கார்ல் மேன்ஹெய்மின் சமூக மற்றும் அரசியல் பார்வைகள். முன்னுரை
இதே போன்ற தலைப்புகளில் மற்ற புத்தகங்கள்:
| நூலாசிரியர் | நூல் | விளக்கம் | ஆண்டு | விலை | புத்தக வகை |
|---|---|---|---|---|---|
| டி.ஏ. போட்ஷிபியாகினா | வெளியீடு அரசியல் அறிவியலின் அடிப்படைக் கருத்துகளில் கவனம் செலுத்துகிறது (உதாரணமாக, அதிகாரம், மோதல், அரசியல் நிறுவனம், ஆர்வக் குழு, சிவில் சமூகத்தின், அரசியல் உயரடுக்கு, முன்னறிவிப்பு, அரசியல்... - பீனிக்ஸ், (வடிவம்: 70x100/64, 128 பக்.) பல்கலைக்கழகங்களுக்கான மினி-ஏமாற்ற தாள்கள்: 5+ பேருக்கு அமர்வு | 2015 | 74 | காகித புத்தகம் | |
| போட்ஷிபியாகினா டி. | வெளியீடு அரசியல் அறிவியலின் அடிப்படைக் கருத்துகளில் கவனம் செலுத்துகிறது (உதாரணமாக, அதிகாரம், மோதல், அரசியல் நிறுவனம், ஆர்வக் குழு, சிவில் சமூகம், அரசியல் உயரடுக்கு, முன்னறிவிப்பு, அரசியல்... - பீனிக்ஸ், (வடிவம்: மென்மையான பளபளப்பான, 127 பக்.) | 2015 | 71 | காகித புத்தகம் | |
| போட்ஷிபியாகினா டாட்டியானா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா | வெளியீடு அரசியல் அறிவியலின் அடிப்படைக் கருத்துகளில் கவனம் செலுத்துகிறது (உதாரணமாக, அதிகாரம், மோதல், அரசியல் நிறுவனம், ஆர்வக் குழு, சிவில் சமூகம், அரசியல் உயரடுக்கு, முன்னறிவிப்பு, அரசியல்... - PHOENIX, (வடிவம்: மென்மையான பளபளப்பான, 127 பக்.) பல்கலைக்கழகங்களுக்கான சிறு ஏமாற்றுத் தாள்கள் | 2015 | 64 | காகித புத்தகம் | |
| V. F. கோலோமிட்சேவ் | அறிவியலால் படித்த அரசியல் அதே நேரத்தில் ஒரு கலையாகவே உள்ளது. சமூகவியலும் அரசியல் அறிவியலும் அதன் புரிதலை வெவ்வேறு கோணங்களில் அணுகுகின்றன. இந்த புத்தகத்தில், மிக முக்கியமான சிறு கட்டுரைகள் வடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளது... - லைப்ராக், (வடிவம்: 60x90/16, 400 பக்.) | 2016 | 432 | காகித புத்தகம் | |
| Kolomiytsev V.F. | அறிவியலால் படித்த அரசியல் அதே நேரத்தில் ஒரு கலையாகவே உள்ளது. சமூகவியலும் அரசியல் அறிவியலும் அதன் புரிதலை வெவ்வேறு கோணங்களில் அணுகுகின்றன. இந்தப் புத்தகத்தில், மிக முக்கியமான ... - URSS, (வடிவம்: 70x100/16, 448 பக்கங்கள்) - சிறு கட்டுரைகள் வடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளது. | 2016 | 378 | காகித புத்தகம் | |
| V. F. கோலோமிட்சேவ் | அறிவியலால் படித்த அரசியல் அதே நேரத்தில் ஒரு கலையாகவே உள்ளது. சமூகவியலும் அரசியல் அறிவியலும் அதன் புரிதலை வெவ்வேறு கோணங்களில் அணுகுகின்றன. இந்த புத்தகத்தில், மிக முக்கியமான சிறு கட்டுரைகள் வடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளது ... - லிப்ரோகாம், (வடிவம்: மென்மையான பளபளப்பான, 127 பக்.) | 2016 | 323 | காகித புத்தகம் | |
| கூட்டு வெளியீடு, பத்திரிகையின் அரசியல் செயல்பாடு, அதன் ஆராய்ச்சியின் முறைகள் மற்றும் அரசியல் பத்திரிகையில் தொழிலாளர் தொழில்நுட்பம் பற்றிய கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துகிறது. உள்ளடக்கம் கருதப்படுகிறது... - பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் மிகைலோவா வி. ஏ., (வடிவம்: 70x100/16, 448 பக்கங்கள்) ஒரு தொழில்முறை பத்திரிகையாளரின் நூலகம் | 2004 | 1200 | காகித புத்தகம் |
பிற அகராதிகளிலும் பார்க்கவும்:
அரசியல் அறிவியல்- (கிரேக்க πολιτικός கிரேக்க πολίτης குடிமகனிலிருந்து, மேலும் கிரேக்க πόλις நகரத்திலிருந்து; மற்ற கிரேக்க λόγος ... விக்கிபீடியா
அரசியல் அறிவியல்- (கிரேக்க ro1Shke அரசியல் மற்றும் 1оgos கோட்பாடு) அரசியல் அறிவியல்; அரசியல் அமைப்புகளின் தோற்றம், செயல்பாடு மற்றும் வளர்ச்சியின் சாராம்சம், வடிவங்கள் மற்றும் வடிவங்கள், அரசியல் நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்முறைகள், சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் அவற்றின் இடம் மற்றும் பங்கு ஆகியவற்றின் அறிவியல். எப்படி…… அரசியல் அறிவியல் அகராதி - குறிப்பு புத்தகம்
அரசியல் அறிவியலின் முறைகள்- (gr. methodos path of research) பகுப்பாய்வு வழிமுறைகள், அரசியல் கோட்பாட்டை சோதித்து மதிப்பிடும் முறைகள். அரசியல் ஆராய்ச்சி முறையின் முக்கிய வகைகள் மற்றும் நிலைகள் படிப்படியாக வளர்ந்தன வரலாற்று வளர்ச்சிஅரசியல் சிந்தனை.......
ஒப்பீட்டு அரசியல் அறிவியல்- அரசியல் அறிவியலின் ஒரு கிளை, அதனுள், ஒப்பிடுவதன் மூலம், அரசியல் பொருள்களின் பல்வேறு குழுக்களின் அம்சங்கள் மற்றும் குறிப்பிட்ட வேறுபாடுகள் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன. விண்ணப்பம் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வுஅரசியல் ஆய்வுத் துறையில் பழங்காலத்திலிருந்தே அறியப்படுகிறது. ஏற்கனவே வேலையில் உள்ளது....... அரசியல் அறிவியல்: அகராதி-குறிப்பு புத்தகம்
உள்ளடக்க ஆய்வு- (ஆங்கிலத்திலிருந்து: உள்ளடக்கங்கள் உள்ளடக்கம், உள்ளடக்கங்கள்) அல்லது உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு என்பது துறையில் நிலையான ஆராய்ச்சி முறையாகும் சமூக அறிவியல், பகுப்பாய்வின் பொருள் உரை வரிசைகளின் உள்ளடக்கம் மற்றும் தகவல்தொடர்பு கடிதத்தின் தயாரிப்புகள். இல்... ... விக்கிபீடியா
பத்திரிகையின் சமூகவியல்என பத்திரிகையைப் படிக்கும் ஒரு சிறப்பு சமூகவியல் பிரிவு ஆகும் சமூக நிகழ்வு, பத்திரிகை பொருட்கள் மற்றும் பயன்பாடு சமூகவியல் முறைகள்அவர்களுடன் பணியாற்றுவதில், பத்திரிகையாளர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்களின் சமூக சிந்தனையின் பண்புகள்... ... விக்கிபீடியா
வரலாற்றின் முறை- வரலாற்று அறிவியலின் முறை (வரலாறு) என்பது வரலாற்று அறிவியலின் பொருள் மற்றும் பொருளை வரையறுக்கும் ஒரு சிறப்பு வரலாற்று ஒழுக்கம், அறிவியல் வரலாற்று அறிவின் குறிக்கோள், அறிவியல் மற்றும் ஆய்வுகள் சமூக அந்தஸ்துவரலாற்று அறிவியல், அதன்... ... விக்கிபீடியா
கருத்து- இக்கட்டுரையை முழுமையாக மாற்றி எழுத வேண்டும். பேச்சுப் பக்கத்தில் விளக்கங்கள் இருக்கலாம். சிந்தனையில் பிரதிபலிக்கும் அத்தியாவசிய பண்புகள், இணைப்புகள் மற்றும் உறவுகளின் ஒற்றுமையின் கருத்து... விக்கிபீடியா
பிராந்திய அடையாளம்- இந்த கட்டுரையில் இந்த நேரத்தில்பங்கேற்பாளர் ஆண்ட்ரே பாபுரோவ் மூலம் தீவிரமாக திருத்தப்பட்டது. இந்த விளம்பரம் மறையும் வரை அதில் எந்த மாற்றமும் செய்ய வேண்டாம். இல்லையெனில், எடிட்டிங் முரண்பாடுகள் ஏற்படலாம். இது... ... விக்கிபீடியா
முறை அரசியல்- (கிரேக்க மெடோடோஸிலிருந்து அறிவு மற்றும் லோகோஸ் கற்பித்தல், வார்த்தை: பாதையின் கோட்பாடு, அறியும் வழி) அரசியல் நனவின் கோளம், இதில் அரசியல் யதார்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான வழிகள் உணரப்படுகின்றன, அத்துடன் சுய- அரசியல் மனநிலை பற்றிய விழிப்புணர்வு.... அரசியல் அறிவியல். அகராதி.
