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Atividade extracurricular de alemão na escola primária. Cenário "Na estrada dos contos de fadas alemães"

Caros colegas! Todos aqueles que não são indiferentes ao destino da língua alemã.
Este cenário é voltado para alunos do ensino fundamental. Eu ensinei na primeira série. As crianças ficaram encantadas. Eles gostaram de todas as tarefas. Mas, infelizmente, nem todas as crianças sabiam ler bem naquela época, elas pediram ajuda aos pais (foram convidadas com antecedência).
Encontre-me, se você tiver alguma dúvida, terei prazer em respondê-la.
Aproveite sua jornada pela estrada dos contos de fadas alemães.

Begruessung Guten Tag, querido Kinder! Gruesst Gott, geehrte Eltern! Eu agradeço, Alexandra Michailowna! Heute unternehmen wir eine wunderschoene Reise nach Deutschland. Wir gehen der Maerchenstrasse entlang spazieren.

Einführung Haben Sie Eltern etwas verstanden? E aí, Kinder? Eu falo alemão. Você entendeu a língua em que falei com você? Isto é alemão. A bela e poética linguagem da Alemanha, Áustria e Suíça. É falado por mais de 120 milhões de pessoas em todo o mundo. Os contos de fadas dos irmãos Grimm, Gaufa e outros contadores de histórias foram escritos nesta língua. Hoje faremos uma viagem pela rua alemã dos contos de fadas. Estão todos prontos? Então vamos começar:
Wir reisen, reisen, reisen
Ins wunderschoene Land.
Aprenda mais sobre Helden
Aus dem alten Maerchens Band
Análise. Breves informações sobre a estrada dos contos de fadas A Estrada Alemã dos Contos de Fadas é uma das rotas turísticas mais antigas que vai de Hanau à cidade de Bremen, com 600 km de extensão e passando por mais de 70 cidades do estado federal de Hesse e Baixa Saxônia, vilas e distritos, relacionados com a vida dos Irmãos Grimm, seus contos fantásticos, tradições, mitos e lendas.

A primeira estação é a cidade de Hanau, cidade natal dos Irmãos Grimm. A cidade de Hanau é o início do percurso. Foi nesta cidade que nasceram oito filhos e uma filha na família do famoso advogado Philipp - Wilhelm Grimm e sua venerável esposa Dorothea. Mas os dois irmãos Jacob e Wilhelm trouxeram fama mundial a esta família. Jacob nasceu em 1785, Wilhelm um ano depois.

Steinau. Os irmãos Grimm viveram nesta gloriosa cidade de 1791 a 1796; após a morte do pai, os meninos se mudaram para Hanau para morar com a tia, e a família viveu aqui até 1805.

Estação 2 - Schwalmstadt Quem morou nesta cidade? Agora vamos ouvir um fragmento de um conto de fadas e você adivinhará imediatamente.

3ª estação - Hamelin Segundo a lenda, no verão de 1284 um músico errante livrou a cidade dos ratos que a infestavam, atraindo-os com o som de uma flauta e afogando-os no rio Weser. Não recebendo o pagamento acordado por isso, o Flautista tirou todas as crianças da cidade como vingança. A rua por onde as crianças deixaram Hamelin chamava-se Silent Street no século XVIII. Os sons de canções ou instrumentos musicais nunca foram ouvidos nele. Na antiga Câmara Municipal havia uma inscrição: “No ano de 1284, o apanhador de pied-feiticeiro atraiu 130 crianças de Hamelin com os sons da sua flauta, e cada uma delas morreu nas profundezas da terra”. O que realmente aconteceu? Talvez tenha havido uma tempestade, talvez um deslizamento de terra nas montanhas, justamente quando um músico errante chegou à cidade? Ninguém sabe. É impossível determinar a extensão da verdade e a extensão da ficção numa lenda. Segundo uma versão da lenda, todas as crianças se afogaram no Weser, segundo outra, desapareceram nas profundezas do Monte Koppenberg. Também existe esta opção: todas as crianças passaram pela montanha e acabaram longe da sua cidade natal, em Semigradye (na região dos Cárpatos).

1. Lendo um conto de fadas em cadeia
2. Jogo. Quem consegue formar mais palavras com as letras da palavra PIAT PICKER?

Estação 4 – Castelo de Sababur Um conto de fadas muito famoso aconteceu dentro das muralhas deste castelo. E você descobrirá qual deles se completar o quebra-cabeça.

Estação 5 - Polle Nesta cidade alemã vivia uma menina que em alemão se chamava Aschenputtel. Confira a história e adivinhe de quem estamos falando.

1. Assistir a um filme.
2. Jogo “Cinderela” ou “Como desenvolver habilidades motoras finas?” (meninas brincam) – a vencedora é a Cinderela

3. Jogo “Colete um cavalo” (brincadeira de meninos) – vencedor Príncipe
6ª estação - Bremen Sobre o que vai servir para um conto de fadas discurso agora? Claro que é Os músicos da cidade de Bremen. E agora cada grupo fará uma pequena apresentação. Os pais podem ajudar e participar igualmente com seus filhos.

Resumindo. Nossa jornada pela rua dos contos de fadas chegou ao fim. Resta apenas resumir.
1. Diante de você está uma tabela com nomes de cidades alemãs e contos de fadas. Sua tarefa é correlacioná-los corretamente. (2 minutos e verifique)

Você gostou da lição de hoje? Sugiro continuar estudando os contos de fadas dos Irmãos Grimm em casa, escolher aquele que for mais interessante para cada um de vocês e fazer um desenho para ele. Faremos uma exposição de seus trabalhos e a chamaremos de “Grimmlandia”.

E todos os expositores receberão lindos prêmios.
E agora é o momento mais solene. Apresentação de doces para participação na jornada de hoje.

Rotkäppchen

(Chapeuzinho Vermelho)

	Pessoas de mão de obra	Darsteller
	Der Erzähler	Krawtschenko Igor	9 -A
	Der Erzählerin	Rjekjeda Olga	9 -A
	Der Vater	Lugowski Gleb	9 -A
	Morrer Mutter	Stjepschtjenkova Julija	9 -A
	Das Rotkäppchen	Dolgova Natalja	9 -A
	Morre Großmutter	Balitskaja Ksjenija	9 -A
	Das Haschen	Viktor Prasdnov	9 -A
	Der Bär	Njegmatov Amriddin	9 -A
	O Lobo	Handogin Danil	9 -A
	Der Fuchs	Chepurko Irina	9 -A
	RequisitoeBühnendekoration
	Markelow Ilja
	Skripkina Viktorija
	Jermatschkowa Polina
	Subkowa Viktorija
	Katschan Aljona
	Lykova Margarita
	Sarkisjan Anna
	Subbotin Nikita
Hans Rodenberg
nach dem gleichnamigen Märchen der Brüder Grimm und Jewgeni Schwarz
	Alijev Diljavjer Usjeinowitsch
Ausdem Internet
	Klimjenko Polina
	Micheilowskaja Jana

Fonograma (slides 1 a 12)

(Deslizar13) Erzähler:É uma guerra einmal ein kleines süßes Mädchen. Es wohnte am Rande des Waldes mit seinen Eltern einträchtig und in Frieden.

Am anderen Ende des Waldes wohnte Rotkäppchens Großmutter.

