Ajuda na Tele2, tarifas, dúvidas

Objectivo: Envolver os pais na evento conjunto estabelecer um relacionamento bom e de confiança com a criança, contribuir para a criação de experiências emocionais positivas entre crianças e pais a partir de um evento conjunto.

Tarefas:

1. Consolidar os conhecimentos das crianças adquiridos nas aulas durante o ano letivo.
2. Desenvolva a capacidade de trabalhar em conjunto, ajudar uns aos outros, a capacidade de ouvir uns aos outros e um senso de responsabilidade para com sua equipe.
3. Desenvolver imaginação criativa, atenção, memória, pensamento lógico.
4. Desenvolva um discurso coerente, habilidades de rima de palavras e consciência fonêmica.

Equipamentos: fichas de tarefas, quadro magnético, tabelas mnemônicas, bola.

Progresso do entretenimento:

Apresentador: Temos o prazer de receber vocês, queridos participantes do jogo, queridos fãs e membros do júri! Hoje nos reunimos para feriado incomum- uma celebração da inteligência e engenhosidade, desenvoltura e engenhosidade, competição e assistência mútua. Hoje duas equipes se encontrarão em nosso salão (primeira equipe - pais e meninos, segunda equipe - mães e meninas). Não são times de rivais, mas de amigos, pessoas que se amam muito e se ajudam em tudo. Nossa competição é um jogo, uma brincadeira e um motivo para todos estarem juntos e se divertirem!

Agora vamos começar!

Há um jogo divertido
Chama-se KVN!
Piadas, risadas, perguntas, respostas -
O mundo inteiro conhece esse jogo!
Bem, é hora de começarmos.
Eu quero desejar a você:
Para que vocês possam ser amigos
Para que eles riam, não fique triste,
Para que não haja tristeza,
Que você responda tudo!

Apresentador: Hoje nosso feriado é incomum - estamos jogando KVN!

Quantos de vocês sabem o que essas letras significam? (Respostas das crianças)

Então, hoje no clube de gente alegre e engenhosa, pela primeira vez nesta temporada, duas equipes competem: equipe «…» e equipe «…» (as equipes criam um nome e uma saudação umas para as outras com antecedência)

Vamos dar as boas-vindas às nossas equipes.

Apresentador: Caros participantes, perguntas divertidas, competições e tarefas travessas esperam por vocês. Mas o nosso jogo é um jogo de competição, por isso não podemos prescindir de um júri rigoroso.

O júri, como vocês podem ver, é digno de respeito!
Tiveram que - e mais de uma vez - avaliar as batalhas!

Vamos dar as boas-vindas aos nossos membros do júri: (O apresentador apresenta os membros do júri) Eles vão monitorar nosso jogo e avaliar as competições, pelas tarefas concluídas você pode ganhar de 1 a 5 pontos.

Confiamos no júri - entregamos o destino das equipes!

(se dirige aos fãs)

Alertamos os fãs
Que o encontro vai ser quente!
E desejamos a eles de todo o coração
Fique doente sem chamar um médico!

E agora desejamos a todos: Para quem vence, não se vanglorie,

Perdedores - não chore!

Agora as equipes vão se cumprimentar (Saudações)

Anfitrião: As equipes estão prontas, ouvimos saudações maravilhosas.

Primeira competição "Aquecimento" .

As regras são muito simples: para cada resposta correta - 1 ponto. Tarefa: cada equipe recebe duas fotos (da linha superior). As imagens da linha inferior estão no quadro, você precisa encontrar pares de palavras que soem semelhantes e dizer em que sons essas palavras diferem.

No final, o júri resume os resultados do concurso.

Apresentador: Lemos muitos livros, aprendemos muitas coisas novas. Vamos ver se você consegue adivinhar os enigmas dos contos de fadas.

Começar « Competição de contos de fadas»

As regras são muito simples: para cada resposta correta - 2 pontos.

1. Ele é mais gentil do que todas as outras pessoas no mundo,
Ele cura animais doentes,
E um dia um hipopótamo
Ele o tirou do pântano.
Ele é famoso, famoso
Esse é o médico... (Aibolit)

2. Não tremi diante do lobo,
Fugiu do urso
E os dentes da raposa
Ainda o tenho... (Kolobok)

3. “Não temos medo do lobo cinzento,
Lobo cinzento - estalando os dentes"
Essa música foi cantada bem alto
Três engraçados... (porco)

4. Quem é a grande pia,
O chefe dos lavatórios?
Quem é o comandante das toalhinhas?
Isso é gentil... (Moidodyr)

5. Que estranho
Homem de madeira
Em terra e debaixo d'água
Procurando por chave de ouro?
Ele enfia o nariz comprido em todos os lugares
Quem é? (Pinóquio)

6. Você se lembra dos contos de fadas dos seus livros favoritos
E, claro, me responda agora:
Quem estava caçando Pinóquio?
Bem, é claro, um ladrão malvado... (Karabas)

Apresentador: E agora, enquanto o júri discute "Competição de contos de fadas" , vamos todos descansar juntos e fazer um aquecimento.

Minuto de educação física "Pinóquio" .

Pinóquio se espreguiçou,
Uma vez - curvado,
Dois - curvado,
Ele abriu os braços para os lados,
Aparentemente não consegui encontrar a chave.
Para nos conseguir a chave,
Você precisa ficar na ponta dos pés.

O júri resume os resultados do concurso.

"Conte poemas com as mãos" , vamos ver quais dedos são mais artísticos e flexíveis.

1. Aqui está a ponte corcunda,
Aqui está uma cabra com chifres.
Na ponte ele conheceu
Irmão cinza.
Teimoso com teimoso
É perigoso namorar.
E com a cabra a cabra
Eles começaram a bater de frente.
Cabeçada, cabeçada,
Lutei, lutei
E no rio profundo
Éramos dois.

2. O coelho está sentado na beira da floresta,
O coelho levanta as orelhas.
Ele ouve: ouve-se um farfalhar.
Uma raposa foge atrás de um arbusto.
A raposa abriu a boca!
Coelho - pule, pule, pule,
Ele pulou para o lado e fugiu!

O júri resume os resultados do concurso.

O apresentador anuncia uma competição de capitães.

Um time de verdade, claro, tem um capitão,

Mesmo que ainda não seja real, não viajei para muitos países!

Mas hoje na KVN ele vai unir toda a equipe,

Ele vai se esforçar muito, a honra da equipe será mantida.

