Andreev mula prima hanggang oktaba. Ang plano ng isang bukas na aralin sa paksang "solfeggio para sa mga mag-aaral ng departamento ng piano"

Pang-edukasyon at pampakay na plano

Natanggal ang damo Paaralan ng musika ng mga bata at DSHI sa iba't ibang dahilan. Mga aralin sa koro klase pass lang... edad ng paaralan. – M.: Kompositor, 1992. Andreeva M. Mula sa prima dati mga oktaba: Koleksyon ng mga himig para sa pag-awit at pagsusuri sa musika sa ...

  • Work program sa paksang "Solfeggio" ang tagal ng programa ay 7 taon

    Working programm

    ... klase Paaralan ng musika ng mga bata. - M. 1989. Andreeva M. Mula sa prima dati mga oktaba. - M., 1976. Baeva N. Zebryak T. Solfeggio para sa 1-2 mga klase Paaralan ng musika ng mga bata. - M., 1975. Bykanova E. Stoklitskaya T. Mga dikta sa musika 1-4 mga klase Paaralan ng musika ng mga bata ...

  • Work program sa paksang "Solfeggio" ang tagal ng programa ay 5 taon

    Working programm

    Teksbuk para sa paghahanda klase Paaralan ng musika ng mga bata. - M. 1989. sampu. Andreeva M. Mula sa prima dati mga oktaba. - M., 1976. 11. Baeva N. Zebryak T. Solfeggio para sa 1-2 mga klase Paaralan ng musika ng mga bata. - M., 1975 ...

  • Ang programa ng kursong "Wikang Ruso"

    Programa ng kurso

    ... "tonality". Ang konsepto ng "interval". Mga pagitan mula sa prima dati mga oktaba. pagitan at himig. Mga agwat at ... manual para sa paghahanda mga klase ng mga bata mga paaralan ng musika. Pangkalahatang edisyon M. Andreeva at... at ritmo. Para sa pangkat ng paghahanda Paaralan ng musika ng mga bata at mga art school...

  • Uri ng aralin: pag-aaral at pangunahing pagsasama-sama ng bagong materyal na pang-edukasyon.

    Uri ng aralin: tradisyonal.

    Layunin: mastering theoretically and practically the concepts of major and minor.

    • ipakita ang mga tampok ng mga musical mode, alamin ang mga pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng major at minor;
    • bumuo ng visual at auditory na representasyon ng mga mag-aaral;
    • upang linangin ang "sining ng pandinig" - upang malasahan nang malikhain - upang matuto ng isang piraso ng musika.

    Anyo ng gawain: pangkat.

    Mag-scroll visual aid, mga handout, mga mapagkukunan ng impormasyon:

    • Mga pantulong na biswal: mga reproduksyon ng mga pintura ni I.I. Levitan.
    • Teknikal na paraan: music center.
    • Kagamitang pang-edukasyon: board.
    • Handout:
    • diksyunaryo "Paano ang tunog ng musika" mula sa koleksyon ng Pervozvanskaya T. "World of Music" Grade 2;
    • major at maliit na sukat na may mga guhit mula sa koleksyon ng Alexandrova N.L. " Workbook"1 klase;
    • materyal na pangmusika: "Awit ng Masha at mga kasintahan" mula sa koleksyon ni Andreeva M. "Mula sa prima hanggang oktaba".
    • Panitikan: Ang tula ni A.S. Pushkin na "Winter Morning".
    • Mga musikal na gawa para sa pakikinig: Sviridov G.V. "Tagsibol at taglagas".

    Mga paraan ng pagtuturo: pandiwang, biswal, praktikal.

    Istraktura ng aralin:

    1. sandali ng organisasyon - 3 min.
    2. komunikasyon ng bagong materyal, kamalayan at pag-unawa impormasyong pang-edukasyon, pangunahing pagsasama-sama ng bagong materyal - 15 min.
    3. aplikasyon ng kaalaman ( Praktikal na trabaho) - 5 minuto.
    4. Impormasyon tungkol sa takdang aralin- 1 minuto.
    5. pagbubuod ng gawain - 1 min.
    Mga aksyon ng guro Mga aksyon ng guro at mag-aaral
    1 Oras ng pag-aayos Pagbati. pambungad na pananalita guro: epigraph sa aralin, anunsyo ng paksa at layunin ng aralin. Paunang motibasyon.
    2 Pag-update ng kaalaman Inaanyayahan ng guro ang mga mag-aaral na alalahanin ang mga kahulugan ng "mode" at "toniko", kantahin ang mga mag-aaral sa susi ng C-dur.

