos eram visíveis sob as folhas caídas. Os meninos encontraram um boleto na grama perto da bétula. E por trás do álamo tremedor apareceu um boleto.
Quando saíram da floresta, ao lado da árvore encontraram dois grandes cogumelos boletos. Petya e Vasya trouxeram para casa uma cesta inteira de cogumelos.
Perguntas ao texto:
Para onde foram Petya e Vasya?
Onde estava a lata de óleo?
Onde cresceram os cogumelos musgo?
De onde foram vistos os chanterelles amarelos?
Onde você encontrou o boleto?
De onde o boleto estava aparecendo?
Perto de onde foram encontrados cogumelos boletos?
Tema: "Outono"
Alvo: - Formação de adjetivos relativos;
Concordância de adjetivos com substantivos
Buquê para mamãe.
EM floresta de outono foi muito bonito! O coelhinho galopou alegremente pela floresta e admirou roupas brilhantesárvores. Pareceu-lhe que alguém havia pintado toda a floresta tintas multicoloridas. Até recentemente, todas as folhas das árvores eram verdes, mas hoje são vermelhas, amarelas e marrons... A lebre decidiu coletar um buquê de folhas tão lindas.
“Aqui está uma linda folha de álamo vermelho e aqui está uma folha de bordo amarela. E debaixo da sorveira vou pegar uma folha de sorveira. Também recolherei folhas de carvalho debaixo do carvalho. “Ao lado da bétula vou apanhar pequenas folhas de bétula”, disse a Lebre, recolhendo as folhas caídas. Ele coletou um grande e muito lindo buquê das folhas de outono e deu para sua mãe Hare.
Perguntas ao texto:
Onde foi muito bonito?
Que tipo de folhas havia nas árvores?
De que folhas a lebre fez o buquê?
Para quem ele deu o buquê?
Tópico: "Brinquedos"
Alvo: - Distinguir significados e utilizar preposições;
O uso de substantivos no caso genitivo no singular e no plural.
O sonho de Misha.
Misha adorava brincar com brinquedos, mas nunca os guardava. Hoje, assim que tomou café da manhã, foi brincar com eles. Misha tirou os cubos da caixa e começou a construir uma casa. Então ele levou o carro para debaixo da mesa. Ele carregou os cubos restantes da construção na traseira do carro e começou a rolar para que os cubos se espalhassem pela sala. Em seguida, tirou da mesa de cabeceira uma caixa com um conjunto de construção e colocou-a sobre a mesa. “Vou construir um avião”, pensou Misha, mas nada funcionou para ele e ele jogou-o no chão. À noite, todos os brinquedos estavam espalhados pela sala. Por mais que a mãe pedisse a Misha para guardar seus brinquedos, ele não a ouvia.
Quando Misha adormeceu, sonhou que todos os seus brinquedos fugiram. E ele não tinha mais conjuntos de construção, nem blocos, nem carros, nem livros. Misha ficou muito triste - afinal, não havia nada com que brincar.
Ao acordar, Misha percebeu que os brinquedos precisavam ser guardados, caso contrário eles fugiriam repentinamente dele.
Perguntas ao texto:
O que Misha gostava de jogar?
De onde ele tirou os cubos?
Onde você conseguiu o carro?
Onde ele carregou os cubos?
De onde você conseguiu a caixa com o designer e onde a colocou?
Onde ele jogou o avião?
Com o que Misha sonhou?
O que mais ele não tinha?
Por que ele se sentiu triste?
Quando ele acordou, o que ele entendeu?
Tópico: "Pratos"
Alvo:
Formação de adjetivos relativos.
Festa do Chá.
Masha e Yulia eram irmãs: Masha era a mais velha e Yulia a mais nova. As meninas viviam muito amigas, quase nunca brigavam e sempre faziam tudo juntas.
Um dia, Masha convidou Yulia para tomar chá. As meninas preparavam chá fresco em um bule, colocavam açúcar em um açucareiro, biscoitos em uma tigela de tostas e chocolates em uma tigela de doces. Masha despejou chá em uma xícara para ela e colocou em um pires, e Yulia despejou em uma xícara e colocou em um pires. Julia colocou açúcar no chá e mexeu com uma colher de chá. Masha bebeu chá com doces e Yulia com biscoitos. O chá estava aromático e muito saboroso!
Perguntas ao texto:
Quais eram os nomes das irmãs?
Qual deles era o mais velho?
O que Masha ofereceu a Yulia?
Com que as meninas fizeram chá?
Onde você colocou o açúcar?
Onde você colocou os biscoitos?
Onde você colocou o doce?
Em que Masha serviu chá para ela e sua irmã?
Com o que as meninas beberam chá?
Tema: “Roupas e sapatos”
Alvo: - Concordância de substantivos com pronomes possessivos;
O uso de substantivos nos casos genitivo, dativo, acusativo e preposicional.
Princesa gananciosa.
Num reino distante vivia uma princesa. E ela tinha tudo: e grande Palácio, e os looks mais lindos, mas nunca foi o suficiente para ela. Ele vê que alguém tem algo que ele gosta e imediatamente grita: “Este é o meu vestido!”, “Meus sapatos!”, “Meu casaco!”, “Meu casaco!”, “Meu casaco de pele!”, “Meu chapéu!” Mas o rei não podia recusar a sua amada filha, e os servos escolheram o item que gostaram e deram à princesa - desde que ela não chorasse.
Um dia a princesa foi passear e viu um lindo cavalo branco. “Meu cavalo”, disse ela em tom ordeiro, e os criados imediatamente o afastaram do dono. Mas assim que ela montou nele, o cavalo galopou para a floresta e derrubou seu cavaleiro. A princesa ficou assustada - animais selvagens terríveis viviam nesta floresta! E de repente, ao lado dela, um urso saiu da toca e rosnou: “Minha presa! Meu! Meu!" Por pouco, a princesa fugiu dele e voltou para o palácio.
Desde então, a princesa parou de dizer “meu ou meu” - o urso a assustava muito.
Perguntas ao texto:
Onde a princesa morava?
O que ela gritou quando gostou de alguma coisa?
Quem o rei não poderia recusar?
Para onde foi a princesa um dia e quem ela viu?
De quem os servos tiraram o cavalo?
Para onde o cavalo galopou?
De onde veio o urso?
Para onde foi a princesa?
Tema: "Inverno"
Alvo: - Mudança de substantivos por caso;
Uso de preposições.
Boneco de neve.
Certo inverno, as crianças no quintal fizeram um boneco de neve com neve. Quando chegou a noite, o Boneco de Neve ficou entediado - afinal não tinha ninguém por perto, todos já estavam dormindo em suas casas. E ele decidiu ir em busca de amigos. Era forte nevasca, e todas as estradas estavam cobertas de neve. O boneco de neve caminhou pela neve e olhou em volta. No quintal vizinho conheceu outro boneco de neve - também feito pelas crianças. Conversaram muito sobre a neve fofa, sobre o inverno e sobre as crianças que entravam no quintal pela manhã e ainda esculpiam bonecos de neve.
Perguntas ao texto:
Quem cegou as crianças?
Do que foi feito o boneco de neve?
O que cobriu as estradas?
