ஒரு கலைஞரின் கண்களால் இலையுதிர் காலத்தின் விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கவும். கலைஞர்கள் மற்றும் கவிஞர்களின் கண்களால் இலையுதிர் காலம்
3ம் வகுப்புக்கு படிக்கும் பாடம்
தயார் செய்யப்பட்டது
ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்
MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 64
குக்னினா யூலியா ஸ்டானிஸ்லாவோவ்னா,
நோவோசிபிர்ஸ்க் நகரம்
நோவோசிபிர்ஸ்க் 2010
இலக்குகள். A. Vivaldi மற்றும் P.I இன் பாடல் வரிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். சாய்கோவ்ஸ்கி; கவிதை, இசை, ஓவியம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பைக் காட்டுங்கள் கூறுகள்கலை; படைப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; "மேற்கோள்", "பெயர்ச்சொல்", "ஆளுமை", "ஒப்பீடு" ஆகிய சொற்களை அறிமுகப்படுத்தவும்; வெளிப்படையான வாசிப்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல்; குழந்தைகளின் இலக்கிய எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள், இலையுதிர் காலத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கலைப் படைப்புகளுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; அழகு உணர்வை வளர்ப்பது, நமது பூர்வீக இயற்கையின் அழகைப் பார்த்து புரிந்து கொள்ளும் திறன்.
உபகரணங்கள்.பாடநூல் "இன் ஒன்" மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவம்"(ஆசிரியர் ஆர். புனீவ், ஈ. புனீவா. எம்., 2001); இசைப் படைப்புகளின் ஆடியோ பதிவுகள் - பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கியின் "தி சீசன்ஸ்" சுழற்சியில் இருந்து, விவால்டியின் "இலையுதிர் காலம்", இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகள்; கலைஞர்களின் ஓவியங்களின் இனப்பெருக்கம் I.I. லெவிடன்" கோல்டன் இலையுதிர் காலம்", வி.டி. பொலெனோவா "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்", வி.ஏ. செரோவ் "அக்டோபர்"; பள்ளி அகராதிரஷ்ய மொழி, ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி; உரைகள் கொண்ட அட்டைகள்; மல்டிமீடியா. ஆசிரியரின் கேள்விகள் (யு.), குழந்தைகளிடமிருந்து பதில்கள் (டி.)
வகுப்புகளின் போது
I. நிறுவன தருணம்
II. பாடம் தலைப்பு செய்தி ஸ்லைடு
ஆசிரியர்.இலையுதிர் காலம் ஒரு அற்புதமான நேரம்! எங்கள் பாடத்தின் தீம் "கலைஞர்கள், கவிஞர்கள், இசையமைப்பாளர்களின் கண்களால் இலையுதிர் காலம்."
III. பாடப்புத்தகத்தின் புதிய பகுதியை அறிமுகப்படுத்துகிறோம்
யு.எல்லோரும் இலையுதிர்காலத்தை தங்கள் சொந்த வழியில் பார்க்கிறார்கள் மற்றும் புரிந்துகொள்கிறார்கள். உங்கள் பாடப்புத்தகத்தை பக்கம் 176 க்கு திறந்து, உரையைப் படித்து, போர்டில் உள்ள அறிக்கைகள் உண்மையா அல்லது பொய்யா என்பதை முடிவு செய்யுங்கள்.
ஸ்லைடு:
இலையுதிர் காலம் என்றால் கொட்டைகள், பூக்கள், உயரமான வானம்.
இலையுதிர் காலம் என்றால் மூடுபனி, உறைபனி மற்றும் முதல் பனி.
குழந்தைகள் உரையைப் படித்து இரண்டு அறிக்கைகளும் உண்மை என்ற முடிவுக்கு வருகிறார்கள்.
- இந்த அறிக்கைகள் உண்மை என்பதை நிரூபிக்கவும்.
குழந்தைகளின் பதில்கள் கேட்கப்படுகின்றன.
“இலை வீழ்ச்சியின் இறந்த நேரம்” புத்தகத்தின் புதிய பகுதியை இன்று நாம் அறிவோம்.
போரிஸ் பாஸ்டெர்னக் பின்வரும் வரிகளை எழுதினார்:
இது இலை உதிர்வின் அமைதியான நேரம், வாத்துகளின் கடைசி துளிகள் ... வருத்தப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை - பயம் பெரிய கண்களைக் கொண்டுள்ளது.
இந்த கவிதையில் உள்ள வரி ஒரு பகுதியை பெயரிடுகிறது மற்றும் மேற்கோள் குறிகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. மேற்கோள் குறிகள் ஏன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன? கட்டுரையில் பதிலைக் கண்டறியவும்.
குழந்தைகள்.கவிதையின் முதல் வரி இது.
யு.மேற்கோள் குறிகளில் இணைக்கப்பட்ட ஒரு கவிதையின் வரியை நீங்கள் என்ன அழைக்கிறீர்கள்?
டி.மேற்கோள்.
யு.அது ஏன் செவிடு என்று அழைக்கப்படுகிறது? இந்தக் கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டறியவும்.
குழந்தைகளின் பதில்கள் கேட்கப்படுகின்றன.
IV. இலையுதிர்காலத்தைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது வேலை செய்கிறது
யு.இன்று வகுப்பில் நாம் இசையைக் கேட்போம், கலைஞர்களான ஐசக் இலிச் லெவிடன், வாசிலி டிமிட்ரிவிச் போலேனோவ், வாலண்டைன் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் செரோவ் ஆகியோரின் ஓவியங்களை மீண்டும் உருவாக்குவதைப் பார்ப்போம், இலையுதிர்காலத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ரஷ்ய கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளைக் கேட்போம் மற்றும் படிப்போம். ஸ்லைடு:புஷ்கினின் வேலையைக் கேளுங்கள். இது எந்த வகையைச் சேர்ந்தது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.
புஷ்கினின் படைப்பு "இலையுதிர் காலம்" ஆடியோ பதிவு செய்யப்படுகிறது.
- வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை விளக்க முடியுமா? "கண்களின் வசீகரம்"("கண்கள் - கண்கள்"; "மந்திரம் - உங்கள் வசீகரத்திற்கு உட்பட்டு யாரோ, ஏதாவது ஒரு மீது தவிர்க்கமுடியாத தோற்றத்தை ஏற்படுத்துங்கள்"; "இயற்கையின் வீழ்ச்சி"; "கருஞ்சிவப்பு"("கிரிம்சன்" என்ற பெயரடையிலிருந்து பெறப்பட்டது).
- இலையுதிர் இலைகளின் நிறத்தை பொலெனோவ் எவ்வாறு சித்தரித்தார் என்பதைப் பாருங்கள்.
