Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

வாசகர்களுக்கு என் அன்பான வாழ்த்துக்கள்!

சிறிய மற்றும் பெரிய இரண்டும். இன்றைய பாடம் முந்தையவற்றில் அதிக கவனம் செலுத்தும் என்றாலும். அவர்கள் எங்களுக்காக காத்திருக்கிறார்கள் ஆங்கில எழுத்தாளர்கள்குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் படைப்புகளுக்கு. 19 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து "வயதானவர்களை" நாங்கள் தொடுவோம். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் "இளைஞர்களை" கருதுங்கள். எனது உண்மையான அன்பின் வரிசையில் அவர்களின் புகழ்பெற்ற மற்றும் பிரபலமான புத்தகங்களின் பட்டியலையும் தருகிறேன்:).

ஆரம்பிக்கலாமா?

• லூயிஸ் கரோல்

அவரது அமைதியற்ற கதாநாயகி ஆலிஸ் மற்றும் வொண்டர்லேண்ட் மற்றும் த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸ் ஆகியவற்றிற்கான அவரது முடிவில்லாத பயணங்கள் மூலம் பலருக்கு இந்த எழுத்தாளரைத் தெரியும். எழுத்தாளரின் வாழ்க்கை வரலாறு அவரது புத்தகங்களை விட குறைவான சுவாரஸ்யமானது அல்ல. அவர் ஒரு பெரிய குடும்பத்தில் வளர்ந்தார் - 3 சகோதரர்கள் மற்றும் 7 சகோதரிகளுடன். அவர் வரைய விரும்பினார் மற்றும் ஒரு கலைஞராக வேண்டும் என்று கனவு கண்டார்.

ஒரு அற்புதமான மாயாஜால உலகில் தன்னைக் கண்டுபிடிக்கும் ஒரு பெண்ணைப் பற்றி கதையே நமக்குச் சொல்கிறது. அங்கு அவர் பல சுவாரஸ்யமான கதாபாத்திரங்களை சந்திக்கிறார்: செஷயர் பூனை, பைத்தியம் பிடித்தவர் மற்றும் அட்டைகளின் ராணி.

• ரோல்ட் டால்

ரோல்ட் வேல்ஸில் ஒரு நோர்வே குடும்பத்தில் பிறந்தார். அவர் தனது குழந்தைப் பருவத்தின் பெரும்பகுதியை தங்கும் விடுதிகளில் கழித்தார். பிந்தையவற்றில் ஒன்று பிரபலமான கேட்பரி சாக்லேட் தொழிற்சாலைக்கு அடுத்ததாக அமைந்துள்ளது. அப்போதுதான் அவரது சிறந்த குழந்தைகள் கதையை எழுத வேண்டும் என்ற எண்ணம் அவருக்கு வந்தது என்று நம்பப்படுகிறது - "சார்லி மற்றும் சாக்லேட் தொழிற்சாலை."

இந்தக் கதை, ஐந்து டிக்கெட்டுகளில் ஒன்றைப் பெறும் சிறுவன் சார்லியைப் பற்றியது. இந்த டிக்கெட் அவரை மூடிய சாக்லேட் தொழிற்சாலைக்குள் அழைத்துச் செல்லும். மற்ற 4 பங்கேற்பாளர்களுடன் சேர்ந்து, அவர் தொழிற்சாலையில் அனைத்து பணிகளையும் முடித்து வெற்றியாளராக இருக்கிறார்.

• ருட்யார்ட் கிப்ளிங்

பலவிதமான விலங்குகளுடன் காட்டு காடுகளுக்கு இடையே வளர்ந்த மோக்லி என்ற சிறுவனின் கதையைச் சொல்லும் "தி ஜங்கிள் புக்" என்ற கதையால் இந்த எழுத்தாளர் நமக்குத் தெரிந்தவர். பெரும்பாலும், இந்த கதை அவரது சொந்த குழந்தை பருவத்தால் ஈர்க்கப்பட்டது. ருட்யார்ட் தனது வாழ்க்கையின் முதல் 5 ஆண்டுகள் இந்தியாவில் பிறந்து வாழ்ந்தார் என்பதே உண்மை.

• ஜோன் ரவுலிங்

நம் காலத்தின் மிகவும் பிரபலமான "கதைசொல்லி" அதையே நமக்குக் கொடுத்தார். ஜோன் தனது குழந்தைகளுக்காக இந்தக் கதையை எழுதினார். அந்த நேரத்தில் அவர்களின் குடும்பம் மிகவும் மோசமாக வாழ்ந்தது.

மற்றும் புத்தகங்கள் தங்களை மந்திரம் மற்றும் மாய உலகில் மூழ்கி வாய்ப்பு கொடுக்க. சிறுவன் ஹாரி ஒரு மந்திரவாதி என்பதை கண்டுபிடித்து ஹாக்வார்ட்ஸ் பள்ளிக்குச் செல்கிறான். அங்கு அவருக்கு சுவாரஸ்யமான சாகசங்கள் காத்திருக்கின்றன.

இங்கே புத்தகங்கள் வாங்குவது மலிவானது!

• ஜோன் ஐகென்

இந்த பெண் வெறுமனே ஒரு எழுத்தாளராக மாற வேண்டியிருந்தது, ஏனென்றால் அவளுடைய குடும்பத்தில் உள்ள அனைவரும் எழுதினார்கள்: அவளுடைய தந்தையிலிருந்து அவளுடைய சகோதரி வரை. ஆனால் ஜோன் குறிப்பாக குழந்தைகள் இலக்கியத்தில் ஈடுபட்டிருந்தார். எனவே அவரது மிகவும் பிரபலமான படைப்பு "எ பீஸ் ஆஃப் ஹெவன் இன் எ பை" கதையாகும். இந்த கதையை எங்கள் உள்நாட்டு தொலைக்காட்சி சேனல்கள் படமாக்கியது. உண்மை, இந்த கதை "ஆப்பிள் பை" என்ற பெயரில் ரஷ்ய மக்களுக்கு தெரியும்.

• ராபர்ட் லூயிஸ் ஸ்டீவன்சன்

ஒரு மனிதன் அல்ல - ஒரு கடற்கொள்ளையர்! நீங்கள் "ஏய்-ஏய்!" என்று கத்த விரும்புகிறீர்கள், ஏனென்றால் இந்த மனிதர் தனது "புதையல் தீவு" கதையில் கடற்கொள்ளையர் கேப்டன் பிளின்ட்டைக் கண்டுபிடித்தார். இந்த வீரனின் சாகசங்களைப் பின்பற்ற நூற்றுக்கணக்கான சிறுவர்கள் இரவில் விழித்திருந்தனர்.

ஆசிரியர் குளிர்ந்த ஸ்காட்லாந்தில் பிறந்தார். பொறியாளராகவும் வழக்கறிஞராகவும் படித்தார். மேலும், ராபர்ட்டுக்கு 16 வயதாக இருந்தபோது அவரது முதல் புத்தகம் அவரது தந்தையிடமிருந்து கடன் வாங்கிய பணத்தைப் பயன்படுத்தி வெளியிடப்பட்டது. ஆனால் அவர் புதையல் தீவு பற்றிய கதையை மிகவும் பின்னர் கொண்டு வந்தார். என் மகனுடன் விளையாடும் போது சுவாரஸ்யமானது. இருவரும் சேர்ந்து புதையல் வரைபடத்தை வரைந்து கதைகளுடன் வந்தனர்.

• ஜான் டோல்கீன்

வேறொரு உலகத்திலிருந்து நவீனத்தை உருவாக்கியவர் - "தி ஹாபிட்" மற்றும் "தி லார்ட் ஆஃப் தி ரிங்க்ஸ்" - கதைகள் மிகவும் அற்புதமான மற்றும் உற்சாகமானவை, அவை உங்கள் மூச்சை இழுத்துவிடும்.

புத்தகங்களை எழுதிய ஜான் ஆசிரியராகப் பணிபுரிந்தார். குழந்தை பருவத்தில், அவர் ஆரம்பத்தில் படிக்க கற்றுக்கொண்டார், எனவே அவர் அதை அடிக்கடி செய்தார். அவர் "புதையல் தீவு" கதையை கடுமையான வெறுப்புடன் வெறுத்ததாக ஒப்புக்கொண்டார், ஆனால் "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்டில்" வெறித்தனமாக நேசித்தார். ஆசிரியரே கதைகளை எழுதினார், அதற்காக அவர் "கற்பனையின் தந்தை" என்று செல்லப்பெயர் பெற்றார்.

