Möchten Sie Ihrem Kind einen unglaublichen, interessanten und gleichzeitig lehrreichen Urlaub bieten? Dann schmeißen Sie ihm eine „Kleiner Prinz“-Mottoparty und gehen Sie hin eine amüsante Reise mit ihm!

Sie können Ihrem Kind auch einen freien Tag zum Thema „Kleiner Prinz“ gönnen oder einen an einem beliebigen Tag organisieren! Reisen Sie zu zweit, mit der ganzen Familie oder mit den Freunden Ihrer Kleinen! Es wird für alle interessant und lehrreich sein!

Sie können Ihrem Kind auch einen Ausflug in das Märchen „Der kleine Prinz“ mit Orgel-, Oboen- und Sandanimation bieten.

Einführung

Wenn Sie Antoine de Saint-Exupérys Buch „Der kleine Prinz“ gelesen haben, wissen Sie bereits, dass die Geschichte voller tiefer Gedanken und wichtiger Werte ist. Sie lehrt uns, das Leben und alles, was wir haben, zu lieben, zu pflegen, zu schätzen und in allem das Wichtigste zu sehen.

Das Märchen eignet sich zum Lesen nicht nur für Kinder, sondern auch für Erwachsene, die völlig vergessen haben, dass sie „zuerst Kinder waren, nur wenige von ihnen erinnern sich daran“.

Und wenn Sie den Zeichentrickfilm „Der kleine Prinz“ vor den Feiertagen nicht gelesen oder gesehen haben, können Sie sich mit Ihrer ganzen Familie den wunderbaren Zeichentrickfilm „Der kleine Prinz“ von 2015 ansehen.

Vorwärts, den Sternen entgegen!

Um ein interessantes Abenteuer auf anderen Planeten zu erleben, muss jeder Urlaubsteilnehmer zunächst ein Papierflugzeug bauen. Sie haben wahrscheinlich schon als Kind Papierflieger gebastelt, daher wird es Ihnen nicht schwer fallen, eines zu basteln und Kindern beim Flugzeugbau zu helfen.

Wenn alle Flugzeuge flugbereit sind, machen Sie die Kinder darauf aufmerksam, dass Sie jetzt in die Flugzeuge steigen werden, zu denen Sie fliegen werden interessante Reise zu anderen Planeten! Bitten Sie dazu die Kinder, die Augen zu schließen. Schalten Sie zu diesem Zeitpunkt das Licht aus und den Sternenprojektor ein.

Wenn Kinder ihre Augen öffnen, finden sie sich in einer echten Galaxie wieder! Alle starten ihre Flugzeuge und landen auf dem Planeten des kleinen Prinzen – dem Asteroiden B-612.

Lesen Sie einen Auszug aus dem Buch:

„Ich würde gerne wissen, warum die Sterne leuchten“, sagte der kleine Prinz nachdenklich. „Wahrscheinlich, damit früher oder später jeder sein eigenes wiederfindet.“ Schauen Sie, hier ist mein Planet – direkt über uns ...“

Für diese Aufgabe benötigen Sie einen Sternenprojektor oder leuchtende Sterne, die Sie vorab an die Decke kleben müssen, sowie vorab Fotos der Planeten ausdrucken und diese mit Abstand voneinander an die Wand kleben.

Planet des kleinen Prinzen

Auf dem Planeten des Kleinen Prinzen gibt es nur eine Rose, um die sich der Kleine Prinz kümmert. Bitten Sie die Kinder, eine weitere Rose zu pflanzen.

Sie müssen Schritt für Schritt erklären, was getan werden muss, um eine Rose zu pflanzen, und auch Leitfragen stellen, damit die Kinder selbst denken, zum Beispiel: „Also, wir haben die Samen in die Erde gepflanzt, und was müssen wir jetzt tun?“ tun, was denkst du?“ usw.

Dementsprechend ist das Schema wie folgt: Sie müssen mit einem Spatel eine kleine Vertiefung machen, dort einen Samen pflanzen, ihn dann leicht begraben und gießen.

Wenn alles erledigt ist, lesen Sie den Kindern die kurze Passage vor:

„Auf eurem Planeten“, sagte der Kleine Prinz, „züchten die Menschen fünftausend Rosen in einem Garten ... und finden nicht, wonach sie suchen ... Aber was sie suchen, kann in einer einzigen Rose gefunden werden ...“

Sie fragen die Kinder: Was steckt in einer einzelnen Rose? Und wenn ihnen die Antwort schwer fällt, fordern Sie Folgendes auf: "Liebe". Und du erklärst ihnen: Wenn du dich jeden Tag um etwas oder jemanden kümmerst und pflegst, so wie wir uns heute um eine Rose gekümmert haben, gießt du sie jeden Tag, steckst deine ganze Seele hinein und sie wird dir wirklich lieb, das ist Liebe!

Um diese Aufgabe zu erledigen, benötigen Sie einen Behälter für Blumen, Erde, Samen, einen Spatel und Wasser zur Bewässerung. Wenn Sie sich plötzlich nicht mehr um das Pflanzen kümmern möchten, können Sie einfach eine Rose aus Wellpappe basteln.

Reise zum Planeten Nr. 6

Lassen Sie die Kinder wissen, dass es Zeit ist, wieder auf die Straße zu gehen. Wenn die Kinder dieses Mal die Flugzeuge starten, befinden sie sich auf dem Planeten Nr. 6. Hier lebt ein alter Geograph, der selbst nie reist.

Lesen Sie den Kindern einen Auszug aus dem Buch vor:

„Dein Planet ist sehr schön“, sagte der kleine Prinz. - Hast du Ozeane? „Das weiß ich nicht“, sagte der Geograph. „Oh-oh-oh…“, sagte der kleine Prinz enttäuscht.-Gibt es Berge? „Ich weiß es nicht“, sagte der Geograph. - Was ist mit Städten, Flüssen, Wüsten? - Das weiß ich auch nicht. - Aber Sie sind ein Geograph! „Das ist es“, sagte der alte Mann. - Ich bin Geograph, kein Reisender. Ich vermisse Reisende schrecklich. Schließlich sind es nicht die Geographen, die Städte, Flüsse, Berge, Meere, Ozeane und Wüsten zählen. Der Geograph ist ein zu wichtiger Mensch; er hat keine Zeit, herumzulaufen. Er verlässt sein Büro nicht.

Erklären Sie den Kindern, dass ein Geograph nicht so ein „Nichtwissender“ sein sollte; deshalb ist er ein Geograph, der alles über seinen Planeten wissen sollte.

Bitten Sie die Kinder, dem Geographen zu sagen, ob es auf der Erde Ozeane, Städte, Flüsse oder Wüsten gibt? Fragen Sie nun die Kinder, wie viele Ozeane, Städte, Flüsse und Wüsten es ihrer Meinung nach auf der Erde gibt? Nachdem Sie ihnen zugehört haben, sagen Sie ihnen die richtigen Antworten. Um es noch überzeugender zu machen, können Sie einige Objekte auf der Karte anzeigen.

Antworten: 1) 4 Ozeane auf der Erde: Atlantik, Indischer Ozean, Arktis, Pazifik. 2) Ungefähr 2667417 Städte auf der Welt, d.h. mehr als 2,5 Millionen Städte. 3) Niemand weiß, wie viele Flüsse es auf der Erde gibt. 4) Auf der Erde gibt es 25 riesige Wüsten.

Treffen mit dem Piloten auf der Erde

Wenn die Kinder ihre Flugzeuge starten, landen sie wieder auf der Erde. Dort treffen sie zusammen mit dem Kleinen Prinzen den Piloten. Der Pilot zeichnete ungewöhnliche Zeichnungen.

Bitten Sie die Kinder, mithilfe ihrer Fantasie zu erraten, was auf den Bildern zu sehen ist. Zeigen Sie zuerst das obere Bild. Wenn die Kinder Schwierigkeiten mit der Antwort haben, zeigen Sie das untere Bild.

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Lesen Sie das Zitat aus dem Buch:

„Hier ist mein Geheimnis, es ist ganz einfach: Nur das Herz ist wachsam. Das Wichtigste kann man mit den Augen nicht sehen.“

Antworten: 1) Eine Boa constrictor, die einen Elefanten verschluckt hat. Unterwegs können Sie den Kindern erzählen, dass eine Boa constrictor in der Lage ist, viel mehr Nahrung zu schlucken als sie; 2) Lämmer. In der Kiste ist auch ein Lamm, aber so, wie es sich jedes Kind wünscht: groß, klein, bunt, im Allgemeinen, was immer Sie wollen!

Für diese Aufgabe müssen Sie diese Zeichnungen im Voraus ausdrucken.

Geschenk für den Kleinen Prinzen

Lesen Sie einen Auszug aus dem Buch „Der kleine Prinz“:

„Wenn man Erwachsenen erzählt: „Ich habe ein wunderschönes Haus aus rosa Ziegeln gesehen, in den Fenstern waren Geranien und auf dem Dach Tauben“, können sie sich dieses Haus einfach nicht vorstellen. Man muss ihnen sagen: „Ich habe ein Haus für hunderttausend Franken gesehen“, und dann rufen sie: „Was für eine Schönheit!“

Fragen Sie die Kinder, ob sie sich ein solches Haus vorstellen können. Und bieten Sie an, ein wunderschönes Haus aus rosa Ziegelsteinen mit Blumen in den Fenstern und Tauben als Andenken für den Kleinen Prinzen zu zeichnen.

Für die Aufgabe benötigen Sie A4-Blätter und Buntstifte.

Ganz besondere Sterne

Es ist Zeit für den kleinen Prinzen, nach Hause zurückzukehren ...

Lesen Sie das Zitat des Kleinen Prinzen:

« In der Nacht,Wenn du in den Himmel schaust, wirst du meinen Stern sehen, den, auf dem ich lebe, auf dem ich lache. Und Sie werden hören, dass alle Sterne lachen. Sie werden Stars haben, die lachen können!... Für all diese Menschen sind die Sterne stumm. Und du wirst ganz besondere Sterne haben…“

Der Sternenprojektor schaltet sich wieder ein.

Der kleine Prinz fliegt zu seinem Planeten.

(in 9 Szenen)

Leiter der Theaterabteilung der Kinderkunstschule „Lyceum of Arts“ in Toljatti, Region Samara.

Figuren:

Der kleine Prinz

Ehrgeizig

Planeten (Ballett 5-6 Personen)

Szene 1. Der kleine Prinz und der Pilot

(Musik erklingt. Eine Spiegelkugel. Ein Mann liegt auf der Bühne und blickt auf die Sterne. Er schaut sie lange an. Dann holt er ein Blatt Papier aus dem Tablet und baut ein Flugzeug. Er beginnt damit zu spielen , wirft es in die Halle, sieht den Betrachter).

L: Als ich sechs Jahre alt war, überzeugten mich Erwachsene davon, dass ich kein Künstler werden würde. Ich musste mich für einen anderen Beruf entscheiden und machte eine Ausbildung zum Piloten.

Als ich einmal von Paris nach Saigon flog, fiel der Motor des Flugzeugs aus und ich musste in der libyschen Wüste notlanden. Ich war allein und hatte praktisch keine Vorräte an Wasser und Nahrung. Ich musste eine Wahl treffen: das Flugzeug reparieren oder sterben.

(Die Musik wird durch das Geräusch des Motors ersetzt. Im Radio ist ein Dialog zwischen dem Piloten und dem Dispatcher zu hören, aus dem klar hervorgeht, dass das Flugzeug abstürzt. Das Geräusch des Absturzes, die Lichter gehen aus. Pause.

Licht. Der Pilot sitzt in der Nähe des Flugzeugs und versucht, die Mutter abzuschrauben. Er kann es nicht tun. Schlagt sich versehentlich auf den Finger, wirft den Schlüssel, sitzt im Vordergrund. Der kleine Prinz kommt heraus. Er untersucht das Flugzeug, nimmt ein Tablet und einen Bleistift.)_

P: Bitte. Zeichne mir ein Lamm.

(Der Pilot bekommt Angst. Er schaut sich um).

L: Du... wie bist du hierher gekommen?

P: Zeichne mir ein Lamm...

L: Bist du allein? Wo sind deine Eltern? Bist du weit weg von hier?

P: Aber bitte...

L: Ich brauche Hilfe, ich habe nicht genug Wasser. Wo ist dein Lager?

P: Niemand ist hier. Nur du und ich. Zeichne ein Lamm. Es ist wichtig!

L: Na gut, okay (zieht)

P: Nein, dieser ist zu gebrechlich, er wird mit mir nicht überleben.

L: Okay. Hier ist noch eines für Sie. (zieht, wird nach und nach immer gereizter)

P: Ich habe um ein Lamm gebeten, und das ist ein ausgewachsener Widder, der hat nämlich sogar Hörner.

L: Was haben die Hörner damit zu tun!? Ich sterbe, weißt du, ich sterbe! Ich habe kein Wasser. Diese Nuss will auch nicht abgehen, und Sie sprechen von ein paar kleinen Lämmern. Bring mich dorthin zurück, wo du hergekommen bist. Sonst kann ich nicht abheben und sterbe!

P: Du kannst fliegen?

L: Ja! Ja, ich kann. Hier ist das Flugzeug, mit dem ich fliege. Das Flugzeug fliegt, weil der Motor darin läuft. Aber jetzt ist der Motor abgewürgt und ich kann den Rumpf nicht öffnen, weil sich das Gewinde an der Mutter gelöst hat, und wenn Sie das nicht tun ...

P: Ja, damit wirst du nicht weit fliegen! Willst du, dass ich dir noch eine Nuss anziehe? ( Die ganze Verärgerung des Piloten verschwindet irgendwo, er beginnt mit Interesse zuzusehen)

L: Baby, sag mir, wo sind all die Erwachsenen, mit denen du hierher gekommen bist?

P: Ich bin nicht angekommen, sondern eingeflogen.

L: Worauf?

P: Ich wollte es einfach und bin reingeflogen. Ich bin gerade alleine angekommen. Alle Erwachsenen, mit denen ich ausgegangen bin, waren sehr langweilig. Sie waren, wie Sie, immer an seltsamen Fragen interessiert. Auf meinem Planeten gibt es keine Erwachsenen, und ich wusste nicht, dass alle Erwachsenen langweilig sind.

L: Du kommst also von einem anderen Planeten?

P: Ja, und auf meinem Planeten gibt es kein Lamm. Aber es gibt Rose. Sie ist sehr schön, aber sie vermisst mich ... Nun, zeichne ein Lamm. Er wird mit Rose befreundet sein und mit ihr spielen, während ich weg bin ...

L: (zeichnet und murmelt) Ich bin kein Experte im Zeichnen von Lämmern. Hier ist eine Schachtel mit drei kleinen Löchern, damit das Lamm etwas zum Atmen hat. Dein Lamm ist da drinnen.

P: Das ist es nun, was benötigt wird. Er wird mit meiner Rose spielen und sie werden sich überhaupt nicht langweilen. Und wenn er schlafen will, versteckt er sich in seiner Kiste. Schau - mein Lamm ist eingeschlafen...

L: Ja, wahrscheinlich ist es auch für uns Zeit. Leg dich hier hin, Baby. Vielleicht fällt dir und mir morgen etwas ein ... Wie heißt du?