Einmal schenkte sie ihm ein Käppchen von rotem Samt. Esses Käppchen estão tão firmes, que não há outros mais tragen wollte, e todos os nannten são nur Rotkäppchen. Rotkäppchens beste Freunde waren (Deslizar 14) das Häschen (Deslizar 15) und der Bär.

Rotkäppchen hatte aber Feinde: (Deslizar 16) o bosen Wolf e o listigen Fuchs.

Die Heimat für sie alle war der weite, tiefe Wald mit seinen Wiesen und seinem Dickicht, mit dem Gewässer und den Felsen. E aqui ereignete sich eines Tages unsere Geschichte…

Fonograma(deslizar 17) (Deslizar 17) ( Uma cortina. Chapeuzinho Vermelho, sentado no parapeito da janela, tece uma cesta e canta uma música)

Rotkappchen: Die Vöglein é Walde.

Das ist den Kindern recht.

“Tuck-tuck-tuck, tuck-tuck.

Tuck-tuck-tuck-tuck,” -

Klopft froh der bunte Specht.

Murmurar: Rotkäppchen! Der Vater deve doch auf den Markt. Você está com um fertig de Körbchen?

Rotkä ppchen: Sim, Mutter!

(Chapeuzinho Vermelho traz uma cesta para o pai, a mãe também dá uma cesta para o pai, leva balancins e baldes. Mãe e pai saem de casa. (Slide 18) Chapeuzinho Vermelho dá uma concha de leite ao pai, enquanto pede...)

Rotkappchen: Quer comer o wieder?

Vater: Antes do Untergang.

Rotkappchen: E foi trazido para você?

Vater: Foi corajoso.

(Slide 19)(A mãe vai buscar água com cadeiras de balanço e o pai vai ao mercado.)

Vater: Schieb den Riegel antes!

Murmurar: Und las niemanden ein! (Uma cortina.)

Szene 2

Fonograma (Tango da Raposa e do Lobo)(Slide 20)(Rindo e dançando, uma raposa e um lobo aparecem perto da casa do Chapeuzinho Vermelho)

Fuchs: Rotkäppchen é tudo na casa.

Lobo: Der Jäger é um forte forte. Er glaubt, er hat mich vertrieben. Aber ich bin wieder da.

Freira, freira, jemand era zu fressen. Fresen! Ich bin der stärkste Wolf!

Fuchs: Sim, sim. Aber ich bin schlauer. Du kletterst über den Zaun, Rotkäppchen erkennt

dich. Eu tenho um plano. Ich gehe zu Rotkäppchen und lasse mich als ein Bettler einzuführen…

Szene 3

Fonograma(Slide 21)(Cortina. Casa da avó. A avó e um coelho estão sentados perto da casa. Ambos estão tricotando e conversando. Avó, tossindo...)

Großmutter: Eu estou no meu diretório! Você não sabe ler. Zwei – links, zwei – direitos.

Isso é tão estranho? Winter kommt, dann wird gelaufen, weil euch die

Foda-se amigo.

(Slide 22)(A vovó abre a caixa onde está o rapé. Mas está quase vazia...)

Ein Schnupfpulver é tudo isso.

(Deslizar 23) Haschen: Darf ich zu Rotkäppchen gehen und Ihnen ein Schnupfpulver trazen? Eu posso Schnell laufen!

(Deslizar 24) Großmutter: Você é um bom tipo! Da kannst du mir einen Krug Milch mitbringen. Die mache ich heiß (tosse) e trinke sie mit Honig gegen den Husten.

Haschen: Ich bin careca wieder da. (corre para Chapeuzinho Vermelho)

(Deslizar 25) Großmutter: E sagRotkäppchen, sie möchte mich mal wieder besuchen!

Fonograma (Lebre foge)

(Uma cortina.)

Szene 4

(Slide 26)(Casa da Chapeuzinho Vermelho. Ela termina de tecer o cesto, recoloca as varas no canto e bebe leite. (Fonograma da chamada) Neste momento a campainha toca. Chapeuzinho Vermelho sai de casa para a varanda e pergunta...)

Rotkappchen: Quem é o pai?

Fuchs:(Disfarçado de raposa mendiga) Seid barmherzig, liebe Leute! Ein armer Mann mordeu um ein Stückchen Brot.

(Chapeuzinho Vermelho abre o portão)

(Deslizar 27) (cantando) Ist dein Vater zu Hause, liebes Kind? Er steht im Rufe eines mitleidigen Mannes.

Rotkappchen: Vater ist ins Dorf gegangen, auf den Markt. Aber komm aqui, armer

Cara! Warte hier auf mich! Ich hole dir Schnell etwas.

(Enquanto Chapeuzinho Vermelho cortava pão para a raposa, a raposa entrou sorrateiramente no quintal e começou a perseguir as galinhas para agarrá-las. Ao ouvir o cacarejo alto das galinhas, Chapeuzinho Vermelho correu para o quintal e expulsou a raposa, bater nas costas dele com um pedaço de pau.)

(Deslizar 28) Dieb, Dieb! Unsere Hühner Stehlen?! Raus aus dem Hof! (A raposa foge. Atrás da raposa, o coelho corre até o portão da casa e chama)

(Slide 29)(Fonograma da chamada) Rotkä ppchen: (Chapeuzinho Vermelho abre o portão e deixa o coelho entrar no quintal)

Quem é o pai? Haschen!

Haschen: Mach schnell auf! Ich muss dir foi erzählen.

Rotkappchen: Venha aqui! Sim, mordida. Erzähle!

Haschen: Die Großmutter ist krank. Sie hustet totalmente. Sie bittet um Milch und Honig. Seu Schnupfpulver também é. Sie möchte dich mal wieder sehen.

(Deslizar 30) Rotkappchen: Ich habe auch meine Großmutter vermisst. Ich muss doch zu Großmutte gehen.

(Entra a mãe do Chapeuzinho Vermelho)

(Deslizar 31) Murmurar! Gib mir den Schlüssel von der Truhe!

Murmurar: O que você brauchst du denn?

Rotkappchen: Großmutter hat sich erkältet. Sie hat das Häschen aqui. Sim

möchte Schnupfpulver, Honig und eine Kanne Milch. Ich möchte ihr

das alles tragan. Dann ist sie morgen wieder gesund. E morrer

Großmutter wartet auf mich. Liebe Mutti! Darf ich meine Großmutter

(Deslizar 32) Murmurar: Immer geschieht etwas, wenn du alleine in den Wald gehst. E eu não tenho nenhum tempo. Ich muss noch Brot backen und waschen, und kochen.

Rotkappchen: Aber wenn das Häschen ist auch bei mir es?

Murmurar: E quando você vai cair no Sumpf?

Rotkappchen: Ich werde ganz bestimmt aufpassen, Mutter.

(Deslizar 33) Murmurar: Haschen! Wirst du Rotkäppchen noch nicht allein lassen? Das du Acht gibst! Gerade geht ihr zu Großmutter und gleich wieder zurück!

Haschen: Eu fui Acht geben. Ganz bestimmt!

(A mãe abre a bolsa para tirar a chave do baú. Então ele corre

Chapeuzinho Vermelho estende a mão para pegar a chave)

(Deslizar 34) Rotkappchen: Darf, eu sou?

Murmurar: Sim. Hier ist der Schlüssel.

(Slide 35)(Chapeuzinho Vermelho abre o baú e tira um saco de rapé)

Murmurar: Aqui está Milch. Da habe ich noch ein Rest Kuchen

(Deslizar 36) Rotkappchen: So.Ich nehme mein Körbchen und schenke é der Großmutter.

