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Os papéis de Vasilisa, a Sábia e do Palhaço, são desempenhados por adultos.

Apresentador: Olá, pessoal! Você e eu teremos uma reunião muito incomum hoje. Vocês se tornarão participantes de uma competição real - KVN! Vamos convidar nossas equipes: “Rainbow” e “Fidgets”.

Ambas as equipes entram no salão.

Apresentador: Equipes, apresentem-se e cumprimentem-se.

A equipe Rainbow cumprimenta seus adversários e se apresenta:

"Arco-íris" é o mais forte!

E o sucesso nos espera no jogo!

A equipe Fidget cumprimenta seus adversários e se apresenta:

Nós somos a equipe "Fidgets"

Todo mundo é amigável e todo mundo é corajoso!

E alcançaremos a vitória.

Esperando por nós no final do jogo!

Apresentador: E agora, meus amigos, com a ajuda de uma varinha mágica todos nos encontraremos em um conto de fadas.

A apresentadora agita sua “varinha mágica” e soa a música de V. Dashkevich do programa “Visitando um Conto de Fadas”. A cortina se abre, atrás dela está a casa de Vasilisa, a Sábia (pintada na tela).

Apresentador: Então você e eu nos encontramos em um conto de fadas. Ai pessoal, quem vem? Poderia ser realmente Vasilisa, a Sábia?

Uma muito triste Vasilisa, a Sábia, entra no salão e canta uma música (melodia escolhida pela professora):

Minha torre fica no campo,

E o rio corre atrás dele,

E atrás dela a floresta se ergue,

E o caminho leva até lá.

Passo um e passo dois

Minha torre está longe.

Três, quatro, cinco e seis

Existem inúmeros cogumelos naquela floresta.

Aqui, sentindo problemas,

Vou para casa rapidamente.

O céu escureceu de repente -

O mago malvado apareceu de repente:

"Dê-me sua chave

De uma caixa dourada,

Onde todos os segredos são guardados

Todas as perguntas respondidas!

Ele pegou a chave e desapareceu imediatamente,

Há apenas uma floresta negra na minha frente.

Vocês vão ajudar,

Encontre a chave mágica!

Vasilisa, a Sábia, chora e vai para sua mansão. Toca a música de A. Vivaldi “Winter”. O Feiticeiro Maligno corre para o corredor e se dirige às crianças:

Estou com muita raiva, sou impiedoso

E até muito, muito ganancioso!

Eu não preciso de bondade e luz,

Eu apreciaria um saco de moedas!

Traga-me ouro

E então negociaremos o preço.

Ha ha ha ha!

Bruxa: Aqui está a chave de Vasilisa, a Sábia, para sua caixa mágica! Mas você não conseguirá a chave assim! Testes de atenção, destreza e engenhosidade estão preparados para você. A equipe que completar a tarefa corretamente e mais rápido que seus adversários receberá uma moeda de ouro. Existem cinco testes para completar no total. Depois de concluir, se, claro, puder, ha ha ha, com todas as tarefas, vou pesar o ouro de cada equipe. A equipe com mais moedas de ouro receberá a chave. Então vamos começar!

Tarefa 1. “Decore a árvore de Natal”

Para cada uma das equipes, sete árvores de Natal são desenhadas em um pedaço de papel Whatman, no topo da árvore há uma estrela com um número (de 1 a 7). Existem marcadores próximos.

Apresentador: Pessoal, na frente de vocês está uma floresta com lindas árvores de Natal. Cada árvore de Natal tem uma estrela com um número no topo. Você precisa desenhar na árvore de Natal quantas bolas estiverem escritas na estrela. A equipe que completar a tarefa de forma mais rápida e correta vencerá. Vamos começar. As crianças desenham bolas nos galhos das árvores de Natal. Apresentador: Muito bem. Eles fizeram um excelente trabalho. A moeda é recebida pela equipe “__” (é chamada a equipe que completou a tarefa com mais rapidez e sem erros).

Tarefa 2. “Enigmas”

O apresentador faz três charadas para cada equipe. A equipe que dá não grande quantidade respostas corretas.

Apresentador: Pessoal, vocês gostam de resolver enigmas? Agora vou contar a cada equipe três enigmas que o Feiticeiro Maligno inventou.

Enigmas para a equipe Rainbow:

Eu posso chamar isso de bola

Se você quiser, chame de buraco,

Ou talvez um bagel,

Quase redondo. (Zero)

Três picos são visíveis aqui,

Três cantos, três lados.

Bem, talvez isso seja o suficiente!

O que você vê? (Triângulo)

Conte seus dedos novamente.

Deveria haver exatamente... (cinco)

Enigmas para a equipe “Fidgets”:

Cisne, veja como é.

Como o nosso número... (dois)

Sem canto, sem lado,

E meus parentes nada mais são do que panquecas. (Círculo)

Trace o tijolo com giz

Totalmente no asfalto,

E a figura vai acabar -

Claro que você a conhece. (Retângulo)

Apresentador: Você é bom em resolver enigmas? A equipe "___" recebe a moeda. Esta equipe adivinhou todos os enigmas corretamente!

Tarefa 3. “Números seguidos”

Cada jogador da equipe recebe um cartão com um número de 1 a 7.

Apresentador: Crianças! Cada um de vocês tem um cartão com um número - de 1 a 7. Enquanto a música toca, vocês correm e dançam. Assim que a música terminar, você deve ficar em fila para que todos os números fiquem em ordem. O vencedor é a equipe cujos membros se alinham corretamente e mais rápido que os adversários.

A música está tocando. As crianças estão dançando. A música termina, as equipes se alinham de 1 a 7. Apresentadora: A equipe “__” vence e recebe uma moeda

Tarefa 4. “Pendure as fitas”

Para cada equipe será puxado um barbante no qual serão penduradas tiras de papel de diferentes comprimentos (7 peças cada).

Apresentador: Pessoal, agora vocês vão precisar pendurar as fitas corretamente. Primeiro encontre o mais curto, depois um pouco mais longo e depois ainda mais longo. A última fita é a mais longa. Vamos começar.

As crianças completam a tarefa.

Apresentador: Bom trabalho. Você fez um excelente trabalho nesta tarefa. O time ganhou. Receba uma moeda.

Tarefa 5. “Padrão geométrico”

Um quadro magnético com um padrão de formas geométricas é coberto por uma cortina. Foi preparado um quadro magnético vazio e um conjunto de formas geométricas para cada equipe.

