Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

1. Ano ang oral speech?

2. Ano ang nakasulat na talumpati?

3. Ano ang kasama sa konseptong “ nagsasalita»?

4. Ano ang “book speech”?

Ang wikang Ruso ay umiiral sa pasalita at nakasulat na anyo.

Ang bibig na pagsasalita ay sinasalitang pagsasalita, na nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng pandiwang improvisasyon, na palaging nagaganap sa proseso ng pagsasalita - sa mas malaki o mas maliit na lawak (depende ito sa paghahanda para sa pahayag, sa likas na katangian nito, atbp.). Ang oral (spoken) speech ay idinisenyo para sa semantic perception na nilikha sa sandali ng pagsasalita ng spoken speech. Sa unibersidad, ginagamit ng guro ang oral na anyo ng pampanitikang pananalita at nagsusumikap na tiyakin na ang mga mag-aaral ay ganap na makabisado ang anyo ng wikang ito - hindi bababa sa nakasulat.

Ang nakasulat na talumpati ay talumpating naitala sa pagsulat; ito ay dinisenyo para sa visual na pang-unawa (sining, mga gawaing pang-agham, mga artikulo sa mga pahayagan at magasin, dokumentasyon ng negosyo - mga sertipiko, kilos, protocol, atbp.).

Parehong oral at nakasulat na pagsasalita ay maaaring pasalita o bookish.

Ang kolokyal na pananalita ay pananalitang ginagamit sa pang-araw-araw na pakikipagtalastasan.

Ang talumpati sa aklat ay pananalita na ginagamit sa gawa ng sining, mga siyentipikong aklat, pahayagan, mga papeles sa negosyo, gayundin sa mga ulat, lektura, mensahe, atbp.

May mga kumplikadong pakikipag-ugnayan sa pagitan ng pasalitang (pati na rin ang nakasulat) na anyo ng isang wika at mga istilo nito.

Paghambingin natin ang ilang teksto sa parehong paksa, na may mga katangian ng iba't ibang istilo.

I. Ang melody ay isang monophonic sequence ng mga tunog, na nakaayos sa modal at metro-rhythmic na relasyon. Ang himig ay batay sa isang arpeggiated na pagsasaayos ng mga tunog, kung saan walang isang nota ang nawala o natatakpan ng iba. Sa pangalawang seksyon ng pag-unlad, ang malinaw na melodic contours ay nawala...

(Mula sa isang aklat-aralin sa elementarya na teorya ng musika)

Ang teksto ay nasa istilong siyentipiko.

II. “... isang matamis, madamdaming himig ang nakakuha ng puso mula sa unang tunog; lahat siya ay nagniningning, lahat nanghihina sa inspirasyon, kaligayahan, kagandahan, siya ay lumaki at natunaw...

(I. Turgenev)

Ang teksto ay tumutukoy sa artistikong istilo. Matalinhaga at emosyonal na ipinarating ng may-akda ang kanyang mga impresyon sa himig.

III. - Aba, anong konsiyerto!

Gusto ko ito. Pinapayuhan ko kayong makinig sa grupong ito. Ngunit sa pangkalahatan ay ibang-iba ang reaksyon ng mga manonood. Ang ilan ay natuwa sa musika, ang iba ay may ganap na kawalang-interes sa kanilang mga mukha...

At talagang nagsisisi ako na pumunta ako. Nawalang oras. Ang grupo, siyempre, ay hindi masama, ngunit hindi ako isang tagahanga ng rock, hindi ko nakikita ang gayong mga ritmo, tempo, melodic contours.

Ang teksto ay may mga tampok ng istilo ng pakikipag-usap. Emosyonal ang text. Pinapaganda ng dialogical form ang mga feature na ito.

Higit pa sa paksa §4. Dalawang anyo ng pagkakaroon ng wika. Kolokyal at talumpati sa aklat:

1. RESTRUCTURING RELASYON SA PAGITAN NG MGA VARIETAS NG WIKA NG AKLAT BILANG RESULTA NG PAGTUTURO NG WIKA NG AKLAT MULA SA BINASAKAS NA WIKA. PAGBUO NG ISANG GRAMMARICAL APPROACH SA BOOK LANGUAGE (XIV-XVI na siglo)
2. Bokabularyo ng libro. Mga grupo ng bokabularyo ng libro. Mga tampok na derivational ng mga salita sa aklat. Stylistic na mga tala sa mga paliwanag na diksyunaryo na nagpapakilala sa anyo ng aklat ng modernong wika.
3. Bokabularyo ng pag-uusap. Binibigkas na mga grupo ng bokabularyo. Mga tampok na derivasyon ng mga kolokyal na salita. Stylistic na mga tala sa mga paliwanag na diksyunaryo na nagpapakilala sa kolokyal na anyo ng modernong wika.
4. 50. kolokyal na pananalita bilang isang espesyal na functional na varayti ng wika. Pangunahing tampok. Mga kondisyon para sa epektibong komunikasyon. Mga pagkabigo sa komunikasyon at ang kanilang mga sanhi.

Sa araling ito matututunan mo kung ano ang nakasalalay sa ating mga pahayag, kung aling pananalita ang tinatawag na kolokyal at alin ang bookish, kung saan ito ginagamit

- Anong maliwanag na laruan! Pininturahan ng pulang-pula, dilaw, berde.

- At ang mukha ay puti. Ang mga mata at bibig ay iginuhit ng mga tuldok.

- Sa palda, tingnan kung ano magagandang Christmas tree at sikat ng araw!

- Hawak niya ang isang ibon sa kanyang mga kamay.

Mga himalang gawa sa luwad.

Halos lahat ng mga laruan ng Filimonov ay sipol. Pinaniniwalaan silang nagtataboy ng masasamang espiritu. Ang prototype ng babaeng Filimonov na may sipol ng manok sa kanyang mga kamay ay isang paganong babaeng diyos na nagpapakilala sa pagkamayabong. Ito ang inilalarawan sa mga burda na tuwalya, na napapalibutan ng mga ibon, na nagpapahiwatig ng init, at mga kabayo, kung saan nakita ng ating mga sinaunang ninuno ang Araw. Ang Slavic na diyosa, na naglalakbay sa panahon, ay sinubukang sumunod sa fashion. SAXIXsiglo, ang mga kabataang babae ay nakasuot ng mga palda na hugis kampanilya at mga naka-istilong sumbrero na may mga balahibo.

Ang 1st passage ay isang dialogue, colloquial speech. Siya ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga maikling parirala at emosyonalidad.

2nd excerpt - naghanda ng monologo, talumpati sa libro.

Patunayan na ang sipi ay nakasulat sa istilo ng pakikipag-usap

...Umuwi ako, at tinanong ng aking ina:

- Kamusta ka? Ano ang natanggap mo ngayon?

"Nakakuha ako ng isang deuce," sabi ko, "Nakuha ko ito, kung ano iyon!"

Tumingin sa akin si Nanay at pinagpag ang kanyang daliri:

- Oh, tuso, alam mo na ngayon ang una ng Abril, kaya nilalaro mo ito. Show me your diary soon,” at tumawa siya.

Wala akong ganang tumawa. Nakakatawa kung lumabas na pinaglalaruan ko ang sarili ko...(Yu. Ermolaev)

Nag-uusap ang mag-ina sa isang impormal na setting.

Tukuyin ang iyong istilo ng pagsasalita. Maghanap ng mga salita at ekspresyong katangian ng istilong ito.

- Ano ang Italy?

- Italy, anak, ay mabuti. Mainit doon, maraming araw, tumutubo ang lahat ng uri ng prutas, matamis at malasa. Ang lahat ng tao doon ay naglalakad ng itim mula sa araw, ngunit walang taglamig sa lahat.(Yu. Kazakov)

Ito ay kolokyal na pananalita. Nailalarawan sa kadalian ng pag-uusap at paggamit ng pang-araw-araw na bokabularyo: Mabuti ang Italya, mainit doon, lahat ng uri ng prutas ay itim mula sa araw, hindi lahat.

Isipin na sa Sabado ang iyong klase ay pupunta sa isang museo. Kailangan mo, una, upang ipahayag ang iskursiyon sa mga mag-aaral ng klase, at pangalawa, sabihin sa iyong mga magulang ang tungkol dito.

Bumuo ng dalawang teksto.

Alin sa kanila ang gagamit ka ng kolokyal na pananalita, at saan - bookish?

Aklat na talumpati.

Pansin! Sa Sabado, ang mga mag-aaral sa ika-3 baitang ay iniimbitahan sa isang iskursiyon sa Russian Museum. Magsisimula ang paglilibot sa 12 o'clock. Paksa: "Mga sining ng sining ng Russia." Makikilala mo ang mga kahanga-hangang gawa ng mga matatandang masters. Sasabihin sa iyo ng gabay ang tungkol sa kasaysayan ng pinagmulan nito, ang landas ng pag-unlad at ang mga tradisyon ng bawat bapor.