2011 முதல் ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் உயர் சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் அறிவியல் இதழ்களின் பட்டியல்- இது தலைப்பின் வளர்ச்சிக்கான பணிகளை ஒருங்கிணைக்க உருவாக்கப்பட்ட கட்டுரைகளின் சேவைப் பட்டியல். இந்த எச்சரிக்கை பொருந்தாது... விக்கிபீடியா
எம்.: வெஸ் மிர், 1997. - 544 பக்.
பல ஆண்டுகளாக, அமெரிக்க பேராசிரியர்கள் ஜே.பி. மேன்ஹெய்ம் மற்றும் ஆர்.சி. ரிச் ஆகியோர் இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி மாணவர்களுக்கு அரசியல் அறிவியலில் ஆராய்ச்சி முறைகள் குறித்து விரிவுரைகளை வழங்கினர். இதன் விளைவாக, இந்த புத்தகம் பிறந்தது, இது மேற்கில் நான்கு பதிப்புகளைக் கடந்து இப்போது ரஷ்ய வாசகருக்குக் கிடைத்துள்ளது.
ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் அரசியல் அறிவியலில் ஆராய்ச்சி நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெற விரும்பும் எவருக்கும் - சிக்கலை அமைப்பதில் இருந்து முடிவுகளை விளக்குவது வரை - மேன்ஹெய்ம் மற்றும் ரிச் எழுதிய பாடப்புத்தகம் ஒரு குறிப்பு புத்தகமாக மாறும், இது படிப்பிலும் வேலையிலும் ஒரு முக்கிய உதவியாக இருக்கும்.
வடிவம்:ஆவணம்/ஜிப்
அளவு: 1.7 எம்பி
அறிமுகம்
1. ஆராய்ச்சி செயல்முறை
கோட்பாட்டின் உருவாக்கம்
கோட்பாட்டின் இயக்கம்
போதுமான ஆராய்ச்சி முறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது
நடத்தை கவனிப்பு
தரவு பகுப்பாய்வு
முடிவுகளின் விளக்கம்
படிப்புக்குத் தயாராகிறது
2. ஒரு கோட்பாட்டை உருவாக்குதல்: அரசியல் அறிவியலில் கருத்துக்கள் மற்றும் கருதுகோள்கள்
ஒரு கோட்பாடு என்ன?
கோட்பாடு கட்டுமானத்தின் தர்க்கம்
கோட்பாட்டின் கூறுகள்
கோட்பாட்டை சோதித்து மேம்படுத்துதல்
கருதுகோள்களின் பங்கு
கருதுகோள்களை உருவாக்குதல்
முடிவுரை
3. சுருக்கத்திலிருந்து கான்கிரீட் வரை: இயக்கம் மற்றும் அளவீடு
செயல்பாட்டுமயமாக்கல்: கோட்பாடு மற்றும் கவனிப்பு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவு
செயல்பாட்டு வரையறைகள்
அளவீடு. அளவீட்டு நிலைகள்
வேலை செய்யும் கருதுகோள்
அளவீட்டு பிழை
செல்லுபடியாகும்
நம்பகத்தன்மை
முடிவுரை
4. திட்டத்தின் படி வேலை செய்யுங்கள்: ஒரு ஆராய்ச்சி திட்டத்தை எப்படி வரையலாம்
ஆராய்ச்சியின் நோக்கம் மற்றும் திட்டம்
ஆராய்ச்சி திட்டத்தில் மாற்று போட்டி கருதுகோள்களின் பரிசீலனை
ஓய்வெடுங்கள் - படங்கள், நகைச்சுவைகள் மற்றும் வேடிக்கையான நிலைகளைப் பாருங்கள்
பல்வேறு பழமொழிகள்
பெண் ஒரு கடினமான தேர்வை எதிர்கொள்கிறாள்: ஒன்று காதலுக்கான போராட்டத்தில் தனது கன்னித்தன்மையை இழக்க வேண்டும், அல்லது அவளுடைய அப்பாவித்தனத்திற்கான போராட்டத்தில் காதலை இழக்க வேண்டும்.
அர்த்தத்துடன் மேற்கோள்கள் மற்றும் நிலைகள்
மக்கள் பெரும்பாலும் தங்களால் விளக்க முடியாத விஷயங்களைப் பார்த்து ஆச்சரியப்படுகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் தங்கள் சொந்த நலன்களுக்குத் தேவையானதை விட அதிக மரியாதையுடன் இதுபோன்ற விஷயங்களைக் கருதத் தொடங்குகிறார்கள்.
பள்ளிக் கட்டுரைகளிலிருந்து நகைச்சுவைகள்
அவர்கள் சந்தித்த முதல் ருரிகோவிச்சை அவர்கள் பின்தொடர்ந்தனர், அவர் தனது மரணத்திற்கு பழிவாங்க விரும்பினார்.மன்ஹெய்ம் ஜே.பி., ரிச் ஆர்.சி.அரசியல் அறிவியல். ஆராய்ச்சி முறைகள்: டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்தில் இருந்து / முன்னுரை ஏ.கே. சோகோலோவா. - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "வெஸ் மிர்", 1997. - 544 பக்.
முழு பதிப்பு
பல ஆண்டுகளாக, அமெரிக்க பேராசிரியர்கள் ஜே.பி. மேன்ஹெய்ம் மற்றும் ஆர்.சி. ரிச் ஆகியோர் இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி மாணவர்களுக்கு அரசியல் அறிவியலில் ஆராய்ச்சி முறைகள் குறித்து விரிவுரைகளை வழங்கினர். இதன் விளைவாக, இந்த புத்தகம் பிறந்தது, இது மேற்கில் நான்கு பதிப்புகளைக் கடந்து இப்போது ரஷ்ய வாசகருக்குக் கிடைத்துள்ளது. ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் அரசியல் அறிவியலில் ஆராய்ச்சி நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெற விரும்பும் எவருக்கும் - சிக்கலை அமைப்பது முதல் முடிவுகளை விளக்குவது வரை - மேன்ஹெய்ம் மற்றும் ரிச் எழுதிய பாடப்புத்தகம் ஒரு குறிப்பு புத்தகமாக மாறும், இது படிப்பிலும் வேலையிலும் முக்கிய உதவியாக இருக்கும்.
"மான்ஹெய்ம் மற்றும் ரிச் ஒரு அற்புதமான புத்தகத்தை எழுதியுள்ளனர்... ஆசிரியர்கள் சிக்கலான ஆராய்ச்சி செயல்முறைகளை எளிமையான மற்றும் அணுகக்கூடிய விதத்தில் முன்வைக்க முடிந்தது, அரசியல் யதார்த்தங்களைப் போல சமூகமற்ற முறைகள் பற்றிய ஆய்வுக்கு அதிக கவனம் செலுத்துகிறது."
டேனியல் இ. போண்டர்
கொலராடோ பல்கலைக்கழகம்
கொலராடோ ஸ்பிரிங்ஸ்
முன்னுரை
அறிமுகம்
1. ஆராய்ச்சி செயல்முறை
கோட்பாட்டின் உருவாக்கம்
கோட்பாட்டின் இயக்கம்
போதுமான ஆராய்ச்சி முறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது
நடத்தை கவனிப்பு
தரவு பகுப்பாய்வு
முடிவுகளின் விளக்கம்
படிப்புக்குத் தயாராகிறது
2. ஒரு கோட்பாட்டை உருவாக்குதல்: அரசியல் அறிவியலில் கருத்துக்கள் மற்றும் கருதுகோள்கள்
ஒரு கோட்பாடு என்ன?