ஸ்லைடு ஒரு ஓவியத்தின் மறுஉருவாக்கம் V.D. Polenova "கோல்டன் இலையுதிர்" குழந்தைகள் இனப்பெருக்கம் பார்க்க, A. Vivaldi "இலையுதிர்" வேலை பின்னணியில் விளையாடுகிறது.
- இலையுதிர் காலம் பற்றிய மற்றொரு பகுதியைக் கேளுங்கள்.
ஆசிரியர் K. Balmont இன் கவிதை "இலையுதிர் காலம்" படிக்கிறார், மாணவர்கள் p இல் உள்ள உரையைப் பின்பற்றுகிறார்கள். 177 பாடநூல்.
- "எல்லா மரங்களும் பல வண்ண உடையில் ஜொலிக்கின்றன", "பூக்களில் தூபம் இல்லை" என்ற சொற்றொடரை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள் கேட்கப்படுகின்றன.
- நாங்கள் வேலை செய்யும் மூன்றாவது கவிதைப் படைப்பு ஃபியோடர் தியுட்சேவ் எழுதியது. அவர் சொல்வதைக் கேளுங்கள்.
F. Tyutchev இன் படைப்பின் ஆடியோ பதிவு "அசல் இலையுதிர்காலத்தில் உள்ளது ..." இசைக்கப்படுகிறது.
ஸ்லைடு:
நீலநிறம்- வெளிர் நீல நிறம், நீலம். மேகமற்ற நீல வானத்தைப் பற்றி அவர்கள் சொல்வது இதுதான்.
- "அஸூர்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள். உரையில் வேறு ஏதேனும் அறிமுகமில்லாத அல்லது புரிந்துகொள்ள முடியாத சொற்கள் இருந்ததா?
ஆசிரியர் தெளிவற்ற வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை விளக்குகிறார்.
வி. கவிதைகளின் பகுப்பாய்வு
யு.கலைஞர்கள் தங்கள் ஓவியங்களுக்கு பலவிதமான வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். கவிஞர்கள் படங்கள் வரைகிறார்கள் இலையுதிர் இயற்கைசொற்கள். அடைமொழிகள் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்க.
டி.கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை பெயரிடும் வார்த்தைகள் எந்த?, உதாரணத்திற்கு: அழகான பெண், நல்ல தோழி.
யு.புஷ்கின் மற்றும் டியுட்சேவ் போன்ற வார்த்தைகளைக் கண்டறியவும்.
குழந்தைகள் பணியை முடிக்கிறார்கள்.
- பொருள்களுடன் வேறு வண்ண வார்த்தைகள் உள்ளனவா? உயிரற்ற இயல்புஉயிரினங்களின் பண்புகளை வழங்க முடியுமா? இந்த நுட்பத்தின் பெயரை நினைவில் கொள்க.
டி.ஆளுமைப்படுத்தல்.
யு.கான்ஸ்டான்டின் டிமிட்ரிவிச் பால்மாண்டின் கவிதையில் இந்த வார்த்தைகளைக் கண்டறியவும்.
டி."சூரியன் சிரிக்கிறது," "இலையுதிர் காலம் எழுந்து அழும்."
யு.மேலும் கவிஞர்கள் மற்ற மந்திர வார்த்தைகளை-வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். "நாள் முழுவதும் படிகமாக நிற்கிறது" என்ற வரியில் டியுட்சேவ் என்ன நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தினார்?
டி.ஒப்பீடு.
யு.இந்த வெளிப்பாட்டின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? இந்த ஒப்பீட்டின் மூலம் ஆசிரியர் என்ன சித்தரிக்க முயன்றார்?
குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.
- மிகைல் மிகைலோவிச் ப்ரிஷ்வின் இலையுதிர் நாளை விவரித்ததைக் கேளுங்கள்.
ஆசிரியர் "கிரிஸ்டல் டே" என்ற உரையுடன் அட்டைகளை விநியோகிக்கிறார், தயாரிக்கப்பட்ட மாணவர் படிக்கிறார், குழந்தைகள் உரையைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.
கிரிஸ்டல் நாள்
இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு ஆதிகால படிக நாள் உள்ளது. இதோ இப்போது இருக்கிறார். அமைதி! மேலே ஒரு இலை கூட நகராது, கீழே மட்டும், செவிக்கு புலப்படாத வரைவில், காய்ந்த இலை சிலந்தி வலையில் படபடக்கிறது. இந்த ஸ்படிக மௌனத்தில், மரங்களும், பழைய ஸ்டம்புகளும், காய்ந்த அரக்கர்களும் தங்களுக்குள் ஒதுங்கிக் கொண்டனர், அவர்கள் அங்கு இல்லை, ஆனால் நான் வெட்டவெளியில் நுழைந்தபோது, அவர்கள் என்னைக் கவனித்து, மயக்கத்திலிருந்து வெளியே வந்தனர்.
எம்.பிரிஷ்வின்
யு.மந்திர வார்த்தைகளை-வண்ணங்களைப் பார்க்க முடிந்தால் எவ்வளவு பார்த்து உணர முடியும்!
VI. வெளிப்படையான வாசிப்பில் வேலை
யு.சில நேரங்களில் ஒலிகள் இலையுதிர் மனநிலையை வெளிப்படுத்தும். பலகையில் எழுதிய கவிதையைப் படிப்போம்.
ஸ்லைடு:
இலையுதிர் புதர்கள் சலசலக்கும், இலைகள் மரத்தில் சலசலக்கும், மற்றும் மழை சலசலக்கிறது, மற்றும் சுட்டி, சலசலக்கிறது, அதன் துளைக்குள் விரைகிறது.
யு.எந்த வார்த்தை அடிக்கடி தோன்றும்?
டி."ரஸ்ட்லிங்."
யு.ஒலி பற்றி என்ன?
டி.ஒலி [sh].
யு.என்ன சலசலக்கிறது?
டி.உதிர்ந்த இலைகள்.
ஸ்லைடு:
1) சலசலப்பு - அமைதியானது, ஒலியை சிறிது நீட்டித்தல், மீதமுள்ள வார்த்தைகள் - சத்தமாக;
2) சலசலப்புகள் - சத்தமாக, வேறு வார்த்தைகள் - அமைதியாக.
குழந்தைகள் ஜோடிகளாக வேலை செய்வதன் மூலம் பயிற்சியளிக்கிறார்கள், பின்னர் 3-4 பேர் கேட்கிறார்கள்.
VII. உடற்கல்வி நிமிடம்
ஆசிரியர் கவிதையைப் படித்து, இலைகளின் அசைவுகளைப் பின்பற்றுகிறார். குழந்தைகள் மீண்டும்.
