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A guerra é o momento mais difícil e difícil para todas as pessoas. São experiências, medo, dor mental e física. O mais difícil neste momento é para os participantes da guerra e das hostilidades. São eles que protegem o povo, arriscando a própria vida.

O que é guerra? Como superar o medo durante o combate? Estas e outras questões são levantadas por Viktor Aleksandrovich Kurochkin em seu texto. No entanto, o autor examina mais detalhadamente o problema da manifestação do heroísmo na guerra.

Para chamar a atenção dos leitores para o problema colocado, o escritor fala sobre o ato heróico de Sanya Maleshkin na guerra. O herói, para ajudar o motorista do tanque a superar o medo, correu na frente do canhão automotor, sem nem pensar que poderia ser facilmente morto.

Ele sabia que a ordem de expulsar os nazistas da aldeia deveria ser cumprida, não importa o que acontecesse. O autor também chama a atenção para o fato de Sanya não ter desistido de seu motorista e quando questionado sobre o motivo de estar correndo na frente do tanque, respondeu: “Ele estava com muito frio, então correu para se aquecer”. É na realização de ações corajosas e arriscadas que reside o verdadeiro heroísmo. Não foi por acaso que Maleshkin foi indicado ao título de Herói.

V.A. Kurochkin acredita que um verdadeiro herói é aquele que defenderá sua pátria, seu povo e camaradas, aconteça o que acontecer. E mesmo o perigo e o risco da própria vida não o impedirão de cumprir o seu dever. Refletindo sobre o problema colocado, lembrei-me da obra de M. A. Sholokhov “O Destino de um Homem”. Seu personagem principal enfrentou dificuldades não apenas físicas, mas também morais durante a guerra. Ele perdeu toda a sua família, suas pessoas mais próximas. No entanto, este homem, como um verdadeiro herói russo, encontrou forças para continuar a defender a sua pátria, o seu povo. Junto com o heróico, Andrei Sokolov comete: adota uma criança que perdeu os pais na guerra. Este homem é um exemplo de um verdadeiro herói que não pode ser destruído pela guerra e pelas suas terríveis consequências.

Uma pessoa que ama a sua pátria nunca a trairá. Mesmo que isso acarrete consequências terríveis. Recordemos a obra “Sotnikov” de V. Bykov. Seu personagem principal, junto com um amigo, foi enviado em busca de alimento para o destacamento. No entanto, eles foram capturados pela polícia fascista. Sotnikov suportou todas as torturas e tormentos, mas nunca deu informações aos inimigos. Porém, seu amigo Rybak não só contou tudo, mas também concordou em ir servir aos nazistas, para salvar sua vida, ele matou pessoalmente seu camarada. Sotnikov revelou-se um verdadeiro patriota, um homem incapaz de trair a sua pátria mesmo diante da morte. É essa pessoa que pode ser chamada de verdadeiro herói.

Assim, o verdadeiro heroísmo só pode ser demonstrado por quem lutará pela sua pátria, arriscando a vida e correndo perigo. E nenhum obstáculo pode impedir um verdadeiro herói.

Neste artigo, são apresentados problemas encontrados em textos de preparação para o Exame de Estado Unificado em russo, e argumentos literários para eles. Todos eles estão disponíveis para download em formato de tabela, link no final da página.

1. Genuíno e falso heroísmo nos revela nas páginas romance de L.N. Tolstoi "Guerra e Paz". As pessoas carregam dentro de si amor verdadeiroà Pátria, defende-a com o peito, morre por ela durante a guerra, sem receber ordens e patentes. Uma imagem completamente diferente em alta sociedade, que só finge ser patriótico se estiver na moda. Assim, o príncipe Vasily Kuragin foi ao salão que glorificava Napoleão e ao salão que se opunha ao imperador. Além disso, os nobres começam a amar e glorificar a pátria de boa vontade quando ela traz benefícios. Assim, Boris Drubetskoy aproveita a guerra para avançar na carreira. É graças às pessoas com a sua verdadeiro patriotismo A Rússia foi libertada dos invasores franceses. Mas as suas falsas manifestações quase destruíram o país. Como é sabido, Imperador Russo Ele não poupou tropas e não quis atrasar a batalha decisiva. A situação foi salva por Kutuzov, que, com a ajuda do atraso, exauriu o exército francês e salvou milhares de vidas de pessoas comuns.
2. O heroísmo não se manifesta apenas na guerra. Sonya Marmeladova, g. a heroína do romance de F.M. Dostoiévski "Crime e Castigo", teve que se prostituir para ajudar a família a não morrer de fome. Uma menina crente quebrou os mandamentos e cometeu pecados por causa de sua madrasta e de seus filhos. Se não fosse por ela e pela sua dedicação, eles não teriam sobrevivido. Mas Lujin, que grita a cada esquina sobre sua virtude e generosidade, e apresenta seus empreendimentos como heróicos (especialmente seu casamento com o dote Duna Raskolnikova), revela-se um egoísta patético que está pronto para passar por cima de sua cabeça por causa de seus objetivos. A diferença é que o heroísmo de Sonya salva as pessoas e a falsidade de Lujin as destrói.