O que o boneco de neve estava caminhando?
Quem ele conheceu no quintal vizinho?
Do que os bonecos de neve estavam falando?
Quem as crianças vão esculpir pela manhã?
Tópico: "Animais selvagens".
Alvo: - Educação adjetivos possessivos;
Usando preposições complexas–de –atrás, -de – abaixo.
Como animais brincando de esconde-esconde.
Um dia, na floresta, os animais começaram a brincar de esconde-esconde. Eles calcularam quem iria dirigir e fugiram em todas as direções. Um lobo começou a liderar. O rabo de uma raposa era visível debaixo da árvore. “Saia raposa!” - disse o lobo. Por trás de um arbusto ele viu orelhas de lebre: “Lebre, encontrei você!” No oco da árvore, olhos de esquilo brilhavam e agulhas de ouriço saíam de debaixo das raízes. O último que o lobo encontrou foi o urso - ele subiu em um canteiro de framboesas e por trás dos arbustos apenas a pata do urso era visível. Os animais brincaram muito felizes!
Perguntas ao texto:
Quem brincou de esconde-esconde?
Quem dirigiu?
De onde era visível o rabo da raposa?
O que estava saindo debaixo da árvore?
Onde o lobo viu as orelhas da lebre?
O que você viu por trás do arbusto?
O que brilhou no buraco?
De onde saíram as agulhas do ouriço?
O que estava saindo debaixo das raízes?
De onde era visível a pata do urso?
O que era visível por trás dos arbustos?
Tópico: "Animais de estimação"
Alvo: - Formação de substantivos subjetivos utilizando o sufixo – procurar;
O uso de substantivos singulares e plurais no caso preposicional.
Gato arrogante.
Em uma aldeia vivia um gato orgulhoso chamado Vaska. De manhã ele vai sair para a varanda e gritar para todo o quintal: “Eu não sou um gato, mas um gato, não tenho patas, mas patas, e não rabo, mas rabo, não bigode, mas bigodes, não dentes, mas dentes!” E todos estavam tão cansados dele que assim que ele saiu todos se esconderam: as galinhas no galinheiro, os porcos no chiqueiro, as vacas no celeiro, os cavalos no estábulo, os coelhos na coelheira.
O gato Vaska percebeu que ninguém aqui queria ouvi-lo ou vê-lo. E então ele decidiu sair do quintal para a rua e se gabar ali. Mas assim que Vaska saiu do portão, os cães imediatamente o viram, latiram e o expulsaram da aldeia. Aparentemente, eles o assustaram tanto que ninguém mais viu o gato arrogante.
Perguntas ao texto:
Onde morava o gato arrogante?
Qual era o nome dele?
Como o gato se vangloriou?
Onde as galinhas estavam escondidas?
Onde os porcos estavam escondidos?
Onde as vacas estavam escondidas?
Onde os cavalos estavam escondidos?
Onde os coelhos estavam escondidos?
Quem assustou o gato arrogante?
Tópico: "Transporte"
Alvo: - Uso de verbos prefixados;
Uso de preposições.
Caminhão de trabalho duro.
Era uma vez um pequeno caminhão em uma garagem. Ele era muito trabalhador e carregava areia da pedreira para o canteiro de obras de manhã à noite. Então hoje, como sempre, ele acordou cedo, lavou os faróis e esquerda da garagem para o trabalho. Caminhão parou em um posto de gasolina e saiu com o tanque cheio de gasolina. Quando ele chegado até o semáforo, vi isso desde a parada vai embora seu ônibus familiar. O caminhão piscou para ele com os faróis e foi avançar. Na ponte ele mudou-se através do largo rio e esquerda para a pista. Não faltava muito para chegar à pedreira de areia e, logo, ele chegou chegado . Ele estava carregado de areia e foi no caminho de volta ao canteiro de obras. O caminhão andou assim o dia todo e voltou do trabalho para a garagem muito tarde.
Perguntas ao texto:
Onde morava o pequeno caminhão?
O que o caminhão fez de manhã à noite?
O que ele fez na garagem, saiu ou entrou?
Ele parou em um posto de gasolina ou se mudou?
Quando ele encheu, ele saiu ou passou por aqui?
Ele se aproximou do semáforo ou saiu?
O ônibus estava saindo ou se aproximando do ponto?
O caminhão passou pela ponte sobre o rio?
Ele chegou à caixa de areia ou se mexeu?
O caminhão foi embora ou parou no caminho de volta?
Tema: "Primavera"
Alvo: - Utilização de graus comparativos de advérbios;
Usar formulários de caso substantivos plurais.
Primavera.
A primavera chegou! Os dias ficaram mais longos e mais quentes, o sol brilha mais forte e os pássaros cantam mais alto. A natureza acorda depois inverno frio. Sobre clareiras florestais A neve está derretendo e os primeiros pingos de neve florescem nas áreas descongeladas. Os riachos correm por toda parte. Os botões estão inchando nas árvores. Então as gralhas já chegaram e começaram a construir seus ninhos. Passará pouco tempo e a floresta ficará verde, as lebres mudarão seus casacos brancos para cinza, os ursos emergirão de suas tocas após a hibernação e as aves migratórias retornarão de terras distantes.
Perguntas ao texto:
Que dias se tornaram primavera?
Como o sol brilha?
Como os pássaros cantam?
Onde a neve derrete?
Onde os flocos de neve florescem?
Em que os botões incham?
O que as gralhas começaram a abanar?
Quem mudará seus casacos de pele brancos para cinza?
De onde sairão os ursos?
De onde voltam as aves migratórias?
Tópico: "Família"
Alvo: - Formação de adjetivos possessivos utilizando o sufixo – em -;
Formação e uso de substantivos com sufixos diminutivos.
Assistente da mamãe.
Hoje Masha ficou sozinha em casa e, para ajudar a mãe, decidiu restaurar a ordem. Primeiro ela lavou a caneca do pai e a xícara da mãe. Depois ela limpou os óculos da vovó com um pano. No corredor ela viu o guarda-chuva do pai. Masha pegou e colocou na prateleira do armário. Pendurei o avental da minha avó na cozinha. Empilhei os jornais do meu avô na mesinha de centro. Ela alinhou cuidadosamente os tênis do papai, os sapatos da mamãe, os chinelos da vovó e os sapatos do vovô. Quando a mãe chegou, apenas os Toy Cars permaneciam desarrumados. “Por que você não guardou suas coisas?” - Mamãe perguntou. “Já estou muito cansada”, respondeu a assistente da minha mãe.
Perguntas ao texto:
Quem decidiu restaurar a ordem?
De quem é a caneca que Masha lavou?
Copo de quem?
De quem são os óculos que ela limpou?
De quem era esse guarda-chuva?
De quem é o avental que Masha pendurou na cozinha?
De quem eram esses jornais?
De quem são os sapatos que ela enfileirou?
Cujos brinquedos não foram guardados?
Tópico: "Móveis"
Alvo: - Concordância de numerais com substantivos e adjetivos;
O uso de substantivos com sufixos diminutivos - afetuosos;
O uso de formas caseiras de substantivos no singular. e muitos mais número.
Inauguração de casa.
