Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

இயற்பியலாளர்களுக்கும் பாடலாசிரியர்களுக்கும் இடையிலான போராட்டத்தை விட பழமையான மோதல் எதுவும் இல்லை. உங்களுக்குப் பிடித்த பாடங்களில் நீங்கள் சிறந்த மதிப்பெண்களைப் பெறலாம் மற்றும் ஒரு சிறப்பு மனநிலையை நம்பலாம், ஆனால் நீங்களே பரிசோதனை செய்து முயற்சி செய்ய பயப்பட வேண்டாம். பல்வேறு துறைகள்நடவடிக்கைகள். லைசியத்தின் "ஜார்டோனி சோதனை" மூலம் சென்று நீங்கள் எந்தப் பக்கத்தில் இருக்கிறீர்கள் என்பதைக் கண்டறியவும்.

1 உண்மையான தொழில்நுட்ப வல்லுநர் எந்த புத்தகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பார் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

சரியான பதில்: சந்தேகமே இல்லாமல், ஸ்டீபன் ஹாக்கிங்.

2 மேசையில் இரண்டு பண மூட்டைகள் உள்ளன. ஒன்றில் 10 ரூபிள் 200 பில்கள் உள்ளன, இரண்டாவது - 4 மடங்கு குறைவாக. இரண்டாவது பேக்கில் எவ்வளவு பணம் உள்ளது?

சரியான பதில்: சரி, அத்தகைய பணி ஒரு தொழில்நுட்ப வல்லுநரையோ அல்லது மனிதநேயவாதியையோ பயமுறுத்துவதில்லை! மேஜையில் இரண்டரை ஆயிரம் ரூபிள் உள்ளன - 200 மற்றும் 50 10 ரூபிள் பில்கள். இரண்டாவது பேக்கில் - 500 (ஒவ்வொன்றும் 10 பில்கள் 50).

3 BDU இன் லைசியத்தின் பெலாரஷ்ய மொழியின் ஆசிரியர்களிடம் கேட்க முயற்சிக்கிறேன். கெட்டி நூல்கள் எந்த மொழியில் உருவாக்கப்படுகின்றன?

சரியான பதில்: "பெலாரசியன்," BDU இன் லைசியத்தின் பயிற்றுவிப்பாளர்களுக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை. - Dadzen உரை பெலாரஷ்ய அரபு இலக்கியத்தில் எழுதப்பட்டது. Autary kitabau (விளம்பர அரபு "புத்தகங்கள்") - பெலாரஷ்யன் டாடர்கள், இளவரசர் விட்டாட்டிடமிருந்து ஏதேனும் கோரிக்கைகளை வழங்குகிறார்கள். இவை மத மற்றும் அன்றாட முஸ்லிம்களின் அசாதாரண கதைகள்.

4 ஒரு அணில், கொட்டைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, மிகவும் வழுவழுப்பான மேசையில் வைக்கப்பட்டு, மெதுவாக விளிம்பை நோக்கித் தள்ளப்பட்டது. விளிம்பை நெருங்க, அணில் ஆபத்தை உணர்ந்தது. அவளுக்கு இயற்பியல் விதிகள் தெரியும் மற்றும் வழுக்கும் மேசையிலிருந்து விழுவதைத் திறமையாகத் தடுக்கிறாள். எப்படி?

சரியான பதில்: "இது, நிச்சயமாக, உந்தத்தைப் பாதுகாக்கும் சட்டத்தைப் பற்றியது" என்று BSU லைசியத்தின் இயற்பியல் துறையின் ஆசிரியர்கள் உறுதிப்படுத்துகின்றனர். - கவலைப்படாதே. அணில் நன்றாக இருக்கிறது.

5 BDU இன் லைசியத்தின் பெலாரஷ்ய மொழித் துறையின் பயிற்றுவிப்பாளர்களிடம் கேட்க முயற்சிப்பது எனக்கு அதிகம் தெரியும். பெலாரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் எத்தனை அறிவிப்புகள் மற்றும் புனைப்பெயர்கள் இந்த சிறைக்கு பயன்படுத்தப்படலாம்?

சரியான பதில்: 7 புனைப்பெயர்கள் மற்றும் pseўdanimaў. Francisk Skaryna, Mikola Gusoski, Maciej Burachok (Francisz Baguszewicz இன் புனைப்பெயர்), Maciej Krapivka (அலைசா பாஸ்கிவிச் என்ற புனைப்பெயரில் இருந்து adzin, பெரும்பாலும் Cetka என அழைக்கப்படுகிறது), Jakub Kolas (Kandrapchstancin என்ற புனைப்பெயர்), ), பியாட்ரோ க்ளெப்கா .

6 புத்தகங்களை எரிப்பதை விட மோசமான குற்றங்கள் உள்ளன. உதாரணமாக, அவற்றைப் படிக்க வேண்டாம்.

சரியான பதில்: ஃபாரன்ஹீட் 451 ஒரு அற்புதமான புத்தகம்!

7 BSU Lyceum இன் கணினி அறிவியல் துறையின் ஆசிரியர்களால் கேள்வி கேட்கப்பட்டது. சோர்ந்த மற்றும் புயலால் தாக்கப்பட்ட புற சாதனம் தரையிறங்கக்கூடிய கணினியில் காதல் இடத்தின் பெயர் என்ன?

சரியான பதில்: துறைமுகத்தில். இது பற்றிகணினி அலகுடன் இணைக்கப்பட்ட சாதனங்களைப் பற்றி.

8 எந்த சக்தி மூலமும் இரண்டு துருவங்களைக் கொண்டுள்ளது - நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை. எனவே டிராலிபஸில் இரண்டு கம்பிகள் உள்ளன, அவற்றில் ஒன்று "+" மற்றும் இரண்டாவது "-" பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. டிராமில் ஏன் ஒரு கம்பி உள்ளது, ஆனால் மெட்ரோவில் எதுவுமே இல்லை?

