Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Olga Kremneva
Buod ng iskursiyon sa Russian Izba Museum

Buod ng isang pang-edukasyon na iskursiyon sa museo« kubo ng Russia»

sa pangkat ng paghahanda

Nilalaman ng programa:

Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga tradisyon mga taong Ruso, Kasama Ruso kubo - tahanan ng pamilyang magsasaka.

Paunlarin ang kakayahang suriin ang mga gamit sa bahay, tandaan ang kanilang mga benepisyo at kagandahan.

Upang pagyamanin ang interes sa kasaysayan ng Russia, upang pukawin ang isang emosyonal na tugon.

Bumuo ng interes sa alamat ng Russia, katutubong tradisyon.

Palakasin ang kakayahang maglilok ng mga kagamitan sa bahay (mangkok, kutsara, cast iron)

Mga materyales at kagamitan:

Mga gamit sa bahay

Plasticine, modeling boards, stack

Pagsasama sa iba pang pang-edukasyon mga rehiyon:

Komunikasyon.

Fiction.

Artistic na pagkamalikhain.

Panimulang gawain:

Nagbabasa Mga kwentong bayan ng Russia.

Pagtingin sa mga ilustrasyon para sa Mga kwentong bayan ng Russia.

Pag-aaral ng mga round dance na kanta, mga Ruso katutubong laro , sumasayaw.

Mga tunog katutubong musika ng Russia.

Tagapagturo: Nandito tayo museo ating kindergarten na tinatawag na « kubo ng Russia» . Mga bagay na nasa museo, ay tinatawag na mga eksibit, hindi mo maaaring hawakan ang mga ito ng iyong mga kamay, tingnan lamang ang mga ito.

Tagapagturo: Matagal na ang nakalipas sa Rus', itinayo ng mga tao ang kanilang mga tahanan mula sa mga troso. Ang mga bahay na ito ay tinawag mga kubo.

Tagapagturo: Pagpasok mo sa kubo, ano ang nakita mo?

Mga bata: Maghurno.

Tagapagturo: Ayun, pagpasok sa kubo, napatingin agad sila sa kalan pansin: ito ay tumatagal ng halos kalahati ng kubo.

para saan ito? (sagot ng mga bata).

Guys, sino ang nakakaalam ng mga salawikain tungkol sa kubo?

Pag-usapan natin sila:

"Ang bahay ay hindi isang bahay na walang kalan".

"Kapag mainit sa oven, luto na".

"Ang nasa oven ay lahat ng mga espada sa mesa".

"Hindi pula kubo na may mga sulok, at pula na may pie"

Tagapagturo: Magaling.

Noong unang panahon, pinag-uusapan nila ang tungkol sa kalan Kaya: "Siya ay parehong water-maid at isang nurse, isang pampainit ng katawan". Ang buong paraan ng pamumuhay, ang buong buhay ng isang magsasaka, ay konektado sa kalan.

Pansinin kung ano ang nasa tabi ng kalan? (Poker, grip, cast iron).

Ang guro ay gumagawa ng isang kahilingan bugtong:

Glade bakuran ng mga pulang baka

Papasok ang itim at sipain lahat (poker)

Ipinakita ng guro ang cast iron.

Sa tingin mo bakit kailangan ito? (Tugon ng mga bata).

Nagluto sila ng sinigang at sopas ng repolyo sa isang kalderong bakal.

Mainit sa kalan, hindi mo maiangat ang cast iron gamit ang iyong mga kamay, at iyon ang gamit ng grip.

(Ipapakita ng guro kung paano gumamit ng grip para maglagay ng cast iron pot sa oven).

Ito ang bugtong na sasabihin ko sa iyo, makinig ka:

Ito ay may sungay, ngunit hindi ito isang toro;

Nagbibigay siya sa mga tao, ngunit siya mismo ay nagbabakasyon.

(Kumuha).

Tagapagturo: Bigyang-pansin ang mesa. Bakit ang laki ng mesa gaya ng iniisip mo? (Sagot ng mga bata).

Oo, tama, dahil dati, noong unang panahon, malalaki ang pamilya. Umupo sila sa mesa sa mga bench.

Bakit mahaba at malapad ang mga bangko? (sagot ng mga bata).

Nakaupo sila sa mga bangko sa tanghalian, at sa gabi ay natutulog sila sa mga bangko, dahil walang sapat na silid para sa lahat sa kubo. Halos lahat ng bagay sa kubo ay ginawa ng sariling mga kamay. Mahaba gabi ng taglamig naghiwa sila ng mga mangkok at kahoy na kutsara, ang mga batang babae ay nagburda at nagtahi ng mga damit. Isinasagawa gawa ng kamay kumanta ang mga batang babae at lalaki mga Ruso mga awiting bayan , sumayaw sa mga bilog, naglaro.

Maglaro tayo ng round dance game na may laso.

Lumabas si Vanya para maglakad-lakad (lumakad si Vanya sa loob ng bilog na may laso sa kanyang kamay, hinahanap ang kanyang kaibigan, ang mga bata ay sumasayaw ng bilog at kumakanta)

Nagsimula akong pumili ng girlfriend

Nagsimula akong pumili ng girlfriend

Kanino ko dapat bigyan ang laso? (Tumigil ang mga bata)

Yumuko, yumuko (Yumukod si Vanya sa piniling babae, sagot ng dalaga)

Oo, kumapit ka sa laso.

Tagapagturo: naglaro tayo, ngayon ipagpatuloy natin ang inspeksyon museo. Pakitingnan ang kama, tagpi-tagping kubrekama ang tinahi mo (Manu-mano). At kung gaano kaganda ang pagkakaburda ng mga unan. Ang lahat ay ginawa nang maingat, nang may pagmamahal, at hindi lamang kapaki-pakinabang, ngunit maganda rin at nakalulugod sa mata. Ang pagnanais na ito para sa kagandahan at karunungan ay ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon.

At narito ang umiikot na gulong. Ano sa tingin mo ang nilayon nito? (Tugon ng mga bata).

Oo, ang mga bata ay nagpaikot ng mga thread nang tama sa isang umiikot na gulong. Ito ay kung paano nila inilatag ang hila (lana, linen). At umikot sila gamit ang isa pang device - isang suliran.