Heroísmo na guerra

1. Um herói não é uma pessoa sem medo, ele é alguém que pode superar o medo e ir para a batalha em prol de seus objetivos e crenças. Tal herói é descrito na história de M.A. Sholokhov "O Destino do Homem" na imagem de Andrei Sokolov. Isto é bastante pessoa comum que viveu como todo mundo. Mas quando o trovão caiu, ele se tornou um verdadeiro herói: carregava granadas sob fogo, porque de outra forma era impossível, porque seu próprio povo estava em perigo; suportou o cativeiro e um campo de concentração sem trair ninguém; suportou a morte de seus entes queridos, renascendo para o destino da órfã Vanka que ele havia escolhido. O heroísmo de Andrei reside no fato de ele ter colocado a salvação do país como a principal tarefa de sua vida e ter lutado até o fim por isso.
2. Sotnikov, herói história de mesmo nome de V. Bykov, no início da obra não parece nada heróico. Além disso, foi ele quem se tornou o motivo de seu cativeiro, e Rybak sofreu junto com ele. No entanto, Sotnikov está tentando expiar sua culpa, assumir tudo sobre si e salvar uma mulher e um velho que acidentalmente foram investigados. Mas o corajoso guerrilheiro Rybak é um covarde e só tenta salvar a própria pele informando a todos. O traidor sobrevive, mas fica para sempre coberto pelo sangue de vítimas inocentes. E no estranho e azarado Sotnikov ele abre um verdadeiro herói digno de respeito e imortal memória histórica. Assim, na guerra, o heroísmo é especialmente importante porque outras vidas dependem da sua manifestação.

O propósito do heroísmo

1. Rita Osyanina, heroína história de B. Vasiliev “E o amanhecer aqui é tranquilo”, perdeu o amado marido nos primeiros dias da guerra, deixando-a com um filho pequeno. Mas a jovem não conseguiu ficar longe da dor geral, ela foi para o front, na esperança de vingar o marido e proteger dezenas de milhares de crianças do inimigo. O verdadeiro heroísmo foi travar uma batalha desigual com os nazistas. Rita, sua amiga do departamento, Zhenya Komelkova, e seu chefe, o sargento-mor Vaskov, se opuseram ao destacamento nazista e se prepararam para um combate mortal, e as meninas realmente morreram. Mas é impossível de outra forma, não é só viajar atrás de nós, é a Pátria atrás de nós. Assim, eles se sacrificaram para salvar a pátria.
2. Ivan Kuzmich Mironov, herói da história A.S. Pushkin "A Filha do Capitão", mostrou qualidades heróicas durante a defesa da fortaleza Belogorodskaya. Ele permanece firme e não vacila, é amparado pelo dever de honra, pelo juramento militar. Quando o comandante foi capturado pelos desordeiros, Ivan Kuzmich permaneceu fiel ao juramento e não reconheceu Pugachev, embora este ameaçasse a morte. O dever militar forçou Mironov a realizar a façanha, apesar de ter que pagar por isso com a vida. Ele se sacrificou para permanecer fiel às suas crenças.