Murmurar: Sim. Da wird sie sich freuen. Und sage der Großmutter, das ich morgen selbst zu ihr

komme und ihr frisches Brot mitbringe.

Rotkappchen: Sim. Intestino. Komm mit, Haschen!

(Deslizar 37) Murmurar: Sieh, das du nicht vom Wege abkommst!

Sei bestimmt zu Hause, antes do Vater einkomt!

Rotkappchen: Sim, Mutter. Eu vou schon alles richtig machen. (Eles vão para a floresta. Cortina.)

Szene 5

(Slide 38)(Chapeuzinho Vermelho e o coelho caminham pela floresta e cantam. Trilha sonora da música.)

(Deslizar 39) Erzähler: Als nun Rotkäppchen und Häschen in den Wald kamen, begegnete ihm der Wolf. Rotkäppchen aber wusste nicht, was das für ein böses Tier war, und fürchtete sich nicht vor ihm.

FonogramaLobo: Guten Tag, Rotkäppchen!

Rotkappchen: Schönen Dank.

Lobo: Quem é que é tão früh, querido Kinder?

Rotkappchen: Ich gehe zur Großmutter. E meu amigo Häschen begleitet mich.

Lobo: Foi trägst du in deinem Körbchen, süßes Kind?

Rotkappchen: Kuchen, Milch, Honig e Schnupfpulver para minha alma Großmutter.

Da soll die kranke Großmutter sich damit stärken.

Lobo: Quem não é seu Großmutter?

Rotkappchen: Noch eine Viertelstunde weiter im Wald, unter den drei großen Eichbäumen,

da steht ihr Haus, das wirst du ja wissen.

Erzähler: Der Wolf dachte bei sich:

Fonograma (Vozloboatrásquadro): « Das junge zarte Ding, das ist ein fetter Bissen. E süßes Häschen também é assim. Die werden noch besser schmecken als die Alte: du mustt es listig anfangen, damit du alle drei erwischst.”)

Erzähler: Da ging er ein Weilchen neben Rotkäppchen her, dann sprach er:

Lobo: Rotkäppchen, sieh einmal die schönen Blumen, die ringherum stehen, warum guckst du

não é, hum? Ich glaube, du hörst gar nicht, wie die Vöglein so lieblich singen?

Você já fez isso para você, quando você está na escola, e é tão lustig draußen im

(Deslizar 40) Erzähler: Rotkäppchen schlug die Augen auf und sah, dass alles voll schöner Blumen stand. É datado:

Fonograma (VozVermelhochapéusatrásquadro): “Quando eu der Großmutter einen frischen Strauß mitbringe, der wird ihr auch Freude machen. Es ist so früh am Tag, dass ich doch rechtzeitig ankomme.”)

Rotkappchen: Intestino. Ich pflücke schnell einen Strauß für die Großmutter.

(Ele sai para pegar um buquê de flores. E o coelho, sentindo problemas, correu até os pais do Chapeuzinho Vermelho para avisá-los do problema iminente.)

Erzähler: Es lief vom Weg ab in den Wald hinein und suchte Blumen. E quando é um

gepflückt hatte, sah es weiter hinaus eine schönere, und lief danach, und geriet

immer tiefer in den Wald hinein.

Fonograma(toca a música do Chapeuzinho Vermelho)

Szene 7

(Casa da vovó. Ela está deitada na cama e tossindo muito. E nessa hora...)

FonogramaErzählerin: Der Wolf aber ging geradeswegs nach dem Haus der Großmutter

(Deslizar 41) Großmutter: E você quer entrar em contato com Hase, então eu vou ficar com medo?

Erzählerin: Da klopfte der Wolf an die Tür.

Großmutter: Wer ist draußen? É der Hase da?

(Deslizar 42) Lobo:(em voz baixa) Rotkäppchen. Trago Kuchen, Milch, Honig e Schnupfpulver para ele, meu querido Großmutter. Mach auf!

Großmutter: Drück nur auf die Klinke! Ich bin zu schwach e kann nicht aufstehen.

(Deslizar 43) Erzähler: Der Wolf Drückte auf die Klinke, die Tür sprang auf, und er ging, ohne ein Wort zu sprechen, gerade zum Bett der Großmutter Fonograma e muito feliz.

Erzählerin: Dann zog é seu Kleider an, setzte seu Haube auf e legte sich em seu Bett.

Szene 8

(Casa dos pais do Chapeuzinho Vermelho.)

(Deslizar 44) Murmurar: Ich hätte sie nicht gehen lassen sollen. Wer weiß, was mit ihr wieder angestellt hat?

Vater: Não é o primeiro Mal, como você está na floresta.

(O sino toca.)

Murmurar: Da endlich!

(Coelho corre para dentro de casa)

(Slide 45)Murmurar: Haschen! Foi Denn?

Haschen: Schnell! Schnell! Rotkäppchen und die Großmutter sind in Gefahr! Der Lobo!

Vater:É mais velho no Wald?

Haschen: Sim. Er vai morrerGroßmutter und Rotkäppchen fressen!Schnell! Schnell!

(Pai com rifle, mãe joga um xale sobre os ombros. Ambos saem correndo de casa.)

(Slide 46)Murmurar: Haschen, komm mit! (Todos os três correm pela floresta até a vovó) Fonograma

FonogramaErzähler: Inzwischen hatte Rotkäppchen so viele Blumen gepflückt, dass es keine mehr tragen

conta. Então, fiel a mim, o Großmutter wieder ein, und es machte sich auf den Weg zu

Erzählerin: Es wunderte sich, dass die Tür aufstand, und als es ins die Haus trat, so kam es

ihm seltsam darin vor. É datado:

Fonograma (SonsvozVermelhochapéus): “Ei, du mein Gott, wie ängstlich ist es mir heute zumute, und sonst bin ich so gerne bei der Großmutter!”)

(Deslizar 47) Rotkappchen: Guten Tag, Großmutter!O que é isso? Eu habe dir Kuchen, Milch,

Honig, Schnupfpulver e Blumen mitgebracht.

(Coloca flores em uma jarra de água) Damit du freust!

Erzähler:É ging zum Bett: Fonograma(Olha atrás da tela e estremece)da lag die Großmutter und

Hatte die Haube tief ins Gesicht gesetzt und sah so wunderlich aus.

(Deslizar 48) Rotkappchen: Ei, Großmutter, wast du für große Ohren!

Lobo: Damit ich dich besser hören kann.

Rotkappchen: Großmutter, wast du denn für große Augen!

Lobo: Caramba, eu dich besser sehen kann.

Rotkappchen: AberGroßmutter, wast du für große Hände!

Lobo: Caramba, eu dich besser packen kann.

Rotkappchen: Ei, Großmutter, wast du für einen schrecklich großen Mund!

(Deslizar 49) Caramba, eu dich besser fressen kann.

(Deslizar 50) Erzählerin: Kaum hatte der Wolf das gesagt, so tat einen Satz aus dem Bett und verschlang das arme Rotkäppchen. Fonograma Dann legte er sich wieder ins Bett, schlief ein und fing an

Szene 10

Fonograma(Slide 51)(Os pais do Chapeuzinho Vermelho e o coelho vêm correndo para a casa da vovó. O ronco forte do lobo pode ser ouvido por toda a casa)

Erzähler: Da traten die Eltern von Rotkäppchen ins Haus und sahen, dass der Wolf im Bett

(Deslizar 52) Vater: Zieh mein Messer aus der Tasche! (A mãe tira uma faca do bolso do marido) Kannst du

caramba, eu den Bauch schneiden?