Apresentador: Agora chegou a hora do teste final e decisivo. Cada equipe possui um quadro magnético e um conjunto de formas geométricas. Agora vou te contar o lugar, onde e o que figuras geométricas você precisa perguntar, ouvir com atenção e tentar completar a tarefa corretamente.

Coloque um círculo vermelho no meio do tabuleiro.

Coloque o triângulo preto no canto superior direito.

Coloque o triângulo laranja no canto superior esquerdo.

O triângulo azul deve estar no canto inferior esquerdo.

O triângulo amarelo está no canto inferior direito.

Coloque o quadrado entre os triângulos laranja e preto.

Deve haver um retângulo abaixo do círculo.

Apresentador: Então, vamos ver o que você conseguiu e comparar com a nossa amostra (abre um quadro magnético com um padrão geométrico coberto por uma cortina). O time ganhou. Recompensado com uma moeda.

Nossos testes terminaram. Todos vocês jogaram muito bem e fizeram um ótimo trabalho! Vamos agora ao Evil Sorcerer para pegar a chave! E aqui está ele!

O Feiticeiro Maligno aparece com escamas nas mãos.

Bruxa: Bem, você passou nos testes? Traga-me suas moedas. Darei a chave ao time que tiver mais moedas.

O feiticeiro pesa moedas na balança.

Bruxa: Mais ou menos. Vamos contar novamente. Deixe os caras no corredor me ajudarem a contar.

O feiticeiro pede ajuda ao público, ele e os rapazes contam quantas moedas cada equipe tem.

Bruxa: Bem então. A equipe “___” tem mais moedas.

Aqui está a chave da caixa!

O feiticeiro dá a chave para a equipe vencedora. Vasilisa, a Sábia, aparece. Obrigado às crianças pela ajuda. Os caras dão a chave para ela.

Vasilisa, a Sábia: Pessoal, muito obrigado por me ajudarem a devolver a chave! Vamos abrir minha caixa e ver o que há nela.

Vasilisa, a Sábia, abre a caixa e tira medalhas de chocolate para a equipe vencedora, chocolates para a equipe participante mas não vencedora e doces para as crianças espectadores.

preparado e conduzido pela professora Korotkova G.I.

Metas e objetivos:

Desenvolver interesse pela disciplina de matemática, ensinar como realizar tarefas em subgrupos. Fortaleça as habilidades de contagem ordinal. Introdução aos dias da semana. Contribuir para a formação de conhecimentos e competências na resolução de problemas atípicos. Desenvolva habilidades de contagem pensamento lógico, imaginação. Fortalecer a capacidade de sistematizar, generalizar e planejar. Expanda seus horizontes, a capacidade de desenhar formas geométricas de acordo com descrição verbal e listando propriedades características.

Desenvolva um senso de coletivismo e responsabilidade pelo seu grupo. Cultive o desejo de chegar ao fim e cumprir as tarefas atribuídas.

Material: cartões com números de 1 a 10, "igrovisor" , canetas hidrográficas, brinquedos de animais, varetas de contagem, barbantes (cadarços).

Trabalho preliminar: adivinhar enigmas, resolver problemas lógicos, resolução de problemas construtivos, acompanhamento do calendário, aulas individuais.

1. Primeira competição "Aquecimento" Toda a equipe discute a resposta, apenas uma pessoa responde.

Um jogo: "Figuras geométricas" desenvolver a capacidade de construir figuras geométricas usando uma descrição verbal e listagem de propriedades características.

2. Segundo jogo da competição "Números Vivos" .

Todos os jogadores dançam ao som da música. No sinal "ficar em ordem" de 1 a 10. Vence a equipe que fizer isso mais rápido e sem erros.

Sessão de educação física com repetição dos dias da semana. Reforce a ideia dos dias da semana.

3. Terceiro jogo da competição "O que mudou" Competição para capitães de equipe. Desenvolva a memória visual.

4. Orientação em folha de papel (nós usamos "igrovisor" ) . Reforçar nas crianças representação espacial, capacidade de navegar em uma folha de papel.

Tarefa 5: "Resolva o problema" . Exercite as crianças na conclusão de tarefas de pensamento lógico e criativo.

6. Lição de casa. Qual time de jogadores pode citar mais provérbios e ditados que usam números.

Apresentador: Pessoal, chegou um convite onde você e eu devemos participar do KVN matemático. Crianças, vocês sabem o que é KVN? (respostas das crianças).

Anfitrião: Este é um jogo de pessoas alegres e engenhosas. Existem duas equipes neste jogo. Hoje você e eu temos que mostrar nossa inteligência, imaginação e criatividade. KVN tem suas próprias regras. Cada equipe terá tarefas diferentes. Você tem 1 minuto para pensar sobre isso. Você deve responder à equipe à qual a pergunta é dirigida. Ninguém deve avisar ou gritar; a segunda equipe apenas ouve a resposta do adversário e responde apenas se a equipe não puder responder.

Lembra das regras? Ao final do jogo contaremos os pontos e determinaremos o vencedor. E o júri do nosso jogo serão seus pais. (Apresentando os membros do júri.).

E agora começamos KVN (acompanhamento musical do programa "KVN" ) .

As duas equipes que nomeamos "Caras Inteligentes" E "Conhecedores" cumprimentar um ao outro.

Equipe "Caras Inteligentes" - saudações

Equipe "Conhecedores" - saudações

Somos uma equipe de especialistas
E sabemos tudo no mundo
Faça-nos perguntas
Nós iremos respondê-los.

As equipes ocupam seus lugares nas mesas.

Apresentador: Pessoal, começamos nosso jogo com um aquecimento. A equipe que concluir a tarefa mais rapidamente vence.

Aquecimento.

1 tarefa: jogo “Fazendo formas geométricas” .

Participam vários jogadores de cada equipe, o líder lê poesia e os jogadores fazem figuras geométricas com barbantes e paus de contagem.

Era uma vez dois irmãos:
Triângulo com quadrado.
O mais velho é quadrado,
Bem humorado, agradável.

O mais novo é triangular,
Sempre insatisfeito.
Ele grita para ele:
* Olhar

Você é mais cheio e mais largo do que eu,
Eu só tenho três cantos
Você tem quatro deles.

As crianças usam varetas de contagem para modelar quadrados e triângulos e depois nomeiam as formas.