கோட்பாடு கட்டுமானத்தின் தர்க்கம்
கோட்பாட்டின் கூறுகள்
கோட்பாட்டை சோதித்தல் மற்றும் மேம்படுத்துதல்
கருதுகோள்களின் பங்கு
கருதுகோள்களை உருவாக்குதல்
முடிவுரை
3. சுருக்கத்திலிருந்து கான்கிரீட் வரை: இயக்கம் மற்றும் அளவீடு
செயல்பாட்டுமயமாக்கல்: கோட்பாடு மற்றும் கவனிப்பு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவு
செயல்பாட்டு வரையறைகள்
அளவீடு. அளவீட்டு நிலைகள்
வேலை செய்யும் கருதுகோள்
அளவீட்டு பிழை
செல்லுபடியாகும்
நம்பகத்தன்மை
முடிவுரை
4. திட்டத்தின் படி வேலை செய்யுங்கள்: ஒரு ஆராய்ச்சி திட்டத்தை எப்படி வரையலாம்
ஆராய்ச்சியின் நோக்கம் மற்றும் திட்டம்
ஆராய்ச்சி திட்டத்தில் மாற்று போட்டி கருதுகோள்களின் பரிசீலனை
பரிசோதனை ஆராய்ச்சி திட்டங்கள்
குழுக்களின் உருவாக்கம்
கள பரிசோதனைகள் மற்றும் பரிசோதனை அல்லாத திட்டங்கள்
அரை-சோதனை திட்டங்கள்
ஒரு ஆராய்ச்சி திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது
செல்லுபடியாகும் தன்மையை அச்சுறுத்தும் காரணிகள்
5. யார், என்ன, எங்கே, எப்போது: மாதிரி பிரச்சனை
பிரதிநிதி மாதிரி
ஒரு பிரதிநிதி மாதிரியை உருவாக்குவதற்கான நடைமுறைகள்
தேவையான மாதிரி அளவை நிறுவுதல்
முடிவுரை
தரவு சேகரிப்பு முறைகள்
6. சர்வே
ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்தும் நிலைகள்
கருத்துருவாக்கம்
கணக்கெடுப்பு திட்டமாக்கல்
கருவிகள் தயாரித்தல்
கணக்கெடுப்பு திட்டமிடல் மற்றும் மாதிரி
கணக்கெடுப்பு நிதி தொடர்பான சிக்கல்கள்
பணியாளர் பயிற்சி மற்றும் அறிவுறுத்தல்
பூர்வாங்க சோதனை
ஒரு கணக்கெடுப்பு நடத்துதல்
கணக்கெடுப்பின் முன்னேற்றத்தை அவதானித்தல் (கண்காணித்தல்)
கட்டுப்பாட்டு சோதனை
கணக்கெடுப்பு தரவின் இரண்டாம் நிலை பகுப்பாய்வு
7. நேர்காணல்
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நேர்காணல்
கேள்விகளை உருவாக்குதல்
நேர்காணல் செய்பவர்களின் தேர்வு
வழிகாட்டப்பட்ட நேர்காணல்
நேர்காணல் நுட்பத்தை இயக்கியது
சிறப்பு நேர்காணல்
8. அளவிடுதல்
அளவு கட்டுமானம்: இரண்டு முக்கிய பிரச்சனைகள்
லைக்கர்ட் அளவிடுதல்
குட்மேன் அளவிடுதல்
தர்ஸ்டோன் அளவிடுதல்
சொற்பொருள் வேறுபாடு முறை
9. உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு
உள்ளடக்க பகுப்பாய்விற்கு தயாராகிறது
அர்த்தமுள்ள உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு நடத்துதல்
கட்டமைப்பு உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு நடத்துதல்
உள்ளடக்க பகுப்பாய்வின் போது சில சிக்கல்கள்
10. சுருக்கத் தரவின் ஆதாரங்கள் மற்றும் பயன்பாடுகள்
சுருக்க தரவு வகைகள்
சுருக்கமான தரவைப் பயன்படுத்துவதில் சிக்கல்கள்
மொத்த தரவு ஆதாரங்கள்
சுருக்கமான தரவு சேகரிப்பு
முடிவுரை
11. எல்லைகளுக்கு அப்பால்: ஒப்பீட்டு ஆராய்ச்சி நடைமுறைகள்
"நாடோடி பிரச்சனைகளை" கண்டறிதல்
சமமான அளவைக் கண்டறிதல்
படிப்புக்கான நாடுகளின் தேர்வு
சுயாதீனமான அவதானிப்புகளின் தேர்வு
பொருள் தேர்வு
முடிவுரை
தகவல் செயல்முறை
12. தரவு தயாரித்தல் மற்றும் செயலாக்கம்
குறியீட்டு முறை: இந்த எண்கள் அனைத்தும் எதைக் குறிக்கின்றன?
குறியீடு புத்தகம் மற்றும் குறியீட்டு வடிவம்
தரவை எவ்வாறு செயலாக்குவது
13. தரவின் விளக்கம்: அட்டவணைகள், விளக்கப்படங்கள், ஹிஸ்டோகிராம்களின் கட்டுமானம்
பட்டியல் அட்டவணை
வரி விளக்கப்படம்
பை சார்ட் மற்றும் ஹிஸ்டோகிராம்
இரண்டு பக்க ஹிஸ்டோகிராம்
பண்புகளின் பரஸ்பர தற்செயல் அட்டவணை
சில எச்சரிக்கைகள்
14. புள்ளிவிவரங்கள் I: ஒரே மாதிரியான விநியோகங்களின் பகுப்பாய்வு
சராசரி போக்கு மற்றும் சிதறலை அளவிடுதல்
பெயரளவு மாறிகளுக்கான அளவீடுகள்
ஆர்டினல் மாறிகளுக்கான அளவீடுகள்
இடைவெளி மாறிகளுக்கான அளவீடுகள்
முடிவுரை
15. புள்ளியியல் II: இரண்டு மாறிகளுக்கு இடையிலான உறவுகளின் ஆய்வு
சங்கம் மற்றும் புள்ளியியல் முக்கியத்துவத்தை அளவிடுதல்
பெயரளவு மாறிகளுக்கான தொடர்பு மற்றும் முக்கியத்துவத்தை அளவிடுதல்
ஆர்டினல் மாறிகளுக்கான தொடர்பு மற்றும் முக்கியத்துவத்தை அளவிடுதல்
இடைவெளி மாறிகளுக்கான தொடர்பு மற்றும் முக்கியத்துவத்தை அளவிடுதல்
முடிவுரை
16. புள்ளியியல் III: பல மாறிகளுக்கு இடையிலான உறவுகளின் ஆய்வு
அட்டவணை பகுப்பாய்வு
பல பின்னடைவு
பல பின்னடைவு முடிவுகளின் விளக்கம்
பொதுவான பல பின்னடைவு சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது
பாட் பகுப்பாய்வு
நேரத் தொடர் பகுப்பாய்வு
முடிவுரை
17. கணித மாடலிங்
மாடலிங் செயல்முறை
மாதிரிகள் ஏன் தேவை?
அரசியல் நடத்தையின் கணித மாதிரிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்
பிற மாதிரி வகைகள்
மாடலிங் தொடர்பான சிக்கல்கள்
முடிவுரை
18. சில பொதுமைப்படுத்தல்கள்
கருதுகோள் வளர்ச்சி, அளவீடுகள் மற்றும் ஆராய்ச்சி திட்டம்
தரவு சேகரிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வு
ஆராய்ச்சி மதிப்பீடு சரிபார்ப்பு பட்டியல்
முடிவுரை
பின் இணைப்பு A. புள்ளியியல் அட்டவணைகள்
பின் இணைப்பு பி: அனுபவ ஆராய்ச்சியில் நெறிமுறை சிக்கல்கள்
சொற்களஞ்சியம்
படிவத்தின் முடிவு
முன்னுரை
முன்னுரை, ஒரு வகையில், ஒரு புத்தகத்தில் பணிபுரிவதில் மிகவும் கடினமான கட்டம். ஆசிரியர்கள் தங்கள் கையெழுத்துப் பிரதியை அமைதியாகப் பார்க்க முடியாது மற்றும் முடிந்தவரை விரைவில் முடிக்க வேண்டும் என்று கனவு காணும் போது அவர்கள் வழக்கமாக கடைசியாக எழுதுகிறார்கள். முன்னுரையில், அது எந்தப் பயனும் இருக்க, ஆசிரியர்கள் புத்தகத்தின் முக்கிய நோக்கம், அதன் அடிப்படை நோக்கங்கள், அடிப்படைக் கருத்துக்கள் மற்றும் யோசனைகளைக் குறிப்பிட வேண்டும். இருப்பினும், ஆசிரியர்கள் இந்த பணிகளை எதிர்கொள்ளும் நேரத்தில், அவர்கள் அடிக்கடி நிகழும்போது, பணியின் விவரங்களில் மூழ்கிவிடுவார்கள், பல மாதங்களுக்கு முன்பு வெளியீட்டாளரின் கற்பனையைக் கைப்பற்றிய பிரமாண்டமான வடிவமைப்பு முற்றிலும் மறந்துவிட்டது அல்லது பின்னணியில் மறைந்துவிடும். எங்களைப் பொறுத்தவரை, புத்தகத்தின் அடிப்படைக் கொள்கைகளிலிருந்து விலகாமல் இருக்க முயற்சித்தோம்; மேலும், பல ஆண்டுகளாக நாங்கள் அவர்களைப் பற்றி தொடர்ந்து சிந்தித்தோம். அத்தகைய வலிமை சோதனைக்குப் பிறகு, தலைப்புக்கான எங்கள் அணுகுமுறை கவனத்திற்கு தகுதியானது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
எனவே, முக்கிய ஒன்று கூறுஎந்த முன்னுரையும் புத்தகத்தின் நோக்கத்தை அறிவிப்பதாகும். இது இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி மாணவர்களுக்கு ஆராய்ச்சி முறைகளை கற்பிக்கும் அனுபவத்திலிருந்து உருவாகிறது சொந்த விருப்பம், அல்லது நிர்வாகத்தின் உத்தரவுப்படி, அவர்கள் எங்கள் படிப்புகளை எடுத்து முடித்தனர், இது ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் சாராம்சம் மற்றும் நோக்கங்களை விரிவாக வெளிப்படுத்துகிறது. அதே நேரத்தில், பல ஆண்டுகளாக, சூத்திரமாக இல்லாமல், தேவையற்ற விவரங்கள் அதிக சுமை இல்லாமல் முழுமையாக படிக்கக்கூடிய, அணுகக்கூடிய மற்றும் அதே நேரத்தில் நடைமுறையில் பொருந்தக்கூடிய, பதற்றம் இல்லாத ஒரு உரையை நாங்கள் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறோம். நாங்கள் எல்லா இடங்களிலும் தேடினோம், எல்லா புத்தக அலமாரிகளையும் அலசிப் பார்த்தோம், ஒருவர் சொல்லலாம், வானத்தையும் பூமியையும் மாற்றினோம், ஆனால் இந்தத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் உரையை நாங்கள் காணவில்லை. இவை அனைத்தும் ஒரே ஒரு வழி - ஒரு புதிய புத்தகத்தை எழுதுவது என்ற முடிவுக்கு எங்களை இட்டுச் சென்றது.
