Socio-political na pananaw ni Karl Mannheim. Paunang salita
Iba pang mga libro sa mga katulad na paksa:
| May-akda | Aklat | Paglalarawan | taon | Presyo | uri ng libro |
|---|---|---|---|---|---|
| T. A. Podshibyakina | Nakatuon ang publikasyon sa mga pangunahing konsepto ng agham pampulitika (halimbawa, kapangyarihan, tunggalian, institusyong pampulitika, grupo ng interes, sambayanan, political elite, forecast, political… - Phoenix, (format: 70x100/64, 128 pages) Mga mini cheat sheet para sa mga unibersidad: Session para sa 5+ | 2015 | 74 | librong papel | |
| Podshibyakina T. | Nakatuon ang publikasyon sa mga pangunahing konsepto ng agham pampulitika (halimbawa, kapangyarihan, salungatan, institusyong pampulitika, grupo ng interes, lipunang sibil, elite sa politika, pagtataya, pampulitika ... - Phoenix, (format: Soft glossy, 127 na pahina) | 2015 | 71 | librong papel | |
| Podshibyakina Tatyana Alexandrovna | Nakatuon ang publikasyon sa mga pangunahing konsepto ng agham pampulitika (halimbawa, kapangyarihan, salungatan, institusyong pampulitika, grupo ng interes, lipunang sibil, piling pampulitika, pagtataya, pampulitika ... - PHOENIX, (format: Soft glossy, 127 na pahina) Mga mini cheat sheet para sa mga unibersidad | 2015 | 64 | librong papel | |
| V. F. Kolomiytsev | Ang politika, na pinag-aralan ng agham, ay nananatiling isang sining. Ang sosyolohiya at agham pampulitika ay lumalapit sa pag-unawa nito mula sa iba't ibang anggulo. Sa aklat na ito, nakasulat sa anyo ng mga maikling sanaysay sa pinakamahalagang ... - Librok, (format: 60x90 / 16, 400 na pahina) | 2016 | 432 | librong papel | |
| Kolomiytsev V.F. | Ang politika, na pinag-aralan ng agham, ay nananatiling isang sining. Ang sosyolohiya at agham pampulitika ay lumalapit sa pag-unawa nito mula sa iba't ibang anggulo. Sa aklat na ito, isinulat sa anyo ng mga maikling sanaysay sa pinakamahalagang ... - URSS, (format: 70x100 / 16, 448 na pahina) - | 2016 | 378 | librong papel | |
| V. F. Kolomiytsev | Ang politika, na pinag-aralan ng agham, ay nananatiling isang sining. Ang sosyolohiya at agham pampulitika ay lumalapit sa pag-unawa nito mula sa iba't ibang anggulo. Sa aklat na ito, nakasulat sa anyo ng mga maikling sanaysay sa pinakamahalagang ... - Librokom, (format: Soft glossy, 127 na pahina) | 2016 | 323 | librong papel | |
| Ang kolektibong publikasyon ay nagpapakita ng mga konsepto ng pampulitikang paggana ng pamamahayag, ang mga pamamaraan ng pananaliksik nito, ang teknolohiya ng trabaho sa pampulitikang pamamahayag. Ang nilalaman ay isinasaalang-alang ... - Mikhailov V. A. Publishing House, (format: 70x100 / 16, 448 na pahina) Aklatan ng Propesyonal na Mamamahayag | 2004 | 1200 | librong papel |
Tingnan din ang iba pang mga diksyunaryo:
Agham pampulitika- (Greek πολιτικός mula sa Greek πολίτης mamamayan, higit pa sa Greek πόλις lungsod; ibang Greek λόγος ... Wikipedia
AGHAM PAMPULITIKA- (Greek po1shke pulitika at 1ogos pagtuturo) ang agham ng pulitika; ang agham ng kakanyahan, mga anyo at regularidad ng paglitaw, paggana at pag-unlad ng mga sistemang pampulitika, mga phenomena at prosesong pampulitika, ang kanilang lugar at papel sa buhay ng lipunan. Paano…… Political Dictionary-Sanggunian
PARAAN NG POLITICAL SCIENCE- (gr. methodos paraan ng pananaliksik) paraan ng pagsusuri, pamamaraan ng pagsubok at pagsusuri ng teoryang pampulitika. Ang mga pangunahing uri ng mga pamamaraan at antas ng pamamaraan ng pananaliksik sa politika ay unti-unting nabuo sa kurso ng Makasaysayang pag-unlad kaisipang pampulitika...
POLITICAL SCIENCE COMPARATIVE- isang sangay ng agham pampulitika, kung saan, sa pamamagitan ng paghahambing, ang mga tampok at tiyak na pagkakaiba ng iba't ibang grupo ng mga bagay na pampulitika ay nakikilala. Aplikasyon paghahambing na pagsusuri sa larangan ng pampulitikang pananaliksik ay kilala na mula pa noong unang panahon. Nasa mga gawa na ... ... Agham Pampulitika: Diksyunaryo-Sanggunian
Pagsusuri ng nilalaman- (mula sa English: contents content, content) o content analysis ay isang karaniwang pamamaraan ng pananaliksik sa larangan mga agham panlipunan, ang paksa ng pagsusuri kung saan ay ang nilalaman ng mga hanay ng teksto at mga produkto ng komunikasyong sulat. Sa ... ... Wikipedia
Sosyolohiya ng pamamahayag ay isang espesyal na sosyolohikal na sangay na nag-aaral ng pamamahayag bilang panlipunang kababalaghan, mga materyales sa pamamahayag at aplikasyon mga pamamaraang sosyolohikal sa pakikipagtulungan sa kanila, ang mga tampok ng panlipunang pag-iisip ng mga mamamahayag at madla ... ... Wikipedia
Pamamaraan ng Kasaysayan- Pamamaraan ng makasaysayang agham (kasaysayan) ay isang espesyal na disiplinang pangkasaysayan na tumutukoy sa paksa at layon ng makasaysayang agham, ang layunin ng siyentipikong kaalaman sa kasaysayan, pag-aaral ng siyentipiko at katayuang sosyal makasaysayang agham, nito ... ... Wikipedia
konsepto- Ang artikulong ito ay kailangang ganap na muling isulat. Maaaring may mga paliwanag sa pahina ng pag-uusap. Ang konseptong makikita sa pag-iisip ay ang pagkakaisa ng mahahalagang katangian, koneksyon at relasyon ... Wikipedia
Pagkakakilanlan ng teritoryo- Ang artikulong ito sa sa sandaling ito aktibong na-edit ni Andrey Baburov. Mangyaring huwag gumawa ng anumang mga pagbabago dito hanggang sa mawala ang anunsyo na ito. Kung hindi, maaaring mangyari ang mga salungatan sa pag-edit. Ito ... ... Wikipedia
Ang pamamaraan ay pampulitika- (mula sa Greek metodos ang landas ng katalusan at pagtuturo ng loqos, ang salita: ang doktrina ng landas, paraan ng pag-unawa) ang globo ng kamalayang pampulitika, kung saan ang mga paraan ng pag-unawa sa katotohanang pampulitika ay natanto, pati na rin ang sarili- kamalayan ng kaisipang pampulitika mismo. ... ... Agham pampulitika. Talasalitaan.