A família dos ursos está dando uma festa de inauguração - eles construíram casa nova. Mas a casa está vazia, sem mesa, sem camas, sem cadeiras. Papai Urso, Mamãe Ursa e seus filhotes foram à loja comprar móveis.
“Para comer você precisa de uma mesa de jantar”, disse o urso.
“Precisamos de uma mesa para brincar”, disseram os filhotes em uníssono.
“Para sentar você precisa comprar cinco cadeiras”, rosnou o urso.
Nós e nós precisamos de duas cadeiras altas! - gritaram os filhotes.
“Compraremos uma cama para dormirmos e duas camas para os filhotes”, disse o urso.
“Compre-nos uma mesa de cabeceira para brinquedos”, pediram os filhotes.
“Precisamos comprar um suporte de TV”, disse o urso.
Você precisa de um bufê para a louça e um armário para as roupas”, disse o urso.
E para nossas roupas - um armário! - gritaram os filhotes.
“Também precisamos comprar um sofá para a sala e um sofá para a cozinha”, rosnou o urso.
Eles compraram móveis, trouxeram para casa, colocaram no lugar e fizeram uma divertida festa de inauguração em sua nova casa.
Perguntas ao texto:
O que a família dos ursos construiu?
O que faltou na nova casa?
Para comer, que tipo de mobília é necessária?
O que os filhotes precisavam para brincar?
O que você precisa comprar para sentar? Quantas cadeiras e bancos?
Sobre o que os ursos dormirão?
O que os filhotes pediram em brinquedos?
O que devo comprar para minha TV?
Para os pratos, o que os ursos deveriam comprar?
Onde eles vão colocar suas roupas?
O que mais você deve comprar para seu quarto e cozinha?
Para onde os ursos trouxeram os móveis?
Tópico: "Profissões"
Alvo: - Uso de substantivos no caso instrumental;
O uso de verbos no presente e no futuro.
Quem será?
Um dia Vitya pensou no que faria quando crescesse. Eu realmente adoro brincar com carros, talvez eu devesse me tornar motorista? Vou trabalhar em ônibus, transportar passageiros... Ou talvez seja melhor para mim ser motorista - vou dirigir um trem. Também é ótimo poder cozinhar deliciosamente – talvez eu devesse me tornar um chef? Ou ser médico e tratar pessoas? É bom trabalhar como construtor e construir grandes, lindas casas. E se houver um incêndio e a casa pegar fogo - serão necessários bombeiros. Então posso me tornar bombeiro para salvar pessoas e apagar incêndios?
Então Vitya sentou-se e raciocinou até que seu amigo Tolya o convidou para dar um passeio. “Vou crescer um pouco mais e depois decidir quem serei”, pensou Vitya e correu para dar um passeio.
Perguntas ao texto:
O que Vitya estava pensando?
Que trabalho Vitya queria trabalhar no ônibus?
Quem você queria que trabalhasse no trem?
Para cozinhar deliciosamente, quem você queria ser?
Quem você queria ser para curar as pessoas?
Para construir casas, como Vitya queria trabalhar?
Para apagar incêndios e salvar pessoas, quem ele queria se tornar?
O que Vitya pensou antes de sair para passear?
Tema: "Flores"
Alvo: - Concordância de numerais nos casos nominativo e indireto com adjetivos e substantivos;
Formação de formas diminutas de substantivos e adjetivos.
Em um canteiro de flores.
As flores cresciam em um grande canteiro redondo perto da casa. Eram muitos: cinco cravos vermelhos, três margaridas brancas, dois lírios amarelos, quatro margaridas rosa e oito centáureas azuis. Todos eles se aproximaram do sol e perturbaram uns aos outros:
Afastem-se, margaridas brancas, vocês estão nos incomodando, disseram as centáureas azuis.
“Mas não podemos ver o sol por causa dos lírios amarelos”, responderam as margaridas brancas.
Mas não podemos ver o sol por causa dos cravos vermelhos! – reclamaram as margaridas cor de rosa.
E assim durante todo o dia eles xingaram e se empurraram, de modo que do lado de fora parecia que soprava um vento forte. Mas de repente o sol se escondeu atrás nuvem negra e as flores no canteiro silenciaram.
Provavelmente discutimos tanto que o sol se aborreceu e se escondeu de nós, as margaridas brancas ficaram tristes.
Perguntas ao texto:
Onde as flores cresceram?
Que flores cresciam no canteiro e quantas havia?
Quem se incomodou com margaridas brancas?
Por que é que as margaridas brancas não conseguiam ver o sol?
Quem se incomodou com cravos vermelhos?
Onde o sol se escondeu?
Quem está triste?
Tendo atuado como fonoaudióloga por muitos anos, posso afirmar com segurança que uma das maiores dificuldades dos alunos da primeira série é recontar o que leram ou ouviram. Isto é devido a um nível insuficiente de desenvolvimento da fala. Muitas crianças têm dificuldade em expressar seus pensamentos em palavras enquanto constroem uma frase gramaticalmente correta. Para prevenir essas dificuldades é necessário desenvolver a fala da criança desde a idade pré-escolar.
Apresentamos a sua atenção pequenas histórias descritivas compiladas sobre temas lexicais estudados por crianças. Crianças de 5 a 6 anos os recontam com prazer, com base nas questões auxiliares colocadas. Essas histórias podem ser recomendadas aos pais para serem recontadas em casa com os filhos.
Bloco temático “Mundo Vegetal”:
- frutas
- vegetais
- bagas
- cogumelos
- flores
"MAÇÃ"
Esta maçã. Maçã é uma fruta. Ela cresce em uma árvore no jardim.
A maçã tem formato redondo, cor vermelha, suave ao toque e sabor doce. Você pode fazer suco de maçã com maçãs, geléia de maçã, geléia de maçã e compota de maçã.
Questões:
- O que é isso?
- Onde a maçã cresce?
- Qual é o formato de uma maçã?
- Qual é a cor da maçã?
- Qual é a sensação de uma maçã?
- Qual é o gosto de uma maçã?
- O que você pode fazer com maçãs?
"PEPINO"
Isto é um pepino. Pepino é um vegetal. Cresce no jardim, no jardim. O pepino tem formato oval, cor verde, áspero ao toque e muito saboroso. Você pode fazer uma salada muito saudável com pepino porque eles contêm muitas vitaminas.
Questões:
- O que é isso?
- Onde o pepino cresce?
- Qual é o formato de um pepino?
- Qual é a cor do pepino?
- Qual é a sensação de um pepino?
- O que você pode cozinhar com pepino?
- Por que os pepinos são tão saudáveis?
Isto é uma melancia. A melancia é uma baga. Ela cresce em um campo de melão. A melancia tem formato redondo, cor verde com listras pretas, vermelha por dentro, doce, saborosa e muito saudável.
Questões:
- O que é isso?
- A melancia é uma baga ou uma fruta?
- Qual é o formato de uma melancia?
- Qual é a cor da melancia?
- Qual é o gosto da melancia?
"BOROVIK"
Este é um cogumelo porcini. Ela cresce na floresta. O boleto tem um chapéu redondo marrom e um longo caule branco. Os cogumelos Porcini são comestíveis. Podem ser fervidos, fritos, em conserva, salgados e secos. Seus pratos são muito saborosos e saudáveis.