Murmurar: Sim.

Vater: Vorsichtig, damit der Wolf nicht erwacht!

(Slide 53)(A mãe se aproxima do lobo e começa a cortar sua barriga. Primeiro ela vê Chapeuzinho Vermelho, depois a avó)

(Slide 54) Murmurar: Rotkapp...!

Vater: Rotkäppchen!

(Deslizar 55) Murmurar: Rootkäppchen! Fonograma

(Deslizar 56) Rotkappchen: Murmurar! Murmurar!

Murmurar: Endlich seid ihr da!

(Deslizar 57) Großmutter: Ajude mir heraus! Betrogen hat er mich. „Rotkäppchen“ - o que é dito. Rauber!

Vater: Bindet seine Beine zusammen!

(Deslizar 58) Großmutter:É terça-feira.

Murmurar: Komm, Rotkäppchen! Wir warten draußen.

Vater: Stehst du fest auf den Beinen, Mutter? Nähst du auch den Bauch dazu?

Großmutter: Das mache ich auch!

(Deslizar 59) Rotkappchen: Murmurar! Liebe Mutter! Ich hatte solcher Angst, als der Wolf mich…

Murmurar: Den haben wir nun gefangen. Você não sabe mais do que aconteceu?

Rotkappchen: Não mais! Das verspreche ich dir, Mutter!

(O coelho aparece. O pai agradece ao coelho pela ajuda.)

(Deslizar 60) Vater: Ich danke dir, Häschen! É o mais velho Frieden im Wald.

Wir müssen heim. Es wird dunkel careca. Den Wolf sperren wir in einen Käfig.

Großmutter:(dirigindo-se ao coelho) Du kommst aber spät. Wo warst du denn so lange?

(Um urso aparece)

(Slide 61) Vater: (Dirige-se ao urso) Da bist hier wieder. Komm mit! Você pode ajudar.

(Dirige-se à esposa e ao Chapeuzinho Vermelho) Macht euch fertig! Wir holen den Wolf.

(Deslizar 62) Haschen:(Dirige-se ao urso) Wo ist der Fuchs?

Bar: Forte.

(Deslizar 63) Murmurar:(A mãe se despede da avó) Leb wohl, Mutter!

(Deslizar 64) Rotkappchen: Auf Wiedersehen, Großmutter!

Fonograma(Slide 65) Vater: (Carrega um lobo em uma vara com um urso.) Leb wohl, Mutter!

Fonograma(Slide 66)(Todos vão embora. A avó e o coelho ficam. Eles acenam para quem sai. A trilha sonora toca.)

(Deslizar 67) Erzähler: Die Großmutter aß den Kuchen und den Honig, trank die Milch und erholte sich wieder.

Fonograma(curva-se para os atores)(Deslizar68 ) FIM

Apresentador: Guten Tag angesehen Gäste. Heute sehen Sie eine schone Märchen
“Zwölf Monate”. É guerra no Wald.

Apresentação (foto de um incêndio ou de uma floresta, os irmãos da lua estão sentados perto do fogo e a enteada está vagando pela floresta)

Stieftochter (Lena): Den ganzen Tag lang ich durch den Schnee und Schneesturm fegt vaguen. Es ist sehr schrecklich und kalt. Eu não tenho nenhum Kräfte, e ichte fürchte nach Hause gehen.

(De repente a enteada percebe um fogo entre as árvores, os irmãos da lua estão sentados perto do fogo)

Fevereiro (Nastya): Wer ist das wont zwischen den Bäumen? Kommen Sie ins Licht.
Stieftochter (Lena): Olá. Kann ich einige Ihrer Aufwärmen durch das Feuer?

Januar (Vika): Komm Kind um Feuer und setz dich näher
Dezembro (Marina): eu vejo aqui com frequência.
Juli (Pasha): Foi machst du in den Wald in dieser Zeit?
Stieftochter (Lena): Die Stiefmutter hat mich in den Wald für die Schneeglöckchen gesendet. Sie sagt mir, ohne Schneeglöckchen nicht kommen zurück. E quem morrerá Schneeglöckchen no inverno?

(E a menina chorou)

Mai (Tanya) (diz para os outros): Freira, meine Freunde, helfen wir?
Todos os meses em coro: Ja, wir helfen!

(Os irmãos passam o bastão um para o outro e batem no chão. April pega o bastão por último)

Mai (Tanya): Ich bin Mai.
Eu sou maravilhoso Monat Mai,
Als alle Knospen sprangen,
Da ist in meinem Herzen
Die Liebe aufgegangen.

Eu sou maravilhoso Monat Mai,
Todas as músicas de Vögel,
Da hab ich ihr gestanden
Mein Sehnen e Verlangen.

Juni (Natasha):
Ich bin Juni. Ich bin der erste Monat des Sommers. Ich bin warmste Monat. Kinder haben mich sehr gern. O verão é tão bom. die Tage sind lang, und die Nächte sind kurz
Estou no verão gehen die Schüler nicht in die Schule. Sie haben Sommerferien, die drei Monate dauern. Die Kinder não deve ser criado, não é uma casa de família e não é adequado para a escola. Deshalb caiu no verão.

Liebe Sonne, scheine wieder,
schein die düstern Wolken nieder!
Komm mit deinem goldnen Strahl
wieder über Berg und Tal!

Trockne auf Allen Wegen
überall den alten Regen!
Liebe Sonne, moça dich sehn,
dass wir können spielen gehn!

Juli (Paxá): Ich bin Juli
Rosen, Rosen überall
em verschwenderischer Fülle,
rot, weiße, gelb e blau
sprengen täglich ihre Hülle.

Schaue euch mit Wonne an,
möchte einen Strauß mir binden,
seid mir wohl nicht böse tambor,
kann nichts Schöneres sont finden.

Bluhet nur, entfaltet euch,
alle sollen euch beneiden,
a maior parte do tempo
mich an eurer Schönheit weiden.
Agosto (Alena):
Autor – Valery Bryusov

Lembro-me da noite, lembro-me do verão,
O Reno está cheio de riachos,
Sobre a velha Colônia desbotada
Halos dourados de luz,
Neste templo de adoração -
Seus olhares ternos...

Em algum lugar eles cantaram, em algum lugar eles cantaram
Uma doce canção antiga.
Sons do vento tranquilo
Relatado, enfraquecido,
E eles se fundiram, ali, sobre o Reno,
Com um tímido murmúrio de onda.

Nós amamos! Nós esquecemos,
É uma eternidade ou uma hora!
Estávamos nos afogando em doce mistério
Pareceu-nos: não vivíamos,
Mas era uma vez Heinrich Heine
Ele cantou sobre nós em estrofes harmoniosas!
1904
Valerij Brjusov

Eu denk e jenen Sommerabend
An dem Rheinstrom, inferno e claro,
Als das outras versões de Colônia
Einen Heilgenschein getragen,
E em Jenem Dom, dem frommen,
Deine Blicke, lieb und zart…

Irgendwo die Chöre sangen
Lieder guter alter Zeit.
Klänge, die vom leisen Winde
Hergetragen, careca verklangen,
Überm Rheinstrom sich verbindend
Mit dem Wellenrauschen weit.

