Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

பதவி
பள்ளி அருங்காட்சியகம் பற்றி

நகராட்சி பட்ஜெட் பொது கல்வி நிறுவனம்மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 1 புஷ்சினோ MO

1. பொது விதிகள்:

1.1 பள்ளி அருங்காட்சியகம் என்பது நகரத்தின் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 1 இன் முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு உட்பிரிவாகும். புஷ்சினோ மாஸ்கோ பிராந்தியம், அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் ஆய்வு மற்றும் பொது விளக்கக்காட்சிக்காக உருவாக்கப்பட்டது அருங்காட்சியக சேகரிப்புகள்.

1.2 ஜனவரி 4, 2013 தேதியிட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின்படி "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி", மே 26, 1996 தேதியிட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம் எண் 54-FZ "அருங்காட்சியக நிதியில்" இந்த அருங்காட்சியகம் அதன் பணியை மேற்கொள்கிறது. ரஷியன் கூட்டமைப்பு மற்றும் ரஷியன் கூட்டமைப்பு அருங்காட்சியகங்கள்", மார்ச் 12, 2003 g எண். 28-51-181|16 "கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் செயல்பாடுகள்" மற்றும் இந்த ஒழுங்குமுறைகள் தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி அமைச்சகத்தின் கடிதம்.

1.3 அருங்காட்சியகம் என்பது அருங்காட்சியக பொருட்கள் மற்றும் அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளின் முறையான, கருப்பொருள் சேகரிப்பு ஆகும் - வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார நினைவுச்சின்னங்கள், தற்போதைய விதிகளின்படி பாதுகாக்கப்பட்டு காட்சிப்படுத்தப்படுகின்றன.

1.4 அருங்காட்சியகத்தின் தேடல் மற்றும் சேகரிப்பு நடவடிக்கைகள் உள்ளூர் வரலாற்றுக் கொள்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

1.5 இந்த அருங்காட்சியகத்தின் நிர்வாகம் பொதுமக்களின் பங்களிப்புடன் பள்ளித் தலைவரால் நியமிக்கப்பட்ட ஆசிரியர்களில் ஒருவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

1.6 அருங்காட்சியகத்தின் சுயவிவரம், திட்டம் மற்றும் செயல்பாடுகள் பள்ளியின் கல்வி முறையுடன் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டு அதன் நோக்கங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

2. அடிப்படை கருத்துக்கள்:

2.1 அருங்காட்சியகத்தின் சுயவிவரம் என்பது அருங்காட்சியக சேகரிப்பு மற்றும் அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளின் நிபுணத்துவம் ஆகும், இது குறிப்பிட்ட சுயவிவரப் பகுதிகளுடன் அதன் தொடர்பு காரணமாக:

- "106 வது காவலர்களின் விஸ்டுலா ஃபைட்டர் ஏவியேஷன் ரெஜிமென்ட்டின் போர் பாதை மற்றும் அதன் போர் தளபதி எம்.வி.

மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 1 இன் ஆசிரியர்கள் கிரேட் பங்கேற்பாளர்கள் தேசபக்தி போர்

மேல்நிலைப் பள்ளியின் இயக்குநர் எண். 1 - என்.டி. ஷுகின் மற்றும் டி.எஸ். சிகினேவா

புஷ்சினோவின் தோழர்கள் மற்றும் குடியிருப்பாளர்கள் - பெரும் தேசபக்தி போரில் பங்கேற்பாளர்கள்

பெரும் தேசபக்தி போரில் இருந்து ஆயுதங்கள் மற்றும் சீருடைகள்

எங்கள் பிராந்தியத்தின் நாட்டுப்புற வாழ்க்கை

புஷ்சினோவில் கல்வியின் வரலாறு.

2.2 அருங்காட்சியக பொருள் என்பது பொருள் அல்லது ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் நினைவுச்சின்னம், இயற்கையின் ஒரு பொருள், அருங்காட்சியகத்தால் பெறப்பட்டு ஒரு சரக்கு புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

2.3 ஒரு கண்காட்சி என்பது ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் கண்காட்சி அல்லது கண்காட்சியில் காட்சிக்கு வைக்கப்படும் அருங்காட்சியகப் பொருள்.

2.4 அருங்காட்சியக சேகரிப்பை கையகப்படுத்துதல் என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்களை அடையாளம் காணுதல், சேகரித்தல், பதிவு செய்தல் மற்றும் விவரிப்பதில் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடு ஆகும்.

2.5 அருங்காட்சியக சேகரிப்பு என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் மற்றும் அறிவியல் துணைப் பொருட்களின் அறிவியல் பூர்வமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தொகுப்பாகும்.

2.6 கண்காட்சி - அருங்காட்சியகம் உருவாக்கிய கருத்துக்கு ஏற்ப காட்சிக்கு வைக்கப்படும் அருங்காட்சியக பொருட்கள்.

2.7 கண்காட்சி என்பது தற்காலிகமான அல்லது அவ்வப்போது மாறிவரும் காட்சிப் பொருட்களைக் கொண்ட ஒரு கண்காட்சியாகும்.

2.8 அருங்காட்சியகப் பொருட்களைப் பதிவு செய்வதற்கான முக்கிய ஆவணம் ரசீது புத்தகம்.

1. இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

3.1 அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய குறிக்கோள், பள்ளி மாணவர்களுக்கான கல்வி இடத்தை விரிவுபடுத்துதல், வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும் கல்வி சேவைகளின் உண்மையான தேர்வுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். தனித்திறமைகள்(சுய அமைப்பு, பகுப்பாய்வு சிந்தனை, தகவல் தொடர்பு திறன் போன்றவை); ஒருவரின் மக்களின் கலாச்சாரத்தை அறிந்திருத்தல்; ஆன்மீக, தார்மீக, தேசபக்தி மற்றும் குடிமை கல்வி.

3.2 அருங்காட்சியக நோக்கங்கள்:

வரலாற்றில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது சொந்த நிலம்உள்ளூர் வரலாற்று நடவடிக்கைகள் மூலம்;

பள்ளி மாணவர்களுக்கான ஓய்வு நேரத்தை ஏற்பாடு செய்தல்;

தேடல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் மூலம் சமூக நடைமுறையின் அமைப்பு;

அருங்காட்சியக பொருட்கள் மற்றும் அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளின் அடையாளம், சேகரிப்பு, சேமிப்பு மற்றும் ஆய்வு;

ஒரு மட்டு அமைப்பின் செயல்படுத்தல் கூடுதல் கல்வி;

வடிவமைப்பு மற்றும் கற்பித்தல் குழுக்கள், குழந்தைகள், பெற்றோர்கள், கல்வி மற்றும் கூடுதல் கல்வி (பிற அருங்காட்சியகங்கள், காப்பகங்கள், நூலகங்கள் போன்றவை) முக்கிய பாடங்களுக்கான தகவல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு இடத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் கற்பித்தல் குழுக்களுக்கு இடையேயான பிணைய தொடர்புகளை உருவாக்குதல்;

மாணவர்கள் மற்றும் நுண் மாவட்டத்தின் மக்கள்தொகையுடன் செயலில் உல்லாசப் பயணம்-வெகுஜன வேலைகளின் அமைப்பு;

குழந்தைகள் ஆர்வலர்களை உருவாக்குதல், சுய-அரசு அமைப்புகளை உருவாக்குதல் - அருங்காட்சியக கவுன்சில்.

1. வேலையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவங்கள்:

4.1 பள்ளி அருங்காட்சியகம் அதன் செயல்பாடுகளில் பின்வரும் ஆவணங்களால் வழிநடத்தப்படுகிறது:

08.08.2004 தேதியிட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம் "கல்வி மீது"

கல்வி அமைச்சின் கடிதம் ( ஃபெடரல் ஏஜென்சி) மார்ச் 12, 2003 தேதியிட்ட ரஷ்யா எண். 28-51-181/16. "கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் செயல்பாடுகள் குறித்து."

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம் "கலாச்சாரத்தில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின் அடிப்படைகள்". நவம்பர் 9, 1992 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஆயுதப்படைகளின் தீர்மானம் எண் 3612-1

4.2.1. அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய செயல்பாடுகள்:

அருங்காட்சியக பொருட்கள் மற்றும் அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளின் அடையாளம் மற்றும் சேகரிப்பு;

அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளின் சேகரிப்பு;

அருங்காட்சியகப் பொருட்களைப் பற்றிய ஆய்வு.

அருங்காட்சியகப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துதல்.