Misteryo:

Lalo akong umiikot

Ang tataba ko.

(Spindle).

Tingnan ang damit ng mga lalaki at babae. U Ruso Ang mga kamiseta ay isang tampok ng hiwa ng kwelyo ay matatagpuan hindi sa gitna ng dibdib, ngunit sa gilid. Samakatuwid ang pangalan kosovorotka ay madalas na pinalamutian ng burda. Sinturon nila ang kamiseta na may sinturon - isang sintas. sinturon (sash) ay hindi lamang isang dekorasyon, kundi pati na rin ay kinulong: kutsilyo, kutsara. Pinalitan ng sinturon ang mga bulsa. (Ang guro ay nagpapakita ng mga larawan mula sa Mga fairy tale ng Russia) .

Ang mga damit ng kababaihan ay ipinakita tulad ng sumusunod mga katangian: sundress, caftan (blouse, apron. Mga babaeng may asawa Nagsuot sila ng poneva - ito ay isang palda na may hindi natahi na mga gilid at isang apron. Ang pinakakaraniwang sapatos mga taong Ruso, may mga sapatos na bast.

Tagapagturo: Bawat kubo ay dapat may pulang sulok. Sa aming museo-May red corner din ang kubo. Noong unang panahon ang salita "pula" sinadya: maganda, pangunahin, solemne. Ang mga icon ay nakasabit sa pulang sulok. May table at benches din dito. Ang mga bisita ay nakaupo sa pulang sulok at nagkaroon ng tea party mula sa Russian samovar. Nag-usap sila Kaya:

Singaw sa itaas, singaw sa ibaba

Sitsit namin Russian samovar

Welcome ka para sa isang tasa ng tsaa!

Ganito tayo nabubuhay:

Ngumunguya kami ng gingerbread at umiinom ng tsaa

Inaanyayahan namin ang lahat na bumisita.

Guys, gumawa tayo ng cast iron doll mula sa plasticine, kutsara, mangkok, at baka may gustong gumawa ng samovar.

Buod ng aralin: - Guys, bumisita kami ngayon museo ng aming kindergarten« kubo ng Russia» .

nagustuhan mo ba? (Tugon ng mga bata).

Anong bagong natutunan mo? (Tugon ng mga bata).

Literatura na ginamit: Vakhrushev A. A "hello world"

Mga publikasyon sa paksa:

SA mga nakaraang taon V sistemang Ruso edukasyon sa preschool Ilang positibong pagbabago ang naganap: ang nilalaman ng edukasyon ay ina-update.

Ang pagkakaroon ng malaking karanasan sa pagtuturo na nagtatrabaho sa mga bata edad preschool, Lagi kong sinusunod ang ideya na turuan ang bawat bata hangga't maaari.

Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon "Ang kubo ng Russia ay maganda na may mga larawang inukit" Abstract ng NOD "Russian Izbar-carving is red" Layunin: Pag-aaral sa buhay ng mga taong Ruso, pagbuo ng interes sa nakaraan, sa mga pinagmulan at kaugalian ng mga Ruso.

Buod ng aralin “Paglalakbay sa nakaraan. kubo ng Russia" Russian hut (paglalakbay sa nakaraan) Layunin at layunin: upang ipakilala ang mga tao sa buhay ng mga tao noong sinaunang panahon; ipakita at pag-usapan ang mga bagay.

ABSTRAK
EXCURSION SA MUSEUM OF LOCAL LORD

kasama ang mga bata senior group

Mga layunin:

Magbigay ng kaalaman tungkol sa kung ano museo ng lokal na kasaysayan– tagapag-alaga ng mga tunay na monumento;

materyal at espirituwal na kultura ng ating lungsod;

Ipakilala sa mga bata ang buhay ng ating mga ninuno;

Upang linangin ang isang pakiramdam ng pagmamalaki sa lupain ng isang tao, pag-ibig para dito, at ang pagnanais na mapanatili

at pagandahin ang kasaysayan nito.

Panimulang gawain:

Pagpapakilala sa mga bata sa kasaysayan ng lungsod ng Voronezh;

Upang mabuo ang "imahe ng museo", upang ipakilala sa mga bata katutubong kultura, buhayin ang bokabularyo: gabay, eksibit, koleksyon.

Pagbuo ng isang ruta ng guro. Pag-uusap tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa kalsada, paglalakad at papasok pampublikong lugar, pag-uusap tungkol sa museo.

Mga tuntunin : petsa: Nobyembre.

Pag-unlad ng ekskursiyon

Guys, pupunta kami ngayon sa isang iskursiyon sa aming lokal na museo ng kasaysayan. Ano ang museo? (mga sagot ng mga bata.) Tama. Ang museo ay naglalaman ng mga eksibit - mga tunay na bagay na umiral noong mga panahong iyon.

Nakapunta ka na ba sa mga museo? alin? Ano ang nakita mo? (mga sagot ng mga bata).

Ngayon ay bibisitahin natin ang Voronezh Museum of Local Lore at makakakita ng isang eksibisyon ng mga eksibit. Sino ang nakakaalam kung ano ang isang eksibisyon at mga eksibit?(mga sagot ng mga bata - kapag may ipinakita sila sa amin)

Oo, ang isang eksibisyon ay isang pagpapakita ng mga bagay na ipinakita para sa pampublikong pagtingin, at ang mga eksibit ay ang mga bagay na ipinapakita para sa pagtingin.

At sino ang nagdadala ng mga bisita sa paligid ng mga bulwagan ng museo at nagsasalita tungkol sa mga koleksyon ng museo?(Mga sagot ng mga bata: tour guide).

Magaling, ngayon tandaan natin kung paano kumilos sa isang museo at iba pang mga pampublikong lugar. (sagot ng mga bata- Sa museo dapat tayo ay tahimik, dahil ang ibang mga turista ay pumupunta doon at hindi natin sila dapat istorbohin. Hindi ka pinapayagang hawakan ang anumang bagay sa museo nang walang pahintulot ng kawani ng museo.

