Petsa ng publikasyon: 24.11.2015

Maikling Paglalarawan:

preview ng materyal

Aral extracurricular na pagbasa sa ika-8 baitang.

“Ang kwento ni L.S. Petrrushevskaya "Glitch" bilang salamin ng mga problemang panlipunan at moral ng modernong lipunan.

1. epigraph:

Nasa pakpak na ang kabaliwan

Ang kalahati ng aking kaluluwa ay natakpan,

At umiinom siya ng maapoy na alak,

At sumenyas sa itim na lambak.

A. Akhmatova

2. pagpapakilala mga guro.

Dear Guys! Sa mga aralin sa panitikan sa taong ito, pinag-aralan natin ang mga gawa ng mga manunulat at makata noong ika-18 at ika-19 na siglo. Nababasa natin ang tungkol sa mga taong nabuhay noong nakaraang mga siglo, tungkol sa kung ano ang nabuhay sa ating mga nauna, kung ano ang kanilang minamahal, kung ano ang kanilang naisip, kung ano ang kanilang pinangarap, kung ano ang kanilang pinahahalagahan higit sa lahat. Sinuri namin ang kanilang mga aksyon at tinasa sila.

Ngunit hindi gaanong kawili-wiling malaman kung ano ang isinulat ng mga modernong manunulat tungkol sa ating nabubuhay sa ika-21 siglo. Paano nila tayo nakikita, naiintindihan ba nila ang ating mga problema, at paano nila iminumungkahi na lutasin ang mga ito?

Ang paksa ng ating aralin...

At bilang isang epigraph para sa aralin ay kukuha kami ng mga linya mula sa tula ni A. Akhmatova.

Nakilala namin ang gawain ni Petrushevskaya sa ika-5 baitang, binabasa ang mga engkanto na "Batted Pussy" at "All the Dumb." Samakatuwid, pakinggan natin ang mensahe tungkol sa L.S. Petrrushevskaya

3. Ulat sa buhay at gawain ni L.S. Petrrushevskaya. (pagsasalita ng mag-aaral)

Si Lyudmila Stefanovna Petrushevskaya ay isang manunulat ng prosa, makata, at manunulat ng dulang Ruso. L. Petrushevskaya ay nailalarawan sa pamamagitan ng malupit na naturalismo sa paglalarawan ng madilim na panig panloob na mundo at buhay panlipunan ng tao. Gayunpaman, hindi naniniwala si Petrushevskaya na ang layunin ng kanyang trabaho ay upang ipakita ang hindi magandang tingnan na mga tampok ng kanyang kontemporaryo. Naniniwala siya na ang gawain ng manunulat ay tapat na magtanong, kahit na hindi ang pinaka-kaaya-aya, upang hikayatin ang mga tao na isipin ang kanilang sarili, tungkol sa kanilang moralidad, at halaga ng tao.

Si Petrushevskaya ay ipinanganak sa Moscow noong 1938 at nagtapos sa Faculty of Journalism ng Moscow State University. Nagtrabaho siya bilang isang kasulatan para sa mga pahayagan sa Moscow, bilang isang empleyado ng mga bahay ng pag-publish, at mula noong 1972 bilang isang editor sa Central Television Studio. Si Petrushevskaya ay nagsimulang gumawa ng tula nang maaga, sumulat ng mga script para sa mga gabi ng mag-aaral, nang hindi seryosong iniisip aktibidad sa pagsulat. Ang unang libro ay nai-publish noong 1988 - isang koleksyon ng mga maikling kwento na "Immortal Love". Ang manunulat ay kilala sa buong mundo; nagtuturo siya sa panitikang Ruso sa Harvard University. Isang multi-genre na manunulat, ipinagpatuloy niya ang tema ng "maliit na lalaki", na pinag-uusapan ang isang tao sa ating panahon.

Si L. Petrushevskaya ay isang madilim na "pang-adulto" na manunulat ng prosa at manunulat ng dula, ngunit sa parehong oras ay isa sa mga pinakamaliwanag na manunulat ng mga bata. Siya ang sumulat ng mga script mga animated na pelikula"Hedgehog in the Fog", "Tale of Tales", cycles "Fairy Tales for the Whole Family", "Wild Animal Tales", gumaganap ng "Two Windows", "Suitcase of Nonsense", atbp.

4.Salita ng guro

Si Lyudmila Petrushevskaya mismo ay nagsasalita tungkol sa kanyang trabaho tulad ng sumusunod: "...Ako nang direkta at simple, hindi nakakatawa, nang walang mga epithets, mga larawan, mga nakakatawang larawan, nang walang masiglang mga diyalogo, matipid, tulad ng isang tao sa hintuan ng bus, sasabihin ko sa ibang tao ang kwento ng ikatlong tao. Sasabihin ko sa kanya sa paraang manginginig siya, at aalis ako, na hahayaan siyang hulaan kung sino ang nagsabi sa kanya ng kuwentong ito at kung bakit. At ang kanilang mga mahiwaga, Mga kwentong mistiko Sasabihin ko sa iyo nang hindi ibinubunyag ang kanilang mga sikreto sa isang salita... Hayaan silang hulaan para sa kanilang sarili..."

Tingnan kung ano ang isang kawili-wiling gawain na mayroon tayo ngayon - upang malutas ang misteryosong misteryo ng kwento ni Petrushevskaya na "Glitch". At ang aming pangunahing tool ay ang pagsusuri ng teksto.

5. Naniniwala ang maraming mananaliksik na ang pangunahing tauhan ng kwento, si Tanya, ay kumakatawan sa ilan sa mga kabataan ngayon. Ang prototype nito ay matatagpuan sa anumang paaralan, sa anumang klase (mula sa ika-8 baitang at mas matanda), sa anumang disco.

Sumasang-ayon ka ba sa opinyong ito?

Paano mo maiisip si Tanya sa simula ng kwento?

- May mga kaibigan ba si Tanya? - Paano mo maipapaliwanag ang kalungkutan ni Tanya?

Gusto mo bang makipagkaibigan sa ganyang babae? Bakit?

Gusto ba ni Tanya ang sarili niya? Bakit wala siyang binabago? (Tamad, kung may milagrong nangyari at naging maganda siya o nagsimulang mag-aral ng mabuti, oo, pero para mag-effort sa sarili, hindi.)

Bakit umiinom si Tanya ng serbesa at sinubukan na ang mga tablet?

Ang karakterisasyon ng pangunahing tauhang babae ay binubuo ng kanyang pananalita, larawan, at kilos. Ang kuwento ay naglalaman ng evaluative na bokabularyo na nagbibigay-daan sa iyo upang maunawaan ang saloobin ng may-akda.

Schoolgirl na si Tanya ito. Si Tanya ay walang tunay na kaibigan, hindi siya tinatanggap ng kanyang mga kaklase sa kanilang bilog, at samakatuwid ay sinusubukan niyang makipagkaibigan sa mga lalaki, na tinutupad ang lahat ng kanilang mga kapritso at pagnanasa. Sumasang-ayon siya sa lahat masamang ideya kanyang mga kapantay, ngunit sa huli ay hindi niya nakukuha ang talagang gusto niya. Si Tanya ay natutulog nang kaunti, naglalakad sa palengke, ginugugol ang kanyang mga gabi sa disco, hindi siya nag-aaral ng mga aralin, hindi nagsusumikap para sa pagiging perpekto, hindi naglalaro ng sports, hindi siya interesado sa fiction (nagbabasa siya ng isang magandang magazine), ang kanyang pagsasalita ay bastos (tinawag niya ang guro na "Marya", sabi "umalis ka dito", "nanay ay bazaar"), mahinang bokabularyo.

Ang ating bidang babae ay tamad at gusgusin. Bihira siyang maghugas ng buhok, hindi inaalagaan ang sarili, at mahilig maglakad-lakad sa palengke. Gusto niya si Seryozhka, na umiinom na ng vodka ("Nang pumunta ang kanilang klase sa St. Petersburg, napakaraming ungol ni Seryozhka habang pabalik sa tren na hindi nila siya magising sa umaga," nabasa namin sa aklat) . Si Tanya mismo ay umiinom na ng serbesa (“Mahilig si Tanya sa beer, siya at ang mga lalaki ay patuloy na bumibili ng mga lata. Kulang nga lang ang pera, ngunit minsan ay kinukuha ito ni Tanya sa bulsa ng kanyang ama. Kilala rin ang itago ni Nanay. Wala kang maitatago sa mga bata," isinulat ni Lyudmila Petrrushevskaya). Nasubukan na ni Tanya ang mga narcotic pill. Ang kanyang buhay ay boring at walang laman, kaya marahil ay sinusubukan niyang pasiglahin ito sa alkohol at droga. Hindi ako makikipagkaibigan sa babaeng ganyan.

Ito ay hindi isang kaakit-akit na larawan. - Paano kung medyo iba ang tingin mo sa babae? - Ganito ba palagi ang ugali niya?

Oo, sa unang tingin, tila nahuhumaling si Tanya sa isang ideya lamang: ang maging pinakamaganda, pinaka-cool, upang sa wakas ay mapansin siya ng kanyang mga kaklase at tanggapin siya sa kanilang bilog. At sino sa atin ang walang ganoong pagnanasa?

Tingnan natin kung paano nakikipag-usap si Tanya kay Gluck. Noong una siyang lumitaw sa kanyang silid, guwapo bilang isang artista sa pelikula, nawala siya at tinawag siya bilang "ikaw": "Ito ang aking mga glitches. Hindi ako masyadong nakatulog, yun lang. Nandito ka na," nang medyo natauhan siya at napagtanto na alam ng aberya ang lahat tungkol sa kanya (kabilang ang tungkol sa tableta), walang pakundangan niyang sinabi sa kanya: "Wala akong kailangan, at umalis ka rito." Iba si Tanya. Maaari siyang maging magalang at bastos.

6. Handa na si Glitch na tuparin ang 3 Wishes ni Tanya. Ano ang hinihiling niya?

Isipin at isipin natin na nag-aalok ang Wizard na tuparin ang 3 sa iyong mga kahilingan. May kaunting oras para mag-isip. Isulat ang iyong pinakamahalagang kahilingan sa mga piraso ng papel.

Ang mga pagnanasa ay ang pagnanais ng isang tao na matupad ang kanyang mga pangangailangan. Maaari silang nahahati sa espirituwal (Pag-aari ng kaluluwa, na binubuo sa pamamayani ng espirituwal, moral at intelektuwal na interes kaysa sa materyal) at materyal (Substansyal, tunay na taliwas sa espirituwal).

Pag-aralan ang iyong mga hangarin.

Kaninong espirituwal na pangangailangan ang nananaig?

Sino ang may mga materyal?

Ano ang mga hiling ni Tanya? (ordinaryong girlish na pagnanasa?)

7. - Tingnan natin kung naging masaya si Tanya nang matupad ang kanyang mga hiling.

Chock! At natagpuan ni Tanya ang kanyang sarili sa isang bahay tulad ng kay Barbie, sa kwarto na nakita niya sa Children's World. Anong nararamdaman niya?(Astig! Panaginip!)

- Anong mga damdamin ang nararanasan mo? Masaya ka ba para kay Tanya?

Pero manika si Barbie. Hindi siya buhay. Ang paghahambing na ito ng isang pangarap na tahanan sa isang bahay ng manika lamang ay nakakaalarma. Gusto pala ni Tanya na maging manika. Hindi mo ba naisip na siya ay halos isang manika? (Mga materyal na pangangailangan lamang, hindi alam kung paano i-on ang kotse, TV, walang magawa sa lahat ng bagay: na may isang maleta ng pera, naglakad siya sa paligid ng lungsod na nakasuot ng pantulog at tsinelas, nanatiling gutom. Nawala ang kanyang maleta At gayundin: ang manika ay isa sa maraming katulad, at sinisikap ni Tanya na maging mas masama kaysa sa iba?)

Bakit ito nangyayari? Ano ang paliwanag sa teksto? (Si Nanay at tatay ang nag-asikaso sa lahat sa bahay; hindi sanay si Tanya na magplano kung ano ang kakainin, kung ano ang iinumin bukas, kung ano ang isusuot, kung paano maglaba ng maruruming damit at kung ano ang ilalagay sa kama.)

- Kailan at paano nagbabago ang mood ni Tanya?(Pinagalitan ni Tanya ang sarili: hindi niya naalala ang numero ng bahay, atbp. pagkairita, Nadurog lang siya sa bagong kamalasan na ito, mabilis na naging matalino si Tanya)

- Paano ito nagpakita mismo? ( naniniwala na dapat ay may ginawa siyang kakaiba: tandaan ang numero ng bahay, bumili ng damit, atbp., gumawa ng iba pang mga kahilingan)

-Anong mga bagong hangarin ang kanyang naiisip?(Kung posible na magsimulang muli, siyempre, mag-iisip siya nang mabuti. Una, dapat ay sinabi niya: "Nawa'y laging magkatotoo ang lahat ng gusto ko!" Pagkatapos ay maaari siyang mag-utos: "Hayaan mo akong maupo sa iyong tahanan. , kasama ang buong refrigerator(chips, beer, mainit na pizza, hamburger, sausage, pritong manok). Hayaang magkaroon ng mga cartoons sa TV. Magkaroon ng telepono para maimbitahan mo ang lahat ng lalaki mula sa klase, sina Anka, Olga, at Seryozhka!” Pagkatapos ay kailangan kong tawagan ang aking ama at ina. Ipaliwanag na nanalo siya ng malaking premyo, isang paglalakbay sa ibang bansa.)

- Maaari ka bang sumang-ayon sa pahayag na si Tanya ay naging mas matalino? Oo at hindi, nagkakaroon siya ng magkatulad na pagnanasa. Ang tanging mahalagang iniisip ay tawagan ang iyong mga magulang.)

Basahin: Pakiramdam ni Tanya ay naging mas matalino siya kaysa sa umaga nang makipag-usap kay Gluck. Kung siya ay nanatiling kasing tanga niya, matagal na niyang nilisan ang mapahamak na baybayin na ito at tumakbo sa mas mainit na lugar. - ang mga linyang ito ay puno ng kabalintunaan ng may-akda.

(Ngunit sino ang uupo sa mamasa-masa na buhangin sa malamig na gabi!)

8. At sa sandaling ito ay muling lumitaw si Gluck. Para saan?- tuparin ang kagustuhan ni Tanya

- Bakit tinawag siya ni Petrushevskaya? Alam mo ba ang kahulugan ng salitang ito?(Tinatawag ito ni Tanya, handa akong pasayahin si Tanya, ngunit ang kaligayahang ito ay panandalian, nagdadala ito ng droga, atbp.)

-Hanapin ang mga paglalarawan ng glitch. - Bakit ang kanyang hitsura ay nagbabago paminsan-minsan?(sa sandaling natagpuan ni Tanya ang kanyang sarili sa isang glitch, kinuha niya ang kanyang tunay na hitsura)

- Nakakatakot ang hitsura ni Glitch, alam ang lahat tungkol kay Tanya, tinutupad ang mga hiling - sino ba talaga si Glitch?

- Pagpaparami ng pagpipinta ni Vrubel.

Ang balangkas ng pelikula ay inspirasyon ng tula ni Lermontov na "The Demon".

Sumulat si Vrubel tungkol sa kanyang gawain sa ganitong paraan: "Ang demonyo ay hindi isang masamang espiritu kundi isang nagdurusa at nalulungkot, sa parehong oras ay isang makapangyarihan, marilag na espiritu.."

