Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

ஆங்கில எழுத்தாளர், உரைநடை எழுத்தாளரும் கவிஞருமான ருட்யார்ட் ஜோசப் கிப்ளிங் ஜோசப் கிப்ளிங் (1865-1936) மௌக்லி மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான முரண்பாடான "ஃபேரி டேல்ஸ்" பற்றிய புகழ்பெற்ற கதையின் ஆசிரியராக குழந்தை இலக்கியத்தில் நுழைந்தார், இருப்பினும் எழுத்தாளர் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான பிற படைப்புகளையும் கொண்டிருந்தார். அவரது கதைகள் ஆங்கில நாட்டுப்புற நகைச்சுவை மற்றும் அந்த நாடுகள் மற்றும் கண்டங்களின் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் மரபுகளை நெருக்கமாக ஒன்றிணைத்தன: தென்னாப்பிரிக்கா, ஆஸ்திரேலியா மற்றும் நியூசிலாந்து. கிப்ளிங்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே உள்ள நெருக்கமான தொடர்பாடலில் புத்தகங்கள் உருவாக்கப்பட்டன. எழுத்தாளர் தனது சொந்த குழந்தைகளின் கேள்விகளுக்கான பதில்களாக அவற்றை நினைத்தார். கிப்ளிங் தனது மகள்களில் ஒருவரான எல்சி, குட்டி யானையின் கதையை வசனத்தில் முடித்ததைப் பற்றி கூறினார். எல்சியின் ஆர்வத்தை கிப்லிங்கின் சொந்தத்துடன் ஒப்பிட முடியாது: ஒவ்வொரு பணியாளருக்கும் அவரவர் பெயர் உள்ளது: "எப்படி", "ஏன்", "யார்", "என்ன", "எப்போது", "எங்கே". ஆனால் எழுத்தாளரின் மகளுக்கு “சிறப்பு இளமை” - ஆறு அல்ல, ஆனால் “நூறாயிரக்கணக்கான ஊழியர்கள்” - “அனைவருக்கும் அமைதி இல்லை”: இது “ஐயாயிரம் எங்கே, ஏழாயிரம் எப்படி, நூறாயிரம் ஏன்.” இந்த எண்ணற்ற இடத்தில், எப்படி, ஏன் விசித்திரக் கதைகள் எழுதப்பட்டன என்பதற்கு ஒரு விளையாட்டுத்தனமான மற்றும் முரண்பாடான பதில். அவைகள் பெயரிடப்பட்டுள்ளன: “அர்மாடில்லோஸ் எங்கிருந்து வந்தது”, “ஒட்டகத்திற்கு ஏன் கூம்பு உள்ளது”, “திமிங்கலத்திற்கு இவ்வளவு குறுகிய தொண்டை உள்ளது”, “காண்டாமிருகத்திற்கு எங்கே மடிந்த தோல் உள்ளது”, முதலியன கிப்லிங்கின் கதைகள் பின்வருமாறு. "காரணம்", "கருத்து, கோட்பாடு" என்ற கிரேக்க வார்த்தைகளில் இருந்து "எட்டியோலாஜிக்கல்" என்று அழைக்கப்படும் "எட்டியோலாஜிக்கல் டேல்ஸ்" பாரம்பரியம், அதாவது எதையாவது விளக்குவது, எடுத்துக்காட்டாக, ஹைனாவின் பின்னங்கால் அதன் முன் கால்களை விட ஏன் குறைவாக உள்ளது , ஒரு முயல் ஏன் கோழைத்தனமானது. எட்டியோலாஜிக்கல் கதைகள் உலகின் அனைத்து மக்களுக்கும் தெரியும் - அவற்றில் பல ஆப்பிரிக்க மற்றும் ஆஸ்திரேலிய நாட்டுப்புறங்களில் உள்ளன. நிச்சயமாக, ஆப்பிரிக்கா மற்றும் ஆஸ்திரேலியாவின் விசித்திரக் கதைகளில் இருந்து எந்தவொரு குறிப்பிட்ட நாட்டுப்புற-கவிதை சதித்திட்டத்தையும் மீண்டும் உருவாக்குவதில் எழுத்தாளர் கவனம் செலுத்தினார் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. கிப்ளிங் இன்னும் அதைச் செயல்படுத்தவில்லை இருக்கும் விசித்திரக் கதைகள், ஆனால் கற்றுக்கொண்ட பிறகு, சொந்தமாக உருவாக்கினார் பொதுவான கொள்கைகள் நாட்டுப்புறக் கதைகள். அவரது கதைகள் ஒரு குழந்தைக்கு அன்பான வேண்டுகோளுடன் தொடங்குகின்றன: "என் அன்பே, இப்போதுதான் யானைக்கு தும்பிக்கை உள்ளது." ஆனால் புள்ளி, நிச்சயமாக, மாற்றத்தில் மட்டும் இல்லை. அனைத்து கலை அமைப்பு விசித்திரக் கதைகள் கதை சொல்பவருக்கும் அவர் சொல்வதைக் கேட்கும் குழந்தைக்கும் இடையேயான நேரடி தொடர்புகளின் முத்திரையைத் தாங்கி நிற்கின்றன. ஆராய்ச்சியாளர்கள் காட்டியபடி, கிப்ளிங் குறிப்பிட்ட குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்தினார், இது குழந்தைகளுக்கு முற்றிலும் புரியும். கதைசொல்லியான கிப்ளிங்கின் சிறப்பு ஒலியில் ஒரு குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வது மிகவும் கவனிக்கத்தக்கது: “இது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, என் அன்பான பையன். ஒரு காலத்தில் ஒரு கீத் வாழ்ந்தார். அவர் கடலில் நீந்தி மீன் சாப்பிட்டார். அவர் ப்ரீம், மற்றும் ரஃப், மற்றும் பெலுகா, மற்றும் ஸ்டெல்லேட் ஸ்டர்ஜன், மற்றும் ஹெர்ரிங், மற்றும் வேகமான, வேகமான ஈல் ஆகியவற்றை சாப்பிட்டார். எந்த மீனைக் குறுக்கே வந்தாலும் சாப்பிடுவார். அவர் வாயைத் திறக்கிறார், அவர் முடித்துவிட்டார்! விசித்திரக் கதை விவரிப்பு செருகப்பட்ட கருத்துக்களால் குறுக்கிடப்படுகிறது, குறிப்பாக சிறிய கேட்பவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, இதனால் அவர்கள் சில விவரங்களை நினைவில் கொள்கிறார்கள், தங்களுக்கு குறிப்பாக முக்கியமான ஒன்றைக் கவனிக்கிறார்கள். திமிங்கலத்தின் வயிற்றில் இருந்த மாலுமியைப் பற்றி கிப்லிங் கூறுகிறார்: “மாலுமி நீல நிற கேன்வாஸ் கால்சட்டை மற்றும் சஸ்பெண்டர்களை அணிந்துள்ளார் (பார், என் அன்பே, சஸ்பெண்டர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதே!), மற்றும் பக்கத்தில் ஒரு வேட்டைக் கத்தி. அவரது பெல்ட். மாலுமி ஒரு படகில் அமர்ந்திருக்கிறார், அவரது கால்கள் தண்ணீரில் தொங்கிக்கொண்டிருக்கின்றன (அவரது தாய் அவரை தண்ணீரில் தொங்கவிட அனுமதித்தார், இல்லையெனில் அவர் தொங்கவிட மாட்டார், ஏனென்றால் அவர் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் தைரியமானவர்). மாலுமி மற்றும் அவரது நீல கால்சட்டையின் பொருள் வரும்போதெல்லாம், கிப்லிங் மீண்டும் மீண்டும் நினைவூட்டத் தவறமாட்டார்: "தயவுசெய்து உங்கள் சஸ்பெண்டர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள், என் அன்பே!" கதைசொல்லியின் கிப்ளிங்கின் இந்த பாணி, செயலின் வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய விவரத்தை வெளிப்படுத்தும் விருப்பத்தால் மட்டுமல்ல: கெய்த்தின் தொண்டையில் செருகிய மெல்லிய பிளவுகளைக் கட்டுவதற்கு மாலுமி சஸ்பெண்டர்களைப் பயன்படுத்தினார் - “நீங்கள் ஏன் செய்யக்கூடாது என்பதை இப்போது நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள். இடைநிறுத்தப்பட்டவர்களை மறந்துவிட்டேன்!" ஆனால் எல்லாவற்றையும் சொன்ன பிறகும், கதையின் முடிவில், கிப்லிங் மீண்டும் மாலுமிக்கு பயனுள்ள சஸ்பெண்டர்களைப் பற்றி பேசுவார்: “அவர் கடலுக்கு அருகில் உள்ள கூழாங்கற்களில் நடக்கும்போது நீல நிற கேன்வாஸ் கால்சட்டை அவரது காலில் இருந்தது. ஆனால் அவர் சஸ்பெண்டர்களை அணியவில்லை. அவர்கள் கீத்தின் தொண்டையில் தங்கினர். அவர்கள் பிளவுகளை ஒன்றாகக் கட்டினார்கள், அதில் இருந்து மாலுமி ஒரு லட்டியை உருவாக்கினார். கதைசொல்லி கிப்ளிங்கின் மகிழ்ச்சியான உத்வேகம் விசித்திரக் கதைகளுக்கு ஒரு சிறப்பு அழகைக் கொடுக்கிறது. அதனால்தான் அவர் தனக்குப் பிடித்த சில விவரங்களைப் பலமுறை திரும்பத் திரும்பக் கூறுகிறார். அதே காரணத்திற்காக, எழுத்தாளர் குழந்தைக்கு அன்றாட நகைச்சுவையுடன் அற்புதமான ஓவியங்களைத் தருகிறார். இங்கிலாந்தை நோக்கிப் பயணிக்கும் திமிங்கலம், ஒரு நடத்துனருடன் ஒப்பிடப்பட்டு, நிலையங்களின் பெயர்களைக் கத்துகிறது: "இது வெளியேற நேரம்!" இடமாற்றம்! அருகிலுள்ள நிலையங்கள்: வின்செஸ்டர், அசுவெலோட், நஷுவா, கீன் மற்றும் ஃபிட்ச்போரோ. செயலின் கவிதை விவரம் விசித்திரக் கதையின் நகைச்சுவை மற்றும் முரண்பாடான நோக்கத்தை வெளிப்படுத்துகிறது, இது ஆங்கில நாட்டுப்புற குழந்தைகளின் கவிதைகளின் மகிழ்ச்சியான நகைச்சுவைக்கு நெருக்கமாக கொண்டு வருகிறது. பூனையைப் பற்றிய விசித்திரக் கதையில், “காட்டு” என்ற வார்த்தை பல முறை விளையாடப்படுகிறது - அடக்கமான விலங்குகள் இன்னும் காட்டுத்தனமாக இருந்தபோது இந்த நடவடிக்கை தொலைதூர காலத்தில் நடைபெறுகிறது: “நாய் காட்டு, மற்றும் குதிரை காட்டு, மற்றும் செம்மறி. காட்டு இருந்தது, மற்றும் அவர்கள் அனைத்து காட்டு மற்றும் காட்டு மற்றும் காட்டு ஈரமான மற்றும் காட்டு காடுகள் அலைந்து திரிந்தனர். ஆனால் காட்டுப் பூனை தான் காட்டுப் பூனை - அவள் விரும்பிய இடங்களில் அலைந்து தன்னிச்சையாக நடந்தாள். உலகில் உள்ள அனைத்தும் இன்னும் காட்டுத்தனமாக இருந்தன - மேலும் இது மக்களைப் பற்றி கூறப்படுகிறது: “அன்று மாலை, என் அன்பான பையனே, அவர்கள் காட்டு ஆடுகளை சாப்பிட்டார்கள், சூடான கற்களில் வறுத்தெடுத்தனர், காட்டு பூண்டு மற்றும் காட்டு மிளகுடன் பதப்படுத்தப்பட்டனர். பின்னர் அவர்கள் காட்டு அரிசி, காட்டு புல் மற்றும் காட்டு ஆப்பிள்கள் நிரப்பப்பட்ட காட்டு வாத்து சாப்பிட்டார்கள்; பின்னர் காட்டு காளைகளின் குருத்தெலும்புகள்; பின்னர் காட்டு செர்ரி மற்றும் காட்டு மாதுளை." மற்றும் காட்டு குதிரையின் கால்கள் கூட, காட்டு நாய்காட்டு, மற்றும் அவர்களே "காட்டு" என்று கூறுகிறார்கள். ஒரே வார்த்தையின் மாறுபட்ட பயன்பாடு கதையை நகைச்சுவையான நகைச்சுவைக்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவருகிறது. திறமையான மறுபரிசீலனை மூலம் எழுத்தாளர் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நகைச்சுவை விளைவை அடைகிறார். ஜாகுவார் தாயின் ஆலோசனையைப் பின்பற்ற முடிவு செய்த முட்டாள் ஜாகுவார், புத்திசாலி ஆமை மற்றும் தந்திரமான முள்ளம்பன்றியால் முற்றிலும் குழப்பமடைந்தார். "அவள் வேறு ஏதாவது சொன்னாள் என்று நான் சொல்கிறேன் என்று நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்," என்று ஆமை சொன்னது, "அதனால் என்ன?" எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் சொன்னது போல், அவள் நான் சொன்னதைச் சொன்னால், அவள் சொன்னதை நான் சொன்னேன் என்று மாறிவிடும். இத்தகைய குழப்பமான பேச்சுக்களிலிருந்து, வர்ணம் பூசப்பட்ட ஜாகுவார் "தன் முதுகில் உள்ள புள்ளிகள் கூட வலிக்கிறது" என்று உணர்கிறது. கிப்லிங்கின் விசித்திரக் கதைகளில், அதே திருப்பங்கள், சொற்கள், வெளிப்பாடுகள், சொற்றொடர்கள் மற்றும் முழு பத்திகளும் கூட பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன: ஜாகுவார் தனது அழகான வாலை அழகாக அசைக்கிறார், அமேசான் "சேற்று நதி" என்று அழைக்கப்படுகிறது, மற்றும் லிம்போபோவை "அழுக்கு, சேற்று" என்று அழைக்கப்படுகிறது. பச்சை, அகலம்", ஆமை எல்லா இடங்களிலும் "ஓய்வெடுக்கும்", மற்றும் முள்ளம்பன்றி "முள்ளும்-முள்ளும்", ஜாகுவார் "வர்ணம் பூசப்பட்டது", முதலியன. இந்த உருவக மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனங்களின் முழு தொகுப்பும் விசித்திரக் கதைகளுக்கு வழக்கத்திற்கு மாறாக பிரகாசமான தோற்றத்தை அளிக்கிறது. கலை அசல்- அவை மாறும் வேடிக்கை விளையாட்டுஒரு வார்த்தையில். கிப்ளிங் தனது சிறிய கேட்போருக்கு தொலைதூர பயணங்களின் கவிதைகள், தொலைதூர கண்டங்களில் விசித்திரமான வாழ்க்கை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தினார். விசித்திரக் கதைகள் அறியப்படாத, மர்மமான அழகான உலகத்திற்கு அழைப்பு விடுக்கின்றன: * லிவர்பூல் துறைமுகத்திலிருந்து * எப்போதும் வியாழன்களில் * ஓட்ஸ் புறப்பட்டு * தொலைதூரக் கரைகளுக்கு. * அவர்கள் பிரேசில், * பிரேசில், பிரேசில், * நான் பிரேசிலுக்குச் செல்ல விரும்புகிறேன் - தொலைதூரக் கரைகளுக்கு. உலகின் அங்கீகாரம், ஆன்மீக ஆரோக்கியம், நகைச்சுவை மற்றும் நகைச்சுவைகள் ஆகியவற்றின் மூலம் கிப்லிங் ஒரு எழுத்தாளராக ஆசிரியர்களிடையே உலகளாவிய அங்கீகாரத்தைப் பெற்றார். சிறந்த பண்புகள்அவரது கலைத் திறமை விசித்திரக் கதைகளில் துல்லியமாக வெளிப்படுத்தப்பட்டது. நாகப்பாம்புகளின் துணிச்சலான முங்கூஸ் போராளி ("ரிக்கி-டிக்கி-தவி") பற்றிய "தி ஜங்கிள் புக்" கதையை குழந்தைகள் மிகவும் விரும்பினர். அவர் வெப்பமண்டல சாகசங்கள், ஆபத்துகள் மற்றும் வெற்றிகளின் கவிதைகளை வெளிப்படுத்துகிறார். மற்ற படைப்புகளில், குறிப்பாக வயது வந்தோருக்கான வாசகர்களுக்காக, அவர்கள் தங்களைக் கண்டுபிடித்தனர் எதிர்மறை பக்கங்கள்எழுத்தாளரின் ஆளுமை. அவற்றில், கிப்ளிங் ஆங்கிலேய காலனித்துவவாதிகளின் போர்க்குணமிக்க சித்தாந்தவாதியாக தோன்றி, "பின்தங்கிய" மக்களிடையே பிரிட்டிஷ் பேரரசின் "நாகரிக" பாத்திரத்தை கவிதையிலும் உரைநடையிலும் மகிமைப்படுத்துகிறார். புரட்சிக்கு முன்பே, ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் கிப்லிங்கின் உலகக் கண்ணோட்டத்தின் இந்த அம்சத்தை சுட்டிக்காட்டினர். A.I. குப்ரின் எழுதினார்: "இந்த மந்திரவாதியால் வாசகர் எவ்வளவு ஈர்க்கப்பட்டாலும், அவர் தனது வரிகளால் ஒரு கொடூரமான, பேராசை கொண்ட, வணிகரின் உண்மையான பண்பட்ட மகனைப் பார்க்கிறார். நவீன இங்கிலாந்து, தனது தேசபக்தி பாடல்களால் ஆங்கிலேயக் கூலிப்படை வீரர்களை கொள்ளையடிக்கவும், இரத்தம் சிந்தவும், வன்முறை செய்யவும் தூண்டும் கவிஞர் ... ". உலக கலாச்சாரத்தின் கருவூலத்தில் கிப்ளிங்கின் படைப்புகள் அடங்கும், அவை மனிதநேயம், நுட்பமான திறன், கவனிப்பு, கவிதை தைரியம் மற்றும் அசல் தன்மை, ஆங்கிலம் மற்றும் பிற மக்களின் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் ஜனநாயக மரபுகளுடன் நெருக்கமாக உள்ளன. விசித்திரக் கதைகளுடன் வெளிநாட்டு எழுத்தாளர்கள்குழந்தைகளின் வாசிப்பு பழக்கத்தில் பாலர் வயதுநாட்டுப்புறக் கதைகள் பரவலாக உள்ளன வெவ்வேறு நாடுகள்சமாதானம். இவை ஸ்லாவிக் மக்களின் விசித்திரக் கதைகள் (செக் விசித்திரக் கதை "கோல்டிலாக்ஸ்"; போலந்து "அற்புதமான ஆப்பிள் மரம்"; பல்கேரிய "சாம்பல்", "சிறுவன் மற்றும் தீய கரடி"; செர்பியன் "ஏன் சந்திரனுக்கு உடை இல்லை" , முதலியன); பிற ஐரோப்பிய நாடுகளின் விசித்திரக் கதைகள் (ஹங்கேரிய "இரண்டு பேராசை கொண்ட சிறிய கரடிகள்", பிரஞ்சு "தி ஆடு மற்றும் ஓநாய்", ஆங்கிலம் "தி டேல் ஆஃப் தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்", இத்தாலிய "பூனைகள்" போன்றவை); ஆசிய மக்களின் விசித்திரக் கதைகள் (கொரிய விசித்திரக் கதை "ஸ்வாலோ", ஜப்பானிய "குருவி", சீன "மஞ்சள் நாரை", இந்திய "புலி, விவசாயிகள் மற்றும் நரி" போன்றவை). வெவ்வேறு கண்டங்களின் மக்களிடமிருந்து வரும் விசித்திரக் கதைகள் குழந்தைகள் புத்தகங்களின் வரம்பை கணிசமாக விரிவுபடுத்தியுள்ளன. எழுத்தாளர்களின் விசித்திரக் கதைகளுடன் சேர்ந்து, அவர்கள் பாலர் குழந்தைகளுக்கான இலக்கியத்தின் "தங்க நிதியில்" நுழைந்தனர்.