எங்கள் முயற்சியின் விளைவாக, ஒரு படைப்பு தோன்றியது, அதில், ஆசிரியர்கள் மீது வைக்கப்பட்டுள்ள முரண்பட்ட கோரிக்கைகளை சரிசெய்ய முடிந்தது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். அறிமுக பாடநெறி. நாங்கள் சிக்கல் உருவாக்கம் முதல் முடிவுகளின் விளக்கம் வரையிலான ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் முக்கிய கட்டங்களை எங்கள் புத்தகம் தெளிவாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் பிரதிபலிக்கிறது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
புத்தகம் என்று சேர்க்க வேண்டும் தெரிந்த வழியில்தழுவி. மாணவர்களை குறைத்து பேச முயலாமல், அவர்களை மனதில் வைத்து எழுதுகிறோம். மாணவர்களிடமிருந்து எழும் கேள்விகளை முன்கூட்டியே அறிந்து அவற்றுக்கான பதில்களை வழங்க முயற்சிக்கிறோம். புரிந்துகொள்வதற்கு அவசியமான சொற்களை நாங்கள் அறிமுகப்படுத்துகிறோம், ஆனால் அதே நேரத்தில் தொழில்முறையைத் தவிர்க்கவும். உரையில் உள்ள விதிமுறைகள் - முதல் குறிப்பில் - முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன உறுதியாக; அவற்றின் அர்த்தம் புத்தகத்தின் இறுதியில் அகராதியில் விளக்கப்பட்டுள்ளது. எங்கள் கருத்துப்படி, ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் முக்கிய அம்சங்களைப் புரிந்து கொள்ள, அவை அனைத்தையும் அறிந்து கொள்வது அவசியமில்லை. சில நேரங்களில் நாம் விரிவாகச் செல்கிறோம், ஆனால் அதே நேரத்தில் ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் சாரத்தை இழக்காமல் இருக்க முயற்சிக்கிறோம்.
இறுதியாக, மற்றும் மிக முக்கியமாக, புத்தகம் அரசியல் அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கான பரந்த அளவிலான முறைகள் மற்றும் பயன்பாடுகளை வழங்குகிறது: மாதிரியிலிருந்து மாடலிங் வரை, ஒப்பீட்டு ஆராய்ச்சியின் சிரமங்கள் முதல் அதன் தகுதிகளை நிரூபிப்பது வரை. அர்ப்பணிப்பு ஆராய்ச்சி மூலம் அடையக்கூடிய ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலின் ஆழமான நுண்ணறிவை நாங்கள் அடையவில்லை என்றாலும், புதிய ஆராய்ச்சியாளரை திருப்திப்படுத்தும் அளவுக்கு முறைகள் மற்றும் அவற்றின் சாத்தியமான பயன்பாடுகளின் கொள்கைகள் பற்றிய புரிதலை நாங்கள் வழங்குகிறோம். இந்த புத்தகத்தின் வாசகர்கள் ஆராய்ச்சி செயல்முறைக்கு பொருத்தமான பலவற்றைக் கற்றுக்கொள்வார்கள் மற்றும் புரிந்துகொள்வார்கள் என்று நம்புகிறோம் (இதில் குறைந்தபட்சம் இன்னும் எவ்வளவு கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பது பற்றிய விழிப்புணர்வு); மேலும், ஆசிரியர்களுக்கு இந்த புத்தகத்தைத் தவிர வேறு எந்த உதவியும் தேவையில்லை என்று நம்புகிறோம்.
பட்டியலிடப்பட்ட அனைத்து பண்புகள் இருந்தபோதிலும், புத்தகம், நிச்சயமாக, அனைவரையும் மகிழ்விக்க முடியாது. இந்த வகையான வேலையில் எப்போதும் தேர்வில் சிக்கல் உள்ளது: அதில் சரியாக என்ன சேர்க்கப்பட வேண்டும் மற்றும் எந்த வடிவத்தில் - மற்றும் எந்தவொரு தேர்வும் கருத்து வேறுபாடுகளின் சாத்தியமான ஆதாரமாக உள்ளது. எங்கள் புத்தகத்தின் இந்த இரண்டாம் பதிப்பைத் தயாரிப்பதற்கு முன்பும், எங்கள் பணியைத் தீர்ப்பதற்கும் உதவிய அநாமதேய மதிப்பாய்வாளர்களின் உதவியை நாங்கள் மனதாரப் பாராட்டுகிறோம், அவர்கள் எங்கள் தேர்வை ஏற்றுக்கொண்டார்களோ இல்லையோ (உறுதிப்படுத்துகிறார்) அதன் மூலம் அவர்களை மதிப்பாய்வாளர்களாகத் தேர்ந்தெடுப்பதில் எங்கள் வெளியீட்டாளரின் ஞானம்). சில சந்தர்ப்பங்களில், அவர்கள் தங்கள் விருப்பங்களை வெளிப்படுத்தினர் மற்றும் அதன் மூலம் மற்றவற்றில் இறுதி பதிப்பை மேம்படுத்த உதவினார்கள், அவர்கள் மிகவும் நம்பத்தகாத முறையில் செய்தார்கள் மற்றும் எங்கள் நிலைப்பாட்டின் சரியான தன்மையை வலுப்படுத்தினர். அவர்களின் பங்களிப்பு இல்லாமல், புத்தகத்தை உருவாக்கும் செயல்முறை எளிமையாக இருந்திருக்கலாம், ஆனால் முடிவுகள் குறைவாக திருப்திகரமாக இருந்திருக்கும்.
இதை தயாரிப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளவர்கள் தங்களின் பயனுள்ள கருத்துகளுக்கு நன்றி தெரிவிக்க விரும்புகிறோம். நான்காவது பதிப்புவிமர்சகர்கள்:
டெர்ரி சூசன் ஃபைன், மத்திய புளோரிடா பல்கலைக்கழகம்
ரேமண்ட் இ. ஓவன், பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகம்
டேனியல் இ. போண்டர், கொலராடோ பல்கலைக்கழகம்
ஷரோன் டி. ரைட், லூயிஸ்வில் பல்கலைக்கழகம்
அட்ரியன் கிளார்க், ஜேம்ஸ் மேடிசன் பல்கலைக்கழகம்
பிலிப் ஆர். பாமன், மூர்ஹெட் மாநில பல்கலைக்கழகம்
கே நிக்ரெம், ஜேம்ஸ் மேடிசன் பல்கலைக்கழகம்
அமன் கான், டெக்சாஸ் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்
மார்க் வாட்டியர், முர்ரே மாநில பல்கலைக்கழகம்
Jasper M. LiCaIzi, dr., Temple University
ஜாக் கார்பெட், லூயிஸ் & கிளார்க் கல்லூரி
காலஞ்சென்ற சர் ரொனால்ட் ஏ. ஃபிஷர் (ஃபெடரல் ரிசர்வ்), டாக்டர். ஃபிராங்க் யேட்ஸ் (ஃபெட்), மற்றும் லண்டனில் உள்ள லாங்மேன் லிமிடெட் ஆகியோரின் இலக்கியப் பொறுப்பாளர் அவர்களுக்கும், அவர்களின் புள்ளியியல் அட்டவணைகள் புத்தகத்திலிருந்து அட்டவணைகள் IV மற்றும் VII ஐ மறுபதிப்பு செய்ய அனுமதித்ததற்கும் நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம். உயிரியல், வேளாண்மை மற்றும் மருத்துவ ஆராய்ச்சி” (6வது பதிப்பு, 1974).
இறுதியாக, எங்கள் நடத்தையை தொடர்ந்து கடைப்பிடித்த எங்கள் குடும்பங்களுக்கு எங்கள் நன்றியைத் தெரிவிக்க விரும்புகிறோம், இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி சகிக்க முடியாததாக மாறியது, வெளியீட்டு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திடுவதும் முடிக்கப்பட்ட வேலையைச் சமர்ப்பிப்பதும் ஒரே விஷயம் அல்ல.
ஆனால் இப்போது, எல்லா தரப்பிலிருந்தும் சாத்தியமான எல்லா உதவிகளுடனும், நாம் தேடும் புத்தகத்தை எங்கள் கைகளில் வைத்திருக்கிறோம். அதன் பலவீனங்களுக்கு நாமே பொறுப்பு பலம். இது ஒரு அற்புதமான புத்தகம் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம், நீங்கள் எங்களுடன் உடன்படுவீர்கள் என்று நம்புகிறோம்.