Mas a noite chegou, e para meu irmão,
Batendo nos cantos
O mais novo sobe furtivamente
Corte atalhos para o mais velho.

Ao sair ele disse:
- Tenha um bom dia
Desejo-lhe sonhos!
Você foi para a cama em formato quadrado.

E você vai acordar sem cantos!

O apresentador pergunta às crianças que forma elas obterão se os cantos do quadrado forem cortados. (Respostas das crianças: círculo). Os círculos são feitos de barbantes.

Mas de manhã irmão mais novo
Não fiquei feliz com a terrível vingança.
Eu olhei - não havia quadrado.
Entorpecido... Fica sem palavras...

Isso é vingança. Agora meu irmão
Oito novos cantos!

As crianças formam um octógono. Em seguida, eles nomeiam todas as formas geométricas feitas. O apresentador comenta as ações das crianças. .

Tarefa 2: Jogo "Números Vivos" .

Todos os membros da equipe participam. Cada jogador pega uma carta com um número escrito nela. Todos os jogadores dançam ao som da música. Por comando: “Números, coloque-os em ordem à minha esquerda, começando pelo menor. Pague em ordem! . No sinal "ficar em ordem" ambas as equipes devem se alinhar em sequência de 1 a 10. Vence a equipe que fizer isso mais rápido e sem erros. Apresentador: Tentamos e concluímos rapidamente esta tarefa.

Apresentador: Pessoal, vocês estão um pouco cansados, vamos fazer educação física com vocês.

Aqui está uma semana, há sete dias nela.
Conheça-a rapidamente.
Primeiro dia de todas as semanas
Será chamado segunda-feira.

Terça-feira é o segundo dia
Ele fica na frente do meio ambiente.
Quarta-feira média
O terceiro dia foi quarta-feira.

E quinta-feira, quarto dia,
Ele usa o chapéu de lado.
Quinto - sexta-feira irmã,
Uma garota muito elegante.

E no sábado, dia seis
Vamos relaxar em grupo
E o último, domingo,
Vamos marcar um dia de diversão.

Apresentador: Bem, pessoal, descansamos e agora vamos para a próxima tarefa.

Tarefa 3: "O que mudou?" . Competição para capitães.

Existem vários objetos sobre a mesa. Os capitães lembram como os objetos são posicionados em relação uns aos outros. Em seguida, fecham os olhos, momento em que o líder troca um ou dois objetos. Abrindo os olhos, os capitães falam sobre as mudanças ocorridas, onde estavam os objetos antes e onde estão agora. Por exemplo, um leão estava à direita de uma girafa e agora está à sua esquerda. Ou o tigre estava à direita do alce e agora está na frente do alce, etc. Apresentador: Que capitães atentos temos, eles cumpriram esta tarefa corretamente.

Tarefa 4: Orientação em uma folha de papel (nós usamos "igrovisor" ) . Em suas mesas estão "visualizadores de jogos" e marcadores. Ouça com atenção e conclua a tarefa, e então verificaremos se você a concluiu corretamente.

Ditado matemático visual

1. À esquerda canto superior folha desenhe um triângulo.

No canto inferior direito há um círculo.
No canto inferior esquerdo há um quadrado.
No canto superior direito há um retângulo.
No meio há um oval.

Para percepção auditiva

2. "Desenhe uma chave" (ditado gráfico)

3 quadrados para cima

5 espaços à direita

3 células abaixo

2 células à esquerda

4 quadrados abaixo

3 células restantes 1 célula acima

1 célula à direita

1 quadrado para cima

1. caixa à direita
2. células para cima
3. células à esquerda.

O apresentador comenta as ações das crianças. (Muito bem pessoal, todos completaram a tarefa com sucesso).

Tarefa 5: "Resolva o problema" .

Cada equipe recebe problemas que você precisará resolver e nomeia a resposta. Problemas no verso.

Equipe "Caras Inteligentes"

Seis ursinhos engraçados
Eles correm para a floresta em busca de framboesas.
Mas uma criança estava cansada:
Fiquei para trás dos meus camaradas.

Agora encontre a resposta:
Quantos ursos existem pela frente?

Equipe "Conhecedores"

Dá da vovó - raposa
Luvas para três netos:
* Isto é para o inverno, netos
Duas luvas cada.

Se cuide, não perca. -

Conte todos eles!

Equipe "Caras Inteligentes"

Seryozha caiu na neve,
E atrás dele Aliocha,
E atrás dele Marinka,
E atrás dela está Irinka.

E então Ignat caiu.
Quantos caras havia? (5)
Equipe "Conhecedores"
Um ouriço caminhou pela floresta

Encontrei cogumelos para o almoço
2 cogumelos debaixo de uma bétula
Um está perto do álamo tremedor,
Quantos haverá em uma cesta de vime? (3)

Anfitrião: Muito bem, todo mundo sabe resolver problemas.

6. Lição de casa.

Principal. Convido as equipes a relembrarem provérbios que mencionam números; aquela equipe que conseguir citar mais provérbios com pontuação, dentro de um determinado tempo, vence.

1. Uma mente é boa, mas duas são melhores.
2. Se você perseguir duas lebres, também não pegará.
3. Um velho amigo é melhor que dois novos.
4. Não reconheça um amigo em três dias - reconheça-o em três anos.
5. Para aprender o trabalho duro, são necessários três anos; para aprender a preguiça, são necessários três dias.
6. Inteirar-se completamente.
7. A quinta roda do carrinho.
8. Sete problemas - uma resposta.
9. Sete não esperam por um.
10. Meça sete vezes, corte uma vez.
11. Uma abelha não produz muito mel.
12. Você não pode dar um nó com uma mão.
13. Melhor ver uma vez do que ouvir cem vezes.
14. Depois de mentir, você se tornou um mentiroso para sempre.
15. Não tenha cem rublos, mas tenha cem amigos.
16. Um por todos e todos por um.
17. Fevereiro adicionará três horas à tarde.
18. Há segurança nos números.
19. Você não pode cortar uma árvore de uma só vez.

Principal. Muito bem, rapazes! Concluímos todas as tarefas! Neste jogo, você mostrou não apenas bons conhecimentos de matemática, mas também inteligência, desenvoltura e raciocínio rápido. E o mais importante, vocês eram uma equipe unida e amigável. Bem, é hora de resumir. O júri dá a palavra. O júri resume os resultados, anuncia os vencedores e concede certificados.

