Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Nasa ibaba ang mga sipi ng diyalogo. Pangalanan ang akda at ang may-akda nito.
1.1 - Nasaan ang susi?

Narito ang susi sa harap ng iyong mga mata.

Bakit," sabi ng soberanya, "hindi ko ba siya nakikita?"

Dahil," sagot nila, "kailangan itong gawin sa maliit na saklaw."
1.2 - Narinig ba ninyo kung ano ang nangyari sa amin sa Varnavitsy noong isang araw?

Sa dam?..

Oo, oo, sa dam, sa sira. Ito ay isang maruming lugar, napakarumi, at napakabingi. Nariyan ang lahat ng mga bangin at bangin sa paligid, at sa mga bangin ay matatagpuan ang lahat ng kazyuli.

Well, anong nangyari? Sabihin mo sa akin...

Gawain 2.

Pangalanan ang mga pangalan ng "mga karibal ni Ruslan" at ang gawain ng A.S. Pushkin, kung saan isang sipi:
Sa kawalan ng pag-asa, na may maulap na kilay,

Sa isang maingay na mesa ng kasal

Tatlong batang kabalyero ang nakaupo

Tahimik, sa likod ng walang laman na balde,

Ang mga pabilog na tasa ay nakalimutan,

At ang basura ay hindi kasiya-siya sa kanila;

Hindi nila naririnig ang propetikong Bayan;

Tumingin sila sa ibaba, nahihiya:

Tatlong kalaban yan ni Ruslan...

1. 
   Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

Anong mga kaganapan sa kasaysayan ng Russia? pinag-uusapan natin sa mga gawaing ito?

1.1 Pushkin "Awit ng Propetikong Oleg"

1.2 Lermontov "Borodino"

Gawain 2.

Pangalanan ang mga tunay na makasaysayang pigura na mga bayani ng mga sumusunod na akda:

N.S. Leskov "Lefty", N.V. Gogol "Ang Gabi Bago ang Pasko", A.S. Pushkin "Poltava"

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

Ehersisyo 1.

Tukuyin ang genre ng bawat isa sa mga gawa, ang mga sipi mula sa kung saan ay ibinigay:
1.1 Hindi ang mamasa-masa na oak na nakayuko sa lupa,

Hindi dahon ng papel ang nakakalat, -

Ang anak ay kumalat sa harap ng ama,

Humihingi siya ng kanyang pagpapala:

Oh you goy, mahal na mahal na ama!

Bigyan mo ako ng iyong pagpapala,

Pupunta ako sa maluwalhating kabisera ng Kyiv,

Manalangin sa mga manggagawa ng himala ng Kyiv,

Mortgage para kay Prinsipe Vladimir,

Paglingkuran siya nang tapat,

Manindigan para sa pananampalatayang Kristiyano.
1.2 Pagkaraan ng ilang oras, namatay ang banal na Metropolitan Alexy, at muling pinagpala si Sergius ay pinilit ng panalangin ng mga dakilang prinsipe at lahat ng mga tao na tanggapin ang trono ng metropolis ng Russia.
1.3 Napansin ng isang gutom na fox ang isang bungkos ng mga ubas na nakasabit sa isang baging at gustong kunin ito, ngunit hindi niya magawa. Umalis siya at sinabi: "Hindi pa siya hinog." Ang iba ay walang magawa dahil sa kawalan ng lakas, ngunit sisihin ito sa pagkakataon.

1.4 Kung mahilig kang sumakay, mahilig ka ring magdala ng mga sled.
1.5 May patch sa harap,

kawit sa likod

gitnang likod,

bristles sa likod.

1. 
   Ano ang ibig sabihin masining na pagpapahayag ginamit sa sipi:

Isang mabilis na agos ang dumadaloy pababa sa bundok,

Ang ingay ng mga ibon sa kagubatan ay hindi tahimik,

At ang ingay ng kagubatan, at ang ingay ng mga bundok -

Ang lahat ay masayang umaalingawngaw sa kulog.
IV. Interpretasyon gawa ng sining.
Bakit iminungkahi ng guro na sumulat ang bayani ng isang “tapat na pahayag”?
VIKTOR GOLYAVKIN

Mayroon pa akong dalawa. Kahit na sinubukan ko ang aking makakaya. Halos lahat ng bagay ay kinopya ko kay Mishka.

Nagkaroon na ako ng masamang marka dati. Ngunit iyon ay dati, at iyon ay ngayon. Matagal nang walang sulat mula kay papa. Simula nung araw na umalis siya. Natatakot pa rin ako: may darating na liham, tatanungin ni tatay sa sulat kung kamusta si Petya, kamusta ang kanyang pag-aaral, ano ang isasagot ko?

Ito ay kinakailangan upang itama ang deuce. Hindi na ako nakapaghintay. Nagpasya akong ipaliwanag ang lahat kay Pal Palych.

Hmmm... - sabi niya. – Pitong pagkakamali sa isang presentasyon. Ngunit mayroong isang paraan. Narito, kunin ang aklat na ito. Ito ang kwento. Mababasa mo ito sa bahay. Minsan o dalawang beses. Pero wala na. Isara ang libro at simulan ang pagsusulat. Wag ka na lang titingin. Naiintindihan?

At sino ang titingin, tumingin man ako o hindi? - Sabi ko.

Walang manonood. Hindi ka na maliit. Isang matandang lalaki. Ano ang dapat mong panoorin!

Paano kaya? - Nagulat ako. - Manonood ako.

I don’t think so,” sabi niya.

Bakit?

Dahil ito ay tungkol sa katapatan. Ang ganoong kasunduan. Paano ka makakapanood! Kung gayon hindi ito magiging patas.

Wow! - Nagulat ako.

"Naniniwala ako sa iyo," sabi ni Pal Palych. - Nagtitiwala ako sa iyo - iyon lang!

Ganyan talaga," sabi ko, "pero sino ang makakaalam?

Siyempre, siyempre," sabi ko, "siyempre...

Malamang naguguluhan ako. Hindi pa ako nakakita ng ganito. Ito ay talagang kamangha-manghang!

Dalawang beses ko lang nabasa yung story. Hindi ko na binuksan ang libro. Kahit na gusto ko talaga. Nahihirapan akong sumulat. Gusto ko talagang tingnan ang kwento! Kahit sa klase ay mas madaling magsulat. Doon ay maaari mong tanungin si Pal Palych. Maaari mong kopyahin ito mula sa isang kapitbahay. At narito ang lahat tungkol sa katapatan.

Isinulat ko ang lahat habang naaalala ko. Binasa ito ni Pal Palych at sinabi:

Nakikita kong tapat kang tao. Kaya sumulat muli sa iyong ama.

Paano ang deuce?

Paano mo malalaman, tinanong ko, kung ako ay tapat o hindi?

Ito ay agad na halata," sabi ni Pal Palych, "ito ay malinaw mula sa pagtatanghal."

ika-8 baitang

1. 
   Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

Mula sa aling mga gawa kinuha ang mga fragment ng imahe ng labanan? Pangalanan ang akda at ang may-akda nito.
1.1 At ang mga Cossacks ay humampas mula sa lahat ng panig, ibinagsak at ginulo ang mga Polo, at sila mismo ay nalilito. Hindi man lang nila kami pinayagan na magpaputok; ito ay tungkol sa mga espada at sibat. Nagsisiksikan ang lahat, at nagkaroon ng pagkakataon ang lahat na ipakita ang kanilang mga sarili... Nasa kamay-sa-kamay na silang labanan. Ang Cossack ay natalo na at, nang masira siya, sinaktan siya sa dibdib ng isang matalim na Turkish na kutsilyo, ngunit hindi niya nailigtas ang kanyang sarili. Agad na tumama ang mainit na bala sa kanyang templo.
1.2 Hindi ka na makakakita ng ganitong mga labanan!..

Ang mga banner ay isinusuot tulad ng mga anino,

Ang apoy ay kumikinang sa usok.

Tumunog ang Damask steel, sumigaw ang buckshot,

Pagod na sa pagsaksak ang kamay ng mga manlalaban

At pinigilan ang paglipad ng mga kanyon

Isang bundok ng mga duguang katawan.
1.3 At sumiklab ang labanan...

Sa apoy, sa ilalim ng mainit na yelo.

Sinasalamin ng isang buhay na pader,

Sa itaas ng bumagsak na sistema mayroong isang sariwang sistema

Isinara niya ang kanyang bayoneta. Isang mabigat na ulap

Lumilipad na mga yunit ng kabalyero

Sa mga renda at tunog ng saber,

Nang matumba, pinutol nila mula sa balikat.
Gawain 2.

Alamin ang akda sa pagtatapos nito, pangalanan ang may-akda.

2.1 "- Tingnan mo, sumabay ako! - ungol niya, "oo, mahal ko siya!"

Makalipas ang kalahating oras ay nagpaalam siya sa akin sa gilid ng kagubatan.”

1. 
   "At sa pag-iisip na ito ay matutulog ako,

Ano ang nag-uugnay sa Black River at Mount Mashuk?

2.1 "Svetlana", "Lyudmila", "Sleeping Princess", "Forest King"

2.2 "Brigadier", "Grammar ng General Court", "Mga Tanong"

2.3 "Airship", "Anghel", "Demon", "Cliff", "Fugitive", "Three Palms", "Homeland".

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

Ehersisyo 1.

Tukuyin ang genre ng mga gawa sinaunang panitikang Ruso.
1.1 “At si Oleg, ang prinsipe, ay nanirahan sa Kyiv at nagkaroon ng kapayapaan sa lahat ng mga bansa. At dumating ang taglagas, at..."

1.2 "Mga anak ko o sinuman, kapag nakikinig sa liham na ito, huwag tumawa, ngunit ang sinumang nagmamahal dito, tanggapin niya ito sa kanyang puso; huwag maging tamad, ngunit magtrabaho."

1.3 Siya ay tunay na tao ng Diyos, isang tanglaw na nakikita ng buong mundo at nagliliwanag sa landas ng mga monghe sa lahat: nang may pagpapakumbaba, at katwiran, at pagsunod, at iba pang asetisismo; nagtatrabaho buong araw, walang pahinga ang mga kamay o paa...

Gawain 2.

Anong paraan ng masining na pagpapahayag ang ginamit sa talata?
Kalikasan ng mga uhaw na steppes

Ipinanganak niya siya sa araw ng poot,

At mga berdeng patay na sanga

At binigyan niya ng lason ang mga ugat.

IV.Pagbibigay kahulugan sa isang akdang liriko.
.

1. Basahin ang tula ni A.A. Fet.

Ang willow ay mahimulmol lahat

Kumalat sa buong paligid;

Mabangong tagsibol na naman

Hinipan niya ang kanyang pakpak.

Ang mga ulap ay dumadaloy sa paligid ng nayon,

Mainit na iluminado

At muli nilang hinihiling ang iyong kaluluwa

Mapang-akit na mga pangarap.

Diverse sa lahat ng dako

Ang tingin ay inookupahan ng larawan,

Ang idle crowd ay gumagawa ng ingay

Ang mga tao ay masaya sa isang bagay...

Ilang lihim na uhaw

Ang panaginip ay nag-alab -

At sa bawat kaluluwa

Lumilipad ang tagsibol.

2. Tungkol saan ang tulang ito, anong mga linya ang nilalaman nito? ang pangunahing ideya gumagana?

3. Magsabi ng matalinghagang serye ng mga tula.

4. Tukuyin ang mga pamamaraan at paraan ng pagpapahayag na ginamit upang ihayag ang ideya ng akda.

5. Tukuyin panula metro.

Literature Olympiad

Ika-9 na grado

1. 
   Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan

Narito ang mga mensahe at sipi mula sa mga mensahe mga bayaning pampanitikan. Sino ang sumulat para kanino? Ipahiwatig ang akda at ang may-akda nito.

1. 
   “Mabait kong ginoo,

Hindi ko intensyon na pumunta sa Pokrovskoye hanggang sa ipadala mo sa akin ang huntsman na Paramoshka upang umamin; datapuwa't kalooban ko na siya'y parusahan o kahabagan, nguni't hindi ko sinadyang tiisin ang mga biro ng iyong mga lingkod, at hindi ko rin kukunsintihin ang mga ito sa iyo - sapagka't hindi ako isang biro, kundi isang matandang maharlika. “Dahil dito nananatili akong masunurin sa mga serbisyo ng ………………………..”

1. 
   “Mahal na pamangkin! Pinilit ako ng aking mga gawain na mabuhay ng ilang taon sa paghihiwalay sa aking mga kapitbahay; at ang distansya ay pinagkaitan sa akin ng kasiyahang marinig mula sa iyo! Ako ngayon ay nasa Moscow, na nanirahan sa Siberia sa loob ng ilang taon. Magsisilbi akong halimbawa na kaya mong kumita ng sarili mong kapalaran sa pamamagitan ng pagsusumikap at katapatan. Sa mga paraan na ito, sa tulong at kaligayahan ng Diyos, nakakuha ako ng sampung libong rubles sa kita... Which you, my mahal na pamangkin, ginagawa kitang tagapagmana..."

1. 
   "Nahihiya ka, matandang aso, na sa kabila ng aking mahigpit na utos, hindi mo sinabi sa akin ang tungkol sa aking anak na si Pyotr Andreevich at ang mga estranghero ay pinilit na ipaalam sa akin ang kanyang kalokohan. Ganito ba ang pagtupad mo sa iyong posisyon at sa kalooban ng iyong amo? Mahal kita, matandang aso! Magpapadala ako ng mga baboy upang manginain para sa pagtatago ng katotohanan at pandering sa binata. Pagkatanggap nito, iniuutos ko sa iyo na agad na sumulat sa akin, kung ano ang kanyang kalusugan ngayon, tungkol sa kung saan isinulat nila sa akin na siya ay gumaling; at saan nga ba siya nasugatan at kung siya ay ginamot nang mabuti.”