ஜரோல் பி. மன்ஹெய்ம்,
ரிச்சர்ட் கே. ரிச்
சத்தியத்திற்கான தனி உரிமை யாருக்கும் வழங்கப்படவில்லை...
உண்மைகள் மட்டுமே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அதற்கு மேல் எதுவும் இல்லை.
ஈ. ஹோவர்ட் ஹன்ட்
அறிமுகம்
1. ஆராய்ச்சி செயல்முறை
ஆர்வமும் தேவையும் மனித அறிவாற்றலின் அடிப்படையிலான மிக முக்கியமான நோக்கங்களாகும். அறிவு மற்றும் தற்காப்புக்காகவும், நம் தலைவிதியை எளிதாக்குவதற்காகவும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறோம். எப்படியிருந்தாலும், தற்போதுள்ள விஷயங்களின் வரிசையை சரிசெய்ய குறைந்தபட்சம் சாத்தியமான வழியை நாங்கள் பெறுகிறோம். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி நாம் எவ்வளவு அதிகமாகக் கற்றுக்கொள்கிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக அதைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான வாய்ப்புகள் உள்ளன. இது மற்ற பகுதிகளைப் போலவே அரசியலிலும் உண்மை. அதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் மாற்றுவதற்கும் திறவுகோல் இருக்க, நீங்கள் அதைப் பற்றி மேலும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
இருப்பினும், அறிவின் அவசியத்தைப் பற்றிய இந்த எளிய சிந்தனை இரண்டு முற்றிலும் வேறுபட்டது எளிய கேள்விகள். எப்படிநாம் அறிவைப் பெறுகிறோமா? எப்படி உபயோகிப்பதுநமக்கு என்ன தெரியும்? முதல் கேள்வி முறை பற்றிய கேள்வி, இரண்டாவது நெறிமுறைகள் மற்றும் விருப்பம் பற்றிய கேள்வி. முதல் வழக்கில், அறிவைப் பெறுதல் மற்றும் அமைப்பதில் நாங்கள் ஆர்வமாக உள்ளோம்; இரண்டாவதாக, இந்த செயல்முறையுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்ட தார்மீகக் கடமைகளை நாங்கள் கையாளுகிறோம். இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், மதிப்பீடுகள் அவசியமானது, நமது அனுபவத்தின் அடிப்படையில் மற்றும் பல்வேறு அறிவுசார் முயற்சிகள் தேவைப்படுகின்றன.
அறிவை நாம் எவ்வாறு பெறுகிறோம் என்ற கேள்வியைத் தீர்க்க, அரசியல் யதார்த்தத்தை வரையறுக்க கடுமையான விதிகளை உருவாக்குவது அவசியம். எடுத்துக்காட்டாக, அரசியல் அமைப்பைப் பற்றிய நமது உணர்வின் விளைவாக அரசியல் யதார்த்தத்தை நாம் வரையறுக்கலாம், இது மிகவும் எளிமையானதாகத் தெரிகிறது. இருப்பினும், என்ன அரசியல் அமைப்பு? நாம் எந்த வகையான ஆராய்ச்சியைப் பற்றி பேசுகிறோம்? சாத்தியமான அனைத்து அரசியல் நிகழ்வுகளையும் நாம் கணக்கில் எடுத்துள்ளோமா அல்லது எங்கள் வரையறை தேவையற்றதாக உள்ளதா? அரசியல் யதார்த்தம் எதைச் சார்ந்துள்ளது: பார்வையாளரின் மீது, நமது வரையறையில் இருந்து பின்வருமாறு, அல்லது அமைப்பிலேயே? இந்த வரையறையுடன், வெவ்வேறு அனுபவங்கள் மற்றும் வேறுபட்ட பார்வையாளர்கள் பார்வை புள்ளிகள், அவர்களுக்கு மட்டும் இருக்காது வெவ்வேறு விளக்கக்காட்சிஅரசியல் யதார்த்தத்தைப் பற்றி, ஆனால் அதைப் பெறவும் வெவ்வேறு வழிகளில். இதன் விளைவாக, இந்த அறிவை மற்றவர்களுக்கு மாற்றுவதற்கான எந்த வழிமுறையும் இல்லாத நிலையில், இயற்கையில் மிகவும் தனிப்பட்ட அறிவுத் தொகுப்பாக இருக்கலாம். எனவே, நாம் எவ்வாறு அறிவைப் பெறுகிறோம் என்பதைத் தீர்மானிப்பதில் சிக்கல் என்பது ஒரு பொதுவான விசாரணை மொழியில் யதார்த்தத்தை விவரிப்பதற்கான பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வழியை அடைவதில் உள்ள சிக்கலாகும், இதனால் விதிகளைக் கற்றுக்கொண்ட அல்லது "மொழியை அறிந்த" அனைவரும் ஒரு அடிப்படையில் தொடர்பு கொள்ள முடியும். ஒரே விஷயத்தைக் கற்றுக்கொண்ட அனைவருடனும் பொதுவான புரிதல். குறைந்தபட்சம் கோட்பாட்டில், நாம் அனைவரும் வர முடிந்தால் ஒருமித்த கருத்துபற்றி, எப்படிநாம் அறிவைப் பெறுகிறோம், இறுதியில் இன்னும் பலவற்றை ஒப்புக்கொள்ள முடியும் சிக்கலான பிரச்சினைபற்றி, என்னஎங்களுக்கு தெரியும்.
எப்படி என்பதை தீர்மானித்தல் பயன்படுத்தஎங்களுக்குத் தெரிந்தது முற்றிலும் மாறுபட்ட செயல்முறை. அனைவருக்கும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட அல்லது ஒரே மாதிரியான தேர்வு இனி தேவையில்லை, இருப்பினும் எங்களுக்கு இன்னும் தேவை பொது மொழி, தொடர்பு மற்றும் கலந்துரையாடலுக்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. இறுதியில், அறிவின் சிறந்த அல்லது மிகவும் விரும்பத்தக்க பயன்பாடு பற்றிய முடிவு அகநிலை மற்றும் தனிப்பட்டது. நம் ஒவ்வொருவருக்கும் நம்முடைய சொந்த ஆசைகள் மற்றும் தேவைகள் உள்ளன, அவை ஒரு முடிவை மற்றொன்றை விட உயர்வாக மதிப்பிடக்கூடும், மேலும் சிலவற்றை நாம் அடைய வேண்டிய அவசியமில்லை (அது விரும்பத்தக்கதாக இருந்தாலும்) ஒட்டுமொத்த மதிப்பீடு. வரிகள் குறைக்கப்பட்டால், நடுத்தர வருமானம் கொண்டவர்கள் சிறந்த வாழ்க்கையை வாழ்வார்கள், ஆனால் சமூகப் பாதுகாப்புச் செலவுகள், முதன்மையாக ஏழைகள், முதியவர்கள் மற்றும் நோயாளிகளைக் குறிவைத்து, குறைக்கப்படும். வரி குறைக்கப்பட வேண்டுமா? இந்தக் கேள்விக்கான பதில் நமக்குத் தெரிந்ததைச் சார்ந்தது அல்ல, ஆனால் அறிவு நமது சமூக நிலை மற்றும் மதிப்பு அமைப்புடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது என்பதைப் பொறுத்தது என்பது தெளிவாகிறது. சித்தாந்தமும் அரசியல் அமைப்பும் தனிநபர்களால் செய்யப்பட்ட விருப்பங்களை கட்டமைக்கவும் ஒருங்கிணைக்கவும் வழிவகைகளை வழங்குகின்றன, ஆனால் எந்தவொரு பொதுவான கண்ணோட்டத்தையும் குறிப்பிடாமல் ஒவ்வொரு தனிநபராலும் முடிவு எடுக்கப்படுகிறது.
இந்த இரண்டு கோளங்களையும் வேறுபடுத்துவதற்கு, அரசியல் விஞ்ஞானிகள் சிறப்புக் கருத்துக்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். முதல் வழக்கில், எப்போது பற்றி பேசுகிறோம்நாம் எப்படி அறிவைப் பெறுகிறோம் மற்றும் நமக்குத் தெரிந்தவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன கால " அனுபவபூர்வமானபகுப்பாய்வு". இரண்டாவது வழக்கில், நமது அறிவை எவ்வாறு பயன்படுத்த வேண்டும் என்று வரும்போது, " நெறிமுறைபகுப்பாய்வு". அனுபவ பகுப்பாய்வு என்பது அரசியல் யதார்த்தத்தை விவரிக்க ஒரு பொதுவான, புறநிலை மொழியின் வளர்ச்சி மற்றும் பயன்பாடு ஆகும். மொழி இருக்கலாம் அளவு, பல்வேறு பொருள்கள் அல்லது வழக்குகளின் சிறப்பியல்புகளின் புள்ளிவிவர ஒப்பீட்டின் அடிப்படையில்; அல்லது இருக்கலாம் உயர் தரம்தகவலை வைத்திருக்கும் ஒரு ஆராய்ச்சியாளரால் அதே பொருள்கள் அல்லது வழக்குகள் பற்றிய புரிதலின் அடிப்படையில் 1 . நெறிமுறை பகுப்பாய்வு என்பது அகநிலை இலக்குகள், மதிப்புகள் மற்றும் நெறிமுறை தரநிலைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் ஆய்வு ஆகும். மூலம் வழிநடத்தப்படுகிறதுயதார்த்தத்தைப் பற்றிய நமது அறிவைப் பயன்படுத்தும் போது.