Questões:
- O que é isso?
- Onde o boleto cresce?
- Em que partes consiste o cogumelo porcini?
- Cogumelo porcini comestível ou venenoso?
- Como você pode cozinhar cogumelos porcini?
"NO PRADO"
No verão, margaridas brancas, sinos azuis, dentes de leão amarelos e outras flores. Natasha recolheu um buquê de flores. A menina sabe que nem todas as flores podem ser colhidas. Muitas flores tornaram-se raras. Em casa ela dá um buquê para a mãe.
Questões:
- O que cresce na campina?
- O que Natasha está fazendo na campina?
- Por que nem todas as flores podem ser colhidas?
- Para quem Natasha vai dar o buquê em casa?
LISTA DE OBRAS DE FICÇÃO PARA LEITURA PARA CRIANÇAS SOBRE TEMAS LÉXICOS
Idade pré-escolar sênior.
Tópico: As flores desabrocham (no parque, na floresta, na estepe)
1. E. Blaginina “Dente-de-leão”.
2. "Sinos".
3. V. Kataev “Flor de sete flores”.
Tema: Outono (períodos de outono, meses de outono, árvores no outono)
1. E Tokmakova “Árvores”.
2. K. Ushinsky “Disputa sobre Árvores”.
3. A. Pleshcheev “Abeto”.
4. A. Vasiliy “Outono”.
5. G. Skrebitsky “Outono”.
6. K. Ushinsky “Quatro Desejos”.
7. A. Pushkin “Outono”.
8. A. Tolstoi “Outono”.
Tópico: Pão
1. M. Prishvin “Pão de Raposa”
2. Yu. Krutorogov “chuva de sementes”.
3. L. Kon do “Livro das Plantas” (“Trigo”, “Centeio”).
4. Ya Dyagutite “Mãos Humanas” (do livro “Rye Sings”.
5. M. Glinskaya “Pão”
6. Reino Unido. n.s. "Espigueta".
7. Sim. Tayts “Tudo está aqui.”
Assunto: Legumes frutas
1. “O Velho e as Macieiras”, “A Cova”
2. “...Está cheio de suco maduro...”
3. M. Isakovsky “Cereja”
4. Y. Tuvim “Vegetais”
5. Conto popular adaptado por K. Ushinsky “Tops and Roots”.
6. N. Nosov “Pepinos”, “Sobre nabos”, “Jardineiros”.
Assunto: Cogumelos, frutas vermelhas
1. E. Trutneva “Cogumelos”
2. V. Kataev “Cogumelos”
3. A. Prokofiev “Borovik”
4. Sim. “Sobre frutas”.
Tópico: Aves migratórias e aquáticas
1. R.s.s. "Gansos cisne"
2. V. Bianki “casas florestais”, “Torres”.
4. - “Pescoço Cinzento” Siberiano
5. "Cisnes"
6. “O Patinho Feio”.
7. "Zheltukhin".
Tema: Nossa cidade. Minha rua.
1. Z. Alexandrova “Pátria”
2. S. Mikhalkov “Minha Rua”.
3. Tonova “Existem ruas centrais...”
4. S. Baruzdin “O país onde vivemos.”
Tema: Roupas de outono, sapatos, chapéus
1. K. Ushinsky “Como uma camisa cresceu no campo.”
2. Z. Aleksandrova “Sarafan”.
3. S. Mikhalkov “O que você tem?”
Tema: Animais domésticos e seus bebês.
1. E. Charushin “Que tipo de animal?”
2. G. Oster “Um gatinho chamado Woof”.
3. “Leão e Cachorro”, “Gatinho”.
Tema: Biblioteca. Livros.
1. S. Marshak “Como o livro foi impresso?”
3. “O que é bom e o que é ruim.”
Tema: Transporte. Leis de Trânsito.
1. "Bagagem".
2. Leila Berg “Histórias sobre um carro pequeno”.
3. S. Sakharnov “O melhor navio a vapor”.
4. N. Sakonskaya “música sobre o metrô”
5. M. Ilyin, E. Segal “Carros na nossa rua”
6. N. Kalinina “Como os caras atravessaram a rua.”
Tema: Ano Novo. Diversão de inverno.
1. S. Marshak “Doze meses”.
2. Durante todo o ano (dezembro)
3.R.n. Com. "Donzela de neve"
4. E. Trutneva “Feliz Ano Novo!”
5. L. Voronkova “Tanya escolhe uma árvore de Natal.”
6. N. Nosov “Sonhadores”.
7. F. Gubin “Gorka”.
8. V. Odoevsky “Frost Ivanovich”.
9. "Infância".
10. “Cabana em ruínas.”
11. "Avô Frost".
12. S. Cherny “Corro como o vento nos patins.”
13. R.s.s. "Duas Geadas"
14. R.s.s. "Visitando o Avô Frost."
15. R.n.s. "Morozko."
Tópico: Animais de países quentes. Animais de países frios.
1. B. Zakhoder “Tartaruga”.
2. Conto de fadas tadjique “Tigre e Raposa”
3. K. Chukovsky “Tartaruga”
4. histórias do livro “O Livro da Selva”
5. B. Zhitkov “Sobre um elefante”.
6. N. Sladkov “No Gelo”.
Tema: Minha família. Humano.
1. G. Brailovskaya “Nossas mães, nossos pais”.
2. V. Oseeva “Apenas uma senhora idosa.”
3. Eu sou Segel “Como fui mãe”.
4. P. Voronko “Ajuda Garoto”
5. D. Gabe “Minha Família”.
6. E Barto “Vovka é uma alma gentil”
7. R.s.s. "Irmã Alyonushka e irmão Ivanushka."
8. " velho avô e netas."
9. E. Blaginina “Alyonushka”.
Tema: Casa e suas partes. Mobília.
1. Y. Tuvim “Mesa”.
2. S. Marshak “De onde veio a mesa?”
4. Conto de fadas adaptado por A. Tolstoy “Three Fat Men”.
Tema: Peixes
1. “A história do pescador e do peixe”.
2. N. Nosov “Karasik”
3. R.s.s. "Por comando pique", "Irmã raposa e lobo cinzento."
4. G.-H. Andersen "A Pequena Sereia".
5. E. Permyak “O Primeiro Peixe”.
6. "Tubarão".
7. V. Danko “Giro”.
8. O. Grigoriev “Peixe-gato”
9. B. Zakhoder “A Baleia e o Gato”.
Tópico: Brinquedos. Brinquedo folclórico russo.
1. B. Zhitkov “O que eu vi.”
2. Com Marshak “Bola”
3. A. Barto “Corda”, “Brinquedos”.
4. V. Kataev “Flor - sete flores”
5. E. Serova “História ruim”.
Tema: Profissões.
1. J. Rodari “Qual é a cor do artesanato?”
2. “Qual é o cheiro do artesanato?”
3. Eu sou Akim “Neumeyka”.
4. A. Shibarev “Caixa de correio”.
Tema: Defensores da Pátria. Profissões militares.