Façanha moral

1. É extremamente difícil permanecer humano depois de passar por sangue e balas. Andrey Sokolov, herói história “O destino do homem”, de M.A. Sholokhov, não apenas lutou, mas também foi capturado, levado para um campo de concentração, escapou e depois perdeu toda a família. Foi a família que foi para o herói estrela guia Depois de perdê-la, ele desistiu de si mesmo. Porém, depois da guerra, Sokolov conheceu o menino órfão Vanka, cujo destino também foi prejudicado pela guerra, e o herói não passou, não deixou o estado ou outras pessoas cuidarem do órfão, Andrei tornou-se pai de Vanka , dando a si mesmo e a ele a chance de encontrar um novo significado na vida. O fato de ele ter aberto seu coração a esse menino é um feito moral que não foi mais fácil para ele do que a coragem na batalha ou a resistência no acampamento.
2. Durante as operações militares, às vezes você esquece que o inimigo também é uma pessoa e, muito provavelmente, foi enviado à sua terra natal pela guerra por necessidade. Mas é ainda mais terrível quando a guerra é civil, quando um irmão, um amigo ou um aldeão pode revelar-se o inimigo. Grigory Melekhov, herói romance de M.A. Sholokhov" Calma Don» , nas novas condições de confronto entre o poder dos bolcheviques e o poder dos chefes cossacos, vacilou constantemente. A Justiça o chamou para o lado do primeiro, e ele lutou pelos Reds. Mas em uma batalha, o herói viu a execução desumana de prisioneiros, pessoas desarmadas. Essa crueldade sem sentido afastou o herói de suas visões passadas. Finalmente confuso entre as partes, ele se rende ao vencedor, só para ver os filhos. Ele percebeu que a família é mais importante para ele própria vida, é mais importante do que princípios e pontos de vista, por ela vale a pena correr riscos, desistir, para que os filhos pelo menos vejam o pai, que sempre se perdeu nas batalhas.

Heroísmo no amor

1. A manifestação do heroísmo é possível não apenas no campo de batalha; às vezes, não é necessário menos dele; vida comum. Zheltkov, herói história de A.I. Kuprin" Pulseira granada» , realizou um verdadeiro feito de amor, depositando a vida em seu altar. Assim que viu Vera, ele viveu apenas para ela. Quando o marido e o irmão de sua amada proibiram Zheltkov de escrever para ela, ele não conseguiu viver e cometeu suicídio. Mas até aceitou a morte com as palavras para Vera: “Deixa brilhar seu nome" Ele cometeu esse ato para que sua amada encontrasse a paz. Este é um verdadeiro feito por amor.
2. O heroísmo da mãe se reflete na história L. Ulitskaya “Filha de Bukhara”. Alya, personagem principal, deu à luz uma filha, Milochka, com síndrome de Down. A mulher dedicou toda a sua vida a criar a filha com um diagnóstico então raro. O marido a abandonou, ela teve que não só cuidar da filha, mas também trabalhar como enfermeira. E depois a mãe adoeceu, não recebeu tratamento, mas arranjou coisas melhores para Milochka: trabalho em oficina colando envelopes, casamento, educação em escola especial. Tendo feito tudo o que pôde, Alya partiu para morrer. O heroísmo da mãe é cotidiano, imperceptível, mas não menos importante.

Bom dia, queridos amigos. Neste artigo oferecemos um ensaio sobre o tema "".

Os seguintes argumentos serão usados:
– M. Gorky, “Velha Izergil”
– E. Asadov, “Heróis Inconspícuos”

Uma pessoa que possui um conjunto de qualidades como coragem, coragem, nobreza e determinação pode ser considerada um verdadeiro herói se for capaz de se sacrificar pelo bem de outra pessoa, de uma nação inteira ou de uma ideia nobre. Existem muitos exemplos históricos, quando pessoas fortes de corpo e espírito realizaram feitos imortais. Mas há lugar para o heroísmo em nosso tempo. Está na nobreza da natureza, na manutenção da honra e da dignidade em quaisquer circunstâncias, na lealdade às próprias convicções e princípios. Pessoas que não se rebaixam à traição e à traição, mesmo em uma situação perigosa, podem ser consideradas verdadeiros heróis.

Na história de Maxim Gorky, “A Velha Izergil”, o personagem principal Izergil conta a lenda do jovem incrivelmente corajoso Danko. Sua tribo foi levada para as profundezas de uma floresta impenetrável pelos conquistadores, que os condenaram à morte. Os pântanos e o fedor terrível forçaram as pessoas a se renderem à escravidão de seus inimigos, mas Danko parou e não permitiu isso.

