Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

(1 மதிப்பீடுகள், சராசரி: 5,00 5 இல்)

அனைத்து பள்ளி மாணவர்களும் மாணவர்களும் தங்கள் படிப்பின் போது தங்களை என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை. அதனால்தான் இந்த பாடங்களை தலைப்பில் ஒன்றாக இணைத்துள்ளோம் ஒரு நோட்புக்கில் உள்ள செல்கள் மூலம் வரைந்த படங்கள்நீங்கள் வரைவதற்கு முன், செல்கள் மூலம் வரைவதற்கான அடிப்படைகளைப் படிக்க மறக்காதீர்கள்.

செல்கள் மூலம் ரோஜாவை எப்படி வரையலாம்

நீங்கள் எனக்கு ஒரு ரோஜாவை கொடுக்கலாம், நீங்கள் எனக்கு ஒரு ரோஜாவை கொடுக்கலாம் அழகான பெண்பின்னால் அடுத்த மேசை? அல்லது அம்மா அன்று மார்ச் 8 .

வீடியோ பாடம்

செல்கள் மூலம் ஒரு நோட்புக்கில் ஒரு கிளி வரைவது எப்படி

வீடியோ பாடம்

ஒரு நோட்புக்கில் செல்கள் மூலம் ஒரு முயல் வரைவது எப்படி

வீடியோ பாடம்

செல்கள் மூலம் ஒரு நட்சத்திரத்தை எப்படி வரையலாம்

வீடியோ பாடம்

ஒரு நோட்புக்கில் செல்கள் மூலம் ஸ்மைலி முகத்தை எப்படி வரையலாம்

வீடியோ பாடம்

ஒரு நோட்புக்கில் போகிமொன் பிகாச்சுவை எப்படி வரையலாம்

வீடியோ பாடம்

செல் புகைப்படம் மூலம் ஒரு மினியனை எப்படி வரையலாம்

குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பிடித்த கதாபாத்திரங்களில் ஒன்றான கூட்டாளிகளை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை யார் கற்றுக்கொள்ள விரும்ப மாட்டார்கள்.

ஒருவேளை இந்த பகுதி அனைவருக்கும் இருக்கலாம் பிரபலமான கார்ட்டூன்முந்தைய பாகங்களைப் போலவே வேடிக்கையாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும், சுவாரசியமாகவும் இருக்கும்.
கூட்டாளிகள், மக்களைப் போலவே, வாழ்க்கையில் ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்துடன் இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் அது இல்லாமல், ஆர்வமும் உற்சாகமும் மறைந்துவிடும், மேலும் இது கிரகத்தின் முகத்தில் இருந்து அவர்கள் முழுமையாக மறைந்துவிடும்.
கூட்டாளிகள் தங்கள் முதலாளியைத் தேடி கிரகத்தின் எல்லா மூலைகளிலும் தங்கள் பயணத்தைத் தொடர்ந்தனர், ஆனால் ஒவ்வொரு முறையும் அவர்கள் மீண்டும் மீண்டும் தோல்வியடைந்தனர்.
இறுதியாக அவர்கள் தங்கள் வீட்டைக் கண்டுபிடித்தனர், அவர்கள் விளையாடினர் மற்றும் வேடிக்கையாக இருந்தனர், இருப்பினும், ஆண்டுகள் செல்லச் செல்ல, அவர்களின் வேடிக்கை ஒரு சலிப்பான வாழ்க்கையாக மாறியது, ஒரு குறிக்கோள் இல்லாமல் இருப்பதைக் கூட ஒருவர் சொல்லலாம்.
எனவே கெவின், பாப் மற்றும் ஸ்டூவர்ட் ஆகியோர் தங்கள் பழங்குடியினரை எல்லா விலையிலும் காப்பாற்ற முடிவு செய்தனர், சரியான வில்லனைத் தேடி உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்தனர். இந்த பயணம் எளிதானது அல்ல, அவர்கள் தெரியாத இடங்கள், அந்நியர்களைப் பார்க்க வேண்டியிருந்தது, மேலும் அவர்கள் தங்கள் வீட்டைத் தவறவிட்டார்கள். ஒன்றில் இரவைக் கழித்த பிறகு ஷாப்பிங் மையங்கள், அவர்கள் ஆர்லாண்டோவில் கூடும் அனைத்து வில்லத்தனமான பிரிவுகளுக்கான விளம்பரத்தைப் பார்த்தார்கள். அங்கு ஓடிய பின்னர், அவர்கள் திருமணமான ஜோடி வில்லன்களுடன் சேர்ந்தனர், அவர்கள் அவர்களை மகிழ்ச்சியுடன் தங்கள் அணியில் சேர்த்திருப்பார்கள், ஆனால் கெவின், ஸ்டூவர்ட் மற்றும் பாப் ஆகியோர் சூப்பர் வில்லன் ஸ்கார்லெட்டின் நடவடிக்கைகளால் தூக்கிச் செல்லப்பட்டனர். அவர்களால் ஸ்கார்லெட்டின் நம்பிக்கையை வெல்ல முடியுமா, அவள் அவர்களை அழைத்துச் செல்வாளா, மற்ற கூட்டாளிகளுக்கு என்ன நடக்கும்?