Objectivo: Envolver os pais na evento conjunto estabelecer um relacionamento bom e de confiança com a criança, contribuir para a criação de experiências emocionais positivas entre crianças e pais a partir de um evento conjunto.

Tarefas:

1. Consolidar os conhecimentos das crianças adquiridos nas aulas durante o ano letivo.
2. Desenvolva a capacidade de trabalhar em conjunto, ajudar uns aos outros, a capacidade de ouvir uns aos outros e um senso de responsabilidade para com sua equipe.
3. Desenvolver imaginação criativa, atenção, memória, pensamento lógico.
4. Desenvolva um discurso coerente, habilidades de rima de palavras e consciência fonêmica.

Equipamentos: fichas de tarefas, quadro magnético, tabelas mnemônicas, bola.

Progresso do entretenimento:

Apresentador: Temos o prazer de receber vocês, queridos participantes do jogo, queridos fãs e membros do júri! Hoje nos reunimos para feriado incomum- uma celebração da inteligência e engenhosidade, desenvoltura e engenhosidade, competição e assistência mútua. Hoje duas equipes se encontrarão em nosso salão (primeira equipe - pais e meninos, segunda equipe - mães e meninas). Não são times de rivais, mas de amigos, pessoas que se amam muito e se ajudam em tudo. Nossa competição é um jogo, uma brincadeira e um motivo para todos estarem juntos e se divertirem!

Agora vamos começar!

Há um jogo divertido
Chama-se KVN!
Piadas, risadas, perguntas, respostas -
O mundo inteiro conhece esse jogo!
Bem, é hora de começarmos.
Eu quero desejar a você:
Para que vocês possam ser amigos
Para que eles riam, não fique triste,
Para que não haja tristeza,
Que você responda tudo!

Apresentador: Hoje nosso feriado é incomum - estamos jogando KVN!

Quantos de vocês sabem o que essas letras significam? (Respostas das crianças)

Então, hoje no clube de gente alegre e engenhosa, pela primeira vez nesta temporada, duas equipes competem: equipe «…» e equipe «…» (as equipes criam um nome e uma saudação umas para as outras com antecedência)

Vamos dar as boas-vindas às nossas equipes.

Apresentador: Caros participantes, perguntas divertidas, competições e tarefas travessas esperam por vocês. Mas o nosso jogo é um jogo de competição, por isso não podemos prescindir de um júri rigoroso.

O júri, como vocês podem ver, é digno de respeito!
Tiveram que - e mais de uma vez - avaliar as batalhas!

Vamos dar as boas-vindas aos nossos membros do júri: (O apresentador apresenta os membros do júri) Eles vão monitorar nosso jogo e avaliar as competições, pelas tarefas concluídas você pode ganhar de 1 a 5 pontos.

Confiamos no júri - entregamos o destino das equipes!

(se dirige aos fãs)

Alertamos os fãs
Que o encontro vai ser quente!
E desejamos a eles de todo o coração
Fique doente sem chamar um médico!

E agora desejamos a todos: Para quem vence, não se vanglorie,

Perdedores - não chore!

Agora as equipes vão se cumprimentar (Saudações)

Anfitrião: As equipes estão prontas, ouvimos saudações maravilhosas.

Primeira competição "Aquecimento" .

As regras são muito simples: para cada resposta correta - 1 ponto. Tarefa: cada equipe recebe duas fotos (da linha superior). As imagens da linha inferior estão no quadro, você precisa encontrar pares de palavras que soem semelhantes e dizer em que sons essas palavras diferem.

No final, o júri resume os resultados do concurso.

Apresentador: Lemos muitos livros, aprendemos muitas coisas novas. Vamos ver se você consegue adivinhar os enigmas dos contos de fadas.

Começar « Competição de contos de fadas»

As regras são muito simples: para cada resposta correta - 2 pontos.

1. Ele é mais gentil do que todas as outras pessoas no mundo,
Ele cura animais doentes,
E um dia um hipopótamo
Ele o tirou do pântano.
Ele é famoso, famoso
Esse é o médico... (Aibolit)

2. Não tremi diante do lobo,
Fugiu do urso
E os dentes da raposa
Ainda o tenho... (Kolobok)

3. “Não temos medo do lobo cinzento,
Lobo cinzento - estalando os dentes"
Essa música foi cantada bem alto
Três engraçados... (porco)

4. Quem é a grande pia,
O chefe dos lavatórios?
Quem é o comandante das toalhinhas?
Isso é gentil... (Moidodyr)

5. Que estranho
Homem de madeira
Em terra e debaixo d’água
Procurando uma chave de ouro?
Ele enfia o nariz comprido em todos os lugares
Quem é? (Pinóquio)

6. Você se lembra dos contos de fadas dos seus livros favoritos
E, claro, me responda agora:
Quem estava caçando Pinóquio?
Bem, é claro, um ladrão malvado... (Karabas)

Apresentador: E agora, enquanto o júri discute "Competição de contos de fadas" , vamos todos descansar juntos e fazer um aquecimento.

Minuto de educação física "Pinóquio" .

Pinóquio se espreguiçou,
Uma vez - curvado,
Dois - curvado,
Ele abriu os braços para os lados,
Aparentemente não consegui encontrar a chave.
Para nos dar a chave,
Você precisa ficar na ponta dos pés.

O júri resume os resultados do concurso.

"Conte poemas com as mãos" , vamos ver quais dedos são mais artísticos e flexíveis.

1. Aqui está a ponte corcunda,
Aqui está uma cabra com chifres.
Na ponte ele conheceu
Irmão cinza.
Teimoso com teimoso
É perigoso namorar.
E com a cabra a cabra
Eles começaram a bater de frente.
Cabeçada, cabeçada,
Lutei, lutei
E no rio profundo
Éramos dois.

2. O coelho está sentado na beira da floresta,
O coelho levanta as orelhas.
Ele ouve: ouve-se um farfalhar.
Uma raposa foge atrás de um arbusto.
A raposa abriu a boca!
Coelho - pule, pule, pule,
Ele pulou para o lado e fugiu!

O júri resume os resultados do concurso.

O apresentador anuncia uma competição de capitães.

Um time de verdade, claro, tem um capitão,

Mesmo que ainda não seja real, não viajei para muitos países!

Mas hoje na KVN ele vai unir toda a equipe,

Ele vai se esforçar muito, a honra da equipe será mantida.

Os capitães recebem cartões de tarefas.

