Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

எல்.ஐ. டேவிடிசேவ் ஒரு பிரபலமான யூரல் எழுத்தாளர். எல்.ஐ. டேவிடிசேவ் ஒரு பிரபலமான யூரல் எழுத்தாளர். பெர்ம் பிராந்தியத்தின் சோலிகாம்ஸ்க் நகரில் ஜனவரி 1, 1927 இல் பிறந்தார். பெர்ம் பிராந்தியத்தின் சோலிகாம்ஸ்க் நகரில் ஜனவரி 1, 1927 இல் பிறந்தார். வீட்டில் நிறைய புத்தகங்கள் இருந்தன, சிறுவன் ஆரம்பத்தில் படிக்கத் தொடங்கினான். வீட்டில் நிறைய புத்தகங்கள் இருந்தன, சிறுவன் ஆரம்பத்தில் படிக்க ஆரம்பித்தான். ஏழு ஆண்டு பள்ளிக்குப் பிறகு, டேவிடிச்சேவ் பெர்ம் ஆயில் கல்லூரியில் படித்தார். ஏழு ஆண்டு பள்ளிக்குப் பிறகு, டேவிடிச்சேவ் பெர்ம் ஆயில் கல்லூரியில் படித்தார். பின்னர் அவர் கிராஸ்னோகாம்ஸ்க் எண்ணெய் வயலில் பணிபுரிந்தார். 1946 முதல் - செய்தித்தாள்களில், பெர்ம் புத்தக வெளியீட்டு இல்லத்தில் மற்றும் கடித மூலம் பல்கலைக்கழகத்தில் படித்தார். பின்னர் அவர் கிராஸ்னோகாம்ஸ்க் எண்ணெய் வயலில் பணிபுரிந்தார். 1946 முதல் - செய்தித்தாள்களில், பெர்ம் புத்தக வெளியீட்டு இல்லத்தில் மற்றும் கடித மூலம் பல்கலைக்கழகத்தில் படித்தார்.

இப்போது முடிவு முதிர்ச்சியடைந்துள்ளது: நான் எழுத வேண்டும். இப்போது முடிவு முதிர்ச்சியடைந்துள்ளது: நான் எழுத வேண்டும். ஆனால் லெவ் இவனோவிச் உடனடியாக குழந்தைகள் எழுத்தாளராக மாறவில்லை. ஒரு குழந்தையின் ஆன்மாவின் திறவுகோலை அவரே தந்தையாகி தனது மகனுக்காக இசையமைத்தபோது கண்டுபிடித்தார் வேடிக்கையான கதைகள். ஆனால் லெவ் இவனோவிச் உடனடியாக குழந்தைகள் எழுத்தாளராக மாறவில்லை. அவர் ஒரு தந்தையாகி, தனது மகனுக்கு வேடிக்கையான கதைகளை இயற்றியபோது குழந்தையின் ஆன்மாவின் திறவுகோலைக் கண்டுபிடித்தார். குழந்தைகளுக்கான அவரது முதல் புத்தகம், "தச்சா கிராமத்தின் வழிகாட்டி" 1952 இல் வெளிவந்தது. குழந்தைகளுக்கான அவரது முதல் புத்தகம், "தச்சா கிராமத்தின் வழிகாட்டி" 1952 இல் வெளிவந்தது.

பின்னர் டஜன் கணக்கான புத்தகங்கள் பெர்ம், மாஸ்கோ மற்றும் வெளிநாடுகளில் - ஹங்கேரி, போலந்து, பல்கேரியாவில் வெளியிடப்பட்டன. பின்னர் டஜன் கணக்கான புத்தகங்கள் பெர்ம், மாஸ்கோ மற்றும் வெளிநாடுகளில் - ஹங்கேரி, போலந்து, பல்கேரியாவில் வெளியிடப்பட்டன. அவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டு திரைப்படங்கள் உருவாக்கப்பட்டு நிகழ்ச்சிகள் அரங்கேற்றப்பட்டன... அவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டு திரைப்படங்கள் உருவாக்கப்பட்டு நிகழ்ச்சிகள் அரங்கேற்றப்பட்டன... ஒருமுறை எழுத்தாளர் ஒருவர் கூறினார்: “எனது புத்தகங்களின் அனைத்து ஹீரோக்களையும் நாங்கள் சேகரித்தால், ஒருவேளை, அவர்கள் என் குடியிருப்பில் பொருந்தாது." ஒரு எழுத்தாளர் ஒருமுறை கூறினார்: "எனது புத்தகங்களின் அனைத்து ஹீரோக்களையும் நான் சேகரித்தால், ஒருவேளை, அவர்கள் என் குடியிருப்பில் பொருந்த மாட்டார்கள்."

புத்தகங்கள் “கையை உயர்த்துங்கள்! அல்லது எதிரி 1" "மாமா கோல்யா - பாப் போபோவ் - கால்பந்து இல்லாமல் வாழ முடியாது" "இந்த அன்பான லியுட்மிலா" "டர்ட்டி ஃபெடோடிக்" "லெப்டினன்ட் ஜெனரல் சமோய்லோவ் குழந்தை பருவத்திற்குத் திரும்புகிறார்" "இவான் செமியோனோவின் கடினமான, கஷ்டங்கள் மற்றும் ஆபத்துகள் நிறைந்த வாழ்க்கை. மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து ஒரு ரிப்பீட்டர்" "லெலிஷ்னா"

“அன்புள்ள சிறுவர் சிறுமியர்களே! வாழ்க்கையில் எந்தப் பாதையையும், நீங்கள் விரும்பும் எந்தத் தொழிலையும் தேர்ந்தெடுங்கள். எதுவாக இருந்தாலும் சோம்பேறியாக இருங்கள். அவர்கள் தங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் நிறைய தீங்கு செய்கிறார்கள். அன்பாக இருங்கள். உங்களுக்காக உதவி கேட்பதை விட மற்றவர்களுக்கு அடிக்கடி உதவ முயற்சி செய்யுங்கள். பொதுவாக, புத்திசாலியாகி எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் வாழ்க்கையை வாழ வேண்டும். எனவே நீங்கள் அதை உழைப்பு, கவலைகள் மற்றும் மகிழ்ச்சிகளில் வாழ விரும்புகிறேன்" எல். டேவிடிச்சேவ்

நான் அதை ஒரு தொகுப்பில் படித்தேன், எனவே இது தொகுப்பின் மதிப்புரை.

பெரியவர்கள் கவனம்!

எனக்கு இங்கே ஒரு கசப்பான துரதிர்ஷ்டம் ஏற்பட்டது, வாசகர் ஒரு குறும்பு மிருகத்தைப் போல வளைத்து எல்லாவற்றையும் தூக்கி எறிந்தார்! முதுகுத்தண்டு உழைப்பால் கிடைத்தவை எல்லாம்! அனைத்து மேற்கோள்கள்... மூன்று... ஐந்து. நல்ல மேற்கோள்கள், மூலம், போதனை.

மூன்று படைப்புகளின் தொகுப்பைப் படித்தேன் என்று சொல்லி ஆரம்பிக்கிறேன். இது அநேகமாக முக்கியமானது, ஏனென்றால் அதே அட்டையின் கீழ் "என் நண்பர்கள், நண்பர்கள்" மட்டுமே உள்ளது, ஆனால் ஒரு தொகுப்பு இருந்தால், அதே கதாபாத்திரங்களைப் பற்றிய கதைகள் இருக்கலாம் என்று நினைத்தேன், எனவே நான் மேலும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆனால் அது மாறியது பொதுவான தலைப்புஇவர்கள் குழந்தைகள் மட்டுமே, அவர்களின் பெற்றோர் மற்றும் புலிகளுடன் போலீஸ்) ஆனால் கதையிலிருந்து கதைக்கு முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் எதுவும் இல்லை. ஆனால் அனைத்து சிறிய ஹீரோக்கள் மற்றும் ஆசிரியர் எழுதும் அனைவரும் அவரது நண்பர்கள் மற்றும் நண்பர்கள்)

