Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

ஒரு வரையறை என்பது ஒரு வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர், இது ஒரு பொருளின் அடையாளம், தரம், சொத்து ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது மற்றும் என்ன கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது? யாருடைய? எந்த? மணிக்கு பாகுபடுத்துதல்வரையறை வாக்கியங்கள் அலை அலையான கோட்டுடன் அடிக்கோடிடப்பட்டுள்ளன.

வரையறைகள் பொதுவாக பெயர்ச்சொற்கள் கொண்ட சொற்றொடர்களில் சார்பு வார்த்தைகளாக தோன்றும் மற்றும் உடன்படிக்கை மூலம் (உதாரணமாக: பெரிய வீடு, அழகான தோட்டம்) அல்லது கட்டுப்பாடு மற்றும் அருகில் உள்ள (உதாரணமாக: MAN (என்ன?) IN A HAT, அறிவு (என்ன?) விளையாட) . ஒப்பந்தத்தைப் பயன்படுத்தி பெயர்ச்சொற்களுடன் இணைக்கப்பட்ட வரையறைகள் அழைக்கப்படுகின்றன ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட படி, கட்டுப்பாடு அல்லது இணைப்பைப் பயன்படுத்துதல் - சீரற்ற.

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகளை உரிச்சொற்கள் (புதிய பாதை), பங்கேற்பாளர்கள் (மேம்பட்ட பாதை) மூலம் வெளிப்படுத்தலாம். உடைமை பிரதிபெயர்கள்(எங்கள் வழி) மற்றும் ஆர்டினல் எண்கள் (ஐந்தாவது வழி). ஒரு சீரற்ற வரையறையை சாய்ந்த நிலைகளில் பெயர்ச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தலாம் (வீடு - என்ன? - மலையில்), ஒரு பெயரடையின் ஒப்பீட்டு பட்டம் (நான் புயலைப் பார்க்கவில்லை - என்ன? - வலுவானது), ஒரு முடிவிலி (வாய்ப்பு - என்ன ? - படிக்க) மற்றும் ஒரு பிரதிபெயர் (அவரது புத்தகம்) .

சீரற்ற வரையறைகள் அவற்றின் அர்த்தத்தை சூழ்நிலைகள் மற்றும் சேர்த்தல்களின் அர்த்தத்துடன் இணைக்கலாம். ஒப்பிடுக: மலையில் உள்ள வீடு (எங்கே?) மற்றும் மலையில் உள்ள வீடு (எது?). இரண்டு கேள்விகளும் முற்றிலும் பொருத்தமானவை, மேலும் மலை மீது என்பது ஒரு சூழ்நிலை மற்றும் வரையறை என இரண்டையும் கருதலாம். மற்றொரு உதாரணம்: நண்பர்களுடன் சந்திப்பு (யாருடன்?) மற்றும் நண்பர்களுடன் சந்திப்பு (என்ன?). இந்த சொற்றொடர்களில், நண்பர்களுடன் ஒரு கூடுதலாகவும் ஒரு வரையறையாகவும் இருக்கும்.

பிரித்தல்- இது வாக்கியத்தின் சில பகுதியின் நிறுத்தற்குறிகள் (காற்புள்ளிகள், கோடுகள், அடைப்புக்குறிகள்) கொண்ட ஒரு கடிதத்தின் இருபுறமும் உள்ள சிறப்பம்சமாகும்.

பின்வரும் விதிகளின்படி வரையறைகள் வேறுபடுகின்றன.

1. பல சொற்களைக் கொண்ட மற்றும் முந்தைய பெயர்ச்சொல்லுடன் தொடர்புடைய ஒரு ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இரண்டு வாக்கியங்களை ஒப்பிடுக:

பாதை, புல் படர்ந்து, ஆற்றுக்கு இட்டுச் சென்றது.
புல் அதிகமாக வளர்ந்துள்ளது பாதைஆற்றுக்கு இட்டுச் சென்றது.

2. தனிப்பட்ட பிரதிபெயர் தொடர்பான ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை, வாக்கியத்தில் அதன் இடம் மற்றும் பரவலானது எதுவாக இருந்தாலும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. உதாரணத்திற்கு:

அவர் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்
அவர், சந்தோஷமாக,அவரது வெற்றிகளைப் பற்றி என்னிடம் கூறினார்.
உங்கள் வெற்றியில் மகிழ்ச்சி, அவர் அவர்களைப் பற்றி என்னிடம் கூறினார்.
அவர், அவரது வெற்றிகளில் மகிழ்ச்சி, அவர்களைப் பற்றி என்னிடம் கூறினார்.

தயவு செய்து கவனிக்கவும்: விதியின் முதல் பத்தியில் உள்ள எடுத்துக்காட்டில், புல்லால் ஓவர்க்ரோயிங் என்ற சொற்றொடர் காற்புள்ளிகளுடன் சிறப்பிக்கப்படுகிறது. ஒரு வரையறைக்கு சார்பான சொற்கள் இருந்தால், அவை ஒன்றாக உருவாக்கப்படுகின்றன பண்பு சொற்றொடர்.

இந்த விதி மூன்று குறிப்புகளைக் கொண்டுள்ளது:

1. ஒரு பெயர்ச்சொல் தொடர்பான ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை (ஒரு வார்த்தை அல்லது பல சொற்களைக் கொண்டது) மற்றும் அதன் முன் நிற்பது இருந்தால் அது தனிமைப்படுத்தப்படலாம். கூடுதல் பொருள்காரணங்கள் (அதாவது, இது வரையறையின் அர்த்தங்களையும் காரணத்தின் சூழ்நிலைகளையும் ஒருங்கிணைக்கிறது). உதாரணத்திற்கு:

சோர்வு,சுற்றுலா பயணிகள் மீண்டும் மீண்டும் ஏறுவதை கைவிட முடிவு செய்தனர்.
தூக்கமில்லாத இரவுக்குப் பிறகு சோர்வாக,சுற்றுலா பயணிகள் மீண்டும் மீண்டும் ஏறுவதை கைவிட முடிவு செய்தனர்.

(இரண்டு வாக்கியங்களிலும் வரையறை விளக்குகிறது காரணம்மீண்டும் ஏற மறுக்கிறது.)

2. வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு தோன்றும், ஆனால் அதனுடன் அல்லது வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடைய வரையறைகள் தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், வாக்கியத்திலிருந்து வரையறை நீக்கப்பட்டால், சொற்றொடர் அதன் அர்த்தத்தை இழக்கிறது. உதாரணத்திற்கு:

அவனால் கேட்க முடிந்தது விஷயங்கள் உங்களுக்கு மிகவும் விரும்பத்தகாதவை (லெர்மண்டோவ்). கடல்அவரது காலடியில் அமைதியாகவும் வெண்மையாகவும் கிடந்தது(பாஸ்டோவ்ஸ்கி).

3. வேறு வார்த்தைகளால் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையிலிருந்து பிரிக்கப்பட்டால், அது எங்கு தோன்றினாலும், வரையறை தனிமைப்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு:

ஜனவரி இறுதியில், முதல் கரையில் மூடப்பட்டிருக்கும்,செர்ரி நல்ல வாசனை தோட்டங்கள்(ஷோலோகோவ்).

உடற்பயிற்சி

தீவுகள் (புஷ்கின்) நிறைந்த ஒரு பரந்த ஏரியின் கரையில் அவர்கள் ஒரு கெஸெபோவில் காபி குடித்தார்கள்.

ஆழ்ந்த புண்படுத்தப்பட்ட அவள், ஜன்னலுக்கு அடியில் அமர்ந்து, இரவு வெகுநேரம் வரை ஆடைகளை அவிழ்க்காமல் அமர்ந்திருந்தாள் (புஷ்கின்).

பிரிவின் பின்னால் இருந்து அவரைப் பார்த்த வயதான பெண்மணி, அவர் தூங்கிவிட்டாரா அல்லது யோசித்துக்கொண்டிருந்தாரா என்பதை அறிய முடியவில்லை (புஷ்கின்).

சுய-அரசாங்கத்தில் போதுமான வலிமை இல்லாத முட்டாள்கள், இந்த நிகழ்வை ஏதோ அறியப்படாத சக்தியின் (ஷ்செட்ரின்) மத்தியஸ்தம் காரணமாகக் கூறத் தொடங்கினர்.

கடல் அலைகள், கிரானைட் கற்களால் சூழப்பட்டு, அவற்றின் முகடுகளில் சறுக்கி, கப்பல்களின் பக்கங்களிலும், கரைகளிலும், அடித்து முணுமுணுத்து, நுரைத்து, பல்வேறு குப்பைகளால் (கார்க்கி) மாசுபடுத்தப்பட்ட மகத்தான எடைகளால் அடக்கப்படுகின்றன.

அதன் நீண்ட கொக்கில், இறுதியில் வளைந்த, கடற்பாசி ஒரு சிறிய மீனை வைத்திருந்தது.

மற்றும் அவர் ஒரு முகமூடியை உருவாக்கினார் - மறைந்த சூரியனால் கண்மூடித்தனமாக - அல்லது அவரது முகம் பொதுவாக சில விசித்திரங்களால் வகைப்படுத்தப்பட்டது, அவரது உதடுகள் மட்டுமே மிகவும் குறுகியதாகத் தோன்றியது ... (மன்).

ஆர்வமும் ஆர்வமும் கொண்ட குழந்தைகள், நகரத்தில் புரியாத ஒன்று நடப்பதை உடனடியாகக் கவனித்தனர்.

அவரது தந்தை ஒரு இருண்ட மற்றும் ஆச்சரியமான தோற்றத்துடன் அவரை சந்தித்தார்.

அவர் தனது நோட்புக்கைத் திறந்து, ஒன்றுக்கொன்று இணையாக இரண்டு பகுதிகளை வரைந்தார்.

ஐந்து சென்டிமீட்டருக்கு சமமான பக்கத்துடன் ஒரு சமபக்க முக்கோணத்தை வரையவும்.

ஆனால் இப்போது அவர்கள் நீண்ட நேரம் பேசவில்லை, - அவர்களின் தீர்ப்பில் தலையிடாத புத்திசாலி, தன்னைத்தானே பேசினார்: “நிறுத்துங்கள்! தண்டனை உண்டு. இது பயங்கரமான தண்டனை; ஆயிரம் வருஷத்துல நீ இப்படி கண்டுபிடிக்க மாட்டே! (கசப்பான).

ஒரு சிறிய இரவு_பறவை_ அதன் மென்மையான இறக்கைகளில் அமைதியாகவும் தாழ்வாகவும் பாய்ந்து கிட்டத்தட்ட என் மீது தடுமாறி, பயத்துடன் பக்கவாட்டில் மூழ்கியது (துர்கனேவ்).

1. ஒருவேளை அது முள்ளாகவோ அல்லது ஆணியின் நுனியாகவோ இருக்கலாம், அது கவ்வியின் (ஐத்மடோவ்) உணர்ந்த திணிப்பிலிருந்து வெளிவந்தது.
2. கவசம்-கடினமான முதுகில் படுத்துக் கொண்டு, தலையை உயர்த்தியவுடன், அவரது பழுப்பு, குவிந்த வயிறு, வளைந்த செதில்களால் பிரிக்கப்பட்டதைக் கண்டார், அதன் மேல் போர்வை, இறுதியாக சரியத் தயாராக இருந்தது, (காஃப்கா) )
3. பிரகாசமான விடியலில், பிர்ச்களின் கருப்பு டாப்ஸ் கடிதங்கள் (பாஸ்டர்னக்) போல மெல்லியதாக கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டது.
4. இளவரசி என்னை முற்றிலும் வெறுக்கிறாள், என்னைப் பற்றிய இரண்டு அல்லது மூன்று எபிகிராம்கள் ஏற்கனவே எனக்கு மீண்டும் சொல்லப்பட்டுள்ளன - மிகவும் காஸ்டிக், ஆனால் அதே நேரத்தில் மிகவும் புகழ்ச்சி (லெர்மொண்டோவ்).
5. அப்போது என் மார்பில் என்ன மாதிரியான உணர்வு கொதித்தது என்பதை நான் இன்னும் விளக்க முயற்சிக்கிறேன்: புண்படுத்தப்பட்ட பெருமை, அவமதிப்பு மற்றும் கோபத்தின் எரிச்சல் - எண்ணத்தில் பிறந்தது - இந்த மனிதன் இப்போது என்னை இவ்வளவு நம்பிக்கையுடன் பார்க்கிறான், இவ்வளவு அமைதியான அடாவடித்தனத்துடன் - இரண்டு நிமிடங்களுக்கு முன்பு, எந்த ஆபத்துக்கும் தன்னை வெளிப்படுத்தாமல், அவர் என்னை ஒரு நாயைப் போல கொல்ல விரும்பினார், ஏனென்றால் காலில் இன்னும் கொஞ்சம் கடுமையாக காயமடைந்தால், நான் நிச்சயமாக குன்றிலிருந்து விழுந்திருப்பேன் (லெர்மண்டோவ்).
6. அச்சு துருப்பிடிக்காமல் இருக்க கிரீஸ் செய்து, சமையலறை மேசையை அகற்றி, ஆக்ஸிலித்தியம் ஹைட்ரேட்டிலிருந்து ஒரு சாஸை உருவாக்கவும்_ ஒரு கிளாஸ் புதிய பாலில் (வியன்) நீர்த்தவும்.
7. மூச்சுத் திணறல் மற்றும் மூச்சுத் திணறல், அவர் இறுதியாக கரைக்குச் சென்றார், தரையில் கிடக்கும் ஒரு அங்கியைப் பார்த்தார், அதை எடுத்து, அவரது உணர்ச்சியற்ற உடல் வெப்பமடையும் வரை இயந்திரத்தனமாக தன்னைத் தேய்த்தார் (ஹெஸ்ஸி).
8. 1813 இல் இறந்த எனது தந்தையின் மூத்த சகோதரர், ஒரு கிராம மருத்துவமனையை அமைக்கும் நோக்கத்துடன், அவரை சிறுவனாக இருந்த சில மருத்துவரிடம் துணை மருத்துவக் கலை (ஹெர்சன்) படிக்கக் கொடுத்தார்.
9. உலகில் உண்மையான, உண்மையுள்ள, நித்திய அன்பு இல்லை என்று யார் சொன்னது? (புல்ககோவ்).
10. ஆனால் அதெல்லாம் இல்லை: இந்த நிறுவனத்தில் மூன்றாவது ஒரு பூனையாக மாறியது, அது எங்கிருந்தும் வந்தது, பெரியது, ஒரு பன்றி, கருப்பு, சூட் அல்லது ரூக் போன்றது ... (புல்ககோவ்).
11. டிசம்பர் 14 அன்று குளிர்கால மாலை_ தடித்த_ இருண்ட_ உறைபனி (டைனியானோவ்).
12. வயல்வெளிகள், அனைத்து வயல்களும், வானத்தை நோக்கி நீண்டு, இப்போது சற்று உயர்ந்து, மீண்டும் விழுகின்றன; அங்கும் இங்கும் சிறிய காடுகள் காணப்பட்டன, மற்றும் பள்ளத்தாக்குகள் அரிதான மற்றும் குறைந்த புதர்களால் ... (துர்கனேவ்).
13. ஒன்று, கருப்பு, பெரிய மற்றும் இழிவானது, அவர் தனது பயணத்தின் போது கப்பல்களில் பார்த்த அந்த எலிகளைப் போலவே இருந்தது (டூர்னியர்).
14. Nevsky Prospekt இல் நடக்கும் விசித்திரமான சம்பவங்கள்! (கோகோல்).
    டாக்டர் புடாக்_ துவைத்து_ எல்லாவற்றையும் சுத்தமாக உடுத்தி_ கவனமாக ஷேவ் செய்தார்_ மிகவும் சுவாரசியமாக இருந்தார் (ஸ்ட்ருகாட்ஸ்கிஸ்).

