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"Atbasar audanynyk bilim buliminin Atbasar kalasy

№ 1 orta mektebi "KMM

KSU " ensino médio№ 1 Departamento de educação da cidade de Atbasar

Região de Atbasar "

DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO EM AULA 6 "A" DE LÍNGUA RUSSA SOBRE O TEMA:

"Conectando O, E em palavras compostas»

(LIÇÃO-PESQUISA)

Preparado por: Shcherbak A.N.

professor de língua russa

e escola secundária de literatura nº 1

2016-2017 oh zhyly

Masatas:

para formar as habilidades dos alunos em encontrar palavras complexas, a habilidade de escrever corretamente as vogais de ligação O e E, a habilidade de coordenar corretamente palavras abreviadas complexas;

desenvolver vigilância ortográfica, habilidades de comunicação, interesse pelo assunto;

fomente um senso de amizade, coletivismo.

Sabaқ barys:

Tempo de organização

Atualização de conhecimento

Ditado criativo.

Substitua as frases por uma palavra complexa, que seria a definição de um substantivo.

1 pessoa, vida amorosa, alegria (alegre).

2) Uma pessoa que ama trabalhar (trabalhadora).

3) Plantações protegendo campos (proteção de campo).

4) Uma máquina que limpa estradas de neve (limpa-neve).

5) O rio ao longo do qual os navios passam (navegável).

6) Papel sensível à luz (fotossensível).

Conversa com alunos.

O que essas palavras têm em comum?

Quais são as formas especiais de formação de palavras que você conhece?

Qual é o nome dessa forma de formar palavras?
- Adivinha como essas palavras podem ser chamadas?

III . Aprendendo novo material

1. Explicação do professor.

Palavras complicadas palavrões que incluem duas raízes, por exemplo: locomotiva elétrica, aspirador de pó, helicóptero.

Algumas palavras compostas têm raízes múltiplas, por exemplo: construção de aeronaves.

Palavras compostas são formadas de duas maneiras:

1) Com o auxílio das vogais o ou e conectadas, como resultado da adição dos radicais das palavras originais (pares, andar a vapor) ou palavras inteiras (quarenta, perna de centopéia).

2) Sem conexão de vogais, por exemplo: três metros, cinco andares.

2. Percepção reveladora. Adivinhe enigmas. Escreva as palavras - pistas.

Embora pareça tentador,

mas mesmo assim venenoso.

As pessoas sabem há muito tempo:

Não comestível (MUKHOMOR)

Corajosamente flutua no céu
Voo ultrapassando pássaros.
O homem controla isso.
O que? (AVIÃO)

Temos um robô em nosso apartamento,

Ele tem um baú enorme,

Robot adora limpeza

E vibra como um forro TU.

Ele engole poeira de boa vontade.

NÃO adoece, não espirra. (ASPIRADOR DE PÓ)

Todo dia sai pela manhã

Em sua caminhada diária.
Você deve conhecer todas as regras
Nas estradas ... (PEDESTRE)

Tanto no chão quanto na neve

Eu posso caçar a besta

Na trilha de patas e cascos.

Isso é o que eu sou ... (SEGUINDO)

Navega bravamente nas ondas
Sem abrandar.
Apenas o zumbido do carro é importante
O que? (VAPORIZADOR)

Executar análise de morfema palavras. - Como explicar a escolha da vogal de ligação "o" em todas as palavras? Um poema de conto de fadas ajudará a responder a essa pergunta.

"Como palavras simples ficam complicadas?"

Foi há muito tempo

V o reino distante,

No trigésimo estado,

Perto do rio gramatical

Palavras e palavras vividas e vividas.

Comemos, bebemos e nos divertimos juntos,

Nunca tivemos orgulho de nada,

Eles não brigaram e não ficaram arrogantes:

Eles foram chamados em palavras simples.