P: Prinz.

L: Schlaf, kleiner Prinz.

P: Gute Nacht...Hören Sie, fressen Lämmer Büsche?

L: Nein wieso?

P: Es ist schade. Wenn Lämmer Büsche fressen würden, würde meins wahrscheinlich alle Affenbrotbäume fressen, aber ich muss sie jeden Morgen aussortieren.

L: Was für Baobabs?

P: Nun, wie kann man das nicht verstehen! Wenn Sie die Affenbrotbäume nicht aussortieren, werden sie wachsen und den gesamten Planeten bevölkern. Und ihre Wurzeln werden bis in die Tiefe reichen und können sogar den Planeten auseinanderreißen. Schade, dass Lämmer keine Baobabs fressen... Und solange sie noch klein sind, solange sie noch sprießen? Vielleicht fressen die Lämmer die kleinen Baobabs?

L: Ja, vielleicht essen die Kleinen noch.

P: Bußgeld.

L: Gute Nacht... Prinz! Zeichne mir morgen eine Nuss... Ich repariere das Flugzeug.

P:(lacht) Okay. (Der Prinz legt sich hin und schläft ein. Der Pilot sieht ihn an.)

L: Am nächsten Morgen zog er mir eine neue Nuss und plötzlich war meine Nuss tatsächlich locker. Aber ich habe schon aufgehört, mich von irgendetwas überraschen zu lassen. Ich erfuhr bald, dass der kleine Prinz wirklich nicht auf der Erde lebt, sondern auf einem winzigen Planeten. Wir Erwachsenen nennen diese Planeten Asteroiden. Die Planeten sind so klein, dass ihnen nicht einmal Namen, sondern nur Zahlen gegeben werden. Der Kleine Prinz lebte auf dem Asteroiden B-612.

(Während der Pilot spricht, steht er auf, geht von der Bühne herunter und setzt sich hinein

Auditorium. Musik, Spiegelkugel)

Szene 2. Prinz und Rose

(Der Prinz wacht auf, streckt sich, steht auf und beginnt, die Sprossen zu jäten.

Plötzlich entdeckt er einen neuen Spross.)

P: Na ja, ich hätte es fast verpasst. Obwohl dieser Spross keine große Ähnlichkeit mit einem Affenbrotbaumspross hat!... (schaut ihn an) Aber vielleicht ist das eine neue Variante davon? (greift nach dem Spross)

P: Tut mir leid, aber ich dachte, du wärst ein Affenbrotbaum.

P: Aber du bist immer noch so ein kleiner Spross, und ich wusste es nicht ...

P: Natürlich jetzt. (rennt weg, kommt mit einer Gießkanne angerannt, gießt)

P: Wer bist du und was kann ich tun, damit du schneller aufblühst?

R: Ich bin Rose. Das schönste und sanfteste Geschöpf im gesamten Universum. Und du musst mich beschützen und für mich sorgen.

P: Und dann wirst du aufblühen?

R: Ich werde aufblühen, wenn ich es für richtig halte.

(Der Prinz beginnt, den Boden aufzulockern. Das Licht verändert sich, Musik, die Rose blüht. Der Prinz beobachtet die Verwandlung voller Freude.)

P: Wie wunderbar du bist!

R: Ja! Und beachten Sie, ich wurde mit der Sonne geboren! Nun, hier bin ich, bereit. Wässer mich.

(Gewässer) Jetzt hilf mir, kannst du das nicht sehen? Ich kann mein Papier nicht gerade richten! (Der Prinz hilft ihr und wird auf einem Dorn aufgespießt)

P: Oh, du hast Dornen!

R: Sicherlich! Ohne Dornen kann man in dieser Welt nicht leben. Aber ich habe vor niemandem Angst! Lasst die Tiger kommen! Ich habe keine Angst vor ihren Krallen!

P: Aber hier gibt es keine Tiger. Und außerdem fressen Tiger kein Gras.

R: Ich bin kein Gras!

P: Entschuldigung...

R: Du bist undankbar und kümmerst dich überhaupt nicht um mich! Und wenn sie sich nicht um mich kümmern, verdorre ich und verdorre.

P: Aber ich wollte dich wirklich nicht beleidigen...

R: Und immer noch beleidigt! Und nimm schnell diesen blöden Bildschirm ab, siehst du nicht, dass er mein Sonnenlicht blockiert? ( Der Prinz entfernt den Bildschirm).

R: Bitte schön. Bußgeld. Aber da du mich sowieso beleidigt hast, werde ich noch nicht mit dir reden... Bis ich dir verzeihe.

(Er versucht ihr etwas zu sagen, aber die Rose wendet sich von ihm ab.

Der kleine Prinz tritt in den Vordergrund.

P: Zuerst bittet sie darum, einen Bildschirm anzubringen, dann ist sie beleidigt, dass ich ihn nicht entfernt habe. Sie ist sehr launisch! Und alle ihre Worte sind leer! Lass ihn leben, wie er will! (Pause) Ich bin irgendwie traurig! (Pause ) Vielleicht bin ich wirklich undankbar...

R: Na gut, für heute verzeihe ich dir.

P: Ich bin froh, wie froh ich bin, dass du noch einmal mit mir gesprochen hast, ich habe mich geirrt, ich habe darüber nachgedacht und es erkannt.

R: Das ist gut. (Pause) Mir ist langweilig, rede mit mir.

P: Okay, aber ich weiß nicht, worum es geht.

R: Erzähl mir etwas über dich, was machst du hier?

P: ICH? Abends schaue ich mir den Sonnenuntergang an. Ich liebe den Sonnenuntergang wirklich, er ist sehr schön.

R: Was, schöner als ich?

P: Nein, wovon redest du! Mir liegt auch mein Planet am Herzen. Denn sonst ist niemand hier, und wer kümmert sich um sie, wenn nicht ich?

R: Also wie geht's dir?

P: Ich räume den Müll auf und entferne die Affenbrotbaumsprossen. Wenn Sie sie nicht aussortieren, werden viele von ihnen wachsen und die gesamte Fläche bevölkern, während alle anderen Blumen nirgendwo wachsen können. Es gibt eine solche Regel: Stehen Sie morgens auf, waschen Sie Ihr Gesicht – und bringen Sie Ihren Planeten in Ordnung!

R: Und das wirst du für den Rest deines Lebens tun – was für eine Zeitverschwendung!

P: Nein, ich wollte schon lange eine Reise machen und sehen, was an anderen Orten passiert...

R: Du wolltest mich also verlassen?

P: Nein, sobald du aufgetaucht bist, hat mein Leben einen ganz anderen Sinn bekommen!

R: Lüge nicht! Du wolltest mich verlassen! Nun gut, ich halte dich überhaupt nicht zurück. Wenn Sie glauben, dass es irgendwo noch mehr schöne Blumen gibt, dann suchen Sie bitte danach. Sie können sich jetzt auf den Weg machen.

P: Aber jetzt habe ich überhaupt keine Lust mehr zu reisen!

R: Tu nicht so, als hättest du mich schon wieder verletzt. Und ich möchte, dass Sie auf eine Reise gehen und selbst sehen, dass ich Recht habe. Jetzt dusche mich und lass mich in Ruhe, ich will schlafen.

P: Lebewohl... (kommt nach vorne) Ich hätte nicht auf sie hören sollen! Sie sollten niemals auf das hören, was Blumen sagen. Man muss sie nur ansehen und ihren Duft einatmen. Schließlich hat sie alles drumherum mit Duft erfüllt... Ich habe nichts verstanden! Es war notwendig, nicht nach Worten, sondern nach Taten zu urteilen. Sie gab mir ihren Duft, ihre Schönheit, sie erhellte mein ganzes Leben und ich...

(Stille Szene, der Prinz wendet sich ab, aber Rose greift nach ihm, er erwartet sie

sie wird etwas zu ihm sagen, aber sie schweigt).

P: Lebewohl.

R: Ich war dumm. Vergib mir und versuche glücklich zu sein. Ja, ja, ich liebe dich. Es ist meine Schuld, dass du das nicht wusstest. Ja, das spielt keine Rolle. Aber du warst genauso dumm wie ich. Versuche, glücklich zu sein...

P:... (steht schweigend da)

R: Warten Sie nicht, es ist unerträglich! Du hast beschlossen zu gehen, also geh!

(Die Musik ändert sich. Rose legt dem Prinzen ihren roten Umhang um, Prinz

kommt nach vorn).

P: Die Blüten sind so uneinheitlich. Es fällt mir schwer, sie zu verlassen, aber ich habe mich bereits entschieden... Du wirst mir fehlen. Auf Wiedersehen, Rose!

(Die plastische Komposition „Flug des Prinzen“ verwandelt sich in den Tanz der Planeten. Spiegelkugel. Seine Rotation verlangsamt sich allmählich und der Prinz und der König erscheinen auf der Baustelle.)

Szene 3. Prinz und König

ZU: Und hier kommt das Thema! (Der Prinz hat Angst) Komm, ich will dich ansehen! ( Der Prinz gähnt).

ZU: Die Etikette erlaubt es Ihnen nicht, in Gegenwart des Monarchen zu gähnen ... Ich verbiete Ihnen zu gähnen.

P: Ich habe versehentlich. Ich war lange unterwegs und habe überhaupt nicht geschlafen...

ZU: Na dann befehle ich dir zu gähnen. Ich habe seit Jahren niemanden mehr gähnen sehen. Ich bin neugierig darauf. Also, gähn! Das ist meine Bestellung!

P: Aber ich bin schüchtern ... ich kann es nicht mehr ertragen ...

ZU: Hm, hm... Dann... dann befehle ich dir, entweder zu gähnen oder nicht zu gähnen.

ZU: Ich befehle dir zu fragen!

P: Eure Majestät... wo ist Ihr Königreich?

ZU:Überall!

P:Überall? Und gehört alles dir?

ZU: Ja!

P: Und die Sterne gehorchen dir?

ZU: Nun, natürlich. Die Sterne gehorchen sofort. Ich dulde keinen Ungehorsam!

P: Dann, dann... Ich würde wirklich gerne den Sonnenuntergang beobachten... Ich liebe es wirklich, Sonnenuntergänge zu beobachten... Bitte tun Sie mir einen Gefallen und befehlen Sie, dass die Sonne untergeht!

ZU: Wenn ich einem General befehle, wie ein Schmetterling von Blume zu Blume zu flattern oder eine Tragödie zu komponieren oder sich in eine Möwe zu verwandeln, und der General seinen Befehl nicht ausführt, wer trägt dann die Schuld daran – er oder ich?

P: Sie, Majestät!

ZU: Absolut richtig. Jeder muss gefragt werden, was er geben kann. Die Macht muss zuallererst angemessen sein. Wenn Sie Ihrem Volk sagen, es solle sich ins Meer werfen, wird es eine Revolution beginnen. Ich habe das Recht, Gehorsam zu verlangen, weil meine Befehle vernünftig sind.

P: Was ist mit dem Sonnenuntergang?

ZU: Sie werden auch einen Sonnenuntergang erleben. Ich werde verlangen, dass die Sonne untergeht. Aber zuerst werde ich auf günstige Bedingungen warten, denn das ist die Weisheit der Regierung.

P: Wann werden die Konditionen günstig sein?

ZU: (kramt in seiner Robe, holt ein Notizbuch heraus und schaut es sich an) Es wird... heute wird es genau sieben Uhr vierzig Minuten abends sein. Und dann werden Sie sehen, wie genau mein Auftrag erfüllt wird.

P: Okay, ich muss gehen.

ZU: Bleiben! Ich werde Sie zum Minister ernennen.

P: Minister für was?

ZU: Nun... der Justizminister.

P: Aber hier gibt es niemanden, der urteilt!

ZU: Wer weiß. Ich habe noch nicht mein gesamtes Königreich erkundet.

P: (schaut sich um, schaut hinter die Kulissen) Aber es stimmt, hier ist niemand... Außer dir!

ZU: Dann beurteilen Sie sich selbst. Das ist das Schwierigste. Es ist viel schwieriger, sich selbst zu beurteilen, als andere zu beurteilen. Wenn Sie richtig urteilen können, dann sind Sie wirklich weise.

P: Ich kann mich überall beurteilen. Dafür ist es nicht nötig, dass ich bei dir bleibe.

ZU: Hm, hm... Mir kommt es so vor, als ob irgendwo auf meinem Planeten eine alte Ratte lebt. Ich höre sie nachts oft kratzen. Man könnte sie beurteilen. Verurteile sie von Zeit zu Zeit dazu Todesstrafe. Ihr Leben wird von dir abhängen. Aber dann musst du jedes Mal Mitleid mit ihr haben. Wir müssen uns um die alte Ratte kümmern, denn wir haben nur eine.

P: Ich mag es nicht, Todesurteile zu verhängen, und im Allgemeinen ist es Zeit für mich zu gehen!

ZU: Nein, es ist noch nicht an der Zeit!

P: Wenn Ihre Majestät möchte, dass Ihre Befehle bedingungslos ausgeführt werden, könnten Sie einen völlig umsichtigen Befehl erteilen. Sie könnten mir zum Beispiel befehlen, ohne eine Minute zu zögern aufzubrechen... Die Voraussetzungen dafür scheinen mir am günstigsten zu sein... Na gut, alles Gute!

(Flugszene, Planetenbewegung, Spiegelkugel, die Stimme des Königs ist zu hören).

ZU: Ich ernenne Sie zum Botschafter!...

(Von den tanzenden Planeten bleiben nur die Ehrgeizigen auf der Bühne)

Szene 4. Der Prinz und der Ehrgeizige

(Der ehrgeizige Mann führt den Tanz auf und bewundert sich selbst. Er bemerkt den Prinzen. Er tanzt, ohne den Prinzen anzusehen.)

H: Hier kommt der Ventilator! Hallo. Tatsächlich erlaube ich selten, dass jemand an mich herankommt. Ein Fan kann ihn in einem Anfall von Leidenschaft in Stücke reißen!

P: Nein nein. Was machst du! Ich wollte dich überhaupt nicht auseinanderreißen.

H: Ja? Gut. Da du es hierher geschafft hast, kannst du anfangen, mich zu bewundern ...

P: Wie fühlt es sich an, zu bewundern?

H: Nun, sagen Sie mir, wie schön und tadellos charmant ich bin.

P: Sie sind sehr schön

H: Ja, ist dir das auch aufgefallen? Nun ja, ich werde meinem kleinen Fan sogar eine Eintrittskarte für mein nächstes Konzert schenken.

P: Danke aber...

H: Kein Aber! Oder hast du schon aufgehört, mich zu bewundern?

P: (zuckt gleichgültig mit den Schultern) Nein...

H: Was? Stimmt etwas mit dem Make-up nicht? Sind Ihre Haare schlecht geworden?

P: Nein, du machst nur Spaß...

H: Dann fangen Sie an, in die Hände zu klatschen! Warum stehst du da? Klatschen Sie in die Hände! Nun, beeilen Sie sich!

P: Warum musst du klatschen?

