"பெட் டே" விடுமுறைக்கான காட்சி. குழந்தைகளுக்கான ஸ்கிட்ஸ் - வலைப்பதிவுகளில் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள்

மாஸ்கோ பகுதி, நகரம் செக்கோவ்-2

ஃபெடரல் ஸ்டேட் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி எண். 2 "ஃபேரி டேல்"

பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான ஸ்கெட்ச்.

"வன விளையாட்டு மைதானம்"

/ "Badass Bear" என்ற கார்ட்டூனை அடிப்படையாகக் கொண்டது - Soyuzmultfilm ஸ்டுடியோ, N. Okropiridze/ எழுதியது.

இசையமைப்பாளர் கிளிமோவா கலினா வலேரிவ்னா.

செக்கோவ்.

உள்ள குழந்தைகள் இசை அரங்கம்தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்க. தொகுப்பாளர் வெளியே வந்து குழந்தைகளை வாழ்த்துகிறார்.

முன்னணி- குழந்தைகளே, நான் உங்களை காட்டுக்கு, சிறிய விலங்குகளுடன் விளையாட்டு மைதானத்திற்கு அழைக்க விரும்புகிறேன். அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் விளையாடுகிறார்கள் என்று நினைக்கிறீர்களா? சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுகள்?

குழந்தைகள் விலங்குகளுக்கு வேடிக்கையாக இருப்பதற்கான வழிகளை வழங்குகிறார்கள்: அவை விழுகின்றன, ஒருவரையொருவர் பிடிக்கின்றன, மரக் கட்டைகளில் குதிக்கின்றன, மரத்தில் ஏறுகின்றன போன்றவை.

முன்னணி- குழந்தைகளுக்கும் விலங்குகளுக்கும் நண்பர்களாக இருப்பது எப்படி என்று தெரியும் என்று நினைக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள் / கோரஸ்/- அவர்களால் முடியும்!

முன்னணி– வனவிலங்குகளைச் சந்திக்க, ஒளி வீசும் தென்றல் போல ஆடவும் சுழலவும் தொடங்குவோம்! அவர் எங்களை காட்டு விளையாட்டு மைதானத்திற்கு அழைத்துச் செல்வார்.

நடன மேம்பாடு/ விருப்பமான இசை இசை இயக்குனர்/.

முன்னணி- இங்கே நாங்கள் காட்டில் இருக்கிறோம். பார், ஆடுகளத்தில் ஒருவர் இருக்கிறார்.

குழந்தைகள், பன்னி மற்றும் ஃபாக்ஸ், மண்டபத்தின் மையத்திற்கு வருகிறார்கள்.

சான்டெரெல்லே- நண்பர்களாக இருப்போம்?

முயல்- நண்பர்களாக இருப்போம்!
ஒன்றாக- வாழ்க்கை எங்களுக்கு மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும்!

சான்டெரெல்லே -விளையாடுவோம்?

முயல் -விளையாடுவோம்!

ஒன்றாக -ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்வோம்!

முயல் மற்றும் நரி மரத் தொகுதிகள் / கேம் ஆஃப் க்யூப்ஸ் / மூலம் ஒரு கோபுரத்தை உருவாக்குகின்றன. கரடி கரடி வெளியே வருகிறது.

தாங்க/ hums in recitative/ -

நான் மிஷ்கா, மிஷ்கா, மிஷ்கா,

நான் பள்ளிக்கு செல்வதில்லை.

மற்றும் சிறிய விலங்குகளுடன்

நான் காட்டில் நண்பர்களை உருவாக்கவில்லை.

எனக்கு அது வேண்டும், எனக்கு வேண்டும்

நான் அனைவரையும் அடிப்பேன்!

ஃபாக்ஸ் மற்றும் பன்னி

தாங்க -

மிருகங்கள்

விலங்குகளை புண்படுத்துவது நகைச்சுவை அல்ல!

தாங்க

பயமுறுத்த வேண்டுமா?

"ரை-ஒய்!!!"

முயல் பயந்து அழுகிறது, நரி அவன் தலையில் அடித்து அவனை அமைதிப்படுத்துகிறது.

தாங்க- ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து…

நான் மட்டும் விளையாடுவேன்!

கரடி அனைத்து பார்கள் மற்றும் இலைகளை எடுக்கும்.

முன்னணி- நண்பர்களே, பன்னியை உற்சாகப்படுத்த, அவருடைய நண்பர்களாகி அவருடன் விளையாடுவோம்.

பன்னியுடன் இசை விளையாட்டு/இசை இயக்குனரின் விருப்பப்படி/ - குழந்தைகள் பன்னியை விளையாடி மகிழ்விக்கிறார்கள்.

அணில் மற்றும் ஓநாய் வெளியே வருகின்றன.

ஓநாய்- நண்பர்களாக இருப்போம்?

அணில்- நண்பர்களாக இருப்போம்!
ஒன்றாக- வாழ்க்கை எங்களுக்கு மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும்!

ஓநாய் -விளையாடுவோம்?

அணில் -விளையாடுவோம்!

ஒன்றாக -ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்வோம்!

ஓநாய் அணில் ஒரு கூடையில் காளான்களை சேகரிக்க உதவுகிறது. அவர்கள் வேடிக்கையாக, காளான்கள் பந்தயத்தில். கரடி கரடி வெளியே வருகிறது.

தாங்க/ hums in recitative/ -

நான் மிஷ்கா, மிஷ்கா, மிஷ்கா,

நான் பள்ளிக்கு செல்வதில்லை.

மற்றும் சிறிய விலங்குகளுடன்

நான் காட்டில் நண்பர்களை உருவாக்கவில்லை.

எனக்கு அது வேண்டும், எனக்கு வேண்டும்

நான் அனைவரையும் அடிப்பேன்!

அணில் மற்றும் ஓநாய்/ஒற்றுமையில்/ - கரடி, நீங்கள் எங்களுடன் விளையாடுவீர்களா?

தாங்க -என்ன?! சரி, இங்கிருந்து போகலாம்! /அவரது பாதத்தை அடிக்கிறார்/

மிருகங்கள்/ ஒற்றுமையாக / - சரி, பார், பார், மிஷுட்கா,

விலங்குகளை புண்படுத்துவது நகைச்சுவை அல்ல!

தாங்க- ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து…

பயமுறுத்த வேண்டுமா?

"ரை-ஒய்!!!"

அணில் பயந்து அழுகிறது, ஓநாய் அவள் தலையில் அடித்து அவளை அமைதிப்படுத்துகிறது.

தாங்க -ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து…

நான் மட்டும் விளையாடுவேன்!

கரடி கூடையை எடுத்துக்கொண்டு வெளியேறுகிறது.

முன்னணி- நண்பர்களே, அணிலை உற்சாகப்படுத்த, அவளுடைய நண்பர்களாகி அவளுடன் விளையாடுவோம்.

அணில் கொண்ட இசை விளையாட்டு/இசை இயக்குனரின் விருப்பப்படி/ - குழந்தைகள் பெல்காவுடன் விளையாடுகிறார்கள், அவளை சிரிக்க வைக்கிறார்கள்.

ஹெட்ஜ்ஹாக் மற்றும் மவுஸ் வெளியே வருகின்றன.

ஹெட்ஜ்ஹாக்- நண்பர்களாக இருப்போம்?

சுட்டி- நண்பர்களாக இருப்போம்!
ஒன்றாக- வாழ்க்கை எங்களுக்கு மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும்!

ஹெட்ஜ்ஹாக் -விளையாடுவோம்?

சுட்டி -விளையாடுவோம்!

ஒன்றாக -ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்வோம்!

ஹெட்ஜ்ஹாக் கூடையிலிருந்து ரோவன் மணிகளை எடுத்து, அவற்றை சுட்டியின் மீது வைக்கிறது, அவள் தனது கவச பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு கண்ணாடியை எடுத்து அதைப் பாராட்டுகிறது. கரடி கரடி வெளியே வருகிறது.

தாங்க/ hums in recitative/ -

நான் மிஷ்கா, மிஷ்கா, மிஷ்கா,

நான் பள்ளிக்கு செல்வதில்லை.

மற்றும் சிறிய விலங்குகளுடன்

நான் காட்டில் நண்பர்களை உருவாக்கவில்லை.

எனக்கு அது வேண்டும், எனக்கு வேண்டும்

நான் அனைவரையும் அடிப்பேன்!

ஹெட்ஜ்ஹாக் மற்றும் மவுஸ்/ஒற்றுமையில்/ - கரடி, நீங்கள் எங்களுடன் விளையாடுவீர்களா?

தாங்க -என்ன?! சரி, இங்கிருந்து போகலாம்! /அவரது பாதத்தை அடிக்கிறார்/

மிருகங்கள்/ ஒற்றுமையாக / - சரி, பார், பார், மிஷுட்கா,

விலங்குகளை புண்படுத்துவது நகைச்சுவை அல்ல!

தாங்க- ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து…

பயமுறுத்த வேண்டுமா?

"ரை-ஒய்!!!"

எலி பயந்து அழுகிறது, ஹெட்ஜ்ஹாக் அதன் தலையில் அடித்து அதை அமைதிப்படுத்துகிறது.

தாங்க- ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து…

நான் மட்டும் விளையாடுவேன்!

கரடி சுட்டியின் மணிகளை எடுத்து, கண்ணாடியை எடுத்து விட்டு வெளியேறுகிறது. அனைத்து விலங்குகளும் மண்டபத்தின் மையத்தில் கூடுகின்றன.

மிருகங்கள் /கோரஸில் / - ஓ, இந்த கரடி தீங்கு விளைவிக்கும்.

புல்லியாக இருப்பது மிக அதிகம்!

அவருக்கு பாடம் புகட்டுவோம்

கண்ணியமாக இருக்க கற்றுக்கொடுப்போம்!

விலங்குகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கின்றன, கட்டிப்பிடித்து, கிசுகிசுக்கின்றன. ஓநாய் ஒரு குச்சியில் ஒரு பெரிய ஸ்கேர்குரோவை வெளியே கொண்டு வருகிறது, விலங்குகள் அவருக்குப் பின்னால் வரிசையாக நிற்கின்றன.

மிருகங்கள்/ஒற்றுமையில்/ - மிஷ்கா, மிஷ்கா, வெளியே வா!

கரடி, கரடி, பார்!