Mas um dia pelo rio Grammar

Pessoas estranhas apareceram:

Letras O e E - escaparam do alfabeto,

Eles começaram a sussurrar com raiva para as palavras:

"Eh você, simplórios e simplórios

Abra seus olhos, limpe seus ouvidos!

Não vamos te ofender,

Você tem uma aparência muito simples!

Você tem a reputação de ser simplório.

Não está na moda agora

É indecente, ignóbil! "

E no rio Grammar

Palavras simples se rebelaram.

“Não queremos ser em palavras simples,

Que todos os seus chapéus tirem na nossa frente,

Somos recebidos de longe

Todos os fãs da língua russa!

Queremos ser palavras difíceis!

Essa transformação, não é possível? "

Apenas um desejo não é suficiente!

Como fazer isso? A letra O sugeria:

“Unam-se, separem-se aos pares,

Não perca seu tempo. "

O pássaro voou para a palavra para pegar,

A lua rolou para a palavra andar,

Água fluiu para a palavra cair.

Mas você tem que conectá-los a algo!

Duas metades se separam

Sem um meio de ouro de ligação.

Resolução de problemas O e E

Decidimos ajudar palavras em apuros:

"Estaremos entre as consoantes

Conectando vogais! "

Verdade, Oh era um pouco preguiçoso,

Ela não levou muito para si:

Depois de consoantes firmes, decidi me tornar.

E a letra E, amando sua namorada,

Ela concordou em assumir o resto.

Depois de consoantes suaves, sibilantes e Ts

Em palavras compostas, deixe sempre haver E!

E depois dos mais difíceis, que seja O -

Ninguém vai confundi-los

Como explicar a escolha da vogal de ligação "o" em todas as palavras?

Tente formular uma regra para escrever as vogais de ligação O e E em palavras compostas.

4. Consolidação do material estudado.

3. Trabalhar com o livro didático. Lendo a regra.

4. Trabalhe em grupos (filas)

A) Encontre palavras compostas que significam:

1 grupo - utensílios domésticos (aspirador de pó, samovar, extintor de incêndio,

ratoeira, cortador de vegetais, moedor de carne, lavatório, mata-moscas)

Grupo 2 - traços que caracterizam uma pessoa (trabalho árduo, boa índole, preguiça,

dente doce, bebida de água, curiosidade, amor pela vida, tagarelice,

amante de livros, arrogância, hipocrisia, consciência)

Grupo 3 - fenômenos naturais (queda de estrelas, queda de folhas, cachoeira, queda de neve, gelo,

luz do sol, terremoto, lua cheia, vento seco, deriva de gelo)

B) Escreva o texto. Sublinhar palavras difíceis no texto

Na Escola de Magia e Bruxaria, Harry Potter e seus colegas estudaram fitoterapia, preparação de poções e outros assuntos. Hermione leu no livro "Venenos Potentes" que a alga marinha é colhida na lua cheia para uma poção circulante, insistem as crisálidas por três semanas.

C) Escreva em duas colunas, a primeira - representantes da fauna, a segunda -

representantes da flora.

Petrel , yarrow,rinoceronte , tamanduá , adonis,ornitorrinco , tumbleweed, mãe e madrasta,megera , wolfhound , chá de ivan, grama tryn,alvéola.

D) Escreva a frase e faça análises.

Nosso avião depois de muitas horas 2 voo empenhado aterrissagem v Sydney aeroporto 4 ... (Narrativa, não excl., Simples, duas partes, propagação)

D) Trabalho independente (tarefas multinível )

1º nível

Lembre-se e escreva heróis literários cujos nomes são formados com

nomes compostos.

2º nível.

Componha e escreva palavras compostas com um radical: pão, neve, folha, floresta.

3º nível.

Pense em 2 palavras, cada uma com vogais de ligação -o, -e. Componha e escreva frases com essas palavras.

V . Resumo da lição.

Qual foi o objetivo da lição? Nós o alcançamos? Reproduza a regra de acordo com o algoritmo.

