Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

panitikan sa ika-7 baitang

Paksa: O.Henry" Huling pahina»

Mga layunin: - ipakilala sa mga mag-aaral ang talambuhay at kuwento ni O. Henry "The Last Leaf", alamin ang tema at ideya ng gawaing ito; magturo ng pagkakakilanlan posisyon ng may-akda;

- bumuo ng pagsasalita ng mga bata at malikhaing imahinasyon (ang kakayahang mag-isip, malaman ang pagtatapos ng isang kuwento), patindihin ang interes sa gawain ni O. Henry;

- linangin ang pagkaasikaso sa ibang tao, empatiya, kakayahang sumagip, karunungan; linangin ang interes sa panitikan bilang isang anyo ng sining.

Uri ng aralin: aralin extracurricular na pagbasa; pinagsamang aplikasyon ng kaalaman at mga pamamaraan ng aktibidad, isang aralin gamit ang mga kritikal na pamamaraan ng pag-iisip.

Kagamitan : interactive na whiteboard, pagtatanghal sa talambuhay ng manunulat, teksto ng kuwento, kanta ni S. Kopylova na "The Last Leaf."

…Tanging pag-ibig ang humahawak at nagpapagalaw sa buhay.

I. S. Turgenev.

Ang pinakamaliit na kabutihan sa buhay ay kayamanan, ang pinakamarami

Ang malaki ay karunungan.

G.E.

Sa panahon ng mga klase

Yugto ng organisasyon.

Nag-a-update.

Mangyaring hulaan ang bugtong. Tungkol kanino pinag-uusapan natin sa maikling paglalarawang ito: Miyembro ng jokers' club, hamak na bank accountant, bilangguan na numero 34627, parmasyutiko sa bilangguan, may-akda ng 400 maikling kwento at isang nobela, ang tunay na pangalan ng lalaking ito ay William Sidney Porter. Sino ang lalaking ito? Sino ang pinag-uusapan natin?

Ngayon sa klase ay makikilala natin ang talambuhay nito hindi pangkaraniwang tao at pag-aralan natin ang kanyang kuwento na "Ang Huling Dahon", pag-isipan natin ang tema, ang ideya ng gawaing ito at kung ano ang pinag-iisipan natin.

Pagbuo ng mga bagong konsepto at pamamaraan ng pagkilos.

Salita ng guro.

Sumulat siya ng halos 400 kuwento at isang nobela tungkol kay Henry. Iba-iba ang tema ng kanyang mga gawa. Ang buhay ng Texas steppes at ranches, ang kakaibang buhay ng Central America, ang buhay ng mga probinsya sa USA, ang mundo ng mga kriminal, ang buhay ng maliliit na tao ng lungsod ng New York. Ang mga bida ng kanyang mga kwento ay mga simpleng tao, na bumubuo sa masa ng mga tao. Ang lahat ng akda ng manunulat ay puno ng atensyon at pagmamahal para sa hindi nakikita, maliliit na tao, na ang mga problema at kagalakan ay malinaw at malinaw niyang ipinakita sa kanyang mga gawa. O. Nabihag ni Henry ang mambabasa bilang master ng genre maikling kwento at nagawang kunin ang kanyang lugar sa hanay pinakamahusay na mga manunulat Panitikang Amerikano, tulad nina Edgar Poe, Mark Twain, Washington Irving, at iba pa.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin.2 mag-aaral ang nagpapakita ng kanilangpresentasyon tungkol sa talambuhay ni O. Henry , the rest idagdag kung ano Interesanteng kaalaman alam nila mula sa buhay ng manunulat.

3. Yugto ng Pagtataya.Kaya, kilalanin natin ang mismong kwentong "The Last Leaf". Tingnan ang pamagat ng kwento, isipin kung tungkol saan ito?(lahat ng hula ay nakasulat sa pisara).

Teoryang pampanitikan: ang konsepto ng maikling kuwento (panoorin ang presentasyon).

4. Pagbasa sa unang bahagi ng kuwento sa mga salita: "Kung maaari mo siyang tanungin kahit isang beses kung anong istilo ng manggas ang isusuot ngayong taglamig, ginagarantiya ko sa iyo na magkakaroon siya ng isa sa limang pagkakataon sa halip na isa sa sampu."

pag-uusap:- Tungkol kanino ang kwentong ito? Sino ang mga pangunahing tauhan ng akda?

- Ano ang hindi pangkaraniwan sa sitwasyon? Sino itong si G. Pneumonia sa kwento? - Ano sa palagay ng doktor ang magpapalaki sa pagkakataong gumaling si Jonesy?

- Linawin ang iyong mga pagpapalagay: ano sa palagay mo ang magiging mga problema ng kuwento?

5. Pangalawang hinto. Pagbasa sa mga salita:"Ito na ang huli," sabi ni Jonesy. "Akala ko ay tiyak na babagsak siya sa gabi." Narinig ko ang hangin. Bumagsak siya ngayon, tapos mamamatay din ako.”

pag-uusap:- Bakit inisip ng maysakit na si Jonesy na mamamatay siya sa huling dahon ng nahuhulog na plush?

- Sumasang-ayon ba sa kanya ang kaibigan niyang si Sue at ang matandang artistang si Berman?

- Paano siya nailalarawan ng manunulat? Anong hindi pangkaraniwang bagay ang napansin niya sa hitsura ng matanda? Ano ang kanyang pinagkakakitaan? Ano kaya ang pinapangarap niya? Ano ang masasabi natin sa kanyang karakter?

- Subukang hulaan kung ano ang susunod na mangyayari.

IV. Aplikasyon. Pagbuo ng kaalaman at pamamaraan ng pagkilos.

1. Malikhaing gawain. Isulat ng mga mag-aaral ang kanilang sariling mga wakas sa kuwento at basahin ang mga ito.

O. Binigyan ni Henry ng karakter ang bawat kuwento misteryong pampanitikan. Iniisip ng mambabasa na alam niya kung ano ang kahihinatnan ng mga kaganapan, ngunit sa lalong madaling panahon ay nakumbinsi siya na siya ay nagkakamali, at kapag dumating ang denouement, ito ay palaging ganap na hindi inaasahan, na binabaligtad ang lahat ng mga pagpapalagay ng mambabasa. Salamat sa diskarteng ito, ang mga kuwento ni O. Henry ay binabasa nang walang tigil na interes.

2. Babasahin ng guro ang kuwento hanggang wakas. Pagtalakay.

Tungkol saan ang kwentong ito? Nabigyang-katwiran ba ang ating mga palagay? (tungkol sa malubhang karamdaman ni Jancy at sa kanyang kakila-kilabot na pantasya).