கிப்ளிங்கின் படைப்புகள் புதிய காதல் இயக்கத்தின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும். ஆங்கில இலக்கியம். அவரது படைப்புகள் காலனிகளின் கடுமையான வாழ்க்கையையும் கவர்ச்சியையும் காட்டுகின்றன. அவர் மந்திர, ஆடம்பரமான கிழக்கைப் பற்றிய பொதுவான கட்டுக்கதையை அகற்றி, தனது சொந்த விசித்திரக் கதையை உருவாக்கினார் - கடுமையான கிழக்கைப் பற்றி, பலவீனமானவர்களுக்கு கொடூரமானவர்; சக்தி வாய்ந்த இயற்கையைப் பற்றி அவர் ஐரோப்பியர்களிடம் கூறினார், ஒவ்வொரு உயிரினமும் அதன் உடல் மற்றும் ஆன்மீக வலிமையை செலுத்த வேண்டும்.

பதினெட்டு ஆண்டுகளாக, கிப்லிங் தனது குழந்தைகள் மற்றும் மருமகன்களுக்காக விசித்திரக் கதைகள், சிறுகதைகள் மற்றும் பாலாட்களை எழுதினார். அவரது இரண்டு சுழற்சிகள் உலகளவில் புகழ் பெற்றன: இரண்டு தொகுதிகள் "தி ஜங்கிள் புக்" (1894-1895) மற்றும் "ஜஸ்ட் லைக் தட்" (1902). கிப்லிங்கின் படைப்புகள் சிறிய வாசகர்களை சிந்திக்கவும் சுய கல்வி செய்யவும் ஊக்குவிக்கின்றன. இன்றுவரை, ஆங்கிலச் சிறுவர்கள் அவரது கவிதையான “இஃப்...” - தைரியத்தின் கட்டளையை மனப்பாடம் செய்கிறார்கள்.

"தி ஜங்கிள் புக்" என்ற தலைப்பு, ஆசிரியரின் விருப்பத்திற்கு நெருக்கமான வகையை உருவாக்கும் விருப்பத்தை பிரதிபலிக்கிறது பண்டைய நினைவுச்சின்னங்கள்இலக்கியம். தத்துவ சிந்தனைஇரண்டு "ஜங்கிள் புக்ஸ்" வாழ்க்கை என்று அறிக்கை வருகிறது வனவிலங்குகள்மற்றும் நபர் கீழ்ப்படிகிறார் பொது சட்டம்- வாழ்க்கைக்கான போராட்டம். காட்டின் பெரிய சட்டம் நல்லது மற்றும் தீமை, அன்பு மற்றும் வெறுப்பு, நம்பிக்கை மற்றும் அவநம்பிக்கை ஆகியவற்றை தீர்மானிக்கிறது. இயற்கையே, மனிதனல்ல, தார்மீகக் கட்டளைகளை உருவாக்கியவர் (அதனால்தான் கிப்ளிங்கின் படைப்புகளில் கிறிஸ்தவ ஒழுக்கத்தின் குறிப்பு எதுவும் இல்லை). காட்டில் உள்ள முக்கிய வார்த்தைகள்: "நீயும் நானும் ஒரே இரத்தம் ...".

ஒரே உண்மை, எழுத்தாளனுக்கு இருக்கும், ஒரு வாழும் வாழ்க்கை, நாகரீகத்தின் மரபுகள் மற்றும் பொய்களால் கட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. இயற்கை ஏற்கனவே எழுத்தாளரின் பார்வையில் அது அழியாதது என்ற நன்மையைக் கொண்டுள்ளது, அதே நேரத்தில் மிகவும் அழகாக இருக்கிறது மனித படைப்புகள்விரைவில் அல்லது பின்னர் அவை தூசியாக மாறும் (குரங்குகள் உல்லாசமாக மற்றும் பாம்புகள் ஒரு காலத்தில் ஆடம்பரமான நகரத்தின் இடிபாடுகளில் ஊர்ந்து செல்கின்றன). நெருப்பு மற்றும் ஆயுதங்கள் மட்டுமே காட்டில் உள்ள அனைவரையும் விட மோக்லியை வலிமையாக்க முடியும்.

இரண்டு தொகுதிகள் கொண்ட “ஜங்கிள் புக்” கவிதைச் செருகல்களுடன் குறுக்கிடப்பட்ட சிறுகதைகளின் சுழற்சி. எல்லா சிறுகதைகளும் மௌக்லியைப் பற்றி சொல்லவில்லை; அவற்றில் சில சுயாதீனமான கதைகளை கொண்டிருக்கின்றன, உதாரணமாக, "ரிக்கி-டிக்கி-தவி" என்ற விசித்திரக் கதை சிறுகதை.