1. O. Vysotskaya “Meu irmão foi para a fronteira”, “Na TV”.
2. A. Tvardovsky “O Conto do Tankman”.
3. Z. Aleksandrova “Assistir”.
4. L. Kassil “Seus defensores.”
Tópico: Plantas de casa.
1. V. Kataev “Flor de sete flores”
2. “A Flor Escarlate”.
3. G.-H. Andersen "Polegarina".
1. M. Pátria das “mãos de mãe”.
2. E. Blaginina “Dia das Mães”, “Vamos Sentar em Silêncio”.
3. J. Rodari “Qual é o cheiro do artesanato?”
4. E. Permyak “Trabalho da mamãe”
5. V. Sukhomlinsky “Minha mãe cheira a pão.”
6. L. Kvitko “As mãos da vovó”.
7. S. Mikhalkov “O que você tem?”
8. N. Nekrasov “Avô Mazai e as Lebres”.
9. I. Tyutchev “O inverno está com raiva por uma razão”, “Primavera”, “Águas de nascente”.
10. I. Sokolov-Mikitov “Primavera na Floresta”, “Início da Primavera”.
11. N. Sladkov “Os pássaros trouxeram a primavera”, “Riachos da primavera”, etc.
12. S. Marshak “O ano todo”
13. G. Skrebitsky “Abril”.
14. V. Bianchi “Três Fontes”.
Assunto: Correio.
1. S. Marshak “Correio”.
2. J. Rodari “Qual é a cor do artesanato?”
3. “Qual é o cheiro do artesanato?”
4. Eu sou Akim “Neumeyka”.
5. A. Shibarev “Caixa de correio”.
Tema: Construção. Profissões, máquinas e mecanismos.
1. S. Baruzdin “Quem construiu esta casa?”
3. M. Pozharova “Pintores”
4. G. Lyushnin “Construtores”
5. E. Permyak “Trabalho da mamãe”.
Tópico: Talheres
1. A. Gaidar “Taça Azul”.
2. K. Chukovsky “A dor de Fedorino”, “Fly-Tsokotukha”
3. Ir. Grimm "Pote de Mingau".
4. R.s.s. "Raposa e Guindaste"
Tema: Espaço. Dia da Cosmonáutica.
1. A. Barto “Corda”.
2. “Uma história sobre um herói desconhecido.”
3. “Eu vejo a terra.”
Tópico: Insetos.
1. V. Bianchi “A aventura de uma formiga”.
2. “Libélula e Formiga”.
3. K. Ushinsky “Garota do Repolho”
4. Yu. Arakcheev “Uma história sobre um país verde”.
5. Y. Moritz “Bug Feliz”.
6. V. Lunin “Besouro”
7. V. Bryusov “Verme Verde”.
8. N. Sladkov “Casa Borboleta”
9. I. Maznin “Aranha”.
Tópico: Comida.
1. I. Tokmakova “Mingau”
2. Z. Aleksandrova “Mingau delicioso”.
3. E. Moshkovskaya “Masha e mingau”
4. M. Plyatskovsky “Quem gosta do quê.”
5. V. Oseeva “Biscoitos”.
6. R.s.s. "Uma panela de mingau."
Tópico: Dia da Vitória.
1. S. Alekseev “Primeira carneiro da noite”, “Casa”
2. M. Isakovsky “Um soldado do Exército Vermelho está enterrado aqui.”
3. A. Tvardovsky “O Conto do Tankman”.
4. A. Mityaev “Saco de aveia”.
Tópico: Nossa pátria Rússia. Moscou é a capital da Rússia.
1. A. Prokofiev “Pátria”.
2. Z. Aleksandrova “Pátria”.
3. "Pátria"
4. S. Baruzdin “Pela Pátria”.
Tema: Escola. Material escolar.
1. V. Berestov “Leitor”.
2. L. Voronkova “Namoradas vão para a escola.”
3. “Primeiro dia do calendário.”
4. V. Oseeva “A Palavra Mágica”.
5. "Filipok".
Tema: Verão, roupas de verão, sapatos, chapéus.
1. K. Ushinsky “Quatro Desejos”.
2. A. Pleshcheev “Velho”
3. E. Blaginina “Dente-de-leão”.
4. Z. Aleksandrova “Sarafan”.
5. “Noite de verão”.
LITERATURA
1. Discurso coerente de Konovalenko. Aulas de Fonoaudiologia frontal sobre o tema léxico-semântico “Inverno” em grupo escolar preparatório para crianças com TDO. – M.: “Editora GNOM e D” 2002.
2. Discurso coerente de Konovalenko. Frontal aulas de fonoaudiologia sobre o tema léxico-semântico “Primavera” em um grupo escolar preparatório para crianças com TDO. Conjunto de ferramentas. – M.: “Editora GNOM e D” 2002.
3. Discurso coerente de Konovalenko sobre o tema “VERÃO” para crianças de 5 a 7 anos. – M.: “Editora GNOM e D” 2004.
4. Discurso coerente de Konovalenko. Aulas de Fonoaudiologia frontal sobre o tema léxico-semântico “Outono” em grupo escolar preparatório para crianças com TDO. – M.: “Editora GNOM e D” 2000.
5. Discurso coerente de Konovalenko. Aulas de Fonoaudiologia frontal em grupo preparatório escolar para crianças com necessidades especiais sobre o tema léxico-semântico “Homem: eu, minha casa, minha família, meu país”. – M.: “Editora GNOM e D” 2003.
6. Um leitor completo para pré-escolares com dicas metodológicas para professores e pais: Em 2 livros / Comp. – Ekaterenburg: U – Fábrica, 2005.
7. Coleções de contos de fadas.
Lista de leitura sobre tópicos lexicais
Outono
A. K. Tolstoi “Outono, todo o nosso pobre jardim está desmoronando”
A. Maikov Folhas de outono circulando ao vento
A. Pleshcheev “No Outono”
A. Pushkin “O céu já respirava no outono”
Em Bianchi "Esconder"