Kalunos-lunos na nakadakip ang kanyang mga kamay, ang Demonyo ay nakaupo na may malungkot, malalaking mata na nakadirekta sa malayo, napapaligiran ng mga hindi pa nagagawang bulaklak. Ang background ng larawan ay isang bulubunduking lugar sa isang iskarlata na paglubog ng araw. Binibigyang-diin ng komposisyon ang pagpilit ng pigura ng demonyo, na parang pinipiga sa pagitan ng itaas at ibabang mga crossbar ng frame. Ang larawan ay pininturahan indibidwal na istilo Vrubel na may epekto ng mala-kristal na mga gilid, na ginagawang mas parang stained glass o mga panel ang kanyang mga painting.

- Ano ang pinag-iisa ang mga larawan ng Demon at ang glitch?

- "Gusto ko ng magagandang bagay para sa iyo!" sabi ni Gluck at nagsasalita siya sa mga salita ng kanyang ina. Maaari ba tayong umasa ng mabuti mula sa diyablo?

- Naiintindihan ba ito ni Tanya?(sa una ay natatakot siya, nakakaramdam ng banta kapag may glitch na lumitaw, at pagkatapos ay iniisip niya ang tungkol sa isang bagay - kung paano hindi magkakamali.)

- Bakit si Tanya ang pinili ng glitch?

Pinili siya ng diyablo dahil nakita niya kung gaano kahina ang moral, malungkot, hindi niya alam ang buhay, mapanlinlang, at ang kanyang ulo ay nalilito. Tila, walang nagtanim kay Tanya ng tinatawag nating "mga walang hanggang halaga"; walang nagpakita kung gaano kawili-wili at iba't ibang buhay ang maaaring maging.

9. Bilang nararapat sa diyablo, ang glitch ay pumasok sa isang kasunduan kay Tanya. Karaniwan bang humihingi ng kaluluwa ang demonyo kapalit ng katuparan ng isang hiling?

-Ano ang tinanong ng glitch kay Tanya? Bakit?

- Masaya ba si Tanya ngayon?

(Nagsaya siya. Nakita ng lahat ang kanyang bagong buhay!)

- Paano siya nagbabago? -Sino siya nagiging katulad?

(siya ay naging maganda, ang kanyang mga mata ay nagningas na parang parol, ako ang namumuno dito!) - siya ay kumikilos tulad ng pinuno ng mundo, ngayon ay tinutupad niya ang bawat hiling ng mga bata.

- Naiintindihan ba ni Tanya na gumagawa siya ng masama?

- Paano binago ng droga ang mga lalaki?

(Walang napansin ang anuman, lahat ay nakahiga sa mga sulok, sa karpet, sa kama ni Tanya na parang mga manika ng basahan.) - naging mahina silang mga nilalang, inalipin sila ng droga. Hindi ko masunod ang aking dila, hindi ko maipahayag ang aking pagnanasa.

- At pagkatapos ang lahat ay nagiging isang nakakatakot na pelikula: Biglang naging berde ang balat ni Anka, namula ang kanyang mga mata at pumuti. Naaagnas na mga berdeng bangkay ang nakapalibot sa kama, ang dila ni Nikola ay lumabas sa nakabuka niyang bibig papunta mismo sa mukha ni Tanya. Si Seryozha ay nakahiga sa isang kabaong at sinasakal ang isang ahas na gumagapang mula sa kanyang sariling dibdib. At walang magagawa sa lahat ng ito. Pagkatapos ay naglakad si Tanya kasama ang itim mainit na lupa, kung saan tumalon ang mga dila ng apoy. Dumiretso siya sa nakabukang bibig ng malaking mukha ni Gluck, tulad ng papalubog na araw. Ito ay hindi matiis na masakit, baradong, at ang usok ay kinaagnasan ang aking mga mata. Sinabi niya, nawalan ng malay: "Kalayaan."

- Ano ang nangyari sa mga lalaki?

- Naranasan ang isang malakas na pagkabigla, binibigkas ni Tanya ang mga salita na hindi niya inaasahan mula sa kanyang sarili:

Nais kong maligtas ang lahat. Upang ang lahat ay maging tulad ng dati.

Agad na nabasag ang lupa, may hindi maisip na amoy ng basura, at may umuungol na parang aso na naapakan ang paa.

10. wakas ng kwento.

- Ito ay tila na ang glitch ay naibagsak, ang mga lalaki ay buhay. Makakalimutan mo ang nangyari.

Ngunit basahin ang huling talata ng kuwento. Masasabi bang masaya ang pagtatapos?

Wala nang tapos. Ngunit lahat ay buhay. (Isang kontrobersyal na punto. Malaki ang ipinagbago ni Tanya, nag-aalala siya sa kanyang mga kaklase. Depende lahat sa pinili ni Tanya.)

- Sa ilalim ng anong mga kondisyon posible? tamang pagpili? (Desisyon ni Tanino na baguhin ang kanyang buhay at ang kanyang sarili + suporta mula sa mga mahal sa buhay)

- May Choice ba si Tanya dati?(oo: kung gagawa ka ba ng isang hiling o baguhin ang iyong buhay sa iyong sarili, kung ano ang nais gawin, atbp.)

- Makinig sa pahayag ng makata na si R. Rozhdestvensky "Choice".“Ang bawat tao ay may kalayaang pumili. Ang pagpili ay umiiral araw-araw, sa sandaling ito. Nag-iiba-iba sa kalubhaan. Iba-iba ang kahihinatnan nito. Ang gumawa ng hakbang o hindi ang gumawa ng hakbang? Manahimik o sumagot? Magtiis o hindi magtiis? Ang pagtagumpayan o ang umatras? Oo o Hindi? Saan pupunta para mag-aral? Kung paano mamuhay? Anong gagawin? Napakalaking tanong at dwarf na tanong. Ang mga tanong ay karagatan at ang mga tanong ay mga patak..."

- Paano mo naintindihan ang mga salita ni Rozhdestvensky?

Ang buhay ay patuloy na humaharap sa isang tao na may isang pagpipilian; siya ay naglalakad sa buhay na parang nasa mga hakbang. Ang mga hakbang na ito ay hahantong sa espirituwal na paglago, sa pagpapabuti ng sarili o ito ba ay mga hakbang pababa, sa pagkawala ng kaluluwa, sa pagkasira, depende sa tao mismo.

11. Balikan natin ang paksa ng aralin. Itatanong ko sa iyo na pangalanan: Alin mga problema sa moral itinataas ba ni Petrushevskaya ang modernong lipunan sa kuwento? (Kawalan ng aktibidad ng kabataan, ama at anak, pagkalulong sa droga)

-Kanino sa palagay mo ang aklat na ito ay para sa: mga tinedyer o matatanda?

-Ano ang gustong sabihin ng manunulat sa mga mambabasa sa kanyang kwento? ( ipinapaalala sa atin ng manunulat na dapat tayong magmahal sa mga tao, maging matulungin sa ating mga kaklase, kasama, mahal sa buhay, huwag hayaang manatiling nag-iisa, upang hindi mapunta sa kanila si Gluck, upang ang alkohol at droga ay hindi mag-alis sa atin ng kalayaan, huwag bawian tayo ng buhay, at maging responsable para sa ating buhay.)

12 Bumalik tayo sa epigraph. Paano umaayon ang mga linyang ito sa kwento?

(Ang linya na, kung tatawid ka, ay maaaring sumira sa iyong buhay, ay hindi nakikita...)

13. Nais mo bang baguhin ang iyong mga hangarin? Bakit?

Pagpipilian: sumulat ng liham kay Tanya na may mga salita ng suporta at kagustuhan.

Kung hindi angkop sa iyo ang materyal, gamitin ang paghahanap

At panitikan

GBOU "Lyceum-Boarding School Urgaksh"

Paksa ng aralin: Ang kwentong "Glitch" bilang salamin ng mga suliraning panlipunan at moral ng modernong lipunan.

Layunin ng aralin: ipakilala sa mga mag-aaral ang panitikan ng postmodernism gamit ang halimbawa ng pagkamalikhain.

Upang ituro ang pag-unawa sa intensyon ng manunulat;

Ibunyag ang ideolohikal at masining na orihinalidad ng kuwento;

Tukuyin ang hanay ng mga isyung inilabas sa kuwento,

Upang mabuo sa mga mag-aaral ang mataas na moral na katangian: kabaitan, responsibilidad para sa kanilang mga aksyon, pagnanais para sa mga espirituwal na pangangailangan.

Kagamitan: teksto ng kwentong "Glitch" (1 printout bawat desk), mga larawan ni L. Petrrushevskaya sa board, mga card na may mga kasabihan, PowerPoint presentation.

Sa panahon ng mga klase.

Oras ng pag-aayos. Pagbati. Pambungad na talumpati ng guro.

Nais kong simulan ang ating aralin sa mga salita ni Robert Rozhdestvensky: "Ang bawat tao ay may kalayaan sa pagpili. Ang pagpili ay umiiral araw-araw, sa sandaling ito. Nag-iiba-iba sa kalubhaan. Hindi pantay ang mga kahihinatnan nito. Sa hakbang o hindi sa hakbang? Manahimik o sumagot? Magtiis o hindi magtiis? Ang pagtagumpayan o ang umatras? Oo o Hindi? Kung paano mamuhay? Anong gagawin? Napakalaking tanong at dwarf na tanong. Ang mga tanong ay karagatan at ang mga tanong ay mga patak..."

Maraming katulad na mga tanong ang lumitaw sa harap mo, modernong mga tinedyer. Sinabi ni R. Rozhdestvensky na ang bawat tao ay may kalayaan sa pagpili. May pagpipilian ba ang mga modernong tinedyer? Maaari mo bang palaging makilala ang mabuti sa masama sa iyong sarili? mabuting tao mula sa masama, upang piliin ang tamang mga patnubay sa buhay, kapag ang mga tukso ay nakaabang sa bawat hakbang. Ang kalungkutan ng mga tinedyer, ang kanilang pag-abandona, ang kawalang-interes ng mga tao sa kanilang paligid at ang mga mapanirang epekto ng droga, pagkagumon sa droga... ito ay isang tinatayang listahan ng mga problemang ibinangon ni L. Petrushevskaya sa kuwentong "Glitch". Ilalaan natin ang aral ngayon sa kwentong ito. Isulat ang paksa sa iyong mga kuwaderno: "Ang kwentong "Glitch" bilang salamin ng mga problemang panlipunan at moral ng modernong lipunan" (ang paksa ay inaasahang nasa screen).

Pagkilala sa talambuhay ng manunulat.

- isang modernong manunulat, nakita namin ang kanyang pangalan sa unang pagkakataon sa mga aralin sa panitikan, kaya iminumungkahi kong pamilyar ka sa isang maikling kasaysayan kanyang buhay. (Ibibigay ang sahig sa mag-aaral).

Ipinanganak noong Mayo 26, 1938 sa Moscow sa pamilya ng isang empleyado. SA panahon ng digmaan nanirahan sa mga kamag-anak, at gayundin sa bahay-ampunan malapit sa Ufa.

Pagkatapos ng digmaan, bumalik siya sa Moscow at nagtapos sa Moscow State University. Nagtrabaho siya bilang isang kasulatan para sa mga pahayagan sa Moscow, bilang isang empleyado ng mga bahay ng pag-publish, at mula noong 1972 bilang isang editor sa Central Television Studio.

Si Petrushevskaya ay nagsimulang gumawa ng tula nang maaga at magsulat ng mga script para sa mga gabi ng mag-aaral, nang hindi seryosong nag-iisip tungkol sa pagsusulat.

Sinimulan ng mga propesyonal na sinehan ang pagtatanghal ng mga dula ni Petrushevskaya noong 1980s: ang one-act play na "Love" sa Taganka Theater, "Colombina's Apartment" sa Sovremennik, "Moscow Choir" sa Moscow Art Theater. Sa mahabang panahon ang manunulat ay kailangang magtrabaho "sa mesa" - ang mga editor ay hindi maaaring mag-publish ng mga kuwento at pag-play tungkol sa "anino na panig ng buhay."

Ang prosa ni Petrushevskaya ay nagpatuloy sa kanyang dramaturhiya ayon sa tema at ginagamit masining na pamamaraan. Ang kanyang mga gawa ay kumakatawan sa isang uri ng encyclopedia buhay ng kababaihan mula sa kabataan hanggang sa pagtanda: "The Adventures of Vera", "The Story of Clarissa", "Xenia's Daughter", "Country", "Who Will Answer?", "Mysticism", "Hygiene" at marami pang iba. Noong 1990, isinulat ang siklo na "Mga Kanta". Silangang Slav", noong 1992 - ang nobelang "Time is Night". Nagsusulat siya ng mga fairy tale para sa mga matatanda at bata: "Noong unang panahon ay may alarm clock," "Well, Mom, well!" — “Fairy Tales Told to Children” (1993); "The Little Sorceress", "A Puppet Romance" (1996).

Si Lyudmila Petrrushevskaya ay nakatira at nagtatrabaho sa Moscow.

Guro: Tinutukoy ni L. Petrushevskaya ang mukha ng postmodernism. Isa sa mga pangunahing prinsipyo ng postmodern na panitikan (ang termino ay ipinakilala sa nakaraang aralin) ay intertextuality (ang ugnayan ng teksto sa iba pang mga mapagkukunang pampanitikan). Ang postmodernong teksto ay bumubuo ng bagong uri sa pagitan ng panitikan at ng mambabasa. Ang mambabasa ay nagiging kapwa may-akda ng teksto. Ang pang-unawa ng mga artistikong halaga ay nagiging multi-valued. Ang panitikan ay nakikita bilang isang larong intelektwal.

Ang prosa ni L. Petrushevskaya ay nailalarawan sa pamamagitan ng malupit na naturalismo sa paglalarawan ng mga madilim na panig ng panloob na mundo at buhay panlipunan ng isang tao. Gayunpaman, hindi naniniwala si Petrushevskaya na ang layunin ng kanyang trabaho ay upang ipakita ang hindi magandang tingnan na mga tampok ng kanyang kontemporaryo. Naniniwala siya na ang gawain ng manunulat ay tapat na magtanong, kahit na hindi ang pinaka-kaaya-aya, upang hikayatin ang mga tao na isipin ang kanilang sarili, ang kanilang moralidad, at ang halaga ng tao.

sabi nito tungkol sa kanyang trabaho: “...Ako nang direkta at simple, hindi nakakatawa, walang mga epithets, mga larawan, mga nakakatawang larawan, walang buhay na buhay na mga diyalogo, matipid, tulad ng isang tao sa hintuan ng bus, sasabihin ko sa ibang tao ang kuwento ng isang pangatlo. tao. Sasabihin ko sa kanya sa paraang manginginig siya, at aalis ako, na hahayaan siyang hulaan kung sino ang nagsabi sa kanya ng kuwentong ito at kung bakit. At sasabihin ko ang aking mahiwaga, misteryosong mga kuwento, nang hindi ibinubunyag ang kanilang mga lihim sa isang salita... Hayaan silang hulaan para sa kanilang sarili...”

At ikaw at ako ay kailangang hulaan kung ano ang gustong sabihin ni L. Petrushevskaya sa kanyang kwentong "Glitch".

Sagot: Parabula - maikling kwento moralizing sa kalikasan, madalas na may relihiyosong nilalaman. Ang kwentong "Glitch" ay isang kwento mula sa buhay ng isang teenager na babae sa genre ng isang parabula.

Kaya bago sa amin ay isang kuwento-talinghaga.

Pagsusuri sa kwento (talakayan).