இலையுதிர் காலம், ஒரு நீண்ட மெல்லிய தூரிகை மூலம், சிவப்பு, மஞ்சள், தங்கம் இலைகள் - மற்றும் காற்று அடர்த்தியான கன்னங்கள், கொப்பளித்தது, மஞ்சள், தங்கம் முழு வண்ண இலை "எவ்வளவு அவமதிப்பு, இலைகள் இல்லை - கிளைகள் மட்டுமே தெரியும்.
VIII. வெளிப்படையான வாசிப்பில் வேலை செய்தல் (தொடரும்)
யு.இந்தப் படைப்புகள் எந்த வகையைச் சேர்ந்தவை?
டி.இவை பாடல் வரிகள்.
யு.பாடல் வரிகளுக்கு ஒரு சிறப்பு வாசிப்பு தேவை - நேர்மை. கவிதையை எப்படி படிக்க வேண்டும்? எங்கு நிறுத்த வேண்டும்?
குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.
– ஒரு கவிதையில் கடைசி வார்த்தைகள்ஒவ்வொரு வரிக்கும் சிறிய முக்கியத்துவம் உள்ளது, ஏனென்றால் அவை ரைம், மற்றும் ரைம் காட்டப்பட வேண்டும், இப்போது ஒவ்வொரு வரிசையும் ஒரு ஆசிரியரின் கவிதையை வெளிப்படையாகப் படிக்கும்: முதல் வரிசை - ஏ.எஸ். புஷ்கின், இரண்டாவது - கே.டி. பால்மாண்ட், மூன்றாவது - எஃப்.ஐ. டியுட்சேவா.
குழந்தைகள் பணியை முடிக்கிறார்கள். ஒவ்வொரு வரிசையிலிருந்தும் இரண்டு மாணவர்கள் கேட்கப்படுகிறார்கள்.
IX. இலையுதிர் காலம் பற்றிய வேலைகளை அறிந்து கொள்வது ( தொடர்ச்சி)
ஸ்லைடு I.I இன் ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம். லெவிடன் "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்" மற்றும் வி.ஏ. செரோவ் "அக்டோபர்".
யு.இசைப் படைப்புகள், ஓவியங்கள், கவிதைகள் எழுதப்பட்டன வெவ்வேறு நேரம். கவிஞர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள் ஒவ்வொருவரும் இலையுதிர் இயற்கையை தங்கள் சொந்த வழியில் பார்த்து விவரித்தார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இலையுதிர் காலத்திற்கும் அதன் சொந்த காலங்கள் உள்ளன, அது என்ன கவிதைகள் மற்றும் ஓவியங்கள் இலையுதிர் காலத்துடன் ஒத்துப்போகின்றன?
குழந்தைகள் கவிதைகளை மீண்டும் படிக்கிறார்கள், மறுஉருவாக்கம் பார்க்கிறார்கள் மற்றும் பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி "செப்டம்பர்".
- எந்த அறிகுறிகளால் நீங்கள் அதை யூகிக்க முடியும் பற்றி பேசுகிறோம்இலையுதிர் காலம் வருவதைப் பற்றி?
குழந்தைகளின் பதில்கள் கேட்கப்படுகின்றன.
- இலையுதிர் காலத்திற்கு ஒரு சிறப்பு நேரம் உள்ளது. அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது?
டி.தங்க இலையுதிர் காலம்.
யு.- பொன் இலையுதிர் காலத்தைப் பாடிய கவிஞர் யார்? எந்த வரிகள் இதை உறுதிப்படுத்துகின்றன? இந்த அற்புதமான நேரத்தை எந்த கலைஞர்களின் ஓவியங்கள் சித்தரிக்கின்றன?
குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.
- இந்த வரிகள் யாருக்கு சொந்தம்:
"இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் உள்ள நாட்கள் பொதுவாக திட்டப்படுகின்றன, ஆனால் அவை எனக்கு மிகவும் பிடித்தவை, அன்பே வாசகரே"?
டி.புஷ்கின்.
யு.கடந்த இலையுதிர் நாட்களை விவரிக்கும் புஷ்கினின் கவிதையிலிருந்து மற்ற வரிகளைக் கொடுங்கள்.
குழந்தைகள் கவிதையிலிருந்து வரிகளைப் படிக்கிறார்கள்.
– எந்தப் படத்தில் இயற்கையின் வாடிப்போவதைக் காண்கிறோம்?
குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.
X. பாடம் சுருக்கம்
- இன்று விவாதிக்கப்பட்ட கவிஞர்கள், கலைஞர்கள், இசையமைப்பாளர்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குறுக்கெழுத்து புதிர் கட்டத்தில் அவர்களின் குடும்பப்பெயர்களை நீங்கள் சரியாகத் தேர்ந்தெடுத்து உள்ளிட்டால், ஹைலைட் செய்யப்பட்ட கலங்களில் ஒரு சொல் திறக்கும், இது இந்த படைப்புகள் அனைத்தும் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஆண்டின் நேரத்தை பெயரிடும்.
அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு குழுவில் வேலை செய்யுங்கள்.
பதில்கள்: 1. சாய்கோவ்ஸ்கி. 2. செரோவ். 3. டியுட்சேவ். 4. போலேனோவ். 5. பால்மாண்ட்.
தனிப்படுத்தப்பட்ட கலங்களில் ஒரு சொல் உள்ளது இலையுதிர் காலம்.
XI. வீட்டு பாடம்
p இல் உள்ள கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். 178, தயார் வெளிப்படையான வாசிப்புகவிதைகள்.
பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்:
ஆர். புனீவ், ஈ. புனீவா. "ஒரு மகிழ்ச்சியான குழந்தை பருவத்தில்." பாடநூல்; எம்., 2001
ரஷ்ய மொழியின் பள்ளி விளக்க அகராதி
ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி
பயன்படுத்தப்படும் பொருட்கள் மற்றும் இணைய ஆதாரங்கள்:
மொபைல் பார்ட்னர்ஷிப் கலை கண்காட்சிகள். ரஷ்ய ஓவியம்http://tphv.ru/
ரஷ்ய ஓவியத்தின் கலைக்களஞ்சியம் http://www.artsait.ru/
இசையமைப்பாளர்கள் பாரம்பரிய இசை http://www.allcomposers.ru/
http://classic.chubrik.ru/Tchaikovsky/
http://classic.chubrik.ru/Vivaldi/
இலையுதிர் காலம் ஒரு வண்ணமயமான நேரம்; பல்வேறு கலைஞர்கள் தங்கள் ஓவியங்கள் மூலம் அதன் இயல்பை வெளிப்படுத்த முயன்றனர். இலையுதிர் இயற்கையின் கவர்ச்சியானது காதல் மனநிலையிலும், ஒரு வகையான காற்றோட்டமான "சோகம்" பிரதிபலிப்பிலும் உள்ளது. இந்த பருவமானது தங்க இலையுதிர் காலத்தில் குறிப்பாக வித்தியாசமாக நிற்கிறது, நீங்கள் குறிப்பாக அதன் நிலப்பரப்பு நுட்பத்தை முன்னிலைப்படுத்தவும், உங்கள் பதிவுகளை கேன்வாஸில் காட்டவும் விரும்புகிறீர்கள்.