Ano ang ideya (problema) ng kuwento? – Ano ang gustong sabihin ng may-akda sa kanyang gawa?

(Ang kapangyarihan ng mungkahi, ang impluwensya nito sa buhay ng isang tao, ang kakayahang isakripisyo ang sarili para sa kapakanan ng iba).

.
-Sino ang exponent ng ideya (aling mga salita ang pangunahing ideya)?

(Artista: "Kamangmangan ang mamatay dahil ang mga dahon ay nahuhulog mula sa isang sinumpaang puno!"
Sue: “Anong kalokohan ang sinasabi mo!”) I.e. Hindi ka maaaring magpadala sa masamang pag-iisip, kailangan mong lumaban.

- Nagbago ba ang ating saloobin sa matandang si Berman sa pagtatapos ng kwento? Anong klaseng tao ito? ?

(siya pala ay may kakayahang gumawa ng isang dakilang gawa ng pagsasakripisyo sa sarili: sa halaga sariling buhay Sinusuportahan ang espiritu ni Jonesy at iniligtas siya mula sa kamatayan. Ang matandang talunan at lasing na ito ay lumilitaw bilang isang halimbawa ng mabisang pag-ibig na, nang walang isang salita, ay nagmamadali sa tulong ng iba. Nagkamit ng tunay na espirituwal na kadakilaan si Berman, at ang kanyang kamatayan ay nagdudulot sa atin ng sakit.)

Masasabi ba natin na sa pagtatapos ng kanyang buhay ang matandang artista ay nakapagpinta ng isang obra maestra, tulad ng kanyang pinangarap?Oo, itong maliit na piraso ng papel - isang tunay na obra maestra. Hindi kasama masining na punto pangitain, hindi. Siya ay may pagmamahal sa isang tao, pananampalataya sa kanyang lakas, at pagnanais para sa kabutihan. At nanalo ang sangkatauhan.

Bakit natin masasabing may dalawang wakas (denouements) sa kwento ni O. Henry? Kilalanin sila.

Sa esensya, ang novella ay isang halimbawa ng isang "double denouement", i.e. may dalawang storyline dito: ang sakit ni Jonesy at ang obra maestra ni Berman storyline ay sakit ni Jonesy, ngunit pormal lamang. Sa katunayan, ang pangunahing kaganapan sa trabaho ay ang dedikasyon ni Berman. Ang parehong mga linya ay tumatanggap ng pangwakas, hindi inaasahang resolusyon sa pinakadulo lamang ng kuwento, nang ihayag ni Sue ang katotohanan sa kanyang kaibigan. Salamat sa diskarteng ito, pinapanatili ni O. Henry ang mambabasa sa isang estado ng pag-igting hanggang sa pinakadulo ng kuwento. Ngunit ang pamamaraan na ito ay gumaganap ng isa pang function - sa tulong nito, ang lumang Berman ay agad na lumago sa moral sa ating mga mata at nagiging isang simbolo ng pagsasakripisyo sa sarili.

Isulat kung anong mga kulay ang iniuugnay mo sa balangkas ng kwentong ito. Bakit?

3. Paggawa gamit ang mga epigraph ng aralin.– Paano mo naiintindihan ang mga salita ni I.S. Turgenev at G.E.

- Ano ang karunungan? (ayon kay pagtatasa ng may-akda) (Tayo ay nagiging tunay na masaya sa pamamagitan ng pagsasakripisyo ng isang bagay para sa iba. At kung mas malaki ang sakripisyo, mas malaki ang ating pagmamahal).

V. Pagbubuod ng aralin.

Nagustuhan mo ba ang pirasong ito? Interesante bang basahin?

Ano ang naisip mo sa kuwento ni O. Henry na “The Last Leaf”?

Ipinakita ni O'Henry ang mga bayani na may mabait na kaluluwa, na pinipilit kaming tingnang mabuti ang bawat tao, upang matutong maging makatao sa lahat ng bagay na nakapaligid sa atin. Sinabi ng manunulat: dapat tayong magsikap na maging tao, sa kabila ng kalupitan ng ating mundo, at ito ay posible!

SA MALAMIG NA HININGA NG OLD AUTUMN
LEAVES OF OLD IVY INTERFERED...
ANG MATATABA NA KAPWA, MAY LUUTOT AT GRAY STRETCHES,
PAGBISITA SA ISANG MAY SAKIT NA ARTISTA...

AT ANG FICTION OF A morbid fantasy
SINABI SA KANYA NA MAMATAY SYA
KAPAG TAGALOG MULA KAY Ivy
ANG HULING DAHON AY MAPUTI...

ANG KAPWA AY HINDI SANG-AYON SA Iskedyul na ito,
AT NILIGTAS ANG MGA KABATAAN NA NAGING KAPANGYARIHAN...
NAGPUTOL SIYA NG DAHON AT NAKAKULAY,
AT LIHIM SA GABI NA NAKAKATAP SA ISANG STLK...

SA ILALIM NG MABIGAY NA HANGIN NANINDIGAN ANG MATANDANG IVY,
AT LEAST SA HULING TRANSPH...
AT ETO... ISANG DAHON NA ANG NAIWAN,
NGUNIT HINDI ITO MASIRA NG MASAMANG HANGIN...

ILANG INVISIBLE FORCE
MATAAS NA SAKIT, PAGPAPALAD at PAGHIHIT,
AT ANG BUHAY AY SOLEMNONG SINASABOG,
MABUHAY ANG KANYANG VICTORY MARCH!

Kaya, nakilala namin ang isang kuwento ng Amerikanong manunulat na si O. Henry. Pero marami din siyang iba kawili-wiling mga kuwento. Sana ay patuloy mong tuklasin ang gawain ni William Sidney Porter, na namuhay ng isang kumplikado, mapang-akit na buhay at nagtrabaho sa ilalim ng pseudonym O. Henry. At nawa ang karunungan ng kanyang mga kuwento ay maging iyong karunungan.

VI . Yugto ng impormasyon sa takdang-aralin.

VII . Yugto ng pagninilay.

Sumulat ng syncwine gamit ang isa sa mga salitang gusto mo: Jonesy, Berman, leaf. Binabasa ng mga mag-aaral ang kanilang gawain.

Sa pagtatapos ng aralin, tumunog ang kanta ni Svetlana Kopylova na "The Last Leaf".