4.2.2. அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய செயல்பாடுகள்:

தேடல், வடிவமைப்பு மற்றும் அமைப்பு ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்மாணவர்கள், அவர்களின் சமூகமயமாக்கலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், அறிவியல் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான முன்முயற்சிகளை உருவாக்குதல்;

அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் நிதியைப் பெறுவதன் மூலம் செயல்முறைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஆவணப்படுத்தல்;

கண்காட்சி அமைப்பு, முறை, தகவல் வேலை;

பள்ளியின் கல்வி, கல்வி, கலாச்சார மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துதல்;

போட்டிகள், கண்காட்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், கருப்பொருள் வகுப்புகள், தைரியத்தின் பாடங்கள், மாலைகள், விவாதங்கள் போன்றவற்றின் அமைப்பு.

4.3 அருங்காட்சியக ஊழியர்கள் மைக்ரோடிஸ்ட்ரிக், நகரம், போர் மற்றும் தொழிலாளர் வீரர்கள், ஆயுதப்படைகள் மற்றும் சட்ட அமலாக்க முகவர் மற்றும் பிற ஆர்வமுள்ள நபர்களுடன் சந்திப்புகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள்.

4.4 பள்ளி அருங்காட்சியகம் பள்ளி மாணவர்களுக்கான பாரம்பரிய பிராந்திய, நகரம், பிராந்திய உள்ளூர் வரலாற்று வாசிப்புகளில் பங்கேற்கிறது, பொருள் ஒலிம்பியாட்ஸ், அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாடுகள், போட்டிகள், நிகழ்ச்சிகள், அருங்காட்சியக தலைப்புகளில் ஆராய்ச்சி முடிவுகளை வழங்குதல்.

4.5 அருங்காட்சியக ஆலோசனை:

அருங்காட்சியகத்துடன் தொடர்புடைய தலைப்புகளில் இலக்கிய, வரலாற்று மற்றும் பிற ஆதாரங்களைப் படிக்கிறது;

உல்லாசப் பயணங்கள், கூட்டங்கள் மற்றும் சுற்றுலா பயணங்களின் போது செயலில் உள்ள தேடல்கள் மூலம் அருங்காட்சியகத்தின் நிதி மற்றும் நூலகத்தை முறையாக நிரப்புகிறது;

சரக்கு புத்தகத்தில் நிதிகளின் கடுமையான பதிவுகளை பராமரிக்கிறது, அருங்காட்சியக பொருட்களின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது;

காட்சிகள் மற்றும் கண்காட்சிகளை உருவாக்குதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல்;

மாணவர்களுக்கான உல்லாசப் பயணம், விரிவுரை மற்றும் வெகுஜன வேலைகளை நடத்துகிறது;

பள்ளி அருங்காட்சியகங்களுடன் தொடர்பை நிறுவி பராமரிக்கிறது போர் பாதை 106 வது காவலர்கள் விஸ்டுலா ஃபைட்டர் ஏவியேஷன் ரெஜிமென்ட் மற்றும் அதன் போர் தளபதி எம்.வி, அத்துடன் நகரம் மற்றும் பிராந்தியத்தின் பிற அருங்காட்சியகங்களுடன்

1. அருங்காட்சியக நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு:

பள்ளி அருங்காட்சியகத்தை உருவாக்குவது என்பது 106 வது காவலர்களின் விஸ்டுலா ஃபைட்டர் ஏவியேஷன் ரெஜிமென்ட் மற்றும் அதன் போர் தளபதி எம்.வி குஸ்நெட்சோவின் வரலாறு மற்றும் போர் பாதை தொடர்பான பள்ளி மாணவர்களின் நோக்கமுள்ள, ஆக்கபூர்வமான தேடல் மற்றும் ஆராய்ச்சி பணியாகும் நகர்ப்புற மாவட்டம், நகரம், பகுதிகள்.

உங்களிடம் இருந்தால் மேலே உள்ளவை சாத்தியமாகும்:

முறையான தேடல், சேகரிப்பு, கண்காட்சி, கலாச்சார மற்றும் கல்விப் பணிகளைச் செய்யக்கூடிய மாணவர்களின் சொத்து;

தலைவர்-ஆசிரியர் மற்றும் இந்த வேலையில் பள்ளியின் ஆசிரியர் ஊழியர்களின் செயலில் பங்கேற்பு;

ஒரு குறிப்பிட்ட சுயவிவரத்தின் அருங்காட்சியகத்தை உருவாக்குவதை சாத்தியமாக்கும், சரக்கு புத்தகத்தில் சேகரிக்கப்பட்டு பதிவுசெய்யப்பட்ட அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் தொகுப்பு;

உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவமைப்பில் நவீன தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் கண்காட்சிகள்;

அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்யும் வளாகங்கள் மற்றும் உபகரணங்கள் மற்றும் அவற்றின் காட்சிக்கான நிபந்தனைகள்;

அருங்காட்சியகத்தின் விதிமுறைகள், கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

ஒரு பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் சுயவிவரம், தற்போதுள்ள வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார நினைவுச்சின்னங்களின் சேகரிப்புகளின் கற்பித்தல் திறன் மற்றும் தன்மையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. பள்ளி அருங்காட்சியகம் ஒரு வரலாற்று மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்று சுயவிவரத்தைக் கொண்டுள்ளது.
அருங்காட்சியகத்தைத் திறப்பது பள்ளி கவுன்சில் அல்லது கல்வியியல் கவுன்சிலால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஒரு அருங்காட்சியகத்தைத் திறப்பதற்கான முடிவு நகரக் கல்வித் துறையுடன் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டு கல்வி நிறுவனத்தின் இயக்குனரின் உத்தரவின் மூலம் முறைப்படுத்தப்படுகிறது.

6.அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள்.

1. அருங்காட்சியகம் மூலம் நடத்துவது என்பது பள்ளி மாணவர்களின் கல்வி, பயிற்சி, மேம்பாடு மற்றும் சமூகமயமாக்கலுக்கான நடவடிக்கைகள் ஆகும்.
2. குழந்தைகளின் சுய-அரசாங்கத்தின் வளர்ச்சி
3. அருங்காட்சியகப் பொருட்களை அடையாளம் கண்டு, சேகரித்தல், ஆய்வு செய்தல் மற்றும் சேமித்து வைப்பதன் மூலம் பள்ளியின் வரலாறு, கலாச்சாரம், அதன் வளர்ச்சி ஆகியவற்றை ஆவணப்படுத்துதல்.

1. அருங்காட்சியக நிதிகளின் கணக்கியல் மற்றும் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல்.

அருங்காட்சியகத்தின் சேகரிப்பில் உள்ள அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் கணக்கியல் முக்கிய மற்றும் அறிவியல் மற்றும் கல்வி நிதிகளுக்கு தனித்தனியாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

முக்கிய நிதியிலிருந்து (பொருள் மற்றும் ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் உண்மையான நினைவுச்சின்னங்கள்) அருங்காட்சியகப் பொருட்களுக்கான கணக்கியல் அருங்காட்சியகத்தின் சரக்கு புத்தகத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

அறிவியல் மற்றும் துணைப் பொருட்களுக்கான கணக்கியல் (நகல்கள், மாதிரிகள், வரைபடங்கள், முதலியன) அறிவியல் மற்றும் துணை நிதிகளின் கணக்கியல் புத்தகத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் உரிமைக்கு அருங்காட்சியக பொருட்கள் மற்றும் அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளை வழங்குவது செயல்பாட்டு நிர்வாகத்தின் உரிமையுடன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின்படி உரிமையாளரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

அருங்காட்சியகத்தின் நிதியின் பாதுகாப்பிற்கு பள்ளியின் தலைவர் பொறுப்பு.

மக்களின் உயிருக்கும் பாதுகாப்பிற்கும் அச்சுறுத்தலான வெடிபொருள், கதிரியக்க மற்றும் பிற பொருட்களை அருங்காட்சியகத்தில் சேமிப்பது கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
- துப்பாக்கிகள், பிளேடட் ஆயுதங்கள், விலைமதிப்பற்ற உலோகங்கள் மற்றும் கற்களால் செய்யப்பட்ட பொருட்களை சேமித்தல் தற்போதைய சட்டத்தின்படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இரஷ்ய கூட்டமைப்பு.

அருங்காட்சியகப் பொருட்கள், பள்ளி அருங்காட்சியகத்தால் உறுதி செய்ய முடியாத பாதுகாப்பை உள்ளூர் இடங்களுக்கு சேமிப்பதற்காக மாற்ற வேண்டும். உள்ளூர் வரலாற்று அருங்காட்சியகம்அல்லது மாநில காப்பகம்.

1. அருங்காட்சியக செயல்பாடுகளின் மேலாண்மை.

பொது தலைமைஅருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள் பள்ளியின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

அருங்காட்சியகத்தின் நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் நேரடி மேலாண்மை பள்ளியின் உத்தரவின்படி நியமிக்கப்பட்ட அருங்காட்சியகத்தின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
- அருங்காட்சியகத்தின் தற்போதைய பணி அருங்காட்சியக கவுன்சிலால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

அருங்காட்சியகத்திற்கு உதவுவதற்காக, அறங்காவலர் குழுவை ஏற்பாடு செய்யலாம்.