G. Skrebitsky “Outono”
E. Trutneva “Outono”
Z. Fedorovskaya “Outono”
I. Bunin “Folhas caindo”
I. Sokolov-Mikitov “Caçador de Folhas”
M. Voloshin “No Outono”
M. Prishvin “Pão de Raposa”
M. Rapov “O Ouriço e o Esquilo”
M. Sadovsky “Outono”
N. Sladkov “Por que novembro é malhado”
F. Tyutchev “Há no outono original...”
Vegetais
N. Nosov “Pepinos”
E. Hogarth "Muffin e sua famosa abobrinha"
Y. Tuvim “Vegetais”
Sim. Tayts “Chuva Obediente”
Russos contos populares“Nabo”, “Tops e Raízes”, “O Homem e o Urso”
Frutas, bagas
B. Zhitkov “Bashtan”, Garden” (do livro “What I Saw”)
V. Kataev “Tubo e Jarro”
V. Suteev “Saco de Maçãs”, “Maçã”
L. Tolstoi “O Osso”, “O Velho Plantou Macieiras”
Sim. Tayts “Para as frutas”
Cogumelos
V. Dahl “A Guerra dos Cogumelos e Bagas”
V. Kataev “Cogumelos”
V. Suteev “Sob o cogumelo”
S. Aksakov “Cogumelos”
Sim. Tayts “Para cogumelos”
Árvores
V. Sukhomlinsky “Neta de uma velha cerejeira”
G. Skrebitsky “Mãe e Enfermeira”
Z. Aleksandrova “Cereja de pássaro branca”
I. Tokmakova “Carvalho”
L. Tolstoi “Carvalho e Aveleira”
M. Isakovsky “Cereja”
Brinquedos
A. Barto “Brinquedos”
V. Kataev “Flor - sete flores”
E. Serova “História ruim”
L. Voronkova “Nova boneca”
S. Marshak “Bola”, “Vanka - em pé”
S. Mikhalkov “Andryusha”
Mobília
S. Marshak “De onde veio a mesa”
Animais selvagens
V. Berestov “Trilha da Lebre”
V. Bianchi “O Banho dos Filhotes de Urso”, “A Raposa e o Rato”
V. Suteev “Maçã”
D. Mamin-Sibiryak “O Conto da Lebre Valente”
E. Charushin “Filhotes de Urso”, “Sobre Coelhos”
I. Butman “Caminhada na Floresta”
I. Sokolov-Mikitov “Leaf Faller”, “Esquilos”, “Família do Urso”
K. Korovin “Esquilo”
M. Plyatskovsky “Um ouriço que poderia ser acariciado”
M. Prishvin “Ouriço”, “Pão de Raposa”
N. Sladkov “Pedras secas”
P. Voronko “Eles estavam com medo do coelho”
S. Kozlov “Muito obrigado”
S. Marshak “O Conto de um Rato Estúpido”
S. Mikhalkov “Como os amigos se conhecem”
Contos folclóricos russos sobre animais
Histórias sobre animais de I. Sokolov-Mikitov, L. Tolstoy, E. Charushin, V. Bianki
“Irmã Fox and Wolf” (organizado por M. Bulatov)
“Winter Quarters”, “Wolf and Fox” (organizado por I. Sokolov - Mikitov)
"A Lebre e o Ouriço" (dos contos de fadas dos Irmãos Grimm)
“A Lebre é um Braggart” (organizado por O. Kapitsa)
Conto popular húngaro "Dois ursinhos gananciosos"
Animais de países quentes
A. Kuprin “Elefante”
B. Zhitkov “Sobre um elefante”, “Macaco”, “Como um elefante salvou seu dono de um tigre”
G. Ganeizer “Sobre o deserto quente”
D. Samoilov “É o aniversário de um bebê elefante”
K. Chukovsky “Aibolit”
R. Kipling “O Filho do Elefante” (traduzido do inglês por K. Chukovsky), “Rikki – Tikki – Tavi”, histórias de “O Livro da Selva”
S. Baruzdin “Ravi e Shashi”
Pratos
A. Gaidar “Taça Azul”
Irmãos Grimm "Pote de Mingau"
K. Chukovsky “A dor de Fedorino”
N. Nosov “Mingau Mishkina”
Contos folclóricos russos “O Zhiharka”, “A Raposa e a Garça”, “A Raposa com um Rolo de Massa”, “A Raposa e o Jarro”
Correspondência
S. Marshak "Correio"
Pano
V. Zaitsev “Eu posso me vestir”
G. Snegirev “Luva de camelo”
G.-H. Andersen "As roupas novas do rei"
L. Voronkova “Masha, a Confusa”
L. Penskaya “Como Misha perdeu a luva”
N. Nosov “Patch”
N. Sakonskaya “Onde está meu dedo?”
C. Perrault “Gato de Botas” (traduzido do francês por T. Gabbe)
Construção
V. Dragunsky “De cima para baixo, diagonalmente”
G.-H. Andersen "A Casa Velha"
M. Pozharova “Pintores”
S. Baruzdin “Quem construiu esta casa”
Contos folclóricos russos “Os Três Porquinhos”, “Teremok”, “Aposentos de Inverno dos Animais”
Família
A. Barto “Vovka é uma alma gentil”
A. Raskin “Como o papai jogou a bola embaixo do carro”, “Como o papai domesticou o cachorro”
V. Bianchi “Arishka é uma covarde”
V. Veresaev “Irmão”
V. Dragunsky “Amigo de Infância”, “De cima para baixo, diagonalmente”
V. Mayakovsky “O que é bom”
V. Oseeva “Apenas uma velha senhora”, “A palavra mágica”
D. Gabe “Minha Família”
Z. Voskresenskaya “Segredo”
L. Kvitko “Mãos da vovó”
L. Tolstoi “Osso”, “Salto”, fábulas
M. Zoshchenko “Criança exemplar”
N. Nosov “Passos”, “Shurik na casa do avô”
P. Voronko “Ajuda Garoto”
Y. Akim “Neumeyka”
Contos folclóricos russos “Gansos - Cisnes”, “Irmã Alyonushka e Irmão Ivanushka” (modelo de A. N. Tolstoy)
“Como os irmãos encontraram o tesouro de seu pai” (versão moldava de M. Bulatov)
“Chapeuzinho Vermelho”, “Fada” (dos contos de fadas de Charles Perrault)
Transporte
A. Dorokhov “Verde...Amarelo...Vermelho!”
A. Dugilov “Minha Rua”
A. Ivanov “Como amigos inseparáveis cruzaram a estrada”
B. Zhitkov" Estrada de ferro"(do livro "O que eu vi")
E. Lopatin “Bravo Viajante”
I. Turichin “O Homem Doente”
M. Ilyin, E. Segal “Carros na nossa rua”
M. Korshunov “O menino está cavalgando, está com pressa”
M. Krivich “Escola de pedestres”
M.Plyatskovsky" Aventuras incríveis gafanhoto Kuzi"
N. Kalinina “Como os caras atravessaram a rua”
N. Nosov “Metro”, “Carro”, “Não sei e seus amigos” (“Como Znayka surgiu balão", "Preparando-se para a viagem", "Na estrada", "Acima das nuvens"), "Não sei na lua"
N. Sakonskaya “Canção sobre o metrô”
O. Tarutin “Por que precisamos de um semáforo”
S. Mikhalkov “Tio Styopa é policial”, “Minha rua”, “Ciclista”
S. Sakharnov “Dois Operadores de Rádio”, “Como Conseguir a Âncora”, “Magalhães”, “O Melhor Navio a Vapor”
Mito grego antigo "Dédalo e Ícaro"
Ano Novo
E. Trutneva “Árvore de Natal”, “Feliz Ano Novo!”
Z. Aleksandrova “Pai Frost”, “Árvore de Natal”
L. Voronkova “Tanya escolhe uma árvore de Natal”
N. Nekrasov “Frost, o Governador”
S. Georgiev “Eu salvei o Papai Noel”
S. Drozhzhin “Avô Frost”
S. Marshak “12 meses”, “Canção sobre a árvore de Natal”
Contos folclóricos russos “Visitando o Avô Frost”, “Snow Maiden”, “Morozko”