Holistic na pagsusuri Ang kwento ni O'Henry na "Ang Huling Dahon"
O. Sinasakop ni Henry panitikang Amerikano isang pambihirang lugar bilang master ng short-story genre.
Ang kuwento ay epiko; ang kuwento ay batay sa isang kaganapan: ang paglikha ng isang obra maestra ng pintor na si Berman na nagligtas sa buhay ng isang batang babae. Genre - maikling kwento: maikling anyo, maraming pahina ng teksto, laconicism, isang punto ng balangkas - ang sakit ng isang batang babae (Jonesy), ang kanyang fatalism at mahimalang paggaling. Ito ay batay sa dobleng "pagkakamali" ng pangunahing tauhang babae: una niyang ikinonekta ang kanyang buhay at kamatayan sa huling dahon ng ivy, pagkatapos ay hindi napansin na ang huling dahon ay ang paglikha ng brush ng isang artista, at hindi ng kalikasan. Plot punch sa dulo: Nalaman ni Jonesy na iniligtas siya ni Berman at ang presyong binayaran niya para sa paggawa ng obra maestra. Ang pigura ng "loser" na artista na lumikha ng kanyang obra maestra ay naiilaw sa isang bagong paraan. Ang komposisyon ay laconic at nagtataguyod ng empatiya at pakikipagsabwatan ng mga mambabasa: ang eksibisyon ay isang paglalarawan ng kolonya ng mga artista, ang pagpupulong ng dalawang batang babae, ang kanilang desisyon na mamuhay nang magkasama. Nagsisimula ang balangkas nang magkasakit si Jonesy. Ang kasukdulan ay dumating sa sandaling ang lakas ni Jonesy ay nauubusan, at ang huling dahon ay nananatili sa mga sanga, at si Bremen ay lihim na lumilikha ng kanyang nagliligtas na obra maestra sa isang malamig na gabi ang huling dahon, ang kadakilaan ng obra maestra ng pintor.
Ang ideya ng gawain ay upang ipakita ang kapangyarihan ng pag-save ng sining. Nagtatapos ang maikling kuwento sa mga salita ni Sue kay Jonesy: “Tumingin ka sa bintana, mahal, hindi ka ba nagulat na hindi siya nanginginig o gumagalaw sa hangin? Oo, honey, ito ang obra maestra ni Berman - isinulat niya ito noong gabing nalaglag ang huling dahon." Ang sining ay ang kakayahan ng tao, gayahin ang kalikasan, upang lumikha ng kagandahan. At kahit na nilikha ni Berman ang kanyang pagpipinta hindi sa canvas, ngunit sa isang brick wall, kahit na ang kanyang buong buhay ay paghahanda lamang para sa paglikha ng obra maestra na ito - ang presyo ay makatwiran, dahil ang isang batang buhay ay nailigtas.

Ang maikling kuwento na "Ang Huling Dahon" ay bumuo ng tema ng mga relasyon ng tao, pagsasakripisyo sa sarili, responsibilidad at, sa pangkalahatan, ang kahulugan ng buhay. Hindi sinusuri ng manunulat ang alinman sa mga aksyon o pananalita ng mga karakter at, bilang isang tagamasid sa labas at isang simpleng reteller, hinihikayat ang mga mambabasa na gumawa ng kanilang sariling mga konklusyon. Ang teksto ay ganap na nagpapakita ng "sistema ni Henry - ang dinamismo ng balangkas, ang kawalan detalyadong paglalarawan, pagiging maikli ng wika." Ang isang mahusay na taga-disenyo ng balangkas, si O. Henry ay hindi nagpapakita ng sikolohikal na bahagi ng kung ano ang nangyayari;
Sa tulong ng isang masayang pagsasalaysay, ang may-akda ay nagpapakita ng isang tiyak na pang-araw-araw na sitwasyon (ang pagkakaibigan ng dalawang batang babae, ang sakit ng isa sa kanila, isang relasyon sa isang kapitbahay-artist), at ang mga karakter ay hindi nag-alinlangan tungkol sa katotohanan ng kanilang pag-iral.
Iniiwasan ng may-akda ang pagiging sentimental, na sinasabi kung paano nagagawa ng tapat na pag-ibig ang mga imposibleng bagay.
Sa isang maikling kuwento, hinawakan ni O. Henry ang ilang mga paksa: nagbibigay siya ng sketch ng buhay ng "maliit" na mga taong sining, mahirap at mapagpakumbaba; nagpapakita ng isang pangunahing tauhang babae na ibinigay ang kanyang sarili sa isang masakit, nakamamatay na pantasya, nagsasalita tungkol sa kahulugan ng buhay (pag-ibig, sining at maging "mga naka-istilong manggas") at na ang isang tao ay dapat umasa, dapat magkaroon ng isang panaginip, tulad ni Berman, tulad ni Jonesy, ngunit pangunahing paksa konektado sa sining at impluwensya nito sa buhay ng tao.
Ang isa pang mahalagang motif ay hinabi sa tela ng kuwento: ang tema ng pagkamalikhain, ang tema ng isang obra maestra. Ang iyong obra maestra matandang artista ipininta noong gabi nang ang huling dahon ay nahulog mula sa sanga: ngunit hindi sa canvas na naghihintay mahabang taon, nanatili siyang malinis. Ang matanda ay lumabas sa kalye sa isang malamig at mahangin na gabi upang iguhit ang mismong dahon na tumulong sa pagpapanumbalik ng kalusugan at pagnanais na mabuhay ng batang babae.
Sa teksto ng novella ay napagmamasdan natin ang pag-unlad panlabas na salungatan(Jonesy: tao - kalikasan, Sudie: tao - tao, Berman: tao - pagkamalikhain) at panloob na salungatan (tao laban sa kanyang sarili).
Ang sistema ng mga imahe ng nobela ay maaaring nahahati sa dalawang grupo: ang una ay ang artist na si Berman, Jonesy, Sue, ang doktor - bilog mga karakter maliit, na tinutukoy ng genre...

Isang komprehensibong pagsusuri sa maikling kuwento ni O. Henry na "Ang Huling Dahon." Elective na kurso. Baitang 10.
Kulichikhina I.M., guro

wika at panitikan ng Russia

Munisipal na institusyong pang-edukasyon "Gymnasium No. 58", Saratov
Paksa ng aralin: "Ano ang isang tunay na obra maestra?"

Uri ng aralin: aralin sa pag-uulit ng dati nang sakop na materyal, pag-systematize at pag-generalize ng kaalaman, pagsasama-sama ng mga kasanayan.

Teknolohiya: laro ng negosyo.

Kagamitan: multimedia, interactive na whiteboard.

Layunin ng aralin:

• 
  pag-uugali komprehensibong pagsusuri maikling kwento ni O. Henry “The Last Leaf”;
• 
  patuloy na magtrabaho sa pagbuo ng mga cross-curricular na kakayahan ng mga mag-aaral;
• 
  patuloy na bumuo ng kanilang positibo at propesyonal na saloobin sa sining, kabilang ang pandiwang sining.