1. அருங்காட்சியகத்தின் மறுசீரமைப்பு (கலைப்பு).

அருங்காட்சியகத்தின் மறுசீரமைப்பு (கலைப்பு) பிரச்சினை, அத்துடன் அதன் சேகரிப்புகளின் தலைவிதி ஆகியவை உயர் கல்வி அதிகாரியுடன் உடன்படிக்கையில் நிறுவனரால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

பள்ளி அருங்காட்சியகங்களின் நிதியை மாநிலத்திற்கு மாற்ற அல்லது பொது அருங்காட்சியகம்ஒரு சிறப்பு அருங்காட்சியக ஆணையம் உருவாக்கப்படுகிறது.

ரஷ்யன் கல்வி அமைச்சகம்
கூட்டமைப்பு

கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் செயல்பாடுகள் பற்றி

கடந்த தசாப்தத்தில், பூர்வீக நிலத்தின் வரலாற்றில் ஆர்வம் அதிகரித்துள்ளது, பிராந்திய மற்றும் உள்ளூர் உள்ளூர் வரலாற்று திட்டங்கள் தீவிரமாக உருவாக்கப்பட்டு செயல்படுத்தப்படுகின்றன. இது அமைப்பில் பிரதிபலிக்கிறது பல்வேறு வகையானஉள்ளூர் வரலாறு கல்வி நடவடிக்கைகள்: கல்வி நிறுவனங்களில் தேர்வுகள், கிளப்புகள், தேடல் குழுக்கள், குழுக்கள், கிளப்புகள் மற்றும் பிற சங்கங்களின் பணி; சுற்றுலா மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்றின் அனைத்து ரஷ்ய வெகுஜன நிகழ்வுகளின் அமைப்பில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் "ஃபாதர்லேண்ட்" மாணவர்களின் சுற்றுலா மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்று இயக்கத்தின் திட்டத்தில் செயலில் பங்கேற்பு.

"ஃபாதர்லேண்ட்" இயக்கத்தில் பங்கேற்பாளர்கள் - பள்ளி குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் - உல்லாசப் பயணம், உயர்வுகள் மற்றும் பயணங்களுக்கு தங்கள் சொந்த நிலம், இராணுவ மகிமை இடங்களுக்குச் செல்கிறார்கள்; வரலாற்று, கலாச்சார மற்றும் இயற்கை நினைவுச்சின்னங்களின் விளக்கத்தை நடத்துதல்; அவற்றின் பாதுகாப்பு மற்றும் மறுசீரமைப்பு பணிகளில் சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குதல்; நிகழ்வுகளின் ஆதாரங்களை சேகரிக்கவும் உள்ளூர் வரலாறுமற்றும் அவற்றில் கலந்து கொண்ட மக்கள் அவர்களுடன் தொடர்பை பேணுகின்றனர்; பத்திரிக்கை, வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சியில் ஆராய்ச்சிப் பொருட்களை மேம்படுத்துதல்.

மாணவர்களின் உள்ளூர் வரலாற்று நடவடிக்கைகளின் தர்க்கரீதியான விளைவு பெரும்பாலும் அருங்காட்சியகங்கள், கண்காட்சிகள் மற்றும் அவர்களின் பூர்வீக நிலம் மற்றும் அவர்களின் கல்வி நிறுவனத்தின் வரலாறு, கலாச்சாரம் மற்றும் இயல்பு பற்றிய விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்குவதாகும்.

தற்போது, ​​ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் குழந்தைகளுக்கான பள்ளிகள் மற்றும் கூடுதல் கல்வி நிறுவனங்களில் சுமார் 5,000 அருங்காட்சியகங்கள் உள்ளன, அவற்றுள்:

- வரலாற்று - 2060;

- இராணுவ-வரலாற்று - 1390;

- விரிவான உள்ளூர் வரலாற்று ஆய்வுகள் - 1060.

கொடுக்கப்பட்ட தரவு சான்றளிக்கப்பட்ட அருங்காட்சியகங்களுடன் மட்டுமே தொடர்புடையது மற்றும் பல்வேறு அருங்காட்சியக வகை அமைப்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளாது - கண்காட்சிகள், மூலைகள், கண்காட்சிகள்.

பள்ளி அருங்காட்சியகங்களில், உள்ளூர்வாசிகள், சக நாட்டு மக்கள் - போர் மற்றும் தொழிலாளர் வீரர்கள், ஆயுதப் படைகள், கருப்பொருள் உல்லாசப் பயணங்கள், தைரியத்தின் பாடங்கள், கண்காட்சிகள், பாடங்கள், கூட்டங்கள் நடத்தப்படுகின்றன. குளிர் கடிகாரம், மாலைகள், விவாதங்கள் போன்றவை.

பல குழந்தைகள் ஆர்வமுள்ள குழுக்கள் அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களின் அடிப்படையில் வெற்றிகரமாக செயல்படுகின்றன: கிளப்புகள், கிளப்புகள், பிரிவுகள் போன்றவை.

ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் அருங்காட்சியகத்தைச் சுற்றி உருவாக்கப்படுகிறார்கள், சுய-அரசு அமைப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன - அருங்காட்சியக கவுன்சில், உதவி கவுன்சில் அல்லது அறங்காவலர் குழு, பிரிவுகள், பணிக்குழுக்கள். அதே நேரத்தில், கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் மாநில அருங்காட்சியகங்கள், காப்பகங்கள், நூலகங்கள், பிற அறிவியல் நிறுவனங்கள் மற்றும் பொது அமைப்புகள், முதன்மையாக துறைகள் மூலம் அனைத்து ரஷ்ய சமூகம்வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார நினைவுச்சின்னங்களின் பாதுகாப்பு. ரஷ்ய நிதிகலாச்சாரம், முதலியன. நிபுணர்களின் உதவியுடன், அருங்காட்சியகங்களில் தேடல், சேகரிப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி பணிகளின் கருப்பொருள்கள் மற்றும் உள்ளடக்கம் புதுப்பிக்கப்படுகின்றன, பள்ளி அருங்காட்சியகங்களின் நிதிகள் பிராந்திய மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்றின் அதிகம் படிக்கப்படாத அல்லது மறக்கப்பட்ட பக்கங்களை பிரதிபலிக்கும் புதிய பொருட்களால் நிரப்பப்படுகின்றன. கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களும் உள்ளன பெரும் முக்கியத்துவம்செயல்படுத்துவதற்காக பிராந்திய கூறுகல்வியில்.

அதே நேரத்தில், கல்வி நிறுவனங்களின் பல அருங்காட்சியகங்கள் நிறுவன, முறை மற்றும் பொருள் ஆதரவில் கடுமையான சிரமங்களை தொடர்ந்து அனுபவிக்கின்றன. கேள்விகள் பயனுள்ள பயன்பாடுகல்வி நிறுவனங்களின் கல்விச் செயல்பாட்டில் அருங்காட்சியகங்களின் சாத்தியக்கூறுகள், கற்பித்தல் பணியாளர்கள் மற்றும் கல்வி அதிகாரிகளின் முறையான சேவைகளில் நெருக்கமான கவனம் மற்றும் புரிதலுக்கு உட்பட்டதாக இன்னும் மாறவில்லை. அருங்காட்சியக ஆர்வமுள்ள ஆசிரியர்களின் பணி எப்போதும் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் நிர்வாகத்திடமிருந்து உரிய கவனத்தையும் ஆதரவையும் பெறுவதில்லை. கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் தலைவர்களுக்கான பொருள் ஊக்கத்தொகைக்கு கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர், ஆசிரியர்-அமைப்பாளர் பதவிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் மோசமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் மேலாளர்களுக்கு முழு அளவிலான பயிற்சி மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சியை நிறுவுவது எப்போதும் சாத்தியமில்லை, சேகரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் பாதுகாப்பையும் பதிவுகளையும் உறுதிப்படுத்துகிறது.

ரஷ்ய கல்வி அமைச்சகம் கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களைக் கருதுகிறது பயனுள்ள தீர்வுகுழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் ஆன்மீக, தார்மீக, தேசபக்தி மற்றும் குடிமைக் கல்வி, கல்வி நிறுவனங்கள், கல்வி நிறுவனங்களில் உள்ள அருங்காட்சியகங்களின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டின் கல்வியியல் மற்றும் நினைவுச்சின்ன பாதுகாப்பு அம்சங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும், கலாச்சாரத்துடன் தேவையான தொடர்புகளை மேற்கொள்ள பரிந்துரைக்கிறது. உடல்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள், உள்ளூர் மற்றும் மாநில காப்பகங்கள், வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார நினைவுச்சின்னங்களின் பாதுகாப்பிற்கான அனைத்து ரஷ்ய சங்கத்தின் கிளைகள். பள்ளி அருங்காட்சியகங்களின் அடிப்படையில் குழந்தைகள் சங்கங்களின் தலைவர்களின் பணிக்கு பணம் செலுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளைக் கண்டறிவது அவசியம், இந்த பகுதியில் திறம்பட செயல்படும் கல்வி நிறுவனங்களின் நிர்வாகம் மற்றும் கற்பித்தல் ஊழியர்களை ஊக்குவித்தல்.