கரடி வெளியே வருகிறது, விலங்குகள் அவரை அணுகுகின்றன, ஒரு பயமுறுத்தும் அவரை பயமுறுத்துகின்றன. கரடி பயந்து மெதுவாக பின்வாங்குகிறது. மிஷ்கா பின்வாங்கும் மூலையில் இருந்து, ஆசிரியர் பெரிய தந்தங்களுடன் ஒரு காட்டுப்பன்றியின் பெரிய வரைபடத்தை வெளியே எடுக்கிறார். கரடி திரும்பி, பயத்துடன் அந்த இடத்தில் உறைகிறது. எல்லா விலங்குகளும் கூட நிற்கின்றன.

தாங்க/ அசையாமல் நிற்கிறது / - ஓ, விலங்குகளே, உதவுங்கள்!

ஐயோ, சீக்கிரம் வந்து என்னைக் காப்பாற்று!!!

விலங்குகள் பயமுறுத்தும் குச்சியால் சத்தமாக தட்ட ஆரம்பித்து, "பன்றியை" நெருங்கி, மிஷ்காவை எடுத்து, தங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் மறைத்து, கால்களை முத்திரை குத்தி, "பன்றி" பயந்து மறைந்துவிடும். கரடி தலையில் அடித்து அமைதிப்படுத்தப்படுகிறது.

தாங்க- இப்போது நீங்கள் என்னை மன்னிப்பீர்கள்.

என்னை உன் நண்பனாக எடுத்துக்கொள்.

இனிமேல் நான் உங்களுக்கு என் வார்த்தையைக் கொடுக்கிறேன்

கரடி கண்ணியமாக இருக்கும்! /வில்/வில்

மிருகங்கள் /ஒற்றுமையில்/- நாம் செவிவழியாக அறிந்தோம்

மற்றும் மக்கள் கூறுகிறார்கள்,

கரடிகள் என்றால் என்ன

தோழர்களிடையே!!!

முன்னணி- நிச்சயமாக, தோழர்களில் ஒருவர் ஏதாவது மோசமாகச் செய்தால், எங்கள் வன வரலாற்றைப் பார்த்த பிறகு, அவர் கண்ணியமாக நடந்துகொண்டு நண்பர்களாக இருக்க கற்றுக்கொள்வார். நட்பைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்.

நட்பைப் பற்றிய பாடல் / இசை அமைப்பாளரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது/

தொகுப்பாளர் -விளையாட்டு மைதானத்தில் வேடிக்கை முடிந்தது. விலங்குகள் தங்கள் தாய்மார்களிடம் திரும்பின, நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. எங்கள் மாயக்காற்று எங்கே? தயார், பறக்கலாம்...

குழந்தைகள் நாற்காலிகளுக்கு அடியில் இருந்து இலைகளை எடுத்து, ஊதி, மண்டபத்தைச் சுற்றி வால்ட்ஸ் மற்றும் ஹாலை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

பயன்படுத்திய புத்தகங்கள்:

ஜாட்செபினா எம்.பி. அழகு. மகிழ்ச்சி. உருவாக்கம். - எம்.: மொசைக்கா-சின்டெஸ், 2002.

ஜாட்செபினா எம்.பி. விடுமுறை மற்றும் பொழுதுபோக்கு மழலையர் பள்ளி. – எம்.: மொசைக்கா-சின்டெஸ், 2005.

சோலோமென்னிகோவா ஓ.ஏ. படைப்பாற்றலின் மகிழ்ச்சி. - எம்.: மொசைகா-சின்டெஸ், 2005.

இலக்கு:உருவாக்கம் கவனமான அணுகுமுறைசெல்லப்பிராணிகளுக்கு, பொறுப்பு, கருணை.

பணிகள்:செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை நிலையை உருவாக்குதல்; பொறுப்பை வளர்ப்பது உயிரினம்.

அலங்காரம்:

ஹால்: பெரிய மென்மையான பொம்மைகள் (பூனைகள், நாய்கள்), ஊதப்பட்ட பந்துகள், குழந்தைகள் வரைபடங்களின் கண்காட்சி, கோஷங்கள், தொகுதிகள்

குழுவில்: கைவினைப்பொருட்கள் வெவ்வேறு பொருட்கள், ஓரிகமி, செல்லப்பிராணிகளுடன் குழந்தைகளின் புகைப்படங்களின் ஆல்பங்கள், குழந்தைகளின் கதைகள் மற்றும் வரைபடங்களைக் கொண்ட ஆல்பம்.

பங்கேற்பாளர்கள்: குழந்தைகள், பெற்றோர்

முன்னணி:வணக்கம், அன்பான பெற்றோர்கள்மற்றும் விருந்தினர்கள்! இன்று, நவம்பர் 30, கொண்டாடப்படுகிறது சர்வதேச விடுமுறை, செல்லப்பிராணிகள் அனைத்திற்கும் அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. பழங்காலத்திலிருந்தே, விலங்குகள் மனிதர்களுக்கு அடுத்ததாக ஒரு பெரிய, அழகான வீட்டில் வசித்து வருகின்றன, அதன் பெயர் பூமி. இந்த விடுமுறை மனிதகுலத்தை நினைவூட்டுகிறது, அது அடக்கியவர்களுக்கு அது பொறுப்பு. நாய்கள் மற்றும் பூனைகள் வீட்டு விலங்குகளின் சின்னங்கள், எனவே எங்கள் விடுமுறை அவர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

நாங்கள் பாடல்களையும் கவிதைகளையும் அவர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கிறோம். சந்திப்போம்!

"சிறிய நாடு" இசை விளையாடுகிறது, குழந்தைகள் ஜோடிகளாக நுழைகிறார்கள், வரிகளை மாற்றி, தங்கள் ஆடைகளை காட்டுகிறார்கள். அரை வட்டத்தில் வரிசைப்படுத்தவும்.

1 குழந்தை. எனக்கு ஜீன்ஸ் தேவையில்லை

ஸ்னீக்கர்கள் மற்றும் சூயிங் கம்.

எளிமையான ஒன்றை வாங்கவும்

வாழும் நாய்.

2வது குழந்தை. சரி, அம்மாவும் அப்பாவும்,

உங்களுக்கு என்ன மதிப்பு

எனக்கு ஒரு நாய்க்குட்டி வாங்கு

எது மலிவானது!

3 குழந்தை. அவர் வீட்டில் இருக்க மாட்டார்

யாரையும் தொந்தரவு செய்யுங்கள்.

மேலும் எனக்கு ஏற்கனவே ஒரு பெயர் உள்ளது

நான் அவருக்காக அதைக் கொண்டு வந்தேன்!

வழங்குபவர்: நமது சிறிய சகோதரர்களின் தலைவிதிக்கான உணர்ச்சி உணர்திறன் மற்றும் பொறுப்பு ஆகியவை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வளர்க்கப்பட வேண்டும். ஒரு குழந்தையின் இதயம், அவர்கள் சொல்வது போல், ஒரு உயிரினத்தின் மீது இரக்கத்துடனும் வேதனையுடனும் நிச்சயமாக சுருங்க வேண்டும், மேலும் ஒரு பெரியவரின் இதயம் நிறைய கவலைகளால் சுமையாக இருந்தாலும் கூட, இரக்கமற்றதாக மாறக்கூடாது.

1 குழந்தை. யார் நீ? கரடி பொம்மை?

சரி நிம்மதியா தூங்கு.

மற்றும் நான் வேண்டும்

ஏதோ உயிருடன் இருக்கிறது.

2வது குழந்தை. எல்லா பொம்மைகளிலும் சோர்வாக இருக்கிறது

என் ரயில் தந்திரமானது.

சக்கரத்தில் அணில் போல

வண்டிகள் சுழல்கின்றன.

3 குழந்தை. க்ரூவி குஞ்சு எட்டிப்பார்த்தது

மிகவும் அருவருப்பானது - நுட்பமானது.

அதையெல்லாம் தூக்கி எறியுங்கள்!

எனக்கு ஒரு பூனைக்குட்டியை கொடு!

புரவலன்: நாங்கள் எங்கள் விலங்குகளை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும் என்பதை நீங்கள் அனைவரும் அறிவீர்கள், நான் உங்களிடம் கேட்க விரும்புகிறேன், மக்களே, நாங்கள் எப்போதும் எங்கள் உண்மையுள்ள நண்பர்களை கவனித்துக்கொள்கிறோமா?

எல்லா பூனைகளுக்கும் நாய்களுக்கும் வீடு மற்றும் அக்கறையுள்ள உரிமையாளர் இருக்கிறார்களா?

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்: இல்லை! தெருநாய்கள் மற்றும் பூனைகள் உள்ளன.

புரவலன்: நண்பர்களே, வீடற்ற விலங்குகளுக்காக நீங்கள் வருந்துகிறீர்களா?

வீடற்ற விலங்குகள் இருப்பதாக நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

புரவலன்: - அது சரி, தோழர்களே. தெருவில் வீசப்படும் ஒவ்வொரு மிருகமும் யாரோ ஒருவரின் துரோகம். நாம் இதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்ள முடியாதவர்களை புண்படுத்தக்கூடாது.

ஒரு நாள் நான் தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தபோது இந்த உரையாடலைக் கேட்டேன்.

பையன்: ஒரு நாள் நான் ஒரு தவறான பூனையை சந்தித்தேன்.

எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

பெண்: - ஒன்றுமில்லை, கொஞ்சம் கொஞ்சமாக.

எம்: - நீங்கள் கடுமையாக நோய்வாய்ப்பட்டிருப்பதாக கேள்விப்பட்டேன்?

டி: - நான் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்தேன்.

எம்: - அப்படியானால், அவர்கள் படுக்கையில் படுத்திருந்தார்களா?

டி: - வீடற்றவர், நான் படுக்கையை வைக்க எங்கும் இல்லை.

எம்: - எவ்வளவு விசித்திரமானது, - நான் நினைத்தேன், -

பெரிய உலகில் என்ன

வீடற்ற நாய்களுக்கும் பூனைகளுக்கும் இடமில்லை.

கேட்கிறதா, பூனை, என்னுடன் வா.

இருட்டாகிவிட்டது, நாங்கள் வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

நாங்கள் அவளுடன் தெருவில் பெருமையாகவும் தைரியமாகவும் நடந்தோம் - (குழந்தைகள் மண்டபத்தில் நடக்கிறார்கள், பூனை துரத்துகிறது)

நான் அமைதியாக இருந்தேன், பூனை மெதுவாக பாடியது.

அவள் எதைப் பற்றி பாடிக்கொண்டிருந்தாள்? ஒருவேளை பற்றி

ஒவ்வொருவருக்கும் சொந்த வீடு தேவை என்று.

தொகுப்பாளர் செயல்திறனுக்கு நன்றி, குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்

தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே, ஒவ்வொருவருக்கும் சொந்த வீடு தேவை என்பதை நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). தொகுப்பாளர் 2 பொம்மை நாய்களை எடுக்கிறார்.