H: Wie dumm bist du! Klatschen und bewundern ist so wunderbar. Das bedeutet, dass Sie mich wirklich als die Schönste und Talentierteste auf der ganzen Welt erkennen. Oder sehen Sie hier jemanden, der würdiger ist?

P: Nein...

H: Hier sehen Sie. Warum stehst du da? Loslegen! ( Der kleine Prinz klatscht in die Hände.)

C: Mehr ... ( Der kleine Prinz klatscht in die Hände, aber der Rhythmus gerät durcheinander und verlangsamt sich.

H: Ich sehe, dass du mich überhaupt nicht respektierst ...

P: Aber hier ist sowieso niemand...

H: Dummer Junge, wenn du nicht so klein wärst, würde ich denken, dass du das alles mit Absicht getan hast.

P: Lass mich fragen...

H: Aber ich kann Ihnen ein oder zwei Lektionen erteilen. Du wirst klatschen und mich bewundern, und in der Zwischenzeit werde ich alle deine dummen Fragen beantworten. Also, legen Sie los.

(Der Prinz beginnt zu klatschen, der Ehrgeizige verneigt sich und bläst Küsse in den Saal).

P: Warum ist es so wichtig, respektiert zu werden?

H: Ja, meine Freunde, ich bin wieder bei euch.

P: Du hast nicht geantwortet. warum ist es so wichtig...

H: Erfolg, was für ein Erfolg!

P: Vielleicht ist es Zeit für mich...

H: Ich sehe deine Hände nicht!

(Musik erklingt, eine Spiegelkugel. Der ehrgeizige Mann beginnt erneut seinen Tanz. Die Planeten schließen sich dem Tanz an. Der Prinz steht im Vordergrund.)

P: Merkwürdige Leute, diese Erwachsenen, sie sind nur mit sich selbst beschäftigt, aber sie denken, dass jemand sie braucht. Diese Erwachsenen sind seltsame Menschen ...

(Die Planeten schweben davon, der Geograph steht auf der Bühne. Er holt eine Lupe heraus und untersucht seine Kugel. Dann holt er ein großes Buch heraus und beginnt etwas hineinzuschreiben.)

Szene 5. Der Prinz und der Geograph

(Der Prinz bemerkt es Geographa, nähert sich ihm).

P: Guten Tag.

G: Sehen! Der Reisende ist angekommen! Wo kommst du her?

P: Was ist das für ein riesiges Buch? Was machst du hier?

G: Ich bin Geograph!

P: Was ist ein Geograph?

G: Dies ist ein Wissenschaftler, der weiß, wo sich die Meere, Städte, Flüsse und Wüsten befinden.

P: Wie interessant! Das ist der wahre Deal! Dein Planet muss sehr schön sein! Hast du Ozeane?

G: Ich weiß das nicht.

P: (enttäuscht) Ooh...Gibt es Berge?

G: Weiß nicht.

P: Aber Sie sind ein Geograph!

G: Das ist es! Ich bin Geograph, kein Reisender. Der Geograph ist ein zu wichtiger Mensch; er hat keine Zeit, herumzulaufen. Er verlässt sein Büro nicht. Aber er beherbergt Reisende und zeichnet ihre Geschichten auf. Und wenn einer von ihnen etwas Interessantes erzählt, stellt der Geograph Nachforschungen an und prüft, ob der Reisende ein anständiger Mensch ist.

P: Und warum?

G: Ha! Aber wenn ein Reisender anfängt zu lügen, gerät alles in den Geographie-Lehrbüchern durcheinander. Wenn sich also herausstellt, dass der Reisende ein anständiger Mensch ist, überprüfen sie seine Entdeckung.

P: Wie überprüfen sie? Gehen sie hin und schauen?

G: Ach nein. Es ist zu kompliziert. Sie verlangen vom Reisenden lediglich die Vorlage eines Nachweises. Aber Sie sind selbst ein Reisender! Erzähl mir von deinem Planeten!

P: Nun ja, für mich ist es nicht so interessant...

G: Nur eine Minute. (fixiert einen Bleistift, blättert in einem Buch) Vorname, Nachname, Beruf?

P: Mein Name ist der kleine Prinz.

G: Junger Mann, beantworten Sie die gestellten Fragen richtig. „Little“ kann kein Vorname, sondern nur ein Nachname sein. Die Wissenschaft duldet keine Ungenauigkeiten. Vorname - Prinz, Nachname - Little.

Also, Herr Little, beschreiben Sie den Ort, aus dem Sie kommen.

P: Wo ich lebe, gibt es drei Vulkane: zwei aktive und einen erloschenen.

G: Wie kann man beweisen, dass einer wirklich ausgestorben ist?

P: Ich weiß nicht...

G: Schlecht . (Pause) Was können Sie mir sonst noch sagen?

P: Ich habe auch eine Blume, sie...

G: Wir interessieren uns nicht für Blumen.

P: Aber warum, denn das ist das Schönste, was ich habe.

G: Blumen sind vergänglich und ich beschäftige mich nur mit grundlegenden Dingen.

P: Nicht verstanden.

G: Grundlegende Dinge sind Dinge, die sich im Laufe der Zeit nicht ändern, und Ihre Blume ist heute da und morgen verschwunden. Er ist vergänglich.

(Der kleine Prinz tritt in den Vordergrund. Musikalischer Akkord.

Teilweiser Lichtverlust).

P: Meine Blume sollte also bald verschwinden?

G: Natürlich. (Musikalischer Akkord. Völliger Lichtverlust. Der Scheinwerfer beleuchtet den Prinzen).

P: Meine Schönheit und Freude sind nur von kurzer Dauer ... Sie hat nichts, was sie vor der Welt schützen könnte, sie hat nur vier Dornen ... Und ich habe sie verlassen ... Und sie wurde völlig allein gelassen ... Aber wenn ich mich daran erinnere Sie existiert, das heißt, sie ist nicht vergänglich. Wenn ich mich an sie erinnere und sie liebe, dann lebt sie.

(Der Prinz tritt zurück. Er sagt nichts mehr, blickt zurück.

G: Blumen sind vergänglich.

P:... Ich erinnere mich und liebe, was bedeutet, dass ich lebe ...

(„Blumen sind vergänglich... Ich erinnere mich und liebe, was bedeutet, dass ich lebe...“ – (Echo), im Hintergrund der Worte erklingt Flugmusik. Die Planeten verändern die Szenerie in einem Tanz. Die Lärm von Autos, verstörende, nervöse Musik.

Stimme: „Planet Erde. Das Klima ist durchschnittlich, der Boden ist weich und zu 70 % mit Wasser bedeckt. Sechs Kontinente. Vier Ozeane. Mehr als zwei Dutzend Meere. Auf dem Planeten Erde gibt es etwa einhundertelf Könige (einschließlich schwarzer), dreihundertelf Millionen ehrgeizige Menschen, siebentausend Geographen – insgesamt etwa vier Milliarden Erwachsene.“

Der Prinz stellt sich zur Landung zusammen.

Szene 6. Prinz und Schlange

(Der vom Wind verwehte Sand raschelt leise. Der Prinz steht auf, schaut sich um, es ist niemand da. Musik beginnt zu ertönen. Schlangentanz. Der Prinz blickt gebannt auf die Schlange, am Ende des Tanzes kommt sie ihr sehr nahe ihn.)

P: Hallo!

Z: Hallo!

P: Hier ist es sehr verlassen und einsam. Wo bin ich?

Z: Auf den Boden. Nach Afrika.

P: So? Gibt es keine Menschen auf der Erde?

Z: Das ist eine Wüste. Hier wohnt niemand...

P: Ich würde gerne wissen, warum die Sterne leuchten... Wahrscheinlich, damit jeder früher oder später sein eigenes findet. Schau, hier ist mein Planet, direkt über uns ... Aber wie weit ist er entfernt!

Z: Wunderschöner Planet. Was wirst du hier auf der Erde tun?

P: Ich habe mit meiner Blume gestritten.

Z: Ah, das ist es...

P: Wo sind die Leute? Es ist immer noch einsam in der Wüste ...

Z: Es ist auch einsam unter Menschen...

P: Du bist ein seltsames Wesen...

Z: Aber ich habe mehr Macht als der Finger des Königs. Jeder, den ich berühre, kehrt zu der Erde zurück, von der er kam. Aber du bist rein und kommst vom Stern ...

P: Ich bin sehr müde... Und ich verstehe nicht, warum die Welt so kompliziert ist.

Z: Du tust mir leid. Du bist schwach auf dieser Erde, hart wie Granit. An dem Tag, an dem Sie es bitter bereuen, den Planeten verlassen zu haben, kann ich Ihnen helfen. Ich kann...

P: Ich habe es vollkommen verstanden. Aber warum sprichst du immer in Rätseln?

Z: Ich löse alle Rätsel...

(Die Schlange verschwindet plötzlich. Stille. Der Prinz steht auf und geht los. Musik.

Der Prinz bleibt stehen und überlegt, wohin er als nächstes gehen soll.

Szene 7. Prinz und Fuchs

(Fröhliche Musik erklingt. Der Fuchs rennt in Federn auf die Bühne, scheut den Prinzen, den Prinzen – vor ihm. Doch dann kommen sie vorsichtig heraus, um sich zu treffen.)

MP: Hallo. ( Der Fuchs packt ihn und wirft ihn zu Boden.

L: Pssst! Stille. Ah nein. Es schien so.

P: Guten Tag!

L: Hallo Hallo. Hast du hier jemanden gesehen?

P: Nein!

L: Gut...

P: Außer du...

L: Aber das ist ein Missverständnis, wissen Sie?

P: Nein.

L: Denken Sie daran, Sie haben mich hier noch nie gesehen. Genau wie ich es bei dir getan habe. ...Verstanden?

P: Aber wir haben uns gesehen?!

L: Na und? Wer wird sich schlechter fühlen, wenn wir sagen, dass wir uns noch nie gesehen haben?

P: Aber das ist nicht wahr!

(Der Fuchs blickt den Prinzen neugierig an. Sie stehen auf gegenüberliegenden Seiten der Bühne ).

L: Oh, ich sehe, du bist schlau! Man kann sich nicht einfach täuschen lassen! Sehen Sie, es ist hier sehr gefährlich! Aber du könntest mir helfen!

P: Ich würde mich freuen, aber ich weiß nicht wie.

L: Tatsache ist, dass all unser Leid geschieht, weil wir ganz allein sind und niemand uns braucht, wissen Sie? Aber wenn ich jemanden hätte, der an mich denkt, der mit mir spielt, mir hilft ... Aber hier ist ein verlassener Ort – da ist niemand, und du könntest mir helfen, einen solchen Freund zu finden! Ja, obwohl was kannst du tun, du bist so klein...

P: Fuchs...

L: Was?

P:...Was wenn ich...

L: Was werde ich tun?

P: Nun, ich werde derjenige sein, der an dich denkt, spielt und...

L: Das ist unmöglich!

P: Aber warum?

L: Wir können keine Freunde werden, weil ich nicht gezähmt bin. Du siehst, du musst mich zähmen.

P: Ich würde es gerne tun, aber ich weiß nicht, wie ich es machen soll.

L: Oh, es ist einfach! Aber dafür muss man sich anstrengen. Zähmen bedeutet, Bindungen zu schaffen. Verstehen?

P: Nicht, nein so sehr.

L: Schau, du bist immer noch nur für mich kleiner Junge, genau das gleiche wie hunderttausend andere Jungen. Und ich brauche dich nicht. Und du brauchst mich auch nicht. Für dich bin ich nur ein Fuchs, genauso wie hunderttausend andere Füchse. Aber wenn du mich zähmst, werden wir einander brauchen. Du wirst für mich der Einzige auf der ganzen Welt sein. Und für dich werde ich allein auf der ganzen Welt sein... Verstehst du?

P: Scheint ja zu sein. Es gibt eine Rose... sie hat mich wahrscheinlich gezähmt...

L: Es ist durchaus möglich, aber darüber reden wir jetzt nicht. Mein Leben ist langweilig. Ich jage Hühner und die Leute jagen mich. Alle Hühner sind gleich und alle Menschen sind gleich. Und mein Leben ist ein bisschen langweilig. Aber wenn du mich zähmst, wird mein Leben definitiv von der Sonne erhellt. Ich werde Sie unter Tausenden anderen hervorheben. Wenn ich Schritte höre, renne ich immer und verstecke mich, aber dein Gang wird mich wie Musik rufen und ich werde aus meinem Versteck hervorkommen.
Mein Leben wird viel glücklicher werden...

P: Aber es dauert wahrscheinlich sehr lange, und für mich...

L: Glaubst du, dass es möglich ist, sowohl Zeit als auch Arbeit, jemanden glücklich zu machen, wenn man nicht seine ganze Kraft, seine ganze Seele und sein ganzes Selbst dafür einsetzt?

P: Was ist mit meiner Rose? Wenn ich dich zähme, wird sie dort allein völlig traurig sein.

L: Aber du hast sie bereits gezähmt! Du hast sie bereits glücklich gemacht! Jetzt bin ich an der Reihe. Also, legen Sie los!

P: Ja, aber ich weiß nicht wie!

L: Das ist einfach! Ich werde es dir beibringen, aber du musst geduldig sein!
Setzen Sie sich zuerst da drüben, in einiger Entfernung, um mich nicht zu erschrecken. Und ich werde dich von der Seite ansehen, und du schweigst. Worte machen es schwierig, einander zu verstehen.

P: A ...( Der Fuchs entfernt sich).

L: Nein, sag nichts. Schau, du hast mir Angst gemacht!

(Der Fuchs und der kleine Prinz sitzen eine Weile da und schauen sich an).

L: Nun, ich habe mich fast an dich gewöhnt und habe langsam keine Angst mehr. Jetzt können Sie etwas näher sitzen. So. Wenn ich mich dann noch mehr an dich gewöhnt habe, kannst du noch näher heranrücken.

P: Werde ich sehen, wann dieser Moment kommt?

L: Du wirst es spüren. Denken Sie daran, nur das Herz ist wachsam, Sie können die Hauptsache nicht mit Ihren Augen sehen!

(Sie sitzen wieder eine Weile. Der Fuchs geht seiner Arbeit nach: Haut und Krallen reinigen. Der Prinz rückt näher an ihn heran.)

L: Hier! Sie sehen, Sie haben den Zeitpunkt bereits richtig erraten. Vielleicht komme ich sogar selbst zu dir und schnüffele an deinen Händen.

(Der Fuchs nähert sich ihm langsam. Der kleine Prinz will ihn streicheln, aber er schreckt zurück.)

L: Es ist früh, es ist zu früh!

P: Aber dann habe ich erst am Abend Zeit, dich zu zähmen?

L: Du wirst morgen hierher kommen, dann übermorgen und so weiter, bis wir Freunde werden, und dann... Aber für heute reicht das vielleicht! Und jetzt möchte ich etwas für dich tun!

P: Für mich?

L: Magst du Rosen? Du und ich gehen jetzt in den Garten. Geschlossene Augen.

(Der Prinz schließt die Augen. Musik spielt. Rosen erscheinen und tanzen. Der Prinz öffnet die Augen.)

L: Na, gefällt es dir hier?

P: Ja aber...

L: Ich wusste, dass es dir gefallen würde!