Kolokyal na pananalita.

Nanay, ang aming klase ay pupunta sa isang iskursiyon sa Russian Museum sa Sabado. Gusto ko talagang pumunta. Noong nakaraang pagkakataon nagustuhan ko ang mga laruan mula sa nayon ng Filimonovo. Interesado akong makakita ng iba pang clay at wood products.

Sa aralin natutunan mo na ang ating mga pahayag ay nakasalalay sa kung saan tayo nagsasalita, kung kanino at bakit, ibig sabihin, sa sitwasyon sa pagsasalita. Ang pananalita ay nahahati sa kolokyal at bookish. Ang kolokyal na pananalita ay ginagamit sa mga kaswal na pag-uusap sa pagitan ng mga pamilyar na tao, kadalasan sa isang parang bahay, impormal na kapaligiran.

Ang talumpati sa aklat ay para sa maraming tao. Ginagamit ito sa mga aklat, pahayagan, radyo at telebisyon, sa mga opisyal na talumpati at pag-uusap.

Bibliograpiya

1. MS. Soloveychik, N. S. Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Textbook. Ika-3 baitang: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2010.
2. MS. Soloveychik, N. S. Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Workbook. Ika-3 baitang: sa 3 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2010.
3. T. V. Koreshkova Mga gawain sa pagsubok Sa Russian. Ika-3 baitang: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
4. T.V. Koreshkova Practice! Notebook para sa pansariling gawain sa Russian para sa grade 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Mga malikhaing gawain sa wikang Ruso. - St. Petersburg: KARO, 2003.
6. G.T. Dyachkova Mga gawain sa Olympic sa Russian. 3-4 na baitang. - Volgograd: Guro, 2008.

Takdang aralin

1. Basahin ang mga teksto. Tukuyin kung saan ang talumpati ay kolokyal at kung saan ito ay bookish.

   Kasabay ng kahalumigmigan ay dumating ang oras para sa mga kabute. Sila ay nakita sa lahat ng dako sa kasaganaan... Ang kanilang kakaibang mga balangkas ay kahawig ng isang uri ng hindi kapani-paniwala, hindi makalupa na mundo. Tila walang katapusan ang iba't ibang hugis at kulay. Ang mga kabute ay kulay-rosas, tulad ng icing sugar, kulay abo at malasutla, parang balat ng pusa, mga kabute na may takip na nakakurba at naglalantad ng kanilang mga plato, tulad ng mga pahina ng isang libro, o parang mga payong na ipinihit ng hangin... (J Darrell)

   Tuwang-tuwa akong gumala sa kagubatan! Oh tingnan mo! Isang boletus ang nagtago sa damuhan. Dark brown ang kanyang sumbrero. Matambok at magaan ang binti. Ang gwapong lalaki! Nakakahiyang pumutol ng ganyang kabute! Kunan muna natin siya ng picture!

2. Basahin mo ang text. Paano mo matalakay ang paksang ito sa iyong kaibigan? Isulat ang teksto sa istilo ng pakikipag-usap.
   Alam mo ba na minsan sa Meshchery ay bumuhos ang walang uliran na ulan pilak na barya, at noong 1904 isang unos na may ulan ng trigo ang humampas sa Espanya? SA magkaibang panahon napagmasdan ng mga naninirahan sa planeta ang pag-ulan ng dikya, palaka, atbp.
3. Isipin na ikaw at ang iyong klase ay nagpunta sa isang iskursiyon sa isang museo. Ngayon ay dapat mong ilarawan muna ang eksibit mula sa posisyon ng isang tour guide, at pagkatapos ay ibahagi ang iyong mga impression sa isang kaibigan. Anong istilo sa tingin mo ang magiging unang teksto? Magiging monologue ba ito o dialogue? Paano ang pangalawang teksto? Maghanap ng impormasyon at bumuo ng mga teksto.

1. Internet portal Licey102.k26.ru ().
2. Internet portal Festival.1september.ru ().

Ang makabagong bookish at pampanitikan na wika ay isang makapangyarihang paraan ng komunikasyon. Hindi tulad ng isa pang barayti - kolokyal na wikang pampanitikan (at higit pa sa kaibahan sa naturang mga subsystem Pambansang wika, tulad ng mga diyalekto at katutubong wika), ito ay multifunctional: angkop para sa paggamit sa karamihan iba't ibang lugar komunikasyon, para sa iba't ibang layunin at upang ipahayag ang isang malawak na iba't ibang nilalaman.

Ang nakasulat na anyo, bilang pangunahing anyo ng pagpapatupad ng wika ng aklat, ay tumutukoy sa isa pang mahalagang katangian: ang pagsulat ay "nagpapalawak ng habang-buhay ng bawat teksto (unti-unting binabago ng oral na tradisyon ang teksto sa gayon ay pinalalakas nito ang kakayahan ng wikang pampanitikan upang maging isang koneksyon). sa pagitan ng mga henerasyon.

Siyentipikong istilo- ang saklaw ng aplikasyon nito ay ang mga larangan ng agham at teknolohiya, ang proseso ng edukasyon, at ito ay pangunahing ginagamit upang ipaliwanag ang mga nagawa ng agham at teknolohiya. Ang istilong pang-agham ay nailalarawan sa pamamagitan ng paunang pagsasaalang-alang ng pahayag, isang monologo na karakter, isang mahigpit na pagpili ng mga paraan ng lingguwistika, at isang ugali sa standardized na pananalita.

Ang istilong pang-agham ay may bilang ng karaniwang mga tampok, na nagpapakita ng kanilang mga sarili anuman ang likas na katangian ng mga agham (natural, eksakto, humanities) at mga pagkakaiba sa genre, na ginagawang posible na pag-usapan ang mga detalye ng estilo sa kabuuan.

Ang istilong pang-agham ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang lohikal na pagkakasunud-sunod ng pagtatanghal, isang maayos na sistema ng mga koneksyon sa pagitan ng mga bahagi ng pahayag, at ang pagnanais ng mga may-akda para sa katumpakan, pagiging maikli, at hindi malabo na pagpapahayag habang pinapanatili ang kayamanan ng nilalaman.

Sa loob ng istilong pang-agham, nakikilala ang mga genre ng pananalita gaya ng artikulo, monograp, aklat-aralin, pagsusuri, pangkalahatang-ideya, anotasyon, abstract, pang-agham na komentaryo sa teksto, panayam, ulat sa isang espesyal na paksa, atbp.

Katangian na tampok Ang istilong pang-agham ay mayaman sa mga termino, sa partikular na mga internasyonal (radar, molekula, atbp.).

Pagka-orihinal mga gawaing siyentipiko ay binubuo sa paggamit ng abstract na bokabularyo sa kanila (factor, development, creativity, self-awareness, comprehension, intensity, flow, etc.).

Ang istilong siyentipiko ay may sariling parirala, na kinabibilangan ng mga tambalang termino (solar plexus, right angle, boiling point, participial phrase, atbp.), iba't ibang uri ng clichés (binubuo ng...; binubuo ng...; kumakatawan... ; ginagamit para sa... atbp.).

Ang wika ng agham ay mayroon ding ilang mga tampok na gramatika. Sa larangan ng morpolohiya, ito ang paggamit ng mas maiikling mga variant na anyo, na tumutugma sa prinsipyo ng "pag-save" ng mga linguistic na paraan.

Kaya, sa mga opsyon na cuff - cuff ("singsing para sa pag-fasten ng mga dulo ng mga tubo") sa teknikal na panitikan, ang huli ay ginustong, i.e. mas maikling mga anyo lalaki.

Kapag bumubuo ng mga pangungusap, mas kaunting mga pandiwa at mas maraming pangngalan ang ginagamit, i.e. V siyentipikong panitikan ang mga kahulugan ng mga konsepto ay mas karaniwan, ang mga pangalan ng mga aksyon ay hindi gaanong karaniwan.

Kabilang sa mga tampok na syntactic ng istilong pang-agham, ang pagkahilig sa mga kumplikadong konstruksyon ay dapat pansinin.

Pormal na istilo ng negosyo pangunahing ginagamit upang ayusin opisyal na relasyon. Kabilang sa mga bookish na istilo ng wika, ang opisyal na istilo ng negosyo ay namumukod-tangi sa relatibong katatagan at paghihiwalay nito. Ang isang tipikal na tampok ng opisyal na istilo ng negosyo ay ang pagkakaroon ng maraming mga pamantayan sa pagsasalita - mga clichés.

Kung sa iba pang mga estilo ang mga stereotyped na parirala ay kumikilos bilang isang pangkakanyahan na kapintasan, kung gayon sa estilo na ito ay itinuturing sila bilang natural na kaugnayan nito.