Listahan ng mga siyentipikong journal ng Higher Attestation Commission ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia mula noong 2011- Ito ay isang listahan ng serbisyo ng mga artikulo na nilikha upang i-coordinate ang gawain sa pagbuo ng paksa. Ang babalang ito ay hindi tumatagal ... Wikipedia
M.: Ves Mir, 1997. - 544 p.
Ang mga Amerikanong propesor na sina J. B. Mannheim at R. C. Rich ay nagbibigay ng mga undergraduate at graduate na estudyante ng kurso ng mga lektura sa mga pamamaraan ng pananaliksik sa agham pampulitika sa loob ng maraming taon. Bilang resulta, isinilang ang aklat na ito, na dumaan sa apat na edisyon sa Kanluran at naging available na ngayon sa mambabasang Ruso.
Para sa mga guro, mag-aaral, sinumang gustong makabisado ang mga diskarte sa pagsasaliksik sa agham pampulitika - mula sa pagtatakda ng problema hanggang sa pagbibigay-kahulugan sa mga resulta - ang aklat-aralin ni Mannheim at Rich ay magiging isang sangguniang aklat, isang mahalagang kasangkapan sa pag-aaral at trabaho.
Format: doc/zip
Ang sukat: 1.7 MB
Panimula
1. Proseso ng pananaliksik
Pagbubuo ng teorya
Operasyonalisasyon ng teorya
Pagpili ng sapat na pamamaraan ng pananaliksik
Pagsubaybay sa pag-uugali
Pagsusuri sa datos
Interpretasyon ng mga resulta
Paghahanda sa pag-aaral
2. Paglikha ng teorya: mga konsepto at hypotheses sa agham pampulitika
Ano ang teorya?
Ang lohika ng pagbuo ng isang teorya
Mga Bahagi ng Teorya
Pagsubok at pagpapabuti ng teorya
Ang papel ng mga hypotheses
Pagbubuo ng mga hypotheses
Konklusyon
3. Mula sa abstract hanggang sa konkreto: operationalization at pagsukat
Operationalization: Ang Relasyon sa Pagitan ng Teorya at Obserbasyon
Mga kahulugan ng pagpapatakbo
Pagsukat. Mga antas ng pagsukat
Paggawa hypothesis
Error sa pagsukat
Ang bisa
pagiging maaasahan
Konklusyon
4. Magtrabaho ayon sa plano: kung paano gumuhit ng isang programa sa pananaliksik
Layunin at programa ng pag-aaral
Pagsasaalang-alang ng mga alternatibong nakikipagkumpitensyang hypotheses sa programa ng pananaliksik
Magpahinga - tingnan ang mga larawan, biro at nakakatawang katayuan
Sari-saring aphorism
Ang isang batang babae ay nahaharap sa isang mahirap na pagpipilian: maaaring mawala ang kanyang kawalang-kasalanan sa paglaban para sa pag-ibig, o mawalan ng pag-ibig sa paglaban para sa kawalang-kasalanan.
Mga Quote at Status na may kahulugan
Ang mga tao ay kadalasang namamangha sa mga bagay na hindi nila maipaliwanag, at sinimulan nilang tratuhin ang mga bagay na iyon nang may higit na paggalang kaysa sa kanilang sariling mga interes.
Mga biro mula sa mga sanaysay sa paaralan
Sinundan nila ang unang Rurikovich na nakilala nila, na gustong ipaghiganti ang kanyang kamatayan...Mannheim J. B., Rich R. C. Agham pampulitika. Paraan ng pananaliksik: Per. mula sa Ingles. / Paunang Salita. A.K. Sokolov. - M.: Publishing house "Ves Mir", 1997. - 544 p.
Buong bersyon
Ang mga Amerikanong propesor na sina J. B. Mannheim at R. C. Rich ay nagbibigay ng mga undergraduate at graduate na estudyante ng kurso ng mga lektura sa mga pamamaraan ng pananaliksik sa agham pampulitika sa loob ng maraming taon. Bilang resulta, isinilang ang aklat na ito, na dumaan sa apat na edisyon sa Kanluran at naging available na ngayon sa mambabasang Ruso. Para sa mga guro, mag-aaral, sinumang gustong makabisado ang mga diskarte sa pagsasaliksik sa agham pampulitika - mula sa pagtatakda ng problema hanggang sa pagbibigay-kahulugan sa mga resulta - ang aklat-aralin ni Mannheim at Rich ay magiging isang sangguniang aklat, isang mahalagang kasangkapan sa pag-aaral at trabaho.
"Si Mannheim at Rich ay nagsulat ng isang kahanga-hangang libro... Ang mga may-akda ay nagtagumpay sa paglalatag ng mga kumplikadong isyu ng proseso ng pananaliksik sa isang simple at madaling paraan, na nagbibigay ng higit na pansin sa pag-aaral ng mga pamamaraan na hindi gaanong panlipunan kundi sa mga pampulitikang katotohanan. .”
Daniel E Pag-isipan,
Unibersidad ng Colorado,
Colorado Springs
Paunang salita
Panimula
1. Proseso ng pananaliksik
Pagbubuo ng teorya
Operasyonalisasyon ng teorya
Pagpili ng sapat na pamamaraan ng pananaliksik
Pagsubaybay sa pag-uugali
Pagsusuri sa datos
Interpretasyon ng mga resulta
Paghahanda sa pag-aaral
2. Paglikha ng teorya: mga konsepto at hypotheses sa agham pampulitika
Ano ang teorya?