• பமீலா டிராவர்ஸ்

இந்த பெண்ணின் உண்மையான பெயர் ஹெலன். அவள் வெகு தொலைவில் உள்ள ஆஸ்திரேலியாவில் பிறந்தாள். ஆனால் 8 வயதில் அவர் தனது தாயுடன் வேல்ஸுக்கு குடிபெயர்ந்தார். குழந்தை பருவத்தில், பமீலா விலங்குகளை மிகவும் நேசித்தார். அவள் முற்றத்தில் சுற்றித் திரிந்து தன்னை ஒரு பறவையாகக் கற்பனை செய்து கொண்டிருந்தாள். அவள் வளர்ந்தவுடன், அவள் நிறைய பயணம் செய்தாள், ஆனால் இறுதியில் இங்கிலாந்து திரும்பினாள்.

ஒரு நாள் அவள் இரண்டு சிறிய மற்றும் அமைதியற்ற குழந்தைகளை குழந்தையாகக் கேட்கும்படி கேட்டாள். எனவே, விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​ஒரு சூட்கேஸில் பொருட்களை எடுத்துச் சென்ற ஒரு ஆயா மற்றும் கிளி வடிவ கைப்பிடியுடன் குடை வைத்திருந்த ஒரு ஆயாவைப் பற்றிய கதையை அவள் கண்டுபிடிக்க ஆரம்பித்தாள். பின்னர் சதி காகிதத்தில் உருவாகிறது மற்றும் உலக புகழ்பெற்ற ஆயா மேரி பாபின்ஸ் கிடைத்தது இப்படித்தான். முதல் புத்தகம் மற்றவர்களால் பின்பற்றப்பட்டது - ஆயா பற்றிய கதையின் தொடர்ச்சி.

இங்கே முடிப்போம் என்று நினைக்கிறேன். படி சுவாரஸ்யமான புத்தகங்கள், மொழியைக் கற்று வளர்க. புதிய வலைப்பதிவு கட்டுரைகளை மின்னஞ்சல் மூலம் உடனடியாகப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை இழக்காதீர்கள் - செய்திமடலுக்கு குழுசேரவும்.

மீண்டும் சந்திப்போம்!

மேலும் சில சிறந்த எழுத்தாளர்கள் மற்றும் படிக்க வேண்டிய அவர்களின் படைப்புகளுக்கு கீழே உள்ள வீடியோவைப் பாருங்கள்!

பண்டைய காலங்களில், டெவன்ஷயர் மாவட்டத்தில், ஒரு வயதான பெண் வாழ்ந்தார் - ஒரு வகையான மற்றும் கடவுள் பயமுள்ள பெண். ஒரு நாள், ஏன் என்று தெரியவில்லை, அவள் நள்ளிரவில் எழுந்தாள், காலை வந்துவிட்டது என்று கற்பனை செய்து, படுக்கையில் இருந்து எழுந்து ஆடை அணிந்தாள். கிழவி இரண்டு கூடைகளையும் ஒரு மேலங்கியையும் எடுத்துக் கொண்டு பக்கத்து ஊருக்கு உணவுக்காகச் சென்றாள்.
கிராமத்திற்கு வெளியே புல்வெளிக்கு வெளியே வந்தபோது, ​​​​ஒரு சத்தமாக நாய் குரைக்கும் சத்தம் கேட்டது, அதே நேரத்தில் ஒரு முயல் புதர்களில் இருந்து குதித்தது. அவர் சாலையோரக் கல்லின் மீது குதித்து, வயதான பெண்ணிடம் முகத்தை உயர்த்தி, வாயை அசைத்து அவளைப் பார்த்தார்: "என்னை அழைத்துச் செல்லுங்கள்."

ஒரு காலத்தில் பின்னோரியின் அற்புதமான மில் அணைக்கட்டுக்கு அருகில் ஒரு கோட்டையில் இரண்டு அரச மகள்கள் வசித்து வந்தனர். சர் வில்லியம் அவர்களில் மூத்தவரைக் கவர்ந்து, அவளுடைய இதயத்தை வென்றார், மேலும் அவரது சபதத்தை ஒரு மோதிரம் மற்றும் கையுறையால் முத்திரையிட்டார். பின்னர் அவர் தனது தங்கையை, தங்க முடியுடன், செர்ரி மலரைப் போன்ற மென்மையான முகத்துடன் பார்த்தார், மேலும் அவர் தனது இதயத்தை அவளிடம் கொடுத்தார், ஆனால் அவர் மூத்தவரை நேசிப்பதை நிறுத்தினார். மேலும் மூத்தவள் இளையவளை வெறுத்தாள், ஏனென்றால் அவள் சர் வில்லியமின் அன்பை அவளிடமிருந்து பறித்துக்கொண்டாள், அவளுடைய வெறுப்பு நாளுக்கு நாள் அதிகரித்து, அவள் எப்படி தன் சகோதரியை அழிப்பது என்று யோசித்துக்கொண்டே இருந்தாள்.
பின்னர் ஒரு அமைதியான பிரகாசமான காலையில் மூத்த சகோதரி இளையவளிடம் கூறினார்:
- எங்கள் தந்தையின் படகுகள் பின்னோரியின் அற்புதமான நீரில் எவ்வாறு நுழைகின்றன என்பதைப் பார்ப்போம்!

ஒரு விசித்திரமான வயதான மனிதருக்கு சேவை செய்ய ஒரு பெண் பணியமர்த்தப்பட்டார். அவன் அவளிடம் கேட்கிறான்:
- நீங்கள் என்னை என்ன அழைப்பீர்கள்?
"மாஸ்டர், அல்லது மாஸ்டர், அல்லது நீங்கள் விரும்பும் அனைத்தும், ஐயா," சிறுமி பதிலளிக்கிறாள்.
- நீங்கள் என்னை "பிரபுக்களின் ஆண்டவர்" என்று அழைக்க வேண்டும். நீங்கள் அதை என்ன அழைப்பீர்கள்? - அவர் தனது படுக்கையை சுட்டிக்காட்டி கேட்கிறார்.
- படுக்கை, அல்லது படுக்கை, அல்லது நீங்கள் விரும்பும் எது, சார்.

ஒரு காலத்தில், பெத் மற்றும் மோலி என்ற இரண்டு பெண்கள், டேவிஸ்டாக் அருகே ஒரு பண்ணையில் வேலை செய்தனர். பண்டைய காலங்களில் முழு டெவன்ஷயர் கவுண்டியிலும் சொந்த பிரவுனி இல்லாமல் குறைந்தது ஒரு வீடு இருந்திருக்காது, அல்லது அவை பிரவுனிகள் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன என்பதை நீங்கள் அறிந்திருக்கலாம்.
பல்வேறு பேக்குகள், குட்டிச்சாத்தான்கள் மற்றும் மெர்மென்களும் இருந்தன, ஆனால் அவை உண்மையில் பிரவுனிகள் போல் இல்லை. ஹில்டன் பிரவுனி உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? அவரைப் போல் தெரிகிறது!
பெத் மற்றும் மோலி மிகவும் அழகான பெண்கள், இருவரும் நடனமாட விரும்பினர். ஆனால் இங்கே விசித்திரமானது என்னவென்றால்: மற்ற பெண்கள், எடுத்துக்காட்டாக, வண்ண பின்னல் அல்லது புதிய ரிப்பன்கள் மற்றும் தலைமுடிக்கு சீப்புகளுக்கு கூட போதுமான பணம் இல்லை. இதன் காரணமாக, இல்லை, இல்லை, அவர்கள் ரகசியமாக அழுவார்கள். பெத் மற்றும் மோலியிடம் எப்பொழுதும் ஒரு கூடுதல் பைசா இருந்தது, மேலும் அவர்கள் கிராமத்தில் வியாபாரிகளிடம் இருந்து அவர்கள் விரும்பியதை வாங்கினர்.
மேலும் இதற்கான பணத்தை எங்கிருந்து பெறுகிறார்கள் என்பதை யாராலும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. இதுதான் அவர்களின் ரகசியம்! மேலும் ஒரு ரகசியத்தை விட்டுக்கொடுப்பது என்பது அதிர்ஷ்டத்தை பயமுறுத்துவதாகும்; யாராக இருந்தாலும், அவர்கள் அதை நன்கு அறிந்திருந்தனர்.

அத்தை கூடி ஆயா. அவர் நோய்வாய்ப்பட்டவர்களைக் கவனித்து, சிறு குழந்தைகளுக்குப் பாலூட்டினார். ஒரு நாள் அவள் நள்ளிரவில் எழுந்தாள். அவள் படுக்கையறையிலிருந்து ஹால்வேயில் இறங்கி, சில விசித்திரமான வயதான மனிதனைப் பார்த்தாள், மேலும் குறுக்குக் கண்களைப் பார்த்தாள். அவர் தனது மனைவிக்கு உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருப்பதால் தனது குழந்தைக்கு பாலூட்ட முடியவில்லை என்று கூறி அத்தை கூடியை தன்னிடம் செல்லும்படி கூறினார்.
அத்தை கூடி வந்தவரைப் பிடிக்கவில்லை, ஆனால் அவள் எப்படி பணம் சம்பாதிக்க மறுக்க முடியும்? அதனால் அவள் அவசரமாக ஆடை அணிந்து அவனுடன் வீட்டை விட்டு வெளியேறினாள். முதியவர் அவளை ஒரு உயரமான, நிலக்கரி-கருப்பு குதிரையின் மீது அமரவைத்தார், வாசலில் நின்ற நெருப்பு கண்களுடன், அவர்கள் முன்னோடியில்லாத வேகத்தில் எங்கோ விரைந்தனர். வீழ்ந்துவிடுமோ என்று பயந்த குடி அத்தை, தன் முழு பலத்துடன் அந்த முதியவரைப் பற்றிக்கொண்டாள்.

