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Tópico da lição: Todas as profissões são boas, escolha de acordo com seu gosto

Conteúdo do programa: Reforçar o conceito de profissão. Diferencie os assuntos de acordo com sua relação com uma profissão específica. Descubra, nomeie pessoas de diferentes profissões, dê explicações básicas. Desenvolva uma atitude positiva em relação ao trabalho adulto. Cultivar a diligência e a vontade de participar em trabalhos viáveis, a capacidade de superar as dificuldades.

Material: Boneca Não sei e seus amigos: Donut, Tube, Pilyulkin, Vintik, Shpuntik. Carta. Atributos para o jogo didático “Quem Ser”, fotos recortadas da silhueta de Não sei. Pinturas da série “Quem ser?”

Progresso da lição

A professora sugere olhar uma foto da série “Quem deveria ser?”

Quem é mostrado na foto? (piloto)

Por que você decidiu que era um piloto? (as respostas das crianças são discutidas)

Quem é mostrado nesta foto? (limpador de rua)

Como você adivinhou que era o zelador? (as respostas das crianças são discutidas)

Ouve-se uma batida na porta e o carteiro Pechkin entra. Ele cumprimenta as crianças e entrega-lhes uma carta. A professora convida as crianças a lerem a carta.

“Queridos filhos! Nós começamos férias de verão, e decidimos ir visitá-lo.

Seus amigos de Cidade das Flores»

Quem você acha que escreveu esta carta? (as respostas das crianças são discutidas)

A professora convida as crianças a relembrarem quem mora na Cidade das Flores.

Mantido jogo didático“Colete a imagem e adivinhe!”

As crianças coletam fotos recortadas e nomeiam o morador da Cidade das Flores: Não sei.

Por que você acha que esse menino recebeu esse nome? (as respostas das crianças são discutidas)

Qual era o nome do morador da Cidade das Flores, que, ao contrário de Não sei, sabia de tudo? (Znayka)

A professora lê a charada, as crianças adivinham e dão explicações.

Ele sempre tem isso na mão

Pincel e tintas.

Ele nos pinta um retrato,

Borboletas e vasos! (Artista)

Havia algum artista entre as crianças de Flower City? Qual era o nome dele? (Tubo)

Por que esse bebê se chamava Tube? (porque ele era um artista. Um artista tem pincéis e tintas. As tintas são armazenadas em tubos)

Anda por aí com um boné branco

Com uma concha na mão.

Ele prepara o almoço para todos:

Mingau, sopa de repolho e vinagrete. (Cozinhar)

Havia um cozinheiro entre as crianças de Flower City? Qual era o nome dele? (Rosquinha)

Por que esse carinha se chama Donut? (porque ele era cozinheiro e adorava fazer donuts e comê-los)

Se você está doente -

Ele se oferecerá para levar as gotas!

Para aqueles que são saudáveis ​​-

Deixe-me dar um passeio! (Doutor)

Havia um médico entre as crianças de Flower City? Qual era o nome dele? (Pilyulkin)

Por que esse garoto se chamava Pilyulkin? (porque ele tratava de todo mundo e dava comprimidos aos doentes)

Se você precisar consertar isso,

Faça algo rapidamente

Convidamos nossos amigos aqui:

Shpuntik, Vintik, venha até nós rapidamente! (Vintik, Shpuntik)

Entre as crianças da Cidade das Flores estavam Vintik e Shpuntik?

Por que essas crianças foram chamadas de Shpuntik e Vintik? (porque eles são muito bons artesãos para reparos)

Ouve-se uma batida na porta e os moradores de Flower City entram. Eles acolhem as crianças e lhes entregam um envelope grande.

A professora tira do envelope um livro de S. Ya. Marshak e lê o poema “O que você tem?”

Quem estava sentado no banco?

Quem olhou para a rua

Tolya cantou, Boris ficou em silêncio,

Nikolai balançou a perna.

Foi à noite

não havia nada para fazer.

A gralha sentou-se em cima do muro.

O gato subiu no sótão.

Então Borya contou aos caras

Apenas:

E eu tenho um prego no bolso.

E hoje temos um gato

Dei à luz gatinhos ontem.