Guro: Ano ang iyong unang impresyon sa kwento? Paano mo ito naintindihan? Anong mga tanong mo? Sa una, natatandaan mo, ang pagbabasa ng kuwento ay nagpasaya sa iyo, ngunit sa pagtatapos ng pagbabasa ay nagbago ang mood. Ang kuwento ay nagkaroon ng epekto ng shock therapy. (Habang sinusuri ang kuwento, napapansin ng mga mag-aaral ang mga komposisyong bahagi ng akda: paglalahad, balangkas, pagbuo ng aksyon, kasukdulan, denouement).

Guro: Anong mga asosasyon ang mayroon ka kapag narinig mo ang salitang "glitch"? (Paggawa ng cluster: ikinakabit ng guro ang salitang GLUK na nakalimbag sa malalaking titik sa whatman paper sa pisara).

Glitch: baliw na tao; mga multo; guni-guni; ilusyon; pagkagumon; may sakit na imahinasyon; ; gamot; magmagaling; kabaliwan; sakit; pagkalito sa ulo; Ngayon maraming mga tao ang nagsasabi nito: "glitch", "glitch" - nangangahulugan ito ng isang guni-guni, isang bagay na hindi totoo, ang salita ay nagbubunga ng mga asosasyon na nauugnay sa pagkagumon sa droga, delirium, na may abnormal na estado ng tao. Subukang tukuyin ito.

Guro: Depinisyon (sa screen) mula sa diksyunaryo ni Dahl: “Ang hallucination ay (lat. delirium) isang hindi kusang-loob na maling (haka-haka) perception (visual, auditory, olfactory, tactile, gustatory) ng mga bagay na hindi umiiral, na para sa pasyente ay may katangian of actually existing, real” .Paano lumabas si Gluck sa kwento sa una at pangalawang pagpapakita niya?

Guro: Paano mo susuriin ang pangunahing tauhang babae ng kuwento, Tanya? Ibigay ang kanyang mga katangian. Ano ang bumubuo sa mga katangian ng isang bayani? Ang katangian ng pangunahing tauhang babae ay binubuo ng kanyang pagsasalita, larawan, kilos, interes. (Ang trabaho ay isinasagawa sa mga grupo. Ang unang grupo ay naghahanap ng isang paglalarawan ng hitsura, pagguhit ng isang speech portrait ng pangunahing tauhang babae. Ang pangalawang grupo ay nagpapakilala sa pag-uugali, kilos, kapaligiran).

Mga sagot: Ang prototype ni Tanya ay matatagpuan sa anumang paaralan, sa anumang klase (mula at pataas), sa anumang disco. Si Tanya ay walang tunay na kaibigan, hindi siya tinatanggap ng kanyang mga kaklase sa kanilang bilog, at samakatuwid ay sinusubukan niyang makipagkaibigan sa mga lalaki, na tinutupad ang lahat ng kanilang mga kapritso at pagnanasa. Si Tanya ay natutulog nang kaunti, madalas na naglalakad, ginugugol ang kanyang mga gabi sa disco, hindi siya nag-aaral ng kanyang mga aralin, hindi nagsusumikap para sa pagiging perpekto, hindi naglalaro ng sports, at hindi interesado sa kanya. Isinulat ni Petrushevskaya na si Tanya ay nagbabasa ng isang "magandang magazine." (Who reads a magazine just because it’s beautiful?) Ang ating bidang babae ay tamad at gusgusin. Bihira siyang maghugas ng buhok, hindi inaalagaan ang sarili, at mahilig maglakad-lakad sa palengke. Gusto niya si Seryozhka, na umiinom na ng vodka. Si Tanya mismo ay umiinom na ng serbesa (“Mahilig si Tanya sa beer, siya at ang mga lalaki ay patuloy na bumibili ng mga lata. Kulang nga lang ang pera, ngunit minsan ay kinukuha ito ni Tanya sa bulsa ng kanyang ama. Kilala rin ang itago ni Nanay. Wala kang maitatago sa mga bata," isinulat ni Lyudmila Petrrushevskaya). Nasubukan na ni Tanya ang mga narcotic pill. Ang kanyang buhay ay boring at walang laman, kaya marahil ay sinusubukan niyang pasiglahin ito sa alkohol at droga. Oo, sa unang tingin, tila nahuhumaling si Tanya sa isang ideya lamang: ang maging pinakamaganda, pinaka-cool, upang sa wakas ay mapansin siya ng kanyang mga kaklase at tanggapin siya sa kanilang bilog. At sino sa atin ang walang ganoong pagnanasa?

Guro: Makikipagkaibigan ka ba sa gayong babae, interesado ba siya sa iyo?

Guro: Ano ang masasabi mo sa kanyang talumpati?

Sagot: Ang kanyang pananalita ay bastos, ang kanyang bokabularyo ay mahirap. Gumagamit ng kolokyal at balbal na mga salita at ekspresyon (mga halimbawa).

Guro: Anong uri ng relasyon mayroon si Tanya at ang kanyang mga magulang?

Sagot: Wala siyang espirituwal na malapit sa kanyang mga magulang. Wala kahit saan ang mga maiinit na salitang "nanay" o "tatay" na naririnig, tanging ang pangkalahatang salitang "mga magulang".

Guro: Bakit gusto niya ang isang batang lalaki tulad ni Seryozha?

Sagot: Hindi niya iginagalang o pinahahalagahan ang kanyang sarili. Siya ay may mababang pagpapahalaga sa sarili. Walang ibang social circle si Tanya. At gusto niya si Seryozha lamang dahil, una, siya ay kaibigan ng isa pang batang babae, si Katya, at pangalawa, sa ating panahon, kung ang isang batang lalaki ay umiinom, kung gayon siya ay itinuturing na cool, isang may sapat na gulang kumpara sa mga ordinaryong hindi naninigarilyo at hindi umiinom na mga lalaki. At gusto ito ng mga babaeng tulad ni Tanya. Siya ay nagsisikap na maging "tulad ng iba."

Guro: Alalahanin natin ang balangkas ng kwento. Lumapit si Gluck sa batang babae na si Tanya - at uminom siya ng ilang hindi masyadong magandang tabletas sa disco noong nakaraang araw - at nag-alok na tuparin ang kanyang tatlong kahilingan.

Paglalahad. Glitch sa kwarto ni Tanya. Glitch. - Ano siya?

Sagot: Gwapo, parang artista sa pelikula, parang model. Matapang, walang galang, alam ang lahat tungkol kay Tanya, nagsasalita ng kanyang wika ("naglalagay ng isang balde").

Guro: "Gusto ko ng mabubuting bagay para sa iyo," sabi niya. Ganoon ba?

Sagot: Sa unang tingin parang hindi. Ngunit sinabi rin niya kay Tanya na huwag "sayangin ang kanyang mga pagnanasa sa walang kapararakan." Ang kanyang buhay ay hindi kawili-wili, kaya sinubukan niyang palamutihan ito ng mga droga.

Guro: Tingnan natin kung paano nakikipag-usap si Tanya kay Gluck. Noong una siyang lumitaw sa kanyang silid, guwapo bilang isang artista sa pelikula, nawala siya at tinawag siya bilang "ikaw": "Ito ang aking mga glitches. Hindi ako masyadong nakatulog, yun lang. Nandito ka na,” nang medyo natauhan siya, walang pakundangan niyang sinabi sa kanya: “Wala akong kailangan, at umalis ka rito.” Iba si Tanya. Maaari siyang maging magalang at bastos. Alam ni Gluck kung paano siya ipanalo at papaniwalaan ang kanyang mga salita.

Guro: Inalok ni Gluck ang pangunahing tauhang babae upang matupad ang kanyang tatlong kahilingan. Anong mga kahilingan ang ipinahayag ni Tanya? Siya ay nahaharap sa isang pagpipilian: - Bahay, pera, manirahan sa ibang bansa. Ano ang mga espirituwal na pangangailangan? (Ang pag-aari ng kaluluwa, na binubuo ng pamamayani ng espirituwal, moral at intelektwal na interes kaysa sa materyal). – At mga materyal? (Substantive, tunay bilang laban sa espirituwal). – Anong mga hangarin ang nananaig sa iyo: espirituwal o materyal?

At nang si Tanya ay nagnanais na magaling sa matematika, upang maging maganda, upang masiyahan si Seryozha, sinabi niya sa kanya na ang mga ito ay hindi mga hangarin na kailangang matupad sa mahiwagang paraan. Dito hindi siya dinadaya ng diyablo, makakamit niya ang lahat ng ito sa kanyang sarili. Ano pa ang gusto ni Tanya? Ang parehong mga pinag-uusapan sa lahat ng mga pelikula sa Hollywood. Maliit ang pagpipilian: bahay, pera, beer, lalaki, nakatira sa ibang bansa - ito ang limitado ngayon ng pangunahing tauhang babae.

Guro: Sa nakaraang aralin, hiniling ko sa iyo na isipin na ang isang salamangkero ay dumating sa iyo at nag-alok na tuparin ang iyong tatlong kahilingan. Ano ang mga pagnanasang ito? Basahin natin ang ilan sa mga ito at ihambing ang mga ito sa mga hinahangad ni Tanya.

Mga sagot ng mga bata:

Para wala ng katapusan ang mundo

Upang ang lahat ay malusog

Para dumating nang mas maaga Bagong Taon

Para mas madalas nasa bahay si nanay at iba pa.

Konklusyon: Ang mga hangarin ni Tanya ay materyal. Maaari siyang gumawa ng ilang mabuting hangarin sa diyablo, ngunit, tila, ang mga nakapaligid sa kanya ay may iba't ibang mga mithiin. Si Tanya ay isang ordinaryong babae, tulad ng iba. At malinaw na hindi tutuparin ni Gluck ang anumang mabuting hangarin. Kaya nga siya ang diyablo, ang sagisag ng kasamaan.

Guro: Ano ang naramdaman ni Tanya sa bagong tahanan?

Sagot: “Astig! Napanaginipan. Ipinakita ng Petrushevskaya na ang pangunahing tauhang babae ay masaya sa bagong bahay, tulad ng kay Barbie. Pero manika si Barbie. Hindi siya buhay. Ang paghahambing na ito ng isang pangarap na tahanan sa isang bahay ng manika lamang ay nakakaalarma. Gusto pala ni Tanya na maging manika. Halos manika na siya.

Guro: Masaya ba siya sa magic?

Sagot: Hindi. Hindi lahat madali. Nang matupad ni Gluck ang kanyang pagnanais na makapag-abroad, hindi ito nagdulot ng inaasahang kaligayahan.

Guro: Anong mga paghihirap ang naranasan niya?

Sagot: Hindi siya makakain, makainom, makapagbihis! Si Tanya ay hindi makapagbigay sa kanyang sarili ng pagkain, damit, pamahalaan ang pera, dahil ang lahat ng ito ay nasa bahay totoong buhay ginagawa ng mga magulang.

Guro: Paano nagbabago ang mood ni Tanya?

Sagot: Nagsisimula siyang makaramdam ng pagod, inis, inggit, galit, at desperado.

Guro: Ano ang ibig sabihin ng mga salitang ito mula sa pananaw ng moralidad at relihiyon?

Sagot: Ang mga salitang ito ay isang listahan ng mga mabibigat na kasalanan.

Sagot: Si Tanya ay nawawalan ng kaluluwa. Pero nagiging matalino din siya. Nagbabago ang mood ng pangunahing tauhang babae, lumilitaw ang pagkapagod, pagkairita, galit, kawalan ng pag-asa, dahil nawala sa kanya ang lahat ng ibinigay sa kanya ni Gluck. Hindi niya iniisip na higit siyang nawawalan: nawawala ang kanyang kaluluwa.

Guro: Naunawaan ba ni Tanya na ang pagsusulit na ito ay hindi sinasadya? Nagsisi ka na ba?

Sagot: Naghinala talaga siya at naiintindihan niya na hindi siya iiwan ni Gluck, dahil kailangan niyang humingi ng kapalit. Alam ng lahat na ang libreng keso ay dumarating lamang sa isang bitag ng daga. Gayunpaman, tila ayaw ni Tanya na isipin ito. Pagkatapos ng lahat, muling lumitaw ang "mapagbigay" na si Gluck, handang tuparin ang kanyang susunod na kahilingan. "Gusto kong palaging matupad ang aking mga hiling!" - iyon ang pinapangarap ni Tanya ngayon. Halos katulad ng matandang babae sa The Tale of the Fisherman and the Fish. Si Tanya at ang kanyang mga kaklase ay bumalik bahay ng manika puno ng pagkain, inumin, droga, mayroon na siyang telepono, ngunit hindi nagmamadaling tawagan si Tanya sa kanyang mga magulang. Hindi siya naaawa sa kanyang mga magulang; wala silang lugar sa kanyang magandang doll house. Hindi niya kailangan ng kahit sino. Ngayon ay nasa kanya na ang kumpanyang pinangarap niya. Pababa ng pababa ang pangunahing tauhang babae.

Guro: Suriin natin ang eksenang "Ang Ikalawang Pagpapakita ni Gluck." Ano na siya ngayon - Gluck?

Sagot: Mayroon siyang "nakakatakot na silent flashlight." "Sa isang lugar ay may malakas na amoy ng kabulukan." Iminumungkahi ng manunulat: Si Tanya ay nasa bingit ng kamatayan, malapit sa underworld.

Guro: Siguro binabati niya talaga siya?

Sagot: Oo at hindi. Pagkatapos ng lahat, maaari niyang isipin hindi lamang ang tungkol sa mga materyal na pangangailangan. Sa mahihirap na panahon, ang isang tao ay nananalangin para sa pasensya, lakas ng loob, at lakas ng loob. At muling "nag-order" si Tanya: isang buong refrigerator, lahat ng mga bata mula sa klase. Pagkain at saya ang kahulugan ng buhay ng pangunahing tauhang babae.

Guro: Bakit kailangan ito ni Tanya?

Sagot: Para makita ng lahat! Siya ay matagumpay. "Sa wakas hindi na siya mas masama kaysa sa iba."

Guro: Tukuyin natin ang kasukdulan ng kuwento. "Parang kakila-kilabot na panaginip" Paano inilarawan ng may-akda ang larawan ng isang “kakila-kilabot na panaginip”?

Sagot: Ang paglalarawang ito ay kahawig ng isang larawan ng impiyerno: "Namilipit si Tanya sa abot ng kanyang makakaya... ang mga salita ay nawala," "Napalibutan si Tanya ng lahat, nakangisi at nagtatawanan," "napalibutan ng mga berdeng bangkay ang kama," "hindi matiis ang sakit. ” Nilason ng glitch ang isipan ng mga tao.

Sagot: "Ang mga mata ay kumikinang na walang mas masahol pa kaysa sa mga parol," "Si Tanya ay hindi nakaramdam ng mas masahol pa kaysa sa isang reyna," "Narito ako ang namamahala." Itinaas ni Tanya ang kanyang sarili sa lahat, sa ibabaw ng buong mundo.

Guro: Alam ba ni Tanya ang kahihinatnan ng kasamaan na kanyang ginagawa? Bakit masaya siyang nag-alok ng droga sa kanyang mga kaibigan? Isulat ang mga mahahalagang salita na nagpapahiwatig ng kalagayan ng mga kabataan pagkatapos uminom ng droga.