பாலர் குழந்தைகளுக்கான கிராஃபிக் கட்டளைகள் பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் குழந்தையை பள்ளிக்கு முறையாக தயார்படுத்த உதவுகின்றன மற்றும் வளர்ச்சியடையாத எழுத்துப்பிழை விழிப்புணர்வு, அமைதியின்மை மற்றும் மனச்சோர்வு போன்ற வழக்கமான கற்றல் சிரமங்களைத் தடுக்கின்றன. இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் வழக்கமான வகுப்புகள் குழந்தையின் தன்னார்வ கவனம், இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை உருவாக்குகின்றன.

செல்கள் மூலம் வரைதல் என்பது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் உற்சாகமான மற்றும் பயனுள்ள செயலாகும். குழந்தையின் இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியாகும். 5 முதல் 10 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு கிராஃபிக் கட்டளைகளை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தலாம்.

கீழே முன்மொழியப்பட்ட பணிகளை முடிப்பதன் மூலம் - கிராஃபிக் கட்டளைகள், குழந்தை தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்தும், அதிகரிக்கும் அகராதி, ஒரு நோட்புக்கை வழிசெலுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பழகவும் வெவ்வேறு வழிகளில்பொருட்களின் படங்கள்.
இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது:

ஒவ்வொரு ஆணையிலும் 5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான பணிகள் உள்ளன.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன்இரண்டு வழிகளில் செய்ய முடியும்:
1. குழந்தைக்கு ஒரு வடிவியல் வடிவமைப்பின் மாதிரி வழங்கப்படுகிறது மற்றும் சரிபார்க்கப்பட்ட நோட்புக்கில் அதே வடிவமைப்பை மீண்டும் செய்யும்படி கேட்கப்படுகிறது.
2. செல்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் திசைகள் (இடது, வலது, மேல், கீழ்) ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் செயல்களின் வரிசையை வயது வந்தவர் கட்டளையிடுகிறார், குழந்தை காது மூலம் வேலையைச் செய்கிறது, பின்னர் அவரது ஆபரணம் அல்லது உருவத்தின் உருவத்தை உதாரணத்துடன் ஒப்பிடுகிறது. மிகைப்படுத்தல் முறையைப் பயன்படுத்தி கையேடு.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் புதிர்கள், நாக்கு முறுக்குகள், நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் விரல் பயிற்சிகளுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படுகின்றன. பாடத்தின் போது, ​​குழந்தை சரியான, தெளிவான மற்றும் கல்வியறிவு பேச்சைப் பயிற்சி செய்கிறது, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறது, முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறது. தனித்துவமான அம்சங்கள்பொருள்கள், உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்புகிறது.

"எளிமையிலிருந்து சிக்கலானது" என்ற கொள்கையின்படி பணிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. உங்கள் குழந்தையுடன் இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளைப் படிக்கத் தொடங்கினால், அவருடன் பணிகளை ஒழுங்காகச் செய்யுங்கள்: முதல் எளிய கட்டளைகளுடன் தொடங்கி படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலான கட்டளைகளுக்குச் செல்லுங்கள்.

வகுப்புகளுக்கு, உங்களுக்கு ஒரு சதுர நோட்புக், ஒரு எளிய பென்சில் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் தேவை, இதனால் குழந்தை எப்போதும் தவறான வரியை சரிசெய்ய முடியும். 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு, அவர்களின் கண்பார்வை சிரமப்படாமல் இருக்க, ஒரு பெரிய சதுரம் (0.8 மிமீ) கொண்ட நோட்புக்கைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. கிராஃபிக் டிக்டேஷன் எண் 40 இல் தொடங்கி, அனைத்து வரைபடங்களும் ஒரு வழக்கமான பள்ளி நோட்புக்கிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன (அவை ஒரு பெரிய சதுர நோட்புக்கில் பொருந்தாது).