O que você gostou na aula? O que foi difícil?

Reflexão. Autoavaliação pelos alunos das atividades da aula.

Agradeço seu trabalho na lição. Você consegue adivinhar por que usei essa palavra hoje? Agradecer é dar bom, bom. Vamos fazer o bem e dar o bem uns aos outros!

Trabalho de casa : escrever um ensaio em miniatura sobre o tema "Esportes",

usando palavras compostas.

Aula de russo na 6ª série.

Professor: Egorova

Albina Vsevolodovna,

Professor de língua russa

E Literatura MBOU

"Escola No. 24", Cheboksary

Tópico: "Conectando vogais O-E em palavras compostas»

Alvo:

1. repita as formas básicas de formar palavras;
2. familiarizar-se com a forma de formar palavras a partir das raízes das palavras originais usando vogais de ligação;
3. ensine a escolher conectar vogais o-e em palavras compostas;
4. para despertar o interesse pela palavra, para mostrar as possibilidades visuais de formação de palavras.

Durante as aulas

1. Repetição de palavras já conhecidas pelos alunos

Dê uma resposta coerente à pergunta: “Quais são as principais formas de formar palavras em russo que você conhece? Ilustre sua resposta com exemplos. "

Pessoal, eu quero dar a vocês uma declaração famosa escritor infantil K.I. Chukovsky:

“Os prefixos fornecem muitas nuances ricas à fala russa. A maravilhosa expressividade da fala depende muito deles. A variedade de prefixos esconde uma variedade de significados. " você concorda com ele? Tente provar o ponto de vista de Chukovsky com exemplos.

Na verdade, o prefixo pode mudar o significado até mesmo de palavras obviamente com a mesma raiz além do reconhecimento. Por exemplo: parcelamento, bandeja, transferência, denúncia, desgaste, retirada, etc.

Forme uma nova palavra com essas palavras usando esses prefixos e sufixos. Escreva as palavras e classifique-as de acordo com sua composição:

2. Declaração do propósito da lição:

Trabalhando com uma mesa:

Dê uma olhada na mesa. O que você acha que será discutido hoje na lição? Como você formularia o problema no qual estaremos trabalhando hoje? Defina os objetivos da lição de hoje.

(O professor resume as respostas das crianças)

3. Explicação do novo tópico

O que há de especial nas palavras incluídas na tabela? (Todos eles têm 2 raízes)

Quais vogais são usadas para conectá-los? O que você acha que determina a escolha das vogais -o e -e?

O que você pode dizer sobre as palavras apresentadas na terceira coluna? Por que eles estão separados?

O que você escreveria na primeira linha da tabela?

Complete a tabela com seus exemplos.

Saída : A vogal de conexão –О é escrita após consoantes fortes. Consoantes não obedecem a regra–Zh, –sh, –ts seguido por uma vogal de ligação–E.

Depois de radicais para uma consoante suave, depois de sibilantes e–Ts uma vogal de ligação é escrita - e.

4 exercícios de treinamento

Ditado criativo

Substitua as frases por uma palavra complexa, sublinhe a consoante da qual depende a escolha da vogal de ligação.

Ajude-se mutuamente (ajuda mútua)

Amo o trabalho (trabalho duro)

Pessoas com o mesmo sobrenome (homônimos)

Aquele que caminha (pedestre)

Siderúrgica (siderúrgica)

Registro (registro)

Dispositivo para capturar ratos (ratoeira)

Terapia de lama (terapia de lama)

Besouro que come casca (besouro de casca)

Aquele que flutua no mar (navegador)

5. "Adivinhe o enigma"

Pessoal, continuaremos com o ditado de vocabulário, apenas você deve escrever as palavras você mesmo. Escreva a palavra que é a resposta ao enigma.