சரியான பதில்: ரெயில் அல்லது தொடர்பு பட்டியாக இருந்தாலும், எப்போதும் இரண்டாவது கம்பி இருக்கும்.

9 நன்கு ஓய்வெடுத்த பாண்டாவின் புகைப்படத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

சரியான பதில்: நிச்சயமாக, முதல் ஒன்று! கண்களுக்குக் கீழே வட்டங்கள் இல்லாத பாண்டாக்கள் இல்லை - இது ஃபோட்டோஷாப்.

10 இளம் வீடியோ பதிவர் பெட்டியா வீட்டில் இரும்புப் பொருட்களைக் கண்டுபிடித்தார், மேலும் அவற்றை ஒரு யூடியூப் வீடியோவுக்காக திறந்த நெருப்புப் புகாத சிலுவையில் நீண்ட நேரம் சூடாக்கினார். அவற்றின் நிறை கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது என்பதை நான் கண்டுபிடித்தேன்!

சரியான பதில்: நிச்சயமாக, எரிப்பு. மேலும் நிறமற்ற வாயு ஆக்ஸிஜன் ஆகும்.

உங்கள் முடிவு:
வாழ்த்துக்கள், நீங்கள் ஒரு மனிதாபிமானி! சூத்திரங்களைப் பற்றி கவலைப்படாத அனைத்தையும் நீங்கள் நன்கு அறிந்திருக்கிறீர்கள். மேலும், இது எந்த வகையான உரை என்பது முக்கியமல்ல - “கேபி” இல் உள்ள செய்தி அல்லது ஏர் ஃப்ரெஷனருக்கான வழிமுறைகள். நீங்கள் எவ்வளவு அற்புதமானவர் என்பதைக் கண்டறிய முடிவு செய்தால், BSU Lyceum இல் RI ஐ எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் முடிவு:
வாழ்த்துக்கள், நீங்கள் ஒரு சமநிலையான நபர்! 20% தள்ளுபடிக்குப் பிறகு ஒரு பொருளின் விலையைக் கணக்கிடுவதிலோ அல்லது இணையத்தில் உள்ள அனைவரையும் (அல்லது BSU Lyceum இல் ஒத்திகைச் சோதனைகள்) உங்கள் எழுத்தறிவு மூலம் கவருவதில் உங்களுக்கு எந்தப் பிரச்சினையும் இல்லை. உங்களுடன் வணிகம் செய்வதில் மகிழ்ச்சி!

உங்கள் முடிவு:
வாழ்த்துக்கள், நீங்கள் ஒரு தொழில்நுட்ப வல்லுநர்! முக்கிய இடங்களைக் கொண்ட ஒரு அறைக்கு வால்பேப்பரின் எத்தனை குழாய்கள் வாங்க வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும்? எந்த பிரச்சினையும் இல்லை! உங்களுக்கு கால்குலேட்டர் அல்லது புரோட்ராக்டர் தேவையில்லை - அவை ஏற்கனவே உங்கள் தலையில் உள்ளன (இது BSU லைசியத்தில் RI க்கு மிகவும் வசதியானது). நீங்கள் இருப்பது மிகவும் வசதியானது என்று சொல்ல தேவையில்லை.

சரி, நான் என்ன சொல்ல முடியும், சிறியவர்களே? தொழில்நுட்ப வல்லுநர் அல்லது மனிதநேயவாதி- உறவினர் கருத்துக்கள், குறிப்பாக குழந்தைப் பருவம். குழந்தை எல்லாவற்றையும் விளையாட்டுத்தனமாகச் செய்கிறது: அவர் ரைம்களையும் பெருக்கல் அட்டவணைகளையும் சம வெற்றியுடன் கற்றுக்கொள்கிறார். ஆனால், பெரியவர்களாகிய நாம் சமரசம் செய்ய முடியாத முரண்பாட்டைக் கொண்ட உலகின் இந்த இரண்டு கருத்துக்களுக்கும் இடையே உண்மையில் உண்மையான வேறுபாடுகள் உள்ளதா?

• என்று கருதப்படுகிறது "தொழில்நுட்ப நிபுணர்"யதார்த்தத்துடன் அதிகம் இணைக்கப்பட்டு, உணர்வுகளில் நமக்குக் கொடுக்கப்பட்ட புறநிலை யதார்த்தம் என்று அழைக்கப்படும் அந்த உலகத்தை அவர் உன்னிப்பாகக் கவனிக்கிறார். (மனிதநேயவாதிகளே, இது யாருடைய சொற்றொடர் என்பதை நினைவில் கொள்க?) மனிதனுக்கு வெளியே இருக்கும் அந்த உலகம். "தொழில்நுட்ப வல்லுநர்" தர்க்கரீதியாக, அதாவது தெளிவாக, தொடர்ந்து, உணர்ச்சியற்ற மற்றும் நிரூபணமாக சிந்திக்கிறார். ஒரு தொழில்நுட்ப மனநிலை அதன் உரிமையாளரை புதிய அறிவுக்கு வழிவகுக்கும் அனுமானங்களின் நீண்ட சங்கிலிகளை வரைய அனுமதிக்கிறது. தொழில்நுட்ப சிந்தனையுள்ள நபரின் முக்கிய கேள்வி "ஏன்?" அத்தகைய நபர் உலகை மாற்றுவதற்கு எளிமையான மற்றும் எளிமையான மற்றும் சிக்கலான இயந்திரங்கள் மற்றும் வழிமுறைகள் ஆகிய கருவிகளைப் பயன்படுத்த பயப்படுவதில்லை.
• "மனிதாபிமானம்"ஒரு நபருக்குள் இருக்கும் உலகில் அவர் அதிக ஈடுபாடு கொண்டவர். அவர் மற்றவர்களின் நடத்தையின் நோக்கங்களைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்கிறார். அவரது உறுப்பு தொடர்பு. மனிதாபிமான மனப்பான்மை கொண்ட ஒருவர், பெரிய அளவிலான தகவல்களை எளிமைப்படுத்த முயற்சிக்காமல் நன்றாக நினைவில் வைத்திருப்பார். எனவே, அவர் மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வதில் சிறப்பாக வெற்றி பெறுகிறார். மனிதநேயவாதி எப்போதும் உரையின் பகுதிகளுக்கு இடையிலான உள் தொடர்பைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்பதில்லை. "மனிதநேயத்தின்" முக்கிய கேள்வி "எப்படி?"