கிப்ளிங் தனது பல ஹீரோக்களை மத்திய இந்தியாவின் காடுகளில் குடியமர்த்தினார். ஆசிரியரின் புனைகதை பல நம்பகமான அறிவியல் உண்மைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அதன் ஆய்வு எழுத்தாளர் நிறைய நேரம் செலவிட்டார். இயற்கையின் சித்தரிப்பின் யதார்த்தவாதம் அதன் காதல் இலட்சியமயமாக்கலுடன் ஒத்துப்போகிறது.

பரவலாக அறியப்பட்ட எழுத்தாளரின் மற்றொரு "குழந்தைகள்" புத்தகம் சிறு விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பாகும், அதை அவர் "ஜஸ்ட் லைக் தட்" என்று அழைத்தார் ("ஜஸ்ட் ஃபேரி டேல்ஸ்" என்றும் மொழிபெயர்க்கலாம், " எளிமையான கதைகள்"): "திமிங்கலத்திற்கு இவ்வளவு தொண்டை எங்கிருந்து வருகிறது", "ஒட்டகத்திற்கு ஏன் கூம்பு உள்ளது", "காண்டாமிருகத்திற்கு அதன் தோல் எங்கிருந்து வருகிறது", "அர்மாடில்லோஸ் எங்கிருந்து வருகிறது", "குட்டி யானை, "சிறுத்தை எப்படி அதன் புள்ளிகள் கிடைத்தன", "தன்னால் நடந்த பூனை" "மற்றும் பல.

கிப்ளிங் ஈர்க்கப்பட்டார் நாட்டுப்புற கலைஇந்தியாவும் அவரது கதைகளும் "வெள்ளை" எழுத்தாளரின் இலக்கியத் திறனையும் இந்திய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் சக்திவாய்ந்த வெளிப்பாட்டையும் இயல்பாக இணைக்கின்றன. இந்த கதைகளில் பண்டைய புராணங்களிலிருந்து ஏதோ இருக்கிறது - மனிதகுலத்தின் விடியலில் பெரியவர்கள் நம்பிய அந்தக் கதைகளிலிருந்து. முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் விலங்குகள், அவற்றின் சொந்த கதாபாத்திரங்கள், வினோதங்கள், பலவீனங்கள் மற்றும் பலம்; அவர்கள் மக்களைப் போல அல்ல, தங்களைப் போலவே இருக்கிறார்கள் - இன்னும் அடக்கப்படவில்லை, வகுப்புகள் மற்றும் இனங்களாக வகைப்படுத்தப்படவில்லை.

"முதல் ஆண்டுகளில், நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, எல்லா நிலங்களும் புத்தம் புதியவை, இப்போதுதான் உருவாக்கப்பட்டன" (இனி கே. சுகோவ்ஸ்கி மொழிபெயர்த்தார்).ஆதிகால உலகில், மனிதர்களைப் போலவே விலங்குகளும் தங்கள் முதல் படிகளை எடுக்கின்றன எதிர்கால வாழ்க்கை. நடத்தை விதிகள் இப்போது நிறுவப்படுகின்றன; நல்லது மற்றும் தீமை, காரணம் மற்றும் முட்டாள்தனம் ஆகியவை அவற்றின் துருவங்களை வரையறுக்கின்றன, ஆனால் விலங்குகளும் மக்களும் ஏற்கனவே உலகில் வாழ்கின்றனர். ஒவ்வொன்றும் உயிரினம்இன்னும் குடியேறாத உலகில் தங்கள் சொந்த இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டிய கட்டாயம், அவர்களின் சொந்த வாழ்க்கை முறை மற்றும் அவர்களின் சொந்த நெறிமுறைகளைத் தேட. உதாரணமாக, குதிரை, நாய், பூனை, பெண் மற்றும் மனிதன் வெவ்வேறு பார்வைகள்நன்மை பற்றி. மனிதனின் ஞானம் மிருகங்களுடன் என்றென்றும் "ஒப்புக்கொள்வது".

கதையின் போது, ​​​​ஆசிரியர் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை குழந்தையின் பக்கம் திரும்புகிறார் ("ஒரு காலத்தில் என் விலைமதிப்பற்ற, மீன் சாப்பிட்ட கடலில் ஒரு திமிங்கலம்") அதனால் சதித்திட்டத்தின் சிக்கலான நெய்த நூல் இழக்கப்படவில்லை. . செயலில் எப்போதும் பல எதிர்பாராத விஷயங்கள் உள்ளன - இறுதியில் மட்டுமே வெளிப்படுத்தப்படும் விஷயங்கள். ஹீரோக்கள் வளம் மற்றும் புத்தி கூர்மையின் அற்புதங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், வெளியேறுகிறார்கள் கடினமான சூழ்நிலைகள். சிறிய வாசகருக்குமோசமான விளைவுகளைத் தவிர்க்க வேறு என்ன செய்யலாம் என்று யோசிக்குமாறு கேட்கப்பட்டது போல. அவரது ஆர்வத்தின் காரணமாக, குட்டி யானை எப்போதும் அவருடன் தங்கியது. நீண்ட மூக்கு. காண்டாமிருகத்தின் தோல் ஒரு மனிதனின் பையை சாப்பிட்டதால் சுருக்கமாக இருந்தது. ஒரு சிறிய தவறு அல்லது தவறு சரிசெய்ய முடியாத பெரிய விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. இருப்பினும், நீங்கள் இதயத்தை இழக்கவில்லை என்றால், எதிர்காலத்தில் அது வாழ்க்கையை கெடுக்காது.

ஒவ்வொரு மிருகமும் மனிதனும் விசித்திரக் கதைகளில் உள்ளன ஒருமை(எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் இன்னும் இனங்களின் பிரதிநிதிகள் அல்ல), எனவே அவர்களின் நடத்தை ஒவ்வொன்றின் ஆளுமை பண்புகளால் விளக்கப்படுகிறது. விலங்குகள் மற்றும் மனிதர்களின் படிநிலை அவர்களின் புத்திசாலித்தனம் மற்றும் புத்திசாலித்தனத்திற்கு ஏற்ப கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

கதாசிரியர் பழங்காலத்தைப் பற்றி நகைச்சுவையுடன் கூறுகிறார். இல்லை, இல்லை, மற்றும் நவீன விவரங்கள் கூட அதன் பழமையான நிலத்தில் தோன்றும். எனவே, ஒரு பழமையான குடும்பத்தின் தலைவர் தனது மகளிடம் ஒரு குறிப்பைக் கூறுகிறார்: “உன்னால் பொதுவான மொழியில் பேச முடியாது என்று நான் எத்தனை முறை சொன்னேன்! "திகிலூட்டும்" என்பது ஒரு கெட்ட வார்த்தை..." கதைகள் நகைச்சுவையாகவும் போதனையாகவும் உள்ளன.

நகராட்சி அரசாங்க சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனம்மாணவர்களுக்கு, குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கு "சிறப்பு (திருத்தம்) முதன்மை பள்ளி-மழலையர் பள்ளிஎண். 10" V-வகை

சாராத வாசிப்பு

ருட்யார்ட் கிப்ளிங்கின் கதை

"அர்மாடில்லோஸ் எங்கிருந்து வந்தது?"

தயாரிக்கப்பட்டு நடத்தப்பட்டது:

நோவோகுஸ்நெட்ஸ்க் நகர்ப்புற மாவட்டம்

பாடத்தின் நோக்கம்: ஆர். கிப்லிங்கின் படைப்புகளை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்; உங்கள் வாசிப்பு எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்; உருவாக்க வெளிப்படையான வாசிப்பு, வாசிப்பு நுட்பத்தை மேம்படுத்துதல், நகைச்சுவை உணர்வு; புத்தகங்களில் ஆர்வத்தையும் அன்பையும் ஏற்படுத்துங்கள்; புத்தகங்கள் மீது அக்கறை மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆசிரியருக்கான பொருள்

ருட்யார்ட் கிப்ளிங் ஒரு கவிஞர் மற்றும் உரைநடை எழுத்தாளர் ஆவார். தீராத செல்வம் காட்சி கலைகள், துல்லியமான மற்றும் தைரியமான மொழி, தெளிவான கற்பனை, கூரிய கவனிப்பு, விரிவான மற்றும் பல்துறை அறிவு - இந்த அற்புதமான பண்புகள் அனைத்தும் ஒன்றாக இணைந்து, கிப்லிங்கை மனிதகுலத்திற்கு சொந்தமான ஒரு எழுத்தாளராக ஆக்குகின்றன.

கிப்ளிங்கின் விளையாட்டுத்தனமான முரண்பாடான "விசித்திரக் கதைகள்" இளம் வாசகர்களை அவற்றின் தனித்துவமான கண்டுபிடிப்பு, பிரகாசமான வண்ணங்கள் மற்றும் கலகலப்பு ஆகியவற்றால் ஈர்க்கின்றன. பேச்சு மொழி. “ஏன்”, “ஏன்” என்ற எண்ணற்ற குழந்தைகளின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பது போல், யானையின் தும்பிக்கை எங்கிருந்து வந்தது, சிறுத்தை ஏன் தோன்றியது, ஒட்டகத்திற்கு எப்படி கூம்பு வந்தது, காண்டாமிருகத்திற்கு ஏன் கரடுமுரடான தோல் உள்ளது, ஏன் என்று நகைச்சுவையுடன் கூறுகிறார் ஆசிரியர். திமிங்கலத்திற்கு ஒரு குறுகிய தொண்டை உள்ளது, முதல் எழுத்து எவ்வாறு இயற்றப்பட்டது மற்றும் முதல் எழுத்துக்கள் எவ்வாறு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது, வீட்டு விலங்குகள் எவ்வாறு தோன்றின. இந்தக் கேள்விகள் அனைத்திற்கும் விடையளிக்கும் கிப்ளிங், படைப்பாற்றல் கற்பனைக்கு இலவசக் கட்டுப்பாட்டைக் கொடுக்கிறார், அதே நேரத்தில் குழந்தைகளை பல விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறார்.

கிப்லிங்கின் கதைகள் வேடிக்கையான நகைச்சுவைகள் மற்றும் நகைச்சுவைகள் நிறைந்தவை. அவரது கதைகள் எதிர்பாராத விதமாக இளம் கேட்போரை ஈர்க்கின்றன. முக்கிய உரை வேடிக்கையான கவிதைகள் மற்றும் நகைச்சுவையான விளக்கங்களுடன் வெளிப்படையான ஆசிரியரின் விளக்கப்படங்களால் நிரப்பப்படுகிறது. இவை அனைத்தும் ஒரே திட்டத்தின் பகுதிகள்.

"அர்மாடில்லோஸ் எங்கிருந்து வந்தது"விசித்திரக் கதையின் தலைப்பைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்

1620122151 393313101930 218161561516192429

பதில்:"அர்மாடில்லோஸ் எங்கிருந்து வந்தது?"

உள்ளடக்கம் பற்றிய கேள்விகள்

உங்களுக்கு விசித்திரக் கதை பிடித்திருக்கிறதா?

அவள் உங்கள் மீது என்ன அபிப்ராயத்தை ஏற்படுத்தினாள்?

நீங்கள் எதை அதிகம் நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்?

விசித்திரக் கதையில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள நிகழ்வுகள் எங்கு நடைபெறுகின்றன? (அமேசானில்.)

விசித்திரக் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களுக்கு பெயரிடுங்கள்?

முள்ளம்பன்றியும் ஆமையும் எப்படி வாழ்ந்தன என்று சொல்லுங்கள்?

ஜாகுவார் தனது நேரத்தை எவ்வாறு செலவிட்டது?

ஆமைகள் மற்றும் முள்ளம்பன்றிகளை எப்படி பிடிப்பது என்பதை ஜாகுவார்க்கு விளக்கியது யார்?

தாய் தன் மகனுக்கு என்ன அறிவுரை கூறினார்?

ஆமை மற்றும் முள்ளம்பன்றியுடன் ஜாகுவார் முதல் சந்திப்பு எப்படி நடந்தது என்று சொல்லுங்கள்?

ஜாகுவார் ஏன் யாரையும் பிடிக்கவில்லை?

விலங்குகள் ஜாகுவாரை எப்படி குழப்பியது என்று சொல்லுங்கள்?

ஜாகுவார் மீண்டும் முள்ளம்பன்றியையும் ஆமையையும் பிடிக்க முயன்றதா?

முள்ளம்பன்றியும் ஆமையும் ஜாகுவாரை எப்படி ஏமாற்ற முடிந்தது?

முள்ளம்பன்றி என்ன கற்றுக்கொண்டது?

ஆமை என்ன கற்றுக்கொண்டது?

விசித்திரக் கதை என்ன கேள்வியைக் கேட்கிறது?