கல்வி நிறுவனங்களில் அருங்காட்சியகங்களின் செயல்பாடுகளை மேம்படுத்துவதற்கும், அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் வேலையில் முறையான உதவிகளை வழங்குவதற்கும், ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் (பள்ளி அருங்காட்சியகம்) அருங்காட்சியகங்களின் மாதிரி விதிமுறைகளால் வழிநடத்தப்பட வேண்டும், இது விதிமுறைகள், சாசனங்களை உருவாக்கவும் பயன்படுத்தப்படலாம். மற்றும் அருங்காட்சியகங்கள், கண்காட்சிகள், கண்காட்சிகள் ஆகியவற்றில் செயல்படும் பிரச்சினைகள் குறித்த கல்வி நிறுவனங்களின் பிற உள்ளூர் நடவடிக்கைகள்.

துணை மந்திரி
இ.இ.செபூர்னிக்

விண்ணப்பம். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் (பள்ளி அருங்காட்சியகம்) அருங்காட்சியகத்தின் தோராயமான விதிமுறைகள்

1. பொது விதிகள்

1.1 பள்ளி அருங்காட்சியகம் (இனி - அருங்காட்சியகம்) என்பது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி நிறுவனங்களின் கட்டமைப்பு பிரிவுகளான அருங்காட்சியகங்களுக்கான பொதுவான பெயர், அவற்றின் உரிமையின் வடிவத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் "கல்வி" சட்டத்தின் அடிப்படையில் இயங்குகிறது. கணக்கியல் மற்றும் நிதி சேமிப்பு விதிமுறைகள் - கூட்டாட்சி சட்டம் "அருங்காட்சியக நிதியில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பு மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அருங்காட்சியகங்கள்".

1.2 மாணவர்களின் கல்வி, பயிற்சி, மேம்பாடு மற்றும் சமூகமயமாக்கல் நோக்கத்திற்காக இந்த அருங்காட்சியகம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது.

1.3 அருங்காட்சியகத்தின் சுயவிவரம் மற்றும் செயல்பாடுகள் கல்வி நிறுவனத்தின் நோக்கங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

2. அடிப்படை கருத்துக்கள்

2.1 ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் விவரக்குறிப்பு என்பது ஒரு அருங்காட்சியக சேகரிப்பின் நிபுணத்துவம் மற்றும் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள் ஆகும், இது ஒரு குறிப்பிட்ட சிறப்பு ஒழுக்கம், அறிவியல் அல்லது கலைத் துறையுடன் அதன் தொடர்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

2.2 அருங்காட்சியக பொருள் என்பது பொருள் அல்லது ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் நினைவுச்சின்னம், இயற்கையின் ஒரு பொருள், அருங்காட்சியகத்தால் பெறப்பட்டு ஒரு சரக்கு புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

2.3 அருங்காட்சியக சேகரிப்பு என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் மற்றும் அறிவியல் துணைப் பொருட்களின் அறிவியல் பூர்வமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தொகுப்பாகும்.

2.4 அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளை கையகப்படுத்துதல் என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்களை அடையாளம் காணுதல், சேகரித்தல், பதிவு செய்தல் மற்றும் அறிவியல் பூர்வமாக விவரிப்பதில் அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடு ஆகும்.

2.5 அருங்காட்சியகப் பொருட்களைப் பதிவு செய்வதற்கான முக்கிய ஆவணம் சரக்கு புத்தகம்.

2.6 கண்காட்சி - ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பில் காட்சிக்கு வைக்கப்படும் அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் (கண்காட்சிகள்).

3. அருங்காட்சியகத்தின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாடுகள்

3.1 ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் அமைப்பு, ஒரு விதியாக, உள்ளூர் வரலாறு, சுற்றுலா மற்றும் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் உல்லாசப் பணிகளின் விளைவாகும். ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் பொதுமக்களின் முயற்சியால் இந்த அருங்காட்சியகம் உருவாக்கப்படுகிறது.

3.2 அருங்காட்சியகத்தின் நிறுவனர் அருங்காட்சியகம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட கல்வி நிறுவனம் ஆகும். ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் ஸ்தாபக ஆவணம், அருங்காட்சியகம் அமைந்துள்ள கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் வழங்கப்பட்ட அதன் அமைப்பின் மீதான உத்தரவு ஆகும்.

3.3 அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட சாசனம் (விதிமுறைகள்) மூலம் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன.

3.4. முன்நிபந்தனைகள்அருங்காட்சியகம் உருவாக்க:

- மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் மத்தியில் இருந்து அருங்காட்சியக ஆர்வலர்கள்;

- சரக்கு புத்தகத்தில் சேகரிக்கப்பட்ட மற்றும் பதிவு செய்யப்பட்ட அருங்காட்சியக பொருட்கள்;

- அருங்காட்சியகப் பொருட்களை சேமிப்பதற்கும் காட்சிப்படுத்துவதற்கும் வளாகங்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்;

- அருங்காட்சியக கண்காட்சி;

- அருங்காட்சியகத்தின் சாசனம் (விதிமுறைகள்), கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

3.5 அருங்காட்சியகங்களின் கணக்கியல் மற்றும் பதிவு தற்போதைய விதிகளின்படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

4. அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள்

4.1 அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய செயல்பாடுகள்:

- பூர்வீக நிலமான ரஷ்யாவின் வரலாறு, கலாச்சாரம் மற்றும் இயல்புகளை ஆவணப்படுத்துதல், அருங்காட்சியகப் பொருட்களை அடையாளம் கண்டு, சேகரித்தல், ஆய்வு செய்தல் மற்றும் சேமிப்பதன் மூலம்;

- கல்வி, பயிற்சி, மேம்பாடு, மாணவர்களின் சமூகமயமாக்கல் ஆகியவற்றிற்கான நடவடிக்கைகளின் அருங்காட்சியகத்தின் மூலம் செயல்படுத்துதல்;

- சட்டத்தால் அனுமதிக்கப்பட்ட கலாச்சார, கல்வி, முறை, தகவல் மற்றும் பிற செயல்பாடுகளின் அமைப்பு;

- குழந்தைகளின் சுய-அரசாங்கத்தின் வளர்ச்சி.

5. கணக்கியல் மற்றும் அருங்காட்சியக நிதிகளின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல்

5.1 அருங்காட்சியகத்தின் சேகரிப்பில் உள்ள அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் கணக்கியல் முக்கிய மற்றும் அறிவியல்-துணை நிதிகளுக்கு தனித்தனியாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

- முக்கிய நிதியிலிருந்து (பொருள் மற்றும் ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் உண்மையான நினைவுச்சின்னங்கள், இயற்கை பொருட்கள்) அருங்காட்சியக பொருட்களின் கணக்கியல் அருங்காட்சியகத்தின் சரக்கு புத்தகத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது;

- அறிவியல் மற்றும் துணைப் பொருட்களின் கணக்கியல் (நகல்கள், மாதிரிகள், வரைபடங்கள், முதலியன) அறிவியல் மற்றும் துணை நிதிகளின் கணக்கியல் புத்தகத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

5.2 அருங்காட்சியகத்தின் நிதிகளின் பாதுகாப்பிற்கு கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர் பொறுப்பு.

5.3 வெடிக்கும், கதிரியக்க மற்றும் மக்களின் உயிருக்கும் பாதுகாப்பிற்கும் அச்சுறுத்தலான பொருட்களை அருங்காட்சியகங்களில் சேமிப்பது கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

5.4 துப்பாக்கிகள் மற்றும் பிளேடட் ஆயுதங்கள், விலைமதிப்பற்ற உலோகங்கள் மற்றும் கற்களால் செய்யப்பட்ட பொருட்கள் தற்போதைய சட்டத்தின்படி மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

5.5 அருங்காட்சியகத்தால் பாதுகாப்பை உறுதி செய்ய முடியாத பொருட்கள் அருகில் உள்ள அல்லது சிறப்பு அருங்காட்சியகம் அல்லது காப்பகத்திற்கு சேமிப்பதற்காக மாற்றப்பட வேண்டும்.

6. அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளின் மேலாண்மை

6.1 அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளின் பொது மேலாண்மை கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6.2 அருங்காட்சியகத்தின் நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் நேரடி மேலாண்மை கல்வி நிறுவனத்தின் உத்தரவின்படி நியமிக்கப்பட்ட அருங்காட்சியகத்தின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6.3 அருங்காட்சியகத்தின் தற்போதைய பணிகள் அருங்காட்சியக கவுன்சிலால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

6.4 அருங்காட்சியகத்திற்கு உதவ, ஒரு உதவி கவுன்சில் அல்லது அறங்காவலர் குழுவை ஏற்பாடு செய்யலாம்.