Sagot: "Baluktot na dila", "na may palihim na tingin", "masamang tingin", "ganap na insensitive Seryozha" at, sa wakas, "lahat ay nakahiga sa mga sulok tulad ng mga manikang basahan", "Ang mga mata ni Seryozha ay lumingon pabalik, ang mga puti ay nakikita. .” Tanya Hindi ko naintindihan na pagkatapos uminom ng gamot ang isang tao ay nawawalan ng kalooban, at ito mismo ang kailangan ng mga nag-uudyok sa mga tao sa kakila-kilabot at mapanganib na pagkilos na ito.

Guro: Bakit napunta kay Tanya ang Glitch Devil?

Sagot: Walang pagkakaibigan o pag-ibig sa kanyang buhay! Para lang sa kanya na ngayon pagkatapos uminom ng droga ay mayroon na siya nito, at masaya siya. Mali si Tanya, hindi niya alam Totoong pagkakaibigan. Kaya lang, ang kanyang pangunahing pangarap - ang maging hindi mas masahol pa sa iba - ay natupad na sa wakas. Sa sandaling ibigay ni Tanya ang kanyang kaluluwa sa diyablo, siya ay nagbago at kumilos nang mayabang. Sa wakas ay may kapangyarihan na siya sa mga tao! Ngayon hayaan ang lahat na pasayahin siya, gaya ng ginawa niya sa sarili niya noon. Ang pangunahing tauhang babae ay isang bata pa rin: mahilig siya sa mga cartoon, napaka mapagkakatiwalaan at walang muwang. Pinili siya ng diyablo dahil nakita niya kung gaano kahina ang moral, malungkot, hindi niya alam ang buhay, mapanlinlang, at ang kanyang ulo ay nalilito. Tila, walang nagtanim kay Tanya ng tinatawag nating "mga walang hanggang halaga"; walang nagpakita kung gaano kawili-wili at iba't ibang buhay ang maaaring maging.

Guro: Hanapin sa teksto ang huling tagpo ng kwento... “Natauhan lang siya pagkatapos ng isang linggong pagdedeliryo...”. Katabi niya ang kanyang ama. Si Tanya pala ay walang malay at ngayon ay natauhan. Naiintindihan namin na mahal ni Tanya ang kanyang mga kaklase, ang kanilang buhay ay hindi walang malasakit sa kanya, hindi siya isang kumpletong tao. Sa unang sulyap, hindi sinusuri ng may-akda ang pagkilos ni Tanya sa anumang paraan. Gayunpaman, "hulaan" namin na ang huling hiling ni Tanya ay isang uri ng sukatan ng moralidad at sangkatauhan.

Guro: Paano mo naiintindihan ang pagtatapos ng kwento? Denouement. "Nang nagising si Tanya..." Anong nangyari kay Tanya? Isinulat ni Erushevskaya "Walang tapos na"?

Sagot: Ang temptation pill ay nasa aking cosmetic bag.

Guro: Sa bahay kailangan mong isulat ang iyong wakas (basahin ng mga mag-aaral ang kanilang pagtatapos sa kuwento). Maraming tanong ang natitira sa amin pagkatapos basahin ito; iniiwan kami ng may-akda sa aming pagtataka, sa aming at tanging saloobin sa pangunahing tauhang babae, sa aming mga sagot sa mga tanong. Ang mga pagbabagong ito ba ay magpakailanman? Naintindihan ba ni Tanya ang lahat? Hanggang kailan niya mauunawaan kung saan maaaring humantong ang droga? Iniwan ni L. Petrushevskaya si Tanya ng karapatang gumawa ng kanyang sariling karagdagang pagpipilian, dahil mayroon siyang isa pang tableta sa kanyang pitaka, kung saan hindi pa siya nagbabayad ng pera. Hindi sinasabi sa amin ng manunulat kung magbabago si Tanya, kung ibibigay niya ang tableta. Lumalabas na ang isang tao ay hindi lubos na mauunawaan, kahit na ito ay lamang katangiang pampanitikan, ngunit ipinakita ng manunulat kung ano ang eksaktong pumipigil sa aking kontemporaryo na mamuhay ng maligaya.

Marahil tama si Lyudmila Petrushevskaya kapag naniniwala siya na ang bawat tao ay dapat gumawa ng isang pagpipilian sa kanyang buhay. Pero maganda pa rin kung marami ang mapagpipilian, mas maganda kapag may mga taong malapit na tutulong sa mahirap na panahon. Sobrang nakakatakot para kay Tanya, paano kung mananatili siyang inabandona at malungkot ng lahat. Makakaya ba niyang labanan ang mga tukso ng diyablo nang mag-isa? Pagkatapos ng lahat, hindi alam ng lahat na ang mga droga at alkohol ay hindi nagbibigay ng kaligayahan, kalayaan, pagkakaibigan, pag-ibig, na sila, tulad ng diyablo, ay nag-aalis lamang ng kalusugan, buhay, kaluluwa? Nais kong maniwala na si Tanya ay maaalala magpakailanman kung paano, nawalan ng malay sa isang usok ng droga, humingi siya ng kalayaan, at mauunawaan na ang droga ay nag-aalis ng kalooban ng isang tao at pinipilit siyang umasa. Kailangang malaman ito ng lahat ng teenager.

Sila, tulad ng sa lahat ng oras, ay nangangailangan ng pagmamahal at pag-unawa, magiliw na pakikilahok, ngunit mahirap para sa kanila na labanan ang gayong kasamaan bilang isang gamot na hindi alam ng mga bayani ng mga gawa na pinag-aralan sa paaralan.

Mabuti na itinaas ng manunulat ang mga problemang ito; kailangan nating sabihin ang katotohanan tungkol sa kasamaan na nakapaligid sa atin. Ang mga libro ay dapat magbukas ng ating mga mata sa mundo, magpagaling, magpagaling ng mga sugat, at magpanumbalik ng pag-asa. At dapat tayong makinig sa mga manunulat at gumawa ng tamang konklusyon.

Erushevskaya - isang kuwento ng babala: ang pag-inom ng droga ay madalas na nagtatapos sa krimen at kamatayan. Itinuturo sa iyo ng libro na maunawaan kung ano ang maaaring humantong sa kawalang-interes ng mga tao sa paligid mo.

Sa palagay ko mahalaga sa buhay, una sa lahat, sa pagitan ng mga tao; Marahil ay hindi ko ito binanggit, ngunit pinag-isipan tayo ni Lyudmila Petrushevskaya. Mahalaga na kapag nagbabasa ng isang libro, iniisip ng lahat ang tungkol sa kanilang sarili, tungkol sa kanilang buhay, at lahat ay magkakaroon ng kanilang sariling mga sagot sa mga tanong na lumabas, at hindi sa may-akda. Sa kanyang aklat, ipinaalala sa atin ng manunulat na dapat tayong mahalin ang mga tao, maging matulungin sa ating mga kaklase, kasama, mahal sa buhay, upang hindi sila manatiling nag-iisa, upang hindi sila puntahan ni Gluck, upang hindi maalis ang alak at droga. sa amin ng kalayaan, huwag mo kaming pagkaitan ng buhay.

Guro: Sa palagay mo ba ang kuwentong ito ay para sa mga matatanda o para sa mga bata? (Pinag-uusapan ng mga bata ang responsibilidad ng mga magulang, paaralan, lipunan hindi lamang para sa materyal na kagalingan ng mga bata, kundi para sa kanilang Edukasyong moral.) Samakatuwid, ang kuwentong ito ay para sa mga matatanda at kabataan.

Guro: Anong payo ang maibibigay mo kay Tanya?

Konklusyon. Ngayon subukang isipin ang kuwento sa kabuuan at sagutin ang tanong: anong mga problema ang ibinangon ng may-akda sa kuwento?

Sagot: Ang problema ng pagkalulong sa droga, ang problema sa paglilibang, ang problema sa paninigarilyo at alkoholismo, ang problema ng mga sekta ng relihiyon, ang problema ng mga ama at mga anak (Lahat ng problema ay nakasulat sa notebook).

Buod ng aralin. Ang pagsubok ni Tanya.

Guro: Guys, ito ay hindi walang kabuluhan na tayo ay nahahati sa mga grupo. Ngayon ay kailangan mong hatulan si Tanya o pawalang-sala. (Pagtalakay sa loob ng 5 minuto. Pagkatapos, ang bawat pangkat ay nagsasalita ng magkakasunod. Ang unang pangkat ay nagsisilbing abogado, ang pangalawa bilang tagausig. Ang hatol ay ipinasa kasama ng guro).

Pagninilay. Ipagpatuloy ang pangungusap. Ngayon ako…2. Nakaya ko...3. Napagtanto ko na... Takdang-Aralin: Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng pagpipilian ng dalawang quote. “...Ang kuwentong “Glitch” ay nakakatulong sa bawat tinedyer na tingnan ang kanyang sarili mula sa labas at, marahil, magbago...” (mag-aaral.) “Ang kuwento ay isang paggalugad ng kailaliman kaluluwa ng tao. Ano ang higit pa dito? Ang humanismo ni Petrrushevskaya ay nakasalalay sa katotohanan na, sa pamamagitan ng tabing ng delirium ng droga, hiniling ni Tanya na iligtas ang mga nagtangkang tanggalin siya ng kalayaan" (opinyon ng isang may sapat na gulang na mambabasa).

Ang gawain ay magsulat ng isang sanaysay o isang argumento batay sa isa sa mga quote.

Mga salitang naghihiwalay. Bilang konklusyon, nais kong sabihin sa iyo ang mga salitang ito: “Sa isip lamang ang kaligayahan, ang gulo kung wala ito, ang tanging katwiran ay kayamanan, ang pangangailangan kung wala ito... Kung ang isip ay hindi magiging gabay mo, ang iyong mga gawa ay makakasugat sa iyong puso. .” Maging maingat, huwag masiraan ng loob, pahalagahan at pangalagaan ang iyong sarili at ang iyong mga mahal sa buhay.

Mga sanggunian:

Luchkin extracurricular reading batay sa kwentong "Gluck". RYASH.2002.No.29. "Glitch." "AiF". 1999. Hindi. 99. .Pagpipilian. RYASH.2000.No.4. http://pedsovet.org http://ru.wikipedia.org http://rus.1september.ru/

Ang Krasnoyarsk Metropolitan Panteleimon, na namumuno sa Metropolitan Public Council for Science, Culture and Education, ay nakakita ng mga palatandaan ng propaganda ng pagkagumon sa droga sa kuwento ni Lyudmila Petrushevskaya.

Ang Metropolitan ay suportado ng deputy ng State Duma na si Viktor Zubarev, na humiling ng pagbabawal sa kuwento at "pag-amin ng mga pagkakamali" mula sa sikat na manunulat.

Inaanyayahan namin ang mga mambabasa na suriin ang gawain ni Lyudmila Petrushevskaya sa konteksto ng mga pahayag ng representante at metropolitan.

Glitch

Lyudmila Petrrushevskaya

Isang araw, kapag ang mood ay tulad ng dati sa umaga, ang batang babae Tanya ay nakahiga at nagbabasa ng isang magandang magazine.

Linggo noon.

At pumasok si Gluck sa kwarto. Gwapo na parang artista sa pelikula (alam mo kung sino), nakasuot ng model, madali siyang naupo sa ottoman ni Tanya.

“Hello,” bulalas niya, “hello, Tanya!”

"Oh," sabi ni Tanya (nakasuot siya ng pantulog). "Oh, ano iyon?"

"Kamusta ka?" tanong ni Gluck. "Huwag kang mahiya, ito ay magic."

"Tama," pagtutol ni Tanya. "Ito ang mga glitches ko." Hindi ako masyadong nakatulog, yun lang. Dito ka na.

Kahapon siya, sina Anka at Olga sa disco ay sinubukan ang mga tabletang dinala ni Nikola mula sa kanyang kaibigan. Nakareserba na ngayon ang isang tableta sa cosmetic bag; Sinabi ni Nikola na maaaring ibigay ang pera mamaya.

Hindi mahalaga, kahit na ito ay isang glitch," pagsang-ayon ni Gluck. "Ngunit maaari mong ipahayag ang anumang pagnanais."

Well, magsalita ka muna,” nakangiting sabi ni Gluck.

Well... Gusto kong makatapos ng pag-aaral... - nag-aalangan na sabi ni Tanya - Para hindi mabigyan ng masamang marka si Marya... Mathematics.

"Alam ko, alam ko," tumango si Gluck.

Alam ko lahat tungkol sayo. tiyak! Ito ay magic pagkatapos ng lahat.

Nataranta si Tanya. Alam niya ang lahat tungkol sa kanya!

"I don't need anything, and get out of here," nahihiyang bulong niya. "Nakita ko ang tableta sa balkonahe sa isang piraso ng papel, may naghagis nito."

Sinabi ni Gluck:

Aalis ako, pero hindi ka ba magsisisi sa buong buhay mo na itinaboy mo ako, pero kaya kong tuparin ang tatlong hiling mo! At huwag mong sayangin sa kalokohan. Ang matematika ay maaaring palaging iakma. Kaya mo. Hindi ka na lang nag-aaral, yun lang. Kaya naman binigyan ka ni Marya ng parasha.

Naisip ni Tanya: sa katunayan, tama ang glitch na ito. At sabi nga ng nanay ko.

Well," sabi niya, "Gusto kong maging maganda?"

Aba, wag kang tanga. Maganda ka. Kung maghuhugas ka ng buhok, kung maglalakad ka ng isang oras sa isang araw sa loob ng isang linggo sa hangin lang, at hindi sa palengke, mas magiging maganda ka kaysa sa kanya (alam mo kung sino).

Ang mga salita ni nanay, eksakto!

"Paano kung mataba ako?" Hindi sumuko si Tanya. "Payat si Katya."

Nakakita ka na ba ng matataba? Upang mawalan ng dagdag na tatlong kilo, kailangan mo lamang na ihinto ang pagkain ng matamis nang walang katapusan. Kaya mo yan! Well, isipin mo!

Isang hikaw para sa... well, iyon lang.

Hikaw! Bakit kailangan natin ito? Umiinom na si Seryozha. Gusto mong magpakasal sa isang lasing! Tingnan mo si Tita Olya.

Oo, alam ni Gluck ang lahat. At ganoon din ang sinabi ng nanay ko. Si Tita Olya ay nagkaroon ng isang bangungot sa buhay, isang walang laman na apartment at isang abnormal na bata. At talagang gusto ni Seryozhka na uminom, ngunit hindi man lang tumingin kay Tanya. Siya, tulad ng sinasabi nila, "umakyat" kasama si Katya. Nang pumunta ang kanilang klase sa St. Petersburg, napakaraming ungol ni Seryozhka sa tren pabalik na hindi nila siya magising sa umaga. Hinampas pa siya ni Katya sa pisngi at umiyak.

Buweno, ikaw ay katulad ng aking ina," sabi ni Tanya pagkatapos ng isang paghinto. "Ang aking ina ay nagsasalita din sa parehong paraan." Siya at ang aking ama ay sumisigaw sa akin na parang may sakit.

“I want the best for you!” mahinang sabi ni Gluck. “So, pansinin mo.” Mayroon kang tatlong hiling at apat na minuto ang natitira.

Buweno... Maraming pera, malaking bahay sa tabi ng dagat... at nakatira sa ibang bansa! - bulalas ni Tanya.

Chock! Sa parehong segundo, nakahiga si Tanya sa isang pink, kakaibang pamilyar na kwarto. Isang banayad na kaaya-ayang simoy ng dagat ang humihip sa malawak na bintana, kahit na mainit. Nakalatag sa mesa ang isang bukas na maleta na puno ng pera.