Ang lohika ng pagbuo ng isang teorya
Mga Bahagi ng Teorya
Pagsubok at pagpapabuti ng teorya
Ang papel ng mga hypotheses
Pagbubuo ng mga hypotheses
Konklusyon
3. Mula sa abstract hanggang sa konkreto: operationalization at pagsukat
Operationalization: Ang Relasyon sa Pagitan ng Teorya at Obserbasyon
Mga kahulugan ng pagpapatakbo
Pagsukat. Mga antas ng pagsukat
Paggawa hypothesis
Error sa pagsukat
Ang bisa
pagiging maaasahan
Konklusyon
4. Magtrabaho ayon sa plano: kung paano gumuhit ng isang programa sa pananaliksik
Layunin at programa ng pag-aaral
Pagsasaalang-alang ng mga alternatibong nakikipagkumpitensyang hypotheses sa programa ng pananaliksik
Pilot research programs
Pagbuo ng pangkat
Mga eksperimento sa larangan at mga programang hindi pang-eksperimento
Mga programang quasi-eksperimento
Pagpili ng programa sa pananaliksik
Mga salik na nagbabanta sa bisa
5. Sino, ano, saan, kailan: ang problema ng sampling
Sampol ng Kinatawan
Mga pamamaraan para sa pagbuo ng isang kinatawan na sample
Pagtatatag ng kinakailangang laki ng sample
Konklusyon
Mga paraan ng pangongolekta ng datos
6. Survey
Mga hakbang sa survey
Konseptwalisasyon
schematization ng survey
Paghahanda ng mga kasangkapan
Pagpaplano ng survey at sample na disenyo
Mga isyu sa pagpopondo sa botohan
Pagsasanay at pagtuturo ng mga tauhan
Pre-testing
Pagsasagawa ng survey
Pagmamasid sa kurso ng survey (pagsubaybay)
Control check
Pangalawang pagsusuri ng data ng survey
7. Panayam
Selective interviewing
Pagbubuo ng mga tanong
Pagpili ng mga tagapanayam
Pinatnubayang Panayam
Pinatnubayang Pamamaraan sa Panayam
Espesyal na pakikipanayam
8. Pagsusukat
Pagbuo ng sukat: dalawang pangunahing problema
Likert scaling
Guttmann scaling
Pag-scale ng Thurstone
Paraan ng pagkakaiba-iba ng semantiko
9. Pagsusuri ng nilalaman
Paghahanda para sa pagsusuri ng nilalaman
Pagsasagawa ng makabuluhang pagsusuri sa nilalaman
Pagsasagawa ng structural content analysis
Ang ilang mga problema na lumitaw sa panahon ng pagsusuri ng nilalaman
10. Mga mapagkukunan at paggamit ng buod ng data
Mga uri ng data ng buod
Mga isyu sa paggamit ng buod ng data
Pinagsama-samang Mga Pinagmumulan ng Data
Koleksyon ng buod ng data
Konklusyon
11. Lampas sa Hangganan: Ang Kasanayan ng Paghahambing na Pananaliksik
Pagkilala sa "mga tanong na gumagala"
Paghahanap ng katumbas na sukat
Pagpili ng mga bansa para sa pag-aaral
Pagpili ng mga independiyenteng obserbasyon
Pagpili ng materyal
Konklusyon
Pagproseso ng data
12. Paghahanda at pagproseso ng data
Coding: ano ang ibig sabihin ng lahat ng mga numerong ito?
Code book at code sheet
Paano iproseso ang data
13. Paglalarawan ng data: pagbuo ng mga talahanayan, tsart, histogram
Talaan ng listahan
tsart ng linya
Pie Chart at Bar Graph
Bilateral histogram
Talaan ng mutual contingency ng mga palatandaan
Ilang caveat
14. Mga Istatistika I: pagsusuri ng mga univariate distribution
Pagsukat ng ibig sabihin ng kalakaran at pagkakaiba
Mga sukat para sa mga nominal na variable
Mga sukat para sa mga ordinal na variable
Mga sukat para sa mga variable ng pagitan
Konklusyon
15. Estadistika II: Paggalugad sa ugnayan sa pagitan ng dalawang baryabol
Pagsukat ng Asosasyon at Istatistikong Kahalagahan
Pagsusukat ng Asosasyon at Kahalagahan para sa mga Nominal na Variable
Pagsukat ng pagkakaugnay at kahalagahan para sa mga ordinal na variable
Pagsukat ng kaugnayan at kahalagahan para sa mga variable ng pagitan
Konklusyon
16. Statistics III: Tuklasin ang mga ugnayan sa pagitan ng maraming variable
Pagsusuri ng talahanayan
Maramihang Pagbabalik
Pagbibigay-kahulugan sa Mga Resulta ng Maramihang Pagbabalik
Paglutas ng Mga Karaniwang Problema sa Multiple Regression
Pagsusuri ng Pat
Pagsusuri ng serye ng oras
Konklusyon
17. Pagmomodelo ng matematika
Proseso ng pagmomodelo
Bakit kailangan ang mga modelo?
Mga halimbawa ng mga modelo ng matematika ng pag-uugaling pampulitika
Iba pang mga uri ng mga modelo
Mga Hamon sa Simulation
Konklusyon
18. Ilang paglalahat
Pagbuo ng hypothesis, pagsukat at programa ng pananaliksik
Pangongolekta at pagsusuri ng datos
Checklist ng Pagsusuri ng Pag-aaral
Konklusyon
Appendix A. Mga talahanayan ng istatistika
Appendix B. Mga Isyung Etikal sa Empirical Research
Glossary ng mga termino
Katapusan ng anyo
PAUNANG SALITA
Ang paunang salita ay, sa isang paraan, ang pinakamahirap na bahagi ng pagsulat ng isang libro. Karaniwang huli nila itong sinusulat, kapag hindi na mahinahon na makita ng mga may-akda ang kanilang manuskrito at pangarap na makumpleto ito sa lalong madaling panahon. Sa paunang salita, upang ito ay maging kapaki-pakinabang, dapat ipahiwatig ng mga may-akda ang pangunahing layunin ng aklat, ang mga motibong pinagbabatayan nito, ang mga pangunahing konsepto at ideya. Gayunpaman, sa oras na ang mga may-akda ay nahaharap sa mga gawaing ito, sila, tulad ng madalas na nangyayari, ay nahuhulog sa mga detalye ng gawain na ang engrandeng konstruksyon, na tumama sa imahinasyon ng publisher maraming buwan na ang nakalipas, ay maaaring ganap na nakalimutan o kumukupas sa background. Sa amin naman, sinubukan naming huwag lumihis sa mga pangunahing prinsipyo ng aklat; saka, sa loob ng ilang taon ay palagi naming iniisip ang tungkol sa kanila. Pagkatapos ng gayong pagsubok ng lakas, tiwala kami na ang aming diskarte sa paksa ay nararapat na bigyang pansin.