Tarefa: algumas palavras têm vários significados - tarefa: conectar objetos que tenham o mesmo som com linhas. Enquanto os capitães completam a tarefa, há uma pausa musical.

Após a execução o representante (adulto) de cada equipe verifica a correção da tarefa executada pelo capitão da equipe adversária.

O júri resume os resultados do concurso.

Anfitrião: E agora é hora de jogar "Vice-versa" .

As regras são muito simples: para cada resposta correta - 1 ponto.

Direi uma palavra altamente e você responderá...

Direi uma palavra ao longe e você responderá...

Eu direi a palavra teto e você responderá...

Eu direi a palavra, perdi o controle, e você dirá...

Eu vou te dizer a palavra covarde, você vai responder...

Agora vou contar o começo - bem, responda...

O júri resume os resultados do concurso.

Apresentador: A próxima competição é chamada "Descubra a carta"

O líder pergunta a cada equipe enigmas sobre letras:

• 2 palitos com uma marca no meio (letra M)
• Vamos adicionar 3 à unidade, que tipo de letra faremos? (letra B)

Em seguida, cada jogador da equipe deve encontrar entre as imagens propostas aquelas que retratam objetos cujos nomes contenham este som, denotando esta letra, e dizer onde ela está localizada no início, meio ou final da palavra.

Imagens:

"M" - carro, framboesa, mel, castelo, mosquito, avião, bagre, casa, ...

"EM" - corvo, médico, balde, vaca, grama, ônibus, ilha, leão, ...

Existem também várias imagens representando objetos cujos nomes não contêm esses sons.

O júri resume os resultados do concurso.

Apresentador: Agora vamos ver qual de vocês se lembra melhor da poesia - competição "Poemas Desenhados"

Tabelas mnemônicas são publicadas.

O apresentador lê os poemas, a seguir as crianças devem reproduzir as palavras com base na tabela mnemônica.

1. Lã de neve, penugem branca
Minha janela estava coberta de neve.
Colocando a orelha na pata,
Um gato está cochilando no travesseiro.

2. Como em uma colina - em uma montanha,
No amplo pátio:
Alguns em trenós, outros em esquis,
Quem é mais alto, quem é mais baixo,
Descendo a colina - UAU, subindo a colina - UAU!
UAU! Tirar o fôlego!

O júri resume os resultados do concurso.

Anfitrião: A próxima competição é chamada “Você - para mim, eu - para você”

As equipes se alinham frente a frente. Um dos jogadores da equipe titular nomeia qualquer palavra e joga a bola para um jogador da equipe adversária, que deve nomear a palavra que começa com o último som da palavra anterior, etc. (por exemplo, jogo de dente de melancia -…) Todos os jogadores de cada equipe se revezam para dizer as palavras. Se uma criança tem dificuldade, um adulto de sua equipe a ajuda. Apenas palavras inventadas sem solicitação são contadas. (cada palavra cunhada corretamente – 1 ponto)

O júri resume os resultados do concurso.

Principal:

Mas agora é hora de encerrar o jogo.
Todos nós esperamos que com ela,
Você se tornou um pouco mais inteligente
Aprendemos muitas palavras engraçadas,
E um monte de coisas
E se você se lembrar deles,
Seu dia não está perdido!
Nossa noite chegou ao fim.

Agradecemos a todos os participantes do KVN pelo prazer e excelente humor. Deixe a preparação conjunta para as férias e a sua participação na vida das crianças Jardim da infância permanecerá para sempre uma boa tradição de sua família. Obrigado pela sua coração bondoso, pela vontade de estar perto dos filhos, de lhes dar carinho.

Agora vem o mais ponto importante. Não importa quem esteja à frente, podemos afirmar com segurança: a amizade, a engenhosidade e a desenvoltura venceram hoje. Enquanto isso, o júri resumiu os resultados.

O júri dá a palavra.

Apresentador: Agradecemos aos membros da equipe por sua desenvoltura, engenhosidade e perseverança em alcançar fama e sucesso.

Os participantes recebem certificados acompanhados de música.

Anna Yulova
Lição final em grupo sênior"KVN"

Alvo: identificar e consolidar os conhecimentos, ideias e competências adquiridos que as crianças receberam durante o ano letivo.

Objetivos educacionais:

1. Reforçar a compreensão das crianças sobre a posição de um número numa reta numérica.

2. A capacidade de compreender a tarefa em questão, concluí-la e responder às perguntas corretamente.

Tarefas de desenvolvimento:

1. Desenvolva habilidades intelectuais através do pensamento operações: análise, síntese, generalização.

2. Desenvolva habilidades motoras finas dos dedos.

Tarefas educacionais:

1. Crie uma atitude emocionalmente positiva nas crianças.

2. Incutir nas crianças um sentido de assistência mútua, responsabilidade e uma atitude amigável para com os outros.

Trabalho preliminar: fazer emblemas com os pais, aprender rimas, saudações, lemas. Fazendo números, figuras geométricas, tabelas. Segurando jogos, aulas durante todo o ano.

Material de demonstração: ilustrações de flores, árvores, gravação de áudio, gravador, cubo com números.

Folheto: palitos de contagem, cartões com números, folhas de papel A3, cola, guardanapos, formas geométricas.

Técnicas metodológicas.

1. Visuais.

2. Verbal (perguntas, instruções)

3. Jogos.

4. Incentivo.

5. Análise Aulas.

Metodologia do jogo.

Pessoal, hoje vamos jogar um muito jogo interessante, e é chamado KVN. Você sabe o que é KVN? (respostas das crianças)

Este é o Clube dos Alegres e Engenhosos.

A equipe que responder corretamente às questões vencerá e marcará mais pontos. Um júri deve ser selecionado para avaliação e pontuação. /Selecionado por um júri composto por educadores e pais. /

Pessoal, devemos nos dividir em duas equipes. Pague pelo primeiro e pelo segundo.

"Saudações da equipe"

Primeiro time: "Arco-íris".

Saudações. As chuvas passarão e vocês, como antes, verão arco-íris de esperança.

Lema. Somos como as cores do arco-íris, nunca separados.

Segunda equipe: "Astrólogo".

Saudações. Seremos exemplares em todos os lugares, seremos amigáveis ​​na ação, para que possamos dizer tudo em distritos: “Muito bem, Stargazers!”.

Lema. Amizade e sucesso! Vamos derrotar todos hoje!