Sim, vamos mentir! Wir vergaßen
Este Stunden Ewigkeit!
Süß ertrinkend im Geheimen,
Leblos, schien's uns, wir da saßen,
Chapéu Doch einmal Heinrich Heine
Frech im Vers auf uns gezeigt!
1904

Setembro (Nastya, 321):
Ich bin setembro.
Setembro é como nenhum outro
São dias que mudam de cor e clima
Nenhum outro mês pode dizer o mesmo
Para cada dia, posso sentir a mudança

A brisa fresca começa quente,
Mudando para o frio durante cada tempestade
As folhas mudam e caem
Enquanto o verão vai embora e o outono nos beija a todos

Setembro é lindo
E incrível do mesmo jeito
É esperança para o futuro e a mudança
Vem rapidamente enquanto varremos

Nascido no mundo
Do maravilhoso setembro
Os céus safira continuam vivos
Ao longo deste maravilhoso setembro

Por Jessica Millsaps

Outubro (Fedya):
Novembro (Ira):
Dezembro (Marina):
Januar (Vika):
Fevereiro (Nastya):
Ist auch der kürzeste Mond
für deine Liebe nicht lang:
wo sie sich selber abaixo
sei um die Liebe nicht bang.

Escarro dich! Kusse! dich zwingt
fliehend der kürzeste Mond.
Wie uns die Liebe verjüngt
hat sich dein Eifer belohnt.

Rudolf G. Encadernação
Aus der Sammlung Liebeskalender
März (Sveta):
Ein heller Märzentag

Ein heller Märzentag
Vögel frohlich singen
Wie weit die Lust wohl reichen mag
Wenn Blumen aus der Erde Dringen.

Zärtliche Gedanken fliegen
Zu den Schmetterlingen, die leise
Sich im Himmel wiegen
Und eifrig über Blumen kreisen.
Abril (Seryozha): Komm, und pack deine Schneeglöckchen. Wir haben eine halbe Stunde für dich der Frühling gemacht
(A menina sai correndo para coletar flocos de neve e volta com uma cesta de flores)

Stieftochter (Lena): danke schön, liebe Brüder-Monate! Você tem algo para mim em graussamen Tod gerettet

Abril (Seryozha): Gute ist immer gut bezahlen. Freira, jetzt nach Hause gehen sicher. E as guerras...

(entrega o anel para a garota)

Abril (Seryozha): Hier ist ein magischer Ring. Quando você é um brauchen, nós nos tornamos einfach aus e wirden da sein. Nur nicht niemandem erzählen, was sie gesehen und gehört in diesem Feuer.

(Todo mundo se levanta e uma música sobre o Ano Novo (talvez aquela que foi no ano passado em inglês e alemão))

ROGER WHITTAKER – DESEJAMOS A VOCÊ UM FELIZ NATAL LETRAS

Boas novas trazemos para você e seus parentes;
Boas notícias para o Natal e um Feliz Ano Novo.

Ah, traga-nos um pudim de figo;
Ah, traga-nos um pudim de figo;
Oh, traga-nos um pudim de figo e uma xícara de bom ânimo

Não iremos até conseguirmos algum;
Não iremos até conseguirmos alguns, então traga alguns aqui

Desejamos-lhe um feliz natal;
Desejamos-lhe um feliz natal;
Desejamos-lhe um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo.

Roteiro de evento extracurricular - produção teatral baseada no livro de contos de fadas dos Irmãos Grimm. "Seguindo os passos de um livro de contos de fadas" AufcovilSpurenvômitoMä Rchenbuch(Professor de alemão L.V. Dvorzhetskaya)

Decoração de palco:

três grandes decorações de estande com fragmentos dos contos de fadas “Rapunzel”, “O Flautista de Hamelin” (meio), “Cinderela” (à direita). A quantidade de contos de fadas apresentados pode ser maior a pedido do professor, tudo depende do horário em que acontecerá a apresentação.

Atrás dessas decorações estão escondidos personagens de contos de fadas, que, com um aceno de varinha mágica, ganharão vida, sairão de trás do cenário, desempenharão seu papel e, ao final de seu papel, ficarão ao lado do cenário no palco , tentando não se mover, simulando assim que estão “congelados”.

Do lado direito, em frente à arquibancada na beira do palco, há uma mesa onde se sentarão os Irmãos Grimm. Na mesa à esquerda sobre um estande está uma amostra do livro original "Kinder-eHausmärchen", à direita o mesmo no estande - "DasBrutoeUaulivro". Os irmãos estão sentados à mesa. Jacob segura uma caneta na mão e uma folha de papel à sua frente. Wilhelm está sentado perto e supostamente lê um jornal em fonte alemã-gótica.

Durante a apresentação, 6 slides se alternam na tela. A finalidade das arquibancadas é apenas complementar o cenário.

A fada sobe no palco, ela abrirá o museu com um aceno de varinha e contará ao repórter do jornal Shrumdirum sobre personagens de contos de fadas e convidará todos os convidados para uma viagem pelo livro de contos de fadas dos Irmãos Grimm.

O repórter está nos bastidores.

E assim está tudo pronto, o show começa...

A fada sobe ao palco e começa sua história.

Taxa: Herzlich willkommen im Brüder Grimm – Museu na cidade de Kassel! Im Museum sind heute Kinderzeichnungen und die von den Kindern selbst gebastelten Märchenschlösser zu sehen. Die Ausstellung ist dem 200. Jahrestag seit der ersten Veröffentlichung der Gebrüder Grimm-Märchensammlung gewidmet.

Aponta para a mesa onde há desenhos e castelos de contos de fadas.

Um repórter chega ao palco vindo dos bastidores com uma câmera (ele deve fotografar os personagens do conto de fadas enquanto reproduz seu episódio) e com um bloco de notas (o repórter deve anotar o que a fada está contando), aproxima-se da fada e diz:

Repórter: Guten Tag, schöne Fee!

Taxa: Tag Guten!

Repórter: Ich bin Reporter der Kinderzeitschrift “Schrumdirim” und bin beauftragt, einen Artikel über das Märchenbuch der Gebrüder Grimm zu schreiben. Você pode me ajudar?!

Taxa: Aber Gern! Você tem sorte. Gerade heute, nur einmal im Jahr, werden alle Hauptfiguren des Märchenbuches lebendig und Sie können eine tolle Zeitreise mitmachen.

Repórter: Wunderschön! Soviel ich weiß, sind die Gebrüder Grimm in ester Linie als Märchensammler bekannt.

Taxa: Sim, das stimmt. Weltberühmt sind die Bremer Stadtmusikanten, Dornröschen, Hänsel und Gretel…

O repórter parece interromper a fada e acrescenta:

Repórter: Auch der Wolf und die sieben Geißlein, Frau Holle, der gestiefelte Kater, der süße Brei…

Taxa: Você não pode perder muito tempo. Man sagt, dass 200 Märchen veröffentlicht wurden.

Repórter:É mesmo. O livro „Kinder- und Hausmärchen“ hatte einen großen Erfolg und é gab sieben Auflagen, die von 1812 a 1857 herausgegeben wurden. O texto escrito em Auflage zu Auflage aus den moralischen und stilistischen Gründen mehrmals überarbeitet, foi den Brüdern Grimm nicht gefiel. Se o seu conteúdo não for machen, seu mês não será preenchido. Der erste Band bei der ersten Auflage enthielt 68 Märchen und der zweite schon 170. Das zeugte davon, dass Grimms Märchen bei den Kindern und nicht nur bei den Kindern, sondern auch bei den Erwachsenen sehr beliebt waren.