Os capitães recebem cartões de tarefas.

Tarefa: algumas palavras têm vários significados - tarefa: conectar objetos que tenham o mesmo som com linhas. Enquanto os capitães completam a tarefa, há uma pausa musical.

Após a execução o representante (adulto) de cada equipe verifica a correção da tarefa executada pelo capitão da equipe adversária.

O júri resume os resultados do concurso.

Anfitrião: E agora é hora de jogar "Vice-versa" .

As regras são muito simples: para cada resposta correta - 1 ponto.

Direi uma palavra altamente e você responderá...

Direi uma palavra ao longe e você responderá...

Eu direi a palavra teto e você responderá...

Eu direi a palavra, perdi o controle, e você dirá...

Eu vou te dizer a palavra covarde, você vai responder...

Agora vou contar o começo - bem, responda...

O júri resume os resultados do concurso.

Apresentador: A próxima competição é chamada "Descubra a carta"

O líder pergunta a cada equipe enigmas sobre letras:

• 2 palitos com uma marca no meio (letra M)
• Vamos adicionar 3 à unidade, que tipo de letra faremos? (letra B)

Em seguida, cada jogador da equipe deve encontrar entre as imagens propostas aquelas que retratam objetos cujos nomes contenham este som, denotando esta letra, e dizer onde ela está localizada no início, meio ou final da palavra.

Imagens:

"M" - carro, framboesa, mel, castelo, mosquito, avião, bagre, casa, ...

"EM" - corvo, médico, balde, vaca, grama, ônibus, ilha, leão, ...

Existem também várias imagens representando objetos cujos nomes não contêm esses sons.

O júri resume os resultados do concurso.

Apresentador: Agora vamos ver qual de vocês se lembra melhor da poesia - competição "Poemas Desenhados"

Tabelas mnemônicas são publicadas.

O apresentador lê os poemas, a seguir as crianças devem reproduzir as palavras com base na tabela mnemônica.

1. Lã de neve, penugem branca
Minha janela estava coberta de neve.
Colocando a orelha na pata,
Um gato está cochilando no travesseiro.

2. Como em uma colina - em uma montanha,
No amplo pátio:
Alguns em trenós, outros em esquis,
Quem é mais alto, quem é mais baixo,
Descendo a colina - UAU, subindo a colina - UAU!
UAU! Tirar o fôlego!

O júri resume os resultados do concurso.

Anfitrião: A próxima competição é chamada “Você - para mim, eu - para você”

As equipes se alinham frente a frente. Um dos jogadores da equipe titular nomeia qualquer palavra e joga a bola para um jogador da equipe adversária, que deve nomear a palavra que começa com o último som da palavra anterior, etc. (por exemplo, jogo de dente de melancia -…) Todos os jogadores de cada equipe se revezam para dizer as palavras. Se uma criança tem dificuldade, um adulto de sua equipe a ajuda. Apenas palavras inventadas sem solicitação são contadas. (cada palavra cunhada corretamente – 1 ponto)

O júri resume os resultados do concurso.

Principal:

Mas agora é hora de encerrar o jogo.
Todos nós esperamos que com ela,
Você se tornou um pouco mais inteligente
Aprendemos muitas palavras engraçadas,
E um monte de coisas
E se você se lembrar deles,
Seu dia não está perdido!
Nossa noite chegou ao fim.

Agradecemos a todos os participantes do KVN pelo prazer e excelente humor. Deixe a preparação conjunta para as férias e a sua participação na vida das crianças Jardim da infância permanecerá para sempre uma boa tradição de sua família. Obrigado pela sua coração bondoso, pela vontade de estar perto dos filhos, de lhes dar carinho.

Agora vem o mais ponto importante. Não importa quem esteja à frente, podemos afirmar com segurança: a amizade, a engenhosidade e a desenvoltura venceram hoje. Enquanto isso, o júri resumiu os resultados.

O júri dá a palavra.

Apresentador: Agradecemos aos membros da equipe por sua desenvoltura, engenhosidade e perseverança em alcançar fama e sucesso.

Os participantes recebem certificados acompanhados de música.

Instituição educacional pré-escolar

tipo combinado

creche, jardim de infância, jardim de infância №85 “Winnie the Pooh”

Abstrato

Lição final

com crianças grupo sênior

TÓPICO: Clube dos Alegres e Engenhosos.

Professores do Grupo Sênior nº 6

Bgan Elena Alexandrovna e

Trescheva Tatyana Valerievna

Simferopol

METAS:

Consolidar conhecimentos sobre as estações e os animais do nosso planeta.

Esclarecimento das regras de higiene.

Desenvolvimento da motricidade fina da mão.

Esclarecimento de conhecimentos sobre produtos úteis e prejudiciais.

Resolver problemas envolvendo adição e subtração.

Consolidação contagem oral em dezenas de 10 a 100.

Adivinhando enigmas sobre heróis de contos de fadas.

Desenvolvimento da atenção, memória, pensamento.

Evoque uma resposta emocional positiva ao elemento competição, ensine a ter calma ao perder e a alegrar-se sinceramente com o sucesso dos outros.

Materiais e equipamentos:

Nome das equipes na mesa de cada equipe, giz, cartaz com sílabas, folhas para cada criança com células para letras, ponteiro, letras de feltro e flanelógrafo, fotos com produtos, folhas para cada criança para resolução de problemas , um labirinto para cada criança, dois conjuntos de números de 0t 10 a 100, charadas, caixa com medalhas de chocolate, cartas.

Progresso da lição

Tempo de organização.

Primeiro apresentador : Um novo dia chegou. Eu sorri para você e vocês sorriram um para o outro. E pense como é bom estarmos todos aqui juntos hoje. Somos calmos e gentis, somos saudáveis. Vamos nos desejar felicidades, bom humor, boa sorte.

Vamos ficar lado a lado, em círculo, Diga "Olá!" uns aos outros. Temos preguiça de dizer olá: “Olá!” para todos! e “Boa tarde!”; Se todos sorrirem, um bom dia começará. - BOM DIA!!!

Introdução ao tema .

Principal : Filhos, o que vocês mais gostam de fazer no mundo?

Crianças : Claro, jogue.

Principal : Que jogos você conhece?

Crianças : Mesa, computador, esportes, celular, dedo, interessante, role-playing, musical, folk, antigo, moderno.