Ele os conduziu através de uma vegetação densa, embora o caminho fosse muito difícil. A cada dia as pessoas ficavam mais fracas e a tempestade finalmente acabava com todos. Os membros da tribo pegaram em armas contra Danko e decidiram matá-lo. No entanto, o coração de Danko ardeu com a determinação de salvar o seu povo. Ele abriu o peito, puxou o coração, ergueu-o bem alto e conduziu o povo pela floresta. Como uma tocha, o coração do corajoso jovem iluminou o caminho. De repente, as árvores acabaram, a floresta ficou para trás e uma ampla estepe apareceu diante do povo. As pessoas começaram a se alegrar e a se divertir, e o herói que salvou a todos caiu morto. Ninguém percebeu isso, a façanha do herói permaneceu nas sombras.

Eduard Asadov inicia o poema “Heróis Inconspícuos” com o tema das diferenças geracionais, que é fundamental em muitas disputas na sociedade. O heroísmo é considerado um fenômeno do século passado, do qual a juventude moderna não é capaz. O poeta menciona a guerra e as façanhas realizadas em seu campo. Em tempos de paz, não há perspectiva de provar seu valor, porque nem sempre acontecem todos os tipos de desastres. O autor está muito feliz com isso, embora goste do desejo das pessoas de realizar ações dignas. As disputas sobre diferenças entre gerações lhe parecem absurdas, pois a importância de ambas é igual.

Asadov afirma que pessoas com caráter persistente não desapareceram e que proezas estão sendo realizadas até hoje. Ele cita o exemplo de uma briga entre um grupo armado bêbado e um cara corajoso que se opôs a eles. O poeta compara uma luta tão desigual a um ataque militar, e um jovem solitário a um soldado, a quem não é inferior em coragem.

Eduard Arkadyevich diz que existem muitos tipos de heroísmo, um dos quais é a disposição para cometer um ato nobre. A seguir ele dá um trecho da carta. O leitor do poeta, Slava Komarovsky, oferece ajuda: ele quer sacrificar sua visão pelo bem de Eduard Asadov.

O famoso poeta sabe em primeira mão o que são guerra e heroísmo. Ele se ofereceu para lutar, mas a batalha de 1944 foi fatal para o escritor. Quando sua bateria foi completamente destruída, Eduard Arkadyevich dirigiu um carro até uma unidade vizinha através da área bombardeada para entregar um suprimento de munição. Esse ato desesperado e ousado custou a visão do escritor. Uma bomba explodiu perto do carro e feriu mortalmente jovem herói, mas ele ainda conseguiu entregar suprimentos. Tendo mudado muitos hospitais, o escritor conseguiu vencer a batalha contra a morte, mas a luz ainda lhe foi tirada.

Na carta, Slava Komarovsky, de dezenove anos, admira as criações do escritor e quer restaurar sua visão à custa de seu sacrifício. Ele afirma que ficará feliz se devolver a luz ao poeta novamente. O jovem não quer ouvir uma recusa à sua proposta, porque se Eduard Asadov concordar, trará muitas obras-primas ao mundo. A atitude do cara evoca respeito sem fim, sua decisão é equilibrada e definitiva. "Escrever. Serei como um soldado imediatamente.”

Ao final da carta, ficamos sabendo que não é a única: outros leitores escrevem para Eduard com a mesma proposta. Apesar de o poeta nunca concordar com suas propostas, ele está dominado por sentimentos, orgulho pela geração digna e por seus nobres motivos.

Resumindo, vale dizer que o conceito de heroísmo é muito mais amplo do que estamos acostumados a pensar. Os locais de sua manifestação não são apenas a guerra ou desastres naturais, às vezes heróis vivem entre nós. Comprometendo ações nobres, eles ficam modestamente silenciosos nas sombras. As qualidades que essas pessoas possuem são nobres e imutáveis, pelas quais toda pessoa deve se esforçar.

Hoje falamos sobre o tema “ O problema do heroísmo: ensaio sobre o Exame do Estado Unificado" Você pode usar esta opção para se preparar para o Exame Estadual Unificado.

• O auto-sacrifício nem sempre envolve arriscar a vida
• O amor pela Pátria motiva a pessoa a realizar feitos heróicos
• Um homem está pronto para se sacrificar por quem ele realmente ama.
• Para salvar uma criança, às vezes não é uma pena sacrificar o que há de mais valioso que uma pessoa possui - sua própria vida.
• Apenas pessoa moral capaz de realizar um ato heróico
• A disposição para o auto-sacrifício não depende do nível de renda ou status social
• O heroísmo se expressa não apenas nas ações, mas também na capacidade de ser fiel à própria palavra, mesmo nas situações mais difíceis da vida.
• As pessoas estão prontas para se sacrificar mesmo em nome de salvar um estranho