    Pagsusulat ng board:

    3 Pag-post ng bagong materyal Guro: "Ang Lud ay isang magandang salita. Sa pamilya ito ay pagkakaibigan, pagsang-ayon. "Ano ang kayamanan, kung ang pamilya ay magkakasuwato" - sabi ng katutubong karunungan. Ang pagkakapare-pareho sa pagitan ng mga tunog ay nagpapahintulot sa iyo na malasahan ang musika bilang isang malinaw, naiintindihan na pananalita , at hindi tunog na kaguluhan. Ang pinakakaraniwang mga mode ay major at minor. Major ay karaniwang tinutukoy ng isang particle ng Latin na alpabeto - dur, na isinasalin bilang "solid". Kaya, pangunahing sukat- liwanag at maliwanag. Ang menor ay tinutukoy ng isang maliit na butil ng alpabetong Latin - moll, na isinalin bilang "malambot". Minor mode - matte, madilim.
    4 Kamalayan at pag-unawa sa impormasyong pang-edukasyon Guro: "Pag-isipan ito, kung hihilingin sa iyo na ilarawan ang liwanag, maliwanag, masaya - anong mga kulay ang pipiliin mo? At kung hihilingin kang maglarawan ng malungkot, madilim at misteryoso?

    Sinasagot ng mga mag-aaral ang mga tanong, nag-aalok ng kanilang sariling mga pagpipilian sa kulay - pula, orange, berde, asul; itim, kayumanggi, madilim na kulay abo.

    5 Pangunahing pangkabit bagong materyal Nag-aalok ang guro na isaalang-alang ang dalawang pagpaparami ng Ruso artist XIX siglo I.I. Levitan: "Sa itaas walang hanggang kapahingahan at Golden Autumn.

    Tanong: "Anong mga kulay ang ginagamit ng artista sa kanyang mga gawa, anong mood ang gusto niyang ipahiwatig?"

    Ipahayag ng mga mag-aaral ang kanilang mga saloobin.

    Tanong: "Sabihin mo sa akin, posible bang makahanap ng major at minor moods sa tula?"

    Binabasa ng guro ang mga sipi mula sa isang tula ni A.S. Pushkin, nag-aanyaya sa mga mag-aaral na magbasa, pagkatapos ay sama-sama nilang tinutukoy ang mood na nais iparating ng makata.

    Tanong: "Ang major at minor ba sa musika ay kasing ganda ng liwanag at anino sa pagpipinta?"

    Nakikinig ang mga mag-aaral sa musikal na gawa ni GV Sviridov na "Spring and Autumn".

    May pagtalakay sa napakinggang gawain.

    6 Paglalapat ng kaalaman (praktikal na gawain) Inisyu Handout(larawan). Gawain: kulayan ang mga larawan, bumuo at isulat ang mga salitang katumbas ng mayor at minor. Pagtalakay.

    Ang guro ay nagbibigay ng mga musikal na halimbawa ng isang awiting pambata. Sinusuri ng mga mag-aaral at ng guro ang musikal na materyal, pagkatapos ay isagawa ang kanta.

    7 Impormasyon sa takdang-aralin Alamin ang mga kahulugan ng major at minor. Gumuhit ng guhit.
    8 Pagbubuod ng aralin Sa anyo ng mga tanong at sagot, ang mga konsepto at pangunahing katangian ng major at minor na mga mode ay naayos.