Principal : Hoje apresentaremos outro jogo do qual você, é claro, já ouviu falar mais de uma vez. Este é um jogo KVN. Um jogo para participantes alegres, engenhosos e, o mais importante, inteligentes.

Clube Alegre, Clube Alegre, Clube de Caras Engenhosos. Duas equipes de nossas seleções iniciam seu desfile.

Duas equipes de 6 pessoas. Nomes das equipes:LARANJA EARCO-ÍRIS .

Lema "LARANJA »

SOMOS COMO XALHOS DE LARANJA,

SOMOS AMIGÁVEIS E NÃO DIVISÃO!

Lema "ARCO-ÍRIS »

NÓS TEMOS CORES DO ARCO-ÍRIS,

NUNCA SEPARADO!

Explicação das regras

A primeira competição do nosso “Aquecimento” KVN.

1) Pessoal, que sons existem? (Vogais e consoantes)

2) Quais são os tipos de transporte? (Aéreo, terrestre, aquático)

2) Que órgãos nos ajudam a saber que o céu é azul e a neve é ​​branca? (Órgãos de visão - olhos)

3) O que deve ser feito para evitar a entrada de germes no corpo? (Lave bem as mãos, vegetais, frutas; pratique esportes, faça exercícios, fortaleça-se, etc.)

4) Como uma pessoa expressa alegria? (expressões faciais, movimentos dos olhos, boca, lábios)

5) Como você deve se vestir se for passear em um dia quente de verão?

6)Quando as folhas caem?

7) Quando as flores desabrocham nos prados?

8) Qual é o maior animal que vive hoje em nosso planeta? (baleia azul)

9) Um pássaro que não pode voar, mas pode correr? (avestruz)

10) Um pássaro que não pode voar, mas pode mergulhar e nadar? (pinguim)

11) Quando as folhas florescem nas árvores?

12) Quando as crianças andam de trenó?

Segunda competição “Adivinhe o enigma”.

Esta letra não tem ângulo, por isso é redonda. SOBRE

Amigos de mãos dadas

E eles disseram: você e eu.

Somos nós, e enquanto isso

O resultado é a letra... M

Ele anda com bengala, infelizmente.

Pobre carta...Y

Na letra….N como em uma escada,

Eu sento e canto músicas.

Ainda estou tremendo de medo, exclamou o tronco,

A carta parece um machado, certamente vai partir... R

Você conhece esta carta, há dois pinos seguidos e entre eles há um cinto esticado em ângulo. E

A velha senhora está de luto; as têmporas dos seus óculos estão quebradas. EM

Veja esta carta

Ela é como a letra 3

E como um pôquer,

A carta curva suas costas... G.

Lena penteou o cabelo,

Restam três dentes nele. (E)

FISPAUSA.

Duas irmãs - duas mãos Cortam, constroem, cavam, arrancam ervas daninhas juntas e lavam uma à outra. Duas mãos amassam a massa - a esquerda e a direita. Elas varrem a água do mar e dos rios enquanto nadam.

Trabalhando com um pacote e uma folha.

A terceira competição é a corrida de revezamento “Produtos Saudáveis” ».

Um recipiente contendo comida é colocado na mesa comum. Tarefa das crianças: enquanto a música toca, escolher produtos saudáveis ​​e levá-los para o contentor da sua equipa. Ao final da música, explique quais são seus benefícios para o corpo humano. Você pode oferecer produtos - chupetas: nabos, ervilhas, cebolas, cenouras, beterrabas, ameixas, maçãs, uvas, limão, kiwi, queijo, chocolate, biscoitos, batatas fritas, pizza, hambúrguer, goma de mascar, biscoitos, salsicha, carne, frango, pão, leite, Pepsi-Cola, suco, ovo.

Quarta competição “Perguntas divertidas”

1. Quantas orelhas dois ratos têm?/4/

2./Quatro gansinhos e dois patinhos estão nadando no lago, gritando bem alto. Bom, conte rápido, Quantos bebês tem na água? (Seis)

3. Sete leitões alegres ficam enfileirados no cocho. Dois foram para a cama para irem para a cama - Quantos porcos há no cocho? (Cinco)

Quinta competição. Atenção COMPETIÇÃO.. LABIRINTO .

Cada criança recebe um labirinto. A equipe cuja equipe passa mais rápido vence.

6 Competição “Traga os números”

Corrida de revezamento para velocidade e atenção.

de um lado do corredor, em aros no chão, estão cartões com números de 10 a 100. Tarefa: as crianças precisam se revezar correndo até os aros e trazendo um cartão de cada vez, começando com 10 (doravante 20, 30 , 40, 50, 60, 70, 80, 90.100). Os vencedores ganham 1 ponto.

7 competição. Fada . Vou lhe contar enigmas e você nomeará um conto de fadas ou um herói de conto de fadas. Ouça com atenção.

1. Uma garota apareceu em um copo de flores,

E aquela garota era um pouco maior que um calêndula.

A menina estava dormindo na casca de noz.

Que tipo de garota vivia em uma flor? ("Polegarina")

2. Agora vamos falar de outro livro.

Aqui está o mar azul, aqui está a costa.

O velho saiu para o mar e lançou uma rede,

Ele vai pegar alguém e pedir alguma coisa.

Nossa história será sobre uma velha gananciosa,

E a ganância, pessoal, não leva ao bem.

E o assunto terminará na mesma depressão,

Não novo, mas velho, quebrado, é claro. ("O Conto do Pescador e do Peixe")

Oh você, Petya-simplicidade,

Eu errei um pouco.

Eu não escutei o gato

Olhei pela janela... (“O Galo é o Pente de Ouro”, conto popular russo)

4.Sou um homem de madeira.

Dentro e debaixo d'água

Estou procurando uma chave de ouro,

Eu enfio meu nariz comprido em todos os lugares,

Quem sou eu? (Pinóquio)

5. O menino cresceu em uma matilha de lobos, se considera um lobo, é amigo de um urso e de uma pantera, tem fama de hábil e corajoso. (Mogli)

6. Embora ele fosse firme e corajoso,

Mas ele não sobreviveu ao incêndio.

Filho mais novo colher de sopa,

Ele se apoiou em uma perna forte.

Nem ferro, nem vidro,

Havia um soldadinho... (lata) ("O Soldado de Chumbo Firme")

7. Ele quase poderia ser uma montanha,

Poderia - não mais que um anão.