"Ang kwarto ko ay parang kay Barbie!" - isip ni Tanya. Nakita niya ang gayong silid sa bintana ng tindahan ng Detsky Mir.

Tumayo siya, hindi maintindihan kung nasaan. Ang bahay pala ay may dalawang palapag, kulay rosas na kasangkapan sa lahat ng dako, parang sa bahay ng manika. Pangarap! Napabuntong-hininga si Tanya, nagulat, tumalon sa sofa, tumingin sa kung ano ang nasa mga aparador (wala). May refrigerator sa kusina, pero walang laman. Uminom si Tanya ng tubig sa gripo. Sayang at hindi ko naisip na sabihing "para laging may pagkain." Kinailangan pang magdagdag ng “at serbesa” (Mahilig si Tanya sa beer, siya at ang mga lalaki ay patuloy na bumibili ng mga lata. Wala nga lang pera, pero minsan ay kinukuha ito ni Tanya sa bulsa ng kanyang ama. Kilala rin ang itago ni Nanay. Hindi mo maitatago kahit ano mula sa mga bata!). Hindi, dapat sinabi mo kay Gluck ng ganito: "At lahat ng kailangan mo para sa buhay." Hindi, "para mayamang buhay! May ilang uri ng makina sa banyo, tila washing machine. Alam ni Tanya kung paano gumamit ng washing machine, ngunit sa bahay ay iba siya. Dito wala kang alam tungkol sa kung saan pipindutin kung anong mga button.

May TV sa bahay, ngunit hindi ito ma-on ni Tanya; mayroon ding kakaibang mga pindutan.

Pagkatapos ay kailangan naming makita kung ano ang nasa labas. Ang bahay, tulad ng nangyari, ay nakatayo sa gilid ng bangketa, hindi sa bakuran. Dapat sinabi ko: "may hardin at swimming pool." Ang mga susi ay nakasabit sa isang tansong kawit sa pasilyo, sa tabi ng pinto. Lahat ay ibinigay!

Umakyat si Tanya pangalawang palapag, kinuha ang maleta ng pera at lumabas kasama nito, ngunit natagpuan ang sarili na nakasuot pa rin ng pantulog.

Totoo, ito ay isang sarafan-type shirt na may mga strap.

Si Tanya ay may mga lumang flip-flops sa kanyang mga paa, hindi pa sapat!

Pero kinailangan kong pumunta ng ganito.

Nagawa naming i-lock ang pinto, walang mapaglagyan ng mga susi, wala sa maleta na may dalang pera, at kailangan kong iwan ang mga ito sa ilalim ng alpombra, gaya ng ginagawa ng aking ina. Pagkatapos, humuhuni sa tuwa, tumakbo si Tanya kung saan man siya makakaya. Nakatingin ang mga mata sa dagat.

Nagtapos ang kalye sa isang mabuhanging kalsada, sa mga gilid ay makikita ang maliit mga bahay sa tag-init, pagkatapos ay bumungad ang isang malaking kaparangan. Mabango ang amoy ng tindahan ng isda, at nakita ni Tanya ang dagat.

Ang mga tao ay nakaupo at nakahiga sa dalampasigan, naglalakad. May mga lumangoy, ngunit hindi marami dahil mataas ang alon.

Nais ni Tanya na agad na maligo, ngunit hindi siya naka-swimsuit, puting panty lamang ang nasa ilalim ng kanyang pantulog. Malaking alon at may hawak na tsinelas sa isang kamay at maleta sa kabilang kamay.

Hanggang sa gabi, ang gutom na si Tanya ay naglalakad at naglakad sa dalampasigan, at nang siya ay bumalik, umaasang makahanap ng ilang tindahan, pinaghalo niya ang lugar at hindi mahanap ang bakanteng lote mula sa kung saan ang direktang kalye ay patungo sa kanyang bahay.

Hinila ng maleta na may pera ang mga kamay niya. Nabasa ang tsinelas dahil sa spray ng surf.

Umupo siya sa mamasa-masa na buhangin, sa kanyang maleta. Palubog na ang araw. Gutom na gutom ako at lalo na nauhaw. saway ni Tanya sa sarili huling salita, na hindi ko naisip na bumalik, wala akong iniisip - kailangan ko munang maghanap ng kahit ilang tindahan, bumili ng isang bagay. Pagkain, tsinelas, mga sampung damit, swimsuit, baso, beach towel. Si Nanay at Tatay ang nag-asikaso sa bahay.Hindi sanay si Tanya na magplano ng kakainin, kung ano ang iinumin bukas, kung ano ang isusuot, kung paano maglaba ng maruruming damit at kung ano ang ilalagay sa kama.

Malamig sa pantulog ko. Ang mga basang flip-flop ay mabigat sa buhangin.

May kailangang gawin. Halos desyerto na ang dalampasigan.

Ilang matandang babae lamang ang nakaupo at sa di kalayuan ay nagsisigawan ang ilang mga mag-aaral, sa pangunguna ng tatlong guro, habang naghahanda silang umalis sa dalampasigan.

Lumiko si Tanya sa direksyong iyon. Nag-aalangan, huminto siya malapit sa mga bata na sumisigaw na parang kawan ng mga uwak. Lahat ng mga lalaking ito ay nakasuot ng sneakers, shorts, T-shirt at cap, at bawat isa ay may backpack. Sumigaw sila sa English, ngunit walang naintindihan si Tanya. Nag-aral siya ng Ingles sa paaralan, ngunit hindi ganoon.

Uminom ang mga bata ng tubig mula sa mga bote. Ang ilang mga tao, nang hindi tinatapos ang mahalagang tubig, ay itinapon ang mga bote nang may pag-unlad. Ang ilan, mga hangal, ay itinapon sila sa dagat.

Nagsimulang maghintay si Tanya na madala ang mga maiingay na bata.

Matagal ang paghahanda, halos lumubog na ang araw, at sa wakas ang mga uwak na ito ay nakahanay at dinala sa isang lugar sa labas doon sa ilalim ng triple escort. Mayroong ilang mga bote na naiwan sa dalampasigan, at si Tanya ay nagmamadaling kunin ang mga ito at matakaw na uminom ng tubig mula sa kanila. Pagkatapos ay lumakad pa siya sa kahabaan ng buhangin, tumitingin pa rin sa mga burol sa baybayin, umaasang makikita sa kanila ang daan patungo sa kanyang tahanan.

Biglang sumapit ang gabi. Si Tanya, na hindi makilala ang anumang bagay sa kadiliman, ay umupo sa malamig na buhangin at naisip na mas mahusay na umupo sa maleta, ngunit pagkatapos ay naalala niya na iniwan niya ito kung saan siya nakaupo noon!

Hindi man lang siya natakot. Nadurog lang siya sa bagong kamalasan na ito. Tumalikod siya, wala siyang nakita.

Naalala niya na may dalawa pang matandang babae sa dalampasigan.

Kung nakaupo pa rin sila, maaari kang makahanap ng maleta sa tabi nila.

Ngunit sino ang uupo sa mamasa-masa na buhangin sa malamig na gabi!

Sa likod ng mabuhanging burol, matagal nang nasusunog ang mga parol, at dahil dito, walang nakikita sa dalampasigan. Dilim, malamig na hangin, nagyeyelong sampal, mabigat sa basang buhangin.

Noong nakaraan, si Tanya ay kailangang mawalan ng maraming - ang pinakamahusay na sapatos ng kanyang ina sa disco ng paaralan, mga sumbrero at scarf, hindi mabilang na guwantes, payong sampung beses na, ngunit hindi niya alam kung paano magbilang at gumastos ng pera. Nawalan siya ng mga libro mula sa silid-aklatan, mga aklat-aralin, mga notebook, mga bag.

Hanggang kamakailan lamang, mayroon siyang lahat - isang bahay at pera. At nawala sa kanya ang lahat.

saway ni Tanya sa sarili. Kung maaari siyang magsimulang muli, siyempre, magdadalawang isip siya tungkol dito. Una, kailangan kong sabihin: "Nawa'y laging matupad ang lahat ng gusto ko!" Ngayon ay maaari na siyang mag-utos: "Hayaan akong maupo sa aking bahay, na may isang buong refrigerator (chips, beer, mainit na pizza, hamburger, sausage, pritong manok). Hayaang magkaroon ng mga cartoons sa TV. Magkaroon ng telepono para maimbitahan mo ang lahat ng lalaki mula sa klase, sina Anka, Olga, at Seryozhka!” Pagkatapos ay kailangan kong tawagan ang aking ama at ina. Ipaliwanag na nanalo siya ng malaking premyo, isang paglalakbay sa ibang bansa. Para hindi na sila mag-alala. Sila ngayon ay tumatakbo sa lahat ng mga bakuran at tinawag na ang lahat. Marahil ay nagsampa sila ng ulat sa pulisya, tulad ng isang buwan na nakalipas ang mga magulang ng hippie na si Lenka, na binansagan na Paper, nang siya ay sumakay sa St. Petersburg.

Ngunit ngayon, nakasuot lang ng pantulog at mamasa-masa na flip-flops, kailangan mong gumala sa dalampasigan sa ganap na dilim kapag umihip ang malamig na hangin.

Ngunit hindi ka maaaring umalis sa dalampasigan; marahil sa umaga ay mapalad kang makita muna ang iyong maleta.

Pakiramdam ni Tanya ay naging mas matalino siya kaysa sa umaga nang makipag-usap kay Gluck. Kung siya ay nanatiling kasing tanga niya, matagal na niyang nilisan ang mapahamak na baybayin na ito at tumakbo sa mas mainit na lugar. Ngunit pagkatapos ay wala nang pag-asa na mahanap ang maleta at ang kalye kung saan nakatayo ang tahanan ng pamilya...

Si Tanya ay isang ganap na tanga tatlong oras na ang nakalipas, nang hindi man lang niya tiningnan ang numero ng kanyang bahay o pangalan ng kalye!

Mabilis siyang naging mas matalino, ngunit siya ay nagutom hanggang sa siya ay nahimatay, at ang lamig ay tumagos sa kanya hanggang sa mga buto.

Sa pagkakataong iyon ay nakakita siya ng flashlight. Mabilis itong papalapit, na para bang isang headlight ng motorsiklo - ngunit walang anumang ingay.

Mga glitches na naman. Ano ito?

Natigilan si Tanya sa pwesto. Alam niya na siya ay nasa isang ganap na dayuhang bansa at hindi makakahanap ng proteksyon, ngunit narito ang kakila-kilabot na tahimik na flashlight.

Siya ay gumulong at humakbang sa kanyang mabibigat na bakal na flip-flop sa ibabaw ng mga buhangin patungo sa mga burol.

Narito ang tatlo pang hiling para sa iyo, Tanya. Magsalita ka!

Si Tanya, na ngayon ay matalino, namamaos:

Gusto ko laging matupad ang mga hiling ko!

Laging! - sagot ni Tanya, nanginginig lahat.

Sa isang lugar ay may napakalakas na amoy ng mabulok.

May isang sandali lang," sabi ng Invisible One na may dalang flashlight. "Kung gusto mong iligtas ang isang tao, doon magtatapos ang iyong kapangyarihan." Hindi ka na muling makakakuha ng kahit ano. At ito ay magiging masama para sa iyong sarili.

"Ayokong iligtas ang sinuman," sabi ni Tanya, nanginginig sa lamig at takot. "Hindi ako ganoong klase."

Gusto kong nasa aking bahay na may isang buong refrigerator, at para sa lahat ng mga bata mula sa klase na naroroon, at tawagan ang aking ina sa telepono.

At pagkatapos ay nasa kanyang suot - sa basang tsinelas at isang pantulog, natagpuan niya ang kanyang sarili, tulad ng sa isang panaginip, sa kanyang bagong bahay sa isang kulay-rosas na silid-tulugan, at ang kanyang mga kaklase ay nakaupo sa kama, sa karpet at sa sofa, kasama sina Katya at Seryozha sa iisang upuan.

May telepono sa sahig, ngunit hindi nagmamadaling tawagan ito ni Tanya. Naging masaya siya! Nakita ng lahat ang kanyang bagong buhay!

"Bahay mo ba ito?" nag-uusap ang mga lalaki. "Cool!" Klase!

At hinihiling ko sa lahat na pumunta sa kusina! - sabi ni Tanya.

Doon binuksan ng mga lalaki ang refrigerator at nagsimulang maglaro ng balang, iyon ay, sirain ang lahat ng malamig na suplay. Sinubukan ni Tanya na magpainit ng isang bagay, ilang pizza, ngunit ang kalan ay hindi umiilaw, ang ilang mga pindutan ay hindi gumagana. Kailangan niya ng higit pang ice cream at beer, humingi si Seryozhka ng vodka, at ang mga lalaki para sa sigarilyo.

Dahan-dahang tumalikod si Tanya at hiniling na siya ang pinakamaganda at lahat ng iniutos ng mga lalaki. Kaagad sa likod ng pinto, may nakakita ng pangalawang refrigerator, puno rin.

Tumakbo si Tanya sa banyo at tinignan ang sarili sa salamin. Naging kulot ang buhok ko mula sa hangin ng dagat, parang rosas ang pisngi ko, matambok ang bibig ko at walang kolorete. Ang mga mata ay kumikinang hindi mas masahol pa kaysa sa mga flashlight. Maging ang pantulog ay parang lace evening dress! Klase!

Ngunit nakaupo si Seryozhka kasama si Katya sa parehong paraan. Tahimik na sinumpa siya ni Katya nang buksan niya ang bote at nagsimulang uminom mula sa leeg.

Oh, bakit mo siya pinalaki, pinalaki!" bulalas ni Tanya. "Iiwan ka niya!" Pinapayagan ko ang lahat sa lahat! Magtanong kung ano ang gusto mo, guys! Naririnig mo ba, Seryozhka? Tanungin mo ako kung ano ang gusto mo, binibigyan kita ng pahintulot!

Lahat ng lalaki ay natuwa kay Tanya. Lumapit si Anton at hinalikan si Tanya ng mahabang halik, na parang walang humalik sa kanya noon sa buhay niya.

Matagumpay na tumingin si Tanya kay Katya. Nakaupo pa rin sila sa iisang upuan, ngunit nakatalikod na sa isa't isa.

Tinanong ni Anton sa kanyang tainga kung mayroong anumang damo na uusok, si Tanya ay nagdala ng mga sigarilyo na may damo, pagkatapos ay sinabi ni Seryozhka sa isang mahinang boses na mayroong isang bansa kung saan maaari kang malayang bumili ng anumang gamot, at sumagot si Tanya na ito ang bansa dito, at nagdala siya ng maraming syringe. Si Seryozhka, na may palihim na tingin, ay agad na kumuha ng tatlo para sa kanyang sarili, sinubukan ni Katya na agawin ang mga ito mula sa kanya, ngunit nagpasya si Tanya - hayaan si Seryozhka na gawin ang gusto niya.

Natigilan si Katya habang nakaunat ang kamay, hindi naiintindihan ang nangyayari.

Hindi mas masahol pa sa isang reyna ang naramdaman ni Tanya, kaya niyang gawin ang lahat.

Kung humingi sila ng barko o paglalakbay sa Mars, aayusin niya ito. Pakiramdam niya ay mabait, masayahin, maganda.

Hindi niya alam kung paano iturok ang sarili, tinulungan siya nina Anton at Nikola. Sobrang sakit, pero tumawa lang si Tanya. Sa wakas nagkaroon siya ng maraming kaibigan, mahal siya ng lahat! At sa wakas, hindi siya mas masahol kaysa sa iba, iyon ay, sinubukan niyang mag-inject ng sarili at hindi natatakot sa anuman!