புரவலன்: இன்று தெருவில் நான் இந்த இரண்டு அழகான வீடற்ற குழந்தைகளை சந்தித்தேன், அவர்களின் பெயர்கள் ஷாரிக் மற்றும் பாபிக்.

நண்பர்களே, நீங்களும் நானும் இந்த வீடற்ற விலங்குகளுக்கு உதவ முடியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

புரவலன்: நண்பர்களே, ஷாரிக் மற்றும் போபிக்க்கு இப்போது ஒரு சாவடியை உருவாக்குவோம். இங்கே கட்டுமானப் பொருள் வருகிறது!

ரிலே விளையாட்டு "ஒரு நாய் வீட்டைக் கட்டுதல்."

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் மென்மையான தொகுதிகளிலிருந்து சாவடிகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

தொகுப்பாளர்: நல்லது, அவை நல்ல வீடுகளாக மாறிவிட்டன, இப்போது போபிக் மற்றும் ஷாரிக் வாழ ஒரு இடம் உள்ளது. ஆனால் டானில் உங்களுக்கு சில நல்ல ஆலோசனைகளை வழங்க விரும்புகிறார்!

இன்று நான் அனைவருக்கும் சொல்ல விரும்புகிறேன் -

விலங்குகளுக்கு உதவ வேண்டும்

அவர்களுடன் உணவைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்

இன்னும் சிறப்பாக, தங்குமிடம்!

உங்கள் நான்கு கால் நண்பனாக இருப்பான்

உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நேசிக்கவும்!

வழங்குபவர்: நண்பர்களே, செல்லப்பிராணி நாள் விடுமுறை தொடர்கிறது, நான் உங்களை "கேட் லம்படா" நடனத்திற்கு அழைக்கிறேன் (பெண்கள்)

குழந்தைகள் "கேட் லம்படா" நடனமாடுகிறார்கள்.

புரவலன்: ஒவ்வொரு நபரும் தனது வாழ்க்கையில் குறைந்தது ஒரு விலங்குக்கு உதவ முடியும், இது இப்படித்தான் நடந்தது, எடுத்துக்காட்டாக, தாஷாவின் குடும்பத்தில் .....

"ஒரு பூனைக்குட்டியைப் பற்றி" ஓவியம்

பெண் நான் தோட்டத்தில் ஒரு பூனைக்குட்டியைக் கண்டேன்.

அவர் நுட்பமாக, நுட்பமாக மியாவ் செய்தார்,

அவர் மியாவ் செய்து நடுங்கினார்.

ஒருவேளை அவர் அடிக்கப்பட்டிருக்கலாம்

அல்லது அவர்கள் உங்களை வீட்டிற்குள் அனுமதிக்க மறந்துவிட்டார்கள்,

அல்லது தானே ஓடிப்போனாரா? அம்மா!

அம்மா கேட்காமல் இருப்பது நல்லது

எங்கே கிடைத்தது, அங்கே எடுத்துச் செல்லுங்கள்!

பெண் நான் கோடையில் கேட்க மாட்டேன்

ஆனால் இப்போது இருட்டாகவும் ஈரமாகவும் இருக்கிறது! அம்மா!

அம்மா பூனைக்குட்டி இல்லாமல் எனக்கு கவலைகள் உள்ளன -

வாய் முழுவதும்!

வன விலங்குகள் எங்கு வாழ்கின்றன?

பெண் ஒரு குழியில் ... ஒரு குகையில் ... ஒரு குகையில் ...

அல்லது ஏதோ ஒரு குழியில்,

உங்கள் தாயுடன் சூடாக இருங்கள்!

மற்றும் இந்த விலங்கு

ஊட்டி இல்லை, கோழி இல்லை...

அம்மா இந்த பைப்பை நிறுத்து!

தாத்தா என்ன சத்தம், ஆனால் சண்டை இல்லை?

பெண் ஏன் கண்ணீர் விடுகிறாள்?

பெண்ணே, நான் தோட்டத்தில் ஒரு பூனைக்குட்டியைக் கண்டேன்,

அம்மா மட்டும்...

தாத்தா நிறுத்து, நிறுத்து, நிறுத்து,

இந்த கண்டுபிடிப்பு எங்கே? ஓ!

என்ன ஒரு பயங்கரமான மிருகம்!

இப்போது நாம் என்ன செய்வோம்:

உங்கள் அறைக்குச் சென்று நீங்களே கழுவுங்கள்

மற்றும் கொஞ்சம் அமைதி.

கிடைத்த ஒன்று தெறிக்கட்டும்

பால் மறக்காதே...

தாத்தா அம்மாவை மறந்துவிட்டீர்களா?

எங்கள் குடும்பத்தில் எப்படி இருந்தது:

இரண்டு நாய்கள், இரண்டு பூனைகள்,

கோழிகள், வாத்துக்கள். அழகு!

என்னால் அதை நம்ப முடியவில்லை...

அம்மா பூனைகளின் ரோமங்களில் கிருமிகள் உள்ளன!

நாய்கள் மற்றும் பூனைகள் இரண்டும் தொற்றுநோய்கள்!

தாத்தா இந்த வார்த்தைகளை சொல்கிறாயா?

விலங்குகள் மீது அன்பு இல்லாமல் தீமை

குழந்தைகள் வளர்கிறார்கள்...மகளே!

உங்கள் சந்தேகங்களை தூக்கி எறியுங்கள்

பூனை இருக்கட்டும்...

சரி, அவர் எங்கு செல்ல வேண்டும்?

நாம் அதை விட்டுவிடுகிறோமா?

தாத்தா பேத்தி, இங்கே வா!

எல்லாம் சரியாக வேலை செய்தது!

பெண் அவர் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்:

அம்மா! தாத்தா!

தாத்தா சரி, எல்லாம் கடிகார வேலை போல் நடக்கிறது.

ஒவ்வொரு குழந்தை என்றால்

ஒரு நாய்க்குட்டி அல்லது பூனைக்குட்டிக்கு,

எந்த மிருகமும் எஞ்சியிருக்காது

ஒரு ஊட்டி மற்றும் ஒரு coddle இல்லாமல்! (குடும்பத்தின் முழுப் பெயரால் கைதட்டல் மற்றும் அறிமுகம்)

தொகுப்பாளர் ஒரு புதிர் கேட்கிறார்:

தோழர்களே அவர்கள் பேசுகிறார்கள்:

அவர் பாதையை சரியாகக் கண்டுபிடித்தார்

இரவில் எங்கள் வீட்டைக் காக்கிறான்.

காதுகள் உணர்திறன் மற்றும் மூக்கு

இது எங்கள் நண்பர், எங்கள் விசுவாசி ...

குழந்தைகள்: நாய்!

புரவலன்: ஆம், உண்மையில், மிகவும் விசுவாசமான விலங்கு ஒரு நாய்!

எங்கள் கிரகத்தில் சுமார் 400 நாய் இனங்கள் உள்ளன, அவை 3 வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

இந்த வகைகளை பெயரிடுங்கள்? உங்கள் பெற்றோர் உங்களுக்கு உதவுவார்கள்.

குழந்தைகள்: வேட்டை, சேவை, அலங்காரம்.

வழங்குபவர்: சேவை நாய்கள் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளன வெவ்வேறு தொழில்கள், என்ன வகையான நாய்கள் உள்ளன?

குழந்தைகள்: மீட்பவர்கள், காவலாளிகள், தபால்காரர்கள், மேய்ப்பர்கள், துப்பறிவாளர்கள், விண்வெளி வீரர்கள், சர்க்கஸ்கள், ஆர்டர்லிகள், தீயணைப்பு வீரர்கள்...

நாய்கள் நல்ல நீச்சல் வீரர்கள், உண்மையுள்ள உதவியாளர்கள், அவர்கள் வேகமாகவும் நீண்ட நேரம் ஓடவும், உயரத்தில் குதிக்கவும், நிலவின் கீழ் பாடவும், நடனமாடவும் முடியும். "நாய் பாணி மக்கரேனா"!

சிறுவர்களின் நடனம் "நாய் பாணி மக்கரேனா".

ஒரு பெண் "தி டாக் இஸ் மிஸ்சிங்" பாடலை நடத்த தயாராகி வருகிறார்.

(திரைச்சீலுக்குப் பின்னால் சென்று, பட்டையை எடுக்கிறது)

தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே, யாரோ அழுவதை நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? (இசை விளையாடுகிறது, ஒரு அழுகிற பெண் திரைக்குப் பின்னால் இருந்து கைகளில் பட்டையுடன் தோன்றுகிறாள்)

பெண்: - நண்பர்களே, நீங்கள் என் நாயைப் பார்த்தீர்களா? (குழந்தைகளை உரையாற்றுகிறார்)

குழந்தைகளின் துணைக்குழுவுடன் "நாய் காணவில்லை" பாடலைப் பாடுகிறார்.

புரவலன்: நண்பர்களே, பாடலில் பாடப்பட்ட கதை உங்களுக்கு நிகழாமல் இருக்க, உங்கள் நான்கு கால் நண்பர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள், தோழர்களே உங்களுக்கு என்ன ஆலோசனை கூறுகிறார்கள் என்பதைக் கேளுங்கள்:

1 குழந்தை

உங்கள் பூனைகள் மற்றும் நாய்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்,

வாக்கிங் செல்லும்போது பட்டை அணியுங்கள்!

சரியான நேரத்தில் உணவளிக்கவும் குடிக்கவும் மறக்காதீர்கள்.

அவர்களுக்கு தடுப்பூசி போடுங்கள் மற்றும் அவர்களை நேசிக்கவும்!

2 குழந்தை

அனைத்து உயிர்களையும் நேசிப்போம்

இது அற்புதம், நண்பர்களே!

அதனால் பறவைகள் உங்களுக்கும் எனக்கும் நண்பர்களாக இருக்கும்,

வெள்ளெலி தனது ஆர்வமுள்ள மூக்கை மறைக்காது,

நாய்க்குட்டி குறுக்கீடு இல்லாமல் பாதையில் ஓடியது,

மற்றும் பூனைகள் நம்பின

"அவர்களுக்கு நாம் எப்போதும் பொறுப்பேற்க வேண்டும்

யாரை அடக்கி வைத்தோம்"

இசை ஒலிக்கிறது, ஐபோலிட் நுழைகிறது.

ஐபோலிட்: - வணக்கம், குழந்தைகள்: பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள், வணக்கம் விருந்தினர்கள்! விடுமுறைக்கான உங்கள் அழைப்பைப் பெற்றேன், மிக்க நன்றி. நீங்கள் என்னை அடையாளம் கண்டுகொண்டீர்களா?