Perguntas para a equipe "Arco-íris".

1. Quantos dedos tem em suas mãos?

2. Quantas cores tem o arco-íris?

3. Quantas temporadas existem?

4. Quantas partes do dia existem?

Perguntas para a equipe "Astrólogo".

1. Quantos ângulos tem um quadrado?

2. Quantos olhos tem uma coruja?

3. Quantos semáforos tem o semáforo?

4. Quantos dias tem uma semana?

1ª tarefa: "Números ao vivo".

2ª tarefa. Um jogo: "Nomeie os vizinhos".

/pontuação para a competição/

3ª tarefa. Um jogo: “O que há de extra?”.

Pela equipa "Arco-íris"

Pela equipa "Astrólogo"

4ª tarefa. Um jogo: “Nomeie em uma palavra”.

Pela equipa "Arco-íris"

No qual o grupo pode ser mesclado (Transporte)

Pela equipa "Astrólogo"

No qual o grupo pode ser mesclado (Pratos)

5ª tarefa. "Desafios de engenhosidade".

Pela equipa "Arco-íris"

1. 4 estão sentados em uma árvore pássaros

Quantos corvos há em uma árvore?

Eles dizem: “Não, ainda não estou satisfeito.” “Eu também gosto muito de caramelo.”

Questões

Pela equipa "Astrólogo"

Quantos deles me contam?

Quantas maçãs há em um bordo?

grupo novos apareceram brinquedos

Pergunta (8)

Minuto físico: "Três Ursos".

Três ursos estavam voltando para casa (crianças andam como ursos)

Papai era grande, grande (Levante suas mãos)

Mamãe com ele é mais curta (braços estendidos para frente)

E meu filho é apenas um bebê (agachar)

Ele era bem pequeno e andava com chocalho (levante-se, imite brincar com chocalho, levante-o e diga palavras: ding-ding-ding).

6ª tarefa. Didático um jogo: "Diga o contrário".

Pela equipa "Arco-íris".

Pela equipa "Astrólogo".

Pela equipa "Arco-íris".

Pela equipa "Astrólogo".

8ª tarefa. Um jogo: "Besouro de carta".

Pela equipa "Arco-íris"- Mãe.

Pela equipa "Astrólogo"- pai.

Competição para capitães.

9ª tarefa. Um jogo: "Dobre as figuras".

pauzinhos:

De 7, dois são quadrados.

Dos 7, três são triângulos.

De 9, quatro são triângulos.

10ª tarefa.

Exercício

Trabalho de casa.

Respostas dos artistas.

Pessoal, nosso KVN acabou. Muito bem à todos! Os resultados finais serão agora resumidos resultados.

O júri falha resultados do jogo.

Os vencedores recebem prêmios.

Para o júri.

Nome das tarefas Rainbow Stargazer

1. Saudação.

2. "Números ao vivo".

3. "Nomeie os vizinhos".

4. “O que há de extra?”.

5. "Em um mundo".

6. "Desafios de engenhosidade".

7. "Diga o contrário".

8. Análise etimológica.

9. Jogo: "Besouro de carta".

10. Competição para capitães.

11. "Dobre a figura".

12. Faça um padrão de formas.

13. Lição de casa

Total:

E agora faremos um aquecimento.

Perguntas para a equipe "Arco-íris".

1. Quantos dedos tem em suas mãos?

2. Quantas cores tem o arco-íris?

3. Quantas temporadas existem?

4. Quantas partes do dia existem?

Perguntas para a equipe "Astrólogo".

1. Quantos ângulos tem um quadrado?

2. Quantos olhos tem uma coruja?

3. Quantos semáforos tem o semáforo?

4. Quantos dias tem uma semana?

1ª tarefa: "Números ao vivo".

Dou aos capitães um conjunto de números de 1 a 10 e me ofereço para distribuir um número aos filhos de seu time. Crianças ao som da música solta. Quando a música parar, a equipe deve se levantar rapidamente de acordo com seu número de 1 a 10.

2ª tarefa. Um jogo: "Nomeie os vizinhos".

Eu jogo os dados. Para o número que ficará no topo, peço a cada equipe que nomeie os vizinhos desse número.

/pontuação para a competição/

3ª tarefa. Um jogo: “O que há de extra?”.

Pela equipa "Arco-íris"

No quadro há fotos de flores - centáurea, camomila, rosa, áster, pinha em um galho.

Pela equipa "Astrólogo"

Desenhos representando - maçã, pêra, abeto, pinho, bétula, camomila.

4ª tarefa. Um jogo: “Nomeie em uma palavra”.

Pela equipa "Arco-íris"

No qual o grupo pode ser mesclado: avião, carro, trólebus, trem, bonde. (Transporte)

Pela equipa "Astrólogo"

No qual o grupo pode ser mesclado: serviço de chá, colher, panela, prato, garfo. (Pratos)

5ª tarefa. "Desafios de engenhosidade".

Pela equipa "Arco-íris"

1. 4 estão sentados em uma árvore pássaros: 2 pardais, o resto corvos.

Quantos corvos há em uma árvore?

2. Vovó Dasha tem uma neta Masha, um gato Fluffy e um cachorro Druzhok.

Quantos netos a vovó tem?

3. Carlson adora doces, mas não sabe prepará-los. Ele queria ver. Ele veio para a fábrica de confeitaria e Eles dizem: “Por favor, observe e sirva-se...”. Carlson ficou encantado, primeiro comeu 2 kg de chocolate, depois experimentou 1 kg de marmelada. “Não, ainda não estou satisfeito.”, pensou Carlson e comeu mais 2 kg de doce. “Eu também gosto muito de caramelo.”, - Carlson murmurou com a boca cheia, derramando mais 1 kg “Vou experimentar mais 1 kg de caramelo e pronto...”- Carlson mal disse. Ele queria voltar para casa e ligou a hélice, mas não conseguiu decolar.

Questões: Por que Carlos não conseguiu decolar? Quantos kg de doces Carlson comeu?

Pela equipa "Astrólogo"

1. 5 raposinhas estão pingando areia, 3 estão tomando banho de sol, 2 estão nadando nas cinzas.

Quantos deles me contam?

2. Existem 5 galhos no bordo, cada galho tem duas maçãs.

Quantas maçãs há em um bordo?

3. As crianças estão de bom humor hoje. EM grupo novos apareceram brinquedos: um gato com um gatinho, um caminhão, uma boneca no carrinho, uma bola de vôlei, um urso com arco e um palhaço de terno elegante.