இரண்டுக்கும் இடையிலான வித்தியாசம் அசல் தொலைக்காட்சித் தொடரின் கதாபாத்திரங்களால் சிறப்பாக விளக்கப்பட்டுள்ளது " ஸ்டார் ட்ரெக்" திரு. ஸ்போக், ரோபோ அதிகாரி, அனுபவ மனநிலையை வெளிப்படுத்தினார். ஸ்போக் விஞ்ஞான ரீதியாக ஆய்வு செய்யக்கூடிய அல்லது வடிவமைக்கப்படக்கூடியவற்றில் மட்டுமே ஆர்வமாக இருந்தார், மேலும் சக மனிதர்கள் பகுத்தறிவற்ற முறையில் எதை உணர்ந்தார்கள் அல்லது விரும்புகிறார்கள் என்பதில் சிறிதும் ஆர்வம் காட்டவில்லை. அவர் யதார்த்தத்தைக் குறிப்பிட்டு அளவிட்டார், ஆனால் அதைப் பற்றி அவருக்கு எந்தக் கருத்தும் இல்லை, அதை பகுப்பாய்வு செய்யவில்லை. டாக்டர். மெக்காய், மறுபுறம், ஒரு நெறிமுறை மனநிலையைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினார். வளர்க்கப்பட்டாலும் அறிவியல் முறைகள், தர்க்கம் மற்றும் ஏதாவது செயல்படும் மற்றும் வேலை செய்யும் என்ற உணர்வு ஆகியவற்றைக் காட்டிலும் விருப்பம் மற்றும் சரியான உணர்வு ஆகியவற்றால் அவர் எப்போதும் வழிநடத்தப்பட்டார். இறுதியாக, ஸ்டார்ஷிப்பின் கேப்டன் ஜேம்ஸ் கிர்க், அனுபவ மற்றும் நெறிமுறை சிந்தனையின் மாற்றுகளின் தொகுப்புக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு. அவர் ஸ்போக்கின் அறிவு மற்றும் பகுத்தறிவிற்கான திறமை ஆகியவற்றிலிருந்து பயனடைந்தார், ஆனால் மெக்காய்வின் ஒழுக்க உணர்வுடன் அவரது தெளிவான-தலைமைத் தீர்ப்பைத் தூண்டினார். இந்த துருவப் புள்ளிகள் இரண்டையும் கடைப்பிடிப்பவராக இல்லாமல், இரண்டு மரபுகளிலிருந்தும் அவர் ஈர்க்கப்பட்டார், இதன் விளைவாக தோல்வியடையாத வெற்றி.
முன்னுரை, ஒரு வகையில், ஒரு புத்தகத்தில் பணிபுரிவதில் மிகவும் கடினமான கட்டம். ஆசிரியர்கள் தங்கள் கையெழுத்துப் பிரதியை அமைதியாகப் பார்க்க முடியாது மற்றும் முடிந்தவரை விரைவில் முடிக்க வேண்டும் என்று கனவு காணும் போது அவர்கள் வழக்கமாக கடைசியாக எழுதுகிறார்கள். முன்னுரையில், அது எந்தப் பயனும் இருக்க, ஆசிரியர்கள் புத்தகத்தின் முக்கிய நோக்கம், அதன் அடிப்படையிலான நோக்கங்கள், அடிப்படைக் கருத்துக்கள் மற்றும் யோசனைகளைக் குறிப்பிட வேண்டும். இருப்பினும், ஆசிரியர்கள் இந்த பணிகளை எதிர்கொள்ளும் நேரத்தில், அவர்கள் அடிக்கடி நிகழும்போது, பணியின் விவரங்களில் மூழ்கிவிடுவார்கள், பல மாதங்களுக்கு முன்பு வெளியீட்டாளரின் கற்பனையைக் கைப்பற்றிய பிரமாண்டமான வடிவமைப்பு முற்றிலும் மறந்துவிட்டது அல்லது பின்னணியில் மறைந்துவிடும். எங்களைப் பொறுத்தவரை, புத்தகத்தின் அடிப்படைக் கொள்கைகளிலிருந்து விலகாமல் இருக்க முயற்சித்தோம்; மேலும், பல ஆண்டுகளாக நாங்கள் அவர்களைப் பற்றி தொடர்ந்து சிந்தித்தோம். அத்தகைய வலிமை சோதனைக்குப் பிறகு, தலைப்புக்கான எங்கள் அணுகுமுறை கவனத்திற்கு தகுதியானது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
எனவே, எந்தவொரு முன்னுரையின் முக்கிய கூறுபாடு புத்தகத்தின் நோக்கத்தை அறிவிப்பதாகும். இது இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி மாணவர்களுக்கு ஆராய்ச்சி முறைகளை கற்பிக்கும் அனுபவத்திலிருந்து உருவாகிறது, அவர்கள் தேர்வு அல்லது நிர்வாகத்தின் உத்தரவுப்படி, எங்கள் படிப்புகளை முடித்தனர், இது ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் சாராம்சம் மற்றும் நோக்கங்களை விவரிக்கிறது. அதே நேரத்தில், பல ஆண்டுகளாக, சூத்திரமாக இல்லாமல், தேவையற்ற விவரங்கள் அதிக சுமை இல்லாமல் முழுமையாக படிக்கக்கூடிய, அணுகக்கூடிய மற்றும் அதே நேரத்தில் நடைமுறையில் பொருந்தக்கூடிய, பதற்றம் இல்லாத ஒரு உரையை நாங்கள் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறோம். நாங்கள் எல்லா இடங்களிலும் தேடினோம், எல்லா புத்தக அலமாரிகளையும் அலசிப் பார்த்தோம், ஒருவர் சொல்லலாம், வானத்தையும் பூமியையும் மாற்றினோம், ஆனால் இந்தத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் உரையை நாங்கள் காணவில்லை. இவை அனைத்தும் ஒரே ஒரு வழி - ஒரு புதிய புத்தகத்தை எழுதுவது என்ற முடிவுக்கு எங்களை இட்டுச் சென்றது.
எங்கள் முயற்சியின் விளைவாக, ஒரு படைப்பு தோன்றியது, அதில், அறிமுக பாடத்தின் ஆசிரியர்களிடம் உள்ள முரண்பட்ட கோரிக்கைகளை சமரசம் செய்ய முடிந்தது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். நாங்கள் சிக்கல் உருவாக்கம் முதல் முடிவுகளின் விளக்கம் வரையிலான ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் முக்கிய கட்டங்களை எங்கள் புத்தகம் தெளிவாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் பிரதிபலிக்கிறது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
புத்தகம் நன்கு அறியப்பட்ட முறையில் தழுவி எழுதப்பட்டுள்ளது என்பதையும் சேர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். மாணவர்களை குறைத்து பேசாமல், அவர்களை மனதில் வைத்து எழுதுகிறோம். மாணவர்களின் கேள்விகளை எதிர்நோக்கி அவற்றுக்கு பதிலளிக்க முயற்சி செய்கிறோம். புரிந்துகொள்வதற்கு அவசியமான சொற்களை நாங்கள் அறிமுகப்படுத்துகிறோம், ஆனால் அதே நேரத்தில் தொழில்முறையைத் தவிர்க்கவும். உரையில் உள்ள விதிமுறைகள் - முதல் குறிப்பில் - முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன உறுதியாக; அவற்றின் பொருள் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது புத்தகத்தின் முடிவில் அகராதியில். எங்கள் கருத்துப்படி, ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் முக்கிய அம்சங்களைப் புரிந்து கொள்ள, அவை அனைத்தையும் அறிந்து கொள்வது அவசியமில்லை. சில நேரங்களில் நாம் விரிவாகச் செல்கிறோம், ஆனால் அதே நேரத்தில் ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் சாரத்தை இழக்காமல் இருக்க முயற்சிக்கிறோம்.
இறுதியாக, மற்றும் மிக முக்கியமாக, புத்தகம் அரசியல் அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கான பரந்த அளவிலான முறைகள் மற்றும் பயன்பாடுகளை வழங்குகிறது: மாதிரியிலிருந்து மாடலிங் வரை, ஒப்பீட்டு ஆராய்ச்சியின் சிரமங்கள் முதல் அதன் தகுதிகளை நிரூபிப்பது வரை. அர்ப்பணிப்பு ஆராய்ச்சி மூலம் அடையக்கூடிய ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலின் ஆழமான நுண்ணறிவை நாங்கள் அடையவில்லை என்றாலும், புதிய ஆராய்ச்சியாளரை திருப்திப்படுத்தும் அளவுக்கு முறைகள் மற்றும் அவற்றின் சாத்தியமான பயன்பாடுகளின் கொள்கைகள் பற்றிய புரிதலை நாங்கள் வழங்குகிறோம். இந்த புத்தகத்தின் வாசகர்கள் ஆராய்ச்சி செயல்முறைக்கு பொருத்தமான பலவற்றைக் கற்றுக்கொள்வார்கள் மற்றும் புரிந்துகொள்வார்கள் என்று நம்புகிறோம் (இதில் குறைந்தபட்சம் இன்னும் எவ்வளவு கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பது பற்றிய விழிப்புணர்வு); மேலும், ஆசிரியர்களுக்கு இந்த புத்தகத்தைத் தவிர வேறு எந்த உதவியும் தேவையில்லை என்று நம்புகிறோம்.