குழந்தைகள்: டாக்டர் ஐபோலிட்.

ஐபோலிட்: நான் விலங்குகளுக்கு உதவுகிறேன், அவர்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கிறேன், தடுப்பூசி போடுகிறேன், சொல்லுங்கள், எனது தொழிலின் பெயர் என்ன?

குழந்தைகள்: கால்நடை மருத்துவர்!

ஐபோலிட்: நான் எல்லா விலங்குகளுக்கும் உதவுகிறேன், அவற்றின் மொழியைப் புரிந்துகொள்ளக் கற்றுக்கொண்டேன். நான் உங்களுக்கு கற்பிக்க வேண்டுமா?

ஐபோலிட்: இப்போது சிறுவர்கள் உங்களுக்காக நாய் மொழியில் ஒரு பாடலைப் பாடுவார்கள்! ("ஒரு வெட்டுக்கிளி புல்லில் அமர்ந்தது" பாடலின் ஃபோனோகிராம் ஒலிக்கிறது; குழந்தைகள் "வூஃப்-வூஃப்-வூஃப் ..." பாடுகிறார்கள்)

ஐபோலிட்: இந்தப் பாடல் எதைப் பற்றியது என்று உங்களுக்குப் புரிகிறதா? அது சரி, பச்சை வெட்டுக்கிளியைப் பற்றிய பாடல்!

ஐபோலிட்: இப்போது, பெண்களுடன் இதை முயற்சிப்போம். (“காட்டில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் பிறந்தது” பாடலின் ஃபோனோகிராம் ஒலிக்கிறது, குழந்தைகள் “மியாவ்-மியாவ்-மியாவ்” பாடுகிறார்கள்)

ஐபோலிட்: நல்லது! இந்தப் பாடல் எதைப் பற்றியது என்று புரிகிறதா?

குழந்தைகள்: கிறிஸ்துமஸ் மரம் பற்றி!

ஐபோலிட்: சரி! எனவே நீங்கள் பூனை மற்றும் நாய் மொழியைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொண்டீர்கள்.

வழங்குபவர்: டாக்டர் ஐபோலிட், எங்கள் தோழர்கள் விலங்குகளைப் பார்ப்பதை மிகவும் விரும்புகிறார்கள், விலங்குகளைக் கட்டுப்படுத்துவது எப்படி என்று கூட அவர்கள் கற்றுக்கொண்டார்கள். நீங்கள் உட்கார்ந்து, ஓய்வெடுக்கவும், தோழர்களே அவர்கள் கற்றுக்கொண்டதை உங்களுக்குக் காண்பிப்பார்கள்.

குழந்தைகள் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள் மற்றும் "ஸ்வெரோபிக்" இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்.

ஐபோலிட்: மிகவும் நல்ல உடற்பயிற்சி, ஆரோக்கியத்திற்கு நல்லது. நண்பர்களே, பூனைகள் மற்றும் நாய்களைப் பற்றிய படங்களை யார் வரைந்தார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? (மண்டப அலங்காரம்)

ஐபோலிட்: நல்லது! உங்களுக்குத் தெரியும் மற்றும் நிறைய செய்ய முடியும், ஆனால் உங்கள் பெற்றோரைச் சரிபார்ப்போம்.

வழங்குபவர்: கவனம், நண்பர்களே!

பெற்றோருக்கான கேள்விகள், மற்றும் நண்பர்களே, பதில்களைக் கேளுங்கள், தேவைப்பட்டால் என்னிடம் சொல்லுங்கள்!

வேகமான பூனை? (சிறுத்தை)

மீசையின் அறிவியல் பெயர் என்ன? (vibrissae)

எந்த பூனை சொன்னது: “என்னால் ஒரு இயந்திரத்தில் எம்ப்ராய்டரி மற்றும் தைக்கவும் முடியும்” (ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோவிலிருந்து பூனை மேட்ரோஸ்கின்)

வழங்குபவர்: நல்லது! உங்கள் பெற்றோருக்கும் செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றி தெரியும், ஆனால் நண்பர்களே, மக்களால் கைவிடப்பட்ட தவறான பூனைகள் மற்றும் நாய்களும் உள்ளன. நீங்களும் நானும் அவர்கள் சார்பாக ஒரு கடிதம் எழுதினோம். அவரை எங்கு அனுப்புவது என்பது ஐபோலிட்டுக்கு தெரிந்திருக்கலாம்.

ஐபோலிட்: "விலங்குகளின் பாதுகாப்பிற்கான உலக சமூகம்" போன்ற ஒரு அமைப்பு உள்ளது. அவர்கள் எப்போதும் அங்கு விலங்குகளுக்கு உதவுகிறார்கள். உங்கள் கடிதத்தை என்னிடம் கொடுங்கள், நான் அதை அனைவருக்கும் படிக்கிறேன்..... என்னிடமும் ஒரு உறை உள்ளது. வீடற்ற விலங்குகளை சந்திக்கும் போது எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதற்கான வழிமுறைகளையும் தயார் செய்தேன். நான் உங்கள் பெற்றோருக்கு அறிவுறுத்தல்களை விநியோகிப்பேன், அவர்கள் அவற்றை வீட்டில் உங்களுக்குப் படிப்பார்கள்.

(ஒளி இசை மென்மையாக ஒலிக்கிறது, ஐபோலிட் அறிவுறுத்தல்களை வழங்குகிறார், அதன் பிறகு தொலைபேசி ஒலிக்கிறது, அவர் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து தொலைபேசியை எடுத்து, கேட்டுவிட்டு கூறுகிறார்: "நான் ஓடுகிறேன், ஓடுகிறேன், நிச்சயமாக நான் உதவுவேன்!")

ஐபோலிட்: நண்பர்களே, நான் உதவ அவசரமாக இருக்கிறேன், என்னை அழைக்கவும், நான் நிச்சயமாக உங்கள் கடிதத்தை இப்போது தபால் நிலையத்தில் வைப்பேன், அதனால் அது முடிந்தவரை விரைவாக வரும், குட்பை, நண்பர்களே!

இசை "ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது"

புரவலன்: செல்லப்பிராணிகள் எப்போதும் தகவல்தொடர்பு மூலம் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். நாம் அடக்கியவர்களுக்கு இது ஒரு பொறுப்பு. ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் - கவனிப்பு, விசுவாசம், பக்தி, நட்பு மற்றும் அன்பு - ஈடுசெய்ய முடியாத உணர்வுகள் - ஒரு பூனை மற்றும் நாய் மூலம் ஒரு நபருக்கு வழங்கப்படுகிறது. உங்கள் விலங்குகளை நேசிக்கவும், நீங்கள் நிச்சயமாக மகிழ்ச்சியாக இருப்பீர்கள்!

குழந்தைகள் இசைக்கு ஒரு வட்டத்தில் நடந்து தங்கள் பெற்றோருடன் மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

காட்சி சுற்றுச்சூழல் விடுமுறை, அர்ப்பணிக்கப்பட்டது உலக தினம்செல்லப்பிராணிகள் (வயதான வயது).

இலக்கு: செல்லப்பிராணிகள், பொறுப்பு, கருணை ஆகியவற்றில் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.

பணிகள்: செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை நிலையை உருவாக்குதல்; ஒரு உயிரினத்திற்கான பொறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அலங்காரம்:

குழுவில்: பல்வேறு பொருட்களிலிருந்து கைவினைப்பொருட்கள், ஓரிகமி, செல்லப்பிராணிகளுடன் குழந்தைகளின் புகைப்படங்களின் ஆல்பங்கள், குழந்தைகளின் கதைகள் மற்றும் வரைபடங்களைக் கொண்ட ஆல்பம்.

பங்கேற்பாளர்கள்: குழந்தைகள், பெற்றோர்

முன்னணி: வணக்கம், அன்பான பெற்றோர்கள் மற்றும் விருந்தினர்கள்! இன்று, நவம்பர் 30, அனைத்து செல்லப்பிராணிகளுக்கும் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட சர்வதேச விடுமுறை. பழங்காலத்திலிருந்தே, விலங்குகள் மனிதர்களுக்கு அடுத்ததாக ஒரு பெரிய, அழகான வீட்டில் வசித்து வருகின்றன, அதன் பெயர் பூமி. இந்த விடுமுறை மனிதகுலத்தை நினைவூட்டுகிறது, அது அடக்கியவர்களுக்கு அது பொறுப்பு. நாய்கள் மற்றும் பூனைகள் வீட்டு விலங்குகளின் சின்னங்கள், எனவே எங்கள் விடுமுறை அவர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

நாங்கள் அவர்களுக்கு பாடல்களையும் கவிதைகளையும் அர்ப்பணிக்கிறோம். சந்திப்போம்!

1 குழந்தை. எனக்கு ஜீன்ஸ் தேவையில்லை

ஸ்னீக்கர்கள் மற்றும் சூயிங் கம்.

எளிமையான ஒன்றை வாங்கவும்

வாழும் நாய்.

2வது குழந்தை. சரி, அம்மாவும் அப்பாவும்,

உங்களுக்கு என்ன மதிப்பு

எனக்கு ஒரு நாய்க்குட்டி வாங்கு

எது மலிவானது!

3 குழந்தை. அவர் வீட்டில் இருக்க மாட்டார்

யாரையும் தொந்தரவு செய்யுங்கள்.

மேலும் எனக்கு ஏற்கனவே ஒரு பெயர் உள்ளது

நான் அவருக்காக அதைக் கொண்டு வந்தேன்!

1 குழந்தை. யார் நீ? கரடி பொம்மை?

சரி நிம்மதியா தூங்கு.

மற்றும் நான் வேண்டும்

ஏதோ உயிருடன் இருக்கிறது.

2வது குழந்தை. எல்லா பொம்மைகளிலும் சோர்வாக இருக்கிறது

என் ரயில் தந்திரமானது.

சக்கரத்தில் அணில் போல

வண்டிகள் சுழல்கின்றன.

3 குழந்தை. க்ரூவி குஞ்சு எட்டிப்பார்த்தது

மிகவும் அருவருப்பானது - நுட்பமானது.

அதையெல்லாம் தூக்கி எறியுங்கள்!

எனக்கு ஒரு பூனைக்குட்டியை கொடு!

எல்லா பூனைகளுக்கும் நாய்களுக்கும் வீடு மற்றும் அக்கறையுள்ள உரிமையாளர் இருக்கிறதா?

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்: இல்லை! தெருநாய்கள் மற்றும் பூனைகள் உள்ளன.