Kaya ang pangunahing sangkap anumang paunang salita ay upang ipahayag ang layunin ng aklat. Nagmumula ito sa karanasan ng pagtuturo ng mga pamamaraan ng pananaliksik sa mga mag-aaral na undergraduate at nagtapos na alinman sariling pagpipilian, o sa pamamagitan ng utos ng administrasyon ay naging mga mag-aaral ng aming mga kurso, na nagpapakita nang detalyado sa kakanyahan at mga gawain ng proseso ng pananaliksik. Kasabay nito, sa loob ng maraming taon ay nais naming makahanap ng isang teksto na madaling basahin, ngunit hindi stereotype, ay magiging solid, ngunit hindi na-overload ng mga hindi kinakailangang detalye, naa-access at sa parehong oras ay praktikal na naaangkop, walang pedantry. Hinanap namin kung saan-saan, hinalungkat ang lahat ng mga bookshelf, masasabi ng isa, lumiko ang langit at lupa, ngunit wala kaming nakitang teksto na nakakatugon sa mga kinakailangang ito. Ang lahat ng ito ay humantong sa amin sa konklusyon na mayroon lamang isang paraan - upang magsulat ng isang bagong libro.
Bilang resulta ng aming mga pagsisikap, lumitaw ang isang gawain kung saan, umaasa kami, nagtagumpay kami sa pagkakasundo sa magkasalungat na mga kahilingan na inilagay sa mga may-akda panimulang kurso. Kami Naniniwala kami na ang aming libro ay malinaw at tuluy-tuloy na sumasalamin sa mga pangunahing yugto ng proseso ng pananaliksik mula sa pagbabalangkas ng problema hanggang sa interpretasyon ng mga resulta.
Dapat itong idagdag na ang libro sa isang tiyak na paraan inangkop. Hindi namin sinusubukang magsalita ng mahina sa mga mag-aaral, ngunit sumusulat kami para sa kanila. Sinisikap naming mauna at sagutin ang mga tanong ng mag-aaral. Ipinakilala namin ang mga termino na ang asimilasyon ay kinakailangan, ngunit sa parehong oras ay iniiwasan namin ang propesyonalismo. Ang mga tuntunin sa teksto - sa unang pagbanggit - ay naka-highlight naka-bold; ang kanilang kahulugan ay binibigyang kahulugan sa diksyunaryo sa dulo ng aklat. Sa aming opinyon, upang maunawaan ang mga pangunahing aspeto ng proseso ng pananaliksik, hindi kinakailangan na malaman ang lahat. Minsan ay pumunta kami sa mga detalye, ngunit sa parehong oras sinusubukan naming huwag mawala sa paningin, una sa lahat, ang nilalaman at kakanyahan ng proseso ng pananaliksik.
Sa wakas, at marahil ang pinakamahalaga, ang aklat ay nagbibigay ng malawak na hanay ng mga pamamaraan at aplikasyon para sa pananaliksik sa agham pampulitika: mula sa sampling hanggang sa pagmomodelo, mula sa mga kahirapan ng paghahambing na pananaliksik hanggang sa pagpapakita ng mga merito nito. At kahit na hindi namin nakakamit ang lalim ng pananaw sa kakanyahan ng isang partikular na problema na maaaring makamit sa isang espesyal na pag-aaral, gayunpaman ay nagbibigay kami ng pag-unawa sa mga prinsipyo ng pagpapatakbo ng mga pamamaraan at ang kanilang posibleng aplikasyon sa isang antas na sapat upang masiyahan ang panimulang mananaliksik. Inaasahan namin na ang mambabasa ng aklat na ito ay matututo at mauunawaan ang maraming bagay na may kaugnayan sa proseso ng pananaliksik (hindi bababa sa kabilang dito ang pag-unawa kung gaano pa siya dapat matutunan); inaasahan din namin na ang mga guro para sa pagbabasa ng metodolohikal na kurso ay hindi na mangangailangan ng iba pang manwal, maliban sa aklat na ito.
Sa kabila ng lahat ng nakalistang pag-aari, ang aklat, siyempre, ay hindi makakapagpasaya sa lahat. Sa ganitong uri ng trabaho, ang problema sa pagpili ay palaging lumitaw: kung ano ang eksaktong dapat isama dito at sa anong anyo - at anumang pagpili ay puno ng isang potensyal na mapagkukunan ng hindi pagkakasundo. Taos-puso kaming nagpapasalamat sa tulong ng mga hindi kilalang tagasuri na tumulong sa paglutas ng aming problema noon, at sa paghahanda ng ikalawang edisyon ng aming aklat, sumang-ayon man sila o hindi sa aming napili (nagkukumpirma kaya ang karunungan ng aming publisher sa pagpili sa kanila bilang mga reviewer). Sa ilang mga kaso ipinakita nila ang kanilang mga kagustuhan at sa gayon ay nakatulong upang mapabuti ang panghuling bersyon, sa iba ay ginawa nila ito sa isang napaka-hindi nakakumbinsi na paraan at pinalakas kami sa kawastuhan ng aming posisyon. Kung wala ang kanilang pakikilahok, ang proseso ng paglikha ng aklat ay maaaring maging mas madali, ngunit ang mga resulta ay magiging hindi gaanong kasiya-siya.
Nais naming magpasalamat sa mga tumulong sa paghahanda nito ikaapat na edisyon mga tagasuri:
Terri Susan Fine, Unibersidad ng Central Florida
Raymond E. Owen, Unibersidad ng Pittsburgh
Daniel E. Ponder, Unibersidad ng Colorado
Sharon D. Wright, Unibersidad ng Louisville
Adrian Clark, James Madison University
Philip R. Baumann, Moorhead State University
Kay Knickrehm, James Madison University
Aman Khan, Texas Tech University
Mark Wattier, Murray State University
Jasper M. LiCaIzi, dr., Temple University
Jack Corbett, Lewis at Clark College
Nagpapasalamat din kami sa yumaong Sir Ronald A. Fisher (Federal Reserve), Dr. Frank Yates (FRS), at Longman Ltd., London, para sa pahintulot na muling i-print ang Tables IV at VII mula sa kanilang aklat na Statistical Tables for Biological, Agricultural and medikal na pananaliksik” (ika-6 na edisyon, 1974).