பிரபல கலைஞர் I. லெவிடன் வரைந்தார் பிரபலமான ஓவியம் 1895 இல் "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்". I. லெவிடனின் விருப்பம், இந்த பருவம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் கொண்டு வரும் பிரகாசமான இலையுதிர் மனநிலையை அவரது ஓவியத்தில் தெரிவிக்க வேண்டும். அற்புதமான தங்க நிறங்கள் பல கலைஞர்களின் கண்களை மகிழ்விக்கின்றன, அவர்கள் ஓவியங்களில் வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் மற்றவர்களுக்கு தங்கள் அபிப்ராயங்களை தெரிவிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.
I. Levitan தானே கற்பனை செய்த இலையுதிர்காலத்தின் மனநிலையை சித்தரிப்பது கடினமான பணி அல்ல. ஆனால் அவரது வேலையைப் போற்றும் மக்களுக்கு இந்த மனநிலையை எவ்வாறு தெரிவிப்பது? ஓவியர் தனது சொந்த நிலப்பரப்பில் நீண்ட நேரம் கடினமாக உழைத்தார், அவர் செய்ததில் எப்போதும் மகிழ்ச்சியடையவில்லை. அநேகமாக இத்தகைய தனிப்பட்ட விடாமுயற்சி மற்றும் சுயவிமர்சனத்திற்கு நன்றி, ஓவியர் தனது பதிவுகளை கேன்வாஸில் காட்ட முடிந்தது, ஒரு நல்ல நூறு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகும், அவரது அற்புதமான வேலையை மக்கள் தொடர்ந்து போற்றுகிறார்கள்.
இந்த ஓவியம் மத்திய ரஷ்ய பிராந்தியத்தின் இயற்கை நிலப்பரப்பை சித்தரிக்கிறது, இது எங்கள் தோழர்கள் அனைவருக்கும் வலிமிகுந்த பரிச்சயமானது: ஒரு சிறிய பிர்ச் தோப்பு ஒரு முறுக்கு ஆற்றின் கரையில் நீண்டு, அதன் தங்க-கிரிம்சன் நிறங்களுடன் பிரகாசிக்கிறது.
ஓவியர் I. லெவிடன் தனது வண்ணமயமான நிலப்பரப்பின் அனைத்து எளிமையையும் ஒரு சிறப்பு பாடல் மனநிலையுடன் வழங்கினார். "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்" இலையுதிர் இயற்கையின் மீறமுடியாத தனித்துவத்தின் காரணமாக அவரது மற்ற ஓவியங்களில் தனித்து நிற்கிறது என்பதில் ஆச்சரியமில்லை. அதைத் தொடர்ந்து, I. Levitan இன் பணியுடன் சித்திர கலைநாடு "மனநிலை நிலப்பரப்பு" போன்ற ஒரு கருத்தை அறிமுகப்படுத்தியது.
இலையுதிர் காலம் ஒரு நேர்மறையான மனநிலையை வெளிப்படுத்துகிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில், அதில் ஒரு சிறிய சோகமும் உள்ளது, கடந்த கோடையில் ஒரு சிறிய சோகம். இலையுதிர் காலம் விரைகிறது மற்றும் விரைகிறது, அது ஓவியரின் சிந்தனைமிக்க பார்வைக்கு எப்போதும் புதிய தொனிகளை வெளிப்படுத்துகிறது. சொர்க்கத்தின் பெட்டகம் மங்கலான மேகங்களால் மூடப்பட்டிருக்கும். இலைகளின் கலவையான அலங்காரமானது உறைபனி மழையால் அடித்துச் செல்லப்படுகிறது. கலைஞரின் கண்களால் இலையுதிர் காலம் அவரது படைப்புகளில் காணப்படுகிறது. குளிர்ந்த பருவகால காற்றுகளுடன் நடனமாடும் பல வண்ண இலைகளின் சுழலுடன் இது ஈர்க்கிறது.
நிலப்பரப்பின் அனைத்து விவரங்களையும் சராசரி மனிதனால் பார்க்க முடியாது, எப்போதும் போல, தனது வணிகத்தைப் பற்றி எங்காவது அவசரமாக இருக்கும். சிறிய நிழல்கள் கவனமான பார்வையிலிருந்து தப்பாது படைப்பு ஆளுமை. கலைஞர், தான் பார்த்த நிலப்பரப்பால் ஈர்க்கப்பட்டு, தனது ஓவியங்கள் மூலம் தனது பதிவுகளை வெளிப்படுத்துகிறார்.
1896 இல் I. லெவிடன் வரைந்த ஓவியம், அவருடைய நல்ல மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து பிரபலமான படைப்புகள்செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் Peredvizhniki கலைஞர்களின் வரலாற்று கண்காட்சிகளில் வெற்றிகரமாக காட்சிப்படுத்தப்பட்டது. அதைத் தொடர்ந்து, P. Tretyakov தனது சொந்த சேகரிப்புக்காக "கோல்டன் இலையுதிர்" வாங்கினார்.
மெரினா பால்யசோவா
"கவிஞர்கள், கலைஞர்கள், இசையமைப்பாளர்களின் பார்வையில் இலையுதிர் காலம்" என்ற ஒருங்கிணைந்த இசை பாடத்தின் அவுட்லைன்
ஒருங்கிணைந்த இசை பாடத்தின் அவுட்லைன்என்ற தலைப்பில் பள்ளிக்கான ஆயத்தக் குழுவில் " கவிஞர்களின் கண்களால் இலையுதிர் காலம், கலைஞர்கள், இசையமைப்பாளர்கள்»
பொருள்: «« கவிஞர்களின் கண்களால் இலையுதிர் காலம், கலைஞர்கள், இசையமைப்பாளர்கள்»
இலக்கு: ஒரு முழு உணர்ச்சி அனுபவத்தை வழங்குங்கள் தொகுப்பு மூன்று வகைகள்கலை ( இசை, நுண்கலைகள், இலக்கியம், இயற்கை மற்றும் சுற்றியுள்ள உலகம் மீதான உணர்ச்சி மற்றும் மதிப்பு சார்ந்த அணுகுமுறையின் அனுபவத்தைப் பெறுதல்.
இந்த இலக்கை அடைவதற்கான முக்கிய வழி இசைபியோட்டர் இலிச் சாய்கோவ்ஸ்கி "பருவங்கள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்:
1. கேட்கும் திறன் உருவாக்கம் இசை மற்றும் பகுப்பாய்வு.