முதல் கதை "என் நண்பர்களே, நண்பர்களே." மிகவும் கோடைகாலக் கதை, சிறிய அத்தியாயங்களுடன், ஒவ்வொன்றும் நிஸ்னி பெதுகியில் கழித்த முக்கிய கதாபாத்திரமான பாவ்லிக் மெர்குஷின் ஒரு நாளை உள்ளடக்கியது.
Lev Davydychev எழுதிய மூன்று கதைகளிலும் அழகானது எது தெரியுமா? அவர் பெரியவர்களை வேடிக்கை பார்க்கிறார். அவர் அவர்களின் குறைபாடுகளை சுட்டிக்காட்டுகிறார், கொஞ்சம் பெரிதுபடுத்துகிறார், ஆனால் அவரது குழந்தைகள் அதே குழந்தைகளாகவே இருக்கிறார்கள், சில சமயங்களில் இந்த பெரியவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள், ஏன் அவர்கள் இப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்று புரியவில்லை.
இங்கே ஒரு பாத்திரம் தோன்றியது, அவர் மோசமான விஷயங்களைச் சந்தேகிக்கிறார். முன்னோடி பனாமா தொப்பியில் ஒரு வயதான பெண்மணி. அவளும் கீழ் சேவல்களில் உள்ள சிறுவர்களும் அனைவரும் போராளிகள், நீங்கள் கடந்து செல்ல முடியாது - நீங்கள் சுற்றுப்பட்டைகளில் முடிவடைவீர்கள், விற்பனையாளர்கள் குழந்தைகளைத் தொங்கவிடுவார்கள். ஆனால் இளைய தலைமுறையினருக்கு உதவும், விளக்கி, ஆக்கிரமிக்கும் பெரியவர்களும் இருக்கிறார்கள்.
உங்களைப் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் கோடையில் கிராமத்தில் உண்மையில் எதுவும் செய்ய முடியாது என்று தோன்றுகிறது, ஆனால் நீங்கள் உண்மையில் விரும்புகிறீர்கள், ஆனால் எனக்கு இந்த நேரம் விரைவாக பிஸியாகிவிட்டது, ஏனென்றால் எங்களிடம் ஒரு காய்கறி தோட்டம் இருந்தது! பின்னர் சிறுவர்கள், அவர்கள் அனைவரும் ஒருவரையொருவர் அறிந்திருக்கிறார்கள், சண்டையிடாமல் யார் வலிமையானவர் என்பதைக் கண்டுபிடித்தார்கள், ஒரு பச்சைப் புலியைப் பிடிக்க முயன்றனர், அவர்கள் ஒரு புலியைப் பிடித்தாலும், குறைந்தபட்சம் அது ஏதோ) அவர்கள் ஒரு குழி தோண்டினார்கள். புலி. ஒரு பெண் அருகில் இருந்தபோது அவர்கள் ஏற்கனவே கோழிக்கறி செய்து கொண்டிருந்தனர் மற்றும் சிறுவர்கள் கிண்டல் செய்தனர். லோயர் சேவல்களைப் பற்றிய விரிவுரையைக் கூட நாங்கள் கேட்டோம், ஆனால் எங்கள் கைகள் இன்னும் விஷயங்களைச் செய்ய அரிப்பு! பின்னர் அவர்கள் வருகிறார்கள்! பெரியவர்களே! நெட்டில்ஸை வெளியே இழுக்க, உன்னதமானதாகத் தோன்றாத ஒரு தொழிலை அவர்கள் வழங்குகிறார்கள், ஆனால் விஷயங்கள் சிரமத்துடன் செல்கின்றன, எல்லோரும் தளபதிகளாக இருக்க விரும்புகிறார்கள், யாரும் சிறுமிகளுடன் இருக்க விரும்பவில்லை, ஆனால் நாம் ஒன்றிணைந்தால் நல்லது என்று பாவ்லிக் நினைத்தார், அவர் கூறினார். பெரியவர்கள் அவரது கவலைகளைப் பற்றி, அதனால் அவர் ஏற்கனவே ஒரு பெரிய பிரிவின் தளபதியாக இருக்கிறார், மேலும் தப்பி ஓடியவர்கள் மீண்டும் திரும்பி வருகிறார்கள், ஏனென்றால் ஒரு பையனின் கட்டளையின் கீழ் ஒன்றாக வேலை செய்வது அதிகாரம், ஏனென்றால் அவர் பெண்களுக்கு மட்டுமல்ல, ஆனால் பெரியவர்களும், அதே நேரத்தில் லோயர் சேவல்களை கொட்டும் தொட்டால் எரிச்சலூட்டும் பூச்சிகளை அகற்றுவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்!)

இரண்டாவது கதை "இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவரான இவான் செமியோனோவின் கடினமான வாழ்க்கை, கஷ்டங்களும் ஆபத்துகளும் நிறைந்தது." கல்வி. இது இங்கே மிகவும் தெளிவாக இல்லை, அது இலையுதிர் காலம் அல்லது வசந்த காலம் என்பது முக்கியமல்ல. சிறுவன் இவன் இரண்டாம் ஆண்டு படிக்கும் மாணவன், எங்கும் நகராமல் இருப்பது முக்கியம். அவர் உடல்நிலை சரியில்லாமல் தூங்கிக் கொண்டிருப்பார். அவர் மருத்துவர்களை ஏமாற்றவும் நோய்களைக் கண்டுபிடிக்கவும் முயன்றார். மேலும் அவர் வளரும்போது பெரிய சாதனைகளைச் செய்ய விரும்புகிறார். ஆனால் நீங்கள் படிக்கவில்லை என்றால் அவற்றை எப்படிச் செய்ய முடியும்? பின்னர் வகுப்பினர் தங்கள் தோழர் காணாமல் போனதில் உடன்படவில்லை என்று முடிவு செய்து, அவரை மிரட்டும் கட்டத்துடன் நான்காம் வகுப்பு மாணவர் வடிவத்தில் ஒரு இழுவைக் கொடுத்தனர். ஆனால் இவனை அவ்வளவு சுலபமாக எடுக்க முடியாது, ஓடிப்போய் ஓடிவிடுவான். அதனால் அடிலெய்டுக்கு அது எளிதாக இருக்கவில்லை. ஒன்று நீங்கள் ஒரு பையனைப் பிடிக்கிறீர்கள், அல்லது நீங்கள் அவனுடைய பாட்டியிடம் ஓடுகிறீர்கள்.
மூலம், இங்குள்ள பாட்டிக்கு எதிர்மறையான கூறு உள்ளது, ஏனென்றால் அவள் வான்யா வளரும்போது, ​​​​அவள் தனது வீட்டுப்பாடத்தை எடுத்துக்கொள்வாள் என்று அவள் நம்புகிறாள், ஆனால் இப்போதைக்கு, அவன் சிறியவன். இவன் காலையில் எழுந்து, காலை உணவைத் தானே தயாரித்து, அவளை எழுப்பும்போது என் பாட்டி மிகவும் வெறித்தனமாக இருந்தார். பின்னர், அவள் எவ்வளவு நயவஞ்சகமாகிவிட்டாள், அவள் உடம்பு சரியில்லை என்று பாசாங்கு செய்வாள், பையன் அதிகமாக தூங்கியிருப்பதை அவள் பார்ப்பாள், ஆனால் அவனை எழுப்ப மாட்டாள், ஏனென்றால் அவள் கொம்பை ஒட்டிக்கொண்டாள், யாரோ இல்லாவிட்டால் யாருக்கும் அவள் தேவையில்லை என்று நம்புகிறாள். அத்தகைய ஒரு ட்ரோன், ஏனென்றால் அவள் இல்லாமல் எல்லோரும் சமாளித்தால், ஓ அதுதான்.
எல்லா பெரியவர்களும் இந்த பாட்டியின் கண்ணில் குத்த வேண்டும், அதனால் அவர்கள் வெளியில் இருந்து எப்படி இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க முடியும்.
சிறுவன், நிச்சயமாக, சிரமம் இல்லாமல் போகவில்லை, ஆனால் அவன் முன்னேறத் தொடங்கினான், அதனால் அவன் உண்மையிலேயே ஒரு மனிதனாக வளர்ந்தான் என்று நம்புகிறேன்!

மூன்றாவது கதை (எனக்கு பிடித்தது) "மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லெலிஷ்னா." எல்லா வயதினரின் பல்வேறு கதாபாத்திரங்களுக்காக நான் அதை விரும்புகிறேன். மேலும் நிறைய வெளிப்படுத்தும் தருணங்களும் உள்ளன. மேலும் ஆசிரியரிடமிருந்து அழகான எண்ணங்கள் நிறைய உள்ளன.
நாங்கள் சமீபத்தில் எங்கள் குடும்பத்தில் சில விஷயங்களின் பயன் பற்றி பேசினோம், எடுத்துக்காட்டாக, திரைப்படங்கள் மற்றும் கார்ட்டூன்கள். எங்கள் கோல்யா கூட பயனைப் பற்றி ஒரு இடுகையை எழுதினார் நல்ல திரைப்படம், சோவியத் காலத்து “சில்ட்ரன் அட் சீ” படத்தைப் பார்த்து, அப்படிப்பட்ட படம் எனக்கு பலத்தைத் தருகிறது என்று நேர்மையாகச் சொன்னபோது! அந்த நேரத்தில் அவர் இரண்டு வேலைகளில் இருந்தார் என்பது அவருக்குத் தெரியாதா? அல்லது கார்ட்டூன் "லெகோ பேட்மேன்" போன்றது, இது கவனத்தை திசை திருப்புகிறது மற்றும் வலிமையைக் கொடுக்காது. லெகோ கட்டமைப்பாளரால் குழந்தை எடுத்துச் செல்லப்படும் என்று தெரிகிறது, ஆனால் அவர் உண்மையில் பொம்மைகளைக் கேட்பார், க்யூப்ஸ் அல்ல, அவர் என்ன கற்றுக்கொள்வார்? நாம் ஏன் நம் முஷ்டிகளால் தீமையை எதிர்த்துப் போராட வேண்டும்? ஒவ்வொரு சோவியத் புத்தகத்திலும் அல்லது கார்ட்டூனிலும் அவர்கள் தீமையை மறுவாழ்வு செய்ய முயற்சித்ததை நீங்கள் நினைவில் கொள்கிறீர்களா? ஏனென்றால் அது அதிக பொறுப்பு! அதே பயனைப் பற்றி ஆசிரியர் கோர்ஷ்கோவ் என்ற காவலர் மூலமாகப் பேசுகிறார், புத்தகத்தின் தொடக்கத்தில் சர்க்கஸின் பயனற்ற தன்மையைப் பற்றி பேசினார், அதில் ஒரு நன்மையும் இல்லை, ஒரு சுரங்கத் தொழிலாளி, ஒரு டிராம் டிரைவர் இருக்கிறார், ஆனால் ஒரு மந்திரவாதி இல்லை, ஆனால் பின்னர் அவர் கூறினார்:

"- நான் சொல்ல வெட்கப்படுகிறேன், ஆனால் நான் ஒவ்வொரு மாலையும் தானாக முன்வந்து சர்க்கஸுக்கு செல்கிறேன்.
- ஆமா?! - தோழர்களும் தாத்தாவும் ஆச்சரியப்பட்டனர்.
"கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு மாலையும்," கோர்ஷ்கோவ் மீண்டும் கூறினார், "அல்லது மாறாக, ஒவ்வொரு மாலையும் வேலையிலிருந்து விடுபடுங்கள்." என்னை அங்கே இழுக்கிறது. என்ன நடக்கிறது என்று எனக்குப் புரிந்தது. மக்கள் ஓய்வெடுக்க சர்க்கஸ் செல்கிறார்கள். நாளைக்கான வலிமையைப் பெறுங்கள் வேலை நாள். பார்வையாளர் உட்கார்ந்து, எட்வார்ட் இவனோவிச்சைப் பார்த்து நினைக்கிறார்: வலிமையானவர், அதாவது அவர் ஒரு மனிதர்! அவர் சிங்கங்களுக்கு பயப்படவில்லை, ஆனால் நான் நேற்று முன் தினம் போக்கிரிக்கு பயந்தேன். கல்வி வேலைகள் செயல்படுவது போல் தெரிகிறது."

சர்க்கஸ், புத்தகங்கள், திரைப்படங்கள் இப்படித்தான் இருக்க வேண்டும். அதன் படைப்பாளிகள் இதை மறக்க ஆரம்பித்தது பரிதாபம். மேலும் புத்தகத்தின் பொருள் மற்றும் எழுத்தாளர் பற்றிய ஆசிரியரின் விவாதமும் அருமை!

"ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தன் குழந்தை நன்றாகவும், கனிவாகவும் வளர வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள். பயனுள்ள மக்கள், உண்மையுள்ள.
ஆனால் சில சமயங்களில் குழந்தைகள் எப்படி மோசமாக இருப்பார்களோ, அது போலவே புத்தகங்களிலும் நடக்கும்.
பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் தவறாக நடந்துகொள்ளும்போது பள்ளிக்கு அழைக்கப்படுவது போல், ஆசிரியர்களாகிய நாமும் கணக்குக் கேட்கப்படுகிறோம்.
...
"பாடப்புத்தகம்" என்ற வார்த்தைக்கு நீங்கள் பயப்படவில்லை என்றால், புத்தகங்கள் பாடப்புத்தகங்கள் என்று நான் கூறுவேன்.
ஆம், ஆம், பாடப்புத்தகங்கள்! அவர்களால் வாழ கற்றுக்கொள்ளலாம்.
நிச்சயமாக, ஒரு ஆசை இருந்தால்."

எனவே, நிச்சயமாக, நான் எல்லாவற்றையும் விரும்பினேன்! எனக்கு பிடிக்காத ஒரே விஷயம் அதுதான் முக்கிய கதாபாத்திரம்முடிவுகளுடன் மிகவும் மோசமானது. நான் எப்படி விளக்குவது, அவள் தவறு செய்கிறாள் என்று சொல்ல முடியாது, தெளிவான, உறுதியான முடிவுகள் எடுக்கப்பட்டுள்ளன! அழுகையின் தீர்வுகள் உள்ளன, "சரி, தாத்தா எனக்கு இன்னும் தேவை," "சரி, அது எனக்கு அவ்வளவு முக்கியமில்லை ...". இது மிகவும் மோசமானது, ஏனென்றால் தாத்தா மீதான அன்பினால் அல்ல, ஆனால் அந்த நபரின் தாழ்வு மனப்பான்மையால், எளிமையான விஷயத்தை கூட அவர் தன்னை மறுக்கும்போது - ஐஸ்கிரீம், பணம், ஆசை, மற்றும் வாய்ப்பு. ஆனால் இது, மூலம், அறிகுறியாகும்!

உங்கள் ஆயுளை எவ்வாறு நீட்டிப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? தெரியாது? வருத்தப்பட வேண்டாம், எனக்கும் தெரியாது. ஆனால் சமீபத்தில் இன்னொரு கதை படித்தேன் லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ் « என் நண்பர்களே, நண்பர்களே » இந்த முக்கியமான கேள்விக்கான பதில் இப்போது எனக்குத் தெரியும். எனவே, நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், நீங்களும் கண்டுபிடிக்கலாம். அதே நேரத்தில், நெட்டில்ஸை எவ்வாறு எதிர்த்துப் போராடுவது, நிஸ்னி பெதுகி கிராமம் அமைந்துள்ள இடம் மற்றும் பொய் சொல்லும் பழக்கத்திலிருந்து விடுபடுவது எப்படி என்பதைக் கண்டறியவும். இருப்பினும், கதையிலிருந்து « என் நண்பர்களே, நண்பர்களே » கற்றுக்கொள்ள இன்னும் நிறைய இருக்கிறது!

பொதுவாக, புத்தகங்கள் லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ்நான் மிகவும் விரும்புகிறேன். அன்புள்ள வாசகர்களே, உங்களைப் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் இந்த எழுத்தாளரின் படைப்புகள் எப்போதும் என் ஆன்மாவை பிரகாசமாக்குகின்றன, என் உற்சாகத்தை உயர்த்துகின்றன, மேலும் வாழ்க்கையை முற்றிலும் மாறுபட்ட வண்ணங்களில் பார்க்கின்றன. பிரபலமான கதைகளில் ஒன்றைப் பற்றி « » நாங்கள் ஏற்கனவே BiblioGuide பக்கங்களில் கூறியுள்ளோம் . உடை லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ்எளிமையானது, வார்த்தைகள் எளிமையானவை, எந்த பையனின் வாழ்க்கையிலும் நிகழ்வுகள் விரைவாகவும் வேகமாகவும் பறக்கின்றன! மற்றும் ஆசிரியர் சிறுவர்களின் பள்ளி வாழ்க்கையை நமக்கு அறிமுகப்படுத்தினால், பிறகு « என் நண்பர்களே, நண்பர்களே » கோடை விடுமுறையின் சிறுவயது ரகசியங்களை வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது.

மற்றும் கோடை, ஒவ்வொரு உண்மையான குழந்தை தெரியும், மிகவும் குறுகிய! எனவே, ஒரு முக்கியமான நாளையும் நீங்கள் தவறவிடக்கூடாது! வெளிப்படையாக லெவ் டேவிடிச்சேவ்சிறுவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றி நேரடியாகத் தெரியும், எனவே அவர் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரமான பாவ்லிக் மெர்குஷேவின் ஒவ்வொரு முக்கியமான நாளையும் விவரித்தார், 7 வயது. எந்த நிகழ்வுகளும் தவறவிடப்படவில்லை. நிஸ்னி பெதுகி கிராமத்தின் வரலாறு பற்றிய விரிவுரை கூட லெவ் டேவிடிச்சேவ்நானும் ஒரு சந்தர்ப்பத்தில் எழுதினேன். ஏனென்றால் ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் கதை மிகவும் முக்கியமானது என்று எந்த பையனுக்கும் தெரியும்! குறிப்பாக சேவல்கள் ஏன் குறைவாக உள்ளன, மேல் மற்றும் நடுத்தர சேவல்கள் எங்கு சென்றன என்பதை நீங்கள் உண்மையிலேயே தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால்? இந்த விரிவுரை சில முராஷ்கின் மூலம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்று நினைக்க வேண்டாம்! கனவு காண்பவர்களின் கனவு என்ன! பொய்யர்களின் பொய்யர்! முடிவில்லாத கண்டுபிடிப்புகளுக்கு அவர்கள் பதக்கங்களை வழங்காதது மற்றும் ஓகோனியோக் இதழில் பொய்யர் ஹீரோக்கள் பற்றிய கட்டுரைகளை வெளியிடாதது ஒரு பரிதாபம்! விரிவுரையைப் பொறுத்தவரை, இது ஒரு உண்மையான வரலாற்றாசிரியரால் வழங்கப்பட்டது! அவர் பெயர் பியோட்டர் பெட்ரோவிச் சோலோடரேவ். எனவே, நிஸ்னி பெதுகி கிராமத்தின் வரலாறு நல்ல கைகளில் உள்ளது!

வாசகர்களில் ஒருவர் ஆட்சேபிக்க விரும்பினால், இதுபோன்ற கிராமம் உலகில் இல்லை என்று திடீரென்று கருத்துகளில் அறிவித்தால், கட்டிடக் கலைஞர் மாமா செமியோனின் கனவு நனவாகியுள்ளது என்று அர்த்தம்! ஏனென்றால், அந்த கிராமம் எப்படி வளர வேண்டும் என்பதை அவர்தான் தனது ஓவியங்களில் திட்டமிட்டார் ரிசார்ட் நகரம். அதில் ஒரு சர்க்கஸ் கூட இருக்க வேண்டும்! உண்மைதான், சிறுவர்களால் பச்சைப் புலிகளைப் பிடித்துப் பயிற்றுவிக்க முடியவில்லை, ஆனால் நிகழ்ச்சிக்கான டிக்கெட்டுகளை விற்க விரும்பும் எவரையும் அவர்கள் நிச்சயமாகத் தேட வேண்டியதில்லை!

7 வயதில் உண்மையான துணிச்சலான பையன்கள் ஒரு நிலக் கொள்ளையரால் தாக்கப்படும்போது எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? எனக்கும் தெரியாது. இப்போது எனக்குத் தெரியும். அவர்கள் மிகவும் பயமாக இல்லை என்று மாறிவிடும், இந்த நில கடற்கொள்ளையர்கள்! முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவர்களைச் சந்திக்கும்போது அவர்களுக்கு தகுதியான மற்றும் அச்சமற்ற மறுப்பைக் கொடுப்பது!

பசுக்கள் மிகவும் புத்திசாலித்தனமான உயிரினங்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? கற்பனை செய்து பாருங்கள், அவர்கள் வசிக்கும் இடத்தின் முகவரி அவர்களுக்குத் தெரியும்! மேலும் அவர்கள் எக்காரணம் கொண்டும் வேறொருவரின் முற்றத்திற்குள் செல்ல விரும்பவில்லை! அவர்களிடம் மிகவும் பணிவாகக் கேட்டாலும்!

ஆம், நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், சிறுவர்கள் தைரியமானவர்கள். ஆனால் நீங்கள் பெண்களைப் பற்றி பேசத் தொடங்கினால், அல்லது அதைவிட மோசமாக, பெண்களுடன் நட்பு கொள்ளத் தொடங்குங்கள், உங்களுக்கு சூப்பர் தைரியம் தேவை! ஆனால் எல்லா பையனும் இதைச் செய்ய முடியாது!

ஒரு வார்த்தையில், பாவ்லிக் மெர்குஷேவ் கோடையில் போதுமான நிகழ்வுகளைக் கொண்டிருந்தார். ஒன்று அனைத்து நிலப்பரப்பு வாகனம் கட்டப்பட வேண்டும், அல்லது தாடி வைத்த மனிதனின் மர்மம் தீர்க்கப்பட வேண்டும் ... ஆனால் மிக முக்கியமாக, பாவெல் இறுதியாக தனது கோழைத்தனத்தை வென்று நண்பர்களை உருவாக்க முடிந்தது ... பெண்களுடன்! என்னை நம்பவில்லையா? நானும் உடனே நம்பவில்லை. ஆனால்... அதைத்தான் எழுதினேன் லெவ் டேவிடிச்சேவ், சிறுவயது நட்பைப் பற்றி அவருக்கு எல்லாம் தெரியும்!

படித்து மகிழுங்கள்!