Mga gawain:

• 
  ulitin ang mga ito mga teoretikal na konsepto, Paano epikong uri panitikan, genre ng maikling kuwento, komposisyon, masining na imahe, paraan ng pagpapahayag: epithets, metapora, paghahambing, personipikasyon at iba pa;

• 
  lumikha ng mga kondisyon para sa malikhaing pangkat na pananaliksik (kabilang ang paghahambing) na gawain sa teksto ng nobela;
• 
  ipakita sa mga mag-aaral ang pagkakapareho ng mga cross-cutting na tema sa panitikang dayuhan at Ruso;
• 
  patuloy na paunlarin ang mga kasanayan sa pananaliksik at komunikasyon ng mga mag-aaral;
• 
  patuloy na linangin ang lasa ng pagbabasa ng mga mag-aaral at ang kanilang aesthetic development.

Preliminary takdang aralin sa aralin:

• 
  Isang mensahe sa buhay at gawain ni O. Henry, na idinisenyo bilang isang pagtatanghal (indibidwal).
• 
  Maghanda nagpapahayag ng pagbasa tula na “Ang Huling Dahon” at tugma ito pag-aayos ng musika(indibidwal).
• 
  Basahin ang artikulo ni B.M. Eikhenbaum "O. Henry at ang teorya ng maikling kuwento", isulat ang mga tesis na nagpapatunay na ang "Ang Huling Dahon" ay isang maikling kuwento (indibidwal).
• 
  Muling basahin ang maikling kuwento ni O. Henry na "Ang Huling Dahon", isipin kung alin mga tanyag na gawa Maihahambing ang panitikang Ruso.

Sa panahon ng mga klase.

1. 
   Oras ng pag-aayos. Bago tumunog ang kampana, hinati ang mga mag-aaral sa apat na grupo gamit ang maraming kulay na mga token at maupo sa mga mesa na may mga flag ng ganitong mga kulay.
2. 
   Lumilikha ng emosyonal na background. Laban sa background ng musika (halimbawa, isang Schubert serenade), ang litrato na "The Last Leaf" ay lilitaw sa screen, at ang mag-aaral ay nagbabasa ng isang tula.

HULING PAHINA.

Mga dilaw na damit mula sa mga puno

Ang hangin ng taglagas ay umuungol nang walang awa.
Ang huling dahon... Ang huling dahon ng pag-asa
Biglang bumagsak ang isang kalapit na puno ng ivy.

Ngunit ang kaawa-awang matandang artista

Noong gabing iyon, nilikha ko ang tanging obra maestra,
SA huling beses palette sa tripod
Naghatid siya, pinirmahan ang kanyang death warrant.

Pagkatapos ang kanyang palette ay naging isang balo.

Ngunit ang kanyang murang buhay ay nailigtas...
Sumulat siya ng maikling kwento para sa amin tungkol sa pangyayaring ito.
O. Si Henry ang pinakadakilang manunulat ng maikling kuwento.
3. Pagtatakda ng mga layunin at layunin ng aralin para sa mga mag-aaral.

Guro: Ngayon ay babalik tayo sa napakagandang maikling kuwento na "Ang Huling Dahon" ng Amerikanong manunulat na si O. Henry, na pinag-aralan natin noong ika-7 baitang, at susubukan nating basahin ito sa bagong paraan, bilang mga iskolar sa panitikan, bilang mga mananaliksik ng gawa ng manunulat. Ngunit una, ang ilang mga salita tungkol sa may-akda mismo. Sa panahon ng pagtatanghal, subukang magsulat ng isang maikling talambuhay na talahanayan at mga tampok ng artistikong kasanayan ni O. Henry.

4. Mensahe ng mag-aaral. O.Henry. Curriculum Vitae. (Na-fashion bilang isang presentasyon at naka-project sa board.)

Talambuhay

Ipinanganak si William Sidney Porter11 Setyembre 1862. sa lungsod Greensboro , estadoNorth Carolina . Sa edad na tatlo, nawalan siya ng kanyang ina, na namatay sa tuberculosis. Nang maglaon ay nasa ilalim siya ng pangangalaga ng kanyang tiyahin sa ama. Pagkatapos ng paaralan, nag-aral ako upang maging isang pharmacist at nagtrabaho sa isang botika. Pagkatapos ay nagtrabaho siya bilang isang cashier-accountant sa isang bank in Texan lungsod Austin. Siya ay inakusahan ng paglustay at nagtago mula sa mga opisyal ng pagpapatupad ng batas sa loob ng anim na buwan Honduras, pagkatapos ay sa South America. Sa pagbabalik sa Estados Unidos, siya ay nahatulan at ipinadala sa Columbus State Prison. Ohio, kung saan siya gumugol ng tatlong taon ( 1898 -1901 ).

Sa bilangguan, nagtrabaho si Porter sa infirmary at nagsulat ng mga kuwento, naghahanap ng isang pseudonym. Sa huli, nagpasya ako sa bersyon ng O. Henry (kadalasan ay mali ang spelling tulad ng Irish na apelyido na O'Henry - O'Henry). Ang kanyang unang kuwento sa ilalim ng pseudonym na ito ay "Dick the Whistler's Christmas Gift," na inilathala sa 1899 sa McClure's Magazine, sumulat siya sa bilangguan.

Ang unang aklat ng mga kuwento ni O. Henry, ang Cabbages and Kings, ay inilathala sa 1904 . Sinundan siya ng: "Ang apat na milyon" (Ang apat na milyon, 1906 ), "Ang trimmed lamp", 1907 ), “Puso ng Kanluran” (Puso ng Kanluran, 1907 ), "Ang Tinig ng Lungsod", 1908 ), "The Gentle Grafter" 1908 ), "Mga Daan ng Tadhana" 1909 ), "Mga Paborito" (Mga Opsyon, 1909 ), "Mahigpit na Negosyo", 1910 ) at "Whirlliggs" 1910 ).

Sa pagtatapos ng kanyang buhay ay nagdusa siya cirrhosis sa atay At diabetes. Namatay ang manunulat Hunyo 5 1910 sa New York.

Kasama ang koleksyon na "Mga Postscript", na inilathala pagkatapos ng pagkamatay ni O. Henry mga feuilleton, mga sketch at nakakatawang tala na isinulat niya para sa pahayagan ng Post Office (Houston, Texas, 1895 -1896 ). Sa kabuuan, sumulat si O. Henry ng 273 kuwento, ang kumpletong koleksyon ng kanyang mga gawa ay 18 volume.