2. ஆரம்ப வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும் இசை சுவை . பெறப்பட்ட பதிவுகள் மற்றும் யோசனைகளின் அடிப்படையில் இசைமுதலில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மற்றும் பின்னர் நிகழ்த்தப்பட்ட படைப்புகளை மதிப்பிடும் அணுகுமுறை மூலம் வெளிப்படுத்தப்பட்டது.
3. குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுவதை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் அவர்களின் அனுபவங்களை வளப்படுத்தவும் இசை சார்ந்தபடைப்புகள் மற்றும் பயன்படுத்தப்படும் வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்.
பூர்வாங்க வேலை: ஒரு பாடல் கற்றல் « கலைஞர் இலையுதிர் காலம்» , மீண்டும் மீண்டும் கருத்துக்கள்: இசையமைப்பாளர், கலைஞர், கவிஞர், மீண்டும் மீண்டும் பொருள் இசை வெளிப்பாடு.
தனிப்பட்ட வேலை: உள்ள காட்சி "ஒலி சைகைகள்", பாடும் ஒலிகள் "சொட்டு மழை". (வரவேற்பு "ஒரு கேப்பெல்லா, பிளாஸ்டிக் ஒலிப்பு").
உபகரணங்கள்: பியானோ, மல்டிமீடியா, லேப்டாப், ஸ்பீக்கர்கள்.
நிகழ்வின் பாடநெறி: 30 நிமிடம்.
வாழ்த்துக்கள்
இசையமைப்பாளர்: வணக்கம் நண்பர்களே!
குழந்தைகள்: வணக்கம்!
இசையமைப்பாளர்: நண்பர்களே, நீங்கள் பயணம் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
குழந்தைகள்: ஆம்!
2. பகுதி: 20 நிமிடங்கள். கதையின் போது அது அமைதியாக ஒலிக்கிறது இசை.
இசையமைப்பாளர்: இன்று நாம் ஒரு பயணம் மேற்கொள்வோம் இலையுதிர் காடு.
இப்போது அதை மூடு கண்கள். இப்போது நான் எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பை உங்களுக்கு வரைவேன் - நான் அதை அமைதியாக ஒலியுடன் வரைவேன் (முன்கூட்டியே சேமிக்கப்பட்ட இலைகள் சலசலக்கிறது). நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? இலைகள் எவ்வளவு இனிமையாக சலசலக்கும். இந்த சலசலப்பு காற்றில் உள்ளது மற்றும் நம் உள்ளத்தில் அற்புதமாக எதிரொலிக்கிறது. இசை
நாடகம் ஆடுகிறது "அக்டோபர்"பியானோ சுழற்சியில் இருந்து "பருவங்கள்"பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி
ஆசிரியர் அமைதியாக கீழே படிக்கிறார் இசை:
இலைகள் விழும் நேரம் இது,
பறவைகள் - பறந்து செல்லும் நேரம்,
காளான் எடுப்பவர்கள் - மூடுபனியில் அலைவது,
குழாய்களில் காற்று ஊளையிடுகிறது
சூரியன் குளிர்கிறது, மேகங்கள் கொட்டுகின்றன,
நீங்களும் நானும் - படிக்க போங்கள்
(I. Mazinin)
புதிரை யூகிக்க நாங்கள் உங்களிடம் கேட்கிறோம் -
இது ஆண்டின் எந்த நேரம்?
குழந்தைகள்: இலையுதிர் காலம்
இப்போது மெதுவாக திறக்கவும் கண்கள்
குழந்தைகள் திறக்கிறார்கள் கண்கள், திரையில் - ஓவியத்தின் மறுஉருவாக்கம் இலையுதிர் நிலப்பரப்பு.
இசை கைகள்: எனவே, எங்கள் தலைப்பு வகுப்புகள் - இலையுதிர் காலம். இலையுதிர் காலம் அப்படிஅவர்கள் அவளை எப்படி பார்க்கிறார்கள் கவிஞர்கள், கலைஞர்கள், இசையமைப்பாளர்கள். இலையுதிர் காலம் அப்படி, நாம் பார்ப்பது போல் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எல்லா மக்களும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பார்வை, அவர்களின் சொந்த கருத்து உள்ளது. இன்று நாம் முயற்சிப்போம் "கேள்" இலையுதிர் காலம். அவளைப் பார்க்கவும், அவளுடைய மனநிலையை உணரவும், மிக அதிகமாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது வெவ்வேறு படைப்புகள்கலை.
ஆனால் முதலில், ஒன்றாக யோசிப்போம், அவள் எப்படிப்பட்டவள்? இலையுதிர் காலம்? ஆண்டின் இந்த நேரத்தைப் பற்றி நீங்கள் எங்களிடம் என்ன சொல்ல முடியும்?
குழந்தைகள் தங்கள் கருத்தில் மிக முக்கியமான அறிகுறிகளையும் பண்புகளையும் விவரிக்கிறார்கள் இலையுதிர் காலம்.
இசை கைகள்:: நீங்கள் பேசினீர்கள் இலையுதிர் காலம்பயன்படுத்தி எளிய வார்த்தைகள். அவர் அவளைப் பற்றி பேச விரும்பினால் கலைஞர்இதற்கு அவருக்கு என்ன தேவை?
குழந்தைகளின் பதில்கள்...
மற்றும் உங்களுக்கு என்ன தேவை இசையமைப்பாளர்ஒரு படத்தை வரைவதற்கு இலையுதிர் காலம்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்...
மற்றும் அவர் என்ன சித்தரிக்க வேண்டும் உதவியுடன் இலையுதிர் கவிஞர்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்...
(இசை சார்ந்தகலந்துரையாடலின் போது குழந்தைகள் ஒவ்வொரு வகை கலையின் வெளிப்பாட்டின் முக்கிய வழிமுறைகளை விவரிக்கிறார் என்பதை தலைவர் உறுதிப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்)
இசையமைப்பாளர்: ஆனால் அவர்கள் ஒன்றாக இருந்தால் கவிஞர் மற்றும் இசையமைப்பாளர், என்ன செய்வார்கள்?
இதன் விளைவாக ஒரு பாடல் இருக்கும். நாம் முன்பு கற்றுக்கொண்ட பாடலை இப்போது பாடுவோம் இலையுதிர் காலம் பற்றிய பாடங்கள் பாடல். « கலைஞர் இலையுதிர் காலம்» .
இசை கைகள்: எந்த ஒன்று இலையுதிர் காலம்இந்த பாடல் உங்களுக்கும் எனக்கும் வண்ணம் தீட்டியதா?