Argumentos

L. N. Tolstoi “Guerra e Paz”. Às vezes não suspeitamos que esta ou aquela pessoa possa cometer um ato heróico. Isto é confirmado pelo exemplo de deste trabalho: Pierre Bezukhov, sendo um homem rico, decide ficar em Moscou sitiada pelo inimigo, embora tenha todas as oportunidades de partir. Ele - pessoa real quem não coloca sua situação financeira em primeiro lugar. Sem se poupar, o herói salva uma menina do fogo, realizando um ato heróico. Você também pode recorrer à imagem do Capitão Tushin. No começo ele não nos impressiona boa impressão: Tushin aparece diante do comando sem botas. Mas a batalha prova que este homem pode ser chamado de um verdadeiro herói: a bateria sob o comando do capitão Tushin repele abnegadamente os ataques inimigos, sem cobertura, sem poupar esforços. E não importa a impressão que essas pessoas causam em nós quando as conhecemos.

Eu.A. Bunin “Lapti”. Durante uma nevasca impenetrável, Nefed foi para Novoselki, localizado a dez quilômetros de casa. Ele foi levado a fazer isso pelos pedidos de uma criança doente para trazer sapatos vermelhos. O herói decidiu que “ele precisa conseguir” porque “sua alma deseja”. Ele queria comprar sapatos bastões e pintá-los de magenta. Ao anoitecer, Nefed não havia retornado e pela manhã os homens trouxeram seu cadáver. Em seu peito encontraram uma garrafa de magenta e sapatos bastões novos. Nefed estava pronto para o auto-sacrifício: sabendo que estava se colocando em perigo, decidiu agir em benefício da criança.

COMO. Pushkin “A Filha do Capitão”. Amor por Marya Mironova, filha do capitão, mais de uma vez encorajou Pyotr Grinev a colocar sua vida em perigo. Ele foi para o Pugachev capturado Fortaleza de Belogorsk para arrancar a garota das mãos de Shvabrin. Pyotr Grinev entendeu onde estava se metendo: a qualquer momento poderia ser capturado pelo povo de Pugachev, poderia ser morto pelos inimigos. Mas nada impediu o herói; ele estava pronto para salvar Marya Ivanovna, mesmo ao custo de sua própria vida. A disposição para o auto-sacrifício também se manifestou quando Grinev estava sob investigação. Ele não falou sobre Marya Mironova, cujo amor o levou a Pugachev. O herói não queria envolver a garota na investigação, embora isso lhe permitisse se justificar. Pyotr Grinev mostrou por suas ações que estava pronto para suportar qualquer coisa pela felicidade de sua pessoa querida.

F. M. Dostoiévski “Crime e Castigo”. O fato de Sonya Marmeladova ter ido junto “ bilhete amarelo”, também é uma espécie de auto-sacrifício. A menina decidiu fazer isso sozinha, de forma consciente, para alimentar a família: o pai bêbado, a madrasta e os filhos pequenos. Por mais suja que seja sua “profissão”, Sonya Marmeladova é digna de respeito. Ao longo de toda a obra ela comprovou sua beleza espiritual.

N. V. Gogol “Taras Bulba”. Se Andrii, filho mais novo Taras Bulba acabou por ser um traidor, então Ostap, o filho mais velho, mostrou-se como personalidade forte, um verdadeiro guerreiro. Ele não traiu seu pai e sua pátria, ele lutou até o fim. Ostap foi executado na frente de seu pai. Mas por mais difícil, doloroso e assustador que fosse para ele, ele não emitiu nenhum som durante a execução. Ostap é um verdadeiro herói que deu a vida pela sua pátria.

V. Rasputin “Aulas de Francês”. Lidia Mikhailovna, uma professora comum, era capaz de auto-sacrifício Francês. Quando seu aluno, o herói da obra, chegou espancado para a escola e Tishkin disse que estava jogando por dinheiro, Lidia Mikhailovna não teve pressa em contar isso ao diretor. Ela descobriu que o menino estava brincando porque não tinha dinheiro para comprar comida. Lidia Mikhailovna começou a ensinar francês ao aluno, no qual ele não era bom, em casa, e depois se ofereceu para brincar de “medidas” com ela por dinheiro. A professora sabia que isso não deveria ser feito, mas o desejo de ajudar a criança era mais importante para ela. Quando o diretor descobriu tudo, Lydia Mikhailovna foi demitida. Sua ação aparentemente errada acabou sendo nobre. A professora sacrificou sua reputação para ajudar o menino.