ஆமை மற்றும் முள்ளம்பன்றி என்ன விலங்குகளாக மாறியது?

கிப்ளிங் ஒரு பொழுதுபோக்கு எழுதினார் ஒரு சுவாரஸ்யமான விசித்திரக் கதை, ஆனால் அதை அறிவியல் உண்மையாக அங்கீகரிக்க முடியாது. ஏன்?

கேள்விகளுக்கு நம்பகமான தகவல் மற்றும் அறிவியல் பதில்களை நாம் எங்கே பெறலாம்: அர்மாடில்லோஸ் யார்? ஒரு முள்ளம்பன்றி மற்றும் ஆமைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றி என்ன தெரியும்? (என்சைக்ளோபீடியாக்கள், குறிப்பு புத்தகங்கள்.)

அட்டவணையில் விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களைக் கண்டறியவும்

கிடைமட்டமாக:முள்ளம்பன்றி, ஆமை, அர்மாடில்லோ. செங்குத்தாக:ஜாகுவார்.

டிஜிட்டல் டிக்டேஷன்

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு அறிக்கைகளைப் படிக்கிறார்; குழந்தைகள் அறிக்கையுடன் உடன்பட்டால், அவர்கள் 1 (ஒன்று), அவர்கள் உடன்படவில்லை என்றால், அவர்கள் 0 (பூஜ்ஜியம்) கொடுக்கிறார்கள்.

1. விசித்திரக் கதையில் நிகழ்வுகள் அமேசான் நதியில் நடைபெறுகின்றன.

2. ஆமை தவளைகளை சாப்பிட்டது. (பச்சை சாலட்.)

3. முள்ளம்பன்றி நத்தைகளை சாப்பிட்டது.

4. ஹெட்ஜ்ஹாக் Zlyuchka-Thorn என்று அழைக்கப்பட்டது.

5. ஆமை ஹஸ்டி என்று அழைக்கப்பட்டது. (நிதானமாக.)

6. ஜாகுவார் பெயின்ட் என்று அழைக்கப்பட்டது.

7. முள்ளம்பன்றி தண்ணீருக்கு பயப்படுவதில்லை. (பயங்கள்.)

8. ஜாகுவார் ஆமைகளையும் முள்ளம்பன்றிகளையும் பிடிக்க அம்மா கற்றுக் கொடுத்தார்.

9. ஆமை ஜாகுவாரைக் குத்தியது. (முள்ளம்பன்றி.)

10. முள்ளம்பன்றி ஒரு பந்தாக சுருட்ட கற்றுக்கொண்டது. (ஆமை.)

11. முள்ளம்பன்றி மற்றும் ஆமை அர்மாடில்லோஸாக மாறியது.
பதில்கள்: 101 101 010 01.

சோதனை

2. நிகழ்வுகள் எந்த நதியில் நடந்தன?
அ) வோல்காவில் ஆ) அமேசானில்

3. ஆற்றில் என்ன வகையான தண்ணீர் இருந்தது?

அ) மேகமூட்டம் ஆ) சுத்தமானது

4. ஆமை மற்றும் முள்ளம்பன்றியை வேட்டையாடியது யார்?
அ) சிறுத்தை ஆ) ஜாகுவார்

5. முள்ளம்பன்றியின் பெயர் என்ன?

a) முள்-முள்ளு b) முள்ளந்தண்டு பக்கம்

6. ஆமையின் பெயர் என்ன?

a) Toropyshka b) Medlyanka

7. ஜாகுவார் பெயர் என்ன?

அ) வர்ணம் பூசப்பட்டது ஆ) கடிகார வேலை

8. ஆமை என்ன கற்றுக்கொண்டது?

அ) நீச்சல் ஆ) ஓடவும்

9. முள்ளம்பன்றி என்ன கற்றுக்கொண்டது?

அ) நீந்துதல் b) ஓடுதல் c) குதித்தல்

10. நீந்திய பிறகு ஆமை மற்றும் முள்ளம்பன்றி என்ன ஆனது?

a) செதில்கள் b) முதுகெலும்புகள் c) ஷெல்

11. முள்ளம்பன்றி மற்றும் ஆமை என்ன விலங்குகளாக மாறியது?

a) ஜாகுவார்களில் b) ஆமைகளில் c) அர்மாடில்லோஸில்

பதில்: 1 - இல்; 2 - பி; 3 - ஒரு; 4 - 6; 5 - ஒரு; 6 - இல்; 7 - ஒரு; 8 - இல்; 9 - ஒரு; 10 - a I - c.

விசித்திரக் கதைகளின் பாத்திரங்களைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்

I. மீண்டும் மீண்டும் வரும் அனைத்து எழுத்துக்களையும் கடந்து, வார்த்தையைப் படியுங்கள்.

பதில்:ஜாகுவார்.

பதில்:முள்ளம்பன்றி.

2. வலது நெடுவரிசையில் உள்ள எண்களை இடது நெடுவரிசையின் எழுத்துக்களுடன் பொருத்தி, வார்த்தையைப் படிக்கவும்.

பதில்:ஆமை.

3. ரஷ்ய எழுத்துக்களை மட்டும் படிக்கவும்.

DBFWRPYOLHNEZQHWOSCYEUЦIW

பதில்:அர்மாடில்லோ

விளையாட்டு: "யார் சொன்னது என்று யூகிக்கவா?"

1. “மகனே, நீ ஒரு முள்ளம்பன்றியைக் கண்டால், அதை விரைவாக தண்ணீரில் எறியுங்கள். முள்ளம்பன்றி
தண்ணீரில் தானே விரியும். நீங்கள் ஆமையைக் கண்டால், அதன் ஓட்டில் இருந்து அதை உங்கள் பாதத்தால் கீறி விடுங்கள்.

2. “நான் இன்னொரு மிருகத்தை தண்ணீரில் வீசினேன். அவர் தனது பெயர் ஆமை என்று கூறினார், ஆனால் நான் அவரை நம்பவில்லை. அது உண்மையில் ஆமை என்று மாறிவிடும். அவள் தண்ணீருக்குள், சேற்று நிறைந்த அமேசான் நதிக்குள் சென்றாள், நான் அவளை மீண்டும் பார்த்ததில்லை. அதனால் நான் பசியுடன் இருந்தேன், நாங்கள் இங்கிருந்து வேறு இடங்களுக்கு செல்ல வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். இங்கே, உள்ளே கலங்கலான நீர்அமேசான்கள், அனைத்து விலங்குகளும் மிகவும் புத்திசாலிகள். ஏழை என்னால் அவற்றைக் கையாள முடியாது. ”

3. “அப்போது, ​​நீங்கள் சொல்வது போல், அவள் சொன்னதை, நான் சொன்னதை நான் சொன்னேன் என்றால், அவள் சொன்னதை நான் சொன்னேன் என்று மாறிவிடும். மேலும், நீ என்னை உனது பாதத்தால் புரட்டிப் போட வேண்டும் என்றும், என் ஷெல்லுடன் சேர்த்து என்னைத் தண்ணீரில் போடக்கூடாது என்றும் அவள் சொன்னாள் என்று நீங்கள் நினைத்தால், எனக்கும் அதற்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை, இல்லையா?"

4. “எனது சகோதர சகோதரிகளைப் போலவே நீங்கள் நன்றாக சுருண்டு விடுகிறீர்கள். இரண்டு ஓட்டைகள் என்கிறீர்களா? சரி, இவ்வளவு சத்தமாக கொப்பளிக்க வேண்டாம், இல்லையெனில் வர்ணம் பூசப்பட்ட ஜாகுவார் கேட்கும். தைரியமாக இருக்க! நீங்கள் முடித்ததும், நான் டைவ் செய்து தண்ணீருக்கு அடியில் இருக்க முயற்சிப்பேன். ரொம்ப சுலபம் என்கிறீர்கள். வர்ணம் பூசப்பட்ட ஜாகுவார் ஆச்சரியப்படும்! ஆனால் உங்கள் ஷெல்லில் உள்ள கவசங்கள் எப்படி மாறிவிட்டன! முன்பு அவர்கள் அருகருகே இருந்தனர், ஆனால் இப்போது அவை ஒன்றின் மேல் ஒன்றாக உள்ளன.

பதில்கள்: 1. ஜாகுவார் அம்மா. 2. ஜாகுவார். 3. ஆமை. 4. முள்ளம்பன்றி.

சிதைந்த உரையை மீட்டெடுக்கவும். விடுபட்ட சொற்களை நிரப்பவும்

“அன்பே..., நான் உங்களுக்கு மீண்டும் சொல்கிறேன்... தொலைதூர மற்றும் பண்டைய காலங்களைப் பற்றி. பின்னர் Zlyuchka- ... ஹெட்ஜ்ஹாக் வாழ்ந்தார். அவர் வாழ்ந்தார்... ஒரு நதி.... நத்தைகளையும் பல்வேறு பொருட்களையும் சாப்பிட்டார். மேலும் சேற்று நிறைந்த அமேசான் நதியில் வாழ்ந்த ஒரு ஆமை... பல்வேறு வகைகளையும்... கீரையையும் சாப்பிட்டு வந்தது. எல்லாம் நடந்து கொண்டிருந்தது.. இல்லையா, அன்பே!

குறிப்புக்கான வார்த்தைகள்:சிறுவன், விசித்திரக் கதை, முள், சேற்று, அமேசான்,நண்பர், நிதானமாக, பச்சை, நல்லது.

பதில்:“அன்புள்ள பையனே, தொலைதூர மற்றும் பண்டைய காலங்களைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதையை நான் மீண்டும் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன். பின்னர் முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி வாழ்ந்தது. அவர் சேற்று அமேசான் நதியில் வாழ்ந்தார், நத்தைகள் மற்றும் பல்வேறு வகைகளை சாப்பிட்டார். மேலும் சேற்று நிறைந்த அமேசான் ஆற்றில் வசித்த ஸ்லோ டர்டில் என்ற நண்பர் பல்வேறு வகைகளையும் பச்சை சாலட்டையும் சாப்பிட்டார். எல்லாம் நன்றாகப் போய்க் கொண்டிருந்தது, அன்புள்ள பையனே?"

ருட்யார்ட் கிப்ளிங்
(1865-1936)
"அப்படித்தான் விசித்திரக் கதைகள்"

ஒருங்கிணைந்த பாடம்.
"புத்தக அமைப்பு"; கருத்து வெளிப்படுகிறது"மொழிபெயர்ப்பாளர்".

இலக்கு:

பணிகள்:

§ ஆர். கிப்லிங்கின் வாழ்க்கை வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

§ தூண்டுதல்: படித்த உரைக்கு ஒரு உணர்ச்சி மனப்பான்மை, அறிவாற்றல் ஆர்வம்;

§ மனதைத் திற;

§ புத்தகத்தின் கட்டமைப்பைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்;

§ "மொழிபெயர்ப்பாளர்" என்ற கருத்தின் உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தவும்;

பாடம் படிவம்:
முறை:
வேலை வடிவம்:கூட்டு, தனிப்பட்ட.
உபகரணங்கள்:பலகை, புத்தக கண்காட்சி, குறுக்கெழுத்துகள், மாத்திரைகள், வீடியோக்கள்

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

ருட்யார்ட் கிப்ளிங். விசித்திரக் கதைகள் அப்படித்தான்

இப்போது ஆர். கிப்ளிங்கின் மற்றொரு அற்புதமான விசித்திரக் கதையை “அர்மாடில்லோஸ் எங்கிருந்து வந்தார்கள்” என்று அழைக்கப்படும் “ஃபேரி டேல்ஸ் ஜஸ்ட் லைக் தட்” தொடரில் இருந்து தெரிந்துகொள்வோம் விசித்திரக் கதை).

உங்கள் தோலை உதிர்த்தவுடன், உங்களால் மீண்டும் அதில் பொருத்த முடியாது. - (கா)

மக்கள் நிச்சயமாக மற்றவர்களுக்காக பொறிகளை அமைக்க வேண்டும், இது இல்லாமல் அவர்கள் அனைவரும் மகிழ்ச்சியற்றவர்களாக இருப்பார்கள். - (மௌக்லி)

ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பயம் இருக்கிறது. - (ஹாதி)

சட்டம் ஒரு உறுதியான கொடியைப் போன்றது: அது அனைவரையும் ஆட்கொள்கிறது, அதிலிருந்து யாரும் தப்ப முடியாது. - (பாலு)

பணம் என்பது கைகளை மாற்றும் மற்றும் ஒருபோதும் வெப்பமடையாத ஒன்று. - (மௌக்லி)

மனிதர்களால் கொல்லப்படுவதை விட மிருகங்களால் துண்டு துண்டாக வெட்டப்படுவது நல்லது - (மெசுயின் கணவர்)

காட்டில் பல சொற்கள் உள்ளன, அவற்றின் ஒலி அர்த்தத்துடன் பொருந்தவில்லை. - (பகீரா)

இன்று குரங்குகள் எப்படி நினைக்கிறதோ அப்படித்தான் நாளை முழு காடுகளும் சிந்திக்கும். - (பந்தர்-லோகி)

துக்கம் தண்டனையில் தலையிடாது - (பாலு)

காடுகளின் சட்டத்தின் அழகுகளில் ஒன்று தண்டனையுடன் எல்லாம் முடிந்துவிடும். அதன் பிறகு எந்த சச்சரவும் இல்லை.