பண்டைய காலத்தில், இங்கிலாந்தில் ஒரு மாவீரர் வாழ்ந்தார். அவரது கேடயத்தில் ஒரு பயங்கரமான சிறகுகள் கொண்ட டிராகன் சித்தரிக்கப்பட்டது, ஆனால், இப்போது நீங்களே பார்ப்பது போல், இது அவருக்கு உதவவில்லை.
ஒரு நாள் ஒரு மாவீரன் க்ளௌசெஸ்டரிலிருந்து வெகு தொலைவில் வேட்டையாடிக்கொண்டிருந்தான், அங்கு ஏராளமான பன்றிகள், மான்கள் மற்றும் பிற காட்டு விலங்குகள் இருந்த காட்டுக்குள் வந்தான். காட்டில் ஒரு வெட்டவெளியின் நடுவில் ஒரு மனிதனின் உயரத்தில் மிகக் குறைந்த மேடு இருந்தது. மாவீரர்கள் மற்றும் வேட்டைக்காரர்கள் வெப்பம் அல்லது தாகத்தால் துன்புறுத்தப்பட்டபோது எப்போதும் அதில் ஓய்வெடுக்கிறார்கள்.

ஒரு நாள் ஒரு பெண் கண்காட்சிக்குச் சென்றாள்: அவள் தன்னை ஒருவரின் சேவையில் அமர்த்த விரும்பினாள். இறுதியாக, சில விசித்திரமான தோற்றமுள்ள வயதான மனிதர் அவளை வேலைக்கு அமர்த்தி தனது வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றார். அவர்கள் வந்ததும், முதலில் அவளுக்கு ஏதாவது கற்பிக்க வேண்டும் என்று சொன்னான், ஏனென்றால் அதுதான். அவரது வீட்டில் உள்ள விஷயங்கள் எல்லோரையும் போல அல்ல, ஆனால் ஒரு சிறப்பு வழியில் அழைக்கப்படுகின்றன.
மேலும் அவர் அந்தப் பெண்ணிடம் கேட்டார்:
- நீங்கள் என்னை என்ன அழைப்பீர்கள்?

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, பனிக்கட்டி மலைகளின் அடிவாரத்தில், மரங்களின் அடர்ந்த நிழலில், கிங் எயில்பா மற்றும் ட்ரூயிட்ஸ் இடையே ஒரு போர் நடந்தது. போர் முடிந்ததும், கிங் எயில்பாவும் அவரது போர்வீரர்களும் தரையில் இறந்து கிடந்தனர், ட்ரூயிட்ஸ் அவரது அரண்மனையைச் சுற்றி நடந்து வெற்றியின் காட்டுப் பாடல்களைப் பாடினர். திடீரென்று அவர்கள் எயில்ப் மன்னரின் இரு குழந்தைகளையும் கவனித்தனர்: ஒரு பையனும் பெண்ணும் ஒரு பெரிய கதவுக்கு அருகில் அமர்ந்திருந்தனர். வெற்றி முழக்கங்களுடன் தலைவர்களிடம் இழுத்துச் செல்லப்பட்டனர்.
"நாங்கள் பெண்ணை அழைத்துச் செல்வோம்," ட்ரூயிட்ஸ் முடிவு செய்தார். - இனிமேல் அது நமக்குச் சொந்தமானது என்பதை அனைவருக்கும் தெரியப்படுத்துங்கள்.
அப்போது அவர்களது பெண் ஒருவர் சிறைபிடிக்கப்பட்டவரைத் தொட்டார். பின்னர் சிறுமியின் வெள்ளை தோல் புல் போல பச்சை நிறமாக மாறியது.
ஆனால் எயில்ப் மன்னரின் மகனை என்ன செய்வது என்று ட்ரூயிட்ஸ் இன்னும் முடிவு செய்யவில்லை. அவர் திடீரென அவர்களின் கைகளில் இருந்து தப்பி மான் வேட்டையாடும் வேகத்தில் ஓடினார். "கண்ணாடி மலை" என்று பொருள்படும் பெக் குளோயின் உச்சியை அடையும் வரை சிறுவன் ஓடினான். அதன் பனிக்கட்டி உச்சியில் தான் அன்று இரவு அவன் உறங்கினான். ஆனால் அவர் தூங்கிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​ஒரு துருத்தி அவரைக் கண்டுபிடித்து மயக்கினார் - அவரை ஒரு கிரேஹவுண்ட் நாயாக மாற்றினார், பின்னர் அவரை மீண்டும் அரண்மனைக்கு அழைத்துச் சென்றார். இருப்பினும், இளவரசரை அவர் பேசாமல் விடவில்லை.

மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் தொகுப்பு நடாலியா ஷெரேஷெவ்ஸ்கயா

விளக்கப்படங்கள் லியா ஓர்லோவா, அலெனா அனிக்ஸ்ட், நடேஷ்டா ப்ரோன்சோவா

பார்பரா கெர் வில்சனின் ஆக்ஸ்போர்டு பதிப்பில் இருந்து, அமேபிள் வில்லியம்ஸ்-எல்லிஸின் இரண்டு-தொகுதி பிரிட்டிஷ் ஃபேரி டேல்ஸ் மற்றும் ஆலன் ஸ்டீவர்ட்டின் தொகுப்பு

ஒரு காலத்தில் பெர்சி என்ற சிறுவன் வாழ்ந்தான். மேலும் எல்லா சிறுவர், சிறுமியர்களைப் போலவே, அவர் சரியான நேரத்திற்கு படுக்கைக்குச் செல்ல விரும்பவில்லை.

அவர் தனது தாயுடன் வாழ்ந்த குடிசை சிறியது, கரடுமுரடான கல்லால் ஆனது, அந்த இடங்களில் நிறைய உள்ளது, மேலும் இங்கிலாந்து மற்றும் ஸ்காட்லாந்தின் எல்லையில் சரியாக நின்றது. அவர்கள் ஏழைகளாக இருந்தபோதிலும், மாலை நேரங்களில், அடுப்பில் கரி பிரகாசமாக எரிந்து, மெழுகுவர்த்தி வரவேற்கும் போது, ​​அவர்களின் வீடு வழக்கத்திற்கு மாறாக வசதியானதாகத் தோன்றியது.

பெர்சி தன்னை நெருப்பில் சூடேற்றவும், கேட்கவும் விரும்பினார் பழைய கதைகள், அவனுடைய அம்மா அவனிடம் சொன்னது, அல்லது மயங்கி விழுந்து, எரியும் அடுப்பிலிருந்து வரும் வினோதமான நிழல்களைப் பார்த்து. இறுதியாக அம்மா சொன்னாள்:

சரி, பெர்சி, படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

ஆனால் பெர்சிக்கு எப்போதுமே இது மிகவும் சீக்கிரம் என்று தோன்றியது, அவர் வெளியேறும் முன் அவளுடன் வாதிடுவார், சண்டையிடுவார், அவர் தனது மர தொட்டிலில் படுத்து தலையணையில் தலையை வைத்தவுடன், அவர் உடனடியாக தூங்கிவிட்டார்.

பின்னர் ஒரு நாள் மாலை பெர்சி தனது தாயுடன் நீண்ட நேரம் வாதிட்டார், அவளுடைய பொறுமை தீர்ந்துவிட்டது, மேலும், ஒரு மெழுகுவர்த்தியை எடுத்துக்கொண்டு, அவள் படுக்கைக்குச் சென்று, அவனை எரியும் அடுப்புக்கு அருகில் தனியாக விட்டுவிட்டாள்.

உட்காருங்கள், இங்கே தனியாக நெருப்பில் உட்காருங்கள்! - அவள் வெளியேறும்போது பெர்சியிடம் சொன்னாள். - பழையது வரும் தீய தேவதைஉங்கள் தாயின் பேச்சைக் கேட்காததால் உங்களை இழுத்துச் செல்வார்கள்!

"சற்று சிந்திக்கவும்! தீய பழைய தேவதைகளுக்கு நான் பயப்படவில்லை! - என்று பெர்சி நினைத்து நெருப்பில் சூடாக இருந்தார்.