சீரற்ற வரையறைகள் பெயர்ச்சொற்களின் சாய்ந்த நிகழ்வுகளின் வடிவங்கள், முன்மொழிவுகளுடன் அல்லது இல்லாமல், பெயரடையின் ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் வடிவம் மற்றும் முடிவிலி ஆகியவற்றால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. அத்தகைய வரையறைகளை தனிமைப்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகள் சூழலால் உருவாக்கப்படுகின்றன. இந்த நிபந்தனைகளில் வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட விதம், வரையறையின் பரவலின் அளவு மற்றும் அதன் இருப்பிடம், பிற, அருகிலுள்ள வரையறைகள் மற்றும் பண்பு சொற்றொடர்களின் இருப்பு, தற்காலிக, உள்ளார்ந்ததாகக் கருதப்படும் அம்சங்களின் அறிக்கையுடன் தொடர்புடைய அர்த்தத்தின் சிறப்பு நிழல்கள் ஆகியவை அடங்கும். உள்ள பொருள் இந்த நேரத்தில்; cf.: துருத்தி வாசிப்பவர் சிந்தனையுடன் மீசையை முறுக்கினார், ஜாக்கெட்டில் இருந்தவர் ஜன்னலுக்குச் சென்று நின்று, சுவரில் சாய்ந்து வேடிக்கையாக பாடகர்களை நோக்கி தலையை நீட்டினார் (எம். ஜி.). - வண்டியில் ஒரு உயரமான மனிதர், ஒரு வெள்ளை சட்டை, ஒரு கருப்பு ஸ்மோக் தொப்பியில் நிற்கிறார், அதன் கீழ், அவரது நெற்றியை வெட்டி, பிரகாசமான சிவப்பு முடியின் ஒரு இழை தொங்குகிறது (எம். ஜி.).

1. பெயர்ச்சொற்களால் சாய்ந்த நிகழ்வுகளின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படும் சீரற்ற வரையறைகள் தனிமைப்படுத்தப்படும், அது மிகவும் குறிப்பிட்ட பண்புகளைக் குறிப்பிடுவது அல்லது குறிப்பிட்ட நேரத்தில் விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்துவது அவசியம். வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு பின்வரும் வரையறைகள் அமைந்துள்ளன: ஒரு சணல் தானியத்தின் அளவு க்ரம்ப்ஸ் கவனமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு மீண்டும் சமமாக பன்னிரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட வேண்டும் (குருவி); தலைவர், பூட்ஸ் மற்றும் சேணம்-முதுகு கோட் அணிந்து, கைகளில் குறிச்சொற்களுடன், அப்பாவை தூரத்திலிருந்து கவனித்து, தனது சிவப்பு தொப்பியை (எல்.டி.) கழற்றினார்.

ஒரு விதியாக, ஏற்கனவே போதுமான அளவு வகைப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் அறியப்பட்ட பெயர்கள் தொடர்பான வரையறைகள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன, அதாவது. அவர்களுடன் முன்னுரை வரையறைகளை வைத்திருத்தல்: கதவு திறக்கிறது, மற்றும் ஒரு சிறிய, உலர்ந்த முதியவர் அறைக்குள் நுழைகிறார், கூர்மையான, சாம்பல் தாடி, சிவப்பு, கடுமையான மூக்கில் கனமான கண்ணாடி, வெள்ளை, நீண்ட கவசத்தில் மற்றும் கையில் விளக்குடன் (எம். ஜி.); ஆல்பத்தில் ஒரு பெரிய புகைப்படம் இருந்தது: சில வெற்று தேவாலயத்தின் உட்புறம், வளைவுகள், மென்மையான கல்லால் செய்யப்பட்ட பளபளப்பான சுவர்கள் (பன்.).

2. சீரற்ற வரையறைகள், அவை பொதுவான பெயர்களைக் குறிப்பதாக இருந்தால், பெரும்பாலும் கூடுதல் தெளிவுபடுத்தும் பொருளைப் பெறுகின்றன: மிகச் சிறியது முதல் மிகப் பெரியது வரையிலான மணிகளின் முழுத் தொகுப்பையும் அவர் கொண்டிருந்தார் (Col.); நமக்கு வலுவான நிகழ்வுகள் தேவை, பரந்த நோக்கத்துடன் (சொல்.). சரியான பெயர்கள் தொடர்பான வரையறைகளும் வேறுபடுகின்றன, ஏனெனில் சரியான பெயர் ஒரு நபரை தனித்துவமான மற்றும் மிகவும் குறிப்பிட்ட நபராக வகைப்படுத்துகிறது, எனவே ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தில் ஒரு நபருக்குக் கூறப்படும் அறிகுறிகளை வரையறைகள் சுட்டிக்காட்டுகின்றன: ஒரு நிமிடம் கழித்து, இவான் மார்கோவிச் மற்றும் சாஷா, கோட்டுகளில் மற்றும் தொப்பிகள், படிக்கட்டுகளில் இறங்குங்கள் (Ch.).

குறிப்பு. பெயர்ச்சொற்களின் சாய்ந்த வழக்குகளின் வடிவங்கள் ஒரு தெளிவுபடுத்தும் பொருளைக் கொண்டிருக்கலாம், இது முன்னறிவிப்பின் விநியோகிப்பாளரைக் குறிக்கிறது: அலெக்ஸி யெகோரிச் ஒரு டெயில் கோட் மற்றும் தொப்பி இல்லாமல் நடந்தார், மூன்று படிகள் முன்னால் ஒரு ஒளிரும் விளக்கைக் கொண்டு பாதையை ஒளிரச் செய்தார் (அட்வி.) - "அவர் இருந்தபடியே நடந்தார், அதாவது டெயில் கோட்டில் மற்றும் தொப்பி இல்லாமல்."

3. வரையறுக்கப்பட்ட பெயருக்கு முன் தோன்றும் சீரற்ற வரையறைகள், அதை முன்னறிவிப்புடன் இணைப்பதைத் தவிர்ப்பதற்காக தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றன: மேசையில், செக்கர்ஸ் எண்ணெய் துணியால் மூடப்பட்டிருக்கும், லைப்ரரி தொகுதிகள் ஷூ-கருப்பு பிணைப்புகளில் கிடந்தன (நாப்.) (cf.: lay ஷூ-கருப்பு நிறத்தில்).

4. ஒரு விதியாக, இணக்கமற்ற வரையறைகள் ஒரே மாதிரியான வரிசைகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. மரியா ஷெர்படோவா, உயரமானவர், மெல்லியவர், தலைமுடியில் வெண்கலப் பிரகாசம் (பாஸ்ட்.); மோட்கா, வெறுங்காலுடன், ஒரு நீண்ட சட்டையில், வெயிலில் நின்றார் (சா.); பாட்டி, எலும்பு, கூன் முதுகு, காற்றில் படபடக்கும் குட்டையான நரை முடியுடன், நீண்ட குச்சியால் வாத்துக்களை தோட்டத்திலிருந்து வெளியேற்றிக்கொண்டிருந்தாள் (ச.); ஒரு வெயில் நாளில், கிட்டத்தட்ட வசந்த காலத்தில், ஆனால் மிகவும் துளையிடும், வெளிர் நீல வானத்துடன், அங்கும் இங்கும் மங்கலாக, நான் வெளியே சென்று அருகிலுள்ள சுரங்கப்பாதையில் இறங்கினேன் (பன்.); ஃபியோடோசியாவிலிருந்து நீராவி எப்படி வந்தது, காலை விடியலில் ஒளிரும், ஏற்கனவே விளக்குகள் இல்லாமல் (Ch.).

5. சீரற்ற வரையறைகள், பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் அவற்றை விரிவுபடுத்தும் தனிமைப்படுத்தப்படாத வரையறைகள் ஆகியவற்றின் கலவையுடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால் அவசியமாகத் தனிமைப்படுத்தப்படும்: ஆனால் பின்ஸ்-நெஸ்ஸில் ஒரு மனிதர், ஆச்சரியப்பட்ட கண்களுடன், ஒரு கருப்பு வெல்வெட் பெரட்டில், அதில் இருந்து பச்சை நிற சுருட்டை விழுந்து, மற்றும் பளபளப்பான கஷ்கொட்டை ஃபர் (பன்.) ஒரு நீண்ட கோட்டில் - பின்ஸ்-நெஸில் உள்ள ஜென்டில்மேன் கலவை தீர்மானிக்கப்படுகிறது; பள்ளிக்கு அடுத்தபடியாக, இருபது பேர் தங்கும் விடுதியை, மாமாவுக்கு ஒரு அறை, வசதியான சாப்பாட்டு அறை மற்றும் பிரகாசமான சமையலறை ஆகியவற்றைக் கட்டினேன், இதனால் மாணவர்கள் அதில் கடமையில் மாறி மாறி, ஏற்பாடுகளின் தரத்தை அவர்களே கண்காணிக்க முடியும் ( சொல்.) - இருபது பேருக்கான தங்குமிடம் என்ற சொற்றொடர் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது.

குறிப்பு 1. சீரற்ற வரையறைகளாக முன்மொழிவு-வழக்கு வடிவங்கள் சூழலின் செல்வாக்கின் கீழ் தனிமைப்படுத்தப்படலாம் அல்லது தனிமைப்படுத்தப்படாமல் இருக்கலாம்; cf.: வெர்னெட்டில் உள்ள பெவிலியனில் அமர்ந்து, அவர் [குரோவ்] ஒரு இளம் பெண், குட்டையான, பொன்னிறமான, பெரட் அணிந்து, கரையோரமாக நடப்பதைக் கண்டார்; ஒரு வெள்ளை ஸ்பிட்ஸ் அவளைப் பின்தொடர்ந்து ஓடியது (Ch.); பின்னர் ஒரு நாள், மாலையில், அவர் தோட்டத்தில் இரவு உணவு சாப்பிட்டுக்கொண்டிருந்தார், ஒரு பெண்மணி அடுத்த மேசையை எடுக்க மெதுவாக அணுகினார் (சி.) - முதல் வழக்கில், பெரட்டில் உள்ள வார்த்தை வடிவம், தனிமைப்படுத்தப்பட்டது, முன்னறிவிப்பு மற்றும் இளம் பெண் கடந்து சென்ற சொற்றொடர் ஆகியவற்றுடன் இரட்டை தொடரியல் தொடர்பை வெளிப்படுத்துகிறது; தேர்வு இல்லாமல், பெரட்டில் உள்ள பொன்னிறத்தின் தொடர்பு இணைப்பு தோன்றும்; இரண்டாவது வழக்கில், பெரட்டில் உள்ள பெண்களின் கலவையில், பெரட்டில் உள்ள வார்த்தை வடிவம் பெயரின் நிலையான, குணாதிசய அடையாளமாக கருதப்படுகிறது, எனவே அது தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை. வரையறையின் பாதை இப்படித்தான் கண்டறியப்படுகிறது - ஒரு பண்புக்கூறு பண்பு (ஒரு முன்கணிப்பு அர்த்தத்துடன் ஒரு தனி வரையறை) என்ற பதவியிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் ஒரு பொருளின் நிலையான பண்புக்கூறு வரை (தனி அல்லாத வரையறை). திருமணம் செய். இதே போன்ற வரையறைகள், தனிமைப்படுத்தல் அல்லது தனிமைப்படுத்தப்படாமல் இருப்பது சூழலால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: தூதரகம், கைக்குக் கீழே ஒரு பிரீஃப்கேஸுடன், காரில் இருந்து குதித்து, கேங்வே வழியாக ஓடினார், அதைத் தொடர்ந்து மஞ்சள் லெக்கின்ஸ் அணிந்த ஒரு அதிகாரி மற்றும் ஒரு குட்டை ஓநாய். வேண்டுமென்றே முரட்டுத்தனமான மற்றும் போர்க்குணமிக்க தோற்றத்துடன் கூடிய ஃபர் கோட், உடனே வின்ச் சத்தம் எழுப்பியது, கயிற்றின் ஒரு வளையம் காரை நோக்கி இறங்கத் தொடங்கியது... இரண்டு செண்ட்ரிகள், இரும்பு ஹெல்மெட் அணிந்த இரண்டு நீல வீரர்கள், கார்பைன்களுடன் நின்றனர். கேங்க்பிளாங்கிற்கு அருகில் தோள்கள். திடீரென்று, எங்கிருந்தோ, ஒரு பீவர் தொப்பி மற்றும் ஒரு நீண்ட கோட் அணிந்த ஒரு ஆவேசமாக மூச்சுத் திணறல் அவர்களுக்கு முன்னால் தோன்றினார் (பன்.).

குறிப்பு 2. ஒரு முரண்பாடான வரையறையின் தனிமையின்மை, வார்த்தையின் தன்மையால் வரையறுக்கப்பட்டதன் காரணமாக இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, கொடுக்கப்பட்ட சூழலுக்கான அதன் சொற்பொருள் பற்றாக்குறையால்: ஒரு நாள் காலையில், அசாதாரணமான நேரத்தில், ஒரு நபர் கண்ணாடி மற்றும் சிலவற்றுடன் கோர்னிலோவின் அலுவலகத்திற்கு வந்தார். விசித்திரமான, கோடை அல்லது குளிர்கால தொப்பி, மிகவும் சுருக்கமாக, அவர் தனியாக வரவில்லை, ஆனால் உடன் வந்த ஒரு நபருடன், அவரது கைகளில் மிகவும் அடர்த்தியான கோப்புறைகள் இருந்தன, கண்ணாடி மற்றும் தொப்பியுடன் இருந்தவர் உடனடியாக கோர்னிலோவை அணுகி, கையை நீட்டினார். அவரை (ஹால்.) - மனிதன் என்ற சொல் - அதிகப்படியான பொதுமைப்படுத்தலுக்காக, எனவே, இந்த சூழலில் அதன் அர்த்தத்தின் நிச்சயமற்ற தன்மையைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் விவரக்குறிப்பு தேவைப்படுகிறது. அம்சங்கள்முகங்கள் (கண்ணாடி மற்றும் ஒரு விசித்திரமான தொப்பி கொண்ட ஒரு மனிதன்).

6. தொலைதூரத்தில் அமைந்துள்ள வரையறுக்கப்பட்ட சொற்கள் தொடர்பான வரையறைகள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன: உடனடியாக, அனைத்து வெளிப்படையான கோடை வெயிலில், மரியா ஷெர்படோவா அவர் மீது வளைந்தார் (பாஸ்ட்.); நீண்ட உடையில், தலையில் தொப்பி, பச்சை முக்காடு மற்றும் தளர்வான சுருட்டையுடன், அவள் நடைபாதையில் (டி.) நுழைந்தாள்.

7. தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள் தொடர்பான சீரற்ற வரையறைகள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இத்தகைய வரையறைகள் முன்னறிவிப்புடன் கூடுதல் தொடர்பை வெளிப்படுத்துகின்றன மற்றும் பொருளின் சூழ்நிலை அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளன.

இங்கே தனிமைப்படுத்தப்படுவதற்கான கூடுதல் நிபந்தனை, ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறைகளைப் பயன்படுத்துவதைப் போலவே, தனிப்பட்ட பிரதிபெயருடன் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை இல்லாதது: இன்று அவள், ஒரு புதிய நீல நிற பேட்டையில், குறிப்பாக இளமையாகவும் அழகாகவும் இருந்தாள் (எம். ஜி.) - “குறிப்பாக இளம் மற்றும் புதிய நீல பேட்டையில் அழகாக இருக்கிறது"; நான் சாம்பல் மரங்களின் கிளைகள் வழியாக ஜன்னல் வழியாக வெளியே பார்த்தேன்: நதி சந்திரனில் இருந்து நீல நிறமாக இருந்தது, அவர், ஒரு வெள்ளை சட்டை மற்றும் பக்கவாட்டில் தளர்வான ஒரு பரந்த புடவையுடன், படகில் ஒரு காலுடன் நின்றார். மற்றொன்று கரையில் (எம். ஜி.) - "வெள்ளை சட்டையில் நின்று..."

8. உரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு அளவின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் சீரற்ற வரையறைகள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இத்தகைய வரையறைகள் முன்கணிப்பு என்ற சிக்கலான பொருளைக் கொண்டுள்ளன, அவை துணை உட்பிரிவுகளுக்கு அவற்றின் சொற்பொருள் அருகாமையில் வெளிப்படுகின்றன: வயதான பெண் நடுங்கும் கையால் வளைந்த விரல்களால் சுட்டிக்காட்டும் இடத்தை நான் பார்த்தேன், நான் பார்த்தேன்: நிழல்கள் அங்கு மிதந்தன, அவற்றில் பல இருந்தன. , மற்றும் அவர்களில் ஒருவர், மற்றவர்களை விட இருண்ட மற்றும் அடர்த்தியான, அவர் சகோதரிகளை விட வேகமாகவும் குறைவாகவும் நீந்தினார் (எம். ஜி.) - cf.: மற்றவர்களை விட இருண்ட மற்றும் தடிமனாக இருந்தவர்; சில நேரங்களில், ஸ்பிளாஸின் பொதுவான இணக்கத்தில், மிகவும் உயர்ந்த மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான குறிப்பு கேட்கப்படுகிறது - இது அலைகளில் ஒன்று, தைரியமான, நம்மை நோக்கி ஊர்ந்து செல்லும் (எம். ஜி.) - cf.: இது தைரியமாக இருந்தது.