Os gatinhos cresceram um pouco

Mas eles não querem comer em um pires.

E temos gás na cozinha.

E temos água corrente.

E da nossa janela

A Praça Vermelha é visível.

E da sua janela

Só um pouco da rua.

Caminhamos por Neglinnaya,

Fomos para a avenida

Eles nos compraram um azul,

Bola vermelha pré-verde.

Nosso fogo se apagou -

O caminhão trouxe lenha -

E em quarto lugar, nossa mãe

Voa

Porque nossa mãe

Chama-se piloto.

Vova respondeu da escada:

Mamãe é piloto?

O que está errado?

Aqui em Kolya, por exemplo,

Mamãe é policial.

E Tolya e Vera

Ambas as mães são engenheiras.

E a mãe de Leva é cozinheira.

Mamãe é piloto?

O que está errado?

“Mais importante do que todos os outros”, disse Nata, “

Mamãe é motorista de carruagem,

Porque até os ganchos

Mamãe dirige dois trailers.

E Nina perguntou baixinho:

É ruim ser costureira?

Quem costura calcinha para os meninos?

Bem, claro, não um piloto.

Um piloto pilota aviões -

Isso é muito bom.

O cozinheiro faz compotas -

Também é bom.

O médico está nos tratando de sarampo,

Há um professor na escola.

Precisamos de mães diferentes

Todos os tipos de mães são importantes.

Foi à noite

não havia nada para fazer.

Sobre o que as crianças estavam discutindo? (as respostas das crianças são discutidas)

Como você entende as palavras “Precisamos de mães diferentes, todos os tipos de mães são importantes?” (as respostas das crianças são discutidas)

Quantos de vocês podem nos contar sobre a profissão de sua mãe? Qual é o trabalho dela? (as respostas das crianças são discutidas)

No final da aula há jogo didático “Quem serei?”

As crianças devem selecionar os atributos necessários para a profissão escolhida. Cite uma profissão e diga o que uma pessoa nessa profissão faz.

Quando eu crescer, serei motorista. O motorista transporta carga de carro e transporta pessoas.

Quando eu crescer, serei cabeleireira. O cabeleireiro faz penteados para adultos e crianças.

Quando eu crescer, serei cozinheiro. O cozinheiro está cozinhando deliciosos almoços e faz tortas. Etc.

Conversa em grupo do meio

Tópico: “Todas as profissões são importantes”

Alvo : Apresente às crianças uma série de profissões (motorista, médico, cozinheiro), diga-lhes o que as pessoas fazem nessas profissões, que ferramentas as ajudam no seu trabalho, onde adquirem profissões.

Tarefas

Educacional:

expandir a compreensão das crianças sobre as profissões das pessoas e sua importância na sociedade.

Mostre a importância do trabalho na vida de uma pessoa.

Desenvolvimento:

desenvolver habilidades de imaginação e comunicação.

treinar as crianças na capacidade de determinar o nome de uma profissão pelos nomes das ações.

Educando:

cultivar o respeito e boas relações para pessoas de diferentes profissões.

Materiais e manuais:

material de demonstração - fotos representando profissões.

livros de B. Zakhoder “Construtores”, “Motorista”, “Alfaiate”; S. Ya. Marshak “O que você tem?

Conteúdo da atividade:

Tempo de organização

Educador: queridos, vocês sabem o que é profissão? Uma profissão é um trabalho ao qual uma pessoa dedica toda a sua vida. As pessoas trabalham com o que gostam, fazem o que fazem de melhor.

Existem muitas profissões no mundo. Cite as profissões que você conhece? (respostas das crianças)

Educador: todas as manhãs sua mãe e seu pai vão trabalhar, conte-nos quais profissões eles exercem? (respostas das crianças)

2. Parte principal

Educador: Trouxe para vocês cartões com fotos de diversas profissões, vou fazer charadas e vocês vão adivinhar a profissão.

Cartão com a foto de um bombeiro

Noite escura, dia claro

Ele combate o fogo.

Em um capacete, como um guerreiro glorioso,

Corre para o fogo... (bombeiro)

(respostas das crianças)

Educador: Isso mesmo, é um bombeiro. Que qualidades um bombeiro deve ter? Como os bombeiros apagam um incêndio?