1. Vou ronronar, gritar, vou voar sob os céus (helicóptero, avião).

2. Bebe com o rabo e dá com o bico (abastecimento de água).

3. Ele tem um baú de borracha, uma barriga de lona e seu motor ronca - ele engole poeira e lixo (aspirador de pó).

4. Eu tenho um ouriço na sala há um ano.

Se o chão estiver manchado com cera, ele vai esfregar até um brilho (polidor elétrico).

5. Acima de um buraco, um buraco abaixo e no meio um fogo e um buraco (samovar).

6. O zelador milagroso na nossa frente, ajuntando as mãos em um minuto, levantou um monte de neve enorme (limpa-neve).

7. Uma fábula-pássaro voa, e dentro das pessoas se senta, conversando entre si (o avião).

8. O que quer que este olho olhe, ele transmitirá tudo na imagem (a câmera).

"Encontre um companheiro"

- Pessoal, agora vamos brincar com vocês. Cada um de vocês receberá um pedaço de papel com uma palavra específica escrita nele. Sua tarefa é encontrar uma correspondência para você e criar uma palavra complexa usando uma vogal de ligação.

(A tabela mostra grupo exemplar palavras que são dadas às crianças)

5. As possibilidades pictóricas de formação de palavras

Os escritores costumam usar métodos de formação de palavras bem conhecidos para criar suas próprias palavras, que são chamadas de palavras do autor. Por exemplo, escritor famoso Saltykov-Shchedrin, que você conhece de seus contos, cria as palavras incriminatórias necessárias para imagem satírica a sociedade de sua época: a fraternidade absurda, o sentido das mangas, os removedores de espuma, etc.

Os escritores modernos usam ativamente as possibilidades de formação de palavras. Vamos ler um poema de Matusovsky, no qual o poeta forma novas palavras como a palavra forbs (prados floridos).

Quem mais poderia competir

Com essa floresta verde?

Verão todas as suas riquezas

Dispersa na minha frente.

Distinguir

Não fomos capazes de

Forbs, multicolor,

A diversidade de toda a terra.

Nunca ficamos entediados

Nunca vai ficar entediado

Cores diferentes, sons diferentes,

A diversidade desses lugares.

Bairro de bétulas jovens,

Olmos solitários tristeza

Eu levo isso direto ao meu coração

Tenho medo de deixar cair alguma coisa.

Hortelã, mingau, pulmão

Aqui estão eles aglomerados no prado.

É hora de nos separarmos

Eu simplesmente não consigo.

Ficando mais velho, que nem um ano eu,

Eu me sinto cada vez mais

Várias raças, raznopodnosti,

Uma variedade de pássaros nos dias de verão.

Escreva palavras complexas do texto, distribuindo-as em duas colunas. Em quais grupos você os dividirá?

O que significa pictórico e expressivo o poeta usa para criar a imagem de um dia de verão.

6. Reflexão

Que nova forma de formar palavras encontramos hoje?

Por que a escolha de uma vogal de ligação depende?

7. Explicação do dever de casa

Eu convido você a fazer a criação de palavras. Crie seu próprio vocabulário de inverno difícil.

Nesta lição, analisaremos conceitos como palavras compostas, vogais conectadas; Vamos responder à pergunta quando a vogal de ligação O é escrita e quando - E.

Palavras complexas são palavras criadas como resultado da combinação de duas (menos frequentemente três) palavras em uma palavra:

eu mesmo, voar - um avião

vapor, caminhada - vapor

mingau, cozinheiro - cozinheiro

aves, fábrica - aves

Palavras compostas são formadas usando as vogais de ligação O e E. Essas vogais são adicionadas ao final da primeira raiz da palavra composta.

Preste atenção a algumas palavras abaixo:

Com base nesses exemplos, formularemos uma regra para escrever as vogais de ligação O e E em palavras compostas.

A vogal de ligação E é escrita após:

1) assobio: w, w, u, h;

2) as letras C;

3) consoantes suaves.

E a vogal de ligação O é escrita após os radicais em uma consoante sólida (exceto para w, w e c): fabulista, caçadores.