Sa wakas, nais naming ipahayag ang aming pasasalamat sa aming mga pamilya, na, tulad ng dati, ay nagtiis sa aming pag-uugali, na naging walang alinlangan na hindi mabata, habang kami ay naging mas kumbinsido na ang pagpirma ng isang kontrata sa publikasyon at pagpasok sa isang natapos na trabaho - hindi ito ang parehong bagay sa lahat.
Ngunit dito, sa lahat ng posibleng tulong mula sa lahat ng panig, hawak namin sa aming mga kamay ang librong hinahanap namin. Pananagutan natin ang mahina nito at lakas. Sa tingin namin ito ay isang kamangha-manghang libro at umaasa kaming sasang-ayon ka sa amin.
Jarol B. Mannheim,
Richard K. Mayaman
Walang sinuman ang binibigyan ng eksklusibong karapatan sa katotohanan...
Ang mga katotohanan lamang ang ibinigay, at wala nang iba pa.
E. Howard Hunt
PANIMULA
1. PROSESO NG PANANALIKSIK
Ang pagkamausisa at pangangailangan ay ang pinakamahalagang motibo na pinagbabatayan ng kaalaman ng tao. Sinusubukan naming maunawaan ang mundo sa paligid namin, para sa kapakanan ng kaalaman at pagtatanggol sa sarili, at para sa kapakanan ng pagpapadali sa aming kapalaran. Sa anumang kaso, nakakakuha kami ng hindi bababa sa potensyal na paraan upang ayusin ang kasalukuyang pagkakasunud-sunod ng mga bagay. Sa madaling salita, kapag mas marami tayong natututunan tungkol sa mundo sa paligid natin, mas maraming pagkakataon ang makukuha natin upang pamahalaan ito. Totoo rin ito sa pulitika tulad ng sa ibang mga lugar. Upang magkaroon ng susi sa pag-unawa at pagbabago nito, kailangan mo lang malaman ang higit pa tungkol dito.
Gayunpaman, ang simpleng ideyang ito ng pangangailangan ng kaalaman ay naglalagay ng dalawa nang ganap mga simpleng tanong. paano nakakakuha ba tayo ng kaalaman? Paano ko dapat gamitin ano ang alam natin? Ang unang tanong ay tungkol sa pamamaraan, ang pangalawa ay tungkol sa etika at kagustuhan. Sa unang kaso, kami ay interesado sa pagkuha at organisasyon ng kaalaman; sa pangalawa, nakikitungo tayo sa mga obligasyong moral na hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa prosesong ito. Sa parehong mga kaso, ang mga pagtatantya ay kinakailangan batay sa aming karanasan at nangangailangan ng iba't ibang intelektwal na pagsisikap.
Upang matugunan ang tanong kung paano tayo nakakakuha ng kaalaman, dapat tayong bumalangkas ng mga mahigpit na tuntunin para sa pagtukoy ng realidad sa pulitika. Halimbawa, maaari nating tukuyin ang realidad sa pulitika bilang resulta ng ating persepsyon sa pag-aaral ng sistemang pampulitika, na tila sapat na simple. Gayunpaman, ano ang sistemang pampulitika? Anong uri ng pananaliksik ang pinag-uusapan natin? Naisaalang-alang ba natin ang lahat ng posibleng pag-unlad sa pulitika, o ang ating kahulugan ay hindi kinakailangang limitado? Ano ang nakasalalay sa pampulitikang realidad: sa nagmamasid, tulad ng sumusunod mula sa aming kahulugan, o sa mismong sistema? Sa kahulugan na ito, iba't ibang mga tagamasid na may iba't ibang mga karanasan at iba't ibang mga punto ng pananaw, hindi lamang magkakaroon magkaibang pananaw tungkol sa pampulitikang katotohanan, ngunit makuha din ito iba't ibang paraan. Ang resulta ay maaaring isang katawan ng kaalaman na lubos na indibidwal sa kalikasan, sa kawalan ng anumang mekanismo para sa paglilipat ng kaalamang ito sa ibang tao. Kaya, ang problema ng pagtukoy kung paano tayo nakakakuha ng kaalaman ay ang problema ng pagkamit ng isang pangkalahatang tinatanggap na paraan ng paglalarawan ng katotohanan sa isang pangkalahatang tinatanggap na wika ng pagtatanong, upang ang sinuman na natutunan ang mga patakaran o "may-ari ng wika" ay maaaring, batay sa isang karaniwang pag-unawa, makipag-usap sa lahat ng mga sinanay. pareho. Hindi bababa sa theoretically, kung maaari tayong lahat pinagkasunduan Tungkol sa, bilang nakakakuha tayo ng kaalaman, sa kalaunan ay makakasundo tayo sa higit pa mahirap na tanong Tungkol sa, Ano alam namin.
Pagpapasya kung paano gamitin ang alam natin ay ibang uri ng proseso. Hindi na kailangan ng pangkalahatang tinatanggap o pare-parehong pagpipilian para sa lahat, bagama't kailangan pa rin natin karaniwang lenguahe pagbibigay ng pagkakataon para sa komunikasyon at talakayan. Sa huli, ang desisyon tungkol sa pinakamahusay o pinakakanais-nais na aplikasyon ng kaalaman ay subjective, indibidwal. Bawat isa sa atin ay may mga hangarin at pangangailangan na magpapahalaga sa atin ng isang resulta nang higit na mataas kaysa sa iba, at hindi na kailangan (bagaman ito ay kanais-nais) para sa atin na makarating sa isang uri ng pangkalahatang pagtatasa. Kung babaan ang mga buwis, mas mabubuhay ang mga nasa gitnang uri, ngunit ang paggasta sa social security, na pangunahing inilaan para sa mahihirap, matatanda, at may sakit, ay bawasan. Dapat bang bawasan ang buwis? Malinaw na ang sagot sa tanong na ito ay hindi nakasalalay sa kung ano ang alam natin, ngunit sa kung paano nauugnay ang kaalaman sa ating panlipunang posisyon at sistema ng halaga. Ang ideolohiya at ang sistemang pampulitika ay nagbibigay ng mga paraan para sa pagbubuo at pag-uugnay ng mga kagustuhan na ginawa ng mga indibidwal, ngunit ang desisyon mismo ay ginawa ng bawat indibidwal nang hindi gumagamit ng anumang karaniwang pananaw.