P: (flüstert) Aber sie sehen alle meiner Rose so ähnlich, und ich dachte... sie sagte, sie sei die Einzige auf der Welt.

L: Oh, man kann nicht alles glauben, was sie sagen! Fragen Sie sie, welches das schönste ist. (Spricht die Rosen an ) Wer von euch ist der Schönste?

(Rosen alle zusammen): ICH! Natürlich bin ich es! Welche Zweifel kann es geben?

L: Hier sehen Sie? Können sie wirklich gleichzeitig Recht haben? Worte sind leer, es steckt wenig Wahrheit in ihnen.

P: Ja, aber sie ist dieselbe MEIN Rose! Ich habe mich darum gekümmert, Raupen eingesammelt, einen Schirm aufgestellt, damit er nicht ausgeblasen wird, und ihn nachts mit einer Kappe abgedeckt ...

L: Sie gehören alle dir. Ich gebe sie dir. Wählen Sie eine! Und kümmere dich um sie, wenn du willst. ( Musik).

P: (zu sich selbst) Und ich dachte, ich besitze die einzige Blume auf der Welt, die sonst niemand hatte, aber das war die Allergewöhnlichste ROSE . Wie bin ich danach? PRINZ ?

L: Du nimmst alles zu ernst. Entspannen Sie sich, es muss einfacher sein. Magst du es hier?

P: Sie sind alle so schön... Und so leer! Sie sind sich alle so ähnlich...

L: Es ist okay, du wirst dich daran gewöhnen.

P: Sie brauchen mich nicht ... Ich glaube, ich habe sie nicht gezähmt. Und sie, brauche ich sie?... Ich brauche nur eine Rose... Meine Rose!... Und sie braucht mich auch. ...Weißt du...ich muss wahrscheinlich weitermachen...

L: Wie kann das sein, da wir gerade erst Freunde geworden sind?...

P: Tut mir leid, aber meine Rose wartet auf mich. Erinnerst du dich, was du selbst gesagt hast? ... Sie ist die Einzige für mich ... und ohne mich fühlt sie sich schlecht.

L: Aber du hast sie bereits verlassen, du hast ihr bereits wehgetan und du kannst es nicht wiedergutmachen! Und ich? Und ich?

P: Es tut mir leid...

L: Du hast mich gezähmt, ich kann nicht mehr ohne dich leben!...

P: Es tut mir leid ... (Abschiedsmusik).

L: (in Verzweiflung) Jetzt werde ich jeden Tag an den Ort kommen, an dem wir uns getroffen haben, und warten. Stundenlang warten und traurig in den Himmel schauen. Und mein Herz wird schmerzen. Die Sonne wird bereits hinter dem Horizont untergehen, aber ich werde immer noch auf dich warten, warten und hoffen. Ich kann dich nicht vergessen. Und ich weiß, dass ich dich nie wieder sehen werde, aber ich werde immer noch hoffen und hoffen ... und warten. ( Schweigen).

P: (V komplette Stille) Es tut mir leid. (Das Licht verbirgt den Fuchs und die Rosen. Sie verschwinden).

Szene 8. Prinz und Pilot

(Der Prinz bleibt allein. Er sitzt auf dem Proszenium und blickt auf seinen Stern. Dann senkt er den Kopf und vergräbt sein Gesicht in den Knien. Musik. Der Pilot erhebt sich aus dem Zuschauerraum und setzt sich neben den Prinzen.)

L: Das ist die Geschichte, die mir der kleine Prinz erzählt hat. Ich sah ihn an und konnte nicht verstehen, wo in diesem kleinen Mann so viel Weisheit steckte. Eines verstand der kleine Prinz jedoch immer noch nicht. Er hatte nie Hunger oder Durst. Ihm reichte ein Sonnenstrahl, doch mittlerweile hatte ich fast kein Wasser mehr. Es war noch lange nicht das Ende der Reparaturen und ich bereitete mich allmählich darauf vor, zu verdursten ( geht zum Flugzeug, repariert es weiter, der Prinz wacht auf).

P: Guten Morgen!

L: Ich weiß nicht, wie nett es ist, aber trotzdem... Hallo!

P: Was machst du?

L: Genau wie gestern repariere ich das Flugzeug.

P: Seltsame Menschen – Erwachsene. Sie denken, dass sie mit dem ernstesten Geschäft beschäftigt sind, aber sie sehen nicht, dass sie ihre Zeit verschwenden ...

L: Was sagst du mir zu tun?

P: Schauen Sie, wie schön die Sonne aufgeht! Ist es nicht wichtiger, als ein Flugzeug zu reparieren, um den Sonnenaufgang zu sehen?

L: (kurz) Weiß nicht.

P: Seltsame Menschen - Erwachsene... Der Fuchs, mit dem ich mich angefreundet habe...

L: Meine Liebe, bitte haben Sie Verständnis, ich habe im Moment keine Zeit für Fox!

P: Warum?

L: Denn du wirst verdursten müssen...

P: Es ist gut, einen Freund zu haben, auch wenn man sterben muss. Ich bin sehr froh, dass ich mich mit Fox angefreundet habe. Auch das Herz braucht Wasser...

L: Ja natürlich (verlässt das Flugzeug und geht auf den Prinzen zu)

P: Die Wüste ist auch wunderschön...

L: Es stimmt. Ich mochte die Wüste schon immer. Man sitzt auf einer Sanddüne, man sieht nichts, man hört nichts. Und doch scheint die Stille auszustrahlen...

P: Wissen Sie, warum die Wüste so gut ist? Irgendwo darin sind Federn versteckt.

L: Ja, sei es ein Haus, die Sterne oder die Wüste, das Schönste an ihnen ist das, was man mit den Augen nicht sehen kann ...

P: Die Menschen auf eurem Planeten züchten fünftausend Rosen in einem Garten ... und finden nicht, wonach sie suchen ...

L: Sie finden nicht...

P: Aber alles, was sie suchen, findet sich in einer einzigen Rose... Aber die Augen sind blind, man muss mit dem Herzen schauen... Bist du immer noch durstig?

L: Ich weiß es nicht, wahrscheinlich nicht ...

P: Dann geh zum Flugzeug. Sie werden auf jeden Fall Erfolg haben und zurückfliegen.

L: Und du?

P: Und ich werde noch ein bisschen hier sitzen... Ich werde mir die Wüste ansehen. ( Der Pilot geht zum Flugzeug. Die Musik ändert sich).

Szene 9. Rückkehr des Prinzen

(Die Schlange erscheint).

P: Du bist gekommen? Hallo.

Z: Du hast mich angerufen!

P: Willst du mich nicht lange leiden lassen? Hast du gutes Gift?

Z: Ich sorge dafür, dass du nichts spürst. Sie werden einfach in einem ruhigen und sanften Schlaf einschlafen.

P: Vielen Dank... Mein Körper ist zu schwer geworden, ich kann ihn nicht mehr alleine tragen und ich muss unbedingt zurück ... (Die Schlange greift nach ihm.)

P: Warte... Ich möchte mir die Erde etwas genauer ansehen. Ich werde wahrscheinlich nie wieder hierher zurückkommen. Ich möchte mich an diesen Ort erinnern: diesen Sand und diese Sonne vor Sonnenuntergang. Du weißt, ich habe Angst...

Z: Fürchte dich nicht...

P: Heute ist es genau ein Jahr seit meiner Ankunft hier. Mein Stern wird direkt über der Stelle sein, an der ich gefallen bin. Erinnerst du dich?

Z: Ja, ich erinnere mich...

P: Ich bin sehr müde... Und ich habe Angst... Bitte mach es ganz schnell... Ich liebe dich sehr und ich glaube dir...

Z: Ich liebe dich auch. (Küsst ihn auf den Hals) Flieg, Baby.

(Der Prinz öffnet seine Arme wie vor einem Flug, dreht ihm den Rücken zu und beginnt langsam auf das Podium zu klettern – den Flügel des Flugzeugs. Der Flügel wird flacher.)

P: (dreht sich zur Halle um) Wie ich schlafen möchte.

L: ( Der Pilot rennt rein) Baby, ich habe es repariert, ich glaube es selbst nicht! Morgen fliegen wir mit Ihnen von hier weg! Wir kehren nach Hause zurück...

Z: Schlafen... (verschwindet)

L: Baby was ist passiert?

P: Ich werde heute auch nach Hause zurückkehren. Ich muss zurück (bindet den Umhang auf, hebt die Hände, greift nach den Sternen, fällt aber in die Hände des Piloten. Der Umhang löst sich vom Prinzen, er wird langsam davongetragen).

L: Wach auf, Baby, wach auf. Es tut mir weh, dich anzusehen.

P: Du denkst, ich sterbe, aber das stimmt nicht ...

L: (hoffnungslos) Baby...

P: Es ist, als würde man eine alte Hülle abwerfen. Hier gibt es nichts Trauriges.

L: (hoffnungslos) Baby, verlass mich nicht.

P: Du hast mir ein Lamm gezeichnet, und ich nehme es mit und hinterlasse dir mein Geschenk. Nachts werden Sie in den Himmel schauen und viele, viele Sterne sehen. Und unter ihnen wird es einen geben, wo ich lebe, wo ich lache. Und Sie werden hören, wie alle Sterne anfangen zu lachen. Sie werden Stars haben, die lachen können!
Und du wirst getröstet sein, du wirst froh sein, dass du mich einmal gekannt hast. Du warst immer mein Freund. Du wirst mit mir lachen wollen...

(Schweigen).

P: Auf Wiedersehen kleiner Prinz...

(Das Licht wird schwächer. Die Musik wird lauter. Rose rennt auf die Bühne. Sie hat einen Umhang in ihren Händen. Sie streichelt und streichelt ihn Lebewesen, dann hüllt er sich bequem hinein

ihn und geht. Dunkelheit. Spiegelball. Ein Vorhang.)

Szenario außerschulische Aktivitäten für die Klassen 5-6

„AUF DER SUCHE NACH DEM KLEINEN PRINZ“

(nach dem philosophischen Märchen „Der kleine Prinz“ von Antoine de Saint-Exupéry)

Folie Nr. 1

Moderator 1: Hallo an alle! Wie läuft die Probe? Funktioniert das Lied?

Moderator 2:Ehrlich gesagt nicht wirklich. Das Konzert kommt bald, aber bisher herrscht große Unstimmigkeit.

Moderator 1:Also! Sei nicht sauer! Einatmen! Lasst uns Kontakt aufnehmen! Lächeln! Schalten Sie den Soundtrack ein! Lied „Der kleine Prinz“.

(Track Nr. 1)

Folie Nr. 2

Moderator 2:Es scheint nichts zu klappen. Noch ein paar Proben und ok!

Moderator 1:Aber da ist etwas, das ich nicht verstehe! Was ist das für ein Prinz? Warum ist er klein? Und vor allem: Warum ist es so beliebt? Sie singen Lieder über ihn, machen Filme und inszenieren Theaterstücke!

Moderator 2:Alles ist sehr einfach erklärt. Es wurde von einem berühmten französischen Schriftsteller erfunden, der Pilot war ... oder umgekehrt von einem Piloten, der Schriftsteller war.

Folie Nr. 3

Moderator 1:Können Sie genauer sein?

Moderator 2:Es ist möglich, aber es ist nicht mehr für mich. Fragen Sie Vlad – er ist unsere wandelnde Enzyklopädie.

Folie Nr. 4

Vlad:Ich werde Ihnen gerne antworten. Außerdem habe ich die Enzyklopädie direkt zur Hand.

Folie Nr. 5

Graf Antoine-Marie-Roger de Saint-Exupéry wurde im Juni 1900 in Frankreich in der Stadt Lyon im Schloss La Moll geboren.

Folie Nr. 6

Seine Eltern stammten aus alten Adelsfamilien.

Folie Nr. 7

Als Kind war er ein Träumer, schrieb Gedichte, zeichnete, lernte Geige spielen und interessierte sich für Mathematik, Technik und Autos. Seine Familie nannte ihn „Sonnenkönig“ wegen der blonden Haare, die seinen Kopf krönten.

Folie Nr. 8

Seine Kameraden gaben Antoine den Spitznamen „der Sterngucker“, weil seine Nase immer zum Himmel gerichtet war. 1917 trat er in die Pariser Schule ein Bildende Kunst an der Fakultät für Architektur. Der Wendepunkt in seinem Schicksal kam 1921, als er zur Armee eingezogen wurde und sich für Pilotenkurse einschrieb.

Folie Nr. 9, 10, 11,12

Ein Jahr später erhielt Exupery eine Pilotenlizenz und zog nach Paris, wo er sich dem Schreiben zuwandte.

Folie Nr. 13,14

Moderator 2:Und ich hörte von seinem Tod.

Folie Nr. 15

Am 31. Juli 1944 startete Antoine Saint-Exupéry von einem Flugplatz auf der Insel Sardinien zu einem Aufklärungsflug.

Folie Nr. 16

Er kehrte nicht zur Basis zurück. Lange ZeitÜber seinen Tod wurde nichts bekannt. Und erst 1998 entdeckte ein Fischer im Meer bei Marseille ein Armband.

Folie Nr. 17

Darauf befanden sich mehrere Inschriften: Antoine, Consuelo (so hieß die Frau des Piloten) und die Adresse des Verlags, in dem Saint-Exupérys Bücher erschienen. Im Jahr 2003 wurde das Wrack eines Flugzeugs aus dem Meeresgrund gefunden und auf einem dieser Fragmente wurde die Hecknummer des von Exupery geflogenen Flugzeugs 42-68223 erhalten.

Folie Nr. 18

Vlad:In meinem eigenen Namen möchte ich hinzufügen, dass dies der Fall war unglaubliche Person. Ein erwachsenes Kind, das sich für alles interessierte.

Moderator 1:Ja ich weiß. In einem Buch mit dem Titel „ Wahre Geschichten", wo sie über Urwälder sprachen, sah er einmal ein erstaunliches Bild. Auf dem Bild verschluckte eine riesige Schlangenboa ein Raubtier.

Folie Nr. 19

In dem Buch heißt es: „Die Boa verschluckt ihre Beute im Ganzen, ohne zu kauen. Danach kann sie sich nicht mehr bewegen und schläft sechs Monate lang, bis sie die Nahrung verdaut hat.“

Der zukünftige Schriftsteller zeichnete sein erstes Bild mit einem Buntstift.

Folie Nr. 20

Er zeigte Erwachsenen seine Kreation und fragte, ob sie Angst hätten.

Ist der Hut gruselig? - Sie protestierten gegen ihn.

Und es war überhaupt kein Hut. Es war eine Boa constrictor, die einen Elefanten verschluckte. Dann zeichnete Exupery eine Boa Constrictor von innen, damit Erwachsene sie besser verstehen konnten.

Folie Nr. 21

Moderator 2:Warten! Vielleicht war er selbst der kleine Prinz?

Alle: WHO?

Folie Nummer 22

Moderator 2:Exupéry! Das passiert: Schriftsteller stellen sich selbst in ihren Charakteren dar!

Vlad:Ich glaube nicht! Auch wenn autobiografische Züge nicht ausgeschlossen sind. Soweit ich mich erinnere, wird die Geschichte im Märchen vom kleinen Prinzen aus der Perspektive des Autors, also des Piloten, erzählt, was bedeutet, dass er unmöglich der kleine Prinz sein kann.