1.4. “Sa daan, ninakawan ako ng isang kapitan ng infantry sa buong paligid, anupat malapit na akong ipakulong ng tagapangasiwa; nang biglang, sa paghusga sa aking St. Petersburg physiognomy at suit, kinuha ako ng buong lungsod bilang gobernador heneral. At ngayon nakatira ako sa alkalde, ngumunguya ako, hinahatak ko ang aking sarili nang walang ingat sa kanyang asawa at anak na babae; Hindi ko lang napagpasyahan kung saan magsisimula - sa palagay ko, una sa aking ina, dahil mukhang handa na siya para sa lahat ng serbisyo."
Gawain 2.
Ang mga talata sa itaas ay nagsasalita tungkol sa mga home teacher ng mga bayaning pampanitikan. Isama ang mga pangalan ng mga mag-aaral at guro kung posible. Mangyaring ipahiwatig ang may-akda at gawa.
2.1 ... sa kanyang sariling bayan siya ay isang tagapag-ayos ng buhok, pagkatapos ay sa Prussia bilang isang sundalo, pagkatapos ay dumating siya sa Russia pour être outchitel, hindi talaga nauunawaan ang kahulugan ng salitang ito. Siya ay isang mabait na kapwa, ngunit maliligaw at masungit hanggang sa sukdulan... Agad kaming nagkasundo, at bagama't ayon sa kontrata ay obligado siyang turuan ako ng Pranses, Aleman at lahat ng agham, mas pinili niyang mabilis na matuto mula sa akin kung paano makipag-chat sa Russian , - at pagkatapos ay ang bawat isa sa amin ay gumawa ng sarili naming negosyo. Namuhay kami sa perpektong pagkakaisa. Hindi ko gusto ang ibang mentor.
2.2 Tinuruan siya ng isang Aleman ng Pranses at lahat ng agham... Tatlong daang rubles sa isang taon para dito. Pinaupo ka namin sa mesa. Ang aming mga kababaihan ay naglalaba ng kanyang linen. Kung saan kinakailangan - isang kabayo. May isang baso ng alak sa mesa. Sa gabi mayroong isang tallow na kandila, at ang aming Fomka ay nagpapadala ng peluka nang libre. To tell the truth, at masaya kami sa kanya... hindi niya binibihag ang bata.
2.3 Ang aming tagapagturo, alalahanin ang kanyang cap, robe,

Ang hintuturo, lahat ng palatandaan ng pagkatuto

Kung paano nabalisa ang aming mahiyain na pag-iisip,

Tulad ng nakaugalian nating paniwalaan mula pa noong unang panahon,

Na kung wala ang mga Aleman ay wala tayong kaligtasan!
II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

Alin sa mga bayani ng kwento ni A.S. Pushkin ang isang makasaysayang tao, at alin ang kathang-isip?

Ehersisyo 1.

1.1 “Nabuhay ako noong binatilyo, humahabol sa mga kalapati at nakikipaglaro sa paglukso kasama ang mga batang lalaki sa bakuran. Samantala, labing-anim na taong gulang ako."

1.2 "Ang kanyang hitsura ay tila kapansin-pansin sa akin: siya ay halos apatnapu, katamtaman ang taas, payat at malapad ang balikat. Ang kanyang itim na balbas ay nagpakita ng mga bahid ng kulay abo; buhay malalaking mata Ganyan sila tumakbo."

Gawain 2.

Ipamahagi ang mga gawa ayon sa panahong isinulat ang mga ito:

"Paglalakbay mula sa St. Petersburg patungong Moscow", "Unorosl", "Belkin's Tales", Poor Liza."
III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

Ehersisyo 1.

Tukuyin ang sukat ng tula ni M. Yu. Lermontov.

At ang mapagmataas na Demonyo ay hindi magpapahuli,

Habang ako ay nabubuhay, mula sa akin,

At ito ay magliliwanag sa aking isipan

Isang sinag ng kahanga-hangang apoy.

Nagpapakita ng imahe ng pagiging perpekto

At bigla itong aalisin magpakailanman.

At, nagbibigay ng premonisyon ng kaligayahan,

Hinding hindi ako magbibigay ng kaligayahan.

Gawain 2.

Tukuyin ang terminong pampanitikan gamit ang mga kahulugan sa ibaba.

A) Isang elemento ng komposisyon kung saan masining na tunggalian umabot kritikal na punto ng pag-unlad nito.

B) Isa sa mga trope, masining na pagmamalabis, pagpapahusay ng ilang katangian o resulta ng mga aksyon at pagkakaroon ng emosyonal na epekto sa mambabasa.

C) Isang maikling kasabihan na naglalaman ng kumpleto pilosopikal na kaisipan, makamundong karunungan o moralizing.

IV. COMPREHENSIVE ANALYSIS NG PROSE TEXT.
Magbigay ng pagsusuri at interpretasyon akdang tuluyan. Kapag ginagawa ang gawaing ito, ipakita ang masining na ideya ng teksto na iminungkahi sa iyo; pag-aralan posisyon ng may-akda, ang mga problemang ibinangon, ipahayag ang iyong saloobin sa kanila; matukoy ang kakanyahan ng mga karakter, motibo ng pag-uugali at mga relasyon ng mga karakter.

V. Shukshin "Mabuhay at matuto"
Ang 80-taong-gulang na si Yegor Kuzmich ay nakahiga sa kalan at umuungol. Si Yurka sa ikawalong baitang ay nakaupo sa mesa at nag-aaral ng kanyang takdang-aralin. Minsan ay ginulat siya ni Yurka sa kanyang kaalaman, at kahit na nagtalo ang matanda, mahal niya si Yurka.
- Ano ang binabasa mo ngayon?
-Tungkol sa mga astronaut.
-At bakit sila lumilipad doon?
-Buweno, ibigay mo ito sa akin, lolo! Mas mabuti bang nakahiga sila sa kalan?
-Buweno, ipaliwanag kung bakit ka nag-aaral?! Ang magalit sa matatanda?
-Well, una sa lahat, space exploration ay... kailangan. Hindi ba nakakatuwang tingnan ang mga alien?
-Kapareho ba natin sila?
"Hindi ko alam, baka mas nakakatakot," sagot ni Yurka.
“Are you going to marry each other?” natatawang sabi ng lolo.
- Hindi, marahil ang lahat ay bukas na sa kanila, at tayo ay gumagawa lamang ng mga unang hakbang... Ngunit ang kanilang gamot ay tulad na ang mga tao ay mabubuhay ng hanggang isang daan at dalawampung taon...
-Well, nagsisinungaling ka.
-Marahil ang ating mga kapitbahay sa Kalawakan ay nakatuklas na ng gayong gamot.
"Ang sinumang gustong mabuhay ng isang daan at dalawampung taon ay magsasawa," kibit balikat ng lolo.
-Hindi mo gugustuhin, ngunit ang iba ay magiging masaya kung mayroong gayong lunas.
“At ito ang gusto mong maging?” tanong ng matanda.
-Magiging surgeon ako.
-Magkano ang nakukuha ng mga surgeon, malamang na marami?
-Sa kabaligtaran, sila ay hindi sapat na binabayaran, ngunit ngayon, gayunpaman, sila ay tumaas...
-Kaya bakit nagdurusa ng napakaraming taon? (26) Matuto kang maging driver, kikita ka ng magandang pera. Dati kaming nabubuhay nang walang pag-aaral - at hindi kami nabubuhay nang walang anumang bagay, nang walang tinapay.
"Isa lang ang nasa isip mo," iwinagayway ni Yurka ang kanyang kamay, "noon at bago...
-At mayroon ka lamang isang bagay sa iyong wika: ito ba, magiging...Mga Treat...At walang mababasa sa iyong mga aklat - kasinungalingan lamang.
-Wala? Alam mo ba na noong namamatay si Academician Pavlov, tinawag niya ang mga estudyante at nagsimulang magdikta kung paano siya namamatay...
"Narito," sabi niya, "ngayon ang aking mga binti ay malamig - isulat ito"... Pagkatapos ay bumigay ang kanyang mga kamay... At pagkatapos ay namatay siya.
-Mayroon ka bang litrato niya?
Maingat na sinimulan ng matanda na tingnan ang maliit na larawan mula sa aklat-aralin, at pagkatapos ay nagtanong:
-Mayroon ba siyang kamag-anak?
-Meron siguro, hindi ko alam kung sigurado. Malalaman ko sa school bukas.
-Mayroon, siyempre, kung mayroon lamang, hindi ko diktahan ... Ito ay masama para sa isa.
Hindi tumutol si Yurka.

Siyempre,” pagsang-ayon niya, “masama para sa isa...

Hindi ang mamasa-masa na oak na yumuyuko sa lupa,
Hindi dahon ng papel ang nakakalat, -
Ang anak ay kumalat sa harap ng ama,
Humihingi siya ng kanyang pagpapala:
“Oh, isa kang goy, mahal na ama!
Bigyan mo ako ng iyong pagpapala,
Pupunta ako sa maluwalhating kabisera ng Kyiv,
Manalangin sa mga manggagawa ng himala ng Kyiv,
Mortgage para kay Prinsipe Vladimir,
Paglingkuran siya nang tapat,
Manindigan para sa pananampalatayang Kristiyano."
Ang matandang magsasaka na si Ivan Timofeevich ay sasagot:
“Bibigyan kita ng pagpapala para sa mabubuting gawa,
Ngunit walang pagpapala sa masasamang gawa.
Tatahakin mo ang landas at daan,
Huwag mag-isip ng masama sa Tatar,
Huwag patayin ang isang Kristiyano sa isang open field."
Yumukod si Ilya Muromets sa kanyang ama sa lupa,

Siya mismo ang sumakay sa isang mabuting kabayo,
Pumunta siya sa isang open field.

Tinamaan niya ang kabayo sa matarik na balakang,
Tusukin nito ang balat hanggang sa itim na laman,
Ang kanyang masigasig na kabayo ay galit,
Nahiwalay sa lupa,
Tumalon siya nang mas mataas kaysa sa nakatayong puno,
Sa ibaba lamang ng naglalakad na ulap.
Ang unang pagtalon ay tumalon ng labinlimang milya;
Siya ay tumalon sa isa pa - ang balon ay naging;
Pinutol ko ang isang mamasa-masa na puno ng oak malapit sa balon,
Nagtayo ako ng isang kapilya sa balon,
Inilagay niya ang kanyang pangalan sa kapilya:
"Ganito at napakalakas na makapangyarihang bayani ang nakasakay,
Ilya Muromets anak na si Ivanovich";
Tumalon siya sa pangatlo - malapit sa Chernigov-grad.
May lakas malapit sa Chernigov - walang mga pagtatantya;
Tatlong prinsipe ang nakatayo malapit sa Chernigov,
Sa bawat puwersa apatnapung libo.
Ang pusong magiting ay magagalitin at hindi mapapagod;
Ang iyong puso ay magiging mas maliwanag kaysa sa apoy,
Ito ay sumiklab nang higit pa sa isang sayaw ng hamog na nagyelo.
Dito sasabihin ni Ilya Muromets ang salitang ito:
"Ayokong maging kalaban ng aking ama,
Ang isa pang bagay na dapat malaman ay ang kanyang utos na lumabag.”
Kumuha siya ng isang combat saber sa kanyang mga kamay,
Itinuro sa akin kung paano maglakad sa silica:
Saan man siya lumiko, ginawa niya ang mga lansangan,
Lumiko - madalas na mga parisukat.
Makamit ang hanggang tatlong prinsipe,
Dito sasabihin ni Ilya ang salitang ito:
"Oh, goy, aking tatlong prinsipe!
Sapat na ba na ihatid kita?
Ay, tanggalin mo ang mga marahas mong ulo?
Paano talaga kita kukunin, -
Mayroon akong pagbisita sa mga kalsada at imported na tinapay;
At kung paano alisin ang mga ulo - maharlikang sirain ang mga buto.
Pumunta ka sa iyong mga lugar,

Lumilikha ka ng gayong kaluwalhatian sa lahat ng dako,
Ang Banal na Rus na iyon ay hindi walang laman,
Sa Holy Rus' mayroong malalakas, makapangyarihang mga bayani."

Nakita siya ng gobernador ng Chernigov:
“Ano ito na ipinadala tayo ng Panginoon para sa isang pagkatapon!
Nilinis ang ating maluwalhating lungsod ng Chernigov."
Sasabihin ng gobernador sa kanyang mga prinsipe-boyars:
"Pumunta ka, tawagan mo ang mabuting kasama
Dalhan mo ako ng tinapay at asin."
Dito nagpunta ang mga prinsipe-boyars sa Muromets:
“Oh, ikaw goy, ikaw ay isang matipuno, mabuting tao!
Paano mo sa mabuting pananampalataya pangalan?
Ano ang tawag nila sa iyo ayon sa iyong sariling bayan? -
"Ang pangalan ko ay Ileyka,
At tinawag nila siyang "anak na si Ivanovich."
Sasabihin sa kanya ng prinsipe-boyar:

Pumunta ka sa aming gobernador,
Maaari kang kumain ng tinapay at asin mula sa kanya." -
"Hindi ako pupunta sa iyong gobernador,
Hindi ko gustong kumain ng tinapay at asin mula sa kanya;
Ipakita mo sa akin ang tuwid na daan
Sa maluwalhating kabisera ng Kyiv."
Hawak ng mga prinsipe-boyars ang sagot:
"Naku, Ilya Muromets!
Ang tuwid na landas ay hindi madali:
Ang kalsada ay tinutubuan ng mga kagubatan ng Bryn,
Dumaloy dito ang Smorodina River;
Pa rin sa kalsada Soloveyko ang magnanakaw
Nakaupo sa malayong mga puno ng oak, nakaupo sa loob ng tatlumpung taon,
Walang pass para sa kabayo o paa."

Si Ilya Muromets ay yumuko sa kanila,
Dumaan siya sa kagubatan ni Bryn.
Narinig ng Nightingale ang magiting na padyak,
At sumipol siya sa malakas na boses, -
Ang kabayo ay natitisod malapit sa Muromets.
Sasabihin ni Ilya sa kanyang mabuting kabayo:
“Oh, goy ka, ang aking magiting na kabayo!

Al hindi ka naglakbay sa madilim na kagubatan,
Hindi ba narinig ni Al ang sipol ng ibon?"
Si Ilya ay kumukuha ng mainit na mga arrow:
Nauna siyang bumaril, ngunit hindi natapos;
At binaril niya ang kabilang hanay;
Ang ikatlong putok, tumama sa kanang mata
At ibinagsak niya siya mula sa malayong mga puno ng oak.
Itinali niya siya sa isang kabayo sa isang karak;
Nagpunta si Muromets sa maluwalhating lungsod ng Kyiv.

"Naku, Ilya Muromets!
Pupunta kami at bibisitahin ka kasama mo."