குழந்தைகள்: பிரகாசமான, அற்புதமான, வர்ணம் பூசப்பட்ட இலைகள், பிரகாசமான வண்ணங்கள்.
இசை கைகள்: இந்தப் பாடல் நமக்கு என்ன மனநிலையைத் தருகிறது? என்ன வெளிப்பாடு வழிமுறையின் உதவியுடன்?
குழந்தைகள்: மகிழ்ச்சி, அற்புதம். ஒலிப்பு, ஒலி மொழி, பிரகாசமான மெல்லிசை ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துதல்.
இசை கைகள்: நல்லது! இந்தப் பாடலை உருவாக்கியவர் யார்? எழுதுபவரின் பெயர் என்ன இசை மற்றும் மக்கள்கவிதை எழுதுவது யார்?
குழந்தைகள்: இசையமைப்பாளர் மற்றும் கவிஞர்.
இசை கைகள்: சரி. இப்போது நீங்களும் நானும் பிரிவிற்குச் செல்வோம் « கவிதையில் இலையுதிர் காலம்» மற்றும் யார் பற்றி இந்த பகுதியில் விவாதிக்கப்படும் இசையமைப்பாளர்கள் அல்லது கவிஞர்கள் பற்றி?
குழந்தைகளின் பதில்கள்...
இசை கைகள்: (ஸ்லைடு 4)ஒரு வசனத்தை வாசிக்கிறார். ஸ்லைடில் இருந்து. என்ன உருவப்படம் ஸ்லைடில் கவிஞர் சித்தரிக்கப்படுகிறார்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்...
ஒரு ரஷ்யனின் அற்புதமான கவிதையைக் கேளுங்கள் இலையுதிர் காலம் பற்றி கவிஞர். இந்தக் கவிதை நமக்கு என்ன மனநிலையைத் தருகிறது?
குழந்தைகளின் பதில்கள்...
கைகளின் இசை: ஏன்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்: (மந்தமான நேரம், சோகமான சத்தம், மூடுபனி)- கவிதையிலிருந்து சொற்றொடர்கள்.
கைகளின் இசை: IN இலையுதிர் காலம்ஆண்டின் நேரம் பெரும்பாலும் மழை பெய்யும், எங்கள் குரலால் மழையை சொட்டிக் கொள்ள முயற்சிப்போம், என்னைக் காட்டுங்கள் "மழை சொட்டுவது போல் உள்ளங்கையில் ஒரு விரல்"- இசை நிகழ்ச்சி. உடற்பயிற்சி.
கைகளின் இசை: சரி. இப்போது நாம் அடுத்த பகுதிக்கு திரும்புவோம் வகுப்புகள். ஓவியம் வரைபவரின் பெயர் என்ன?
குழந்தைகளின் பதில்கள்...
இசை கைகள்: அதனால் « கலைஞர்களின் கண்களால் இலையுதிர் காலம்» . மஹான் படத்தைப் பற்றி தெரிந்து கொள்வோம் கலைஞர் ஐ. லெவிடன் "தங்கம் இலையுதிர் காலம்» (ஸ்லைடு 8). இந்த படம் நமக்கு என்ன மனநிலையை உருவாக்குகிறது?
குழந்தைகளின் பதில்கள்: பிரகாசமான, மகிழ்ச்சியான, பிரகாசிக்கும்.
இசை கைகள்: எதைப் பயன்படுத்தி கலைஞர்அத்தகைய மனநிலையை நமக்குத் தருகிறதா?
குழந்தைகளின் பதில்கள்: பயன்படுத்தி பிரகாசமான வண்ணங்கள், எந்த கலைஞர் இந்த படத்தை வரைந்தார்.
இசை கைகள்: எழுதுபவரின் சிறப்பை மீண்டும் ஒருமுறை நினைவுபடுத்துகிறேன் இசை?
குழந்தைகள்: இசையமைப்பாளர்!
இசை கைகள்: மற்றும் எங்கள் கடைசி பகுதி வகுப்புகள்« இசையமைப்பாளர்களின் கண்களால் இலையுதிர் காலம்»
(ஸ்லைடு 10)என்ன உருவப்படம் இசையமைப்பாளர் ஸ்லைடில் காட்டப்படுகிறார்?
குழந்தைகள்: பெரிய ரஷ்யன் இசையமைப்பாளர்கிளாசிக் பியோட்டர் இலிச் சாய்கோவ்ஸ்கி.
இசை கைகள்: சாய்கோவ்ஸ்கியின் எந்தப் படைப்புகள் உங்களுக்குத் தெரியும்?
குழந்தைகள்: குழந்தைகள் ஆல்பம்.
இசை கைகள்: நல்லது, இன்று நாங்கள் உங்களுக்கு மற்றொரு ஆல்பத்தை அறிமுகப்படுத்துவோம் இசையமைப்பாளர்.
இது பருவங்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறது. உங்களுக்கு என்னென்ன பருவங்கள் தெரியும், அதில் என்ன மாதங்கள் அடங்கும்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்...
இசை கைகள்: எனவே இந்த மாதங்கள் அனைத்தும் சாகோவ்ஸ்கியின் ஆல்பத்தில் வாழ்கின்றன. நாங்கள் இப்போது நாடகத்தைக் கேட்போம் "ஏப்ரல்"இது நமக்கு என்ன மாதிரியான மனநிலையைத் தருகிறது? இசை?
குழந்தைகள்: வசந்தம், ஒளி, சூடான.
இசை கைகள்: எதைப் பயன்படுத்தி இசையமைப்பாளர்நாடகத்தில் இந்த மனநிலையை உருவாக்கினாரா?
குழந்தைகள்: மென்மையான மற்றும் சூடான மெல்லிசையுடன்.
இசை கைகள்: நல்லது.
இசை கைகள்: எனவே எது இலையுதிர் காலம்அவர்களின் படைப்புகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது இசையமைப்பாளர்கள், கவிஞர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள்.
இசை கைகள்: பிரகாசமான, அற்புதமான, கனிவான. காதலி.
இசை கைகள்: நல்லது நண்பர்களே, அடுத்த முறை சந்திப்போம் சுவாரஸ்யமான கூட்டங்கள்.
தலைப்பில் வெளியீடுகள்:
மாத தலைப்பு நோக்கம் வேலையின் தோராயமான உள்ளடக்கம் செப்டம்பர் வாய்வழி நாட்டுப்புற கலைமரபுகள் பற்றிய புரிதலை உருவாக்குங்கள்.
குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் இயற்கையின் மீதான ஆர்வம், அதன் மீதான அன்பு, ஒரு கவிதைப் படத்தின் மூலம் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அழகைக் காணும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. பணிகள்: உதவி.