Voronezh museo ng probinsya, ang nagtatag ng Voronezh Regional Museum of Local Lore, ay binuksan noong taglagas ng 1894. Mula sa mga unang araw ng pagkakaroon nito noong 1894 hanggang sa kasalukuyan, ang museo na ito ay naging at nananatiling isa sa pinakamalaking sentro ng makasaysayang at kultural na pamana ng Central Black Earth Region. Mahigit sa 3000 exhibit ang sumasalamin iba't ibang aspeto kasaysayan, kultura at kalikasan ng katutubong lupain, pumukaw ng tunay na paghanga at paggalang sa kamangha-manghang makulay na kasaysayan at kultura ng lupain ng Voronezh.

Noong Unang Digmaang Pandaigdig, noong 1915, ginamit ang gusali bilang ospital ng militar.

Ang Digmaang Sibil at ang Dakilang Digmaang Patriotiko noong 1941–45 ay nagdulot ng napakalaking pinsala sa lungsod, na hindi nagpapatawad sa mga museo. Na-deploy ang mga manggagawa sa museo aktibong gawain upang iligtas ang napapahamak na makasaysayan at masining na pagpapahalaga. Ngunit sa panahon ng Dakila Digmaang Makabayan maliit na bahagi lamang ng mga pondo ang inilikas sa Kazakhstan at Siberia, at ang natitirang mga koleksyon ay halos nawala. Noong 1943, ipinagpatuloy ng museo ang mga aktibidad nito. Noong 1948, ang gusali na dating pag-aari nito ay ibinalik sa museo, kung saan matatagpuan din ang Museo. sining. Pagkalipas ng ilang taon, ang museo ay inilaan ng isang hiwalay na gusali sa Plekhanovskaya Street, kung saan ito ay matatagpuan pa rin ngayon.. Ang departamento ng kasaysayan ay nagtatanghal ng mga materyales sa kasaysayan ng rehiyon ng Voronezh sa mga paksa: arkeolohiya, ang pundasyon ng Voronezh, ang panahon ni Peter I, Voronezh noong ika-18-19 na siglo, Voronezh noong huling bahagi ng ika-19 - unang bahagi ng ika-20 siglo, modernong industriya ng Voronezh at marami pang iba. May dalawang bukas dito mga bulwagan ng eksibisyon para sa patuloy na pagbabago ng mga pampakay na eksibisyon.

"Ngayon ang museo ay may humigit-kumulang 170 libong mga eksibit. Mayroon itong 18 bulwagan, maraming mga eksibisyon na "Kasaysayan ng Rehiyon ng Voronezh", "Mga Armas ng Walong Siglo ng XII- XX na siglo", "Animal Kingdom", "Winged Miracle"Kasama sa koleksyon ng museo ang mga bagay mula sa archaeological excavations"Madalas na burial mound" at "Khozar settlement.

Stop 1: Arkeolohiya.

Nagsisimula ang lahat sa sinaunang panahon, ang unang maliit na bulwagan ay Archaeology 1.

Huling panahon ng Paleolitiko. Mesolitiko. Naglalaman ito ng diagram ng mga monumento ng Paleolitiko.

Gayundin sa kuwartong ito ay may mga bust na naglalarawan ng tinatayang hitsura sinaunang mga taong naninirahan sa teritoryo ng modernong rehiyon ng Voronezh.

Sa isang hiwalay na kinatatayuan ay ang mga buto ng mga sinaunang hayop, pangunahin ang mga mammoth, ngunit mayroong isang makapal na bungo ng rhinoceros at isang sungay ng aurochs.

Stop 2: Arkeolohiya 2

Ang silid na ito ay nakatuon din sa sinaunang panahon - ang Neolitiko. Chalcolithic. Panahon ng Tanso.

Ang mga stand sa kuwartong ito ay naglalaman ng mga nakitang kagamitan at kasangkapan.mga oras na iyon.Hiwalay, may mga labi ng Bronze Age ceramics mula sa ika-3-2 siglo BC.

Gusto ko ring magsabi ng isang salita tungkol sa mga sinaunang mangingisda. Ang mga ito ay masayang mga tao! Sa paghusga sa mga kawit na ipinapakita sa museo, ang ating mga ninuno ay napaka-ambisyosong gumagawa ng pagkain. Pinahintulutan sila ng kalikasan na mangisda hindi para sa maliliit na bagay na dinadala ng mga mahilig sa pangingisda ngayon, ngunit para sa mga tropeo na maaaring kainin sa loob ng maraming araw. Ito ay makikita kapwa mula sa mga larawan ng isda mismo at mula sa mga kawit na ipinakita sa mga kinatatayuan.

Stop 3: Arkeolohiya 3

Ang silid na ito ay nakatuonNomadic na mga tao sa unang bahagi ng Panahon ng Bakal. Mga sinaunang Slav.

Narito ang isang mahabang paninindigan na nagpapakita ng mga natuklasan mula sa iba't ibang panahon, mula sa panahon ng pre-Scythian ng ika-9-7 BC hanggang sa panahon kung kailan nagsimulang manirahan ang mga sinaunang Slav noong ika-7-10 siglo AD sa rehiyon ng Voronezh.

Hiwalay, ang isang imahe ng muling pagtatayo ng kuta ng Mayatsky noong ika-9-10 siglo ay nakabitin sa isang buong dingding.

Stop 4 Foundation of Voronezh.

Ang ika-apat na bulwagan ay nakatuon sa pagtatatag ng Voronezh. Opisyal, ang taon ng pundasyon ay 1586; sa taong ito ay itinayo ang kuta. Bagama't nagkaroon na ng paninirahan dito bago ang kuta.

Sa silid na ito mayroong isang mapa ng estado ng Russia at ng Crimean Khanate ng unang kalahati ng ika-16 na siglo. Mga barya, baluti, dokumento at iba pang bagay noong panahong iyon.

Stop 5: Mga panahon ni Peter

Ang ikalimang bulwagan ay nauugnay sa oras, na, tila, lalo na ipinagmamalaki ng mga residente ng Voronezh. Lalo na, kasama ang panahon ng paggawa ng barko sa Voronezh. Ito ang oras kung kailan, sa direksyon ng Boyar Duma at Peter I, nagsimulang itayo ang hukbong-dagat.

Sa bulwagan ay may isang modelo ng unang barkong pandigma ng Russia na Goto Predestination na nakatayo malapit sa Admiralty Square at isang barko ng museo.

