Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

வாசகர்களின் நாட்குறிப்புகளின் வகைகள்

ஆசிரியரால் பின்பற்றப்படும் இலக்கைப் பொறுத்து, பல வகையான நாட்குறிப்புகளை வேறுபடுத்தி அறியலாம்:

• அமைதியாக அல்லது சத்தமாக வாசிக்கப்பட்ட பக்கங்களின் எண்ணிக்கை குறித்த நாட்குறிப்பு அறிக்கை, குழந்தையுடன் படிக்கும் பெற்றோரின் குறிப்புகள். பின்வரும் நெடுவரிசைகள் இருக்கலாம்: எண், படைப்பின் தலைப்பு மற்றும் ஆசிரியரின் முழுப் பெயர், படித்த பக்கங்களின் எண்ணிக்கை, படிக்கும் வகை (சத்தமாகவும் அமைதியாகவும்), பெற்றோர் கையொப்பம். இல் பயன்படுத்தப்பட்டது ஆரம்ப பள்ளி.
• படித்த புத்தகங்களின் டைரி அறிக்கை. புத்தகத்தின் தலைப்புகள், ஆசிரியர் பெயர்கள், படிக்கும் தேதிகள் (ஜூன் 2014, ஆகஸ்ட் 2014 போன்றவை) மட்டுமே கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படும். "விளிம்பு குறிப்புகள்", அதாவது புத்தகத்தைப் பற்றிய சுருக்கமான குறிப்புகளும் இருக்கலாம்.
• வேலைகளின் சிறு பகுப்பாய்வுடன் கூடிய நாட்குறிப்பு-ஏமாற்றுத் தாள். அதைப் பற்றி இன்னும் விரிவாகப் பேசலாம்.

வாசகர் நாட்குறிப்பில் என்ன இருக்க வேண்டும், அதை எவ்வாறு நிரப்புவது?

• படைப்பின் ஆசிரியரின் முழு பெயர்
• படைப்பின் தலைப்பு
• பக்கங்களின் எண்ணிக்கை
• படைப்பின் வகை (கவிதை, நாவல், சிறுகதை போன்றவை)
• எந்த ஆண்டில் படைப்பு எழுதப்பட்டது? வரலாற்றில் இந்த ஆண்டு எதற்காக அறியப்படுகிறது? ஆசிரியர் வாழ்ந்த நாட்டின் நிலைமை என்ன?
• முக்கிய கதாபாத்திரங்கள். நீங்கள் அவர்களின் பெயர்களைக் குறிப்பிடலாம், ஆனால் நீங்கள் கொடுக்கலாம் சுருக்கமான விளக்கம்: வயது, மற்ற கதாபாத்திரங்களுடனான தொடர்புகள் (மூத்த சகோதரர், தந்தை, நண்பர், முதலியன), தோற்றம், பிடித்த நடவடிக்கைகள், பழக்கவழக்கங்கள், ஆசிரியர் ஹீரோவை வகைப்படுத்தும் பக்க எண்களை நீங்கள் கொடுக்கலாம். நீங்கள் ஒரு ஹீரோவாக இருக்க விரும்புகிறீர்களா? ஏன்?
• சதி, அதாவது புத்தகம் எதைப் பற்றியது.
• புத்தகத்தின் விமர்சனம்.
• பட்டியல் முக்கிய அத்தியாயங்கள்பக்க எண்கள் கொண்ட புத்தகத்தில்.
• வேலை நடைபெறும் சகாப்தம் அல்லது குறிப்பிட்ட ஆண்டுகள். அப்போது ஆட்சியில் இருந்தவர் யார்? எந்த நாட்டில் அல்லது நகரத்தில் நடவடிக்கை நடைபெறுகிறது?

மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களும் கொண்டு வரலாம் கூடுதல் தகவல்:

• பட்டியல் விமர்சன இலக்கியம்வேலை அல்லது ஆசிரியர் மூலம்.
• உங்களுக்கு பிடித்த சொற்றொடர்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் சாறுகள்.
• சுருக்கமான சுயசரிதைஎழுத்தாளர்.

வழக்கமான தகவல்களுக்கு மேலதிகமாக, வாசகரின் நாட்குறிப்பில் வரைவதற்கும், குறுக்கெழுத்துக்கள், ஸ்கேன்வேர்ட் புதிர்கள், புதிர்கள், புத்தகம் அல்லது எழுத்துக்களின் ஆசிரியருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுவதற்கும் குழந்தைக்கு வாய்ப்பளிக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தைக்கு நாட்குறிப்பை வைத்திருக்க உதவ முடியுமா?