எல்லா உயிரினங்களிலும் மனிதன் பலவீனமானவன், பாதுகாப்பற்றவன் என்றும் அவனைத் தொடுவது வேட்டையாடுவதற்குத் தகுதியற்றது என்றும் விலங்குகள் கூறுகின்றன. நரமாமிசம் உண்பவர்கள் காலப்போக்கில் அசிங்கமாகி, அவர்களின் பற்கள் உதிர்ந்துவிடும் என்றும் சொல்கிறார்கள் - இது உண்மைதான்.

ஒவ்வொரு நாயும் தன் முற்றத்தில் குரைக்கும்! - (ஷேர்கான்)

வார்த்தைகள் மனிதகுலம் பயன்படுத்தும் மிக சக்திவாய்ந்த மருந்து.

மற்றும் புதைக்கப்பட்ட ரகசியம்
பிரமிடுகளின் அடிவாரத்தில்
அவ்வளவுதான்.
என்ன ஒரு ஒப்பந்ததாரர், அவர் என்றாலும்
நான் சட்டத்தை மிகவும் மதிக்கிறேன்,
சியோப்ஸை ஒரு மில்லியன் இலகுவாக்கியது.

முட்டாள்தனமான பெண் ஒரு புத்திசாலி ஆணை சமாளிக்க முடியும், ஆனால் புத்திசாலி மட்டுமே ஒரு முட்டாளுடன் சமாளிக்க முடியும்.

காடுகளின் சட்டம் என்ன சொல்கிறது? முதலில் வேலைநிறுத்தம் செய்யுங்கள், பிறகு குரல் கொடுங்கள். உங்கள் கவனக்குறைவால் மட்டுமே, அவர்கள் உங்களை ஒரு நபராக அடையாளம் கண்டு கொள்வார்கள். நியாயமாக இருங்கள். - (பகீரா)

துணிச்சலான இதயம் மற்றும் கண்ணியமான பேச்சு. நீங்கள் அவர்களுடன் வெகுதூரம் செல்வீர்கள். - (கா)

குறைந்த பட்சம் நூறு கிராமவாசிகள் ஓடி வந்தனர்: அவர்கள் வெறித்துப் பார்த்தனர், அரட்டை அடித்தனர், கூச்சலிட்டனர், மௌக்லியை சுட்டிக்காட்டினர். "அவர்கள் எவ்வளவு அறிவற்றவர்கள், இந்த மக்கள்!" மௌக்லி தனக்குத்தானே சொல்லிக்கொண்டார். "சாம்பல் குரங்குகள் மட்டுமே அப்படி நடந்துகொள்கின்றன."

மக்கள் மனிதர்கள், அவர்களின் பேச்சு குளத்தில் உள்ள தவளைகளின் பேச்சைப் போன்றது. - (சாம்பல் சகோதரர்)

காடுகளின் சட்டம் மோக்லிக்கு தன்னைக் கட்டுப்படுத்திக் கொள்ளக் கற்றுக் கொடுத்தது, ஏனென்றால் காட்டில் வாழ்க்கையும் உணவும் அதைச் சார்ந்தது. ஆனால் அவர்களுடன் விளையாடவோ, காத்தாடி பறக்கவோ விரும்பாத காரணத்தாலோ அல்லது சில வார்த்தைகள் தவறாக உச்சரித்ததாலோ குழந்தைகள் அவரைக் கேலி செய்தபோது, ​​சிறிய, பாதுகாப்பற்ற குட்டிகளைக் கொல்வது வேட்டைக்காரனுக்குத் தகுதியற்றது என்ற எண்ணம் மட்டுமே அவரைப் பிடிக்க அனுமதிக்கவில்லை. மற்றும் அவற்றை பாதியாக கிழிக்கவும்.

மக்கள் சும்மா இருந்து, வேடிக்கைக்காக வேட்டையாடாததால் கொலை செய்கிறார்கள். - (மௌக்லி)

சாப்பிடும் போது அவசரப்படக்கூடாது என்பது காட்டுவாசிகளுக்குத் தெரியும், ஏனென்றால் அவர்கள் தவறவிட்டதைத் திரும்பப் பெற முடியாது.

நிலவை தண்ணீரில் கடிக்க நாய்க்குட்டி தன்னை மூழ்கடிக்க தயாராக உள்ளது - (மௌக்லி)

மக்கள் எப்போதும் ஓடுவதை விட சாப்பிட விரும்புவார்கள் - (மௌக்லி)

ரட்யார்ட் கிப்லிங் (1865-1936) "ஒரு காலத்தில் ருட்யார்ட் கிப்ளிங் இருந்தார். வெறும், மூர்-மியாவ், சொல்லாதீர்கள்: "யார் இவர்?" நிச்சயமாக, ஒரு எழுத்தாளர். மேலும் மிகவும் பிரபலமானவர். உதாரணமாக, அவர் என் நெருங்கிய உறவினரைப் பற்றி எழுதினார் - தனியாக நடக்கும் ஒரு பூனை, பொதுவாக, அவர் விலங்குகளை அறிந்திருந்தார், அவற்றை நேசித்தார் மற்றும் அவற்றைப் பற்றி பல விசித்திரக் கதைகளை எழுதினார். தைரியமான முங்கூஸ் ரிக்கி-டிக்கி-தாவி உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? , யார் முதலையை சந்திக்க விரும்பினார்? மற்றும் புத்திசாலி கரடி பலூ, வலிமைமிக்க போவா கன்ஸ்டிக்டர் கா மற்றும் ஓநாய் தலைவர் அகெல்லா? மற்றும், நிச்சயமாக, உங்களுக்கு மோக்லி தெரியும்! , மீசையையும் வாலையும் வைத்து சத்தியம் செய்கிறேன், சிறுவயதில் அவன் வாழ்க்கை எவ்வளவு கடினமாக இருந்தது என்று கூட நீங்கள் சந்தேகிக்க மாட்டீர்கள், அவர் இப்போது உங்களுடைய அதே வயதில் இருந்தார். ஆனால் அவர் உண்மையில் இங்கிலாந்தில் பிறந்தார் என்று நீங்கள் நினைத்தால், நீங்கள் ஆழமாக தவறாக நினைக்கிறீர்கள், ஏனென்றால் அவர் இந்தியாவில் பிறந்தார், ருட்யார்டின் அப்பா ஒரு அலங்கார கலைஞராக இருந்தார், ஆனால் இங்கிலாந்தில் அவர் வேலை செய்ததில் ஏதோ அவருக்கு பலனளிக்கவில்லை. இந்தியாவிற்கு புறப்பட்டார். நிச்சயமாக, நான் என் அம்மாவை என்னுடன் அழைத்துச் சென்றேன். அங்கே அவர்களுக்கு ருட்யார்ட் இருந்தது. மேலும் அவர் தனது வாழ்க்கையின் முதல் ஆறு ஆண்டுகள் இந்தியாவில் வாழ்ந்தார். மூலம், அவர் இந்த ஆண்டுகளை தனது வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சியாக கருதினார். இந்தியாவில் தந்தையின் விவகாரங்கள் மேம்பட்டன, அவர்கள் மிகவும் செழுமையாக வாழ்ந்தனர், அவருடைய தந்தையின் வீட்டில் வேலையாட்களின் கூட்டம் இருந்தது. அனைத்து ஊழியர்களும் சிறிய ருட்யார்ட்டை வணங்கினர். ஆனால் அவர் அவர்களை நேசித்தார், அவர்களுடன் நட்பாக இருந்தார், மேலும் அவருடைய வேலைக்காரனை "சகோதரன்" என்று வேறு வழியில் பேசவில்லை. சரி, பெரியவர்களுடன் வழக்கம் போல், ருட்யார்டின் தாய் சில சமயங்களில் வித்தியாசமாக இருந்தார் மற்றும் வேலைக்காரர்களை திட்ட ஆரம்பித்தார். இருப்பினும், பெரும்பாலும் இது வணிகத்திற்கு கீழே உள்ளது. சிறிய ருட்யார்ட் தனது நண்பர்களுக்காக - சலவை செய்பவர்கள், முற்றத்தை துடைப்பவர்கள்... மற்றும் மிகவும் வெற்றிகரமாக நின்று இந்த சண்டைகளைத் தீர்த்தார்.

அவர்கள் அவரிடம் எத்தனை விசித்திரக் கதைகளையும் கதைகளையும் சொன்னார்கள்! அவர்கள் எந்த மொழியில் இதைச் செய்தார்கள் என்று நீங்கள் கேட்டால், நான் உடனடியாக உங்களுக்குச் சொல்வேன்: இந்த மொழி உருது என்று அழைக்கப்பட்டது, அந்த நேரத்தில் ருட்யார்ட் ஆங்கிலத்தை விட நன்றாக அறிந்திருந்தார், அதில் அவர் தனது அற்புதமான புத்தகங்களை எழுதினார் ... பொதுவாக, இது ஒரு சன்னி, மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை, அன்பு மற்றும் சகோதரத்துவம் நிறைந்தது. பின்னர் ருட்யார்டுக்கு ஆறு வயது ஆனது, எல்லாம் முடிந்துவிட்டது!.. ஏனென்றால் அந்த வயதில் ஒரு ஆங்கில பையன் படிக்க ஆரம்பித்தான். மேலும் இங்கிலாந்தில் வீட்டில் படிப்பது நல்லது என்று கருதப்பட்டது. ருட்யார்ட் தனது பிரியமான சன்னி இந்தியாவிலிருந்து அவரது சொந்த மூடுபனி நிலத்திற்கு, அவரது உறவினர்களில் ஒருவரால் பராமரிக்கப்படும் ஒரு உறைவிடத்திற்கு அனுப்பப்பட்டார். அப்போதுதான் அவனுடைய பெரும் துன்பங்கள் தொடங்கின. ஏனென்றால் இந்தியாவைச் சேர்ந்த மருமகனை என் அத்தை-உறவினர் உண்மையில் விரும்பவில்லை. அவர் எப்படியோ வித்தியாசமாக இருந்தார். ஒரு தொலைநோக்கு பார்வையுடையவர், கேட்காதவர், அவர் எல்லாவற்றையும் தனது சொந்த வழியில் செய்தார், அது இருக்கக்கூடாது. இந்த கண்டிப்பான ஆசிரியர் அவர்கள் சொல்வது போல், ஒரு பிளாக்ஹெட்டிலிருந்து ஒரு ஒழுக்கமான நபரை உருவாக்க மிகவும் தீர்க்கமான நடவடிக்கைகளை எடுத்தார். அவருக்கு விரிவுரை செய்யவும், கருத்துக்களால் அவரைத் துன்புறுத்தவும் அவள் சோம்பலாக இல்லை. அவள் அவனது கற்பனைக்கு எதிராகப் போராடினாள், அவளுக்குத் தெரியும், அவள் ஒரு பொய் என்று அழைக்கிறாள், அவளுடைய கணிசமான பலத்துடன் - மற்றும் வெற்றி பெற்றாள்: மகிழ்ச்சியான கண்டுபிடிப்பாளர் வெளிர், அமைதியான, சோகமான பையனாக மாறினார். இருப்பினும், அவ்வப்போது, ​​அவர் கற்பனை செய்து கொண்டே இருந்தார். அதாவது, ஆசிரியரின் பார்வையில், "பொய் சொல்வது வெட்கமற்றது!" ஒரு நாள், இதற்கு தண்டனையாக, அவள் அவனைப் பள்ளிக்கு அனுப்பினாள், அவனது மார்பில் ஒரு அட்டைப் பலகையைத் தொங்கவிட்டாள், அதில் “பொய்யர்” என்று பெரிய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்டிருந்தது... மேலும் இந்த இறுதி அவமானத்தைத் தாங்க முடியாமல் ருட்யார்ட் கடுமையாக நோய்வாய்ப்பட்டார். அவர் பார்வையற்றவராகி கிட்டத்தட்ட பைத்தியம் பிடித்தார் ...