Diversão de inverno
A. S. Pushkin “Inverno! Camponês triunfante...", "Noite de inverno"
A. Vasiliy “Mãe! Olhe pela janela..."
I. Surikov “Infância”
N. Nosov “On the Hill”, “Nossa pista de gelo”
Inverno
A. Vasiliy “Mãe! Olhe pela janela..."
V. Odoevsky “Moroz Ivanovich”
G. Skrebitsky “4 artistas. Inverno"
G.-H. Andersen "A Rainha da Neve"
E. Trutneva “Primeira Neve”
I. Nikitin “Encontro de Inverno”
I. Surikov “Inverno”
K. D. Ushinsky “As pegadinhas da velha-inverno”
L. Kvitko “Urso na Floresta”
L. Charskaya “Inverno”
N. Nekrasov “Não é o vento que sopra na floresta”
N. Sladkov “O Julgamento de Dezembro”
R. Kudashev “Canção de Inverno”
S. Drozhzhin “Andando pela rua...”
S. Yesenin “O inverno canta e chama”, “Bétula”
S. Ivanov “Que tipo de neve acontece”
F. Tyutchev “A Feiticeira no Inverno...”
Y. Akim “Primeira Neve”
Contos folclóricos russos “Morozko”, “Rukavichka”, “Aposentos de inverno dos animais”, “Donzela da Neve” (baseado em histórias folclóricas),
Pássaros invernantes
A. Bloquear “Corvo”
V. Bianchi “Calendário Sinichkin”, “Terenty, a perdiz negra”
V. Bianchi “Coruja”
G. Skrebitsky “Em uma clareira na floresta”
G. Skrebitsky, V. Chaplina “Seios apareceram”
E. Charushin “Pardal”
I. Sokolov – Mikitov “Tetraz”
M. Gorky “Pardal”
M. Prishvin “Pássaros sob a neve”, “Titmouse”
S. Alekseev “Dom-fafe”
A. Milne “Mãe safada”
G. Vieru “Dia das Mães”
G. Fallada “A história do dia em que tudo está de pernas para o ar” (do livro “Histórias de Bedokuria”)
D. Gabe “Minha Família”
E. Blaginina “Vamos sentar em silêncio”
Conto de fadas de Nanai “Ayoga”
Conto de fadas de Nenets "Cuco"
Espaço
A. Leonov “Passos sobre o planeta”
V. Borozdin “Primeiro no Espaço”
V. Kashchenko “Encontre a constelação”
V. Medvedev “Nave Estelar Brunka”
K. Bulychev “O Segredo do Terceiro Planeta”
N. Nosov “Não sei na Lua”
P. Klushantsev “O que o telescópio nos disse”
Exército
A. Barto “No Posto Avançado”
A. Mityaev “Saco de aveia”, “Dugout”
E. Blaginina “Sobretudo”
L. Kassil “Irmã”, “Monumento ao Soldado Soviético”, “Seus Defensores”
S. Alekseev “O primeiro carneiro noturno”
Primavera
A. Pleshcheev “A neve já está derretendo”
V. Bianchi “Rãs Azuis”
G. Skrebitsky “Em uma clareira na floresta”, “Primavera”, “Inseto feliz”
E. Baratynsky “Primavera, Primavera”
E. Serova “Floco de Neve”
I. Tokmakova “Primavera”
K. Paustovsky “Anel de Aço”
N. Nekrasov “Avô Mazai e as Lebres”, “Ruído Verde”
N. Pavlova “Sob o mato”
N. Sladkov “Alegrias da Primavera”, “Stream”
F. Tyutchev “Tempestade de primavera”, “O inverno está furioso por um bom motivo”
E. Shim “Pedra, riacho, pingente de gelo e sol”
Y. Kolas “Canção da Primavera”
Aves migratórias
A. Maykov “Andorinha”
A. Pleshcheev “Canção Rural”
V. Bianki “Casas da Floresta”, “Torres”
V. Garshin “Sapo – Viajante”
V. Snegirev “Andorinha”, “Estorninho”
V. Sukhomlinsky “Vergonha diante do rouxinol”, “Que haja um rouxinol e um besouro”
D. Mamin – “Pescoço Cinzento” Siberiano
E. Charushin “Guindaste”
K. Ushinsky “Andorinha”
L. Tolstoi “Pardal e Andorinhas”, “Cisnes”
S. Lagerlöf “A maravilhosa jornada de Nils com os gansos selvagens”
Animais de estimação
V. Dmitrieva “Baby and Bug” (capítulos)
V. Oseeva “Por quê”
V. Suteev “Quem disse miau?”
G. Garin – Mikhailovsky “Tema e o Bug”
D. R. Kipling “O gato andava sozinho”
E. Charushin “Coelho”, “Gato”
K. Paustovsky “O gato é um ladrão”
K. Ushinsky “Vaca Caroling”, “Cavalo Cego”
L. N. Tolstoy “Gatinho”, “Cães de Fogo”, “Leão e Cachorro”
N. Nosov “Chapéu Vivo”
S. Marshak “O Conto de um Rato Estúpido”, “Bigode - Listrado”
S. Mikhalkov “Cachorro”, “Gatinhos”
E. Uspensky “Tio Fyodor, cachorro e gato”
Contos folclóricos russos “O Lobo e as Sete Cabrinhas”, “Sivka a Burka”, “A Raposa e a Cabra”, “O Galo e semente de feijão"(amostra de O. Kapitsa)
“Os Três Porquinhos” (traduzido por S. Mikhalkov)
Aves
B. Zhitkov “O Patinho Valente”
G.-H. Andersen "O Patinho Feio"
M. Prishvin “Caras e patinhos”
N. Emelyanova “Oksya, o trabalhador esforçado”
O. Donchenko “Petrus e o Ovo de Ouro”
E. Blyton “O famoso patinho Tim” (capítulos) na tradução. do inglês E. Papernoy
Conto popular russo "Galo"
Conto popular ucraniano "Spikelet"
Animais de clima frio
G. Snegirev “Sobre os Pinguins”, “Praia dos Pinguins”, “Para o Mar”, “Bravo Pequeno Pinguim”, “Eider”
N. Sladkov “No Gelo”, “Bazar dos Pássaros”, “Noite Polar”, “Conversas no Gelo”, “Quem Pode Fazer o Que”, “Na Tundra”, “Jovem Lobo”, “Sob a Neve”, “Conversas na Tundra” , " Histórias misteriosas", "Terra Colorida"
Profissões
A. Lyapidevsky “Ao Norte”, “Tudo no Gelo”, “Primeiro Radiograma”, “Acampamento Schmidt”, “Resgate”, “Retorno”
B. Zakhoder Poemas sobre profissões
V. Mayakovsky “Quem ser”
V. Sukhomlinsky “Minha mãe cheira a pão”
D. Rodari “Qual é a cor do artesanato”, “Qual é o cheiro do artesanato”
S. Marshak “A História de um Herói Desconhecido”, “Fogo”
S. Mikhalkov “O que você tem?”, “Tio Styopa”
S. Sakharnov “Dois Operadores de Rádio”, “Como Conseguir a Âncora”, “Magalhães”
Y. Akim “Neumeyka”
Insetos
V. Bianchi “As Aventuras de uma Formiga”, “Como a Formiga Correu para Casa”
V. Dragunsky “Ele está vivo e brilhando”
V. Sukhomlinsky “Que haja um rouxinol e um besouro”