ஆம், குறிப்பாக ஆரம்பப் பள்ளியில் அது அவருக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கலாம். மேலும், நீங்கள் ஒன்றாகப் படிக்கலாம், நீங்கள் படிக்கும்போது, ​​​​புத்தகம், கதாபாத்திரங்கள், நிகழ்வுகளைப் பற்றி விவாதிக்கலாம் மற்றும் ஒரு நாட்குறிப்பை நிரப்பலாம்.

பல பெரியவர்கள் வடிவம் மற்றும் போதுமான கவனம் செலுத்த வேண்டாம் தோற்றம்நாட்குறிப்பைப் படித்தல், குழந்தைகள் அவற்றை நிரப்ப விரும்புவதில்லை. ஆனால் சிந்திக்கலாம்: குழந்தையின் வாசிப்புக்கான நோக்கங்கள் என்ன? அவர் ஏன் படிக்கிறார் (குறிப்பாக 6 ஆம் வகுப்புக்கு கீழ் உள்ள குழந்தைகள்)? அவர் ஏன் டைரியை நிரப்புகிறார்? இந்த வயதில் அவர் இதை உணர்வுபூர்வமாகச் செய்வது சாத்தியமில்லை, அவர் வெறுமனே "கட்டாயப்படுத்தப்பட்டார்". ஆனால் குழந்தைகள் ஒரு பெரிய மற்றும் அழகான நோட்புக்கில் வேலை செய்வதில் ஆர்வமாக இருக்கலாம், டேப்லெட்டுகளை நிரப்புவது போன்றவற்றை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, நாங்கள் அர்ப்பணிக்க முன்மொழிகிறோம் சிறப்பு கவனம்ஒரு வாசகரின் நாட்குறிப்பை வடிவமைத்து பல வார்ப்புருக்களை வழங்குதல்.

ஒரு வாசிப்பு நாட்குறிப்பின் முக்கிய அம்சம் என்னவென்றால், ஒரு நபர் எப்போது, ​​எந்த புத்தகங்களைப் படித்தார், அவர்களின் சதி என்ன என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியும். ஒரு குழந்தைக்கு, இது ஒரு வகையான ஏமாற்றுத் தாளாக இருக்கலாம்: எடுத்துக்காட்டாக, கோடை விடுமுறைக்குப் பிறகு பாடங்களுக்காக பள்ளிக்கு வருவது சாராத வாசிப்புஒரு நாட்குறிப்பின் உதவியுடன், ஒரு குழந்தை அவர் என்ன புத்தகங்களைப் படித்தார், புத்தகத்தில் உள்ள கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் சதித்திட்டத்தின் சாராம்சம் என்ன என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம்.

முதன்மை வகுப்புகளில், வாசிப்பு நாட்குறிப்பு குழந்தையின் நினைவகத்தைப் பயிற்றுவிக்க உதவுகிறது, ஒரு படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யவும், அதைப் புரிந்துகொள்ளவும், முக்கிய விஷயத்தைக் கண்டறியவும், அவரது எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது, ஆனால் இது ஒரு கட்டுப்படுத்தும் செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது: பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் எவ்வளவு அடிக்கடி சரிபார்க்க வேண்டும். மற்றும் குழந்தை எவ்வளவு படிக்கிறது: வாசிப்பில் நிலையான பயிற்சிகள் மூலம் மட்டுமே, குழந்தை விரைவாக படிக்க கற்றுக் கொள்ளும், எனவே, முழுமையாக படிக்க முடியும் உயர்நிலைப் பள்ளி.

வாசிப்பு நாட்குறிப்பை எவ்வாறு வைத்திருப்பது மற்றும் வடிவமைப்பது என்பதற்கான தெளிவான தேவைகள் எதுவும் இல்லை - இது ஒவ்வொரு ஆசிரியராலும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, வகுப்பின் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தையின் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. தொடக்கப் பள்ளியில், ஒரு வாசிப்பு நாட்குறிப்பு உயர்நிலைப் பள்ளியில் குறைந்தபட்ச நெடுவரிசைகளைப் பயன்படுத்துகிறது, ஆசிரியருக்கு ஒவ்வொரு புத்தகத்தைப் பற்றியும் துல்லியமான விளக்கம் தேவைப்படலாம்.