Cartão de chef

Anda por aí com um boné branco

Com uma concha na mão.

Ele prepara o almoço para nós:

Mingau, sopa de repolho e vinagrete. (cozinhar)

(respostas das crianças)

Educador: Isso mesmo, este é o cozinheiro. Qual é o trabalho de um chef? Qual é a aparência de um chef? Quais itens um chef usa em sua profissão?

Cartão de motorista

Estou dirigindo um carro

Manhã, tarde e tarde.

Junto com as mães das crianças

Eu levo você ao jardim de infância. (motorista)

(respostas das crianças)

Educador: Isso mesmo, este é o motorista. O que uma pessoa nesta profissão faz? Deve conhecer as regras tráfego motorista e por quê? Pessoal, como vocês adivinharam todos os enigmas tão rapidamente? Isso mesmo, cada enigma diz o que uma pessoa faz. Um bombeiro combate um incêndio, uma cozinheira prepara o almoço, um motorista o leva ao jardim de infância.

Educador: vamos brincar. Eu nomeio uma profissão e você responde o que uma pessoa nessa profissão faz.

Jogo “O que isso faz?”

Médico - trata

Professor - ensina

Médico - trata

Vendedor - vende

Cozinheiro - cozinheiros

Educador - educa

Motorista - dirige o carro

Construtor - constrói

Educador: todas as profissões são necessárias, todas as profissões são importantes. O principal é fazer bem o trabalho que você ama.

Educador: Preparei provérbios para você sobre trabalho e você explica como os entende.

Provérbios sobre trabalho .

Você não consegue nem tirar um peixe de um lago sem dificuldade.

(respostas das crianças)

Educador: você definitivamente precisa trabalhar muito para que algo dê certo.

O trabalho alimenta o homem, mas a preguiça o estraga

(respostas das crianças)

Educador: Se você não trabalhar, você vai má pessoa, preguiçoso.

A coisa mais importante na vida de uma pessoa é o trabalho.

Educador: agora imagine que ninguém vai trabalhar, o que vai acontecer então? (respostas das crianças)

Educador: todos vão se sentir mal; não haverá ninguém para ensinar as crianças, para tratá-las se adoecerem, não haverá o que comer, etc. Cada profissão surgiu na terra porque não é necessária a uma pessoa, mas a muitas pessoas.

3. parte final

A professora resume com as crianças:

As crianças respondem às seguintes perguntas

Sobre o que conversamos hoje?

Que novas profissões você aprendeu?

Por que é necessário trabalhar?

Elena Fedoseeva
Resumo da lição para o grupo intermediário “Todo trabalho é bom!”

Áreas Integradas: Cognição, Comunicação, Socialização, Leitura ficção, Cultura física, Segurança

Forma de atividade: atividades conjuntas de professor e crianças

Atividades: jogos, comunicativo, educacional

Alvo: para esclarecer e ampliar a compreensão das crianças sobre as profissões das pessoas, para cultivar o respeito pelas pessoas de diferentes profissões.

Tarefas:

Educacional: Expandir a compreensão das crianças sobre as profissões adultas, desenvolver uma compreensão do seu significado.

Desenvolvimento: Desenvolvimento de discurso coerente, vocabulário; capacidade de raciocinar e responder perguntas; desenvolvimento de todos os mentais processos: atenção, memória, imaginação, pensamento.

Educacional: Promover o respeito pelas pessoas de diferentes profissões

Preliminares Trabalho: olhando pinturas e ilustrações sobre o tema "Profissões", leitura de ficção, conversas com os pais sobre suas profissões, jogos de RPG

Materiais e brinquedos: Luntik, cachorro, gato; fotos representando pessoas de diferentes profissões; material de construção; itens para pessoas de diferentes profissões, bolsa mágica, livros para colorir.

Progresso da aula:

As crianças se reúnem no tapete.

Criando um problema situações:

Vem visitar as crianças herói de conto de fadas Luntik. Ele traz fotos de pessoas de diversas profissões e pede que adivinhem o que as crianças farão com ele hoje.