பட்டியலிடப்பட்ட அனைத்து பண்புகள் இருந்தபோதிலும், புத்தகம், நிச்சயமாக, அனைவரையும் மகிழ்விக்க முடியாது. இந்த வகையான வேலையில் எப்போதும் தேர்வில் சிக்கல் உள்ளது: அதில் சரியாக என்ன சேர்க்கப்பட வேண்டும் மற்றும் எந்த வடிவத்தில் - மற்றும் எந்தவொரு தேர்வும் கருத்து வேறுபாடுகளின் சாத்தியமான ஆதாரமாக உள்ளது. எங்கள் புத்தகத்தின் இந்த இரண்டாம் பதிப்பைத் தயாரிப்பதற்கு முன்பும், எங்கள் பணியைத் தீர்ப்பதற்கும் உதவிய அநாமதேய மதிப்பாய்வாளர்களின் உதவியை நாங்கள் மனதாரப் பாராட்டுகிறோம், அவர்கள் எங்கள் தேர்வை ஏற்றுக்கொண்டார்களோ இல்லையோ (உறுதிப்படுத்துகிறார்) அதன் மூலம் அவர்களை மதிப்பாய்வாளர்களாகத் தேர்ந்தெடுப்பதில் எங்கள் வெளியீட்டாளரின் ஞானம்). சில சந்தர்ப்பங்களில், அவர்கள் தங்கள் விருப்பங்களை வெளிப்படுத்தினர் மற்றும் அதன் மூலம் மற்றவற்றில் இறுதி பதிப்பை மேம்படுத்த உதவினார்கள், அவர்கள் மிகவும் நம்பத்தகாத முறையில் செய்தார்கள் மற்றும் எங்கள் நிலைப்பாட்டின் சரியான தன்மையை வலுப்படுத்தினர். அவர்களின் பங்களிப்பு இல்லாமல், புத்தகத்தை உருவாக்கும் செயல்முறை எளிமையாக இருந்திருக்கலாம், ஆனால் முடிவுகள் குறைவாக திருப்திகரமாக இருந்திருக்கும்.
இந்த நான்காவது பதிப்பிற்குப் பங்களித்த பின்வரும் மதிப்பாய்வாளர்களின் பயனுள்ள கருத்துக்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்க விரும்புகிறோம்:
டெர்ரி சூசன் ஃபைன், மத்திய புளோரிடா பல்கலைக்கழகம் ரேமண்ட் இ. ஓவன், பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகம் டேனியல் இ. போண்டர், கொலராடோ பல்கலைக்கழகம் ஷரோன் டி. ரைட், லூயிஸ்வில் பல்கலைக்கழகம் அட்ரியன் கிளார்க், ஜேம்ஸ் மேடிசன் பல்கலைக்கழகம் பிலிப் ஆர். பாமன், மூர்ஹெட் மாநில பல்கலைக்கழகம் கே நிக்ரேம், ஜேம்ஸ் மேடிசன் யுனிவர்சிட்டி அமன் கான், டெக்சாஸ் டெக் யுனிவர்சிட்டி மார்க் வாட்டியர், முர்ரே ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி ஜாஸ்பர் எம். லிகாசி, டாக்டர்., டெம்பிள் யுனிவர்சிட்டி ஜாக் கார்பெட், லூயிஸ் & கிளார்க் கல்லூரி
காலஞ்சென்ற சர் ரொனால்ட் ஏ. ஃபிஷர் (ஃபெடரல் ரிசர்வ்), டாக்டர். ஃபிராங்க் யேட்ஸ் (ஃபெட்), மற்றும் லண்டனில் உள்ள லாங்மேன் லிமிடெட் ஆகியோரின் இலக்கியப் பொறுப்பாளர் அவர்களுக்கும், அவர்களின் புள்ளியியல் அட்டவணைகள் புத்தகத்திலிருந்து அட்டவணைகள் IV மற்றும் VII ஐ மறுபதிப்பு செய்ய அனுமதித்ததற்கும் நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம். உயிரியல், வேளாண்மை மற்றும் மருத்துவ ஆராய்ச்சி” (6வது பதிப்பு, 1974).
இறுதியாக, எங்கள் நடத்தையை தொடர்ந்து கடைப்பிடித்த எங்கள் குடும்பங்களுக்கு எங்கள் நன்றியைத் தெரிவிக்க விரும்புகிறோம், இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி சகிக்க முடியாததாக மாறியது, வெளியீட்டு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திடுவதும் முடிக்கப்பட்ட வேலையைச் சமர்ப்பிப்பதும் ஒரே விஷயம் அல்ல.
ஆனால் இப்போது, எல்லா தரப்பிலிருந்தும் சாத்தியமான எல்லா உதவிகளுடனும், நாம் தேடும் புத்தகத்தை எங்கள் கைகளில் வைத்திருக்கிறோம். அதன் பலம் மற்றும் பலவீனங்களுக்கு நாமே பொறுப்பு. இது ஒரு அற்புதமான புத்தகம் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம், நீங்கள் எங்களுடன் உடன்படுவீர்கள் என்று நம்புகிறோம்.
ஜரோல் பி. மன்ஹெய்ம், ரிச்சர்ட் கே. ரிச்
மன்ஹெய்ம் ஜே.பி., ரிச் ஆர்.கே.. அரசியல் அறிவியல். ஆராய்ச்சி முறைகள்: மொழிபெயர்ப்பு. ஆங்கிலத்தில் இருந்து / முன்னுரை ஏ.கே. சோகோலோவா. - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "வெஸ் மிர்", 1997. - 544 பக்.
முன்னுரை, ஒரு வகையில், ஒரு புத்தகத்தில் பணிபுரிவதில் மிகவும் கடினமான கட்டம். ஆசிரியர்கள் தங்கள் கையெழுத்துப் பிரதியை அமைதியாகப் பார்க்க முடியாது மற்றும் முடிந்தவரை விரைவில் முடிக்க வேண்டும் என்று கனவு காணும் போது அவர்கள் வழக்கமாக கடைசியாக எழுதுகிறார்கள். முன்னுரையில், அது எந்தப் பயனும் அடைய வேண்டுமானால், நூலின் முக்கிய நோக்கம், அதன் அடிப்படையிலான நோக்கங்கள், அடிப்படைக் கருத்துக்கள் மற்றும் யோசனைகளை ஆசிரியர்கள் குறிப்பிட வேண்டும். இருப்பினும், ஆசிரியர்கள் இந்த பணிகளை எதிர்கொள்ளும் நேரத்தில், அவர்கள் அடிக்கடி நிகழும்போது, பணியின் விவரங்களில் மூழ்கிவிடுவார்கள், பல மாதங்களுக்கு முன்பு வெளியீட்டாளரின் கற்பனையைக் கைப்பற்றிய பிரமாண்டமான வடிவமைப்பு முற்றிலும் மறந்துவிட்டது அல்லது பின்னணியில் மறைந்துவிடும். எங்களைப் பொறுத்தவரை, புத்தகத்தின் அடிப்படைக் கொள்கைகளிலிருந்து விலகாமல் இருக்க முயற்சித்தோம்; மேலும், பல ஆண்டுகளாக நாங்கள் அவர்களைப் பற்றி தொடர்ந்து சிந்தித்தோம். அத்தகைய வலிமை சோதனைக்குப் பிறகு, தலைப்புக்கான எங்கள் அணுகுமுறை கவனத்திற்கு தகுதியானது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
எனவே, எந்தவொரு முன்னுரையின் முக்கிய கூறுபாடு புத்தகத்தின் நோக்கத்தை அறிவிப்பதாகும். இது இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி மாணவர்களுக்கு ஆராய்ச்சி முறைகளை கற்பிக்கும் அனுபவத்திலிருந்து உருவாகிறது, அவர்கள் தேர்வு அல்லது நிர்வாகத்தின் உத்தரவு மூலம், எங்கள் படிப்புகளை எடுத்து முடித்தனர், இது ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் சாராம்சம் மற்றும் நோக்கங்களை விவரிக்கிறது. அதே நேரத்தில், பல ஆண்டுகளாக, சூத்திரமாக இல்லாமல், தேவையற்ற விவரங்கள் அதிக சுமை இல்லாமல் முழுமையாக படிக்கக்கூடிய, அணுகக்கூடிய மற்றும் அதே நேரத்தில் நடைமுறையில் பொருந்தக்கூடிய, பதற்றம் இல்லாத ஒரு உரையை நாங்கள் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறோம். நாங்கள் எல்லா இடங்களிலும் தேடினோம், எல்லா புத்தக அலமாரிகளையும் அலசிப் பார்த்தோம், ஒருவர் சொல்லலாம், வானத்தையும் பூமியையும் மாற்றினோம், ஆனால் இந்தத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் உரையை நாங்கள் காணவில்லை. இவை அனைத்தும் ஒரே ஒரு வழி - ஒரு புதிய புத்தகத்தை எழுதுவது என்ற முடிவுக்கு எங்களை இட்டுச் சென்றது.