Taxa: Sie waren beliebt, denn sie unterschieden sich von den anteren, denn die Märchen stammten zum Beispiel sowohl aus literarischen Quellen als auch aus Erzählungen einfacher Menschen: Bauern, Handwerkern, Hirten.

Repórter: Deshalb schildern Grimms Märchen meistens die Welt der einfachen Menschen: der Handwerker, Fischer, Hirten, Bauern. Es war wichtig, dass Wilhelm und Jacob ihre Sammlung als Erziehungsbuch sahen. Einer literarischen Tradition folgend, geht die Rolle des Bösen in den Märchen gewöhnlich an Stiefmütter, zum Beispiel in Hänsel und Gretel und Schneewittchen, um wohl das biedermeierliche Familienidyll zu wahren. Das Gute sitiada das Böse. Obwohl Grimms Märchen zu den bekanntesten Werken der deutschen Literatur gehören, sind die Originaltexte der Märchen den meisten unbekannt. E você sabe, o que aconteceu com o Grimm Gebrüdern, o março auszudenken?

Taxa: Eine große Rolle beim Märchensammeln spielte Dorothea Viehmanns. Sie war eine der wichtigsten Quellen für die Märchensammlungen der Brüder Grimm. Dorothea Viehmanns Erzählungen veröffentlichten die Gebrüder Grimm vor allem in zweiten Band ihrer Kinder- und Hausmärchen. Bekannt sind solche Märchen wie die faule Spinnerin, die kluge Else, die Gänsemagd, der Teufel und seine Großmutter. Die Märchen wurden ihnen auch von der Tochter und der Frau eines Apothekers erzählt.

Taxa: Hören Sie? Die Uhr schlägt 12.Es geht los.

A fada se aproxima da arquibancada"Rapunzel" e agita sua varinha mágica. Os personagens aparecem por trás do cenário: esposa e marido. A esposa aponta para a grama que está no chão não muito longe do estande e diz:

Ehefrau: Guck mal, dort, im Garten, auf dem Beet wachsen die schönsten Rapunzeln, sie sehen so frisch und green aus, dass ich etwas davon kosten will.

Ehemann: Aber der Garten gehört einer Zauberin, die große Macht hat und von aller Welt gefürchtet wird.

Ehefrau: Sei tão mentir, geh´ bitte in den Garten hinein und hole mir sie. Sogleich mache ich daraus den Salat.

O marido se aproxima da grama e imita como se estivesse arrancando e quisesse tirar, mas então uma bruxa sai correndo de trás da decoração.

Zauberina: Quem é o pai? Wie kannst du es wagen, in meinen Garten zu kommen und wie ein Dieb mir meine Rapunzeln zu stehlen.

Ehemann: Eu, eu... eu vou...

Zauberina: Da soll dir schlecht bekommen. (Bruxapisapé.)

Ehemann: Ach, último Gnade für Recht ergehen, ich habe mich nur aus Not entschlossen. Meine Frau fühlt sich nicht sehr wohl und hat keinen Appetit, aber deine Rapunzeln sehen so appetitlich aus.

Zauberina: Verhält é assim, wie du sagst, so will ich dir gestatten, Rapunzeln mitzunehmen, soviel du willst. Aber ich mache eine Bedingung. (Programasmão, O queumdoença). Você deve mir das Kind geben, das deine Frau zur Welt Bringen wird. Isso é tudo que eu sei e eu vou fazer isso, como um Mutter.

Ehemann: Sim, sim, naturalmente. Ich verspreche Ihnen und mache alles, foi Sie sagen. (Se o professor desejar, cada cena de personagens de contos de fadas pode continuar.)

Fadaondasgrudar, EpersonagensEles estão morrendosobrelugar. AvançarfadaEo repórterajustarcosegundoficar « Flautista».

Repórter: E este mês eu também sei. Das ist Rattenfänger von Hameln. Der Rattenfänger von Hameln é um dos bekanntesten deutschen Sagen. Sie wurde in more als 30 Sprachen übersetzt. Isso é algo que é mais do que um milhar de homens que você conhece. Selbst in fernen Ländern gehört sie häufig zum Schulunterrichtsstoff; besonders no Japão e nos EUA. Das Wichtigste ist, dass hier gierige Leute bestraft werden.

Taxa: Ganz richtig!

Um aceno de sua varinha e o Flautista aparece no palco, ele faz uma reverência, dirigindo-se ao burgoósenhor da cidade.

Rattenfänger: Guten Tag, senhor Bürgermeister! Eu tenho que gehört, dass sie Hilfe brauchen, weil die Stadt von Ratten geplagt geworden war. Ich bin der Rattenfänger und habe schon other Städte von Ungeziefern befreit. Para um Gulden erlöse ich Sie von Ihren Ratten. Ich locke die Ratten mit meinen Zauberflötentönen aus der Stadt und morgen früh beim Sonnenaufgang wird es in Hameln keine einzige Ratte mehr.

O caçador de ratos, tocando flauta, aproxima-se de uma guirlanda artificial de folhagens no chão, atrás da qual estão escondidos os ratos, tira da mesa um suporte (“caranguejo”) no qual está presa a linha de pesca, prende-o ao cinto, toca flauta novamente, recuando lentamente, cativando atrás de você ratos em uma linha de pesca (ver foto). Quando o Flautista chega ao seu set, a fada agita sua varinha e ele para. A fada e o repórter se aproximam da terceira arquibancada. E agite a varinha mágica novamente.

Taxa: E não estávamos em Aschenputtel! Dieses Märchen kennen fast alle.

Cinderela sai de trás da decoração com uma vassoura.

Aschenputtel: Stiefmutter e seu Töchter haben eine Einladung vom König zum Ball bekommen. Ich will auch zum Ball gehen, ich will auch tanzen. Aber ich….. ich muss das Geschirr abwaschen, den Staub abwischen, den Fußboden fegen. Ich muss so viel Hausarbeit machen. Não, das ist ungerecht.

Cinderela começa a chorar e depois coloca a mão no ouvido, tentando ouvir a melodia tocando. Neste momento ou um pouco mais tarde, o repórter fotografa Cinderela.

Aschenputtel: Foi isso? Ein mentiu? Ich kenne dieses Mentiu.

Cinderela canta uma música refeita ao som "Brudersimcobg“

Aschenputtel, Aschenputtel

Sie é bravo, sie é bravo.

Alles räumt sie auf, alles räumt sie auf,

minha tag, minha tag.

Aschenputtel, Aschenputtel

macht so viel, macht so viel,

todos os putzt sie immer, todos os wäscht sie immer

minha tag, minha tag.

AentãoCinderelae cumprecurtodançaComvassoura. E novamente a fada acenou com sua varinha. Cinderelacongela.

Repórter: Viele Jahre sind seit dem Tode der Gebrüder Grimm vergangen, aber ihre Märchen sind lebendig geblieben.

Taxa: Weil sie historische Wirklichkeit vieler Epochen widespiegeln. Leider nicht alle wissen, dass die Gebrüder Grimm auch bedeutende deutsche Philologen, Sprachforscher und Begründer der Germanistik waren.

Enquanto conversam, eles se aproximam da mesa onde estão sentados os Irmãos Grimm.

Repórter: Eu habe gelesen, dass sie….