உண்மையில், ஏற்கனவே இந்த கட்டத்தில் முற்றிலும் நடைமுறை இயல்புடைய கேள்விகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு உயிரியலாளர் "தொழில்நுட்பவாதி" அல்லது "மனிதநேயவாதி"? கணிதத்தின் மொழி தர்க்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்ற அடிப்படையில் மட்டுமே ஒரு கணிதவியலாளரை "தொழில்நுட்பவாதி" என்று கருத முடியுமா? நேரடியாக கணிதவியலாளர் நிஜ உலகம்வேலை செய்ய வில்லை. அவரது செயல்பாட்டுத் துறை கற்பனையானது, கண்டுபிடிக்கப்பட்டது, அவர் உலகங்களை உருவாக்குகிறார். அவர் தனது அறிவை நடைமுறையில் பயன்படுத்துவதில் பெரும்பாலும் ஆர்வம் காட்டுவதில்லை. சதுரங்கத்தின் மாஸ்டர்கள் அல்லது விருப்பம் பற்றி நாம் என்ன சொல்ல முடியும்? அவர்கள் தர்க்கரீதியான பகுப்பாய்வின் அற்புதங்களை உண்மையான கலைத்திறனுடன் விளக்குகிறார்கள்.

அதாவது முதல் முடிவு- தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களுக்கும் மனிதநேயவாதிகளுக்கும் இடையிலான வேறுபாடுகள் மிகவும் கூர்மையானவை அல்ல. அவை மிகவும் நுட்பமானவை, குழந்தை பருவத்தில் அவை வேறுபடுத்த முடியாதவை. மொஸார்ட் அல்லது பகானினி போன்ற ஒரு குழந்தை இசையில் "ஒட்டிக்கொள்வது" அரிதாகவே நிகழ்கிறது. ஒரு பென்சில் ஆறு வயது குழந்தையின் கையின் நீட்டிப்பாக மாறுவது அரிதாகவே நடக்கும். சமீபத்தில், ரஷ்ய மொழி உட்பட 7 மொழிகளில் சிரமமின்றி ட்விட்டர் செய்யும் நான்கு வயது பெல்லா தேவ்யட்கினாவின் திறனால் ஒட்டுமொத்த ரஷ்ய இணையமும் தொட்டது.

அடிப்படையில், குழந்தைகள் வெறுமனே இந்த உலகில் வாழ்கிறார்கள், அவர்களின் அனைத்து திறன்களையும் பயன்படுத்தி. அவர்கள் யாருடைய விதிகளின்படி விளையாடுகிறார்கள், தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களின் விதிகள் அல்லது மனிதநேயவாதிகளின் விதிகள் பற்றி அதிகம் சிந்திக்காமல் விளையாட்டுத்தனமாக வாழ்கிறார்கள்.

பெரும்பாலும், பெரியவர்கள் அதைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்கள். குழந்தை பருவத்தில் கூட சில அறிகுறிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு, எதிர்கால குணாதிசயத்துடன் வாழ்க்கைக்கு எந்த அணுகுமுறை மிகவும் ஒத்துப்போகிறது என்பதைக் கணிக்க முடியுமா? உளவியலாளர்கள் என்ன சொல்வார்கள்?

மேலும் உளவியலாளர்கள் கூறுவார்கள்:உள்ளுணர்வு மற்றும் உணர்ச்சி திறன்கள் பொறுப்பு என்று நாங்கள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே தீர்மானித்துள்ளோம் வலது அரைக்கோளம், மற்றும் பகுப்பாய்வு மற்றும் தருக்க திறன்களுக்கு - இடது.

அதனால் என்ன?- பின்வரும் கேள்வியை அவர்களிடம் கேட்போம்.

இல்லையெனில்- இந்த அறிவுள்ளவர்கள் எங்களுக்கு பதிலளிப்பார்கள் - எலக்ட்ரோஎன்செபலோகிராஃபி உதவியுடன் ஒரு நபரின் எந்த அரைக்கோளங்கள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளன என்பதை தீர்மானிக்க முடியும், எனவே அவர் உண்மையில் யார், ஒரு தொழில்நுட்ப வல்லுநர் அல்லது மனிதாபிமானம் என்பதை தீர்மானிக்க முடியும்.

இது ஆபத்தானது அல்லவா, இதே எலக்ட்ரோஎன்செபலோகிராபி?- நாங்கள் கவலைப்படுவோம்.

இல்லை, நீங்கள் என்ன பேசுகிறீர்கள்!- அவர்கள் உடனடியாக எங்களை அமைதிப்படுத்த முயற்சிப்பார்கள். - இது கூட வலி இல்லை.

சோதனைகளின் உதவியுடன் நாம் அதையே தீர்மானிக்க முடியும்.- அவர்கள் மேட்ரோஸ்கின் பூனையின் குரலில் எங்களுக்கு அறிவிப்பார்கள்.