O. Sinasakop ni Henrypanitikang Amerikano pambihirang lugar bilang master ng genre ng maikling kuwento(maikling kwento). Bago ang kanyang kamatayan, ipinahayag ni O. Henry ang kanyang intensyon na lumipat sa isang mas kumplikadong genre - sa nobela(“lahat ng naisulat ko sa ngayon ay pampering lang, pagsubok ng panulat, kumpara sa isusulat ko sa isang taon”).

Sa kanyang trabaho, gayunpaman, ang mga damdaming ito ay hindi ipinakita sa anumang paraan, at si O. Henry ay nanatiling isang organikong artista ng "maliit" na genre, kwento. Ito ay hindi nagkataon, siyempre, na sa panahong ito ang manunulat ay unang nagsimulang maging interesado mga suliraning panlipunan at inihayag ang kanyang negatibong saloobin sa burges na lipunan (Jennings “Through the Darkness with O. Henry”).

O. Ang mga bayani ni Henry ay magkakaiba: mga milyonaryo, mga cowboy, mga speculators, mga klerk, mga labandera, mga tulisan, mga financier, mga politiko, mga manunulat, mga artista, mga artista, manggagawa, mga inhinyero, mga bumbero- palitan ang isa't isa. Ang isang mahusay na taga-disenyo ng balangkas, si O. Henry ay hindi nagpapakita ng sikolohikal na bahagi ng kung ano ang nangyayari;

Walong taon pagkatapos ng kanyang kamatayan, sa alaala ng manunulat, a O. Henry Award, na ibinibigay bawat taon.

5. Ibinibigay ang mga gawain sa mga pangkat(lahat ng mga gawain ay ibinibigay sa mga mag-aaral sa mga card upang makatipid ng oras). Magtrabaho sa mga pangkat (Hindi hihigit sa 10 minuto). Sa panahon ng talakayan, ang guro ay lumilipat mula sa isang grupo patungo sa isang grupo at nagpapatalbog ng mga ideya sa mga mag-aaral kung kinakailangan.