Upang makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang lugar na ito, ang mga siyentipikong pampulitika ay gumagamit ng mga espesyal na konsepto. Sa unang kaso, kapag nag-uusap kami tungkol sa kung paano tayo kumukuha ng kaalaman at kung ano ang alam natin ay ginagamit termino" empirical pagsusuri". Sa pangalawang kaso, pagdating sa kung paano dapat gamitin ang ating kaalaman, ang terminong " normatibo pagsusuri". Ang empirical analysis ay ang pagbuo at paggamit ng isang karaniwang, layunin na wika para sa paglalarawan ng realidad sa politika. Ang wika ay maaaring dami batay sa istatistikal na paghahambing ng mga katangian ng iba't ibang bagay o kaso; o baka naman kalidad batay sa pag-unawa sa parehong bagay o kaso ng mananaliksik na nagmamay-ari ng impormasyon 1 . Ang pagsusuri sa normatibo ay ang pagbuo at pag-aaral ng mga pansariling layunin, halaga at pamantayang etikal kung saan tayo ginagabayan ng gamit ang ating kaalaman sa realidad.
Marahil ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawa ay pinakamahusay na inilarawan ng mga karakter sa orihinal na serye sa telebisyon. star trek". Si Mr. Spock, ang robotic officer, ay naglalaman ng experiential mentality. Si Spock ay interesado lamang sa kung ano ang maaaring mapag-aralan o mabalangkas ng siyentipiko, at hindi siya interesado sa kung ano ang hindi makatwiran na naramdaman o ginusto ng kanyang mga kapwa tao. Napansin niya at sinukat ang katotohanan, ngunit wala siyang opinyon tungkol dito, hindi pinag-aralan ito. Si Dr. McCoy, sa kabilang banda, ay isang normatibong kaisipan. Bagama't nakapag-aral sa siyentipikong pamamaraan, siya ay higit na ginagabayan ng kagustuhan at ilang pakiramdam ng pagiging tama kaysa sa lohika at isang pakiramdam na may gagana at gagana. Sa wakas, si James Kirk, ang kapitan ng isang starship, ay isang halimbawa ng synthesis ng mga alternatibo sa pagitan ng empirical at normative thinking. Ginamit niya ang kaalaman at talento ni Spock para sa paggawa ng mga rasyonalisasyon, ngunit kinokontrol ang kanyang matino na paghatol sa moral na kahulugan ni McCoy. Ang pagiging isang adherent ng alinman sa mga polar na puntong ito, nakuha niya ang parehong mga tradisyon, at ang resulta ay walang humpay na tagumpay.
Ang paunang salita ay, sa isang paraan, ang pinakamahirap na bahagi ng pagsulat ng isang libro. Karaniwang huli nila itong sinusulat, kapag hindi na mahinahon na makita ng mga may-akda ang kanilang manuskrito at pangarap na makumpleto ito sa lalong madaling panahon. Sa paunang salita, upang ito ay maging kapaki-pakinabang, dapat ipahiwatig ng mga may-akda ang pangunahing layunin ng aklat, ang mga motibong pinagbabatayan nito, ang mga pangunahing konsepto at ideya. Gayunpaman, sa oras na ang mga may-akda ay nahaharap sa mga gawaing ito, sila, tulad ng madalas na nangyayari, ay nahuhulog sa mga detalye ng gawain na ang engrandeng konstruksyon, na tumama sa imahinasyon ng publisher maraming buwan na ang nakalipas, ay maaaring ganap na nakalimutan o kumukupas sa background. Sa amin naman, sinubukan naming huwag lumihis sa mga pangunahing prinsipyo ng aklat; saka, sa loob ng ilang taon ay palagi naming iniisip ang tungkol sa kanila. Pagkatapos ng gayong pagsubok ng lakas, tiwala kami na ang aming diskarte sa paksa ay nararapat na bigyang pansin.
Kaya, ang pangunahing bahagi ng anumang paunang salita ay ipahayag ang layunin ng aklat. Nagmumula ito sa karanasan ng pagtuturo ng mga pamamaraan ng pananaliksik sa mga mag-aaral at nagtapos na mga mag-aaral na, alinman sa kanilang sariling pagpili o sa pamamagitan ng utos ng administrasyon, ay naging mga mag-aaral ng aming mga kurso, na nagpapakita nang detalyado sa kakanyahan at mga gawain ng proseso ng pananaliksik. Kasabay nito, sa loob ng maraming taon ay nais naming makahanap ng isang teksto na madaling basahin, ngunit hindi stereotype, ay magiging solid, ngunit hindi na-overload ng mga hindi kinakailangang detalye, naa-access at sa parehong oras ay praktikal na naaangkop, walang pedantry. Hinanap namin kung saan-saan, hinalungkat ang lahat ng mga bookshelf, masasabi ng isa, lumiko ang langit at lupa, ngunit wala kaming nakitang teksto na nakakatugon sa mga kinakailangang ito. Ang lahat ng ito ay humantong sa amin sa konklusyon na mayroon lamang isang paraan - upang magsulat ng isang bagong libro.
Ang resulta ng aming mga pagsisikap ay isang gawain kung saan, umaasa kami, nagtagumpay kami sa pagkakasundo sa magkasalungat na mga kahilingan na inilagay sa mga may-akda ng panimulang kurso. Kami Naniniwala kami na ang aming libro ay malinaw at tuluy-tuloy na sumasalamin sa mga pangunahing yugto ng proseso ng pananaliksik mula sa pagbabalangkas ng problema hanggang sa interpretasyon ng mga resulta.
Dapat itong idagdag na ang aklat ay inangkop sa isang tiyak na paraan. Hindi namin sinusubukang magsalita ng mahina sa mga mag-aaral, ngunit sumusulat kami para sa kanila. Sinisikap naming mauna at sagutin ang mga tanong ng mag-aaral. Ipinakilala namin ang mga termino na ang asimilasyon ay kinakailangan, ngunit sa parehong oras ay iniiwasan namin ang propesyonalismo. Ang mga tuntunin sa teksto - sa unang pagbanggit - ay naka-highlight naka-bold; naiintindihan ang kanilang kahulugan sa diksyunaryo sa dulo ng aklat. Sa aming opinyon, upang maunawaan ang mga pangunahing aspeto ng proseso ng pananaliksik, hindi kinakailangan na malaman ang lahat. Minsan ay pumunta kami sa mga detalye, ngunit sa parehong oras sinusubukan naming huwag mawala sa paningin, una sa lahat, ang nilalaman at kakanyahan ng proseso ng pananaliksik.