பணிகளில் பின்வரும் குறிப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: எண்ணப்படும் கலங்களின் எண்ணிக்கை எண்ணால் குறிக்கப்படுகிறது, மேலும் திசை அம்புக்குறியால் குறிக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, உள்ளீடு: படிக்க வேண்டும்: 1 செல் வலதுபுறம், 3 செல்கள் மேலே, 2 செல்கள் இடதுபுறம், 4 செல்கள் கீழே, 1 செல் வலப்புறம்.

வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தையின் அணுகுமுறை மற்றும் வயது வந்தவரின் நட்பு மனப்பான்மை மிகவும் முக்கியம். ஒரு குழந்தைக்கு வகுப்புகள் ஒரு தேர்வு அல்ல, ஆனால் ஒரு விளையாட்டு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள், அவர் தவறு செய்யவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். வேலையின் விளைவாக எப்போதும் குழந்தையை திருப்திப்படுத்த வேண்டும், அதனால் அவர் மீண்டும் மீண்டும் செல்களை வரைய விரும்புகிறார்.

உங்கள் குழந்தை விளையாட்டுத்தனமான முறையில் நல்ல படிப்புக்குத் தேவையான திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய உதவுவதே உங்கள் பணி. எனவே, அவரை ஒருபோதும் திட்டாதீர்கள். அவருக்கு ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அதை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது என்பதை விளக்குங்கள். உங்கள் குழந்தையை அடிக்கடி புகழ்ந்து பேசுங்கள், யாருடனும் ஒப்பிடாதீர்கள்.

கிராஃபிக் கட்டளைகளைக் கொண்ட ஒரு பாடத்தின் காலம் 5 வயது குழந்தைகளுக்கு 10 - 15 நிமிடங்களுக்கும், 5 - 6 வயது குழந்தைகளுக்கு 15 - 20 நிமிடங்களுக்கும் மற்றும் 6 - 7 வயது குழந்தைகளுக்கு 20 - 25 நிமிடங்களுக்கும் மிகாமல் இருக்க வேண்டும். ஆனால் குழந்தை தூக்கிச் செல்லப்பட்டால், அவரை நிறுத்தி பாடத்தை குறுக்கிடாதீர்கள்.

உத்தரவின் போது குழந்தையின் உட்கார்ந்த நிலை மற்றும் அவர் பென்சிலை எவ்வாறு வைத்திருக்கிறார் என்பதைக் கவனியுங்கள். ஆள்காட்டி, கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களின் ஃபாலாங்க்களுக்கு இடையில் பென்சிலை எவ்வாறு வைத்திருப்பது என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். உங்கள் பிள்ளை சரியாக எண்ணவில்லை என்றால், அவரது நோட்புக்கில் உள்ள செல்களை எண்ண உதவுங்கள்.

ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் முன், வெவ்வேறு திசைகள் மற்றும் பக்கங்கள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். எங்கே வலது, எங்கே இடது, எங்கே மேலே, எங்கே கீழே என்று அவருக்குக் காட்டுங்கள். ஒவ்வொரு நபருக்கும் உரிமை உண்டு என்று குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் இடது புறம். அவர் உண்ணும், வரைந்து, எழுதும் கை என்று விளக்கவும் வலது கை, மற்றும் மற்றொரு கை இடது. இடது கை பழக்கம் உள்ளவர்களுக்கு, மாறாக, உழைக்கும் கைக்கு வலதுபுறம் இருக்கும் நபர்களும் இருக்கிறார்கள், உழைக்கும் கை இடது கையாக இருப்பவர்களும் இருக்கிறார்கள் என்பதை இடது கைக்காரர்களுக்கு விளக்குவது அவசியம்.

இதற்குப் பிறகு, நீங்கள் நோட்புக்கைத் திறந்து, உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு துண்டு காகிதத்தில் செல்ல கற்றுக்கொடுக்கலாம். நோட்புக்கின் இடது விளிம்பு எங்கே, வலது விளிம்பு எங்கே, மேல் எங்கே, கீழே எங்கே என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். முன்பு பள்ளியில் சாய்ந்த மேசைகள் இருந்தன என்பதை விளக்கலாம், அதனால்தான் நோட்புக்கின் மேல் விளிம்பு மேல் விளிம்பு என்றும், கீழ் விளிம்பு கீழ் விளிம்பு என்றும் அழைக்கப்பட்டது. நீங்கள் "வலதுபுறம்" என்று சொன்னால், பென்சிலை "அங்கு" (வலதுபுறம்) சுட்டிக்காட்ட வேண்டும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்குங்கள். நீங்கள் "இடதுபுறம்" என்று சொன்னால், பென்சிலை "அங்கு" (இடதுபுறம்) மற்றும் பலவற்றை சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். செல்களை எப்படி எண்ணுவது என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள்.