N. D. Teleshov “Casa”. Semka, tão ansioso para retornar à sua terra natal, conheceu um avô desconhecido no caminho. Eles caminharam juntos. No caminho, o menino adoeceu. O desconhecido levou-o para a cidade, embora soubesse que ali não tinha permissão para aparecer: seu avô havia escapado do trabalho forçado pela terceira vez. O avô foi pego na cidade. Ele entendia o perigo, mas a vida da criança era mais importante para ele. O avô sacrificou seu vida tranquila para o futuro de um estranho.

A. Platonov “O Professor Sandy”. Da aldeia de Khoshutovo, localizada no deserto, Maria Naryshkina ajudou a criar um verdadeiro oásis verde. Ela se dedicou inteiramente ao trabalho. Mas os nômades passaram - não sobrou nenhum vestígio dos espaços verdes. Maria Nikiforovna foi ao distrito com um relatório, onde foi oferecida a transferência para trabalhar em Safuta, a fim de ensinar aos nômades que estavam em transição para a vida sedentária a cultura das areias. Ela concordou, o que demonstrou sua disposição para o auto-sacrifício. Maria Naryshkina decidiu se dedicar boa causa, não pensando na família ou no futuro, mas ajudando as pessoas na difícil luta contra as areias.

MA Bulgakov “O Mestre e Margarita”. Pelo bem do Mestre, Margarita estava pronta para qualquer coisa. Ela decidiu fazer um acordo com o diabo e foi a rainha do baile de Satanás. E tudo para ver o Mestre. O amor verdadeiro obrigou a heroína a se sacrificar, a passar por todas as provas preparadas para ela pelo destino.

NO. Tvardovsky “Vasily Terkin”. Personagem principal trabalha - um simples russo, cumprindo de forma honesta e altruísta seu dever de soldado. A travessia do rio foi um verdadeiro ato heróico. Vasily Terkin não tinha medo do frio: sabia que precisava transmitir o pedido do tenente. O que o herói fez parece impossível, incrível. Esta é uma façanha de um simples soldado russo.

Texto do Exame Estadual Unificado

(1) Somos turistas. (2) Metemos o nariz em todos os lugares. (H) Caminhamos pela galeria estreita e viramos à esquerda. (4) Encontramo-nos num beco sem saída. (5) Temos dificuldade em sair dessa situação. (6) E o azul ensurdecedor atinge nossos olhos - uma janela para o mar. (7) Quadrados azuis são colocados em uma treliça enferrujada. (8) Respiramos o azul puro e sentimos como ele se espalha em nossas veias. (9) Estamos ficando mais jovens, mais leves. (10) E a pedra ao nosso redor fica mais clara. (11) Cresce um bosque de carvalhos - dubrova em croata - as folhas dos carvalhos são azuis e seu som é semelhante ao do mar.

(12) - Porra, porra, porra! (13) Vaia! (14) Vaia!

(15) Eu olho em volta. (16) Há um bando de rapazes em uma rua estreita. (17) Armas de madeira estão em suas mãos. (18) Um menino de óculos, com um livro grosso debaixo do braço.

(19) -Bang! (20) Bang! (21) Bang!

(22) Um rebanho guerreiro se aproxima.

(23) Eu pergunto:

(24) - Quem são eles?

(25) Eles respondem:

(26) - Partidários!

(27) A palavra “partidários” soa igual em croata e em russo.

(28) Aceno para o menino com o livro:

(29) -E ele?

(30) Resposta:

(31) - Professor de história.

(32) Os meninos me olham interrogativamente: o que mais posso perguntar? (33) Não sei o que perguntar e digo lentamente:

(34) - Somos de Moscou. (35) E entre nós também há um professor de história.

(36) Estou tentando ligar para nosso professor, mas ele não responde.

(37) Perdido no labirinto da antiga Dubrovnik. (38) E os “partidários” também desaparecem. (39) A rua está vazia. (40) O hotel onde ficamos se chamava “Lapot”. (41) Nós imediatamente o renomeamos como “Lapot”. (42) Lapot nas margens do Mar Adriático! (43) A poucos passos de Laptya, na esquina, foi descoberta uma pequena adega. (44) Três degraus abaixo - e o espírito salgado do mar foi imediatamente interrompido por outro espírito, misterioso e ácido, emanando dos barris de carvalho escurecidos. (45) O homem de rosto bronze estava no comando aqui velho. (46) Ele acabou por ser um ex-partidário. (47) Participou da Batalha de Neretva. (48) E o nome dele era totalmente russo - Danila. (49) Aproveitando o momento, perguntei a Danila sobre os misteriosos “partidários” da velha Dubrovnik.