Como determinar qual vogal de ligação deve ser escrita em uma palavra?

Para fazer isso, você deve primeiro selecionar a primeira raiz. Se a consoante final da raiz for uma sibilante, a letra C ou uma consoante suave, então a letra E deve ser escrita para conectar as raízes.

Em outros casos, o O de conexão é escrito.

Por exemplo:

Em outros casos, a letra O de conexão é escrita em palavras compostas, por exemplo:

É importante aprender a destacar corretamente as raízes em palavras complexas, lembrar a regra para escrever as vogais de ligação O e E e aplicá-la.

Lista da literatura usada:

1. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A., Shansky N.M., Vlasenkova A.I. Programas de trabalho e planejamento temático-calendário na língua russa para o livro "Língua russa" para a 6ª série editado por MT Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostentsova, L.T. Grigoryan
2. Sokolova G.P. Aulas de russo na 6ª série: Livro do professor: Da experiência de trabalho. - M .: "Educação", 1986. - 80 p.
3. Planejamento calendário-temático "Língua russa 6ª série" de acordo com o livro didático: "Língua russa 6ª série". Tutorial para instituições educacionais... Autores-compiladores: Ladyzhenskaya T.A., Trostentsova L. et al. - M .: Education, 2012. FSES.
4. Gromov S.A. Língua russa. Curso prático de alfabetização. Livro didático para instituições de ensino. - M.: Moscow Lyceum, 2006.-55 p.
5. Blinov G.I., Antokhina V.A. Coleção de ditados sobre ortografia e pontuação. Um guia para o professor. - M.: "Educação", 1986.
6. Yarovikova OV Lembramos através da imagem. Kit de ferramentas para professores e alunos. - Yoshkar-Ola: "String", 2008. - 84 p.

Tópico da aula: Palavras difíceis. Conectando as vogais o e e em palavras compostas.

Metas: conhecer as formas de formar palavras compostas, a condição de escolha das vogais de ligação O e E; desenvolver vigilância ortográfica, habilidades de comunicação, interesse pelo assunto; fomentar um senso de amizade, coletivismo, a capacidade de conduzir um diálogo educacional

Equipamento: apresentação , cartões.

Durante as aulas:

I. Momento organizacional

introdução

Os caras, antes de começar a aula, se entreolharam, sorriram.

Desejo a todos boa sorte para que nossa lição seja amável, brilhante

II. Atualização de conhecimento

Tarefa: Para sintonizar os alunos com a percepção de um novo material, para repetir o material sobre as formas de formar palavras.

Exercício: Leia o poema "Poemas engraçados" e diga como as palavras são formadas em russo.

Como as palavras crescem

De alguma forma, muitos anos atrás
Plantado estranho Jardim.
Não havia horta -
Ele foi apenas uma palavra.

Esta palavra é uma palavra raiz,
Começou a crescer logo
E deu frutos para nós -
Existem muitas palavras novas.

Aqui é de Jardim
Para você plantinha.
Aqui está outra aterrissagem próximo.
E aqui jardineiro.
Com ele jardineiro vai.
Muito interessante
Entrar Jardim verbal.
(A. E.Izmailov)

III Trabalhando em um novo tópico .

1.Vídeo "Palavras difíceis em russo"

2. Determinação do tema da aula. Escrever em um caderno os números e tópicos da aula Palavras compostas. Conectando as vogais o e e em palavras compostas.

- Qual é o tema da nossa aula?

As palavras pedestre, locomotiva elétrica, barco a vapor, avião são palavras compostas. Eles são formados:

adicionando palavras inteiras: internato;

radicais de palavras com uma vogal de ligação: vaporizador;

partes do radical de uma palavra com uma palavra inteira: Jardim da infância;

noções básicas abreviadas: Teatro jovem espectador- Teatro Juvenil.

Em palavras compostas, a conexão Oé escrito após consoantes fortes, e a conexão e- depois de consoantes suaves, assobios e c.