Mayroon ding isang halimbawa kung ano ang hitsura ng mga shipyard ng Voronezh noong panahong iyon. Nagtrabaho sila mula 1696 hanggang 1711, hanggang sa naging mababaw ang Ilog Voronezh. Pagkatapos nito, isang bagong shipyard ang itinayo sa ibaba ng agos sa nayon ng Tavrovo.

Stop 6: Paggawa ng Barko sa Voronezh.

Ang ikaanim na bulwagan ay nauugnay din sa paggawa ng mga barko sa Voronezh. Kapag pinuntahan mo ito dumaan ka sa isang maliit na silid. Naglalaman ito ng isang anchor, isang kanyon, mga diagram, mga pintura at iba pang mga bagay na may kaugnayan sa hukbong-dagat noong panahong iyon.

Ang mga sandata ay ipinapakita sa mismong bulwagan. Scheme ng pag-aalsa sa Don ng 1707-1708. Isang kopya ng bronze death mask ni Peter I sa tabi ng kanyang larawan.

Sa silid na may maskara ni Peter the Great at ang maskara ng kanyang kamay, maraming mga larawan ng iba pang mga pigura ng panahong iyon na may mga paglalarawan ng kanilang buhay at kung paano sila nauugnay sa Voronezh.

Tila, nasaan si Peter I - at nasaan si Voronezh? Gayunpaman, ang monarch ay hindi habang wala sa lahat ng kanyang mga araw sa gitna ng Russia o sa St. Petersburg under construction. Inalagaan niya hindi lamang ang fleet sa Baltic, kundi pati na rin sa Black Sea.

Noong Oktubre 20, 1696, nagpasya ang Boyar Duma na simulan ang pagtatayo ng unang pamahalaan ng estado sa kasaysayan ng Russia. hukbong-dagat. Sa pamamagitan ng utos ni Peter I, ang Voronezh Admiralty ay nilikha sa Voronezh, kung saan ang mga lungsod sa mga ilog ng Voronezh at Don ay itinalaga. Pagsapit ng tagsibol ng 1699, 10 barko, 2 galera, 2 maliliit na sasakyang-dagat at 4 na bangkang naglalayag ang inilunsad...

Stop 7: Voronezh region sa simula ng ika-19 na siglo.

Sa silid na ito mayroong isang maliit na eksibisyon na naglalarawan sa isa sa mga silid ng mga maharlika noong panahong iyon, at sa harap nito ay mga damit ng magsasaka.

May mga plorera, pinggan, at mga bagay na may kaugnayan sa Orthodoxy dito. Mga sandata, kabilang ang isang duel kit.

Stop 8: Buhay ng lalawigan ng Voronezh noong ika-19 - unang bahagi ng ika-20 siglo.

May nakalagay dito na kubo ng mga magsasaka. Hiwalay, may mga bagay na kumakatawan sa buhay ng panahong iyon. Sa dulo ng bulwagan ay may isang modelo ng isang steam locomotive at mga bagay na may kaugnayan sa mga riles.

Stop 9: Digmaang Sibil 1917-1922.

Ang mga dingding dito ay pula, tila tumutugma sa kulay ng bandila ng Bolshevik. Nakasabit sa mga dingding ang mga leaflet, poster at litrato mula sa rebolusyonaryong panahon. Mayroong isang machine gun at isang makina mula sa isang underground printing house,medalya, sandata, saber, mortar!

Narito ang maalamat na kariton, kung saan ang iba't ibang mga bandido ay tumawid sa mga steppes ng Voronezh at ganap na sinira ang mga puti. Dapat sabihin na sa panahon ng Digmaang Sibil ang lungsod ay sinakop ng mga puting tropa ng dalawang beses, sa unang pagkakataon noong Setyembre 1919 ng Don Corps ng K.K. Gayunpaman, sa parehong pagkakataon ay mabilis siyang napalaya.

Ang Unang Digmaang Pandaigdig ay nakilala rin sa mga cartoons. Ang ating mga ninuno ay may nakakatawang sense of humor! Sa isang postcard na ipinadala mula sa harap sa kanyang katutubong Voronezh ng isang sundalo hukbong Ruso, inilalarawan ang magiting na umaatras na tropa ng kaaway.

Sa pangkalahatan, sa Voronezh, bilang hindi ang pinakamalayo mula sa mga harapan ng Unang Digmaang Pandaigdig, mayroong mga ospital at ang Red Cross Society ay napaka-aktibo.

Ang distansya mula sa sentro - ang mga lungsod ng Moscow at St. Petersburg ay hindi nakakaapekto sa mga kaganapan noong 1917. Sa Voronezh din, ang lahat ay napakalupit at madugo. Noong Oktubre 30, 1917, pagkatapos ng pag-aalsa ng 5th machine gun regiment na matatagpuan sa Voronezh, ang kapangyarihan ay ipinasa sa Bolshevik Military Revolutionary Committee na pinamumunuan ni A. S. Moiseev.

Stop 10: Banknotes Russia XIX- XX siglo.

Ang bulwagan ay nagpapakita ng unang maharlikang pera, maraming pera mula sa Pansamantalang Pamahalaan, pagkatapos ay mayroong mga account card, mga tala ng treasury at lahat ng uri ng "mga kapalit ng pera" mula sa Digmaang Sibil.

Ilang alkansya ang ipinakita. Malapit sa kanila ang mga barya na itinago sa naturang mga alkansya. At, sa pamamagitan ng paraan, inilibing nila ang mga ito mismo sa mga lata na ito. Ang mga kayamanan ay hindi pangkaraniwan sa lupain ng Voronezh, dahil ang kasaysayan dito ay napakagulo, at, gaya ng dati, ginusto ng mga tao na mag-imbak ng pera hindi sa mga savings bank.

Stop 11: Cosmic Voronezh.

Ang Voronezh ay lumalabas na malapit na konektado sa domestic cosmonautics. Ditoimpormasyon mula sa Wikipedia:

“ Sa pagtatapos ng 1950s, binuo ng Voronezh enterprise KBHA ang RD-0105 oxygen-kerosene liquid rocket engine para sa ikatlong yugto ng paglulunsad ng sasakyan ng Luna, na naging posible noong 1959 upang makamit ang pangalawang yugto sa unang pagkakataon sa mundo. . bilis ng pagtakas. Batay sa RD-0105 engine, isang makina ang nilikha para sa ikatlong yugto ng paglulunsad ng sasakyan sasakyang pangkalawakan"Vostok" kasama ang unang kosmonaut sa mundo na si Yu A. Gagarin. “

Ang silid na ito ay naglalaman ng mga eksibit ng industriya ng kalawakan, kabilang ang isang mock-up ng RD-0109 engine.