Sa wakas, at marahil ang pinakamahalaga, ang aklat ay nagbibigay ng malawak na hanay ng mga pamamaraan at aplikasyon para sa pananaliksik sa agham pampulitika: mula sa sampling hanggang sa pagmomodelo, mula sa mga kahirapan ng paghahambing na pananaliksik hanggang sa pagpapakita ng mga merito nito. At kahit na hindi namin nakakamit ang lalim ng pananaw sa kakanyahan ng isang partikular na problema na maaaring makamit sa isang espesyal na pag-aaral, gayunpaman ay nagbibigay kami ng pag-unawa sa mga prinsipyo ng pagpapatakbo ng mga pamamaraan at ang kanilang posibleng aplikasyon sa isang antas na sapat upang masiyahan ang panimulang mananaliksik. Inaasahan namin na ang mambabasa ng aklat na ito ay matututo at mauunawaan ang maraming bagay na may kaugnayan sa proseso ng pananaliksik (hindi bababa sa kabilang dito ang pag-unawa kung gaano pa siya dapat matutunan); inaasahan din namin na ang mga guro para sa pagbabasa ng metodolohikal na kurso ay hindi na mangangailangan ng iba pang manwal, maliban sa aklat na ito.
Sa kabila ng lahat ng nakalistang pag-aari, ang aklat, siyempre, ay hindi makakapagpasaya sa lahat. Sa ganitong uri ng trabaho, ang problema sa pagpili ay palaging lumitaw: kung ano ang eksaktong dapat isama dito at sa anong anyo - at anumang pagpili ay puno ng isang potensyal na mapagkukunan ng hindi pagkakasundo. Taos-puso kaming nagpapasalamat sa tulong ng mga hindi kilalang tagasuri na tumulong sa paglutas ng aming problema noon, at sa paghahanda ng ikalawang edisyon ng aming aklat, sumang-ayon man sila o hindi sa aming napili (nagkukumpirma kaya ang karunungan ng aming publisher sa pagpili sa kanila bilang mga reviewer). Sa ilang mga kaso ipinakita nila ang kanilang mga kagustuhan at sa gayon ay nakatulong upang mapabuti ang panghuling bersyon, sa iba ay ginawa nila ito sa isang napaka-hindi nakakumbinsi na paraan at pinalakas kami sa kawastuhan ng aming posisyon. Kung wala ang kanilang pakikilahok, ang proseso ng paglikha ng aklat ay maaaring maging mas madali, ngunit ang mga resulta ay magiging hindi gaanong kasiya-siya.
Nais naming pasalamatan ang mga tagasuri na nag-ambag sa ikaapat na edisyong ito para sa kanilang mga kapaki-pakinabang na komento:
Terri Susan Fine, University of Central Florida Raymond E. Owen, University of Pittsburgh Daniel E. Ponder, University of Colorado Sharon D. Wright, University of Louisville Adrian Clark, James Madison University Philip R. Baumann, Moorhead State University Kay Knickrehm, James Madison University Aman Khan, Texas Tech University Mark Wattier, Murray State University Jasper M. LiCaIzi, dr., Temple University Jack Corbett, Lewis & Clark College
Nagpapasalamat din kami sa yumaong Sir Ronald A. Fisher (Federal Reserve), Dr. Frank Yates (FRS), at Longman Ltd., London, para sa pahintulot na muling i-print ang Tables IV at VII mula sa kanilang aklat na Statistical Tables for Biological, Agricultural and medikal na pananaliksik” (ika-6 na edisyon, 1974).
Sa wakas, nais naming ipahayag ang aming pasasalamat sa aming mga pamilya, na, tulad ng dati, ay nagtiis sa aming pag-uugali, na naging walang alinlangan na hindi mabata, habang kami ay naging mas kumbinsido na ang pagpirma ng isang kontrata sa publikasyon at pagpasok sa isang natapos na trabaho - hindi ito ang parehong bagay sa lahat.
Ngunit dito, sa lahat ng posibleng tulong mula sa lahat ng panig, hawak namin sa aming mga kamay ang librong hinahanap namin. Responsable tayo sa mga kahinaan at kalakasan nito. Sa tingin namin ito ay isang kamangha-manghang libro at umaasa kaming sasang-ayon ka sa amin.
Jarol B. Mannheim, Richard K. Rich
Mannheim J.B., Rich R.K.. Agham pampulitika. Paraan ng pananaliksik: Per. mula sa Ingles. / Paunang Salita ni A.K. Sokolov. - M.: Publishing house "Ves Mir", 1997. - 544 p.
Ang paunang salita ay, sa isang paraan, ang pinakamahirap na bahagi ng pagsulat ng isang libro. Karaniwang huli nila itong sinusulat, kapag hindi na mahinahon na makita ng mga may-akda ang kanilang manuskrito at pangarap na makumpleto ito sa lalong madaling panahon. Sa paunang salita, upang ito ay maging kapaki-pakinabang, dapat ipahiwatig ng mga may-akda ang pangunahing layunin ng aklat, ang mga motibong pinagbabatayan nito, ang mga pangunahing konsepto at ideya. Gayunpaman, sa oras na ang mga may-akda ay nahaharap sa mga gawaing ito, sila, tulad ng madalas na nangyayari, ay nahuhulog sa mga detalye ng gawain na ang engrandeng konstruksyon, na tumama sa imahinasyon ng publisher maraming buwan na ang nakalipas, ay maaaring ganap na nakalimutan o kumukupas sa background. Sa amin naman, sinubukan naming huwag lumihis sa mga pangunahing prinsipyo ng aklat; saka, sa loob ng ilang taon ay palagi naming iniisip ang tungkol sa kanila. Pagkatapos ng gayong pagsubok ng lakas, tiwala kami na ang aming diskarte sa paksa ay nararapat na bigyang pansin.
Kaya, ang pangunahing bahagi ng anumang paunang salita ay ipahayag ang layunin ng aklat. Nagmumula ito sa karanasan ng pagtuturo ng mga pamamaraan ng pananaliksik sa mga mag-aaral at nagtapos na mga mag-aaral na, alinman sa kanilang sariling pagpili o sa pamamagitan ng utos ng administrasyon, ay naging mga mag-aaral ng aming mga kurso, na nagpapakita nang detalyado sa kakanyahan at mga gawain ng proseso ng pananaliksik. Kasabay nito, sa loob ng maraming taon ay nais naming makahanap ng isang teksto na madaling basahin, ngunit hindi stereotype, ay magiging solid, ngunit hindi na-overload ng mga hindi kinakailangang detalye, naa-access at sa parehong oras ay praktikal na naaangkop, walang pedantry. Hinanap namin kung saan-saan, hinalungkat ang lahat ng mga bookshelf, masasabi ng isa, lumiko ang langit at lupa, ngunit wala kaming nakitang teksto na nakakatugon sa mga kinakailangang ito. Ang lahat ng ito ay humantong sa amin sa konklusyon na mayroon lamang isang paraan - upang magsulat ng isang bagong libro.