Ang takdang-aralin na natatanggap ng mga mag-aaral	Tinatayang bilog ng talakayan
Gawain ng pangkat 1 (paggawa gamit ang isang interactive na whiteboard): tukuyin ang uri at genre ng trabaho, ipahiwatig ang mga tampok na katangian nito mga tampok ng genre, pati na rin ang komposisyon. (paraan ng pagtatrabaho sa isang interactive na whiteboard: mula sa "basement", kung saan ang mga teoretikal na konsepto ay nakolekta sa gulo, lumipat sa itaas na bahagi ang mga nauugnay sa gawaing ito).	Ang genus ay epiko, batay sa isang kaganapan: ang paglikha ng isang obra maestra ng artist na si Berman na nagligtas sa buhay ng isang batang babae. Genre - maikling kwento: maikling anyo, maraming pahina ng teksto, laconicism, isang punto ng balangkas - ang sakit ng isang batang babae (Jonesy), ang kanyang fatalism at mahimalang paggaling. Ito ay batay sa dobleng "pagkakamali" ng pangunahing tauhang babae: una niyang ikinonekta ang kanyang buhay at kamatayan sa huling dahon ng ivy, pagkatapos ay hindi napansin na ang huling dahon ay ang paglikha ng brush ng isang artista, at hindi ng kalikasan. Plot punch sa dulo: Nalaman ni Jonesy na iniligtas siya ni Berman at ang presyong binayaran niya para sa paggawa ng obra maestra. Ang pigura ng "loser" na artista na lumikha ng kanyang obra maestra ay naiilaw sa isang bagong paraan. Ang komposisyon ay laconic: ang eksposisyon ay isang paglalarawan ng kolonya ng mga artista, ang pagpupulong ng dalawang batang babae, ang kanilang desisyon na mamuhay nang magkasama. Nagsisimula ang balangkas nang magkasakit si Jonesy. Dumating ang kasukdulan sa sandaling nauubos na ang lakas ni Jonesy, at nananatili ang huling dahon sa mga sanga, at lihim na nililikha ni Bremen ang kanyang nakapagliligtas na obra maestra sa malamig na gabi. Ang denouement ay ang pagbawi ng pangunahing tauhang babae at ang paglutas ng pagkakamali: ang handicraft ng huling sheet, ang kadakilaan ng obra maestra ng artist.
Pangkat 2 takdang-aralin: suriin kung paano inilarawan ng pintor ang tagpuan ng maikling kuwento, ano ang masasabi tungkol sa pangkalahatang pangkulay ng akda. Tandaan kung aling mga gawa ng panitikang Ruso ang makakahanap ng katulad na paglalarawan ng lungsod. Alin masining na pamamaraan ginagamit ng may-akda kapag pinag-uusapan ang tungkol sa pulmonya.	Sa paglalarawan sa "kolonya" ng mga naninirahan at mga malayang artista, si O. Henry ay naghahatid ng malungkot na lasa ng mahihirap na bahagi ng Washington Square ay maaaring ituring na pilosopiko: "ang mga lansangan ay nalilito at nasira," tulad ng mga kapalaran ng mga bayani; "Ang isang kalye ay tumatawid sa sarili ng dalawang beses," tulad ng matandang hindi matagumpay na artist na si Berman, na nangangarap ng isang obra maestra, nagpinta ng mga palatandaan para sa kanyang pang-araw-araw na tinapay. Nakaharap ang bintana ng studio nina Jonesy at Sue sa "blangko na dingding ng kalapit na bahay na ladrilyo", na maaaring sumasagisag sa isang dead end landas buhay Jonesy: pagkatapos ng lahat, siya, tulad ng walang pag-asa na si Berman, ay nangangarap na ipinta ang Bay of Naples. Sa pagsasalita tungkol sa isang kahila-hilakbot na sakit, pulmonya, ginagamit ng may-akda ang pamamaraan ng personipikasyon, personipikasyon. Ito ay hindi nagkataon na ang salitang ito ay nakasulat sa isang kuwento na may malaking titik. Mga metapora na "hindi palakaibigang estranghero", "mamamatay-tao" at mga pariralang participal, na kinabibilangan ng mga epithets: "paglalakad nang hindi nakikita", "hawakan muna ang isa, pagkatapos ay ang isa gamit ang iyong mga nagyeyelong daliri" - lumikha ng isang kakila-kilabot na imahe ng kamatayan. O. Ang mga bayani ni Henry ay nakatira sa isang mamamatay na lungsod na sumisira sa kanilang mga pangarap at kanilang buhay. Espesyal na lugar Ang maikling kuwento ay nagtatampok ng paglalarawan ng galamay-amo: “Isang lumang, lumang galamay-amo na may butil-butil na puno, bulok sa mga ugat, ay hinabi ang kalahati ng ladrilyo na pader. Pinunit ng malamig na hininga ng taglagas ang mga dahon mula sa mga baging, at ang mga hubad na kalansay ng mga sanga ay dumikit sa mga gumuhong laryo.” Mayroon din itong simbolikong kahulugan Ang ivy ay ang "ubas ng buhay" kung saan ang metaporiko at personified na imahe ng taglagas ay kumukuha ng mga huling dahon. Ang kalikasan mismo ay tila nagdadala ng kamatayan sa mga nakatira sa mahihirap na kapitbahayan na ito. Malikhaing pamamaraan O. Henry ay maihahambing sa isang katulad na paglalarawan ng killer city sa mga gawa ng N.V. Gogol (“Petersburg Tales”) at F.M. Dostoevsky ("Krimen at Parusa").
Pangkat 3 gawain: ilarawan matalinghagang sistema at ang komposisyon ng novella. Kung saan uri ng pampanitikan Maaari mo bang isama ang kanyang mga bayani? Paano ito inihahayag ng isang manunulat? panloob na mundo? Posible bang gumuhit ng mga pagkakatulad sa panitikang Ruso?	Ang sistema ng mga imahe ng maikling kuwento ay maaaring nahahati sa dalawang grupo: ang una ay ang artist Berman, Jonesy, Sue, ang doktor - ang bilog ng mga character ay maliit, na tinutukoy ng genre ng trabaho; pangalawa - simbolikong larawan Pneumonia, taglagas, lumang ivy. Walang background sa mga babae, sinabi lamang ng may-akda na ang isa ay nanggaling sa California, ang isa ay mula kay Maine. Sina Sue at Jonesy ay “nagkita sa table d'hôte ng isang restaurant... at nalaman nilang magkapareho ang kanilang mga pananaw sa sining, endive salad at mga naka-istilong manggas. Bilang resulta, lumitaw ang isang karaniwang studio." Ngunit kasama ng studio ang pagkakaibigan. Bata, talented, sinusuportahan nila ang isa't isa. Gaano kaingat na inaalagaan ni Sue ang kanyang kaibigan sa panahon ng kanyang karamdaman, nang binibilang niya ang mga dahon sa lumang galamay-amo at tiniyak sa kanyang sarili na mamamatay siya kapag nalaglag ang huling dahon. Tumpak na ipinarating ni Henry ang estado ng pangunahing tauhang babae: "Si Johnsy, maputla at hindi gumagalaw, tulad ng isang nahulog na estatwa" ay hindi maaaring lumaban para sa kanyang buhay. Puno ng kawalan ng pag-asa ang kanyang monologo: “Pagod na akong maghintay. Pagod na akong mag-isip (retardation). Gusto kong palayain ang aking sarili mula sa lahat ng humahawak sa akin - lumipad, lumipad nang pababa at pababa, tulad ng isa sa mga mahihirap at pagod na mga dahon na ito." Ang isa pang karakter ay isang doktor. Sa ilang haplos, ipininta ng may-akda ang larawan ng matandang doktor: "ang nag-aalalang doktor na may isang paggalaw ng kanyang malabo na kilay na tinatawag na Sue sa koridor." Alam niya ang buhay at lakas katawan ng tao: "Ang aming buong pharmacopoeia ay nagiging walang kabuluhan kapag ang mga tao ay nagsimulang kumilos para sa interes ng nagsasagawa." Ngunit ang medikal na tema ay hindi nauubos ang imahe ng doktor: ang kanyang reaksyon sa mga salita ni Sue tungkol sa panaginip ni Jonesy ay mahalaga: "Siya... gusto niyang ipinta ang Bay of Naples gamit ang mga pintura." "Kalokohan," sabi ng doktor. Inamin niya na maaari kang mabuhay para sa pag-ibig at kahit para sa fashion, ngunit hindi naiintindihan na maaari kang mabuhay para sa sining. Sa pre-climax ng kuwento, ipinakilala ng may-akda ang imahe ng artist na si Berman. Kung katangian ng portrait Si Sue ay hindi binanggit, at tungkol kay Jonesy ay sinabi lamang na siya ay "isang miniature na batang babae, anemic mula sa California zephyrs, habang ang paglalarawan ng portrait ni Berman ay mas detalyado: "Siya ay higit sa animnapu, at ang kanyang balbas, lahat ay kulot, tulad ng kay Michelangelo, nakabitin mula sa ulo ng isang satyr hanggang sa katawan ng isang duwende." Michelangelo-satyr-gnome - ang seryeng ito, siyempre, ay hindi sinasadya: lahat ng bagay tungkol sa bayaning ito ay kasalungat. Siya ay nangangarap ng isang obra maestra, ngunit sa kanyang aparador sa loob ng 25 taon ay mayroong "isang hindi nagalaw na canvas, na handang tumanggap ng mga unang pagpindot," na hindi pa rin nangangahas na ilapat ang artist. Siya, "isang galit na matandang lalaki na nanunuya sa lahat ng sentimentalidad," ay tumingin pa rin sa kanyang sarili "bilang isang asong tagapagbantay na espesyal na itinalaga upang bantayan ang dalawang batang artista." Ang ganitong pagkakumpleto ng imahe ni Berman ay nagpapahintulot sa amin na tapusin na siya iyon bida mga nobela. Nagreklamo siya at hindi tinatanggap ang malungkot na mga pantasya ni Jonesy, ngunit sa kabayaran ng kanyang buhay ay iniligtas niya siya, na nilikha ang kanyang obra maestra. Ang grabeng lamig ay umatras mula kay Jonesy, ngunit kinuha ang matandang artista sa mga bisig nito. Ang motif ng lamig ay nagpapatuloy sa paglalarawan ng aparador ni Berman pagkatapos ng kanyang kamatayan, "ang kanyang sapatos at lahat ng kanyang damit ay nabasa at malamig na parang yelo." Mahihinuha natin na ang mga bayani ng nobela ay mga maliliit na tao na sumusuporta sa bawat isa sa problema. Si O. Henry ay walang sikolohikal na Pushkin at Dostoevsky, ngunit sa ilang mga lawak ang kanyang mga bayani ay maihahambing kay Samson Vyrin, at Makar Devushkin, at kay Varenka.
Pangkat 4 na takdang-aralin: tukuyin ang pangunahing tema at ideya ng nobela. Ano ang isang obra maestra sa iyong pang-unawa at matatawag bang obra maestra ang "huling dahon" ni Berman? Sa aling gawain ng panitikang Ruso ang tema ng sining at ang layunin nito ay ganap na lumitaw?	Sa isang maikling kuwento, hinawakan ni O. Henry ang ilang mga paksa: nagbibigay siya ng sketch ng buhay ng "maliit" na mga taong sining, mahirap at mapagpakumbaba; nagpapakita ng isang pangunahing tauhang babae na ibinigay ang kanyang sarili sa isang masakit, nakamamatay na pantasya, nagsasalita tungkol sa kahulugan ng buhay (pag-ibig, sining at maging "mga naka-istilong manggas") at na ang isang tao ay dapat umasa, dapat magkaroon ng isang panaginip, tulad ni Berman, tulad ni Jonesy, ngunit ang pangunahing tema ay konektado sa sining at sa impluwensya nito sa buhay ng tao. Ang ideya ng gawain ay upang ipakita ang kapangyarihan ng pag-save ng sining. Nagtatapos ang maikling kuwento sa mga salita ni Sue kay Jonesy: “Tumingin ka sa bintana, mahal, hindi ka ba nagulat na hindi siya nanginginig o gumagalaw sa hangin? Oo, honey, ito ang obra maestra ni Berman - isinulat niya ito noong gabing nahulog ang huling dahon." Ang sining ay ang kakayahan ng tao, gayahin ang kalikasan, upang lumikha ng kagandahan. At kahit na nilikha ni Berman ang kanyang pagpipinta hindi sa canvas, ngunit sa isang brick wall, kahit na ang kanyang buong buhay ay paghahanda lamang para sa paglikha ng obra maestra na ito - ang presyo ay makatwiran, dahil ang isang batang buhay ay nailigtas. Ang isa sa mga gawa ng panitikang Ruso kung saan ang tanong ng layunin ng sining ay ang pangunahing isa ay "Portrait" ni N.V. Gogol, ang pangunahing karakter, isang matandang artista, namamatay, ipinamana sa kanyang anak na alalahanin na para sa isang artista mayroong walang mababa, dahil ang mismong misyon ng sining ay itaas at linisin.