தலைப்பில் திட்டம்:

வாழ்க்கை மற்றும் கலை

லெவ் இவானோவிச் டேவிட்செவ்

டாரியா டாருடினா நிகழ்த்தினார்

4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்

உயர்நிலைப் பள்ளி № 3

பெரெஸ்னிகி பெர்ம் பகுதி

ஆசிரியர்

யாஷ்செங்கோ டாட்டியானா விக்டோரோவ்னா

பெரெஸ்னிகி 2009

சிக்கலை உருவாக்குதல்.

பெர்ம் பகுதி எங்கள் தாயகம், பெர்ம் எழுத்தாளர்கள் இங்கு பிறந்து, வாழ்ந்து, எழுதினார்கள் அற்புதமான படைப்புகள். Lev Kuzmin, Vladimir Vorobyov, Evgeny Permyak, Lev Davydychev.

"லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை" திட்டத்தின் கருப்பொருளை நான் தேர்ந்தெடுத்தேன். முதலாவதாக, முதல் வகுப்பில் டேவிடிசேவின் புத்தகம் "ஹேண்ட்ஸ் அப் அல்லது எதிரி எண் 1" எங்களுக்கு வழங்கப்பட்டது, இரண்டாவதாக, இந்த ஆசிரியரின் புத்தகங்களைப் படித்தபோது, ​​நான் அவர்களை மிகவும் விரும்பினேன்.

நானே அமைத்துக்கொண்டேன் இலக்கு: இந்த அற்புதமான எழுத்தாளரைப் பற்றி மேலும் அறிக, டேவிடிச்சேவின் படைப்புகளில் உங்கள் வகுப்பில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டவும், உருவாக்கவும் மின்னணு விளக்கக்காட்சிஎல்.ஐ. டேவிடிசேவின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை பற்றி, ஒரு வினாடி வினா நடத்தவும்.

பணிகள்:

• 
  எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை பற்றிய சுயசரிதை பொருட்களைக் கண்டறியவும்
• 
  எழுத்தாளரின் படைப்புகளைப் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரித்து அதைப் படிக்கவும்;
• 
  எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவ் எழுதிய புத்தகங்களைப் படியுங்கள்.
• 
  ஒரு தகவல் புத்தகத்தை உருவாக்கவும்;
• 
  ஆசிரியருடன் சேர்ந்து மின்னணு விளக்கக்காட்சியை உருவாக்கவும்;
• 
  பள்ளி அளவிலான மாநாட்டில் ஒரு வகுப்பு திட்டத்தின் பாதுகாப்பை முன்வைக்கவும்.

1. 
   நான் பள்ளி நூலகத்தைப் பார்வையிட்டதன் மூலம் திட்டத்தைத் தொடங்கினேன், வாழ்க்கை வரலாற்றுப் பொருட்களிலிருந்து உடனடியாக சில சிரமங்களை எதிர்கொண்டேன் பள்ளி நூலகம்அது மாறவில்லை.
2. 
   பின்னர் நான் ஆசிரியரிடம் திரும்பி அவள் எனக்கு பரிந்துரைத்த புத்தகங்களைப் படித்தேன்.
3. 
   சிறுவர் நூலகம், உரல்கலி நூலகம் போன்றவற்றுக்குச் சென்றேன்.
4. 
   நான் இணையத்தில் தேவையான தகவல்களைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன்: வாழ்க்கை வரலாற்று உண்மைகள், உருவப்படங்கள், புகைப்படங்கள்.

பிறகு அவருடைய படைப்புகளை மீண்டும் படித்தேன். இந்த படைப்புகள் ஏன் மிகவும் அசாதாரணமானது என்று நான் நினைத்தேன்.

முடிவுஎனது பணி பெர்ம் எழுத்தாளர் எல்.ஐ டேவிடிசேவின் வாழ்க்கை மற்றும் பணி பற்றிய தகவல் புத்தகமாக இருந்தது, பின்னர், எனது வகுப்பில் உள்ள தோழர்கள் டேவிடிச்சேவின் புத்தகங்களை மீண்டும் படித்தபோது, ​​​​அவரது படைப்புகளில் ஒன்றான "தி லைஃப் ஆஃப் இவான் செமனோவ்" என்ற வினாடி வினாவை நடத்தினேன்.

சுயசரிதை

டேவிடிச்சேவ் லெவ் இவனோவிச் ஜனவரி 1, 1927 இல் பிறந்தார்நகரத்தில் ஆண்டுகள் சோலிகாம்ஸ்க், பெர்ம் பகுதி. 1939 முதல் அவர் பெர்மில் வசித்து வந்தார், ஏழு ஆண்டு பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார். மேலும் 1941 முதல் 1945 வரை அவர் படித்தார் எண்ணெய்புவியியல் துறையில் தொழில்நுட்ப பள்ளி, அங்கு அவர் தனது முதல் படிகளை எடுத்தார் இலக்கிய செயல்பாடு, இருந்தது ஆசிரியர்புவியியலாளர்களின் செய்தித்தாள் “ரன்”, நையாண்டி இதழ் “முதலையின் படி சூடோமார்போசிஸ்”, இதில், தொழில்நுட்ப பள்ளியில் அவரது சக மாணவர் மத்வீவ் எழுதுவது போல், அது மாணவர்கள் மட்டுமல்ல, ஆசிரியர்களும் கூட. கல்லூரிப் படிப்பை முடித்த பிறகு, ஒரு வருடம் வேலை செய்தேன் இயக்குபவர்கிராஸ்னோகாம்ஸ்க் நகரில் உள்ள எண்ணெய் வயலில். அங்கு அவர் விரைவில் எழுதினார் முதல் வேலை"பாட்டில் எண்ணெய்", இது பெர்ம் பத்திரிகை ஒன்றில் வெளியிடப்பட்டது. 1946 இல் அவர் நுழைந்தார் பெர்ம் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் வரலாறு மற்றும் மொழியியல் பீடம். 1946 தொடக்கம் பத்திரிகையாளர் L. Davydychev இன் நடவடிக்கைகள். அவர் பெர்ம் செய்தித்தாள்களான ஸ்வெஸ்டா மற்றும் மோலோதயா க்வார்டியாவின் நிருபர். 1952 இல் அது வெளிவருகிறது குழந்தைகளுக்கான முதல் புத்தகம்"தச்சா கிராமத்தின் வழிகாட்டி" "நான் விசித்திரக் கதைகளுடன் எழுதத் தொடங்கினேன், ஏனென்றால் விசித்திரக் கதைகள் எழுதுவது மிகவும் எளிதானது என்று தோன்றியது ... இது மிகவும் கடினமானது என்று பின்னர் உணர்ந்தேன்" என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார்.

1959 இல், L. Davydychev எழுதிய கதைகளின் புத்தகம், "ஏலியன் சூட்கேஸ்" பெர்மில் வெளியிடப்பட்டது. அவற்றில் மிகவும் வெற்றிகரமானவை (விமர்சகர்களின் கூற்றுப்படி) "மூன்று ஜடைகளுடன் கூடிய பெண்", "ரேவா". "கர்ஜனை" கதையில், ஒருவேளை முதல் முறை நகைச்சுவைவாசகருக்கு தடையின்றி கல்வி கற்பிக்கும் வழிமுறையாகிறது.

அவரது அறுபதாவது பிறந்தநாளில் (ஜனவரி 1, 1987) செய்தித்தாளில் "Zvezda" L.I. டேவிடிச்சேவ் கூறுகிறார்: “வாசகர்களுடனான சந்திப்புகளில், எனது புத்தகங்கள் எத்தனை வெளியிடப்பட்டுள்ளன என்று தொடர்ந்து என்னிடம் கேட்கப்படுகிறது. ஆனால் நான் எண்ணியதில்லை. ஆனால் எனது 60 வது பிறந்தநாளுக்கு முன்பு நான் இறுதியாக முடிவு செய்தேன். எனக்கு 45 கிடைத்தது. ஆனால் இவை பதிப்புகள் மற்றும் மறு வெளியீடுகள். மற்றும் உள்ளே தூய வடிவம் – பதினைந்து. இது ஒரு புத்தகத்திற்கு இரண்டு ஆண்டுகள் வேலை செய்யும். இது சராசரி. இது வேகமாக வேலை செய்யாது." (1, 135)

லெவ் டேவிடிச்சேவ் முதன்மையாக குழந்தைகள் எழுத்தாளராக நமக்குத் தெரிந்தவர். “தி லைஃப் ஆஃப் இவான் செமியோனோவ்”, “மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லெலிஷ்னா” - இந்த பெயர்கள் அவருடைய பெயரைக் கேட்டவுடன் உடனடியாக நினைவுக்கு வருகின்றன. அவரது படைப்புகள், கார்ட்டூன்கள், திரைப்படங்கள் மற்றும் நாடக நிகழ்ச்சிகள். டேவிடிசேவின் படைப்புகள் ரஷ்யாவில் மட்டுமல்ல, ஹங்கேரி, போலந்து, செக்கோஸ்லோவாக்கியா மற்றும் பல்கேரியாவிலும் வெளியிடப்பட்டன.

கதையின் அடிப்படையில் எல்.என். டேவிடிச்சேவா" கையை உயர்த்துங்கள்! அல்லது எதிரி எண். 1» விளாடிமிர் கிராமட்டிகோவ் இயக்கியுள்ளார் 1981 இந்த வருடம் ஒரு இசை படம் எடுக்கப்பட்டது. அதில் பின்வருபவை படமாக்கப்பட்டன பிரபல நடிகர்கள்: Georgy Vitsyn, Tatyana Peltzer, Irina Muravyova மற்றும் பலர். கிராமட்டிகோவின் படங்கள் ஒரு காலத்தில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர் படங்களின் பிரிவில் சிறந்ததாக அங்கீகரிக்கப்பட்டது சர்வதேச திருவிழாமாஸ்கோ மற்றும் சான் செபாஸ்டியானோவில், மற்றும் "ஹேண்ட்ஸ் அப்! அல்லது எதிரி எண். 1,” விமர்சகர்களின் ஏகோபித்த அங்கீகாரத்தின்படி, மின்ஸ்கில் அனைத்து யூனியன் குழந்தைகள் திரைப்பட வாரத்தில் தலைவராக இருந்தார்.

எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவ் பெர்ம் பிராந்திய எழுத்தாளர்கள் அமைப்பின் நிர்வாகச் செயலாளராக மீண்டும் மீண்டும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், மேலும் RSFSR இன் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தின் குழுவில் உறுப்பினராக இருந்தார். பயனுள்ள இலக்கிய நடவடிக்கைக்காக ஒரு பதக்கம் வழங்கப்பட்டது"விளாடிமிர் இலிச் லெனின் பிறந்த 100 வது ஆண்டு நினைவாக துணிச்சலான பணிக்காக." 1971 ஆம் ஆண்டில் அவருக்கு ஆர்டர் ஆஃப் தி பேட்ஜ் ஆஃப் ஹானர் வழங்கப்பட்டது, 1977 இல் - RSFSR இன் உச்ச சோவியத்தின் பிரீசிடியத்தில் இருந்து கௌரவச் சான்றிதழ். 1985 ஆம் ஆண்டில், எழுத்தாளருக்கு "RSFSR இன் கலாச்சாரத்தின் மதிப்பிற்குரிய பணியாளர்" என்ற கெளரவ பட்டம் வழங்கப்பட்டது.

பிராந்திய ஆர்கடி கெய்டர் பரிசு வென்றவர்.

எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவின் உருவப்படம் பெர்ம் பிராந்திய குழந்தைகள் நூலகத்தின் பெயரிடப்பட்டது. எல்.ஐ. குஸ்மினா (உருவப்படம் ரஷ்யாவின் மதிப்பிற்குரிய கலைஞர், பெர்ம் கலைஞர் ஸ்டானிஸ்லாவ் கோவலேவ் என்பவரால் வரையப்பட்டது).

நவம்பர் 24, 1988 இல், எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவ் காலமானார். அவர் மாரடைப்பால் இறந்தார். அவரது படைப்பாற்றலுடன் வந்த சுமையை அவரது இதயத்தால் தாங்க முடியவில்லை.

2007 ஆம் ஆண்டு பெர்ம் பகுதியில் எல்.ஐ.டேவிடிச்சேவ் ஆண்டாக அறிவிக்கப்பட்டது.

அக்டோபர் 9, 2008 ரஷ்யாவின் எழுத்தாளர்கள் ஒன்றியத்தின் (சிபிர்ஸ்காயா செயின்ட், 30) பிராந்திய கிளையின் கட்டிடத்தில் ஒரு நினைவு தகடு நிறுவப்பட்டது: “அவர்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டில் இந்த வீட்டில் பணிபுரிந்தனர். எழுத்தாளர்கள்: விக்டர் அஸ்டாஃபீவ், விளாடிமிர் வோரோபியோவ், மிகைல் கோலுப்கோவ், லெவ் டேவிடிச்சேவ், நிகோலாய் டோமோவிடோவ், லெவ் குஸ்மின், லெவ் பிராவ்டின், விளாடிமிர் ராட்கேவிச், அலெக்ஸி ரெஷெடோவ்."

பலகையை நிறுவத் தொடங்கியவர்கள் பெர்ம் ஜிம்னாசியத்தின் 10 ஆம் வகுப்பு "பி" மாணவர்கள்.

டேவிடிச்சேவின் படைப்புகளின் அம்சங்கள் என்ன?

1. 
   ஒவ்வொரு புதிய வேலையிலும் நகைச்சுவைமேலும் மேலும் வருகிறது வலுவான புள்ளிஎல்.ஐ டேவிடிச்சேவின் படைப்பாற்றல்.

"தங்க வால் கொண்ட எலியைப் பற்றி, வெள்ளி வால் கொண்ட எலியைப் பற்றி மற்றும் வால் இல்லாத எலியைப் பற்றி" விசித்திரக் கதை ஏற்கனவே படிக்க வேடிக்கையான ஒரு உரையாடலுடன் தொடங்குகிறது:

"நான் ஒரு விலங்கியல் கடைக்குச் சென்று கேட்டேன்:

புலிகள் உள்ளதா?

நேற்று நாங்கள் அனைத்தையும் விற்றோம்," விற்பனையாளர் பதிலளித்தார், "இப்போது நாங்கள் புதிய ஆண்டு வரை காத்திருக்க வேண்டும்."

நீண்ட, - நான் சொன்னேன், - ஏதேனும் சுவாரஸ்யமான விலங்குகள் உள்ளதா?

நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு. இங்கே முள்ளம்பன்றிகள் உள்ளன.

இல்லை, எனக்கு முள்ளம்பன்றி தேவையில்லை. நான் கவனிக்காமல் அதில் உட்காராவிட்டால் என்ன செய்வது? நான் மென்மையான மிருகத்தை விரும்புகிறேன்."

எழுத்தாளரின் உண்மையான திறமை அவரது அனைத்து அடுத்தடுத்த புத்தகங்களிலும் வெளிப்பட்டது. உதாரணமாக, இவான் செமியோனோவ் பற்றிய புத்தகத்தில் நிறைய வேடிக்கையான தருணங்கள் இருந்தன.

1. 
   படைப்பின் முழு தலைப்பு “இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவரான இவான் செமியோனோவின் கஷ்டங்களும் ஆபத்துகளும் நிறைந்த கடினமான வாழ்க்கை, பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து அவர் கேள்விப்பட்ட ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட அவதானிப்புகள் மற்றும் கதைகளின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்டது. விவரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகள், அத்துடன் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு கற்பனை” 31 வார்த்தைகள்! மற்றும் இதில் - மேலும் ஒரு அம்சம்எழுத்தாளரின் படைப்பு முறை. இவான் செமியோனோவைப் பற்றிய கதை 1961 இல் நிறைவடைந்தது, நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு புதியது தயாராக இருந்தது - “மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லெலிஷ்னா, அல்லது ஒரு கனிவான பெண், துணிச்சலான பையன், சிங்கத்தை அடக்குபவர், பாரா என்ற புனைப்பெயர் கொண்ட ஏழை மாணவர் பற்றிய கதை. வேடிக்கையான போலீஸ்காரர் மற்றும் பிற சுவாரசியமான ஆளுமைகள், பட்டியலிடப்பட வேண்டும், அது ஏற்கனவே மிக நீளமாக இருப்பதால் பெயரிட வழி இல்லை" (38 வார்த்தைகள்).

1969 இல், கதை “ஹேண்ட்ஸ் அப்! அல்லது எதிரி எண். 1” என்ற தலைப்பில் 59 வார்த்தைகள் உள்ளன!

1. 
   டேவிடிச்சேவ் ஒரு சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளர். அவர் மிக முக்கியமான ஒன்றைச் சொல்ல விரும்பினால், அவர் கொண்டு வருகிறார் அசாதாரண வரி. சில நேரங்களில் எழுத்துக்கள் ஒரு நெடுவரிசையில் அமைக்கப்பட்டிருக்கும், சில சமயங்களில் குறுக்காக, படிகளில், சிதறி, வலமிருந்து இடமாக இருக்கும். படைப்புகளில் தனிப்பட்ட சொற்கள் எழுத்துக்கள் அல்லது எழுத்துக்களை மீண்டும் மீண்டும் கொண்டு எழுதப்படுகின்றன. இங்கே சில உதாரணங்கள்:

1. 
   இவன் அந்தப் பெண்ணைக் கவனிக்கவில்லை, அவள் மீது தடுமாறித் தலைகுப்புற விழுந்து, படிகளை தலையால் எண்ணினான்.
   தட்டுங்கள்!
   தட்டுங்கள்!
   தட்டுங்கள்!
   தட்டுங்கள்!
2. 
   இவனை இரண்டாம் வகுப்பில் விட்டுவிட்டோம்

என் ஏ டி ஓ ஆர் ஒய் ஆண்டு!

வெப்பத்தின் கீழ்

நான் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியடைந்தேன்!

1. 
   திகில்!
   இவன் அதிகமாக தூங்கினான்!
   இவன் தூங்கினான்!!!
   இவன் தூங்கினான்!!!

• 
  வாசகன் நிச்சயமாக அவ்வாறு கட்டமைக்கப்பட்ட சிந்தனையை மீண்டும் படிப்பான், ஏனென்றால் அவன் புரிந்துகொள்கிறான்: ஆசிரியர் சூழ்நிலையின் அசாதாரணத்தை வலியுறுத்துகிறார்.
• 
  லெவ் இவனோவிச்சிற்கு முன், கோடுகள் மற்றும் எழுத்துருக்கள், நிறுத்தற்குறிகள் (குறைந்தபட்சம் பெர்மில்) கொண்ட உரைநடைகளில் யாரும் அவ்வளவு தன்னலமற்ற முறையில் விளையாடியதில்லை. எனவே 1962 ஆம் ஆண்டில், பெர்ம் புத்தக வெளியீட்டு நிறுவனம், அசாதாரண தளவமைப்பால் பெரிதும் பாதிக்கப்பட்டு, இவான் செமியோனோவைப் பற்றிய ஒரு புத்தகத்தை வெளியிட்டது.
• 
  இது வில்னியஸ், வார்சா, ப்ராக், கீவ், மாஸ்கோ மற்றும் பெர்மில் மேலும் மூன்று முறை வெளியிடப்பட்டது ( கடந்த முறை- 2004 இல்).

"இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கையில் மூன்றரை நாட்கள்" படத்தின் உருவாக்கத்தின் சுருக்கமான வரலாறு

1960 களின் முற்பகுதியில், பெர்ம் எழுத்தாளர் லெவ் டேவிடிச்சேவ்வடிவத்தில் துணிச்சலான மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் துணிச்சலான ஒரு கதையை எழுதினார். தலைப்பு மட்டுமே மதிப்புக்குரியது - "இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவரான இவான் செமனோவின் கடினமான வாழ்க்கை, கஷ்டங்களும் ஆபத்துகளும் நிறைந்தது."

1966 இல், பெர்ம் தொலைக்காட்சி படம்பிடித்தது அம்சம் படத்தில்"இவான் செமனோவின் வாழ்க்கையில் மூன்றரை நாட்கள் - இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவர்."

இயக்குனர்: கான்ஸ்டான்டின் பெரெசோவ்ஸ்கி.

திரைக்கதை எழுத்தாளர்: லெவ் டேவிடிச்சேவ்.