வாசகர்களின் நாட்குறிப்பு வடிவமைப்பு வார்ப்புருக்கள்

பல பெரியவர்கள் வாசிப்பு நாட்குறிப்பின் வடிவம் மற்றும் தோற்றத்திற்கு போதுமான கவனம் செலுத்துவதில்லை, மேலும் அவற்றை நிரப்புவதற்கான விருப்பத்தை குழந்தைகள் உணரவில்லை. ஆனால் சிந்திக்கலாம்: குழந்தையின் வாசிப்புக்கான நோக்கங்கள் என்ன? அவர் ஏன் படிக்கிறார் (குறிப்பாக 6 ஆம் வகுப்புக்கு கீழ் உள்ள குழந்தைகள்)? அவர் ஏன் டைரியை நிரப்புகிறார்? இந்த வயதில் அவர் இதை உணர்வுபூர்வமாகச் செய்வது சாத்தியமில்லை, அவர் வெறுமனே "கட்டாயப்படுத்தப்பட்டார்". ஆனால் குழந்தைகள் ஒரு பெரிய மற்றும் அழகான நோட்புக்கில் வேலை செய்வதில் ஆர்வமாக இருக்கலாம், டேப்லெட்டுகளை நிரப்புவது போன்றவற்றை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, வாசகரின் நாட்குறிப்பின் வடிவமைப்பிற்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தவும், பல வார்ப்புருக்களை வழங்கவும் நாங்கள் முன்மொழிகிறோம்.

வாசகர்களின் நாட்குறிப்புகளின் வகைகள்

ஆசிரியரால் பின்பற்றப்படும் இலக்கைப் பொறுத்து, பல வகையான நாட்குறிப்புகளை வேறுபடுத்தி அறியலாம்:

• அமைதியாக அல்லது சத்தமாகப் படிக்கும் பக்கங்களின் எண்ணிக்கை குறித்த நாட்குறிப்பு அறிக்கை, குழந்தையுடன் படிக்கும் பெற்றோரின் குறிப்புகள். பின்வரும் நெடுவரிசைகள் இருக்கலாம்: எண், படைப்பின் தலைப்பு மற்றும் ஆசிரியரின் முழுப் பெயர், படித்த பக்கங்களின் எண்ணிக்கை, படிக்கும் வகை (சத்தமாகவும் அமைதியாகவும்), பெற்றோர் கையொப்பம். முதன்மை வகுப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
• படித்த புத்தகங்களின் டைரி அறிக்கை. புத்தகத்தின் தலைப்புகள், ஆசிரியர் பெயர்கள், படிக்கும் தேதிகள் (ஜூன் 2014, ஆகஸ்ட் 2014 போன்றவை) மட்டுமே கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படும். "விளிம்பு குறிப்புகள்", அதாவது புத்தகத்தைப் பற்றிய சுருக்கமான குறிப்புகளும் இருக்கலாம்.
• வேலைகளின் சிறு பகுப்பாய்வுடன் கூடிய நாட்குறிப்பு-ஏமாற்றுத் தாள். அதைப் பற்றி இன்னும் விரிவாகப் பேசலாம்.

வாசகர் நாட்குறிப்பில் என்ன இருக்க வேண்டும், அதை எவ்வாறு நிரப்புவது?

• படைப்பின் ஆசிரியரின் முழு பெயர்
• படைப்பின் தலைப்பு
• பக்கங்களின் எண்ணிக்கை
• படைப்பின் வகை (கவிதை, நாவல், சிறுகதை போன்றவை)
• எந்த ஆண்டில் படைப்பு எழுதப்பட்டது? வரலாற்றில் இந்த ஆண்டு எதற்காக அறியப்படுகிறது? ஆசிரியர் வாழ்ந்த நாட்டின் நிலைமை என்ன?
• முக்கிய கதாபாத்திரங்கள். நீங்கள் அவர்களின் பெயர்களைக் குறிப்பிடலாம், ஆனால் நீங்கள் ஒரு சுருக்கமான விளக்கத்தையும் கொடுக்கலாம்: வயது, பிற கதாபாத்திரங்களுடனான தொடர்புகள் (மூத்த சகோதரர், தந்தை, நண்பர், முதலியன), தோற்றம், பிடித்த நடவடிக்கைகள், பழக்கவழக்கங்கள், நீங்கள் பக்க எண்களைக் கொடுக்கலாம். ஆசிரியர் ஹீரோவின் பண்புகளை வழங்குகிறார். நீங்கள் ஒரு ஹீரோவாக இருக்க விரும்புகிறீர்களா? ஏன்?
• சதி, அதாவது புத்தகம் எதைப் பற்றியது.
• புத்தகத்தின் விமர்சனம்.
• பக்க எண்களுடன் புத்தகத்தில் உள்ள முக்கிய அத்தியாயங்களின் பட்டியல்.
• வேலை நடைபெறும் சகாப்தம் அல்லது குறிப்பிட்ட ஆண்டுகள். அப்போது ஆட்சியில் இருந்தவர் யார்? எந்த நாட்டில் அல்லது நகரத்தில் நடவடிக்கை நடைபெறுகிறது?