7. அருங்காட்சியகத்தின் மறுசீரமைப்பு (கலைப்பு).

அருங்காட்சியகத்தின் மறுசீரமைப்பு (கலைப்பு) பிரச்சினை, அத்துடன் அதன் சேகரிப்புகளின் தலைவிதி ஆகியவை உயர் கல்வி அதிகாரியுடன் உடன்படிக்கையில் நிறுவனரால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

ஆவணத்தின் உரை இதன்படி சரிபார்க்கப்படுகிறது:
"கல்வியில் அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்கள்",
N 12, 2003

நான் ஆமோதிக்கிறேன்

மேல்நிலைப் பள்ளி இயக்குநர் அல்கினோ-2

______________________________

ஆணை எண். 20___ தேதியிட்ட

நிலை

பள்ளி அருங்காட்சியகம் பற்றி

நகராட்சி பட்ஜெட் விரிவான கல்விநிறுவனங்கள்

உடன் மேல்நிலைப் பள்ளி. அல்கினோ-2 முனிசிபல் மாவட்டம், பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் சிஷ்மின்ஸ்கி மாவட்டம்

1. பொதுவான விதிகள்

1.1 பள்ளி வரலாறு மற்றும் லோக்கல் லோர் அருங்காட்சியகம் என்பது கிராமத்தின் முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவன இடைநிலைப் பள்ளியின் கட்டமைப்பு உட்பிரிவாகும். அல்கினோ -2 முனிசிபல் மாவட்டம் பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் சிஷ்மின்ஸ்கி மாவட்டம் (இனிமேல் பள்ளி என்று குறிப்பிடப்படுகிறது), "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி", "பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசில் கல்வி" சட்டத்தின் அடிப்படையில் செயல்படுகிறது, மற்றும் கணக்கியல் மற்றும் நிதி சேமிப்பு அடிப்படையில் - கூட்டாட்சி சட்டம்"ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அருங்காட்சியக நிதி மற்றும் அருங்காட்சியகங்களில்."

1.2 வரலாற்று அருங்காட்சியகம் மற்றும் லோக்கல் லோர் என்பது முறைப்படுத்தப்பட்ட, அருங்காட்சியகப் பொருள்கள் மற்றும் அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளின் தொகுப்பு ஆகும் - வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார நினைவுச்சின்னங்கள் தற்போதைய விதிகளின்படி பாதுகாக்கப்பட்டு காட்சிப்படுத்தப்படுகின்றன.

1.3 அருங்காட்சியகத்தின் தேடல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் உள்ளூர் வரலாற்றுக் கொள்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

1.4 அருங்காட்சியகத்தின் மேலாண்மை பள்ளி இயக்குனரின் உத்தரவின் பேரில் நியமிக்கப்பட்ட அருங்காட்சியகத்தின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

1.5 பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் மற்றும் அருங்காட்சியக சேகரிப்புகள் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும் கலாச்சார பாரம்பரியத்தைமக்கள் அவை பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் பதிவுசெய்தல் மற்றும் சேமிப்பிற்கு உட்பட்டவை.

1.6 அருங்காட்சியகத்தின் சுயவிவரம், திட்டம் மற்றும் செயல்பாடுகள் பள்ளியின் கல்வி முறையுடன் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டு அதன் நோக்கங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

2. அடிப்படை கருத்துக்கள்

2.1 அருங்காட்சியகத்தின் சுயவிவரம் வரலாற்று மற்றும் உள்ளூர் வரலாறு.

2.2 அருங்காட்சியக உருப்படி - பொருள் அல்லது ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் நினைவுச்சின்னம்

அருங்காட்சியகத்தால் பெறப்பட்டது மற்றும் சரக்கு புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டது.

2.3 அருங்காட்சியக சேகரிப்பு என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் மற்றும் அறிவியல் துணைப் பொருட்களின் அறிவியல் பூர்வமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தொகுப்பாகும்.

2.4 அருங்காட்சியக சேகரிப்பை கையகப்படுத்துதல் என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்களை அடையாளம் காணுதல், சேகரித்தல், பதிவு செய்தல் மற்றும் விவரிப்பதில் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடு ஆகும்.

2.5 அருங்காட்சியகப் பொருட்களைப் பதிவு செய்வதற்கான முக்கிய ஆவணம் ரசீது புத்தகம்.

2.6 கண்காட்சி - ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பில் காட்சிக்கு வைக்கப்படும் அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் (கண்காட்சிகள்). அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய கண்காட்சிகள்: "கிராமத்தை நிறுவிய வரலாறு மற்றும் அதன் வரலாறு", "பள்ளியின் வரலாறு", "பெரும் தேசபக்தி போரின் போது கிராமம்", "எல்லைப் படைகள்", "ஆப்கான் மற்றும் பிற போர்கள்" .

2.7 ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் சான்றிதழின் அறிவுறுத்தல்களின்படி பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் கணக்கியல் மற்றும் பதிவு மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

3. இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்

3.1 அருங்காட்சியகம் - பின்வரும் நோக்கங்களுக்காக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது:

மாணவர்களின் குடிமை-தேசபக்தி கல்வி;

கல்வி இடத்தை விரிவுபடுத்துதல், கூடுதல் கல்வி மூலம் கற்றலை மேம்படுத்துதல்;

உருவாக்கங்கள் வரலாற்று உணர்வுமாணவர்கள் மற்றும் அவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்;

குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சி;

சமூக செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் பொருட்களை சேகரித்தல், ஆராய்ச்சி செய்தல், செயலாக்குதல், வடிவமைப்பு மற்றும் வழங்கல் ஆகியவற்றின் செயல்பாட்டில் மாணவர்களின் ஆக்கபூர்வமான முன்முயற்சி. பொருள் கலாச்சாரம், கல்வி, அறிவியல் மற்றும் கல்வி மதிப்பைக் கொண்ட வரலாறு மற்றும் சமூகத்தின் ஆதாரங்கள்;

தேடல், வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் நடைமுறை திறன்களை மாஸ்டர்;

மாணவர்களால் வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார சூழலின் செயலில் தேர்ச்சி

3.2 அருங்காட்சியக நோக்கங்கள்:

வரலாற்றில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது ப. உள்ளூர் வரலாற்று நடவடிக்கைகள் மூலம் அல்கினோ-2;

பள்ளி மாணவர்களுக்கான ஓய்வு நேரத்தை ஏற்பாடு செய்தல்;

தேடல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் மூலம் சமூக நடைமுறையின் அமைப்பு;

அருங்காட்சியக பொருட்கள் மற்றும் அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளின் அடையாளம், சேகரிப்பு, சேமிப்பு மற்றும் ஆய்வு;

கூடுதல் கல்வியின் மட்டு அமைப்பின் அறிமுகம்;

வடிவமைப்பு மற்றும் கற்பித்தல் குழுக்கள், குழந்தைகள், பெற்றோர்கள், கல்வி மற்றும் கூடுதல் கல்வி (பிற அருங்காட்சியகங்கள், காப்பகங்கள், நூலகங்கள் போன்றவை) முக்கிய பாடங்களுக்கான தகவல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு இடத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் கற்பித்தல் குழுக்களுக்கு இடையேயான பிணைய தொடர்புகளை உருவாக்குதல்;

மாணவர்கள் மற்றும் மக்களுடன் சுறுசுறுப்பான சுற்றுலா-வெகுஜன வேலைகளின் அமைப்பு

கிராமங்கள்;

குழந்தை-வயது வந்தோர் சொத்தை உருவாக்குதல், சுய-அரசு அமைப்புகளை உருவாக்குதல் - அருங்காட்சியகத்தின் சொத்து.

4. செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாட்டின் முக்கிய பகுதிகள்

4.1. அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய செயல்பாடுகள்:

அருங்காட்சியக வழிமுறைகள் மற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்தி பள்ளியின் கல்வி, கல்வி மற்றும் கலாச்சார-கல்வி நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துவதன் மூலம் மாணவர்களின் சமூகமயமாக்கலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;

மாணவர்களின் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு, அறிவியல், ஆக்கபூர்வமான முன்முயற்சிகளை உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் திட்டம், தேடல் மற்றும் பகுப்பாய்வு வேலைகளின் போது செயல்படுத்தப்படுகிறது;

வெகுஜன நிறுவன, கலாச்சார, கல்வி, முறை, தகவல், வெளியீட்டு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது;

அருங்காட்சியகத்தின் சுயவிவரம் மற்றும் முக்கிய கருப்பொருளுடன் தொடர்புடைய செயல்முறைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஆவணங்கள் வரலாற்று வளர்ச்சி, அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் நிதியை கையகப்படுத்துதல், அவற்றின் கணக்கியல் மற்றும் அறிவியல் செயலாக்கம் மூலம்;

கண்காட்சி வேலைகளின் நிலையான வளர்ச்சி.