Ang istilo ng opisyal na negosyo ay ang istilo ng mga dokumento: mga internasyonal na kasunduan, mga batas ng pamahalaan, mga legal na batas, mga regulasyon, mga charter, mga tagubilin, mga opisyal na sulat, mga papeles sa negosyo, atbp. Ang mga pangunahing tampok ng estilo na ito ay ang mga sumusunod:

conciseness, compactness ng presentation, "economic" na paggamit ng linguistic na paraan;

karaniwang pag-aayos ng materyal, madalas na obligadong anyo;

ang paggamit ng mga cliché na likas sa istilong ito;

malawakang paggamit ng terminolohiya, mga pangalan ng nomenclature (legal, diplomatiko, militar, administratibo, atbp.), Ang pagkakaroon ng espesyal na bokabularyo at parirala (opisyal, klerikal);

pagsasama ng mga kumplikadong pinaikling salita at pagdadaglat sa teksto;

madalas na paggamit ng mga verbal nouns, denominal prepositions (batay sa, kaugnay ng, alinsunod sa, sa gastos ng, atbp.), kumplikadong mga conjunctions (dahil sa ang katunayan na, dahil sa ang katunayan na, dahil sa ang katunayan na, atbp.), matatag na kumbinasyon, mga empleyado para sa komunikasyon ng mga yunit Kumpilkadong pangungusap(sa kaso kung, sa kondisyon na, ang pangyayari na, atbp.);

katangian ng pagsasalaysay ng pagtatanghal;

halos kumpletong kawalan ng emosyonal na nagpapahayag na paraan ng pagsasalita;

mahinang indibidwalisasyon ng istilo.

Ang heterogeneity ng mga paksa at ang iba't ibang genre ay ginagawang posible na makilala ang dalawang uri sa estilo na isinasaalang-alang:

opisyal - dokumentaryo;

araw-araw na negosyo.

Sa turn, sa opisyal na istilo ng dokumentaryo ay maaaring makilala ng isa ang wika ng mga dokumentong pambatasan na may kaugnayan sa mga aktibidad ng mga katawan ng pamahalaan at ang wika ng mga diplomatikong aksyon na may kaugnayan sa internasyonal na relasyon.

Sa pang-araw-araw na istilo ng negosyo, ang opisyal na pagsusulatan sa pagitan ng mga institusyon at organisasyon, sa isang banda, at mga pribadong papeles sa negosyo, sa kabilang banda, ay nakikilala.

Istilo ng peryodista - ipinapatupad nito ang linguistic function ng impluwensya, kung saan ang isang purong nagbibigay-kaalaman na function ay pinagsama. Ang istilo ng pamamahayag ay ginagamit sa sosyo-politikal na panitikan, peryodiko, talumpati, talumpati sa mga pagpupulong, atbp.

Sa loob ng balangkas ng istilong pamamahayag, ito ay naging laganap sari-saring pahayagan-magasin.

Ang mga pangunahing tampok ng wika ng pahayagan ay kinabibilangan ng:

"ekonomiya" ng linguistic na paraan, kaiklian ng presentasyon na may kayamanan ng impormasyon;

pagpili ng mga linguistic na paraan na may diin sa kanilang pagkaunawa;

ang pagkakaroon ng socio-political na bokabularyo at parirala;

paggamit ng katangian ng ganitong istilo mga stereotype sa pagsasalita, mga clichés;

pagkakaiba-iba ng genre at kaugnay na pagkakaiba-iba gamit sa istilo ibig sabihin ng linguistic: polysemantic na mga salita, orihinal na neologism, emosyonal na nagpapahayag na bokabularyo;

pagsasama-sama ng mga tampok ng istilo ng pamamahayag sa mga tampok ng iba pang mga istilo (pang-agham, opisyal na negosyo, pampanitikan at masining, kolokyal), dahil sa pagkakaiba-iba ng mga paksa at genre;

paggamit ng matalinhaga at nagpapahayag na paraan ng stylistic syntax ( mga retorika na tanong, mga tandang, paralelismo ng pagbuo, mga pag-uulit, pagbabaligtad, atbp.).

Depende sa paksa at genre, malawak na ginagamit ang iba't ibang bokabularyo at parirala sa istilo ng pamamahayag. Ang ilan sa mga ito ay binubuo ng socio-political na bokabularyo at mga kumbinasyon ng mga salitang nakapirmi sa istilo ng pamamahayag: demokrasya, demokratikong kalayaan, kampanya sa elektoral, progresibo, reaksyunaryo, partidong pampulitika, pakikibaka sa welga, atbp.

Sa wikang pahayagan, ang iba't ibang mga stereotype sa pagsasalita (mga pamantayan, mga cliché) ay mas laganap kaysa saanman. Kadalasan, dahil sa madalas na pag-uulit, ang mga cliches sa pagsasalita ay nagiging mga cliches at nawawala ang kanilang orihinal na imahe.

Dapat pansinin na ang hilig tungo sa estandardisasyon sa wika ng pahayagan ay sinasalungat ng tendensiyang tumaas ang pagpapahayag, na nagbibigay-buhay sa salaysay gamit ang mga salita at parirala mula sa iba pang mga istilo, lalo na ang kolokyal.

Estilo ng sining- kapag ginamit, may epekto sa indibidwal sa pamamagitan ng pandiwang masining na imahe buhay.

Ang artistikong istilo ay nakikilala ang mga genre ng pananalita gaya ng mga kwento, kwento, nobela, dula, tula, atbp.

Pangunahing tampok artistikong istilo ay:

koleksyon ng imahe;

pagkakonkreto;

emosyonalidad;

evaluative na katangian ng pagsasalita.

Ang isang katangiang katangian ng artistikong istilo ay ang paggamit din ng mga salitang may tiyak na kahulugan, mga salitang ginagamit sa matalinghagang kahulugan; bokabularyo ng emosyonal na pagsusuri. Mula sa isang gramatikal na pananaw, ang artistikong istilo ay nailalarawan sa pamamagitan ng paggamit ng mga syntactic na istruktura ng iba't ibang uri.

Kolokyal. Ang pasalitang varayti ng isang wikang pampanitikan ay isang malaya at makasariling sistema sa loob karaniwang sistema isang wikang pampanitikan, na may sariling hanay ng mga yunit at panuntunan para sa pagsasama-sama ng mga ito sa isa't isa, na ginagamit ng mga katutubong nagsasalita ng isang wikang pampanitikan sa mga kondisyon ng direkta, hindi handa na komunikasyon sa impormal na relasyon sa pagitan ng mga nagsasalita.

Ang isang sinasalitang wikang pampanitikan ay hindi naka-code: tiyak na mayroon itong ilang mga pamantayan (salamat kung saan, halimbawa, madaling makilala ang pasalitang pananalita ng isang katutubong nagsasalita ng isang wikang pampanitikan mula sa bibig na pananalita ng isang katutubong nagsasalita ng isang diyalekto o bernakular. ), ngunit ang mga pamantayang ito ay nabuo sa kasaysayan at hindi sinasadyang kinokontrol ng sinuman o nakalagay sa anyo ng anumang mga patakaran at rekomendasyon.

Kaya, ang codification - non-codification ay isa pa, at napaka makabuluhan, na tampok na nagpapakilala sa bookish at colloquial na mga uri ng isang pampanitikan na wika. Ang istilo ng pakikipag-usap ay isang espesyal na uri ng wika na ginagamit ng isang tao sa pang-araw-araw, pang-araw-araw na komunikasyon.

Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng istilo ng pakikipag-usap at mga istilo ng libro ng wikang Ruso ay ang iba't ibang paraan ng paglalahad ng impormasyon. Kaya, sa mga istilo ng libro, ang paraang ito ay napapailalim sa mga tuntunin ng wika na nakatala sa mga diksyunaryo. Ang istilo ng pag-uusap ay napapailalim sa sarili nitong mga pamantayan, at kung ano ang hindi makatwiran sa pagsasalita sa libro ay angkop sa natural na komunikasyon.

Napagtanto ng wika ang pangunahing pag-andar nito sa isang istilo ng pakikipag-usap - ang pag-andar ng komunikasyon, at ang layunin ng istilo ng pakikipag-usap ay ang direktang paghahatid ng impormasyon, pangunahin nang pasalita (mga pagbubukod ay mga pribadong titik, tala, mga entry sa talaarawan).

Natutukoy ang mga tampok na lingguwistika ng istilo ng pakikipag-usap mga espesyal na kondisyon paggana nito:

impormal;

kadalian ng pandiwang komunikasyon;

kakulangan ng paunang pagpili ng mga paraan ng wika;

awtomatikong pagsasalita;

ang pagiging ordinaryo ng nilalaman;

dialogical form.

Bukod sa, malaking impluwensya Ang istilo ng pakikipag-usap ay naiimpluwensyahan ng sitwasyon - ang tunay, layunin na sitwasyon.