1. 
   Malikhaing polylogue. Ilalahad ng mga mag-aaral ang resulta ng kanilang pananaliksik. 5 minuto para sa bawat pangkat. 20 minuto ang kabuuan. Sa panahon ng pagtatanghal ng grupo, ang mga bata ay nagtatanong sa isa't isa, at ang guro, kung kinakailangan, ay tumutukoy sa mga konklusyon ng mga bata.
2. 
   Pagbubuod ng aralin.

Guro: ang paksa ng aming aralin ay "Ano ang isang tunay na obra maestra?", sinuri namin nang detalyado ang maikling kuwento ni O. Henry, naunawaan namin ang tinawag ng manunulat na isang obra maestra. Ngunit ito ay kung paano matatawag ang trabaho mismo. Hindi ba? (Naririnig ang mga opinyon ng mga mag-aaral). Sa bahay, pakibasang muli ang maikling kuwentong “The Gifts of the Magi.” Sa pamamagitan ng paraan, mayroong isang kahanga-hangang Ruso modernong pelikula"New Year's Romance", na nilikha batay sa dalawang maikling kwentong ito ni O. Henry. Mayroon akong isang disk. Sino ang gustong manood? Maaari kang manatili pagkatapos ng klase ngayon o dalhin ang disc sa bahay (Isang uri ng pagmuni-muni - kung sino sa mga mag-aaral ang naapektuhan ng gawain ni O. Henry.)

Imposibleng hindi humanga sa gawa ni O. Henry. Ito Amerikanong manunulat, tulad ng walang iba, ay marunong magbunyag ng mga bisyo ng tao at magpuri sa mga birtud sa isang haplos ng panulat. Walang alegorya sa kanyang mga gawa na lumilitaw sa totoong buhay. Ngunit kahit na mga trahedya na pangyayari ang master ng mga salita ay naglalarawan sa kanyang katangian na banayad na kabalintunaan at mabuting katatawanan. Dinadala namin sa iyong pansin ang isa sa mga pinaka nakakaantig na maikling kwento ng may-akda, o sa halip ito buod. Ang "The Last Leaf" ni O. Henry ay isang kuwentong nagpapatibay sa buhay na isinulat noong 1907, tatlong taon lamang bago ang kamatayan ng manunulat.

Isang batang nimpa ang tinamaan ng malubhang karamdaman

Dalawang naghahangad na artista, na ang mga pangalan ay Sue at Jonesy, ay umupa ng isang murang apartment sa isang mahirap na lugar ng Manhattan. Ang araw ay bihirang sumisikat sa kanilang ikatlong palapag, dahil ang mga bintana ay nakaharap sa hilaga. Sa likod ng salamin ay makikita mo lamang ang isang blangkong pader na ladrilyo, na pinagdugtong ng lumang ivy. Ito ay humigit-kumulang kung ano ang tunog ng mga unang linya ng kuwento ni O. Henry na "The Last Leaf", isang buod kung saan sinusubukan naming gawin nang mas malapit sa teksto hangga't maaari.

Lumipat ang mga batang babae sa apartment na ito noong Mayo, nag-organisa ng isang maliit na studio ng pagpipinta dito. Sa oras ng mga kaganapan na inilarawan, ito ay Nobyembre at isa sa mga artista ay may malubhang sakit - siya ay nasuri na may pulmonya. Ang dumadalaw na doktor ay natatakot para sa buhay ni Jonesy, dahil siya ay nawalan ng puso at handa nang mamatay. Ang isang pag-iisip ay matatag na nakalagak sa kanyang magandang ulo: sa sandaling umalis ang ivy babagsak ang bintana ang huling dahon, ang huling minuto ng buhay ay darating para sa kanyang sarili.

Sinusubukan ni Sue na gambalain ang kanyang kaibigan, upang magtanim ng kahit isang maliit na pag-asa, ngunit hindi siya nagtagumpay. Ang sitwasyon ay kumplikado sa pamamagitan ng katotohanan na ang hangin ng taglagas ay walang awa na pinupunit ang mga dahon mula sa lumang ivy, na nangangahulugang ang batang babae ay hindi na mabubuhay.

Sa kabila ng laconicism ng gawaing ito, inilalarawan ng may-akda nang detalyado ang mga pagpapakita ng nakakaantig na pangangalaga ni Sue sa kanyang may sakit na kaibigan, ang hitsura at mga karakter ng mga karakter. Ngunit napipilitan kaming alisin ang maraming mahahalagang nuances, dahil nagtakda kaming maghatid lamang ng isang maikling buod. "Ang Huling Dahon"... Ibinigay ni O. Henry ang kanyang kuwento, sa unang tingin, ng isang hindi makahulugang pamagat. Nabubunyag ito habang umuusad ang kwento.