Pergunta: Quantos brinquedos novos as crianças têm? (8)

6ª tarefa. Didático um jogo: "Diga o contrário".

Proponho que cada equipe escolha palavras com significado oposto às palavras nomeadas.

Pela equipa "Arco-íris".

Baixo, longo, avançado, escuro, voado, doce.

Pela equipa "Astrólogo".

Estreito, raso, distante, triste, caído, quente.

7ª tarefa. Análise etimológica.

Por que você acha que essas palavras receberam esse nome?

Pela equipa "Arco-íris".

Redstart, floco de neve, quarta-feira, boleto.

Pela equipa "Astrólogo".

Mirtilo, cuco, terça-feira, boleto.

8ª tarefa. Um jogo: "Besouro de carta".

Pessoal, o besouro comeu algumas letras, elas precisam ser completadas e as palavras lidas.

Pela equipa "Arco-íris"- Mãe.

Pela equipa "Astrólogo"- pai.

Competição para capitães.

“Orientação para o plano da folha”

Uma figura geométrica é desenhada no centro da folha e os capitães completarão o restante das figuras geométricas de acordo com minhas instruções.

9ª tarefa. Um jogo: "Dobre as figuras".

Para esta tarefa precisaremos de varetas de contagem. Compor a partir da contagem pauzinhos:

De 5, dois são triângulos iguais.

De 7, dois são quadrados.

Dos 7, três são triângulos.

De 9, quatro são triângulos.

10ª tarefa.

Sugiro que os capitães escolham dois artistas de cada equipe. Eles recebem uma folha de papel com formas geométricas prontas.

Exercício: faça um padrão de formas geométricas, cole, dê um título e invente um conto.

Trabalho de casa.

Você precisa se lembrar de tantas rimas de contagem quanto possível, cada rima de contagem equivale a um ponto ganho.

Respostas dos artistas.

Em nosso primeiro grupo de fonoaudiologia MBDOU nº 20, eventos são realizados regularmente como parte do “Ano da Literatura”, por isso organizamos o KVN “Visitando um Conto de Fadas”. As crianças, junto com os pais, participavam ativamente de concursos como fazer charadas, adivinhar contos de fadas pela descrição, as crianças se tornavam artistas ao mostrar um trecho de um conto de fadas. Para os pais, havia competições de engenhosidade e raciocínio lógico. Duas equipes “Sunny” e “Zvezdochka” participaram da KVN, no final a amizade venceu. Os eventos realizados trazem muito prazer e alegria a todos os participantes, formam o conceito do bem e do mal, ajudam a compreender o conteúdo do texto, aumentam o interesse e cultivam o amor pela ficção.

Download:

Visualização:

KVN baseado em contos de fadas no grupo de idosos do jardim de infância

Alvo : induzir experiências alegres nas crianças brincando juntas,consolidar e ampliar o conhecimento das crianças sobre contos de fadas conhecidos; criar um clima alegre e emocional nas crianças.Desenvolva inteligência, pensamento e capacidade de concluir uma tarefa de forma independente.

Tarefas:

Descreva os personagens dos contos de fadas; formar habilidades artísticas e de fala;

Desenvolver interesse e amor pelos contos de fadas; desenvolver a fala das crianças no processo de conversação, a capacidade de usar frases comuns na fala; desenvolver imaginação, memória, atenção;

Cultive o amor pela ficção.

Material para a aula: flor mágica com sete pétalas; fotos - (urso, raposa); ilustrações para contos de fadas (Nabo, Três Ursos); chapéus para os contos de fadas “Alyonushka e a Raposa” e “Kolobok”.

Técnicas metódicas: conversa, explicação, jogo, enigmas

Regras do jogo: equipes de cinco crianças, um júri de três pessoas, para cada tarefa correta a equipe recebe seu próprio emblema com nome simbólico equipes.

Decoração do salão:a parede é decorada com balões, as letras “KVN”, cada participante possui um emblema com o nome simbólico da equipe.

Progresso da aula:

Boa tarde amigos! Boa tarde, queridos convidados!Tenho o prazer de recebê-lo na competição de pessoas alegres e engenhosas. Nosso “KVN” não é simples, mas fabuloso. Por favor me digam, pessoal: - Vocês gostam de contos de fadas? Por que você os ama? Você conhece muitos contos de fadas? Agora vamos testar seus conhecimentos sobre contos de fadas. Vamos ver qual equipe vencerá, ou seja, completará as tarefas de maneira correta e rápida, e mostrará engenhosidade, desenvoltura e inteligência. A equipe com mais medalhas será a vencedora.

Temos duas equipes participando do KVN.

Lema equipes " Sol":

Somos o sol dourado -
Não derrame água em todos nós.
Adoramos ler livros
Descubra tudo no mundo.

O lema da equipe Zvezdochka é:

Somos uma equipe, não importa o que aconteça.
Viemos aqui agora.
Vamos jogar KVN,
E como as estrelas brilham.

Gostaria de apresentá-lo ao júri (o júri é composto por três pessoas)

Hoje viajaremos pelos contos de fadas, e uma “flor mágica” nos ajudará. Ele tem uma tarefa escondida em cada pétala.

Tarefa nº 1. Lembre-se dos nomes dos contos populares.

Tarefa nº 2. Eu lhe contarei enigmas e você nomeará um conto de fadas ou herói de conto de fadas. Ouça com atenção.(Todos os membros da equipe participam).

Equipe "Sol"

1. Um dia um rato encontrou

Uma casa completamente vazia

Eles começaram a viver e viver.

Sim, deixe os residentes entrarem. (Teremok)

Nomeie aqueles que viviam na torre. Isso mesmo, apenas 6 heróis.

2. Estávamos esperando a mãe com leite,

E eles deixaram o lobo entrar em casa,

Quem eram esses

Crianças pequenas? (Crianças)

Quantas crianças havia no conto de fadas?

3. Uma garota apareceu em um copo de flores,

E aquela garota era um pouco maior que um calêndula.

A menina estava dormindo na casca de noz.

Que tipo de garota vivia em uma flor? ("Polegarina")

4. Agora vamos falar sobre outro livro.

Aqui está o mar azul, aqui está a costa.

O velho saiu para o mar e lançou uma rede,

Ele vai pegar alguém e pedir alguma coisa.