4.2 அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய செயல்பாடுகள்:

அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் நிதியைப் பெறுதல், கணக்கியல், சேமிப்பு மற்றும் விளக்கம்;

கண்காட்சி வேலை;

கல்வி மற்றும் கலாச்சார வேலை.

5. அருங்காட்சியக நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு

பள்ளி அருங்காட்சியகத்தை உருவாக்குவது ஒரு நோக்கமுள்ள, ஆக்கபூர்வமான தேடலாகும்

பள்ளியின் வரலாறு மற்றும் கிராமத்தின் வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரம் தொடர்பான தலைப்பில் பள்ளி மாணவர்களின் ஆராய்ச்சி பணி. அல்கினோ-2.

உங்களிடம் இருந்தால் மேலே உள்ளவை சாத்தியமாகும்:

முறையான தேடல், சேகரிப்பு, கண்காட்சி, கலாச்சார மற்றும் கல்விப் பணிகளைச் செய்யக்கூடிய மாணவர்களின் சொத்து;

தலைவர்-ஆசிரியர் மற்றும் இந்த வேலையில் ஆசிரியர் ஊழியர்களின் செயலில் பங்கேற்பு;

ஒரு குறிப்பிட்ட சுயவிவரத்தின் அருங்காட்சியகத்தை உருவாக்குவதை சாத்தியமாக்கும், சரக்கு புத்தகத்தில் சேகரிக்கப்பட்டு பதிவுசெய்யப்பட்ட அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் தொகுப்பு;

உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவமைப்பில் நவீன தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் கண்காட்சிகள்;

அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்யும் வளாகங்கள் மற்றும் உபகரணங்கள் மற்றும் அவற்றின் காட்சிக்கான நிபந்தனைகள்;

அருங்காட்சியகத்தின் விதிமுறைகள், பள்ளி இயக்குனரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் சான்றிதழின் அறிவுறுத்தல்களின்படி பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் கணக்கியல் மற்றும் பதிவு மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6. கணக்கியல் மற்றும் நிதிகளின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல்

6.1 சேகரிக்கப்பட்ட அனைத்து அருங்காட்சியகப் பொருட்கள், சேகரிப்புகள் மற்றும் பொருட்கள் ஆகியவை அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய மற்றும் துணை நிதிகளாகும்.

6.2 அருங்காட்சியகத்திற்குள் நுழையும் அருங்காட்சியக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த அனைத்து பொருட்களும் செயல்படுத்தப்படும், ரசீது முறை (நன்கொடை, கொள்முதல், கண்டுபிடிப்பு, பரிமாற்றம் போன்றவை), நிரந்தர அல்லது தற்காலிக சேமிப்பு வடிவம்.

6.3 அருங்காட்சியகத்தின் நிதியில் இருந்து அருங்காட்சியகப் பொருட்களை வழங்குவது (திரும்ப, பரிமாற்றம், தற்காலிக பரிமாற்றம், அத்துடன் அருங்காட்சியக சொத்துக்களின் இழப்பு காரணமாக எழுதுதல்) செயல்படுத்துவதன் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6.4 முதன்மை நிதி என வகைப்படுத்தப்பட்ட அனைத்து பொருட்களும் ரசீதுகள் புத்தகத்தில் (இன்வெண்டரி புத்தகம்) கட்டாய நுழைவுக்கு உட்பட்டது. அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் ரசீது புத்தகம் (இன்வெண்டரி புத்தகம்) பள்ளியில் நிரந்தரமாக வைக்கப்பட்டுள்ளது.

6.5 ஒவ்வொரு அருங்காட்சியகப் பொருளுக்கும் சரக்கு அட்டைகளை நிரப்புவதன் மூலம் சரக்கு புத்தகத்தில் பதிவுசெய்யப்பட்ட முக்கிய நிதியின் அனைத்து பொருட்களும் இரண்டாம் நிலை கணக்கியலுக்கு உட்பட்டது.

6.6. துணைப் பொருட்களின் நிதி (நகல்கள், தளவமைப்புகள், வரைபடங்கள், முதலியன) ஒரு தனி கணக்கியல் புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

6.7. இல் காட்சிப்படுத்தப்படவில்லை இந்த நேரத்தில்அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் மற்றும் காப்பகப் பொருட்கள் கண்காட்சி அறைகளில், பூட்டுதல் சாதனங்கள் பொருத்தப்பட்ட பெட்டிகளில் சேமிக்கப்படுகின்றன.

7. அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளின் மேலாண்மை

7.1. அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளுக்கான பொறுப்பு பள்ளி இயக்குனரிடம் உள்ளது, பொது நிர்வாகம் கல்விப் பணி அல்லது கல்விப் பணிகளுக்கான துணை இயக்குனரிடம் உள்ளது.

7.2 நேரடி மேலாண்மை செய்முறை வேலைப்பாடுஅருங்காட்சியகம் அதன் இயக்குனரால் நடத்தப்படுகிறது, பள்ளி இயக்குனரின் உத்தரவின் பேரில் நியமிக்கப்பட்டார்.

7.3 நீண்ட கால திட்டமிடல் அருங்காட்சியக கவுன்சிலால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. அருங்காட்சியக கவுன்சில் ஆசிரியர், பெற்றோர் மற்றும் மூத்த சமூகத்தின் பிரதிநிதிகளிடமிருந்து உருவாக்கப்பட்டது.

7.4 அருங்காட்சியகத்திற்கு உதவுவதற்காக, பள்ளி மாணவர்களிடமிருந்து ஒரு அருங்காட்சியக ஊழியர்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளனர்.

7.5 அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள் மற்றும் கல்விச் செயல்பாட்டில் அதன் பயன்பாட்டின் செயல்திறன் ஆகியவை பள்ளியின் கல்வியியல் கவுன்சிலில் விவாதிக்கப்படுகின்றன.

8. வேலையின் உள்ளடக்கம்

8.1 அருங்காட்சியகம் செயல்படும் கட்டமைப்பிற்குள், பள்ளியின் பொதுவான மற்றும் குறிப்பிட்ட கல்வி நோக்கங்களுக்கு ஏற்ப அருங்காட்சியகத்தின் பணிகள் திட்டமிடப்பட்டு மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

8.2 ஆண்டு மற்றும் முன்னோக்கி திட்டமிடல்அருங்காட்சியக ஆராய்ச்சியின் அனைத்து முக்கிய பகுதிகளிலும் மேற்கொள்ளப்படுகிறதுநடவடிக்கைகள் - அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் கையகப்படுத்தல், கணக்கியல், சேமிப்பு மற்றும் விளக்கம், கண்காட்சிப் பணிகள், கல்வி மற்றும் கலாச்சாரப் பணிகள்.

8.3 பணித் திட்டத்திற்கு இணங்க, அருங்காட்சியகத்தின் தலைவர் ஒவ்வொரு பகுதியிலும் பிரிவுகள், துறைகள் மற்றும் பணிக்குழுக்களை உருவாக்குகிறார், அவை செயல்படுத்துகின்றன:

அருங்காட்சியக நிதிகளின் முறையான, நிலையான கையகப்படுத்தல், ஆய்வு மற்றும் செயலாக்கம், வடிவமைப்பு, பயணம், தேடல் மற்றும் ஆராய்ச்சி வேலைபல்வேறு நிர்வாக, பொது அமைப்புகள், அறிவியல், கலாச்சார மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களுடன் நிலையான உறவுகளை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலம்;

நிரந்தர கண்காட்சிகளை உருவாக்குதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல், கருப்பொருள் கண்காட்சிகளை ஒழுங்கமைத்தல், பள்ளியிலும் அதற்கு வெளியேயும், மற்ற அருங்காட்சியகங்களின் ஒத்துழைப்பு உட்பட;

பல்வேறு நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் போட்டிகளில் பங்கேற்கும் போது அருங்காட்சியகத்தின் விளக்கக்காட்சிகள்;

அருங்காட்சியகத்தைப் பயன்படுத்தி கல்வி, கல்வி மற்றும் கலாச்சாரப் பணிகள் மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் மூத்த சமூகம் மற்றும் கிராம மக்களுக்கு உல்லாசப் பயணங்கள், விரிவுரைகள் மற்றும் பொது நிகழ்வுகளைத் தயாரித்து நடத்துதல்;

வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார வளர்ச்சி சூழல்மாணவர்கள் மலையேறுதல், கிராமத்தைச் சுற்றி உல்லாசப் பயணம், அருங்காட்சியகங்கள், திரையரங்குகளைப் பார்வையிடுதல், கண்காட்சி அரங்குகள், மறக்கமுடியாத இடங்கள்;

அதன் செயல்பாடுகளின் அனைத்து பகுதிகளின் முடிவுகளையும் வழிமுறைகள் மூலம் பிரபலப்படுத்துதல் வெகுஜன ஊடகம்மற்றும் இணையம்.