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களும் கூடுதல் தகவல்களை வழங்கலாம்:

• படைப்பு அல்லது ஆசிரியரின் விமர்சன இலக்கியங்களின் பட்டியல்.
• உங்களுக்கு பிடித்த சொற்றொடர்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் சாறுகள்.
• எழுத்தாளரின் சுருக்கமான சுயசரிதை.

வழக்கமான தகவல்களுக்கு மேலதிகமாக, வாசகரின் நாட்குறிப்பில் வரைவதற்கும், குறுக்கெழுத்துக்கள், ஸ்கேன்வேர்ட் புதிர்கள், புதிர்கள், புத்தகம் அல்லது எழுத்துக்களின் ஆசிரியருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுவதற்கும் குழந்தைக்கு வாய்ப்பளிக்க வேண்டும்.

அன்று கோடை விடுமுறைஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் ஓய்வு நேரத்தில் படிக்க பரிந்துரைக்கப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியலை வழங்குகிறார்கள். பள்ளிக் காலத்தில், பாடத்தைத் தயாரிக்கும் நேரத்தை இது குறைக்கும். வாசிப்பு செயல்பாட்டில், எந்த வயதினரும் தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறார், இது மிகவும் முக்கியமானது, குறிப்பாக இளைஞர்களுக்கு. குறிப்பு எடுத்தல் சிறுகதைநினைவில் கொள்ள உதவும் முக்கிய புள்ளிகள்கதைகள், ஹீரோக்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்க. பின்னர், பள்ளி பாடங்களில் அத்தகைய நினைவூட்டல் மாறும் ஒரு தவிர்க்க முடியாத உதவியாளர். அனைத்து உள்ளீடுகளும் சுருக்கமாகவும் படிக்க எளிதாகவும் இருப்பதை உறுதிசெய்ய, வாசகரின் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

ஒரு நோட்புக்கைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் தொடங்கவும், படிக்கும் நாட்குறிப்பு என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தை தானே தீர்மானிக்கட்டும். எளிமையான பொருத்தமான நோட்புக் அல்லது நோட்பேடைப் பயன்படுத்தி அதை நீங்களே செய்யலாம் அல்லது கடையில் ஒரு ஆயத்த பதிப்பை வாங்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, வகுப்பின் படி அதைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

நாட்குறிப்பின் தொடக்கத்தில், உள்ளடக்கத்தைத் தொகுக்க நீங்கள் ஒரு தாளை விட்டுவிடலாம், அது அனைத்து அடுத்தடுத்த பக்கங்களும் முடிந்ததும் கடைசியாக நிரப்பப்படும்.

நாட்குறிப்பை நிரப்பும்போது தனித்துவத்தையும் தனித்துவத்தையும் சேர்க்க, நீங்கள் பல்வேறு அழகான ஸ்டிக்கர்கள், பத்திரிகை துணுக்குகளைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் சிறந்த விருப்பம்உங்கள் சொந்த சுவாரஸ்யமான வரைபடங்கள் இருக்கும்.

வாசகரின் வயதைப் பொறுத்து, எழுதப்பட்ட உரையின் அளவு மற்றும் சாராம்சம் மாறுகிறது. இளைய குழந்தைகளுக்கு பள்ளி வயதுநிரப்புவதற்கு 1-2 பக்கங்களை ஒதுக்கினால் போதும். இங்கே கதை அல்லது விசித்திரக் கதையின் தலைப்பு, ஆசிரியரின் குடும்பப்பெயர் மற்றும் முதல் பெயர் ஆகியவை குறிக்கப்படுகின்றன, முக்கிய கதாபாத்திரங்கள். அடுத்து, நீங்கள் சதித்திட்டத்தை சுருக்கமாக விவரிக்க வேண்டும் - உண்மையில் ஒரு சில வாக்கியங்கள், புத்தகம் எதைப் பற்றியது என்பதை குழந்தை நினைவில் கொள்ள முடியும். மேலும் நீங்கள் படித்த விஷயங்களைப் பற்றி உங்கள் கருத்தை எழுத மறக்காதீர்கள். முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு, ஒரு ஸ்கெட்ச்புக் பெரும்பாலும் வாசிப்பு நாட்குறிப்பாக செயல்படுகிறது.