O nome deste herói

Nomeie-o sem confundi-lo.

Por que mudei o tamanho?

Famoso... (Gulliver)? ("As Viagens de Gulliver")

A dona de casa ficou muito tempo sem lavar a louça e recebeu punição por isso. Todos os utensílios domésticos fugiram, Só a mulher ficou com baratas. Uma dor amarga, amarga, amarga Tornou-se a recompensa do desleixado...(Fedora.)

9. Artistas errantes, Eles são hábeis e rápidos. Seus talentos são conhecidos: Cantores e músicos. Gato, galo, burro, cachorro Eles nunca conhecem o medo. Quem é? Adivinhe! E me dê a resposta rapidamente. " Os músicos da cidade de Bremen»

Nona competição. "Procure por tesouro."

Só encontraremos o tesouro se seguirmos o seguinte percurso: “seis passos para a esquerda, dez passos em linha reta, quatro passos para a direita e ....”. O que há de novo? Caixa com medalhas.

O cavalo está me esperando na estrada, Bate com o casco no portão, (Gira o corpo para a esquerda e para a direita, pernas afastadas na largura dos ombros)

Ele brinca com o vento com sua juba exuberante e fabulosamente linda (inclina a cabeça para a esquerda e para a direita)

Vou pular rapidamente na sela. (Agachamentos)

Eu não irei, eu voarei. Clack-clack-clack-clack. (Levantando alternadamente os joelhos enquanto estala a língua)

Lá, além do rio distante, acenarei para todos.

Instituição de ensino pré-escolar estadual municipal

"Jardim da infância tipo combinado Nº 171" da cidade de Kirov

KVN matemático

Grupo sênior

Professor de 1ª categoria de qualificação

Ashikhmina Tatyana Viktorovna

Kirov 2012

Metas:

Educacional:

1. Criar condições para consolidação da contagem em ordem direta e reversa de 1 a 10;
2. Contribuir para a formação de competências na localização do número ou algarismo que falta;
3. Ajudar a consolidar o conhecimento sobre a sequência dos dias da semana, estações, meses do ano.

Educacional:

1. Criar condições para o desenvolvimento do pensamento lógico, da inteligência, da atenção;
2. Criar condições para o desenvolvimento de qualidades competitivas;
3. Contribuir para a formação das operações mentais, a capacidade de fundamentar as suas afirmações.

Educacional:

1. Desenvolver independência e capacidade de compreensão tarefa de aprendizagem e faça você mesmo.

Material:

Fichas de tarefas, varetas de contagem, um simples lápis, cartões com números (de 1 a 10), cartões com círculos (de 1 a 10), triângulos vermelhos...

As crianças entram no salão ao som de música alegre.

Principal. Hoje estamos realizando um KVN - KVN real, muito sério e muito responsável para alunos de matemática pré-escolar. Duas equipes inteligentes e atentas competirão entre si e passarão por diversas etapas de testes. Em seguida resumiremos os resultados e ao final haverá uma cerimônia de premiação para os participantes. Gostaria de apresentá-los aos membros do júri. (apresenta os membros do júri.) E agora - as apresentações da equipe. Equipe “Clever Men” (representa o capitão da equipe), “Knowledgeables” (representa o capitão da equipe).

Apresentador: Equipes, cumprimentem-se.

Equipe "caras espertos".

Equipe que sabe tudo.

Apresentador: Vamos começar nossa competição.

1. Aquecimento “Exercício para a mente” (quem responder mais rápido ganha uma bandeira.) Tenha cuidado.

1. Que dia da semana é hoje?

2. Que época do ano estamos agora?

3. Que dia da semana vem depois de terça-feira?

4. Qual é o dia da semana entre quinta e sexta-feira?

5. Sete irmãos têm uma irmã. Quantos filhos há na família?

6. Pensei em um número, subtraí 1 dele e descobri que era 4. Em que número pensei? (tarefa para 1 equipe)

7. Pensei em um número, subtraí 1 dele e descobri que era 5. Em que número pensei? (tarefa para a equipe 2)

8. Quantas orelhas têm dois ratos?

9. Existem 5 bancos amarelos e vermelhos no pátio. Amarelo – 3, quantos bancos vermelhos?

10. Tinham 4 litros de água na panela, quando adicionaram alguns litros virou 6. Quantos litros de água foram colocados na panela?

11. Quantas nozes tem um copo vazio?

12. Um burro carregava 10 kg de açúcar e o outro carregava 10 kg de algodão. Quem tem a carga mais pesada?

Apresentador: Capitães de equipe, entreguem as bandeiras ao júri. Enquanto o júri resume o aquecimento, vamos relembrar os dias da semana:

1 equipe: segunda, terça, quarta

Vou visitar minha avó

E na quinta e sexta os caminhos para a casa rolam

E no sábado, no domingo

Eles te dão biscoitos no almoço

Equipe 1: quero dormir na segunda-feira

E tirar uma soneca na terça-feira

Na quarta-feira estou com sono por algum motivo

E na quinta eu quero dormir

Na sexta eu bocejo o dia todo

E no sábado eu durmo muito

Eu durmo no domingo

Como eu adoro dormir.

(O júri anuncia as pontuações do aquecimento)

Apresentador: A próxima tarefa deve ser concluída em pedaços de papel com um simples lápis, para isso precisamos acordar nossos dedos:

(mãos fechadas)

Quem completa a tarefa levanta a mão. A equipe cuja equipe conclui a tarefa com mais rapidez e sem erros vence.

Após a conclusão da tarefa, os papéis são entregues ao júri para verificação.

Apresentador: E agora um jogo de velocidade e atenção, “Encontre um Par”. Coloque cartas com números e círculos nas mesas. (Cada jogador pega uma carta)

As crianças correm pelo salão ao som da música com cartões nas mãos. Assim que a música terminar, você precisa encontrar um par - uma carta com um número + uma carta com círculos.

A equipe cuja equipe conclui a tarefa com mais rapidez e sem erros vence.

Apresentador: A próxima tarefa nos pedaços de papel “Colocar o número que falta”, depois de todos terem concluído as tarefas, o trabalho é entregue ao júri. Enquanto o júri resume os resultados, há um pequeno aquecimento para a galera.

Um - levante-se, estique-se

Dois - incline-se, endireite-se

Três - três palmas,

Três acenos de cabeça

Às quatro – seus braços estão mais largos.