புரவலன்: நண்பர்களே, வீடற்ற விலங்குகளுக்காக நீங்கள் வருந்துகிறீர்களா?

புரவலன்: - அது சரி, தோழர்களே. தெருவில் வீசப்படும் ஒவ்வொரு மிருகமும் யாரோ ஒருவரின் துரோகம். இதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும், தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்ள முடியாதவர்களை புண்படுத்தக்கூடாது.

ஒரு நாள் நான் தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தபோது இந்த உரையாடலைக் கேட்டேன்.

ஸ்கெட்ச் "ஒரு பூனையுடன் உரையாடல்" (ஏ. டிமிட்ரிவ்)

பையன்: ஒரு நாள் நான் ஒரு தவறான பூனையை சந்தித்தேன்.

எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

பெண்: - ஒன்றுமில்லை, கொஞ்சம் கொஞ்சமாக.

எம்: - நீங்கள் கடுமையாக நோய்வாய்ப்பட்டிருப்பதாக கேள்விப்பட்டேன்?

டி: - நான் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்தேன்.

எம்: - அப்படியானால், அவர்கள் படுக்கையில் படுத்திருந்தார்களா?

டி: - வீடற்றவர், நான் படுக்கையை வைக்க எங்கும் இல்லை.

எம்: - எவ்வளவு விசித்திரமானது, - நான் நினைத்தேன், -

பெரிய உலகில் என்ன

வீடற்ற நாய்களுக்கும் பூனைகளுக்கும் இடமில்லை.

கேட்கிறதா, பூனை, என்னுடன் வா.

இருட்டாகிவிட்டது, நாங்கள் வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

நான் அமைதியாக இருந்தேன், பூனை மெதுவாக பாடியது.

அவள் எதைப் பற்றி பாடிக்கொண்டிருந்தாள்? ஒருவேளை பற்றி

ஒவ்வொருவருக்கும் சொந்த வீடு தேவை என்று.

புரவலர்: நண்பர்களே, ஒவ்வொருவருக்கும் சொந்த வீடு தேவை என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). தொகுப்பாளர் 2 பொம்மை நாய்களை எடுக்கிறார்.

ரிலே விளையாட்டு "ஒரு நாய் வீட்டைக் கட்டுதல்."

குழந்தை:

இன்று நான் அனைவருக்கும் சொல்ல விரும்புகிறேன் -

விலங்குகளுக்கு உதவ வேண்டும்

அவர்களுடன் உணவைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்

இன்னும் சிறப்பாக, தங்குமிடம்!

உங்கள் நான்கு கால் நண்பனாக இருப்பான்

உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நேசிக்கவும்!

குழந்தைகள் "கேட் லம்படா" நடனமாடுகிறார்கள்.

"ஒரு பூனைக்குட்டியைப் பற்றி" ஓவியம்

பெண் நான் தோட்டத்தில் ஒரு பூனைக்குட்டியைக் கண்டேன்.

அவர் நுட்பமாக, நுட்பமாக மியாவ் செய்தார்,

அவர் மியாவ் செய்து நடுங்கினார்.

ஒருவேளை அவர் அடிக்கப்பட்டிருக்கலாம்

அல்லது அவர்கள் உங்களை வீட்டிற்குள் அனுமதிக்க மறந்துவிட்டார்கள்,

அல்லது தானே ஓடிப்போனாரா? அம்மா!

அம்மா கேட்காமல் இருப்பது நல்லது

எங்கே கிடைத்தது, அங்கே எடுத்துச் செல்லுங்கள்!

பெண் நான் கோடையில் கேட்க மாட்டேன்

ஆனால் இப்போது இருட்டாகவும் ஈரமாகவும் இருக்கிறது! அம்மா!

அம்மா பூனைக்குட்டி இல்லாமல் எனக்கு கவலைகள் உள்ளன -

வாய் முழுவதும்!

வன விலங்குகள் எங்கு வாழ்கின்றன?

பெண் ஒரு குழியில் ... ஒரு குகையில் ... ஒரு குகையில் ...

அல்லது ஏதோ ஒரு குழியில்,

உங்கள் தாயுடன் சூடாக இருங்கள்!

மற்றும் இந்த விலங்கு

ஊட்டி இல்லை, கோழி இல்லை...

அம்மா இந்த பைப்பை நிறுத்து!

தாத்தா என்ன சத்தம், ஆனால் சண்டை இல்லை?

பெண் ஏன் கண்ணீர் விடுகிறாள்?

பெண்ணே, நான் தோட்டத்தில் ஒரு பூனைக்குட்டியைக் கண்டேன்,

அம்மா மட்டும்...

தாத்தா நிறுத்து, நிறுத்து, நிறுத்து,

இந்த கண்டுபிடிப்பு எங்கே? ஓ!

என்ன ஒரு பயங்கரமான மிருகம்!

இப்போது நாம் என்ன செய்வோம்:

உங்கள் அறைக்குச் சென்று கழுவுங்கள்

மற்றும் கொஞ்சம் அமைதி.

கிடைத்த ஒன்று தெறிக்கட்டும்

பால் மறக்காதே...

தாத்தா அம்மாவை மறந்துவிட்டீர்களா?

எங்கள் குடும்பத்தில் எப்படி இருந்தது:

இரண்டு நாய்கள், இரண்டு பூனைகள்,

கோழிகள், வாத்துக்கள். அழகு!

என்னால் அதை நம்ப முடியவில்லை...

அம்மா பூனைகளின் ரோமங்களில் கிருமிகள் உள்ளன!

நாய்கள் மற்றும் பூனைகள் இரண்டும் தொற்றுநோய்கள்!

தாத்தா இந்த வார்த்தைகளை சொல்கிறாயா?

விலங்குகள் மீது அன்பு இல்லாமல் தீமை

குழந்தைகள் வளர்கிறார்கள்...மகளே!

உங்கள் சந்தேகங்களை தூக்கி எறியுங்கள்

பூனை இருக்கட்டும்...

சரி, அவர் எங்கு செல்ல வேண்டும்?

நாம் அதை விட்டுவிடுகிறோமா?

அம்மா ஆமாம்!

தாத்தா பேத்தி, இங்கே வா!

எல்லாம் சரியாக வேலை செய்தது!

பெண் அவர் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்:

அம்மா! தாத்தா!

தாத்தா சரி, எல்லாம் கடிகார வேலை போல் நடக்கிறது.

ஒவ்வொரு குழந்தை என்றால்

ஒரு நாய்க்குட்டி அல்லது பூனைக்குட்டிக்கு,

எந்த மிருகமும் எஞ்சியிருக்காது

தொகுப்பாளர் ஒரு புதிர் கேட்கிறார்:

தோழர்களே அவர்கள் பேசுகிறார்கள்:

அவர் பாதையை சரியாகக் கண்டுபிடித்தார்

இரவில் எங்கள் வீட்டைக் காக்கிறான்.

காதுகள் உணர்திறன் மற்றும் மூக்கு

இது எங்கள் நண்பர், எங்கள் விசுவாசி ...

குழந்தைகள்: நாய்!

புரவலன்: ஆம், உண்மையில், மிகவும் விசுவாசமான விலங்கு ஒரு நாய்!

இந்த இனங்களுக்கு பெயரிடுங்கள்? உங்கள் பெற்றோர் உங்களுக்கு உதவுவார்கள்.

குழந்தைகள்: வேட்டை, சேவை, அலங்காரம்.

புரவலன்: சேவை நாய்கள் வெவ்வேறு தொழில்களில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளன, என்ன வகையான நாய்கள் உள்ளன?

சிறுவர்கள் "Doggystyle Macarena" நடனமாடுகின்றனர்.

ஒரு பெண் "தி டாக் இஸ் மிஸ்சிங்" பாடலை நடத்த தயாராகி வருகிறார்.

(திரைச்சீலுக்குப் பின்னால் சென்று, பட்டையை எடுக்கிறது)

தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே, யாரோ அழுவதை நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? (இசை ஒலிக்கிறது, ஒரு அழுகிற பெண் திரைக்குப் பின்னால் இருந்து கைகளில் பட்டையுடன் தோன்றுகிறாள்)

குழந்தைகளின் துணைக்குழுவுடன் "நாய் காணவில்லை" பாடலைப் பாடுகிறார்.

தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே, பாடலில் பாடப்பட்ட கதை உங்களுக்கு நிகழாமல் இருக்க, உங்கள் நான்கு கால் நண்பர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள், தோழர்களே உங்களுக்கு என்ன அறிவுரை கூறுகிறார்கள் என்பதைக் கேளுங்கள்:

1 குழந்தை

உங்கள் பூனைகள் மற்றும் நாய்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்,

வாக்கிங் செல்லும்போது பட்டை அணியுங்கள்!

சரியான நேரத்தில் உணவளிக்கவும் குடிக்கவும் மறக்காதீர்கள்.

அவர்களுக்கு தடுப்பூசி போடுங்கள் மற்றும் அவர்களை நேசிக்கவும்!

2 குழந்தை

அனைத்து உயிர்களையும் நேசிப்போம்

இது அற்புதம், நண்பர்களே!

அதனால் பறவைகள் உங்களுக்கும் எனக்கும் நண்பர்களாக இருக்கும்,

வெள்ளெலி தனது ஆர்வமுள்ள மூக்கை மறைக்காது,

நாய்க்குட்டி குறுக்கீடு இல்லாமல் பாதையில் ஓடியது,

மற்றும் பூனைகள் நம்பின

"அவர்களுக்கு நாம் எப்போதும் பொறுப்பேற்க வேண்டும்

யாரை அடக்கி வைத்தோம்"

இசை ஒலிக்கிறது, ஐபோலிட் நுழைகிறது.

குழந்தைகள்: டாக்டர் ஐபோலிட்.

குழந்தைகள்: கால்நடை மருத்துவர்!

குழந்தைகள்: ஆமாம்!

ஐபோலிட்: நல்லது! இந்தப் பாடல் எதைப் பற்றியது என்று புரிகிறதா?

குழந்தைகள்: கிறிஸ்துமஸ் மரம் பற்றி!

குழந்தைகள்: நாங்கள்!

வழங்குபவர்: கவனம், நண்பர்களே!