அன்று முக்கிய பாத்திரம்அவர்கள் ஒரு சாதாரண பெர்ம் பையனைத் தேர்ந்தெடுத்தனர் -

வோவா குருவி. அவர் புத்தகத்திலிருந்து இவான் செமியோனோவைப் போல பார்க்கவில்லை என்றாலும்.

புத்தகத்தின்படி, இவான் செமியோனோவ் மெல்லியவர். இயக்குனர் பெரெசோவ்ஸ்கி குறுகிய விளாடிமிர் வோரோபியை உடனடியாக விரும்பவில்லை, ஆனால் லெவ் டேவிடிச்சேவ் அவரைப் பார்த்தவுடன் முக்கிய பாத்திரத்திற்கு உடனடியாக ஒப்புதல் அளித்தார். மூலம், விளாடிமிர், அவரது பாத்திரத்தைப் போலல்லாமல், ஒரு சிறந்த மாணவர் மற்றும் விளையாட்டுக்காகச் சென்றார், "லெதர் பால்" மற்றும் "கோல்டன் பக்" போட்டிகளில் நகர அணியில் விளையாடினார். முதலில் இவனின் ஒப்பனையை புத்தகத்தின் படி சரியாக செய்ய திட்டமிட்டனர், அதில் வர்ணம் பூசினார்கள். இருப்பினும், இந்த பாத்திரம் எப்படியும் வண்ணமயமாக மாறியது.

படம் வெற்றி பெற்றது.

வோவ்கா குருவி வாழ்நாள் முழுவதும் புகழ் பெற்றது. நாற்பத்து மூன்று ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, ஆனால் விளாடிமிர் வாட்ஸ்லாவோவிச் இன்னும் பள்ளிகள் மற்றும் நூலகங்களுக்கு குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் பேசவும் தனித்துவமான பெர்ம் படத்தின் படப்பிடிப்பு பற்றி பேசவும் அழைக்கப்படுகிறார்.

"பெர்ம் தொலைக்காட்சி ஸ்டுடியோவில் இவான் செமனோவைப் பற்றிய ஒரு திரைப்படத்தை உருவாக்கும் யோசனை லெவ் டேவிடிச்சேவின் கதை வெளியான உடனேயே எழுந்தது, இருப்பினும், அந்த நேரத்தில் பெர்ம் தொலைக்காட்சித் தொழிலாளர்கள் இயக்குனர் கான்ஸ்டான்டின் பெரெசோவ்ஸ்கியைப் போல திரைப்படங்களை எடுப்பதில் அனுபவம் பெற்றிருக்கவில்லை. யுஃபாவிலிருந்து பெர்ம் ஸ்டுடியோ தொலைக்காட்சியில் பணிபுரிய வந்தவர், ஆனால் ஸ்கிரிப்டைப் படித்த பிறகு, பெரெசோவ்ஸ்கி படத்தில் பணியாற்ற ஒப்புக்கொண்டார், ஒவ்வொரு வாரமும் இளம் நடிகர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க அவருக்கு ஒரு வருடம் கொடுக்க வேண்டும் குழந்தைகள் தொலைக்காட்சி ஸ்டுடியோவில் பயிற்சி பெற்றனர். நடிப்பு, மற்றும் பெற்ற திறன்கள் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளின் உதவியுடன் வலுப்படுத்தப்பட்டன. பெரும்பாலான தோழர்கள் பின்னர் "இவான் செமனோவ்" இல் நடித்தனர்.

முதல் பெர்ம் முழு நீளத் திரைப்படம் ஏப்ரல் 1, 1966 அன்று வெளியிடப்பட்டது. அதே நேரத்தில், கியேவில் நடந்த முதல் அனைத்து யூனியன் தொலைக்காட்சி திரைப்பட விழாவில் அவர் பரிசு பெற்றார், மேலும் இளம் நடிகர் வோலோடியா வோரோபி ஒரு பரிசைப் பெற்றார். சிறந்த படைப்புகுழந்தைகள் பங்கு. படம் பலருக்கும் தோன்றியது அதிசயமாக, உட்பட பொருளாதார புள்ளிபார்வை: அதன் உருவாக்கம் 33 ஆயிரம் ரூபிள் எடுத்தது, அதில் இருந்தது 7 மூலதன ஸ்டுடியோக்களில் உருவாக்கப்பட்ட படங்களை விட மடங்கு மலிவானது. பாக்ஸ் ஆபிஸில் "இவான் செமனோவ்" எவ்வளவு சம்பாதித்தார் - அது வெளிநாட்டிலும் பார்க்கப்பட்டது - மாநிலத்திற்கு மட்டுமே தெரியும்.
இவான் செமனோவைப் பற்றி பாடல்கள் இயற்றப்பட்டு இயற்றப்பட்டுள்ளன தொடர்ச்சி. குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் விருப்பத்துடன் அதை வரைந்து செதுக்குகிறார்கள்:
- கலைஞர் வலேரி அவெர்கீவ் (1976);
- இரண்டாம் வகுப்பு Evstrakhin Rudik (2001);
- கலைஞர் ஓல்கா டேவிடிச்சேவா, ஆசிரியரின் பேத்தி (2004);

எழுத்தாளர் விளாடிமிர் கிர்ஷின் (2003).

இவான் செமனோவின் புகழ் கனவுகள் நனவாகின. IN கடந்த ஆண்டுகள்பெர்மியர்களின் அன்பு மேலும் அதிகரித்தது. எழுத்தாளர்கள் வியாசெஸ்லாவ் ஜபோல்ஸ்கிக் மற்றும் விளாடிமிர் கிர்ஷின், எடுத்துக்காட்டாக, உருவாக்கினர் இவான் செமியோனோவின் நண்பர்கள் சங்கம்- "பெர்ம் இலக்கியத்தின் பிரச்சாரம் மற்றும் மேம்பாடு, இளம் திறமைகளின் தேடல் மற்றும் ஆதரவு."

2003 ஆம் ஆண்டில், இவானுக்கு ஒரு நினைவுச்சின்னம் கூட அமைக்கப்பட்டது. நிகோலாய் க்ரோமோவின் சிற்பம், ஒரு கிரானைட் துண்டுகளிலிருந்து செதுக்கப்பட்டது, இப்போது பொம்மை தியேட்டருக்கு அருகிலுள்ள பூங்காவில் உள்ளது.

ஒப்புக்கொள்வோம்: இந்த பாத்திரத்தின் முன்னாள் நடிகர் “அவரது” நினைவுச்சின்னத்தைப் பற்றி சந்தேகம் கொண்டிருந்தார், அதை ஆர்வமற்றது என்று அழைத்தார்: “இது இவான் செமியோனோவின் நினைவுச்சின்னம் அல்ல, இது ஒரு பள்ளி மாணவனை சித்தரிக்கும் சிற்பம். இவான் செமியோனோவுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை.

விளாடிமிர் வோரோபே நகரத்தில் லெவ் டேவிடிச்சேவின் நினைவுச்சின்னம் மற்றும் அவரது பெயரிடப்பட்ட ஒரு சந்து உள்ளது, அதில் பலர் குடியேறுவார்கள் என்று வாதிடுகிறார். பிரபலமான ஹீரோக்கள்திறமையான குழந்தைகள் எழுத்தாளர், இவான் செமியோனோவ் உட்பட, ஆனால் வேறுபட்டவர்.

பெர்ம் பள்ளி எண். 2ல் எழுத்தாளர் அருங்காட்சியகம் திறக்கப்பட்டுள்ளது. படம் படமாக்கப்பட்ட பெர்ம் பள்ளி எண் 2 இன் மாணவர்கள், "காமா பிராந்தியத்தின் குழந்தைகள் புத்தகங்களின் அருங்காட்சியகம்" மற்றும் இலக்கிய கஃபே "இவான் செமனோவ்" ஆகியவற்றின் வடிவமைப்பை முடிக்கிறார்கள். இந்த முயற்சிகளின் குற்றவாளி எழுத்தாளரின் பேத்தி ஓல்கா டேவிடிச்சேவா ஆவார். அவர், வாரிசு, அவரது பெரிய காப்பகம், பல ஓவியங்கள், புத்தகங்கள் மற்றும் கையெழுத்துப் பிரதிகளை மரபுரிமையாகப் பெற்றார். அவள் இதையெல்லாம் பெர்முக்கு வழங்கினாள் கலைக்கூடம், அங்கு மனிதாபிமானப் பள்ளி எண். 2 இருப்பது குறித்து அவளுக்குத் தெரிவிக்கப்பட்டது. கலைஞர்களின் அர்ப்பணிப்பு கல்வெட்டுகளுடன் கூடிய சுமார் 40 ஓவியங்கள், லெவ் டேவிடிச்சேவின் நூலகம் நகர்ந்தது - பெரும்பாலான புத்தகங்கள் ஆசிரியரின் அர்ப்பணிப்பு கல்வெட்டுகள், கையெழுத்துப் பிரதிகளின் காப்பகம் மற்றும் பிரபல குழந்தைகள் எழுத்தாளர் "இவான் செமனோவ்" என்ற இலக்கிய கஃபே. ஏற்கனவே பள்ளியின் தரை தளத்தில் திறக்கப்பட்டது, அதன் வடிவமைப்பில் அதே பெயரில் விளாடிமிர் வோரோபி என்ற படத்தில் இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவராக நடித்த நடிகர் கலந்து கொண்டார். இவானின் புகைப்படங்கள் மற்றும் வழிபாட்டு காட்சியின் காட்சிகள் சுவர்களில் இருந்து பார்வையாளர்களைப் பார்க்கின்றன. குழந்தைகள் படம். பள்ளி நிர்வாகத்தின் கூற்றுப்படி, கஃபே உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் சந்திப்பு இடமாக மாற வேண்டும், பல்வேறு இலக்கிய மாலைகள் மற்றும் அறிவுசார் விளையாட்டுகள்.