Cinco - agite seus braços

Seis - sente-se em silêncio.

Anfitrião: Vamos sentar nas mesas. Ouvindo a tarefa

1 equipe usa bastões de contagem para traçar um polígono

A equipe 2 traça uma polilinha fechada.

Por cada tarefa concluída de forma correta e rápida, o júri atribui 1 ponto.

6. Apresentador: A próxima tarefa é o jogo: “Não molhe os pés”.

(Antes de cada equipe são dispostos “solavancos” (quebra-cabeças de amarelinha). Os membros da equipe devem se revezar na passagem pelo “pântano”, pisando nos “solavancos” correspondentes à contagem progressiva e regressiva de 1 a 10.)

(O júri observa como as equipes lidam com a tarefa).

Apresentador: E agora a competição para capitães. Os capitães completam a tarefa em um pedaço de papel - de quantos formas geométricas consiste na imagem “Girafa”.

O júri analisa a correção da tarefa e tira uma conclusão final.

Cerimônia de premiação para TODOS os jogadores (doces, pequenas lembranças)

Ambas as equipes recitam o poema "Matemática"

A matemática é um país muito interessante,

Ela nos revela muitas incógnitas.

Um dois três quatro cinco.

Compare e diferencie

Triângulos, círculos, linhas, quadrados.

Estamos ótimos hoje

Somos todos matemáticos!

Anfitrião: Nossas férias maravilhosas acabaram. Até a próxima vez.

Uma marcha soa. As crianças vão para o grupo.

Equipe "caras espertos".

“Somos crianças inteligentes, crianças brincalhonas,

Adoramos jogar KVN e, claro, vencer.”

Nosso lema: “Uma mente é boa, mas muitas são melhores”

Equipe que sabe tudo.

“Somos caras conhecedores, os conhecedores não são arrogantes,

Jogamos jogos diferentes, vencemos na KVN.”

Nosso lema: “conhecimento é poder”

Meninos e meninas são amigos em nosso grupo

(mãos fechadas)

Bem, vamos fazer amigos dedinhos

Em nosso primeiro grupo de fonoaudiologia MBDOU nº 20, eventos são realizados regularmente como parte do “Ano da Literatura”, por isso organizamos o KVN “Visitando um Conto de Fadas”. As crianças, junto com os pais, participavam ativamente de concursos como fazer charadas, adivinhar contos de fadas pela descrição, as crianças se tornavam artistas ao mostrar um trecho de um conto de fadas. Para os pais, havia competições de engenhosidade e raciocínio lógico. Duas equipes “Sunny” e “Zvezdochka” participaram da KVN, no final a amizade venceu. Os eventos realizados trazem muito prazer e alegria a todos os participantes, formam o conceito do bem e do mal, ajudam a compreender o conteúdo do texto, aumentam o interesse e cultivam o amor pela ficção.

Download:

Visualização:

KVN baseado em contos de fadas no grupo de idosos do jardim de infância

Alvo : induzir experiências alegres nas crianças brincando juntas,consolidar e ampliar o conhecimento das crianças sobre contos de fadas conhecidos; criar um clima alegre e emocional nas crianças.Desenvolva inteligência, pensamento e capacidade de concluir uma tarefa de forma independente.

Tarefas:

Descreva os personagens dos contos de fadas; formar habilidades artísticas e de fala;

Desenvolver interesse e amor pelos contos de fadas; desenvolver a fala das crianças no processo de conversação, a capacidade de usar frases comuns na fala; desenvolver imaginação, memória, atenção;

Cultive o amor pela ficção.

Material para a aula: flor mágica com sete pétalas; fotos - (urso, raposa); ilustrações para contos de fadas (Nabo, Três Ursos); chapéus para os contos de fadas “Alyonushka e a Raposa” e “Kolobok”.

Técnicas metódicas: conversa, explicação, jogo, enigmas

Regras do jogo: equipes de cinco crianças, um júri de três pessoas, para cada tarefa correta a equipe recebe seu próprio emblema com nome simbólico equipes.

Decoração do salão:a parede é decorada com balões, as letras “KVN”, cada participante possui um emblema com o nome simbólico da equipe.

Progresso da aula:

Boa tarde amigos! Boa tarde, queridos convidados!Tenho o prazer de recebê-lo na competição de pessoas alegres e engenhosas. Nosso “KVN” não é simples, mas fabuloso. Por favor me digam, pessoal: - Vocês gostam de contos de fadas? Por que você os ama? Você conhece muitos contos de fadas? Agora vamos testar seus conhecimentos sobre contos de fadas. Vamos ver qual equipe vencerá, ou seja, completará as tarefas de maneira correta e rápida, e mostrará engenhosidade, desenvoltura e inteligência. A equipe que marcou grande quantidade medalhas e será o vencedor.

Temos duas equipes participando do KVN.

Lema equipes " Sol":

Somos o sol dourado -
Não derrame água em todos nós.
Adoramos ler livros
Descubra tudo no mundo.

O lema da equipe Zvezdochka é:

Somos uma equipe, não importa o que aconteça.
Viemos aqui agora.
Vamos jogar KVN,
E como as estrelas brilham.

Gostaria de apresentá-lo ao júri (o júri é composto por três pessoas)

Hoje viajaremos pelos contos de fadas, e uma “flor mágica” nos ajudará. Ele tem uma tarefa escondida em cada pétala.

Tarefa nº 1. Lembre-se dos nomes dos contos populares.

Tarefa nº 2. Vou lhe contar enigmas e você nomeará um conto de fadas ou um herói de conto de fadas. Ouça com atenção.(Todos os membros da equipe participam).

Equipe "Sol"

1. Um dia um rato encontrou

Uma casa completamente vazia

Eles começaram a viver e viver.

Sim, deixe os residentes entrarem. (Teremok)

Nomeie aqueles que viviam na torre. Isso mesmo, apenas 6 heróis.

2. Estávamos esperando a mãe com leite,

E eles deixaram o lobo entrar em casa,

Quem eram esses

Crianças pequenas? (Crianças)

Quantas crianças havia no conto de fadas?

3. Uma garota apareceu em um copo de flores,

E aquela garota era um pouco maior que um calêndula.

A menina estava dormindo na casca de noz.

Que tipo de garota vivia em uma flor? ("Polegarina")

4. Agora vamos falar sobre outro livro.

Aqui está o mar azul, aqui está a costa.