Nakita ng maliit na anak na babae ni Soloveikin:
"Ang aming ama ay nasa kanyang paglalakbay,
Ang isang baluktot na tao ay dinadala ng isang kabayo sa isang karwahe."
Tumingin sa kanya ang malaking anak na babae ni Soloveikin:
“Naku, tanga ka! Ito ay isang mabuting tao na darating
At ang aming ama ay dinadala ng kanyang kabayo sa isang carak.”
At sinugod nila si Ilya Muromets na may drekoly.
Sasabihin ni Soloveyko the Robber:
"Huwag kang mag-alala, mga anak ko,
Huwag mong pakiligin ang mabuting tao."
Sasabihin ni Ilya kay Soloveyka na Magnanakaw:
"Bakit parang isa ang mga anak mo?"
Sagot ni Soloveyko the Robber:
“Magpapalaki ako ng isang lalaki, ibibigay ko ang aking anak na babae para sa kanya;
Palakihin ko ang isang anak na babae at ibibigay siya para sa isang anak na lalaki,
Para hindi malipat ang pamilya Soloveykin.”
Dahil sa inis, naisip ni Ilya Muromets,
Inilabas niya ang kanyang matalas na sable,
Pinatay niya ang lahat ng anak ni Nightingale.

Dumating si Ilya Muromets sa Kyiv-grad,
At sumigaw siya sa malakas na tinig:
“Ikaw si Padre Vladimir the Prince!
Kailangan mo ba kami, tinatanggap mo ba kami?
Makapangyarihang mga bayani,
Sa iyo, ama, karangalan at papuri,
Ang iyong kabisera ng lungsod ay hindi maiiwasan,

Paano ang mga Tatar?”
Sumagot si Padre Vladimir-Prince:
"Bakit, hindi kita kailangan!
Hinahanap kita kung saan-saan, nagtatanong kung saan-saan.
Sa pagdating, binabati kita nang may kabaitan sa kabayo,
Ayon sa kabutihan ng kabayo, ayon sa Latin, kabayanihan."

"Mayroon akong sariling Latin heroic horse:
Tumayo ako kasama ng aking mahal na ama sa matins,
Gusto kong makasama ka sa lunch counter
Oo, may tatlong maliliit na lalaki sa kalsada:
Ang unang balakid - naalis ko ang Chernigov-grad;
Isa pang hadlang - Nagsemento ako ng mga tulay sa loob ng labinlimang milya
Sa kabila ng ilog na iyon sa pamamagitan ng Currant;
Ang pangatlong hadlang ay natumba ko ang Nightingale the Robber."

“Oh, you goy, Soloveyko the robber!
Umakyat ka sa aking puting silid na bato."
Si Soloveyko the Robber ang may hawak ng sagot:
“Hindi mo ako lingkod, hindi kita naglilingkod, hindi kita nakikinig;
Naglilingkod at nakikinig ako kay Ilya Muromets."
Sasabihin ni Vladimir: "Oh, goy ka, Muromets,
Ilya Muromets anak na si Ivanovich!
Iutos mo siyang umakyat sa silid na may puting bato."
Inutusan siya ni Ilya Muromets na umakyat.
Dito magsasalita si Prinsipe Vladimir:
“Oh, ikaw goy, ikaw ay isang matipuno, mabuting tao!
Ilya Muromets anak na si Ivanovich!
Uutusan siyang sumipol sa malakas na boses."
Sasabihin ito ni Ilya Muromets:
“Ikaw ang aming ama na si Vladimir-prinsipe!
Hindi dahil sa galit para sa iyo, ama, na isipin:
Dadalhin kita, ama, sa ilalim ng aking dibdib,
At itatago ko ang prinsesa sa ilalim ng iba."
At sinabi ito ni Ilya Muromets:
"Pumito ng kalahating sipol, Soloveyko."
Sumipol si Soloveyko sa tuktok ng kanyang boses:
Ang tuktok ng mga silid ay inalis hanggang sa mga bintana,

Naputol ang lahat ng bakal na tali,
Bumagsak ang lahat ng makapangyarihang bayani,
Bumagsak ang lahat ng marangal na prinsipe-boyars,
Tanging si Ilya Muromets ang nakaligtas.
Pinalabas niya ang prinsipe at prinsesa mula sa ilalim ng kanyang dibdib.
Si Padre Vladimir ang Prinsipe mismo ay magsasalita:
“Sira ka, Nightingale the Robber!
Paano ka nakuha ni Ilya Muromets?"
Si Soloveyko the Robber ang may hawak ng sagot:
“Tapos, noong mga panahong iyon, lasing na lasing ako,
Ang aking malaking anak na babae ay ang babaeng kaarawan."
Ang salitang ito ay tila hindi kay Ilya Muromets:
Kinuha niya ang Nightingale sa dulo,
Dinala niya siya sa looban ng prinsipe.
Inihagis niya ito nang mas mataas kaysa sa nakatayong puno,
Sa ibaba lamang ng naglalakad na ulap;
Hinayaan niya itong maabot ang mamasa-masa na lupa at hindi ito pinulot;
Nabali lahat ng buto ni Soloveyko dito.

Ngayon pumunta tayo sa hapunan ng prinsipe.
Si Padre Vladimir ang Prinsipe mismo ay magsasalita:
"Oh, goy ka, Ilya Muromets anak na si Ivanovich!
Pabor ako sa iyo sa tatlong lugar:
Unang lugar - umupo sa tabi ko,
Ang isa pang lugar ay nasa tapat ko,
Pangatlo, umupo ka kung saan mo gusto."
Si Ilya Muromets ay nagmula sa horsetail,
Niyugyog niya ang lahat ng prinsipe at boyars
At malalakas na makapangyarihang bayani.
Natagpuan niya ang kanyang sarili sa tapat ni Prinsipe Vladimir.
Dahil sa inis, naisip ni Alyosha Popovich,
Kinuha ni Alyosha ang isang damask na kutsilyo,
Inihagis niya ito kay Ilya Muromets:
Nahuli ni Ilya ang isang damask na kutsilyo sa paglipad,
Dinikit niya ito sa mesa ng oak.

Literature Olympiad

ika-5 baitang

(1 puntos para sa bayani, may-akda at pamagat ng akda)

1. Nagsasalita ng kamangha-manghang salamin
2. Isang gray holey scroll lang
3. Sirang Trough
4. “...bass, viola, dalawang violin”
5. Sarachin puting cap
6. Silk tent
7. "Kalahating dosenang puntos"
8. Cherevichki
9. Sariwang mabangong golden-brown na mansanas

1. Sinong mga manunulat ang pinag-uusapan natin?(Pinakamataas na halaga puntos - 3)

1.1 Siya ay hindi lamang isang mahusay na makata at tagasalin, ngunit isa ring matalinong guro, tagapagturo ng tagapagmana ng trono, ang magiging Emperador Alexander II. A.S. Tinawag ni Pushkin ang kanyang sarili na kanyang mag-aaral; nang mailathala ang tula ni A.S Pushkin "Ruslan at Lyudmila", binigyan ng makata na ito si Pushkin ng isang larawan na may inskripsiyon na "Sa matagumpay na mag-aaral mula sa natalong guro."

1.2 Sa bahay, sa ari-arian Yasnaya Polyana malapit sa Tula, lumikha siya ng isang paaralan para sa mga batang magsasaka at nagtuturo doon mismo, sumulat ng ABC, at lumikha ng apat na "mga aklat na Ruso para sa pagbabasa." Sa oras na iyon ay nakabalik na siya mula sa Caucasus at mula sa Sevastopol, kung saan mayroong isang Digmaang Crimean. Isa siya sa pinaka mga sikat na manunulat Russia, sa koleksyon ng kanyang mga gawa mayroong higit sa siyamnapung volume.

1.3 Isang mag-aaral sa St. Petersburg University, 18 taong gulang lamang, nahihiya siyang dalhin ang manuskrito ng kanyang fairy tale sa tanggapan ng editoryal at ibinigay ito sa kanyang paboritong propesor, na hindi lamang nagbasa nito sa mga mag-aaral, ngunit tumulong din sa paglalathala. ito sa pinakamalawak na nababasang magasin, “Library for Reading.” A.S. Matapos basahin ang fairy tale na ito, sinabi ni Pushkin: "Ngayon ay maaari kong iwanan ang ganitong uri ng pagsulat sa akin."

1. Narito ang mga sipi mula sa ilan mga akdang pampanitikan. Ano ang pagkakatulad ng mga talatang ito? Ano ang tawag sa elementong ito ng komposisyon ng fairy tale?

1.1 ... Hindi nila ito ginawa nang mahabang panahon,

Kung iisipin, isang matapat na piging at para sa kasal; dumating na ang mga bisita,

Ipinagdiwang ang kasal; Nandoon ako, may pulot at beer

Uminom; Dumaloy ito sa aking bigote, ngunit hindi nakapasok sa aking bibig. At ayun na nga.

1.2 Ako ay naroon; honey, uminom ng beer -

At binasa niya lang ang bigote niya.

1. Basahin ang isang sipi mula sa isang tula ni M. Yu. Lermontov:

Ang isang dahon ng oak ay napunit mula sa isang sanga

At gumulong siya sa steppe, na hinimok ng isang mabangis na bagyo...

Hanapin ang epithet at bigyang-katwiran ang iyong desisyon.

1. Anong mga painting ang nakalagay mga fairy tale nilikha ni Viktor Mikhailovich Vasnetsov?

Aling mga hilig ng karakter ang pinakamalapit sa iyo at bakit?

Victor Dragunsky

Ano ang gusto ni Mishka?

Isang araw pumasok kami ni Mishka sa bulwagan kung saan may lessons kami sa pagkanta. Boris

Umupo si Sergeevich sa kanyang piano at tahimik na tumugtog ng isang bagay. Kami ni Mishka

umupo kami sa windowsill at hindi siya inistorbo, at hindi niya kami napansin, pero

nagpatuloy sa paglalaro para sa kanyang sarili, at napakabilis na tumalon mula sa ilalim ng kanyang mga daliri

iba't ibang tunog. Nag-splash sila, at ang resulta ay isang bagay na napaka-friendly at

masayahin. Talagang nagustuhan ko ito, at maaari akong umupo at makinig nang ganoon sa mahabang panahon,

ngunit hindi nagtagal ay tumigil si Boris Sergeevich sa paglalaro. Isinara niya ang takip ng piano at nakita

sa amin, at masayang sinabi:

TUNGKOL SA! Anong mga tao! Nakaupo sila tulad ng dalawang maya sa isang sanga! E ano ngayon

sabi mo?

Itinanong ko:

Ano ang nilalaro mo, Boris Sergeevich?

Sumagot siya:

Si Chopin ito. Mahal na mahal ko siya.

Sabi ko:

Syempre, dahil singing teacher ka, mahilig ka sa iba't ibang kanta.

Sinabi niya:

Hindi ito kanta. Kahit na mahilig ako sa mga kanta, hindi ito kanta. Ano ako

pinatugtog, ay tinatawag ng higit pa sa isang "kanta".

Sabi ko:

Anong klase? Sa isang salita?

Seryoso at malinaw niyang sinagot:

Musika. Chopin - mahusay na kompositor. Gumawa siya ng napakagandang musika. At ako

Mas gusto ko ang musika kaysa sa anumang bagay sa mundo.

Pagkatapos ay tiningnan niya ako ng mabuti at sinabi:

Well, ano ang gusto mo? Higit sa anupaman?

Sumagot ako:

Gusto ko ng maraming bagay.

At sinabi ko sa kanya ang mahal ko. At tungkol sa aso, at tungkol sa pagpaplano, at tungkol sa

ang sanggol na elepante, at tungkol sa mga pulang kabalyerya, at tungkol sa maliit na doe sa kulay rosas

hooves, at tungkol sa mga sinaunang mandirigma, at tungkol sa mga cool na bituin, at tungkol sa mga kabayo

mukha, lahat, lahat...

Pinakinggan niya akong mabuti, mukha siyang maalalahanin

nakinig, at pagkatapos ay sinabi niya:

Tingnan mo! hindi ko rin alam. To be honest, maliit ka pa, hindi naman

masaktan, ngunit tingnan mo - mahal na mahal mo! Ang buong mundo.

Pagkatapos ay nakialam si Mishka sa pag-uusap. Nag pout siya at sinabing:

At mas gusto ko ang iba't ibang uri ni Deniska! Malaking bagay!!

Tumawa si Boris Sergeevich:

Napaka-interesante! Halika, sabihin ang sikreto ng iyong kaluluwa. Ngayon sa iyo

lumiko, kunin ang baton! Kaya, magsimula na! anong mahal mo?

Kumatok si Mishka sa windowsill, pagkatapos ay tumahimik at sinabing:

Gustung-gusto ko ang mga buns, buns, loaves at cupcake! Mahilig ako sa tinapay at cake at

mga cake at gingerbread, kahit na Tula, pulot, o glazed.

Gustung-gusto ko rin ang tuyong tinapay, at mga bagel, bagel, pie na may karne, jam, repolyo

at may kanin.

Mahal na mahal ko ang mga dumplings, at lalo na ang mga cheesecake, kung sariwa sila, ngunit

okay din ang mga callous. Pwede oat cookies at vanilla crackers.

Mahilig din ako sa sprat, saury, pike perch sa marinade, bullheads sa kamatis, ilang

sa sarili nitong juice, talong caviar, hiniwa at piniritong zucchini

patatas.

I absolutely love boiled sausage, kung doctor's degree, bet ko 'yan

Kakain ako ng isang buong kilo! Gusto ko ang canteen, at ang tea room, at brawn, at pinausukan, at

half-smoked at raw-smoked! Sa totoo lang pinakagusto ko ang isang ito. Mahal na mahal ko ito

pasta na may mantikilya, vermicelli na may mantikilya, sungay na may mantikilya, keso na may mga butas at

walang mga butas, may pulang crust o may puting crust - hindi mahalaga.

Gustung-gusto ko ang mga dumpling na may cottage cheese, maalat, matamis, maasim na cottage cheese; mahal ko

mansanas, gadgad na may asukal, kung hindi man ay mansanas lamang, at kung mansanas

binalatan, gusto kong kumain muna ng mansanas, at pagkatapos lamang, para sa meryenda -

balatan!