9. முடிவிலியால் வெளிப்படுத்தப்படும் சீரற்ற வரையறைகள் பொதுவாக தனிமைப்படுத்தப்படுவதில்லை, அவை பெயர்ச்சொல்லுடன் சேர்ந்து, ஒரு சொற்றொடரை உருவாக்குகின்றன: படிக்க ஆசை, வெளியேறுவதற்கான ஒழுங்கு, ஒரு தொண்டு சமூகத்தை உருவாக்கும் யோசனை, கனவு கலை செய்வது, பணியை முடிக்க ஒழுங்கு; நான் படுத்துக் கொண்டு எதிரியின் தற்காப்பு முறையை (தீமை) படிக்கத் தொடங்கினேன்; கெட்ட பல்லைப் பிடுங்குவதற்கான வாய்ப்பை ஜெனரல் மறுத்துவிட்டார் (Ch.); ஒருவரின் தோல்வியை ஒப்புக்கொள்ளும் தைரியம் இருக்க வேண்டும் (காப்.); அவள் தன்னை முழுவதுமாக இல்லறத்திற்காக அர்ப்பணித்தாள், பேராசையுடன் தனக்கென சொந்தம் கொண்ட புதுமையின் மகிழ்ச்சிக்கு சரணடைந்தாள், தன் கட்டுப்பாட்டில் (சேர்.); கிரில் இவனோவிச் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய விரும்பினார், ஆனால் சில காரணங்களால் அவர் அதைச் செய்ய பயந்தார் (எம். ஜி.); உண்மை என்னவென்றால், லெனின்கிராட் அதன் சொந்த முகத்தையும், அதன் தனித்துவமான தனித்துவத்தையும் கொண்டுள்ளது, இன்னும் பாதுகாத்து வருகிறது. மற்ற நகரங்களில் இருந்து பயணம் செய்வது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது: புடாபெஸ்ட், பாரிஸ், கொலோன், திபிலிசி, சமர்கண்ட், வெனிஸ் அல்லது ரோம் ஆகியவற்றிலிருந்து, இந்த நகரங்களிலிருந்து நெவாவின் கரைக்கு பயணிப்பது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது ... (சொல்.); சென்யாவின் முகம் எப்போதும் செயலுக்கான தயார்நிலையை வெளிப்படுத்தியது, ஆனால் யாரேனும் அவருடன் உரையாடலில் ஈடுபட்டால், சென்யாவுக்கு உடனடியாக இந்த உரையாடலை குறுக்கிட்டு எங்காவது, ஏதாவது வியாபாரத்தில் (ஹால்.) ஓட வேண்டும் என்ற எண்ணம் இருந்தது.

10. வரையறுக்கப்பட்ட பெயருக்கு முன்மொழிவு வரையறை இருந்தால், ஒரு வரையறையாக உள்ள முடிவிலானது ஒரு கோடு மூலம் பிரிக்கப்படும். இந்த வழக்கில், முடிவிலி வரையறை கூடுதல் தெளிவுபடுத்தலின் பொருளைப் பெறுகிறது (சொற்களைச் செருகுவது சாத்தியம், அதாவது): விக்ரோவின் பழைய கனவு நனவாகியது - அவரை வளர்த்த உலர்ந்த மார்பகத்தை மீண்டும் ஒரு முறை கன்னத்தைத் தொடுவது (லியோன்.). தனிமைப்படுத்தப்பட்ட முடிவிலி வரையறைகள் வாக்கியத்தின் முடிவில் அமைந்துள்ளன: நான் அனைவருக்கும் ஒரு கடமையை விதிக்கிறேன் - உருவாக்க (எம். ஜி.).

ஒரு வாக்கியத்தின் உள்ளே அமைந்திருக்கும் போது, ​​முடிவிலி வரையறைகள் இருந்தாலும் கூடுதல் வரையறைகள்வரையறுக்கப்பட்ட பெயருடன், அவை தனித்து நிற்கவில்லை: மேலும் ஒரு முடிவை எடுப்பதில் மற்றும் அதை பகிரங்கமாக சொல்வதில் மகிழ்ச்சி இல்லை என்றாலும், முடிவு இன்னும் தன்னை பரிந்துரைத்தது (ஹால்); ஆனால் என்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான எனது திறன் ஒருநாள் என்னை வேறொரு இடத்திற்கு மாற்றுவதற்காக எனக்கு வழங்கப்பட்டதா? (ஹால்.). அவை ஒரு வாக்கியத்திற்குள் அமைந்திருந்தால், முடிவிலி வரையறைகள் செருகப்பட்ட கட்டுமானங்களின் தன்மையை தெளிவுபடுத்தும் மற்றும் விளக்கமளிக்கும் அர்த்தத்துடன் எடுத்துக் கொள்ளலாம்: இவை இரண்டும் முற்றிலும் வேறுபட்ட நிகழ்வுகள் - விடுங்கள் சொந்த நிலம்மற்றும் பிரான்ஸ் மண்ணில் கால் பதித்து, - ஒவ்வொன்றும் ஒரு சுதந்திரமான பிரமாண்டமான நிகழ்வாக இருக்க வேண்டும், இரண்டு அல்லது மூன்றாக ஒன்றிணைக்க வேண்டும் பொதுவான வார்த்தைகள்தந்தி உரை: "பாதுகாப்பாக பறந்தது" (சொல்.).

1. உரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு அளவின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் சீரற்ற வரையறைகள் பொதுவாக தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவற்றின் பொருள் பலவீனமான முன்கணிப்புக்கு அருகில் உள்ளது; அவை வழக்கமாக அவர்கள் வரையறுக்கும் வார்த்தைக்குப் பின் வரும் மற்றும் சார்பு வார்த்தைகளைக் கொண்டிருக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: குட்டை தாடி சற்று கருமையான முடிசிறிது உதடுகள் மற்றும் கன்னம் நிழல். (நாடகம்.)

2. பெயர்ச்சொற்களின் மறைமுக நிகழ்வுகளால் வெளிப்படுத்தப்படும் வரையறைகள், ஒரு விதியாக, வார்த்தைகள் வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு வரும்.

அவை பொதுவாக தனிமைப்படுத்தப்படுவதில்லை, வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் ஒரு பெயரிடும் சொற்றொடராக இணைக்கப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: அங்கே ஒரு பெண்ணைக் கண்டுபிடி ஒரு வெள்ளை பறவையுடன் சாம்பல் தொப்பியில்நான் இங்கே இருக்கிறேன் என்று சொல்லுங்கள். (சா.)ஏற்கனவே அறியப்பட்ட பொருள் அல்லது நபரின் யோசனையை பூர்த்திசெய்து தெளிவுபடுத்தினால் மட்டுமே அவை தனித்து நிற்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக:

அம்மா கம்பீரமாக வெளியே வந்தாள். இளஞ்சிவப்பு உடையில், சரிகையில், கழுத்தில் நீண்ட முத்துச் சரம்.(எம்.ஜி.)வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல் அம்மாஏற்கனவே அறியப்பட்ட நபரைக் குறிக்கிறது, வரையறைகள் இந்த நேரத்தில் தாயைப் பற்றிய நமது யோசனையை மட்டுமே பூர்த்தி செய்கின்றன; எனவே வரையறைகள் தனி.

மறைமுக நிகழ்வுகளில் பெயர்ச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் வரையறைகள் பொதுவாக தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள் மற்றும் சரியான பெயர்களுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும்போது பிரிக்கப்படுகின்றன: இன்று அவள் ஒரு புதிய நீல பேட்டையில்,குறிப்பாக இளமையாகவும் அழகாகவும் இருந்தது. (எம்.ஜி.) ஃபெராபொன்டோவ், ஒரு உடுப்பில், காட்டன் சட்டையில்,தெருவைக் காணும் ஒரு பெஞ்சில் நின்றார். (எல்.டி.)

தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள் முந்தைய விளக்கக்காட்சியிலிருந்து ஏற்கனவே அறியப்பட்ட நபரைக் குறிக்கின்றன. சரியான பெயர்கள் ஒரு நபரை அல்லது பொருளை ஒத்த பலவற்றிலிருந்து வேறுபடுத்துவதற்காக துல்லியமாக குறிப்பிடுகின்றன.

இறுதியாக, பெயர்ச்சொற்களின் மறைமுக நிகழ்வுகளால் வெளிப்படுத்தப்படும் வரையறைகள் பொதுவாக தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றன:

a) உரிச்சொற்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களால் வெளிப்படுத்தப்பட்ட தனித்தனி வரையறைகளை அவை பின்பற்றும்போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக: இந்த தள்ளாடும் மனிதன் ஒல்லியாக, கையில் ஒரு குச்சியுடன்,பிரகாசித்த மற்றும் புகைபிடித்த, வணிகத்துடன் விளையாடுவதற்கான தீராத பேராசையுடன் (எம். ஜி.);

b) அவை இந்த வரையறைகளுக்கு முன்னால் நின்று, இணைவுகளை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் அவற்றுடன் இணைக்கப்படும்போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக: ஏழை விருந்தினர் ஒரு கிழிந்த விளிம்புடன் மற்றும் இரத்தம் வரும் அளவிற்கு கீறப்பட்டது,நான் விரைவில் ஒரு பாதுகாப்பான மூலையைக் கண்டுபிடித்தேன். (பி.)

உடற்பயிற்சி 97.வரையறைகளை அவற்றைச் சார்ந்துள்ள சொற்களுடன் (அவை இருக்கும் இடத்தில்) தனிமைப்படுத்தப்பட்டு எழுதவும். விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

1) மலையைச் சுற்றி மரங்கள் சூழ்ந்த சாலை. 2) சூரியன் மலைகளுக்கு மேல் உதயமாகி நிழலில் இருந்த சூரியனை எரித்தது. 3) முற்றத்தில் இரண்டு எருதுகளால் கட்டப்பட்ட ஒரு வண்டி இருந்தது. 4) இலையுதிர்காலத்தில் அரை நிர்வாண மரங்களைச் சுற்றி ஓடை அமைதியாக ஓடியது. 5) எல்லாச் சுவர்களிலும் பத்திரிகைகளில் இருந்து வெட்டப்பட்ட படங்கள் இருந்தன. 6) அவனது நீண்ட அடர்ந்த முடி ம... அவனது விசாலமான மண்டை ஓட்டின் வீக்கங்களை மறைத்தது.

98. எழுதிவிடுங்கள். நிறுத்தற்குறிகளை விளக்குங்கள்; உரிச்சொற்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களின் முடிவுகளின் எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள்.

1) அவள் தன் மகனை எதிர்பாராத மகிழ்ச்சியுடன் சந்தித்தாள். (எம்.ஜி.) 2) வெறிச்சோடிய கடற்கரையில் இரண்டு நபர்களுக்கு இடையில் விளையாடிய சிறிய நாடகத்தின் நினைவாக எதுவும் இல்லை. (எம்.ஜி.) 3) அவளது கேள்விகள், சத்தமாகவும் தெளிவாகவும், மக்களை எழுப்புவது போல் தோன்றியது. (எம்.ஜி.) 4) ஒரு இனிமையான நாளில் இந்திய கோடைக்காலம்அர்தமோனோவ், சோர்வாகவும் கோபமாகவும், தோட்டத்திற்கு வெளியே சென்றார். (எம்.ஜி.) 5) பெரிய மரங்கள், கீழே கிளைகள் அற்ற, தண்ணீர், சேற்று மற்றும் கருப்பு இருந்து உயர்ந்தது. (ஏ.என்.டி.) 6) வெளிர், அவர் தரையில் படுத்திருந்தார், அவரது வலது கையில் ஒரு துப்பாக்கியைப் பிடித்திருந்தார். (எல்.) 7) அதிகாலையில் புறப்பட்ட பிரிவு ஏற்கனவே நான்கு மைல்களை கடந்துவிட்டது. (எல்.டி.) 8) இரவு புயலால் உடைந்து, கடல் வெள்ளை நிற தொப்பிகளுடன் அடிவானம் வரை மாறியது. 9) கலினோவிச்சின் பார்வையில், கால்வீரன், தோற்றத்தில் மிகவும் முட்டாள், ஆனால் பின்னல் கொண்ட ஒரு லைவரியில், ஒரு கடமை நிலைக்கு நீட்டிக்கப்பட்டான். (எழுதுதல்.) 10) முழு கிராமமும், அமைதியாகவும் சிந்தனையுடனும், வில்லோ, எல்டர்பெர்ரி மற்றும் ரோவன் மரங்கள் முற்றங்களில் இருந்து வெளியே பார்க்கும் போது, ​​ஒரு இனிமையான தோற்றத்தைக் கொண்டிருந்தது. (சா.)

11) வெறுங்காலுடன், சட்டை மட்டும் அணிந்து கொண்டு, வேகமாக கீழே இறங்கினாள். (எம்.ஜி.) 12) கோசாக் ஒன்று, தூசி நிறைந்த மற்றும் வியர்வை நிறைந்த குதிரையில், பேசுகிறது. ("எல். டி.) 13) வர்வாரா பாவ்லோவ்னா, ஒரு தொப்பி மற்றும் சால்வையில், அவசரமாக தனது நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்பினார். (டி.) 14) வெள்ளை உடையில், தோள்களில் பின்னப்படாத ஜடைகளுடன், அமைதியாக மேசையை நெருங்கினாள். (எம்.ஜி.) 15) எனக்கு முன்னால், ஒரு நீண்ட நீல மேலங்கியில், சராசரி உயரமுள்ள ஒரு வயதான மனிதர், வெள்ளை முடி, அன்பான புன்னகை மற்றும் அழகான நீலக் கண்களுடன் நின்றார். (டி.)

99. தனி மற்றும் பிரிக்கப்படாத வரையறைகளைப் படிக்கவும், குறிப்பிடவும்; வரையறைகள் ஏன் தனித்தனியாக உள்ளன என்பதை விளக்குங்கள்; பின்னர் அதை நகலெடுத்து, விடுபட்ட எழுத்துக்கள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளைச் செருகவும்

1) புனித புதிய மாதம் முதலில்... மலைகளுக்கு அப்பால் சென்றது. 2) பூட்ஸ் அணியாதவர்களின் மென்மையான படிகள் நெருங்கிக்கொண்டிருந்தன. 3) வீரர்கள் இப்போது கேட்டது மட்டுமல்ல, மரங்களுக்கு இடையில் இரண்டு நிழல்கள் பறந்து செல்வதைக் கண்டனர். 4) ஹட்ஜி முராத் தனது வெள்ளைக் குதிரையை அடக்கி, மூச்சு விடாமல் வியர்வையால் சாம்பல் நிறமாக மாறியது. 5) நெருப்பின் அருகே அமர்ந்திருந்தவர்களில் ஒருவர் வேகமாக எழுந்து ஹட்ஜி முராத்தை அணுகினார். 6) ஹட்ஜி முராத் கோசிர்களில் ஒன்றை வெளியே எடுத்தார், அவரைச் செருகும் ஒரு தோட்டாவை வெளியே எடுத்தார்... மேலும் புல்லட்டின் அடியில் இருந்து ஒரு குழாயில் ஒரு குறிப்பு சுருட்டப்பட்டது. 7) ஹட்ஜி முராத் தலையை உயர்த்தி, கிழக்கில் உள்ள வானத்தைப் பார்த்தார், ஏற்கனவே மரத்தின் தண்டுகள் வழியாக ஒளிரும், மேலும் கான் மாகோம் பற்றி அவரிடமிருந்து தூரத்தில் அமர்ந்திருந்த முரீத்திடம் கேட்டார். 8) கான் மகோமா தனது தூதரகத்திலிருந்து பட்டுவுடன் திரும்பிய மகிழ்ச்சியான குரலால் அவர் விழித்தார். 9) சூரியன் பிரகாசித்தது மற்றும் புதிதாக மலர்ந்த பசுமையாக, இளம் கன்னி புல் மற்றும் தானியங்களின் தளிர்கள் மற்றும் சாலையின் இடதுபுறத்தில் தெரியும் வேகமான நதியின் சிற்றலைகள் மீது.

(L. N. T o l s t o y.)

100. நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி அதை எழுதுங்கள். விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பி அவற்றின் எழுத்துப்பிழையை விளக்கவும்.