பெர்ம் பிரதேசத்தின் ஆளுநரான ஒலெக் சிர்குனோவின் முன்முயற்சியின் பேரில், பெர்ம் பிரதேசத்தின் அனைத்து முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கும் பெர்ம் எழுத்தாளர்களின் புத்தகங்களை வழங்கும் ஒரு பாரம்பரியம் எழுந்தது. எனவே, 2004 ஆம் ஆண்டில், இவான் செமனோவைப் பற்றிய ஒரு புத்தகம் மீண்டும் வெளியிடப்பட்டது, 2005 இல் - “மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லெலிஷ்னா”, 2006 இல் - “ஹேண்ட்ஸ் அப்! அல்லது எதிரி எண். 1,” 2007 இல். - "இது அன்பான லியுட்மிலா." இந்த புத்தகங்களில் ஓல்கா டேவிடிச்சேவா (எழுத்தாளரின் பேத்தி) வரைந்த அசல் விளக்கப்படங்கள் உள்ளன. வெளியீட்டு இல்லத்தில், அவர்கள் புத்தகத்தில் பணிபுரிந்தபோது, ​​​​சிரிப்பின் சூழல் இருந்தது - ஒவ்வொரு மூலையிலிருந்தும் சிரிப்பு கேட்கப்பட்டது என்று அவள் ஒப்புக்கொள்கிறாள்.

எல்.ஐ. டேவிடிசேவின் படைப்புகள் இன்னும் குழந்தைகளால் விரும்பப்படுகின்றன.

விளைவாக.

நான் நிர்ணயித்த இலக்கை அடைந்துவிட்டதாக நம்புகிறேன். எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவைப் பற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டேன், அவரது வாழ்க்கை மற்றும் வேலை பற்றி ஒரு மின்னணு விளக்கக்காட்சியை உருவாக்கினேன், எல்.ஐ. டேவிடிசேவின் வேலையில் எனது வகுப்பில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு ஆர்வமாக இருந்தது, "இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கையில் மூன்றரை நாட்கள். ”, "தி லைஃப் ஆஃப் இவான் செமியோனோவ்" புத்தகத்தில் வினாடி வினா கொடுத்தேன்.

நூல் பட்டியல்

• 
  ஒரு பாட்டில் எண்ணெய். கதை. (1952)
• 
  விடுமுறை கிராமத்தின் மந்திரவாதி. சனி. கதைகள். (1952)
• 
  சூடான இதயங்கள். கதை. (1953)
• 
  ஒலிக்கும் நீரோடைகளால். சனி. கதைகள். (1953)
• 
  கரடி கஞ்சி சாப்பிடுவது போல. விசித்திரக் கதை. (1954)
• 
  கடுமையான காதல். கதை. (1955)
• 
  எனது நண்பர்கள் நண்பர்கள், அல்லது நிஷ்னி பெதுகியில் தோழர்கள் எப்படி வாழ்ந்தார்கள் என்ற கதை. கதை. (1957)
• 
  பெண் ஏன் அழுதாள்: கதைகளின் மூன்று குறிப்பேடுகள். (1959)
• 
  வேறொருவரின் சூட்கேஸ். சனி. கதைகள். (1959)
• 
  என் நண்பன் குருவி. விசித்திரக் கதை. (1960)
• 
  தொலைதூர ரயில்களின் ஓசை: கதைகளின் ஐந்து குறிப்பேடுகள். (1961)
• 
  இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவரான இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கை கடினமானது, கஷ்டங்களும் ஆபத்துகளும் நிறைந்தது. (1961)
• 
  மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லியோலிஷ்னா. கதை. (1963)
• 
  முதியவர் மற்றும் அவரது அற்புதமான காதல். சனி. கதைகள். (1965)
• 
  ஆன்மா இடம் இல்லை: கதைகளின் ஏழு குறிப்பேடுகள். சனி. கதைகள். (1965)
• 
  கையை உயர்த்துங்கள்! அல்லது எதிரி எண் 1. நாவல். (1969)
• 
  சீரற்ற துணை. கதை. (1975)
• 
  மிக நீண்ட தருணம். சனி. கதைகள். (1977)
• 
  மாமா கோல்யா - பாதிரியார் போபோவ் - கால்பந்து இல்லாமல் வாழ முடியாது. கதை (1979)
• 
  இந்த அன்பான லியுட்மிலா. நாவல். (1980)
• 
  கிரிமி ஃபெடோடிக். சனி. கதைகள். (1983)
• 
  லெப்டினன்ட் ஜெனரல் சமோய்லோவ் குழந்தை பருவத்திற்குத் திரும்புகிறார். குழந்தைகளுக்கான நாவல்.
• 
  தங்க வால் கொண்ட சுட்டியைப் பற்றி... ஒரு விசித்திரக் கதை (1960)
• 
  கேப்ரிசியஸ் வாஸ்யா மற்றும் கீழ்ப்படிதல் நாய் அதோஸ். கதை.
• 
  புரட்சியின் மகள். கதை.
• 
  ஜெனரல் ஷிட்டோ-கிரிட்டோ.

திரைப்பட தழுவல்கள்

• 
  இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கையில் மூன்றரை நாட்கள் - இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் ரிப்பீட்டர் (திரைப்படம்)- 1966
• 
  கையை உயர்த்துங்கள்! (திரைப்படம்)- 1982

கார்ட்டூன்கள்

• 
  இவான் செமனோவின் வாழ்க்கை மற்றும் துன்பம் - 1964
• 
  தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் சிப் - 1979
• 
  பெட்காவின் தந்திரங்கள் (“மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லெலிஷ்னா” புத்தகத்தின் அடிப்படையில்) - 1980

இலக்கியம்

• 
  1. ஆரம்பப் பள்ளியில் பெர்ம் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள் (நூல்கள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்கள்ஆசிரியர்களுக்கு ஆரம்ப பள்ளி) பெர்ம், பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் POIPKRO, 1993.
• 
  2. N.A. Knyazeva "லிட்டில் பெர்மியாக். உள்ளூர் வரலாற்றின் ஏபிசி" 1வது, 2வது, 3வது வகுப்பு. பெர்ம், "புக் வேர்ல்ட்", 2007.
• 
  3. பெர்ம் பகுதி / பெர்ம் பிராந்தியத்தின் எழுத்தாளர்கள். எழுத்தாளர்கள் அமைப்பு; தொகுப்பு வி. ஏ. போகோமோலோவ். - பெர்ம்: "புத்தகம்", 1996. - 186 பக்.
• 
  4. டேவிடிச்சேவ் எல்.ஐ. இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கை. மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லியோலிஷ்னா: கதைகள் / கலைஞர் வி. அவெர்கீவ். – பெர்ம்: புத்தகம். பதிப்பகம், 1990. – 279 பக்.
• 
  5. http://archive.perm.ru/page.php?id=401
• 
  6. www . லிட்டர். பெர்ம். ru
• 
  7. http://59.ru/generation/14.html?p=1
• 
  8. http://அபர்ஷ். அமைப்புகள். நிகர
• 
  9. http://podb.perm-krai.ru/
• 
  10. டேவிடிச்சேவ் எல்.ஐ. இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர் மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவர் - பெர்ம், 2004 இன் கடினமான, கஷ்டங்கள் மற்றும் ஆபத்துகள் நிறைந்த வாழ்க்கை.

வினாடி வினா

எல்.ஐ டேவிடிச்சேவ் எழுதிய புத்தகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது "இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கை"

1. இவான் செமனோவின் கடிதத்தில் உள்ள அனைத்து தவறுகளையும் கண்டறியவும் (அதை சரியாக எழுதவும்)

2. யார் இந்த ஹீரோக்கள்?

- "நெருக்கமாக வெட்டப்பட்ட தலை மற்றும் ஒவ்வொரு தொப்பியும் அதில் பொருந்தாத ஒரு பெரிய தலையுடன் ஒரு வலுவான, உயரமான பையனை கற்பனை செய்து பாருங்கள்."

(இவான் செமியோனோவ்)

- “இந்தப் பெண் ஆணாகப் பிறந்திருந்தால், அவள் (அதாவது, அவன்) அதிக எடை கொண்ட மல்யுத்த வீரராகவோ அல்லது குத்துச்சண்டை வீரராகவோ மாறியிருப்பாள். இந்த நான்காம் வகுப்பு மாணவன் எட்டாம் வகுப்பு மாணவனைப் போல உயரமாக இருந்தான்.

(அடிலெய்டு)

"அப்படிப்பட்ட துரதிர்ஷ்டவசமான குழந்தையை அவர்கள் சித்திரவதை செய்வார்கள்," அவள் நினைத்தாள், "அவர்கள் முடமாக்குவார்கள் ... அவர்களுக்கு ஒன்று மட்டுமே தெரியும் - கல்வி மற்றும் மறு கல்வி. ஆனால் குழந்தைக்கு நீங்கள் வருத்தப்பட வேண்டும், நீங்கள் அவருக்கு உணவளிக்க வேண்டும்.

(பாட்டி)

- "முன்-" மற்றும் "மறு-" முன்னொட்டுகளுடன் சொற்களை சரியாக உச்சரிக்க அவரால் கற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை. அவர் வெற்றி பெற்றார்:

நான் பயந்தேன்.

நான் ஒவ்வொன்றாக குதித்தேன்.

நான் ஓடிவிட்டேன்.

(முதல் வகுப்பு மாணவர் அலிக் சோலோவியோவ்)

இவன் நண்பன்

(பாஷா வோரோபியோவ்)

இவன் செய்த தந்திரங்களில் யார் கெட்டது?

(கோல்யா வெட்கின்)

- "இல்லை, நீங்கள் செய்ய மாட்டீர்கள் பிரபலமான நபர்", அவள் சொன்னாள், "நீங்கள் ஒரு பிரபலமான விலகல்."

(ஆசிரியர் அன்னா அன்டோனோவ்னா)

குளியல் தொட்டியின் அடியில் இருந்து இவனை வெளியேற்றியது யார்?

(போலீஸ்காரர் எகோருஷ்கின்)

3.இவன் என்ன மாதிரியான அடையாளங்களைப் படித்தான்? இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தம் என்ன?

பக்கனோம், டூர்

(டெலி, மளிகை)

4. பள்ளிக் கட்டிடத்தில் ஒரு கல் பலகை ஆணி அடித்து, அதில் எழுதப்பட்டிருக்கும் என்று இவன் கனவு கண்டான்... என்ன?