நல்லது அப்புறம்- திருப்தியுடன் சொல்வோம். – அது வலிக்கவில்லை என்றால், உங்கள் எலக்ட்ரோஎன்செபலோகிராஃபியை வறுக்கவும். மற்றும் சோதனைகளையும் செய்யுங்கள். மேஸ்ட்ரோஸ், குறைக்க!

மற்றும் மேஸ்ட்ரோக்கள் குறைப்பார்கள்! முடிவுகளைச் செயலாக்கிய பிறகு, பாலர், பள்ளி மற்றும் பருவ வயது குழந்தைகளிடையே திறன்கள் எவ்வாறு விநியோகிக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றி அவர்கள் தெரிவிப்பார்கள். வாழ்க்கையில் கொஞ்சம் சோர்வாக இருக்கும் பெரியவர்களிடையே அவை எவ்வாறு விநியோகிக்கப்படுகின்றன.

இரண்டு அரைக்கோளங்களுக்கிடையில் செயல்பாட்டின் தெளிவான பிரிவு நூறு பேரில் ஒருவருக்கு மட்டுமே நிகழ்கிறது என்று மாறிவிடும். இந்த அதிர்ஷ்டசாலிகள் ஒரு முழு நாடகத்தையும் ஒரே நேரத்தில் கற்றுக் கொள்ளலாம் மற்றும் அதை வெளிப்பாட்டுடன் சொல்லலாம். ஆனால் சைன் என்றால் என்ன என்பதை அவர்களால் இன்னும் நினைவில் கொள்ள முடியவில்லை. சொல்லப்போனால், இது எந்தப் பக்கத்தின் ஹைப்போடனூஸுக்கு, அருகில் அல்லது எதிரெதிர் உள்ள உறவு உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

அல்லது மோசமானது. புதைக்கப்பட்டது அறிவியல் ஆராய்ச்சி, நைட்டிங்கேலின் வசந்த பாடலையோ அல்லது உலகம் முழுவதும் போற்றப்படும் அல்லா புகச்சேவாவின் பாடலையோ பாராட்ட முடியாது.

சோதனைகள் அத்தகையவர்களை எளிதில் அடையாளம் காணும்.

மற்ற எல்லா நிகழ்வுகளிலும், "தொழில்நுட்பவாதம்" மற்றும் "மனிதாபிமானம்" ஆகியவை நன்கு கலந்து மற்றும் பின்னிப் பிணைந்துள்ளன. எனவே குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு குழந்தைக்கு மொஸார்ட் அல்லது நிகோலாய் லோபசெவ்ஸ்கியை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்ற கேள்விக்கு சோதனைகள் திட்டவட்டமான பதிலைக் கொடுக்கவில்லை. மேலும் மிக முக்கியமாக, இந்த இரண்டில் யாரை அவரிடம் வளர்க்க வேண்டும், அன்பே?

அல்லது ஒரு திட்டவட்டமான பதில் தேவையில்லை. உலகம் இப்போது நம் குழந்தைகளுடன் வளர்ந்து வருகிறது, மேலும் நமது வளர்ப்பு வில்லி-நில்லி காலாவதியாகிவிடும்.

அப்படியானால், குழந்தையை நேசிப்பதும், அவனது ஆசைகளை நிறைவேற்றுவதும் சிறந்ததல்லவா?

அப்படி ஒரு அதிசயம், சிறியவர்களே!

நமது மனநிலையைப் பொறுத்து - பகுப்பாய்வு அல்லது மனிதாபிமானம் - நாங்கள் எங்கள் சமூக வட்டம், பொழுதுபோக்கு, பள்ளியில் படிப்புத் துறை, பல்கலைக்கழகத்தில் துறை மற்றும் இறுதியாக ஒரு வாழ்க்கைப் பாதையைத் தேர்வு செய்கிறோம். குழந்தைப் பருவத்தில் விருப்பங்களும் விருப்பங்களும் உருவாகின்றன, அதனால்தான் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை ஆர்வமாக இருப்பதில் கவனம் செலுத்துவது மிகவும் முக்கியம், மேலும் அவர் சிறந்த முடிவுகளை அடைகிறார்.

முந்தைய கட்டுரையில் மனிதநேயம் யார், அவர்களுக்கு எவ்வாறு கல்வி கற்பிப்பது என்பது பற்றி பேசினோம். இப்போது எங்கள் பார்வைத் துறையில் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள் உள்ளனர். தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கும் திறன் மற்றும் துல்லியமான அறிவியலைப் படிக்க விரும்பும் பகுப்பாய்வு மனப்பான்மை கொண்டவர்களுக்கு இது பெயர்.

ஒரு குழந்தை ஒரு தொழில்நுட்ப வல்லுநர் என்பதை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது

ஒரு குழந்தை அல்லது வயது வந்தவரின் மனநிலையை தீர்மானிக்க பல்வேறு வழிகள் உள்ளன: சோதனைகள், நடத்தை கவனிப்பு, விருப்பங்களின் பகுப்பாய்வு. உள்நாட்டு விஞ்ஞானிகள் ஒரு அசாதாரண முறையை வழங்குகிறார்கள். மனிதநேயவாதிகள் மற்றும் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களை அவர்களின் காதுகளால் அடையாளம் காண முடியும் என்று மாறிவிடும். விஞ்ஞானிகளின் கூற்றுப்படி, இடது காது வலதுபுறத்தை விட பெரியதாக இருந்தால், இது அவர்களின் உரிமையாளர் எண்களின் காதலன் என்பதைக் குறிக்கிறது. தர்க்கரீதியான சிக்கல்கள்மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட எண்ணங்கள். ஒரு பெரிய வலது காது இருப்பைக் குறிக்கிறது படைப்பாற்றல்மற்றும் மனிதநேயத்திற்கான ஏக்கம்: இலக்கியம், சமூக ஆய்வுகள், வரலாறு.