Ang spontaneity ng istilo ng pakikipag-usap ay nagbibigay ng epekto ng ilang kaguluhan sa pagsasalita dahil dito, marami ang nakikita bilang verbal negligence o simpleng pagkakamali. Ang impression na ito ay nilikha dahil ang kolokyal na pagsasalita ay tinasa mula sa pananaw ng mga naka-code na tagubilin. Sa katunayan, ang istilo ng pakikipag-usap ay may sariling mga canon, na hindi maaaring at hindi dapat tasahin bilang hindi normatibo.

Ang mga tampok sa pakikipag-usap ay regular at tuluy-tuloy na nagpapakita ng kanilang mga sarili sa pagsasalita ng lahat ng mga katutubong nagsasalita, kabilang ang mga may hindi nagkakamali na utos ng mga naka-code na pamantayan at lahat ng na-codified na functional na mga uri ng wika.

Ang istilo ng pag-uusap ay isa sa ganap mga barayti ng panitikan wika, at hindi isang uri ng linguistic formation na nakatayo sa gilid ng wikang pampanitikan o kahit na lampas sa mga hangganan nito.

Sa istilo ng pakikipag-usap, kung saan ang oral form ay primordial, ang sound side ay gumaganap ng pinakamahalagang papel.

Sa pamamagitan ng tunog, madaling makilala ng isang tao ang kumpletong (akademiko) na istilo ng pagbigkas, katangian ng isang lektor, tagapagsalita, propesyonal na tagapagsalita (lahat ng mga ito ay malayo sa istilong kolokyal, ang kanilang mga teksto ay kumakatawan sa iba pang mga istilo ng libro sa oral speech), mula sa hindi kumpleto. isa, katangian ng kolokyal na pananalita.

Sa istilo ng pakikipag-usap, mayroong hindi gaanong natatanging pagbigkas ng mga tunog at ang pagbabawas nito (pagbawas). Sa halip na Alexander Alexandrovich - San Sanych, atbp. Ang mas kaunting pag-igting sa mga organo ng pagsasalita ay humahantong sa mga pagbabago sa kalidad ng mga tunog at kung minsan kahit na sa kanilang kumpletong pagkawala ("hello" sa halip na hello).

Sa functional-stylistic na mga uri ng sinasalitang wika, ang mga genre ng pagsasalita ay hindi malinaw na magkasalungat sa isa't isa gaya ng mga genre ng pagsasalita ng isang wika ng libro. Bilang karagdagan, ang genre at estilistang pagkakaiba-iba ng kolokyal na pananalita ay hindi pa sapat na pinag-aralan.

Ang mga resulta na makukuha sa lugar na ito ng pananaliksik ay nagpapahintulot sa amin na makilala ang mga sumusunod na genre ng pagsasalita ng sinasalitang wika.

Batay sa bilang ng mga tagapagsalita at sa likas na katangian ng kanilang pakikilahok sa komunikasyon, nakikilala nila ang pagitan ng kuwento, diyalogo at polylogue (i.e. "pag-uusap ng ilang tao": ang terminong ito lumitaw sa batayan ng isang maling paghihiwalay sa hiniram mula sa salitang Griyego"dialogue" na bahagi na may kahulugang "dalawa" at, nang naaayon, pag-unawa dito bilang "pag-uusap sa pagitan ng dalawang tao").

Sa pamamagitan ng target na oryentasyon, ang likas na katangian ng sitwasyon at ang mga panlipunang tungkulin ng mga kalahok sa komunikasyon, maaari nating makilala ang mga uri tulad ng pag-uusap ng pamilya sa hapag-kainan, pag-uusap sa pagitan ng mga kasamahan sa pang-araw-araw at propesyonal na mga paksa, pagsaway ng isang may sapat na gulang sa isang bata, isang pag-uusap sa pagitan ng isang tao at isang hayop (halimbawa, isang aso), isang squabble, iba't ibang genre ng speech invective at ilang iba pa.

Mga function ng wika

1. komunikatibo. Ang wika ay nagsisilbi, una sa lahat, bilang isang paraan ng komunikasyon ng tao. Ang ibig sabihin ng komunikasyon ay komunikasyon, pagpapalitan ng impormasyon. Ang kakayahang makipagkomunikasyon ay ang kakayahang maunawaan ang iba at makabuo ng sariling mga programa ng pag-uugali sa pagsasalita, sapat sa mga layunin, lugar, at sitwasyon ng komunikasyon. Kabilang dito ang kaalaman sa mga pangunahing konsepto pananalita sa wika(sa pamamaraan ay karaniwang tinatawag silang agham ng pagsasalita) - mga istilo, uri ng pananalita, istraktura ng paglalarawan, pagsasalaysay, pangangatwiran, mga paraan ng pagkonekta ng mga pangungusap sa teksto, atbp.; kasanayan sa muling pagsasalaysay ng teksto .

2. pang-edukasyon o nagbibigay-malay. Ang komunikasyon sa pagitan ng mga tao ay nagpapahiwatig ng ilang kaalaman tungkol sa nakapaligid na katotohanan, at isa sa unibersal at epektibong paraan ang kaalaman sa nakapaligid na mundo ay wika. Sa tulong ng wika, ang pag-unawa at pag-aaral ng nakapaligid na mundo ay nangyayari sa isang malaking lawak. Tinitiyak ng wikang Ruso ang pagpapatuloy mga kultural na tradisyon tao, ang posibilidad ng paglitaw at pag-unlad ng isang makapangyarihang batis ng pambansang panitikan.

3. pinagsama-samang. Sa function na ito, ang wika ay gumaganap bilang isang link sa pagitan ng mga henerasyon, nagsisilbing isang "imbak" at isang paraan ng paghahatid ng extra-linguistic na kolektibong karanasan Ang pinagsama-samang function ay pinaka-malinaw na ipinakita sa larangan ng bokabularyo, dahil ito ay direktang nauugnay sa mga bagay at phenomena ng nakapaligid na katotohanan. Ang lexical system ay higit na tinutukoy ng mga kategorya ng materyal na mundo at panlipunang mga kadahilanan.

Ang isang teksto ay isang gawain ng proseso ng speech-creative na may pagkakumpleto, na-object sa anyo ng isang nakasulat na dokumento, naproseso sa panitikan alinsunod sa uri ng dokumentong ito, isang gawa na binubuo ng isang pangalan (pamagat) at isang bilang ng mga espesyal na yunit. , pinag-isa ng iba't ibang uri ng leksikal, gramatika, lohikal, pangkakanyahan na koneksyon, pagkakaroon ng tiyak na pokus at pragmatikong saloobin (Galperin)

Ang mga stylistics ng isang teksto ay naglalayong ilarawan ang pangkalahatang istraktura ng isang gawaing pagsasalita, upang ipahiwatig ang mga elemento kung saan ito binubuo, ang mga ibig sabihin na bumubuo sa mismong hitsura ng teksto, lumikha ng pagiging tiyak at pagpapahayag nito. Ang pagpapahayag ng teksto ay nilikha ng may kulay na mga yunit ng wika at lumabas na bumubuo ng istilo. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang tanong ay natural na lumitaw tungkol sa papel ng "hindi maipahayag" na nangangahulugang sa teksto at tungkol sa kung anong mga pangkat (uri) ng mga elemento ang tumutukoy sa istraktura ng teksto at ang pangkalahatang katangian nito.

Mga pangunahing tampok ng teksto:

– pampakay at komposisyonal na pagkakaisa ng mga bahagi nito,

- ang pagkakaroon ng isang grammatical na koneksyon sa pagitan ng mga bahagi nito (sequential o parallel),

- integridad ng semantiko,

- kamag-anak na pagkakumpleto.

Sa mga bihirang kaso, ang teksto ay maaaring binubuo ng isang pangungusap; Ang isang halimbawa nito ay ang tula ni A. S. Pushkin "To the Portrait of Zhukovsky":

Ang kanyang mga tula ay mapang-akit na matamis

Lilipas ang mga siglo sa nakakainggit na distansya,

At, sa pakikinig sa kanila, ang kabataan ay magbubuntong-hininga para sa kaluwalhatian,

Ang tahimik na kalungkutan ay maaaliw

At masasalamin ang mapaglarong kagalakan.

Paksa- kung ano ang sinabi sa teksto. Bilang karagdagan sa paksa (o ilang mga paksa), ang teksto ay maaaring maglaman ng mga digression ng may-akda.

Pangunahing kaisipan Ang teksto ay karaniwang naghahatid ng saloobin ng may-akda sa paksa ng pananalita, ang kanyang pagtatasa sa kung ano ang inilalarawan (sa pamamagitan ng pagsisiwalat ng paksa, liriko digressions, paggamit ng iba't ibang paraan ng linggwistika).