அந்த தொலைதூர காலங்களில், ஒவ்வொரு தோட்டத்திலும், ஒவ்வொரு குடிசையிலும் அதன் சொந்த சிறிய பிரவுனி இருந்தது, அவர் ஒவ்வொரு இரவும் புகைபோக்கி கீழே வந்து வீட்டில் பொருட்களை ஒழுங்காக வைத்து, எல்லாவற்றையும் சுத்தம் செய்து கழுவினார். பெர்சியின் அம்மா, அவனது வேலைக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் விதமாக, அவனது வீட்டு வாசலில் ஆட்டு கிரீம் முழுவதையும் விட்டுவிடுவாள், காலையில் குடம் எப்போதும் காலியாக இருக்கும்.

இந்த சிறிய பிரவுனிகள் நல்ல குணமுள்ள மற்றும் நட்பு பிரவுனிகள், ஆனால் அவை மிகவும் எளிதில் புண்படுத்தப்பட்டன. மேலும் ஒரு குடம் கிரீம் கிரீம் விட்டுச் செல்ல மறந்த இல்லத்தரசிக்கு ஐயோ! மறுநாள் காலையில், அவள் வீட்டில் இருந்த அனைத்தும் தலைகீழாக மாறியது, மேலும், புண்படுத்தப்பட்ட பிரவுனிகள் அவளிடம் தங்கள் மூக்கைக் காட்டவில்லை.

ஆனால் பெர்சியின் அம்மாவுக்கு உதவி செய்ய வந்த பிரவுனி, ​​எப்போதும் ஒரு குடம் க்ரீமைக் கண்டுபிடித்தார், அதனால் பெர்சியும் அவனது தாயும் ஆழ்ந்த உறக்கத்தில் இருந்தபோது எல்லாவற்றையும் நன்றாகச் சுத்தம் செய்யாமல் வீட்டை விட்டு வெளியே வரவில்லை. ஆனால் அவருக்கு மிகவும் கோபமும் கோபமுமான தாய் இருந்தார்.

இந்த பழைய தீய தேவதை மக்களை தாங்க முடியவில்லை. பெர்சியின் அம்மா படுக்கைக்குச் சென்றதும் அதுதான் நினைவுக்கு வந்தது.

முதலில், பெர்சி மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார், அவர் தன்னைத்தானே வலியுறுத்தினார் மற்றும் நெருப்பில் சூடாக இருந்தார். ஆனால் நெருப்பு படிப்படியாக அணையத் தொடங்கியபோது, ​​​​அவர் எப்படியாவது சங்கடமாக உணர்ந்தார் மற்றும் விரைவாக ஒரு சூடான படுக்கைக்குச் செல்ல விரும்பினார். அவர் எழுந்து செல்லத் தயாராக இருந்தபோது, ​​​​திடீரென்று சிம்னியில் சலசலப்பு மற்றும் சலசலப்பு சத்தம் கேட்டது, உடனடியாக ஒரு சிறிய பிரவுனி அறைக்குள் குதித்தார்.

பெர்சி ஆச்சரியத்தில் திகைத்தார், பெர்சி இன்னும் படுக்கையில் இருக்கவில்லை என்பதைக் கண்டு பிரவுனி மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டார். கூரான காதுகளுடன் நீண்ட கால் பிரவுனியைப் பார்த்து, பெர்சி கேட்டார்:

உங்கள் பெயர் என்ன?

நானே! - பிரவுனி பதிலளித்தார், வேடிக்கையான முகத்தை உருவாக்கினார். - மற்றும் நீங்கள்?

பெர்சி பிரவுனி கேலி செய்கிறார் என்று முடிவு செய்தார், மேலும் அவரை விஞ்ச விரும்பினார்.

நான்-நானே! - அவன் பதிலளித்தான்.

என்னைப் பிடி, நானே! - பிரவுனி கத்திக் கொண்டே பக்கத்தில் குதித்தார்.

பெர்சியும் பிரவுனிகளும் நெருப்பில் விளையாடத் தொடங்கினர். பிரவுனி மிகவும் சுறுசுறுப்பான மற்றும் வேகமான திறமையானவர்: அவர் மிகவும் நேர்த்தியாக மர பஃபேவிலிருந்து மேஜைக்கு - ஒரு பூனை போல குதித்து, அறையைச் சுற்றி குதித்தார். பெர்சியால் கண்களை விலக்க முடியவில்லை.

ஆனால் பின்னர் அடுப்பில் உள்ள நெருப்பு கிட்டத்தட்ட முழுவதுமாக அணைந்தது, பெர்சி கரியைக் கிளற போக்கரை எடுத்தார், ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக ஒரு எரியும் நிலக்கரி சிறிய பிரவுனியின் காலில் விழுந்தது. ஏழை பிரவுனி மிகவும் சத்தமாக கத்தினார், பழைய தேவதை அதைக் கேட்டு புகைபோக்கி கீழே கத்தினார்:

உன்னை காயப்படுத்தியது யார்? இப்போது நான் கீழே செல்வேன், பின்னர் அவர் மகிழ்ச்சியாக இருக்க மாட்டார்!

பயந்துபோன பெர்சி, கதவைத் தாண்டி அடுத்த அறைக்கு விரைந்தார், அங்கு அவரது மரக் கட்டில் நின்று, தலையுடன் மூடியின் கீழ் ஏறினார்.

அது நான்-நானே! - பிரவுனி பதிலளித்தார்.

பிறகு ஏன் என்னைத் தூங்கவிடாமல் கத்துகிறீர்கள்? - பழைய தீய தேவதை கோபமடைந்தது. - உங்களை நீங்களே திட்டுங்கள்!

இதற்குப் பிறகு, குழாயின் வெளியே சிக்கிய கூர்மையான நகங்களைக் கொண்ட ஒரு நீண்ட, எலும்பு கை, சிறிய பிரவுனியை காலர் மூலம் பிடித்து அவரை உயர்த்தியது.

மறுநாள் காலையில், பெர்சியின் அம்மா, முந்தைய நாள் அதை விட்டுச் சென்ற வாசலில் அதே இடத்தில் கிரீம் குடம் இருப்பதைக் கண்டார். மேலும் சிறிய பிரவுனி மீண்டும் அவள் வீட்டில் தோன்றவில்லை. ஆனால் அவள் தனது சிறிய உதவியாளரை இழந்துவிட்டதாக வருத்தமாக இருந்தாலும், அன்று மாலையில் இருந்து பெர்சிக்கு படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது என்று இரண்டு முறை நினைவுபடுத்த வேண்டியதில்லை என்பதில் அவள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தாள்.

ஒரு காலத்தில் டைனி பேபி என்று ஒரு பையன் இருந்தான். அவனிடம் கொம்பு பொடதயா என்ற பசு ஒன்று இருந்தது.

எனவே ஒரு நாள் காலையில் டைனி-பேபி ஹார்ன்ட்-பட் பால் கொடுக்கச் சென்று அவளிடம் சொன்னது:

நிறுத்து, மாடு, என் நண்பரே,

நிறுத்து, என் கொம்பு,

நான் உங்களுக்கு ஒரு கொம்பு தருகிறேன்

நீங்கள் என் போதகர்.

அவர், நிச்சயமாக, "பை" என்று அர்த்தம், நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள். ஆனால் மாடு பையை விரும்பாமல் அப்படியே நிற்கவில்லை.

ஃபூ-யூ, வெல்-யூ! - லிட்டில் பேபி கோபமடைந்து அவளிடம் மீண்டும் சொன்னாள்:

ஃபூ-யூ, வெல்-யூ! - அம்மா கூறுகிறார். - கசாப்புக் கடைக்காரனிடம் போ, அவன் பசுவைக் கொல்லட்டும்.

லிட்டில் பேபி கசாப்புக் கடைக்காரரிடம் சென்று அவரிடம் கூறினார்:

எங்கள் கொம்புள்ளவன் பால் தருவதில்லை, கசாப்புக் கடைக்காரன் நம் கொம்புள்ளவனைக் கொல்லட்டும்!

ஆனால் கசாப்புக் கடைக்காரன் வெள்ளிக் காசு இல்லாமல் பசுவைக் கொல்ல விரும்பவில்லை. மேலும் லிட்டில் பேபி மீண்டும் தனது தாய் வீட்டிற்கு சென்றார்.

அம்மா அம்மா! கசாப்புக் கடைக்காரன் வெள்ளிக் காசு இல்லாமல் பசுவைக் கொல்ல விரும்பவில்லை, மரம் அவனுக்கு ஒரு கிளையைக் கொடுக்க விரும்பவில்லை, ஹார்னி-பட் அசையாமல் நிற்க விரும்பவில்லை, லிட்டில் பேபி அவளுக்கு பால் கறக்க முடியாது.