Moderator 1:Ich weiß, was wir tun müssen. Wir müssen diesen kleinen Prinzen finden!

Alle:Wie? Ist es möglich? Wo?

Folie Nr. 23

Moderator 1:Nehmen wir ein philosophisches Märchen über ihn, schalten wir unsere Fantasie ein – und los geht’s! Der Heimatplanet des Kleinen Prinzen hat die Größe eines Hauses!

Folie Nr. 24

Darüber hinaus große Planeten, wie Erde, Jupiter, Mars, Venus, es gibt Hunderte andere, und unter ihnen sind sie so klein, dass sie selbst mit einem Teleskop schwer zu erkennen sind.

Folie Nr. 25

Wenn ein Astronom einen solchen Planeten entdeckt, gibt er ihm keinen Namen, sondern lediglich eine Nummer. Zum Beispiel: Asteroid 3251.

Folie Nr. 26

Es gibt ernsthafte Gründe zu der Annahme, dass der Kleine Prinz von einem Planeten namens „Asteroid B-612“ geflogen ist. Dieser Asteroid wurde nur einmal, im Jahr 1909, von einem türkischen Astronomen durch ein Teleskop gesehen. Anschließend berichtete der Astronom auf dem Internationalen Astronomischen Kongress über seine bemerkenswerte Entdeckung. Aber niemand glaubte ihm.

Folie Nr. 27

Moderator 2:Aber ich sehe den Kleinen Prinzen noch nicht. Auf einem so kleinen Planeten wäre es kaum zu übersehen.

Der kleine Prinz hatte immer diese feste Regel:

Folie Nr. 28

Stehen Sie morgens auf, waschen Sie Ihr Gesicht, bringen Sie sich in Ordnung – und bringen Sie sofort Ihren Planeten in Ordnung.

Folie Nr. 29

Es ist unbedingt erforderlich, Baobabs jeden Tag auszusortieren, sobald sie bereits zu unterscheiden sind Rosenbusch: Ihre jungen Triebe sind fast identisch.

Folie Nr. 30

Es ist eine sehr langweilige Arbeit, aber überhaupt nicht schwierig.

Moderator 1:Schau – eine Rose! So eine Schönheit! Sag mir, Rose, wo ist der kleine Prinz? Wir suchen ihn!

Folie Nr. 31

Rose:Ah! Je me réveille à peine...Ich verlange Verzeihung... Je suis encore toute décoiffée.

Moderator 2:Ach, was soll ich tun? Schließlich hat Exupery sein Märchen weitergeschrieben Französisch und alle Charaktere sprechen Französisch.

Moderator 1:Wie erfahren wir von ihr etwas über den Prinzen?

Moderator 2:Wir müssen Vlad anrufen. Vlad, wurde „Der kleine Prinz“ nur auf Französisch veröffentlicht?

Folie Nr. 32

Vlad:Nun, „Der kleine Prinz“ gilt als das meistgelesene und übersetzte Buch in französischer Sprache; es wurde in 250 Sprachen und Dialekte übersetzt, darunter Blindenschrift. Aber zum ersten Mal... Sehen Sie selbst:

Folie Nr. 33

Zeitungslieferant: (An Englische Sprache) Sensation! Sensation! Für Kinder und Erwachsene (2 Mal) Eine wunderbare Geschichte Französischer Schriftsteller Antoine de Saint-Exupéry „Der kleine Prinz“ (2 Mal)

Vlad:Ja, ja, zum ersten Mal berühmtes Märchen Exupery wurde nicht im Original, sondern in englischer Übersetzung veröffentlicht.

Folie Nr. 34

Folie Nr. 35

Der kleine Prinz wurde von der berühmten sowjetischen Übersetzerin Nora Gal (Eleanor Galperina) ins Russische übersetzt und in ihrer Übersetzung 1959 in der Zeitschrift Moskau veröffentlicht.

Folie Nr. 36

Moderator 1:Das ist großartig. Rosa kann also auf Russisch mit uns sprechen?

Vlad: Nun ja.

Folie Nr. 37

Moderator 1:Rose, sag mir, wo können wir den kleinen Prinzen finden?

Folie Nr. 38

Rose:Einst spross ich aus Getreide, das aus dem Nichts gebracht wurde, und der kleine Prinz ließ meinen winzigen Spross nicht aus den Augen, der anders war als alle anderen Sprossen und Grashalme. Er dachte: „Was wäre, wenn das eine neue Baobab-Sorte wäre?“ Aber ich bereitete ein Wunder für ihn vor, indem ich mich putzte, die Farben sorgfältig auswählte, mich gemächlich anzog und die Blütenblätter nacheinander anprobierte. Ich wollte nicht zerzaust auf die Welt kommen wie eine Mohnblume. Ich wollte mich in der ganzen Pracht meiner Schönheit zeigen. Ja, ich war ein schrecklicher Flirt! Er fand mich schön, schützte mich vor Zugluft, tränkte mich mit Quellwasser... aber unter anderem war ich auch sehr launisch... Der kleine Prinz war beleidigt und flog davon. Er nahm sich leere Worte zu Herzen und fühlte sich sehr unglücklich. Suchst du ihn? Wenn Sie ihn finden, sagen Sie ihm, dass ich auf ihn warte ... und ich werde ihn nicht mehr beleidigen!

Moderator 2:Nun, lasst uns weitermachen.

Alle:Wie werden wir umziehen?

Folie Nr. 39

Moderator 2:So wie der kleine Prinz es gemacht hat – mit Zugvögel. Schauen Sie – sie fliegen!

Tanz der Vögel (Track Nr. 2)

Der König erscheint auf der Bühne

Folie Nr. 40

Moderator 1:Hallo König!

König:Ah, hier kommen die Themen! Komm, ich will dich ansehen.

Moderator 2:Wir sind keine Untertanen – wir suchen den Kleinen Prinzen. Er war bei dir, nicht wahr?

König:War. Aber nicht lange! Er gähnte im Beisein des Monarchen, obwohl ich ihm das nicht erlaubte. Dann erlaubte er es, aber er wollte nicht mehr gähnen. Und für den König ist es das Wichtigste, dass ihm bedingungslos gehorcht wird. Ich würde Ungehorsam nicht dulden. Ich bin ein absoluter Monarch. Aber ich bin sehr freundlich und gebe deshalb nur vernünftige Befehle. Wenn ich meinem General befehle, sich in eine Möwe zu verwandeln, und der General den Befehl nicht ausführt, ist es nicht seine Schuld, sondern meine.

Ich glaube nicht, dass ich es schaffen würde, es zu tun. Die Autorität ruht aus Gründen ihrer Existenz.

Moderator 1:Und was bedeutet das?

Folie Nr. 41

König:Jeder muss gefragt werden, was er geben kann. Die Macht muss zunächst einmal angemessen sein. Dein kleiner Prinz ist weitergeflogen, ich habe ihn zum Botschafter ernannt! Ich ernenne Sie auch zu Botschaftern – fliegen Sie!

Moderator 2:Sehen! Hier ist ein weiterer lustiger Charakter! Ein ehrgeiziger Mann lebt auf dem zweiten Planeten!

Folie Nr. 42

Ehrgeizig:Klatschen Sie in die Hände. (Verbeugt sich und nimmt seinen Hut ab) Sind Sie wirklich meine begeisterten Bewunderer?

Moderator 1:Wie ist es zu lesen?

Ehrgeizig:Zu ehren bedeutet anzuerkennen, dass ich der Schönste, der Eleganteste, der Reichste und der Klügste auf diesem Planeten bin.

Moderator 2:Aber es gibt niemanden sonst auf eurem Planeten!

Ehrgeizig:Nun, gib mir Freude, bewundere mich trotzdem!

Alle: Wir bewundern.

Moderator 1:Aber welche Freude bereitet Ihnen das? Erzähl mir besser, wie wir den Kleinen Prinzen finden können.

Ehrgeizig:Nun, gib mir Freude, bewundere mich!

Moderator 2:Vergiss ihn! Umblättern!

Folie Nr. 43

Vlad:Auf dem nächsten Planeten lebte ein Trunkenbold. Der kleine Prinz blieb nur kurze Zeit bei ihm, doch danach war er sehr traurig.

Folie Nr. 44

Der vierte Planet gehörte einem Geschäftsmann. Er war so beschäftigt, dass er beim Erscheinen des Kleinen Prinzen nicht einmal den Kopf hob.

Geschäftsmann: Trois et deux Schriftart Cinq. Cinq et septe duze. Douze et trois quinze. Bonjour. Quinze und Sept. vingt-deux. Vingt-deux und sechs vingt-huit. Vingt-six et cinq trente et un. Aua! Ça fait donc 5 cent un millions six cent vingt-deux mille sept cent trenre et un.

Moderator 1:Was macht er?

Vlad:Er zählt die Sterne und glaubt, sie zu besitzen. Zählt sie und erzählt sie erneut.

Folie Nr. 45

Moderator 2:Nun, stören wir ihn nicht – er ist zu sehr in seine eigenen Angelegenheiten vertieft. Der fünfte Planet ist sehr interessant. Sie ist die Kleinste von allen. Es passen nur eine Laterne und ein Lampenanzünder hinein.

Laternenanzünder:(zündet die Laterne an): Bonjour! (Erlischt): Bonsoir!

Moderator 1:Hey Lampenanzünder! Kannst du mir sagen, wie ich den Kleinen Prinzen finde?

Folie Nr. 46

Laternenanzünder:Mein Planet dreht sich jedes Jahr schneller. Es macht in einer Minute eine volle Umdrehung und ich habe keine Sekunde Zeit zum Ausruhen. Jede Minute schalte ich die Laterne aus und zünde sie wieder an. Ich hatte den kleinen Prinzen, aber das ist Stunden her – nach den Maßstäben meines Planeten eine Ewigkeit! Bonjour! Bonsoir!

Moderator 2:Nun, wer hat geraten? kleiner Prinz die Erde besuchen?

Folie Nr. 47

Vlad:Genau! Sehen. (Zeigt die Seite). Es war ein alter Geograph vom sechsten Planeten. Ja hier ist er .

Geograph: Besuchen Sie la planetète Terre. Sie hat einen guten Ruf.

Folie Nr. 48

Moderator 2:Nun, auf der Erde werden wir es schnell finden.

Vlad:Der siebte Planet, den er besuchte, war also die Erde. Die Erde ist kein einfacher Planet! Es gibt einhundertelf Könige (darunter natürlich auch schwarze), siebentausend Geographen, neunhunderttausend Geschäftsleute, siebeneinhalb Millionen Trunkenbolde, dreihundertelf Millionen ehrgeizige Menschen, insgesamt etwa zwei Milliarden Erwachsene.

Folie Nr. 49

Moderator 1(springt auf): Oh, Schlange! Warst du es, die Schlange, die den Kleinen Prinzen gebissen hat?

Schlange:Was machst du! Ich habe ihm gerade geholfen, als er darum gebeten hat! Ich habe wunderbares Gift! Aber zuerst habe ich ihm die Rosen gezeigt!

Vlad:Der kleine Prinz lief lange durch Sand, Felsen und Schnee und stieß schließlich auf eine Straße. Und alle Wege führen zu Menschen. Vor ihm lag ein Garten voller Rosen.

Folie Nr. 50

Der kleine Prinz sah, dass sie alle wie seine Blumen aussahen. Und ich fühlte mich sehr, sehr unglücklich. Seine Schönheit sagte ihm, dass es im gesamten Universum niemanden wie sie gab. Und hier vor ihm stehen allein im Garten fünftausend genau die gleichen Blumen!

Und dann dachte er: „Ich stellte mir vor, dass ich die einzige Blume auf der Welt hätte, die sonst niemand hatte, und es war eine ganz gewöhnliche Rose. Alles, was ich hatte, war eine einfache Rose und drei Vulkane, die kniehoch waren.“ und dann ging einer von ihnen hinaus und vielleicht für immer ... was für ein Prinz bin ich danach ...“ Er legte sich ins Gras und weinte.

Folie Nr. 51

Tanz der Rosen (Track Nr. 3)

Folie Nr. 52

Fuchs:Suchen Sie den Kleinen Prinzen? Ich kenne ihn – er hat mich gezähmt und wir sind Freunde geworden.

Moderator 1:Wie ist es – gezähmt?

Fuchs:Wenn jemand jemanden zähmt, werden beide einander notwendig.

Du kannst nur die Dinge lernen, die du zähmst. Die Menschen haben nicht mehr genug Zeit, etwas zu lernen. Sie kaufen fertige Dinge in Geschäften. Aber es gibt keine solchen Geschäfte, in denen Freunde handeln würden, und deshalb haben die Leute keine Freunde mehr.

Folie Nr. 54

Der kleine Prinz hat viel gelernt, indem er mich gezähmt hat. Er erkannte, dass seine Rose die einzige auf der Welt war und alle anderen leer waren, weil er sie nicht liebte.

Ich habe ihm ein Geheimnis verraten, und ich werde es dir auch verraten. Er sehr einfach:

Voici mein Geheimnis. Es ist ganz einfach: Du weißt nicht, was du brauchst. Das Wesentliche ist unsichtbar für deine Kinder.

Nur das Herz ist wachsam.

Alle:Das Wichtigste kann man mit den Augen nicht sehen.

Fuchs: Sie sind stets dafür verantwortlich, dass Sie dies genehmigt haben.

Folie Nr. 55

Alle:Du bist immer für diejenigen verantwortlich, die du gezähmt hast.

Folie Nr. 56

Moderator 1:Wir fanden seine Fußabdrücke im Sand und in der Nähe die sich windende Spur einer Schlange ... aber den Kleinen Prinzen sahen wir nie. Lesen letzter Eintrag im Tagebuch des Piloten, dass der kleine Prinz ihm vor dem Abschied fünfhundert Millionen Sterne schenkte, die mit fröhlichen Glocken lachten.

Folie Nr. 57

Sandanimation „Der kleine Prinz“

Folie Nr. 58

(Track Nr. 4)

Karpova:Was für eine berührende Geschichte! Jeder wird es auf seine eigene Weise lesen, denn wir waren alle Kinder, kleine Prinzen und Prinzessinnen, und wir alle müssen unseren Kleinen, unseren Söhnen und Töchtern Kindheit schenken. Exupery hat recht: Wir alle kommen aus der Kindheit. Und je länger wir uns daran erinnern, desto länger bleiben wir glücklich. Lesen Sie diese weise Geschichte – Sie werden klüger.

Folie Nr. 59

Lied „Der kleine Prinz“ ( Lisa Monde « Le zierlich Prinz »)

Der kleine Prinz - Lisa Monde

Musik: M. Tariverdiev

Worte: Lisa Monde,

(im Original: N. Dobronravov,

und Alisa Freindlich singt im Original)

Was ist das für Solitaire-Spiele?

Ich habe Glück gehabt, ich habe Glück gehabt, dass du so viel bezahlt hast

Als die Nacht tombera war, als die Nacht tombera war

Des vagues écumantes déborderont.