Bahagi ng paksa ang tinatawag subtopic o isang microtheme na bumubuo ng isang talata - isang piraso ng teksto sa pagitan ng mga indent sa simula ng isang linya. Sa loob ng isang talata, ang mga pangungusap ay konektado sa lohikal at gramatika. Sa isang talata, maaari mong makilala ang simula ng talata (ang simula ng talata) at ang bahagi ng komentaryo (isang paliwanag kung ano ang nilalaman ng mga unang pangungusap ng talata, ang pagbuo ng mga kaisipan), kung minsan ang micro-topic na nakapaloob sa talata ay tumatanggap ng resolusyon - ang wakas.

Sa mga tekstong may malaking volume, ang lahat ng istilo ng pananalita, maliban sa kolokyal, ay maaaring hatiin sa malalaking bahagi - mga talata, seksyon, kabanata.

Sa pagitan ng mga pangungusap sa teksto, magkaiba relasyong semantiko: pagsalungat, paliwanag, layunin, kondisyon.

Ang panukala ay naglalaman ng " binigay" at " bago"; ang bago ay naglalaman ng pangunahing mensahe, ay naka-highlight sa pamamagitan ng lohikal na diin at sa isang mahinahon monologue pagsasalita ay karaniwang matatagpuan sa dulo ng pangungusap.

Mayroong dalawang paraan koneksyon ng mga panukala sa teksto: sunud-sunod na koneksyon (ang bago sa isang pangungusap ay nagiging data ng susunod) at parallel na koneksyon (kung ano ang karaniwan sa ilang mga pangungusap).

Paraan ng komunikasyon ng mga panukala sa teksto:

Lexical: mga salita ng isa pangkat na pampakay, direktang pag-uulit, kasingkahulugan, kasalungat.

Morpolohiya: mga pang-ugnay, magkakatulad na salita, mga partikulo, panahunan na anyo ng pandiwa, antas ng paghahambing ng mga pang-uri at pang-abay.

Syntactic: parallelism (ilang mga pangungusap ay may parehong istraktura sa mga tuntunin ng pagkakasunud-sunod ng mga miyembro ng pangungusap), parcellation (pagbubukod ng isang miyembro, madalas na isang menor de edad, pagkatapos ng isang panahon sa anyo ng isang independiyenteng pangungusap), paghahambing ng mga pangungusap ( pagsasama-sama ng ilang mga pangungusap na may isang tipikal na kahulugan sa isang sintaktikong kabuuan sa pamamagitan ng isang parallel na koneksyon - kadalasan sa mga paglalarawan kapaligiran).

Isaalang-alang, halimbawa, ang paraan ng pagkonekta ng mga pangungusap sa tula ni A. Blok:

Pangarap na umaawit, namumulaklak na kulay,

Araw na naglalaho, kumukupas na liwanag.

Pagbukas ng bintana, nakita ko ang mga lilac.

Ito ay sa tagsibol - sa isang lumilipad na araw.

Nagsimulang huminga ang mga bulaklak - at papunta sa madilim na cornice

Gumagalaw ang mga anino ng masayang damit.

Ang mapanglaw ay nakalulungkot, ang kaluluwa ay abala,

Binuksan ko ang bintana, nanginginig at nanginginig.

At hindi ko matandaan kung saan ako huminga sa aking mukha,

Kumanta, nasusunog, umakyat siya sa balkonahe.

Ang mga sumusunod na paraan ay ginagamit sa tekstong ito: direktang leksikal na pag-uulit ( araw), kontekstwal na kasingkahulugan ( nawawala, naglalaho, lumilipad), kontekstwal na kasalungat ( mawala - makisali), magkaparehong mga anyo ng pandiwa, syntactic parallelism.

Mga uri ng pananalita (teksto)– pagkakaiba-iba ng pananalita ayon sa pangkalahatan (tipikal) na kahulugan sa pagsasalaysay, paglalarawan at pangangatwiran.

Pagsasalaysay naglalarawan ng mga sunud-sunod na aksyon, nag-uusap tungkol sa mga kaganapan sa kanilang pagkakasunud-sunod ng oras.

Kasama sa mga tekstong salaysay ang mga bahagi tulad ng simula (simula ng aksyon), ang pagbuo ng aksyon, ang kasukdulan (ang pinaka mahalagang punto sa pagbuo ng aksyon) at denouement (pagtatapos ng aksyon). Kasabay nito, ang pagkakasunud-sunod ng mga sangkap na ito ay maaaring maputol sa salaysay, na madalas na ipinakita sa mga gawa ng sining (halimbawa, sa "Isang Bayani ng Ating Panahon" ni M. Yu. Lermontov).

Ang "Bago" sa mga pangungusap ng isang tekstong salaysay ay isang mensahe tungkol sa sunud-sunod na mga pangyayari.

Ang salaysay ay maaaring graphic at informative. SA tekstong pasalaysay lexical na paraan ay kadalasang ginagamit upang tukuyin ang isang temporal na pagkakasunod-sunod ng mga aksyon ( pagkatapos, pagkatapos, pagkatapos ng ilang sandali), karaniwang ginagamit ang mga pandiwa sa past tense.

Bilang isang halimbawa, narito ang isang sipi mula sa kuwento ni A. P. Chekhov na "Living Goods":

Nang mapuno ang kanyang mga bulsa at pitaka, itinago ni Bugrov ang mga form sa mesa at, pagkatapos uminom ng kalahating bote ng tubig, tumalon sa kalye.

Sa gabi, alas onse y medya, nagmaneho siya hanggang sa pasukan ng Paris Hotel. Siya ay maingay na pumasok sa hagdan at kumatok sa silid kung saan nakatira si Grokholsky. Pinapasok nila siya. Iniimpake ni Groholsky ang kanyang mga gamit sa mga maleta. Umupo si Lisa sa mesa at sinubukan ang mga pulseras. Natakot silang dalawa nang pumasok si Bugrov..

Paglalarawan naglalarawan ng kababalaghan sa pamamagitan ng paglilista at paglalahad ng mga katangian nito. Ang ganitong uri ng teksto ay maaaring ilarawan ang hitsura ng isang tao, isang bagay, isang lugar, ang estado ng isang tao o kapaligiran. Sa "ibinigay" ang bagay o ang mga bahagi nito ay pinangalanan, sa "bago" ang mga katangian ng bagay ay ipinapaalam.

Ang tekstong naglalarawan ay nailalarawan sa pamamagitan ng paggamit ng mga pang-uri at pandiwa sa kasalukuyang panahon.

Paglalarawan na ginamit sa iba't ibang istilo pagsasalita, ngunit mas madalas sa siyentipiko at masining.

SA pang-agham na istilo Kasama sa paglalarawan ng bagay ang mahahalagang katangian na tinatawag na adjectives o verbal nouns, halimbawa: Giraffe (giraffa), ruminant mammal. Ang haba ng katawan ay 3-4 metro (1/3 ang leeg), ang taas sa korona ay 4.5-5.8 m, ang haba ng buntot ay halos 1 m, ang timbang ay 550-750 kg. Nakatira sa savannas ng Africa. Dahil sa pangangaso (para sa karne at balat), ang bilang ay maliit. Sila ay nagpaparami nang maayos sa pagkabihag. Nabubuhay sila hanggang 20-30 taon.

Sa paglalarawan ng artistikong istilo, naka-highlight ang mga pinakakapansin-pansing feature na lumilikha ng larawan; maihahatid ang mga ito sa pamamagitan ng paghahambing, mga salitang may matalinghagang kahulugan, mga salitang may panlapi na evaluative. Bilang halimbawa, bigyan natin ang simula ng kwento ni A. P. Chekhov na "The Baron":

Ang Baron ay isang maliit, payat na matanda na mga animnapung taong gulang. Ang kanyang leeg ay lumilikha ng isang mahinang anggulo sa kanyang gulugod, na malapit nang maging tuwid. Siya ay may malaking anggular na ulo, maasim na mga mata, matambok na ilong at isang lilang baba..

Pangangatwiran inilalarawan ang mga sanhi ng mga katangian at phenomena. Maaari itong maging katibayan, paliwanag, pagmuni-muni (ang pagkakaiba ay nasa antas ng kategoryang paghatol). Ang isang argumento ay karaniwang naglalaman ng tesis (kung ano ang kailangang patunayan), mga argumento at isang konklusyon. Narito ang dalawang halimbawa ng pangangatwiran na ginamit sa iba't ibang istilo ng pananalita:

1. Sa mga kamelyo, siyempre, maaari kang maglakbay nang mas malayo sa disyerto nang walang tigil kaysa sa mga kabayo, ngunit mayroon kaming isang maikling paglalakbay sa unahan namin, ang oras ay mahalaga, at wala kang karanasan sa mga kamelyo, kaya kukuha kami ng mga kabayo mula sa bayan.

2. Batay sa pangangailangan na pakilusin at i-deploy ang mga human resources, bago simulan ang pagtatayo ng mga istrukturang inhinyero, kinakailangan na magbigay para sa pagtatayo ng isang komportableng pansamantalang kampo ng tirahan, kabilang ang mga sistema ng suplay ng kuryente, komunikasyon, paggamot ng tubig, alkantarilya, mga pasilidad sa libangan at palakasan .