O velho saiu para o mar e lançou uma rede,

Ele vai pegar alguém e pedir alguma coisa.

Nossa história será sobre uma velha gananciosa,

E a ganância, pessoal, não leva ao bem.

E o assunto terminará na mesma depressão,

Não novo, mas velho, quebrado, é claro. ("O Conto do Pescador e do Peixe")

Equipe "Estrela"

1. Perto da floresta na orla,
Três deles moram em uma cabana.
São três cadeiras e três canecas,
Três camas, três travesseiros,
Adivinhe sem dica
Quem são os heróis deste conto de fadas? ("Três Ursos")

2. Deixei meu avô.

Eu deixei minha avó

Irei até você em breve. (“Kolobok”)

3. O avô bateu, ele não quebrou,

A mulher me bateu, mas não a quebrou. (“Frango Ryaba”)

4. Sou um homem de madeira.

Dentro e debaixo d'água

Estou procurando uma chave de ouro,

Eu enfio meu nariz comprido em todos os lugares,

Quem sou eu? (Pinóquio)

Eu sugiro que vocês descansem um pouco. As equipes ficam em círculo.

Aula de educação física “Pinóquio”.(Ambas as equipes participam).

Pinóquio se espreguiçou,

Uma vez - curvado,

Dois - curvado,

Ele abriu os braços para os lados,

Aparentemente não consegui encontrar a chave.

Para nos conseguir a chave,

Você precisa ficar na ponta dos pés.

Bom trabalho!

Tarefa nº 3.

Competição de capitães

Os capitães devem adivinhar o conto de fadas pela descrição.

Equipe "Estrela"

Em qual conto de fadas o velho jogou uma rede no mar azul? ("O Conto do Pescador e do Peixe")

Em que conto de fadas o lobo apareceu para as crianças? ("O lobo e os sete cabritos")

Em qual conto de fadas a galinha pôs um ovo de ouro? (Frango Ryaba)

Equipe "Sol"

Em qual conto de fadas os heróis construíram três casas? ("Três leitões")

Em que conto de fadas existe uma casa onde vivem muitos animais? ("Teremok")

Em que conto de fadas podemos encontrar uma menininha, um besouro, um rato, uma andorinha. ("Polegarina")

Tarefa nº 4 . Combine os sinais com o herói mostrado na imagem: equipe nº 1 - Urso; equipe número 2 - Raposa.(Todos os membros da equipe participam).

Urso - grande, gentil, peludo, pé torto, adora doces, etc.;

Raposa - astuto, ruivo, fofo, bonito, inteligente, caloroso, peludo, trapaceiro, etc.).

Tarefa nº 5 . (Todos os membros da equipe participam).

Pessoal, agora vejam, por favor, tem alguns envelopes na nossa mesa. Você gostaria de saber o que há neles? Vamos sentar nas mesas agora e ver o que há nelas.

Então, o que você encontrou nos envelopes? (cortar fotos)

Então, o que você fará com eles? (juntar)

Então comece a montar a imagem e veremos quem pode fazer o quê.

Então pessoal, o que vocês conseguiram? (pintura).

O que eles retratam? (ilustração para um conto de fadas)

A que conto de fadas você acha que sua ilustração pertence? (“Três Ursos”, “Nabo”).

Tarefa número 6. “Lição de casa”

A sexta pétala convida vocês a se tornarem artistas e mostrarem trechos de contos de fadas: (Participam artistas de cada equipe).

Equipe "Sol"

Uma brincadeira com o lamento de Alyonushka do conto popular russo “Alyonushka e a Raposa”.

Discurso de Movimento

Sim, sim, Alyonushka! Dobre as palmas das mãos em um bocal,

Vire o corpo para a direita;

Sim, sim, minha querida! Coloque as palmas das mãos na boca

Vire o corpo para a esquerda;

Um deles era mostrar dedo indicador sobre

Mão direita;

na casa do vovô, na casa da vovó

neta Alyonushka.

Aponte para si mesmo com as duas mãos;

Minhas amigas me excitaram com um gesto convidativo e sedutor

Mão direita;

para a floresta, levante os braços, balance para a direita

Esquerda;

Sim, eles saíram de lá. abaixe as duas mãos e abaixe a cabeça.

Equipe "Estrela"

Tocando a música Kolobok do conto popular russo “Kolobok”.

Discurso de Movimento

Eu sou Kolobok, Kolobok! Modelo com as duas mãos

Kolobok;

Varro a caixa, imito varrer;

Misturado com creme de leite, imite amassar a massa:

Coloque no forno, imite empurrar uma assadeira para dentro do forno;

Está frio na janela. desenhe no ar com as duas mãos

Janela imaginária; soprar;

Eu deixei meu avô mão direita AVC

Uma barba imaginária e pés batendo;

Deixei minha avó, imitei amarrar com as duas mãos

Lenço embaixo do queixo, bata os pés

E de você, lebre, sua mão está cerrada em punho, indicador e médio

Dedos - “orelhas”;

e vou embora ainda mais! acene com a mão, corra no lugar.

Tarefa nº 7.

Competição para pais:

Perguntas sobre engenhosidade e pensamento lógico.

Equipe "Sol"

5 nós foram amarrados na corda. Em quantas partes os nós dividiram a corda? (em 6 partes).

Sob que arbusto a lebre sentou-se durante a chuva? (sob molhado).

1 ovo é fervido por 4 minutos. Quantos minutos você deve ferver 6 ovos? (também 4 minutos).

Por que você não pode pegar o seu do chão? (sombra).

Peça de avião retirada de pássaros? (asa).

Equipe "Estrela"

O termômetro mostra 3 graus abaixo de zero. Quantos graus 2 desses termômetros mostrarão? (também 3 graus).

Como você pode carregar água em uma peneira? (congelar).

Onde você não encontra pedra seca? (na água).

Havia 3 copos com cerejas na mesa. Kostya comeu frutas vermelhas em um copo. Quantos copos sobraram? (3 copos)

Um enorme bloco de gelo que flutua nos oceanos até derreter. (Iceberg)

Resultado final. E damos a palavra ao júri.

Recompensador. (duas equipes recebem livros “Coleções de Contos de Fadas”) Liga música tranquila, as crianças trocam impressões sobre o feriado.

Nossas férias chegaram ao fim. Agradecemos a todos os participantes do KVN pelo prazer e clima festivo. Deixe a preparação conjunta para as férias permanecerpara sempre uma boa tradição no jardim de infância.