Nossa história será sobre uma velha gananciosa,

E a ganância, pessoal, não leva ao bem.

E o assunto terminará na mesma depressão,

Não novo, mas velho, quebrado, é claro. ("O Conto do Pescador e do Peixe")

Equipe "Estrela"

1. Perto da floresta na orla,
Três deles moram em uma cabana.
São três cadeiras e três canecas,
Três camas, três travesseiros,
Adivinhe sem dica
Quem são os heróis deste conto de fadas? ("Três Ursos")

2. Deixei meu avô.

Eu deixei minha avó

Irei até você em breve. (“Kolobok”)

3. O avô bateu, ele não quebrou,

A mulher me bateu, mas não a quebrou. (“Frango Ryaba”)

4. Sou um homem de madeira.

Dentro e debaixo d'água

Estou procurando uma chave de ouro,

Eu enfio meu nariz comprido em todos os lugares,

Quem sou eu? (Pinóquio)

Eu sugiro que vocês descansem um pouco. As equipes ficam em círculo.

Aula de educação física “Pinóquio”.(Ambas as equipes participam).

Pinóquio se espreguiçou,

Uma vez - curvado,

Dois - curvado,

Ele abriu os braços para os lados,

Aparentemente não consegui encontrar a chave.

Para nos dar a chave,

Você precisa ficar na ponta dos pés.

Bom trabalho!

Tarefa nº 3.

Competição de capitães

Os capitães devem adivinhar o conto de fadas pela descrição.

Equipe "Estrela"

Em qual conto de fadas o velho jogou uma rede no mar azul? ("O Conto do Pescador e do Peixe")

Em que conto de fadas o lobo apareceu para as crianças? ("O lobo e os sete cabritos")

Em qual conto de fadas a galinha pôs um ovo de ouro? (Frango Ryaba)

Equipe "Sol"

Em qual conto de fadas os heróis construíram três casas? ("Três leitões")

Em que conto de fadas existe uma casa onde vivem muitos animais? ("Teremok")

Em que conto de fadas podemos conhecer uma garotinha, forra, rato, engula. ("Polegarina")

Tarefa nº 4 . Combine os sinais com o herói mostrado na imagem: equipe nº 1 - Urso; equipe número 2 - Raposa.(Todos os membros da equipe participam).

Urso - grande, gentil, peludo, pé torto, adora doces, etc.;

Raposa - astuto, ruivo, fofo, bonito, inteligente, caloroso, peludo, trapaceiro, etc.).

Tarefa nº 5 . (Todos os membros da equipe participam).

Pessoal, agora vejam, por favor, tem alguns envelopes na nossa mesa. Você gostaria de saber o que há neles? Vamos sentar nas mesas agora e ver o que há nelas.

Então, o que você encontrou nos envelopes? (cortar fotos)

Então, o que você fará com eles? (juntar)

Então comece a montar a imagem e veremos quem pode fazer o quê.

Então pessoal, o que vocês conseguiram? (pintura).

O que eles retratam? (ilustração para um conto de fadas)

A que conto de fadas você acha que sua ilustração pertence? (“Três Ursos”, “Nabo”).

Tarefa número 6. “Lição de casa”

A sexta pétala convida vocês a se tornarem artistas e mostrarem trechos de contos de fadas: (Participam artistas de cada equipe).

Equipe "Sol"

Reproduzindo o lamento de Alyonushka em russo conto popular"Alyonushka e a Raposa."

Discurso de Movimento

Sim, sim, Alyonushka! Dobre as palmas das mãos em um bocal,

Vire o corpo para a direita;

Sim, sim, minha querida! Coloque as palmas das mãos na boca

Vire o corpo para a esquerda;

Um deles era mostrar dedo indicador sobre

Mão direita;

na casa do vovô, na casa da vovó

neta Alyonushka.

Aponte para si mesmo com as duas mãos;

Minhas amigas me excitaram com um gesto convidativo e sedutor

Mão direita;

para a floresta, levante os braços, balance para a direita

Esquerda;

Sim, eles saíram de lá. abaixe as duas mãos e abaixe a cabeça.

Equipe "Estrela"

Tocando a música Kolobok do conto popular russo “Kolobok”.

Discurso de Movimento

Eu sou Kolobok, Kolobok! Modelo com as duas mãos

Kolobok;

Varro a caixa, imito varrer;

Misturado com creme de leite, imite amassar a massa:

Coloque no forno, imite empurrar uma assadeira para dentro do forno;

Está frio na janela. desenhe no ar com as duas mãos

Janela imaginária; soprar;

Eu deixei meu avô mão direita AVC

Uma barba imaginária e pés batendo;

Deixei minha avó, imitei amarrar com as duas mãos

Lenço embaixo do queixo, bata os pés

E de você, lebre, sua mão está cerrada em punho, indicador e médio

Dedos - “orelhas”;

e vou embora ainda mais! acene com a mão, corra no lugar.

Tarefa nº 7.

Competição para pais:

Perguntas sobre engenhosidade e pensamento lógico.

Equipe "Sol"

5 nós foram amarrados na corda. Em quantas partes os nós dividiram a corda? (em 6 partes).

Sob que arbusto a lebre sentou-se durante a chuva? (sob molhado).

1 ovo é fervido por 4 minutos. Quantos minutos você deve ferver 6 ovos? (também 4 minutos).

Por que você não pode pegar o seu do chão? (sombra).

Peça de avião retirada de pássaros? (asa).

Equipe "Estrela"

O termômetro mostra 3 graus abaixo de zero. Quantos graus 2 desses termômetros mostrarão? (também 3 graus).

Como você pode carregar água em uma peneira? (congelar).

Onde você não encontra pedra seca? (na água).

Havia 3 copos com cerejas na mesa. Kostya comeu frutas vermelhas em um copo. Quantos copos sobraram? (3 copos)

Um enorme bloco de gelo que flutua nos oceanos até derreter. (Iceberg)

Resultado final. E damos a palavra ao júri.

Recompensador. (duas equipes recebem livros “Coleções de Contos de Fadas”) Liga música tranquila, as crianças trocam impressões sobre o feriado.

Nossas férias chegaram ao fim. Agradecemos a todos os participantes do KVN pelo prazer e clima festivo. Deixe a preparação conjunta para as férias permanecerpara sempre uma boa tradição no jardim de infância.

Continuem, filhos, a amar os contos de fadas.

Eu te desejo sucesso!