Stop 12: Exhibition "Mga Armas ng Walong Siglo (XIII-XX Siglo)".

Sa bulwagan sa likod ng salamin ay may iba't ibang sandata at uniporme ng militar, saber at baril, pati na rin ang iba pang mga bladed na armas at baril.

Stop 13: Exhibition "Winged Miracle"

Sa kwartong ito magkikita kayoang mundo ng mga butterflies at mga kagiliw-giliw na specimen ng mga arthropod ng mundo fauna at mga pribadong koleksyon ng isang bilang ng mga kolektor ng Voronezh.

Ipinakikilala ng eksibisyong ito ang hindi pangkaraniwang maliwanag at magkakaibang mundo mga insekto ng ating planeta. Mahigit sa 3,500 sa mga pinaka-kawili-wili at sikat na kinatawan ng mga butterflies, beetle, dragonflies at ilang iba pang mga insekto ang ipinakita. Ang mga Tarantula spider at scorpions ay kinakatawan din. Ang kamangha-manghang eksibisyon ay interesado hindi lamang sa mga bata, kundi pati na rin sa mga matatanda.

Stop 14: Animal Kingdom

Sa eksibisyong ito maaari mong makilala ang fauna ng rehiyon ng Voronezh, tingnang mabuti ang mga pinalamanan na hayop, ibon, isda at reptilya, at tingnan din. mga natuklasang arkeolohiko- mga fragment ng mga skeleton ng mga sinaunang hayop: mga buto ng mammoth at trigonteria, mga ngipin ng pating, atbp.

Sa pagtatapos ng aming iskursiyon, nais kong sabihin ang mga sumusunod

MUNICIPAL AUTONOMOUS PRE-SCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION KINDERGARTEN No. 15 NG LUNGSOD NG BLAGOVESCHENSK.

Buod ng aralin sa iskursiyon sa pangkat ng paghahanda

sa ilalim ng seksyong "Bata at ang mundo sa paligid natin"

sa paksa: "Excursion sa lokal na museo ng kasaysayan"

gamit ang interactive learning technology at teknolohiya ng impormasyon pagsasanay.

Inihanda ng isang guro ng 1st qualification category

Dikovich Elvira Vladimirovna

Blagoveshchensk 2016

Kapag gusto nating hawakan ang kasaysayan,

O gusto mong sumabak sa isang magandang mundo

SA punta tayo sa museum, naglalakad kami sa mga bulwagan,

At nakakahanap tayo ng maraming kawili-wiling bagay para sa ating sarili.

Upang magbigay ng kaalaman na ang lokal na museo ng kasaysayan ay ang tagapag-ingat ng mga tunay na halaga, materyal at espirituwal na kultura ng ating lungsod at rehiyon;

Ipakilala ang mga bata sa buhay ng ating mga ninuno;

Upang linangin ang isang pakiramdam ng pagmamalaki sa sariling lupain, pag-ibig para dito, at ang pagnanais na mapanatili at mapahusay ang kasaysayan nito.

Panimulang gawain:

Ipinapakilala ang mga bata sa kasaysayan ng lungsod ng Blagoveshchensk at ang rehiyon ng Amur.

Pagpapalawak ng bokabularyo:

Exposition, exhibit, atbp.

Pag-unlad ng ekskursiyon:

Guys, may kakaiba tayong aktibidad ngayon. Tingnan ang mga larawang ito, ilan sa inyo ang nakakakilala kung ano ang ipinapakita sa kanila?

Mga sagot ng mga bata.

Tamang inilalarawan ng mga larawang ito ang ating Local History Museum. Ngayon ay dadalhin ka namin sa isang iskursiyon sa lokal na museo ng kasaysayan. Ang museo ay naglalaman ng mga eksibit - mga tunay na bagay na umiral noong sinaunang panahon. Matututunan namin sa iyo ang kasaysayan ng museo, makilala ang mga bulwagan ng museo, siyempre, gagawin namin ang lahat ng ito nang hindi umaalis sa grupo. Guys, sabihin: "Sino sa inyo ang nagpunta sa museo?"

Mga sagot ng mga bata.

Ngayon, tandaan natin ang mga tuntunin ng pag-uugali sa museo. (sa museo dapat tayo ay tahimik, dahil ang ibang mga turista ay pumupunta doon at hindi natin sila dapat istorbohin. Alam namin ang mga tuntunin ng pag-uugali at maaari naming simulan ang aming kakilala sa museo.

Amur Regional Museum of Local Lore na pinangalanan. G.S. Novikov-Daursky

isa sa pinakamatanda sa Malayong Silangan- itinatag noong Agosto 16 (28), 1891 sa inisyatiba ng Blagoveshchensk City Duma. Ngayong taon ang museo ay magiging 125 taong gulang. Ang pagbubukas nito ay nauna sa isang eksibisyon na inorganisa ng mga minero ng ginto bilang parangal sa pagdating ni Tsarevich Nicholas, ang hinaharap na Emperador Nicholas II, sa Blagoveshchensk. Ang museo ay pinangalanan pagkatapos ng isang natitirang lokal na mananalaysay, may-akda ng marami mga gawaing siyentipiko Grigory Stepanovich Novikov-Daursky, na nagtrabaho sa museo sa loob ng 34 na taon.

Ang museo ay matatagpuan sa isang lumang dalawang palapag na gusali ng ladrilyo sa Blagoveshchensk (isang monumento ng arkitektura ng pederal na kahalagahan), kung saan sa pagtatapos ng ika-19 - simula ng ika-20 siglo ay matatagpuan ang tindahan ng kumpanya ng kalakalan ng Aleman na "Kunst and Albers" . Ang museo ay may 2 palapag, 26 exhibition hall.

Ang Amur Regional Museum of Local Lore ay may mga departamento: stock, exhibition at excursion.