"ஐயோ, ஆ, ஆ," அம்மா கூறுகிறார். - எங்கள் கொம்புள்ளவனிடம், எங்கள் போடேடனிடம் சென்று, நீலக் கண்களைக் கொண்ட சிறுமி ஒரு கோப்பை பாலுக்காக கசப்புடன் அழுகிறாள் என்று அவளிடம் சொல்லுங்கள்.

எனவே டைனி-பேபி மீண்டும் ஹார்ன்ட்-போடெடிடம் சென்று, நீல நிற கண்கள் கொண்ட சிறுமி ஒரு கோப்பை பாலுக்காக கசப்புடன் அழுகிறாள் என்று சொன்னாள்.

ஆங்கிலம் நாட்டுப்புற கதைகள்மற்ற மக்களின் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து வேறுபட்டது. தத்துவவியலாளர்கள் மற்றும் கலாச்சார வல்லுநர்கள் விசித்திரக் கதைகள் தேசிய மனநிலையின் அம்சங்களை மிகச்சரியாக நிரூபிக்கின்றன என்று நம்புகிறார்கள். ஆங்கில நாட்டுப்புறக் கதைகளின் குணாதிசயங்கள் என்ன, அவை ஆங்கில எழுத்துடன் எவ்வாறு தொடர்புபடுகின்றன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

ஆங்கில விசித்திரக் கதைகளில், ஹீரோக்கள் அசாதாரண நோக்கங்களைக் கொண்டுள்ளனர். ஹீரோக்கள் உயரத்தை அடைய, யாரையாவது தோற்கடிக்க, செல்வத்தைப் பெற அல்லது எந்தவொரு திறமையையும் பெற விரும்பும் கதைகள் அரிதாகவே உள்ளன, இது ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளுக்கு பொதுவானது. மாறாக, ஆங்கில விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் பெரும்பாலும் வெளிப்புற சூழ்நிலைகளால் செயல்படுகிறார்கள் - எடுத்துக்காட்டாக, கடமை உணர்வு அல்லது தோல்வியைத் தவிர்க்க. ஒருபுறம், இது அடுக்குகளை சாதாரணமாகத் தோன்றுகிறது. மறுபுறம், அவர்கள் மிகவும் கீழ்நிலை மற்றும் மனிதாபிமானமுள்ளவர்கள், அவர்கள் பேராசை அல்லது லட்சியத்தில் கவனம் செலுத்துவதில்லை.

ஆங்கில விசித்திரக் கதைகளில், வழக்கமான ஆங்கில நகைச்சுவை நன்றாகக் காட்டப்படுகிறது - நுட்பமான, முரண்பாடான, கொஞ்சம் விசித்திரமான, சில சமயங்களில் விசித்திரமானது. சதி பல அபத்தமான திருப்பங்களையும் விவரங்களையும் கொண்டிருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, "மூன்று ஸ்மார்ட் ஹெட்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையில், ஹீரோக்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக அபத்தமான மற்றும் முட்டாள்தனமான செயல்களைச் செய்கிறார்கள், மேலும் "டிக் விட்டிங்டன் மற்றும் அவரது பூனை" இல், மூர்ஸ் ஒரு சாதாரண பூனையை பெரும் செல்வத்திற்காக பரிமாறிக்கொண்டனர்.

புகழ்பெற்ற ஆங்கில விசித்திரக் கதையான "தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்" இல் (மூன்று கொஞ்சம் பன்றிகள்) வீட்டைப் பற்றிய ஆங்கில அணுகுமுறை, பழமொழியில் வெளிப்படுத்தப்பட்டது: என் வீடு இருக்கிறது என் கோட்டை (என் வீடு என் கோட்டை). இந்த கதையின் அசல் கவிதை தொடக்கத்தை நீங்கள் பார்த்தால், அதன் சிறப்பியல்பு விசித்திரத்தன்மையை நீங்கள் காண்பீர்கள்.

ஆங்கிலேயர்கள் உண்மைகளை விரும்பும் உன்னிப்பாகக் கருதப்படுகிறார்கள். இது ஆங்கில நாட்டுப்புறக் கதைகளில் பிரதிபலிக்கிறது. அவர்களின் கதைகள் உண்மைகள் மற்றும் விவரங்கள் நிறைந்தவை, சில நேரங்களில் உலர்ந்த மற்றும் மிகவும் விரிவானவை. சில நேரங்களில் முழு விசித்திரக் கதையும் உண்மைகள் மற்றும் சூழ்நிலையின் விளக்கத்தின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் எந்த தீர்மானமும் இல்லை. எதிர்பாராத சதி திருப்பங்களும் உணர்ச்சிகரமான பத்திகளும் அரிதானவை. விசித்திரக் கதைகள் கூட வாழ்க்கையிலிருந்து சாதாரண கதைகளைப் போலவே படிக்கப்படுகின்றன சாதாரண மக்கள், எல்லாம் மிகவும் விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளதால், அது உண்மையில் நடப்பது போல.

ஆங்கில விசித்திரக் கதைகள் எப்போதும் நல்ல முடிவைக் கொண்டிருப்பதில்லை. மேலும் சில கதைகள் சோகமாகவும் கொடூரமாகவும் முடிவடையும். உதாரணமாக, "மேஜிக் களிம்பு" என்ற நாட்டுப்புறக் கதையில் (தேவதை களிம்பு) முக்கிய கதாபாத்திரம்இறுதியில் பேய் மிகவும் கடுமையாக தாக்கியது, அவளுடைய ஒரு கண் பார்க்காமல் நின்றது. ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளுடன் ஒப்பிடும்போது விசித்திரக் கதைகளின் முடிவுகள் குறைவான கற்பித்தல் தருணங்களைக் கொண்டுள்ளன.

ஆங்கில விசித்திரக் கதைகளை அவ்வப்போது படிக்கவும் கேட்கவும் பரிந்துரைக்கிறோம். ஆங்கில மொழி(அசல்). முதலாவதாக, இது உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தி சேவை செய்யும் நல்ல உடற்பயிற்சிமொழி நடைமுறையில். இரண்டாவதாக, நீங்கள் ஆங்கில பாத்திரத்தை நன்கு புரிந்துகொள்வீர்கள், ஏனென்றால் ஒரு விசித்திரக் கதை தேசிய மனநிலையின் பிரதிபலிப்பாகும்.

ஆங்கிலம் கற்கவும் குழந்தைப் பருவம்- ஒரு சிக்கலான மற்றும் மிகவும் உழைப்பு-தீவிர செயல்முறை மட்டுமல்ல, மாற்றத்திற்கு உட்பட்ட ஒரு செயல்முறையும். இன்று, வல்லுநர்கள் பல்துறை விளக்கக்காட்சியை வலியுறுத்துகின்றனர் மொழியியல் அம்சங்கள், பல்வேறு முறைகள், கையேடுகள் மற்றும் நுட்பங்களிலிருந்து சிறந்த தருணங்களின் தேர்வு. நவீன பன்முகத்தன்மையில் கல்வி பொருட்கள்குழந்தைகளுக்கான ஆங்கிலத்தில் விசித்திரக் கதைகள் இன்னும் பொருத்தமானவை.

ஒரு விசித்திரக் கதை என்பது ஒரு முழு மொழியியல் அடுக்கு ஆகும், இதில் லெக்சிக்கல் மற்றும் இலக்கண மட்டுமல்ல, கலாச்சார அம்சமும் அடங்கும். வகை நூல்களைப் படித்தல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்தல் விசித்திரக் கதை, நீங்கள் மொழியியல் அம்சங்களை மட்டும் முழுமையாக புரிந்து கொள்ள முடியும், ஆனால் ஆங்கில மரபுகள் மற்றும் மனநிலையின் நுணுக்கங்கள். அதனால்தான் ஆங்கிலத்தில் விசித்திரக் கதைகளை பள்ளி குழந்தைகள் மற்றும் பாலர் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, வயது வந்த மாணவர்களுக்கும் படிக்க வழங்க முடியும்.