Gustung-gusto ko ang atay, mga cutlet, herring, sopas ng bean, berdeng mga gisantes,

pinakuluang karne, toffee, asukal, tsaa, jam, Borjom, soda na may syrup, itlog

malambot na pinakuluang, pinakuluang, sa isang bag, lata at hilaw. Mahilig ako sa mga sandwich na may kasama

kakila-kilabot, lalo na kung ikalat mo ito ng makapal na may mashed patatas o sinigang ng dawa.

Kaya... Well, hindi ako magsasalita tungkol sa halva - sinong tanga ang hindi gusto ng halva? At saka

Mahilig ako sa pato, gansa at pabo. Ay oo! Mahal kita ng buong puso

sorbetes. Para sa pito, para sa siyam. Para sa labintatlo, para sa labinlima, para sa

labinsiyam. Dalawampu't dalawa at dalawampu't walo.

Tumingin si Mishka sa kisame at bumuntong hininga. Malamang ang galing niya

pagod. Ngunit si Boris Sergeevich ay tumingin sa kanya nang masinsinan, at pumunta si Mishka

Bumulong siya:

Gooseberries, carrots, chum salmon, pink salmon, turnips, borscht, dumplings, bagaman

Nabanggit ko na ang mga dumplings, sabaw, saging, persimmons, compote, sausage,

kahit sausage din sinabi niya...

Napagod ang oso at tumahimik. Halata sa mga mata niya na naghihintay siya

Pupurihin siya ni Boris Sergeevich. Ngunit tumingin siya kay Mishka na medyo hindi nasisiyahan at

kahit na parang mahigpit. Siya rin, tila may inaasahan mula kay Mishka: ano, sabi nila,

Ang oso ay magsasabi sa iyo ng higit pa. Ngunit tahimik si Mishka. Pareho pala silang galing sa isa't isa

may hinihintay sila at tumahimik.

Ang una ay hindi makatiis, si Boris Sergeevich.

Well, Misha," sabi niya, "marami kang mahal, walang duda, pero lahat ng iyon

gusto mo ito, kahit papaano ay pareho, masyadong nakakain o kung ano.

Mahilig ka pala sa buong grocery store. At tanging... At ang mga tao?

sino ang mahal mo O mula sa mga hayop?

Dito nabuhayan si Mishka at namula.

Oh,” nahihiyang sabi niya, “halos nakalimutan ko!” Gayundin - mga kuting! At lola!

Literature Olympiad

ika-5 baitang

Mga sagot

1. Aling karakter sa panitikan nabibilang ang mga sumusunod na bagay? Pangalanan ang bayani, trabaho at may-akda.

1. Petrus, kuwento ni Gogol "Ang Gabi sa Bisperas ni Ivan Kupala"
2. Matandang Babae, Pushkin "Ang Kuwento ng Goldfish"
3. Asno, kambing at clubfooted na si Mishka, ang pabula ni Krylov na "Quartet"
4. Ang Eunuch Sage, Pushkin "The Tale of the Golden Cockerel"

6 Reyna ng Shamakhan, Pushkin "The Tale of the Golden Cockerel"

1. Nakuha ito ni Vakula para sa kanyang minamahal, si Gogol "Ang Gabi Bago ang Pasko"
2. Stepmother, Pushkin "The Tale of the Dead Princess"

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1.1 V.A. Zhukovsky

1.2 L.N. Tolstoy

1.3 P.P. Ershov

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

1. Ang parehong mga sipi ay kumakatawan sa pagtatapos ng isang fairy tale

IV. Panitikan at iba pang sining

1. "Tatlong Prinsesa ng Underground Kingdom", "Flying Carpet", "Knight at the Crossroads", " Ivan Tsarevich sa kulay abong lobo", "The Snow Maiden", "The Frog Princess", "Alyonushka".

2. Epithet - sangay ng kapanganakan, mabangis na bagyo

1. Pagsunod sa mga pamantayan sa pagsasalita - 3

Literature Olympiad

1. Klase

1. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1. Aling mga gawa ng panitikang Ruso (at sino ang kanilang may-akda) ang nauuna sa mga sumusunod na epigraph?

1.1 Nag-shoot kami.

1.2 Ang mga kabayo ay sumusugod sa mga burol,

Tinatapakan ang malalim na niyebe...

Dito, sa gilid, ay ang templo ng Diyos

Nakitang mag-isa.

1.3 Ikaw, Darling, maganda ang hitsura mo sa lahat ng iyong kasuotan.

2. Pangalanan ang mga pangalan ng "mga karibal ni Ruslan" at ang gawain ni A.S. Pushkin, kung saan isang sipi:

Sa kawalan ng pag-asa, na may maulap na kilay,

Sa isang maingay na mesa ng kasal

Tatlong batang kabalyero ang nakaupo

Tahimik, sa likod ng walang laman na balde,

Ang mga pabilog na tasa ay nakalimutan,

At ang basura ay hindi kasiya-siya sa kanila;

Hindi nila naririnig ang propetikong Bayan;

Tumingin sila sa ibaba, nahihiya:

Tatlong kalaban yan ni Ruslan...

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1. Sinong manunulat na Ruso ang pabiro na tinawag ang kanyang sarili na "Ang tiyuhin ng lahat ng mga mangkukulam at demonyo sa Rus'"? (Maximum na bilang ng mga puntos – 1 puntos)
2. Sino ang may-akda ng mga akdang ito?

2.2 "Mga Demonyo", "Undertaker", "Blizzard", "Eugene Onegin"

3. Sinong Ruso na manunulat ang mga lugar na ito na nauugnay sa:(Maximum na bilang ng mga puntos – 2 puntos)

3.1 Mikhailovskoye, Tsarsky Lyceum, Moscow

3.2 St. Petersburg, Pyatigorsk, Moscow

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

1. Sa anong sukat nakasulat ang karamihan sa mga pabula ni I.A.? Krylova. Halimbawa:(Maximum na bilang ng mga puntos – 1 puntos)

Makinig, hindi ako luluha:

Lahat ng pananakot mo ay biro sa akin.

Ano ang sinusubukan kong bilhin?

Hindi ito itinatago sa iyong mga kamay;

Hindi mo rin madadala iyon.

1. Tukuyin ang mga genre ng mga gawa:

"Blizzard", "Swan, Pike at Crayfish", "Makapal at Manipis", " Taglamig umaga"," Marya Morevna", "Dubrovsky", "Three Palms", "Dobrynya and the Serpent"

1. Anong paraan ng masining na pagpapahayag ang ginamit sa talata?(Maximum na bilang ng mga puntos – 1 puntos)

… Nagpadala siya ng maraming tuyong bulaklak sa mga sobre, at sa isa sa mga kaarawan ni Nikolai ay ipinadala niya ito, na tinanggal ang pagkakasabit sa kanyang dyaket, ang tanging palamuti: isang puting enamel na kalapati.

IV. Panitikan at iba pang sining(Maximum na bilang ng mga puntos – 1 puntos)

1. Anong larawan ang pinag-uusapan natin? Sino ang may akda nito? Anong tula ang umaalingawngaw sa balangkas ng mga kuwadro na gawa?

Araw ng Enero. Isang kwarto na may tatlong tao mahal na mga kaibigan ang isang kaibigan ng mga tao ay tila puno ng init at liwanag. Sa gitna ay ang inspiradong pigura ng makata. Isang matandang babae ang inilalarawan sa background; siya ay natigilan, nabihag sa musika ng mga salita ng kanyang mag-aaral. Ang kaibigan ng makata ay inilalarawan sa kanan; hindi lang siya nakikinig, nakikinig siya. May paghanga at malalim na interes sa kanyang titig. Biglang natagpuan ang kanyang sarili “sa ilang, sa dilim ng pagkakakulong,” ipinadama ng kaibigan sa makata ang nakapagliligtas na kapangyarihan ng “pag-ibig at pagkakaibigan.”

V. Interpretasyon ng isang likhang sining.

Bakit iminungkahi ng guro na sumulat ang bayani ng isang “tapat na pahayag”?

VIKTOR GOLYAVKIN

DALAWA

Mayroon pa akong dalawa. Kahit na sinubukan ko ang aking makakaya. Halos lahat ng bagay ay kinopya ko kay Mishka.

Nagkaroon na ako ng masamang marka dati. Ngunit iyon ay dati, at iyon ay ngayon. Matagal nang walang sulat mula kay papa. Simula nung araw na umalis siya. Natatakot pa rin ako: may darating na liham, tatanungin ni tatay sa sulat kung kamusta si Petya, kamusta ang kanyang pag-aaral, ano ang isasagot ko?

Ito ay kinakailangan upang itama ang deuce. Hindi na ako nakapaghintay. Nagpasya akong ipaliwanag ang lahat kay Pal Palych.

Hmmm... - sabi niya. – Pitong pagkakamali sa isang presentasyon. Ngunit mayroong isang paraan. Narito, kunin ang aklat na ito. Ito ang kwento. Mababasa mo ito sa bahay. Minsan o dalawang beses. Pero wala na. Isara ang libro at simulan ang pagsusulat. Wag ka na lang titingin. Naiintindihan?

At sino ang titingin, tumingin man ako o hindi? - Sabi ko.

Walang manonood. Hindi ka na maliit. Isang matandang lalaki. Ano ang dapat mong panoorin!

Paano kaya? - Nagulat ako. - Manonood ako.

I don’t think so,” sabi niya.

Bakit?

Dahil ito ay tungkol sa katapatan. Ang ganoong kasunduan. Paano ka makakapanood! Kung gayon hindi ito magiging patas.

Wow! - Nagulat ako.

"Naniniwala ako sa iyo," sabi ni Pal Palych. - Nagtitiwala ako sa iyo - iyon lang!

Ganyan naman, - sabi ko, - sabi ko, - pero sinong makakaalam?

Siyempre, siyempre," sabi ko, "siyempre...

Malamang naguguluhan ako. Hindi pa ako nakakita ng ganito. Ito ay talagang kamangha-manghang!

Dalawang beses ko lang nabasa yung story. Hindi ko na binuksan ang libro. Kahit na gusto ko talaga. Nahihirapan akong sumulat. Gusto ko talagang tingnan ang kwento! Kahit sa klase ay mas madaling magsulat. Doon ay maaari mong tanungin si Pal Palych. Maaari mong kopyahin ito mula sa isang kapitbahay. At narito ang lahat tungkol sa katapatan.

Isinulat ko ang lahat habang naaalala ko. Binasa ito ni Pal Palych at sinabi:

Nakikita kong tapat kang tao. Kaya sumulat muli sa iyong ama.

Paano ang deuce?

Paano mo malalaman, tinanong ko, kung ako ay tapat o hindi?

Ito ay agad na halata," sabi ni Pal Palych, "ito ay malinaw mula sa pagtatanghal."

Literature Olympiad

ika-6 na baitang

Mga sagot

I. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1.1 E. Baratynsky (kuwento na "The Shot" ni Pushkin)

1.2 V. Zhukovsky (kuwento na "The Snowstorm" ni Pushkin)

1.3 D. Bogdanovich (kuwento "The Young Lady-Peasant Woman" ni Pushkin)

Ratmir, Rogdai, Farlaf

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1. V.A.Zhukovsky

2.1 V.A.Zhukovsky

2.2 A.S. Pushkin

3.1 A.S. Pushkin

3.2 M.Yu. Lermontov

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

1. Iambic tetrameter

2. Kuwento, pabula, kwento, tula, engkanto, nobela, balad, epiko

3. Metapora

IV. Panitikan at iba pang sining

1. N.N. Ge "Pushchin na bumibisita sa Pushkin." Mensahe sa I. I. Pushchin

V. Interpretasyon ng isang likhang sining.

1. Lalim at kalayaan ng pag-unawa sa problemang iminungkahing pinag-uusapan – 8
2. Antas ng teoretikal at pampanitikan na kaalaman – 3
3. Bisa ng paggamit ng teksto ng akda – 3
4. Consistency at lohika ng presentasyon - 3
5. Pagsunod sa mga pamantayan sa pagsasalita - 3

Literature Olympiad

ika-7 baitang

I. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1. Nasa ibaba ang mga sipi ng diyalogo. Pangalanan ang akda at ang may-akda nito.(maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

1.1 - Huwag tumawa, huwag tumawa, tatay!..

Tingnan mo kung gaano ka malago! Bakit hindi tumawa?

Oo, kahit na ikaw ay aking ama, ngunit kapag ikaw ay tumawa, kung gayon, sa pamamagitan ng Diyos,

Bubugbugin kita!

1.2 - Nasaan ang susi?

Narito ang susi sa harap ng iyong mga mata.

Bakit," sabi ng soberanya, "hindi ko ba siya nakikita?"

Dahil," sagot nila, "kailangan itong gawin sa maliit na saklaw."

1.3 - Narinig ba ninyo kung ano ang nangyari sa amin sa Varnavitsy noong isang araw?

Sa dam?..

Oo, oo, sa dam, sa sira. Ito ay isang maruming lugar, napakarumi, at napakabingi. Nariyan ang lahat ng mga bangin at bangin sa paligid, at sa mga bangin ay matatagpuan ang lahat ng kazyuli.

Well, anong nangyari? Sabihin mo sa akin...

Narito ang nangyari.

1. Mula sa aling mga gawa kinuha ang mga fragment ng imahe ng labanan? Pangalanan ang akda at ang may-akda nito.(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

2.1 At ang mga Cossacks ay tumama mula sa lahat ng panig, natumba at nalito ang mga Pole, at ang kanilang mga sarili ay nalilito. Hindi man lang nila kami pinayagan na magpaputok; ito ay tungkol sa mga espada at sibat. Nagsisiksikan ang lahat, at nagkaroon ng pagkakataon ang lahat na ipakita ang kanilang mga sarili... Nasa kamay-sa-kamay na silang labanan. Ang Cossack ay natalo na at, nang masira siya, sinaktan siya sa dibdib ng isang matalim na Turkish na kutsilyo, ngunit hindi niya nailigtas ang kanyang sarili. Agad na tumama ang mainit na bala sa kanyang templo.

2.2 Hindi ka na makakakita ng ganitong mga labanan!..

Ang mga banner ay isinusuot tulad ng mga anino,

Ang apoy ay kumikinang sa usok.

Tumunog ang Damask steel, sumigaw ang buckshot,

Pagod na sa pagsaksak ang kamay ng mga manlalaban

At pinigilan ang paglipad ng mga kanyon

Isang bundok ng mga duguang katawan.