Umiikot ang ulo.

Kakaibang tumingin si Seryozhka sa kisame, at ang hindi gumagalaw na Katya ay tumingin kay Tanya na may galit na tingin at biglang sinabi:

Gusto ko nang umuwi. Kailangan naming umalis ni Seryozha.

Anong uri ng Seryozha ang iyong kinakatawan? “Mag-isa ka!” sabi ni Tanya, halos hindi ginagalaw ang kanyang dila.

Hindi, kailangan kong bumalik kasama niya, nangako ako sa kanyang ina! - sigaw ni Katya.

sabi ni Tanya

Dito ako nag-uutos. Naiintindihan mo ba, bakla ka? Labas!

Hindi ako aalis na mag-isa!" Tumikhim si Katya at nagsimulang tumingin, hindi makagalaw, sa ganap na insensitive na si Seryozha, ngunit mabilis na natunaw, tulad ng kanyang tili. Walang nakapansin, lahat ay nakahiga sa mga sulok, sa carpet, sa kama ni Tanya na parang mga manikang basahan. Ang mga mata ni Seryozhka ay lumingon pabalik, ang mga puti ay nakikita.

Umakyat si Tanya sa kama kung saan nakahiga at naninigarilyo sina Olga, Nikola at Anton, niyakap nila ito at tinakpan ng kumot. Si Tanya ay nakasuot pa rin ng pantulog, natatakpan ng lace, parang nobya.

Nagsimulang magsabi ng kung ano-ano si Anton, na parang "huwag kang matakot, huwag kang matakot," sa hindi malamang dahilan ay tinakpan niya ng malikot na kamay ang bibig ni Tanya at tinawag si Nikola para tumulong. Isang lasing na si Nikola ang gumapang at bumagsak sa kanya. Naging imposibleng huminga, nagsimulang mapunit si Tanya, ngunit isang mabigat na kamay ang humaplos sa kanyang mukha, ang mga daliri ay nagsimulang idiin sa kanyang mga mata... Si Tanya ay namimilipit sa abot ng kanyang makakaya, at si Nikola ay tumalon sa kanya sa kanyang mga tuhod, paulit-ulit na gagawin niya ngayon. kunin mo ang labaha... Parang masamang panaginip. Nais ni Tanya na humingi ng kalayaan, ngunit hindi niya mabuo ang mga salita; nadulas sila. Wala man lang hangin at pumuputok ang tadyang ko.

At pagkatapos ay tumalon ang lahat mula sa kanilang mga upuan at pinalibutan si Tanya, nakangisi at tumatawa. Ang lahat ay hayagang nagalak at ibinuka ang kanilang mga bibig. Biglang naging berde ang balat ni Anka, namula ang kanyang mga mata at pumuti. Naaagnas na mga berdeng bangkay ang nakapalibot sa kama, ang dila ni Nikola ay lumabas sa nakabuka niyang bibig papunta mismo sa mukha ni Tanya. Si Seryozha ay nakahiga sa isang kabaong at sinasakal ang isang ahas na gumagapang mula sa kanyang sariling dibdib. At walang magagawa sa lahat ng ito. Pagkatapos ay naglakad si Tanya sa mainit na itim na lupa, kung saan tumalon ang mga dila ng apoy. Dumiretso siya sa nakabukang bibig ng malaking mukha ni Gluck, tulad ng papalubog na araw. Ito ay hindi matiis na masakit, baradong, at ang usok ay kinaagnasan ang aking mga mata. Sinabi niya, nawalan ng malay: "Kalayaan."

Nang magising si Tanya ay kinakain pa rin ng usok ang kanyang mga mata. Sa itaas niya ay may langit na may mga bituin. Posibleng huminga.

Ang ilang mga matatanda ay nagsisiksikan sa kanya, siya mismo ay nakahiga sa isang stretcher sa isang punit na sando. Yumuko ang doktor sa kanya at may itinanong sa kanya. Wikang banyaga. Wala siyang naintindihan at umupo. Halos masunog ang kanyang bahay, tanging mga dingding na lamang ang natitira. Sa lupa sa paligid ay may ilang tambak na natatakpan ng mga kumot, at mula sa ilalim ng isang kumot ay isang itim na buto na may sunog na karne ay lumalabas.

"Gusto kong maunawaan ang kanilang wika," sabi ni Tanya.

Sabi ng isang malapit:

Mayroong dalawampu't limang bangkay dito. Iniulat ng mga kapitbahay na ito ay isang bagong gawang bahay at walang nakatira dito. Sinasabi ng doktor na sila ay mga bata. Mula sa mga labi ng hindi pa nasusunog na mga buto. Natagpuan ang mga syringe. Walang sinasabi ang nag-iisang babaeng naiwan. Itatanong natin siya.

Salamat boss. Hindi mo ba naisip na ito ay isang uri ng sekta? bagong relihiyon sinong gustong magpakamatay ng marami? Saan nila dinala ang mga bata?

Habang hindi ko masagot ang tanong mo, kailangan nating kumuha ng pahayag mula sa babae.

Sino ang may-ari ng bahay na ito?

Aalamin natin ang lahat.

May masiglang nagsabi:

Mga bastos! Ipahamak ang dalawampu't limang bata!

Si Tanya, nanginginig sa lamig, ay nagsabi sa isang banyagang wika:

Nais kong maligtas ang lahat. Upang ang lahat ay maging tulad ng dati.

Agad na nabasag ang lupa, may hindi maisip na amoy ng basura, at may umuungol na parang aso na naapakan ang paa.

Pagkatapos ay naging mainit at tahimik, ngunit ang aking ulo ay napakasakit.

Nakahiga si Tanya sa kanyang kama at hindi magising.

Isang magandang magazine ang nakalatag sa malapit.

Pumasok ang ama at sinabing:

Kamusta ka Bukas na mga mata.

Hinawakan niya ang kanyang noo at biglang binuksan ang mga kurtina, at sumigaw si Tanya, gaya ng nakasanayan tuwing Linggo: "Oh-oh, hayaan mo akong matulog minsan sa aking buhay!"

Humiga ka, humiga ka, pakiusap," mapayapang pagsang-ayon ng ama. "Kahapon kwarenta pa ang temperatura, at ngayon ay sumisigaw ka na parang malusog ka!"

Biglang bumulong si Tanya:

Napakasamang panaginip ko!

At sinabi ng ama:

Oo, nagdelusyon ka sa isang buong linggo. Binigyan ka ni Mama ng mga injection. Nagsalita ka pa ng ilang wika. Mayroong isang epidemya ng trangkaso, mayroon kang isang buong klase na nakahiga, napunta si Seryozhka sa ospital. Isang linggo ding walang malay si Katya, ngunit nagkasakit siya bago ang lahat. Sinabi niya tungkol sa iyo na ang lahat ay nasa ilang pink na bahay... Siya ay nagsasalita ng walang kapararakan. Hiniling niya na iligtas si Seryozha.

“Ngunit lahat ay buhay?” tanong ni Tanya.

Sino ba talaga?

Buong klase natin?

"Ngunit siyempre," sagot ng ama. "Ano ang sinasabi mo?"

Nakakakilabot na panaginip,” ulit ni Tanya.

Nakahiga siya doon at naisip na sa cosmetic bag, na nakatago sa backpack, mayroong isang tableta mula sa disco, kung saan kailangan niyang bigyan ng pera si Nikola...

Wala nang tapos. Ngunit lahat ay buhay.

E.N.LUCHKINA,
paaralan No. 3,
Biysk, Teritoryo ng Altai

Ang malalim, maalalahanin na pagbabasa ay isang mahalagang bahagi ng pag-aaral upang maunawaan (at ito ay talagang maaari at dapat na matutunan; ang kasanayang ito ay hindi ibinibigay sa atin mula sa itaas sa isang handa na anyo). Ang kakayahang maunawaan ang interlocutor, madama ang intensyon ng manunulat ay pagkamalikhain din, at ito, siyempre, ay nangangailangan ng mahusay na kaalaman sa katutubong wika!

Extracurricular reading lessons batay sa kwentong "Glitch" ni L.S. Petrrushevskaya

ika-8 baitang

Ang paksa ng mga aralin ay iminungkahi ng isang ikawalong baitang (V. Kudryavtsev): "Ang kuwento ng L.S. Petrrushevskaya "Glitch" bilang salamin ng mga problemang panlipunan at moral ng modernong lipunan.

Ang ilang gawaing paghahanda ay kailangang gawin bago ang mga aralin na nakatuon sa pagtalakay sa kuwento.

Ipakilala natin ang mga nasa ikawalong baitang sa mga kakaibang katangian ng pagkamalikhain ng manunulat. Para sa L.S. Ang Petrushevskaya ay nailalarawan sa pamamagitan ng malupit na naturalismo sa paglalarawan ng madilim na panig ng panloob na mundo at buhay panlipunan ng isang tao. Gayunpaman, hindi naniniwala si Petrushevskaya na ang layunin ng kanyang trabaho ay upang ipakita ang hindi magandang tingnan na mga tampok ng kanyang kontemporaryo. Naniniwala siya na ang gawain ng manunulat ay tapat na magtanong, kahit na hindi ang pinaka-kaaya-aya, upang hikayatin ang mga tao na isipin ang kanilang sarili, ang kanilang moralidad, at ang halaga ng tao.

Si Petrushevskaya ay ipinanganak sa Moscow noong 1938 at nagtapos sa Moscow State University. Pagkamalikhain sa panitikan Nagsimula akong magsanay pagkatapos kong 25 taong gulang. Ang unang libro ay nai-publish noong 1988 - isang koleksyon ng mga maikling kwento na "Immortal Love". Noong 80s, ang kanyang mga gawa ay madalas na nai-publish sa New World magazine. Ang manunulat ay kilala sa buong mundo; pana-panahon ay nagtuturo siya sa panitikang Ruso sa Harvard University. Isang multi-genre na manunulat, ipinagpatuloy niya ang tema ng "maliit na lalaki", na pinag-uusapan ang isang tao sa ating panahon. Si L. Petrushevskaya ay isang madilim na "pang-adulto" na manunulat ng prosa at manunulat ng dula, ngunit sa parehong oras siya ay isa sa mga pinakamaliwanag na manunulat ng mga bata. Sumulat siya ng mga script para sa mga animated na pelikulang "Hedgehog in the Fog", "Tale of Tales", ang mga cycle na "Fairy Tales for the Whole Family", "Wild Animal Tales", gumaganap ng "Two Windows", "Suitcase of Nonsense", " Golden Goddess", atbp.

Kung maaari, sulit na ipakita sa mga bata ang cartoon na "Hedgehog in the Fog."
Ang kuwentong "Glitch" ay nai-publish sa AiF. 1999. Hindi. 99.

Sa ikalawang aralin, tatlong tanong ang iminungkahi para sa isang maikling nakasulat na gawain (10 min.):
- Kapag narinig mo ang salita glitch, anong mga asosasyon ang mayroon ka?
Narito ang sagot ng mga bata:

Glitch: baliw na tao; mga multo; guni-guni; ilusyon; kompositor; ang hitsura ng isang tao at sa parehong sandali pagkawala; pagkagumon; may sakit na imahinasyon; pangitain; gamot; isang kuwentong binasa sa isang pahayagan; magmagaling; kabaliwan; sakit; laro sa kampo; pagkalito sa ulo; lagnat; init; kamatayan; sheet; isang nakanganga na butas sa oras; nabaliw ang bubong; ulupong; Madalas may mga aberya sa disyerto; colorblind; manunulat.

– Anong kulay ang iniuugnay mo sa salitang ito?

Mga sagot ng mga bata: madilim na dilaw; pula; puti; madilim; kulay ng langis; berde; kulay-abo; uod; asul; isang bagay na maulap; Navy blue; kulay-lila; mga itim na spot.

- Kung pwede lang sana akong lumapit sayo dumating ang wizard at inalok na tuparin ang tatlong hiling mo, ano ang hiling mo?

Kung ang isang wizard ay dumating sa ika-8 "D" na baitang ng paaralan No. 3 sa Biysk Teritoryo ng Altai, pagkatapos ay hihilingin sa kanya ng mga alagad na tuparin ang mga sumusunod na kahilingan:

upang ang lahat ay malusog;

upang walang mga kaguluhan;

upang mabuhay nang masaya at mahaba;

mag-aral mabuti;

imortalidad;

maging isang wizard sa iyong sarili;

kalusugan para sa iyong sarili at sa iyong pamilya;

grade “5” sa lahat ng subject sa second trimester;

upang ang mga tao ay hindi mamatay;

upang ang buong mundo ay maging mas malinis at mas maganda;

kagalingan ng Earth;

nagtapos sa paaralan na may medalya;

pumunta sa kolehiyo;

maghanap ng trabaho para mabuhay ka sa suweldo;

magandang relasyon sa pamilya sa pagitan ng nanay at tatay;

makuha Magaling;

upang ang Bagong Taon ay malapit nang dumating;

Gusto kong pumunta sa Moscow;

upang ang kendi ay bumagsak sa lupa na may ulan, tsokolate na may niyebe, ice cream na may yelo;

upang ang lahat sa aming klase ay matalino at masaya;

upang walang dalawa;

para muling ipanganak ang ating bansa;

upang walang mga digmaan;

upang ang iba pang mga planeta sa Uniberso ay natuklasan;

upang magkaroon ako ng maraming kawili-wiling mga libro;

para maging pangalawang tahanan ko ang paaralang iyon, i.e. kawili-wili, nakakatawa;

upang ako ay maging mas maliit;

upang ang mga tao ay makalimutan ang salita digmaan;

upang ang mundo ay maging mas mabait;

upang ang pera ay mawala sa balat ng lupa;

marunong lumipad, mangisda at manghuli;

Gusto kong maging matalino;

Gusto kong maging komportable ang lahat ng naninirahan sa planetang ito, mayroong lugar para sa lahat;

Hihingi ako ng isang kahon na may pera at alahas;

makilala ang iyong namatay na lolo;

mabuhay ng hindi bababa sa 50 taong gulang;

upang walang kasinungalingan, panlilinlang, o kayabangan sa planeta;

Gusto kong mag-aral ng mabuti sa wikang Ruso at panitikan;

pumunta sa medikal na paaralan.

Ang kuwento ay dapat basahin nang malakas. Isang nakasulat na gawain ang iniaalok para sa tahanan: "Paano mo naunawaan ang kuwento?" Narito ang ilan sa mga gawain ng mga mag-aaral.

Sasha Rachkovsky:

Nagustuhan ko ang kwento ni L. Petrushevskaya na "Glitch" dahil natural itong nagpapakita ng buhay - sa lahat ng mga pagpapakita nito. Ang pangunahing karakter ng kuwento ay si Tanya, isang batang babae na 16–17 taong gulang, na kumakatawan sa isang malaking bahagi ng kabataan ngayon. Ang prototype nito ay matatagpuan sa anumang disco at katulad na mga kaganapan.
Naunawaan ko ang kuwento ni L. Petrushevskaya bilang malupit na prosa ng buhay. Himala nitong pinag-uugnay ang pantasya, surrealismo, at katotohanan. Ito ay bumubuo ng isang komposisyon na ang gawain ay umaakit sa iyo mula sa unang talata, mula sa unang linya. Sa “Glitch” ay may misteryo na nag-iiwan sa iyo ng mahabang panahon na nagkakamot ng ulo, mayroon ding katatawanan na naglalagay sa iyo ng magandang kalooban, at mayroon ding mga sandali na mahirap isipin nang hindi nanginginig sa iyong kaluluwa: ano ang ang eksena pagkatapos uminom ng droga ang mga lalaki. Sa isang paraan, ang gawain ay dalawa: tila naisip ni Tanya ang lahat ng ito sa isang delirium na dulot ng droga, ngunit lumalabas na ang lahat ng mga lalaki sa kanyang klase ay may sakit na kakaiba sa loob ng isang linggo.