Continuem, filhos, a amar os contos de fadas.

Eu te desejo sucesso!

Abstrato atividades conjuntas no grupo mais velho.

TÓPICO: “KVN “CONFIANTES DE CONTOS DE FADAS”

Autor: Elena Petrovna Solodilova, professora da instituição educacional sem fins lucrativos “Mariol School” na cidade de Voronezh.

Descrição: Trago à sua atenção um resumo das atividades conjuntas do grupo sênior da KVN “Especialistas em Contos de Fadas”. O jogo não só reforça o conhecimento das crianças sobre os russos contos populares, mas também estimula o amor pela leitura de literatura. O material pode ser do interesse de professores de pré-escola.

Alvo: Consolidando o conhecimento das crianças sobre os contos populares russos
Tarefas:
Ativar o conhecimento das crianças sobre os contos populares russos;
Reforçar a capacidade de reconhecer um conto de fadas por uma réplica, bem como reconhecer um herói pela descrição de um retrato;
Criar condições para a autoexpressão criativa (contar um monólogo de um conto de fadas, retratar esquematicamente um personagem de conto de fadas);
Desenvolver a capacidade de compor palavras com base na análise sonora;
Desenvolver o espírito de equipa e a capacidade de atuação concertada;
Contribuir para a formação de uma atitude emocional em relação às obras literárias.
Promova o amor pela leitura de ficção.
Material: 5 cartas com a imagem de um kolobok e 5 cartas com a imagem de um nabo, uma carta vermelha com a letra “M”, cor amarela com a letra “C”, 2 cartões com o nome dos contos de fadas: “Três Ursos”, “Cabana de Zayushkina”, 2 cartões com palavras criptografadas (teremok, Donzela da Neve), 10 diplomas com a inscrição “Para o melhor especialista em Contos folclóricos russos”, 2 folhas de papel, ilustrações de contos de fadas, atributo para sorteio, fantasia do carteiro Pechkin.
Trabalho preliminar:
1. Exame de pinturas e ilustrações sobre o tema “Contos populares russos”;
2. Ler contos de fadas, contos populares russos, contos de fadas dos povos do mundo;
3. Conversa com crianças sobre contos folclóricos russos, provérbios, ditados (sobre trabalho);
4. Fazer o álbum “My Favorite Fairy Tales”;
5. Jogos didáticos: “De quem são esses nomes”, “De quem é esse apelido”, etc.
6. Fazendo um livro “Conto de Fadas em Imagens” (para crianças grupo júnior- Para um presente)
7. Fazendo marcadores para livros.
Por que precisamos de contos de fadas?
O que uma pessoa procura neles?
Talvez gentileza e carinho.
Talvez a neve de ontem.
Num conto de fadas a alegria vence
Um conto de fadas nos ensina a amar.
Num conto de fadas, os animais ganham vida,
Eles começam a conversar.
Num conto de fadas, tudo é justo:
Tanto o começo quanto o fim.
O corajoso príncipe lidera a princesa
Definitivamente no corredor.
Branca de Neve e a sereia,
Velho anão, bom gnomo -
É uma pena sairmos do conto de fadas,
Como um doce lar aconchegante.
Leia contos de fadas para crianças!
Ensine-os a amar.
Talvez neste mundo
Será mais fácil para as pessoas viverem.

Educador: Crianças, hoje visitaremos um conto de fadas. Ouvindo um conto de fadas, nos encontramos em mundo mágico, onde acontecem milagres, onde o bem sempre triunfa sobre o mal. Existem 2 equipes participando de nosso KVN. As equipes escolheram capitães. Capitães, venham à mesa e, com a ajuda de surpresas mágicas, determinem qual time será chamado de “Nabo” e qual time será “Kolobok”
1 competição “Adivinhe o conto de fadas”
Educador: Existem muitos heróis nos contos de fadas, é impossível contá-los todos. Pessoal, adivinham de quem estou falando?
1. Todo mundo sabe em Rus',
Esperando a mãe com leite
E eles deixaram o lobo entrar em casa
Quem são essas criancinhas (Sete Cabritinhas)
2. Que tipo de convidado veio à casa?
Para três ursos da floresta?
Eu comi e bebi lá
Dormi em três camas,
E os donos voltaram
Quase não perdi as pernas. (Três Ursos)
3. Fugiu dos sujos
Xícaras, colheres e panelas.
Ela está procurando por eles, ligando para eles
E na estrada ela chora (a dor de Fedorino)
4. Não tremi diante do lobo,
Fugiu do urso
Mas a raposa ainda acertou nos dentes (Kolobok)
5. Misha está caminhando pela floresta,
A caixa nas costas carrega -
Tortas para vovó e vovô
Neta Masha assada
Misha não cooperativo
Eu circulei meu dedo. (Masha e o Urso)
6.Fui visitar minha avó
Trouxe as tortas para ela
O lobo cinzento não o seguiu,
Enganado e engolido. (Chapeuzinho Vermelho)
7. A macieira nos ajudou,
O fogão nos ajudou
Boa ajuda
Rio Azul.
Todos nos ajudaram
Todos nos abrigaram
Para mãe e pai
Chegamos em casa.
Quem levou meu irmão embora?
Nomeie o livro (“Gansos - Cisnes”)
8. Fox - minha irmã era muito astuta.
Eu expulsei o coelho covarde da cabana
O galo só conseguiu defender a lebre,
Ele pegou uma foice afiada e conseguiu afastar a raposa. (Raposa e lebre)
9.E eu lavei roupa para minha madrasta
E resolvi as ervilhas
À noite, à luz de velas.
E eu dormi perto do fogão
Tão bom quanto o sol
Quem é? (Cinderela.)
10. O nariz é redondo, com focinho,
É conveniente para eles vasculharem o chão,
Rabo de cavalo pequeno de crochê
Em vez de sapatos, cascos.
Três deles – e até que ponto?
Irmãos amigáveis ​​são parecidos.
Adivinhe sem dica
Quem são os heróis deste conto de fadas?
(Nif-nif, Naf-naf e nuf-nuf)
11. Este herói de conto de fadas
Com rabo de cavalo, bigode,
Ele tem uma pena no chapéu,
Estou todo listrado,
Ele anda sobre duas pernas
Com botas vermelhas brilhantes (Gato de Botas)
12. Mora em Prostakvashino
Toda a agricultura é feita lá
não sei o endereço exato
Mas o sobrenome é naval (Matroskin)

2º concurso “Nomeie o conto de fadas pela primeira letra.”
Educador:Os capitães de equipe saem e escolhem uma carta de qualquer cor. Você precisa lembrar o nome do conto de fadas, começando pela letra escolhida. A equipe “Nabo” nomeia um conto de fadas que começa com a letra “M”, e a equipe “Kolobok” nomeia um conto de fadas que começa com a letra “S”.
Crianças: “Masha e o Urso”, “Donzela da Neve”.