நீங்கள் படித்த வரிகளைக் குறிக்க உங்களுக்கு ஒரு பென்சில் மற்றும் அழிப்பான் தேவைப்படும். கட்டளைகள் மிகவும் நீளமாக இருக்கும், மேலும் குழப்பமடையாமல் இருக்க, நீங்கள் படிக்கும் வரிகளுக்கு எதிரே பென்சிலால் புள்ளிகளை வைக்கவும். தொலைந்து போகாமல் இருக்க இது உதவும். கட்டளையிட்ட பிறகு, நீங்கள் அனைத்து புள்ளிகளையும் அழிக்கலாம்.

ஒவ்வொரு பாடத்திலும் கிராஃபிக் டிக்டேஷன், படங்களின் விவாதம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், புதிர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவை அடங்கும். பாடத்தின் ஒவ்வொரு கட்டமும் ஒரு சொற்பொருள் சுமையைக் கொண்டுள்ளது. உங்கள் குழந்தையுடன் செயல்பாடுகளை வெவ்வேறு வரிசைகளில் ஏற்பாடு செய்யலாம். நீங்கள் முதலில் விரல் பயிற்சிகளை செய்யலாம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் நாக்கு ட்விஸ்டர்களைப் படிக்கலாம், பின்னர் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம். மாறாக, நீங்கள் முதலில் கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம், பின்னர் நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்யலாம். பாடத்தின் முடிவில் புதிர்களைக் கேட்பது நல்லது.
குழந்தை ஒரு படத்தை வரையும்போது, ​​பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் படங்கள் உள்ளன என்ற உண்மையைப் பற்றி பேசுங்கள். படங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: புகைப்படங்கள், வரைபடங்கள், திட்டவட்டமான படங்கள். கிராஃபிக் டிக்டேஷன் என்பது ஒரு பொருளின் திட்டவட்டமான பிரதிநிதித்துவம் ஆகும்.

ஒவ்வொரு விலங்குக்கும் அதன் சொந்த தனித்துவமான பண்புகள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். ஒரு விலங்கு அல்லது பொருளை நாம் அடையாளம் காணக்கூடிய தனித்துவமான அம்சங்களை திட்டவட்டமான படம் காட்டுகிறது. உங்கள் குழந்தை வரைந்த விலங்கின் தனித்துவமான அம்சங்கள் என்ன என்று கேளுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு முயலுக்கு நீண்ட காதுகள் மற்றும் சிறிய வால் உள்ளது, யானைக்கு நீண்ட தும்பிக்கை உள்ளது, ஒரு தீக்கோழிக்கு நீண்ட கழுத்து, ஒரு சிறிய தலை மற்றும் நீண்ட கால்கள், மற்றும் பல.

வெவ்வேறு வழிகளில் நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் நாக்கு முறுக்குகளுடன் வேலை செய்யுங்கள்:
1. குழந்தை பந்தை எடுக்கட்டும், தாளமாக தூக்கி எறிந்து கைகளால் பிடிக்கவும், நாக்கு ட்விஸ்டர் அல்லது நாக்கு ட்விஸ்டர் என்று சொல்லுங்கள். ஒவ்வொரு வார்த்தை அல்லது எழுத்துக்கும் பந்தை எறிந்து பிடிக்கலாம்.
2. பந்தை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு எறியும் போது குழந்தை நாக்கு ட்விஸ்டர் (தூய நாக்கு முறுக்கு) என்று சொல்லட்டும்.
3. உங்கள் உள்ளங்கைகளால் தாளத்தை தட்டுவதன் மூலம் நாக்கு ட்விஸ்டரை உச்சரிக்கலாம்.
4. நாக்கை ட்விஸ்டரை தொடர்ச்சியாக 3 முறை சொல்லிவிட்டு தொலைந்து போகாமல் இருக்க பரிந்துரைக்கவும்.
விரல் பயிற்சிகளை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள், இதனால் குழந்தை உங்களுக்குப் பின் அசைவுகளைப் பார்க்கிறது மற்றும் மீண்டும் செய்கிறது.
இப்போது கிராஃபிக் டிக்டேஷன் நடத்துவதற்கான அடிப்படை விதிகளை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருக்கிறீர்கள், நீங்கள் வகுப்புகளைத் தொடங்கலாம்.