ஆங்கில விசித்திரக் கதைகள்: ஆர்வம், கண்ணோட்டம், நன்மை

பாடத்திட்டத்தில் விசித்திரக் கதைகளைச் சேர்ப்பது பெரும்பாலானவர்களுக்கு பொருத்தமானதாகவே உள்ளது நவீன நுட்பங்கள். பின்வரும் நன்மைகள் காரணமாக அவற்றின் பயன்பாடு முற்றிலும் நியாயமானது:

• ஈடுபாடு மற்றும் உந்துதல். ஒரு விசித்திரக் கதையின் வடிவத்தில் வழங்கப்பட்ட பொருளைப் படிப்பதில் குழந்தைகள் அதிக ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள், அதற்கு நன்றி அவர்களே உரையைப் படிக்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் முயற்சி செய்கிறார்கள்.
• புலமை மற்றும் எல்லைகள். ஆங்கில குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பதன் மூலம், குழந்தை ஒரே நேரத்தில் மற்ற மக்கள் மற்றும் நாடுகளின் பண்புகள் மற்றும் மரபுகளைப் படிக்கிறது, நுணுக்கங்களை வேறுபடுத்தி உணர கற்றுக்கொள்கிறது. வெவ்வேறு மொழிகள், இது மொழியியல் விருப்பங்களை வளர்த்துக் கொள்ளவும், உங்கள் அறிவை நிரப்பவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது.
• மொழியின் பல அம்சங்களை ஒரே நேரத்தில் படிப்பது. ஆங்கிலத்தில் குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகள், இலக்கணம் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை கட்டுப்பாடற்ற வடிவத்தில் தேர்ச்சி பெறவும், பதட்டமான வடிவங்கள் மற்றும் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும், உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தவும் அனுமதிக்கின்றன.
• விடாமுயற்சி மற்றும் செறிவு வளர்ச்சி. அதே செயலாக்கம் தேவைப்படும் சலிப்பான உரையைக் காட்டிலும், சுவாரஸ்யமான கதையைப் படிப்பதற்கும் மொழிபெயர்ப்பதற்கும் குழந்தைகள் அதிக நேரம் செலவிடத் தயாராக உள்ளனர்.

ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகள் ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளன: அதைப் பயன்படுத்துவது மதிப்புள்ளதா?

இங்கே பதில் தெளிவாக உள்ளது: நிச்சயமாக, அது மதிப்புக்குரியது. முதலாவதாக, வலுவான உந்துதல் காரணமாக: பல குழந்தைகள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தங்களுக்கு நன்கு தெரிந்த ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளை ஆங்கிலத்தில் வாசிப்பதில் நம்பமுடியாத அளவிற்கு ஆர்வமாக உள்ளனர். கூடுதலாக, ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கப்பட்ட ரஷ்ய நூல்களைச் சேர்ப்பது பின்வரும் திறன்களை திறம்பட வளர்க்க உதவுகிறது:

• மொழி உள்ளுணர்வு. ஆங்கிலத்தில் பிரபலமான ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் மிகவும் எளிதாக அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்வார்கள் மற்றும் அறிமுகமில்லாத சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்வார்கள்.
• லெக்சிகன். படிக்கும் போது, ​​ஒரு குழந்தை ஆங்கில வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளை உள்ளுணர்வுடன் புரிந்து கொள்ளும்போது, ​​​​அவர் அவற்றை மிக வேகமாக நினைவில் கொள்கிறார் - ரகசியம் ஆழ்ந்த அறிவாற்றல் ஆர்வத்தில் உள்ளது.
• புலமை. ரஷ்ய மொழியில் இருந்து ஆங்கிலத்தில் ஒரு விசித்திரக் கதையை மொழிபெயர்ப்பது, பழக்கமான நிகழ்வுகள் மற்றும் மரபுகளைப் புதிதாகப் பார்க்க உதவுகிறது, மேலும் வெவ்வேறு மொழிகளில் மொழிச்சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர் அலகுகளை உருவாக்குவதில் உள்ள வித்தியாசத்தை உணர உதவுகிறது.

ஆங்கிலத்தில் ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகள் இரண்டு பதிப்புகளில் ஆய்வுக்கு வழங்கப்படலாம்: ஆரம்பநிலைக்கு உடனடியாக மொழிபெயர்ப்புடன் அல்லது இன்னும் மேம்பட்ட மொழிப் பயிற்சி பெற்ற குழந்தைகளுக்கு அசல் இல்லாமல் ஏற்கனவே மொழிபெயர்க்கப்பட்ட பதிப்பில்.

மொழிபெயர்ப்புடன் ஒரு ரஷ்ய விசித்திரக் கதையின் எடுத்துக்காட்டு

ஃபாக்ஸ் மற்றும் கிரேன்

ஒரு காலத்தில், நரி மற்றும் கொக்கு நெருங்கிய நண்பர்கள். ஒரு நாள் நரி கிரேனை இரவு உணவிற்கு அழைத்து அவரிடம் சொன்னது:

வாருங்கள் நண்பரே! வா, அன்பே! நான் என் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து உன்னை நடத்துவேன்!

நரிக்கு மதிய உணவுக்காக கொக்கு வந்தது. நரி ரவை கஞ்சி தயார் செய்து தட்டில் பரப்பியது. அவர் அதை மேஜையில் பரிமாறுகிறார் மற்றும் விருந்தினரை உபசரிப்பார்.

நீங்களே உதவுங்கள் சுவையான மதிய உணவு, குமனெக். இதை நானே தயார் செய்தேன்!

கொக்கு அதன் கொக்கினால் தட்டியது மற்றும் தட்டியது, தட்டுகிறது மற்றும் தட்டுகிறது, ஆனால் ஒரு சிறு உணவை கூட எடுக்க முடியவில்லை. நரி அவள் கஞ்சி அனைத்தையும் சாப்பிடும் வரை தட்டை நக்கியது.

கஞ்சி முடிந்ததும், நரி சொன்னது:

கோபப்பட வேண்டாம் நண்பரே. உங்களை உபசரிக்க வேறு எதுவும் இல்லை.

அதற்கு நன்றி, அன்பே, ”கிரேன் பதிலளிக்கிறது. - இப்போது என்னைப் பார்ப்பது உங்கள் முறை.

அடுத்த நாள் நரி வந்தது, கிரேன் ஓக்ரோஷ்காவைத் தயாரித்து, ஒரு குறுகிய கழுத்துடன் ஒரு உயரமான குடத்தில் ஊற்றி, நரிக்கு பரிமாறியது:

அன்புள்ள காட்ஃபாதர், ஒரு சுவையான மதிய உணவை உண்ணுங்கள். உண்மையில், உங்களுக்கு வழங்க என்னிடம் எதுவும் இல்லை.

நரி குடத்தைச் சுற்றி வட்டமிட்டு, அதை நக்குகிறது மற்றும் முகர்ந்து பார்க்கிறது, ஆனால் ஒரு துளி கூட சூப்பைப் பெற முடியவில்லை. என் தலை குடத்தில் ஏறாது.

இதற்கிடையில், கிரேன் தனது நீண்ட கொக்கினால் அனைத்து சூப்பையும் விழுங்கியது. அவர் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்ட பிறகு, அவர் நரியிடம் கூறினார்:

கோபப்பட வேண்டாம், அன்பே. உங்களை உபசரிக்க வேறு எதுவும் இல்லை.

நரி மிகவும் கோபமாக இருந்தது, ஏனென்றால் அவள் வரும் வாரத்திற்கு சாப்பிட விரும்பினாள். அப்படியே உப்பில்லாமல் ஊறினாள்.

அது திரும்பி வரும்போது, ​​​​அது பதிலளிக்கும்! அப்போதிருந்து, ஃபாக்ஸ் மற்றும் கிரேன் இனி நண்பர்களாக இல்லை.

நரி மற்றும் கொக்கு

ஃபாக்ஸ் மற்றும் கிரேன் நெருங்கிய நண்பர்களாக இருந்த காலம் நீண்ட காலமாக இருந்தது. ஒரு நல்ல நாள் நரி தன்னுடன் இரவு உணவிற்கு கிரேனை அழைத்து அவனிடம் சொன்னது:

“வாருங்கள் நண்பா! வா, அன்பே! நான் உன்னை மனதார நடத்துகிறேன்!"

அதனால் கொக்கு நரிக்கு வந்தது அதற்காகஇரவு விருந்தில் நரி இரவு உணவிற்கு ரவையை சமைத்து தட்டில் தடவியது. பிறகு அதை பரிமாறி தன் விருந்தினரை உபசரித்தாள்.

“சுவையான இரவு உணவிற்கு உதவுங்கள், என் அன்பான காட்பாதர். நான்தான் சமைத்தேன்!”

கொக்கு தனது கொக்கினால் பெக்-பெக் சென்றது, தட்டி தட்டியது, ஆனால் கொஞ்சம் கூட கட்டணத்தை எடுக்க முடியவில்லை. நரி தானியத்தை எல்லாம் சாப்பிடும் வரை நக்கிக் கொண்டே இருந்தது.

தானியங்கள் எதுவும் இல்லாதபோது, ​​நரி சொன்னது,

“குற்றமாக நினைக்காதே நண்பா. உங்களுக்கு சிகிச்சை அளிக்க வேறு எதுவும் இல்லை.

"இதற்கு நன்றி, அன்பே," கிரேன் கூறினார், "இப்போது என்னைப் பார்ப்பது உங்கள் முறை."

அடுத்த நாள் நரி வந்தது, கொக்கு ஓக்ரோஷ்காவை உருவாக்கி, ஒரு குறுகிய கழுத்துடன் ஒரு உயரமான குடத்தில் ஊற்றி நரிக்கு சிகிச்சை அளித்தது.

“சுவையான இரவு உணவிற்கு உதவுங்கள், என் அன்பான அம்மா. நேர்மையாக, உங்களை மகிழ்விக்க வேறு எதுவும் இல்லை.