Sanggunian

Inilalarawan ng mga surrealist ang mundo bilang isang walang kabuluhan, pagalit na kaguluhan sa mga tao.

Yulia Ershova:

Pamagat ko ang paksa ng aralin sa kuwentong "Glitch" ni L. Petrrushevskaya bilang mga sumusunod: "Ang impluwensya ng kasamaan ng nakapaligid na mundo sa nakababatang henerasyon." Mahirap pumili ng isang epigraph na tumpak na sumasalamin dito, dahil ang lahat ng higit pa o hindi gaanong angkop ay tila masyadong "malambot". Marahil ang kasabihan ng sinaunang Romanong palaisip na “O times, oh morals!” ay angkop dito.
Kung may pagkakataon akong makita si Lyudmila Stefanovna Petrushevskaya sa sarili kong mga mata, una sa lahat, tatanungin ko siya kung ano ang gusto niyang sabihin sa kanyang kwento, kung ano ang nagawa niyang isulat ito at kung naiintindihan ko ito ng tama.
Naniniwala ako na ang kuwento ay sumasalamin hindi lamang sa ilan tiyak na mga tao, ngunit ang mga pagbabago at bisyo ng ating buong lipunang may malubhang karamdaman. Ang mga ito ay ipinapakita nang totoo at tumpak, nang walang kaunting pagtatangkang manahimik o itago ang anuman. Marahil ang kuwento ay nagpapahayag ng personal na sakit ng manunulat para sa bagong henerasyon, takot sa kapalaran nito.
Malamang mali ako, pero personally hindi ko nagustuhan yung story. Sa prinsipyo, hindi ko gusto ang lahat ng bagay na pumapatay ng pag-asa at nagtutulak sa atin sa isang dead end. Siyempre, kinakailangan, tulad ng hangin, na sabihin ang katotohanan tungkol sa kasamaan na nakapaligid sa atin, at sa anumang kaso ay hindi natin ito dapat patahimikin o pasayahin ang ating sarili at ang iba sa walang basehang mga ilusyon. Ito ay hindi katanggap-tanggap gaya ng pagtiyak sa isang taong walang pag-asa na siya ay gagaling. At gayon pa man ang salita ay dapat magpagaling, magpagaling ng mga sugat, tumulong, magbigay ng inspirasyon, ibalik ang pag-asa, ngunit hindi ito pumatay. Gayunpaman, ito ay opinyon ko lamang.

Natasha Olog:

Sa kwentong "Glitch" ni Lyudmila Stefanovna Petrushevskaya, ang katotohanan at kamangha-manghang mga pangitain ay magkakaugnay.
Ang pangunahing karakter ng kuwento ay ang batang babae na si Tanya. Kakaunti lang ang mga kaibigan ni Tanya, kaya sinubukan niyang ipanalo ang mga ito, tinutupad ang lahat ng kanilang mga kapritso at pagnanasa. Sumang-ayon siya sa lahat ng masamang ideya ng kanyang mga kasamahan, ngunit sa huli ang gusto niya ay hindi ang gusto niya. Si Tanya ay isang batang babae na hindi nag-iisip tungkol sa kapalaran ng ibang tao, naisip niya kung paano nila siya papansinin at ituring na pinakamaganda. Walang ideya si Tanya tungkol sa kahihinatnan ng kasamaan na kanyang ginagawa. Si Tanya, sa palagay ko, ay isang kakaibang babae, dahil sa edad na labing-apat ay nanonood pa rin siya ng mga cartoons. Marahil ay hindi lang siya naibigay ng kanyang mga magulang ng sapat na pagmamahal at pagmamahal bilang isang bata. Sa palagay ko pagkatapos ng kanyang kamangha-manghang mga pangitain, iisipin niya ang tungkol sa kanyang pag-uugali, tungkol sa mga taong nakapaligid sa kanya, tungkol sa kahalagahan ng pagkilala sa pagitan ng masama at mabuti sa buhay ng mga tao at, siyempre, bubuti para sa mas mahusay.

Para sa dalawang oras na aralin, ang mga gawain ay inaalok: pumili ng isang epigraph, ilarawan ang isang kuwento (opsyonal), alamin ang kahulugan ng hindi malinaw na mga salita, gumawa ng mga obserbasyon sa pagsasalita ng pangunahing tauhang babae.

Diksyunaryo na pinagsama-sama ng mga mag-aaral

Mga chips (Ingles)– patatas na pinirito sa mantika sa anyo ng malutong na hiwa.

Hamburger (Ingles)– isang malambot at mainit na tinapay na puno ng steak at mga gulay sa gitna.

Hippie (Ingles)– 1) mga grupo ng kabataan sa mga bansa sa Kanluran na tumatanggi sa marami sa mga pagpapahalaga at pamantayan ng lipunan batay sa diwa ng “counterculture”; 2) isang taong may labis na pag-uugali, sadyang kaswal at bongga ang pananamit.

balang- insekto, peste Agrikultura. Upang sumagpang sa isang bagay tulad ng mga balang (na may kasakiman, walang laman ang lahat).

pagkamakasarili ( ego– I) – pagkamakasarili, kagustuhan ng personal na interes ng isang tao kaysa sa interes ng ibang tao.

Altruismo (Pranses)– walang pag-iimbot na pagmamalasakit para sa kapakanan ng iba, kahandaang isakripisyo ang personal na interes ng isa para sa iba (kabaligtaran. pagiging makasarili).

Nagsimula ang ikatlong aralin sa isang sandali ng tula. Nagbasa ang mag-aaral ng tula ni B.Sh. Okudzhava "Wishes to Friends."

Guro:

– Tingnang mabuti ang larawan ng manunulat. Ano ang masasabi mo tungkol sa kanya sa pamamagitan ng pagtingin sa kanyang litrato?

bahagyang sa mga tadhana ng tao, nag-aalala tungkol sa nakababatang henerasyon, nakakaramdam ng sakit.
Siya ay tumingin nang may pag-usisa, masinsinan, isang matalim, nagtatanong na tingin, na para bang tinatanong niya ang pag-iisip: "Ano ka, lalaki?"

Guro:

– Sa panahon ng isa sa mga aralin, hiniling sa iyo na sagutin ang tatlong tanong. Nais mo bang malaman kung anong mga asosasyon ang dulot ng salita sa iyo? glitch? (Isulat sa pisara bago ang lesson, basahin nang malakas ng estudyante.)

– Anong mga interpretasyon ang malapit sa esensya ng akda? (Ang mga salita at pariralang iyon na nagbibigay-liwanag sa kahulugan ng kuwento ay may salungguhit.)

– At kung may lumapit sa iyo na wizard, anong tatlong hiling ang gagawin mo? Ang isa sa inyo ay gustong maging isang mangkukulam. Nagsuot kami ng guwantes, binibigyan siya ng pointer, hinawakan ng mag-aaral ang kahon na may mga salitang "crible, crabble, booms," kumuha ng scroll kasama ang mga sagot ng kanyang mga kaklase, binasa nang malakas (kapwa ang mga elemento ng pagsasadula at ang mga sagot ay nagdulot ng kaguluhan sa ang klase, hindi mapagkunwari ang interes sa sinabi) .

Guro:

– At si Tanya, ang pangunahing tauhang babae ng kuwento, ay nais na magkaroon ng isang malaking bahay at isang maleta ng pera, upang manirahan sa ibang bansa.
Mayroon bang isang bagay na karaniwan sa iyong mga hangarin at ni Tanya, o marahil ay may pagkakaiba? Ano ang kailangan niya at ikaw?

Mga mag-aaral:

– Mayroon kaming mas maraming espirituwal, si Tanya ay may mas materyal, pisyolohikal. Malayo sa mabuting babae si Tanya. Disco, mga party, beer, mga kabiguan sa matematika - iyon ang kanyang buong buhay.

Pagkatapos ng mga sagot ng mga mag-aaral, maaari kang makinig sa mga recording ng mga kanta ni B.Sh. Okudzhava "Wishes to Friends", "Georgian Song", basahin ang tula ni Semyon Boguslavsky:

Ating bulalas at hangaan ang isa't isa.
Hindi kailangang matakot sa mga matatayog na salita.
Purihin natin ang isa't isa -
Pagkatapos ng lahat, lahat ito ay masasayang sandali ng pag-ibig.

Tayo'y magdalamhati at umiyak nang hayagan,
minsan magkasama, minsan magkahiwalay, minsan magkapalit.
Hindi na kailangang bigyan ng kahalagahan ang paninirang-puri -
dahil ang kalungkutan ay laging kasama ng pag-ibig.

Magkaintindihan tayo ng lubos,
para, sa isang beses na nagkamali, hindi ka na muling magkakamali.
Mabuhay tayo, nagpapasaya sa bawat isa sa lahat, -
lalo na't napakaikli ng buhay .

Magbabaon ako ng buto ng ubas sa mainit na lupa,
Hahalikan ko ang puno ng ubas at pupulutin ang mga hinog na ubas,
Tatawagan ko ang aking mga kaibigan at ilalagay ang aking puso sa pag-ibig.

Humanda, aking mga bisita, para sa aking pakikitungo,
sabihin mo sa akin ng diretso sa aking mukha kung sino ako kilala mo bilang.
Ang Hari ng Langit ay magpapadala sa akin ng kapatawaran para sa aking mga kasalanan.
Kung hindi, bakit ako nabubuhay sa walang hanggang mundong ito?

Sa kanyang madilim na pula, ang aking Dali ay aawit sa harap ko,
sa aking itim at puti ay iyuko ko ang aking ulo sa kanya,
at ako ay makikinig, at mamamatay sa pag-ibig at kalungkutan.
Kung hindi, bakit ako nabubuhay sa walang hanggang mundong ito?

At kapag ang paglubog ng araw ay umiikot, lumilipad sa mga sulok,
hayaan silang lumutang sa harap ko nang paulit-ulit sa katotohanan
puting kalabaw, at asul na agila, at gintong trout.
Kung hindi, bakit ako nabubuhay sa walang hanggang mundong ito?

(B. Okudzhava)

Hindi naman yaman.
May langit sa isang kubo.
Walang inggit, walang sakrilehiyo.
Panahon na upang isipin ang tungkol sa kaluluwa.

Ang mga kadena ay opsyonal.
Wala akong dapat parusahan sa sarili ko.
Ngunit mayroong isang bagay. At sa Walang Hanggang Aklat
May sinulid ang tadhana.

Hindi kailangan ang pagmamataas
Tagumpay, karangalan at insenso.
Ngunit nariyan ang kadakilaan ng dambana
At kung ano ang nagdadala sa amin sa templo.

Hindi naman... Ngunit gayon pa man
Buhay sa lupa, tulad ng mayroon,
Sa bawat bagong araw ay nagiging mas mahal natin,
At hindi kami nakatira doon, ngunit dito.

Hinahanap namin kung saan ito mas mainit at mas malinis,
Ngunit kahit sa Diyos, kahit sa kanya
Kumakain tayo ng makalupang pagkain
At nilalanghap natin ang hangin ng lupa.

(S. Boguslavsky)

Guro:

– Paano nauugnay ang mga nilalaman ng mga tula at kanta na sinasalita sa kuwento ni L. Petrrushevskaya?

Inaanyayahan ng guro ang mga mag-aaral na pag-usapan ang tungkol sa pangunahing tauhang babae ng "Gluck". (Ipaalala na ang katangian bayaning pampanitikan kasama ang hitsura, pananalita (at panloob na boses), saloobin sa iba, aksyon, saloobin ng may-akda.)

– Si Tanya, may kaya, maganda, madalas maglakad-lakad sa palengke, mahilig matulog, hindi naglalaba ng buhok, kumakain ng matamis nang walang katapusan, kinakabahan (sumisigaw), hindi iginagalang ang kanyang mga magulang (“Ganoon din ang pagsasalita ni Inay”), itinuturing niyang may sakit sila. Nagnakaw siya ng pera mula sa kanila (lagi niya itong nakikita, kahit saan nila itago), at uminom ng beer kasama ang kanyang mga kaklase.
Tila sa kanya na ang lahat ay hindi sapat: "At lahat ng kailangan mo para sa isang mayamang buhay", "Kailangan na magkaroon ng hardin at swimming pool", hindi marunong maglaba. Ang buhay niya ay walang pakialam. Walang disgust sa kanya (umiinom siya ng tubig mula sa mga inabandunang bote). Sa kanyang edad, mas gusto niyang manood ng mga cartoons. Kasinungalingan sa magulang.
Masungit, na pinatunayan ng kanyang pananalita: Anka, lumabas ka, tama, ungol, bazaar, tanga, Lenka, nit, Seryozhka, telly, washing machine.
Ang bokabularyo ay kolokyal, nabawasan, ang mga pangalan ay mga palayaw. Itinuturing na walang kapararakan ang matematika.

Guro:

– Ngayon subukang isipin ang kuwento sa kabuuan at sagutin ang tanong: anong mga problema ang ibinangon ng may-akda sa kuwento?

– Hindi pinahahalagahan ni Tanya ang buhay, sinusubaybayan ng trabaho ang mga motibo ng pagkawala (ano?), At sa isang masakit na anyo; motibo ng pagkauhaw (ano?).
Sa Tanya ay makikita ang kakulangan ng espirituwalidad, kakulangan ng pag-unawa sa kung ano ang mahalaga at hindi mahalaga. Dinadala ng manunulat ang mambabasa sa isang mundo ng kalupitan at dumi. Ito ay nakakagulat, sa tulong kung saan nais nilang makamit ang shock therapy. Tulad ng sinabi ng isang tao: "Ang prosa ay dapat gumaling, sa kabila ng kadiliman ng buhay."
Si Tanya ay may makamundong pagnanasa, ito ay mula sa kawalan ng laman, espirituwal na pagtanggi.

– Isulat ito sa iyong kuwaderno mga pangngalan, pinangalanan ang gusto ni Tanya. (Magiging ganito ang hitsura ng entry.)

beer, manok, ice cream, matamis; chips, hamburger, pizza, sigarilyo.

swimsuit, tuwalya; payong, damit (10 piraso), sumbrero, bandana.

Mga accessory:

baso, guwantes.

Mga kagamitang elektrikal:

washing machine, refrigerator (hindi sapat ang isa - kailangan ng dalawa), kalan.

tsinelas, sapatos.

sofa, salamin, karpet; mga cabinet.

– Paano mo naunawaan ang kakanyahan ng Gluck?

Ang glitch ay isang madilim, kakila-kilabot na puwersa na maaaring dumating sa anumang anyo. Siya ang manunukso, ang diyablo, si Satanas, ang kasamaan.
Ang glitch ay isang bangungot na buhay, isang walang laman na apartment.
Ayon sa mga relihiyosong ideya, alam ng diyablo (glitch) ang lahat tungkol sa isang tao, tinutukso niya ito.

Sa klase ay gumagawa kami ng isang hindi karaniwang gawain - ang pagsasalin ng mga salita mula sa Russian sa Russian glitch.