பெற்றோர் கூட்டம் எண். 4.

தலைப்பு: உங்களுக்கு ஏன் வாசகர் நாட்குறிப்பு தேவை?

நோக்கம்: தொடக்கப் பள்ளியில் வாசிப்பு நாட்குறிப்பை அறிமுகப்படுத்துவதன் முக்கிய நோக்கம் மற்றும் அதன் வடிவமைப்பிற்கான தேவைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

வாசிப்பு நுட்பத்தை மேம்படுத்துவது ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கான முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும். குழந்தைகளை ஒரு மாணவராக மட்டுமல்ல, ஒரு நபராகவும் உருவாக்குவது, கற்றல், பள்ளி, ஆசிரியர், தோழர்கள், வகுப்பு குழு, தங்களுக்கு போன்றவற்றின் அணுகுமுறையை உருவாக்குவது பெரும்பாலும் குழந்தைகள் எவ்வாறு படிக்கக் கற்பிக்கப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது.

வாசிப்பு நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பது உங்களை அனுமதிக்கும்:

1) புத்தகம் மற்றும் வாசிப்பு செயல்முறை மீது காதல்;
2) வாசிப்பின் தரத்தை மேம்படுத்துதல்;
3) வாசகரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்;
4) அதை உருவாக்குங்கள் படைப்பாற்றல்; 5) அவர் படித்தவற்றிலிருந்து முடிவுகளை எடுக்க குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், குழந்தையை நன்றாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், வேலையைப் புரிந்துகொள்ளவும் உதவுங்கள்.

தொடக்கப் பள்ளியில், மாணவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களை எழுத்தில் மட்டுமல்ல, வாய்மொழியாகவும் உருவாக்குவது மிகவும் கடினம். உங்கள் பிள்ளை என்ன படித்தார் என்று சொல்லச் சொல்லுங்கள். IN சிறந்த சூழ்நிலை, குழந்தை உரையை மிக விரிவாக மீண்டும் சொல்லத் தொடங்கும், மேலும் இது இழுக்கப்படும் நீண்ட காலமாக. ஆனால் 1-2 ஆம் வகுப்பு மற்றும் பெரும்பாலும் 3-4 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களால் இந்த விசித்திரக் கதையில் என்ன எழுதப்பட்டுள்ளது, இந்த கதை என்ன கற்பிக்கிறது அல்லது உரையின் முக்கிய யோசனையை ஒரு வாக்கியத்தில் சொல்ல முடியாது. அவர்களுக்கு அதை எப்படி செய்வது என்று தெரியவில்லை.

ஒரு வாசிப்பு நாட்குறிப்பை வைத்திருக்கும் போது, ​​ஒரு குழந்தை ஒரு தனி நெடுவரிசையில் முக்கிய யோசனையை எழுதி 1-2 வாக்கியங்களில் வெளிப்படுத்த வேண்டும். இதன் பொருள் குழந்தை ஒரு முடிவை வரையவும் அதை மிகக் குறுகிய சொற்றொடரில் வெளிப்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்கிறது.

வேலையை பகுப்பாய்வு செய்து, ஒரு முடிவை உருவாக்குவதன் மூலம், குழந்தை வேலையின் அர்த்தத்தை நன்றாக நினைவில் கொள்கிறது, தேவைப்பட்டால், அவர் இந்த வேலையை எளிதாக நினைவில் வைத்துக் கொள்வார்.

படைப்பின் ஆசிரியர் மற்றும் முக்கிய கதாபாத்திரங்களை எழுதுவதன் மூலம், குழந்தை இந்தத் தரவை நினைவில் கொள்கிறது. இந்தப் படைப்பை சாராத வாசிப்பின் போது, ​​போட்டிகள், வினாடி வினாக்களின் போது படித்தால், குழந்தை தனது வாசிப்பு நாட்குறிப்பைப் படித்த பிறகு, படைப்பின் கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் கதைக்களம் இரண்டையும் எளிதாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும்.

படித்தல் பல்வேறு படைப்புகள்மற்றும் ஒரு வாசிப்பு நாட்குறிப்பில் பொது உள்ளடக்கத்தை எழுதி, குழந்தை பயிற்சி மட்டும்எழுதும் திறன் , ஆனால் படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யவும், ஆசிரியரின் முக்கிய யோசனையை முன்னிலைப்படுத்தவும், ஆசிரியர் தனது படைப்பின் மூலம் வாசகருக்கு என்ன தெரிவிக்க விரும்புகிறார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்கிறார். குழந்தை படிக்கும் திறன் மற்றும் வாசகர் கலாச்சாரத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறது.