Por exemplo: um oleoduto, um avião, um coletor de pássaros.

Descobrimos quais palavras são chamadas de palavras complexas, aprendemos que duas vogais de ligação O e E estão envolvidas na formação de palavras complexas.

Tem também a letra I, que desempenha esse papel, mas com ela nos encontraremos quando tratamos de numerais, por exemplo: seis anos, então ficamos O e E... Eles serão os convidados da nossa aula de hoje.

(As palavras estão escritas no quadro)

Alpinista ← topo, escalar

Oleoduto ← óleo, conduta
Pedestre ← pedestre, caminhada
Cortador de vegetais ← vegetais, corte
Avicultura ← avicultura, fábrica

3. Preparação para a percepção do tema. Tarefa: adivinhar enigmas

Corajosamente flutua no céu
Voo ultrapassando pássaros.
O homem controla isso.
O que? (AVIÃO)

Navega bravamente nas ondas
Sem abrandar.
Apenas o zumbido do carro é importante
O que? (VAPORIZADOR)

Todo dia sai pela manhã
Em sua caminhada diária.
Você deve conhecer todas as regras
Nas estradas ... (PEDESTRE)

Qual é o nome dessa forma de formar palavras?
- Adivinha como essas palavras podem ser chamadas?

4. Trabalhando com o livro didático Exercício 5 Page 75 Com cada par de palavras, forme uma palavra composta, escreva-a, sublinhe a vogal de ligação o ou e. Explique sua escolha. 5. Atribuir: Escolha antônimos para essas palavras e explique a escolha de uma vogal de ligação.

O aluno preguiçoso é trabalhador.

Um jovem sério é frívolo.

O movimento monótono é múltiplo.

Atitude hostil- amigáveis.

6.Fiznutka

7. Atribuição:

Para as palavras da coluna da esquerda, selecione as palavras adequadas ao significado da coluna da direita. Escreva a palavra composta, indicando graficamente a escolha da vogal de ligação.

8.Espada cruzada

(Cada aluno recebe um cartão com palavras cruzadas e o preenche de forma independente).

1. Especialista em jardinagem.
2. Locomotiva com motor a vapor.
3. Canal de saída de fumos pela chaminé.
4. Jogo de dança folclórica russa.
5. A floresta caiu com a tempestade.
6. Desempenho não planejado e espontâneo de algum negócio ou trabalho.
7. Armas de fogo.

9. Trabalho de vocabulário

Um GERENTE é um especialista que organiza a produção ou atividades comerciais, organização de operações de comércio exterior; conduz negociações comerciais.

10. Jogo "Gerente de Compras"

Imagine que você seja um gerente de compras. Faça uma lista Veículo, em cujo nome haveria as vogais de ligação o - e.

Imagine que você é gerente de uma bolsa de trabalho. Faça uma lista das profissões necessárias para a nossa aul, a região, as ocupações em que haveria ligação vogais e-o

11. "Ditado silencioso". Escreva nomes de fotos

12. Trabalho criativo.

Tarefa: substitua as palavras por uma palavra complexa. (Executar verbalmente).

13. Trabalhar com cartões. verifique você mesmo

Controle Operacional.

Teste "declarações verdadeiras e falsas".

Eu faço afirmações, se você concorda com ele - bata palmas, se você discorda - bato os pés.

1. Palavras compostas são todas palavras longas.

2. Se a primeira raiz terminar em uma consoante dura, escreva a vogal de ligação -O-.

3. Após as letras - Ж - и - Ш - está escrito - О-.

4. Palavras com 2 raízes são chamadas de complexas.

5. Nas palavras jardineiro, mergulhador - vogal de ligação -O-.

6. Se a primeira raiz terminar em uma consoante suave, escreva a vogal de ligação -E-.)

Vi. Resumindo.

Classificação.

Trabalho de casa: escreva enigmas com palavras complexas