    Bibliograpiya

    1. Alexandrova, N.L. Workbook sa solfeggio Grade 3./N.L. Aleksandrova - Novosibirsk.: Okarina, 2006. - 60 p.
    2. Andreeva, M.P. Mula sa prima hanggang oktaba./M.P. Andreeva.-M.: kompositor ng Sobyet, 1976.-113p.
    3. Bogolyubova, N.Kh. Mga lihim ng mundo ng musika./N.Kh. Bogolyubova.- S-P.: Composer, 2006.-95s.
    4. Dadiomov, A.V. Paunang teorya ng musika./A.V. Dadiomov.- M.: V. Katansky, 2002.- 241p.
    5. Pervozvanskaya, T.E. Teorya ng musika para sa maliliit na musikero at kanilang mga magulang. / T.E. Pervozvanskaya.- S-P.: Composer, 2001.- 77p.
    6. Fridkin, G.A. Praktikal na gabay sa musical literacy./ GA. Fridkin.- M., 1987.- 270s.

    mga agwat sa musika gumaganap ng isang napakahalagang papel. Mga pagitan ng musika- ang pangunahing prinsipyo ng pagkakaisa, " materyales sa pagtatayo» gumagana.

    Ang lahat ng musika ay binubuo ng mga tala, ngunit ang isang nota ay hindi pa musika - tulad ng anumang aklat na nakasulat sa mga titik, ngunit ang mga titik mismo ay hindi pa nagdadala ng kahulugan ng gawain. Kung kukuha tayo ng mas malaking semantiko na mga yunit, kung gayon sa mga teksto sila ay magiging mga salita, at sa isang piraso ng musika - mga consonance.

    Harmonic at melodic interval

    Ang katinig ng dalawang tunog ay tinatawag pagitan, at ang dalawang tunog na ito ay maaaring i-play nang sabay-sabay at sa unang pagkakataon ay tatawagin ang pagitan maharmonya, at sa pangalawa malambing.

    Ano ang ibig sabihin harmonic interval at melodic interval? Ang mga tunog ng harmonic interval ay kinuha nang sabay-sabay at samakatuwid ay pinagsama sa isang solong katinig - pagkakaisa, na maaaring tunog na napakalambot, o maaaring matalim, matinik. Sa melodic interval, ang mga tunog ay nilalaro (o inaawit) nang magkakasunod - una, pagkatapos ay isa pa. Ang mga agwat na ito ay maaaring ihambing sa dalawang konektadong mga link sa isang chain - anumang melody ay binubuo ng mga naturang link.

    Ang papel ng mga agwat sa musika

    Ano ang kakanyahan ng mga pagitan sa musika, halimbawa, sa himig? Isipin ang dalawang magkaibang melodies at pag-aralan ang kanilang pinakasimula: hayaan silang maging kilalang mga awiting pambata "Tulad sa ilalim ng burol, sa ilalim ng bundok" at "Isinilang ang Christmas tree sa kagubatan."

    Paghambingin natin ang simula ng mga kantang ito. Ang parehong melodies ay nagsisimula sa "noon", ngunit bumuo sa ganap na magkakaibang mga paraan. Sa unang kanta, naririnig natin na ang himig ay umaakyat sa mga hakbang sa maliliit na hakbang - una mula sa nota dati sa tala re, pagkatapos ay mula sa re sa mi atbp. Ngunit sa pinakaunang mga salita ng pangalawang kanta, ang melody ay agad na tumalon, na parang tumatalon sa ilang hakbang nang sabay-sabay ( "sa kagubatan" - lumipat mula sa sa la). Sa katunayan, sa pagitan ng mga tala gawin at la magkasya pa rin re mi fa at asin.

    Ang pag-akyat at pagbaba ng hagdan at paglukso, at paulit-ulit na tunog sa parehong taas ang lahat. mga pagitan ng musika, kung saan, sa huli, ang kabuuan melodic pattern.

    Siya nga pala. Kung willing ka mag-aral mga pagitan ng musika, noon malamang alam mo na ang mga tala at ngayon ay naiintindihan mo na ako. Kung hindi mo pa alam ang musika, tingnan ang artikulo.

    Mga katangian ng espasyo

    Naunawaan mo na na ang pagitan ay tiyak gap, ang distansya mula sa isang nota patungo sa isa pa. Ngayon, alamin natin kung saan masusukat ang distansyang ito, lalo na't oras na para malaman ang mga pangalan ng mga pagitan.