இதைப் பற்றி, கடவுளுக்கு நன்றி, அத்தையின் "நல்ல வளர்ப்பு" முடிந்தது: அவசரமாக வந்த ருட்யார்டின் தாய், தன் பையனுக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதை உணர்ந்து அவனை உறைவிடப் பள்ளியிலிருந்து அழைத்துச் சென்றார். குணமடைந்த பிறகு, ருட்யார்ட் ஒரு தனியார் ஆண்கள் பள்ளியில் படித்தார், அங்கு போதுமான துரப்பணம், நெரிசல் மற்றும் அவமானங்கள் இருந்தன. ஆனால் அவர் தாங்கினார். பின்னர் அவர் தனது கதைகளில் ஒன்றில் கூட எழுதினார்: அவரை வாழ்க்கைக்குத் தயார்படுத்தியதற்கும் அவரது ஆன்மாவைத் தணித்ததற்கும் அவர் பள்ளிக்கு நன்றியுள்ளவர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வயதுவந்த வாழ்க்கை, நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியத்தைச் சொல்கிறேன், அதுவும் தேன் பூசப்படவில்லை, மேலும் ஒரு நபர் துரதிர்ஷ்டங்களை எதிர்க்க முடியும், சிரமங்களைத் தாங்க முயற்சிக்க வேண்டும், அதே நேரத்தில் உலகம் முழுவதும் கோபப்படாமல் இருக்க வேண்டும். இரக்கம் மற்றும் அனுதாபம். ஆமாம் தானே? ருட்யார்ட் வளர்ந்து உலகப் புகழ்பெற்ற எழுத்தாளராக ஆனபோது, ​​ஆங்கிலேயர்கள் மற்றும் ரஷ்யர்கள், இந்தியர்கள் மற்றும் பிரெஞ்சுக்காரர்களின் குழந்தைகள் அவரது அற்புதமான விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கத் தொடங்கினர், பெரியவர்கள் அவரது கதைகள், கவிதைகள் மற்றும் கதைகளைப் படிக்கத் தொடங்கினர். கிப்ளிங் குழந்தைகளுக்காக உருவாக்கியது மறக்கப்பட வாய்ப்பில்லை.

மேலும், என்னைப் பற்றிய நினைவைப் பாதுகாத்து, ஒரு சிறிய கணம், என் புத்தகங்களிலிருந்து மட்டுமே என்னைப் பற்றி கேளுங்கள். ஆர். கிப்லிங் "கோரிக்கை"

மொழிபெயர்ப்பாளர் என்பவர் ஒரு மொழியிலிருந்து மற்றொரு மொழிக்கு மொழிபெயர்ப்பதில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்.

"மக்கள் அதை எழுதும் திறன் என்று அழைக்கும் காலம் வரும்."

ஒரு தலைவரின் பயணம் வட அமெரிக்காவிலிருந்து வரும் ஒரு பாறைக் கல்வெட்டு, மயங்குக் என்ற தலைவன் 5 படகுகளில் எப்படிப் பயணம் மேற்கொண்டான் என்பதைச் சொல்கிறது. பயணம் 3 நாட்கள் நீடித்தது (வளைந்த வானத்தின் கீழ் 3 சூரியன்கள்). கழுகு தைரியத்தின் சின்னம். மற்ற விலங்குகள் நல்ல பாதுகாவலர்களின் உருவங்கள்.

விளையாட்டு "நாங்கள் பழமையான கலைஞர்கள்"

பின்னர், ஐகான்களுடன் எழுதுவது மிக வேகமாகவும் வசதியாகவும் இருப்பதை மக்கள் உணர்ந்தனர் - ஒவ்வொரு ஐகானும் ஒரு வார்த்தையைக் குறிக்கிறது.

இறுதியாக, படம் முழு வார்த்தையுடன் அல்ல, ஆனால் பேச்சு ஒலிகளுடன் ஒத்துப்போவது எளிதானது, மிகவும் துல்லியமானது மற்றும் மிகவும் வசதியானது என்று மக்கள் முடிவு செய்தனர். கடிதங்கள் தோன்றின.

ஒரு நவீன நபர் எவ்வாறு தகவலை தெரிவிக்க முடியும்? நபருக்கு நபர் வாய்வழி தொடர்பு சைகைகளின் எழுத்துக்கள் எழுதப்பட்ட செய்தி தொலைபேசி தொடர்பு வானொலி தொடர்பு வண்ண சமிக்ஞைகள் (வண்ண தட்டுகள்) ஒலி சமிக்ஞைகள் ஒளி சமிக்ஞைகள் (நெருப்பு, எரிப்பு) செமாஃபோர் எழுத்துக்கள் (ஒரு கப்பலில் கொடிகளுடன் சிக்னல்மேன்) சர்வதேச சமிக்ஞைகளின் கொடிகள் (கப்பல்களில்) இசைக் குறியீடு எழுத்துக்கள் கணித மோர்ஸ் குறியீடு சூத்திரங்கள் போன்றவை.

"எங்கிருந்து போர்கள் வந்தன"

ஆங்கில எழுத்தாளர், உரைநடை எழுத்தாளர் மற்றும் கவிஞர் ருட்யார்ட் ஜோசப் கிப்ளிங் ஜோசப் கிப்ளிங் (1865-1936) மௌக்லி மற்றும் நகைச்சுவையான மற்றும் முரண்பாடான "ஃபேரி டேல்ஸ்" பற்றிய புகழ்பெற்ற கதையின் ஆசிரியராக குழந்தை இலக்கியத்தில் நுழைந்தார், இருப்பினும் எழுத்தாளர் குழந்தைகளுக்கான பிற படைப்புகளையும் கொண்டிருந்தார். இளமை.

கிப்ளிங் மிகவும் வித்தியாசமானவர், அசாதாரண கதைகள், மற்றும் அவர்கள் அசாதாரணமானவர்கள், முதலில், அவர்களின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் - மக்கள் மற்றும் விலங்குகள் - பூமியின் சமமான, சமமான மக்களாக இணைந்து வாழ்கின்றன. இந்த கதைகள் விலங்குகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஒரு விலங்கு விசித்திரக் கதையில் உள்ள விலங்குகள் வாழ்க்கையில் இருப்பதைப் போலவே சித்தரிக்கப்படுகின்றன, அவற்றின் தன்மை, பழக்கவழக்கங்கள், பழக்கவழக்கங்கள் சித்தரிக்கப்படுகின்றன, எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் அவை மக்களைக் குறிக்கவில்லை - இந்த விசித்திரக் கதைகளுக்கும் விலங்குகளைப் பற்றிய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கும் உள்ள முக்கிய வேறுபாடு இதுதான்.

கூடுதலாக, இந்த விசித்திரக் கதைகள் அசாதாரணமானவை, அவை மிக முக்கியமான, தத்துவ, மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் அல்ல. உதாரணமாக, ஒரு நபர் விலங்கு சமூகத்தில் வாழ முடியுமா, இழந்தவர் மனித சமூகம், (விலங்குகளால் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகள் சும்மா இல்லை லேசான கைகிப்லிங், உலகெங்கிலும் உள்ள விஞ்ஞானிகள் "மோக்லி" என்று அழைக்கிறார்கள்) அல்லது பூமியில் எழுத்து எப்படி தோன்றியது, முதல் கடிதம் எப்படி எழுதப்பட்டது என்ற கேள்வி.

உண்மையான புகழ்ஒரு குழந்தை எழுத்தாளராக, நான் அவருக்கு “சிம்ப்ளி ஃபேரி டேல்ஸ்” அல்லது “லிட்டில் டேல்ஸ்” தொகுப்பைக் கொண்டு வந்தேன். இவை "வெறும்" விசித்திரக் கதைகள் அல்ல, ஆனால் நம்பமுடியாதவை வீட்டு புத்தகம், எழுதப்பட்டது அன்பான தந்தைஒரு அன்பான குழந்தைக்கு, மற்றும் குழந்தைகள் இதை கவனிக்கவும் பாராட்டவும் உதவ முடியாது. எழுத்தாளர் தனது சொந்த குழந்தைகளின் கேள்விகளுக்கான பதில்களாக அவற்றை நினைத்தார்.

அவரது மகள் எல்சி மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் எங்கு, எப்படி, ஏன் எழுதப்பட்டன என்ற எண்ணற்ற கேள்விகளுக்கு விளையாட்டுத்தனமான மற்றும் முரண்பாடான பதில். அவை பெயரிடப்பட்டுள்ளன: "அர்மாடில்லோஸ் எங்கிருந்து வந்தது", "ஒட்டகத்திற்கு ஏன் கூம்பு உள்ளது", "திமிங்கலத்திற்கு இவ்வளவு குறுகிய தொண்டை உள்ளது", "காண்டாமிருகத்திற்கு எங்கே மடிந்த தோல் உள்ளது" போன்றவை.

கிப்லிங்கின் கதைகள் "எட்டியோலாஜிக்கல் டேல்ஸ்" ("காரணம்", "கருத்து, கோட்பாடு" என்ற கிரேக்க வார்த்தைகளிலிருந்து "எட்டியோலாஜிக்கல்") என்று அழைக்கப்படும் பாரம்பரியத்தைப் பின்பற்றுகின்றன, அதாவது எதையாவது விளக்குவது, எடுத்துக்காட்டாக, ஹைனாவின் பின்னங்கால்கள் ஏன் முயல் அதன் முன்பக்கத்தை விட சிறியது, ஏன் முயல் கோழைத்தனமானது? எட்டியோலாஜிக்கல் கதைகள் உலகின் அனைத்து மக்களுக்கும் தெரியும் - அவற்றில் பல ஆப்பிரிக்க மற்றும் ஆஸ்திரேலிய நாட்டுப்புறங்களில் உள்ளன. ஆனால் கிப்ளிங் தற்போதுள்ள விசித்திரக் கதைகளைச் செயல்படுத்தவில்லை, ஆனால் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் பொதுவான கொள்கைகளை மாஸ்டர் செய்து தனது சொந்தத்தை உருவாக்கினார்.

அவரது கதைகள் ஒரு குழந்தைக்கு ("சின்ன யானை") அன்பான வேண்டுகோளுடன் தொடங்குகின்றன: "என் அன்பான பையனே, யானைக்கு ஒரு தும்பிக்கை உள்ளது." ஆனால் புள்ளி, நிச்சயமாக, மாற்றத்தில் மட்டும் இல்லை. விசித்திரக் கதையின் முழு கலை அமைப்பும் கதை சொல்பவர் குழந்தையுடன் கேட்கும் நேரடி தொடர்புகளின் முத்திரையைக் கொண்டுள்ளது. ஆராய்ச்சியாளர்கள் காட்டியபடி, கிப்ளிங் குறிப்பிட்ட குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்தினார், இது குழந்தைகளுக்கு முற்றிலும் புரியும். கிப்ளிங் ஆங்கிலக் குழந்தை இலக்கிய மரபைத் தொடர்ந்தார் என்பதை இங்கே குறிப்பிடுவது பொருத்தமாக இருக்கும் - அவரே தனது விசித்திரக் கதைகளை விளக்கினார் மற்றும் விளக்கப்படங்களுக்கு விளக்கினார்.

கதைசொல்லியான கிப்ளிங்கின் சிறப்பு ஒலியில் குழந்தையுடனான தொடர்பு மிகவும் கவனிக்கத்தக்கது ("திமிங்கலத்திற்கு ஏன் அத்தகைய தொண்டை உள்ளது"): "இது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, என் அன்பான பையன். ஒரு காலத்தில் ஒரு கீத் வாழ்ந்தார். அவர் கடலில் நீந்தி மீன் சாப்பிட்டார். அவர் ப்ரீம், மற்றும் ரஃப், மற்றும் பெலுகா, மற்றும் ஸ்டெல்லேட் ஸ்டர்ஜன், மற்றும் ஹெர்ரிங், மற்றும் வேகமான, வேகமான ஈல் ஆகியவற்றை சாப்பிட்டார். எந்த மீனைக் குறுக்கே வந்தாலும் சாப்பிடுவார். அவர் வாயைத் திறக்கிறார், அவர் முடித்துவிட்டார்!