D. Mamin – Sibiryak “O Conto de Komar Komarovich – Um nariz comprido e sobre Salsicha Misha - Cauda Curta"
I. Krylov “Libélula e Formiga”
K. Chukovsky “Mosca - Desordem”, “Barata”
L. Kvitko “Erro”
M. Mikhailov “Mansões na floresta”
N. Romanova “O que a minhoca aprendeu”
E. Shim “Contos encontrados na grama”
Peixe
A. S. Pushkin “O Conto do Pescador e do Peixe”
G.-H. Andersen "A Pequena Sereia"
E. Permyak “Primeiro Peixe”
N. Nosov “Karasik”
Contos folclóricos russos “A mando do lúcio”, “Raposa - irmã e lobo cinzento”
Flores
A. Platonov “Flor Desconhecida”
V. Kataev “Flor - sete flores”
E. Blaginina “Cheryomukha”, “Dente-de-leão”
E. Serova “Lírio do vale”, “Cravo”, “Não me esqueça”, “Floco de neve”
L. Voronkova “Chaves de Ouro”
M. Prishvin “Prado Dourado”
N. Pavlova “Amarelo, branco, roxo”, “Debaixo do mato”
N. Sladkov “Alegrias da primavera”
S. Aksakov “A Flor Escarlate”
E. Shim “Queda Solar”
Verão
A. Tolstoi “Ivan e Marya”
V. Alexandrov “Agosto, Agosto”
V. Bakhrevsky “A Flor Oculta”
V. Bianchi “Banho de filhotes de urso”, “Casas na floresta”
M. Prishvin “Rosa”
Conto popular eslovaco “Visitando o Sol”
Escola
A. Aleksin “Primeiro dia”
A. Barto “Para a escola”
L. Voronkova “Namoradas vão para a escola”
literatura adicional
Contos folclóricos russos e contos dos povos do mundo
“Ayoga” (Nanai no estilo de D. Nagishkin)
“Pato Branco” (da coleção de contos de fadas de A. Afanasyev)
“White and Rosette” (traduzido do alemão por L. Kon)
"Vasilisa, a Bela"
“Blue Bird” (turcomano, na imagem de A. Alexandrova e M. Tuberovsky)
“Dobrynya e a Serpente” recontada por N. Kolpakova
“Cegonha Amarela” (tradução chinesa de F. Yarlin)
“Cachinhos Dourados” (traduzido do tcheco por K. Paustovsky)
"Ilya Muromets e Nightingale - o Ladrão"
“Cada um tem o seu” (estoniano, modelado por M. Bulatov)
“Alado, peludo e oleoso” (arranjado por I. Karnaukhova)
“Cuco” (Nenets, modelado por K. Shavrov)
“Boy-thumb” dos contos de fadas de C. Perrault
“Não cuspa no poço - você vai precisar beber a água” arr. K. Ushinsky
"Nikita Kozhemyaka"
“Sobre o rato que era gato, cachorro e tigre” (tradução indiana de N. Hodza)
"Sadko" (trechos)
“A roupa mais linda do mundo” (traduzido do japonês por V. Markova)
“Sete Simeões - sete trabalhadores” (organizado por I. Karnaukhova)
"Sivka - Burca"
“Synko – Filipko” recontada por E. Polenova
“Três cabelos dourados do Avô Onisciente” (traduzido do tcheco por N. Arosieva)
“Finist Clear Falcon” (organizado por A. Platonov)
“Havroshechka” (organizado por A. N. Tolstoy)
"Princesa Sapo"
“Histórias maravilhosas sobre uma lebre chamada Lek” (contos do povo. África Ocidental, trad. O. Kustovoy)
“O Chapéu do Feiticeiro” (traduzido por V. Smirnov)
A. Vvedensky “Sobre a menina Masha, sobre o cachorro Galo e sobre o gato Thread” (capítulos)
A. Volkov “O Mágico da Cidade Esmeralda”
A. Gaidar “Chuk e Gek” (capítulos)
A. Lindgren “Carlson, que mora no telhado, chegou de novo” (capítulos abreviados)
A. Lindgren “A princesa que não quer brincar de boneca” (traduzido do sueco por E. Solovyova)
A. Milne “A Balada do Sanduíche Real” (traduzido do inglês)
A. Milne" ursinho Pooh e tudo - tudo - tudo” (capítulos) na tradução. do inglês B. Zakhodera
A. Mityaev “O Conto dos Três Piratas”
A. Usachev “Sobre a cadela inteligente Sonya”
B. Zhitkov “Casa Branca”, “Como peguei homenzinhos”
B. Zakhoder" Estrela cinza", "Bom encontro"
B. Potter “O Conto de Jemima Diveluzha” (traduzido do inglês por I. Tokmakova)
Irmãos Grimm "Músicos de Bremen"
V. Bianki “Foundling”, “Primeira Caçada”
V. Dal "Velho - Um Ano"
V. Levin “Peito”, “Cavalo”
V. Oseeva “A Agulha Mágica”
V. Smith “Sobre a Vaca Voadora” (traduzido do inglês)
G. – H. Andersen “Thumbelina”, “Ole – Lukoje”
G. Sapgir “Fábulas em rostos”, “Como venderam um sapo”
G. Skrebitsky “Cada um à sua maneira”
D. Bisset “Sobre o menino que rosnou para os tigres” na tradução. do inglês N. Shereshevskaia
D. Mamin – “Medvedko” siberiano
D. Reeves “Noisy Bang Bang” (traduzido do inglês)
D. Kharms “Uma história muito assustadora”
D. Kharms “Eu estava correndo, correndo, correndo...”
D. Ciardi “Sobre Aquele que Tem Três Olhos” (traduzido do inglês)
J. Rodari “O Tambor Mágico” (do livro “Contos com Três Finais”)
E. Vorobyov “Um pedaço de arame”
E. Nosov “Como se uma vaca se perdesse no telhado”
I. Sokolov - Mikitov “Sal da Terra”
K. Dragunskaya “A Cura para a Obediência”
K. Paustovsky “Pão Quente”
K. Chukovsky “Telefone”
L. Panteleev “A letra “Y”
L. Petrushevskaya “O gato que sabia cantar”
M. Zoshchenko “Grandes Viajantes”
M. Moskvina “Pequeno”
M. Prishvin “Frango em varas”
M. Aimé “Tintas” (traduzido do francês por I. Kuznetsova)
N. Nosov “As Aventuras de Não sei e seus amigos”
N. Sladkov “Não Ouvindo”
N. Teleshov “Krupenichka”, “Ukha”
O. Preusler “Little Baba Yaga” (traduzido do alemão por Yu. Korinets)
P. Bazhov “Casco de Prata”
P. Ershov “O Pequeno Cavalo Corcunda”
R. Sef “O Conto dos Homens Redondos e Longos”
S. Voronin “Jaco Guerreiro”
S. Marshak “Bagagem”, “Sobre tudo no mundo”, “Ele é tão distraído”, “Baile”, “Casa do Gato”
S. Mikhalkov “Tio Styopa”
S. Romanovsky “No baile”
S. Topelius “Três orelhas de centeio"(traduzido do sueco A. Lyubarskaya)