Der Nachtgesang jagt die Stille

Meiner Meinung nach ist die Briellera de Lende sehr naiv

Tout doucement, tout doucement,

Mein kleiner Prinz ist angekommen

Sa voix trés heureuse s’insinuera.

Je t'en pris, je t'en pris, ne me quitte pas

Der kleine, geheimnisvolle Prinz meines Königs

Garde à tout jamais, garde á tout jamais

Für den ganzen Planeten, ich bin aufrichtig.

Antoine und Consuelo

die Geschichte vom Kleinen Prinzen nach dem Märchen von Antoine de Saint-Exupéry.

Bühnenversion von Natalia Pashinskaya

Krasnokamensk-Schule, Jalta, Krim

Figuren:

Antoine de Saint-Exupéry

Consuelo, seine Frau, alias Rosa

Der kleine Prinz

Auf der Bühne sitzt Antoine de Saint-Exupéry an einem Tisch und schreibt. Musik spielt. Consuelo erscheint und sie schließt ihm von hinten die Augen.

Antoine: Ich werde jetzt raten. Wer könnte es sein? Vielleicht….

Consuelo: Ja, ja, ja... Guten Morgen Tony. Du schreibst alles7

Antoine:(ohne aufzusehen) Uh-huh.

Consuelo: Zeichne mir ein Lamm.

Antoine: Ich kann nicht malen.

Consuelo: Versuch es.

Antoine: Ich habe es schon einmal probiert. Und die Erwachsenen rieten mir, nicht mehr zu zeichnen.

Consuelo: Ja, ich kenne diese Geschichte mit der Boa constrictor, die den Elefanten verschluckt hat. Aber ich bitte Sie, ein Lamm zu zeichnen.

Antoine: Consuelo, ich muss dieses Manuskript dringend fertigstellen.

Consuelo: Zeichne es trotzdem. Na-ri-sui...

Antoine:(sieht von der Schreibmaschine auf) Wie schön du bist...

Consuelo: Wie wer?

Antoine: Wie eine Morgenblume, wie ein Schluck Quellwasser…

Consuelo: (bewegt sich zum Bild von Rose). Ich bin Rose. Oh, ich bin gewaltsam aufgewacht... Bitte entschuldigen Sie... ich bin immer noch ziemlich zerzaust...

Antoine: Wie schön Sie sind!

Consuelo: Ja, es ist wahr? Und beachten Sie, ich wurde mit der Sonne geboren. Es scheint Zeit fürs Frühstück zu sein. Sei so freundlich und kümmere dich um mich...

Antoine: Oh, auf jeden Fall.

Consuelo: Weißt du, lass die Tiger kommen, ich habe keine Angst vor ihren Krallen!

Antoine: Welche Tiger? Warum Tiger?

Consuelo: Tony, das ist nicht das, was du sagst.

Antoine: Was soll ich sagen?

Consuelo: Sie müssen sagen, was der kleine Prinz gesagt hat: Auf meinem Planeten gibt es keine Tiger.

Antoine: Auf meinem Planeten gibt es keine Tiger, und außerdem fressen Tiger kein Gras.

Consuelo:(beleidigt) Ich bin kein Gras.

Antoine: Entschuldigung...

Consuelo: Nein, Tiger machen mir keine Angst, aber ich habe schreckliche Angst vor Zugluft. Bei euch

kein Bildschirm? Wenn es Abend wird, bedecke mich mit einer Mütze. Du hast hier zu viel

Kalt. Ein sehr unbequemer Planet. Woher ich komme... (hustet) Wo ist der Bildschirm?

Antoine: Ich wollte ihr folgen, aber ich konnte nicht anders, als dir zuzuhören!

Consuelo: Dann hustete Rose heftiger: Lass ihn noch immer von seinem Gewissen quälen!

Antoine: Obwohl sich der kleine Prinz verliebte schöne Blume und ich war froh, ihn zu sehen

dienen, aber bald kamen Zweifel in seiner Seele auf. Er sind leere Worte

nahm es sich zu Herzen und fühlte sich sehr unglücklich.

Consuelo: Sie sollten niemals auf das hören, was Blumen sagen. Man muss sie sich nur ansehen

und atme ihren Duft ein.

Antoine: Meine Blume erfüllte meinen gesamten Planeten mit Duft, aber ich wusste nicht, wie ich mich darüber freuen sollte. Dieses Gerede über Klauen und Tiger ... Sie hätten mich bewegen sollen, aber ich wurde wütend ...

Consuelo: Es war notwendig, nicht nach Worten, sondern nach Taten zu urteilen.

Antoine: Sie gab mir ihren Duft und erleuchtete mein Leben. Ich hätte nicht rennen sollen. Hinter diesen erbärmlichen Tricks und Tricks hätte ich Zärtlichkeit vermuten sollen.

Consuelo: Ja, die Blumen sind so uneinheitlich!

Antoine: Aber ich war zu jung, ich wusste noch nicht, wie man liebt.

Consuelo: Und der kleine Prinz beschloss, mit Zugvögeln zu reisen.

Antoine: Und wenn er drin ist das letzte Mal bewässerte es und wollte es gerade mit einer Kappe bedecken wundervolle Blume, er wollte sogar weinen.

Auf Wiedersehen, sagte er.

Consuelo: Ich war dumm, vergib mir. Und versuche glücklich zu sein.

Antoine: Und kein Wort des Vorwurfs? Woher kommt diese stille Zärtlichkeit?

Consuelo: Ja, ja, ich liebe dich. Es ist meine Schuld, dass du das nicht wusstest. Ja, das spielt keine Rolle. Aber du warst genauso dumm wie ich. Versuche glücklich zu sein... Lass die Mütze weg, ich brauche sie nicht mehr.

Antoine: Aber der Wind...

Consuelo: Ich bin nicht so stark erkältet... Die Frische der Nacht wird mir gut tun. Schließlich bin ich eine Blume.

Antoine: Aber Tiere, Insekten...

Consuelo: Ich muss zwei oder drei Raupen tolerieren, wenn ich Schmetterlingen begegnen möchte. Sie müssen schön sein. Wer wird sonst zu mir?

besuchen? Du wirst weit weg sein. Aber ich habe keine Angst vor großen Tieren. Ich habe auch Krallen. Warten Sie nicht, es ist unerträglich! Wenn Sie sich entscheiden zu gehen, dann gehen Sie. (Lied)

Der kleine Prinz wurde traurig. Der Fuchs erscheint

Fuchs: Hallo.

Der kleine Prinz: Wer bist du? Wie schön Sie sind!

Fuchs: Ich bin Fox

Der kleine Prinz: Spiele mit mir. Ich bin so traurig...

Fuchs: Ich kann nicht mit dir spielen. Ich bin nicht gezähmt.

Der kleine Prinz: Ach, entschuldigung. Wie ist es, es zu zähmen?

Fuchs: Dies ist ein längst vergessenes Konzept. Es bedeutet: Bindungen schaffen.

Der kleine Prinz: Fesseln?

Fuchs: Das ist es. Für mich bist du immer noch ein kleiner Junge, genau wie hunderttausend andere Jungen. Und ich brauche dich nicht. Und du brauchst mich auch nicht. Für dich bin ich nur ein Fuchs, genau wie hunderttausend andere Füchse. Aber wenn du mich zähmst, werden wir einander brauchen. Du wirst für mich der Einzige auf der ganzen Welt sein. Und ich werde auf der ganzen Welt allein für dich sein ...

Der kleine Prinz: Ich beginne zu verstehen. Da war eine Rose... sie hat mich wahrscheinlich gezähmt...

Fuchs: Sehr gut möglich. Es gibt vieles, was auf der Erde nicht passiert.

Der kleine Prinz: Das war nicht auf der Erde.

Fuchs: Auf einem anderen Planeten?

Der kleine Prinz: Ja.

Fuchs: Gibt es Jäger auf diesem Planeten?

Der kleine Prinz: Nein.

Fuchs: Wie interessant! Gibt es Hühner?

Der kleine Prinz: Nein.

Fuchs: Es gibt keine Perfektion auf der Welt! Mein Leben ist langweilig. Ich jage Hühner und die Leute jagen mich. Alle Hühner sind gleich und alle Menschen sind gleich. Und mein Leben ist ein bisschen langweilig. Aber wenn du mich zähmst, wird mein Leben von der Sonne erhellt. Ich werde beginnen, Ihre Schritte von Tausenden anderen zu unterscheiden. Wenn ich die Schritte der Leute höre, renne ich immer und verstecke mich. Aber dein Spaziergang wird mich rufen wie Musik, und ich werde aus meinem Versteck hervorkommen. Und dann – schau! Sehen Sie den Weizen dort drüben auf den Feldern reifen? Ich esse kein Brot. Ich brauche keine Ähren. Weizenfelder Sie sagen mir nichts. Und es ist traurig! Aber du hast goldenes Haar. Und wie wunderbar wird es sein, wenn du mich zähmst! Golden

Der Weizen wird mich an dich erinnern. Und ich werde das Rascheln der Ähren im Wind lieben ... Bitte ... zähme mich!

Der kleine Prinz: Ich würde mich freuen, aber ich habe so wenig Zeit. Ich muss immer noch Freunde finden und verschiedene Dinge lernen.

Fuchs: Du kannst nur die Dinge lernen, die du zähmst. Die Leute haben nicht mehr genug Zeit, etwas zu lernen. Wenn du einen Freund haben willst, zähme mich!

Der kleine Prinz: Was sollten Sie dafür tun?

Fuchs: Wir müssen geduldig sein. Setzen Sie sich zunächst mit etwas Abstand da drüben ins Gras – so. Ich werde dich von der Seite ansehen und du schweigst. Worte beeinträchtigen nur das gegenseitige Verständnis. Aber setzen Sie sich jeden Tag ein wenig näher zusammen... Es ist besser, immer zur gleichen Zeit zu kommen. Wenn du zum Beispiel um vier Uhr kommst, fühle ich mich schon ab drei Uhr glücklich. Und je näher der vereinbarte Zeitpunkt rückt, desto glücklicher. Um vier Uhr werde ich schon anfangen, mir Sorgen zu machen und mir Sorgen zu machen. Ich werde den Preis des Glücks herausfinden! Und wenn du jedes Mal zu einer anderen Zeit kommst, weiß ich nicht, wann ich mein Herz vorbereiten soll ... Du musst die Rituale befolgen.

Der kleine Prinz: Was sind Rituale?

Fuchs: Dadurch unterscheidet sich ein Tag von allen anderen Tagen, eine Stunde von allen anderen Stunden. Meine Jäger haben zum Beispiel dieses Ritual: Donnerstags tanzen sie mit den Dorfmädchen. Und was für ein wundervoller Tag es ist – Donnerstag! Ich mache einen Spaziergang und erreiche den Weinberg selbst. Und wenn die Jäger tanzen würden, wann immer sie müssten, wären alle Tage gleich und ich würde nie Ruhe finden.

Der kleine Prinz: Naja, ich bin schon ganz nah dran. Habe ich dich schon gezähmt?

Fuchs: Ja.

Der kleine Prinz: Aber ich muss schon gehen. Die Stunde unseres Abschieds ist gekommen.

Fuchs: Ich werde um dich weinen.

Der kleine Prinz: Es ist deine Schuld. Ich wollte nicht, dass du verletzt wirst, du selbst wolltest, dass ich dich zähme ...

Fuchs: Ja natürlich.

Der kleine Prinz: Aber du wirst weinen!

Fuchs: Ja natürlich.

Der kleine Prinz: Es macht einem also ein schlechtes Gewissen.

Fuchs: Nein, mir geht es gut. Denken Sie daran, was ich über goldene Ohren gesagt habe. Schauen Sie sich die Rosen noch einmal an. Sie werden verstehen, dass Ihre Rose die einzige auf der Welt ist. Und wenn du zurückkommst, um mich von mir zu verabschieden, werde ich dir ein Geheimnis verraten. Das wird mein Geschenk an dich sein.

(Das Abschiedslied von Rose erklingt, Rosen erscheinen)

Der kleine Prinz: Du bist nicht wie meine Rose. Du bist noch nichts. Niemand hat dich gezähmt, und du hast niemanden gezähmt. Du bist schön, aber leer. Ich möchte nicht für dich sterben. Natürlich ein zufälliger Passant, der mich ansieht

Rose, wird sagen, dass sie genau die gleiche ist wie du. Aber sie allein ist mir lieber

alles von Dir. Schließlich war es sie, nicht du, die ich jeden Tag gegossen habe. Sie, nicht du

mit einer Glasabdeckung abgedeckt. Er blockierte sie mit einem Schirm und schützte sie davor

Wind. Ich habe Raupen für sie getötet und nur zwei oder drei übrig gelassen

Schmetterlinge sind geschlüpft. Ich hörte zu, wie sie sich beschwerte und prahlte, ich

hörte ihr zu, auch wenn sie schwieg. Sie ist mein.

Die Rosen verschwinden, der Fuchs erscheint.

Der kleine Prinz: Auf Wiedersehen...

Fuchs: Auf Wiedersehen. Hier ist mein Geheimnis, es ist ganz einfach: Nur das Herz ist wachsam. Das Wichtigste kann man mit den Augen nicht sehen.

Der kleine Prinz: Du kannst das Wichtigste mit deinen Augen nicht sehen,

Fuchs: Deine Rose liegt dir so am Herzen, weil du ihr deine ganze Seele gegeben hast.

Der kleine Prinz: Weil ich ihr meine ganze Seele gegeben habe ...

Fuchs: Die Menschen haben diese Wahrheit vergessen, aber vergessen Sie nicht: Sie sind für immer für jeden verantwortlich, den Sie gezähmt haben. Sie sind für Ihre Rose verantwortlich.

Der kleine Prinz: Ich bin für meine Rose verantwortlich... Die Sterne sind sehr schön, denn irgendwo gibt es eine Blume, obwohl sie nicht sichtbar ist... Und die Wüste ist wunderschön... Wissen Sie, warum die Wüste schön ist? Irgendwo darin sind Federn versteckt...

Antoine erscheint

Antoine: Ja. Ob es ein Haus, die Sterne oder die Wüste ist, das Schönste an ihnen ist das, was man mit den Augen nicht sehen kann.

Der kleine Prinz: Ich freue mich sehr, dass du meiner Freundin Fox zustimmst. Auf eurem Planeten züchten die Menschen fünftausend Rosen im hinteren Teil des Gartens ... und finden nicht, was sie suchen ...

Antoine: Sie finden es nicht.

Der kleine Prinz: Doch was sie suchen, findet sich in einer einzelnen Rose, in einem Schluck Wasser ...

Antoine: Ja natürlich.

Der kleine Prinz: Aber die Augen sind blind. Du musst mit deinem Herzen suchen.

Antoine: Ja natürlich...

Der kleine Prinz: Es ist wie eine Blume. Wenn Sie eine Blume lieben, die irgendwo auf einem fernen Stern wächst, ist es gut, nachts in den Himmel zu schauen. Alle Sterne blühen.

Antoine: Ja natürlich...

Der kleine Prinz: Nachts werden Sie die Sterne betrachten. Mein Stern ist sehr klein, ich kann ihn dir nicht zeigen. So ist es besser. Sie wird für Sie einfach einer der Stars sein. Und Sie werden es lieben, die Sterne zu betrachten ... Sie werden alle zu Ihnen gehören

Freunde. Und dann gebe ich dir etwas...