(இந்தப் பள்ளியில், உலகம் முழுவதிலும் உள்ள அற்புதமான ஆனால் மிகவும் மகிழ்ச்சியற்ற நபர், இவான் செமியோனோவ், துன்பப்பட்டவர் மற்றும் சோர்வடைந்தவர், ஆனால் வித்தியாசங்களுடன் பட்டம் பெற்றவர்)

"ஒருமுறை இதுபோன்ற ஒரு வழக்கு இருந்தது: என் அப்பா என்னை தலையில் அறைந்தார், நான் தெருவுக்கு வெளியே சென்று, நடந்தேன், அழுதேன், நினைத்தேன்: இதைப் பற்றி நான் எழுத வேண்டும். நான் அப்போது மூன்றாம் வகுப்பில் படித்துக் கொண்டிருந்தேன்...” என்று எழுத்தாளர் லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ் பெர்ம் செய்தித்தாள் ஒன்றிற்கு அளித்த பேட்டியில் கூறினார்.

பின்னர், அவரது படைப்புகள் யூனியன் குடியரசுகளில் வெளியிடப்படும் முன்னாள் சோவியத் ஒன்றியம், ஹங்கேரி, போலந்து, செக்கோஸ்லோவாக்கியா, அத்துடன் பல்கேரிய பதிப்பகமான "ஃபாதர்லேண்ட்" ஆகியவற்றில் சிறந்த நையாண்டி மற்றும் நகைச்சுவையான படைப்புகள்உலக இலக்கியம்.

சோலிகாம்ஸ்க்கைப் பூர்வீகமாகக் கொண்ட லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ், முதன்மையாக குழந்தைகள் எழுத்தாளராக நமக்குத் தெரிந்தவர். "இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவரான இவான் செமனோவின் கடினமான வாழ்க்கை, கஷ்டங்களும் ஆபத்துகளும் நிறைந்தது," "மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லெலிஷ்னா" - டேவிடிச்சேவ் என்ற பெயரைக் கேட்டவுடன் இந்த பெயர்கள் உடனடியாக நினைவுக்கு வருகின்றன. அவரது படைப்புகளின் அடிப்படையில் கார்ட்டூன்கள் மற்றும் நாடக தயாரிப்புகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. “பொதுவாக குழந்தைகள் புத்தகத்தின் பின்னால் ஒரு உயிருள்ள நபர் இருப்பதைப் பற்றி சிந்திக்க மாட்டார்கள். ஆனால் நான் இதை உடனடியாகப் புரிந்துகொண்டேன், எல்லா நேரங்களிலும் அதைப் பற்றி யோசித்தேன், ”என்று டேவிடிசேவ் 1986 இல் மோலோதயா க்வார்டியா செய்தித்தாளுக்கு அளித்த பேட்டியில் கூறினார், “அதே நேரத்தில் நான் கவிதை எழுத முயற்சித்தேன். போரின் போது அவர் திடீரென்று எழுதத் தொடங்கினார், ஒருவர் தீவிரமாகச் சொல்லலாம். சில காரணங்களால் வீட்டில் தட்டச்சு இயந்திரம் இருந்தது. திரைப்பட வசனம் எழுதினார். என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் சினிமாவில் வர வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன்.

கதையின் அடிப்படையில் எல்.என். டேவிடிச்சேவா “கையை உயர்த்துங்கள்! அல்லது எதிரி நம்பர் 1” விளாடிமிர் கிராமட்டிகோவ் இயக்கிய இசைத் திரைப்படம். பின்வரும் நடிகர்கள் இதில் நடித்தனர்: ஜி.விட்சின், டி.பெல்ட்சர், ஐ.முரவியோவா. மாஸ்கோ மற்றும் சான் செபாஸ்டியானோவில் நடந்த சர்வதேச விழாவில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர் படங்களின் பிரிவில் கிராமட்டிகோவின் படங்கள் ஒரு காலத்தில் சிறந்ததாக அங்கீகரிக்கப்பட்டன, மேலும் “ஹேண்ட்ஸ் அப்! அல்லது எதிரி எண். 1,” விமர்சகர்களின் ஏகோபித்த அங்கீகாரத்தின்படி, மின்ஸ்கில் அனைத்து யூனியன் குழந்தைகள் திரைப்பட வாரத்தில் தலைவராக இருந்தார்.

Lev Ivanovich Davydychev பற்றிய பொருட்கள் பெர்ம் பிராந்தியத்தின் மாநில காப்பகங்களில் மற்ற பெர்ம் எழுத்தாளர்களின் தொகுப்புகளில் வழங்கப்பட்டுள்ளன. இவை சேகரிப்புகள் செய்தித்தாள் வெளியீடுகள், அவரது சமகாலத்தவர்களின் நினைவுகள், சுயசரிதை தகவல்கள், பிற எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள் பற்றிய அவரது மதிப்புரைகள், புகைப்படங்கள், கடிதங்கள், அத்துடன் நாவல்கள் மற்றும் சிறுகதைகளின் புத்தகங்கள் எழுத்தாளரின் ஆட்டோகிராஃப்களுடன்.

லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ் ஜனவரி 1, 1927 அன்று சோலிகாம்ஸ்க் நகரில் பிறந்தார், பெர்மில் உள்ள ஏழு ஆண்டு பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார், பின்னர் ஒரு எண்ணெய் தொழில்நுட்பப் பள்ளியின் புவியியல் துறையில் நுழைந்தார், அங்கு அவர் தனது இலக்கிய நடவடிக்கைகளில் முதல் படிகளை எடுத்தார். அவர் புவியியலாளர்களின் செய்தித்தாள் “ரன்” மற்றும் நையாண்டி பத்திரிகையான “முதலையின்படி சூடோமார்போசிஸ்” ஆகியவற்றின் ஆசிரியராக இருந்தார், அதில், தொழில்நுட்பப் பள்ளியில் அவரது சக மாணவர் மத்வீவ் எழுதுவது போல், அது மாணவர்கள் மட்டுமல்ல, ஆசிரியர்களும் கூட. கல்லூரியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, டேவிடிச்சேவ் கிராஸ்னோகாம்ஸ்க் எண்ணெய் ஆய்வுக்கு அனுப்பப்பட்டார், அங்கு அவர் தனது முதல் படைப்பான “எ பாட்டில் ஆஃப் ஆயில்” எழுதினார், இது பெர்ம் பத்திரிகைகளில் ஒன்றில் வெளியிடப்பட்டது. 1946 இல் அவர் பெர்ம் பல்கலைக்கழகத்தின் மொழியியல் பீடத்தில் நுழைந்தார்.

"நான் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து எழுத ஆரம்பித்தேன், ஏனென்றால் ... விசித்திரக் கதைகள் எழுதுவது மிகவும் எளிதானது என்று தோன்றியது ... இது மிகவும் கடினமானது என்பதை நான் பின்னர் உணர்ந்தேன், ”என்கிறார் டேவிடிசேவ்.

1952 ஆம் ஆண்டில், அவரது விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பு, "தச்சா கிராமத்தின் வழிகாட்டி" வெளியிடப்பட்டது. பிரபலமான "லைஃப் ஆஃப் இவான் செமனோவ்" டேவிடிச்சேவ் விவரித்த நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து கேட்ட தனிப்பட்ட அவதானிப்புகள் மற்றும் கதைகளின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்டது, நிச்சயமாக, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு கற்பனை. ஒரு பெர்ம் செய்தித்தாளுக்கு அளித்த பேட்டியில், டேவிடிசேவ், "எப்படியோ எதிர்பாராதவிதமாக எனக்காக இதை எழுதினேன்" என்று கூறினார், "நான் வேடிக்கையாக எதையும் எழுத விரும்பவில்லை." விசித்திரக் கதைகளுக்குப் பின்னால் "கடினமான காதல்", "எச்சரிக்கை இதயங்கள்", "என் நண்பர்கள், நண்பர்கள்", "இந்த இனிமையான லியுட்மிலா" கதைகள் வந்தன.

டேவிடிச்சேவ் பெர்ம் புத்தக வெளியீட்டு இல்லத்தில் மாவட்ட மற்றும் பிராந்திய செய்தித்தாள்களில் பணியாற்றினார். 1956 முதல் அவர் எழுத்தாளர் சங்கத்தில் உறுப்பினராக இருந்து வருகிறார். அவர் பெர்ம் எழுத்தாளர்கள் அமைப்பின் செயலாளராக மீண்டும் மீண்டும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், RSFSR இன் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தின் குழுவில் பணியாற்றினார், மேலும் 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக யூரல் பத்திரிகையின் ஆசிரியர் குழுவின் பணியில் பங்கேற்றார். ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆரின் சுப்ரீம் கவுன்சிலின் சான்றிதழின் சான்றிதழை, ஆர்டர் ஆஃப் தி பேட்ஜ் ஆஃப் ஹானர் வழங்கப்பட்டது. 1985 இல் RSFSR இன் உச்ச கவுன்சிலின் பிரீசிடியத்தின் ஆணையால், டேவிடிச்சேவ் வழங்கப்பட்டது. கௌரவப் பட்டம்"RSFSR இன் கலாச்சாரத்தின் மதிப்பிற்குரிய பணியாளர்."

ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரது படைப்புகள் மற்றும் அவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்ட படங்கள் இன்னும் விரும்பப்படுகின்றன, படிக்கப்படுகின்றன, பார்க்கப்படுகின்றன.

அவரது சமகாலத்தவர்கள், பெர்ம் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள், அவரைப் பற்றிய தங்கள் நினைவுகளை விட்டுச் சென்றனர்: அலெக்ஸி டோம்னின், விளாடிமிர் ராட்கேவிச்; விளாடிமிர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் செர்னென்கோ லெவ் டேவிடிச்சேவ் உட்பட பல பெர்ம் எழுத்தாளர்களைப் பற்றிய வெளியீடுகளின் தொகுப்புகளை சேகரித்துள்ளார். பெர்ம் பிராந்தியத்தின் மாநில காப்பகத்திலும் ஏராளமான புகைப்படங்கள் உள்ளன. குழந்தைகள் எழுத்தாளர்மற்றும் அவரது படைப்புகள் பற்றிய விமர்சனங்கள்.

தகவல், வெளியீடு மற்றும் ஆவணங்களின் அறிவியல் பயன்பாடு ஆகியவற்றின் முதன்மை நிபுணர் யு.வி. டியுனோவா