2.3 At sumiklab ang labanan...

Sa apoy, sa ilalim ng mainit na yelo.

Sinasalamin ng isang buhay na pader,

Sa itaas ng bumagsak na sistema mayroong isang sariwang sistema

Isinara niya ang kanyang bayoneta. Isang mabigat na ulap

Lumilipad na mga yunit ng kabalyero.

Sa mga renda at tunog ng saber,

Nang matumba, pinutol nila mula sa balikat.

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1. Anong mga pangyayari sa kasaysayan ng Russia ang tinalakay sa mga akdang ito?(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

1.1 Pushkin "Awit ng Propetikong Oleg"

1.2 Lermontov "Awit tungkol sa... merchant Kalashnikov"

1.3 Lermontov "Borodino"

2. Pangalanan ang mga tunay na tauhan sa kasaysayan na mga bayani ng mga sumusunod na akda:(Maximum na bilang ng mga puntos – 5 puntos)

N.S. Leskov "Lefty", N.V. Gogol "Ang Gabi Bago ang Pasko", A.S. Pushkin "Poltava"

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

1. Tukuyin ang genre ng bawat isa sa mga gawa, ang mga sipi mula sa kung saan ay ibinigay:(maximum na bilang ng mga puntos – 5 puntos)

1.1 Hindi ang mamasa-masa na oak na nakayuko sa lupa,

Hindi dahon ng papel ang nakakalat, -

Ang anak ay kumalat sa harap ng ama,

Humihingi siya ng kanyang pagpapala:

Oh you goy, mahal na mahal na ama!

Bigyan mo ako ng iyong pagpapala,

Pupunta ako sa maluwalhating kabisera ng Kyiv,

Manalangin sa mga manggagawa ng himala ng Kyiv,

Mortgage para kay Prinsipe Vladimir,

Paglingkuran siya nang tapat,

Manindigan para sa pananampalatayang Kristiyano.

1.2 Pagkaraan ng ilang oras, namatay ang banal na Metropolitan Alexy, at muling pinagpala si Sergius ay pinilit ng panalangin ng mga dakilang prinsipe at lahat ng mga tao na tanggapin ang trono ng metropolis ng Russia.

1.3 Napansin ng isang gutom na fox ang isang bungkos ng mga ubas na nakasabit sa isang baging at gustong kunin ito, ngunit hindi niya magawa. Umalis siya at sinabi: "Hindi pa siya hinog." Ang iba ay walang magawa dahil sa kawalan ng lakas, ngunit sisihin ito sa pagkakataon.

1.4 Kung mahilig kang sumakay, mahilig ka ring magdala ng mga sled.

1.5 May patch sa harap,

kawit sa likod

gitnang likod,

bristles sa likod.

1. Anong paraan ng masining na pagpapahayag ang ginamit sa sipi:(maximum na bilang ng mga puntos – 1.5 puntos)

Isang mabilis na agos ang dumadaloy pababa sa bundok,

Ang ingay ng mga ibon sa kagubatan ay hindi tahimik,

At ang ingay ng kagubatan, at ang ingay ng mga bundok -

Ang lahat ay masayang umaalingawngaw sa kulog.

IV. Panitikan at iba pang sining

1. Sinong artist ang gumawa ng landscape na tugon sa gawa

M.Yu. Lermontov at pinangalanan ng unang linya ng tula?(Maximum na bilang ng mga puntos – 1 puntos)

V. Interpretasyon ng isang likhang sining.

Basahin ang gawain. Anong tanong tungkol sa ugnayan ng tao ang ibinibigay ng may-akda sa kuwento? Anong mga pamamaraan ang nakakatulong upang maunawaan ang posisyon ng may-akda?

M. ZOSCHENKO

KOSA

Literature Olympiad

ika-7 baitang

Mga sagot

I. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1.1 N.V. Gogol. "Taras Bulba"

1.2 N.S. Leskov. "Lefty"

1.3 I.S. Turgenev. "Bezhin Meadow"

2.1 N.V. Gogol. "Taras Bulba"

2.2 M.Yu. Lermontov "Borodino"

2.3 A.S. Pushkin. "Poltava"

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1.1 Ang pagkamatay ni Prinsipe Oleg mula sa kanyang kabayo

1.2 Ang panahon ng paghahari ni Ivan the Terrible

1.3 labanan ng Borodino 1812

2. Nicholas I, Alexander I; Catherine II; Peter I, Charles XII

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

1.1 Epiko

1.2 Buhay

1.3 Pabula

1.4 Salawikain

1.5 Bugtong

IV. Panitikan at iba pang sining

1. I. Shishkin "Sa Wild North..."

V. Interpretasyon ng isang likhang sining

1. Lalim at kalayaan ng pag-unawa sa problemang iminungkahing pinag-uusapan – 8
2. Antas ng teoretikal at pampanitikan na kaalaman – 3
3. Bisa ng paggamit ng teksto ng akda – 3
4. Consistency at lohika ng presentasyon - 3
5. Pagsunod sa mga pamantayan sa pagsasalita - 3

Literature Olympiad

ika-8 baitang

I. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1.Aling akda ang sinasabi ng bayani ng “gintong salita” at sa anong dahilan?(Maximum na bilang ng mga puntos – 2 puntos)

2. Sinong tauhan ang nagmamay-ari ng mga salita? Ipahiwatig ang mga may-akda at pamagatgawa ng sining kung saan ibinigay ang mga sipi.(Maximum na bilang ng mga puntos – 2 puntos)

2.1 “Ang nakakagulat sa akin dito ay ang mga kapwa kong mandirigma ng Don ay lumaban nang wala ang lahat ng ito

at ang labindalawang wika ay itinaboy.”

2.2 “Kumusta, mga prinsipe at pangkat, nagtatanggol sa mga Kristiyano mula sa maruruming rehimen! Luwalhati sa mga prinsipe at pangkat! Amen…"

3. Alamin ang akda sa pagtatapos nito, pangalanan ang may-akda.(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

3.1 "Narito ang mga bunga ng kasamaan."

3.2 "- Tingnan mo, sumabay ako! - ungol niya, "oo, mahal ko siya!"

Makalipas ang kalahating oras ay nagpaalam siya sa akin sa gilid ng kagubatan.”

3.3 “At sa ganitong pag-iisip ay matutulog ako,

At hindi ako susumpa kahit kanino!..."

4. Aling mga bayani kung aling akda ng panitikang Ruso ang pinag-uusapan natin? Pangalanan ang may-akda, gawa at mga tauhan.(Maximum na bilang ng mga puntos – 2 puntos)

4.1 Nag-aral siya nang mas maluwag sa loob at walang tensyon na mahirap at isang malakas na karakter. Siya ay mas maparaan kaysa sa kanyang kapatid; mas madalas na siya ang pinuno ng isang medyo mapanganib na negosyo at kung minsan, sa tulong ng kanyang mapag-imbentong isip, alam niya kung paano iwasan ang parusa. Siya rin ay namumula sa pagkauhaw sa tagumpay, ngunit sa parehong oras ang kanyang kaluluwa ay naa-access sa iba pang mga damdamin.

4.2 ...Mabuting munting bata: inaalagaan niya ang ating mga kabayo, itinarintas ang kanilang mga balahibo, lumapit sa pari para sa pagpapala; ngunit kung hindi mo siya bibigyan ng dagdag na kutsara sa mesa o hindi siya binibigyan ng dagdag na basbas ng pari sa panahon ng kanyang bakasyon sa simbahan, kung gayon... mamamasyal siya...

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1.Ano ang nag-uugnay sa Black River at Mount Mashuk?(Maximum na bilang ng mga puntos – 1 puntos)

2.1 "Svetlana", "Lyudmila", "Sleeping Princess", "Forest King"

2.2 "Brigadier", "Grammar ng General Court", "Mga Tanong"

2.3 "Airship", "Anghel", "Demon", "Cliff", "Fugitive", "Three Palms", "Homeland".

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

1. Tukuyin ang genre ng mga gawa ng sinaunang panitikang Ruso. Magbigay ng mga halimbawa ng mga gawa ng ganitong genre.(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

1.1 "At si Oleg, ang prinsipe, ay nanirahan sa Kyiv at nagkaroon ng kapayapaan sa lahat ng mga bansa. At dumating ang taglagas, at..."

1.2 "Mga anak ko o sinuman, kapag nakikinig sa liham na ito, huwag tumawa, ngunit ang sinumang nagmamahal dito, tanggapin niya ito sa kanyang puso; huwag maging tamad, ngunit magtrabaho."

1.3 Siya ay tunay na tao ng Diyos, isang tanglaw na nakikita ng buong mundo at nagliliwanag sa landas ng mga monghe sa lahat: nang may pagpapakumbaba, at katwiran, at pagsunod, at iba pang asetisismo; nagtatrabaho buong araw, walang pahinga ang mga kamay o paa...

(maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

Kalikasan ng mga uhaw na steppes

Ipinanganak niya siya sa araw ng poot,

At mga berdeng patay na sanga

At binigyan niya ng lason ang mga ugat.

IV. Panitikan at iba pang sining

1. Sa kung aling mga gawa ng panitikang Ruso sentral na problema ay sining?(Sa bawat tamang halimbawa- 1 puntos)

V. Interpretasyon ng isang likhang sining.

Sumulat ng pagsusuri sa kwento ni A. Green na "The Loquacious Brownie."

ALEXANDER GREEN

NAMAMAMAHALA SA SAMBAHAY

Nakatayo ako sa may bintana

Sumipol ng kanta tungkol kay Anna...

A. Hornung

Isang brownie na nagdurusa sa sakit ng ngipin - hindi ba ito tila paninirang-puri?

isang nilalang na kung saan ang serbisyo ay mayroong napakaraming mangkukulam at mangkukulam na maaari mong ligtas

lumamon ng bariles ng asukal? Ngunit ito ay totoo, ito ay totoo, maliit, malungkot

Nakaupo ang brownie sa malamig na kalan, na matagal nang nakalimutan ang apoy. Umindayog nang may ritmo

na may gusot na ulo, hinawakan niya ang pisngi niyang may benda, umuungol - nakakaawa, parang

isang bata, at ang pagdurusa ay tumama sa kanyang mapurol, mapupulang mga mata.

Bumubuhos ang ulan. Pumasok ako sa abandonadong bahay na ito para hintayin ang masamang panahon at nakita ko

siya, na nakakalimutan na kailangan niyang mawala...

kapag ang ibon ay nasa strike, hindi mahalaga, walang maniniwala sa iyo na nakita mo ako.

Ang pagkakaroon, kung sakali, ang mga sungay ng snail mula sa mga daliri, iyon ay,

"Jettaturu", sagot ko:

Huwag kang matakot. Hindi ka makakakuha ng isang shot mula sa akin pilak na barya, hindi rin

kumplikadong spell. Pero walang laman ang bahay.

E-oh. Paano, sa kabila ng katotohanan, mahirap umalis dito, "tutol ng maliit.

brownie. - Makinig dito. Sasabihin ko sayo, so be it. Nasasaktan pa rin ako

ngipin. Mas madali kapag nagsasalita ka. Mas madali... oh. Aking sinta, ito ay

isang oras at yun ang dahilan kung bakit ako napadpad dito. Kita mo, kailangan mong maunawaan kung ano ito

at bakit. Akin, akin,” maluha-luhang bumuntong-hininga. - Akin, well, - isa

in a word, matagal na kaming naglilinis ng buntot ng kabayo sa kabilang kabundukan, parang

umalis dito, ngunit hindi ko magawa, dahil kailangan kong maunawaan.

Tumingin sa paligid - mga butas sa kisame at dingding, ngunit isipin ngayon na ang lahat

kumikinang sa pinakadalisay na kagamitang tanso, ang mga kurtina ay puti at transparent, at ang mga kulay

mayroong kasing dami sa loob ng bahay gaya ng paligid sa kagubatan; ang sahig ay maliwanag na pinakintab; kalan, naka-on

kung saan ka nakaupo, na parang sa isang malamig na lapida, pula mula sa apoy, at

Ang hapunan na bumubula sa mga kawali ay umiikot na may katakam-takam na singaw.

May mga quarry sa malapit - mga granite break. Isang asawa at

ang asawa ay isang bihirang mag-asawa. Ang pangalan ng asawa ay Philip, at ang pangalan ng kanyang asawa ay Annie. Siya ay

dalawampu, at siya ay dalawampu't limang taong gulang. Ngayon, kung gusto mo, noon siya

eksakto tulad nito - dito ang brownie ay pumili ng isang maliit na ligaw na bulaklak na tumubo

ang mga bitak ng window sill mula sa lupa na naipon sa paglipas ng mga taon, at defiantly ipinakita

sa akin. - Minahal ko rin ang aking asawa, ngunit mas nagustuhan ko siya dahil hindi siya

lamang bilang isang babaing punong-abala; Para sa amin brownies, may kagandahan sa kung ano ang pinagsasama-sama ng mga tao

kasama kami. Sinubukan niyang manghuli ng isda sa batis gamit ang kanyang mga kamay, tumama sa isang malaking bato,

na sa sangang-daan, pinakikinggan ito ng mahabang panahon, at tumatawa, kung

May nakita akong yellow bunny sa dingding. Huwag magtaka - may magic dito, mahusay

kaalaman sa isang magandang kaluluwa, ngunit kaming mga taong may paa lamang ang nakakaalam kung paano ito i-parse

palatandaan; walang kaalam-alam ang mga tao.

“Annie!” masayang sigaw ng asawa nang dumating siya sa hapunan mula sa quarry, kung saan

Naglingkod ako sa opisina, “I’m not alone, my Ralph is with me.” Pero naulit ang biro na ito

madalas na si Annie, nakangiti, ay nagsilbi sa dalawa

aparato. At nagkita sila na parang natagpuan nila ang isa't isa - tumakbo siya

sa kanya, at dinala niya siya sa kanyang mga bisig.