(50) - Ah, esses pilotos*! - ele exclamou. (51) - Esses polotários sempre brincam de partidários. (52) Com quem mais eles deveriam jogar?

(53) “Mas um deles”, observei, “era professor de história”.

(54) “Eles também brincam de Professor de História”, disse Danila, e de repente a diversão em seus olhos começou a desaparecer. (55) Os olhos ficaram frios.

(56) - Você já ouviu falar de Kragujevac? (57) Lá, em uma noite, os nazistas atiraram em sete mil civis. (58) Metade dos baleados eram crianças em idade escolar. (59) Existe agora um monumento lá. (60) Grandes cinco romanos feitos de concreto. (61) As crianças apelidaram estes cinco - um monumento à quinta série... (62) Então, tinha um professor de história.

(63) As conversas dos meus companheiros de alguma forma começaram a diminuir por conta própria. (64) Todos começaram a ouvir a história de Danila. (65) Todos se aproximaram do balcão onde ele estava, como se estivessem em um púlpito.

(66) - Então, o Professor de História voltava para Kragujevac à noite. (67) E os guardas alemães o detiveram. (68) Ou os alemães tiveram pena dele ou não quiseram se preocupar com ele. (69) Mas eles lhe disseram: (70) “Vá embora. (71) Você não vai se sentir bem lá!” (72) - “Meus alunos estão aí!” - objetou a professora. (73) “Eles irão embora em breve. (74) Nem um único! (75) Vá embora!” (76) O professor teimoso continuou a se manter firme: (77) “Eu os ensinei. (78) Devo estar com eles!” (79) Os alemães estavam tão cansados ​​dele que decidiram: para o inferno com ele, se ele quer morrer, deixe-o ir!

(80) Ele estava com medo de se atrasar e correu todo o caminho e, quando chegou a Kragujevac, mal conseguia ficar de pé. (81) E lá eles já estavam reunindo as pessoas em uma coluna. (82) E eles gritaram: (83) “Schneller, schneller!” (84) E ouviu-se o choro das crianças. (85) Ele era professor da quinta série. (86) Ele encontrou sua turma, reuniu todos os seus alunos e eles se alinharam aos pares, como faziam quando iam para a aula. (87) E muito mais crianças ingressaram nesta quinta série, porque quando a professora está por perto não é tão assustador.

(88) “Crianças”, disse a professora, “eu lhes ensinei história. (89) Eu lhe contei como pessoas reais morreram por sua pátria. (90) Agora é a nossa vez. (91) Não chore! (92) Levante mais a cabeça! (93) Vamos! (94) Sua última aula de história começa." (95) E a quinta série seguiu a professora...

(96) Eu queria ir imediatamente para a cidade fortificada, onde as lanternas penduradas em correntes agora queimavam fracamente e as venezianas estavam fechadas. (97) Eu queria encontrar um amigo “ destacamento partidário" e fale com o "Professor de História". (98) O destacamento precisava dele como demolicionista, metralhador e lançador de granadas. (99) Sem ele, a guerra não é guerra. (100) Mas, provavelmente naquela hora, o pequeno “Professor de História” estava dormindo junto com o resto dos “lutadores” mandados para a cama por suas mães.

(De acordo com Yu. Yakovlev)

Introdução

Cada um de nós, pelo menos uma vez na vida, esteve numa encruzilhada - duvidou, hesitou, pesou, tomou uma decisão, fez uma escolha. Em geral, toda a nossa vida consiste na necessidade de escolher, mesmo nas pequenas coisas.

Decidimos se estudamos diligentemente ou se somos um pouco preguiçosos, se somos responsáveis ​​na vida e no trabalho ou nos permitimos ser frívolos. Escolhemos que tipo de pessoas nos tornaremos, o quanto nos preocuparemos com o bem-estar de todos, o quanto podemos nos sacrificar pelo bem dos outros.