Ang mga function ng teksto ay nakasalalay sa genre (estilo ng wika: lexical, morphological, mga tampok na istilo)

Visual at nagpapahayag na paraan (tingnan sa itaas)

Mga batas ng lohika:

1. Batas ng Pagkakakilanlan ay ang bawat pag-iisip ng teksto, kapag inulit, ay dapat magkaroon ng isang tiyak, matatag na nilalaman. Ito ay isang pangunahing batas ng pag-iisip na gumagana kapwa sa antas ng mga konsepto at sa antas ng mga paghatol. Kung ito ay sinusunod, nakikita natin ang teksto bilang normatibo, naaayon sa mga batas ng komunikasyon at hindi nagiging sanhi ng mga paghihirap sa pag-unawa. Ang paksa ng ating pangangatwiran ay hindi dapat magbago nang basta-basta sa takbo nito, ang mga konsepto ay hindi dapat palitan at pinaghalo. Ito ay isang kinakailangan para sa katiyakan ng pag-iisip. Ang paglabag sa unang batas ay nangangailangan ng pagpapalit ng mga konsepto kapag nangangatuwiran, maaaring maging sanhi ng hindi tumpak na terminolohiya, at ginagawang malabo at hindi tiyak ang pangangatwiran.

2. Batas ng kontradiksyon Binubuo ang katotohanan na ang dalawang magkasalungat na paghatol tungkol sa parehong bagay, na kinuha sa parehong kaugnayan sa parehong oras, ay hindi maaaring totoo sa parehong oras. Ang mga salitang "sa parehong paggalang" ay nangangahulugan na ang paksa ay nailalarawan mula sa isang punto ng view. Ang sugnay na "sa parehong oras" ay ipinakilala sa mga salita ng batas dahil sa katotohanan na sa paglipas ng panahon ang sitwasyon ay maaaring magbago at kung ano ang dating totoo ay nagiging mali. Ang batas na ito ay kilala mula pa noong panahon ni Aristotle, na bumalangkas nito sa ganitong paraan: imposibleng magkatotoo ang magkasalungat na mga pahayag. Ang dahilan ng mga kontradiksyon ay maaaring kawalan ng disiplina, pagkalito ng pag-iisip, kawalan ng kamalayan, at sa wakas, iba't ibang uri pansariling dahilan at intensyon ng may-akda.

3. Batas ng ibinukod na gitna nagsasaad: ng dalawang magkasalungat na paghatol tungkol sa parehong paksa, na kinuha nang sabay-sabay sa parehong kaugnayan, ang isa ay tiyak na totoo. Walang pangatlo. Binumula ni Aristotle ang batas na ito sa paraang ito: maaaring wala sa pagitan ng dalawang magkasalungat na paghatol. Tinitiyak ng ikatlong batas ang pagkakaugnay-ugnay at pagkakapare-pareho ng pag-iisip at nagsisilbing batayan sa pagpili ng tunay na paghatol. Ang katumpakan ng pagpili ng mga magkasalungat na pahayag, ang kalinawan ng kanilang pagbabalangkas, ang nakabubuo na kalinawan ng teksto ay ginagawang malinaw ang epekto ng batas na ito, nakakatulong sa lohikal na katiyakan ng pagtatanghal, at nagpapahintulot sa isa na makamit ang pagkakapare-pareho sa pagbuo ng pag-iisip.

4. Batas ng Sapat na Dahilan nagsasaad na ang bawat tunay na kaisipan ay dapat bigyang katwiran ng ibang mga kaisipan na ang katotohanan ay napatunayan na. Kung ito ay oobserbahan, lahat ng kaisipang ipinahayag sa teksto ay sumusunod sa isa't isa. Isinasaalang-alang ng propositional logic ang bisa ng pag-iisip bilang isang pangkalahatang kinakailangan sa pamamaraan at isinasaalang-alang ang ilang batas na nagtitiyak sa pagpapatupad nito (ang batas ng dobleng negation, tautolohiya, pagpapasimple, conjunction, atbp.) Sa anumang pangangatwiran, ang mga saloobin ay dapat na panloob na konektado sa bawat isa. iba, sumunod mula sa isa't isa, bigyang-katwiran ang isa't isa . Ang katotohanan ng mga paghatol ay dapat kumpirmahin ng maaasahang ebidensya. Binubalangkas ng ikaapat na batas ang pangangailangang ito sa pinakapangkalahatang anyo. Ang sapat na batayan para sa katotohanan ng mga paghuhusga sa bawat partikular na kaso ay ang paksa ng pagsasaalang-alang ng mga espesyal na agham, ang lohikal na bisa ay isang kinakailangang kalidad ng bawat pagsasalita sa pamamahayag.

Sa araling ito matututunan mo kung ano ang nakasalalay sa ating mga pahayag, kung aling pananalita ang tinatawag na kolokyal at alin ang bookish, kung saan ito ginagamit

- Anong maliwanag na laruan! Pininturahan ng pulang-pula, dilaw, berde.

- At ang mukha ay puti. Ang mga mata at bibig ay iginuhit ng mga tuldok.

- Sa palda, tingnan kung gaano kaganda ang mga Christmas tree at araw!

- Hawak niya ang isang ibon sa kanyang mga kamay.

Mga himalang gawa sa luwad.

Halos lahat ng mga laruan ng Filimonov ay sipol. Pinaniniwalaan silang nagtataboy ng masasamang espiritu. Ang prototype ng babaeng Filimonov na may sipol ng manok sa kanyang mga kamay ay isang paganong babaeng diyos na nagpapakilala sa pagkamayabong. Ito ang inilalarawan sa mga burda na tuwalya, na napapalibutan ng mga ibon, na nagpapahiwatig ng init, at mga kabayo, kung saan nakita ng ating mga sinaunang ninuno ang Araw. Ang Slavic na diyosa, na naglalakbay sa panahon, ay sinubukang sumunod sa fashion. SAXIXsiglo, ang mga kabataang babae ay nakasuot ng mga palda na hugis kampanilya at mga naka-istilong sumbrero na may mga balahibo.

Ang 1st passage ay isang dialogue, colloquial speech. Siya ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga maikling parirala at emosyonalidad.

2nd excerpt - naghanda ng monologo, talumpati sa libro.

Patunayan na ang sipi ay nakasulat sa istilo ng pakikipag-usap

...Umuwi ako, at tinanong ng aking ina:

- Kamusta ka? Ano ang natanggap mo ngayon?

"Nakakuha ako ng isang deuce," sabi ko, "Nakuha ko ito, kung ano iyon!"

Tumingin sa akin si Nanay at pinagpag ang kanyang daliri:

- Oh, tuso, alam mo na ngayon ang una ng Abril, kaya nilalaro mo ito. Show me your diary soon,” at tumawa siya.

Wala akong ganang tumawa. Nakakatawa kung lumabas na pinaglalaruan ko ang sarili ko...(Yu. Ermolaev)

Nag-uusap ang mag-ina sa isang impormal na setting.

Tukuyin ang iyong istilo ng pagsasalita. Maghanap ng mga salita at ekspresyong katangian ng istilong ito.

- Ano ang Italy?

- Italy, anak, ay mabuti. Mainit doon, maraming araw, tumutubo ang lahat ng uri ng prutas, matamis at malasa. Ang lahat ng tao doon ay naglalakad ng itim mula sa araw, ngunit walang taglamig sa lahat.(Yu. Kazakov)

Ito ay kolokyal na pananalita. Nailalarawan sa kadalian ng pag-uusap at paggamit ng pang-araw-araw na bokabularyo: Mabuti ang Italya, mainit doon, lahat ng uri ng prutas ay itim mula sa araw, hindi lahat.

Isipin na sa Sabado ang iyong klase ay pupunta sa isang museo. Kailangan mo, una, upang ipahayag ang iskursiyon sa mga mag-aaral ng klase, at pangalawa, sabihin sa iyong mga magulang ang tungkol dito.

Bumuo ng dalawang teksto.

Alin sa kanila ang gagamit ka ng kolokyal na pananalita, at saan - bookish?

Aklat na talumpati.

Pansin! Sa Sabado, ang mga mag-aaral sa ika-3 baitang ay iniimbitahan sa isang iskursiyon sa Russian Museum. Magsisimula ang paglilibot sa 12 o'clock. Paksa: "Mga sining ng sining ng Russia." Makikilala mo ang mga kahanga-hangang gawa ng mga matatandang masters. Sasabihin sa iyo ng gabay ang tungkol sa kasaysayan ng pinagmulan nito, ang landas ng pag-unlad at ang mga tradisyon ng bawat bapor.

Kolokyal na pananalita.