ஸ்டானிட்சியாவில்

அது வணிக நேரம். கிராமங்களின் முழு மக்களும் தர்பூசணி முலாம்பழம் வயல்களிலும் திராட்சைத் தோட்டங்களிலும் திரண்டனர். தோட்டங்களுக்குச் செல்லும் தூசி நிறைந்த சாலையில் கருப்பு திராட்சைகளால் கிரீச்சிடப்பட்ட வண்டிகள் இருந்தன. தூசி நிறைந்த சாலையில் தூரிகைகள் சிதறிக் கிடந்தன, சக்கரங்களால் நசுக்கப்பட்டன. திராட்சை சாறு படிந்த சட்டை அணிந்த சிறுவர் சிறுமிகள் கைகளிலும் வாயிலும் தூரிகைகளுடன் தங்கள் தாய்மார்களின் பின்னால் ஓடினார்கள். மாமுகி, கண்கள் வரை தாவணியால் கட்டப்பட்டு, திராட்சைகள் குவிக்கப்பட்ட வண்டிகளில் காளைகளை அழைத்துச் சென்றனர். தோட்டங்களுக்கு மேலே காற்றில் துர்நாற்றம் வீசியது. கிளைகள் வழியாகச் செல்லும் சூடான வலுவான காற்று குளிர்ச்சியைக் கொண்டுவரவில்லை, ஆனால் தோட்டங்களில் சிதறிக்கிடக்கும் பேரிக்காய் மற்றும் மல்பெரி மரங்களின் உச்சிகளை ஒரே மாதிரியாக வளைத்தது. வேலை நேரம் ஏற்கனவே இரண்டு வாரங்களுக்கு முன்பு தொடங்கியது, கடினமான மற்றும் ... நிலையான வேலை இளம் பெண்ணின் முழு வாழ்க்கையையும் ஆக்கிரமித்தது. ஆனால் விடிந்தவுடன், அவள் ஏற்கனவே குடிசைக்குள் நடந்து கொண்டிருந்தாள், அவள் அப்பா, அம்மா மற்றும் சகோதரனுடன் இருண்ட குடிசையில் இரவு உணவை சாப்பிட்டுவிட்டு, கவலையற்ற, ஆரோக்கியமான பெண் குடிசைக்குள் நுழைந்து, அடுப்பில் அமர்ந்தாள். விருந்தினரின் உரையாடலை உறங்கிக் கேட்டேன். சில நேரங்களில் அவள் பாசமாக இருந்தாள், ஆனால் பெரும்பாலும், அவளுடைய ஒவ்வொரு பார்வையும், ஒவ்வொரு வார்த்தையும், ஒவ்வொரு அசைவும் இந்த அலட்சியத்தை வெளிப்படுத்தியது, அது பயங்கரமானதாக இல்லை, ஆனால் அடக்கமாகவும் மயக்கும்.

(L.N. T o l s t o m u படி)

101. நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி அதை எழுதுங்கள். தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும். விடுபட்டவற்றை நிரப்பவும் n அல்லது nn

வீட்டிற்குப் பின்னால் ஒரு பழைய தோட்டம் இருந்தது, ஏற்கனவே காட்டு, களைகள் மற்றும் புதர்களால் மூழ்கியது. நான் மொட்டை மாடியில் நடந்தேன், இன்னும் வலுவாகவும் அழகாகவும் இருந்தேன்; கண்ணாடி... கதவு வழியாக ஒரு பார்க்வெட் தரையுடன் கூடிய ஒரு அறையைக் காண முடிந்தது, அது ஒரு வாழ்க்கை அறையாக இருந்திருக்க வேண்டும். முன்னாள் மலர் படுக்கைகளில் எஞ்சியவை அனைத்தும் பியோனிகள் மற்றும் பாப்பிகள், அவை புல்லில் இருந்து வெள்ளை மற்றும் பிரகாசமான சிவப்பு தலைகளை உயர்த்தின; பாதைகளில், நீண்டு, ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிட்டு, ஏற்கனவே மாடுகளால் பறிக்கப்பட்ட இளம் மாப்பிள்கள் மற்றும் எல்ம்கள் வளர்ந்தன. அது அடர்த்தியானது, தோட்டம் ஊடுருவ முடியாததாகத் தோன்றியது, ஆனால் இது வீட்டின் அருகே மட்டுமே இருந்தது, அங்கு பைன் பாப்லர்கள் மற்றும் அதே வயதுடைய பழைய லிண்டன் மரங்கள் இன்னும் இருந்தன, முந்தைய சந்துகளிலிருந்து தப்பிப்பிழைத்தன, மேலும் அவற்றைத் தாண்டி தோட்டம் வைக்கோல் தயாரிப்பதற்காக அழிக்கப்பட்டது. மேலும் ஆழத்திற்குச் செல்ல, செர்ரி பிளம்ஸ் இன்னும் விசாலமானதாகவும், ஏற்கனவே வளர்ந்து கொண்டிருந்ததாகவும் இருந்தது, ஆதரவால் சிதைக்கப்பட்ட ஆப்பிள் மரங்கள், மற்றும் பழைய பேரீச்சம்பழங்கள் மிகவும் உயரமானவை, அவை பேரிக்காய் என்று உங்களால் நம்ப முடியவில்லை. தோட்டம், மேலும் மேலும் மெலிந்து, உண்மையான புல்வெளியாக மாறி, பச்சை நாணல் மற்றும் வில்லோக்களால் நிரம்பிய ஒரு நதிக்கு இறங்கியது; மில் அணைக்கு அருகில் ஒரு ஆழமான மற்றும் மீன் நிறைந்த நீளம் இருந்தது, ஒரு சிறிய ஆலை கோபமாக சத்தமாக இருந்தது, தவளைகள் ஆவேசமாக கூக்குரலிட்டன. தண்ணீரில், கண்ணாடி போல் மென்மையான, வட்டங்கள் அவ்வப்போது நகர்ந்து, மகிழ்ச்சியான மீன்களால் தொந்தரவு செய்யப்பட்ட நதி அல்லிகள் நடுங்கின. அமைதியான அணுகல், குளிர்ச்சியையும் அமைதியையும் உறுதியளிக்கிறது.

(ஏ.பி. செக்கோவ்.)

102. அடைப்புக்குறிக்குள் வைக்கப்பட்டுள்ள தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகளைச் செருகுவதன் மூலம் எழுதவும், அவை அர்த்தத்தில் கூறப்பட வேண்டிய பெயர்ச்சொற்களுடன் அவற்றை ஒருங்கிணைக்கவும். காற்புள்ளிகளை வைக்கவும்.

1) வானத்தின் கருநீலத் திட்டுகள் மேகங்களுக்கு இடையே மென்மையாக மின்னியது (நட்சத்திரங்களின் தங்க புள்ளிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது). 2)கடலின் கடுமையான வாசனையுடனும் பூமியின் எண்ணெய் புகையுடனும் காற்று நிரம்பியது. (மாலைக்கு சற்று முன், மழையால் பெரிதும் நனைந்தது).

3) ஒரு பரந்த மேகம் வளர்ந்து மரங்களின் உச்சியில் இருந்து தோன்றத் தொடங்கியது (இது வானத்தின் விளிம்பில் நீண்ட காலமாக ஈய முக்காடு போல கிடந்தது). 4) பாலைவனத்தைச் சுற்றியுள்ள மலைகள் மின்னுகின்றன (இளம் பனியின் ஸ்வான் புழுதியால் பொழிந்தது). 5) லுகாஷ்கா தனது நன்கு ஊட்டப்பட்ட வளைகுடா குதிரையின் மீது ஓரமாக அமர்ந்தார் (கடினமான சாலையில் லேசாக அடியெடுத்து வைத்து, பளபளப்பான மெல்லிய வாடியுடன் கூடிய அழகான தலையை தூக்கி எறிந்தார்). 6) சில படிகளை ஓட்டிய பிறகு, அவர்கள் ஒரு கோசாக்கைப் பார்த்தார்கள் (ஒரு மணல் குன்றின் பின்னால் அமர்ந்து துப்பாக்கியை ஏற்றுதல்).

விண்ணப்பங்களை பிரித்தல்.

1. ஒரு பொதுவான பயன்பாடு ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது என்றால் அது எப்போதும் தனிமைப்படுத்தப்படும். அது ஒரு சரியான பெயரைக் குறிக்கிறது என்றால், அது பின்னால் நிற்கும்போது அது தனித்து நிற்கிறது.

இந்த எல்லா நிகழ்வுகளிலும், பயன்பாடு பலவீனமான இரண்டாம் நிலை முன்னறிவிப்பாகும்.

எடுத்துக்காட்டுகள். தூறல் இலையுதிர்காலத்தின் முன்னோடி,தரையில் தெளிக்கிறது. (எம்.ஜி.) துரதிர்ஷ்டவசமாக உண்மையுள்ள சகோதரி,ஒரு இருண்ட நிலவறையில் நம்பிக்கை வீரியத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் எழுப்பும். (பி.) நான், உங்கள் பழைய மேட்ச்மேக்கர் மற்றும் காட்ஃபாதர்,நான் உன்னுடன் சமாதானம் செய்ய வந்தேன். (Kr.)

4) ஏ.எஸ். புஷ்கின், நன்று ரஷ்ய கவிஞர், மாஸ்கோவில் பிறந்தார். (திருமணம் செய்: சிறந்த ரஷ்ய கவிஞர்ஏ.எஸ். புஷ்கின் மாஸ்கோவில் பிறந்தார்.)

2. ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பின் நிற்கும் ஒரு சரியான பெயர் (பொதுவான மற்றும் அசாதாரணமானது), அது தெளிவுபடுத்துவதற்குப் பயன்படுத்தினால் அது தனிமைப்படுத்தப்படும். இந்த வழக்கில், இது சில நேரங்களில் சொற்களைப் பயன்படுத்தி சேர்க்கப்படுகிறது பெயரால், புனைப்பெயரால், புனைப்பெயர், புனைப்பெயர்மற்றும் பல.

எடுத்துக்காட்டுகள். என் தந்தை, ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் க்ரினேவ்,கவுண்ட் மினிச்சின் கீழ் பணியாற்றினார். (பி.) இரண்டாவது பையன், பவ்லுஷி,முடி உதிர்ந்தது. (டி.) ட்ரொகுரோவின் வேட்டை நாய்களில் ஒன்று. பரமோஷ்கா என்ற பெயர்,டுப்ரோவ்ஸ்கியின் வார்த்தைகளால் நான் புண்பட்டேன்.

3. ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரு அசாதாரண பயன்பாடு, பின்வரும் நிகழ்வுகளில் தனிமைப்படுத்தப்படுகிறது:

1) இது ஒரு தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது என்றால், எடுத்துக்காட்டாக:

நல்ல பையன்,யாருடைய கோரிக்கையையும் அவனால் மறுக்க முடியவில்லை. நாங்கள், பீரங்கிகள்,துப்பாக்கிகளை சுற்றி மும்முரமாக இருந்தனர். (எல்.டி.)

குறிப்பு: வரையறுக்கப்பட்ட தனிப்பட்ட பிரதிபெயர் இல்லாமல் இருக்கலாம்: ஏகா, சோம்பேறி,அவர் எப்படி வரைகிறார்! (ஜி.)(விண்ணப்பம் சோம்பேறிஅவர் விடுபட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது.)

2) இது சரியான பெயர்ச்சொற்களைக் குறிக்கிறது மற்றும் அவற்றின் பின் வந்தால், எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு கேப்டன், ஒரு லெப்டினன்ட் மற்றும் ஒனிசிம் மிகைலோவிச் இருந்தனர். சார்ஜென்ட் மேஜர்(எல்.டி.)

குறிப்பு: சரியான பெயருக்கு முந்தைய பயன்பாடு கூடுதல் வினையுரிச்சொல் பொருளைக் கொண்டிருக்கும் போது மட்டுமே தனிமைப்படுத்தப்படுகிறது (காரணம்) மற்றும் அதே நேரத்தில் முன்னறிவிப்பை விளக்குகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: இடையில்அந்த கிராம மெக்கானிக் , ஜரெட்ஸ்கி ஆலைக் கல்லைக் கண்டித்தார் (பி.)(அதாவது "ஒரு கிராம மெக்கானிக்காக இருப்பது...").

3) இது ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல்லைக் குறிக்கிறது என்றால், விளக்கமளிக்கும் வார்த்தைகளுடன் பரவலாக உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: இங்கே, ஒரு பரந்த தெருவில், அவர்கள் ஜெனரல் ஜுகோவின் சமையல்காரரை சந்தித்தனர். முதியவர்.(சா.)

பயன்பாடு மற்றும் அது விளக்கும் சொல் இரண்டும் பொதுவான பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் சார்புடைய சொற்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்றால், அவை அர்த்தத்திலும் உச்சரிப்பிலும் ஒரு வார்த்தையாக ஒன்றிணைந்து எழுத்தில் அவை d eph மற்றும் som உடன் இணைக்கப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: இதோ அவள் செல்கிறாள் குளிர்கால சூனியக்காரி.(பி.) தெருக் காற்று - பாம்பு. (வி.எம்.)

சில சந்தர்ப்பங்களில், சரியான பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு வரும் பொதுவான பெயர்ச்சொல் அதனுடன் ஒரு வார்த்தையாக ஒன்றிணைகிறது மற்றும் ஒரு d eph மற்றும் சோம் எழுத்துப்பூர்வமாக சேர்க்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக:

முற்றத்தின் குடிசைக்குச் செல்லுங்கள், இல்லையெனில் அக்ராஃபெனாவுக்குச் செல்லுங்கள்- வீட்டு வேலை செய்பவர். (டி.) ஸ்டெங்கா ரஸின் அஸ்ட்ராகானுக்குச் சென்றார்- நகரம். (பி.)

குறிப்பு: தொழில், தலைப்பு, சமூக இணைப்பு போன்றவற்றைக் குறிக்கும் பயன்பாடு வார்த்தைகளைக் குறிக்கும் என்றால், ஹைபன் வைக்கப்படாது. குடிமகன்மற்றும் தோழர்: குடிமகன் நீதிபதி, தோழர் பேராசிரியர்.இந்த பொருள்கள் மற்றும் உயிரினங்களின் வகைகளின் பெயர்களுடன் பொருள்கள் அல்லது உயிரினங்களின் வகுப்புகளின் பெயர்களும் தனித்தனியாக எழுதப்பட்டுள்ளன: சுறா மீன், பொல்டாவா கோதுமை.

4. தொழிற்சங்கத்தால் இணைக்கப்பட்ட விண்ணப்பங்கள் எப்படி,அவர்கள் ஒரு காரணத்தைக் குறிப்பிட்டால் தனிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக: பைன், பிசின் மரம் போல,அழுகுவது கடினம். (A.) (பைன், அவள் ஒரு பிசின் மரம் என்பதால்,அழுகுவது கடினம்.)

தனித்தனி பயன்பாடுகள் காற்புள்ளிகள் அல்லது கோடுகளால் பிரிக்கப்படுகின்றன: குடிசையில், பாடும், கன்னி சுழலும், மற்றும், குளிர்கால இரவுகள் நண்பரே,அவள் முன் ஒரு பிளவு. (பி.) மூத்த அதிகாரி - நீண்ட கால சேவைக்கான கோடுகளுடன் கூடிய துணிச்சலான வயதான கோசாக்- அவர் "வடிவமைக்க" கட்டளையிட்டார். (ஷோல்.)

குறிப்பு: காற்புள்ளிக்குப் பதிலாக, ஒரு பொதுவான பயன்பாடு பின்வரும் சந்தர்ப்பங்களில் கோடுகளைப் பயன்படுத்தலாம்:

1) பயன்பாட்டிற்கு முன், பேச்சின் அர்த்தத்தை மாற்றாமல் ஒரு இணைப்பைக் குறிக்கலாம் அதாவது: முதன்மை உத்தரவு - தயாரிப்பு தரத்தை மேம்படுத்துதல்- வெற்றிகரமாக இயங்கும்.

2) விண்ணப்பம் வாக்கியத்தின் முடிவில் இருந்தால் மற்றும் என இணைந்திருந்தால் உள்ளே இருக்கும்சொல்லப்பட்டதைக் கூட்டுவதன் பொருட்டு: உடன் என்னிடம் ஒரு வார்ப்பிரும்பு கெட்டில் இருந்தது - எனது ஒரே மகிழ்ச்சி காகசஸைச் சுற்றிப் பயணம் செய்வதுதான்.(எல்.)