Fazendo enigmas. As crianças adivinham o enigma e mostram a Luntik a imagem correspondente. (cozinheira, motorista, médica, professora, educadora).

eu: Você já decidiu o que quer ser quando crescer? (Respostas das crianças)

eu: Mas ainda não. Vamos fazer uma viagem. Durante a viagem poderemos aprender muito sobre pessoas de diferentes profissões.

eu: Com o que você pode viajar? (Respostas das crianças). Você sabe quem controla o trem, o navio, o carro? (respostas das crianças, mostrando fotos).

Luntik pergunta um enigma:

Está correndo rapidamente pelo céu

Um pássaro milagroso de aço está vindo até nós.

Isso nos levará a todos para o mar

Isso é um milagre... (avião)

Quem pilota o avião? (Piloto). Conversa sobre a profissão de piloto.

Vamos pegar a estrada de avião (braços para os lados, voando):

E agora estamos todos voando, estamos todos voando num avião...

Luntik olha pela janela do avião e fala: “Gente, vejo um cachorro pedindo ajuda no chão. Estamos pousando..."

Aterrissamos em uma clareira. Tem um cachorro triste na clareira, sua casa está quebrada (cabine).

O que precisa ser feito para que o cachorro pare de ficar triste? (construir uma casa para o cachorro (lembre-se das profissões de construtores). Conversa sobre profissões de construção (pedreiro, pintor)

Quem está construindo a casa? (construtor, pedreiro, operador de guindaste, pintor, etc.):

« Entre as nuvens no alto

Juntos estamos construindo uma nova casa

Para ser quente e bonito

Nosso cachorro viveu feliz nele.”

O cachorro ficou feliz por termos construído uma casa para ele e agora vamos mais longe em nossa jornada.

Luntik pergunta um enigma:

Os irmãos estão prontos para visitar

agarrados um ao outro

e partiu em uma longa jornada,

Eles apenas deixaram um pouco de fumaça. (trem)

Viagem de trem (se o professor desejar, ligue a música)

No caminho está um gatinho com a pata enfaixada (estamos falando segurança: o gato violou regras: caminhou ao longo dos trilhos da ferrovia). Vamos ajudar nossa gata, tratar a pata dela.

Quem cura as pessoas? (médico ou médico). E quem trata os animais? (veterinario)

As crianças representam a situação como um veterinário trata os animais.

O gato ficou feliz por eles o terem ajudado e quer se oferecer para jogar "Bolsa mágica"

Um jogo "Bolsa mágica" (As crianças precisam adivinhar qual matéria pertence a qual profissão)

Vamos levar o gatinho conosco. O gatinho está com fome. Onde você pode alimentar um gatinho? (em um café, em um restaurante, em uma sala de jantar).

Quem cozinha a comida? (cozinheiro, confeiteiro, especialista culinário). Vamos continuar nossa jornada

Luntik faz outro desejo enigma:

Que milagre - uma casa comprida,

Há muitos passageiros nele.

Usa sapatos com borracha

E funciona com gasolina (ônibus).

Viajando de ônibus. Conversa sobre quem dirige o ônibus, como se apresentar no ônibus. As crianças entram num ônibus imaginário e fingem que vão ao refeitório.

Chegamos à sala de jantar, café (dê às crianças a oportunidade de escolher). Conversa sobre quais profissões as pessoas têm trabalhar em uma cantina ou café. Alimentamos o gatinho e nos despedimos dele.

Luntik diz que é hora de voltar ao jardim de infância e se oferece para ir a pé. (As crianças passam).

Voltamos ao jardim de infância. Luntik agradece a viagem, esclarece o que as crianças conversaram hoje e pede que você lembre quais profissões conheceu. O que as crianças querem ser quando crescerem? Esclarece quais benefícios eles trazem profissões diferentes. Ele pergunta: qual é a profissão dos pais da criança?

- Não é à toa que dizem: “Todas as profissões são necessárias, todas as profissões são importantes - escolha de acordo com o seu gosto!”

Como despedida, Luntik dá às crianças livros para colorir com pessoas de diversas profissões.