இறுதி GCD "கவிஞர்கள், கலைஞர்கள், இசையமைப்பாளர்களின் படைப்புகளில் ஒரு பறவையின் படம்"அழகு உலகிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், அவர்களின் ரசனையை வளர்ப்பது, பொது கலாச்சாரம்அவர்களின் அறிமுகம் மூலம் ஏற்படுகிறது சிறந்த படைப்புகள்பாரம்பரிய.
பாடக் குறிப்புகளை வரைதல். தலைப்பு: ரஷ்ய கலைஞர்களின் ஓவியங்களில் வசந்தம். இலக்குகள்:-சித்திரங்களில் இயற்கையின் படங்களை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். -உடற்பயிற்சி.
கவிதையில் இலையுதிர் காலம்.
கவிஞர் இலையுதிர்காலத்தை வெறித்தனமாக நேசித்தார், மேலும் அவர் இலையுதிர் காடுகளை நேசித்தார். அவர் அடிக்கடி பிர்ச் மற்றும் பைன்களுக்கு இடையில் குறுகிய தையல் வழியாக நடந்து சென்றார். நான் நடந்து காட்டை ரசித்தேன், புதிய காற்றை சுவாசித்தேன். அவர் அருங்காட்சியகத்துடன் பிரிந்து செல்லவில்லை, பயணத்தின்போது கவிதை எழுதினார்.
இது ஒரு சோகமான நேரம்! அட வசீகரம்! உங்கள் பிரியாவிடை அழகு எனக்கு இனிமையானது - நான் இயற்கையின் பசுமையான வாடுதலை விரும்புகிறேன். கருஞ்சிவப்பு மற்றும் தங்க நிறத்தில் உடையணிந்த காடுகள், அவற்றின் விதானங்களில் சத்தம் மற்றும் புதிய சுவாசம் உள்ளது, மேலும் வானம் அலை அலையான இருளால் மூடப்பட்டிருக்கும், மேலும் சூரியனின் அரிய கதிர், மற்றும் முதல் உறைபனிகள் மற்றும் சாம்பல் குளிர்காலத்தின் தொலைதூர அச்சுறுத்தல்கள். ஏ.எஸ்.புஷ்கின்
வானம் இலையுதிர்காலத்தை சுவாசித்தது, சூரியன் குறைவாக பிரகாசித்தது, நாள் குறைந்து வருகிறது, காடுகளின் மர்மமான விதானம் சோகமான சத்தம்நிர்வாணமாக. மூடுபனி வயல்களுக்கு மேல் கிடந்தது, சத்தமில்லாத வாத்துக்களின் கேரவன் தெற்கே நீண்டுள்ளது: ஒரு சலிப்பான நேரம் நெருங்கிக்கொண்டிருந்தது; முற்றத்திற்கு வெளியே ஏற்கனவே நவம்பர் இருந்தது. ஏ.எஸ்.புஷ்கின்
காடு வர்ணம் பூசப்பட்ட கோபுரம் போல் தெரிகிறது. இளஞ்சிவப்பு, தங்கம், கருஞ்சிவப்பு, பிரகாசமான சுவரின் மீது மகிழ்ச்சியான, வண்ணமயமான சுவர் போல் நிற்கிறது. மஞ்சள் சிற்பங்கள் கொண்ட பிர்ச்கள் நீல நீல நிறத்தில் பிரகாசிக்கின்றன, கோபுரங்களைப் போல, தேவதாரு மரங்கள் கருமையாகின்றன, மேலும் மேப்பிள்களுக்கு இடையில் அவை நீல நிறமாக மாறும், இங்கே மற்றும் அங்கு, இலைகள் வழியாக. வானத்தில் உள்ள இடைவெளிகள், ஒரு ஜன்னல் போல. காடு ஓக் மற்றும் பைன் வாசனை. கோடையில் அது வெயிலில் இருந்து காய்ந்தது. மற்றும் இலையுதிர் காலம், ஒரு அமைதியான விதவை, அவளது மோட்லி மாளிகையில் நுழைகிறாள்... I. புனின்
அசல் இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு குறுகிய ஆனால் அற்புதமான நேரம் நாள் முழுவதும் படிகமாக இருக்கிறது, மாலைகள் பிரகாசமாக இருக்கும் ... காற்று காலியாக உள்ளது, பறவைகள் இனி கேட்கவில்லை, ஆனால் முதல் குளிர்கால புயல்கள் இன்னும் தொலைவில் உள்ளன. தெளிவான மற்றும் சூடான நீலநிறம் ஓய்வெடுக்கும் களத்தில் கொட்டுகிறது... எஃப்
வயல்கள் சுருக்கப்பட்டுள்ளன, தோப்புகள் வெறுமையாக உள்ளன, பனிமூட்டம் மற்றும் தண்ணீரிலிருந்து ஈரப்பதம் உள்ளது. நீல மலைகளுக்குப் பின்னால் ஒரு சக்கரம் போல சூரியன் அமைதியாக கீழே உருண்டது. தோண்டப்பட்ட சாலை தூங்குகிறது. இன்று அவள் சாம்பல் குளிர்காலத்திற்கு காத்திருக்க இன்னும் சிறிது நேரம் இருக்கிறது என்று கனவு கண்டாள்... எஸ். யேசெனின்
இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது, பூக்கள் காய்ந்துவிட்டன, வெற்று புதர்கள் சோகமாகத் தெரிகின்றன. புல்வெளிகளில் உள்ள புல் வாடி மஞ்சள் நிறமாக மாறும், வயல்களில் குளிர்காலம் மட்டுமே பச்சை நிறமாக மாறும். ஒரு மேகம் வானத்தை மூடுகிறது, சூரியன் பிரகாசிக்கவில்லை, வயலில் காற்று அலறுகிறது, மழை தூறுகிறது ... வேகமான ஓடையின் நீர் சலசலத்தது, பறவைகள் பறந்து சென்றன வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகள். A. Pleshcheev
லிங்கன்பெர்ரிகள் பழுக்கின்றன, நாட்கள் குளிர்ச்சியாகிவிட்டன, பறவையின் அழுகை என் இதயத்தை சோகமாக்குகிறது. நீலக் கடலுக்கு அப்பால் பறவைக் கூட்டங்கள் பறந்து செல்கின்றன. அனைத்து மரங்களும் பல வண்ண உடையில் ஜொலிக்கின்றன. சூரியன் குறைவாக அடிக்கடி சிரிக்கிறது, பூக்களில் தூபம் இல்லை. சீக்கிரமே இலையுதிர் காலம் எழுந்து விழித்து அழும். கே. பால்மாண்ட்
புகழ்பெற்ற இலையுதிர் காலம்! ஆரோக்கியமான, வீரியமான காற்று சோர்வுற்ற சக்திகளை ஊக்குவிக்கிறது; உடையக்கூடிய பனிக்கட்டி குளிர்ச்சியான ஆற்றில் உள்ளது, உருகும் சர்க்கரை போன்றது; காடுகளுக்கு அருகில், மென்மையான படுக்கையில் இருப்பது போல், நீங்கள் தூங்கலாம் - அமைதி மற்றும் இடம்! இலைகள் மங்குவதற்கு இன்னும் நேரம் இல்லை, அவை ஒரு கம்பளம் போல மஞ்சள் மற்றும் புதியவை. N. நெக்ராசோவ்
I. லெவிடன் "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்"
V. Polenov "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்"
I. Ostroukhov "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்"
உங்களுக்கு தெரியும், இலையுதிர் காலம் ஒரு அற்புதமான நேரம். சூரியனின் கடைசி வெதுவெதுப்பான கதிர்கள் தங்க இலைகளின் மீது சத்தமாக விளையாடுகின்றன. சுற்றியுள்ள அனைத்தும் மஞ்சள்-சிவப்பு நிறமாக மாறும். நிறம் மற்றும் வண்ணங்களின் கலவரம் எந்தவொரு நபரையும், குறிப்பாக ஒரு கலைஞரை ஆச்சரியப்படுத்துகிறது. மரங்கள் உண்மையிலேயே அழகாக மாறும். பல கலைஞர்கள் இலையுதிர்காலத்தை நேசித்தது ஒன்றும் இல்லை. வருடத்தின் வேறு எந்த நேரமும் இவ்வளவு ஓவியங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்படவில்லை.