Ang masamang matandang si Berman

Ang artistang si Berman ay nakatira sa parehong bahay sa sahig sa ibaba. Bente singko mga nakaraang taon Ang isang matandang lalaki ay nangangarap na lumikha ng kanyang sariling obra maestra sa pagpipinta, ngunit wala pa rin siyang sapat na oras upang magsimulang magtrabaho. Siya ay gumuhit ng murang mga poster at malakas na uminom.

Sa tingin ni Sue, isang kaibigan ng maysakit na babae, si Berman ay isang matandang kasama masamang ugali. Ngunit sinasabi pa rin niya sa kanya ang tungkol sa pantasya ni Jonesy, ang kanyang pag-aayos sariling kamatayan at bumabagsak na mga dahon ng ivy sa labas ng bintana. Ngunit paano makakatulong ang isang nabigong artista?

Marahil, sa puntong ito ay maaaring maglagay ng mahabang ellipsis ang manunulat at tapusin ang kuwento. At kailangan nating bumuntong-hininga nang may simpatiya, na nagmumuni-muni sa kapalaran ng isang batang babae na ang buhay ay panandalian, na nagsasabing sa bookish na wika, "may maikling nilalaman." Ang "The Last Leaf" ni O. Henry ay isang balangkas na may hindi inaasahang pagtatapos, dahil, sa katunayan, ang karamihan sa iba pang mga gawa ng may-akda. Samakatuwid, ito ay masyadong maaga upang gumuhit ng isang wakas.

Isang maliit na gawa sa ngalan ng buhay

Isang malakas na hangin na may kasamang ulan at niyebe ang nagngangalit sa labas magdamag. Ngunit nang hilingin ni Johnsy sa kanyang kaibigan na buksan ang mga kurtina sa umaga, nakita ng mga batang babae na ang isang dilaw-berdeng dahon ay nakadikit pa rin sa makahoy na tangkay ng ivy. Parehong sa ikalawa at ikatlong araw ang larawan ay hindi nagbago - ang matigas na dahon ay ayaw lumipad.

Natuwa rin si Jonesy, sa paniniwalang napakaaga pa para mamatay siya. Ang doktor na bumisita sa kanyang pasyente ay nagsabi na ang sakit ay humupa at ang kalusugan ng batang babae ay bumubuti. Dapat tunog dito ang fanfare - isang himala ang nangyari! Kinampihan ng kalikasan ang tao, ayaw niyang alisin ang pag-asa ng kaligtasan mula sa mahinang babae.

Maya-maya, mauunawaan ng mambabasa na ang mga himala ay nangyayari sa kagustuhan ng mga may kakayahang magsagawa nito. Hindi mahirap i-verify ito sa pamamagitan ng pagbabasa ng buong kuwento o hindi bababa sa maikling nilalaman nito. “The Last Leaf” ni O. Henry - ang kwento ng masayang katapusan, ngunit may bahagyang pagdampi ng kalungkutan at bahagyang kalungkutan.

Pagkalipas ng ilang araw, nalaman ng mga batang babae na ang kanilang kapitbahay na si Berman ay namatay sa ospital dahil sa pulmonya. Nagkaroon siya ng matinding sipon sa mismong gabing dapat mahulog ang ivy huling dahon. Ang pintor ay nagpinta ng isang dilaw-berdeng lugar na may tangkay at tulad ng mga nabubuhay na ugat sa isang brick wall.

Nagtanim ng pag-asa sa puso ng naghihingalong Jonesy, isinakripisyo ni Berman ang kanyang buhay. Ganito nagtatapos ang kwento ni O. Henry na “The Last Leaf”. Ang pagsusuri sa gawain ay maaaring tumagal ng higit sa isang pahina, ngunit susubukan naming ipahayag ang pangunahing ideya nito sa isang linya lamang: "At sa pang-araw-araw na buhay ay palaging may lugar para sa tagumpay."

Suriin ito sa PAGSULAT ayon sa sumusunod na plano: 1. May-akda at pamagat ng tula 2. Kasaysayan ng paglikha (kung alam) 3. Tema, ideya, pangunahing ideya

(tungkol saan ang tula, ano ang sinusubukang ipahiwatig ng may-akda sa mambabasa, may plot ba, kung ano ang mga imaheng nilikha ng may-akda). 4. Komposisyon ng isang akdang liriko. - matukoy ang nangungunang karanasan, pakiramdam, mood na masasalamin sa akdang patula; - kung paano ipinahayag ng may-akda ang mga damdaming ito, gamit ang paraan ng komposisyon - kung anong mga imahe ang kanyang nilikha, kung aling imahe ang sumusunod kung alin at kung ano ang ibinibigay nito; - ang tula ba ay may iisang damdamin o maaari nating pag-usapan emosyonal na pagguhit mga tula (kung paano dumadaloy ang isang damdamin sa isa pa) - ang bawat saknong ba ay kumakatawan sa isang kumpletong kaisipan o ang saknong ba ay naghahayag ng bahagi ng pangunahing ideya? Ang kahulugan ng mga saknong ay inihahambing o ikinukumpara. Makabuluhan ba ang huling saknong sa paglalahad ng ideya ng tula, naglalaman ba ito ng konklusyon? 5. Poetic vocabulary ano ang ibig sabihin masining na pagpapahayag ginagamit ba ng may-akda? (mga halimbawa) Bakit ginagamit ng may-akda ang pamamaraang ito o iyon? 6. Ang imahe ng liriko na bayani: sino siya? (ang may-akda mismo, ang karakter), Huwag mo akong takutin ng bagyo: Ang dagundong ng mga bagyo sa tagsibol ay masaya! Pagkatapos ng bagyo, ang asul ay nagniningning nang mas masaya sa ibabaw ng lupa, Pagkatapos ng bagyo, mukhang mas bata, Sa kinang ng bagong kagandahan, Ang mga bulaklak ay namumulaklak na mas mabango at mas kahanga-hanga! Ngunit natatakot ako sa masamang panahon: Mapait isipin na ang Buhay ay lilipas nang walang kalungkutan at walang kaligayahan, Sa abala ng mga alalahanin sa araw, Na ang lakas ng buhay ay maglalaho Nang walang pakikibaka at walang paggawa, Na ang mamasa, mapurol na hamog ay magtatago sa Araw magpakailanman!

Pagsusuri sa kwento ni Kuprin na "The Lilac Bush"

Plano
1.Ano ang tema at pangunahing ideya ng kwento.
2. Saan at kailan naganap ang mga pangyayari sa kwento.
3. Aling mga episode ang gumawa ng pinakamalakas na impression.
4. Ilarawan ang mga pangunahing tauhan.
5. Alin sa mga karakter ang pinakanagustuhan mo at bakit?
6. Ang saloobin ng may-akda sa mga tauhan.
7.Ang aking saloobin sa mga bayani.