பெற்றோர்கள், ஒரு வாசிப்பு நாட்குறிப்பை பராமரிப்பதைக் கண்காணிப்பதன் மூலம், குழந்தையின் ஆர்வங்களை எளிதாகக் கண்காணிக்கலாம், எந்த வகை அல்லது திசையில் குழந்தைக்கு அதிக ஆர்வம் உள்ளது என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, தேவைப்பட்டால், படிக்கும் திசையை சரிசெய்து, வேறு வகையின் குழந்தை புத்தகங்களை வழங்கலாம்.

ஒரு வாசகர் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு வடிவமைப்பது?

பள்ளியில் படிக்கும் நாட்குறிப்பு வடிவமைப்பிற்கு சீரான தேவை இல்லை. எனவே, ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தனது சொந்த தேவைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள்.

படிக்கும் நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பதன் முக்கிய குறிக்கோள் குழந்தை மற்றும் பெற்றோருக்கு சுமையாக இருக்கக்கூடாது. கூடுதல் வேலை, ஆனால் முடிவுகளை எடுக்கவும், வாசகரின் கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும் கற்பிக்கவும். இதன் விளைவாக, வாசகர் நாட்குறிப்புக்கான தேவைகள் இந்த இலக்கை அடிப்படையாகக் கொண்டவை மற்றும் அவை மிகக் குறைவு. ஒரு வாசகரின் நாட்குறிப்பை வைத்திருக்கும் போது, ​​ஒரு படைப்பை அல்லது அத்தியாயத்தைப் படித்த உடனேயே, படைப்பு பெரியதாக இருந்தால், உங்கள் முடிவுகளை எழுதுங்கள்.

1. முதலில் நீங்கள் வாசகரின் நாட்குறிப்பின் வடிவமைப்பை முடிவு செய்ய வேண்டும். ஒரு எளிய சரிபார்த்த நோட்புக்கை அடிப்படையாக எடுத்துக்கொள்வதே எளிதான வழி. தலைப்பு பக்கத்தில் நீங்கள் எழுத வேண்டும்: " வாசகர் நாட்குறிப்பு", உங்கள் முதல் மற்றும் கடைசி பெயர், வகுப்பு (உங்கள் விருப்பப்படி அட்டையை வடிவமைக்கலாம்).

2. அதை பல நெடுவரிசைகளாக வரையவும்:

♦ படித்த தேதி,

♦ வேலை தலைப்பு,

♦ முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்,

♦ “எதைப் பற்றி?” படித்ததில் எனக்கு ஏற்பட்ட பதிவுகள் இங்கே குழந்தை, தனது பெற்றோரின் உதவியுடன், உரையின் முக்கிய யோசனையை 1-2 வாக்கியங்களில் எழுதுகிறது.

நீங்கள் படித்த புத்தகத்தைப் பற்றிய தகவல்களை எழுதும்போது, ​​அட்டவணையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள மாதிரியைப் பின்பற்றலாம்.

கூடுதலாக, நீங்கள் ஆசிரியரின் வாழ்க்கை வரலாற்றைக் குறிப்பிடலாம் மற்றும் அவரது புகைப்படத்தை வைக்கலாம்.
அடுத்து, நீங்கள் புத்தகத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களை பட்டியலிட வேண்டும், நீங்கள் அவர்களுக்கு ஒரு சுருக்கமான விளக்கத்தை கொடுக்கலாம்.
அடுத்த புள்ளி சதித்திட்டத்தின் விளக்கக்காட்சி (உதாரணமாக, நிகழ்வுகள் எங்கு, எப்போது நடக்கும், மோதல் என்ன, அது தீர்க்கப்படும் போது போன்றவை)
உதவ சில கேள்விகள் இங்கே:
கதாபாத்திரத்தின் தோற்றத்தை விவரிக்கவும்.
அவரது குணநலன்களை பெயரிடுங்கள்.
அவருக்கு பிடித்த செயல்பாடுகள் என்ன?
அவருடைய நண்பர்கள் யார்? அவை என்ன?
நீங்கள் இந்த ஹீரோவைப் போல இருக்க விரும்புகிறீர்களா? எப்படி?
இவரைப் பற்றி உங்களுக்குப் பிடிக்காத ஒன்று உண்டா? ஏன்?