நரி குடத்தைச் சுற்றிச் சுழன்று, அதை நக்கி, முகர்ந்து பார்த்தது, ஆனால் ஒரு சொட்டு சூப்பைக் கூட எடுக்க முடியவில்லை. அவள் தலை குடத்துக்குப் பொருந்தவே இல்லை.

இதற்கிடையில் கிரேன் தனது நீண்ட உண்டியலில் சூப்பை உறிஞ்சியது. எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்ட பிறகு, அவர் நரியிடம் கூறினார்:

"அன்பே, புண்படுத்த வேண்டாம். உங்களுக்கு சிகிச்சை அளிக்க வேறு எதுவும் இல்லை.

அந்த வாரம் முழுவதும் முழுதாக இருக்கும் என்று நம்பியதால் நரி மிகவும் கோபமடைந்தது. அதனால் அவள் வெறுங்கையுடன் வெளியேறினாள்.

அது ஒரு தலைப்பாக இருந்தது! எனவே, நரியும் கொக்குகளும் அன்றிலிருந்து நண்பர்களாக இருக்கவில்லை.

திறம்பட ஆங்கிலம் கற்க விசித்திரக் கதைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது

வகுப்புகளுக்கு குழந்தைகளுக்கான ஆங்கில விசித்திரக் கதைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் பின்வரும் அளவுகோல்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்:

1. நூல்களின் வயதுக்கு ஏற்ற சிக்கலான தன்மை. இன்று அவை பொதுவாக பல குழுக்களாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன - மொழிபெயர்ப்புடன் ஆரம்பநிலைக்கு ஆங்கிலத்தில் தழுவிய விசித்திரக் கதைகள், ஆரம்ப, இடைநிலை மற்றும் மேம்பட்ட சிக்கலான விசித்திரக் கதைகள். ஒரு உரையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​மாணவர்களின் வயது மற்றும் தயாரிப்பின் நிலை இரண்டையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம்.
2. மிதமான அளவு. ஒரு விசித்திரக் கதையின் நீண்ட உரை குழந்தைகளை பயமுறுத்தலாம்; மிகக் குறுகியது ஒரு பழைய மாணவருக்கு இலகுவாகவும் சலிப்பாகவும் தோன்றும். தொகுதியில் தங்க சராசரி குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது அல்ல.
. ஒரு சுவாரஸ்யமான சதி, அறநெறியின் இருப்பு, கலந்துரையாடலுக்கான வாய்ப்பு - இவை அனைத்தும் குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், வாய்வழி பேச்சின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் செயலில் உரையாடலில் ஈடுபடவும் அவசியம்.

இன்று, உரைகளின் வடிவத்தில் வழங்கப்படும் சாதாரண விசித்திரக் கதைகளுக்கு கூடுதலாக, மொழி கற்பித்தல் திட்டத்தில் அனிமேஷன் கதைசொல்லிகளை சேர்க்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, வீடியோக்களைப் பார்க்கவும் மற்றும் ஆடியோ விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்கவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. பல்வேறு வகையான பொருள்கள் ஆங்கிலத்தில் ஆர்வத்தை அதிகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், அனைத்து மொழித் திறன்களையும் ஒரே நேரத்தில் வளர்க்க உதவுகிறது - வாசிப்பு, எழுதுதல், பேசுதல் மற்றும் புரிந்துகொள்வது.

விசித்திரக் கதைகள் மூலம் ஆங்கிலம் கற்பித்தல்: முக்கியமான நுணுக்கங்கள்

ஆங்கிலத்தில் குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகள் அவர்கள் எப்படி இருக்க முடியும் பயனுள்ள வழிமுறைகள்ஒரு மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது, அத்துடன் கூடுதல் மற்றும் சுவாரஸ்யமானது, ஆனால் எப்போதும் பயனுள்ள சுமை அல்ல. முதல் காட்சியைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்வதற்கு, ஒரு விசித்திரக் கதையை வழங்கும்போது, ​​​​நீங்கள் சில எளிய விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்:

• அவசரம் இல்லை. ஒரு குழந்தை அதன் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் வரை ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிக்க முடியும். இதைச் செய்ய, செறிவை ஊக்குவிக்கும் அமைதியான சூழலை உருவாக்குவது முக்கியம்.
• தடைகளை கட்டாயமாக அகற்ற வேண்டும். விசித்திரக் கதையின் உரை பூர்வீக நாட்டில் ஒப்புமைகள் இல்லாத யதார்த்தங்களைப் பற்றி பேசுகிறது அல்லது ஏதேனும் பழமொழிகள் அல்லது சொற்கள் இருந்தால், அவற்றின் அர்த்தத்தை விரிவாக விளக்குவது மிகவும் முக்கியம். இந்த அணுகுமுறை சிறந்த புரிதல் மற்றும் மனப்பாடம் செய்வதை ஊக்குவிக்கிறது, அத்துடன் மொழி சூழலில் ஆழமாகிறது.
• தவிர்க்க முடியாத மறுபடியும். ஆங்கில விசித்திரக் கதைகளை ஒரு முறையாவது மீண்டும் படிக்க வேண்டும் - இது உள்ளடக்கத்தை இன்னும் ஆழமாகப் புரிந்துகொள்வது மட்டுமல்லாமல், இலக்கணத்தின் நுணுக்கங்களைக் கவனிக்கவும் உதவுகிறது.
• உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதைக் கண்காணித்தல். விசித்திரக் கதையின் சதி, புதிய சொற்களின் மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் வெளிப்பாடுகள் பற்றிய வழிகாட்டுதல் கேள்விகள் - சிறந்த வழிகுழந்தைகள் உண்மையில் உரையைப் புரிந்துகொள்கிறார்களா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
• நீங்கள் படித்தவற்றின் கட்டாய பகுப்பாய்வு. முன்னணி கேள்விகளுக்கு கூடுதலாக, விசித்திரக் கதையின் தார்மீகத்தைப் பற்றி விவாதிப்பது சமமாக முக்கியமானது, ஆசிரியர் மற்றும் மக்கள் செய்தி. உரையாடல் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தவும் ஆங்கில பேச்சை வளர்க்கவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

விசித்திரக் கதைகளின் ஆய்வில் மற்றொரு முக்கியமான அம்சம் பல்வேறு வகையான பொருள். ஆங்கிலத்தில் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான கதைகளை மட்டும் மொழிபெயர்ப்புடன் பயன்படுத்தக்கூடாது: வீடியோ விசித்திரக் கதைகள், உண்மையான உரைகள் மற்றும் ஆடியோ பதிவுகள் மாணவர்களின் ஆர்வத்தை நீண்ட நேரம் வைத்திருக்க உதவும்.

ஆங்கில பாடங்களுக்கான விசித்திரக் கதைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்

ஆங்கில நாட்டுப்புறக் கதைகளின் பட்டியல் மிகவும் விரிவானது, மேலும் அதில் ஆய்வுக்கு ஏற்ற நூல்களைக் கண்டுபிடிப்பது அவ்வளவு கடினம் அல்ல. கீழே மொழிபெயர்ப்புகளுடன் கூடிய சிறுகதைகள் மற்றும் படித்த கதையை கண்காணித்து பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான சாத்தியமான கேள்விகள் உள்ளன.

விசித்திரக் கதை எண். 1

எறும்பு மற்றும் வெட்டுக்கிளி

ஒரு கோடை நாளில் ஒரு வெட்டுக்கிளி வயலில் குதித்து, பாடி, தன் மனதுக்கு இணங்க கிண்டல் செய்து கொண்டிருந்தது. ஒரு எறும்பு மிகுந்த முயற்சியுடன் தனது வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லும் சோளக் கதிரைச் சுமந்து சென்றது.

"ஏன் வந்து என்னுடன் அரட்டை அடிக்கக்கூடாது," வெட்டுக்கிளி, "நாள் முழுவதும் வம்பு செய்வதற்குப் பதிலாக?" "குளிர்காலத்திற்கான உணவை சேமிப்பதில் நான் மும்முரமாக இருக்கிறேன், நீங்களும் அதைச் செய்வது நல்லது" என்று எறும்பு கூறியது. "குளிர் பற்றி ஏன் கவலைப்பட வேண்டும்?" வெட்டுக்கிளி பதிலளித்தது; "தற்போது எங்களுக்கு நிறைய உணவு உள்ளது."

ஆனால் எறும்பு அதன் விநியோகத்தை தொடர்ந்தது. குளிர்காலம் வந்தபோது வெட்டுக்கிளி மிகவும் குளிர்ச்சியாகவும் பசியாகவும் இருந்தது, கோடையில் அவர்கள் சேகரித்து சேமித்த கடைகளில் இருந்து சோளம் மற்றும் தானியங்கள் நிறைந்த எறும்புகளைப் பார்த்துக் கொண்டே இருந்தது.