Sa mga gabi ay kumuha siya ng mga sulat mula kay Ralph, ang kanyang kaibigan na kasama niya

bahagi ng kanyang buhay, bago siya nagpakasal, at muling binasa ito nang malakas, at si Annie, ay hilig

ulo sa mga kamay, nakinig sa matagal nang pamilyar na mga salita tungkol sa dagat at kinang

kahanga-hangang sinag sa kabilang panig ng ating malawak na lupain, tungkol sa mga bulkan at perlas,

mga bagyo at labanan sa anino ng malalaking kagubatan. At ang bawat salita ay para sa kanya

isang batong parang singing stone sa isang sangang-daan, kapag natamaan mo ito ay maririnig mo

mahabang tugtog

“Malapit na siyang dumating,” ang sabi ni Philip: “siya ay makakasama natin kapag siya

ang tatlong-masted na Sinbad ay mapupunta sa Gres. Mula doon ay isang oras lang riles At

isang oras mula sa istasyon papunta sa amin."

Ito ay nangyari na si Annie ay interesado sa isang bagay sa buhay ni Ralph; Pagkatapos

Si Philip ay nagsimulang masigasig na magsalita tungkol sa kanyang tapang, mga kakaiba,

pagkabukas-palad at isang kapalaran na nakapagpapaalaala sa isang fairy tale: kahirapan, mga minahan ng ginto,

pagbili ng isang barko at puntas ng mga dakilang alamat, hinabi mula sa rigging ng barko,

sea ​​foam, laro at kalakalan, panganib at paghahanap. Walang hanggang laro. Walang hanggan

pananabik. Walang hanggang musika dalampasigan at dagat.

Hindi ko narinig na nag-aaway sila, pero narinig ko lahat. hindi ko nakita yun

kahit minsan malamig ang tingin nila, pero nakikita ko lahat. "Gusto kong matulog," sabi niya

sa gabi si Annie, at dinala niya siya sa kama, inihiga siya at binalot na parang bata.

Habang natutulog siya, sinabi niya: "Fil, sino ang bumubulong sa tuktok ng mga puno? Sino ang naglalakad sa

bubong? Sinong mukha ang nakikita ko sa batis sa tabi mo?" Nag-aalalang sagot niya.

nakatingin sa kalahating nakapikit na mga mata: "Ang isang uwak ay naglalakad sa bubong, ang hangin ay kumaluskos

mga puno; nagniningning ang mga bato sa batis - matulog at huwag maglakad ng walang sapin."

Pagkatapos ay umupo siya sa mesa upang tapusin ang kanyang susunod na ulat, pagkatapos ay hinugasan ang kanyang mukha,

naghanda ng panggatong at natulog, nakatulog agad, at laging nakakalimutan ang lahat ng iyon

nakita ito sa panaginip. At hindi niya natamaan ang singing stone sa sangang-daan,

kung saan ang mga engkanto ay naghahabi ng mga magagandang karpet mula sa alikabok at mga sinag ng buwan.

Well, makinig... May kaunting natitira upang sabihin sa akin ang tungkol sa tatlong tao,

ilagay ang brownie sa isang patay na dulo. Ito ay isang maaraw na araw sa buong pamumulaklak ng lupa,

nang si Philip, s kuwaderno sa kanyang kamay, may nakitang mga tambak ng granite, at si Annie,

pagbalik mula sa istasyon kung saan niya binili ito, huminto siya sa kanyang bato at, bilang

lagi, pinapakanta siya sa suntok ng susi. Ito ay isang piraso ng bato, isang taas ng

kalahati sa inyo. Kung tamaan mo ito, ito ay tumunog nang mahabang panahon, mas tahimik at mas tahimik, ngunit...

sa pag-iisip na siya ay natahimik, kailangan mo lamang pindutin ang iyong tainga - at pagkatapos ay makikilala mo sa loob

Ang aming mga kalsada sa kagubatan ay mga hardin. Ang kanilang kagandahan ay sumisiksik sa puso, bulaklak at

ang mga sanga sa itaas ay tumitingin sa araw sa pamamagitan ng kanilang mga daliri, binabago ang liwanag nito,

dahil ang mga mata ay napapagod dito at gumagala nang walang patutunguhan; dilaw at lila at

madilim na berdeng ilaw na sumasalamin sa puting buhangin. Malamig na tubig sa araw na ganito

ang pinakamagandang bagay.

Tumigil si Annie, nakikinig sa kagubatan na kumakanta sa kanyang dibdib, at nagsimula

kumatok sa bato, nakangiti nang bagong alon ang tugtog ay dinaig ng kalahating tahimik

tunog. Natuwa siya, iniisip na hindi siya nakita ng mga ito, ngunit ang lalaki ay lumabas mula sa likuran

lumiko sa daan at lumapit sa kanya. Ang kanyang mga hakbang ay naging mas tahimik, at sa wakas ay siya

ay tumigil; Patuloy na ngumiti, tumingin siya sa kanya nang walang kurap, wala

umaatras na parang lagi na lang at nakatayo doon.

Siya ay madilim - napakadilim, at ang dagat ay nag-iwan ng talas sa kanyang mukha

naglalakbay na alon. Ngunit ito ay maganda, dahil ito ay sumasalamin sa galit na galit at malambing

kaluluwa. Ang maitim niyang mga mata ay tumingin kay Annie, lalo pang nagdilim, at

maamong kumikinang ang maaliwalas na mga mata ng babae.

Tamang tapusin mo na sumunod ako sa kanyang mga takong, dahil sa kagubatan

may mga ahas.

Matagal nang namatay ang bato, ngunit tumingin pa rin sila, nakangiti nang walang salita, wala

tunog; pagkatapos ay iniabot niya ang kanyang kamay, at siya - dahan-dahan - pinalawak ang kanya, at ang kanyang mga kamay

konektado sa kanila. Kinuha niya ang kanyang ulo - maingat, kaya maingat na ako ay natakot

huminga, at hinalikan siya sa labi. Nakapikit ang mga mata niya.

Pagkatapos sila ay naghiwalay - at ang bato ay patuloy na naghihiwalay sa kanila. Nakikita

Paglapit ni Philip sa kanila, nagmamadaling lumapit si Annie sa kanya. - Narito si Ralph; siya ay dumating.

Dumating ako, oo. - Hindi man lang makasigaw si Philip sa tuwa, pero

Sa wakas ay itinaas niya ang kanyang sumbrero at sumigaw, niyakap ang estranghero: "Annie, ikaw ay

Nakita ko, Ralph. Siya yun.

Ang kanyang mabait at matatag na mukha ay kumikinang sa pananabik sa pulong.

Maninirahan ka sa amin, Ralph; ipapakita namin sa iyo ang lahat. At pag-uusapan natin ang nilalaman ng ating puso.

Eto, kaibigan ko, asawa ko, hinihintay ka rin niya.

Inilagay ni Annie ang kanyang kamay sa balikat ng kanyang asawa at tumingin sa kanya ng pinakamalaki,

sa kanyang pinakamainit at dalisay na titig, pagkatapos ay ibinaling ang kanyang tingin sa bisita, hindi

pagbabago ng kanilang mga ekspresyon na para bang pareho silang malapit sa kanya.

"Babalik ako," sabi ni Ralph. - Fil, pinaghalo ko ang iyong address at naisip

na maling daan ang tinatahak ko. Kaya lang hindi ako nagdala ng bagahe. At gagawin ko kaagad

susundan ko siya.

Pumayag naman sila at naghiwalay. Yun lang, hunter, killer ng mga kaibigan ko, ano

Alam ko ang tungkol dito. At hindi ko maintindihan. Baka pwede mong ipaliwanag sa akin.

Bumalik na ba si Ralph?

Naghihintay sila sa kanya, ngunit sumulat siya mula sa istasyon na nakilala niya ang isang kakilala,

nag-aalok ng agad na kumikitang deal.

At ang mga?

Namatay sila, matagal nang namatay, mga tatlumpung taon na ang nakalipas. Malamig na tubig sa

mainit na araw. Una siyang nilalamig. Naglakad siya sa likod ng kanyang kabaong, kalahating kulay abo,

pagkatapos ay nawala siya; napabalitang nagkulong siya sa isang silid na may brazier. Ngunit tungkol sa

ito?.. Sumasakit ang ngipin ko at hindi ko maintindihan...

"So it will be," magalang kong sabi, niyugyog ang mabalahibong paalam,

hindi nalinis na paa. - Tanging tayo, mga limang daliri, ang makakaunawa sa mga palatandaan ng puso; brownies

Walang kaalam-alam.

Literature Olympiad

ika-8 baitang

Mga sagot

I. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1. "The Tale of Igor's Host", Prince Svyatoslav, pagkatalo ng squad ni Prince Igor sa labanan sa mga Polovtsians

2.1 N.S. Leskov "Lefty"

2.2 "Ang Kuwento ng Kampanya ni Igor"

3.1 D.I. Fonvizin "Nedorosl"

3.2 I.S. Turgenev "Biryuk"

3. 3 M.Yu. Lermontov "Mtsyri"

4. N.V. Gogol "Taras Bulba"; Andriy, Ostap

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1. Mga lugar ng tunggalian A.S. Pushkina, M.Yu. Lemontov

2.1 V.A. Zhukovsky

2.2 D.I. Fonvizin

2.3 M.Yu. Lermontov

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

1.1 Chronicle

1.2 Pagtuturo

1.3 Buhay

2. Epithet, personification, inversion

IV. Panitikan at iba pang sining

1. "Portrait" N.V. Gogol, "The Stupid Artist" N. Leskov, "Gambrinus" A. Kuprin

V. Interpretasyon ng isang likhang sining.

Suriin ang pamantayan sa pagsusuri:

1. Ang kakayahang kilalanin ang may-akda at ipahiwatig ang kanyang lugar prosesong pampanitikan – 2
2. Lalim at kalayaan ng pag-unawa sa gawain - 3
3. Isinasaalang-alang ang kadahilanan ng addressee - 2
4. Ang evaluative na pokus ng pagsusuri at ang pagnanais na patunayan ang posisyon nito - 3
5. Analitikal na katangian ng pagtatanghal (mga paksa, problema, sistema ng mga imahe, kasanayan ng manunulat) -5
6. Antas ng teoretikal at pampanitikan na kaalaman – 2
7. Consistency, lohikal na presentasyon, pagsunod sa mga pamantayan sa pagsasalita - 3

Literature Olympiad

Ika-9 na grado

I. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan

1. Narito ang mga mensahe at sipi mula sa mga mensahe ng mga bayaning pampanitikan. Sino ang sumulat para kanino? Ipahiwatig ang akda at ang may-akda nito.(Maximum na puntos -4 na puntos)

1. “Mabait kong ginoo,

Hindi ko intensyon na pumunta sa Pokrovskoye hanggang sa ipadala mo sa akin ang huntsman na Paramoshka upang umamin; datapuwa't kalooban ko na siya'y parusahan o kahabagan, nguni't hindi ko sinadyang tiisin ang mga biro ng iyong mga lingkod, at hindi ko rin kukunsintihin ang mga ito sa iyo - sapagka't hindi ako isang biro, kundi isang matandang maharlika. “Dahil dito nananatili akong masunurin sa mga serbisyo ng ………………………..”

1. “Mahal na pamangkin! Pinilit ako ng aking mga gawain na mabuhay ng ilang taon sa paghihiwalay sa aking mga kapitbahay; at ang distansya ay pinagkaitan sa akin ng kasiyahang marinig mula sa iyo! Ako ngayon ay nasa Moscow, na nanirahan sa Siberia sa loob ng ilang taon. Magsisilbi akong halimbawa na kaya mong kumita ng sarili mong kapalaran sa pamamagitan ng pagsusumikap at katapatan. Sa mga paraan na ito, sa tulong at kaligayahan ng Diyos, nakakuha ako ng sampung libong rubles sa kita... Kung saan, mahal kong pamangkin, ginagawa kitang tagapagmana...”

1. "Nahihiya ka, matandang aso, na sa kabila ng aking mahigpit na utos, hindi mo sinabi sa akin ang tungkol sa aking anak na si Pyotr Andreevich at ang mga estranghero ay pinilit na ipaalam sa akin ang kanyang kalokohan. Ganito ba ang pagtupad mo sa iyong posisyon at sa kalooban ng iyong amo? Mahal kita, matandang aso! Magpapadala ako ng mga baboy para manginain dahil sa pagtatago ng katotohanan at pakikipagsabwatan sa binata. Pagkatanggap nito, iniuutos ko sa iyo na agad na sumulat sa akin, kung ano ang kanyang kalusugan ngayon, tungkol sa kung saan isinulat nila sa akin na siya ay gumaling; at saan nga ba siya nasugatan at kung siya ay ginamot nang mabuti.”

1.4. “Sa daan, ninakawan ako ng isang kapitan ng infantry sa buong paligid, anupat malapit na akong ipakulong ng tagapangasiwa; nang biglang, sa paghusga sa aking St. Petersburg physiognomy at suit, kinuha ako ng buong lungsod bilang gobernador heneral. At ngayon nakatira ako sa alkalde, ngumunguya ako, hinahatak ko ang aking sarili nang walang ingat sa kanyang asawa at anak na babae; Hindi ko lang napagpasyahan kung saan magsisimula - sa palagay ko, una sa aking ina, dahil mukhang handa na siya para sa lahat ng serbisyo."

2. Ang mga talata sa itaas ay nagsasalita tungkol sa mga home teacher ng mga bayaning pampanitikan. Isama ang mga pangalan ng mga mag-aaral at guro kung posible. Mangyaring ipahiwatig ang may-akda at gawa.(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

2.1 ... sa kanyang sariling bayan siya ay isang tagapag-ayos ng buhok, pagkatapos ay sa Prussia bilang isang sundalo, pagkatapos ay dumating siya sa Russia pour être outchitel, hindi talaga nauunawaan ang kahulugan ng salitang ito. Siya ay isang mabait na kapwa, ngunit maliligaw at masungit hanggang sa sukdulan... Agad kaming nagkasundo, at bagama't ayon sa kontrata ay obligado siyang turuan ako ng Pranses, Aleman at lahat ng agham, mas pinili niyang mabilis na matuto mula sa akin kung paano makipag-chat sa Russian , - at pagkatapos ay ang bawat isa sa amin ay gumawa ng sarili naming negosyo. Namuhay kami sa perpektong pagkakaisa. Hindi ko gusto ang ibang mentor.

2.2 Tinuruan siya ng isang Aleman ng Pranses at lahat ng agham... Tatlong daang rubles sa isang taon para dito. Pinaupo ka namin sa mesa. Ang aming mga kababaihan ay naglalaba ng kanyang linen. Kung saan kinakailangan - isang kabayo. May isang baso ng alak sa mesa. Sa gabi mayroong isang tallow na kandila, at ang aming Fomka ay nagpapadala ng peluka nang libre. To tell the truth, at masaya kami sa kanya... hindi niya binibihag ang bata.