ஒவ்வொரு கட்டளையும் ஒரு புதிய சாளரத்தில் திறக்கிறது.

செல்கள் மூலம் கிராஃபிக் டிக்டேஷன் என்பது குழந்தையின் சிந்தனையை வளர்ப்பதற்கான ஒரு மன விளையாட்டைத் தவிர வேறில்லை. பெரும்பாலும் இது 1 ஆம் வகுப்பில் அல்லது பள்ளிக்கான தயாரிப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த வகை பயிற்சி நினைவகம், கவனம், காட்சி மற்றும் செவிப்புலன் உணர்வை மேம்படுத்துகிறது, எனவே 6-7 வயதுடைய இளம் மாணவர்களுக்கு இது பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

மற்றொரு நன்மை என்னவென்றால், எழுதுவதற்கு கையைத் தயாரிப்பது, மாணவர் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குகிறார், சிந்தனையை உருவாக்குகிறார், மேலும் விரல் மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துகிறார். நோட்புக் கலங்களில் இருந்து வரையப்பட்ட வரைபடங்களை வரைய எளிதானது அல்ல, இதற்கு நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டிய கிராஃபிக் திறன்கள் தேவை ஆரம்ப நிலைகள்ஒரு பெரிய செல் மட்டுமே.

நிச்சயமாக, அத்தகைய பயிற்சி ஓரளவிற்கு வேடிக்கையாகிறது, ஏனென்றால் ஆரம்ப நிலைகள் எண்களில் கொடுக்கப்பட்டால் நீங்கள் என்ன முடிவடையும் என்று தெரியவில்லை. இப்போதெல்லாம் இந்த வகை வேலை குழந்தைகளுடன் வகுப்புகளுக்கு ஆசிரியர்களிடையே மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது. முதன்மை வகுப்புகள்.

உங்கள் வருங்கால மாணவர் கலந்து கொள்ளவில்லை என்றால் ஆயத்த வகுப்புகள்பள்ளிக்கு, வீட்டு உபயோகத்திற்காக இந்த வகை உடற்பயிற்சியை கவனத்தில் கொள்ளுங்கள். சில மாதங்களுக்குப் பிறகு, உங்கள் குழந்தையின் சிந்தனை, எழுத்து மற்றும் வளர்ச்சி எவ்வாறு மாறிவிட்டது என்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள்.

முதலில், உங்களுக்கு ஆசை, ஆசை, பேனா வைத்திருக்கும் திறன் மற்றும் விடாமுயற்சி தேவை, இது பலருக்கு இல்லை. பின்னர் தயார் செய்யவும் பணியிடம்நல்ல வெளிச்சத்துடன், உங்கள் இளம் பாலர் அல்லது பள்ளிக் குழந்தைக்கு ஒரு சதுர நோட்புக், வழக்கமான பென்சில் மற்றும் அழிப்பான் ஆகியவற்றைக் கொடுங்கள்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு எண்களைத் தெளிவாகக் காணும் வாய்ப்பைக் கொடுங்கள். அவர் தொடங்க வேண்டிய ஒரு புள்ளியை அமைக்கவும், பின்னர் பணியின் நோக்கத்தை விளக்கவும். இதில் உள்ள எண்கள் கணித பிரச்சனைஅவர்கள் செல்களின் எண்ணிக்கையைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், அம்புக்குறி கையை எந்த திசையில் நகர்த்த வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கிறது.

எடுத்துக்காட்டாக, 4 மாணவருக்கு 4 செல்கள் மேலே ஒரு நேர் கோட்டை வரைய வேண்டும் என்பதைக் காட்டுகிறது. கிராஃபிக் டிக்டேஷனின் கொள்கை சிக்கலானது அல்ல, 5-7 வயதுடைய குழந்தை அதை எளிதில் சமாளிக்க முடியும்.

அத்தகைய பயிற்சியின் நன்மைகள்

அத்தகைய பயிற்சியின் நன்மைகள் உள்ளன என்பதை நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்க விரும்புகிறேன், அவற்றைப் பற்றி நான் கொஞ்சம் அதிகமாக எழுதினேன், ஆனால் பல ஆசிரியர்கள் ஏன் பள்ளிகளில் இதே போன்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதை நான் இன்னும் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறேன்.