8.4 அருங்காட்சியகத்திற்கான வருகைகள், உல்லாசப் பயணங்கள் மற்றும் பிற நிகழ்வுகள் அருங்காட்சியக வருகைப் பதிவில் (புத்தகம்) பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன.

9. அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளை நிறுத்துதல்

9.1 அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளை நிறுத்துவது மற்றும் அதன் அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளின் தலைவிதி, உயர் கல்வி அதிகாரியுடன் உடன்படிக்கையில் பள்ளி இயக்குநரால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

9.2 . பள்ளி அருங்காட்சியகங்களின் நிதியை ஒரு மாநில அல்லது பொது அருங்காட்சியகத்திற்கு மாற்ற, ஒரு சிறப்பு அருங்காட்சியக ஆணையம் உருவாக்கப்பட்டது.அருங்காட்சியகத்தில் சேமிக்கப்பட்ட மற்றும் பதிவுசெய்யப்பட்ட அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் சேகரிப்புகள், அனைத்து கணக்கியல் மற்றும் அறிவியல் ஆவணங்களுடன் பதிவு செய்யப்பட்டு சீல் வைக்கப்படுகின்றன.

விதிமுறைகள் பள்ளியின் கல்வியியல் கவுன்சிலின் கூட்டத்தில் பரிசீலிக்கப்பட்டு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டன, நிமிட எண்._________ தேதியிட்ட____________20___.

நிலை

நோவோனிகோல்ஸ்கி மேல்நிலைக் கல்விப் பள்ளியின் முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் அருங்காட்சியகம் பற்றி

(பள்ளி அருங்காட்சியகம் பற்றி)

1. பொது விதிகள்

1.1 பள்ளி அருங்காட்சியகம் என்பது சட்டம் 273 - டிசம்பர் 29, 2012 தேதியிட்ட ஃபெடரல் சட்டம் "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி" ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் செயல்படும் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு துணைப்பிரிவாகும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அருங்காட்சியக நிதி மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அருங்காட்சியகங்கள்.

1.2 மாணவர்களின் கல்வி, பயிற்சி, மேம்பாடு மற்றும் சமூகமயமாக்கல் நோக்கத்திற்காக இந்த அருங்காட்சியகம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது.

1.3 அருங்காட்சியகத்தின் சுயவிவரம் மற்றும் செயல்பாடுகள் கல்வி நிறுவனத்தின் நோக்கங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

2. அடிப்படை கருத்துக்கள்

2.1 ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் விவரக்குறிப்பு என்பது ஒரு அருங்காட்சியக சேகரிப்பின் நிபுணத்துவம் மற்றும் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள் ஆகும், இது ஒரு குறிப்பிட்ட சிறப்பு ஒழுக்கம், அறிவியல் அல்லது கலைத் துறையுடன் அதன் தொடர்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

2.2 அருங்காட்சியக பொருள் என்பது பொருள் அல்லது ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் நினைவுச்சின்னம், இயற்கையின் ஒரு பொருள், அருங்காட்சியகத்தால் பெறப்பட்டு ஒரு சரக்கு புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

2.3 அருங்காட்சியக சேகரிப்பு என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் மற்றும் அறிவியல் துணைப் பொருட்களின் அறிவியல் பூர்வமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தொகுப்பாகும்.

2.4 அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளை கையகப்படுத்துதல் என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்களை அடையாளம் காணுதல், சேகரித்தல், பதிவு செய்தல் மற்றும் அறிவியல் பூர்வமாக விவரிப்பதில் அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடு ஆகும்.

2.5 அருங்காட்சியகப் பொருட்களைப் பதிவு செய்வதற்கான முக்கிய ஆவணம் சரக்கு புத்தகம்.

2.6 கண்காட்சி - ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பில் காட்சிக்கு வைக்கப்படும் அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் (கண்காட்சிகள்).

3. அருங்காட்சியகத்தின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாடுகள்

3.1 ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் அமைப்பு, ஒரு விதியாக, உள்ளூர் வரலாறு, சுற்றுலா மற்றும் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் உல்லாசப் பணிகளின் விளைவாகும். ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் பொதுமக்களின் முயற்சியால் இந்த அருங்காட்சியகம் உருவாக்கப்படுகிறது.

3.2 அருங்காட்சியகத்தின் நிறுவனர் அருங்காட்சியகம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட கல்வி நிறுவனம் ஆகும். ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் ஸ்தாபக ஆவணம், அருங்காட்சியகம் அமைந்துள்ள கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் வழங்கப்பட்ட அதன் அமைப்பின் மீதான உத்தரவு ஆகும்.

3.3 அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட விதிமுறைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன.

3.4 ஒரு அருங்காட்சியகத்தை உருவாக்குவதற்கான கட்டாய நிபந்தனைகள்:

மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் மத்தியில் இருந்து அருங்காட்சியக ஆர்வலர்கள்;

அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் சேகரிக்கப்பட்டு சரக்கு புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன;

அருங்காட்சியகப் பொருட்களை சேமிப்பதற்கும் காட்சிப்படுத்துவதற்கும் வளாகங்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்;

அருங்காட்சியக கண்காட்சி;

அருங்காட்சியகத்தின் விதிமுறைகள், கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

3.5 அருங்காட்சியகங்களின் கணக்கியல் மற்றும் பதிவு தற்போதைய விதிகளின்படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

4. அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள்

4.1 அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய செயல்பாடுகள்:

அருங்காட்சியகப் பொருட்களை அடையாளம் கண்டு, சேகரித்தல், ஆய்வு செய்தல் மற்றும் சேமிப்பதன் மூலம் பூர்வீக நிலத்தின் வரலாறு, கலாச்சாரம் மற்றும் இயல்புகளை ஆவணப்படுத்துதல்;

அருங்காட்சியகம் மூலம் நடத்துவது என்பது மாணவர்களின் கல்வி, பயிற்சி, மேம்பாடு மற்றும் சமூகமயமாக்கலுக்கான நடவடிக்கைகள்;

சட்டத்தால் அனுமதிக்கப்பட்ட கலாச்சார, கல்வி, முறை, தகவல் மற்றும் பிற செயல்பாடுகளின் அமைப்பு;

குழந்தைகளின் சுய-அரசாங்கத்தின் வளர்ச்சி.

5. கணக்கியல் மற்றும் அருங்காட்சியக நிதிகளின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல்

5.1 அருங்காட்சியகத்தின் சேகரிப்பில் உள்ள அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் கணக்கியல் முக்கிய மற்றும் அறிவியல்-துணை நிதிகளுக்கு தனித்தனியாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய நிதியிலிருந்து (பொருள் மற்றும் ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் உண்மையான நினைவுச்சின்னங்கள், இயற்கை பொருட்கள்) அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் கணக்கியல் அருங்காட்சியகத்தின் சரக்கு புத்தகத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது;

அறிவியல் மற்றும் துணைப் பொருட்களுக்கான கணக்கியல் (நகல்கள், மாதிரிகள், வரைபடங்கள், முதலியன) அறிவியல் மற்றும் துணை நிதிகளின் கணக்கியல் புத்தகத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

5.2 அருங்காட்சியகத்தின் நிதிகளின் பாதுகாப்பிற்கு கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர் பொறுப்பு.

5.3 வெடிக்கும், கதிரியக்க மற்றும் மக்களின் உயிருக்கும் பாதுகாப்பிற்கும் அச்சுறுத்தலான பொருட்களை அருங்காட்சியகங்களில் சேமிப்பது கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

5.4 துப்பாக்கிகள் மற்றும் பிளேடட் ஆயுதங்கள், விலைமதிப்பற்ற உலோகங்கள் மற்றும் கற்களால் செய்யப்பட்ட பொருட்கள் தற்போதைய சட்டத்தின்படி மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

5.5 அருங்காட்சியகத்தால் பாதுகாப்பை உறுதி செய்ய முடியாத பொருட்கள் அருகில் உள்ள அல்லது சிறப்பு அருங்காட்சியகம் அல்லது காப்பகத்திற்கு சேமிப்பதற்காக மாற்றப்பட வேண்டும்.

6. அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளின் மேலாண்மை

6.1 அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளின் பொது மேலாண்மை கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6.2 அருங்காட்சியகத்தின் நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் நேரடி மேலாண்மை கல்வி நிறுவனத்தின் உத்தரவின்படி நியமிக்கப்பட்ட அருங்காட்சியகத்தின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6.3 அருங்காட்சியகத்தின் தற்போதைய பணிகள் அருங்காட்சியக கவுன்சிலால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

6.4 அருங்காட்சியகத்திற்கு உதவ, ஒரு உதவி கவுன்சில் அல்லது அறங்காவலர் குழு ஏற்பாடு செய்யப்படலாம்.