A fada leva o dedo aos lábios tsk...., interrompendo assim a fala do repórter, pois a ação dos Irmãos Grimm já está começando.

Wilhelm sai da mesa com um jornal na mão e, voltando-se para o irmão, diz:

Guilherme: Jacob, você já morreu Zeitung gelesen?

Jacó: Não, não, não. O homem era Schreibt? (Williamestá lendoartigo.)

Guilherme:“Wilhelm Grimm hatte im Wesentlichen ab der 2. Auflage seinen Stil gefunden, der zukünftig die Gattung Grimm ausmachte… Maßgeblich waren dafür Runges Märchen “Vom Fischer und seiner Frau” und “Vom Wacholderbaum”, die sie auch später immer wieder als maßgeblich für Märchen ansahen. Eine ähnliche Rolle spielte vielleicht auch Jung-Stillings Jorinde und Joringel. Ein Kriterium der Textauswahl waren vermutetes Alter und mündliche Überlieferung (z. B. der Froschkönig ou der eiserne Heinrich), sowie Forschungsinteressen der Brüder Grimm wie Themen des älteren Tierepos (z. B. der Hund und der Sperling, der Wolf und der Fuchs ) .

Jacó: Wie ich sehe, rufen unsere Märchen das Interesse nicht nur bei den Kindern hervor.

Guilherme: Sim, sim. …Além disso, um die Arbeit! Quem é o anjo? Aha... und die Erbsen rollen.

Schreibe weiter: Dem König gefiel der Rat wohl, und er ließ die Erbsen streuen. Es war aber ein Diener des Königs, der war den Jägern gut, und wie er hörte, dass sie sollten auf die Probe gestellt werden, ging er hin und erzählte ihnen alles wiederund sprach: „Der Löwe will dem König weismachen, ihr wärt Mädchen. .. .

Wilhelm anda de um lado para o outro no palco e lentamente dita uma frase para ele, que Jacob escreve com uma caneta em um pedaço de papel. Durante o ditado, Wilhelm se aproxima de Jacob, se abaixa e lê algumas palavras, sílaba por sílaba, como se estivesse verificando o que escreveu.

A fada agita sua varinha mágica e as figuras congelam; é desejável que Guilherme permaneça de pé e não se sente à mesa.

Taxa: Leider wird unser Museum geschlossen. Aber wir haben noch ein par Minuten, um den Ball der Märchenfiguren zu sehen.

Com um aceno de varinha mágica, todos os personagens saem de trás do cenário e começam a dançar..

Repórter: Eine tolle Zeitreise habe ich mitgemacht. So viel Schönes habe ich erlebt und so viel Interessantes über die Gebrüder Grimm und ihr Buch „Kinder- und Hausmärchen“ erfahren. Jetzt weiß ich, dass die Brüder Grimm dafür sorgten, dass die Märchen für uns aufbewahrt wurden, deshalb sammelten sie 6 Jahre lang Märchen um Märchen. Auch heute sind ihre Sagen und Märchen neben der Lutherbibel das weltweit meistverbreitete Buch der deutschen Kulturgeschichte. Ihre Sagen und Märchen wurden in 160 Sprachen übersetzt und werden gern nicht nur in Deutschland, sondern auch in vielen Ländern der Welt gelesen.

Taxa: Zum Andenken an den Museumsbesuch bekommen Sie ein Abzeichen mit der Abbildung der bekannten Märchen von Gebrüdern Grimm.

Repórter: Prima! Vielen Dank! Auf Wiedersehen!

Taxa: Auf Wiedersehen!

Cenário para o feriado “Fale Alemão” para alunos do 511º ano,
Alemão como segunda língua estrangeira.
1
Apresentador 1: Guten Tag, liebe Gäste, Jungen und Mädchen!
Apresentador 2: Boa tarde, queridos convidados, meninos e meninas! Guten Tag, querido amigo! Sei begrüßt zu
Festival Unserem!
Apresentador 1: Boa tarde, queridos amigos! Temos o prazer de recebê-lo em nossas férias!
Alemães... Esta palavra em russo vem da palavra “mudo”, ou seja, incapaz de falar
em russo, estrangeiro. Era assim que todos os estrangeiros eram chamados, não importa de onde vieram até nós.
Os próprios alemães chamam a si mesmos e à sua língua de palavra Deutsch, cuja origem os cientistas discutem
ainda. O alemão é falado não só na Alemanha, mas também na Áustria, Suíça, norte da Itália,
Luxemburgo, Bélgica, em algumas áreas de França, República Checa, até em África! Há um na Rússia também
Alemães. Tendo chegado aqui na época de Pedro, o Grande, eles permaneceram morando na Rússia e até hoje mantêm
suas tradições, costumes, língua.
Apresentador 2: O que você precisa fazer para aprender a falar alemão? - Preciso falar! Não
tenha medo de cometer um erro, não tenha medo de parecer engraçado. Não existem pessoas “incapazes de linguagem”
afinal, todos falamos nossa língua nativa. É tão natural para uma pessoa falar quanto
para um pássaro - voar. Cada idioma tem sua própria visão especial do mundo. Vamos tentar olhar para o mundo por
Alemão!
Apresentador 1: Es gibt viele Länder, wo man auf Deutsch spricht. Deutschland ist das größte Land, mulher
no espírito alemão.
Apresentador 2: O alemão é falado em muitos países. Mas o principal desses países falantes
em alemão, é Alemanha.
Janela – “das Fenster”,
Mesa "der Tysh"
Você fala alemão.
Em Berlim ou Bremen
Deveríamos muito seriamente
Em vez de “Que horas são?”
Pergunte “Quão tarde é?”
Não em alemão
A pergunta “Quantos anos você tem?”
Eles colocaram isso lá por simplicidade
Outra pergunta: “Quantos anos você tem?”
"Eu tenho onze anos"
É mais ou menos assim que a resposta parece.
Eles escrevem com letra maiúscula ali
E uma colher e uma batata
Do que respeito pelas coisas
Eles inspiram um pouco...
Que língua estrangeira maravilhosa!
Olha, você já se acostumou.
Die Schülerin der 6. Class Katya Sysykina é um dos Gedicht “Hampelmann” antes.
Apresentadora 1: A aluna da 6ª série Katya Sysykina lerá para nós o poema “Homenzinho”.
(Punkt, Punkt, Komma, Strich -
Fertig é freira das Gesicht.
Körper, Arme, Beine dran
Fertig é o Hampelmann.
Hände, Füsse und ein Hut.
Der Hampelmann não é bom?)