1. கை இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு உருவாக்கப்படுகிறது.
2. எழுத்து உருவாகி வருகிறது.
3. கவனமும் விடாமுயற்சியும் தோன்றும்.
4. காது மூலம் நோக்குநிலை கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது.
5. விரல் மோட்டார் திறன்கள் வளரும்.
6. 10 வரையிலான எண்களை மனப்பாடம் செய்தல்.

என் கருத்துப்படி, எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவருக்கு இவை மோசமான நன்மைகள் மற்றும் நன்மைகள் அல்ல. அனைத்து முதன்மை வகுப்புகளிலும், முக்கியமாக கணித பாடங்களில் வரைகலை கட்டளைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அத்தகைய கணிதப் பயிற்சிக்கு உங்கள் மகன் அல்லது மகளைத் தயார்படுத்துமாறு நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன்.

செல்கள் மூலம் கணித ஆணையிடும் முறைகள்

1. டிக்டேஷன் வடிவில். இதனால், குழந்தை எண்ணையும் அதன் திசையையும் காது மூலம் உணர்கிறது.
2. மீண்டும் வரைதல். மாணவருக்கு ஒரு மாதிரியைக் கொடுத்து, குறிப்பிட்ட நேரத்தில் அதை மீண்டும் வரைய முயற்சிக்கட்டும்.
3. அம்புகள் கொண்ட எண்கள். மாணவர் முன் திசைகளுடன் எண்களை மட்டும் வைக்கவும், முடிவைக் குறிக்கவும் மற்றும் வேலையை முடிக்க நேரம் கொடுங்கள்.
4. படத்தின் இரண்டாம் பகுதியை முடிக்க முன்வரவும்.

முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான கிராஃபிக் வரைபடங்களின் படங்கள்

நண்பர்களே, இளம் பள்ளிப் பிள்ளைகள் மற்றும் பாலர் குழந்தைகளுக்கான கணிதக் கட்டளைகளின் இந்த மாதிரிகளை நகலெடுக்கவோ, பதிவிறக்கவோ அல்லது உங்கள் கணினியில் சேமிக்கவோ பரிந்துரைக்கிறேன். உங்கள் ஓய்வு நேரத்தில், படத்தைத் திரையில் காண்பிக்கவும் அல்லது அச்சிடவும் மற்றும் உங்கள் குழந்தையை பயனுள்ள ஏதாவது ஒன்றில் பிஸியாக வைக்கவும்.

ரோபோ

மீன்

கொக்கு

ஃபோல்

ஒட்டகச்சிவிங்கி

பல்லி

ஒட்டகம்

கங்காரு

நாய்

பூனை

வாத்து

அணில்

பூ

காண்டாமிருகம்

தளிர்

குடை

முயல்

முக்கிய

கிளி

கப்பல்

வீடு

ஆஸ்பென் இலை

சேவல்

பேரிக்காய்

இதயம்

விமானம்

பொம்மை

தட்டச்சுப்பொறி

மான்

பட்டாம்பூச்சி

தட்டவும்

உங்களுக்காக நான் எத்தனை வரைபடங்களைத் தயாரித்துள்ளேன் என்பதைப் பாருங்கள், மிக முக்கியமாக, 1 ஆம் வகுப்பில் உள்ள குழந்தைகளுடன் கலங்களில் கிராஃபிக் கட்டளையை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது என்று நான் உங்களுக்குச் சொன்னேன். இதை உங்கள் குழந்தையுடன் கேட்கவும் தொடங்கவும் நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன். பாலர் வயது. உங்களிடம் ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால், கருத்து படிவத்தில் கேளுங்கள்.

உங்களுடைய நினா குஸ்மென்கோ.

லியுட்மிலா கோஷன்ஸ்கயா
பாடத்தின் சுருக்கம் “ஹரே. கிராஃபிக் டிக்டேஷன்: செல்கள் மூலம் வரைதல்" ( ஆயத்த குழு)

பொருள் « முயல்»

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் - செல்கள் மூலம் வரைதல்»

(ஆயத்த குழு)

இலக்குகள்: ஒரு தாளில் நோக்குநிலையை உருவாக்கும் பணியைத் தொடரவும் செல்

(புதுப்பிப்பு இடஞ்சார்ந்த பிரதிநிதித்துவம்: மேல் கீழ்,

வலது இடது.);

பணிகள்: கொடுக்கப்பட்ட ஒரு குறிப்பிட்ட நீளத்தின் நேர் கோடுகளை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

திசையில்;

காட்சி-இடஞ்சார்ந்த உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

விரல்களின் மோட்டார் திறன்கள், புரிந்து கொள்ளும் திறன் மற்றும் துல்லியமாக செயல்படும் திறன்

வயது வந்தோரிடமிருந்து அறிவுறுத்தல்கள்;

சரியான, தெளிவான மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பதில் வேலை;

செவிவழி உணர்தல் மற்றும் நினைவகத்தை செயல்படுத்துகிறது.