3. புத்தகத்தின் எந்தப் பகுதியை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள் (அல்லது நினைவில்) அது எதைப் பற்றியது? அவர் ஏன் உங்களை அலட்சியமாக விட்டுவிட்டார்? அதைப் பற்றி சில வார்த்தைகளை எழுதுங்கள். பத்திக்கு நீங்கள் ஒரு விளக்கப்படத்தை வரையலாம்.
நீங்கள் அதை வித்தியாசமாக வடிவமைக்கலாம்:

புத்தகம் உங்களுக்கு பிடித்திருந்தால்:

நீங்கள் விரும்பும் ஒரு பாத்திரத்தை நீங்கள் வரையலாம் அல்லது அவருடன் ஒரு வண்ணப் படத்தை ஒட்டலாம்,

நீங்கள் அதை தவறாமல் நிரப்பினால், அது அதிக நேரம் எடுக்காது, ஆனால் குழந்தையின் நினைவகத்தில் வேலையை உறுதிப்படுத்தும் ஒரு நல்ல வேலையைச் செய்கிறது. பின்னர், பள்ளி ஆண்டில், நாங்கள் வினாடி வினாக்கள், பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட வாசிப்புகளை நடத்துகிறோம், குழந்தைகள் தங்கள் வாசிப்பு நாட்குறிப்பைத் திருப்பி, அவர்கள் என்ன கதைகளைப் படிக்கிறார்கள், விசித்திரக் கதைகளில் என்ன கதாபாத்திரங்கள், படைப்புகளின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற தரவுகளை நினைவில் கொள்கிறோம். மேலும், வேலை பெரியதாக இருந்தால், குழந்தை மெதுவாகப் படித்தால், தனிப்பட்ட அத்தியாயங்களை எழுதலாம்.

முதல் வகுப்பிலிருந்து படிக்கும் நாட்குறிப்பை வைத்திருக்க உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், இரண்டாம் வகுப்பில் அவருக்கு உதவுங்கள், பின்னர் குழந்தை அதைச் செய்யும். வாசிப்பு நாட்குறிப்பை நிரப்புவதற்கு மிகக் குறைந்த நேரத்தைச் செலவழிப்பதன் மூலம், உங்கள் பிள்ளை அவர் படித்ததை பகுப்பாய்வு செய்யவும், புத்தகங்களை நன்கு புரிந்து கொள்ளவும், நினைவில் கொள்ளவும், மற்றும் வாசிப்பு கலாச்சாரத்தை உருவாக்கவும் கற்றுக்கொடுப்பீர்கள்.

முன்னோட்டம்:

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, உங்களுக்கான கணக்கை உருவாக்கவும் ( கணக்கு) Google மற்றும் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

Cl. தலைவர் டெமினா V.O. "வாசகர் நாட்குறிப்பை" உருவாக்குவது எப்படி

வாசிப்பு நுட்பத்தை மேம்படுத்துவது ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கான முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும்.

ஒரு வாசிப்பு நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பது உங்களை அனுமதிக்கும்: 1) புத்தகம் மற்றும் வாசிப்பு செயல்முறையின் மீது காதல் கொள்வது; 2) வாசிப்பின் தரத்தை மேம்படுத்துதல்; 3) வாசகரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்; 4) அவரது படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; 5) அவர் படித்தவற்றிலிருந்து முடிவுகளை எடுக்க குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், குழந்தையை நன்றாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், வேலையைப் புரிந்துகொள்ளவும் உதவுங்கள்.

வாசிப்பு நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பதன் முக்கிய குறிக்கோள், குழந்தை மற்றும் பெற்றோருக்கு கூடுதல் வேலைகளைச் சுமத்துவது அல்ல, ஆனால் முடிவுகளை எடுக்கவும், வாசகரின் கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும் கற்பிப்பதாகும்.

"வாசகரின் நாட்குறிப்பை" வடிவமைப்பது எப்படி தலைப்புப் பக்கத்தில் நீங்கள் எழுத வேண்டும்: "ரீடர்ஸ் டைரி", உங்கள் முதல் மற்றும் கடைசி பெயர், வகுப்பு (நீங்கள் உங்கள் விருப்பப்படி அட்டையை வடிவமைக்கலாம்).

உங்கள் நோட்புக்கில், குறிப்பிடவும்: படைப்பின் ஆசிரியரின் தலைப்பைப் படித்த தேதி முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் நான் படித்தவற்றின் எனது பதிவுகள் "எதைப் பற்றி?" இங்கே குழந்தை, தனது பெற்றோரின் உதவியுடன், உரையின் முக்கிய யோசனையை 1-2 வாக்கியங்களில் எழுதுகிறது.