Ang resulta ng aming mga pagsisikap ay isang gawain kung saan, umaasa kami, nagtagumpay kami sa pagkakasundo sa magkasalungat na mga kahilingan na inilagay sa mga may-akda ng panimulang kurso. Kami Naniniwala kami na ang aming libro ay malinaw at tuluy-tuloy na sumasalamin sa mga pangunahing yugto ng proseso ng pananaliksik mula sa pagbabalangkas ng problema hanggang sa interpretasyon ng mga resulta.
Dapat itong idagdag na ang aklat ay inangkop sa isang tiyak na paraan. Hindi namin sinusubukang magsalita ng mahina sa mga mag-aaral, ngunit sumusulat kami para sa kanila. Sinisikap naming mauna at sagutin ang mga tanong ng mag-aaral. Ipinakilala namin ang mga termino na ang asimilasyon ay kinakailangan, ngunit sa parehong oras ay iniiwasan namin ang propesyonalismo. Ang mga tuntunin sa teksto - sa unang pagbanggit - ay naka-highlight naka-bold; naiintindihan ang kanilang kahulugan sa diksyunaryo sa dulo ng aklat. Sa aming opinyon, upang maunawaan ang mga pangunahing aspeto ng proseso ng pananaliksik, hindi kinakailangan na malaman ang lahat. Minsan ay pumunta kami sa mga detalye, ngunit sa parehong oras sinusubukan naming huwag mawala sa paningin, una sa lahat, ang nilalaman at kakanyahan ng proseso ng pananaliksik.
Sa wakas, at marahil ang pinakamahalaga, ang aklat ay nagbibigay ng malawak na hanay ng mga pamamaraan at aplikasyon para sa pananaliksik sa agham pampulitika: mula sa sampling hanggang sa pagmomodelo, mula sa mga kahirapan ng paghahambing na pananaliksik hanggang sa pagpapakita ng mga merito nito. At kahit na hindi namin nakakamit ang lalim ng pananaw sa kakanyahan ng isang partikular na problema na maaaring makamit sa isang espesyal na pag-aaral, gayunpaman ay nagbibigay kami ng pag-unawa sa mga prinsipyo ng pagpapatakbo ng mga pamamaraan at ang kanilang posibleng aplikasyon sa isang antas na sapat upang masiyahan ang panimulang mananaliksik. Inaasahan namin na ang mambabasa ng aklat na ito ay matututo at mauunawaan ang maraming bagay na may kaugnayan sa proseso ng pananaliksik (hindi bababa sa kabilang dito ang pag-unawa kung gaano pa siya dapat matutunan); inaasahan din namin na ang mga guro para sa pagbabasa ng metodolohikal na kurso ay hindi na mangangailangan ng iba pang manwal, maliban sa aklat na ito.
Sa kabila ng lahat ng nakalistang pag-aari, ang aklat, siyempre, ay hindi makakapagpasaya sa lahat. Sa ganitong uri ng trabaho, ang problema sa pagpili ay palaging lumitaw: kung ano ang eksaktong dapat isama dito at sa anong anyo - at anumang pagpili ay puno ng isang potensyal na mapagkukunan ng hindi pagkakasundo. Taos-puso kaming nagpapasalamat sa tulong ng mga hindi kilalang tagasuri na tumulong sa paglutas ng aming problema noon, at sa paghahanda ng ikalawang edisyon ng aming aklat, sumang-ayon man sila o hindi sa aming napili (nagkukumpirma kaya ang karunungan ng aming publisher sa pagpili sa kanila bilang mga reviewer). Sa ilang mga kaso ipinakita nila ang kanilang mga kagustuhan at sa gayon ay nakatulong upang mapabuti ang panghuling bersyon, sa iba ay ginawa nila ito sa isang napaka-hindi nakakumbinsi na paraan at pinalakas kami sa kawastuhan ng aming posisyon. Kung wala ang kanilang pakikilahok, ang proseso ng paglikha ng aklat ay maaaring maging mas madali, ngunit ang mga resulta ay magiging hindi gaanong kasiya-siya.
Nais naming pasalamatan ang mga tagasuri na nag-ambag sa ikaapat na edisyong ito para sa kanilang mga kapaki-pakinabang na komento:
Terri Susan Fine, Unibersidad ng Central Florida
Raymond E. Owen, Unibersidad ng Pittsburgh
Daniel E. Ponder, Unibersidad ng Colorado
Sharon D. Wright, Unibersidad ng Louisville
Adrian Clark, James Madison University
Philip R. Baumann, Moorhead State University
Kay Knickrehm, James Madison University
Aman Khan, Texas Tech University
Mark Wattier, Murray State University
Jasper M. LiCaIzi, dr., Temple University
Jack Corbett, Lewis at Clark College
Nagpapasalamat din kami sa yumaong Sir Ronald A. Fisher (Federal Reserve), Dr. Frank Yates (FRS), at Longman Ltd., London, para sa pahintulot na muling i-print ang Tables IV at VII mula sa kanilang aklat na Statistical Tables for Biological, Agricultural and medikal na pananaliksik” (ika-6 na edisyon, 1974).
Sa wakas, nais naming ipahayag ang aming pasasalamat sa aming mga pamilya, na, tulad ng dati, ay nagtiis sa aming pag-uugali, na naging walang alinlangan na hindi mabata, habang kami ay naging mas kumbinsido na ang pagpirma ng isang kontrata sa publikasyon at pagpasok sa isang natapos na trabaho - hindi ito ang parehong bagay sa lahat.
Ngunit dito, sa lahat ng posibleng tulong mula sa lahat ng panig, hawak namin sa aming mga kamay ang librong hinahanap namin. Responsable tayo sa mga kahinaan at kalakasan nito. Sa tingin namin ito ay isang kamangha-manghang libro at umaasa kaming sasang-ayon ka sa amin.
Jarol B. Mannheim,
Richard K. Mayaman
Mannheim J.B., Rich R.K.. Agham pampulitika. Paraan ng pananaliksik: Per. mula sa Ingles. / Paunang Salita ni A.K. Sokolov. - M.: Publishing house "Ves Mir", 1997. - 544 p.
Walang sinuman ang binibigyan ng eksklusibong karapatan sa katotohanan...
Ang mga katotohanan lamang ang ibinigay, at wala nang iba pa.
E. Howard Hunt
PANIMULA