உபகரணங்கள்:

காட்சி பொருள்: முயலின் விளக்கம், முயலின் வரைபடம்

கையேடு: எளிய பென்சில்கள், அழிப்பான்கள், குறிப்பேடுகள் செல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

I. நிறுவன தருணம்.

வணக்கம் நண்பர்களே. இன்று நாம் செல்கள் மூலம் வரையவும்.

II. இலக்கு நிர்ணயித்தல்.

நாங்கள் என்னவாக இருப்போம் என்று யோசிக்கிறீர்களா? பெயிண்ட்? இது ஒரு ரகசியம், ஆனால் கண்டுபிடிக்க, புதிரை தீர்க்கவும்.

இது என்ன வகையான வன விலங்கு?

பைன் மரத்தடியில் நெடுவரிசை போல எழுந்து நின்றதா?

மற்றும் புல் மத்தியில் நிற்கிறது -

காதுகள் தலையை விட பெரியவை.

(முயல்)

அது சரி, அது முயல்.

இன்று நாம் கற்றுக்கொள்வோம் செல்கள் மூலம் ஒரு பசுவை வரையவும்.

III. உரையாடல். ஒரு முயலின் உவமையைப் பார்க்கிறேன்.

- முயலைப் பற்றி நமக்குத் தெரிந்ததை நினைவில் கொள்வோம்.

- இது என்ன விலங்கு? ஏன்?

- விவரிக்கவும் தோற்றம்முயல்

- அவர் என்ன செயல்களைச் செய்ய முடியும்?

- முயலை அழைக்க சில வகையான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவா?

- முயல் குட்டியின் பெயர் என்ன?

IV. விரல் விளையாட்டு.

"உங்கள் கைகளை தயார் செய்யுங்கள், நாங்கள் கொஞ்சம் விளையாடுவோம், எங்கள் விரல்களை நீட்டுவோம்."

ஒரு காலத்தில் முயல்கள் இருந்தன

காட்டின் ஓரத்தில்.

(உங்கள் கைகளை உங்கள் முன் விரித்து, ஒரு வட்டத்தை விவரிக்கவும்)

ஒரு காலத்தில் முயல்கள் இருந்தன

(தலையில் முயல் காதுகளைக் காட்டு)

ஒரு சாம்பல் குடிசையில்.

(உங்கள் கைகளை உங்கள் தலைக்கு மேல் வீட்டின் வடிவத்தில் மடியுங்கள்)

உங்கள் காதுகளை கழுவுங்கள்

(கற்பனை காதுகளில் உங்கள் கைகளை இயக்கவும்)

நாங்கள் எங்கள் சிறிய பாதங்களை கழுவினோம்.

(கை கழுவுவதைப் பின்பற்றவும்)

முயல்கள் ஆடை அணிந்தன

(பக்கங்களில் உள்ள கைகள், இரு திசைகளிலும் சிறிது திரும்பவும், அரை குந்து)

செருப்பு அணிந்திருந்தோம்.

(உங்கள் பக்கங்களில் கைகள், மாறி மாறி உங்கள் வலது மற்றும் இடது கால்களை முன்னோக்கி வைக்கவும்)

V. புதுப்பிப்பு இடஞ்சார்ந்த பிரதிநிதித்துவங்கள் (விரல் விளையாட்டின் வடிவத்தில்).

வலது பக்கம் கை, ஒரு முஷ்டியில்,

பக்கவாட்டில் திறப்போம்.

கையை இடது பக்கம், ஒரு முஷ்டிக்குள்,

பக்கவாட்டில் திறப்போம்.

கைகளை உயர்த்தி, ஒரு முஷ்டியில்,

பக்கவாட்டில் திறப்போம்.

கைகளை கீழே, ஒரு முஷ்டிக்குள்,

பக்கவாட்டில் திறப்போம்.