Gelacht.

Antoine: Oh, Baby, Baby, wie ich es liebe, wenn du lachst!

Der kleine Prinz: Das ist mein Geschenk... es wird wie Wasser sein...

Antoine: Wie so?

Der kleine Prinz: Jeder Mensch hat seine eigenen Sterne. Dem Wanderer zeigen sie den Weg. Für andere sind es nur kleine Lichter. Für Wissenschaftler sind sie wie ein Problem, das gelöst werden muss. Aber für all diese Menschen sind die Sterne stumm. Und Sie werden ganz besondere Sterne haben...

Antoine: Wie so?

Der kleine Prinz: Du wirst nachts in den Himmel schauen, und da wird so ein Stern sein, wo ich wohne, wo ich lache,

Consuelo erscheint.

Consuelo: und du wirst alle Sterne lachen hören. Sie werden Stars haben, die lachen können!

Der kleine Prinz lachte.

Der kleine Prinz: Du wirst immer mein Freund sein.

Consuelo: Du wirst mit mir lachen wollen. Manchmal öffnest du das Fenster so, und du wirst erfreut sein... Und deine Freunde werden überrascht sein, dass du lachst und in den Himmel schaust. Und du sagst ihnen: „Ja, ja, ich lache immer, wenn ich in die Sterne schaue!“ Und sie werden dich für verrückt halten.

Der kleine Prinz:(lacht) Es ist, als hätte ich dir statt Sternen einen ganzen Haufen Lachglocken geschenkt ...

Antoine: Das alles ist mysteriös und unverständlich. Die ganze Welt wird für uns anders, weil irgendwo in einer unbekannten Ecke des Universums ein Lamm, das wir noch nie gesehen haben, möglicherweise eine uns unbekannte Rose gefressen hat.

Schau in den Himmel. Und fragen Sie sich: „Ist diese Rose lebendig oder lebt sie schon?“

Nein? Was wäre, wenn das Lamm es fressen würde?“ Und Sie werden sehen: Alles wird anders sein...

Consuelo: Und kein Erwachsener wird jemals verstehen, wie wichtig das ist!

Einführung in die Werke von Antoine de Saint-Exupéry

Förderung

Thema der Veranstaltung. Das Leben und Werk von A. de Saint-Exupéry.

Ziele der Veranstaltung.

• Stellen Sie das Leben und Werk des französischen Schriftstellers A. de Saint-Exupéry vor;
• Geben Sie Konzepte darüber philosophische Arbeit, wo es viele weise Gedanken gibt, Überlegungen zu ewigen Fragen Menschenleben: über Freundschaft, Verantwortung, Hingabe, Liebe, über das Leben und seine Werte.

Herunterladen:

Vorschau:

Städtische autonome Bildungseinrichtung

Sekundarschule Nr. 4 von Kurganinsk

Sommer-Gesundheitscamp „Gloria“

Literarisches Wohnzimmer:

„Zu Besuch beim Kleinen Prinzen“

Material vorbereitet

Grundschullehrer:

Kochetkova Elena Gennadievna

„Nur Kinder wissen, wonach sie suchen“

A. de Saint-Exupéry

Kreativität kennenlernen

Antoine de Saint-Exupéry

Förderung : „Ich bin morgens aufgestanden, habe mich gewaschen, bringe dich und deine.“

Kleiner Planet in Ordnung“

Thema der Veranstaltung. Leben und Kreativität von A. de Saint-Exupéry.

Ziele der Veranstaltung.

• Stellen Sie das Leben und Werk des französischen Schriftstellers A. de Saint-Exupéry vor;
• Geben Sie Konzepte zu einem philosophischen Werk, in dem es viele weise Gedanken und Überlegungen zu den ewigen Themen des menschlichen Lebens gibt: zu Freundschaft, Verantwortung, Hingabe, Liebe, zum Leben und seinen Werten.

Ausrüstung :

• Porträt eines Schriftstellers;
• Buch von A. de Saint-Exupéry „Der kleine Prinz“
• Schülerillustrationen zum Märchen „Der kleine Prinz“;
• Abspielgerät.
• Computer, interaktives Whiteboard.

Inschriften:

Ich bin mir nicht wirklich sicher, ob ich nach der Kindheit gelebt habe.

A. de Saint-Exupéry

...Alle Erwachsenen waren einmal Kinder, aber nur wenige von ihnen erinnern sich daran.

A. de Saint-Exupéry

Fortschritt der Veranstaltung

1. Einführung Lehrer

Wo sind wir her? Wir kommen aus der Kindheit, als kämen wir aus irgendeinem Land... das dachte sich einer der erstaunlichsten Menschen – der Träumer, Pilot, Schriftsteller Antoine de Saint-Exupéry, den seine Freunde einfach Saint-Ex nannten! (Inschriften für den Unterricht lesen).

„Ich bin mir nicht wirklich sicher, ob ich nach der Kindheit gelebt habe.“

„...Alle Erwachsenen waren einmal Kinder, aber nur wenige erinnern sich daran.“

2. Bericht über einige Fakten aus der Biographie von A. de Saint-Exupéry

Antoine de Saint-Exupéry ist ein außergewöhnlicher Mann. Er ist Dichter, Denker und Berufspilot. Er wurde in Lyon in der Familie des Grafen de Saint-Exupéry geboren, verlor früh seinen Vater und wuchs unter dem spirituellen Einfluss seiner Mutter auf. Die Vielfalt der Talente und Interessen, die sein ganzes Leben prägten, zeigte sich in ihm schon in seiner Kindheit. Unerschöpflich in Erfindungen und Streichen, der erste Anführer lauter Spiele und improvisierter Kindermaskeraden, konnte er stundenlang regungslos vor dem Kamin sitzen und träumen und ins Feuer schauen. Er begann früh, nachdenkliche und traurige Gedichte zu schreiben; Er zeichnete gut und spielte gut Geige. Doch seine größte Leidenschaft gilt seit seiner Kindheit der Technik. Die Arbeit von Mechanismen, der Zusammenhang von Maschinen fasziniert ihn, wie Poesie, wie Musik. Er erfindet ständig etwas, baut ein Telefon aus Blechdosen und träumt davon, der Besitzer echter, „erwachsener“ Autos zu werden.

Antoine erhält seine erste Lufttaufe im Alter von zwölf Jahren. Der berühmte französische Flieger dieser Zeit hebt es über der Stadt Amberier in die Luft.

Die ersten Werke des Autors – die Geschichten „Southern Postal“ und „Night Flight“ – handeln vom Leben und Werk von Piloten. Er ist erfüllt von Liebe zu den Menschen beste Geschichte- „Planet der Menschen“.

Wann begann der Zweite? Weltkrieg, wurde er für untauglich für den Flugdienst erklärt, kämpfte aber dennoch weiter. Nach der Eroberung Frankreichs durch Nazi-Truppen befand sich Exupéry im amerikanischen Exil. Der Pilot forderte erneut das Recht, für den Frieden auf der Erde zu kämpfen. Er war bereits mittleren Alters und verwundet (Exupéry konnte seinen Overall nicht anziehen und selbst ins Cockpit klettern), konnte aber immer noch fliegen und Aufklärung betreiben: Am 31. Juli 1944 startete er, aber sein Flugzeug kehrte nicht zur Basis zurück. (Er galt lange Zeit als vermisst). Erst in den 50er Jahren wurde im Tagebuch eines ehemaligen deutschen Offiziers ein dokumentarischer Eintrag gefunden, der seinen Tod bestätigte. 1986 gelang es der Gesellschaft der Freunde von Saint-Exupéry, einen Augenzeugen seines Todes zu finden, bei dem es sich um einen 15-jährigen Teenager handelte. Exupéry befand sich auf einem Aufklärungsflug, an Bord befand sich kein Maschinengewehr und der Pilot war dem faschistischen Jäger praktisch schutzlos ausgeliefert. Das Flugzeug fing Feuer und begann in Richtung Meer zu sinken. Saint-Exupéry lebte nicht lange und schrieb nicht viel, aber er schaffte es, den Menschen das Wichtigste zu sagen.

3. Das Lied „Tenderness“ erklingt. N. Dobronravova, Musik. A. Pakhmutova

Die Erde ist leer ohne dich...

Wie kann ich ein paar Stunden überleben?

Auch in den Gärten fallen die Blätter,

Und alle Taxis rasen irgendwohin...

Nur leer auf der Erde

Allein, ohne dich,

Und du, du fliegst,

Und dir

Sterne geben

Deine Zärtlichkeit...

Genauso leer war es auf der Erde

Und als Exupéry flog,

Auch in den Gärten fielen die Blätter,

Und die Erde konnte das nicht erfinden

Wie kann sie ohne ihn leben?

Während er flog,

Geflogen

Und alle Sterne für ihn

Sie haben es verschenkt

Deine Zärtlichkeit...

Die Erde ist leer ohne dich...

Wenn Sie können, kommen Sie schnell

4. Geschichte des Lehrers über das Werk „Der kleine Prinz“

Exupéry widmete seine Arbeit ihm an den besten Freund- Leon Vert. Das wunderbare Märchen-Gleichnis „Der kleine Prinz“ erzählt von Loyalität, Freundschaft, Verantwortung und Respekt gegenüber Menschen. Und seine Hauptfigur ist der Kleine Prinz. Es ist schwierig, alle Bewegungen dieses Weisen vollständig zu entschlüsseln trauriges Märchen, es ist schwierig – und es ist kaum nötig. Die Weisheit und der Charme ihrer Hinweise lassen sich nicht immer in Worten ausdrücken; sie kommen uns durch die Musik der Intonationen in einem sanften Übergang vom Humor zu ernsthaften Gedanken nahe. Verlieren Sie auch in den schwierigsten Momenten nicht den Glauben an den Triumph des Guten. Aber seien Sie nicht passiv, kämpfen Sie für den Sieg von allem Guten und Wirklichen, seien Sie nicht gleichgültig gegenüber dem, was in der Welt geschieht, auch wenn das, was geschieht, keinen direkten Bezug zu Ihnen zu haben scheint. Nehmen Sie die ganze Welt in Ihr Herz auf, lassen Sie die Blumen nicht sterben, lieben Sie Kinder, bewahren Sie die kindliche Reinheit Ihrer Lebenseinstellung. „Der kleine Prinz“ vermittelt eine solche moralische Lektion – sanft, ohne zwanghafte Erbauung. Aber was ist damit? spirituelle Qualitäten von Erwachsenen verloren? Was macht ein Baby von einem fernen Planeten trotz (oder gerade wegen) seiner bezaubernden Naivität so weise?

4.1 Die Geschichte der Reise des Kleinen Prinzen.

Während seiner Reise entdeckte der kleine Prinz mehrere Planeten, auf denen sehr unterschiedliche Erwachsene lebten: ein Geschäftsmann, ein König, ein Lampenanzünder ... Jeder von ihnen hatte seine eigenen Bräuche, Interessen und Angelegenheiten.

Es gibt eine große Anzahl von Menschen, die auf der Erde leben. Es gibt viele Gemeinsamkeiten zwischen ihnen; sie alle kommunizieren und interagieren auf die eine oder andere Weise miteinander. Aber jeder hat auch seine eigene Welt, im Gegensatz zu allen anderen. Diese Welt besteht aus Freunden und Lieben, Ihrem eigenen Zuhause und Lieblingsorten in der Natur, der Arbeit und Lieblingsbeschäftigungen. Jeder hat seine eigenen Sorgen, Stimmungen, Erinnerungen und Vergangenheit, Hoffnungen und Träume ... All dies zusammengenommen nennen wir den Planeten jedes Menschen.

Wir werden die Planeten anderer Menschen entdecken.

Das ist nicht nur interessant, sondern auch sehr wichtig. Denn indem wir immer mehr über eine Person erfahren, bereichern wir uns mit Neuem Lebenserfahrung. Für uns ist es einfacher herauszufinden, wie wir dieser oder jener Person gefallen können, als ihr zu helfen; Unsere Kommunikation mit anderen wird reicher und für beide Seiten nützlicher. Darüber hinaus haben wir im Gegensatz zum Kleinen Prinzen nicht die Möglichkeit, einen von uns für immer zu verlassen und einen Planeten, den wir nicht mögen, auf irgendeine Weise zu isolieren. Wir können die Menschheit nur bedingt in Planeten einzelner Menschen „aufteilen“ – in einem Spiel oder einem Märchen. Die Realität verlangt von uns, dass wir positiv miteinander und mit allen zusammen interagieren – mit unserem Planeten Erde.

Wenn Sie diese Worte sehen - Ich und der Planet Sie erinnern sich an den kleinen Prinzen, der mit seinem winzigen Asteroiden durch das Universum flog. Im endlosen Sternenraum gibt es nur zwei von ihnen: den Kleinen Prinzen und seinen Planeten. Wie wichtig ist es, dass jeder von ihnen so ist, dass der andere gut nebeneinander leben kann. Wie notwendig ist es, aufeinander aufzupassen, zu helfen, zu beschützen, zu lieben ... Wir alle, die wir auf der Erde leben, sind dem Kleinen Prinzen sehr ähnlich, denn jeder von uns hat auch nur einen Planeten. Wir können uns keine andere aussuchen, so wie die Erde keine andere Menschheit für sich finden kann. Der Mensch und sein Planet sind auch die einzigen beiden von uns im Universum. Lassen Sie uns unsere messen ICH durch diese Maßnahme. Stellen wir uns vor, wir seien allein mit dem Planeten, unter Bedingungen der absoluten Verantwortung für sein und unser eigenes Wohlergehen. „Was bin ich, was soll ich sein, damit die Erde mir für jede Stunde meiner Existenz dankt?“

• Heute ist es an der Zeit, dass jeder diese Frage beantwortet.
• Antworten Sie und arbeiten Sie an sich selbst.
• Lernen Sie, im Einklang mit sich selbst und der Welt um Sie herum zu leben.
• Erhalten und stärken Sie Ihre Gesundheit.
• Sorgen Sie für Umweltbedingungen für Ihr Leben – Arbeit, Ruhe, Ernährung.
• Schützen Sie sich vor widrigen äußeren Einflüssen und widerstehen Sie ihnen.
• Beseitigen Sie die Selbstverletzung, die manche verursachen schlechte Angewohnheiten, Faulheit, Unwissenheit.
• Kümmere dich um die Ökologie deiner Seele, befreie sie vom Bösen, erfülle sie mit Freundlichkeit.

„Wenn man eine Blume liebt – die einzige, die auf keinem der vielen Millionen Sterne mehr steht, reicht das, um sich glücklich zu fühlen …“ – so hat der kleine Prinz einmal gesagt, oder so ähnlich. Die Welt um uns herum ist voller Geheimnisse und Wunder. Sie können über etwas lesen, mehr über etwas fragen sachkundige Leute. Aber es gibt etwas in der Natur, das man nur durch die Seele fühlen, erleben, spüren und durchdringen kann. „Nur das Herz ist wachsam. Mit den Augen kann man die wichtigsten Dinge nicht sehen.“ Der kleine Prinz lernte diese Weisheit von dem Fuchs, den er gezähmt hatte. Versuchen wir, dieser Wahrheit zu folgen. Hören wir auf unseren Planeten, auf die Stimmen von Tieren und Vögeln, Blumen und Bäumen ... Nur in Märchen sprechen sie menschliche Sprache. In Wirklichkeit ist es anders.