3º concurso "Descubra um conto de fadas pela imagem."
Educador:Crianças, vejam como os livros são lindos e elegantes. Em cada um deles vivem os heróis dos seus contos de fadas favoritos. Um conto de fadas é um mundo mágico e incrível no qual ocorrem os mais extraordinários milagres e transformações. E você disse que adora contos de fadas. Então sugiro que você reconheça um conto de fadas conhecido pela imagem da capa.”/as crianças adivinham o nome de contos de fadas familiares.
4º concurso “Frases de contos de fadas”.
Educador: Há o começo de uma frase de um conto de fadas, mas não há fim. Ajude-me a terminar esta frase.
Em algum reino... em algum estado.
Por comando pique...de acordo com meu desejo.
Em breve o conto de fadas dirá... mas não será feito em breve
E eu estava lá, bebendo mel e cerveja... escorria pelo bigode, mas não entrava na boca.
Eles começaram a viver e viver. e ganhar um bom dinheiro.
O avô bateu e não quebrou... a mulher bateu, bateu
Viveu uma vez…
Koschei, o Imortal
Elena, a linda
Vasilisa...a Sábia
Irmã...Alyonushka
Irmão... Ivanushka
Minúsculo...Khavroshechka
Dragão
Sivka…Burka

Educador:Agora vamos descansar um pouco e jogar o jogo “Kolobok”. Tocaremos de uma forma inusitada, primeiro pronunciaremos as palavras com uma voz áspera e depois com uma voz fina.
(As crianças pronunciam palavras e realizam movimentos de acordo com as palavras).
Exercício físico "Kolobok"
A avó não amassou pão nem panqueca (mãos entrelaçadas, movimentos circulares para a esquerda e para a direita).
Tirei do forno (Agachamento).
Nem uma torta, nem um pãozinho (Gira o corpo para a esquerda - para a direita, braços para os lados).
Ao colocá-lo sobre a mesa, (incline-se para frente e estenda os braços)
Ele deixou os avós (Saltando).
Quem corre sem pernas? (Batendo palmas).
Este é um Kolobok amarelo! (andando no mesmo lugar)

5 Competição de Capitães
1. Em qual conto de fadas a menina quebrou os móveis? "Três Ursos"
2. Em que conto de fadas um herói expulsa outro herói de casa e começa a morar lá? "Cabana de Zayushkina"
3. Em que conto de fadas o herói atraiu um galo para fora de casa com astúcia e depois o levou para as florestas escuras? "Gato, Galo e Raposa"
4. Em que conto de fadas o herói comeu todo o mingau, mas o outro ficou com fome? "A Raposa e o Guindaste"
5. Em qual conto de fadas um herói destruiu uma casa inteira? "Teremok"
6. Em que conto de fadas os heróis se cegaram para uma neta gelada? "Donzela de neve"
7. Em que conto de fadas ele fugiu? produto de panificação? "Kolobok"

Educador: Pessoal, quem pode me dizer o que é um produto de panificação?
Crianças: São aqueles produtos assados ​​​​com farinha.
Educador: Incrível. Que produtos de panificação você conhece?
Crianças: Pão, pão, pão, bagel, bagel.
8. Em que conto de fadas os pássaros levaram o menino? "Gansos cisnes"
9. Qual herói foi representado nas tortas? (Urso) "Masha e o Urso"
10. Em que conto de fadas cresceu um vegetal mutante? "Nabo"

Educador: Como você entende a palavra mutante?
Crianças: Isso é algo diferente dos outros ou não como todo mundo.
6ª competição “Desenhe um herói esquematicamente”.
Uma criança da equipe é selecionada por sorteio para representar um personagem esquemático de seu conto de fadas.
7ª competição “Conte um monólogo”
Educador:Os capitães de equipe sairão e escolherão qualquer cartão em que esteja escrito o nome do conto de fadas e junto com a equipe decidirão quem recitará um monólogo do conto de fadas. Primeiro, lembre-se do que é um monólogo?
Crianças: Um monólogo é quando uma pessoa fala.
Educador: Como você entende a palavra diálogo?
Crianças: Diálogo é quando duas pessoas conversam.
Educador: Fico feliz que você se lembre do significado dessas palavras. Saia e escolha um cartão.
Imagine a imagem de um determinado herói de conto de fadas e transmita seu personagem usando a entonação de voz.
Crianças: Conto de fadas “Três Ursos” e “Cabana de Zayushkina”.

8ª competição “Descubra um conto de fadas ou um herói de conto de fadas”.
Há uma batida na porta. O carteiro Pechkin entra. (Diga Olá)

Pechkin: Eu trouxe telegramas para você. Você gostaria que eu os lesse para você? (sim) (o carteiro Pechkin lê, as crianças reconhecem os heróis dos contos de fadas.)
1. Caros convidados, ajudem! Mate a aranha vilã! (mosca Tsokatukha)
2. Tudo acabou bem, só ficou o rabo no buraco. (Lobo)
3. Muito chateado, quebrei acidentalmente o ovo de ouro. (Rato)
4. Salve-nos, fomos comidos Lobo cinza. (Crianças)
5. Ajude-me a encontrar sapato de cristal. (Cinderela).
6. Deixei meu avô, deixei minha avó, estarei com você em breve. (Kolobok).
7. Calma é apenas calma. Comi outro pote de geléia. (Carlson)
8. Não sente no toco, não coma a torta. (Mashenka).

Pechkin:E agora, ao contrário, vou nomear os heróis do conto de fadas, e você nomeia.
1. Rei, três filhos, flecha, pântano. /Princesa Sapo/
2. Pai, madrasta, três filhas, sapatinho, fada. /Cinderela/
3. Muito garotinha Forra, rato, andorinha/Thumbelina/.
4. Madrasta malvada, filha e enteada, Papai Noel. /Morozko/