Nanay, ang aming klase ay pupunta sa isang iskursiyon sa Russian Museum sa Sabado. Gusto ko talagang pumunta. Noong nakaraang pagkakataon nagustuhan ko ang mga laruan mula sa nayon ng Filimonovo. Interesado akong makakita ng iba pang clay at wood products.

Sa aralin, natutunan mo na ang ating mga pahayag ay nakasalalay sa kung saan tayo nagsasalita, kung kanino at bakit, ibig sabihin, sa sitwasyon ng pagsasalita. Ang pananalita ay nahahati sa kolokyal at bookish. Ang kolokyal na pananalita ay ginagamit sa mga kaswal na pag-uusap sa pagitan ng mga pamilyar na tao, kadalasan sa isang parang bahay, impormal na kapaligiran.

Ang talumpati sa aklat ay para sa maraming tao. Ginagamit ito sa mga aklat, pahayagan, radyo at telebisyon, sa mga opisyal na talumpati at pag-uusap.

Bibliograpiya

1. MS. Soloveychik, N. S. Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Textbook. Ika-3 baitang: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2010.
2. MS. Soloveychik, N. S. Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Workbook. Ika-3 baitang: sa 3 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2010.
3. T. V. Koreshkova Mga gawain sa pagsubok sa wikang Ruso. Ika-3 baitang: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
4. T.V. Koreshkova Practice! Notebook para sa independiyenteng trabaho sa wikang Ruso para sa ika-3 baitang: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Mga malikhaing gawain sa wikang Ruso. - St. Petersburg: KARO, 2003.
6. G.T. Dyachkova Olympiad na mga gawain sa Russian. 3-4 na baitang. - Volgograd: Guro, 2008.

Takdang aralin

1. Basahin ang mga teksto. Tukuyin kung saan ang talumpati ay kolokyal at kung saan ito ay bookish.

   Kasabay ng kahalumigmigan ay dumating ang oras para sa mga kabute. Sila ay nakita sa lahat ng dako sa kasaganaan... Ang kanilang kakaibang mga balangkas ay kahawig ng isang uri ng hindi kapani-paniwala, hindi makalupa na mundo. Tila walang katapusan ang iba't ibang hugis at kulay. Ang mga kabute ay kulay-rosas, tulad ng icing sugar, kulay abo at malasutla, parang balat ng pusa, mga kabute na may takip na nakakurba at naglalantad ng kanilang mga plato, tulad ng mga pahina ng isang libro, o parang mga payong na ipinihit ng hangin... (J Darrell)

   Tuwang-tuwa akong gumala sa kagubatan! Oh tingnan mo! Isang boletus ang nagtago sa damuhan. Dark brown ang kanyang sumbrero. Matambok at magaan ang binti. Ang gwapong lalaki! Nakakahiyang pumutol ng ganyang kabute! Kunan muna natin siya ng picture!

2. Basahin mo ang text. Paano mo matalakay ang paksang ito sa iyong kaibigan? Isulat ang teksto sa istilo ng pakikipag-usap.
   Alam mo ba na minsan ay bumagsak sa Meshchery ang walang katulad na pag-ulan ng mga pilak na barya, at noong 1904 isang unos na may ulan ng trigo ang bumagsak sa Espanya? Sa iba't ibang oras, ang mga naninirahan sa planeta ay nagmamasid sa pag-ulan ng dikya, palaka, atbp.
3. Isipin na ikaw at ang iyong klase ay nagpunta sa isang iskursiyon sa isang museo. Ngayon ay dapat mong ilarawan muna ang eksibit mula sa posisyon ng isang tour guide, at pagkatapos ay ibahagi ang iyong mga impression sa isang kaibigan. Anong istilo sa tingin mo ang magiging unang teksto? Magiging monologue ba ito o dialogue? Paano ang pangalawang teksto? Maghanap ng impormasyon at bumuo ng mga teksto.

1. Internet portal Licey102.k26.ru ().
2. Internet portal Festival.1september.ru ().

Ang wikang pampanitikan bilang pinakamataas na anyo ng wika

Ang pinakamataas na anyo ng pambansang wikang Ruso ay ang wikang pampanitikan. Ang wikang pampanitikan ay isang wika naproseso itinuro ng "masters of words" at standardized.

Ito ang pinakamahalaga para sa buhay ng bansa: lahat ay isinasagawa dito aktibidad ng pamahalaan, gawain ng mga istrukturang administratibo at pambatasan, korte, pondo mass media, lahat ng edukasyon. Ang wikang pampanitikan ang palaging wika ng estado.

Ang wikang pampanitikan ay may dalawang anyo - pasalita at pasulat. Ang kanilang pangunahing pagkakaiba ay ang oral form ay pasalitang pagsasalita, habang ang nakasulat na anyo ay graphically (sa tulong ng mga palatandaan) na dinisenyo. Sa una ay oral form. Ipinapalagay nito ang pagkakaroon ng isang kausap, isang tagapakinig. Ang tagapagsalita ay lumilikha, lumilikha ng kanyang talumpati nang sabay-sabay, sabay na gumagawa sa parehong nilalaman at anyo. Kadalasan ang nagsasalita at ang kanyang kausap ay hindi lamang nakakarinig (tulad ng kapag nakikipag-usap sa telepono), ngunit nakikita rin ang isa't isa. Ang reaksyon ng tagapakinig (berbal at nonverbal) ay maaaring makaapekto sa likas na katangian ng pagsasalita, o kahit na itigil ito.

Ang nakasulat na talumpati ay karaniwang tinutugunan sa isang absent na kausap. Hindi nakikita ng manunulat ang kanyang mambabasa, naiisip niya lamang siya. Ang nakasulat na pananalita ay hindi apektado ng reaksyon ng taong nagbabasa nito. Bilang karagdagan, ang manunulat ay may pagkakataon na bumalik sa nakasulat na teksto, iwasto at pagbutihin ito.

Ang modernong wikang pampanitikan ng Russia ay karaniwang nahahati sa dalawang uri: pagsasalita sa libro at pagsasalita ng kolokyal.

Ang talumpati sa aklat ay higit na nakasulat, ang pakikipag-usap ay pasalita.

Sa modernong pananaliksik, ang talumpati sa aklat ay tinukoy bilang pampanitikan, pangunahin ang nakasulat na pananalita, na nailalarawan sa pamamagitan ng: (I) pangkalahatang pampanitikan at tiyak na paraan ng wikang nakasulat sa aklat; (2) kodipikasyon - isang paglalarawan ng isang hanay ng mga tuntunin para sa paggamit ng mga yunit ng wika, ang kanilang pagkakasunud-sunod at sistematisasyon sa mga aklat-aralin, mga diksyunaryo, mga sangguniang aklat, mga manwal, atbp.; (3) functional na mga istilo talumpati: opisyal na negosyo, siyentipiko at pamamahayag.

Ang pagsasalita ng kolokyal ay ang pagsasalita ng mga katutubong nagsasalita ng isang wikang pampanitikan, na gumagana nang pasalita sa mga kondisyon ng nakakarelaks, hindi handa na komunikasyon. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng: (I) nagpapahayag na paraan ng wika; (2) extralinguistic na mga palatandaan: hindi kahandaan, impormal ng sitwasyon sa pagsasalita, mga kilos at ekspresyon ng mukha.

Ang parehong aklat at kolokyal na pananalita ay maaaring iharap sa parehong pasalita at nakasulat na mga anyo, sa kabila ng paunang pamamayani: aklat na talumpati - nakasulat, kolokyal - pasalita.

Kaya, Artikulo ng Pananaliksik para sa isang magasin - aklat na talumpati sa nakasulat na anyo. Ang isang talumpati sa isang kumperensya na may parehong artikulo ay isang talumpati sa aklat sa oral form. Isang liham sa isang kasamahan na may mga impression ng kumperensya - sinasalitang wika sa nakasulat na anyo. Ang isang kuwento sa mga kasamahan tungkol sa isang paglalakbay sa isang kumperensya ay kolokyal na pananalita sa oral form nito.

pamantayan ng wika. Ang aktibidad ng pagsasalita ng mga tao ay kinokontrol ng mga pamantayan na umuunlad sa kasaysayan at higit na tinutukoy ng kultural na tradisyon.

Ang linguistic norm ay isang hanay ng mga phenomena na pinahihintulutan ng sistema ng wika, na sinasalamin at inilalagay sa pagsasalita ng mga katutubong nagsasalita at ipinag-uutos para sa lahat ng nagsasalita ng isang wikang pampanitikan sa isang tiyak na tagal ng panahon.

Mayroong mga pamantayan ng pagsasalita ng Ruso na nagkakaisa sa lahat ng mga nagsasalita at manunulat sa Russian: ang pagkakaroon ng mga kategorya ng kasarian, numero, pagbabawas, conjugation, atbp. Ito ay mga pambansang pamantayan. Ang mga pamantayan ng wikang pampanitikan, na salungat sa mga diyalekto at katutubong wika, ay dapat na makilala sa mga pambansang pamantayan.