Questionário “Todas as obras são boas” para crianças de 4 a 5 anos

Alvo: Expandindo ideias sobre profissões.
Tarefas: envolver os pais em atividades conjuntas com crianças; desenvolver habilidades de pensamento e comunicação; cultivar o respeito pelos trabalhadores.
Materiais: Cartões “Profissões” (cozinheiro, bombeiro, cabeleireiro), objetos (escova, avião, frigideira, martelo, pente, cachimbo), figuras recortadas “Bombeiro”, “Carteiro”, “Cozinheiro”, caixa preta, colher, medalhas de acordo com o número de filhos, os diplomas do vencedor são 8 peças.

Progresso do questionário:

Educador: Olá! Pessoal, hoje de manhã seus pais trouxeram vocês para o jardim de infância, mas para onde eles foram? Trabalhar. Você sabe onde seus pais trabalham? Como são chamadas suas profissões? Respostas das crianças.
eu trabalho em Jardim da infância, e minha profissão é professora.
Educador: Quando você crescer, precisará escolher uma profissão para si. Hoje falaremos sobre algumas profissões.
Mas não será apenas uma conversa, mas sim um jogo - um quiz, onde participarão as crianças e os seus pais.
Nossos participantes: 3 equipes (crianças e pais). Vamos dar uma salva de palmas às nossas equipes.
O quiz consistirá em 5 rodadas.
1. “Mostre sua profissão”
Educador: Agora, os nossos participantes, nomeadamente as crianças, um participante por equipa, devem revezar-se mostrando a profissão da pessoa, e a sua equipa deve adivinhar. (3 cartas - médico, cabeleireiro, cozinheiro)
2. “Quem precisa dessas coisas? »
Educador: E agora os adultos descrevem uma ferramenta que pertence a uma determinada profissão, e as crianças devem adivinhar o que é e qual profissão.
(Escova, avião, frigideira, martelo, pente, cachimbo)
3. “Dobre a imagem.”
A equipe recebe quatro partes de uma imagem recortada. Ao som da música, as equipes montam um quadro.
O vencedor é a equipe que montou a imagem com mais rapidez e nomeou a profissão das pessoas nela retratadas. (bombeiro, carteiro, cozinheiro)
4. “O que está na caixa preta”
Os membros da equipe devem adivinhar qual é o item.
1.A caixa preta contém um pequeno objeto de metal que as pessoas usam várias vezes ao dia.
2.O chef precisa deste item.
3.Usado como instrumento musical.
4. Cavalo de cauda longa
Ela nos trouxe mingau doce.
O cavalo está esperando no portão
- Abra mais a boca. (Colher)
5. “Dê-me uma palavra.”
O apresentador faz uma pergunta e diz a frase que precisa ser completada.
Na loja podemos comprar do vendedor leite, uma boneca, uma cama, ...
Para alimentar deliciosamente as pessoas, o cozinheiro assa, salga, ... (cozinha, frita, lava, limpa...)
Para curar o paciente, o médico faz uma compressa e dá. (remédios, dá injeção, passa pomada, olha a garganta)
É impossível contar todas as profissões!
Quais você pode citar?
O avião é pilotado por (piloto)
A professora nos ensina na escola
Constrói edifícios (construtor)
Pintou as paredes (pintor)
Canta músicas para nós (cantor)
Envolvido no comércio (vendedor)
Trata doenças (médico)
Apaga um incêndio em um instante (bombeiro)
O pescador pega peixe para nós
Serve no mar (marinheiro)
O carro está carregando uma carga (o motorista)
Em uma forja quente (ferreiro)
Todo mundo que sabe - muito bem!
Educador: Bom trabalho! É impossível determinar a profissão mais importante e necessária. Todos eles são necessários e úteis. Amizade vencida hoje! Todos os participantes recebem medalhas doces.
Entrega de diplomas aos vencedores competição criativa“Todas as profissões são necessárias, todas as profissões são importantes”, que decorreu durante uma semana temática.
Educador: Quanto é necessário no mundo
As pessoas fazem por aí:
Eles tecem redes marítimas,
Aqueles que ceifam a campina ao amanhecer,
Eles fabricam aço, invadem o espaço,
Eles ficam atrás da máquina na oficina,
Milhões de adultos inteligentes
Eles ensinam as crianças a ler e escrever,
Muitas coisas para fazer todos os dias
Para ti e para mim.
Tudo sempre ficará bem
Se a Terra funcionar.