Ang stock department ay ang departamento kung saan iniimbak ang mga mahahalagang bagay sa museo.

Ang mga bulwagan ng eksibisyon at eksibisyon ay ang mga bulwagan kung saan matatagpuan ang mga eksposisyon ng museo. Ang isa sa mga eksibisyon ay nakatuon sa nayon ng Albazeno.

Excursion - ito ang mga bulwagan ng museo kung saan makikita ng mga bisita ang lahat ng exhibit ng museo.

Ang pinakamalaki mga koleksyon ng museo: numismatic (mga barya), arkeolohiko, natural na agham - higit sa 8,000 mga libro, etnograpiko (pang-araw-araw na mga bagay ng mga taong naninirahan sa ating rehiyon). Maraming bagay sa museo ang natatangi: mga costume at katangian ng Daurian at Evenki shamans ( huli XIX V.), kahon ng musika(Germany, huling bahagi ng ika-19 na siglo), Ust-Nyukzhinsky meteorite (huli ng ika-20 siglo), mga buto ng fossil na hayop, atbp.

Kapag bumibisita sa isang museo, lumalakad kami sa mga bulwagan kung saan matatagpuan ang iba't ibang mga exhibit na naaayon sa isang partikular na paksa.

Sa foyer ng museo mayroong isang eksibisyon na nakatuon sa kasaysayan ng tindahan ng Home Goods.

Sa susunod na silid mayroong isang eksibisyon na nakatuon sa kasaysayan ng pag-unlad at paglitaw ng rehiyon ng Amur.

Maraming mga eksibit na nakatuon sa kasaysayan ng pag-unlad ng ating rehiyon sa magkaibang panahon. Sa panahon ng Civil at Great Patriotic War, isang eksibisyon na nakatuon sa Mga Larong Olimpiko 1980, eksibisyon na nakatuon sa mga tagabuo ng BAM.

Sa pamamagitan ng pagbisita sa museo maaari kang matuto ng maraming mga kagiliw-giliw na bagay. Palaging maraming mga bata sa bulwagan kung saan matatagpuan ang mga eksibisyon ng mga ibon at hayop ng rehiyon ng Amur - ito ang lugar kung saan makikita mo ang mga naninirahan sa aming rehiyon sa totoong sukat.

Sa kasalukuyan, ang museo ay isang pangunahing sentro para sa pangangalaga, pag-aaral at pagsulong ng makasaysayang at kultural na pamana ng rehiyon ng Amur.
Bawat taon ang museo ay nag-oorganisa ng higit sa 40 eksibisyon na nagpapakita ng nakaraan at kasalukuyan ng rehiyon, na naglilingkod sa higit sa 130 libong tao. (sa panahon ng kuwento, ang mga bata ay ipinapakita ang mga larawan)

Sa pagtatapos ng iskursiyon, itatanong ng guro:

Ano ang pangalan ng museo?

Mga sagot ng mga bata.

Ano ang bagong natutunan mo sa aking kwento?

Pinapanatili ng museo ang ating kasaysayan. Ang mga eksibit na nakaimbak sa museo ay kinolekta hindi lamang ng mga empleyado ng museo. Maraming mga tao, mga residente ng aming lungsod, ang nakibahagi sa paglikha ng museo: nagdala sila ng mga bagay, mga dokumento na sumasalamin sa kasaysayan ng ating lungsod, ang koleksyon ay patuloy na na-update sa mga bagong exhibit.

At ngayon ay manonood ka ng isang maikling pelikula na nakatuon sa kasaysayan ng pag-unlad ng ating rehiyon. Ito ay isang pelikula tungkol sa Albazinsky fort, ang unang settlement na itinatag ng Cossacks sa teritoryo ng aming rehiyon.

Mga layunin: palawakin at palalimin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa kasaysayan at kultura ng rehiyon ng Penza;

bumuo ng mga kasanayan at kakayahan upang magtrabaho nang nakapag-iisa karagdagang impormasyon sa isang naibigay na paksa; bumuo ng mga kasanayan sa pagbuo ng oral monologue;

bumuo ng oral speech at kalayaan ng mag-aaral;

linangin ang pagmamahal at paggalang sa katutubong lupain.

Uri ng aralin: pinagsama-sama.

Kagamitan: computer, disk na "Ang Ating Lupain ng Penza".

Lesson plan.
1) Suriin takdang-aralin.
2) Magtrabaho sa paksa:
- malayang gawain sa mga grupo gamit ang mga card;
- ulat sa gawaing ginawa.
3) Pagbubuod. Mga rating. Takdang-Aralin.

Pag-unlad ng aralin.

I. Pagsusuri ng takdang-aralin.

Ngayon ay nagpapatuloy kami sa aming virtual na paglilibot sa Penza Museum of Local Lore. Sa panahon ng aralin ay makikilala natin ang etnograpiya, kasaysayan at kultura ng ating rehiyon, magiging gabay ka sandali at dadalhin tayo sa mga bulwagan ng museo.

Tandaan kung ano ang alam mo tungkol sa lokal na museo ng kasaysayan. Sabihin sa amin kung kailan itinatag ang museo, sino ang direktor, anong mga iskursiyon ang gaganapin, anong mga bulwagan ang umiiral.

II. Magtrabaho sa paksang "Excursion sa isang lokal na museo ng kasaysayan."

Ang bawat pangkat ay may isang gawain na sinimulan mong gawin sa huling aralin. Ngayon ay natapos mo ang trabaho, at pagkatapos ng 10 minuto ang bawat grupo ay nagpapakita ng kanilang bulwagan, i.e. ikaw, bilang mga gabay, ay magsasabi sa amin tungkol sa iyong seksyon, tungkol sa karamihan mga sikat na tao at kawili-wiling mga eksibit.
Gawain Blg. 1.

Etnograpiya
1) B diksyunaryo ng paliwanag alamin leksikal na kahulugan ang salitang "etnograpiya".

2) Maghanda ng mensahe tungkol sa mga kasuotan at ipakita ang mga ito.

3) Pag-usapan ang Anisimova.

Gawain Blg. 2

Sumulat ng isang kuwento tungkol sa makasaysayang nakaraan ng ating rehiyon gamit ang mga sumusunod na tanong:

Kailan itinatag ang lungsod?