2
Danke, Katja.
Jede Jahreszeit schenkt den Menschen etwas Neues.
Herbst…Eine schöne Jahreszeit mit ihren bunten Blättern und den letzten warmen Tagen.
Der Schüler der 5. Klasse Danila Skogorev erzählt uns vom Herbst jetzt.
Apresentador 2: Cada temporada oferece algo novo às pessoas. Outono... Uma época maravilhosa com seu brilho
folhas e os últimos dias quentes. A aluna da 5ª série Danila Skogorev nos contará sobre o outono.
(Bunt sind schon die Wälder,
gelb die Stoppelfelder,
und der Herbst começou.
Danke, Danila. Liebe Gäste, was denken Sie, was machen die Menschen in jede Jahreszeit?
Rote Blatter caiu,
Graue Nebel wallen,
kühler weht der Wind).
Apresentador 1: Obrigado, Danila. Caros convidados, o que vocês acham que as pessoas estão fazendo em determinado momento?
Do ano?
Apresentador 2: Natürlich, tanzen sie. Liza Khazeeva und……… die Schüler der 10. Classe treten für uns mit
dem Tanzen auf.
Apresentador 1: Claro, eles dançam. Liza Khazeeva e ……… alunos do 10º ano se apresentam para nós
valsa.
Danke, Maria e Ruslan.
Natural. essen und trinken die Menschen in jede Jahreszeit! Die Schüler der 6. Classe Kirill Bezzubenko
e Anna Yanovskaya inszenieren das Gedicht “Sag Mutter, was kochst du?”
Apresentador 2: Obrigado, Lisa e……. Claro, as pessoas comem em todas as épocas do ano. Alunos do 6º ano
Kirill Bezzubenko e Anna Yanovskaya encenam o poema “Mãe, o que você está cozinhando?”
Sag, Mutter foi kochst du am Montag für mich?
Am Montag, da koche ich Fleisch für dich.
Fleisch, Fleisch mag ich nicht.
Fleisch mag ich nicht.
Sag, Mutter foi kochst du am Dienstag für mich?
Am Dienstag, da koche ich Kartoffeln für dich.
Kartoffeln, Kartoffeln mag ich nicht.
Kartoffeln mag ich nicht.
Sag, Mutter foi kochst du am Mittwoch für mich?
Am Mittwoch da koche ich Reis für dich.
Reis, Reis mag ich nicht.
Reis mag ich nicht.
Sag, Mutter foi kochst du am Donnerstag für mich?
Am Donnerstag, da koche ich Pilze für dich.
Pilze, Pilze mag ich nicht.
Pilze mag ich nicht.
Sag, Mutter foi kochst du am Freitag für mich?
Am Freitag, da koche ich Kohl für dich.

3
Kohl, Kohl, eu não sei.
Kohl mag eu não.
Sag, Mutter foi kochst du am Samstag für mich?
Am Samstag, da koche ich Suppe für dich.
Suppe, Suppe mag ich nicht.
Suppe mag ich nicht.
Sag, Mutter foi kochst du am Sonntag für mich?
Am Sonntag, da koche ich Pudding für dich.
Pudim, Pudim mag ich sehr.
Da esse ich schnell den Teller leia.
Orador 1: Machen die Menschen in jede Jahreszeit noch? Unsere Schüler não pode ser nur
sprechen, sondern auch singen auf Deutsch. Sie tanzen intestino. “Brüderchen, komm, tanzt mit mir.” Uliana
Bilan, die Schülerin der 11. Klasse singt und die Schüler der 56 Klassen tanzen.
Brüderchen, komm tanz mit mir,
ao lado de Hände reich ich dir.
Einmal hin, einmal ela,



Einmal hin, einmal ela,
ring herum, das ist nicht schwer.

Einmal hin, einmal ela,
ring herum, das ist nicht schwer.
Noch einmal das schöne Spiel,
weil es uns so gut gefiel.
Einmal hin, einmal ela,
ring herum, das ist nicht schwer.
Mit dem Köpfchen, nick, nick, nick!
Mit den Fingern tique-taque, tique-taque, tique-taque!
Einmal hin, einmal ela,
ring herum, das ist nicht schwer.
Mit den Füßen tapp, tapp, tapp!
Mit den Händen klapp, klapp, klapp!
Einmal hin, einmal ela,
ring herum, das ist nicht schwer.
Einmal hin, einmal ela,
ring herum, das ist nicht schwer.
Apresentador 2: O que mais as pessoas fazem em cada época do ano? Nossos alunos não só podem
falar, mas também cantar em alemão. Eles dançam bem. “Irmão, venha dançar comigo.”
Ulyana Bilan, aluna do 11º ano, canta, e alunos do 56º ano dançam.

4
Apresentador 2: Danke sehr! Vielleicht sind Sie müde. Es ist hoch Zeit für die Erholung. Estamos carregados 10
Menschen ein!
Apresentador 1: Muito obrigado. Talvez você esteja cansado. É hora de jogar. Convidamos 10
Humano. Wir telen uns in zwei Mannschaften.
Apresentador 2: Vamos nos dividir em duas equipes. Escolha 1 membro da sua equipe que
leia poemas para nós. A comissão escolherá o melhor leitor.
Quando o Fußgänger flitzen
toque em enviar über die Pfützen,
fliesst der Regen em Strömen dahin,
desconhecido é Allen Leuten
bei dem Unwetter heute,
Warum ich froh e sind lustig bin.

Apresentador 1: Escolha os 3 participantes mais hábeis de cada equipe. Faça um círculo. No meio
Custo de 5 brinquedos, ou seja um brinquedo a menos que os participantes. Enquanto a música está tocando, você apenas
ande em círculo, mas assim que parar é preciso pegar o brinquedo. Aquele que é eliminado
não conseguiu fazer isso. E o mais hábil traz ao seu time o cobiçado ponto.
E eu jogo na estrada
Ziehharmonika sogar.
Leider feiert man Geburtstag
nur einmal im Jahr.
Kommt geflogen ein Zauberer
com o azul Hubschrauber,
sob o nome de um filme.
Apresentador 2: A próxima tarefa é a corrida de revezamento “Eierwettlauf”. De cada equipe precisamos mais dos 3
participante rápido. O primeiro jogador recebe uma colher com um ovo. Você deve se revezar saltando para
fila, volte e passe a colher para outro participante. A equipe que fará isso de forma rápida e
alta qualidade (não deixará cair os ovos) e receberá um ovo prêmio. Leia o conjunto Go!
Apresentador 1: Escolha corretamente qual palavra não é adequada. Portanto, essa equipe receberá um ponto.
Apresentador 2: Deutsche Sprache ist eine schöne Sprache. Davon pode ser um superzeugen. Alemanha é
berühmt durch seine Dichter und Schriftsteller. Alle wissen ein schönes Gedicht von H.Heine “Lorelei”.
Jetzt liest unsere Deutschlehrerin Larissa Alexandrowna Stebenjkowa dieses Gedicht vor.
Apresentador 1: O alemão é uma língua muito bonita. Podemos ter certeza disso. A Alemanha é famosa
seus poetas e escritores. Todo mundo conhece o maravilhoso poema de G. Heine “Lorelei”. Nosso
A professora de alemão Larisa Aleksandrovna Stebenkova interpretará este poema.
Apresentador 1: Danke sehr! A Alemanha é uma terra moderna. Viele Sänger und Musikgrupen freuen sich
die Jugendlichen mit ihrer Schaffung. Jetzt hören Sie ein von solchen Liedern selbst. Der Schüler der 11.
Klasse Ruslan Safiulin cantou uma das músicas “Das Zelt”.
Apresentador 2: A Alemanha é um país moderno. Muitos cantores e grupos musicais encantam os jovens
com sua criatividade. Agora você mesmo pode ouvir uma dessas músicas. Aluno do 11º ano Ruslan
Safiulin apresentará a música “Tent” para nós.
Danke sehr! Zum Schluss, möchten wir Ihnen ein Wahrsagen vorschlagen. Verlegen Sie ihre Händt neste
zauberhafte Tüte und erfahren Sie ihre nächste Zukunft.
Apresentador 1: Para concluir, gostaríamos de lhe oferecer uma leitura da sorte. Tire-o da caixa mágica
e descubra seu futuro próximo. Jogo "Predição".