3) பல பயன்பாடுகள் இருந்தால், பயன்பாடுகள் மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல் இடையே கோட்டை நிறுவ: சொர்க்கத்தின் கடுமையான கசை, இயற்கையின் பயங்கரம் - காடுகளில் கொள்ளைநோய் அதிகமாக உள்ளது. (Kr.)

4) விண்ணப்பம் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களில் ஒருவருக்கு சொந்தமானதாக இருந்தால், விண்ணப்பங்களை ஒரே மாதிரியான உறுப்பினருடன் குழப்ப வேண்டாம்: என் பாட்டியும் என் தம்பியும் அறையில் அமர்ந்திருந்தனர். - ஐந்து வயது பெட்டியா,சகோதரி நினாவும் நானும்.

பயிற்சி 103.எழுதிவிடுங்கள். நிறுத்தற்குறிகளை விளக்குங்கள்.

1) என் சிறிய கருப்பு சகோதரி லியுபோச்ச்கா பியானோவின் முன் அமர்ந்திருந்தார். (எல்.டி.) 2) சக்லியின் உரிமையாளர் சடோ சுமார் நாற்பது வயதுடையவர். (எல்.டி.) 3) மலாஷா என்ற ஆறு வயது சிறுமி குடிசையில் இருந்தாள். (எல்.டி.) 4) கேப்டனான இவான் மாட்வீவிச்சின் வாழ்க்கையுடன் ஒப்பிடுகையில் அவர் தனது வாழ்க்கையைப் பற்றி யோசித்தார். (எல்.டி.) 5) விளாடிமிர் ஆர்க்கிப் கறுப்பரை அங்கீகரித்தார். (பி.) 6) சதுக்கத்தின் மற்றொரு மூலையில் டீனேஜ் பெண்கள் ஏற்கனவே வட்டங்களில் நடனமாடினார்கள். (எல்.டி.) 7) தாவரவியலாளரான அவரது தந்தை கேனரி தீவுகளுக்கு அனுப்பப்பட்டு அங்கேயே இறந்தார். (எம்.ஜி.) 8) மரியா வாசிலீவ்னா, தனது மகனுடன், ஆறு வயது அழகான, சுருள் முடி கொண்ட சிறுவனுடன், ஹாட்ஜி முராத்தை வாழ்க்கை அறையில் சந்தித்தார். (எல்.டி.) 9) அவர் வைத்தார் புதிய தோட்டம்மற்றும் ஒரு புதிய கட்டிடம், முற்றத்தில் தொழிலாளர்களுக்கான கட்டிடம். (எல்.டி.) 10) மருத்துவர்களாகிய நாங்கள், இந்த உண்மையிலேயே வரம்பற்ற பொறுமையைக் கண்டு வியக்கிறோம். (ஆனாலும்.) 11) நான் அலெக்ஸி இவனோவிச்சுடன் சண்டையிட்டேன், இவான் இக்னாட்டிச்சை எனது இரண்டாவது நபராக நான் கேட்கிறேன். (பி.) 12) ஆர்வலரும் கவிஞருமான மிகலேவிச் என்ற இந்த மாணவர், லாவ்ரெட்ஸ்கியை உண்மையாக காதலித்தார். (டி.) 13) ஒலெனின் வான்யுஷாவை ஒரு வேலைக்காரனாக மட்டுமே பார்த்தார். (எல்.டி.)

104. நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி அதை எழுதுங்கள். விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

1) வேடிக்கையான, குழப்பமான ஜம்பர் மாமா அலெக்ஸி. 2) வசதியான வீடுஇது நகரத்தின் சிறந்த குடும்பங்களைச் சேர்ந்த நண்பர்கள், மகள்கள் மற்றும் பெண்களால் நிரம்பியுள்ளது. 3) இரண்டாவது மகன் யாகோவ், வட்டமான மற்றும் முரட்டுத்தனமான, அவரது தாயைப் போல தோற்றமளித்தார். 4) கொழுத்த பயிற்சியாளர் யாக்கிம், ஒரு சாந்தகுணமுள்ள மனிதர், மெதுவாகவும் பயமாகவும் குதிரைகளை அமைதிப்படுத்துகிறார். 5) எனது உறவினர் அங்கு போர்மேனாக பணிபுரிகிறார். 6) தூர மூலையில் செராஃபிமின் குடியிருப்பில் ஒரு மஞ்சள் ... மஞ்சள் தீப் புள்ளி இருந்தது. 7) ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அவர், ஒரு அழகான, ஆரோக்கியமான மனிதர், தனது உயிரோட்டமுள்ள மனைவியுடன் தொழிற்சாலைக்கு வந்தார். 8) பொம்யலோவ் மற்றும் வோரோபேவ்... சகோதரர்களே தொழிற்சாலையை விற்கும்படி உங்களை வற்புறுத்துகிறேன். 9) சாம்பல் மேகங்களில்... மாஸ்கோ நதிக்கு அப்பால் மின்னல் மின்னியது. 10) கோபத்தில்... இடி, கூரிய பேய், நீண்ட நேரமாக களைப்பு கேட்கிறது.

(எம். ஜி ஓ ஆர் கே ஓ ஜி ஓவின் படைப்புகளிலிருந்து.)

§ 80. gerunds மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் சூழ்நிலைகளை தனிமைப்படுத்துதல்.

முன்னறிவிப்பால் வெளிப்படுத்தப்பட்ட முக்கிய செயல் அல்லது நிலையை விளக்கும் கூடுதல் செயல்களை பங்கேற்பாளர்கள் குறிக்கின்றனர். செயலுக்கு இடையிலான உறவு முன்னறிவிப்பை வெளிப்படுத்தியது, ஒருபுறம், மற்றும் ஜெரண்டால் வெளிப்படுத்தப்பட்ட செயல், மறுபுறம், வேறுபட்டதாக இருக்கலாம். இந்த உறவுகள் முக்கிய மற்றும் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளின் முன்னறிவிப்புகளுக்கு இடையே உள்ள உறவுகளுடன் நெருக்கமாக உள்ளன, மேலும் சில சந்தர்ப்பங்களில் ஒரே மாதிரியான கணிப்புகளுக்கு இடையில் உள்ளன. எளிய வாக்கியம். ஒரு ஜெரண்ட், தனியாக அல்லது சார்பு வார்த்தைகளுடன், முந்தைய செயலைக் குறிக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: வளைந்த , கறுப்பு காகங்களின் கூட்டம் பறந்து சென்றது. (பி.)ஒரே நேரத்தில் செயல்படுவதைக் குறிக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: சிறுவன், வண்டி ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறேன், மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்தார்.இந்த சந்தர்ப்பங்களில், ஜெரண்ட்ஸ் எப்போது கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது? மற்றும் காலத்தின் சூழ்நிலைகள். ஒரு ஜெரண்ட் அல்லது வினையுரிச்சொல் சொற்றொடர் முக்கிய செயலுக்குக் காரணமான செயலை வெளிப்படுத்தலாம், எடுத்துக்காட்டாக: வாசிலிசா எகோரோவ்னா என்னை தனியாக விட்டுவிட்டார். என் விடாமுயற்சியைப் பார்த்து. இந்த எடுத்துக்காட்டில், பங்கேற்பு சொற்றொடர் ஏன் என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. மற்றும் காரணம் ஒரு சூழ்நிலை.

ஒரு பங்கேற்பு முக்கிய செயலின் முறையை (படம்) குறிக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: டிரெசர் முன்னால் ஓடினார், வாலை ஆட்டுகிறது.(ஆனாலும்.)இங்கே பங்கேற்பு சொற்றொடர் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது

எப்படி? எப்படி? மற்றும் செயல்பாட்டின் ஒரு சூழ்நிலை.

பங்கேற்புக்கு வேறு அர்த்தங்கள் இருக்கலாம். ஒரு துணை உட்பிரிவின் முன்கணிப்புக்கு அர்த்தத்தில் அணுகுதல் அல்லது ஒரே மாதிரியான கணிப்பு, gerunds, ஒற்றை மற்றும் சார்பு வார்த்தைகளுடன், ஒரு விதியாக, தனிமைப்படுத்தப்பட்டு, காற்புள்ளிகளுடன் எழுத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன: 1) வெல்வெட் பெட்டியில் சாய்ந்து, பெண் நகரவில்லை. (டி.) 2) அவள் ஜன்னல் ஓரமாக அமர்ந்தார் விலகி,மற்றும் வெளிர் தெரிந்தது. (டி.) 3) செர்டோபனோவ், நிற்காமல், திரும்பிப் பார்க்காமல்,நீண்ட நடையுடன் நடந்தார். (டி.)

ஒரு ஜெரண்டின் சுதந்திரம், அது இணைக்கப்படலாம் என்பதன் மூலம் குறிக்கப்படுகிறது துணை விதி, ஒப்பீட்டு ஒன்றியம், எடுத்துக்காட்டாக: கண்ணுக்குத் தெரியாத நீரோடை பலவிதமான மற்றும் எதிரொலிக்கும் ஒலிகளுடன் அமைதியாக உரையாடியது, காலி பாட்டிலில் பாய்வது போல்.(டி.)

குறிப்பு: தொழிற்சங்கத்திற்குப் பிறகு மற்றும் பங்கேற்பு சொற்றொடருக்கு (அல்லது பங்கேற்பு) முன் இடைநிறுத்தம் இல்லை, மேலும் பங்கேற்பு சொற்றொடரின் தொடக்கத்தை எழுத்தில் காட்ட கமா வைக்கப்படுகிறது: 1) கோர் பெஞ்சில் அமர்ந்து, அமைதியாக அவனது சுருள் தாடியை வருடி,என்னுடன் உரையாடலில் நுழைந்தார். (டி.) 2) ஹட்ஜி முராத் நிறுத்தினார் கடிவாளத்தை கீழே எறிந்து,மற்றும், அவரது இடது கையின் வழக்கமான அசைவுடன் துப்பாக்கி பெட்டியை அவிழ்த்து, வலது கைஅதை வெளியே எடுத்தார். (எல்.டி.)

ஒரு ஜெரண்ட் ஒரு முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லுடன் ஒரு சொற்பொருள் முழுமையுடன் இணைந்தால் அது தனிமைப்படுத்தப்படுவதில்லை. உதாரணமாக, வாக்கியத்தில் நிகோனோவ் நடந்தார் உங்கள் முதுகை வளைத்தல்(எம்.ஜி.)ஆசிரியர் சொல்ல விரும்புவது அதுவல்ல நிகோனோவ் நடந்தார்ஆனால் அவர் என்ன வளைந்த முதுகில் நடந்தார்.

2. ஒருங்கிணைக்கும் இணைப்பால் இணைக்கப்பட்ட ஜெரண்ட் மற்றும் வினையுரிச்சொல் ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் குழு தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை, எடுத்துக்காட்டாக: 1) கிளிம் சாம்கின் தெருவில் நடந்தார் மகிழ்ச்சியுடன் மற்றும் வருபவர்களுக்கு வழி கொடுக்காமல்.(எம்.ஜி.) 2) அவன் அவனுக்குப் பதிலளித்தான் கூச்சம் இல்லாமல்மற்றும் வெளிப்படையாக. (அறை.)

3. முன்னறிவிப்புக்கு நேரடியாக அருகில் இருக்கும் ஒற்றை வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் செயல் முறையின் சூழ்நிலைகளில் பொருள் கொண்டவை தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை, எடுத்துக்காட்டாக: 1) நீங்களும் கூடத்துக்குள் நுழையுங்கள் நடனம்(எல்.டி.) (நடனம்,அதாவது வேடிக்கை, நடனத்தை நினைவூட்டும் அசைவுகளுடன்). 2) வகுப்புகள் இரண்டு மணி வரை நீடிக்கும். தடங்கல் இல்லாமல்(எல்.டி.) (குறுக்கீடு இல்லாமல், அதாவது.இடைவிடாது). 3) ஏன் ஐயா அழுகிறாய்? சிறிது காலம் வாழ்க சிரித்து(Gr.) (சிரித்து,அதாவது கவலை இல்லாமல், வேடிக்கை). இந்த வழக்கில், பங்கேற்பாளர்கள் வினையுரிச்சொற்களின் பொருளைப் பெறத் தொடங்குகிறார்கள். (திருமணம் செய்: நீச்சலடித்துவிட்டு ஊர்களில் விளையாட ஆரம்பித்தோம்.எங்கே குளித்த பிறகு - பங்கேற்பு, வினையுரிச்சொல் காலம்.)

சில சந்தர்ப்பங்களில், ஜெரண்ட்ஸ் மற்றும் வினையுரிச்சொல் சொற்றொடர்கள் இறுதியாக வினையுரிச்சொற்களாக அல்லது தனிமைப்படுத்தப்படாத ஒருங்கிணைந்த வினையுரிச்சொற்களாக மாற்றப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: தயக்கத்துடன், பொய், நின்று, உட்கார்ந்து; கைகள் மடித்து, சட்டை கீழே, தலையை நோக்கி, வாய் அகப்பே.

எடுத்துக்காட்டுகள். 1) அவர் இறகுகளை சரிசெய்யத் தொடங்கினார், ஆம் உட்கார்ந்துதூங்கிவிட்டார். (டி.) 2) கிரிகோரி நிற்கிறார் என் தலையை தாழ்த்துகிறேன்.(என்.)

குறிப்பு: வினையுரிச்சொற்களின் பங்கேற்பின் முன் ஒரு எதிர்விளைவு இணைப்பு இருந்தால் ஏ,இது இந்த ஜெரண்டைக் குறிக்கிறது, பிறகு a மற்றும் gerund ஆகிய இணைப்பிற்கு இடையே ஒரு கமா வைக்கப்படாது, எடுத்துக்காட்டாக: சோபியா அன்டோனோவ்னாவை சந்திப்பதைப் பற்றி அவர் நினைக்கவில்லை, ஆனால் அவர் எதிர்பாராத விதமாக தியேட்டரின் நுழைவாயிலில் அவளுடன் ஓடியபோது, ​​​​அவர் குழப்பமடைந்தார்.

உடற்பயிற்சி 105.அதை படிக்க. நிறுத்தற்குறிகளை விளக்குங்கள். ஜெரண்ட்ஸின் பொருளைக் குறிக்கவும். ஒரு துகள்களின் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் தனி எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள் இல்லை .

1) வெயிலில் வெள்ளிக் கோடாரியை அசைத்து, அவர் சாமர்த்தியமாக பங்குகளை வெட்டி, அமைதியாக முணுமுணுத்தார். 2) அவர் தயக்கத்துடன் வெளியேறினார், பெரிதும் கலக்கினார். 3) சிறுமிகள், சத்தமிட்டு, சிரித்து, துள்ளிக் குதித்து, தோட்டத்திற்குள் ஓடி, மேசையைச் சுற்றி சன்ட்ரஸ்ஸின் பிரகாசமான மாலையுடன், பெருமையைப் பாடினர். பீட்டர் எச்சரிக்கையுடன் சிரித்தார், சிறுமிகளைப் பார்த்து, காதை இழுத்தார். 4) அவர் கவலைப்படாமல் பேசினார், பொருத்தமான பழமொழிகளை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, ஞானத்தின் கொழுப்புடன் தனது பேச்சை தாராளமாக உயவூட்டினார். 5) பேமகோவ் அமைதியாக மூலையைப் பார்த்தார். 6) எண்ணங்கள் அவரைத் தொந்தரவு செய்தன, திடீரென்று சிரமமான நேரங்களில் தோன்றி, வேலை செய்துகொண்டிருக்கும்போது அவரைத் தாக்கியது. 7) யாகோவ் அர்டமோனோவ் மெதுவாக நடந்தார், பாக்கெட்டுகளில் கைகளை வைத்துக் கொண்டு, கைக்குக் கீழே ஒரு குச்சியைப் பிடித்தார். 8) ஜைனாடா சவப்பெட்டியின் பின்னால், முகம் சுளிக்காமல் நடந்தாள், ஆனால் கண்ணீர் இல்லாமல். 9) இந்த உரையாடல்கள் இல்லாமல், உங்கள் புத்திசாலித்தனத்தை காட்டாமல் வாழலாம். 10) ஒரு தங்க வலை காற்றில் படபடக்கிறது, சுடரின் வெளிப்படையான வடிவங்களில் நெசவு செய்து, உறைந்து, தண்ணீரில் பிரதிபலிக்கும் அதன் அழகைப் பாராட்டுகிறது.

(எம். கார்க்கி.)

106. நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி அதை எழுதுங்கள்; சார்பு சொற்களுடன் (ஏதேனும் இருந்தால்) பங்கேற்புகளை அடிக்கோடிடுக; ஜெரண்ட்ஸ் மூலம் எந்த கூடுதல் செயல்கள் குறிப்பிடப்படுகின்றன என்பதை வாய்மொழியாகக் குறிக்கவும்.

மேட்டின் பின்னால் சூரியன் மறைந்து கொண்டிருந்தது. வெட்டப்பட்ட புல்வெளியின் கசப்பான வார்ம்வுட் வாசனை மாலையில் தீவிரமடைந்தது, ஆனால் மதியம் மூச்சுத்திணறல் வீசும் தன்மையை இழந்து மென்மையாகவும் விரும்பத்தக்கதாகவும் மாறியது. வெப்பம் தணிந்தது. காளைகள் மனமுவந்து நடந்தன, படுக்கையில் தங்கள் குளம்புகளால் வீசப்பட்ட புதிய தூசி எழுந்து சாலையோர புதர்களின் புதர்களில் குடியேறியது. புளியமரத்தின் உச்சியில் மலரும் கருஞ்சிவப்பு உச்சியில் நெருப்பு மின்னியது. பம்பல்பீக்கள் அவர்களுக்கு மேலே வட்டமிட்டன. லேப்விங்ஸ் தொலைதூர புல்வெளி குளத்திற்கு பறந்து, ஒருவருக்கொருவர் அழைத்தன. டாரியா ஆடும் வண்டியில் முகம் குப்புற படுத்து, முழங்கையில் சாய்ந்து, எப்போதாவது நடால்யாவைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தாள். அவள், எதையோ யோசித்து, சூரிய அஸ்தமனத்தைப் பார்த்தாள், செம்பு-சிவப்பு பிரதிபலிப்புகள் அவளுடைய அமைதியான, சுத்தமான முகத்தில் அலைந்து திரிந்தன.

(M. Sh o l o h o v.)

107. M. கார்க்கியின் எந்தப் படைப்பிலிருந்து இந்தப் பகுதி எடுக்கப்பட்டது என்பதைப் படியுங்கள். உடன் சலுகைகளைக் குறிப்பிடவும் பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள்மற்றும் இந்த புரட்சிகளின் அர்த்தம். விடுபட்ட நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி நகலெடுக்கவும். விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

தன்னைத்தானே முன்னிறுத்திக்கொண்டு, மஞ்சள் சட்டையை இழுத்துக்கொண்டு, ஜிப்சி கவனமாக சமையலறையின் நடுப்பகுதிக்குள் நுழைந்தான், நகங்களைப் பின்தொடர்வது போல ... கிட்டார் வெறித்தனமாக ஒலித்தது, குதிகால் மேசையில் சத்தமாக தட்டுங்கள், பாத்திரங்கள் சத்தமாக ஒலித்தன. அலமாரி, மற்றும் சமையலறையின் நடுவில் நெருப்பு ஒரு காத்தாடி போல் பறந்து கொண்டிருந்தது, இறக்கைகள் போல் தனது கைகளை அசைத்து, கண்ணுக்கு தெரியாத கால்களை நகர்த்தியது; ஓஹோ, அவர் குனிந்து... தரையில் விழுந்து... தங்க முடி வெட்டுவது போல் சுற்றித் திரிந்தார், சுற்றியிருந்த அனைத்தையும் பட்டுப் பிரகாசத்தால் ஒளிரச் செய்தார், பட்டு நடுங்கினார்...

அது வெப்பமடைந்து உருகுவது போல் பாய்கிறது ...

திடீரென்று அவள் [பாட்டி] இளமையாக எழுந்து, பாவாடையை நிமிர்த்தி, நிமிர்ந்து, கனத்த தலையைத் தூக்கிக் கொண்டு சமையலறையைச் சுற்றி நடந்தாள்.

ஜிப்சி ஒரு நிமிடம் நின்று குதித்து, பாட்டியைச் சுற்றி குந்திக் கொண்டு, அவள் காற்றில் வருவது போல் தரையில் அமைதியாக மிதந்தாள், கைகளை விரித்து, புருவங்களை உயர்த்தி, இருண்ட கண்களுடன் தூரத்தை எங்கோ பார்த்துக்கொண்டிருந்தாள்... பாட்டி. நடனமாடவில்லை, அவள் ஏதோ சொல்வது போல் இருந்தாள். இங்கே அவள் நடக்கிறாள், அமைதியாக யோசித்து, அசைந்து, அவள் கைக்குக் கீழே இருந்து சுற்றிப் பார்க்கிறாள், அவளுடைய முழு பெரிய உடலும் அசைகிறது, தயக்கத்துடன், அவளுடைய கால்கள் சாலையை கவனமாக உணர்கிறது. அவள் திடீரென்று நிறுத்தினாள், ஏதோ பயந்து, அவள் முகம் நடுங்கியது, முகம் சுளித்தது, உடனடியாக ஒரு வகையான, வரவேற்கும் புன்னகையுடன் சிரிக்க ஆரம்பித்தது. அவள் பக்கமாக உருண்டு, யாரோ ஒருவருக்கு வழிவகுத்து, ஒருவரைத் தன் கையால் நகர்த்தினாள்; அவள் தலையைத் தாழ்த்தி, உறைந்து, கேட்டு, மேலும் மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்தாள் - திடீரென்று அவள் தன் இடத்திலிருந்து கிழிந்தாள், ஒரு சூறாவளி போல் சுழன்றாள், அவள் மெலிந்தாள், உயரமானாள், அவளிடமிருந்து உங்கள் கண்களை எடுக்க முடியாது: அவள் மிகவும் அழகாக இருந்தாள் அந்த நிமிடங்களில் இளமைக்கு ஒரு அற்புதமான திருப்பம்!

(எம். கார்க்கி.)

§ 81. முன்மொழிவுகளுடன் பெயர்ச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் சூழ்நிலைகளை தனிமைப்படுத்துதல்.

முன்மொழிவுகளுடன் பெயர்ச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் சூழ்நிலைகளை தனிமைப்படுத்துவது பின்வரும் காரணங்களால் ஏற்படுகிறது: சூழ்நிலையின் பொருள், சூழ்நிலையில் விளக்கமளிக்கும் சொற்களின் இருப்பு, முன்னறிவிப்புக்கு முன் அதன் நிலை மற்றும் பேச்சாளரின் நோக்கம். செயல் முறையின் சூழ்நிலை மற்றும் இடத்தின் சூழ்நிலை ஆகியவை காரணம் மற்றும் சலுகையின் சூழ்நிலைகளைக் காட்டிலும் குறைவாகவே தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றன. விளக்கமளிக்கும் சொற்களுடன் பரவலாக இருக்கும் சூழ்நிலைகள் சூழ்நிலைகள் அல்லாதவற்றை விட அடிக்கடி தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: 1) பீட்டர் மாலையில்நண்பரைப் பார்க்கச் சென்றார். 2) பீட்டர், அவர் ஒரு தீர்க்கமான மறுப்பைப் பெற்ற பிறகு,அவர் தனது அறைக்குள் சென்று அங்கும், எல்லோரிடமிருந்தும் தன்னைப் பூட்டிக்கொண்டு கதறி அழுதார். (எல்.டி.)தனிமைப்படுத்தப்பட்ட விஷயத்தில், பொதுவான சூழ்நிலைகள் பொருள் மற்றும் உச்சரிப்பு துணை உட்பிரிவுகளுக்கு நெருக்கமாக இருக்கும்.

1. முன்னுரையுடன் கூடிய சூழ்நிலை எப்போதும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டு காற்புள்ளிகளால் அமைக்கப்படும் இருந்தாலும்,ஒரு சலுகை அர்த்தம் கொண்ட, எடுத்துக்காட்டாக: எனது எல்லா முயற்சிகளையும் மீறி, என்னால் தூங்க முடியவில்லை. (டி.)

2. பிற சூழ்நிலைகளை தனிமைப்படுத்துவது ஸ்டைலிஸ்டிக் குறிக்கோள்கள் மற்றும் ஆசிரியரின் நோக்கத்தைப் பொறுத்தது. அவர்கள் சிறப்பு முக்கியத்துவத்தை இணைத்தால் அல்லது அதற்கு மாறாக, அவற்றை தற்செயலான கருத்துகளாகக் கருதினால், ஆசிரியர்கள் பொதுவாக அவர்களைத் தனிமைப்படுத்துவார்கள், எடுத்துக்காட்டாக: கப்பல்கள், வளைகுடாவில் இடம் இல்லாததால்,திறந்த கடலில் தங்கினார். (புதிய-Pr.)

பின்வரும் சூழ்நிலைகள் குறிப்பாக பொதுவானவை:

a) சொற்களுக்கான சூழ்நிலைகள் மற்றும் காரணங்கள் நன்றி, விளைவாக, பார்வையில், இல்லாமைக்கு, படி, தற்செயலாக, நல்லொழுக்கத்தால்மற்றும் பல.;

b) ஒரு சாக்குப்போக்குடன் கையகப்படுத்தும் சூழ்நிலைகள் அதற்க்கு மாறாக;

c) சொற்களுடன் சொற்களின் சூழ்நிலைகள் இருந்தால், இல்லாவிட்டால்மற்றும் பல.

எடுத்துக்காட்டுகள்: 1) பழைய மற்றும் நரைத்த தாடி ஜானுஸ், அபார்ட்மெண்ட் இல்லாததால்,கோட்டையின் அடித்தளம் ஒன்றில் தஞ்சம் புகுந்தார். (கொரி.) 2) வானிலை சாதகமாக இருந்தால்,நாளை நாங்கள் கசானுக்குப் புறப்படுகிறோம். 3)என் தோழரின் கணிப்புக்கு மாறாக, வானிலை தெளிவாகிவிட்டது. (எல்.)

சேர்த்தல் தனிமைப்படுத்தல்.

சேர்த்தல்களில், மிகச் சில தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன, அதாவது பின்வருபவை:

a) முன்மொழிவுகளுடன் சேர்த்தல் தவிர, தவிர, தவிரமுதலியன, பல பிற பொருட்களிலிருந்து விலக்கப்பட்ட பொருட்களைக் குறிக்கிறது: அனைத்து, அவரது மனைவியைத் தவிர,அவர்கள் அவரை எல்லாவற்றிலும் குற்றவாளியாகக் கருதுகிறார்கள் (எம்.ஜி.);

b) முன்மொழிவுகளுடன் சேர்த்தல் தவிர, முடிந்து, உட்பட, தவிர,பல பொருட்களில் உள்ள பொருட்களைக் குறிக்கிறது: வெலன்சுக் தவிர, மேலும் ஐந்து வீரர்கள் தீக்கு அருகில் சூடுபிடித்துக் கொண்டிருந்தனர்.(எல். டி.)

பயிற்சி 108.சூழ்நிலைகளைக் கண்டறிந்து, இந்த சூழ்நிலைகள் என்ன, அவை எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைக் குறிப்பிடவும், அவை ஏன் தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றன அல்லது தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கவும். தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சூழ்நிலைகளுடன் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள், அவற்றில் உள்ள முன்மொழிவுகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

1) காடுகள், வெப்பமண்டல வெப்பம் இருந்தபோதிலும், வெப்பமண்டல பசுமையால் வேறுபடுத்தப்படவில்லை. (புதிய-Pr.) 2) நான் அஞ்சல் மூலம் பயணம் செய்து கொண்டிருந்தேன், அவர், அதிக சாமான்கள் காரணமாக, என்னைப் பின்தொடர முடியவில்லை. (எல்.)

3) என் கோசாக், ஆர்டர்களுக்கு மாறாக, அயர்ந்து தூங்கிக் கொண்டிருந்தது. (எல்.)

4) சவேலிச், ஓட்டுநரின் கருத்துடன் உடன்பட்டு, அவரைத் திரும்பும்படி அறிவுறுத்தினார். (பி.) 5) கடையில் சலசலப்பு மற்றும் வீட்டில் வேலை இருந்தபோதிலும், நான் கடுமையான அலுப்பில் தூங்குவது போல் தோன்றியது. (எம்.ஜி.) 6) நீண்ட நேரம் மழையைத் தவிர வேறெதுவும் தென்படவில்லை, கடலின் மணலில் ஒரு நீண்ட மனிதன் படுத்திருந்தான். (எம்.ஜி.) 7)வாலிபரைத் தவிர யாரும் அவரைப் பொடியின்றிப் பார்க்கவில்லை. (டி.) 8) அவரது அழகான மற்றும் இனிமையான தோற்றத்திற்கு கூடுதலாக, அவர் நல்ல பழக்கவழக்கங்களைக் கொண்டிருந்தார். (டி.)

109. நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி அதை எழுதுங்கள். எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள் இல்லைமற்றும் இல்லை.

1) வேட்டைக்காரன் நோஸ்கோவின் ஆக்கிரமிப்பு உங்களையும் என்னையும் தவிர வேறு யாருக்கும் தெரியாது. (எம்.ஜி.) 2)பயனுள்ள கூடுதலாக, Safron மேலும் இனிமையான பற்றி கவலை. (டி.) 3) முந்தைய ஏமாற்றத்திற்கு பதிலாக, குழப்பம் அவளுக்குள் தோன்றியது. (டி.) 4) கெடியோனோவ்ஸ்கியைத் தவிர அனைவரும் எழுந்து மொட்டை மாடிக்குச் சென்றனர். (டி.) 5) பயிற்சியாளரைத் தவிர, ஆறு குதிரைகளுடன் ஒரு வண்டி அவர்கள் மீது ஓடியபோதுதான் அனைவருக்கும் சுயநினைவு வந்தது. (ஜி.) 6) செப்டம்பர் மாதத்தில் ரஷ்யாவைத் தவிர வேறு எங்கும் இதுபோன்ற நாட்கள் இல்லை என்று நினைக்கிறேன். 7) ஓசிப்பிற்கு பதிலாக அவள் கூட்டத்திற்கு வந்ததும், அவள் திட்ட ஆரம்பித்தாள். (சா.) 8) நான் எவ்வளவு முயற்சி செய்தாலும் என்னால் தூங்க முடியவில்லை. (டி.) 9) ஸ்டேஷனில் பயணிகளுக்கு அறை இல்லாததால், புகைபிடிக்கும் குடிசையில் இரவு தங்கும் வசதி வழங்கப்பட்டது. (எல்.) 10) Pyotr Vasilyevich தனது நிதியின் அற்பமான போதிலும் விருந்தினர்களைப் பெறவும் அவர்களுக்கு உபசரிக்கவும் விரும்பினார். (டி.) 11) வெரோச்சாவின் சிறிய படுக்கையறை தோட்டத்தைக் கவனிக்கவில்லை, அவளுடைய சுத்தமான தொட்டில், கண்ணாடி மற்றும் ஒரு நாற்காலியுடன் கூடிய சலவை மேசையைத் தவிர, அதில் தளபாடங்கள் எதுவும் இல்லை. (டி.)

ஒரு வரையறை என்பது ஒரு வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர், இது பொருள், நிரப்புதல் அல்லது சூழ்நிலையைப் பொறுத்து, பொருளின் பண்புகளை வரையறுக்கிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது: எது? எந்த? யாருடைய?

வரையறை சொற்களைக் குறிக்கலாம் வெவ்வேறு பகுதிகள்பேச்சு: பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் சொற்கள் உரிச்சொற்கள் அல்லது பங்கேற்புகளிலிருந்து பேச்சின் மற்றொரு பகுதிக்கு மாறுவதன் மூலம் உருவாகின்றன, அத்துடன் பிரதிபெயர்கள்.

ஒப்புக்கொண்டது மற்றும் சீரற்ற வரையறை

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை என்பது முக்கிய மற்றும் சார்ந்த சொற்களுக்கு இடையே உள்ள தொடரியல் இணைப்பு வகை ஒப்பந்தம் ஆகும். உதாரணத்திற்கு:

அதிருப்தியடைந்த ஒரு பெண் திறந்த மொட்டை மாடியில் சாக்லேட் ஐஸ்கிரீம் சாப்பிட்டுக்கொண்டிருந்தாள்.

(பெண் (என்ன?) அதிருப்தி, ஐஸ்கிரீம் (என்ன?) சாக்லேட், மொட்டை மாடியில் (என்ன?) திறந்திருக்கும்)

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் வரையறுக்கப்பட்ட சொற்களுடன் உடன்படும் உரிச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன - பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கில் உள்ள பெயர்ச்சொற்கள்.