7. அருங்காட்சியகத்தின் மறுசீரமைப்பு (கலைப்பு).

அருங்காட்சியகத்தின் மறுசீரமைப்பு (கலைப்பு) பிரச்சினை, அத்துடன் அதன் சேகரிப்புகளின் தலைவிதி ஆகியவை உயர் கல்வி அதிகாரியுடன் உடன்படிக்கையில் நிறுவனரால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

மாதிரி நிலை

கல்வி நிறுவனத்தின் அருங்காட்சியகம் பற்றி

(பள்ளி அருங்காட்சியகம்)

1. பொது விதிகள்

1.1 பள்ளி அருங்காட்சியகம் (இனி - அருங்காட்சியகம்) என்பது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி நிறுவனங்களின் கட்டமைப்புப் பிரிவுகளான அருங்காட்சியகங்களுக்கான பொதுவான பெயர், உரிமையின் வடிவத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் “கல்வி” சட்டத்தின் அடிப்படையில் இயங்குகிறது. கணக்கியல் மற்றும் நிதி சேமிப்பு விதிமுறைகள் - கூட்டாட்சி சட்டம் "ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அருங்காட்சியக அறக்கட்டளை மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் உள்ள அருங்காட்சியகங்களில்."

1.2 மாணவர்களின் கல்வி, பயிற்சி, மேம்பாடு மற்றும் சமூகமயமாக்கல் நோக்கத்திற்காக இந்த அருங்காட்சியகம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது.

1.3 அருங்காட்சியகத்தின் சுயவிவரம் மற்றும் செயல்பாடுகள் கல்வி நிறுவனத்தின் நோக்கங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

2. அடிப்படை கருத்துக்கள்

2.1 ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் விவரக்குறிப்பு என்பது ஒரு அருங்காட்சியக சேகரிப்பின் நிபுணத்துவம் மற்றும் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள் ஆகும், இது ஒரு குறிப்பிட்ட சிறப்பு ஒழுக்கம், அறிவியல் அல்லது கலைத் துறையுடன் அதன் தொடர்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

2.2 அருங்காட்சியக பொருள் என்பது பொருள் அல்லது ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் நினைவுச்சின்னம், இயற்கையின் ஒரு பொருள், அருங்காட்சியகத்தால் பெறப்பட்டு ஒரு சரக்கு புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

2.3 அருங்காட்சியக சேகரிப்பு என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் மற்றும் அறிவியல் துணைப் பொருட்களின் அறிவியல் பூர்வமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தொகுப்பாகும்.

2.4 அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளை கையகப்படுத்துதல் என்பது அருங்காட்சியகப் பொருட்களை அடையாளம் காணுதல், சேகரித்தல், பதிவு செய்தல் மற்றும் விவரிப்பதில் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடு ஆகும்.

2.5 அருங்காட்சியகப் பொருட்களைப் பதிவு செய்வதற்கான முக்கிய ஆவணம் ரசீது புத்தகம்.

2.6 கண்காட்சி - ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பில் காட்சிக்கு வைக்கப்படும் அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் (கண்காட்சிகள்).

3. பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் அமைப்பு மற்றும் நடவடிக்கைகள்

3.1 ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் அமைப்பு, ஒரு விதியாக, இதன் விளைவாகும் உள்ளூர் வரலாற்று வேலைமாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள். ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் பொதுமக்களின் முயற்சியால் இந்த அருங்காட்சியகம் உருவாக்கப்படுகிறது.

3.2 பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் நிறுவனர் அருங்காட்சியகம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட கல்வி நிறுவனம் ஆகும். ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் ஸ்தாபக ஆவணம், அருங்காட்சியகம் அமைந்துள்ள கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் வழங்கப்பட்ட அதன் அமைப்பின் மீதான உத்தரவு ஆகும்.

3.3 அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட சாசனம் (விதிமுறைகள்) மூலம் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன.

3.4 பள்ளி அருங்காட்சியகத்தை உருவாக்குவதற்கான கட்டாய நிபந்தனைகள்:

மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் மத்தியில் இருந்து அருங்காட்சியக ஆர்வலர்கள்;

அருங்காட்சியகப் பொருட்கள் சேகரிக்கப்பட்டு ரசீது புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன;

அருங்காட்சியக பொருட்களை சேமித்து காட்சிப்படுத்துவதற்கான வளாகங்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்;

அருங்காட்சியக கண்காட்சி;

அருங்காட்சியகத்தின் சாசனம் (விதிமுறைகள்), கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

3.5 ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் சான்றிதழின் அறிவுறுத்தல்களின்படி அருங்காட்சியகங்களின் கணக்கியல் மற்றும் பதிவு மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

4. அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகள்

4.1 அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய செயல்பாடுகள்:

பூர்வீக நிலத்தின் இயல்பு, வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரத்தை ஆவணப்படுத்துதல்;

கல்வி, பயிற்சி, மேம்பாடு, மாணவர்களின் சமூகமயமாக்கல் ஆகியவற்றிற்கான நடவடிக்கைகளின் அருங்காட்சியகத்தின் மூலம் செயல்படுத்துதல்;

சட்டத்தால் அனுமதிக்கப்பட்ட கலாச்சார, கல்வி, முறை, தகவல் மற்றும் பிற செயல்பாடுகளின் அமைப்பு;

குழந்தைகளின் சுய-அரசாங்கத்தின் வளர்ச்சி.

5. பள்ளி அருங்காட்சியக நிதிகளின் கணக்கியல் மற்றும் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல்

5.1 அருங்காட்சியகத்தின் சேகரிப்பில் உள்ள அருங்காட்சியகப் பொருட்களின் கணக்கியல் முக்கிய மற்றும் அறிவியல்-துணை நிதிகளுக்கு தனித்தனியாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

அருங்காட்சியகத்தின் முக்கிய நிதியிலிருந்து (பொருள் மற்றும் ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் உண்மையான நினைவுச்சின்னங்கள், இயற்கை பொருட்கள்) அருங்காட்சியக பொருட்களின் கணக்கியல் அருங்காட்சியகத்தின் ரசீது புத்தகத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது;

அறிவியல் மற்றும் துணைப் பொருட்களின் கணக்கியல் (நகல்கள், மாதிரிகள், வரைபடங்கள், முதலியன) அறிவியல் மற்றும் துணை நிதிகளின் கணக்கியல் புத்தகத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

5.2 ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் உரிமைக்கு அருங்காட்சியக பொருட்கள் மற்றும் அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளை வழங்குவது செயல்பாட்டு நிர்வாகத்தின் உரிமையுடன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின்படி உரிமையாளரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

5.3 அருங்காட்சியகத்தின் நிதிகளின் பாதுகாப்பிற்கு கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர் பொறுப்பு.

5.4 அருங்காட்சியகங்களில் மக்களின் உயிருக்கும் பாதுகாப்பிற்கும் அச்சுறுத்தலான வெடிபொருட்கள் மற்றும் பிற பொருட்களை சேமிப்பது கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

5.5 துப்பாக்கிகள் மற்றும் பிளேடட் ஆயுதங்கள், விலைமதிப்பற்ற உலோகங்கள் மற்றும் கற்களால் செய்யப்பட்ட பொருட்கள் தற்போதைய சட்டத்தின்படி மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

5.6 அருங்காட்சியகத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்ய முடியாத அருங்காட்சியகப் பொருட்கள், அருகிலுள்ள அல்லது சிறப்பு வாய்ந்த சேமிப்பிற்காக மாற்றப்பட வேண்டும். மாநில அருங்காட்சியகம், காப்பகம்.

6. பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளின் மேலாண்மை

6.1 அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளின் பொது மேலாண்மை கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6.2 அருங்காட்சியகத்தின் நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் நேரடி மேலாண்மை கல்வி நிறுவனத்தின் உத்தரவின்படி நியமிக்கப்பட்ட அருங்காட்சியகத்தின் தலைவரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6.3 அருங்காட்சியகத்தின் தற்போதைய பணிகள் அருங்காட்சியக கவுன்சிலால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

6.4 உதவ பள்ளி அருங்காட்சியகம்உதவி கவுன்சில் அல்லது அறங்காவலர் குழு ஏற்பாடு செய்யப்படலாம்.

7. பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் மறுசீரமைப்பு (கலைப்பு).

அருங்காட்சியகத்தின் மறுசீரமைப்பு (கலைப்பு) பிரச்சினை, அத்துடன் அதன் சேகரிப்புகளின் தலைவிதி ஆகியவை உயர் கல்வி அதிகாரியுடன் உடன்படிக்கையில் நிறுவனரால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.