    Ang bawat pagitan ay may dalawang katangian (o dalawang dami) - ito ay Ang halaga ng hakbang ay nakasalalay sa kung gaano karaming mga hakbang sa musika ang sinasaklaw ng isang interval- isa, dalawa, tatlo, atbp. (at ang mga tunog ng agwat mismo ay isinasaalang-alang din). Well, ang halaga ng tono ay tumutukoy sa komposisyon ng mga tiyak na agwat - ang eksaktong ang bilang ng mga tono (o semitones) na akma sa pagitan. Ang mga katangiang ito ay minsang tinutukoy sa ibang paraan − quantitative at qualitative value, ang kanilang kakanyahan ay nananatiling hindi nagbabago.

    Mga pagitan ng musika - mga pangalan

    Para sa mga pagitan ng pagbibigay ng pangalan, gamitin mga numero sa Latin , ang pangalan ay tinutukoy ng mga katangian ng pagitan. Depende sa kung gaano karaming mga hakbang ang sinasaklaw ng agwat (iyon ay, mula sa isang hakbang o quantitative value), binibigyan ang mga pangalan:

    1 - pangunahin
    2 - segundo
    3 - pangatlo
    4 - quart
    5 - ikalima
    6 - pang-anim
    7 - ikapito
    8 - oktaba.

    Ginagamit ang mga ito upang pangalanan ang mga pagitan. mga salitang latin, ngunit para sa pag-record ay mas maginhawa pa rin itong gamitin mga digital na pagtatalaga. Halimbawa, ang isang quart ay maaaring tukuyin ng numero 4, ikaanim ng numero 6, at iba pa.

    Ang mga pagitan ay dalisay (h), maliit (m), malaki (b), nabawasan (isip) at tumaas (sw). Ang mga kahulugang ito ay nagmula sa pangalawang katangian ng pagitan, iyon ay, ang komposisyon ng tono (tono o halaga ng kalidad). Ang mga katangiang ito ay naka-attach sa pangalan, halimbawa: pure fifth (pinaikli bilang h5) o maliit na ikapito (m7), major third (bz), atbp.

    Ang mga purong pagitan ay purong prima (ch1), purong octave (ch8), purong ikaapat (ch4) at purong ikalimang (ch5). Ang mga segundo (m2, b2), pangatlo (m3, b3), ikaanim (m6, b6) at ikapito (m7, b7) ay maliit at malaki.

    Ang bilang ng mga tono sa bawat pagitan ay dapat tandaan. Halimbawa, sa mga purong agwat, tulad ng sumusunod: sa isang prime mayroong 0 tone, sa isang octave 6 tone, sa isang quart - 2.5 tones, at sa isang ikalimang - 3.5 tones. Upang ulitin ang paksa ng mga tono at midtones - basahin ang mga artikulo at kung saan ang mga isyung ito ay tinalakay nang detalyado.

    Mga agwat sa musika - mga resulta

    Sa artikulong ito, na matatawag na aral, sinuri namin ito, nalaman kung ano ang tawag sa kanila, kung ano ang mga katangian nila, at kung ano ang papel na ginagampanan nila.

    Sa hinaharap, palalawakin mo ang iyong kaalaman sa napakahalagang paksang ito. Bakit siya napakahalaga? Oo dahil teoryang musikal ay ang unibersal na susi sa pag-unawa sa anuman piraso ng musika.

    Ano ang gagawin kung hindi mo malaman ang paksa? Ang una ay upang makapagpahinga at basahin muli ang buong artikulo ngayon o bukas, ang pangalawa ay upang maghanap ng impormasyon sa iba pang mga site, ang pangatlo ay makipag-ugnay sa amin sa pangkat ng VKontakte o tanungin ang iyong mga katanungan sa mga komento.

    Kung ang lahat ay malinaw, kung gayon ako ay napakasaya! Sa ibaba ng pahina ay makikita mo ang mga pindutan para sa iba't ibang mga social network - ibahagi ang artikulong ito sa iyong mga kaibigan! Kaya, pagkatapos nito ay maaari kang magrelaks ng kaunti at manood ng isang cool na video - ang pianist na si Denis Matsuev ay nag-improvise sa tema ng kanta na "A Christmas Tree Was Born in the Forest" sa mga istilo iba't ibang kompositor.

    Denis Matsuev "Isang Christmas tree ang ipinanganak sa kagubatan"