வேகமான பூனை? (சிறுத்தை)

மீசையின் அறிவியல் பெயர் என்ன? (vibrissae)

இசை "ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது"

வீட்டு பொழுதுபோக்காக குழந்தைகளுக்கான ஸ்கிட்ஸ் எப்போதும் சுவாரஸ்யமாகவும், பயனுள்ளதாகவும், ஆக்கப்பூர்வமாகவும் இருக்கும். என தயாரிக்கப்பட்டது பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள், விசித்திரக் கதைகள், வாழ்க்கைக் கதைகள் மற்றும் புதிர்களின் நாடகமாக்கல் குழந்தைகளின் கலைத்திறனை வளர்க்கிறது மற்றும் உணர்ச்சிகளுக்கு ஒரு வெளியை வழங்குகிறது. ஸ்கிட்களின் தயாரிப்பு மற்றும் செயல்திறனில் பங்கேற்பது குழந்தைகளை படைப்பு செயல்பாட்டில் ஈடுபடுத்துகிறது மற்றும் தன்னம்பிக்கையை பலப்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, ஸ்கிட்களில் குழந்தைகளின் மேடை மற்றும் பங்கேற்பு - சிறந்த வழிசுதந்திரம் காட்ட. ஆம், மற்றும் கூட்டு படைப்பு வேலைஉற்பத்தியில் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் - சிறந்த செயல்பாடுஒரு நட்பு குடும்பத்திற்கு.

குழந்தைகளுக்கான வேடிக்கையான ஸ்கிட்களின் நன்மைகள்

1. அவர்கள் வீட்டு உபயோகத்திற்கு சிறந்தவர்கள் என்று தங்களை நிரூபித்துள்ளனர். நகைச்சுவையான குறும்படங்கள்அன்று வெவ்வேறு தலைப்புகள். அவர்கள் குழந்தைகளிடையே பிரபலமாக உள்ளனர், ஏனெனில் அவர்கள் அத்தகைய வெளிப்பாட்டிற்கு அவர்களைக் கட்டாயப்படுத்தவில்லை. நடிப்பு, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சிறு நாடகத்தில். பார்வையாளரை சிரிக்க வைக்க ஒரு வேடிக்கையான மினியேச்சராக நடிக்க வேண்டும் என்ற ஆசை குழந்தையின் மறைந்திருக்கும் திறமைகளை வெளிப்படுத்தும். தவிர, வேடிக்கையான காட்சிகள்குழந்தைகளுக்கு உதவும்:

பயம் மற்றும் பயத்திலிருந்து விடுபட;
நினைவகத்தை வளர்க்க;
உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துங்கள்;
சுயமரியாதையை அதிகரிக்கும்;
காட்சியின் வடிவமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டிற்கு ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறையை எடுக்கவும்.

2. குழந்தைகள் தங்கள் தொடர்பான ஸ்கிட்களை எடுக்க அதிக விருப்பம் கொண்டுள்ளனர் அன்றாட வாழ்க்கைமற்றும் பழக்கவழக்கங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, நகைச்சுவை சந்திப்புஒரு நண்பருடன்; ஒரு மிட்டாய் காதலருக்கு என்ன நடக்கும்; எல்லா இடங்களிலும் தாமதமாக வரும் அல்லது தொடர்ந்து எதையாவது இழக்கும் குழந்தை எப்படி நடந்து கொள்கிறது? இத்தகைய நிகழ்ச்சிகள் குழந்தைகள் தங்கள் குணங்களை வெளியில் இருந்து பார்க்க உதவுகின்றன. கூடுதலாக, சிறப்பு கலை திறன்கள் இல்லாமல் கூட, விடுமுறையின் போது விருந்தினர்களுக்கு ஒரு குறுகிய வேடிக்கையான மினியேச்சர் காட்டப்பட்டு பங்கேற்க அழைக்கப்படலாம்.

3. குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது பாலர் வயது குறுகிய குறும்படங்கள், குழந்தைகள் விரும்பும் மற்றும் நன்கு அறிந்த விலங்குகளின் வாழ்க்கை மற்றும் பழக்கங்களைப் பின்பற்றுதல் (பூனைகள், நாய்கள், புலி குட்டிகள், குரங்குகள்). நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் தன்னிச்சையான பாலர் குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த கதாபாத்திரங்களை எளிதாக சித்தரிப்பார்கள். இந்த செயல்பாடு பாலர் குழந்தைகளின் உலகத்தைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துகிறது.

வீட்டில் வேடிக்கையான காட்சிகளை எவ்வாறு தயாரிப்பது

சில பெற்றோர்கள் வீட்டுக் கல்வியில் இந்த வகையான படைப்பாற்றலைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் விடுமுறை நாட்களில் தங்கள் குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளியில் நிகழ்த்தும்போது எல்லோரும் அதை விரும்புகிறார்கள். இருப்பினும், செயல்திறன் எப்போதும் இருக்கும் ஒரு இனிமையான நிகழ்வுஒரு குழந்தை மற்றும் பெரியவர் இருவருக்கும், உங்கள் பிள்ளைக்கு நீங்கள் செயல்பட கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். இந்த நோக்கத்திற்காக குழந்தைகளுக்கான ஸ்கிட்ஸ் சிறந்தது. குழந்தைகளுக்கான வீட்டு பாரம்பரியத்தை உருவாக்க விரும்பும் பெற்றோருக்கு எங்கிருந்து தொடங்குவது? நாடக நாடகங்கள்முழு குடும்பத்திற்கும் வார இறுதிகளில்.

செயல்திறனுக்கான தயாரிப்பில் குழந்தையின் பங்களிப்பை உறுதி செய்வதே முக்கிய விஷயம். நீங்கள் ஆடைகள் மற்றும் முட்டுக்கட்டைகளுடன் வர வேண்டும், ஒரு ஸ்கிரிப்டை வரைந்து, உங்கள் மகன் அல்லது மகளுடன் சேர்ந்து காட்சிக்கான இடத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
வார்த்தைகளின் உரையை இணையத்தில், ஸ்கிரிப்ட்களுடன் ஒரு புத்தகத்தில் காணலாம் அல்லது அதை நீங்களே கொண்டு வரலாம். சிறந்த காட்டி சரியான தயாரிப்புஒரு குறிப்பிட்ட பணியைச் செய்வதற்கு யோசனைகள் அல்லது வற்புறுத்தல் எதுவும் இருக்காது.
வீட்டில் ஒரு ஸ்கிட் காண்பிக்கும் போது, படைப்பாற்றல் கொண்ட குழந்தையை "பற்றவைக்கும்" பொறுப்பு முற்றிலும் பெற்றோரின் மீது விழுகிறது. குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் பங்கேற்கும் கூட்டு நிகழ்ச்சிகளுடன் தொடங்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
வளர்ச்சிக்கு நல்ல உதவி படைப்பாற்றல்ரோல்-பிளேமிங் உட்பட விளையாட்டுகள் இருக்கும்.
குழந்தைகள் செயல்திறன் திறன்களை தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, அவர்கள் படிப்படியாக சிறிய கலைஞர்களின் நிகழ்ச்சிகளுக்கு பெற்றோரின் பங்கேற்பு இல்லாமல் செல்கிறார்கள்.

விளக்கக்காட்சிக்குத் தயாராவதற்கு, பங்கேற்பாளர்கள் கண்டிப்பாக:

வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
முடிந்தவரை வெளிப்படையாக அவற்றை உச்சரிக்கவும்;
சைகைகள் மற்றும் முகபாவனைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்;
1-2 ஒத்திகைகளை நடத்துங்கள்.

ஒரு ஸ்கிட் தயாரிக்கும் போது, பெற்றோர்கள் செய்ய வேண்டியது:

ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுங்கள், அதனால் குழந்தை அதைத் தேர்ந்தெடுத்தது என்பதில் உறுதியாக இருக்கும்.
உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து முட்டுகளை தயார் செய்யவும்.
வார்த்தைகளை ஒன்றாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
ஒரு பாத்திரத்தை செய்யும்போது ஒரு முன்மாதிரியை வழங்கவும்.
குழந்தை முதல் முறையாக பாத்திரத்தை சித்தரிக்கத் தவறினால், நிதானத்தையும் பொறுமையையும் காட்டுங்கள்.

வேடிக்கையான வேடிக்கையான காட்சிகளில் பங்கேற்க குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களின் ஆர்வமும் விருப்பமும் ஒரு உத்தரவாதம் வெற்றிகரமான செயல்திறன்பார்வையாளரின் முன்.

வேடிக்கையான காட்சிகளின் வகைகள்

அவர்கள் எளிதாக ஒரு வேடிக்கையான நாடகமாக்கலாக மாறலாம்:

விசித்திரக் கதைகள், கட்டுக்கதைகள், கதைகள் நவீன முறையில் ரீமேக் செய்யப்பட்டன. வீட்டு நாடகங்களுக்கு ஏற்றது வேடிக்கையான படைப்புகள், இதில் சதி விரைவாக உருவாகிறது மற்றும் கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையில் உரையாடல் உள்ளது. இவை நாட்டுப்புற மற்றும் அசல் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கதைகளாக இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, I. கிரைலோவின் "தி குரங்கு மற்றும் கண்ணாடிகள்", "டிராகன்ஃபிளை மற்றும் எறும்பு", கே. சுகோவ்ஸ்கியின் "சத்தமில்லாத ஈ", "கரப்பான் பூச்சி", "தொலைபேசி" ; S. Marshak "The Three Little Pigs", "Luckage", "He's so absent-minded..."; A. டால்ஸ்டாய் "ஓநாய் மற்றும் சிறிய ஆடுகள்"; என். நோசோவா "மிஷ்கினா கஞ்சி", " வாழும் தொப்பி"; ஜி. ஆஸ்டரின் "மோசமான ஆலோசனை" மற்றும் பலர். இது அனைத்தும் பெற்றோரின் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஆர்வத்தைப் பொறுத்தது, அவர்கள் குழந்தையின் குடும்ப நிகழ்வுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களுக்கு வேலை உரையை மாற்றியமைக்க முடியும்.
கலவையான கதைகள் (வெவ்வேறு நூல்களின் கலவை). எடுத்துக்காட்டாக, பிரபலமானவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டது: "கொலோபோக்", "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்", "தி ஓநாய் மற்றும் ஏழு சிறிய ஆடுகள்", "லிட்டில் தம்ப்". நாடகமாக்கல் வெவ்வேறு விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களின் செயல்களாக இருக்கலாம், ஒரு சதித்திட்டத்தால் ஒன்றுபட்டது. அத்தகைய காட்சியில், முன்கூட்டியே வெற்றிகரமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது, பெரியவர்கள் மேம்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள், குழந்தைகள் தொடர்கிறார்கள்.
அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து வேடிக்கையான கதைகள். பெரியவர்கள் வேடத்தில் குழந்தைகள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள். பாலர் பள்ளிகள், பெரியவர்களை நகலெடுத்து பின்பற்ற விரும்புகிறார்கள். நீங்கள் மாற்றலாம் குடும்ப பாத்திரங்கள்மற்றும் வேடிக்கையான வீட்டுக் கதைகளை மேம்படுத்தவும்: நாட்டிற்கு ஒரு பயணம், மிருகக்காட்சிசாலைக்கு ஒரு பயணம், பாட்டி சந்திப்பு, அம்மாவின் அழகுசாதனப் பொருட்கள். உதாரணமாக, ஒரு மழலையர் பள்ளியில் வீட்டுக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட காட்சிகளை அவர்கள் எவ்வாறு செய்கிறார்கள், இது பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் வளர்ப்பை வெளியில் இருந்து பார்க்க அனுமதிக்கிறது.
வேடிக்கையான பாடல்கள், பாடல்கள், கவிதைகள். E. Uspensky, G. Oster, A. Barto, B. Zakhoder ஆகியோரின் கவிதைகள் சிறப்பாக நிகழ்த்தப்பட்டுள்ளன. உதாரணமாக, இவை:

பி. ஜாகோதர்

எங்களிடம் ஒரு குறும்புக்காரன் இருக்கிறான்.
மொத்தக் குடும்பமும் சோகத்தில் ஆழ்ந்துள்ளது.
அவரது குறும்புகளில் இருந்து குடியிருப்பில்
உண்மையில் வாழ்க்கை இல்லை!