– Paano ito mauunawaan nang naiiba?
"Si Gluck ang bida ng kwento," " kompositor na si Gluck", ""Glitch" - pangalan." At may isang salita din Das Gluck sa Aleman - "kaligayahan".
Sa tekstong Gluck - delirium - masamang panaginip - t 40° - hindi nakikita gamit ang flashlight - isang halimaw na may malaking bibig, tulad ng lumulubog na araw, nilalamon ang lahat at lahat, siya ay isang walang kabusugan na bibig, isang gilingang bato na gumiling ng mga tadhana, Moloch.

Kapag puno na ang refrigerator, ang mga kaibigan ni Tanya ay naglalaro ng balang, at ang balang ay matakaw, sinisira ang lahat ng dinadaanan nito, ang hindi mabilang na sangkawan.

Bilang isang epigraph sa aralin, iminungkahi ng guro ang mga salita ni Ferdowsi:

May kaligayahan lamang sa isip, problema kung wala ito,
Ang tanging dahilan ay kayamanan, pangangailangan kung wala ito...
Kung ang katwiran ay hindi naging gabay mo,
Ang iyong mga gawa ay makakasakit sa iyong puso...

Narito ang mga epigraph na pinili ng ikawalong baitang para sa aralin:

At ililibing ka nila sa isang mamasa-masa na libingan,
Paano mo dadaan ang iyong mahirap na landas?
Walang kwentang pinapatay na lakas
At isang hindi mainit na dibdib.

(N. Nekrasov)

Hindi, at hindi sa ilalim ng isang dayuhan na kalangitan,
At hindi sa ilalim ng proteksyon ng mga alien wings, -
Kasama ko noon ang aking mga tao,
Kung saan ang aking mga tao, sa kasamaang-palad, ay.

(A. Akhmatova)

(Ang huling epigraph ay iminungkahi ni Katya Shatkovskaya, marahil sa pagtatanggol sa manunulat, L.S. Petrushevskaya.)

Susunod sa aralin ay mayroong libreng pagtalakay sa kuwento; Inaanyayahan ng guro ang mga nasa ikawalong baitang upang talakayin ang mga pahayag at tanong mula sa mga mag-aaral sa ika-sampung baitang, pati na rin ang mga mambabasang nasa hustong gulang.
Opinyon ng isang tenth grader:
"Ang kwentong "Glitch" ay tumutulong sa bawat tinedyer na tingnan ang kanilang sarili mula sa labas at, marahil, magbago."
Ang isa pang ikasampung baitang ay may mga sumusunod na tanong habang binabasa ang kuwento:
"Mas matalino ba ang isang tao kapag marami na siyang naranasan?", "Kailangan mo bang magpakasawa ng walang pinipiling mga kapritso?", "Ano ang mga kahihinatnan kapag nasanay ka sa maraming pagkawala?"
Naka-on huling tanong makakarinig ka ng dalawang magkasalungat na sagot: nagiging mas malinis, nagiging may kakayahang makiramay, habag - Sa isang tabi; at isa pang opinyon - nakakakuha ng pagdududa sa sarili, pesimismo, nagiging malungkot, nasusuklam.

Sa kanta ni Okudzhava ito ay inaawit: "Ilalagay ko ang aking puso sa pag-ibig"; Itinuon din ni Tanya ang kanyang puso, ngunit hindi gaanong magmahal, ngunit upang masiyahan ang kanyang mga pangangailangan, upang makatanggap ng kasiyahan. At ang pag-ibig na ito ay makasarili, hindi aktibo.
Narito ang opinyon ng isang nasa hustong gulang na mambabasa sa kuwento:
“Ang kwento ay isang paggalugad sa kailaliman ng kaluluwa ng tao. Ano ang higit pa dito? Ang pagiging makatao ni Petrrushevskaya ay nakasalalay sa katotohanan na, sa pamamagitan ng tabing ng delirium sa droga, hinihiling ni Tanya na iligtas ang mga nagtangkang mag-alis sa kanya ng kalayaan." At ang katotohanan na ang Petrushevskaya ay nagbabalik ng buhay sa mga bayani ay hindi pa isang tagumpay ng mabuti. "Walang tapos na," isinulat ni Petrrushevskaya. "Ang mga problema ay nananatiling pareho."

Narito ang ilan pang tanong na pumasok sa isipan ng mga nasa ikawalong baitang habang binabasa nila ang kuwento: “Bakit partikular na lumapit si Gluck kay Tanya? Paano nalaman ni Gluck ang lahat tungkol sa kanya? at iba pa.
Sinubukan ng isang ikawalong baitang sa pagsulat ng script ng pelikula.

Iskrip batay sa kwentong "Glitch" (sipi)

Pangkalahatang plano . Kulay rosas na kwarto. Nakahiga si Tanya sa kama.
Close-up. Malapad na bintana. Umiihip ang mahinang simoy ng dagat.
Close-up. mesa. May nakabukas na maleta na may dalang pera.
Inner voice ni Tanya: “Ang kwarto ko ay parang kay Barbie. Nakita ko ang gayong silid sa bintana ng tindahan ng Detsky Mir."
Pangkalahatang plano. Pumunta si Tanya at siniyasat ang bahay. Pink furniture sa lahat ng dako.
Inner voice ni Tanya: "Panaginip!".
Katamtamang plano. Nagulat siya at napabuntong-hininga.
Katamtamang shot. Tumalon siya sa sofa, tinitingnan kung ano ang nasa closet (wala). Pumunta sa kusina. Binuksan niya ang ref... walang laman. Uminom ng tubig sa gripo.
Inner voice ni Tanya: "Sayang na hindi ko naisip na sabihin: "Para laging may pagkain." Dapat ay idinagdag ko ang "at beer."
Boses sa likod ng eksena: "Gustung-gusto ni Tanya ang beer, siya at ang mga lalaki ay patuloy na bumili ng mga lata. Wala lang pera, pero minsan kinukuha ito ni Tanya sa bulsa ng kanyang ama. Kilala ang itago ni nanay. Wala kang maitatago sa mga bata!"
Inner voice ni Tanya: "Hindi, dapat sinabi ko kay Gluck ng ganito: "At lahat ng kailangan mo para sa buhay," hindi, "para sa isang mayamang buhay."
Close-up. Isang washing machine na hindi pamilyar kay Tanya.
Katamtamang shot. Gustong buksan ang TV, ngunit hindi alam kung paano.
Pangkalahatang plano. Nakita ni Tanya na ang bahay ay nasa gilid ng bangketa.
Inner voice ni Tanya: "Dapat sinabi ko na "may hardin at swimming pool"."
Close-up. Ang mga susi ay nasa isang kawit sa pasilyo.
Pangkalahatang plano. Umakyat si Tanya sa ikalawang palapag, kinuha ang kanyang maleta at lumabas, ngunit sa pagbaba niya ay napansin niyang nakasuot siya ng pantulog at lumang flip-flops.
Inner voice ni Tanya: "Hindi pa sapat!"
Pangkalahatang plano. Pero ganito siya.

Alena Kurbatova

Ang isa pang mag-aaral na babae, na nag-aaral sa isang paaralan ng musika, ay pumili ng musika para sa ilang mga yugto ng trabaho.

Musika para sa script batay sa kwentong "Glitch"

1. Nagbabasa ng magazine si Tanya at, nang makita si Gluck, kinausap siya.
G. Berlioz. Kamangha-manghang symphony. Bahagi 1 – “Mga Pangarap at Pasyon.”

2. Natagpuan ni Tanya ang kanyang sarili sa isang marangyang tahanan at pagkatapos ay gumala sa dalampasigan, nawala ang lahat.
G. Berlioz. Kamangha-manghang symphony. Part 2 – “Ball” (contrast between luxury and loneliness).

3. Si Tanya at ang mga bata sa kanyang klase ay nagsasaya sa kanilang bagong bahay.
G. Berlioz. Kamangha-manghang symphony. Part 4 – “Procession to Execution.”

4. Pinalibutan ng lahat si Tanya, at pinalibutan ng mga nabubulok na berdeng bangkay ang kama.
G. Berlioz. Kamangha-manghang symphony. Bahagi 5 – “Managinip sa Gabi ng Sabbath.”

5. Nagising si Tanya at nakita niya ang labi ng nasunog na bahay at sunog na kamay.
P.I. Chaikovsky. Ika-anim na Symphony ( pangunahing paksa– trahedya).

6. Pagbabalik ni Tanya sa kanyang mga magulang. Wala nang tapos. Ngunit lahat ay buhay.
E.Grieg. Suite na “Peer Gynt” – “Morning” (optimistic note).

Yulia Pribytkova

Ang huling bahagi ng aralin ay ang malikhaing gawain ng mga mag-aaral.

– Ipagpatuloy ang pag-iisip, subukan ang iyong kamay sa paglikha ng limerick, akrostikong tula, haiku, libreng taludtod. (Ang mga gawain ay binigay na mapagpipilian.)

Mga linya para sa mga malikhaing gawa:

1. Sa iyong sariling buhay. (R. Rozhdestvensky)
2. Aking walang hanggang mga hukom. (R. Rozhdestvensky)
3. Ayoko ng truisms. (R. Rozhdestvensky)
4. Masaya ang tahanan kung saan... (B. Okudzhava)
5. Bakit ako nabubuhay sa walang hanggang mundong ito? (B. Okudzhava)
6. Lahat ng kailangan mo sa buhay...
7. Maswerte kami...

Advertising

ACROSTIC

G tumingin sa salamin
L hinahangaan ang sarili,
YU nauugnay sa walang hanggan.
SA Paano mo nabuhay ang iyong buhay, lalaki?

Vitya Kudryavtsev

marupok na gamu-gamo
sa pamamagitan ng ningas ng apoy -
buhay ng tao.

Vitya Kudryavtsev

Higit sa iyong sarili Ako ay nagkakahalaga ng aking buhay,
Parang sa ibabaw ng bangin...
Para sa buhay ko
Hindi kita bibigyan ng kahit isang sentimo.
At sa isang rush ng kamatayan
babagsak ako sa kung saan.
Ibibigay ko lahat ng meron ako
Sa aking buhay,
Para sa kapayapaan, Lupa,
Para sa mabubuting tao.

Igor Sazonov

Higit sa iyong sariling buhay
Akala natin forever
Ano ang dapat i-cross out at ano
Pagbabago sa kapalaran
Na ang ating buhay ay hindi man mahaba,
Na kailangan natin itong ipamuhay nang may pagmamalaki.

Lena Poteryakhina

Tapos na ang buhay, lumilipad ako sa taas,
At ang langit ay umuuga sa itaas ng aking ulo,
At alam kong hindi na ako mamamatay
Na sa gabi ay kikinang ako na parang bituin sa malayo.
Gusto kong mabuhay, ngunit hindi sa masamang mundong iyon
Upang maging isang maliit na butil ng alikabok sa gitna ng mga sakim at hangal na bukol.
Kung mayroon lamang isang mundo kung saan sila ay tumutugtog ng mga biyolin at lira,
Saan man sila nakatira, hindi sila bingi sa mga problema ng ibang tao.
Ngunit alam kong hindi na ako makakadaan sa bilog na ito muli,
At tanging ang langit sa aking paningin,
At ang buwan ang aking walang hanggang tanging kaibigan -
Nagdedeliryo siya sa mga mundong naimbento ko.

Alena Kurbatova

Ang isang malungkot na bahay ay kung saan ang lahat ay naroroon, ngunit ang pinakamahalagang bagay ay nawawala - pag-ibig at pag-unawa sa isa't isa.

Anya Vorobyova

Maligaya ang tahanan kung saan nakatira ang mabuti at dalisay na mga tao, na binabantayan ng mga anghel.

Ivan Rykunov

Bakit ako nabubuhay sa walang hanggang mundong ito?
Hindi ko ito masasagot para sa iyo ngayon.
Ngunit sa tingin ko ito ay hindi walang kabuluhan
Mabubuhay ako sa mundong ito.

Ilya Lopatin

- Ang kuwento ay nagtatapos sa mga salitang: "Ngunit lahat ay buhay." Anong susunod? Ipagpatuloy ang kwento ni L.S. Petrrushevskaya.
Narito ang mga sequel na ginawa ng mga bata:

“Walang tapos. Ngunit lahat ay buhay. At makalipas ang isang linggo, pumasok si Tanya at ang kanyang mga kaklase sa paaralan, ngunit pagkatapos ng insidente kay Gluck, nagsimulang igalang ni Tanya ang kanyang mga magulang at mag-aral nang mas mabuti sa paaralan. Napagtanto niya na ang kanyang buhay ay ganap na nakasalalay sa kanyang sarili. At higit sa lahat, salamat kay Gluck.”

Natasha Olog

“Hanggang sa lumitaw ulit si Glitch. Inaakit niya ito sa kanyang mga panaginip, amoy bulok at baho. Dinala niya siya sa impiyerno, kung saan siya nanggaling. Naglaro Magandang musika, ang kanyang mga kaklase ay nakaupo sa isang marangyang carousel at inanyayahan siyang sumakay. Si Tanya ay nakagawa ng isang nakamamatay na pagkakamali at sumuko sa tukso.”

Artem Dolbakheev

"Lahat ng kailangan mo sa buhay ay madaling isipin, ngunit mahirap matanto."

Artem Dolbakheev

PAYO KAY TANA

1. Payo ko sa iyo na itapon ang tableta.
2. Magsimula ng bagong buhay na walang droga, sigarilyo, alak.
3. Magpalit ng mga kaibigan o huwag gawin ang "ginagawa ng lahat."
4. Dahil sa tingin ko ito ay magiging mahirap para sa iyo sa una, pagkatapos ay gumawa ng isang bagay, halimbawa, pagniniting o pagbuburda.

Anya Vorobyova

“Ang bawat tao ay may kalayaang pumili. Ang pagpili ay umiiral araw-araw, sa sandaling ito. Nag-iiba-iba sa kalubhaan. Hindi pantay ang mga kahihinatnan nito. Sa hakbang o hindi sa hakbang? Manahimik o sumagot? Magtiis o hindi magtiis? Ang pagtagumpayan o ang umatras? Oo o Hindi? Saan pupunta para mag-aral? Kung paano mamuhay? Anong gagawin?
Napakalaking tanong at dwarf na tanong. Ang mga tanong ay karagatan at ang mga tanong ay mga patak..."

(Ayon kay R. Rozhdestvensky)
RYASH. 2000. No. 4

Text ni R.I. Si Rozhdestvensky ay hindi pinili ng pagkakataon, dahil siya ay isinulat ni Altaic makata.

Narito ang gawa ni Yulia Ershova:

“...Naghihintay sa amin ang mga tanong sa lahat ng dako. At kahit na ang pinakamaliit, maliliit ay nangangailangan ng sagot, at isang maalalahanin na sagot na sa huli ay hindi hahantong sa nakapipinsalang mga kahihinatnan. Pagkatapos ng lahat, ang buhay ay binubuo ng maliliit na bagay, gaano man ito kawalang-halaga, gaya ng sinasabi nila. Ngunit gayon pa man, hindi ka dapat mabalisa sa kanila. Mas mainam na bumaling sa mas maraming pandaigdigang isyu. Ngunit para sa anumang pagpipilian, anuman ito, ang pangunahing bagay ay dahilan. Sa anumang pagpipilian kailangan mong gabayan hindi lamang ng mga damdamin, intuwisyon, ngunit higit sa lahat sa pamamagitan ng dahilan. Ibinigay ito ng Diyos sa mga tao upang magamit nila ito, kahit paminsan-minsan.”