2.3 Ang aming tagapagturo, alalahanin ang kanyang cap, robe,

Ang hintuturo, lahat ng palatandaan ng pagkatuto

Kung paano nabalisa ang aming mahiyain na pag-iisip,

Tulad ng nakaugalian nating paniwalaan mula pa noong unang panahon,

Na kung wala ang mga Aleman ay wala tayong kaligtasan!

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1.Alin sa mga bayani ng kwento ni A.S. Pushkin ang isang makasaysayang pigura, at

sino ang fictional?

1.1 “Nabuhay ako noong binatilyo, humahabol sa mga kalapati at nakikipaglaro sa paglukso kasama ang mga batang lalaki sa bakuran. Samantala, labing-anim na taong gulang ako."

1.2 "Ang kanyang hitsura ay tila kapansin-pansin sa akin: siya ay halos apatnapu, katamtaman ang taas, payat at malapad ang balikat. Ang kanyang itim na balbas ay nagpakita ng mga bahid ng kulay abo; Ang masiglang malalaking mata ay tumakbo sa paligid."

2. Sino ang nagmamay-ari nitong patulang testamento? Alin sa mga makatang Ruso ang ipinasa ni Zhukovsky ang palad? Kailan at bakit ito nangyari?(Maximum na bilang ng mga puntos – 2 puntos)

Ang iyong pamana, Zhukovsky,

Ibinibigay ko ang lumang lira;

At ako ay nasa ibabaw ng madulas na kailaliman ng kabaong

Nakaluhod na ako.

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

1. Narito ang mga fragment ng mga gawa ng A.S. Pushkin at ang mga pangalan ng mga uri ng stanzas. Iugnay sila sa isa't isa. Isulat ang iyong sagot gamit ang mga titik at numero (halimbawa: m – 9).(Maximum na bilang ng mga puntos – 4 na puntos)

2.Anong paraan ng masining na pagpapahayag ang ginamit sa talata?(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

IV. Panitikan at iba pang sining

1. Pangalanan ang mga pangalan ng mga artista na lumikha ng mga larawan ng A.S. Pushkin.

1. Anong paraan ng masining na pagpapahayag ang ginamit sa talata?(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

... Sa isang lugar, ang isang partikular na mapurol na parol ay nagtunaw ng kadiliman, at, sa pagdaan sa madilim na aura nito, ang fog ay naging mga butil ng ulan (V. Nabokov "Other Shores").

NIKOLAY YAZYKOV

INSONALITY

Ano ang nag-aalala sa aking mga pangarap
Sa iyong karaniwang kama ng pagtulog?
Pumutok ito sa mukha at dibdib ko
Sariwang hangin sa tagsibol,
Tahimik na hinahalikan ang aking mga mata
Hatinggabi na buwan.

Ikaw ba ay isang kanlungan ng malambot na kasiyahan,
Ang saya ng aking kabataan
Isang anghel na may tahimik na tingin,
Anghel sa kagandahan ng kanyang mga mata,
Perseus na may puting niyebe na ningning,
Malambot na mga gintong kulot!

Ikaw ba ang aking pangarap sa pag-ibig
Tinataboy mo ba ang mapayapang pangarap?
Ikaw ba ay may sariwang labi?
Dala mo ang liwanag ng buwan,
Itinago ng mga maliliwanag na anino
Mapang-akit na tagsibol?

Mapalad na pangitain
Tahimik na anghel! kumalma ka
Itulog mo ang iyong kaluluwa,
Mainit ang pakiramdam, uminom ka
At bigyan mo ako ng pagod
Pinabanal mo!

1831

Literature Olympiad

Ika-9 na grado

Mga sagot

I. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1.1 Andrey Gavrilovich Dubrovsky (ama)

Kirill Petrovich Troekurov; A.S. Pushkin "Dubrovsky"

1.2 Starodum Sophia; DI. Fonvizin "Nedorosl"

1.3 Andrey Petrovich Grinev (ama) kay Savelich; A.S. Pushkin" anak ni Kapitan»

1.4 Khlestakov hanggang Tryapichkin; N.V. Gogol "Ang Inspektor Heneral"

2.1 Beaupré. Guro Peter Grinev. A. Pushkin "Ang Anak na Babae ng Kapitan"

2.2 Vralman. Ang guro ni Mitrofan. D. Fonvizin "Undergrowth"

2.3 Guro ng Sofia Famusova at Chatsky. A. Griboyedov "Woe from Wit"

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1.1 Fictional na tao - P. Grinev

1.2 Makasaysayang tao– E. Pugachev

G.R. Derzhavin V.A. Zhukovsky.

V.A. Zhukovsky A.S. Pushkin na may kaugnayan sa pagsulat ng tula na "Ruslan at Lyudmila"

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

2. Epithet, metapora, personipikasyon

V. Panitikan at iba pang sining

1. O. Kiprensky, Tropinin, self-portrait, atbp.

Literature Olympiad

Baitang 10

1. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1. Bago ka ang mga pangarap ng mga bayaning pampanitikan. Sino ang nangangarap sa kanila? Ipahiwatig ang akda at ang may-akda nito.(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

1. Para akong may presentiment: ngayong gabi nanaginip ako tungkol sa dalawang pambihirang daga. Talaga, hindi pa ako nakakita ng ganito: itim, hindi natural ang laki! Dumating sila, inamoy ito, at umalis.

1.2 Nagkaroon ako ng panaginip na hinding-hindi ko makakalimutan at kung saan nakikita ko pa rin ang isang bagay na propesiya kapag isinasaalang-alang ko ang kakaibang mga pangyayari sa aking buhay kasama nito.

Para sa akin ay nananalasa pa rin ang bagyo at gumagala pa rin kami sa disyerto ng niyebe... Bigla akong nakakita ng isang gate at nagmaneho papunta sa patyo ng manor ng aming ari-arian. Ang una kong naisip ay ang takot na magalit sa akin ang aking ama dahil sa hindi ko sinasadyang pagbabalik sa bubong ng aking mga magulang at ituring itong sinasadyang pagsuway. Sa pagkabalisa, tumalon ako mula sa bagon at nakita: sinalubong ako ni nanay sa beranda na may hitsura ng matinding kalungkutan. "Hush," sabi niya ako - ama ay naghihingalo at gustong magpaalam sa iyo." Sa takot, sinundan ko siya sa kwarto. Nakita kong madilim ang ilaw sa kwarto; nakatayo sa tabi ng kama ang mga malungkot na mukha. Tahimik akong lumapit sa kama; itinaas ni nanay ang kurtina. at sinabi: "Andrei Petrovich, dumating na si Petrusha; bumalik siya pagkatapos malaman ang tungkol sa iyong sakit; pagpalain mo siya." Lumuhod ako at itinuon ang paningin sa lalaking may sakit. Well?.. Imbes na tatay ko, isang lalaking may itim na balbas ang nakikita ko sa kama, masayang nakatingin sa akin. Bumaling ako sa aking ina na nagtataka. telling her: ibig sabihin? Hindi ito ama. At bakit ako hihingi ng basbas ng isang lalaki?” “Hindi mahalaga, Petrusha,” sagot ng aking ina, “ito ang iyong nakakulong na ama; halikan ang kanyang kamay, at pagpalain ka nawa..." Hindi ako pumayag. Pagkatapos ay tumalon ang lalaki mula sa kama, kumuha ng palakol mula sa kanyang likuran at sinimulang iwagayway ito sa lahat ng direksyon. Gusto kong tumakbo... ngunit ako hindi kaya; ang silid ay napuno ng mga bangkay; ako ay natapilok sa mga katawan at nadulas sa mga duguang puddles... Ang nakakatakot na lalaki ay tinawag ako nang buong pagmamahal, na nagsasabing: "Huwag kang matakot, sumailalim sa aking pagpapala..." Horror and bewilderment took possession of me... At that moment I woke up.

1.3 Nahulog sa niyebe; dalian

Siya ay hinawakan at dinala;

Siya ay walang emosyong masunurin;

Hindi gumagalaw, hindi namamatay;

Sinugod niya siya sa kalsada ng kagubatan;

Biglang, sa pagitan ng mga puno ay may isang kahabag-habag na kubo;

Ang paligid ay ilang, siya ay kung saan-saan

Natatakpan ng niyebe sa disyerto,

At ito ay kumikinang nang maliwanag sa bintana,

At sa kubo ay may hiyawan at ingay;

Sinabi ng oso: narito ang aking ninong.

Magpainit ng kaunti sa kanya!

At dumiretso siya sa canopy,

At inilalagay niya ito sa threshold.

1. Alamin ang gawain sa pagtatapos nito. Pangalanan ang may-akda.(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

1. Ang multo, gayunpaman, ay mas matangkad, nakasuot ng napakalaking bigote at, itinuro ang kanyang mga hakbang, na tila, patungo sa Obukhov Bridge, nawala nang tuluyan sa kadiliman ng gabi.

1. Ang kampana ay tumunog na may napakagandang tugtog; Ang hangin, napunit, kumukulog at nagiging hangin; lahat ng bagay na nasa lupa ay lumilipad, at, tumitingin nang masama, ang ibang mga tao at estado ay tumabi at nagbibigay-daan dito.

2.3 Mabuti para sa iyo, Katya! Bakit ako nanatili sa mundo at nagdusa!

1. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1. Para sa mga dula kung saan ang Russian playwright ang diksyunaryo na nilikha ni N.S. Sina Ashukin at S.I. Ozhegov, kasama ang mga sumusunod na artikulo:mahusay - maselan; wala wala; kuryente - kuryente; upang magkaroon ng almusal - upang magkaroon ng almusal; mapagkunwari - mapagkunwari - mabait na tao, mapagkunwari (Pinakamataas na bilang ng mga puntos – 1 puntos)

1. Ang paglalathala ng dalawang bahagi ng koleksyon ng mga sanaysay na "Physiology of St. Petersburg" noong Marso - Abril 1845 ay nagmarka Unang yugto pag-unlad kritikal na pagiging totoo sa panitikang Ruso.Anong karaniwang pangalan ang itinalaga sa literary phenomenon na ito?(1 puntos). Pangalanan ang mga pangunahing may-akda.(Isang puntos para sa bawat tamang sagot)

1. Ang pampanitikang magasin na ito ay sunud-sunod na inilathala ni A.S. Pushkin, P.A. Pletnev, N.A. Nekrasov mula 1836 hanggang 1866. "The Captain's Daughter", "Notes of a Hunter", "Mumu" ​​ay nai-publish dito. Pangalanan ang magazine.(Maximum na bilang ng mga puntos – 1 puntos)

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

(Ang maximum na bilang ng mga puntos ay 4).

2.Anong paraan ng masining na pagpapahayag ang ginamit sa sipi mula sa nobela ni A.S. Pushkin "Eugene Onegin":(Maximum na bilang ng mga puntos – 3 puntos)

Mga kaibigan nina Lyudmila at Ruslan!

Kasama ang bida ng nobela ko

Nang walang preamble, sa ngayon

Hayaan mong ipakilala kita!

IV. Panitikan at iba pang sining

1. Aling mga gawa ng mga klasikong Ruso ang mga karakter ng gypsies?(Isang punto para sa bawat wastong pinangalanang piraso)

V. Pagsusuri sa tekstong patula.

Fedor Tyutchev

Hindi pagkakatulog

Mga oras ng monotonous na labanan,

Isang mahinang kuwento ng gabi!

Ang wika ay banyaga pa rin sa lahat

At naiintindihan ng lahat, tulad ng konsensya!

Sino sa atin ang nakinig nang walang pananabik,

Sa gitna ng katahimikan sa buong mundo,

Pigil na daing ng oras,

Propetikong boses ng paalam?

Para sa amin ay ulila na ang mundo

Naabutan ng Irresistible Rock -

At tayo, sa pakikibaka, sa likas na katangian sa kabuuan

Iniwan sa ating sarili.

At ang ating buhay ay nakatayo sa harap natin,

Parang multo sa dulo ng mundo

At kasama ang ating siglo at mga kaibigan

Namumutla sa madilim na distansya...

At isang bagong, batang tribo

Samantala, namumulaklak ito sa araw,

At kami, mga kaibigan, at ang aming oras

Matagal na itong kinalimutan!

Paminsan-minsan lamang, isang malungkot na seremonya

Pagdating sa oras ng hatinggabi,

Minsan siya ay nagdadalamhati sa amin!

1829

Literature Olympiad

Baitang 10

Mga sagot

I. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1.1 N.V. Gogol "Ang Inspektor Heneral", alkalde

1.2 A.S. Pushkin "Ang Anak na Babae ng Kapitan", P. Grinev

1.3 A.S. Pushkin "Eugene Onegin", Tatyana

2.1 N.V. Gogol "Ang Overcoat"

2.2 N.V. Gogol "Mga Patay na Kaluluwa"

2.3 A.N. Ostrovsky "Bagyo"

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1. A.N. Ostrovsky
2. "Natural na Paaralan" Para sa bawat pangalan - 1 punto: V.G. Belinsky, N.A. Nekrasov, V. Lugansky - V.I. Dahl, D. Grigorovich, Iv. Panaev.
3. "Magkapanabay"

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

IV. Panitikan at iba pang sining

1 .“Dowry” ni A.N. Ostrovsky, "Mga Gypsies" A.S. Pushkin

V. Pagsusuri sa tekstong patula

Pinakamataas na puntos – 30

Ang isang pare-parehong pagsusuri sa teksto ay dapat ipatupad: ideolohikal at pampakay na orihinalidad, masining na paraan at pamamaraan ng taludtod. Ang pagsusuri ay karagdagang sinusuri matalinghagang sistema, lexical, sound, rhythmic at syntactic na antas.

Literature Olympiad

Baitang 11

1. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1. Sa anong mga gawa nasusunog ang mga apoy na ito? Isulat ang pamagat ng akda at ang may-akda.(Maximum na marka – 4 na puntos)

1. At narito ang isa pang amoy: may apoy sa hardin, at may malakas na pag-agos ng mabangong usok mula sa mga sanga ng cherry. Sa dilim, sa kalaliman ng hardin - larawan ng fairytale: na parang sa isang sulok ng impiyerno, ang isang pulang-pula na apoy ay nagniningas malapit sa kubo, na napapalibutan ng kadiliman, at ang mga itim na silhouette ng isang tao, na parang inukit mula sa ebony, ay gumagalaw sa paligid ng apoy, habang ang mga higanteng anino mula sa kanila ay naglalakad sa mga puno ng mansanas.