Problema

Yu. Yakovlev, no texto, aborda o problema candente da escolha de vida de uma pessoa, cujas decisões volitivas são comparáveis ​​a uma façanha. Nem todos são capazes disso, e nem todos compreenderão a grandeza da alma das pessoas que, obedecendo apenas às suas convicções interiores, sacrificam voluntariamente não só o seu bem-estar pessoal, mas também a sua própria vida.

Comentário

No início do texto, vemos um grupo de turistas russos perambulando pelas ruas estreitas de uma pequena cidade croata. Depois de se encontrarem com um grupo de meninos que brincavam de guerrilheiros e “Professores de História”, os turistas descobrem que durante o Grande Guerra Patriótica Uma verdadeira tragédia ocorreu na aldeia vizinha de Kragujevac. Sete mil pessoas foram baleadas por tropas fascistas numa noite, cerca de metade das pessoas baleadas eram crianças em idade escolar.

Esta história foi contada aos viajantes por um velho local de cabelos grisalhos com nome russo Danila. Ele disse que os alemães isolaram a aldeia e não deixaram ninguém entrar, nem mesmo professora história, que voltava para casa à noite. Apesar de ter sido avisado sobre a próxima execução, de que nunca mais veria seus alunos, o professor não desistiu de tentar estar próximo de seus alunos.

Ele pediu, implorou, para poder compartilhar o destino de seus alunos. Os nazistas cederam. A professora correu, com medo de se atrasar. Ele encontrou sua turma da quinta série e organizou as crianças em duplas. Outros estudantes juntaram-se a eles porque isso os deixou com menos medo.

A professora pediu às crianças que não chorassem, disse-lhes que havia chegado a hora de todos morrerem pela sua pátria, que ela seria deles. última lição história. E as crianças foram obedientes...

Posteriormente, foi erguido um monumento às crianças mortas na forma dos grandes cinco romanos.

Posição do autor

O autor está convencido de que pessoas como “Professor de História” eram necessárias à pátria tanto quanto demolicionistas, metralhadoras ou lançadores de granadas. Para ele, e para todos, o professor era o mais importante ator, sem a qual a morte de crianças pequenas e inocentes perderia todo o sentido.

Sua posição

Fiquei impressionado com esse texto, a ação de uma professora. O próprio facto de atirar em estudantes que tiveram de renunciar às suas vidas inocentes por causa dos caprichos de adultos que lutam pelo poder parece irrealista e inaceitável. O que o professor se tornou para as crianças mortas? Percebendo que a execução era inevitável, ele conseguiu de alguma forma acalmar o coração de seus alunos, que se encolheram de horror, ajudou-os a compreender sua morte sem sentido e os conduziu consigo.

Quantas pessoas são capazes disso? Para aliviar os últimos momentos das pessoas que lhe foram confiadas, para colocar o seu próprio destino no altar? Acho que não muitos. Existem apenas algumas pessoas com essa posição na vida. Eles são verdadeiros heróis, dão sentido às nossas vidas.

O que aconteceria se um professor abandonasse seus alunos? Ele não seria capaz de se perdoar, simplesmente não seria capaz de seguir em frente.

Argumento nº 1

Da literatura, lembro-me da imagem de Danko da história de M. Gorky, “Velha Izergil”, que arrancou seu coração ardente para conduzir a multidão enlouquecida à luz. O que ele estava pensando? O que o fez se condenar à morte? Gratidão do seu povo? Ele não recebeu. Em vez disso, alguma pessoa cautelosa pisoteou seu coração para que ninguém se lembrasse da façanha do jovem.

Ele simplesmente não poderia agir de forma diferente, não poderia permitir-se mostrar fraqueza, covardia, falta de confiança em si mesmo e num futuro melhor para o seu povo.

Argumento nº 2

Há apenas uma imagem que posso comparar totalmente com a imagem do “Professor de História” do ensaio de Yu Yakovlev - esta é a imagem bíblica de Cristo. Jesus Cristo também foi à crucificação para a salvação da humanidade – seus filhos. E para ele não foi uma façanha, assim como para o professor a sua ação. Eles escolheram esse caminho naturalmente, apenas porque alguma força dentro de seu ser não poderia permitir que fizessem o contrário. Só porque foi a escolha de vida deles.

Conclusão

Cada um de nós fará suas escolhas de vida mais cedo ou mais tarde. Outra questão é se isso estará relacionado com a façanha da salvação, da criação, ou se estaremos do lado dos destruidores. Vida - processo complexo, e depende apenas de nós qual o papel que desempenharemos nisso.