Ang pagsunod sa mga pamantayang ito ay tanda ng isang katutubong nagsasalita ng isang wikang pampanitikan.

Ang parehong mga lokal at dayuhang linguist ay walang alinlangan na kinikilala ang katotohanan na ang pamantayan ay ang pangunahing tampok ng isang wikang pampanitikan. Kasabay nito, wala pa ring malinaw na kahulugan ng pamantayan ng wika.

Tinukoy ng Russian Language Encyclopedia ang norm ng wika bilang mga tuntunin ng pagbigkas, gramatika at iba pang linguistic na paraan, at mga tuntunin sa paggamit ng salita na tinatanggap sa kasanayan sa lipunan at pagsasalita ng mga taong may pinag-aralan. Nabubuo ang isang pamantayang pampanitikan bilang resulta ng sosyo-historikal na pagpili ng mga elementong linggwistika mula sa mga magkakasamang umiiral, bagong nabuo o hinango mula sa passive stock nakaraan at itinaas sa ranggo ng tama, angkop at karaniwang ginagamit.

Sa linggwistika ng Russia sa mahabang panahon ang pamantayan ay naunawaan bilang huwaran, naayos mga akdang pampanitikan, isang tuntuning pinoprotektahan ng agham at ng estado na kumokontrol sa pagbigkas, diin, pagbuo ng mga salita at mga anyo nito, pagbuo ng mga pangungusap at intonasyon ng mga ito. Ang "panuntunan" na ito ay dapat na maunawaan una sa lahat bilang isang layunin na regularidad ng istraktura at sistema ng wika mismo, at pagkatapos ay bilang paglalarawan nito, pagbabalangkas sa mga gramatika at mga diksyunaryo. Sa pangalawang kaso na ito, ang pamantayan ay tinatawag na ngayong codification.

Sa pagbubuod ng mga pormulasyon na ito, maaari nating tukuyin ang isang pamantayang pampanitikan-linggwistiko bilang mga paraan ng wika na tinutukoy ayon sa kasaysayan at aesthetically, na naka-code at tinatanggap sa lipunan, na nagbibigay ng mga pangangailangan sa pagsasalita ng mga tao. Ang pamantayan ng isang wikang pampanitikan ay isang kategoryang sosyo-historikal. Ang bawat panahon ay may sariling istilo ng LANGUAGE.

Ang pamantayan ay isa sa pinakamahalagang kondisyon para sa katatagan at pagpapanatili ng isang wika. Kung ang mga pamantayan ay hindi matatag, ang komunikasyong pangwika sa pagitan ng mga henerasyon ay maaabala. Ngunit ang katatagan ng mga pamantayan ay hindi ganap, ngunit kamag-anak. Ang pamantayan, tulad ng lahat ng bagay sa isang wika, ay dahan-dahan ngunit patuloy na umuunlad at nagbabago - sa ilalim ng impluwensya ng kolokyal na pananalita, diyalekto, paghiram, atbp. Ang mga pagbabago sa wika ay nangangailangan ng paglitaw ng mga variant ng ilang mga pamantayan.

Ang mga variant, o variable na pamantayan, ay mga pormal na pagbabago ng parehong yunit, na matatagpuan sa iba't ibang antas ng wika (phonetic, lexical, morphological, syntactic).

Sa bawat panahon ng buhay ng isang wika, may mga kronolohikal na variant ng pamantayan: lipas na (at kahit lipas na), inirerekomenda at bago (karaniwang inuuri bilang katanggap-tanggap sa mga diksyunaryo). Kung mayroong ilang mga pagpipilian, ang inirerekomenda ay ang isa na magagamit sa lahat ng mga istilo ng pagsasalita.

Ang isang tao na isinasaalang-alang ang kanyang sarili na may kultura ay dapat sumunod sa mga inirerekomendang pamantayan (sa kasong ito, ang isa ay dapat tumuon sa mga diksyunaryo na inilathala pagkatapos ng 1985).

Ang mga kronolohikal na variant ng mga pamantayan ay lumilikha ng pagkakaiba-iba sa mga pamantayan ng wikang pampanitikan, ngunit, bilang karagdagan, mayroon ding pagkakaiba-iba sa mga pamantayan na nauugnay sa functional at stylistic na pagkakaiba-iba ng wikang pampanitikan at sa pagkakaroon ng mga propesyonal na pamantayan. Kaya, kasama ang pangkalahatang pamantayang pampanitikan ng paggamit ng mga tunay na pangngalan sa anyo isahan(puting luad, mainit na buhangin) sa isang pang-agham na istilo posibleng gamitin ang plural na anyo (puting luad, kumunoy). Ang mga propesyonal na limitadong pamantayan ng stress ay kilala.

Pitong uri ng pamantayan ng wika

(1) Orthoepic (pronunciation) norms - ayusin ang pagpili ng mga opsyon sa ponema.

Dapat itong bigkasin: a [t] elye, ito ay imposible: a [t "] elye; ito ay dapat na: lo [p], ito ay imposible: lo [b], atbp.

(2) Accentological norms (stress placement) - ayusin ang pagpili ng mga opsyon para sa paglalagay ng stressed na pantig. Dapat bigkasin: singsing At t, nagri-ring At hindi mo maaaring: tumawag O nit, tunog O angkop na lugar; posible: maganda At wow hindi pwede, ang ganda niya e e; sumusunod: beets, hindi beets, atbp.

(3) Mga pamantayan sa pagbuo ng mga salita - kinokontrol ang pagpili ng mga morpema, ang kanilang pagkakalagay at kumbinasyon sa komposisyon ng isang bagong salita. Dapat: tagamasid, hindi: tagamasid; sumusunod: loader, hindi, loader; kinakailangan: ilog, kagubatan, imposible, ilog, kagubatan, atbp.

(4) Morphological norms - kinokontrol ang pagpili ng mga opsyon para sa morphological norm ng isang salita at mga opsyon para sa kumbinasyon nito sa ibang mga salita.

Kinakailangan: mga inhinyero, hindi, inhinyero; posible: maraming bagay na dapat gawin, walang lugar na imposible, maraming bagay na gagawin, walang lugar; maaari mong: matapang na kape, hindi mo kaya, matapang na kape, atbp.

(5) Syntactic norms - ayusin ang pagpili ng mga opsyon para sa pagbuo ng mga pangungusap.

(You can: When I was approaching the station and looking out the window, my hat flew off my head. You can’t. Habang papalapit ako sa istasyon at nakatingin sa bintana, lumipad ang sumbrero ko sa ulo ko).

(6) Lexical norms - ipinagbabawal ang paggamit ng mga salita, ang paggamit nito ay hindi kasama ng wikang pampanitikan.

(7) Sa modernong literatura sa linggwistika, kung minsan ay pinag-uusapan ng mga tao ang tungkol sa mga pamantayang pangkakanyahan, ibig sabihin, una sa lahat, ang pagkakaiba sa pagitan ng napiling salita at istrukturang sintaktik at ang istilo ng presentasyon.

Ang pagkakaroon ng mga variant at pagbabago sa mga pamantayang pampanitikan ay natutukoy ng panlabas (panlipunan) na mga salik at panloob na mga uso sa pagbuo ng phonetic, lexical, grammatical, at stylistic system.

SA mga nakaraang taon sa linggwistika nagsimula silang magsalita tungkol sa pagkakaroon ng iba't ibang mga salik sa pamantayan. Kabilang dito ang pampanitikan at masining na kakayahang magamit ng form na ito, katanggap-tanggap para sa karamihan ng mga nagsasalita ng wikang ito bilang isang katutubong wika, pag-code ng diksyunaryo, at kaugnayan sa pang-araw-araw na komunikasyon; moralidad sa wika, na nakabaon sa makasaysayang alaala ng mga tao.

Ang isang halimbawa ay mula sa mga memoir ng K.I. Chukovsky:

Isa sa mga tagasalin ang dinala sa publishing house " Panitikan sa daigdig"Ito ay isang pagsasalin ng isang romantikong fairy tale:

"Sa kakulangan ng pulang rosas, masisira ang buhay ko." Nang sabihin sa kanya na ang wikang klerikal "para sa kakulangan ng kakayahang magamit" ay hindi naaangkop sa romantikong fairy tale, sumang-ayon ang tagasalin at iba ang isinulat: "Dahil sa kawalan ng pulang rosas, masisira ang buhay ko," na nagpatunay na hindi siya angkop sa pagsasalin ng mga romantikong fairy tale.

Ang pagbuo ng isang wikang pampanitikan ay, sa esensya, ang pagbuo, pag-unlad at pagpapabuti ng mga pamantayan nito alinsunod sa mga pangangailangan ng lipunan at dahil sa mga panloob na batas ng pag-unlad ng linggwistika.