Ano ang hitsura ng lungsod sa mga unang dekada ng pagkakaroon nito?

Mga tao sa anong nasyonalidad ang nakatira sa Penza?

Alin mga digmaang sibil naganap sa rehiyon ng Penza noong ika-17-18 siglo?

Gawain Blg. 3

Kwento
1) Sabihin sa amin ang tungkol sa mga taong niluwalhati si Penza:

Ipakita ang eksibisyon ng estado. figure, sabihin sa amin ang tungkol sa isang bayani;

Ipakita ang mga bayani ng Great Patriotic War, gumawa ng ulat tungkol sa Kizhevatov.

2) Sabihin sa amin ang tungkol sa mga exhibit sa iyong seksyon, ipakita ang mga ito.

Gawain Blg. 4

Kultura
1) Sabihin sa amin ang tungkol sa kultural na buhay Penza (tungkol sa edukasyon, mga sinehan, museo).

2) Gumawa ng ulat tungkol kay Lermontov

2) Sabihin sa amin ang tungkol sa mga eksibit ng eksibisyon. Ipakita ang mga ito sa buong klase.

Gawain Blg. 5

Kultura
Sabihin sa amin ang tungkol sa pinaka-promising na sports.

Ipakita ang pinakamahusay na mga atleta.

Gawain Blg. 6

Kultura
1) Maghanda ng isang kuwento tungkol sa isang art gallery.

2) Gumawa ng ulat tungkol kay Savitsky, tungkol kay Tatlin, tungkol kay Lentulov.

Gawain Blg. 7

ekonomiya
1) Sabihin sa amin ang tungkol sa Zotkin. Ipaliwanag kung bakit kailangang pag-usapan ito sa mga aralin sa lokal na kasaysayan.

2) Sabihin sa amin ang tungkol sa laruan ni Abashev. Ipakita ang mga laruang ito sa buong klase at ilarawan ang mga ito.

3) Magbasa ng mga tula tungkol kay Zotkin.

III. Summing up. Mga rating.

Aling kwento ang pinakanagustuhan mo?

Anong mga tao na nagparangal kay Penza ang natutunan mo ngayon?

Ano ang gusto mong malaman pa tungkol sa?

Takdang-Aralin:

Sumulat ng isang pagsusuri tungkol sa iskursiyon ngayon

1) text-narration ng artistikong istilo na “Excursion to virtual na museo(isulat kung aling mga bulwagan ang binisita mo, kung ano ang pinaka naaalala mo, kung ano ang gusto mong makita sa isang tunay na museo)
2) paglalarawan ng teksto sa artistikong istilo"Ang eksibit na pinakanaaalala ko" (Pangkalahatang ideya ng bagay. Paglalarawan ng mga detalye. Ang aking saloobin sa bagay).

I-download buong bersyon Upang mag-download ng materyal o!

Nakumpleto ng guro
MADO DSKV "Ryabinushka"
Gorbunova A.G.

Pokachi 2014
"Maligayang pagdating sa museo!"
(buod ng iskursiyon sa lokal na museo ng kasaysayan)

Layunin: paglikha ng mga kondisyon para sa pagwawasto at pag-unlad ng aktibidad ng nagbibigay-malay
viability ng mga mag-aaral.
Mga gawain:
- bumuo ng isang ideya ng lokal na museo ng kasaysayan; palawakin at palalimin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa kasaysayan ng kanilang bayan;
- bumuo lohikal na pag-iisip, kuryusidad, kakayahang magsagawa ng comparative analysis;
- upang linangin ang pagmamahal sa ating sariling lupain, paggalang sa ating mga ninuno, pagmamalaki sa mga naninirahan sa lungsod.

Pag-unlad ng ekskursiyon:

Ilan na kayo sa museo?
- Ano ang ibig sabihin ng salitang “museum”?

Ang museo ay nakikibahagi sa pagkolekta, pag-aaral, pag-iimbak at pagpapakita ng mga bagay.
Mayroong maraming iba't ibang mga museo sa mundo.
- Anong mga uri ng museo ang nariyan?
(militar, historikal, inilapat na sining, lokal na kasaysayan)
Ano ang lokal na kasaysayan?
Ang lokal na kasaysayan ay isang kumpletong pag-aaral ng isang partikular na bahagi ng bansa, lungsod o nayon, at iba pang pamayanan.

Ngayon ay pupunta tayo sa lokal na museo ng kasaysayan ng ating lungsod.

Isang kwento tungkol sa kasaysayan ng museo.
Ang lokal na museo ng kasaysayan ng lungsod ng Pokachi ay nilikha noong 1994. Sa taong ito ang lokal na museo ng kasaysayan ay naging 20 taong gulang. Ito ay totoo sentro ng kultura mga lungsod.
Mahigit limang libong tao ang pumupunta sa mga bulwagan nito bawat taon. Bisitahin din ng mga panauhin ng taon ang museo. Ang museo ay may kawili-wili, natatanging mga eksibit na sumasalamin sa buhay ng mga taong Khanty. Maraming mga eksibit ang nakatuon sa kasaysayan ng lungsod.
- Ilan sa inyo ang nakakaalam kung ano ang isang paglalahad? (Eksibisyon - pagpapakita ng mga bagay na sining). Ang museo ay may maraming mga koleksyon:
Koleksyon na "Etnograpiya". Ang museo ay naglalaman ng mga kawili-wili, makabuluhang eksibit na nagsasabi tungkol sa buhay, paraan ng pamumuhay, at mga tradisyon ng mga taong Khanty. Ang koleksyon ay naglalaman ng higit sa 400 mga item, na bahagi nito ay binubuo ng mga bagay na ginawa ng mga katutubo, na isinasaalang-alang pambansang tradisyon at mga tampok.
Koleksyon na "Arkeolohiko". Ang koleksyon ay kinakatawan ng mga fragment ng ceramic tableware, pambabae at panlalaking bronze na alahas, at mga produktong gawa sa balat.
Koleksyon na "Photography". Talaga, ito ay mga larawan na sumasalamin sa kasaysayan ng pagtatayo ng lungsod, ang pag-unlad ng produksyon ng langis, at ang pangunahing saksi sa radikal na pagbabago ng lungsod, isang koneksyon sa pagitan ng panahon at henerasyon.
Koleksyon na "Makasaysayang". Ang koleksyon ay binubuo ng mga bagay mula 70-80s ng ating siglo, na tumutulong upang muling likhain ang buhay, kultura, at pamumuhay ng mga pioneer builder.
Koleksyon na "Natural". Ang koleksyon ay kinakatawan ng mga hayop at ibon ng aming rehiyon: oso, fox, lobo, sable, mink, wading bird, upland game, bird of prey.