பின்னர் வெட்டுக்கிளி புரிந்து கொண்டது ...

எறும்பு மற்றும் வெட்டுக்கிளி

ஒரு கோடை நாளில், வெட்டுக்கிளி வயலைச் சுற்றி குதித்து, பாடல்களைப் பாடி, முழு மனதுடன் வேடிக்கையாக இருந்தது. ஒரு எறும்பு சோளக் கதிரைச் சிரமத்துடன் தன் வீட்டிற்கு இழுத்துச் சென்றது.

ஏன் வந்து என்னுடன் அரட்டை அடிக்கக் கூடாது என்று வெட்டுக்கிளி கேட்டது - அதற்குப் பதிலாக நாள் முழுவதும் வம்பு?

"நான் குளிர்காலத்திற்கான பொருட்களை தயார் செய்கிறேன்," எறும்பு பதிலளித்தது. - மேலும் அதையே செய்ய நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன்.

குளிர் காலநிலை பற்றி ஏன் கவலைப்பட வேண்டும்? - வெட்டுக்கிளி பதிலளித்தது. - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இப்போது எங்களிடம் நிறைய உணவு உள்ளது.

இருப்பினும், எறும்பு தொடர்ந்து கையிருப்பில் இருந்தது. குளிர்காலம் வந்தபோது, ​​​​உறைந்த, பசியுடன் இருந்த வெட்டுக்கிளி, எறும்புகள் கோடை முழுவதும் அவர்கள் சேகரித்து வந்த கிடங்குகளிலிருந்து தானியங்களுக்கு நன்றி செலுத்துவதைப் பார்த்தது.

அப்போதுதான் வெட்டுக்கிளிக்கு எல்லாம் புரிந்தது...

கேள்விகள்:

விசித்திரக் கதை எண். 2

சிங்கம் மற்றும் சுட்டி

ஒருமுறை சிங்கம் ஓய்வெடுக்க முடிவு செய்தது. அவர் உறங்கிக் கொண்டிருந்த போது ஒரு குட்டி எலி அவன் மீது ஏறி ஓட ஆரம்பித்தது. அதனால் எழுந்த சிங்கம், தனது பெரிய பாதத்தை எலியின் மீது வைத்து, அதை விழுங்குவதற்காக தனது பயங்கரமான வாயைத் திறந்தது.

"மன்னிக்கிறேன், என் ராஜா!" சிறிய எலி, "என்னை மன்னியுங்கள்" என்று அழுதது. நான் அதை மீண்டும் செய்ய மாட்டேன், நீங்கள் என்னிடம் எவ்வளவு அன்பாக இருந்தீர்கள் என்பதை நான் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டேன். யாருக்குத் தெரியும், ஒரு நாள் நான் உங்களுக்கு ஒரு உதவி செய்வேன்?

சுட்டி தனக்கு உதவ முடியும் என்ற எண்ணத்தை சிங்கம் மிகவும் வேடிக்கையாகக் கண்டது, அவர் அவரை விடுவித்தார்.

சிறிது நேரம் கழித்து சிங்கம் வேட்டைக்காரர்களால் பிடிக்கப்பட்டது. அவர்கள் அவரை ஒரு மரத்தில் கட்டிவிட்டு சிறிது நேரம் அவரை ஏற்றிச் செல்ல வண்டியைத் தேடிச் சென்றனர்.

அப்போதுதான் குட்டி எலியும், சிங்கமும் சிக்கலில் சிக்கியது. உடனே அவன் அவனிடம் ஓடி, அரசனைக் கட்டியிருந்த கயிற்றைக் கடித்து விட்டான். "நான் உண்மையில் சரியாகச் சொல்லவில்லையா?" சிங்கத்தின் மீட்பராக தனது பங்கைப் பற்றி மிகவும் பெருமைப்படுவதாக குட்டி எலி கூறியது.

சிங்கம் மற்றும் சுட்டி

ஒரு நாள் லியோ ஓய்வெடுக்க முடிவு செய்தார். அவன் உறங்கிக் கொண்டிருந்த போது, ​​குட்டி எலி அவன் குறுக்கே முன்னும் பின்னுமாக ஓட ஆரம்பித்தது. இது சிங்கத்தை எழுப்பியது, அவர் தனது பெரிய பாதத்தால் எலியைப் பிடித்து, அவரை விழுங்குவதற்காக தனது பயங்கரமான வாயைத் திறந்தார்.

என்னை மன்னியுங்கள் அரசே! - சுட்டி கத்தியது. தயவு செய்து என்னை மன்னிக்கவும்! நான் அதை இனி ஒருபோதும் செய்ய மாட்டேன், நீங்கள் என்னிடம் எவ்வளவு அன்பாக இருந்தீர்கள் என்பதை நான் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டேன். யாருக்குத் தெரியும், ஒருவேளை ஒருநாள் நான் உங்களுக்கு ஒரு உதவி செய்வேன்?

மவுஸ் அவருக்கு உதவ முடியும் என்ற எண்ணம் லெவுக்கு மிகவும் வேடிக்கையாகத் தோன்றியது, அவர் அவரை விடுவித்தார்.

சிறிது நேரம் கழித்து, சிங்கம் வேட்டைக்காரர்களால் பிடிக்கப்பட்டது. அவர்கள் அவரை ஒரு மரத்தில் கட்டிவிட்டு, அவரை அழைத்துச் செல்ல ஒரு வண்டியைக் கண்டுபிடிக்க சிறிது நேரம் நடந்து சென்றனர்.

இந்த நேரத்தில், எலி கடந்த ஓடி சிங்கத்தை சிக்கலில் பார்த்தது. அவர் உடனடியாக அவரை நோக்கி விரைந்தார் மற்றும் மிருகங்களின் ராஜாவை சிக்கவைக்கும் கயிறுகளை விரைவாக மெல்லினார்.

சரி, நான் தவறா? - அவர் சிங்கத்தின் மீட்பர் ஆனார் என்று பெருமையுடன் சுட்டி கேட்டார்.

கேள்விகள்:

விசித்திரக் கதை எண். 3

தங்க வாத்து

ஒரு காலத்தில் ஒரு ஆணும் அவரது மனைவியும் வாழ்ந்து வந்தனர், அவர்கள் தினமும் ஒரு தங்க முட்டையிடும் ஒரு வாத்தை வைத்திருப்பதில் மகிழ்ச்சியடைந்தனர். இருப்பினும், அவர்களின் அதிர்ஷ்டம் இருந்தபோதிலும், அவர்கள் விரைவில் தங்கள் அதிர்ஷ்டத்தில் திருப்தி அடைவதை நிறுத்தினர் மற்றும் இன்னும் அதிகமாக விரும்பினர்.

வாத்து தங்க முட்டையிட முடியும் என்றால், அது தங்கத்தால் செய்யப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் கற்பனை செய்தனர். அதனால் கிடைத்தால் கிடைக்கும் என்று நினைத்தார்கள் அது எல்லாம்ஒரே நேரத்தில் விலைமதிப்பற்ற உலோகம், அவர்கள் உடனடியாக மிகவும் பணக்காரர்களாகிவிடுவார்கள். பின்னர் தம்பதியினர் பறவையை கொல்ல முடிவு செய்தனர்.

இருப்பினும், அவர்கள் வாத்தை வெட்டித் திறந்தபோது, ​​​​அதன் உள்பகுதி மற்ற வாத்துகளைப் போலவே இருப்பதைக் கண்டு அவர்கள் அதிர்ச்சியடைந்தனர்!

தங்க வாத்து

ஒரு காலத்தில் கணவனும் மனைவியும் வாழ்ந்தனர், அவர்கள் தினமும் தங்க முட்டையிடும் வாத்துகளைப் பெறும் அதிர்ஷ்டசாலிகள். இந்த அதிர்ஷ்டம் இருந்தபோதிலும், ஒரு நாள் அவர்கள் தங்கள் நிலையில் அதிருப்தி அடைந்தனர் மற்றும் இன்னும் அதிகமாக விரும்பினர்.

ஒரு வாத்து தங்க முட்டையிட முடியும் என்றால், அது தங்கத்தால் ஆனது என்று அவர்கள் கற்பனை செய்தனர். நீங்கள் அனைத்து விலையுயர்ந்த உலோகத்தையும் ஒரே நேரத்தில் பெற்றால், நீங்கள் உடனடியாக மிகவும் பணக்காரர் ஆகலாம். பின்னர் தம்பதியினர் பறவையை கொல்ல முடிவு செய்தனர்.

இருப்பினும், அவர்கள் பறவையை வெட்டித் திறந்தபோது, ​​​​அதன் உட்புறம் மற்ற வாத்துகளைப் போலவே இருப்பதைக் கண்டு அவர்கள் திகிலடைந்தனர்!