எங்கள் முயற்சியின் விளைவாக, ஒரு படைப்பு தோன்றியது, அதில் அறிமுக பாடத்தின் ஆசிரியர்களிடம் உள்ள முரண்பட்ட கோரிக்கைகளை சமரசம் செய்ய முடிந்தது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். நாங்கள் சிக்கல் உருவாக்கம் முதல் முடிவுகளின் விளக்கம் வரையிலான ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் முக்கிய கட்டங்களை எங்கள் புத்தகம் தெளிவாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் பிரதிபலிக்கிறது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
புத்தகம் நன்கு அறியப்பட்ட முறையில் தழுவி எழுதப்பட்டுள்ளது என்பதையும் சேர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். மாணவர்களை குறைத்து பேச முயலாமல், அவர்களை மனதில் வைத்து எழுதுகிறோம். மாணவர்களின் கேள்விகளை எதிர்பார்த்து, அவற்றுக்கு பதிலளிக்க முயற்சி செய்கிறோம். புரிந்துகொள்வதற்கு அவசியமான சொற்களை நாங்கள் அறிமுகப்படுத்துகிறோம், ஆனால் அதே நேரத்தில் தொழில்முறையைத் தவிர்க்கவும். உரையில் உள்ள விதிமுறைகள் - முதல் குறிப்பில் - முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன உறுதியாக; அவற்றின் பொருள் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது புத்தகத்தின் முடிவில் அகராதியில். எங்கள் கருத்துப்படி, ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் முக்கிய அம்சங்களைப் புரிந்து கொள்ள, அவை அனைத்தையும் அறிந்து கொள்வது அவசியமில்லை. சில நேரங்களில் நாம் விரிவாகச் செல்கிறோம், ஆனால் அதே நேரத்தில் ஆராய்ச்சி செயல்முறையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் சாரத்தை இழக்காமல் இருக்க முயற்சிக்கிறோம்.
இறுதியாக, மற்றும் மிக முக்கியமாக, புத்தகம் அரசியல் அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கான பரந்த அளவிலான முறைகள் மற்றும் பயன்பாடுகளை வழங்குகிறது: மாதிரியிலிருந்து மாடலிங் வரை, ஒப்பீட்டு ஆராய்ச்சியின் சிரமங்கள் முதல் அதன் தகுதிகளை நிரூபிப்பது வரை. அர்ப்பணிப்பு ஆராய்ச்சி மூலம் அடையக்கூடிய ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலின் ஆழமான நுண்ணறிவை நாங்கள் அடையவில்லை என்றாலும், புதிய ஆராய்ச்சியாளரை திருப்திப்படுத்தும் அளவுக்கு முறைகள் மற்றும் அவற்றின் சாத்தியமான பயன்பாடுகளின் கொள்கைகள் பற்றிய புரிதலை நாங்கள் வழங்குகிறோம். இந்த புத்தகத்தின் வாசகர்கள் ஆராய்ச்சி செயல்முறைக்கு பொருத்தமான பலவற்றைக் கற்றுக்கொள்வார்கள் மற்றும் புரிந்துகொள்வார்கள் என்று நம்புகிறோம் (இதில் குறைந்தபட்சம் இன்னும் எவ்வளவு கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பது பற்றிய விழிப்புணர்வு); மேலும், ஆசிரியர்களுக்கு இந்த புத்தகத்தைத் தவிர வேறு எந்த உதவியும் தேவையில்லை என்று நம்புகிறோம்.
பட்டியலிடப்பட்ட அனைத்து பண்புகள் இருந்தபோதிலும், புத்தகம், நிச்சயமாக, அனைவரையும் மகிழ்விக்க முடியாது. இந்த வகையான வேலையில் எப்போதும் தேர்வில் சிக்கல் உள்ளது: அதில் சரியாக என்ன சேர்க்கப்பட வேண்டும் மற்றும் எந்த வடிவத்தில் - மற்றும் எந்தவொரு தேர்வும் கருத்து வேறுபாடுகளின் சாத்தியமான ஆதாரமாக உள்ளது. எங்கள் புத்தகத்தின் இந்த இரண்டாம் பதிப்பைத் தயாரிப்பதற்கு முன்பும், எங்கள் பணியைத் தீர்ப்பதற்கும் உதவிய அநாமதேய மதிப்பாய்வாளர்களின் உதவியை நாங்கள் மனதாரப் பாராட்டுகிறோம், அவர்கள் எங்கள் தேர்வை ஏற்றுக்கொண்டார்களோ இல்லையோ (உறுதிப்படுத்துகிறார்) அதன் மூலம் அவர்களை மதிப்பாய்வாளர்களாகத் தேர்ந்தெடுப்பதில் எங்கள் வெளியீட்டாளரின் ஞானம்). சில சந்தர்ப்பங்களில், அவர்கள் தங்கள் விருப்பங்களை வெளிப்படுத்தினர் மற்றும் அதன் மூலம் மற்றவற்றில் இறுதி பதிப்பை மேம்படுத்த உதவினார்கள், அவர்கள் மிகவும் நம்பத்தகாத முறையில் செய்தார்கள் மற்றும் எங்கள் நிலைப்பாட்டின் சரியான தன்மையை வலுப்படுத்தினர். அவர்களின் பங்களிப்பு இல்லாமல், புத்தகத்தை உருவாக்கும் செயல்முறை எளிமையாக இருந்திருக்கலாம், ஆனால் முடிவுகள் குறைவாக திருப்திகரமாக இருந்திருக்கும்.
இந்த நான்காவது பதிப்பிற்கு பங்களித்த பின்வரும் மதிப்பாய்வாளர்களுக்கு அவர்களின் பயனுள்ள கருத்துகளுக்காக நன்றி தெரிவிக்க விரும்புகிறோம்:
டெர்ரி சூசன் ஃபைன், மத்திய புளோரிடா பல்கலைக்கழகம்
ரேமண்ட் இ. ஓவன், பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகம்
டேனியல் இ. போண்டர், கொலராடோ பல்கலைக்கழகம்
ஷரோன் டி. ரைட், லூயிஸ்வில் பல்கலைக்கழகம்
அட்ரியன் கிளார்க், ஜேம்ஸ் மேடிசன் பல்கலைக்கழகம்
பிலிப் ஆர். பாமன், மூர்ஹெட் மாநில பல்கலைக்கழகம்
கே நிக்ரெம், ஜேம்ஸ் மேடிசன் பல்கலைக்கழகம்
அமன் கான், டெக்சாஸ் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்
மார்க் வாட்டியர், முர்ரே மாநில பல்கலைக்கழகம்
Jasper M. LiCaIzi, dr., Temple University
ஜாக் கார்பெட், லூயிஸ் & கிளார்க் கல்லூரி
காலஞ்சென்ற சர் ரொனால்ட் ஏ. ஃபிஷர் (ஃபெடரல் ரிசர்வ்), டாக்டர். ஃபிராங்க் யேட்ஸ் (ஃபெட்), மற்றும் லண்டனில் உள்ள லாங்மேன் லிமிடெட் ஆகியோரின் இலக்கியப் பொறுப்பாளர் அவர்களுக்கும், அவர்களின் புள்ளியியல் அட்டவணைகள் புத்தகத்திலிருந்து அட்டவணைகள் IV மற்றும் VII ஐ மறுபதிப்பு செய்ய அனுமதித்ததற்கும் நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம். உயிரியல், வேளாண்மை மற்றும் மருத்துவ ஆராய்ச்சி” (6வது பதிப்பு, 1974).
இறுதியாக, எங்கள் நடத்தையை தொடர்ந்து கடைப்பிடித்த எங்கள் குடும்பங்களுக்கு எங்கள் நன்றியைத் தெரிவிக்க விரும்புகிறோம், இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி சகிக்க முடியாததாக மாறியது, வெளியீட்டு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திடுவதும் முடிக்கப்பட்ட வேலையைச் சமர்ப்பிப்பதும் ஒரே விஷயம் அல்ல.
ஆனால் இப்போது, எல்லா தரப்பிலிருந்தும் சாத்தியமான எல்லா உதவிகளுடனும், நாம் தேடும் புத்தகத்தை எங்கள் கைகளில் வைத்திருக்கிறோம். அதன் பலம் மற்றும் பலவீனங்களுக்கு நாமே பொறுப்பு. இது ஒரு அற்புதமான புத்தகம் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம், நீங்கள் எங்களுடன் உடன்படுவீர்கள் என்று நம்புகிறோம்.
ஜரோல் பி. மன்ஹெய்ம்,
ரிச்சர்ட் கே. ரிச்
மன்ஹெய்ம் ஜே.பி., ரிச் ஆர்.கே.. அரசியல் அறிவியல். ஆராய்ச்சி முறைகள்: மொழிபெயர்ப்பு. ஆங்கிலத்தில் இருந்து / முன்னுரை ஏ.கே. சோகோலோவா. - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "வெஸ் மிர்", 1997. - 544 பக்.
சத்தியத்திற்கான தனி உரிமை யாருக்கும் வழங்கப்படவில்லை...
உண்மைகள் மட்டுமே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அதற்கு மேல் எதுவும் இல்லை.
ஈ. ஹோவர்ட் ஹன்ட்
அறிமுகம்