விசித்திரக் கதை விவரிப்பு செருகப்பட்ட கருத்துக்களால் குறுக்கிடப்படுகிறது, குறிப்பாக சிறிய கேட்பவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, இதனால் அவர்கள் சில விவரங்களை நினைவில் கொள்கிறார்கள், தங்களுக்கு குறிப்பாக முக்கியமான ஒன்றைக் கவனிக்கிறார்கள்.
திமிங்கலத்தின் வயிற்றில் இருந்த மாலுமியைப் பற்றி கிப்லிங் கூறுகிறார்: “மாலுமி நீல நிற கேன்வாஸ் கால்சட்டை மற்றும் சஸ்பெண்டர்களை அணிந்துள்ளார் (பார், என் அன்பே, சஸ்பெண்டர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதே!), மற்றும் பக்கத்தில் ஒரு வேட்டைக் கத்தி. அவரது பெல்ட். மாலுமி ஒரு படகில் அமர்ந்திருக்கிறார், அவரது கால்கள் தண்ணீரில் தொங்கிக்கொண்டிருக்கின்றன (அவரது தாய் அவரை தண்ணீரில் தொங்கவிட அனுமதித்தார், இல்லையெனில் அவர் தொங்கவிட மாட்டார், ஏனென்றால் அவர் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் தைரியமானவர்).

மாலுமி மற்றும் அவரது நீல கால்சட்டையின் பொருள் வரும்போதெல்லாம், கிப்லிங் மீண்டும் மீண்டும் நினைவூட்டத் தவறமாட்டார்: "தயவுசெய்து உங்கள் சஸ்பெண்டர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள், என் அன்பே!" கதைசொல்லியின் கிப்ளிங்கின் இந்த பாணி, செயலின் வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய விவரத்தை வெளிப்படுத்தும் விருப்பத்தால் மட்டுமல்ல: கெய்த்தின் தொண்டையில் செருகிய மெல்லிய பிளவுகளைக் கட்டுவதற்கு மாலுமி சஸ்பெண்டர்களைப் பயன்படுத்தினார் - “நீங்கள் ஏன் செய்யக்கூடாது என்பதை இப்போது நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள். இடைநிறுத்தப்பட்டவர்களை மறந்துவிட்டேன்!" ஆனால் எல்லாவற்றையும் சொன்ன பிறகும், கதையின் முடிவில், கிப்லிங் மீண்டும் மாலுமிக்கு பயனுள்ள சஸ்பெண்டர்களைப் பற்றி பேசுவார்: “அவர் கடலுக்கு அருகில் உள்ள கூழாங்கற்களில் நடக்கும்போது நீல நிற கேன்வாஸ் கால்சட்டை அவரது காலில் இருந்தது. ஆனால் அவர் சஸ்பெண்டர்களை அணியவில்லை. அவர்கள் கீத்தின் தொண்டையில் தங்கினர். அவர்கள் பிளவுகளை ஒன்றாகக் கட்டினார்கள், அதில் இருந்து மாலுமி ஒரு லட்டியை உருவாக்கினார்.

கதைசொல்லி கிப்ளிங்கின் மகிழ்ச்சியான உத்வேகம் விசித்திரக் கதைகளுக்கு ஒரு சிறப்பு அழகைக் கொடுக்கிறது. அதனால்தான் அவர் தனக்குப் பிடித்த சில விவரங்களைப் பலமுறை திரும்பத் திரும்பக் கூறுகிறார். அதே காரணத்திற்காக, எழுத்தாளர் குழந்தைக்கு அன்றாட நகைச்சுவையுடன் அற்புதமான ஓவியங்களைத் தருகிறார். திமிங்கலம், இங்கிலாந்தை நோக்கிப் பயணிக்கிறது, ஒரு நடத்துனர் நிலையங்களின் பெயர்களைக் கத்துவது போல் தெரிகிறது: "இது வெளியேற நேரம்!" இடமாற்றம்! அருகிலுள்ள நிலையங்கள்: வின்செஸ்டர், அசுவெலோட், நஷுவா, கீன் மற்றும் ஃபிட்ச்போரோ.
செயலின் கவிதை விவரம் விசித்திரக் கதையின் நகைச்சுவை மற்றும் முரண்பாடான நோக்கத்தை வெளிப்படுத்துகிறது, இது ஆங்கில நாட்டுப்புற குழந்தைகளின் கவிதைகளின் மகிழ்ச்சியான நகைச்சுவைக்கு நெருக்கமாக கொண்டு வருகிறது. விசித்திரக் கதையில், “தன்னால் நடந்த பூனை” “காட்டு” என்ற வார்த்தை பல முறை விளையாடப்படுகிறது - அடக்கமான விலங்குகள் இன்னும் காட்டுத்தனமாக இருந்த தொலைதூர காலத்தில் இந்த நடவடிக்கை நடைபெறுகிறது: “நாய் காட்டு, மற்றும் குதிரை காட்டு, செம்மறி ஆடுகள் காட்டுத்தனமாக இருந்தன, அவை அனைத்தும் காட்டு மற்றும் காட்டு மற்றும் ஈரமான மற்றும் காட்டு காடுகளில் காட்டுத்தனமாக அலைந்து திரிந்தன. ஆனால் காட்டு பூனை - "அவள் விரும்பிய இடங்களில் அலைந்து திரிந்தாள், தனியாக நடந்தாள்." உலகில் உள்ள அனைத்தும் இன்னும் காட்டுத்தனமாக இருந்தன - மேலும் இது மக்களைப் பற்றி கூறப்படுகிறது: “அன்று மாலை, என் அன்பான பையனே, அவர்கள் காட்டு ஆடுகளை சாப்பிட்டார்கள், சூடான கற்களில் வறுத்தெடுத்தனர், காட்டு பூண்டு மற்றும் காட்டு மிளகுடன் பதப்படுத்தப்பட்டனர். பின்னர் அவர்கள் காட்டு அரிசி, காட்டு புல் மற்றும் காட்டு ஆப்பிள்கள் நிரப்பப்பட்ட காட்டு வாத்து சாப்பிட்டார்கள்; பின்னர் காட்டு காளைகளின் குருத்தெலும்புகள்; பின்னர் காட்டு செர்ரி மற்றும் காட்டு மாதுளை." மேலும் காட்டு குதிரை மற்றும் காட்டு நாயின் கால்கள் கூட காட்டுத்தனமானவை, அவையே "காட்டுத்தனமாக" பேசுகின்றன. ஒரே வார்த்தையின் மாறுபட்ட பயன்பாடு கதையை நகைச்சுவையான நகைச்சுவைக்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவருகிறது.

மீண்டும் மீண்டும் ஒரு திறமையான நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, எழுத்தாளர் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நகைச்சுவை விளைவை அடைகிறார் ("அர்மாடில்லோஸ் எங்கிருந்து வந்தது"). ஜாகுவார் தாயின் ஆலோசனையைப் பின்பற்ற முடிவு செய்த முட்டாள் ஜாகுவார், புத்திசாலி ஆமை மற்றும் தந்திரமான முள்ளம்பன்றியால் முற்றிலும் குழப்பமடைந்தார். "அவள் வேறு ஏதாவது சொன்னாள் என்று நான் சொல்கிறேன் என்று நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்," என்று ஆமை சொன்னது, "அதனால் என்ன?" எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் சொன்னது போல், அவள் நான் சொன்னதைச் சொன்னால், அவள் சொன்னதை நான் சொன்னேன் என்று மாறிவிடும். இத்தகைய குழப்பமான பேச்சுக்களிலிருந்து, வர்ணம் பூசப்பட்ட ஜாகுவார் "தன் முதுகில் உள்ள புள்ளிகள் கூட வலிக்கிறது" என்று உணர்கிறது.

கிப்லிங்கின் விசித்திரக் கதைகளில், அதே திருப்பங்கள், சொற்கள், வெளிப்பாடுகள், சொற்றொடர்கள் மற்றும் முழு பத்திகளும் கூட பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன: ஜாகுவார் தனது அழகான வாலை அழகாக அசைக்கிறார், அமேசான் "சேற்று நதி" என்று அழைக்கப்படுகிறது, மற்றும் லிம்போபோவை "அழுக்கு, சேற்று" என்று அழைக்கப்படுகிறது. பச்சை, அகலம்", ஆமை எல்லா இடங்களிலும் "ஓய்வெடுக்கும்", மற்றும் முள்ளம்பன்றி "முட்கள்", ஜாகுவார் "வர்ணம்" போன்றவை.

இந்த உருவக மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனங்களின் முழு கலவையும் விசித்திரக் கதைகளுக்கு வழக்கத்திற்கு மாறாக பிரகாசமான கலை அசல் தன்மையை அளிக்கிறது - அவை வார்த்தைகளுடன் ஒரு வேடிக்கையான விளையாட்டாக மாறும். கிப்ளிங் தனது சிறிய கேட்போருக்கு தொலைதூர பயணங்களின் கவிதைகள், தொலைதூர கண்டங்களில் விசித்திரமான வாழ்க்கை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தினார். அவள் தெரியாத, மர்மமான அழகான உலகத்திற்கு அழைக்கிறாள்.

உலகின் அங்கீகாரம், ஆன்மீக ஆரோக்கியம், நகைச்சுவை மற்றும் நகைச்சுவைகள் ஆகியவற்றின் மூலம் கிப்லிங் ஒரு எழுத்தாளராக ஆசிரியர்களிடையே உலகளாவிய அங்கீகாரத்தைப் பெற்றார். அவரது கலைத் திறமையின் சிறந்த பண்புகள் விசித்திரக் கதைகளில் துல்லியமாக வெளிப்படுத்தப்பட்டன.

நாகா மற்றும் நாகைனா ("ரிக்கி-டிக்கி-தவி") நாகப்பாம்புகள் மீது இரக்கமற்ற போரை அறிவித்த புகழ்பெற்ற முங்கூஸ் பற்றிய தி ஜங்கிள் புக் கதையை குழந்தைகள் மிகவும் விரும்பினர். அவர் வெப்பமண்டல சாகசங்கள், ஆபத்துகள் மற்றும் வெற்றிகளின் கவிதைகளை வெளிப்படுத்துகிறார். ரிக்கி-டிக்கி-தவி என்ற முங்கூஸ் பெரிய பாம்புகளான நாகா மற்றும் நாகைனாவை தோற்கடித்து, பாம்பு குட்டிகள் குஞ்சு பொரிக்காமல் தடுத்து, தனக்கு உணவளிக்கும் குடும்பத்தை கொடூரமான மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றும் கதையை ஒரு சிறு கவிதை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

உலகெங்கிலும் உள்ள குழந்தைகள் சிறுவன் மோக்லி பற்றிய கதைகளைப் படிக்கிறார்கள். கிப்ளிங்கிடம் இல்லை என்றே சொல்ல வேண்டும் தனி வேலை"மௌக்லி" - இந்த கதைகள் "தி ஜங்கிள் புக்" இன் ஒரு பகுதியாகும். "தி ஜங்கிள் புக்ஸ்" மொசைக் கொள்கையைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்டது. அவை பதினைந்து துண்டுகளைக் கொண்டிருக்கின்றன, அவற்றில் எட்டு மட்டுமே மோக்லியின் கதையுடன் தொடர்புடையவை, ஆனால் அவை கூட தர்க்கரீதியான வரிசையில் அமைக்கப்படவில்லை, ஆனால் வெள்ளை பூனை மற்றும் சிறிய முங்கூஸ் ரிக்கி-டிக்கி-தாவி பற்றிய கதைகளுடன் மாறி மாறி உள்ளன. மற்ற கதைகள்.

இந்த துண்டுகள் சுயாதீனமானவை, ஆனால் ஒற்றை வடிவத்தை உருவாக்குகின்றன கலை உலகம். தொகுப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் சிறுவன் மோக்லி, ஓநாய் கூட்டத்தின் தலைவன் அகேலோ, கரடி பாலு, சிறுத்தை பாகீரா, புத்திசாலி மலைப்பாம்பு கா, கொடூரமான மற்றும் தனிமையான புலி ஷெர்கான், அவனது நிலையான துணை, நயவஞ்சகமான மற்றும் கபட நரி தபாகி, யானை ஹாதி, துணிச்சலான முங்கூஸ் ரிக்கி-டிக்கி-தவி, அவரது எதிரிகள் நாக் மற்றும் நாகைனா, ஒரு விடாமுயற்சி மற்றும் ஆர்வமுள்ள வெள்ளை பூனை, அவரது உறவினர்களுக்கு சிறந்த தீவைத் தேடிக்கொண்டிருந்தது.