Paano ka dapat kumilos sa isang museo?
- Ano sa tingin mo ang makikita natin doon?
- Guys, sino ang nagsasagawa ng mga iskursiyon sa mga museo?
- Tama iyon, gabay. Ibinibigay ko ang sahig sa gabay.
Gabay:
Una, aalalahanin natin ang ating mga kaibigang may balahibo - mga ibon.
- Sino ang mga ibon?
- Paano naiiba ang mga ibon sa iba pang lumilipad na hayop, halimbawa, sa mga paniki.
- Ilang ibon ang kilala mo? (pinangalanan namin ang isa-isa, isa-isa).
- Tumingin sa paligid, ano ang pinakamalaking ibon na nakikita mo?
- At ang pinakamaliit?

Hulaan ang mga bugtong.
a) Pulang dibdib, itim na pakpak,
Mahilig tumusok ng mga butil.
Sa unang snow sa abo ng bundok
Magpapakita na naman siya
(Bullfinch)

b) Lumilipad patungo sa tagapagpakain,
Mabilis na tumutusok sa mga buto,
At kahit bago ang tagsibol
Kumakanta ng isang kanta ng malakas.
(Tit)

Paano makilala ang isang tit mula sa isang bullfinch?
- Tingnan ang mga ibon at sabihin kung aling ibon ang unang beses mong makikita.
- (tinuro ang uwak) Anong uri ng ibon ito? Ano ang kulay ng kanyang mga balahibo? Aling tuka ang malaki o maliit? Ano ang kinakain ng uwak? Alam mo ba na kayang ulitin ng uwak ang mga tunog na naririnig nito at maging ang mga salita?
- Anong mga ibon ang nananatili sa amin para sa taglamig?
- Ano ang kinakain ng mga ibon sa taglamig?
Ang ibig sabihin ng mga hayop ay buhay. Ang lahat ng mga hayop ay may apat na paa, isang buntot, isang nguso, at isang katawan na natatakpan ng buhok.
- Ngayon, kilalanin natin kung anong mga hayop ang nakatira sa ating kagubatan.
- Mga hayop na nakatira sa kagubatan, ano ang tawag sa kanila? (ligaw)
- Lahat ba ng hayop ay may sariling tahanan?
Oso - ... sa isang lungga.
Fox - ... sa butas.
Hare - ... sa ilalim ng bush.
Ardilya - ... sa isang guwang.
At ang bahay ng lobo ay tinatawag na pugad.

Sa fox sa malalim na kagubatan
May isang butas - isang maaasahang tahanan.
Ang mga snowstorm ay hindi nakakatakot sa taglamig
Isang ardilya sa isang guwang malapit sa isang puno ng spruce.
Isang prickly hedgehog sa ilalim ng mga palumpong
Ang mga rakes ay umalis sa isang tumpok.
Ang isang clubfoot ay natutulog sa isang lungga,
Sinipsip niya ang kanyang paa hanggang sa tagsibol.
Ang bawat isa ay may sariling tahanan
Ang lahat ay mainit at komportable sa loob nito

Makinig sa bugtong at makabuo ng sagot.

Mga bugtong.
Sino ang nakatira sa malalim na kagubatan,
Clumsy, clubfooted?
Sa tag-araw kumakain siya ng mga raspberry, pulot,
At sa taglamig ay sinisipsip niya ang kanyang paa. (Oso)

Mas matangkad sa pusa,
Nakatira sa isang butas sa kagubatan,
Malambot na pulang buntot -
Alam nating lahat... (Lisa)

Anong uri ng hayop ang malamig sa taglamig?
Naglalakad sa kagubatan na gutom?
Mukha siyang aso
Ang bawat ngipin ay isang matalim na kutsilyo!
Tumatakbo siyang nakabuka ang bibig,
Handa nang umatake sa isang tupa. (Lobo)

Nagmamadali nang hindi lumilingon
Tanging ang takong lang ang kumikinang.
Siya ay nagmamadali nang buong lakas,
Ang buntot ay mas maikli kaysa sa tainga.
Ang lahat ng mga hayop ay natatakot
Iniligtas niya ang kanyang sarili sa ilalim ng isang palumpong,
Oo, nagkakaproblema ang lobo. (Liyebre)

Sino ang mabilis na tumatalon sa mga Christmas tree?
At lilipad hanggang sa mga puno ng oak?
Sino ang nagtatago ng mga mani sa isang guwang,
Pagpapatuyo ng mga kabute para sa taglamig? (Ardilya)

Mas kaunting tigre, mas maraming pusa
Sa itaas ng mga tainga ay may mga brush-horns.
Mukhang maamo, ngunit huwag maniwala dito:
Grabe ang halimaw na ito sa galit! (Lynx)

Ang mga manggagawa ng tubig ay nagtatayo ng bahay na walang palakol. (Mga Beaver)
Gabay:
Ngayon ay nag-aalok kami upang tingnan ang etnograpikong koleksyon.
- Paano nabuhay ang Khanty noon?
-Anong mga damit ang isinusuot ng Khanty?
- Ano ang gustong gawin ng Khanty?

Dito nagtatapos ang aming pamamasyal. Summing up.
- Sa anong taon itinatag ang ating lokal na museo ng kasaysayan? (1994)
-Sino ang nagdala sa amin sa museo? (gabay)
- Ano ang sinabi ng gabay?
- Guys, pagkatapos naming makilala ang mundo ng hayop ng aming rehiyon, lumipat kami sa ibang silid. alin?
- Ano ang ipinakilala sa iyo doon? (sa pang-araw-araw na buhay, kung paano sila namuhay bago ang mga tao, kung anong uri ng mga damit ang kanilang isinusuot, na may mga katutubong sining).
- Guys, ano ang pinaka nagustuhan ninyo sa museo?