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன:

1) உரிச்சொற்கள்: அன்பான அம்மா, அன்பான பாட்டி;

2) பங்கேற்பாளர்கள்: சிரிக்கும் பையன், சலிப்பான பெண்;

3) பிரதிபெயர்கள்: என் புத்தகம், இந்த பையன்;

4) ஆர்டினல் எண்கள்: செப்டம்பர் முதல், மார்ச் எட்டாம் தேதிக்குள்.

ஆனால் வரையறை சீராக இல்லாமல் இருக்கலாம். இது மற்ற வகை தொடரியல் இணைப்புகளால் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய வரையறையின் பெயர்:

மேலாண்மை

அருகில்

கட்டுப்பாட்டின் அடிப்படையில் சீரற்ற வரையறை:

அம்மாவின் புத்தகம் நைட்ஸ்டாண்டில் இருந்தது.

புதன்: அம்மா புத்தகம் - அம்மா புத்தகம்

(அம்மாவின் புத்தகம் என்பது வரைவிலக்கணம், இணைப்பு வகை: ஒருங்கிணைப்பு, மற்றும் அம்மாவின் புத்தகம் சீரற்றது, இணைப்பு வகை: மேலாண்மை)

அருகாமையின் அடிப்படையில் சீரற்ற வரையறை:

நான் அவளுக்கு அதிக விலையுயர்ந்த பரிசை வாங்க விரும்புகிறேன்.

புதன்: அதிக விலையுயர்ந்த பரிசு - விலையுயர்ந்த பரிசு

(அதிக விலையுயர்ந்த பரிசு என்பது சீரற்ற வரையறை, இணைப்பின் வகை என்பது அருகில் உள்ளது, மற்றும் விலையுயர்ந்த பரிசு என்பது ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை, இணைப்பின் வகை ஒருங்கிணைப்பு)

சீரற்ற வரையறைகளில் தொடரியல் ரீதியாக பிரிக்க முடியாத சொற்றொடர்கள் மற்றும் சொற்றொடர் அலகுகளால் வெளிப்படுத்தப்படும் வரையறைகளும் அடங்கும்.

எதிரில் ஐந்து அடுக்கு ஷாப்பிங் சென்டர் கட்டப்பட்டது.

புதன்: ஐந்து மாடிகள் கொண்ட மையம் - ஐந்து மாடி மையம்

(ஐந்து தளங்களைக் கொண்ட மையம் என்பது ஒருங்கிணைக்கப்படாத வரையறை, தகவல்தொடர்பு வகை மேலாண்மை, மற்றும் ஐந்து அடுக்கு மையம் என்பது ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை, தகவல்தொடர்பு வகை ஒருங்கிணைப்பு)

நீல நிற முடியுடன் ஒரு பெண் அறைக்குள் நுழைந்தாள்.

(நீல முடி கொண்ட பெண் - சீரற்ற வரையறை, இணைப்பு வகை - கட்டுப்பாடு.)

பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகள் சீரற்ற வரையறையாக செயல்படலாம்:

1) பெயர்ச்சொல்:

பேருந்து நிறுத்தம் மாற்றப்பட்டது.

(பஸ் - பெயர்ச்சொல்)

2) வினையுரிச்சொல்:

பாட்டி பிரஞ்சு மொழியில் இறைச்சியை சமைத்தார்.

(பிரெஞ்சு மொழியில் - வினையுரிச்சொல்)

3) காலவரையற்ற வடிவத்தில் வினைச்சொல்:

கேட்கும் திறமை அவளுக்கு இருந்தது.

(கேட்பது ஒரு முடிவிலி வினைச்சொல்)

4) ஒரு பெயரடை ஒப்பீட்டு அளவு:

அவர் எப்போதும் எளிதான பாதையைத் தேர்ந்தெடுப்பார், மேலும் அவர் எப்போதும் கடினமான பணிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பார்.

(எளிதான, கடினமான ஒப்பீட்டு அளவு உரிச்சொற்கள்)

5) பிரதிபெயர்:

அவளுடைய கதை என்னைத் தொட்டது.

(ஈ - உடைமை பிரதிபெயர்)

6) தொடரியல் ரீதியாக பிரிக்க முடியாத சொற்றொடர்

விண்ணப்பம்

ஒரு சிறப்பு வகை வரையறை பயன்பாடு ஆகும். ஒரு பயன்பாடு என்பது ஒரு பெயர்ச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரு வரையறையாகும், இது வழக்கில் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் உடன்படுகிறது.

பயன்பாடுகள் பொருளின் பல்வேறு பண்புகளைக் குறிக்கின்றன, அவை பெயர்ச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன: வயது, தேசியம், தொழில் போன்றவை.

நான் என் சிறிய சகோதரியை நேசிக்கிறேன்.

ஜப்பானிய சுற்றுலாப் பயணிகள் குழு என்னுடன் ஹோட்டலில் வசித்து வந்தது.

பல்வேறு பயன்பாடுகள் புவியியல் பெயர்கள், நிறுவனங்களின் பெயர்கள், நிறுவனங்கள், அச்சிடப்பட்ட வெளியீடுகள், கலைப் படைப்புகள். பிந்தைய வடிவம் சீரற்ற பயன்பாடுகள். உதாரணங்களை ஒப்பிடுவோம்:

சுகோனா நதியின் கரையைப் பார்த்தேன்.

(Sukhony ஒரு நிலையான பயன்பாடு, ஆறு மற்றும் சுகோனா வார்த்தைகள் அதே வழக்கில் உள்ளன.)

என் மகன் "சிண்ட்ரெல்லா" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தார்.

(“சிண்ட்ரெல்லா” என்பது ஒரு சீரற்ற பயன்பாடாகும், விசித்திரக் கதை மற்றும் “சிண்ட்ரெல்லா” ஆகிய வார்த்தைகள் வெவ்வேறு நிகழ்வுகளில் உள்ளன

ஒரு சீரற்ற வரையறை அடிக்கடி நிறுத்தற்குறி சிக்கல்களை ஏற்படுத்துகிறது. சிரமம் என்னவென்றால், அதை எப்போதும் ஒப்புக்கொண்டவற்றிலிருந்து எளிதாக வேறுபடுத்த முடியாது, இது கமாவால் பிரிக்கப்படும். இந்த வாக்கியப் பகுதிகள் இல்லாத ஒரு நல்ல உரையைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம், ஏனெனில் அவற்றின் பயன்பாடு பேச்சை வளப்படுத்துகிறது. எவ்வாறாயினும், ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் சீரற்ற வரையறைகள், நாங்கள் கீழே வழங்குகின்ற எடுத்துக்காட்டுகள், எழுத்துப்பூர்வ பேச்சுக்கான பண்பு மட்டுமே.

வாக்கியத்தின் இரண்டாம் நிலை உறுப்பினர்கள் முக்கியவற்றை விளக்குகிறார்கள், ஆனால் அதே இரண்டாம் நிலைகளையும் குறிப்பிடலாம். அவர்கள் இலக்கண அடிப்படையை பூர்த்தி செய்தால், அவர்கள் பொருள் அல்லது முன்கணிப்பு குழுவின் சிறிய உறுப்பினர்கள் என்று அழைக்கப்படுவார்கள்.

உதாரணத்திற்கு:

உயரமான, மேகமற்ற வானம் அடிவானத்தை முழுமையாக ஆக்கிரமித்தது.

பொருள் அதன் குழு: வரையறைகள் உயர், மேகமற்றது. முன்னறிவிப்பு - அதன் குழு: நிரப்பு அடிவானம், முற்றிலும் சூழ்நிலை.

வரையறை, கூட்டல், சூழ்நிலை - இவை வாக்கியத்தின் மூன்று சிறிய உறுப்பினர்கள். ஒரு வாக்கியத்தில் எது பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைத் தீர்மானிக்க, நீங்கள் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க வேண்டும் மற்றும் பேச்சின் பகுதியை தீர்மானிக்க வேண்டும். எனவே, நிரப்புகள் பெரும்பாலும் பெயர்ச்சொற்கள் அல்லது மறைமுக நிகழ்வுகளில் பிரதிபெயர்களாகும். வரையறைகள் - உரிச்சொற்கள் மற்றும் அவற்றிற்கு நெருக்கமான பேச்சின் பகுதிகள் (பிரதிபெயர்கள், பங்கேற்பாளர்கள், ஆர்டினல் எண்கள், மேலும் பெயர்ச்சொற்கள்). சூழ்நிலைகள் - வினையுரிச்சொற்கள் அல்லது gerunds, அத்துடன் பெயர்ச்சொற்கள்.

சில நேரங்களில் இரண்டாம் நிலை தெளிவற்றதாக இருக்கும்: இது ஒரே நேரத்தில் இரண்டு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது. உதாரணமாக, வாக்கியத்தைக் கவனியுங்கள்:

ஓம்ஸ்க் செல்லும் ரயில் தாமதமின்றி புறப்பட்டது.

ஓம்ஸ்கிற்குச் செல்லும் சிறிய உறுப்பினர் ஒரு சூழ்நிலையாக (ரயில் (எங்கே?) ஓம்ஸ்கிற்கு) அல்லது ஒரு வரையறையாக (ரயில் (எது?) ஓம்ஸ்கிற்கு) செயல்பட முடியும்.

மற்றொரு உதாரணம்:

ஸ்ப்ரூஸ் பாதங்களில் பனி உள்ளது.

பாதங்களில் உள்ள இரண்டாம் நிலை உறுப்பு ஒரு வினையுரிச்சொல் (பாவ்களில் (எங்கே?) பாதங்களில் உள்ளது) மற்றும் ஒரு நிரப்பு (பொய்கள் (எதில்?) பாதங்களில் உள்ளது).

என்ன வரையறை

வரையறை - நீங்கள் கேள்விகளைக் கேட்கக்கூடிய ஒரு வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர்: "எது?", "எது?", "எது?", "எது?", "யாருடையது?"

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் சீரற்ற வரையறைகள் உள்ளன. வாக்கியத்தின் இந்த உறுப்பினர் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகிறார் என்பதைப் பொறுத்து தரம் சார்ந்துள்ளது.

பண்புக்கூறு ஒரு பெயரடை, பெயர்ச்சொல், எண், பிரதிபெயர், பங்கேற்பு அல்லது ஒரு முடிவிலியாக இருக்கலாம். அவர்கள் பொருள், பொருள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்கள் உட்பிரிவுகளை விநியோகிக்கிறார்கள்.

உதாரணத்திற்கு:

கடைசி இலைகள் உறைந்த கிளைகளில் தொங்கின.

பிந்தைய வரையறை பொருள் துண்டுப்பிரசுரத்தைக் குறிக்கிறது; உறைந்த வரையறை என்பது கிளைகளில் உள்ள வினையுரிச்சொல் வினையுரிச்சொல் பொருளைக் குறிக்கிறது.

சில நேரங்களில் ஒரு வாக்கியத்தின் இந்த சிறிய உறுப்பினர்கள் பொருளின் முக்கிய சொற்பொருள் சுமையைச் சுமந்து அதன் கலவையில் சேர்க்கப்படலாம்.

உதாரணத்திற்கு:

ஒரு கிராமவாசிக்கு அடைபட்ட நகரத்திற்கு செல்வது பிடிக்காது.

"கிராமம்" என்ற வரையறையின் பங்கு இங்கே மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, இது இல்லாமல் "குடியிருப்பு" என்ற பொருளுக்கு எந்த அர்த்தமும் இருக்காது. அதனால்தான் இது முன்மொழிவின் முக்கிய உறுப்பினரின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும். எனவே, இந்த எடுத்துக்காட்டில் பொருள் ஒரு கிராமவாசி.

வரையறைகளின் சொற்பொருள் செயல்பாடுகள்

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் சீரற்ற வரையறைகள் இரண்டும் பின்வரும் அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்தலாம்:

1. பொருளின் தரம் ( நல்ல உடை, சுவாரஸ்யமான புத்தகம்).
2. செயலின் தரம் (திறந்த கதவு, சிந்திக்கும் மாணவர்).
3. இடம் (காடு தீ - காட்டில் தீ).
4. நேரம் (டிசம்பர் விடுமுறை - டிசம்பர் விடுமுறை).
5. மற்றொரு பொருளுடன் தொடர்பு (களிமண் குவளை - களிமண்ணால் செய்யப்பட்ட குவளை).
6. இணைப்பு ( தாயின் இதயம்- தாயின் இதயம்).

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை

பேச்சின் பின்வரும் பகுதிகளில் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் பயன்படுத்தப்படலாம்:

• பெயரடை (குழந்தையின் பொம்மை, ஆழமான ஏரி).
• பிரதிபெயர் (உங்கள் கார், சில அளவு).
• ஒற்றுமை (மியாவிங் பூனைக்குட்டி, அசைக்கும் கொடி).
• எண் (பதினெட்டாவது போராளி, முதல் மாணவர்).

இந்த வரையறைக்கும் அது குறிப்பிடும் வார்த்தைக்கும் இடையே பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கில் உடன்பாடு உள்ளது.

நமது மகத்தான வரலாறு இருபது நூற்றாண்டுகளைக் கொண்டது.

பின்வரும் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் இங்கே வழங்கப்படுகின்றன:

· வரலாறு (யாருடையது?) நம்முடையது - பிரதிபெயர்;

· வரலாறு (என்ன?) கம்பீரமான - பெயரடை;

· நூற்றாண்டுகள் (எத்தனை?) இருபது - எண்.

பொதுவாக, ஒரு வாக்கியத்தில் ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறை அது குறிப்பிடும் வார்த்தைக்கு முன் வரும்.

வரையறை சீரற்றது

மற்றொரு, மிகவும் வெளிப்படையான வகை சீரற்ற வரையறை. அவை பேச்சின் பின்வரும் பகுதிகளாக இருக்கலாம்:

1. முன்மொழிவுடன் அல்லது இல்லாமல் பெயர்ச்சொற்கள்.

2. ஒப்பீட்டு பட்டத்தில் உரிச்சொற்கள்.

3. Infinitive verb.

ஒரு வாக்கியத்தை சீரற்ற வரையறையுடன் பகுப்பாய்வு செய்வோம்:

வகுப்பு தோழர்களுடனான சந்திப்பு வெள்ளிக்கிழமை நடைபெறும்.

வகுப்பு தோழர்களுடன் சந்திப்பு (என்ன?). வகுப்பு தோழர்களுடன் ஒரு சீரற்ற வரையறை ஒரு முன்மொழிவுடன் ஒரு பெயர்ச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

அடுத்த உதாரணம்:

உங்களை விட ஒரு நட்பான நபரை நான் சந்தித்ததில்லை.

சீரற்ற வரையறை, பெயரடையின் ஒப்பீட்டு அளவின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: நபர் (எது?) நட்பானவர்.

வரையறை ஒரு முடிவிலியால் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரு வாக்கியத்தைப் பார்ப்போம்:

தினமும் காலையில் கடற்கரைக்கு வர எனக்கு ஒரு அருமையான வாய்ப்பு கிடைத்தது.

ஒரு வாய்ப்பு (என்ன?) வர இருந்தது - இது ஒரு சீரற்ற வரையறை.

மேலே விவாதிக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டு வாக்கியங்கள், இந்த வகை வரையறை பெரும்பாலும் அது குறிப்பிடும் வார்த்தைக்குப் பிறகு காணப்படுகிறது.

ஒரு சீரான வரையறையிலிருந்து சீரற்ற வரையறையை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது

வாக்கியத்தில் என்ன வரையறை உள்ளது என்பதைப் பற்றி குழப்பமடையாமல் இருக்க, நீங்கள் வழிமுறையைப் பின்பற்றலாம்:

1. பேச்சுப் பகுதியின் வரையறை என்ன என்பதைக் கண்டறியவும்.
2. வரையறைக்கும் அது குறிப்பிடும் வார்த்தைக்கும் இடையே உள்ள தொடர்பின் வகையைப் பார்க்கவும் (ஒருங்கிணைப்பு - ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை, கட்டுப்பாடு மற்றும் அருகாமை - சீரற்ற வரையறை). எடுத்துக்காட்டுகள்: மியாவிங் பூனைக்குட்டி - தொடர்பு ஒப்பந்தம், வரையறை மியாவிங் - ஒப்புக்கொண்டது; மரத்தால் செய்யப்பட்ட பெட்டி - தொடர்பு கட்டுப்பாடு, மரத்தின் சீரற்ற வரையறை.
3. முக்கிய வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய வரையறைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். பெரும்பாலும், முக்கிய வார்த்தையானது ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறைக்கு முன்னால் இருக்கும், அதன் பிறகு அது ஒரு சீரற்ற வரையறையாகும். எடுத்துக்காட்டுகள்: முதலீட்டாளர்களுடன் சந்திப்பு (என்ன?) - வரையறை சீரற்றது, அது முக்கிய வார்த்தைக்குப் பிறகு வருகிறது; ஆழமான பள்ளத்தாக்கு - ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறை, முக்கிய வார்த்தையின் பின்னர் வருகிறது.
4. வரையறை ஒரு நிலையான கலவை அல்லது சொற்றொடர் திருப்பத்தில் வெளிப்படுத்தப்பட்டால், அது நிச்சயமாக முரண்படும்: அவள் (என்ன?) மீன் அல்லது கோழி இல்லை. மீன் அல்லது கோழி ஒரு சீரற்ற வரையறையாக செயல்படாது.