Es stimmt nicht, dass eine Person ihre Sprache nicht verstehen kann. Die Menschen bleiben in ihrer Gleichgültigkeit, Gefühllosigkeit und Selbstsucht taub, einsam und hilflos. Sie können die Natur mit Ihrem Herzen hören und verstehen.

So wie der Kleine Prinz eine Freundin – eine Rose – auf seinem Asteroiden hatte, finden die Camp-Teilnehmer Freunde aus ihrer Truppe und vielleicht auch aus einer anderen Truppe.

„Ich kenne einen Planeten“, sagte der kleine Prinz einmal, „dort lebt so ein Gentleman mit lila Gesicht.“ Er hatte in seinem ganzen Leben noch nie eine Blume gerochen. Ich habe nie einen Stern angeschaut. Er hat nie jemanden geliebt ...“

Der kleine Prinz bewunderte oft den Sonnenuntergang. Einmal an einem Tag sah er 43 Mal die Sonne untergehen... Fragen wir uns: „Wie oft habe ich heute Sonnenuntergänge und Sonnenaufgänge beobachtet?“ Bin ich wie dieser Mann geworden, der zur Schönheit verhärtet ist? Bin ich nicht derjenige, der weder den Tau noch den Regenbogen noch die erstaunlich bunten Schmetterlinge bemerkt? seltsame Form Wolken? Schönheit zu sehen und zu verstehen ist eine sehr wichtige Eigenschaft für einen Menschen. Nur wer die einzigartige Schönheit der umgebenden Welt und Natur schätzen kann, kann dieses Wunder des Universums – unseren lebendigen Planeten – schätzen. Ebenso wichtig ist es, Schönheit mit eigenen Händen zu schaffen. Vermitteln Sie mit Mitteln die Schönheit der umgebenden Welt und des vom Programmteilnehmer gewählten Planeten bildende Kunst, künstlerisches Wort, Musik ist das Erste, was diese Branche suggeriert. Die zweite besteht darin, das Schöne nicht nur zu vermitteln, sondern es in Ihrer Kreativität zu vervielfachen, um dank Ihrer Fantasie und Vorstellungskraft etwas Schönes zu schaffen. Die dritte Handlungskette kann mit den Worten angedeutet werden: „Lasst uns die Welt um uns herum mit unseren eigenen Händen schöner machen.“ „Blumen bilden seit Millionen von Jahren Dornen. Und seit Millionen von Jahren fressen Lämmer immer noch Blumen. Ist es also nicht ernst zu verstehen, warum sie sich die Mühe machen, Dornen anzubauen, wenn die Dornen keinen Nutzen haben?“ – rief der kleine Prinz einmal aus. Wenn er unter uns wäre, wäre er wahrscheinlich überrascht darüber, was wir jeden Tag passieren, was wir nicht bemerken, worüber wir nicht nachdenken, bestimmte Dinge tun, in unsere Sorgen versunken sein. „Ist es nicht eine ernste Angelegenheit“, würde er zu einem von uns sagen, „zu verstehen, warum der Wegerich versucht, genau dort zu wachsen, wo ein Passant wahrscheinlich darauf tritt.“ Oder, würde er zu anderen sagen, warum Spatzen im Stadtstaub baden, während es ganz in der Nähe wunderschöne, saubere Parks und Wälder gibt ...“ Denn um mit der Außenwelt zu interagieren, ohne sich selbst oder der Natur Schaden zuzufügen, muss man sich um Vertreter des Tieres kümmern und Flora Was Ihren Planeten als Ganzes angeht, gibt es nicht genug Lust, genau das zu tun, es gibt wenig Mitgefühl für alle Lebewesen. Damit wir umweltbewusst mit anderen interagieren können, brauchen wir Wissen. Aufstieg in die Höhe ökologische Kultur, wir werden Wissen für die Erlösung suchen. Wir werden nach Wissen suchen, das uns hilft, unseren Planeten in unserer Umwelt zu bewahren.

Bekannte Worte aus dem Lied von Bulat Okudzhava. Setzen wir fort: „Lasst uns Händchen halten, Freunde, damit wir nicht allein zugrunde gehen ...“

Genau das kann uns passieren, wenn es uns nicht gelingt, unsere Anstrengungen im Kampf ums Überleben und zur Verhinderung von Umweltkatastrophen zu vereinen und zu koordinieren. Es wäre großartig, wenn jeder von uns ein kleiner Prinz auf einem bestimmten, separaten Territorium würde – unserem eigenen Planeten – und die Erde zu einem Mosaik solcher Planeten würde, umgeben von der Fürsorge und Aufmerksamkeit ihrer Besitzer.

4.2 Lektüre des Gedichts von E. Jewtuschenko „Es gibt keine uninteressanten Menschen auf der Welt“

* * *

Es gibt keine uninteressanten Menschen auf der Welt.

Ihre Schicksale sind wie die Geschichten der Planeten.

Jeder hat alles Besondere, sein Eigenes,

und es gibt keine ähnlichen Planeten.

Was wäre, wenn jemand unbemerkt leben würde?

und freundete sich mit dieser Unsichtbarkeit an,

er war interessant unter den Leuten

Es ist sehr uninteressant.

Jeder hat seine eigene geheime, persönliche Welt.

Es gibt den schönsten Moment auf dieser Welt.

Es gibt die schrecklichste Stunde auf dieser Welt,

aber das alles ist uns unbekannt.

Und wenn ein Mensch stirbt,

sein erster Schnee stirbt mit ihm,

und der erste Kuss und der erste Kampf ...

Er nimmt das alles mit.

Ja, Bücher und Brücken bleiben,

Autos und Künstlerleinwände,

Ja, vieles wird bleiben,

aber irgendetwas geht trotzdem weg!

Das ist das Gesetz des rücksichtslosen Spiels.

Es sterben nicht Menschen, sondern Welten.

Wir erinnern uns an Menschen, sündige und irdische.

Was wussten wir wirklich über sie?

Was wissen wir über Brüder, über Freunde,

Was wissen wir über unseren einzigen?

Und über seinen eigenen Vater

Wir wissen alles und wissen nichts.

Die Leute gehen... Sie können nicht zurückgebracht werden.

Ihre geheime Welten nicht wiederbelebt.

Und jedes Mal, wenn ich es wieder will

Schreie vor dieser Unwiderruflichkeit.

5. Gespräch mit Studierenden

1. Denken Sie über die Verbindung zwischen dem Märchen von A. de Saint-Exupéry und diesem Gedicht des modernen Dichters E. Jewtuschenko nach?
2. Erinnern Sie sich, was ein Märchen ist? Warum hat sich der Autor diesem Genre zugewandt?
3. Beschreibe den kleinen Prinzen. Was ist seine Grundregel?
4. In seiner Erzählung wirft der Autor ein wichtiges Werteproblem auf. Was ist für den Kleinen Prinzen wertvoll?
5. Wen trifft der Held auf seiner Reise?
6. Wie bewertet der Kleine Prinz sie?
7. Das Thema Verantwortung im Märchen. Wofür sollte eine Person verantwortlich sein?

6. Weisen Ausdrücken aus einem Märchen zuhören

Es ist viel schwieriger, sich selbst zu beurteilen als andere.

Nur Kinder wissen, wonach sie suchen.

Es ist gut, wo wir nicht sind.

Nur das Herz ist wachsam.

Das Wichtigste ist, was Sie mit Ihren Augen nicht sehen können.

Auch das Herz braucht Wasser.

Jeder Mensch hat seine eigenen Sterne.

Der einzig wahre Luxus auf der Erde ist der Luxus der menschlichen Kommunikation.

Du bist für immer verantwortlich für diejenigen, die du gezähmt hast.

Die Macht muss zuallererst angemessen sein.

7. Zusammenfassung

Wort des Lehrers.

Exuperys Werk heißt ein philosophisches Märchen. Das Wort „Philosophie“ wird als Synonym für das Wort „Weisheit“ verwendet. Im Märchen des französischen Schriftstellers finden sich viele weise Gedanken und Überlegungen zu den ewigen Fragen des menschlichen Lebens. Der kleine Prinz ist nicht nur das Abbild eines bestimmten Helden, sondern auch ein Symbol für das Kind im Allgemeinen; Eine Rose ist nicht nur eine Blume, sie ist ein Symbol für ein geliebtes, aber launisches Geschöpf; Der Fuchs ist ein Symbol der Natur, Freund; Der Asteroid eines Kindes ist ein Symbol für den Planeten und für viele Erwachsene ist er auch eine ferne Kindheitswelt.

8. Versuchen Sie, die Idee eines Märchens zu formulieren

Die Welt der Kindheit ist zerbrechlich und rein, Kinder sind unmittelbare Wunder, die im Vertrauen auf ihre Gefühle leben und auf die Stimme ihres Herzens hören. Erwachsene verlieren oft die Fähigkeit, sich etwas vorzustellen, achten nicht mehr auf die Schönheit der Welt und schränken sich dadurch ein. Daher sind Erwachsene und Kinder zwei Welten, zwei verschiedene Planeten, und nur wenige können in das Land ihrer Kindheit zurückkehren.

Wort des Lehrers.

Exuperys Geschichte kann wörtlich genommen werden: Es war ein fantastisches Abenteuer eines Piloten in der Wüste – eine Begegnung mit den Bewohnern eines fernen Planeten, dem Kleinen Prinzen. Oder Sie können diese Geschichte als eine Begegnung des Piloten mit sich selbst, mit seiner eigenen Kindheit wahrnehmen. Und wenn Sie die kindliche Spontaneität und Reinheit in Ihrer Seele bewahren, wer weiß, vielleicht werden Sie eines Tages den Kleinen Prinzen treffen.

Das Lied „Der kleine Prinz“ erklingt. N. Dobronravova, Musik. M. Tariverdieva.

Wer hat dich erfunden?
Sternenland?
Ich habe schon lange davon geträumt,
Ich träume von ihr.
Ich werde das Haus verlassen
Ich werde das Haus verlassen -
Direkt hinter dem Pier
Die Welle bricht.

An einem windigen Abend
Die Schreie der Vögel werden aufhören.
Ich werde den Stern bemerken
Licht unter den Wimpern.
Leise auf mich zu
Leise auf mich zu
Wird leichtgläubig herauskommen
Der kleine Prinz.

Das Wichtigste---
Schrecken Sie das Märchen nicht ab
In die endlose Welt
Öffne die Fenster.
Mein Segelboot rast,
Mein Segelboot rast,
Mein Segelboot rast,
Auf einem sagenhaften Weg.

Wo bist du Wo bist du,
Glücksinsel?
Wo ist die Küste?
Licht und Güte?
Wo mit Hoffnungen,
Wo mit Hoffnungen,
Das Zärtlichste
Worte wandern.

In der Kindheit verlassen
Alte Freunde

Das Leben ist Schwimmen
In ferne Länder.
Abschiedslieder
Ferne Häfen---
Im Leben eines jeden
Ein eigenes Märchen.

Wer hat dich erfunden?
Sternenland?
Ich habe schon lange davon geträumt,
Ich träume von ihr.
Ich werde das Haus verlassen

Ich werde das Haus verlassen -
Direkt hinter dem Pier
Die Welle bricht.

9. Zuordnung zu Trupps.Zeichne Bilder für das Märchen undSchreibe einen Brief an den kleinen Prinzen.

Wir zeichnen Illustrationen für ein Märchen

Erhalten und stärken Sie Ihre Gesundheit

Lernen Sie, im Einklang mit sich selbst und der Welt um Sie herum zu leben

Der einzig wahre Luxus auf der Erde ist der Luxus des Menschen

Kommunikation

Analyse außerschulischer Aktivitäten

Die Veranstaltung war sehr spannend und interessant. Alle Jungs hörten aufmerksam der Geschichte über die Arbeit des Autors zu. Die Truppen hörten sich den Liedtext „Tenderness“ an. N. Dobronravova, Musik. A. Pakhmutova singt darin über den berühmten französischen Piloten Exupéry. Die Abteilungen beantworteten die gestellten Fragen mit großem Interesse, tauschten Meinungen aus und gaben Beispiele aus dem Leben. Die Veranstaltung hatte eine sehr gute Wirkung auf aktive und Kreative Aktivitäten Jungs. Für den Kleinen Prinzen wurden Zeichnungen gezeichnet, Briefe geschrieben, in denen die Kinder ihm ihre Freundschaft und ihre Unterstützung anboten. Jeder hatte den Wunsch, mit dem Kleinen Prinzen zu reisen. Alle Trupps versuchen nun zu folgen weise Ausdrücke aus dem Märchen von A. de Saint-Exupéry „Der kleine Prinz“. Es wurde die Schlussfolgerung gezogen, dass wir uns um unseren Planeten kümmern, die Menschen lieben, freundlich und mitfühlend sein müssen. Gehen Sie sorgsam mit der Umwelt um, lieben Sie Tiere, Vögel und Blumen. Erhalten und stärken Sie Ihre Gesundheit. Obwohl viele Menschen auf dem Planeten leben, haben sie viele Gemeinsamkeiten, sie alle kommunizieren auf die eine oder andere Weise miteinander und jeder hat seine eigene Welt, im Gegensatz zu den anderen. Diese Welt besteht aus Freunden und Lieben, Ihrem eigenen Zuhause und Lieblingsorten in der Natur, der Arbeit und Lieblingsbeschäftigungen.

Literatur

1. Ausländische Literatur. Vorteil für Wahlfach für Schüler der Klassen 8 – 10. Unter. Ed. S.V. Turaev – 4. Aufl. Dorab. – M.: Bildung, 1984.
2. Ausländische Literatur für Kinder und Jugendliche. Lehrbuch für das Institut für Kultur. Um 2 Uhr, Stunde 2/n N.P. Bannikova, L. Yu. Braude, T.D. Venediktova und andere. N.K. Meshcheryakova, I.S. Chernyavskoy M., Bildung, 1989.
3. Antoine de Saint-Exupéry. Planet der Menschen. Der kleine Prinz. Tscheboksary: ​​​​Tschuwaschisch. Buch Verlag, 1982.
4. Zolotareva I.V., T.A. Krysowa. Unterrichtsentwicklungen in der Literatur 8. Klasse. 2. Aufl. Rev. und zusätzlich M., „VAKO“, 2004.
5. Turyanskaya B.I., Komisarova E.V., Gorokhovskaya L.N., Vinogradova E.A. Literatur in der 8. Klasse. Lektion für Lektion. 3. Aufl., M.: „Handel und Verlag“ Russisches Wort– RS“, 2002.

Anwendung

Antoine de Saint-Exupéry

1900-1944

Während der Reise trifft der kleine Prinz verschiedene Erwachsene – einen König, einen Trunkenbold, einen Geschäftsmann, einen Geographen, einen Lampenanzünder …

Kinderzeichnungen

Bugara Denis

Kochetkova Tatjana

Ledeneva Marina