நீங்கள் படித்த புத்தகத்தைப் பற்றிய தகவல்களை எழுதும்போது, ​​அட்டவணையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள மாதிரியைப் பின்பற்றலாம். படைப்பின் தேதி தலைப்பு ஆசிரியர் பெயர்கள் மற்றும் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் நான் 01/30 படித்ததில் எனது பதிவுகள். 2015 "தெரியாத மலர்" ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவிச் பிளாட்டோனோவ் ( உண்மையான பெயர்கிளிமெண்டோவ்) செப்டம்பர் 1, 1899 அன்று வோரோனேஜின் புறநகர்ப் பகுதியான யாம்ஸ்காயா ஸ்லோபோடாவில் பிறந்தார். 1. தசா 2. தெரியாத மலர் வாழ விரும்பிய ஒரு குட்டி மலரின் கதை இது. தெரியாத ஒரு பூ இறந்து போனதை படித்ததும் மிகவும் வருத்தமாக இருந்தது. விசித்திரக் கதை சிரமங்களுக்கு பயப்பட வேண்டாம், ஆனால் "சோகமாக வாழ" வேண்டாம் என்று எல்லாவற்றையும் செய்ய கற்றுக்கொடுக்கிறது.

உதவ சில கேள்விகள் உள்ளன: கதாபாத்திரத்தின் தோற்றத்தை விவரிக்கவும். அவரது குணநலன்களை பெயரிடுங்கள். அவருக்கு பிடித்த செயல்பாடுகள் என்ன? அவருடைய நண்பர்கள் யார்? அவை என்ன? நீங்கள் இந்த ஹீரோவைப் போல இருக்க விரும்புகிறீர்களா? எப்படி? இவரைப் பற்றி உங்களுக்குப் பிடிக்காத ஒன்று உண்டா? ஏன்? புத்தகத்திலிருந்து எந்தப் பகுதியை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்? அது எதைப் பற்றியது? அவர் ஏன் உங்களை அலட்சியமாக விட்டுவிட்டார்?

டைரி கவர்

டைரி கவர்

டைரி கவர்

டைரி பக்கம்

மெமோ "சரியாகப் படிக்கக் கற்றுக்கொள்" உங்கள் கண்கள் கோடு வழியாக நகர்வதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் படித்த ஒரு வார்த்தையை நீங்கள் புரிந்து கொண்டவுடன் மீண்டும் படிக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள். படிக்கும் போது, ​​ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் கவனமாக இருங்கள். நீங்கள் எதைப் பற்றி படிக்கிறீர்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும். தினமும் படியுங்கள்: சத்தமாக, அமைதியாக...

ஒவ்வொரு நாளும் படிக்கப் பழகுங்கள்

1-4 வகுப்புகளின் ஆசிரியர்களுக்கான செயற்கையான பொருட்களை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறேன், இதில் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட வாசிப்பு பாடங்களுக்கான ஆக்கபூர்வமான, அற்புதமான பணிகள் அடங்கும். இந்த கையேட்டில் நினைவூட்டல்கள், கேள்வித்தாள்கள், சுவாரஸ்யமான காட்சிகள்தொடக்கப் பள்ளியில் குழந்தைகள் வேலை செய்ய வசதியான மற்றும் சுவாரஸ்யமான பணிகள்.

ஆவண உள்ளடக்கங்களைக் காண்க
"மாதிரி வாசகர் நாட்குறிப்பு"

ஆசிரியர்களுக்கான டிடாக்டிக் மெட்டீரியல்கள்

ஆக்கப்பூர்வமான, ஈடுபாட்டுடன் கூடிய சாராத வாசிப்பு நடவடிக்கைகள் அடங்கும்

வாசகர் நாட்குறிப்பு

1 - 4 தரம்

தொகுத்தது:

ஆசிரியர் முதன்மை வகுப்புகள்

மச்சுலினா என்.வி.

எம் ஓ வாசகர் பாஸ்போர்ட்

உங்கள் புகைப்படத்திற்கான இடம்

கேள்வித்தாள் "நான் ஒரு வாசகர்"

வாசிப்பு நுட்பம்

20__ - 20__ கல்வி ஆண்டு

பணி "ஹீரோஸ் சாக்"

இந்த வேலையின் ஹீரோக்களில் ஒருவரின் பையில் இருக்கக்கூடிய பொருட்களை வரையவும். ஹீரோவின் பெயரைச் சேர்க்க மறக்காதீர்கள்.

பணி: ________________________________________________

ஹீரோ: ____________________________________________________________