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் சீரற்ற வரையறைகளை வேறுபடுத்தி அறிய அட்டவணை உதவும்.

பிரித்தல் கருத்து

ஒரு வாக்கியத்தில் தனித்தனியாக ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் சீரற்ற வரையறைகள் இருக்கும் போது பெரும்பாலும் சூழ்நிலைகள் எழுகின்றன பொருத்தமான அறிகுறிகள்நிறுத்தற்குறிகள் (காற்புள்ளிகள் அல்லது கோடுகள்). பிரித்தல் எப்போதும் ஒரே மாதிரியான இரண்டு நிறுத்தற்குறிகளைக் குறிக்கிறது; கூடுதலாக, தனிமைப்படுத்தும் போது இரண்டு வெவ்வேறு அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்துவது ஒரு பெரிய தவறு, இது இந்த மொழியியல் நிகழ்வைப் பற்றிய புரிதலின் பற்றாக்குறையைக் குறிக்கிறது.

சீரற்றவற்றை தனிமைப்படுத்துவதை விட, ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகளை காற்புள்ளிகளால் பிரிப்பது மிகவும் பொதுவான நிகழ்வாகும். கமா தேவையா என்பதைத் தீர்மானிக்க, நீங்கள் இரண்டு அம்சங்களுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும்:

• வரையறுக்கப்பட்ட சொல் தொடர்பாக ஒரு தனி வரையறையின் நிலை.
• தனிமைப்படுத்தலில் ஈடுபட்டுள்ள வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்கள் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகிறார்கள் (உண்மையான வரையறை மற்றும் வார்த்தை வரையறுக்கப்படுகிறது): வரலாறு (என்ன?) கம்பீரமான - பெயரடை; நூற்றாண்டுகள் (எத்தனை?) இருபது - எண்.

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகளை பிரித்தல்

வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை வந்தால், அது காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட வேண்டும் என்றால்:

1. இது ஒரு பங்கேற்பு சொற்றொடர். உதாரணமாக: ஒரு கூடை காளான்கள், முந்தைய நாள் சேகரிக்கப்பட்டு, பாதாள அறையில் நின்றது. இங்கே, முந்தைய நாள் சேகரிக்கப்பட்ட தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வரையறை என்பது ஒரு பங்கு சொற்றொடராகும், இது வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு காணப்படுகிறது, கூடை.
2. இது சார்பு சொற்களைக் கொண்ட பெயரடை. உதாரணமாக: கண்ணாடி வழியாக, படிக தெளிவாக, முற்றத்தில் நடக்கும் அனைத்தும் தெரியும். இங்கே கிரிஸ்டல் க்ளியர் என்பதன் வரையறை ஒரு உரிச்சொல் (தூய்மையானது) மற்றும் அதன் சார்பு வார்த்தை (படிகம்) ஆகும். காற்புள்ளிகளை வைப்பது அவசியம், ஏனென்றால் இந்த சொற்றொடர் கண்ணாடி என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு அமைந்துள்ளது, இது வரையறுக்கப்படுகிறது.
3. வார்த்தை வரையறுக்கப்படுவதற்கு முன் வேறு வரையறை இருந்தால் வரையறைகள் பிரிக்கப்பட வேண்டும். உதாரணமாக: இலையுதிர் நாட்கள், பிரகாசமான மற்றும் வெயில், விரைவில் மறைந்துவிடும். இலையுதிர்காலத்தின் வரையறையானது நாட்கள் என்ற வார்த்தைக்கு முன் அமைந்துள்ளது, பிரகாசமான மற்றும் சன்னியின் வரையறை காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட வேண்டும்.
4. வரையறைகள் பொதுவானவை அல்ல மற்றும் வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு வாக்கியத்தில் காணப்படுகின்றன. உதாரணமாக: தெற்கு இரவு, கருப்பு மற்றும் சூடான, மர்மமான ஒலிகள் நிறைந்தது. கருப்பு மற்றும் சூடான வரையறைகள் இரண்டு அசாதாரண உரிச்சொற்கள் மற்றும் இணைப்பால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த விருப்பம் இருக்கலாம்: தெற்கு இரவு, கருப்பு, சூடான, மர்மமான ஒலிகள் நிறைந்தது. இந்த எடுத்துக்காட்டில், இணைப்பு எதுவும் இல்லை, ஆனால் வரையறை இன்னும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

பிந்தைய வழக்கில், நீங்கள் மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் அது குறிப்பிடும் வார்த்தையுடன் வரையறை நெருக்கமாக தொடர்புடையதாக இருக்கும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன, எனவே அதை காற்புள்ளிகளுடன் பிரிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. உதாரணத்திற்கு:

உங்கள் வீட்டிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள ஒரு நாட்டில், நீங்கள் தனிமையை ஒரு சிறப்பு வழியில் உணர்கிறீர்கள்.

வீட்டிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள வரையறை காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படக்கூடாது, ஏனெனில் அது இல்லாமல் வாக்கியத்தின் பொருள் தெளிவாக இல்லை.

காரணம் அல்லது விட்டுக்கொடுப்பு என்ற பொருள் இருந்தால், வார்த்தை வரையறுக்கப்படுவதற்கு முன் அமைந்துள்ள ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறையின் தனிமைப்படுத்தல் அவசியம். உதாரணத்திற்கு:

கடினமான பயணத்தால் சோர்வடைந்த சுற்றுலா பயணிகள் முகாமிட்டு மகிழ்ச்சி அடைந்தனர்.

இந்த வழக்கில், "நீண்ட அணிவகுப்பால் தீர்ந்துவிட்டது" என்ற வரையறை தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் இது ஒரு காரணத்தின் அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: கடினமான மலையேற்றத்தால் சுற்றுலாப் பயணிகள் சோர்வடைந்ததால், அவர்கள் முகாமை அமைப்பதில் மகிழ்ச்சியடைந்தனர். மற்றொரு உதாரணம்:

இன்னும் பசுமையாக இல்லை, மரங்கள் நேர்த்தியான மற்றும் பண்டிகை.

இங்கே இன்னும் பசுமையாக இல்லாத வரையறைக்கு ஒரு சலுகை அர்த்தம் உள்ளது: மரங்கள் இன்னும் பசுமையாக இல்லை என்ற போதிலும், அவை நேர்த்தியான மற்றும் பண்டிகை.

சீரற்ற வரையறைகளை பிரித்தல்

தனிமைப்படுத்தப்பட்ட, சீரற்ற வரையறைகள் மிகவும் அரிதானவை. பொதுவாக அவை பொருந்தியவர்களுடன் இணைக்கப்படுகின்றன. எனவே, தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சீரற்ற வரையறைகள் பொதுவாக வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் அவை ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட இணைப்புடன் தொடர்புடையவை.

உதாரணத்திற்கு:

இந்த கோட், புதிய, ரிப்பட், நடாஷாவுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது.

இந்த எடுத்துக்காட்டில், சீரற்ற ரிப்பட் வரையறையானது ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட புதியதுடன் தொடர்புடையது, எனவே அது பிரிக்கப்பட வேண்டும்.

இங்கே மற்றொரு வாக்கியம் ஒரு தனி, சீரற்ற வரையறை:

தற்செயலாக நாங்கள் ஆண்ட்ரியை சந்தித்தோம், தூசியால் மூடப்பட்டு சோர்வடைந்தோம்.

இந்த வழக்கில், தூசியில் உள்ள சீரற்ற வரையறை சோர்வாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்டவற்றுடன் தொடர்புடையது, எனவே காற்புள்ளிகள் தேவைப்படுகின்றன.

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைக்கு முன் தனித்தனி சீரற்ற வரையறைகள் இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. எடுத்துக்காட்டுகள்:

தூரத்தில் இருந்து மாலுமிகள் சலவை செய்யப்பட்ட சீருடையில் மகிழ்ச்சியாகவும் திருப்தியாகவும் இருப்பதைக் கண்டோம்.

இந்த விஷயத்தில், சீரற்ற வரையறையை ஒரு மென்மையான வடிவத்தில் தனிமைப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, ஏனென்றால் அதற்குப் பிறகு ஒப்புக்கொள்ளப்பட்டவை உள்ளன: மகிழ்ச்சி, திருப்தி.

IN பாரம்பரிய இலக்கியம்தனிமைப்படுத்தப்படாத மற்றும் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சீரற்ற வரையறைகளை நீங்கள் காணலாம். எடுத்துக்காட்டுகள்:

இரண்டு ஸ்டீரைன் மெழுகுவர்த்திகள், பயணிக்கும் வெள்ளி சரவிளக்குகளில், அவருக்கு முன்னால் எரிந்தன. (துர்கனேவ் ஐ.எஸ்.) மற்றும் பெரிய கோட் அணிந்த மூன்று வீரர்கள், தோளில் துப்பாக்கிகளுடன், கம்பெனி பெட்டிக்கு (டால்ஸ்டாய் எல்.என்.) மாற்றுவதற்கு படி நடந்து சென்றனர்.

துர்கனேவின் படைப்பின் வாக்கியத்தில், வெள்ளி சரவிளக்குகளை பயணிப்பதில் உள்ள சீரற்ற வரையறை தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, ஆனால் டால்ஸ்டாயின் அதே கட்டுமானத்தின் வாக்கியம் இல்லை. பிந்தையவற்றில், துப்பாக்கிகளுடன், பெரிய கோட்டுகளில் வரையறைகளுக்கு நிறுத்தற்குறிகள் இல்லை.

ஒரு விதியாக, முன்னறிவிப்பு குழுவுடன் தொடர்புடைய சீரற்ற வரையறைகள் தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை. கடைசி உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்: அவர்கள் (எப்படி? எதில்?) துப்பாக்கிகளுடன், பெரிய கோட்டுகளுடன் நடந்தார்கள்.

ஒரு சிறப்பு வகை வரையறையாக பயன்பாடு

ஒரு சிறப்பு வகை வரையறை பயன்பாடு ஆகும். இது எப்போதும் ஒரு பெயர்ச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. பயன்பாடுகள் மற்றும் சீரற்ற வரையறைகளுக்கு இடையே ஒரு வேறுபாடு செய்யப்பட வேண்டும். பிந்தையது கட்டுப்பாட்டின் மூலம் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் தொடர்புடையது, அதே நேரத்தில் பயன்பாட்டிற்கும் முக்கிய வார்த்தைக்கும் இடையில் உடன்பாடு உள்ளது.

உதாரணமாக, இரண்டு வாக்கியங்களை ஒப்பிடலாம்:

1. தலைமைப் பொறியாளரான நீங்கள், இந்தத் திட்டத்தை மேற்பார்வையிட வேண்டும்.

2. வெள்ளை அங்கி அணிந்த இந்தப் பெண் தோழர்களை முணுமுணுக்க வைத்தது.

முதல் வழக்கில், எங்களிடம் பொறியாளர் விண்ணப்பம் உள்ளது. முக்கிய விஷயம் மற்றும் வார்த்தையின் வரையறையை மாற்றுவதன் மூலம் இதை நிரூபிப்போம். நீங்கள் ஒரு பொறியாளர் - நீங்கள் ஒரு பொறியாளர் - நீங்கள் ஒரு பொறியாளர் - நீங்கள் ஒரு பொறியாளர், நீங்கள் ஒரு பொறியாளர் போன்ற வார்த்தைகளுக்கு இடையில், ஒப்பந்தத்தின் இணைப்பு தெளிவாகத் தெரியும், அதன்படி, எங்கள் முன் ஒரு விண்ணப்பம் உள்ளது. இரண்டாவது வாக்கியத்திலிருந்து வரையறையுடன் அதையே செய்ய முயற்சிப்போம். வெள்ளை கோட் அணிந்த பெண் - வெள்ளை கோட் அணிந்த பெண்கள் - வெள்ளை கோட் அணிந்த பெண். தொடர்பு என்பது மேலாண்மை, எனவே நாம் இங்கு ஒரு சீரற்ற வரையறையைக் காண்கிறோம்.

கூடுதலாக, பயன்பாடு வெறுமனே பொருளை வித்தியாசமாக பெயரிடுகிறது, அதே சமயம் சீரற்ற வரையறை அதன் சில வகையான பண்புக்கூறாகும்.

விண்ணப்பங்களை பிரித்தல்

ஒரு ஒற்றை பயன்பாடு பொதுவாக ஹைபனேட் செய்யப்படுகிறது: சகோதரி-எஜமானி, லார்ட் கமாண்டர். சில சந்தர்ப்பங்களில், விண்ணப்பம் பிரிக்கப்படும். அவற்றை வரிசைப்படுத்துவோம்.

தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கும் பயன்பாடு தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டுகள்:

1. அவள், ஒரு சிறந்த மாணவி, தேர்வை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டுமா?

இங்கே சிறந்த மாணவருக்கான விண்ணப்பம் அவள் என்ற பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது.

2. இதோ, காரணம்.

அவள் என்ற பிரதிபெயரைக் குறிப்பதால், விண்ணப்பக் காரணத்தைப் பிரிக்கிறோம்.

ஒரு பொதுவான பயன்பாடு வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு அமைந்திருந்தால் அது தனிமைப்படுத்தப்படும். எடுத்துக்காட்டுகள்:

1. துணிச்சலான கேப்டன், கடல்களின் இடி, எந்தப் பாறைகளையும் எளிதில் செல்லவும்.

கடல்களின் பயன்பாட்டு இடியுடன் கூடிய மழை என்பது பொதுவான ஒன்றாகும் ((என்ன?) கடல்களின் இடியுடன் கூடிய மழை), எனவே நீங்கள் அதை காற்புள்ளிகளால் பிரிக்க வேண்டும்.

2. அனைவருக்கும் பிடித்த பெண், சிறந்த பரிசைப் பெற்றார்.

அனைவருக்கும் பிடித்த பயன்பாடு பெண் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தைக்குப் பிறகு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

காரணம், சலுகை, தெளிவுபடுத்தல் என்ற பொருள் கொண்ட பயன்பாடுகள் தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றன (அதனுடன் ஒரு இணைப்பு உள்ளது). உதாரணமாக:

நீங்கள், ஒரு முதலீட்டாளராக, ஊழியர்களின் வேலையைக் கட்டுப்படுத்தலாம் - நீங்கள் ஒரு முதலீட்டாளர் (காரணத்தின் பொருள்) ஏனெனில் நீங்கள் கீழ்படிந்தவர்களின் வேலையைக் கட்டுப்படுத்தலாம்.

இங்கே நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் பயன்பாடு என தொழிற்சங்கம்"என" என்பதன் பொருளில் தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை. உதாரணத்திற்கு:

ஒரு பள்ளி ஒழுக்கமாக, கணிதம் நன்றாக வளரும் தருக்க சிந்தனை. - ஒரு பள்ளி ஒழுக்கமாக, கணிதம் தர்க்கரீதியான சிந்தனையை நன்கு வளர்க்கிறது. பிரிந்து செல்ல வேண்டிய அவசியம் இல்லை.

ஒரு வாக்கியத்தின் முடிவில் ஒரு தனி விண்ணப்பம் இருந்தால், அதை ஒரு கோடு மூலம் முன்னிலைப்படுத்தலாம். உதாரணத்திற்கு:

மற்ற சகோதரிகளான எலிசவெட்டா மற்றும் சோபியா ஆகியோரும் இதே போன்றவர்கள்.

எலிசவெட்டா மற்றும் சோபியா என்ற விண்ணப்பம் வாக்கியத்தின் முடிவில் உள்ளது, எனவே இது ஒரு கோடு மூலம் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.