1. Siya at ako ay nakahiga sa buhangin malapit sa isang malaking bato, napunit mula sa aming katutubong bundok, nakasuot ng anino, tinutubuan ng lumot - isang malungkot at madilim na bato. Sa gilid nito, na nakaharap sa dagat, ang mga alon ay naghagis ng putik at algae, at ang batong nakasabit sa kanila ay tila nakatali sa isang makitid na piraso ng buhangin na naghihiwalay sa dagat mula sa mga bundok. Ang apoy ng ating apoy ay nagliliwanag dito mula sa gilid na nakaharap sa bundok, ito ay nanginginig, at ang mga anino ay tumatakbo sa matandang bato, na pinuputol ng madalas na network ng malalalim na bitak. Kami ni Rahim ay nagluluto ng sopas ng isda mula sa mga bagong huli na isda at pareho kaming nasa ganoong mood kapag ang aming mga puso ay napakalinis, magaan at walang ibang hangarin maliban sa pagnanais na mag-isip.

1. Hayaan mong gabi na. Tara uwi na tayo. Magsindi tayo ng apoy

Ang distansya ng steppe.

Ang banal na banner ay kumikislap sa usok ng steppe

At ang saber ng Khan ay bakal.

1. Pinadugo ng pulang apoy ang mga tagans,

Sa brushwood ay ang puting talukap ng buwan.

Tahimik, squatting, sa mga spot ng madaling araw

Nakikinig ang mga tagagapas sa kwento ng matanda.

1. Ibalik ang mga pangalan gamit ang mga salitang ibinigay pagkatapos ng gawain (ang kaso at numero ay maaaring baguhin sa mga salita). Ano ang nagkakaisa sa mga pangalan ng bawat serye? Mangyaring magkomento at ayusin ang mga pamagat sa sunud-sunod na pagkakasunud-sunod.(Maximum na marka – 6 na puntos)

1. "Harps", "lupa", "kakila-kilabot";

1. "Ang Landas", "Alien", "Porselana";

1. "Pitong Bulaklak", "Mga Ruso", "Mirror".

Conquistador, simbolista, bula, pavilion, anino, bahaghari, biyolin, langit, mundo

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1. Sa manifesto kung saan direksyong pampanitikan naglalaman ng mga sumusunod na linya: "dyr, bul schyl / ubeshchur / skum / you with bu / r l ez (Nga pala, ang quintuple na ito ay mas Russian national kaysa sa lahat ng tula ni Pushkin"...)." 1 puntos

1. Ang mahusay na manunulat na Ruso na ito ay patuloy na nanirahan sa ari-arian ng kanyang mga magulang sa lalawigan ng Oryol hanggang siya ay 19 taong gulang. Isang maharlika sa kapanganakan, isang karaniwang tao sa paraan ng pamumuhay, isang makata sa pamamagitan ng bokasyon, isang walang pagod na manlalakbay (siya ay bumisita sa Turkey, Greece, Egypt nang higit sa isang beses, naglakbay sa Syria, Palestine, naglayag sa Ceylon, naglakbay sa buong Europa), nakatanggap Nobel Prize sa panitikan. Namatay sa Paris noong 1953. 1 puntos

3. Ang pagtanggi sa simpleng pag-iral ng karaniwang tao, neo-romantics wakas XIX simula XX siglo umawit sila ng tapang, gawa, at kabayanihan ng pakikipagsapalaran. Karaniwanneo-romantikoang bayani ay isang matapang, hindi pangkaraniwang tao ("superman"), na ang buhay ay puno ng panganib at puno ng panganib. Pangalanan ang mga may-akda at mga gawa sa panitikang Ruso kung saan ipinakita ang mga tampok ng neo-romanticism.1 punto – may-akda, 1 punto – kuwento.

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

1. Narito ang mga fragment ng mga akdang liriko at mga pangalan ng mga genre. Iugnay sila sa isa't isa. Isulat ang iyong sagot gamit ang mga titik at numero (halimbawa: m – 9).Ang maximum na bilang ng mga puntos ay 4.

2.Anong paraan ng masining na pagpapahayag ang ginamit ni A.P. Chekhov sa sipi:(1 puntos para sa bawat pinangalanang remedyo)

"Totoo na ito ay mahal," buntong-hininga ang pulang pantalon.

IV. Panitikan at iba pang sining

1. Ipaliwanag kung sino ang mga pangalan at apelyido sa tula ni O. Mandelstam.(1 puntos para sa bawat pangalan na pinangalanan)

At si Schubert sa tubig, at si Mozart sa huni ng mga ibon,

At si Goethe sumisipol sa paliku-likong landas,

At si Hamlet , nag-iisip na may mahiyaing hakbang,

Binilang nila ang pulso ng karamihan at pinaniwalaan ang karamihan.

Maaaring. Ang isang bulong ay ipinanganak na bago ang mga labi,

At ang mga dahon ay umiikot sa kawalan ng puno,

At ang mga pinag-ukulan namin ng karanasan,

Nakuha nila ang mga katangian bago ang karanasan.

V. Pagsusuri sa tekstong patula.

Andrey Dementyev

Pagpupulong ni Pushkin kasama si Anna Kern

At ito ay sa araw ng pagdating.

May kumausap sa kanya na prinsipe.

"Oh Diyos ko! Ang ganda niya!" -

Naisip ni Pushkin, yumuko.

Hindi naman siya natakot.

At siya ay puno ng kasiyahan

Nag-aalangan na isinalin ito sa mga salita.

At bigla siyang sumimangot.

At tumahimik siya.

Siya, nang hindi nagbibigay ng anumang tanda,

Buong kaluluwa akong sumugod sa kanya,

As if she really was guilty

Sa kanyang pag-iisip.

Ano ang sinusulat mo ngayon?

Paano, Pushkin, mamamangha ka sa amin?

At siya ay tulad ng isang peregrino sa disyerto -

Naglakad ako patungo sa bukal ng malayong mga mata.

Gusto niya sa palad niya

Ibaon mo ang sarili mo. At humble ang iyong sigasig.

Ano ang sinusulat ko?

hindi ko maalala.

Nakita kita -

At nakalimutan ko ang lahat.

Siya ay tumingin nang tahimik, mahigpit.

At isang malungkot na bulong, tulad ng isang sigaw:

Bakit mo ito ginagawa? Well, para sa kapakanan ng Diyos!

Huwag mong sirain ang sandaling ito...

Walang palatandaan ng pag-ibig.

Half smile. Kalahating sulyap.

Ngunit alam namin -

Narito ang simula

Yung mga linya

Na kami ay hulihin.

At mukhang nabighani siya

Kasunod ng umaalis na kagandahan.

At mga anak na babae at asawa ng isang tao

Umiikot sila sa umaalingawngaw na kawalan.

1996

Literature Olympiad

Baitang 11

mga sagot

I. Kaalaman sa mga tekstong pampanitikan.

1.1 I. Bunin. "Antonov mansanas"

1.2 M. Gorky. "Makar Chudra"

1.3 A. Harangan. "Sa Kulikovo Field"

1.4 S. Yesenin. “Itim, tapos mabahong alulong!”

2.1 "Mga Alpa at Violin", "Mga Bubble ng Lupa", " Nakakatakot na mundo» - mga cycle ng mga tula ni A. Bolk

2.2 "The Path of the Conquistadors", "Alien Sky", "Porcelain Pavilion" - mga pangalan ng mga koleksyon ng mga tula ni N. Gumilyov

2.3 "Seven Colors of the Rainbow", "Russian Symbolists", "Mirror of Shadows" - mga pangalan ng mga koleksyon ni V. Bryusov

II. Mga takdang aralin sa kasaysayan at pampanitikan.

1 .Futurismo. "Ang Salita na Gayon" 1913

2.I.A. Bunin

3 . M. Gorky "Makar Chudra", "Chelkash", "Matandang Babae Izergil". Ang iba pang mga may-akda at gawa ay posible: L. Andreev, atbp.)

III. Kaalaman sa teoryang pampanitikan.

Sagot:

2. Metonymy

IV. Panitikan at iba pang sining

1 . Franz Peter Schubert 1797-1828 – Austrian kompositor, isa sa mga nagtatag ng romanticism sa musika.

Wolfgang Amadeus Mozart 1756-1791 - kompositor ng Austrian.

Johann Wolfgang von Goethe 1749-1832 - makatang Aleman. estadista at naturalista.

Hamlet - ang bayani ng trahedya ng parehong pangalan ni William Shakespeare

V. Pagsusuri sa tekstong patula

Pinakamataas na puntos – 30

Ang isang pare-parehong pagsusuri sa teksto ay dapat ipatupad: ideolohikal at pampakay na orihinalidad, masining na paraan at pamamaraan ng taludtod. Bukod pa rito, tinatasa ang pagsusuri ng matalinghagang sistema, leksikal, tunog, ritmo at syntactic na antas.

Mga gawain sa Olympic para sa mga mag-aaral sa ika-8 baitang

Ehersisyo 1.

Pangalanan ang gawain pagkatapos ng simula nito. Tandaan at isulat ang may-akda.

Ang police warden na si Ochumelov ay naglalakad sa market square papasok bagong kapote at may isang bundle sa kanyang kamay. Isang pulang buhok na pulis ang naglalakad sa likuran niya na may salaan na puno ng mga nakumpiskang gooseberries.

Noong unang panahon mayroong dalawang heneral, at dahil pareho silang walang kabuluhan, sa lalong madaling panahon, utos ng pike, ayon sa aking kagustuhan, natagpuan namin ang aming sarili sa isang disyerto na isla.

- Lumingon ka, anak! Nakakatawa ka! Anong uri ng priestly cassock ang suot mo?

Wala siyang pag-aari; wala siya sariling pangalan, at walang makapagsasabi kung nasaan siya sa buong mahabang taglamig at kung ano ang pinakain niya. Siya ay itinaboy mula sa maiinit na kubo ng mga aso sa bakuran, tulad ng gutom niya, ngunit ipinagmamalaki at malakas ang kanilang pag-aari sa bahay; kapag, na hinimok ng gutom o ang pangangailangan para sa komunikasyon, siya ay nagpakita sa kalye, ang mga lalaki ay ibinato at dumikit sa kanya, ang mga matatanda ay tuwang-tuwang nagsisigawan at sumipol nang labis, matinis.

Sumakit ng ngipin si Retired Major General Buldeev. Binanlawan niya ang kanyang bibig ng vodka, cognac, inilapat ang tabako soot, opium, turpentine, kerosene sa masakit na ngipin, pinahiran ang kanyang pisngi ng yodo, at may cotton wool na nabasa sa alkohol sa kanyang mga tainga, ngunit ang lahat ng ito ay hindi nakatulong, o nagdulot ng pagduduwal. .

Gawain 2.

Sa harap mo mga terminong pampanitikan, sila ay nakolekta sa apat iba't ibang grupo, ngunit hindi sinasadyang nagkahalo. Tukuyin kung anong mga pangkat ang mga ito at ipamahagi ang mga termino sa kanila.

Gawain 3.

Ilagay sa magkakasunod-sunod ang mga sumusunod na gawa ng panitikang Ruso.

"Mga aralin sa Pranses"

"Taras Bulba"

"Ode sa araw ng pag-akyat sa All-Russian na trono," M. Lomonosov

"Ang Kuwento ng mga Nagdaang Taon"

"Ang Kuwento ni Peter at Fevronia."

Gawain 4.

Tukuyin ang genre ng bawat isa sa mga gawa, ang mga sipi mula sa kung saan ay ibinigay:

1.1 Hindi ang mamasa-masa na oak na nakayuko sa lupa,

Hindi dahon ng papel ang nakakalat, -

Ang anak ay kumalat sa harap ng ama,

Humihingi siya ng kanyang pagpapala:

Oh you goy, mahal na mahal na ama!

Bigyan mo ako ng iyong pagpapala,

Pupunta ako sa maluwalhating kabisera ng Kyiv,

Manalangin sa mga manggagawa ng himala ng Kyiv,

Mortgage para kay Prinsipe Vladimir,

Paglingkuran siya nang tapat,

Manindigan para sa pananampalatayang Kristiyano.

1.2 Pagkaraan ng ilang oras, namatay ang banal na Metropolitan Alexy, at muling pinagpala si Sergius ay pinilit ng panalangin ng mga dakilang prinsipe at lahat ng mga tao na tanggapin ang trono ng metropolis ng Russia.

1.3 Napansin ng isang gutom na fox ang isang bungkos ng mga ubas na nakasabit sa isang baging at gustong kunin ito, ngunit hindi niya magawa. Umalis siya at sinabi: "Hindi pa siya hinog." Ang iba ay walang magawa dahil sa kawalan ng lakas, ngunit sisihin ito sa pagkakataon.

1.4 Kung mahilig kang sumakay, mahilig ka ring magdala ng mga sled.

1.5 May patch sa harap,

kawit sa likod

gitnang likod,

bristles sa likod

Gawain 5.

Basahin ang tula ni A.A. Fet at kumpletuhin ang mga gawain.

Tinakpan ng spruce ang aking daanan gamit ang manggas nito.

Hangin. Mag-isa sa kagubatan

Maingay, at nakakatakot, at malungkot, at masaya, -

Wala akong maintindihan.

Hangin. Ang lahat sa paligid ay humuhuni at umuuga,

Ang mga dahon ay umiikot sa iyong paanan.

Chu, bigla mong maririnig sa malayo

Dahan-dahang tumatawag ng sungay.

Matamis ang tawag ng tansong tagapagbalita sa akin!

Ang mga sheet ay patay sa akin!

Tila mula sa malayo bilang isang mahirap na gala

Malambing mong bati.

• • • Anong oras ng taon inilaan ang tula? Paano mo nalaman? Anong mood ang ipinarating ng makata?

      Ano ang kakaiba sa imahe ng taglagas ni Fetov? Paano ito ipininta ng makata?

      Ipaliwanag ang kahulugan ng metapora sa tekstong ito.

      Tukuyin ang sukat ng tulang ito, ang katangian ng tula.