கிப்லிங்கின் அனைத்து விசித்திரக் கதைத் தொகுப்புகளிலும், உரை பின்வரும் கொள்கையின்படி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது: ஒவ்வொரு விசித்திரக் கதையும் ஒரு சிறிய (மற்றும் எப்போதாவது மட்டுமே, பல பக்கங்கள் நீளமான) கவிதையால் முன்வைக்கப்படுகிறது, இது அடுத்தடுத்த உரைநடையின் "மனநிலையை" உருவாக்குகிறது. தி ஜங்கிள் புக்ஸில், ஆசிரியர் கவிதை மற்றும் உரைநடையையும் இணைத்தார். ஒவ்வொரு துண்டின் யோசனையும் ஒரு கவிதை கல்வெட்டு வடிவத்தில் வழங்கப்படுகிறது, மேலும் உரைநடை உரை அதை வெளிப்படுத்துகிறது.

கிப்லிங்கின் காடு இருத்தலுக்கான போராட்ட உலகமாகத் தோன்றுகிறது, இரண்டு உள்ளுணர்வுகளுக்கு இடையிலான மோதல் - உருவாக்கம் மற்றும் அழிவு, வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு. காடு உலகம் ஒருவருக்கொருவர் கீழ்ப்படிந்த சமூகங்களைக் கொண்டுள்ளது: குடும்பம், பேக், மக்கள். பேக் எப்போதும் அதன் தலைவர் உள்ளது, யார் ஒழுங்கை உறுதி, மற்றும் ஒழுங்கு வாழ்க்கை ஒரு நிபந்தனை. தலைவர் இல்லாத சமூகம் (பந்தர்லாக் போன்றது) சுய அழிவை நோக்கி நகர்கிறது. காடுகளின் சட்டம் வேட்டையாடுவதை வாழ்க்கைக்கான கொலை என்று அனுமதிக்கிறது, ஆனால் இன்பத்திற்காக கொலை செய்வதை தடை செய்கிறது.

ஜங்கிள் புக் ஒரு கட்டுக்கதை, ஒரு விசித்திரக் கதை மற்றும் ஒரு கட்டுக்கதை போன்றது. இருப்பினும், இந்த வேலை இந்த வகைகளில் எதற்கும் சொந்தமானது அல்ல. கட்டுக்கதையில், மக்கள் விலங்குகளாக சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள், தி ஜங்கிள் புக்கில் விலங்குகள் பேசினாலும், இன்னும் விலங்குகளாகவே இருக்கின்றன. விசித்திரக் கதைகளில், ஒரு அதிசயத்திற்கு நன்றி, சதி துரதிர்ஷ்டத்திலிருந்து மகிழ்ச்சிக்கு நகர்கிறது. தி ஜங்கிள் புக்கில், மகிழ்ச்சியும் துரதிர்ஷ்டமும் இயற்கையாகவே மாறி மாறி வருகின்றன. கதை விசித்திரக் கதைகளை விட இயற்கையின் விதிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

கிப்லிங்கின் புத்தகம் இயற்கையின் உண்மையான விதிகளை அசாதாரண கோணத்தில் காட்டுகிறது. முழு புத்தகமும் சரியான தாளத்திற்கு உட்பட்டது: சட்டத்தை மீறுதல் - சட்டங்களை புதுப்பித்தல். புலி ஷேர் கான் காட்டின் மிக முக்கியமான சட்டங்களில் ஒன்றை மீறினால் - ஒரு நபரை வேட்டையாடக்கூடாது, அவர் தண்டிக்கப்பட வேண்டும், விரைவில் மனித குட்டி மோக்லியால் தோற்கடிக்கப்படுவார். சாம்பல் குரங்குகள் தடையை மீறினால் (அவை காட்டின் விவகாரங்களில் தலையிட அனுமதிக்கப்படவில்லை), பின்னர் பயம், பெரிய மலைப்பாம்பு கா, அவர்களுக்கு தண்டனை.

ஜங்கிள் புக்ஸ் இந்திய நாட்டுப்புறக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. விசித்திரக் கதைகள் விசித்திரமான தீவிர சூழ்நிலைகளால் நிரம்பியுள்ளன மற்றும் உங்களை தொடர்ந்து சஸ்பென்ஸில் வைத்திருக்கின்றன.

ஆனால் ருட்யார்ட் கிப்ளிங் இங்கிலாந்தின் தொலைதூர கடந்த கால நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில், அதன் நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் புனைவுகளின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட முற்றிலும் மாறுபட்ட கதைகளைக் கொண்டுள்ளது. அவை "டேல்ஸ் ஆஃப் ஓல்ட் இங்கிலாந்து" புத்தகத்தில் சேகரிக்கப்பட்டவை.

பல இலக்கிய அறிஞர்கள் இந்தக் கதைகளை ஒரு வகையாக வகைப்படுத்துகிறார்கள் அருமையான விசித்திரக் கதை. கிப்ளிங், உண்மையில், "கற்பனை" வகையின் நிறுவனர்களில் ஒருவராக இருந்தார், இரண்டு தொகுதிகளில் ஒரு விசித்திரக் காவியத்தை உருவாக்கினார் - "பக் ஆஃப் தி மேஜிக் ஹில்ஸ்" மற்றும் "தேவதைகளின் பரிசுகள்."

கிப்ளிங் தனது முக்கிய கதாபாத்திரமான பக் அல்லது குட் ராபினை ஷேக்ஸ்பியரிடம் இருந்து கடன் வாங்கினார். இந்த வன ஆவி, பெரும்பாலும் குறும்புத்தனமான, ஆனால் தகுதியற்ற புண்படுத்தப்பட்டவர்களுக்கு கருணை மற்றும் அனுதாபம், பல நாட்டுப்புறக் கதைகளில் காணப்படுகிறது, இது ஷேக்ஸ்பியரால் எடுக்கப்பட்டது. தற்செயலாக, பக் குழந்தைகள் யூனா மற்றும் அவரது சகோதரர் டான் முன் தோன்றினார். பக் இங்கிலாந்தின் வரலாற்றைச் சொல்லி, தனது தந்திரங்கள் மற்றும் மந்திரங்களால் அவர்களை மகிழ்விக்கிறார். கிப்லிங்கின் டிலாஜி என்பது கற்பனை வகையின் உன்னதமானது - மந்திர கதைகள்குட்டிச்சாத்தான்கள் மற்றும் ஆவிகள் பற்றி.

விசித்திரக் கதைகளின் சதி வாழ்க்கையால் பரிந்துரைக்கப்பட்டது. கிப்ளிங், அவரது குழந்தைகள் ஜான் மற்றும் எல்சியுடன் சேர்ந்து, "தி ட்ரீம் ஆஃப் கோடை இரவு"ஷேக்ஸ்பியர். மேடை புற்களால் நிரம்பிய கைவிடப்பட்ட குவாரியாக இருந்தது. ஜான் பக், எல்சி டைட்டானியாவாக நடித்தார், மற்றும் கிப்லிங் தானே நெசவாளர் வார்ப்பாக நடித்தார், மேலும் அவரது பாத்திரத்திற்காக அவர் காகித கழுதையின் தலையை வெளியே எடுத்தார். தோராயமாக முதல் விசித்திரக் கதை இப்படித்தான் தொடங்குகிறது. பழைய இங்கிலாந்தின் விசித்திரக் கதைகள் சிறப்பு விசித்திரக் கதைகள் அவை வித்தியாசமாக அழைக்கப்பட்டன: வரலாற்றுக் கதைகள், போதனையான உவமைகள், காதல் விசித்திரக் கதைகள், அவற்றின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு அம்சத்தை முதலிடத்தில் வைப்பது, நிச்சயமாக, அவற்றில் போதனை உள்ளது, ஆனால் அது வழங்கப்படுகிறது. வெளிப்புற செல்வாக்கின் கீழ் மறைமுகமாக மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாத வகையில், அது எப்போதும் இல்லை மற்றும் அது தெரியும்.

ஆசிரியரே தனது விசித்திரக் கதைகளில் எதையாவது "மறைத்துவிட்டார்" என்று ஒப்புக்கொண்டார்: "நான் மூன்று அல்லது நான்கு அடுக்குகளில் ஒன்றை ஒன்றுக்கு மேல் சுமத்தினேன், இது வாசகரின் வயதைப் பொறுத்து அல்லது வெளிப்படுத்தப்படாமல் இருக்கலாம். வாழ்க்கை அனுபவம்". எனவே, இந்த அல்லது அந்த விசித்திரக் கதை எதைப் பற்றியது என்பதைத் தீர்மானிப்பது எப்போதும் எளிதானது அல்ல: சில ஒன்றைப் பற்றியதாகத் தெரிகிறது, மற்றவை - மற்றொன்று. இந்த விசித்திரக் கதைகளில் பெரும்பாலானவை அசாதாரணமானதாகவும், எனவே புரிந்துகொள்ள முடியாததாகவும் தோன்றலாம், குறிப்பாக படிக்கும்போது முதல் முறையாக, துண்டு துண்டான படங்கள், தெளிவற்ற விளக்கங்கள் மற்றும் ஒப்பீடுகள், சில வரிகளின் அசாதாரண உளவியல் உந்துதல் - இவை அனைத்தும் முதலில் கடினமாகத் தோன்றலாம். கடைசி வார்த்தை. அவை படிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன (துல்லியமாகப் படிக்கவும், காதுகளால் உணரப்படவும் இல்லை, எடுத்துக்காட்டாக, "தேவதைக் கதைகள்" போன்றவை).

மேலும், அவற்றை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை வாசிப்பது நல்லது, பின்னர் ஒவ்வொரு புதிய வாசிப்பிலும், புதிய, முன்னர் கவனிக்கப்படாத விவரங்கள் உங்களுக்கு வெளிப்படுத்தப்படும், மேலும் தெளிவற்ற சொற்றொடர்கள் தெளிவாகிவிடும். கிப்லிங்கில், அனைத்து விவரங்களும் மிக முக்கியமானவை. கிப்ளிங் சுற்றியுள்ள நிலத்தை ஒரு நெருக்கமான பார்வைக்கு அழைக்கிறார். பாக்கின் வாயால், அதில் வாழும் மக்கள் நினைப்பதை விட அதிகமாக அதில் உள்ளது என்று கூறுகிறார். அறியப்படாத ஆயிரக்கணக்கான தொழிலாளர்களின் வியர்வையையும், பாதுகாவலர்களின் இரத்தத்தையும் உறிஞ்சிய நிலம், மக்களின் ஆவி உருவான நிலம், வரலாற்றோடு இணைந்த நிலம், தானே வரலாறானது - இதுதான் ஒரு உண்மையான ஹீரோகிப்லிங்கின் விசித்திரக் கதைகள், அவள் உதவுகிறாள் நவீன மக்கள்வாழ்க்கையில் உங்கள் இடத்தை சரியாக புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

இரண்டு தொகுதிகள் கொண்ட தொகுப்பில் இருபத்தி ஒரு சிறுகதைகள் உள்ளன, அவற்றில் எதுவுமே தேதி அல்லது நூற்றாண்டைக் குறிப்பிடவில்லை. வாசகரே இதை யூகிக்க வேண்டும், இது புத்தகங்களின் உரை முழுவதும் தாராளமாக சிதறடிக்கப்பட்ட குறிப்புகளால் எளிதாக்கப்படுகிறது.

முடிவுரை

ருட்யார்ட் கிப்லிங் ஆங்கில இலக்கியத்தில் வெடித்த "சட்டமில்லாத வால்மீன்" என்று அழைக்கப்பட்டார். இதற்கு காரணங்கள் இருந்தன: இலக்கிய காலமற்ற சகாப்தத்தில், அவரது படைப்புகள் அவற்றின் நல்லிணக்கம் மற்றும் தெளிவு, வலிமை மற்றும் தைரியம், உயிர் மற்றும் ஆரோக்கியமான நம்பிக்கை ஆகியவற்றால் கவனத்தை ஈர்த்தது.

உருவகங்கள் நிறைந்த கிப்ளிங்கின் படைப்புகளின் வளமான மொழி ஆங்கில மொழியின் கருவூலத்திற்கு பெரும் பங்களிப்பைச் செய்தது.

உலக கலாச்சாரத்தின் கருவூலத்தில் கிப்ளிங்கின் படைப்புகள் அடங்கும், அவை மனிதநேயம், நுட்பமான திறன், கவனிப்பு, கவிதை தைரியம் மற்றும் அசல் தன்மை, ஆங்கிலம் மற்றும் பிற மக்களின் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் ஜனநாயக மரபுகளுடன் நெருக்கமாக உள்ளன.

கூடுதலாக, ஆங்கில இலக்கியத்தில் கிப்ளிங் நான்கு வாழ்நாள் சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகளின் இருப்பைக் குறிப்பிடுகிறார், இது இங்கிலாந்திற்கு ஒரு அசாதாரண உண்மையாகும், இது வாழ்நாள் முழுவதும் சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகள் எதுவும் தெரியாது.