ஓ. மாட்டிட்சினா

பூனை காலையில் தொத்திறைச்சி சாப்பிட்டது,
ஒரு மணி நேரம் கழித்து, மீண்டும் கிண்ணத்தில்:
- மியாவ் மியாவ்! - நான் மீண்டும் கேட்கிறேன்,
- நான் இறைச்சி ஏதாவது விரும்புகிறேன்!
- நீங்கள் வெடிப்பீர்கள், அன்பே பூனை!

அல்லது டிட்டிஸ்:

காலையில் அம்மா எங்கள் மிலாவுக்கு
அவள் எனக்கு இரண்டு மிட்டாய்களைக் கொடுத்தாள்.
அதை கொடுக்க எனக்கு நேரமில்லை,
உடனே அவளே அவற்றை சாப்பிட்டாள்.

தாத்தா சுட்டிக்கு எழுதக் கற்றுக் கொடுத்தார்.
மேலும் வெளிவந்தது எழுத்துக்கள்.
சுட்டிக்கு ஒரு டியூஸ் கிடைத்தது.
மேலும் இருவரும் கதறி அழுதனர்.

நான் என் சகோதரி மாஷாவுக்கு கற்பித்தேன்:
"நீங்கள் ஒரு கரண்டியால் கஞ்சி சாப்பிட வேண்டும்!"
ஈ! நான் வீணாக கற்பித்தேன் -
என் நெற்றியில் கரண்டியால் அடித்தேன்.

ஓவியத்திற்கான சதி "ஜம்பிள்" அல்லது உங்களுக்கு பிடித்த கார்ட்டூனின் கதைகளாக இருக்கலாம்.

5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான காமிக் ஸ்கிட்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு ஸ்கிட் தேர்ந்தெடுக்கும் போது, நீங்கள் அவரது வயதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். எப்படி இளைய பாலர், குறுகியதாக இருக்க வேண்டும். வல்லுநர்கள் அதை சிறந்ததாக கருதுகின்றனர் நாடக நடவடிக்கைகள்வயது 5-7 ஆண்டுகள். வயதுக்கு கூடுதலாக, நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும் தனித்திறமைகள்குழந்தைகள். குழந்தை வெட்கமாக இருந்தால், அவர் உடனடியாக முன்னணி பாத்திரத்தில் நடிக்க முடியாது. உங்கள் குணம் மற்றும் திறன்களின் அடிப்படையில் ஒரு பாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் நீங்கள் தொடங்க வேண்டும். பின்னர் அவர்கள் படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலான பாத்திரங்களுக்கும் மினியேச்சர்களுக்கும் செல்கிறார்கள்.

"வீட்டில் தனியாக"

நகைச்சுவை மினியேச்சர்

இந்த வகையான ஸ்கிட்களைத் தயாரிக்க, கிரிகோரி ஆஸ்டரின் "மோசமான ஆலோசனை" அல்லது இந்த தலைப்பில் முன்கூட்டியே பயன்படுத்துவது நல்லது. இந்த காட்சிக்கான முட்டுகள் தரையில் ஒரு மேஜை துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு சிறிய மேசையாக இருக்கலாம். அதன் கீழ் தேவையான பொருட்கள் உள்ளன, அவை ஆர்ப்பாட்டத்தின் போது, மேசையின் பக்கத்திலிருந்து பங்கேற்பாளர்கள் வெளியே எடுத்து மேசையில் வைக்கிறார்கள். முட்டுக்கட்டைகளுக்கு பழைய விஷயங்களைப் பயன்படுத்த முடிந்தால், உண்மையான "டிஷ் சமைக்க" பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

1வது: நீங்கள் வீட்டில் தங்கியிருந்தால்
பெற்றோர் இல்லாமல் தனியாக

2வது: நான் உங்களுக்கு வழங்க முடியும்
ஒரு சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு.

1வது: "தி பிரேவ் செஃப்" என்ற தலைப்பில்
அல்லது "பிரேவ் குக்".

2வது: விளையாட்டின் சாராம்சம் சமையல்
அனைத்து வகையான சுவையான உணவுகள்.

1வது: தொடங்குவதற்கு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்
இங்கே ஒரு எளிய செய்முறை:

2வது: அப்பாவின் காலணிகளை அணிய வேண்டும் (அதை மேசைக்கு அடியில் இருந்து எடுத்து மேசையில் வைக்க வேண்டும்)
என் தாயின் வாசனை திரவியத்தை ஊற்றவும் (மேசைக்கு அடியில் இருந்து ஒரு பாட்டிலை எடுத்து மேசையில் வைக்கிறது),

1வது: பின்னர் இந்த காலணிகள்
ஷேவிங் கிரீம் கொண்டு உயவூட்டு (ஒரு குழாயை எடுத்து அதன் அருகில் வைக்கவும்),

2வது: மேலும், மீன் எண்ணெயுடன் நீர்ப்பாசனம் செய்தல் (ஒரு ஸ்டிக்கருடன் ஒரு பெரிய பாட்டிலை எடுத்து, அதை வைக்கிறது)
பாதியில் கறுப்பு மையுடன் (ஒரு பாட்டில் மை/குவாச் ஜாடியைக் காட்டுகிறது, அதை அதன் அருகில் வைக்கிறது)

1வது: அம்மா என்று சூப்பில் எறியுங்கள்
நான் காலையில் அதை தயார் செய்தேன் (பான் எடுத்து மேசையில் வைக்கவும்).

2வது: மற்றும் மூடி மூடி சமைக்கவும்
சரியாக எழுபது நிமிடங்கள்.

கோரஸில் இருவரும் பங்கேற்பாளர்கள்: என்ன நடக்கிறது என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்,
பெரியவர்கள் வரும்போது.

ஐ. கிரைலோவ் எழுதிய கட்டுக்கதை "தி க்ரோ அண்ட் தி ஃபாக்ஸ்"

நாடக விளையாட்டு

இரண்டு நபர்களில் நிகழ்த்தப்பட்ட, வார்த்தைகளின் உரை அசல் போலவே உள்ளது. நரி மற்றும் காக உடைகளுக்கு நீங்கள் நகைச்சுவையான தொடுதலை சேர்க்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு நரியை ஒரு வன கொள்ளையனாக கற்பனை செய்யலாம். கட்டுக்கதையின் முடிவில், பாடுவதற்கான நரியின் வேண்டுகோளுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, காகம் அதன் கொக்கிலிருந்து பாலாடைக்கட்டியை எடுத்து இவ்வாறு கூறுகிறது: “நான் பாரிடோன் மற்றும் ஃபால்செட்டோவில் கண்ணியத்துடன் பாடுகிறேன். போல்ஷோய் தியேட்டர். இது கச்சேரி நடத்தும் இடம் இல்லை."

காட்சி “காலை கஞ்சி”

மினியேச்சர்எந்த குழந்தைகள் நடிக்க முடியும் வெவ்வேறு வயதுடையவர்கள்பெற்றோருடன் சேர்ந்து

மகள் வேடத்தில் அம்மா, மேஜையில் உட்கார்ந்து. ஒரு ஏப்ரனில் தாயாக மகன்/மகள்.
விவரங்கள்: ஒரு தட்டில் கஞ்சி, ஸ்பூன்.

மகள்: காலை உணவுக்கு என்ன? மறுபடியும் கஞ்சியா?

அம்மா: ஆம், பயனுள்ள ஹெர்குலஸ்.

மகள்: நான் சாப்பிட மாட்டேன்.

அம்மா: பலம் தரும் கஞ்சி! விரைவில் உங்கள் வாயை நிரப்புங்கள்!

மகள்: எனக்கு ஒரு சாண்ட்விச் கொடுப்பது நல்லது!

அம்மா: சரி, வாருங்கள், ஒரு ஸ்பூன். (ஒரு கரண்டியில் இருந்து உங்கள் வாயில் கஞ்சி கொடுக்கிறது). (மகள் வாய் கொப்பளித்தபடி அமர்ந்திருக்கிறாள், கஞ்சியை விழுங்கவில்லை, தலையை ஆட்டுகிறாள்). அழகாக இருக்க! (விழுங்குகிறது. மகள் அடுத்த ஸ்பூனை அவள் வாயில் வைக்க விடவில்லை, அவள் வாயைத் திறக்கவில்லை, அவள் தலையை ஆட்டுகிறாள். கஞ்சி அவள் கன்னங்களிலும் வாயிலும் கறை படிகிறது.)

மகள்: கஞ்சி அலுத்து விட்டது! (அம்மா விரைவாக ஸ்பூனை வாயில் வைக்கிறாள்.)

அம்மா: புத்திசாலி மற்றும் மகிழ்ச்சி! (வாயைத் திறக்கிறது, விழுங்குகிறது.) நீங்கள் கஞ்சியை மென்று சாப்பிட்டவுடன், நீங்கள் உடனடியாக வெளியே செல்வீர்கள்.

மகள் கஞ்சியை விழுங்கிவிட்டு ஓடுகிறாள்.

அம்மா: ஓ, இந்த வற்புறுத்தல்கள், வாதங்கள் மற்றும் கஞ்சி மீது சண்டைகள் (அவரது நெற்றியைத் துடைத்து, தலையை அசைக்கிறார்). ஒரு குழந்தைக்கு உணவளிக்க அதிக முயற்சி எடுக்க வேண்டும்.