இந்த வழக்கில், காதுகள் எந்த அரைக்கோளம் - வலது அல்லது இடது - மிகவும் வளர்ந்தது என்பதை நிரூபிக்கிறது. நமக்குத் தெரிந்தபடி, வலதுபுறம் உணர்ச்சிகள் மற்றும் உள்ளுணர்வுக்கு பொறுப்பாகும், இடதுபுறம் தர்க்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகும்.

இந்த முறையில் சில உண்மை உள்ளது, ஆனால் உளவியலாளர்கள் குழந்தையின் திறன்களை நிர்ணயிக்கும் இத்தகைய முறைகளை எடுத்துச் செல்ல வேண்டாம் என்று அறிவுறுத்துகிறார்கள். உண்மை என்னவென்றால், ஒரு குறிப்பிட்ட வயது வரை, ஒரு மகன் அல்லது மகளின் விருப்பங்களைக் கண்டுபிடிப்பது அர்த்தமற்றது. உங்கள் பாலர் பள்ளி 100 வரை எண்ணி, கணிதச் சிக்கல்களை எளிதில் தீர்க்க முடியும் என்றால், நீங்கள் எதிர்கால பொருளாதார நிபுணரை வளர்க்கிறீர்கள் என்று அர்த்தமில்லை. காலப்போக்கில், எண்களின் மீதான காதல் வாசிப்பு அல்லது இசை மீதான ஆர்வத்தால் மாற்றப்படலாம்.

கவனிக்கும் பெற்றோருக்கு: உங்கள் குழந்தை விடாமுயற்சியுடன், நேர்த்தியாக, தொடங்குவதை முடிக்க விரும்புபவராக இருந்தால், ஒரு மனிதநேயவாதியின் விளக்கத்தை விட தொழில்நுட்ப வல்லுநரின் விளக்கத்தைப் பொருத்துவார், அவர் தொடங்குவதை முடிக்க விரும்புவார், வரைபடங்களைப் படிக்கலாம் மற்றும் சொந்தமாக உருவாக்கலாம், எண்களைக் கொண்டு கணித செயல்பாடுகளை எளிதாகச் செய்யலாம், ஒரே மாதிரியான கையேட்டை விரும்புகிறார். தொழிலாளர்.

உண்மையில், மனிதநேயவாதி என்பது படிக்க விரும்புபவர் அல்ல நல்ல புத்தகங்கள். கற்பனைத்திறன் உள்ள ஒவ்வொரு சாதாரண மனிதனும் படிக்க விரும்ப வேண்டும். சிறந்த இயற்பியலாளர் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியைப் போற்றினார். பொது வடிவமைப்பாளர் விண்கலங்கள்செர்ஜி பாவ்லோவிச் கொரோலெவ் தொடர்ந்து போர் மற்றும் அமைதியை மீண்டும் படித்தார் மற்றும் யேசெனினின் பல கவிதைகளை இதயபூர்வமாக அறிந்திருந்தார். ஆனால் இது அவர்களை மனிதாபிமானமுள்ளவர்களாக மாற்றவில்லை.

இது மோசமாக இருக்கலாம்: கடந்த ஆண்டுகள்"மனிதநேயம்" என்பது பள்ளியில் 10 ஆண்டுகள் பணியாற்றிய பிறகு, சதுரத்தின் பரப்பளவைக் கணக்கிட முடியாத மற்றும் பெருக்கல் அட்டவணையை நினைவில் கொள்ளாதவர்களைக் குறிக்கிறது. ஒரு விதியாக, இவர்கள் சாதாரண சோம்பேறிகள். ஆனால் "சோம்பேறி" என்ற வார்த்தை புண்படுத்தும், ஆனால் "மனிதாபிமானம்" இல்லை.

நிச்சயமாக, மனிதாபிமான அறிவியல்சரியானவற்றிலிருந்து வேறுபடுகின்றன. ஆனால் பலர் நினைப்பது போல் இல்லை. உண்மை என்னவென்றால், இயற்கையான (சரியான) அறிவியல் உலகின் புறநிலை படத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கிறது. மனிதநேயம் கையாள்கிறது மனித உணர்வு. அது, முதலாவதாக, எப்போதும் நேரியல் அல்ல, இரண்டாவதாக, முறைப்படுத்துவது கடினம், மூன்றாவதாக, இது மிகவும் அகநிலை. உளவியலாளர்கள் எந்தவொரு நிகழ்வுக்கும் குறைந்தபட்சம் ஏழு விளக்கங்கள் உள்ளன, எந்த சூழ்நிலையிலும் - ஏழு வழிகள். எனவே, ஒரு மனிதநேயவாதியின் முக்கிய பணி, நிகழ்வுகளின் பாலிசெமி மற்றும் சிக்கலான தன்மை, அவற்றின் அடிப்படை திறந்த தன்மை ஆகியவற்றைக் காண்பதாகும்.

உதாரணத்திற்கு, இலக்கிய உரைஒரு மனிதநேயவாதிக்கு இது உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் ஒரு வழியாகும். உரை மூலம் நம்மை நாமே அறிந்து கொள்ளலாம். கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையிலான உறவுகளை நாம் பகுப்பாய்வு செய்யலாம். உரை எவ்வாறு, எதிலிருந்து உருவாக்கப்படுகிறது என்பதை நாம் பரிசீலிக்கலாம். ஒரு நபர் (இந்த விஷயத்தில் ஆசிரியர்) எப்படி வாழத் தொடங்கும் மாதிரியை உருவாக்குகிறார் என்பதைப் படிக்க சொந்த வாழ்க்கை. இந்த பாலிசெமியைப் பார்த்து ஒரு கலைடாஸ்கோப் போல திருப்புவதில் ஒருவருக்கு ஆர்வம் இருந்தால், அவர் ஒரு மனிதநேயவாதி. நீங்கள் பாராட்ட விரும்பினால் - அவர் நல்ல மனிதன். ஆனால் இதற்கும் மனிதாபிமான தொழில்களுக்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை.

தத்துவவியலாளர்கள் இலக்கியத்தை விரும்புபவர்கள் என்று நினைக்கிறீர்களா? அடடா! பிலாலஜிஸ்டுகள் இலக்கியங்களைப் படிக்கிறார்கள் மற்றும் பிரிக்கிறார்கள். அவர்கள் இனி புத்தகங்களை அப்பாவியாக, பயபக்தியுடன் நேசிக்க முடியாது. அத்தகைய அழகிய நிலையில் இருப்பவர்கள் பொதுவாக ஒரு நிபுணராக மதிப்பிடப்படுவதில்லை.

கலை மக்கள் சில நேரங்களில் தங்களை "மனிதாபிமானிகள்" என்று அழைக்கிறார்கள் - VGIK, Shchepkinsky அல்லது Surikovsky பள்ளிகளுக்குச் செல்பவர்கள். ஐயோ, கலை மற்றும் மனிதநேயம் வெவ்வேறு விஷயங்கள். கலைகள் புலன்களை ஈர்க்கின்றன, அதே சமயம் மனிதநேயம் அறிவாற்றலை ஈர்க்கிறது. ஆம், உள்ளே இடைக்கால ஐரோப்பாமனிதநேயம் அழைக்கப்பட்டது கலைகள்(வழியில், எண்கணிதமும் அவற்றில் ஒன்று), ஆனால் இடைக்காலத்தில் இருந்து பாலத்தின் கீழ் நிறைய தண்ணீர் கடந்து சென்றது.

ஒரு படைப்பு பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைய விரும்பும் எவரும் சிந்திக்கவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். மேலும் இலக்கியம் படிப்பது இதற்கு உதவும். உள்ளே நுழைந்தவர்களின் அனுபவங்கள் வயதுவந்த வாழ்க்கை, பொதுவாக மிகவும் குறைவாக உள்ளது. மேலும் ஏராளமான உணர்ச்சி நுணுக்கங்களையும் வாழ்க்கை மோதல்களையும் உணர இலக்கியம் பல மாதிரிகளை வழங்குகிறது. எனவே 16-17 வயதில் ஒரு நபர் குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான நூல்களைப் படிக்கவில்லை என்றால், அவற்றைத் தானே கடந்து செல்லவில்லை என்றால், அவருடைய ஆன்மாவின் வேலை கிட்டத்தட்ட நிறுவப்படவில்லை என்று அர்த்தம்.

முறையாக, பெரும்பான்மை சேர்க்கைக்கு படைப்பு பல்கலைக்கழகங்கள்இலக்கியத்தில் 55-60 புள்ளிகள் இருந்தால் போதும். ஆனால் உண்மையில், ஒரு கலைஞர், இயக்குனர், இசைக்கலைஞர், ஓவியர் ஆக, திட்டத்தின் படி வேலைகளை "படிப்பது" போதாது. சுருக்கமான மறுபரிசீலனைகள். அவை இதயம் மற்றும் மனம் இரண்டிலும் கடத்தப்பட வேண்டும்.
எனவே மனிதாபிமானமாக இருப்பது எளிதல்ல. மனிதாபிமானிகள் பிறக்கவில்லை - நீங்கள் அதைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

சில விஞ்ஞானிகள் மனிதனின் எதிர்காலம், அதாவது அவனுடையது என்று நம்புகிறார்கள் தொழில்முறை செயல்பாடுமற்றும் தொழில் வளர்ச்சி சிந்தனை வகை சார்ந்தது. ஒரு குழந்தை இலக்கியம் மற்றும் மொழிகளை விரும்பினால், அதை எளிதாகக் கண்டால், அவர் நிச்சயமாக ஒரு மனிதாபிமானி என்று ஒரு குறிப்பிட்ட ஸ்டீரியோடைப் உள்ளது. உண்மையில், சிந்தனை வகை வித்தியாசமாக வரையறுக்கப்படுகிறது.

மனிதாபிமானி யார்?

ஒரு நபருக்கு மனிதாபிமான மனப்பான்மை இருந்தால், அவர் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதை விட பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதை விரும்புகிறார் என்று பலர் நம்புகிறார்கள், ஆனால் உண்மையில் வரையறை விரிவானது. மனிதநேயவாதி தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை அவதானிக்க விரும்புகிறான், தேவைப்படாவிட்டால் என்ன நடக்கிறது என்பதில் தலையிடாமல். இருக்கும் விஷயங்களைப் புதிதாகப் பார்க்கவும், கருதுகோள்களை முன்வைக்கவும் அவர் விரும்புகிறார். ஒரு மனிதநேயவாதி என்றால் என்ன என்பதில் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு, அத்தகைய நபர்கள் புதிய கண்டுபிடிப்புகளுக்கு பாடுபடுவதில்லை, ஆனால் ஏற்கனவே உள்ள கருத்துக்களையும் கதைகளையும் படிக்கிறார்கள் என்பது கவனிக்கத்தக்கது.

மனிதாபிமான மனப்பான்மை

ஒரு நபரின் விருப்பங்களை கூட தீர்மானிக்க முடியும் என்று விஞ்ஞானிகள் தீர்மானித்துள்ளனர் ஆரம்பகால குழந்தை பருவம். பின்வரும் அறிகுறிகள் மனிதாபிமான மனநிலையைக் குறிக்கின்றன: வளர்ந்த தொட்டுணரக்கூடிய மற்றும் வாசனை உணர்வு, தொடுதல் மற்றும் காட்சி விளைவுகளுக்கு நல்ல எதிர்வினை. மத்தியில் உற்சாகமான நடவடிக்கைகள்அத்தகைய குழந்தைகள் கைவினைப்பொருட்கள் செய்ய விரும்புகிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, வரைதல், சிற்பம் மற்றும் கைவினைகளை உருவாக்குதல். ஒரு மனிதாபிமானி யார் என்பதை நன்கு புரிந்து கொள்ள, மேலும் ஒரு சிறப்பியல்பு குறிப்பிடுவது மதிப்பு: அவர் கதை சார்ந்த விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார், அங்கு ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் அவரவர் பங்கு உள்ளது.

ஒரு மனிதாபிமானத்தின் குணங்கள் முக்கியம்: சிறந்த தகவல் தொடர்பு திறன், பெரிய வட்டிஇலக்கியம் மற்றும் தொடர்ந்து புதிய திறன்களைப் பெறுவதற்கான விருப்பம். அத்தகையவர்கள் கவனத்தின் மையமாக இருக்க விரும்புகிறார்கள், செய்திகளில் ஆர்வமாக உள்ளனர் வெவ்வேறு மரபுகள். தேர்ச்சி பெற புதிய தகவல், அவை ஏற்கனவே உள்ள அனுமானங்களையும் அறிக்கைகளையும் பகுப்பாய்வு செய்கின்றன. மற்றொரு தனித்துவமான குணம், ஒருவரின் சொந்த எண்ணங்களின் சீரான மற்றும் துல்லியமான விளக்கமாகும்.

ஒரு மனிதநேயவாதிக்கும் தொழில்நுட்பவியலாளருக்கும் என்ன வித்தியாசம்?

பலருக்கு பலவீனமான குறிப்பிட்ட திறன்கள் உள்ளன, இது மனநிலையை தீர்மானிக்க கடினமாக உள்ளது. ஒரு நபர் மனிதாபிமானமுள்ளவரா என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, வல்லுநர்கள் அவரது சிந்தனை மற்றும் உலகக் கண்ணோட்டத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். தொழில்நுட்ப எண்ணம் கொண்டவர்கள் தங்கள் ஆற்றல், தன்னம்பிக்கை மற்றும் உறுதிப்பாட்டிற்காக தனித்து நிற்கிறார்கள். ஒரு மனிதநேயவாதிக்கும் தொழில்நுட்ப வல்லுநருக்கும் உள்ள வித்தியாசம் அழகாக பேசும் திறன், உணர்ச்சி மற்றும் பாதிப்பு. அவர்கள் பாதுகாப்பற்றவர்கள், இருப்பினும் அவர்கள் கண்டுபிடிப்பதில் வல்லவர்கள் பரஸ்பர மொழிமற்றவர்களுடன்.

மொழிகள், வரலாறு மற்றும் இலக்கியம் பற்றிய ஆய்வில் மனிதநேயவாதிகள் வெற்றி பெறுகிறார்கள். அவர்களின் பொழுதுபோக்குகளில் நாடகம், சினிமா மற்றும் இசை ஆகியவை அடங்கும். அவர்கள் சிறந்த பேச்சாளர்கள், எனவே அவர்கள் பொதுவில் எளிதாக பேசுகிறார்கள். மனிதநேயவாதிகள் யார், அவர்கள் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களிடமிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள் என்பதைத் தீர்மானிக்க, பல அளவுகோல்களைக் கருத்தில் கொள்வது மதிப்பு: வண்ண விருப்பத்தேர்வுகள், தகவல்களை நினைவில் கொள்ளும் முறைகள், பொதுவில் நடத்தை, குறிக்கோள்கள் மற்றும் வாழ்க்கை முன்னுரிமைகள்.

யார் சிறந்தவர் - மனிதநேயவாதியா அல்லது தொழில்நுட்ப வல்லுநரா?

மனிதாபிமான மனப்பான்மை கொண்டவர்களை விட தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களின் மன திறன்கள் சிறந்தவை என்று மக்களிடையே பரவலான நம்பிக்கை உள்ளது, ஆனால் இதற்கு எந்த அறிவியல் அடிப்படையும் இல்லை. ஆய்வுகளின்படி, ஒரு மனிதநேய மாணவர் எந்தவொரு தொழில்நுட்பத் தொழிலின் படிப்பையும் எளிதில் சமாளிக்க முடியும், மேலும் ஒரு சிறந்த நினைவகத்திற்கு நன்றி. மனிதநேயம் அல்லது தொழில்நுட்பத்தில் யார் சிறந்தவர் என்பதில் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு, பிந்தையவர்களுக்கு இது எளிதானது என்று சொல்வது மதிப்பு, ஏனென்றால் அவர்கள் எல்லா கேள்விகளுக்கும் குறிப்பாக பதிலளிப்பார்கள், எனவே நேர்காணலின் போது அவர்களின் திறன்களின் மதிப்பீடு விரைவாக நிகழ்கிறது.

நீங்கள் ஒரு மனிதநேயவாதியா அல்லது தொழில்நுட்ப வல்லுநரா என்பதை எப்படி அறிவது?

ஒரு குழந்தை மற்றும் வயது வந்தவரின் மனநிலையை தீர்மானிக்க பல வழிகள் உள்ளன. பல பள்ளிகளில், மாணவர்கள் எந்த திசையில் எளிதாக வளர்ச்சியடைவார்கள் மற்றும் எந்த திசையில் அது மிகவும் கடினமாக இருக்கும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள ஆசிரியர்கள் சிறப்பு சோதனைகளை நடத்துகின்றனர். ஒரு நபர் ஒரு தொழில்நுட்ப வல்லுநரா அல்லது மனிதநேயவாதியா என்பதை தீர்மானிக்க வேறு வழிகள் உள்ளன, உதாரணமாக, நடத்தை மற்றும் விருப்பங்களை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம். அசாதாரண வழிஉள்நாட்டு விஞ்ஞானிகளால் முன்மொழியப்பட்டது, மேலும் இது காதுகளின் அளவு மதிப்பீட்டைக் குறிக்கிறது. ஒரு நபரின் வலது காது இடது காதை விட பெரியதாக இருந்தால், அவர் ஒரு மனிதநேயவாதி என்று ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன.

மனிதநேயத்தில் உள்ளவர்கள் ஏன் விரும்பப்படுவதில்லை?

மனிதாபிமான மனப்பான்மை கொண்டவர்கள் மற்றவர்களுக்கு ஏற்படுத்தக்கூடிய பண்புகளைக் கொண்டுள்ளனர் எதிர்மறை உணர்ச்சிகள். அவர்களின் விமர்சன சிந்தனைக்கு நன்றி, அவர்கள் பரிந்துரைப்பது கடினம், ஏனெனில் அவர்களால் சூழ்நிலைகளை எளிதாக பகுப்பாய்வு செய்து வரலாற்றை அறிய முடியும். தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள் தங்கள் எதிரிகளை விரும்பவில்லை, ஏனெனில் அவர்கள் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் ரோபோக்களால் மாற்றப்படுவதால் அவர்கள் வேலை செய்யக்கூடிய பகுதிகள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் குறுகி வருகின்றன. மனிதாபிமான பகுதிகள், எடுத்துக்காட்டாக, சினிமா மற்றும் கலை ஆகியவற்றை மாற்றுவது கடினம். மனிதநேயவாதிகள் மற்றும் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களின் பண்புகள் எப்போதும் சர்ச்சையை ஏற்படுத்தும்.

மனிதாபிமானிக்கு என்ன வேலை?

சோதனைகளின்படி, பூமியில் வசிப்பவர்களில் ஏறக்குறைய பாதி பேர் மனிதாபிமான மனநிலையைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் "ஆராய்ச்சி" சிறப்புகளில் கல்வி பெறலாம், எடுத்துக்காட்டாக, வரலாறு அல்லது மொழியியல், மற்றும் வெகுஜன துறைகள்: பத்திரிகை, வடிவமைப்பு மற்றும் பிற. ஒரு மனிதநேயவாதி யார் என்பதில் ஆர்வமுள்ளவர்கள் அத்தகைய மனநிலையுடன் செயல்பட முடியும் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும் வெவ்வேறு பகுதிகள், ஆனால் தீவிரமான முடிவுகள் தேவைப்படாத சிறப்புகளில் பெரிய உயரங்களை அடைய முடியும்.

1. படைப்புத் தொழில்கள். ஒரு மனிதநேயவாதி வடிவமைப்பு, சினிமா மற்றும் இசைத் துறையில் தன்னைக் கண்டுபிடிக்க முடியும். அவர் ஒரு நல்ல வழிகாட்டி அல்லது கலை விமர்சகர் ஆக முடியும்.
2. மொழியியல் மற்றும் மொழியியல். இந்த பகுதிகளில் மனிதநேயத்திற்கான தொழில்கள்: மொழிகள் மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர்கள், பத்திரிகையாளர்கள், எழுத்தாளர்கள் மற்றும் நகல் எழுத்தாளர்கள், மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள். நன்றாக கற்பனை செய்து மனப் படங்களை உருவாக்கும் திறனின் காரணமாக நீங்கள் உங்கள் வாழ்க்கையில் முன்னேறலாம்.
3. சட்டம் மற்றும் பொருளாதாரம். பலர் வாதிடலாம், ஆனால் தொழில்நுட்ப திறன்கள் இல்லாமல் இந்த பகுதிகளில் வெற்றியை அடைவது எளிது. ஒருவேளை இது நவீன யதார்த்தங்களை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் பரந்த பார்வைக்கும் திறன் காரணமாகவும் இருக்கலாம். சிவில் சர்வீஸ் மனிதநேய மாணவர்களுக்கும் ஏற்றது.
4. மருத்துவர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள். மற்றவர்களை நன்கு புரிந்து கொள்ளும் திறன், இரக்கம் மற்றும் பிரச்சினைகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கு நன்றி, அத்தகையவர்கள் நல்ல உளவியலாளர்களாக மாறுவார்கள்.

புகழ்பெற்ற மனிதாபிமானிகள்

எந்தவொரு துறையிலும், சிறந்த பங்களிப்பு அல்லது கண்டுபிடிப்பு செய்த சிறந்த பிரதிநிதிகளை நீங்கள் அடையாளம் காணலாம். பிரபல எழுத்தாளர்கள், உளவியலாளர்கள், இசைக்கலைஞர்கள், அனைவரையும் சிறந்த மனிதநேயவாதிகளாகக் கருதலாம். அவர்களின் வேலை மற்றும் வாழ்க்கை எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றவர்களின் வளர்ச்சிக்கு உதவுகின்றன. மிகவும் பிரபலமான மனிதநேயவாதிகள்: லியோனார்டோ டா வின்சி மற்றும் ஆபிரகாம் மாஸ்லோ. முதலாவது பிரபல கலைஞர், கலைத் துறையில் பெரும் பங்களிப்பைச் செய்தவர், இரண்டாவது சுய-உணர்தல் கோட்பாட்டை முன்வைத்த ஒரு மனிதநேய உளவியலாளர் ஆவார்.