ஐசக் இலிச் லெவிடனின் படைப்புகளில் இலையுதிர் காலம்
பிரபல கலைஞர் I. லெவிடன் இயற்கையின் தீவிர காதலராக இருந்தார், மேலும் இலையுதிர் நிலப்பரப்பில் அதிக கவனம் செலுத்தினார். எல்லோராலும் எழுதப்பட்டது பிரபலமான படம்"தங்க இலையுதிர் காலம்". படத்தில் ஒரு அழகான ரஷ்ய நிலப்பரப்பைக் காண்கிறோம். இலையுதிர் காலம், அதே ஒன்று பொன்னான நேரம், இது பல படைப்பாளிகளின் இதயங்களை உற்சாகப்படுத்தியது.
ஒரு விசாலமான தங்க வயல் நமக்கு முன் திறக்கிறது, சூடான இலையுதிர் சூரியனின் கதிர்களில் குதிக்கிறது. லேசான சூடான காற்றினால் இலைகள் நடுங்குவது போல் தெரிகிறது மற்றும் தங்கம் போல் பிரகாசிக்கிறது. இந்த நிலப்பரப்பு ஆன்மாவில் முழுமையான அமைதியைத் தூண்டுகிறது மற்றும் உண்மையிலேயே அன்பான ஒன்றின் உணர்வுகளை எழுப்புகிறது.
மேலும் I. Levitan இன் தூரிகையில் இருந்து "இலையுதிர் காலம்" போன்ற இலையுதிர் காலத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு வேலை வந்தது.
"இலையுதிர் நாள்" என்ற ஓவியத்தில், வானிலை பெண்ணின் மனநிலையை எவ்வாறு எதிரொலிக்கிறது என்பதைக் காண்கிறோம். இந்த இலையுதிர் நிலப்பரப்பு மர்மமும் அமைதியும் நிறைந்தது. வேலை 1879 இல் நிறைவடைந்தது.
ஓவியம் "இலையுதிர் காலம். கிராமத்தில் சாலை" ஏற்கனவே ஒரு மேகமூட்டமான நாளை சித்தரிக்கிறது, ஆனால் இயற்கை இன்னும் அழகாக இருக்கிறது.
வாசிலி பொலெனோவ் மற்றும் அவரது படைப்புகள் இலையுதிர் காலத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டவை
இலையுதிர் நிலப்பரப்பு "கோல்டன் இலையுதிர்" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. ஆசிரியர் அதை வசீகரமான அரவணைப்பால் நிரப்பினார். நான் ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து, இலையுதிர்காலத்தின் நறுமணத்தை உணர விரும்புகிறேன்.
மாறிவரும் பருவத்தின் சூழ்நிலை வியக்கத்தக்க வகையில் நுட்பமாக தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது. கடைசி வெப்பம் காற்றில் உணரப்படுகிறது. மரங்களின் இலைகள் தங்கள் புதிய பச்சை நிற ஆடைகளை அழகான தங்க நிறமாக மாற்ற இன்னும் நேரம் கிடைக்கவில்லை. ஆனால் இப்போது, நம் கண் முன்னே, இது நடக்கும் என்று தோன்றுகிறது. மிகவும் பெருமையுடன், அந்த தருணத்தின் அனைத்து அழகையும் ஆசிரியர் பிரதிபலிக்க முடிந்தது, எப்போதும் கேன்வாஸில் உறைந்துவிட்டது. படத்தைப் பார்த்து, எல்லாவற்றையும் மறந்துவிடலாம், கண்களை மூடிக்கொண்டு ஒரு கணம் இருக்க வேண்டும்.
பல கலைஞர்கள் இலையுதிர் நிலப்பரப்பின் படத்தை வரையாமல் ஆண்டின் இந்த அற்புதமான நேரத்தை கடந்து செல்ல முடியாது. அது மாறிவிட்டால், இலையுதிர் காலம் ரஷ்ய கலைஞர்களின் விருப்பமான மையக்கருமாகும். பெரும்பாலும், எந்தவொரு இயற்கை கலைஞரிடமிருந்தும் குறைந்தது இரண்டு இலையுதிர்கால ஓவியங்களை நீங்கள் காணலாம்.
கலைஞர்களின் கேன்வாஸ்களில் இலையுதிர் கால நிலப்பரப்பு
உதாரணமாக, ஒரு சிறந்த ரஷ்ய ஓவியர் இலையுதிர்காலத்தை வணங்கினார் மற்றும் பல ஓவியங்களை வரைந்தார். உதாரணமாக, "இலையுதிர் காலம். வெராண்டா."
அவரது ஓவியம் "இன் தி ஈவினிங்" சூடான இலையுதிர்காலத்திற்கு முந்தைய அந்தி நேரத்தை சித்தரிக்கிறது. முழு வேலையும் மஞ்சள்-தங்க நிழல்களில் வரையப்பட்டுள்ளது, இது இலையுதிர்காலத்திற்கு பொதுவானது.
இலையுதிர் காலம் எஸ். பெட்ரோவ் ("கோல்டன் இலையுதிர்"), வி. கோர்கோடிம் ("கோல்டன் இலையுதிர்"), வி. சோஃப்ரோனோவ் ("கோல்டன் இலையுதிர்") மற்றும் பலரால் சித்தரிக்கப்பட்டது.