"வாசலில் பாட்டி"

பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான நாடகமாக்கல். முக்காடு போட்ட பாட்டிகளை இரண்டு பையன்கள் அல்லது ஒரு தந்தை மற்றும் மகன் சித்தரித்தால் காட்சி மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

1 வது பாட்டி: ஓ, செமியோனோவ்னா, பேரக்குழந்தைகள் ஏற்கனவே பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்!

2வது பாட்டி: ஓ, ஃபெடோடோவ்னா, ஏற்கனவே முதல் வகுப்பு! இப்போது நாம் செய்ய வேண்டியது போதுமானது!

1வது: ஓ, இது பயமாக இருக்கிறது, ஒருவேளை யாராவது அவர்களை புண்படுத்துவார்கள்! பெரியவர்கள் யாரும் பார்க்க மாட்டார்கள்...

2வது: நாங்கள் அவர்களைப் பாதுகாப்போம், அவர்களைக் குற்றப்படுத்த மாட்டோம். நாங்கள் அவர்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வோம், அவர்களின் பள்ளி பைகளை எடுத்துச் செல்வோம்!

1வது: நம் பேரக்குழந்தைகள் நன்றாகப் படிக்க, நாம் கடினமாக உழைக்க வேண்டும்.

2வது: ஒரு விளையாட்டு ஜிம்மிற்கு பதிவு செய்து, சில உடற்பயிற்சிகளை உருவாக்குங்கள்.

1வது: ஒரு கணினியை வாங்கி, அதைப் படித்து, பின்னர் பாடங்களைக் கற்பிக்கவும்.

2வது: கார் மற்றும் ரோலர் ஸ்கேட் ஓட்டவும், சலிப்படைந்து உங்கள் இதயத்தைப் பற்றிக்கொள்ளாதீர்கள்.

1வது: அட, பேரக்குழந்தைகள் இவ்வளவு சீக்கிரம் வளர்கிறார்கள், இன்ஸ்டிட்யூட்டைப் பாருங்கள்!

2வது: போகலாம், ஃபெடோடோவ்னா, பள்ளிக்கு தயாராகுங்கள்.

அவர்கள் பெஞ்சில் இருந்து எழுந்து ஒற்றுமையாகபடி:

லுகோமோரியில் ஒரு பச்சை மேப்பிள் உள்ளது,
மேப்பிள் மரத்தில் ஒரு ஆம்லெட் தொங்குகிறது.
இரவும் பகலும் நாய் ஒரு விஞ்ஞானி
மேப்பிள் மரத்தை உட்கார்ந்து பாதுகாக்கிறது.

"வெளிநாட்டு மொழிகளைப் பற்றி"

மினியேச்சரை இளைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான நாடக விளையாட்டாக கற்பனை செய்யலாம். இதைச் செய்ய, குழந்தைகள் பேசக்கூடிய பொருத்தமான மென்மையான பொம்மைகளை நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.

கிட்டி: மியாவ் மியாவ்! இது மா-மா.

நாய்க்குட்டி: நீங்கள் தவறாகப் படித்தீர்கள். அது woof-woof என்று கூறுகிறது. இது நிச்சயம் அம்மா.

பன்றிக்குட்டி: ஏபிசி புத்தகத்தில் இருந்து படிப்பேன். இது ஓங்க்-ஓங்க் என்று கூறுகிறது. இதன் பொருள் மா-மா.

கோரஸில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும்: அனைத்து அதிகாரமும் அந்நிய மொழிகளில்!

அதே வழியில் நீங்கள் விளையாடலாம் நகைச்சுவை காட்சிகள்கார்ட்டூன்களில் இருந்து. பெரியவர்கள் ஒரு பொம்மையை எப்படி சரியாக ஓட்டுவது மற்றும் அதற்குப் பேசுவது எப்படி என்று குழந்தைக்குக் கற்றுக் கொடுத்தால், அத்தகைய குறுகிய மினியேச்சர்கள் குழந்தைகளுக்கு பிடித்த விளையாட்டாக மாறும்.

"எனக்கு படிக்க விருப்பமில்லை"

பள்ளிக்குள் நுழையவிருக்கும் பழைய முன்பள்ளி மாணவர்களுக்கான மறு-நடவடிக்கை.

வோவா: நான் அமைச்சராக இருந்தால்,
எல்லா பள்ளிகளையும் மூடுவேன்.
மற்றும் பள்ளிக்கு பதிலாக அனைத்து குழந்தைகளுக்கும்
கணினியில் விளையாட அனுமதிக்கப்படுகிறது
ஹோவர்போர்டை சவாரி செய்யுங்கள்
அல்லது எதுவும் செய்ய வேண்டாம்.
விளையாடவும், நடக்கவும், மகிழவும்,
மேலும் பள்ளியில் படிக்க வேண்டிய அவசியம் இல்லை.
(ஒரு நாற்காலியில் உட்கார்ந்து, தொலைபேசியில் விளையாடுகிறார். ஒரு மந்திரக்கோலுடன் ஒரு தேவதை ஓரத்தில் கவனிக்கப்படாமல் தோன்றுகிறது. வோவா அவளைப் பார்க்கவில்லை. அவள் கையால் தலையை உயர்த்திவிட்டு தூங்குகிறாள்.)

தேவதை: நான் ஒரு தேவதை மற்றும் பாலர் குழந்தைகளின் விருப்பம்
விடுமுறையின் நினைவாக, நான் அதை எளிதாக செய்வேன்.
கோல் வோவா அமைச்சராக விரும்பினார்
அவர் இருப்பார். (தன் மந்திரக்கோலை அசைத்து) ஒன்று! இரண்டு!
(தேவதை வெளியேறுகிறது. ராஜா கோபத்தில் வெளியே ஓடுகிறார்.)

அரசன்: அமைச்சர் எங்கே? (வோவா அலறிக்கொண்டு எழுந்தார்)
எங்களுக்கு இங்கே ஒரு போர் இருக்கிறது! கூட்டங்கள் இங்கே வருகின்றன!
தாக்குதலை எவ்வாறு தடுப்பது? ராஜ்யத்தை எவ்வாறு பாதுகாப்பது?

வோவா(ஆச்சரியத்துடன்): நான் அமைச்சரா? அவ்வளவுதான்!
போர் என்றால் என்ன!
டாங்கிகள், விமானங்கள் உள்ளன, நாங்கள் போருக்கு பயப்படவில்லை!

அரசன்: எங்களிடம் அது இல்லை! இது கட்டப்பட வேண்டும்! (கைகளை விரித்து)
நாம் துருப்புக்களை எண்ணி அவர்களின் இடங்களில் தெளிவாக வைக்க வேண்டும்!
தங்க இருப்புக்களை சரிபார்க்கவும்,
செலவுகளை விநியோகிக்கவும், இல்லையெனில் திவால்நிலை எங்களுக்கு காத்திருக்கிறது!

வோவாகுழப்பம்: நான் ஒரு மந்திரி அல்ல, நான் வெறும் வோவா.
என்னால் இன்னும் படிக்கவோ எண்ணவோ முடியவில்லை.

அரசன்: சரி, நீங்கள் பள்ளிக்குச் செல்கிறீர்கள், இல்லையா?

வோவா: இல்லை, பள்ளிகளை மூடினேன்... நான் அமைச்சராக இருந்தபோது.

மன்னன் ஓடுகிறான்: நம்மை நாமே காப்போம்! ஓடுவோம்!

வோவா: ஆனால் நான் உண்மையில் படிக்க விரும்புகிறேன். நான் சோம்பேறியாக இருக்க மாட்டேன்!
நான் புத்தகங்களைப் படித்து கடினமான பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பேன்!

அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் தோன்றுகிறார்கள்.
கோரஸில்: அனைவருக்கும் உண்மையில் பள்ளிகள் தேவை!
அறிவு எப்போதும் முக்கியம்!

"மேஜிக் பாவ்"

நாடக விளையாட்டு

இந்த விளையாட்டிற்கு நீங்களே ஒரு "மேஜிக் பாவ்" தைக்கலாம். அவள் கையில் ஒரு கந்தல் பொம்மை போல் தெரிகிறது. தைக்க முடியாவிட்டால், கற்பனைக்கு ஏற்ப ஒரு சாதாரண கையைப் பயன்படுத்தி “மேஜிக் பாவ்” பின்பற்றப்படுகிறது. மினியேச்சரின் சாராம்சம் அத்தகைய பாதத்தின் உரிமையாளரின் மாயாஜால மாற்றமாகும். பயமுறுத்துவது முதல் தீர்க்கமானது வரை, சிறியது முதல் பெரியது வரை மற்றும் நேர்மாறாகவும். பாவ் ஒரு உதவியாளர் மற்றும் ஆலோசகராக பணியாற்றலாம், கேள்விகளைக் கேட்கலாம் மற்றும் எதையும் கேட்கலாம். சாதாரண அன்றாட சூழ்நிலைகளில் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையுடன் "மேஜிக் பாவ்" பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்கள்.
பட்டியலிடப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகள் மேம்பாட்டுடன் நீர்த்துப்போகலாம் மற்றும் ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட குழந்தைக்கும் குறிப்பிட்ட வழக்குக்கும் மாற்றியமைக்கப்படலாம்.

தாத்தா பாட்டியாக இருந்தாலும், பார்வையாளர்கள் முன்னிலையில் நிகழ்ச்சி நடத்துவது, பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் அமைப்பாளர்களுக்கு எப்போதும் உற்சாகத்தை ஏற்படுத்துகிறது. சில பயனுள்ள குறிப்புகள், அனைவரும் திருப்தி அடையும் வகையில் ஸ்கிட் நடத்த யார் உதவுவார்கள்.

எல்லோரும் நல்ல விடுமுறை மனநிலையில் இருக்கிறார்கள் - நடிகர்கள் குறைவான பதட்டம்.
குழந்தை உரையை மறந்துவிட்டால், நீங்கள் அவரை ஒரு கிசுகிசுப்பில் கேட்க வேண்டும்.
நீங்கள் முட்டுகளை தவறாக கையாண்டால், உங்களுக்கு உதவி தேவை.
பார்வையாளர்கள் கைதட்டி, சிரிப்புடன் காட்சியில் பங்கேற்பவர்களை ஊக்குவிக்க வேண்டும்.
மினியேச்சரின் முடிவில் - கைதட்டல், அல்லது இன்னும் சிறப்பாக, பரிசுகள்.
முழு ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டின் ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை வயது வந்தோர் ஆதரவு வெற்றியை ஒருங்கிணைக்கிறது மற்றும் மேலும் படைப்பாற்றலைத் தூண்டுகிறது.