விளையாட்டு முடிவடைகிறது - (மார்புக்கு முன்னால் கைகள் - இயக்கம் "மோட்டார்")

நாங்கள் வியாபாரத்தில் இறங்க வேண்டிய நேரம் இது. (விரல்களை அவிழ்த்து)

VI. வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன் தரையிறக்கம்

நேராக உட்கார்ந்து, கால்கள் ஒன்றாக

நோட்புக்கை ஒரு கோணத்தில் எடுத்துக்கொள்வோம்.

இடத்தில் இடது கை

இடத்தில் வலது கை

நீங்கள் எழுத ஆரம்பிக்கலாம்.

- உங்கள் கையில் ஒரு பென்சிலை எடுத்து, நான் உங்களுக்கு முன்கூட்டியே கொடுத்த புள்ளியில் வைக்கவும். இந்த இடத்திலிருந்து வரைவதைத் தொடங்குவோம். நாங்கள் கவனமாகக் கேட்டு பணியை முடிக்கிறோம்.

VII. டிக்டேஷன்"முயல்"

பின்வாங்கல் 5 வலதுபுறத்தில் செல்கள் மற்றும் மேலே 3 செல்கள், ஒரு புள்ளி சொல்லுங்கள். நாங்கள் செய்வோம் இந்த புள்ளியில் இருந்து வரையவும். வரைதல் 1 வலதுபுறம் சதுரம், 3 கீழே, 2 வலது, 2 கீழே, 1 இடது, 2 கீழே, 3 வலது, 3 கீழே, 1 இடது, 1 மேல், 1 இடது, 2 கீழே, 1 வலது, 2 கீழே, 2 வலது, 1 கீழே, 6 இடது, 1 மேலே, 1 இடது, 1 மேல், 1 வலது, 12 மேல்.

VIII. வரைதல் முடித்தல்.

- நீங்கள் வெற்றி பெற்றீர்களா என்று பாருங்கள் முயல்?

உனக்கு அவளை பிடிக்குமா?

அதில் சில விவரங்கள் இல்லை என்று நினைக்கிறேன். கண்களை வரையவும்.

என்ன பார் எனக்கு முயல் கிடைத்தது. உங்களுக்கு இது பிடிக்குமா? நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்.

IX. சுருக்கமாகக்

இன்று நாங்கள் செய்தது உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?

இன்று நாங்கள் வரைந்த ஓவியம் உங்களுக்கு கிடைத்ததா?

வரைதல் நடந்தது என்ன?

(ஏனெனில் அவர்கள் கவனமாகக் கேட்டு அனைத்து பணிகளையும் முடித்தனர்)

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

கோரோடெட்ஸ் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட அலங்கார வரைபடம் "கோரோடெட்ஸ் ஃபேர்" (ஆயத்த குழு) கோரோடெட்ஸ் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட அலங்கார வரைதல் "கோரோடெட்ஸ் ஃபேர்" (ஆயத்த குழு) நோக்கம்: கோரோடெட்ஸுடன் தொடர்ந்து அறிமுகம்.

ஆயத்தக் குழுவில் ஒரு பாடத்தின் துண்டு "உலகைச் சுற்றி செல்கள் பயணம்" ஆயத்த குழுவில் ஒரு பாடத்தின் துண்டு "உலகம் முழுவதும் செல்களில் ஒரு பயணம்" நோக்கம்: வயதான குழந்தைகளில் காட்சி உணர்வின் வளர்ச்சி.

வரைதல் "ஒரு அழகான இலையுதிர் கால இலை என்னவாக மாறும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்" ஆயத்த குழு குறிக்கோள்கள்: - கற்பனை, படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; - வடிவம்.

EMA: அற்புதமான, அற்புதமான, அற்புதமான, தங்க நிற கோக்லோமா. குறிக்கோள்கள்: கல்வி இலக்குகள்: - மீன்பிடி வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்த, கோக்லோமா ஓவியத்தின் அம்சங்கள்;

FEMP ஆயத்தக் குழுவிற்கான பாடச் சுருக்கம் MBDOU எண் 40 ஆசிரியை Kolomiets Galina Aleksandrovna. "தீம் தீவு டிஜிட்டல் நகரம்". 1 முதல் 10 வரை மற்றும் பின் எண்ணும் குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்தவும்.

பாடத்தின் சுருக்கம். ஒரு நுரை குச்சி "டெடி பியர்" மூலம் வரைதல். நடுத்தர குழு ஒருங்கிணைப்பு கல்வி பகுதிகள்: « பேச்சு வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", " அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி".