Ang pangunahing kahulugan ng kuwento ng matapang na liyebre. Pagsusuri ng fairy tale ang matinong liyebre ni Saltykov-Shchedrin sanaysay

Tatiana Korobskikh
Buod ng isang aralin sa pagbuo ng pagiging palakaibigan batay sa fairy tale ni B. Grimm na "The Hare and the Hedgehog" sa gitnang grupo

Pagbuo ng Pagkakaibigan

batay sa kwentong engkanto B. Grimm

« Hare at Hedgehog»

Mga gawain sa programa: Turuan ang mga bata na kilalanin ang Hedgehog. Ipakilala ang mga bata sa paggalaw ng mukha. Ilabas mo pagkamagiliw.

Gawaing bokabularyo : palakaibigan, mabait mayabang.

Panimulang gawain: Pagbabasa mga fairy tale, pagtingin sa mga ilustrasyon para dito, pag-uusap.

Pag-unlad ng aralin:

Mga himnastiko sa daliri: "Larong Ruso"

Dumating na ang umaga (Nagkrus ang mga kamay,

Ang araw ay sumikat, kumalat ang mga daliri)

Uy, kapatid na Fedya, (kamao kanang kamay compressed malaki

Gumising mga kapitbahay! Gumagalaw ang daliri)

Bumangon ka, malaking tao!

Bumangon ka, pointer! (I-click ang bawat daliri

Bumangon ka sa gitna! magkahiwalay)

Bumangon ka sa gitna!

At isang maliit na metro!

Hello palad! (I-click sa gitna ng palad)

Inabot ng lahat (Itaas ang mga kamay sa itaas, mga daliri

At nagising na kami. Umunat sila at mabilis na kumilos)

Vos-l:

Tahimik, tahimik, huwag maingay

Ang aming huwag takutin ang fairy tale.

Isa dalawa tatlo apat lima -

gagawin namin magsimula ng isang fairy tale.

(Nagkukuwento« Hare at Hedgehog» )

Isang araw, sa isang maaraw, maaliwalas na araw, ang Hedgehog ay tumayo sa pintuan ng kanyang bahay at nag-hum ng isang kanta.

Pupunta ako sa bukid at titingnan ang rutabaga, naisip niya. Lumabas ako sa kalsada at nakasalubong ko ang isang Hare sa daan, na papunta rin sa bukid upang tingnan ang kanyang repolyo. Nakita niya ang Hare, yumuko ang Hedgehog sa kanya at mabait na nagsalita.

Hello mahal Hare!

kamusta ka na?

(Ipinakita ng ilang bata kung paano magalang na bumabati ang Hedgehog)

Vos-l: A Hare ay isang malaking mayabang na tao. Sa halip na magalang na batiin ang Hedgehog, tumango lang siya at masungit na sabi:

Ano, sinisilip mo ba ang field ng ganito kaaga?

Hedgehog: Lumabas ako para mamasyal!

Hare: Maglakad?

Ngunit sa palagay ko, hindi ka makakarating sa gayong maikling mga binti.

(Ang Hedgehog ay nasaktan sa mga salitang ito at nagpasya na turuan ang Hare ng isang aralin).

Hedgehog: Hindi mo ba naisip na ang mga binti ng iyong liyebre ay tumatakbo nang mas mabilis at mas mahusay kaysa sa akin?

(Ipinapakita ng ilang bata kung paano Hare tinutuya ang mga binti ng Hedgehog.

Ang hedgehog ay nasaktan.)

Hare: Syempre mas mabilis.

Hedgehog: Gusto mo bang tumakbo sa karera nang may tulog?

Kasama mo para sa mga karera? Hare.

Hare: Please don’t make me laugh, aabutan mo ba talaga ako sa baluktot mong binti?

Hedgehog: Ngunit makikita mo na ako ay hihigit

Hare: Tara, takbo na tayo.

Hedgehog: Teka, uuwi muna ako at mag-aalmusal, saka tayo tatakbo.

Vos-l: Umuwi ang parkupino sinabi sa asawa ko ang lahat, na halos kapareho niya, at pagkatapos ay tinanong siya.

Samahan mo ako sa field. Tatakbo kami ni Hare sa magkaibang mga tudling. Maging aking asawa sa dulo ng aking tudling. Sa sandaling tumakbo siya papunta sa iyo Hare, sigaw mo.

At nandito na ako!

Okay, pumayag si misis.

Phys. Saglit lang "Nakakatawang maliliit na hayop"

Maaraw na araw ng tagsibol (magkahawak kamay ang mga bata

Ang aking mga kaibigan at ako ay pumunta sa kagubatan at naglalakad sa isang bilog.

Masayang asno (ipakita ang tenga)

Matapang na tuta (nakahawak sa postura, paa pasulong)

Maliksi na ardilya (tumalon)

Mishutka kaibigan(naka-clubfooted)

Dito kami lumabas sa parang (lumakad sa isang bilog)

Kaibigan kita at kaibigan kita (ipakita gamit ang mga kamay)

Sa araw sabay abot ng kamay(itaas ang kamay)

Niyakap at ngumiti (sabay yakap at ngiti)

Vos-l: Bumalik ang hedgehog sa Hare.

Teka, tatakbo ba tayo? Nagsasalita Hare.

Tumakbo tayo! Sagot ng Hedgehog.

Isa dalawa tatlo! sigaw Hare.

At tumakbo silang dalawa. Ilang hakbang ang hedgehog at nanatili sa pwesto. A Ang liyebre ay tumatakbo nang mabilis hangga't kaya niya. Naabot niya ang dulo ng kanyang tudling, at pagkatapos ay sinigawan siya ni Hezhikha.

At nandito ako!

nagulat ako Hare na inabutan siya ng Hedgehog.

(Lahat ng bata ay nagpapakita « Nagulat ang liyebre» ).

Tumakbo tayo pabalik ngayon," sabi niya. Hare.

Ngunit si Jezhikha ay nanatili sa lugar. inabot ko na Hare sa simula ng tudling, at sinisigawan siya ng Hedgehog.

At nandito na ako!

Lalo akong nagulat Hare.

(Lahat ng bata ay nagpapakita kung paano Lalong nagulat ang liyebre)

Vos-l: Kaya't sila ay tumakbo nang pitumpu't tatlong beses

Tanging Ang liyebre ay tumatakbo, at naabutan siya ng Hedgehog sa lahat ng oras. Umabot ako sa ikapitompu't apat na pagkakataon Hare sa gitna ng parang at bumagsak sa lupa.

"Pagod na ako, hindi na ako makatakbo," daing niya.

(Lahat ng bata ay nagpapakita kung gaano kapagod Hare)

"Tingnan kung sino ang may mas mabilis na mga binti," sabi ng Hedgehog.

Walang sinagot Hare, halos hindi na umuuwi. At umuwi rin si Hedgehog at Hedgehog, at naisip ng Hedgehog: “Eh Hare! Huwag masyadong isipin ang tungkol sa iyong sarili, huwag itaas ang iyong ilong sa harap niya, kung hindi, maraming gustong pagtawanan ka."

(Ulitin muli ng mga bata ang Hedgehog)

Vos-l: Guys, si aling Hare ang nanakit muli sa Hedgehog?

(mga sagot ng mga bata: maliit, baluktot na binti)

Alin Ang liyebre sa fairy tale na ito?

(bastos, tanga, gulo)

Anong uri ng Hedgehog ang nasa ito fairy tale?

(magalang, mabait, matalino).

Paano Hare ipinakita ba siya sa kanyang kayabangan?

(Halanggang dinadala ang kanyang mga paa palabas ng field)

Ngayon, guys, laro tayo sa inyo. Na tinatawag na:

"Bouquet pagkamagiliw» .

Ang guro ay namimigay ng bulaklak sa mga bata, at lahat ay nangongolekta ng mga ito. "Bouquet pagkamagiliw» .Bago ito, humihingi ng maganda ang bata para sa kapitbahay: "Bulaklak, gawin mo na si Polina..."- at binibigyan ang bulaklak sa karaniwang palumpon. Ang pinagsama-samang komposisyon ay tatayo pangkat at kung may nalulungkot o naiinip, maaari mo siyang bigyan ng bulaklak para lang gumanda ang kanyang kalooban

Ano ba ako sayo? nagkwento ng fairy tale?

(Hare at Hedgehog)

Vasya, ano sa palagay mo?

Magaling, naalala mo.

Sino ang nakilala mo dito fairy tale?

(Hedgehog at Hare)

sila magkasamang naninirahan sa kapitbahayan?

Si Bunny ay mayabang at nasaktan si Hedgehog.

Paano natin dapat tratuhin ang isa't isa?

Dapat tayong maging matulungin at magalang.

Paano namin nilaro ang laro?

Nangolekta kami ng isang palumpon at binati ang aming mga kaibigan sa lahat.

Magaling, matalino ka, magalang, at binigyan ka ng Hedgehog ng mansanas para dito, tulungan mo ang iyong sarili.

Ang mga pampalamig ay ipinamahagi.

Brothers Grimm fairy tale "The Hare and the Hedgehog"

Ang mga pangunahing tauhan ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog" at ang kanilang mga katangian

Ang Hare, mapagmataas at mahalaga, ay hinamak ang Hedgehog para sa kanyang maliliit na binti at hindi magandang tingnan na hitsura, mayabang at hangal.
Ang hedgehog, mabait, matalino at tuso, masayahin at maparaan, ay puno ng iba't ibang mga imbensyon.
Hedgehog, halos kapareho ng kanyang asawa, masunurin at makatwiran.

Magplano para sa muling pagsasalaysay ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"

Mainit na umaga ng tag-init
Maglakad sa field
Hare at Hedgehog dispute
Pinangunahan ni Hedgehog si Hedgehog
Tumatakbo ang furrow
Nanalo sa hindi pagkakaunawaan.

Ang pinakamaikling buod ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog" para sa talaarawan ng mambabasa sa 6 na pangungusap

Sa isang magandang umaga ng tag-araw, ang hedgehog na nasa mabuting kalagayan ay pumunta sa bukid upang bumili ng rutabaga.
Nakilala niya ang Hare at nakipag-away sa kanya.
Nagpasya silang tumakas sa isang taya
Dinala ng hedgehog si Hedgehog at itinago siya sa dulo ng field
Ang liyebre ay tumakbo sa pagitan ng mga hedgehog at naisip na ang hedgehog ay nauuna sa kanya sa bawat oras
Nanalo ang hedgehog sa argumento.

Ang pangunahing ideya ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"
Dapat kang maging magalang sa ibang tao at huwag pagtawanan ang kanilang mga pagkukulang.

Ano ang itinuturo ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"?
Ang fairy tale na ito ay nagtuturo sa amin na tratuhin ang isa't isa nang may paggalang, nagtuturo sa amin na kumuha ng asawa mula sa parehong kapaligiran ng aming asawa, nagtuturo sa amin ng pagiging maparaan at ang kakayahang gumawa ng mga hindi inaasahang desisyon. Itinuturo na ang pagmamayabang at pagtitiwala sa sarili ay maaaring magdulot ng higit na pinsala kaysa sa kabutihan.

Pagsusuri ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"
napaka magandang fairy tale, kung saan tinuruan ng matalinong Hedgehog ang may tiwala sa sarili, walang pakundangan na Hare. Nagustuhan ko na sa fairy tale na ito ang mga nanalo ay hindi mahabang binti, ngunit talino sa paglikha, pagiging maparaan. Nasiyahan ako sa pagbabasa ng fairy tale na ito at inirerekumenda ko ito sa iyo.

Buod, maikling pagsasalaysay muli mga fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"
Isang mainit na umaga ng tag-araw, umalis ang Hedgehog sa bahay, kumanta ng isang kanta, at nagpasya na maglakad-lakad sa bukid upang makita kung paano lumalaki ang kanyang rutabaga.
Sa bukid nakilala niya ang isang napakahalagang Hare, na sinusuri din ang kanyang repolyo. Binati ng Hedgehog ang Hare, ngunit mayabang niyang itinanong kung ano ang ginagawa ng Hedgehog sa bukid.
Pagkatapos ay napansin ng Hare na maaaring gamitin ng Hedgehog ang kanyang mga binti nang mas mahusay at pagkatapos ay nasaktan ang Hedgehog. Nag-alok siyang tumakbo kasama ang Hare sa karera, tinitiyak na tiyak na aabutan niya ang Hare.
Sumang-ayon ang Hare at nais na tumakbo kaagad, ngunit sinabi ng Hedgehog na kailangan niya ng almusal at umuwi. Sa bahay, sinabi niya sa kanyang asawa na magbihis at sa daan ay ipinaliwanag sa kanya na ang Hedgehog ay dapat tumayo sa tudling sa dulo ng bukid at maghintay para sa Hare.
At kaya nagsimulang tumakbo ang Hedgehog at ang Hare. Agad na nahulog ang parkupino at napaupo sa tudling. Ang liyebre ay tumatakbo sa dulo ng tudling, at ang Hedgehog ay sumigaw sa kanya: "Narito na ako."
Tumakbo pabalik ang Hare, at hinihintay siya ng Hedgehog doon. Kaya tumakbo ang Hare hanggang sa bumulwak ang dugo mula sa kanyang lalamunan. Kinuha niya ang Hedgehog Imperial at vodka at hindi na muling nagpatakbo ang mga hares at hedgehog sa isa't isa.

Kawikaan para sa fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"
Ito ay lalampas sa mga itlog at hindi dudurog ni isa.
Ang mga magagalang na salita ay hindi magpapatuyo ng iyong dila.
Kung nasaan ang asawa, naroon ang asawa.

Mga guhit at ilustrasyon para sa fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"

Sa imahe ng isang liyebre, ang mga taong Ruso ay ipinadala, na nakatuon sa huli sa kanilang mga maharlikang panginoon - ang mga lobo. Ang mga lobo, tulad ng mga totoong mandaragit, ay nangungutya at kumakain ng mga liyebre. Ang liyebre ay nagmamadaling makipagtipan sa liyebre at hindi tumitigil sa harap ng lobo kapag nagtanong. Dahil dito, pinarusahan siya ng lobo na maupo sa ilalim ng isang palumpong at hintayin ang kanyang kapalaran, at pagkatapos ay ikinulong din ang kanyang matchmaker. Ang fairy tale ay nagpapakita ng mas maraming paniniil ng mga hari hangga't maaari.

Ang pangunahing ideya ng fairy tale Selfless Hare. Saltykov-Shchedrin:

Ang kuwento ay nagpapakita ng relasyon sa pagitan ng alipin ng liyebre at ng hari ng lobo.

Buod Saltykov-Shchedrin Walang Sarili Hare

Ang fairy tale ay isang direktang tagapagpahiwatig kung paano nabuhay ang mga tao sa panahon ng rebolusyon (ang imahe ng isang liyebre). Malamig at mapanuksong ugali maharlikang pamilya sa anyo ng mga lobo na pinaglaruan siya at pinarusahan siya. Nagsisimula ang fairy tale sa isang liyebre na tumatakbo sa kagubatan, nagmamadaling pumunta sa isang kasalan at tumakbo sa isang lungga ng lobo. Sinisigawan siya ng lobo na huminto, ngunit mas bumilis ang liyebre. Pagkatapos ay inabutan siya ng lobo at sinunggaban siya. Ayon sa desisyon ng babaeng lobo at lobo, ang liyebre ay dapat umupo sa ilalim ng isang palumpong at maghintay para sa kanyang kamatayan, dahil ngayon ang mga lobo ay puno at ayaw kumain.

Ang liyebre ay nanginginig sa takot, ngunit hindi siya makatakas, dahil maaabutan siya ng lobo sa ilang mga pagtalon. Sa lahat ng oras na ito, ang lobo at babaeng lobo ay nagbibiruan at nanunuya sa kanya, lumalakad nang may kahanga-hangang lampas sa kanya at tinatalakay kung ano ang gagawin nila sa kanya. Isang gabi, tumakbo ang kanyang ninong sa kuneho at hinikayat siyang tumakas, ngunit sinabi ng liyebre na hindi siya tatakbo. Narinig ng lobo ang lahat ng ito at hinawakan silang dalawa. Nagpasya siyang kainin ang mga ito, ngunit sinabi sa kanya ng kanyang ninong na ang kanyang manugang ay naghihintay para sa liyebre at kailangan niya ito para sa kasal. Hinikayat ng babaeng lobo ang lobo na pabayaan ang scythe sa loob ng ilang araw, at pumayag siya, na iniwan ang kanyang ninong bilang collateral. Ang liyebre ay nagmamadali sa nobya at pagdating nila ay agad nilang ipinagdiwang ang kasal. Nakikiusap sila sa kanya na manatili, ngunit tumanggi ang liyebre, dahil ibinigay niya ang kanyang salita na bumalik at iligtas ang kanyang ninong. Sa kanyang pagbabalik, nakatagpo siya ng maraming mga hadlang na nagpaantala sa kanya at napipilitang gumawa ng mahabang detour upang makabalik sa latian.

Sa kanyang huling lakas, tumakbo ang liyebre sa lungga ng lobo, kung saan iniwan niya ang kanyang ninong at nakita kung paano nila siya papatayin. Pagkatapos ang liyebre ay sumigaw sa tuktok ng kanyang mga baga na siya ay dumating. Pinagtatawanan sila ng lobo at iniwan silang dalawa na nakaupo sa ilalim ng isang palumpong. Ayon sa kanya, sabi nila, maupo ka rito, at baka paalisin kita mamaya. Nais sabihin ng may-akda kung gaano kahirap ang buhay ng isang rebolusyonaryo, at na ang tsarist na rehimen ay nangungutya karaniwang tao kanilang mga desisyon at pangungusap. Sa anyo ng isang lobo mayroong isang hari, at sa anyo ng isang liyebre mayroong mga tao. Sa kabila ng lahat ng kanilang mga takot, ang mga tao ay tapat at tapat sa kanilang mga salita. Kahit na sa ilalim ng pang-aapi, siya ay maalipin na tapat sa kanyang panginoon.

Larawan o pagguhit Walang makasariling liyebre

Iba pang muling pagsasalaysay at pagsusuri para sa talaarawan ng mambabasa

Buod ng Pangarap ni Shakespeare gabi ng tag-init
Ang komedya na "A Midsummer Night's Dream" ay isinulat ni William Shakespeare noong 1590. Ang dula ay binubuo ng limang akto. Isinulat niya ang gawaing ito bilang parangal sa kasal ng isang sikat na aristokrata.
Buod ng Chukovsky Silver Coat of Arms
Ang pinakamahirap, ang pinakamarami ordinaryong mga tao palaging nagdurusa dahil sa kanilang simple at mahirap na posisyon sa lipunan. Kakatwa, ngunit ito ay kahirapan na laging pinarurusahan. Ang bawat isa ay nagmamahal at gumagalang sa mayayamang tao;
Buod ng Mga Paglalakbay ni Swift Gulliver
Ang nobelang Gulliver's Travels ni Jonathan Swift ay nagsasabi ng kwento ng mga pakikipagsapalaran ng eponymous na bayani. Siya ay isang navigator. Kadalasan ang kanyang barko ay nasa pagkabalisa, at bida nagtatapos sa mga kamangha-manghang bansa.
Buod ng pabula na The Donkey and the Nightingale ni Krylov
Nakita ng asno ang Nightingale, sinabi sa ibon na matagal na niyang narinig ang tungkol sa talento nito, at hiniling na kumanta siya. Gusto ng asno na marinig ang kahanga-hangang tunog para sa kanyang sarili at makita kung ang ibon ay talagang napakahusay.
Buod ng Mainit na Bato ni Gaidar
Isang malungkot na matandang may mahirap na kapalaran ang minsang nahuli sa kanyang hardin na si Ivashka Kudryashkin, isang batang lalaki na gustong pumitas ng kanyang puno ng mansanas. Nang hindi naparusahan, ang bata ay umalis nang walang patutunguhan hanggang sa matagpuan niya ang kanyang sarili sa isang latian.

D. Mamin-Sibiryak "Isang kuwento tungkol sa isang matapang na liyebre - mahabang tainga, pahilig na mga mata, isang maikling buntot"

Ang mga pangunahing tauhan ng "The Tale of the Brave Hare" at ang kanilang mga katangian

Matapang na Bunny. Sa katunayan, isa lamang siyang dakilang hambog, na natatakot sa lobo higit sa anupamang bagay sa mundo, at patuloy na natatakot sa kanya.
Lobo. Isang mabangis na mandaragit na naging napakadaling takutin.

Plano para sa muling pagsasalaysay ng "The Tale of the Brave Hare"

Kapanganakan ng isang kuneho
Ang liyebre ay napapagod sa takot
Nagyayabang ang liyebre sa buong kagubatan
Tumatawa si hares
Lumilitaw ang Lobo
Desperado na Paglukso
Dalawang takas
Matapang na Bunny.

Ang pinakamaikling buod ng "Tales about the Brave Hare" para sa diary ng isang mambabasa sa 6 na pangungusap

Ang isang maliit na liyebre ay ipinanganak at lumaki sa isang Hare
Napagod ang Hare sa pagkatakot, nagsimula siyang magyabang na hindi siya natatakot sa sinuman sa kagubatan
Ang mga liyebre ay nagtipon sa paligid, tumatawa, hindi naniniwala.
At ang liyebre ay nangangako na kakainin ang lobo
Pagkatapos ay nakita ng Hare ang Lobo, tumalon sa kanya sa takot at tumakbo, natakot din ang Lobo at tumakbo.
Ang mga liyebre ay nakahanap ng isang matapang na lalaki at pinupuri siya, ang Hare ay naging matapang.

Ang pangunahing ideya ng "Tales of the Brave Hare"
Hindi mo maaaring ipagmalaki ang hindi mo alam o hindi mo magagawa.

Ano ang itinuturo ng "The Tale of the Brave Hare"?
Itinuturo sa atin ng fairy tale na ito na huwag ipagmalaki ang ating mga haka-haka na merito, at mas mabuting huwag ding ipagmalaki ang mga tunay. Itinuturo din ng fairy tale na kahit ang isang matapang na tao ay maaaring matakot sa pamamagitan ng sorpresa. At tinuturuan din niyang huwag pagtawanan ang iba, kahit nagyayabang sila. Who knows, baka nagsasabi talaga sila ng totoo.

Pagsusuri ng "The Tale of the Brave Hare"
Nagustuhan ko talaga ang fairy tale na ito dahil nakakatawa. Matagal akong natawa sa "matapang" na Hare, at natawa sa Lobo, na hindi pala mas matapang kaysa sa Hare. Ngunit ang fairy tale na ito ay naglalaman din ng isang napaka-kagiliw-giliw na ideya: kung seryoso kang naniniwala sa isang bagay, kung gayon maaari itong matupad.

Mga Kawikaan para sa "The Tale of the Brave Hare"
Hindi ako duwag, pero natatakot ako.
Magyabang at tumingin sa likod.

Buod, maikling pagsasalaysay ng "The Tale of the Brave Hare"
Ang isang maliit na liyebre ay ipinanganak sa kagubatan at natatakot siya sa lahat. Ngunit siya ay lumaki, naging isang malaking Hare at napagod na matakot sa lahat.
Malakas niyang sigaw na hindi siya natatakot kahit kanino. Lahat ng liyebre, bata man o matanda, ay tumakbo rito. At ang Hare ay matapang - sabi niya, hindi ako natatakot sa sinuman, ni isang oso o isang lobo.
Pagkatapos ang lahat ng mga liyebre ay nagsimulang tumawa, sila ay naging maingay, nagsimulang maglaro sa clearing, at bumagsak.
At ipinangako ng Hare na makikita at kakainin ang Lobo. Ang mga hares ay nagkakaroon ng higit na kasiyahan kaysa dati, ngunit ganap nilang nakalimutan ang tungkol sa lobo.
At malapit na ang Lobo. Narinig niyang nagyayabang ang liyebre at nagpasyang kainin siya. Tumingin ang Lobo mula sa likod ng mga palumpong at tiningnan kung gaano katapang ang liyebre.
At sa oras na ito ipinangako ng Hare na magpapakita sa kanya ng isang bagay. At bigla niyang nakita ang Lobo. Natakot ang Hare, tumalon, nahulog sa noo ng Lobo at gumulong palayo sa kanya, at pagkatapos ay nagsimulang tumakbo.
Ngunit natakot din ang Lobo, dahil nagpasya siyang binaril siya ng mangangaso. At tumakas din siya, hindi na niya kailangan ang baliw na liyebre.
Nakita ito ng iba pang mga liyebre at hinanap ang matapang na Hare. Natagpuan nila siya sa isang butas at pinuri siya sa kanyang katapangan. Buweno, ang Hare mismo ay naniniwala na siya ay matapang.

Mga guhit at ilustrasyon para sa "The Tale of the Brave Hare"

Ang mga pangunahing tauhan ng engkanto ni Sergei Mikhalkov na "The Deceiver Hare" ay ang mabait na Oso at ang tusong Hare. Isang araw aksidenteng natapakan ng Oso ang paa ng Hare. Ang liyebre ay nagsimulang sumigaw na siya ay namamatay, ang oso ay naawa sa kanya at dinala siya sa kanyang lungga. Binendahan niya ang binti ng Hare at sinimulang bantayan siya.

Ang Hare ay natuwa na ang Oso ay nagpapakain at umiinom sa kanya, kaya't itinago niya sa Oso ang katotohanan na ang kanyang binti ay hindi man lang masakit. Araw-araw ang Hare ay kumilos nang higit pa at mas kapritsoso. Isang araw hiniling niya sa Oso na dalhan siya ng mga peras na may pulot.

Ang nag-aalalang Oso ay naghanap ng makakain at nakilala ang Fox. Nagreklamo siya sa kanya tungkol sa kanyang mga alalahanin, at sinabi sa kanya ng Fox na kailangan ng Hare ng doktor, at siya mismo ay nagtrabaho sa ospital.

Dinala ng Oso ang Fox sa yungib, nakita siya ng Hare at nagsimulang manginig sa takot. Ang Fox ay nagsabi na ang Hare ay may ginaw. Idinagdag niya na dadalhin niya ang Hare sa ospital, kung saan pagagalingin siya ng Lobo.

At ganyan kung pano nangyari ang iyan buod mga fairy tale.

Ang pangunahing ideya ng fairy tale ni Mikhalkov na "The Deceiver Hare" ay hindi magandang manlinlang. Ang Hare ay nilinlang ang Oso, na sinasabing ang kanyang binti ay patuloy na sumasakit, at siya mismo ay walang kahihiyang sinamantala ang kabaitan ng Oso, nang makitang itinuring niya ang kanyang sarili na nagkasala sa kanya. Ang kuwento ay natapos sa Fox unraveling ang panlilinlang ng Hare at kinuha siya palayo sa Bear.

Ang fairy tale ni Mikhalkov na "The Deceiver Hare" ay nagtuturo sa iyo na huwag maging tuso, palaging maging tapat at huwag mabuhay sa gastos ng ibang tao. Naniniwala ang Hare na maaari niyang walang katapusang linlangin ang simpleng Oso at samantalahin ang kanyang mabuting pakikitungo, ngunit nagkamali siya, natuklasan ang kanyang panlilinlang.

Nagustuhan ko ang fairy tale na ito dahil ipinapakita nito: hindi mo maaaring abusuhin ang tiwala. Samantalahin ang kabaitan ng isang tao at sapat na iyon. Kailangan mong malaman kung kailan titigil. Ang pagkiling sa bagay na ito ay hahantong sa mga negatibong kahihinatnan.

Anong mga salawikain ang akma sa engkanto ni Mikhalkov na "The Deceiver Hare"?

Wag kang maawa sa tumatalon, maawa ka sa umiiyak.
Hindi ka malalayo ng pagdaraya.
Kahit anong pilipit ng lubid, matatapos din.
Makinig, magsinungaling, ngunit alam kung kailan titigil!

Aral pampanitikan na pagbasa sa ika-3 baitang
Paksa. D.N. MaminSibiryak “The Tale of the Brave Hare, mahaba
tainga, slanted na mata, maikling buntot."
Layunin: upang linawin ang pangunahing ideya ng "Mga kwento tungkol sa matapang na Hare, mahabang tainga, pahilig
mata, maikling buntot" batay sa kanyang pagsusuri.
Mga gawain:
palawakin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa buhay at gawain ni D.N. Siberian ni Nanay;
ihambing ang konsepto ng "katapangan" sa akda ni L. N. Tolstoy na "Shark" at ang fairy tale
D.N. Siberian ni Nanay;
bumuo ng pagpapahayag, mulat na kasanayan sa pagbasa at pagsasalita ng mga mag-aaral;
linangin ang isang pakiramdam ng pagmamahal at pakikiramay sa mga hayop.
Nabuo ang UUD:
Personal: moral at etikal na pagtatasa - personal na pagpili sa moral
batayan ng panlipunan at personal na mga halaga, pagbuo ng isang pakiramdam ng kagandahan at
aesthetic na damdamin batay sa pamilyar sa mundo at domestic
masining na kultura;
Regulatoryo: pagtatakda ng layunin bilang pagtatakda gawain sa pag-aaral batay sa ugnayan
kung ano ang alam na at natutunan ng mga mag-aaral, at kung ano ang hindi pa nalalaman;
Komunikatibo: pamamahala ng pag-uugali ng kapareha, pagwawasto, pagtatasa
mga aksyon ng kasosyo;
Cognitive: pagsusuri ng mga bagay upang makilala ang mga tampok; paghahanap at pagpili
kinakailangang impormasyon.
Kagamitan: larawan, eksibisyon ng libro, paglalarawan ng isang liyebre.
1. Org. sandali.
Sikolohikal na kalooban.
Iskrip ng aralin
Ngumiti sa isa't isa, bigyan mo ako ng iyong mga ngiti. Ang iyong mga ngiti ay kaaya-aya
sa masayang komunikasyon.
2. Pagsusuri ng takdang-aralin.
(magtrabaho nang magkapares, mutual checking)
Isang pagsusulit:
1. Anong genre ng panitikan nabibilang ang akdang “Pating”?
A. Fairy tale
B. Tunay na kwento
V. Kwento
2. Sino ang may-akda ng gawaing ito?
A. A. Tolstoy
B. L. Tolstoy
V. F. Tyutchev
3. Ano ang kuwento?

A. Maikling gawaing pagsasalaysay
B. Isang kuwento ng isang kamangha-manghang kalikasan na may kathang-isip na saloobin
4. Sino ang pangunahing tauhan ng kuwento?
A. Mga lalaki
B. Mga lalaki at artilerya
V. Artilerya
5. Sino ang nagligtas sa mga lalaki?
A. Artilerya
B. Manlalayag
V. Kapitan
B) Leksikal na gawain.
Guys, what do you think, matatawag bang matapang ang lalaking ito?
Paano ang matapang?
Magkasingkahulugan ba ang mga salitang katapangan at katapangan?
Ano ang mga kasingkahulugan? (Ang mga salita ay magkaiba sa pagbabaybay, ngunit magkatulad sa
halaga)
Ipaliwanag ang kahulugan ng mga salitang ito.
Ang tapang ay tapang, ang presensya ng isip sa panganib.
Katapangan - lakas ng loob, pagpapasya sa mga aksyon, kawalan ng takot, katapangan.
Gumawa tayo ng magkasingkahulugan na serye:
matapang, matapang, matapang, matapang.
3. Pagtatakda ng mga layunin at layunin ng aralin.
Sa akdang "Shark" nakita natin ang gawa ng isang matapang na artilerya na
nailigtas ang buhay ng mga lalaki.
Hanapin sa aklat-aralin ang gawaing gagawin natin ngayon.
Tama, makikilala natin ang gawa ni D. - N. Mamin - Sibiryak "Fairy Tale
tungkol sa matapang na Hare, mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot."
Ano sa palagay mo ang maaaring magkaisa sa mga gawaing ito?
(opinyon ng mga mag-aaral)
Kaya, nahaharap tayo sa gawain: upang malaman kung sino sa mga bayani ang matatawag
matapang talaga?
4. Pangunahing asimilasyon ng bagong kaalaman
Basahin muli ang pamagat ng kwento. Sino itong liyebre?
Mga bata: (indibidwal na gawain)
1 mag-aaral: Ang liyebre ay maraming kaaway: isang soro, isang lobo, at isang lynx, at maging mandaragit na ibon: kuwago at saranggola.
Totoo, hindi laging madaling makitungo sa mga adult na hares - maaari siyang lumaban. Oo, ito ay isang duwag
alam kung paano lumaban para sa kanyang buhay: siya ay babagsak sa kanyang likod at lalaban sa malakas na mga paa na may mahabang
mga kuko. Pinoprotektahan ng liyebre ang kanyang mga sanggol na hindi mas masahol kaysa sa iba pang mga hayop, ngunit para dito kailangan niya,
marahil ay higit na tapang kaysa sa isang babaeng lobo o isang leon.
Estudyante 2: Siyempre, iniligtas siya ng mga binti ng liyebre, ngunit sulit na panoorin kung paano siya tumakas, halimbawa, mula sa mga aso.
mga aso. Ito ay nagmamadali, kumalat sa lupa, ibinabalik ang mahahabang tainga, at ang mga aso ay nagmamadali nang may ligaw na tahol.
sa likod niya. Ang liyebre ay nakakakuha ng distansya at nagsimulang malito ang mga track nito: tumalon ito pabalik, pagkatapos ay sa gilid, at pagkatapos
aalis siya nang may malalaking lukso at magtatago. Umupo at kalmadong pinapanood kung paano nagresolve ang mga mabangis na aso
ang kanyang misteryo sa kagubatan.

Mag-aaral 3: Ito ay hindi para sa wala na ang mga mata ng liyebre ay "slanty" - nakikita niya sa kanila hindi lamang pasulong at sa mga gilid, ngunit kahit na
isang maliit na likod. Ang mga tainga ay lumiliko din sa lahat ng direksyon - hindi na kailangang iikot ang iyong ulo. Dito siya nakaupo
Ang liyebre ay kalmado hanggang sa makita niya na oras na para tumakas. Parang hindi duwag. Sa lahat
ang ating mga hayop, isang greyhound na aso lamang ang makakahabol sa isang liyebre. Kung ang liyebre ay nasa panganib, kung gayon siya
tumalon sa bilis na 65 km/h.
Makinig sa fairy tale, at salungguhitan ang mga salitang ginagamit ng may-akda para tawagan ang liyebre.
(Basahin ng malalakas na estudyante)
5. Paunang pagsusuri ng pag-unawa.
A) Pag-uusap:
Guys, sino ang nagustuhan ng fairy tale?
Natakot ka ba? Kailan?
Ano ang nagpatawa sa iyo?
Naawa ka ba sa liyebre? Sa anong punto?
Ano ang hitsura ng liyebre sa iyo?
Gumawa tayo ng isang hanay ng mga salitang magkakaugnay (gaya ng tawag ng may-akda sa liyebre):
kuneho - hares - kuneho hares Hare
B) Gawaing bokabularyo: (magtrabaho nang magkapares)
Kaluluwa sa takong - malakas na takot
Umiikot na ulo sa takong, mabilis
lumakas ang loob, bumunot ng tapang, lumakas ang loob
Pinasigla - naging masayahin, puno ng enerhiya, enerhiya
Sigaw niya at mabilis na tumakbo palayo
Ang mga nakatikim ng mga ngipin ng lobo - ang mga nasa bibig ng isang lobo
6. Pangunahing pagsasama-sama.
Pagbabasa sa isang kadena.
Naghuhumindig na pagbabasa.
Pangalan buong pangalan Isang liyebre? Bakit kakaiba ang pangalan niya?
(“Ang mahaba at solemne bang pangalan na ito ay nagpapaalala sa iyo ng anuman? Sino ang tinawag na:
"Mabilis na Paa", "Eagle Eye", "Malakas na Kamay")?
Ang pangalan ba ay ibinigay sa Hare mula sa kapanganakan o ibinigay pagkatapos ng kanyang mga pagsasamantala?
(Pagkatapos lamang niyang lumaki, naging malaki at ipinahayag sa publiko na wala siyang pakialam sa sinuman
takot).
Sundin sa pamamagitan ng teksto ang pagbabago ng isang kuneho sa isang Hare, muli sa isang kuneho at muli sa
Hare.
(Ang unang pagbabago ng isang kuneho sa isang Hare ay nauugnay sa kanyang paglaki at isang flash ng tapang.
Ang reverse transformation ng Hare sa isang kuneho ay nangyari nang hindi niya inaasahang nakatagpo
Isang lobo, ibig sabihin, may tunay na panganib. Tinawag siyang kuneho muli ng may-akda: “Matagal siyang tumakbo
kawawang kuneho." Ang pangalawang pagbabago ng isang kuneho sa isang Hare ay dahil sa ang katunayan na ang lahat ng mga hares
ang mga saksi sa insidente ay nagkamali ng interpretasyon sa kanilang nakita: ang pagbagsak ng Hare sa Lobo
para sa kanila ay isang gawa ng Brave Hare).
Anong iba't ibang liyebre ang binanggit ng may-akda sa simula ng kuwento?
Bakit pareho ang tawag niya sa kanila sa dulo? Paano?

(Sa simula ng kuwento, tinutukoy ng may-akda ang pagkakaiba sa pagitan ng mga lumang kuneho, kuneho at maliliit na kuneho (hanapin ito sa
text), at sa huli ay tinawag niya silang lahat na hares lang. Sa simula ng fairy tale, ang mga hares ay walang anuman
nagbabanta. Inilista ng may-akda ang buong populasyon ng liyebre, bata at matanda, na dumating
tingnan mo ang liyebre, natulala sa lakas ng loob: parang pagpunta sa sirko. Sa dulo ng fairy tale may mga hares
nakaranas ng isang kakila-kilabot na pagkabigla na nauugnay sa pag-atake ng Lobo: sa harap ng gayong katakutan sila
ang lahat ay nagsiksikan lamang sa isang pulutong, kung saan ang mga pagkakaiba sa pagitan ng hares at
kuneho, sa pagitan ng matanda at bata).
Maaari mo bang hulaan na ang fairy tale na ito ay ang may-akda at hindi isang katutubong?
Para sa mga seryosong mananaliksik hindi sapat ang panitikan para lang basahin
apelyido ng may-akda bago o pagkatapos ng teksto. At kung nawala ang apelyido: gagawin namin
Natukoy mo ba kung ito ay isang orihinal na kuwentong engkanto o isang kuwentong bayan? Sa pamamagitan ng anong mga palatandaan?
1) ang wika ng isang kuwentong bayan ay mas malinaw at mas maigsi, na nailalarawan sa pamamagitan ng matatag na mga palitan ng parirala at
mga simpleng disenyo;
2) wika fairy tale ng may-akda ay may mas magkakaibang bokabularyo at kumplikadong syntax
(kumplikado at mahabang pangungusap);
3) ang wika ng engkanto ng may-akda ay hindi palaging nakikilala sa wika ng kuwentong bayan, ngunit
Ang MaminSibiryak ay mahusay na gumagamit ng isang malinaw na katangian ng disenyo ng katutubong
mga fairy tale. Makinig: "Ang mga batang liyebre ay humagikgik, tinakpan ang kanilang mga mukha ng kanilang mga paa sa harapan,
tumawa ang mababait na matandang liyebre, maging ang mga matandang liyebre na nasa paws ng
mga fox at ang mga nakatikim ng ngipin ng lobo. Isang napaka nakakatawang liyebre!.. Naku, nakakatawa! At biglang lahat
naging masaya. Nagsimula silang mag-somersault, tumalon, tumakbo, lumampas sa isa't isa, na parang lahat
baliw." Ang lahat ng mga detalye, detalye at paglilinaw na ito ay ganap na hindi karaniwan para sa teksto
kuwentong bayan. At ang hindi inaasahang liriko na ito: isang pagbabago ng mood mula sa pagtawa sa isang liyebre hanggang
Ang mga pakiramdam ng kasiyahan sa buhay ay, siyempre, hindi pangkaraniwan sa isang kuwentong bayan.
So guys anong meaning ng author sa word na courage, iba ba to
"katapangan" ni L. N. Tolstoy?
Ano ang "cradling" na ito na sinasabi ng may-akda sa pagtatapos ng fairy tale? Ito ay isang senyales na ito
ang kuwento ay ikinuwento sa gabi.
Mensahe tungkol sa may-akda:
D.N. Mamin - Sibiryak ay ipinanganak at lumaki sa isang maliit na factory village sa Urals, sa isang pamilya
pari Nang maglaon, lumipat si Dmitry Mamin sa St. Petersburg, pumasok
unibersidad at naghahanapbuhay sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga pribadong aralin. Ang buhay ng Siberian ni Nanay ay
Hindi madali. Namatay ang kanyang asawa, at naiwan sa kanya ang isang maliit na anak na babae, si Elena. Maligayang kaarawan
Ang anak ng ina na si Sibiryak ay nagsimulang magsulat ng mga kwentong pambata.
Ang manunulat na si Dmitry MaminSibiryak ay may aklat na "Alyonushka's Tales", kung saan ang lahat
ang mga fairy tales ay ikinuwento sa dalaga sa gabi at ang ilan sa kanila ay sinasamahan
oyayi na nagsasabing "Hinahayaan kitang matulog."
11. Buod ng aralin
Isang kahanga-hangang artista, isang malalim na connoisseur ng wikang Ruso, D.N.
MaminSibiryak ay palaging malapit sa mga tao. “Ang katutubong lupain ay may dapat ipagpasalamat
Ikaw, ang aming kaibigan at guro... Ang iyong mga aklat ay nakatulong sa amin na maunawaan at mahalin
Russian people, Russian language...” gaya ng isinulat sa kanya ni A.M. Sa pamamagitan ng personipikasyon
nagpakita siya ng mahahalagang problema.
Sa simula ng aralin, nahaharap tayo sa gawaing alamin kung sino sa mga bayani ang maaaring maging
tawagin siyang tunay na matapang?
Sino ang makakasagot sa tanong na ito.
12. Pagninilay
May mga tanong pa ako.

Brothers Grimm fairy tale "The Hare and the Hedgehog"

Ang mga pangunahing tauhan ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog" at ang kanilang mga katangian

Ang Hare, mapagmataas at mahalaga, ay hinamak ang Hedgehog para sa kanyang maliliit na binti at hindi magandang tingnan na hitsura, mayabang at hangal.
Ang hedgehog, mabait, matalino at tuso, masayahin at maparaan, ay puno ng iba't ibang mga imbensyon.
Hedgehog, halos kapareho ng kanyang asawa, masunurin at makatwiran.

Magplano para sa muling pagsasalaysay ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"

Mainit na umaga ng tag-init
Maglakad sa field
Hare at Hedgehog dispute
Pinangunahan ni Hedgehog si Hedgehog
Tumatakbo ang furrow
Nanalo sa hindi pagkakaunawaan.

Ang pinakamaikling buod ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog" para sa diary ng isang mambabasa sa 6 na pangungusap

Sa isang magandang umaga ng tag-araw, ang hedgehog na nasa mabuting kalagayan ay pumunta sa bukid upang bumili ng rutabaga.
Nakilala niya ang Hare at nakipag-away sa kanya.
Nagpasya silang tumakas sa isang taya
Dinala ng hedgehog si Hedgehog at itinago siya sa dulo ng field
Ang liyebre ay tumakbo sa pagitan ng mga hedgehog at naisip na ang hedgehog ay nauuna sa kanya sa bawat oras
Nanalo ang hedgehog sa argumento.

Ang pangunahing ideya ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"
Dapat kang maging magalang sa ibang tao at huwag pagtawanan ang kanilang mga pagkukulang.

Pagsusuri ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"
Isang napakagandang fairy tale kung saan ang isang matalinong Hedgehog ay nagturo ng isang aral sa isang tiwala sa sarili, walang pakundangan na Hare. Nagustuhan ko na sa fairy tale na ito ay hindi mahahabang binti ang nanalo, ngunit ang talino sa paglikha at pagiging maparaan. Nasiyahan ako sa pagbabasa ng fairy tale na ito at inirerekumenda ko ito sa iyo.

Buod, maikling muling pagsasalaysay ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"
Isang mainit na umaga ng tag-araw, umalis ang Hedgehog sa bahay, kumanta ng isang kanta, at nagpasya na maglakad-lakad sa bukid upang makita kung paano lumalaki ang kanyang rutabaga.
Sa bukid nakilala niya ang isang napakahalagang Hare, na sinusuri din ang kanyang repolyo. Binati ng Hedgehog ang Hare, ngunit mayabang niyang itinanong kung ano ang ginagawa ng Hedgehog sa bukid.
Pagkatapos ay napansin ng Hare na maaaring gamitin ng Hedgehog ang kanyang mga binti nang mas mahusay at pagkatapos ay nasaktan ang Hedgehog. Nag-alok siyang tumakbo kasama ang Hare sa karera, tinitiyak na tiyak na aabutan niya ang Hare.
Sumang-ayon ang Hare at nais na tumakbo kaagad, ngunit sinabi ng Hedgehog na kailangan niya ng almusal at umuwi. Sa bahay, sinabi niya sa kanyang asawa na magbihis at sa daan ay ipinaliwanag sa kanya na ang Hedgehog ay dapat tumayo sa tudling sa dulo ng bukid at maghintay para sa Hare.
At kaya nagsimulang tumakbo ang Hedgehog at ang Hare. Agad na nahulog ang parkupino at napaupo sa tudling. Ang liyebre ay tumatakbo sa dulo ng tudling, at ang Hedgehog ay sumigaw sa kanya: "Narito na ako."
Tumakbo pabalik ang Hare, at hinihintay siya ng Hedgehog doon. Kaya tumakbo ang Hare hanggang sa bumulwak ang dugo mula sa kanyang lalamunan. Kinuha niya ang Hedgehog Imperial at vodka at hindi na muling nagpatakbo ang mga hares at hedgehog sa isa't isa.

Mga guhit at ilustrasyon para sa fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"

Ito ang buod ng kuwento.

Anong mga salawikain ang akma sa engkanto ni Mikhalkov na "The Deceiver Hare"?

Wag kang maawa sa tumatalon, maawa ka sa umiiyak.
Hindi ka malalayo ng pagdaraya.
Kahit anong pilipit ng lubid, matatapos din.
Makinig, magsinungaling, ngunit alam kung kailan titigil!

Aralin sa pagbasa sa panitikan sa ika-3 baitang
Paksa. D.N. MaminSibiryak “The Tale of the Brave Hare, mahaba
tainga, slanted na mata, maikling buntot."
Layunin: upang linawin ang pangunahing ideya ng "Mga kwento tungkol sa matapang na Hare, mahabang tainga, pahilig
mata, maikling buntot" batay sa kanyang pagsusuri.
Mga gawain:
palawakin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa buhay at gawain ni D.N. Siberian ni Nanay;
ihambing ang konsepto ng "katapangan" sa akda ni L. N. Tolstoy na "Shark" at ang fairy tale
D.N. Siberian ni Nanay;
bumuo ng pagpapahayag, mulat na kasanayan sa pagbasa at pagsasalita ng mga mag-aaral;
linangin ang isang pakiramdam ng pagmamahal at pakikiramay sa mga hayop.
Nabuo ang UUD:
Personal: moral at etikal na pagtatasa - personal na pagpili sa moral
batayan ng panlipunan at personal na mga halaga, pagbuo ng isang pakiramdam ng kagandahan at
aesthetic na damdamin batay sa pamilyar sa mundo at domestic
masining na kultura;
Regulatoryo: pagtatakda ng layunin bilang pagtatakda ng gawaing pang-edukasyon batay sa ugnayan
kung ano ang alam na at natutunan ng mga mag-aaral, at kung ano ang hindi pa nalalaman;
Komunikatibo: pamamahala ng pag-uugali ng kapareha, pagwawasto, pagtatasa
mga aksyon ng kasosyo;
Cognitive: pagsusuri ng mga bagay upang makilala ang mga tampok; paghahanap at pagpili
kinakailangang impormasyon.
Kagamitan: larawan, eksibisyon ng libro, paglalarawan ng isang liyebre.
1. Org. sandali.
Sikolohikal na kalooban.
Iskrip ng aralin
Ngumiti sa isa't isa, bigyan mo ako ng iyong mga ngiti. Ang iyong mga ngiti ay kaaya-aya
sa masayang komunikasyon.
2. Pagsusuri ng takdang-aralin.
(magtrabaho nang magkapares, mutual checking)
Isang pagsusulit:
1. Anong genre ng panitikan nabibilang ang akdang “Pating”?
A. Fairy tale
B. Tunay na kwento
V. Kwento
2. Sino ang may-akda ng gawaing ito?
A. A. Tolstoy
B. L. Tolstoy
V. F. Tyutchev
3. Ano ang kuwento?

A. Maikling gawaing pagsasalaysay
B. Isang kuwento ng isang kamangha-manghang kalikasan na may kathang-isip na saloobin
4. Sino ang pangunahing tauhan ng kuwento?
A. Mga lalaki
B. Mga lalaki at artilerya
V. Artilerya
5. Sino ang nagligtas sa mga lalaki?
A. Artilerya
B. Manlalayag
V. Kapitan
B) Leksikal na gawain.
Guys, what do you think, matatawag bang matapang ang lalaking ito?
Paano ang matapang?
Magkasingkahulugan ba ang mga salitang katapangan at katapangan?
Ano ang mga kasingkahulugan? (Ang mga salita ay magkaiba sa pagbabaybay, ngunit magkatulad sa
halaga)
Ipaliwanag ang kahulugan ng mga salitang ito.
Ang tapang ay tapang, ang presensya ng isip sa panganib.
Katapangan - lakas ng loob, pagpapasya sa mga aksyon, kawalan ng takot, katapangan.
Gumawa tayo ng magkasingkahulugan na serye:
matapang, matapang, matapang, matapang.
3. Pagtatakda ng mga layunin at layunin ng aralin.
Sa akdang "Shark" nakita natin ang gawa ng isang matapang na artilerya na
nailigtas ang buhay ng mga lalaki.
Hanapin sa aklat-aralin ang gawaing gagawin natin ngayon.
Tama, makikilala natin ang gawa ni D. - N. Mamin - Sibiryak "Fairy Tale
tungkol sa matapang na Hare, mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot."
Ano sa palagay mo ang maaaring magkaisa sa mga gawaing ito?
(opinyon ng mga mag-aaral)
Kaya, nahaharap tayo sa gawain: upang malaman kung sino sa mga bayani ang matatawag
matapang talaga?
4. Pangunahing asimilasyon ng bagong kaalaman
Basahin muli ang pamagat ng kwento. Sino itong liyebre?
Mga bata: (indibidwal na gawain)
Unang mag-aaral: Ang liyebre ay maraming kaaway: ang soro, ang lobo, ang lynx, at maging ang mga ibong mandaragit: mga kuwago at saranggola.
Totoo, hindi laging madaling makitungo sa mga adult na hares - maaari siyang lumaban. Oo, ito ay isang duwag
alam kung paano lumaban para sa kanyang buhay: siya ay babagsak sa kanyang likod at lalaban sa malakas na mga paa na may mahabang
mga kuko. Pinoprotektahan ng liyebre ang kanyang mga sanggol na hindi mas masahol kaysa sa iba pang mga hayop, ngunit para dito kailangan niya,
marahil ay higit na tapang kaysa sa isang babaeng lobo o isang leon.
Estudyante 2: Siyempre, iniligtas siya ng mga binti ng liyebre, ngunit sulit na panoorin kung paano siya tumakas, halimbawa, mula sa mga aso.
mga aso. Ito ay nagmamadali, kumalat sa lupa, ibinabalik ang mahahabang tainga, at ang mga aso ay nagmamadali nang may ligaw na tahol.
sa likod niya. Ang liyebre ay nakakakuha ng distansya at nagsimulang malito ang mga track nito: tumalon ito pabalik, pagkatapos ay sa gilid, at pagkatapos
aalis siya nang may malalaking lukso at magtatago. Umupo at kalmadong pinapanood kung paano nagresolve ang mga mabangis na aso
ang kanyang misteryo sa kagubatan.

Mag-aaral 3: Ito ay hindi para sa wala na ang mga mata ng liyebre ay "slanty" - nakikita niya sa kanila hindi lamang pasulong at sa mga gilid, ngunit kahit na
isang maliit na likod. Ang mga tainga ay lumiliko din sa lahat ng direksyon - hindi na kailangang iikot ang iyong ulo. Dito siya nakaupo
Ang liyebre ay kalmado hanggang sa makita niya na oras na para tumakas. Parang hindi duwag. Sa lahat
ang ating mga hayop, isang greyhound na aso lamang ang makakahabol sa isang liyebre. Kung ang liyebre ay nasa panganib, kung gayon siya
tumalon sa bilis na 65 km/h.
Makinig sa fairy tale, at salungguhitan ang mga salitang ginagamit ng may-akda para tawagan ang liyebre.
(Basahin ng malalakas na estudyante)
5. Paunang pagsusuri ng pag-unawa.
A) Pag-uusap:
Guys, sino ang nagustuhan ng fairy tale?
Natakot ka ba? Kailan?
Ano ang nagpatawa sa iyo?
Naawa ka ba sa liyebre? Sa anong punto?
Ano ang hitsura ng liyebre sa iyo?
Gumawa tayo ng isang hanay ng mga salitang magkakaugnay (gaya ng tawag ng may-akda sa liyebre):
kuneho - hares - kuneho hares Hare
B) Gawaing bokabularyo: (magtrabaho nang magkapares)
Kaluluwa sa takong - malakas na takot
Umiikot na ulo sa takong, mabilis
lumakas ang loob, bumunot ng tapang, lumakas ang loob
Lumakas - naging masayahin, puno ng lakas at lakas
Sigaw niya at mabilis na tumakbo palayo
Ang mga nakatikim ng mga ngipin ng lobo - ang mga nasa bibig ng isang lobo
6. Pangunahing pagpapatatag.
Pagbabasa sa isang kadena.
Naghuhumindig na pagbabasa.
Ano ang buong pangalan ng Hare? Bakit kakaiba ang pangalan niya?
(“Ang mahaba at solemne bang pangalan na ito ay nagpapaalala sa iyo ng anuman? Sino ang tinawag na:
"Mabilis na Paa", "Eagle Eye", "Malakas na Kamay")?
Ang pangalan ba ay ibinigay sa Hare mula sa kapanganakan o ibinigay pagkatapos ng kanyang mga pagsasamantala?
(Pagkatapos lamang niyang lumaki, naging malaki at ipinahayag sa publiko na wala siyang pakialam sa sinuman
takot).
Sundin sa pamamagitan ng teksto ang pagbabago ng isang kuneho sa isang Hare, muli sa isang kuneho at muli sa
Hare.
(Ang unang pagbabago ng isang kuneho sa isang Hare ay nauugnay sa kanyang paglaki at isang flash ng tapang.
Ang reverse transformation ng Hare sa isang kuneho ay nangyari nang hindi niya inaasahang nakatagpo
Isang lobo, ibig sabihin, may tunay na panganib. Tinawag siyang kuneho muli ng may-akda: “Matagal siyang tumakbo
kawawang kuneho." Ang pangalawang pagbabago ng isang kuneho sa isang Hare ay dahil sa ang katunayan na ang lahat ng mga hares
ang mga saksi sa insidente ay nagkamali ng interpretasyon sa kanilang nakita: ang pagbagsak ng Hare sa Lobo
para sa kanila ay isang gawa ng Brave Hare).
Anong iba't ibang liyebre ang binanggit ng may-akda sa simula ng kuwento?
Bakit pareho ang tawag niya sa kanila sa dulo? Paano?

(Sa simula ng kuwento, tinutukoy ng may-akda ang pagkakaiba sa pagitan ng mga lumang kuneho, kuneho at maliliit na kuneho (hanapin ito sa
text), at sa huli ay tinawag niya silang lahat na hares lang. Sa simula ng fairy tale, ang mga hares ay walang anuman
nagbabanta. Inilista ng may-akda ang buong populasyon ng liyebre, bata at matanda, na dumating
tingnan mo ang liyebre, natulala sa lakas ng loob: parang pagpunta sa sirko. Sa dulo ng fairy tale may mga hares
nakaranas ng isang kakila-kilabot na pagkabigla na nauugnay sa pag-atake ng Lobo: sa harap ng gayong katakutan sila
ang lahat ay nagsiksikan lamang sa isang pulutong, kung saan ang mga pagkakaiba sa pagitan ng hares at
kuneho, sa pagitan ng matanda at bata).
Maaari mo bang hulaan na ang fairy tale na ito ay ang may-akda at hindi isang katutubong?
Para sa mga seryosong estudyante ng panitikan, hindi sapat ang simpleng pagbabasa
apelyido ng may-akda bago o pagkatapos ng teksto. At kung nawala ang apelyido: gagawin namin
Natukoy mo ba kung ito ay isang orihinal na kuwentong engkanto o isang kuwentong bayan? Sa pamamagitan ng anong mga palatandaan?
1) ang wika ng isang kuwentong bayan ay mas malinaw at mas maigsi, na nailalarawan sa pamamagitan ng matatag na mga palitan ng parirala at
mga simpleng disenyo;
2) ang wika ng fairy tale ng may-akda ay nakikilala sa pamamagitan ng mas magkakaibang bokabularyo at kumplikadong syntax
(kumplikado at mahabang pangungusap);
3) ang wika ng engkanto ng may-akda ay hindi palaging nakikilala sa wika ng kuwentong bayan, ngunit
Ang MaminSibiryak ay mahusay na gumagamit ng isang malinaw na katangian ng disenyo ng katutubong
mga fairy tale. Makinig: "Ang mga batang liyebre ay humagikgik, tinakpan ang kanilang mga mukha ng kanilang mga paa sa harapan,
tumawa ang mababait na matandang liyebre, maging ang mga matandang liyebre na nasa paws ng
mga fox at ang mga nakatikim ng ngipin ng lobo. Isang napaka nakakatawang liyebre!.. Naku, nakakatawa! At biglang lahat
naging masaya. Nagsimula silang mag-somersault, tumalon, tumakbo, lumampas sa isa't isa, na parang lahat
baliw." Ang lahat ng mga detalye, detalye at paglilinaw na ito ay ganap na hindi karaniwan para sa teksto
kuwentong bayan. At ang hindi inaasahang liriko na ito: isang pagbabago ng mood mula sa pagtawa sa isang liyebre hanggang
Ang mga pakiramdam ng kasiyahan sa buhay ay, siyempre, hindi pangkaraniwan sa isang kuwentong bayan.
So guys anong meaning ng author sa word na courage, iba ba to
"katapangan" ni L. N. Tolstoy?
Ano ang "cradling" na ito na sinasabi ng may-akda sa pagtatapos ng fairy tale? Ito ay isang senyales na ito
ang kuwento ay ikinuwento sa gabi.
Mensahe tungkol sa may-akda:
D.N. Mamin - Sibiryak ay ipinanganak at lumaki sa isang maliit na factory village sa Urals, sa isang pamilya
pari Nang maglaon, lumipat si Dmitry Mamin sa St. Petersburg, pumasok
unibersidad at naghahanapbuhay sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga pribadong aralin. Ang buhay ng Siberian ni Nanay ay
Hindi madali. Namatay ang kanyang asawa, at naiwan sa kanya ang isang maliit na anak na babae, si Elena. Maligayang kaarawan
Ang anak ng ina na si Sibiryak ay nagsimulang magsulat ng mga kwentong pambata.
Ang manunulat na si Dmitry MaminSibiryak ay may aklat na "Alyonushka's Tales", kung saan ang lahat
ang mga fairy tales ay ikinuwento sa dalaga sa gabi at ang ilan sa kanila ay sinasamahan
oyayi na nagsasabing "Hinahayaan kitang matulog."
11. Buod ng aralin
Isang kahanga-hangang artista, isang malalim na connoisseur ng wikang Ruso, D.N.
MaminSibiryak ay palaging malapit sa mga tao. “Ang katutubong lupain ay may dapat ipagpasalamat
Ikaw, ang aming kaibigan at guro... Ang iyong mga aklat ay nakatulong sa amin na maunawaan at mahalin
Russian people, Russian language...” gaya ng isinulat sa kanya ni A.M. Sa pamamagitan ng personipikasyon
nagpakita siya ng mahahalagang problema.
Sa simula ng aralin, nahaharap tayo sa gawaing alamin kung sino sa mga bayani ang maaaring maging
tawagin siyang tunay na matapang?
Sino ang makakasagot sa tanong na ito.
12. Pagninilay
May mga tanong pa ako.

Aralin - pagpapakilala sa fairy tale ni D. Mamin-Sibiryak "The Tale of the Brave Hare - mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot"

Layunin ng aralin:

1. Ipakilala ang fairy tale ni D. Mamin-Sibiryak "The Tale of the Brave Hare - mahabang tainga, slanting eyes, short tail"; ipagpatuloy ang trabaho sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbabasa (katumpakan, pagpapahayag, kabuluhan, katatasan);

3. Bumuo ng kakayahang mag-isa na magtrabaho sa teksto; pagsasalita ng mga mag-aaral, kakayahang maghambing, i-highlight ang pangunahing bagay; emosyonalidad, kasiningan, pagyamanin ang bokabularyo;

I-download:

Preview:

pamahalaan ng estado institusyong pang-edukasyon rehiyon ng Rostov

espesyal (correctional) institusyong pang-edukasyon

para sa mga mag-aaral at mga mag-aaral na may kapansanan

espesyal (correctional) pangkalahatang edukasyon boarding school ng uri ng V sa Zernograd

Aralin sa pagbasa sa panitikan

D. Mamin-Sibiryak "The Tale of the Brave Hare - mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot"

Inihanda at isinagawa

Guro mga pangunahing klase, speech therapist

Polovinko O.K.

Zernograd, 2013

Layunin ng aralin:

1. Ipakilala kasama ang fairy tale ni D. Mamin-Sibiryak "The Tale of the Brave Hare - mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot"; ipagpatuloy ang trabaho sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbabasa (katumpakan, pagpapahayag, kabuluhan, katatasan);

2. Pagbutihin kakayahang magsuri ng teksto kwentong pampanitikan; turuang umunawa pangunahing ideya at ang emosyonal na kalagayan ng trabaho;

3. Paunlarin kakayahang magtrabaho nang nakapag-iisa sa teksto; pagsasalita ng mga mag-aaral, kakayahang maghambing, i-highlight ang pangunahing bagay; emosyonalidad, kasiningan, pagyamanin ang bokabularyo;

4. Turuan mga katangiang moral personalidad, interes sa pagbabasa; Lumikha ng isang malikhain, collaborative na kapaligiran sa silid-aralan.

Kagamitan:

Sa panahon ng mga klase:

Org. sandali

Tumunog ang kampana

Simulan na natin ang ating aralin

Humanda ka, humanda ka

At ngumiti sa isa't isa!

Pagsusuri ng mga naunang natutunang materyal at pagsuri ng takdang-aralin.

(Tumutugtog ang musikang "Pagbisita sa isang Fairy Tale", kinokolekta ng mga bata ang mga larawan)

May mga sobre sa iyong mga mesa. Buksan ang mga ito at kolektahin ang larawan. Isipin kung pamilyar sa iyo ang balangkas sa larawang ito.

- Ano ang ipinapakita sa iyong mga larawan? (mga fairy tales). Tama, ito ay mga ilustrasyon para sa mga fairy tales.

Ano ang alam mo tungkol sa pampanitikang genre na ito?

fairy tale – alamat o gawaing pampanitikan na may mga elemento ng kathang-isip at pantasya.

Pangalanan sila. (suriin ang mga slide)

Isipin at sabihin sa akin kung paano naiiba ang mga engkanto na ito sa isa't isa?

Anong uri ng mga fairy tales ang mayroon? Ano ang alam mo sa kwentong bayan? Tungkol sa mga pampanitikan?

(Mga kwentong bayan lumitaw nang matagal na ang nakalipas. Inimbento sila ng mga tao. Sa mahabang panahon Ang mga kuwentong ito ay sinabi nang pasalita at simpleng isinaulo. At sinimulan nilang i-record at i-print ang mga ito sa ibang pagkakataon. Naglalaman ang mga ito ng mga elemento ng mahika, mahiwagang bagay, kapangyarihan)

Tama yan guys.

Gawin ang paksa ng aralin.

1. Ipahayag ang paksa at layunin ng aralin.

Guys, humanda nang aktibo sa buong aralin at tumanggap ng mga chips para sa mga tamang sagot. Makakatulong ito sa iyo na suriin ang iyong gawain sa pagtatapos ng ating aralin.

Ngayon ay makikilala natin ang pampanitikan na "Fairy Tale" tungkol sa matapang na Hare - mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot"

(Larawan ng isang Manunulat)

- Nais kong ipakilala sa iyo ang kanyang talambuhay.

Ang tunay na pangalan ni Dmitry Narkisovich Mamin-Sibiryak ay Mamin.

Ipinanganak siya noong Nobyembre 6, 1852 sa isang factory village sa lalawigan ng Perm (ngayon Rehiyon ng Sverdlovsk) sa pamilya ng isang factory priest at isang lokal na guro sa paaralan.

Nakuha ang basic edukasyon sa tahanan, nagtapos sa theological seminary, pagkatapos ay nag-aral siya sa St. Petersburg University.

Mahigit sa 130 mga gawa ng iba't ibang genre ang isinulat para sa mga bata at tungkol sa mga bata.

100 taon na ang lumipas, ngunit ang manunulat ay naaalala at ang kanyang mga libro ay binabasa.

Ang pangunahing gawain ng Mamin-Sibiryak para sa mga bata ay isang koleksyon - "Mga Kuwento ni Alyonushka".

Ang manunulat mismo ay nagsasalita tungkol sa kanyang koleksyon tulad nito: "Ito ang aking paboritong libro - ang pag-ibig mismo ang sumulat nito, at samakatuwid ay malalampasan nito ang lahat ng iba pa."

At nagsimula na sila "Mga Kuwento ni Alyonushka" mula sa isang kasabihan.

Ano ang isang kasabihan?

(Kawikaan – maikling kwento, isang biro bago magsimula ang isang fairy tale)

Tama yan guys.

Bakit kailangan mo ng kasabihan? (upang itakda ang mga tagapakinig sa isang fairytale mood)

Ano ang espesyal sa kasabihan? (na may pag-usisa, pag-asa, naghahanda upang makinig sa isang fairy tale).

Buksan ang aklat-aralin sa p. 182 at makinig sa kasabihang ginawa ni Eva. (ay nagbabasa)

Binabasa ng mag-aaral ang kasabihan nang may ekspresyon.

2. Magtrabaho mula sa aklat-aralin (p. 182)

Basahin mo mismo ang pamagat ng kwento.

Ano ang pangalan ng fairy tale na ito? ( "The Tale of the Brave Hare - mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot")

Tungkol saan ang fairy tale? (Mula sa pamagat ng fairy tale ay malinaw na ang pangunahing tauhan ay magiging isang liyebre. Detalyadong Paglalarawan. Hindi lang malinaw kung bakit sinasabing siya ay matapang, dahil ang mga hares ay karaniwang duwag.)

Anong liyebre? (O matapang na Hare - mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot")

Tama yan guys.

3. Gawaing bokabularyo (paglilinaw leksikal na kahulugan mga ekspresyon).

Sa fairy tale na ito ay magkakaroon ng mga expression na ang kahulugan ay pamilyar ka na, pati na rin ang mga bagong expression, ang kahulugan nito ay lilinawin natin ngayon.

Ang kaluluwa ay tumakbo hanggang sa mga takong - takot na takot sa isang bagay

Nakatikim ng mga ngipin ng lobo - nakatagpo ng isang lobo

Paano mo naiintindihan ang expression "Tiyak na nagyelo ang dila ng hambog"? (hindi makapagsalita)

Hindi ako naglakas loob na huminga - mag-freeze sa sindak, takot; makaramdam ng hiya, hindi maglakas-loob na gumawa ng anuman.

Tinanong ko ang isang manloloko - tumakbo ng mabilis, sa mataas na bilis

Tumalon sa iyong sariling balat - maraming pagbabago, maging iba, malampasan ang ilang mga paghihirap, nang buong lakas.

Mainit sa takong - tinakbo siya nito.

nahulog patay - walang mga palatandaan ng buhay (pagbagsak, pagbagsak)

4. Pagbasa ng guro "Mga Kuwento tungkol sa matapang na Hare - mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot."

Umupo at humanda sa pakikinig "Isang kuwento tungkol sa isang matapang na Hare - mahabang tainga, pahilig na mga mata, isang maikling buntot."

5. Gawin ang nilalaman ng iyong pinakinggan.

Nagustuhan mo ba ang fairy tale? (Nagustuhan ko ang fairy tale)

Paano? (masaya, kawili-wili, nakakatawang sitwasyon)

Bakit ito ay isang fairy tale at hindi isang kuwento? (nag-uusap ang mga hayop).

Pangalanan ang mga pangunahing tauhan. (liyebre, bata at matandang liyebre, lobo).

Sino ang pinaka nagustuhan mo?

Paano inilalarawan ang liyebre sa simula ng fairy tale? (duwag)

Ano ang nagbigay ng lakas sa liyebre? (nagyayabang na salita)

Bakit siya pinagtawanan ng mga bata at matatandang hares? (naunawaan nila na ang lobo ay hindi matatalo, at ang liyebre ay nagpapakita lamang)

Anong sandali ng fairy tale ang pinakainteresante para sa iyo?

Bakit tumakas ang lobo? (hindi maintindihan, hindi alam - naging nakakatakot).

Paano natapos ang fairy tale?

Bakit naisip ng manunulat ang fairy tale na ito tungkol sa isang matapang na liyebre at sinabi ito kay Alyonushka? (tinawanan ng may-akda ang liyebre: hindi na kailangang magyabang, kung hindi, baka mapunta ka sa bibig ng lobo at hindi makakatulong ang pagkakataon, masuwerte ang liyebre na hindi siya kinain ng lobo).

Tama, guys, ngayon magpahinga tayo ng kaunti at magsagawa ng pisikal na ehersisyo.

6. Pisikal na ehersisyo.

7. Pagpapabuti ng mga teknik sa pagbasa.

Ano ang kailangan niyan? (tren)

Kunin ang mga card:

Basahin ang 1 hanay ng mga salita sa koro, unang pantig sa pamamagitan ng pantig, pagkatapos ay magkasama:

Magsama-sama kayo

Hee-hee-well

Tumawa ako

U-ngumiti

sana kaya ko

From-ve-dav-shie

Tumble

Re-re-go-no

Basahin natin ang ikalawang hanay ng mga salita sa isang kadena:

Ras-matapang-riv-shiy

Pro-go-lo-dal-sya

Ra-zyg-rav-shim-sya

Hindi-o-bull-but-ven-naya

Walang takot

gising ako

Sa hanay 3 ay mga salita na naiiba sa pagsulat at pagbasa. Mag-ingat, ang kumbinasyon - TSYA ay binabasa bilang TA, ang kumbinasyon - OGO ay binabasa bilang - OVO.

- Basahin ang bawat isa sa iyong sarili. Sino ang magbabasa nito nang malakas? (basahin)

Takot

Tumble

Sneak-up

tumatawa

Magsaya ka

Go-nit-xia

8. Mag-ehersisyo para sa mata.

Para ipahinga ang iyong mga mata, mag-warm-up tayo.

9. Pagbasa ng fairy tale ng mga mag-aaral.

Ipagpatuloy natin ang hugong pagbabasa sa p. 184.

Basahin ang kuwento sa mga salita ... nahulog sa isang butas.

- Babasahin natin ang huling talata ayon sa papel (Si Eva ang may-akda, ang mga hares ay si Lena, ang liyebre ay si Vladik).

10. Magtrabaho batay sa mga ilustrasyon (selective reading).

Tingnan ang ilustrasyon sa batayang aklat sa pahina 184. Humanap ng mga pangungusap sa teksto na katugma nito at basahin ang mga ito. (Nagsimula silang mag-tumbling...at nagtawanan ang lahat)

Tingnan ang ilustrasyon sa batayang aklat sa pahina 185. Humanap ng mga pangungusap sa teksto na katugma nito at basahin ang mga ito. (Tumalon ang Braggart Hare... sa sarili niyang balat)

Kaya ano ang hitsura ng liyebre sa fairy tale? Anong mga salawikain ang alam mo tungkol sa duwag at pagmamayabang?

Ang sinumang nag-iisip ng kanyang iniisip ay natatakot dito.

Ang bawat duwag ay nagsasalita tungkol sa katapangan.

Ang duwag na kuneho at ang lobo na tuod.

Malaki ang mata ng takot.

Napagkakamalan pa nga ng duwag na higante ang ipis.

Walang dapat katakutan kung sino ang hindi natatakot sa kahit ano.

Alin sa mga salawikain na ito ang akma sa ating fairy tale?

Muling pagsasalaysay ng isang fairy tale gamit ang mga ilustrasyon at pansuportang salita.

At ngayon ay muling isasalaysay natin ang fairy tale na ito sa tulong ng mga ilustrasyon at pagsuporta sa mga pangungusap.

Isang kuneho ang ipinanganak sa kagubatan...

Ang mga lumang liyebre ay nagtipon...

Ito pala ay nakakatawa. Humagikgik...

4) - Ano ang masasabi sa mahabang panahon! - sigaw...

Ang mga liyebre ay sumisigaw tungkol sa lobo, at ang lobo ay naroon mismo...

7) Ang kapus-palad na kuneho ay tumakbo nang mahabang panahon...

Matagal bago natauhan ang iba pang hares.....

Nasaan siya, ang ating walang takot na liyebre? Nagsimula kaming maghanap...

Agad na sumigla ang matapang na liyebre...

Sino ang maaaring magsalaysay muli ng buong kuwento? (pagkukuwento ng mag-aaral)

IV. Buod ng aralin

Anong fairy tale ang napuntahan mo?

Anong fairy tale ito? (panitikan). Bakit? (may may akda)

Ano ang itinuturo ng isang fairy tale? (no need to brag, otherwise baka mapunta ka sa bibig ng lobo).

Tama yan guys.

V. Takdang aralin

Bilang paghahanda, kailangan mong maghanda ng muling pagsasalaysay ng fairy tale at magkaroon ng pagpapatuloy.

VI. Mga marka ng aralin.

Bilangin ang iyong mga chips para sa iyong trabaho sa klase at isulat ang kanilang numero sa card kasama ng liyebre.

Kung sa tingin mo ay aktibo kang nagtrabaho, nakatanggap ng maraming chips para sa iyong mga sagot, at hindi nagkamali, maglagay ng card sa tabi ng mahusay na rating.

Kung sa tingin mo ay nagsumikap ka, nakuha ang mga chips, ngunit nakagawa ng ilang pagkakamali sa pagbabasa at pagsagot, maglagay ng card sa tabi ng magandang rating.

Kung nakakuha ka ng kaunting chips at maraming pagkakamali, maglagay ng card sa tabi ng iyong iskor kailangang magtrabaho.

Salamat sa aralin!

Pagsusuri sa sarili ng aralin.

Ang literary reading lesson na ito ay isinagawa sa 12 mag-aaral, mga mag-aaral na may mental retardation, edad 9-12 taon.

Aralin - panimula sa mga fairy tale D. Mamin-Sibiryak “The Tale of the Brave Hare – Mahabang Tenga, Slanting Eyes, Short Buntot”

Layunin ng aralin:

1. Ipakilala ang fairy tale ni D. Mamin-Sibiryak "The Tale of the Brave Hare - mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot"; ipagpatuloy ang trabaho sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbabasa (katumpakan, pagpapahayag, kabuluhan, katatasan);

2. Pagbutihin ang kakayahang pag-aralan ang teksto ng isang literary fairy tale; turuan na maunawaan ang pangunahing ideya at emosyonal na kalagayan ng trabaho;

3. Bumuo ng kakayahang mag-isa na magtrabaho sa teksto; pagsasalita ng mga mag-aaral, kakayahang maghambing, i-highlight ang pangunahing bagay; emosyonalidad, kasiningan, pagyamanin ang bokabularyo;

4. Upang linangin ang mga katangiang moral ng indibidwal, interes sa pagbabasa; Lumikha ng isang malikhain, collaborative na kapaligiran sa silid-aralan.

Kagamitan:

multimedia projector, screen, computer, mga indibidwal na card, diksyunaryo, presentasyon para sa aralin, mga ilustrasyon batay sa fairy tale, mga pangunahing salita para sa muling pagsasalaysay.

Ang mga layunin ay nakamit at tumutugma sa nilalaman ng aralin. Upang makamit ang mga itinakdang layunin, gumamit ako ng mga pamamaraan sa pagtuturo tulad ng: pandiwang, biswal, praktikal, paghahanap ng problema; mga paraan ng pagpapasigla at pagganyak mga aktibidad na pang-edukasyon: materyal na pang-edukasyon, panghihikayat, paglikha ng isang sitwasyon ng tagumpay.

Ginamit ang pamamaraan visual na pagmomodelo: suporta, pagtatanghal, card.

Paraan ng paghahatid: aralin

Form ng pagsasanay: frontal

Kapag nagpaplano, kumuha ako ng isang indibidwal na diskarte sa mga bata, isinasaalang-alang ang antas ng pag-unlad. Ang napiling istraktura ng aralin ay makatwiran para sa pagkamit ng mga layunin.

Ang aralin ay binuo mula sa simple hanggang sa kumplikado. Materyal sa pagsasalita naging mas kumplikado. Na-activate ang diksyunaryo gamit ang mga bagong expression mula sa fairy tale. Sa lahat ng yugto ng aralin sinubukan kong subaybayan ang kaalaman ng mga mag-aaral. Ang labis na karga ay napigilan ng pisikal na pagsasanay, na naglalayong mapawi ang emosyonal na stress. Sa panahon ng aralin sinubukan kong lumikha ng isang emosyonal na kapaligiran, tiwala sa sariling lakas bawat estudyante. Sa panahon ng aralin, natapos ang mga layunin at layunin.

Ang aralin ay tumagal ng 45 minuto.

Nagustuhan ko ang aralin, ang mga bata ay aktibong nagtrabaho. Dahil dito, na-activate ng mga mag-aaral ang kanilang bokabularyo at sinusubaybayan ang kanilang mga aktibidad.

Bibliograpiya:

Pag-unlad ng kritikal na pag-iisip sa silid-aralan: isang manwal para sa mga guro ng pangkalahatang institusyong pang-edukasyon / S.I. Zair-Bek, I.V. - 2nd edition
Katutubong pananalita: aklat-aralin para sa simula ng ika-3 baitang. paaralan Sa 2 bahagi/Comp. L.F. Klimanova et al.-M.: Edukasyon, 2006
Paliwanag na diksyunaryo ng wikang Ruso: 72,500 salita at 7,500 parirala. expressions/Russian Academy of Sciences. Institute ng Russian wika; Russian Foundation kultura. – M.: 1992
Mga aralin sa pagbasa sa panitikan: pamamaraan. allowance sa edukasyon "Katutubong pananalita. Ika-3 baitang”/L.F.Klimanova, V.G.Goretsky, M.V.Golovanova.-M.: Edukasyon, 2006

Ang pangunahing ideya ng fairy tale Selfless Hare. Saltykov-Shchedrin:

Ang kuwento ay nagpapakita ng relasyon sa pagitan ng alipin ng liyebre at ng hari ng lobo.

Buod Saltykov-Shchedrin Walang Sarili Hare

Ang fairy tale ay isang direktang tagapagpahiwatig kung paano nabuhay ang mga tao sa panahon ng rebolusyon (ang imahe ng isang liyebre). Ang malamig at mapanuksong ugali ng maharlikang pamilya sa anyo ng mga lobo na nakipaglaro sa kanya at pinarusahan siya. Nagsisimula ang fairy tale sa isang liyebre na tumatakbo sa kagubatan, nagmamadaling pumunta sa isang kasalan at tumakbo sa isang lungga ng lobo. Sinisigawan siya ng lobo na huminto, ngunit mas bumilis ang liyebre. Pagkatapos ay inabutan siya ng lobo at sinunggaban siya. Ayon sa desisyon ng babaeng lobo at lobo, ang liyebre ay dapat umupo sa ilalim ng isang palumpong at maghintay para sa kanyang kamatayan, dahil ngayon ang mga lobo ay puno at ayaw kumain.

Sa kanyang huling lakas, tumakbo ang liyebre sa lungga ng lobo, kung saan iniwan niya ang kanyang ninong at nakita kung paano nila siya papatayin. Pagkatapos ang liyebre ay sumigaw sa tuktok ng kanyang mga baga na siya ay dumating. Pinagtatawanan sila ng lobo at iniwan silang dalawa na nakaupo sa ilalim ng isang palumpong. Ayon sa kanya, sabi nila, maupo ka rito, at baka paalisin kita mamaya. Nais ng may-akda na sabihin kung gaano kahirap ang buhay ng isang rebolusyonaryo, at ang tsarist na rehimen ay kinukutya ang mga karaniwang tao sa mga desisyon at pangungusap nito. Sa anyo ng isang lobo mayroong isang hari, at sa anyo ng isang liyebre mayroong mga tao. Sa kabila ng lahat ng kanilang mga takot, ang mga tao ay tapat at tapat sa kanilang mga salita. Kahit na sa ilalim ng pang-aapi, siya ay maalipin na tapat sa kanyang panginoon.

Larawan o pagguhit Walang makasariling liyebre

Iba pang muling pagsasalaysay at pagsusuri para sa talaarawan ng mambabasa

Buod ng Shakespeare A Midsummer Night's Dream
Ang komedya na "A Midsummer Night's Dream" ay isinulat ni William Shakespeare noong 1590. Ang dula ay binubuo ng limang akto. Isinulat niya ang gawaing ito bilang parangal sa kasal ng isang sikat na aristokrata.
Buod ng Chukovsky Silver Coat of Arms
Ang mga mahihirap, ordinaryong tao ay laging nagdurusa dahil sa kanilang simple at mahirap na posisyon sa lipunan. Kakatwa, ngunit ito ay kahirapan na laging pinarurusahan. Ang bawat isa ay nagmamahal at gumagalang sa mayayamang tao;
Buod ng Mga Paglalakbay ni Swift Gulliver
Ang nobelang Gulliver's Travels ni Jonathan Swift ay nagsasabi sa mga pakikipagsapalaran ng bayani na may parehong pangalan. Siya ay isang navigator. Kadalasan ang kanyang barko ay nasa sakuna, at ang pangunahing karakter ay nahahanap ang kanyang sarili sa mga kamangha-manghang bansa.
Buod ng pabula na The Donkey and the Nightingale ni Krylov
Nakita ng asno ang Nightingale, sinabi sa ibon na matagal na niyang narinig ang tungkol sa talento nito, at hiniling na kumanta siya. Gusto ng asno na marinig ang kahanga-hangang tunog para sa kanyang sarili at makita kung ang ibon ay talagang napakahusay.
Buod ng Mainit na Bato ni Gaidar
Isang malungkot na matandang may mahirap na kapalaran ang minsang nahuli sa kanyang hardin na si Ivashka Kudryashkin, isang batang lalaki na gustong pumitas ng kanyang puno ng mansanas. Nang hindi naparusahan, ang bata ay umalis nang walang patutunguhan hanggang sa matagpuan niya ang kanyang sarili sa isang latian.

Der Hase und der Igel) - isang fairy tale ng Brothers Grimm tungkol sa hindi pangungutya isang simpleng tao, tungkol sa halaga relasyon sa pamilya at tulong sa isa't isa. Sa koleksyon ng Brothers Grimm ito ay numero 187, ayon sa sistema ng pag-uuri mga fairy tale Aarne-Thompson 275-A*. Ang fairy tale na "The Hare and the Hedgehog" ay kasama sa ikalimang edisyon ng koleksyon ng mga fairy tale ng Brothers Grimm, na inilathala noong 1843.

Plot

Ang Hedgehog at ang Hare ay naninirahan sa magkatabi, isang araw ang Hedgehog ay lumabas para mamasyal sa paligid ng kanyang bukid na may rutabaga, at ang Hare sa paligid ng kanyang bukid na may repolyo. Binati ng Hedgehog ang Hare, ngunit tinuya siya ng Hare at pinagtatawanan ang maikli at baluktot na mga binti ng Hedgehog, pagkatapos nito ay nakipagpustahan ang nasaktan na Hedgehog sa liyebre para sa isang gintong louis d'or at isang bote ng alak na gagawin niya. maabutan siya. Napagkasunduan nilang magkita sa loob ng kalahating oras sa gilid ng field. Umuwi ang hedgehog at inutusan ang kanyang asawa na sumama sa kanya at tumayo sa kabilang panig ng bukid, at nang makita niya ang tumatakbong liyebre, sumigaw: "At nandito na ako!" Ang Hedgehog mismo ay nakarating sa kabilang dulo ng field at nakilala ang Hare. At ang bawat isa ay tumayo sa kanyang sariling tudling. Ang liyebre ay nagsimulang magbilang at sumugod na parang ipoipo pababa sa bukid. At ang hedgehog ay tumakbo ng mga tatlong hakbang, pagkatapos ay umakyat sa tudling at umupo doon nang mahinahon. Nang makarating ang Hare sa dulo ng bukid, ang Hedgehog ay sumigaw sa kanya: "At nandito na ako!" Noong una ay naghinala ang liyebre na may mali at nagpasyang tumakas muli, ngunit sa kabilang dulo ng field ay naghihintay na sa kanya ang Hedgehog. At kaya tumakbo ang Hare ng 74 na beses hanggang sa siya ay nahulog sa kanyang kamatayan. At kinuha ni Hedgehog ang kanyang gintong louis d'or at isang bote ng alak at, kinuha ang kanyang asawa, mahinahong umuwi.

Pagsusuri ng isang fairy tale

Ang mga pangunahing tauhan ay mga hayop na pinagkalooban ng mga katangiang anthropomorphic. Ang mga hedgehog ay isang pangkaraniwang hayop sa Germany, na higit sa lahat ay sakop ng kagubatan. Sa kanilang buhay, ang mga hedgehog ay bumubuo ng mga matatag na pares at mga monogamous na hayop. Sa engkanto na ito, ipinakilala nila ang "tama" na pamilyang Aleman, kung saan ang may-ari ay isang matalino at kahit tusong tao na maaaring tumayo para sa kanyang sarili at sa kanyang karangalan, at ang kanyang asawa ay magiging kanyang malakas na suporta. Ang kabaligtaran na ideya ay nabuo tungkol sa liyebre, para sa Katolikong Alemanya ito ay isang simbolo ng Pasko ng Pagkabuhay at mga kaugnay na kasiyahan, na nangongolekta ng mga itlog at pagkatapos ay itinatago ang mga ito mula sa mga bata sa engkanto na siya ay ipinakita bilang isang medyo marangal at samakatuwid ay mapagmataas na ginoo. Ang konsepto ng katarungan sa mga Aleman ay likas na panlipunan, kaya ang tagumpay ni Hedgehog sa pagtatalo na ito ay patas, dahil siya, isang simpleng lalaki ng pamilya, ay nagawang ilagay sa kanyang lugar ang isang marangal na ginoo na bastos sa kanya.

Mga adaptasyon sa screen at paggawa

The Hare and the Hedgehog (1963) - libreng animated film adaptation, USSR, Kievnauchfilm.
Ang fairy tale ay nakunan sa animated na serye na "Fairy Tales of the Brothers Grimm" at "Simsala Grimm".
The Hare and the Hedgehog - isang melodrama para sa isang mambabasa na may orkestra ng kompositor

Brothers Grimm fairy tale "The Hare and the Hedgehog"

Ang mga pangunahing tauhan ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog" at ang kanilang mga katangian

Ang Hare, mapagmataas at mahalaga, ay hinamak ang Hedgehog para sa kanyang maliliit na binti at hindi magandang tingnan na hitsura, mayabang at hangal.
Ang hedgehog, mabait, matalino at tuso, masayahin at maparaan, ay puno ng iba't ibang mga imbensyon.
Hedgehog, halos kapareho ng kanyang asawa, masunurin at makatwiran.

Magplano para sa muling pagsasalaysay ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"

Mainit na umaga ng tag-init
Maglakad sa field
Hare at Hedgehog dispute
Pinangunahan ni Hedgehog si Hedgehog
Tumatakbo ang furrow
Nanalo sa hindi pagkakaunawaan.

Ang pinakamaikling buod ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog" para sa diary ng isang mambabasa sa 6 na pangungusap

Sa isang magandang umaga ng tag-araw, ang hedgehog na nasa mabuting kalagayan ay pumunta sa bukid upang bumili ng rutabaga.
Nakilala niya ang Hare at nakipag-away sa kanya.
Nagpasya silang tumakas sa isang taya
Dinala ng hedgehog si Hedgehog at itinago siya sa dulo ng field
Ang liyebre ay tumakbo sa pagitan ng mga hedgehog at naisip na ang hedgehog ay nauuna sa kanya sa bawat oras
Nanalo ang hedgehog sa argumento.

Ang pangunahing ideya ng fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"
Dapat kang maging magalang sa ibang tao at huwag pagtawanan ang kanilang mga pagkukulang.

Mga guhit at ilustrasyon para sa fairy tale na "The Hare and the Hedgehog"

Marahil ay hindi ka maniniwala sa kuwentong ito. Gayunpaman, kapag sinasabi ito, palaging sinasabi ng aking lolo:

- Hindi lahat ng nasa fairy tale ay fiction. May katotohanan ito. Bakit magsisimulang sabihin ito ng mga tao?

Ang fairy tale na ito ay nagsimula nang ganito...

Isang araw, sa isang maaliwalas na maaraw na araw, isang parkupino ang nakatayo sa pintuan ng kanyang bahay, na nakatiklop ang kanyang mga kamay sa kanyang tiyan, at nag-hum ng isang kanta.

Kinanta niya ang kanyang kanta at kumanta at biglang nagpasya:

“Pupunta ako sa bukid at titingnan ang rutabaga. Habang," sa tingin niya, "ang aking asawang hedgehog ay naglalaba at nagbibihis ng mga bata, magkakaroon ako ng oras upang bisitahin ang bukid at umuwi."

Ang parkupino ay pumunta at nakilala sa kalsada ang isang liyebre, na papunta din sa bukid upang tingnan ang kanyang repolyo.

Nakita ng hedgehog ang liyebre, yumuko sa kanya at sinabing magiliw:

- Kumusta, mahal na liyebre. Kamusta ka?

At ang liyebre ay napakahalaga at ipinagmamalaki. Sa halip na magalang na batiin ang parkupino, tumango lang siya at sinabing walang pakundangan:

- Bakit ka, hedgehog, gumagala sa bukid nang napakaaga?

"Naglakad-lakad ako," sabi ng hedgehog.

- Maglakad-lakad? - mapanuksong tanong ng liyebre. "Ngunit sa palagay ko, hindi ka makakarating sa gayong maikling mga binti."

Ang hedgehog ay nasaktan sa mga salitang ito. Hindi niya gusto kapag pinag-uusapan ng mga tao ang kanyang mga binti, na talagang maikli at baluktot.

"Hindi mo ba iniisip," tanong niya sa liyebre, "na ang iyong mga binti ng liyebre ay tumatakbo nang mas mabilis at mas mahusay?"

"Siyempre," sabi ng liyebre.

"Gusto mo bang makipagkarera sa akin?" - tanong ng hedgehog.

- Karera sa iyo? - sabi ng liyebre. - Huwag mo akong pagtawanan, pakiusap. Aabutan mo ba talaga ako sa baluktot mong binti?

"Ngunit makikita mo," sagot ng hedgehog. - Makikita mo na aabutan ko.

"Buweno, tumakbo tayo," sabi ng liyebre.

"Maghintay," sabi ng hedgehog. "Uuwi muna ako, mag-aalmusal, at sa kalahating oras ay babalik ako sa lugar na ito, pagkatapos ay tatakbo tayo." OK?

"Okay," sabi ng liyebre.

Umuwi ang hedgehog. Naglalakad siya at nag-iisip: "Ang liyebre, siyempre, ay tumatakbo nang mas mabilis kaysa sa akin. Pero tanga siya at matalino ako. Daig ko siya."

Umuwi ang hedgehog at sinabi sa kanyang asawa:

"Asawa, magbihis ka dali, kailangan mong sumama sa akin sa field."

- At ano ang nangyari? - tanong ng hedgehog.

- Well, ang liyebre at ako ay nagtalo tungkol sa kung sino ang mas mabilis na tumakbo, ako o siya. Kailangan kong malampasan ang liyebre, at tutulungan mo ako sa bagay na ito.

-Ano, nababaliw ka na ba? – nagulat ang hedgehog. - Paano ka makikipagkumpitensya sa isang liyebre! Aabutan ka niya agad.

"It's none of your business, wife," sabi ng hedgehog. - Magbihis ka na at umalis na tayo. Alam ko ang ginagawa ko. Nagbihis ang asawa at sumama sa hedgehog sa bukid. Sa daan, sinabi ng hedgehog sa kanyang asawa:

- Tatakbo tayo kasama ng liyebre sa mahabang field na ito. Ang liyebre ay tatakbo sa isang tudling, at ako ay tatakbo sa kabila. At ikaw, asawa, tumayo ka sa dulo ng parang, sa tabi ng aking tudling. Sa sandaling tumakbo ang liyebre sa iyo, sumigaw ka: "Narito na ako!" Naiintindihan?

"Naiintindihan ko," sagot ng asawa.

Kaya ginawa nila. Dinala ng hedgehog ang hedgehog sa dulo ng kanyang tudling, at siya mismo ay bumalik sa lugar kung saan niya iniwan ang liyebre.

"Well," sabi ng liyebre, "tatakbo ba tayo?"

"Tumakbo tayo," sabi ng hedgehog.

Ang bawat isa ay nakatayo sa simula ng kanilang sariling tudling.

- Isa dalawa tatlo! - sigaw ng liyebre.

At pareho silang tumakbo ng mabilis hangga't kaya nila.

Ang hedgehog ay tumakbo ng tatlo o apat na hakbang, at pagkatapos ay tahimik na bumalik sa kanyang lugar at umupo. Umupo siya at nagpahinga. At ang liyebre ay patuloy na tumatakbo at tumatakbo. Naabot niya ang dulo ng kanyang tudling, at pagkatapos ay sumigaw sa kanya ang hedgehog:

- Nandito na ako!

At dapat kong sabihin na ang hedgehog at ang hedgehog ay halos magkapareho sa isa't isa. Nagulat ang liyebre na naabutan siya ng hedgehog.

"Ngayon, tumakbo tayo pabalik," sabi niya sa hedgehog. - Isa dalawa tatlo!

At ang liyebre ay tumakbo pabalik nang mas mabilis kaysa dati. At ang hedgehog ay nanatiling nakaupo sa kanyang pwesto.

Ang liyebre ay tumakbo sa simula ng tudling, at ang hedgehog ay sumigaw sa kanya:

- Nandito na ako!

Lalong nagulat ang liyebre.

"Tumakbo tayo muli," sabi niya sa hedgehog.

"Okay," sagot ng hedgehog. - Kung gusto mo, tatakbo tayo ulit.

Paulit-ulit kaming tumakbo. Kaya't ang liyebre ay tumakbo pabalik-balik nang pitumpu't tatlong beses. At patuloy siyang inabutan ng hedgehog.

Ang liyebre ay tatakbo sa simula ng tudling, at ang hedgehog ay sumigaw sa kanya:

- Nandito na ako!

Ang liyebre ay tumatakbo pabalik sa dulo ng tudling, at ang hedgehog ay sumigaw sa kanya:

- Nandito na ako!

Sa ikapitong pu't apat na pagkakataon ang liyebre ay tumakbo sa gitna ng bukid at nahulog sa lupa.

- Pagod! - nagsasalita. - Hindi na ako makatakbo.

"Nakikita mo ngayon," ang sabi ng hedgehog sa kanya, "sino ang may mas mabilis na mga binti?"

Ang liyebre ay hindi sumagot ng anuman at umalis sa bukid - bahagya niyang dinala ang kanyang mga binti. At tinawag ng hedgehog at ng kanyang asawa ang kanilang mga anak at naglakad kasama sila.

Ang pangunahing karakter ng fairy tale ni Leo Tolstoy na "The Hedgehog and the Hare," isang ordinaryong hedgehog ng kagubatan, ay minsang nakilala ang isang liyebre. Ang liyebre ay nagsimulang makipagtalo sa hedgehog na hindi niya ito maaabutan. Hindi nagustuhan ng hedgehog na pinagtatawanan siya ng liyebre, at tinanggap niya ang hamon. Napagpasyahan lamang muna ng parkupino na umuwi.

Sa bahay, sinabi niya sa hedgehog ang tungkol sa pagtatalo sa liyebre. Sa una ay nagpahayag siya ng pag-aalinlangan na maaaring manalo ang hedgehog, ngunit sinabi sa kanya ng hedgehog kung anong paraan ang kanyang naisip upang dayain ang pahilig.

Hiniling niya sa hedgehog na magtago sa isang dulo ng field, at pumunta siya sa kabilang dulo. Mula doon siya at ang liyebre ay tumakbo sa isang karera. Ngunit ang hedgehog ay hindi tumakbo hanggang sa dulo, ngunit bumalik. At nang tumakbo ang liyebre sa linya ng pagtatapos, naghihintay sa kanya ang hedgehog. Hindi siya makilala ng liyebre mula sa hedgehog at nagulat siya na naabutan siya ng hedgehog. Pagkatapos ay hiniling ng liyebre na ulitin ang karera. Tumakbo siya pabalik, ngunit nanatili sa pwesto ang hedgehog.

Nang tumakbo ang liyebre sa simula, naghihintay sa kanya ang hedgehog. Kaya't tumakbo ang liyebre mula sa isang dulo ng bukid hanggang sa mapagod at umamin ng pagkatalo.

Ito ang buod ng kuwento.

Ang pangunahing ideya ng fairy tale ni Tolstoy na "The Hedgehog and the Hare" ay upang manalo sa isang laban hindi mo kailangang maging mas malakas o mas mabilis kaysa sa iyong kalaban. Mas mahalaga na ipakita ang katalinuhan at talino sa kompetisyon. Ang hedgehog ay hindi kailanman malalampasan ang liyebre, ngunit nagpakita siya ng katalinuhan at pinilit ang liyebre na umamin ng pagkatalo sa argumento.

Ang fairy tale ni Tolstoy ay nagtuturo sa atin na huwag magpakita ng kawalan ng pag-asa, huwag mawalan ng puso sa halatang pagkawala ng mga sitwasyon, at maghanap ng mga paraan upang talunin ang iyong kalaban.

Sa fairy tale na "The Hedgehog and the Hare," nagustuhan ko ang hedgehog, na hindi natatakot na makipagkumpitensya sa liyebre. Nakaisip ang hedgehog orihinal na paraan, sa tulong nito ay natalo niya ang kanyang kalaban.

Anong mga salawikain ang akma sa fairy tale na "The Hedgehog and the Hare"?

Hindi ang manlalaban na nagtagumpay, ngunit ang nag-wriggle out.
Kung saan hindi mo ito madadala sa pamamagitan ng puwersa, kailangan mong kunin ito.
Ang pagiging maparaan at katalinuhan ay binibilang bilang mga kaibigan.

Baka interesado ka rin

Ang fairy tale na ito ay nagsimula nang ganito...

Ang parkupino ay pumunta at nakilala sa kalsada ang isang liyebre, na papunta din sa bukid upang tingnan ang kanyang repolyo.

"Naglakad-lakad ako," sabi ng hedgehog.

- Maglakad-lakad? - mapanuksong tanong ng liyebre. "Ngunit sa palagay ko, hindi ka makakarating sa gayong maikling mga binti."

"Hindi mo ba iniisip," tanong niya sa liyebre, "na ang iyong mga binti ng liyebre ay tumatakbo nang mas mabilis at mas mahusay?"

"Siyempre," sabi ng liyebre.

- Karera sa iyo? - sabi ng liyebre. - Huwag mo akong pagtawanan, pakiusap. Aabutan mo ba talaga ako sa baluktot mong binti?

"Ngunit makikita mo," sagot ng hedgehog. - Makikita mo na aabutan ko.

"Buweno, tumakbo tayo," sabi ng liyebre.

"Maghintay," sabi ng hedgehog. "Uuwi muna ako, mag-aalmusal, at sa kalahating oras ay babalik ako sa lugar na ito, pagkatapos ay tatakbo tayo." OK?

"Okay," sabi ng liyebre.

Umuwi ang hedgehog. Naglalakad siya at nag-iisip: "Ang liyebre, siyempre, ay tumatakbo nang mas mabilis kaysa sa akin. Pero tanga siya at matalino ako. Daig ko siya."

-Ano, nababaliw ka na ba? – nagulat ang hedgehog. - Paano ka makikipagkumpitensya sa isang liyebre! Aabutan ka niya agad.

"Naiintindihan ko," sagot ng asawa.

"Well," sabi ng liyebre, "tatakbo ba tayo?"

"Tumakbo tayo," sabi ng hedgehog.

At pareho silang tumakbo ng mabilis hangga't kaya nila.

- Nandito na ako!

"Ngayon, tumakbo tayo pabalik," sabi niya sa hedgehog. - Isa dalawa tatlo!

At ang liyebre ay tumakbo pabalik nang mas mabilis kaysa dati. At ang hedgehog ay nanatiling nakaupo sa kanyang pwesto.

Ang liyebre ay tumakbo sa simula ng tudling, at ang hedgehog ay sumigaw sa kanya:

- Nandito na ako!

Lalong nagulat ang liyebre.

"Tumakbo tayo muli," sabi niya sa hedgehog.

"Okay," sagot ng hedgehog. - Kung gusto mo, tatakbo tayo ulit.

Paulit-ulit kaming tumakbo. Kaya't ang liyebre ay tumakbo pabalik-balik nang pitumpu't tatlong beses. At patuloy siyang inabutan ng hedgehog.

Ang liyebre ay tatakbo sa simula ng tudling, at ang hedgehog ay sumigaw sa kanya:

- Nandito na ako!

Sa ikapitong pu't apat na pagkakataon ang liyebre ay tumakbo sa gitna ng bukid at nahulog sa lupa.

- Pagod! - nagsasalita. - Hindi na ako makatakbo.

"Nakikita mo ngayon," ang sabi ng hedgehog sa kanya, "sino ang may mas mabilis na mga binti?"

Ang liyebre ay hindi sumagot ng anuman at umalis sa bukid - bahagya niyang dinala ang kanyang mga binti. At tinawag ng hedgehog at ng kanyang asawa ang kanilang mga anak at naglakad kasama sila.

Aralin sa pagbasa sa panitikan sa ika-2 baitang (paaralan 2100)

Guro Larina Natalia Nikolaevna Municipal Educational Institution "Secondary School No. 8"

Paksa: Ang fairy tale ni Brothers Grimm na "The Hare and the Hedgehog"

Target: pagbuo ng mga kasanayan sa pag-asa (ang kakayahang ipalagay, hulaan ang nilalaman ng isang teksto sa pamamagitan ng pamagat, pangkat mga keyword); pagpapayaman bokabularyo mga mag-aaral; pagpapabuti ng mga diskarte sa pagbabasa at pagbuo ng kakayahang maunawaan kung ano ang binabasa, hindi lamang sa antas ng nilalaman, kundi pati na rin sa antas ng kahulugan (ang pangunahing ideya ng teksto, subtext); turuan ang mga bata na magtrabaho sa mga grupo (ang kakayahang makinig sa iba, ipahayag at patunayan ang kanilang mga iniisip).

Sa panahon ng mga klase:

Oras ng pag-aayos

Pag-update ng pinag-aralan na materyal

Panimulang pag-uusap:

Pakinggan ang tula:

Sa mundo ng malungkot at nakakatawang mga fairy tale

Hindi tayo mabubuhay ng walang liwanag, hindi tayo mabubuhay kung wala sila.

Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,

Nawa'y magtagumpay ang kabutihan sa kasamaan magpakailanman!

Paggawa gamit ang mga reference na salita:

Paggawa gamit ang teksto ng fairy tale

Pagbasa ng bahagi 1 ng kuwento (sa iyong sarili)

Nangyari ito isang Linggo ng umaga, sa oras ng pag-aani, nang ang bakwit ay namumulaklak. Ang araw ay sumikat nang maliwanag sa langit, ang hangin sa umaga ay umihip sa ginabas na pinaggapasan, ang mga lark ay umaawit sa ibabaw ng mga bukid, ang mga bubuyog ay umuugong sa bakwit; ang mga tao ay nagpunta sa simbahan sa maligaya na damit, at ang bawat nilalang sa lupa ay nagalak, kabilang ang hedgehog.

At ang hedgehog ay nakatayo sa kanyang pintuan na nakatiklop ang kanyang mga braso, huminga ng hangin sa umaga at humihigop sa kanyang sarili ng isang masayang kanta - hindi mabuti o masama, ang mabait na mga hedgehog ay karaniwang kumakanta sa isang mainit na umaga ng Linggo. At nang siya ay tahimik na naghuhumindig ng isang kanta sa kanyang sarili, sumagi sa isip niya na habang pinaliliguan ng kanyang asawa ang mga bata, maaari siyang maglakad-lakad sa bukid at pagmasdan ang paglaki ng rutabaga. At ang rutabaga ay lumaki nang napakalapit sa kanyang bahay, at lagi niya itong kinakain kasama ng kanyang pamilya, at samakatuwid ay tinitingnan ito na parang sa kanya. Wala pang sinabi at tapos na. Ni-lock ng hedgehog ang pinto sa likod niya at lumabas sa field. Dahil sa hindi kalayuan sa bahay, nais niyang dumaan sa mga tinik na tumubo malapit sa bukid halos sa lugar kung saan tumubo ang rutabaga, at biglang napansin niya ang isang liyebre na lumabas para sa parehong bagay - upang tingnan ang kanyang repolyo . Nakita ng isang hedgehog ang isang liyebre at binati siya magandang umaga. At ang liyebre ay isang maginoo na tila marangal at napakayabang. Hindi niya sinagot ang pagbati ng parkupino at sinabi sa kanya, na nakangisi:

"Naglalakad ako," sabi ng hedgehog.

Naglalakad ka ba? - tumawa ang liyebre. "Sa tingin ko maaari mong gamitin ang iyong mga binti para sa isang bagay na mas kapaki-pakinabang."

Ang sagot na ito ay labis na ikinainis ng hedgehog: maaari niyang matiis ang anumang bagay, ngunit hindi niya pinahintulutan ang anumang bagay na sabihin tungkol sa kanyang mga binti - sila ay masyadong baluktot.

"Nakikita mo, akala mo," sabi ng hedgehog sa liyebre, "na mas makokontrol mo ang iyong mga binti?"

"Sa tingin ko," sagot ng liyebre.

Kailangan pang suriin ito,” sabi ng hedgehog. "Handa akong tumaya na kung ikaw at ako ay tatakbo sa mga paglulunsad, ako ang unang tatakbo."

Oo, ito ay talagang nakakatawa - ikaw, sa iyong baluktot na mga binti? - sabi ng liyebre. - Well, kung mayroon kang isang malaking pagnanais, malamang na sumasang-ayon ako. Ano ang pagtatalo namin?

Para sa isang gintong louis d'or, sabi ng hedgehog.

Ito ay darating! - sagot ng liyebre. - Well, pagkatapos ay simulan natin ngayon.

Alin sa iyong mga palagay ang nagkatotoo?

Ano ang napagkasunduan ng liyebre at hedgehog?

Ano ang ibig sabihin ng paglulunsad?

Sino ang nagmungkahi ng kompetisyon? Bakit?

Pagbasa sa ika-2 bahagi ng fairy tale (sa isang chain)

Hindi, bakit tayo magmamadali, hindi ako sumasang-ayon," sabi ng hedgehog, "tutal, hindi pa ako kumakain o umiinom ng kahit ano." Uuwi muna ako at mag-agahan, at sa kalahating oras ay babalik ako sa parehong lugar.

Sumang-ayon ang liyebre, at umuwi ang hedgehog. Sa daan, naisip ng hedgehog sa kanyang sarili: "Ang liyebre ay umaasa sa kanyang mahabang mga binti, ngunit malalampasan ko siya. Kahit na siya ay isang marangal na ginoo, ngunit bobo, tiyak na siya ay matatalo."

Asawa, magbihis ka na dali, kailangan mong sumama sa akin sa field.

At anong nangyari? - tanong ng asawa

Buweno, ang liyebre at ako ay tumaya para sa isang gintong louis: Gusto kong tumakbo nang ulo sa kanya, at dapat kang kasama niya.

Diyos ko! – sinimulan siyang sigawan ng kanyang asawa. - Baliw ka ba talaga? Nasisiraan ka na ba ng bait? Paano ka makakatakbo ng ulo kasama ang isang liyebre?

"Mas mabuting manahimik ka, misis," ang sabi sa kanya ng hedgehog, "ito ang aking negosyo." Huwag makialam sa mga gawain ng mga lalaki. Magbihis ka na at sumama ka sa akin.

Ngayon pakinggan mong mabuti ang sasabihin ko sa iyo. Kita n'yo, sa kabila ng malaking field doon ay tatakbo tayo kasama ang liyebre. Ang liyebre ay tatakbo sa isang tudling, at ako ay tatakbo kasama ang isa, at kami ay magsisimulang tumakbo mula sa bundok. At ang iyong trabaho ay tumayo lamang dito, sa ibaba, sa tudling. Kapag ang liyebre ay tumatakbo sa kanyang tudling, sumigaw ka upang salubungin siya: "At narito na ako!"

With that nakarating na sila sa field. Ipinakita ng hedgehog sa kanyang asawa ang lugar kung saan siya dapat tumayo, at siya mismo ay mas mataas. Pagdating niya ay naroon na ang liyebre.

Halika, simulan na natin? - sabi ng liyebre.

Okay," sagot ng hedgehog, "simulan na natin."

At ang bawat isa ay tumayo sa kanyang sariling tudling. Ang liyebre ay nagsimulang magbilang: "Buweno, isa, dalawa, tatlo," at sumugod na parang ipoipo pababa sa bukid. At ang hedgehog ay tumakbo ng mga tatlong hakbang, pagkatapos ay umakyat sa tudling at umupo doon nang mahinahon.

At nandito na ako!

Ano ang ipinasiya ng hedgehog na gawin?

Bakit nagpasya ang hedgehog na daigin ang liyebre?

Ano ang gagawin ng liyebre pagkatapos ng mga salita ng hedgehog?

Pagbasa ng bahagi 3 ng kuwento (sa pabulong)

Tumigil ang liyebre at medyo nagulat: naisip niya na, siyempre, ang hedgehog mismo ang sumisigaw - at alam na ang hedgehog ay mukhang eksaktong kapareho ng hedgehog. Ngunit naisip ng liyebre: "May mali dito" - at sumigaw:

Tayo'y tumakbo pabalik muli!

At siya ay sumugod tulad ng isang ipoipo, na ang kanyang mga tainga ay patag, kasama ang tudling, at ang hedgehog ay nanatiling mahinahon sa kanyang lugar. Ang liyebre ay tumakbo sa dulo ng bukid, at ang hedgehog ay sumigaw patungo sa kanya:

At nandito na ako!

Nagalit ang liyebre at sumigaw:

Tayo'y tumakbo pabalik muli!

Kung gusto mo," sagot ng hedgehog, "Wala akong pakialam, hangga't gusto mo."

Kaya't ang liyebre ay tumakbo nang pitumpu't tatlong beses, at ang hedgehog ay nauna. Sa tuwing tatakbo ang liyebre sa gilid ng bukid, ang hedgehog o babaeng hedgehog ay nagsabi:

At nandito na ako!

Bakit nagulat ang liyebre?

Paano sa palagay mo matatapos ang kompetisyong ito?

Pagbasa ng ika-4 na bahagi ng fairy tale (sa iyong sarili)

Ngunit sa ikapitong pu't apat na pagkakataon ang liyebre ay hindi umabot sa dulo: nahulog siya sa kanyang mga binti sa harap, at hindi na siya makagalaw pa.

Inasahan mo ba ang ganoong resulta?

Sino ang nasa fairy tale positibong bayani? Bakit?

Naaawa ka ba sa liyebre?

Paggawa gamit ang mga salawikain

Basahin ang mga salawikain na nakasulat sa pisara:

Hindi ka maaaring tumalon sa iyong ulo.

Alin sa mga salawikain na ito ang pinakaangkop sa fairy tale? Patunayan ang iyong pinili.

Pangkatang gawain

Ano ang itinuturo ng isang fairy tale?

*** pakikinig sa mga sagot ng mga bata pagkatapos ng kanilang gawain sa pangkat

At ang aral mula sa fairy tale na ito ay ito: una, walang sinuman, gaano man kamahal ang tingin niya sa kanyang sarili, ay dapat pahintulutan ang kanyang sarili na kutyain ang isang ordinaryong tao - kahit isang hedgehog. Pangalawa, ang sumusunod na payo ay ibinibigay: kung ang sinuman ay nagpasya na magpakasal, pagkatapos ay hayaan siyang kumuha ng isang asawa mula sa parehong bilog bilang kanyang sarili, at hayaan siyang maging katulad niya. Kaya, sabihin natin, kung ikaw ay isang hedgehog, pagkatapos ay kunin ang isang hedgehog bilang iyong asawa, at iba pa.

Buod ng aralin. Pagninilay.

Gusto mo bang makilala ang iba pang mga fairy tale ng Brothers Grimm?

Takdang-aralin na pinili ng mga mag-aaral

Pagbasa ng isang fairy tale ayon sa papel

Pagguhit para sa iyong paboritong episode

Maghanda ng mga tanong para sa isang fairy tale

Hare at hedgehog

Marahil ay hindi ka maniniwala sa kuwentong ito. Gayunpaman, kapag sinasabi ito, palaging sinasabi ng aking lolo:

- Hindi lahat ng nasa fairy tale ay fiction. May katotohanan ito. Bakit magsisimulang sabihin ito ng mga tao?

Ang fairy tale na ito ay nagsimula nang ganito...

Isang araw, sa isang maaliwalas na maaraw na araw, isang parkupino ang nakatayo sa pintuan ng kanyang bahay, na nakatiklop ang kanyang mga kamay sa kanyang tiyan, at nag-hum ng isang kanta.

Kinanta niya ang kanyang kanta at kumanta at biglang nagpasya:

Ang parkupino ay pumunta at nakilala sa kalsada ang isang liyebre, na papunta din sa bukid upang tingnan ang kanyang repolyo.

Nakita ng hedgehog ang liyebre, yumuko sa kanya at sinabing magiliw:

- Kumusta, mahal na liyebre. Kamusta ka?

At ang liyebre ay napakahalaga at ipinagmamalaki. Sa halip na magalang na batiin ang parkupino, tumango lang siya at sinabing walang pakundangan:

- Bakit ka, hedgehog, gumagala sa bukid nang napakaaga?

"Naglakad-lakad ako," sabi ng hedgehog.

- Maglakad-lakad? - mapanuksong tanong ng liyebre, "Ngunit sa palagay ko, hindi ka makakarating sa gayong maikling mga paa."

Ang hedgehog ay nasaktan sa mga salitang ito. Hindi niya gusto kapag pinag-uusapan ng mga tao ang kanyang mga binti, na talagang maikli at baluktot.

"Hindi mo ba iniisip," tanong niya sa liyebre, "na ang iyong mga binti ng liyebre ay tumatakbo nang mas mabilis at mas mahusay?"

"Siyempre," sabi ng liyebre.

"Gusto mo bang makipagkarera sa akin?" - tanong ng hedgehog.

- Karera sa iyo? - sabi ng liyebre - Huwag mo akong pagtawanan, pakiusap. Aabutan mo ba talaga ako sa baluktot mong binti?

"Ngunit makikita mo," sagot ng hedgehog. - Makikita mo na aabutan ko.

"Buweno, tumakbo tayo," sabi ng liyebre.

"Maghintay," sabi ng hedgehog "Uuwi muna ako, mag-aalmusal, at sa kalahating oras ay babalik ako sa lugar na ito, pagkatapos ay tatakbo tayo." OK?

"Okay," sabi ng liyebre.

Umuwi ang hedgehog. Naglalakad siya at nag-iisip: "Ang liyebre, siyempre, ay tumatakbo nang mas mabilis kaysa sa akin. Pero tanga siya at matalino ako. Daig ko siya."

Umuwi ang hedgehog at sinabi sa kanyang asawa:

"Asawa, magbihis ka dali, kailangan mong sumama sa akin sa field."

- At ano ang nangyari? - tanong ng hedgehog.

- Well, ang liyebre at ako ay nagtalo tungkol sa kung sino ang mas mabilis na tumakbo, ako o siya. Kailangan kong malampasan ang liyebre, at tutulungan mo ako sa bagay na ito.

-Ano, nababaliw ka na ba? - nagulat ang hedgehog "Paano ka makikipagkumpitensya sa liyebre!" Aabutan ka niya agad.

"Wala kang kinalaman, misis," sabi ng hedgehog "Magbihis ka at umalis na tayo." Alam ko ang ginagawa ko.

Nagbihis ang asawa at sumama sa hedgehog sa bukid.

Sa daan, sinabi ng hedgehog sa kanyang asawa:

"Naiintindihan ko," sagot ng asawa.

Kaya ginawa nila. Dinala ng hedgehog ang hedgehog sa dulo ng kanyang tudling, at siya mismo ay bumalik sa lugar kung saan niya iniwan ang liyebre.

"Well," sabi ng liyebre, "tatakbo ba tayo?"

"Tumakbo tayo," sabi ng hedgehog.

Ang bawat isa ay nakatayo sa simula ng kanilang sariling tudling.

- Isa dalawa tatlo! - sigaw ng liyebre.

At pareho silang tumakbo ng mabilis hangga't kaya nila.

- Nandito na ako!

At dapat kong sabihin na ang hedgehog at ang hedgehog ay halos magkapareho sa isa't isa. Nagulat ang liyebre na naabutan siya ng hedgehog.

"Ngayon, tumakbo tayo pabalik," sabi niya sa hedgehog "Isa, dalawa, tatlo!"

At ang liyebre ay tumakbo pabalik nang mas mabilis kaysa dati.

At ang hedgehog ay nanatiling nakaupo sa kanyang pwesto.

Ang liyebre ay umabot sa simula ng tudling, at ang hedgehog ay sumigaw sa kanya:

- Nandito na ako! Lalong nagulat ang liyebre.

"Tumakbo tayo muli," sabi niya sa hedgehog. "Okay," sagot ng hedgehog "Kung gusto mo, tatakbo kami ulit." Paulit-ulit kaming tumakbo. Kaya't ang liyebre ay tumakbo pabalik-balik nang pitumpu't tatlong beses. At patuloy siyang inabutan ng hedgehog.

Ang liyebre ay tatakbo sa simula ng tudling, at ang hedgehog ay sumigaw sa kanya:

- Nandito na ako!

Ang liyebre ay tumatakbo pabalik sa dulo ng tudling, at ang hedgehog ay sumigaw sa kanya:

- Nandito na ako! Sa ikapitong pu't apat na pagkakataon ang liyebre ay tumakbo sa gitna ng bukid at nahulog sa lupa.

- Pagod! - sabi niya "Hindi na ako makatakbo."

"Nakikita mo ngayon," ang sabi ng hedgehog sa kanya, "sino ang may mas mabilis na mga binti?"

Ang liyebre ay hindi sumagot ng anuman at umalis sa bukid - bahagya niyang binuhat ang kanyang mga binti. At tinawag ng hedgehog at ng kanyang asawa ang kanilang mga anak at naglakad kasama sila.

Aralin sa pagbasa sa panitikan

ika-2 baitang. UMK "Paaralan - 2100"

Paksa: Russian fairy tale "The Fox and the Cancer".

Fairy tale ng Brothers Grimm "The Hedgehog and the Hare"

Mga layunin: ipakilala ang mga tampok ng mga engkanto tungkol sa mga hayop, pag-uugali paghahambing na pagsusuri mga engkanto na "The Fox and the Cancer" (Russian folk) at "The Hedgehog and the Hare" (ng Brothers Grimm); linangin ang paggalang sa isa't isa, isang malusog na pakiramdam ng kompetisyon (sa pantay na termino); paunlarin ang kakayahang mangatwiran, magsuri, maghambing, gumawa ng mga konklusyon, at ang kakayahan ng pagpapahalaga sa sarili.

Mga resulta ng personal na pag-aaral:

- (emosyonalidad) pagbuo ng kakayahang kilalanin at kilalanin ang mga emosyon ng isang tao;

- (empathy) pagbuo ng kakayahang kilalanin at kilalanin ang mga damdamin ng ibang tao, simpatiya, empatiya;

Pagbuo ng interes sa pagbabasa, pangangailangan para sa pagbabasa;

Mga resulta ng meta-subject pagsasanay:

Regulatory UUD:

Pagbubuo ng kakayahang independiyenteng bumalangkas ng paksa at mga layunin ng aralin, - - upang mabuo ang kakayahang suriin ang gawain ng isang tao sa aralin.

Cognitive UUD:

Pagbubuo ng kakayahang kumuha ng impormasyon at bumuo ng pangangatwiran.

UUD ng komunikasyon:

Paunlarin ang kakayahang ipahayag ang iyong mga saloobin nang pasalita, ipahayag at bigyang-katwiran ang iyong pananaw;

Mastering dialogic at monologue speech;

Pagbuo ng kakayahang magtanong, sa magkasanib na aktibidad makipag-ayos, dumating sa isang karaniwang desisyon.

Kagamitan: aklat-aralin para sa baitang 2 “Ang maliit na pinto sa loob Malaking mundo"(mga may-akda R. N. Buneev, E. V. Buneeva), mga larawan ng mga hayop, isang laruan - Hedgehog, pagtatanghal na may mga guhit para sa mga engkanto at salawikain, pag-record ng audio na "Polka" para sa pisikal na edukasyon.

ako. 1) sandali ng organisasyon.

2) Pagsusuri ng takdang-aralin.

Pagbabasa ng tula sa puso

Panimulang pag-uusap:

- Pakinggan ang tula:

Hindi nakakagulat na ang mga bata ay mahilig sa fairy tale.
Pagkatapos ng lahat, iyon ang maganda sa isang fairy tale,
Na may happy ending dito
May presentiment na ang kaluluwa.
At para sa anumang pagsubok
Sumasang-ayon ang mga matapang na puso
Naghihintay nang walang pasensya
Magkaroon ng isang masayang pagtatapos.
V. Berestov

Anong mga pangkat ang hinahati natin sa mga fairy tale?

Ano ang espesyal sa mga fairy tales tungkol sa mga hayop?

Pangalanan ang mga hayop na bayani ng mga fairy tale na kilala mo.

II. 1) Pagtatakda ng mga layunin at layunin para sa aralin. Pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral.

2) Pag-aaral ng bagong materyal

1) Pagsusuri ng mga guhit para sa mga Ruso kwentong bayan tungkol sa mga hayop. (mga slide)

– Anong mga hayop na bayani ng mga fairy tale ang kilala mo?

– Anong uri ng fox ang mayroon sa isang fairy tale? (Tuso, mapanlinlang, mapanlinlang.)

Lobo? (Galit, tanga, simpleng isip.)

Oso? (Mabagal, malakas.)

tandang? (Proud, mayabang, matapang.)

Uwak? (Masama, hangal, tagapagbalita ng kasawian.)

Hare? (duwag, mahiyain.)

Hedgehog? (Economic, masipag.)

–Magiiba kaya ang mga bayani ng mga fairy tale tungkol sa mga hayop na nilikha ng mga mamamayan ng iba't ibang bansa?(Oo. mundo ng hayop ay iba.)

III. Nagtatrabaho sa fairy tale na "The Fox and the Crayfish."

1) Pagbasa ng pamagat.

–Sinong mga tao ang bumuo ng fairy tale na ito?

2) Pagtingin sa ilustrasyon . (slide)

–Anong sandali ang ipinapakita sa ilustrasyon?

–Ano sa tingin mo ang nangyayari dito? Magagawa bang dayain ng fox ang ulang? Basahin natin ang fairy tale at sagutin ang tanong na ito.

3) Paggawa gamit ang teksto habang nagbabasa.

Pagbasa ng isang fairy tale nang malakas sa mga mag-aaral.

–Ano ang ibig sabihin ng salitang distillate?

–Sino ang nanloko kanino?

4) Paggawa gamit ang teksto pagkatapos basahin.

Sagot sa tanong sa aklat-aralin (p. 57). (Ito ay isang fairy tale tungkol sa tuso, pagiging maparaan, at talino.)

5) Makipagtulungan sa mga salawikain. (slide)

- Basahin ang mga salawikain. Alin ang mas nababagay sa fairy tale?

Ang pagiging simple ay sapat para sa bawat matalinong tao (Russian)

Nawa'y bigyan ng Diyos ng karunungan ang tuso (Belarusian)

Ang lakas ay hindi tugma sa tuso (Bengali)

Ang malakas na puwersa sa paggamit, ang mahina ay gumagamit ng tuso (Vietnamese)

Fizminutka

Paggawa gamit ang mga reference na salita:

Basahin ang mga salitang nakasulat sa pisara:

Patlang ng Hare Brothers Grimm hedgehog Linggo ng umaga bakwit rutabaga

Ano ang maaari mong hulaan mula sa mga salitang ito?

IV. Nagtatrabaho sa Brothers Grimm fairy tale "The Hedgehog and the Hare".

1. Paggawa gamit ang teksto bago basahin.

Gusto kong ipakilala sa iyo ang fairy tale na "The Hedgehog and the Hare" mula sa koleksyon German fairy tale, na kinolekta ng Brothers Grimm. (slide)

Ang Brothers Grimm ay hindi gumawa, ngunit pinoproseso at malikhaing ibinalik lamang ang mga engkanto na isinulat nila mula sa mga salita ng mga folk storyteller. Marami sa kanila ang pamilyar sa iyo. Sa kanila " Ang mga Musikero ng Bremen Town", "Puss in Boots", "Snow White", "Cinderella".

2. Paggawa gamit ang teksto habang nagbabasa. (slide)

Nagbabasa ng fairy tale ang guro.

Ang kuwentong ito, guys, ay mukhang isang pabula, ngunit ito ay totoo, - ang aking lolo, kung saan ko narinig ito, ay madalas na nagsasabi sa tuwing sasabihin niya ito nang may damdamin at kahulugan:

“May katotohanan diyan, anak; Kung hindi, bakit nila sisimulan itong sabihin?"

At ganito ang nangyari.

At ang hedgehog ay nakatayo sa kanyang pintuan na nakahalukipkip, huminga ng hangin sa umaga at humihigop ng isang masayang kanta sa kanyang sarili - hindi mabuti o masama, ang mabait na mga hedgehog ay karaniwang kumakanta sa isang mainit na umaga ng Linggo. At nang siya ay tahimik na humihinang ng kantang ito sa kanyang sarili, sumagi sa isip niya na maaari niyang, habang ang kanyang asawa ay naliligo at binibihisan ang mga bata, maglakad ng kaunti sa bukid at panoorin ang paglaki ng rutabaga. At ang rutabaga ay lumaki nang napakalapit sa kanyang bahay, at palagi niyang kinakain ito kasama ang kanyang pamilya, at kaya't tiningnan niya ito na parang sa kanya. Sabi–ginawa. Ni-lock ng hedgehog ang pinto sa likod niya at lumabas sa field. Nang makalayo sa bahay, nais niyang dumaan sa mga tinik na tumubo malapit sa bukid, halos sa lugar kung saan lumalaki ang rutabaga, at biglang napansin niya ang isang liyebre na lumabas para sa parehong bagay - upang tingnan ang kanyang repolyo. Nakita ng hedgehog ang liyebre at binati siya ng magandang umaga. At ang liyebre ay isang maginoo na tila marangal at napakayabang. Hindi niya sinagot ang pagbati ng parkupino at sinabi sa kanya, na nakangisi:

Bakit ang aga mong tumatakbo sa field dito?

- Alin sa iyong mga pagpapalagay ang makatwiran?

- Ano ang napagkasunduan ng liyebre at ng hedgehog?

- Ano ang ibig mong sabihin sa mga paglulunsad?

- Sino ang nagmungkahi ng kumpetisyon? Bakit?

- Paano sa palagay mo uunlad pa ang mga pangyayari?

–"Naglalakad ako," sabi ng hedgehog.

–Naglalakad ka ba? - tumawa ang liyebre. "Sa tingin ko maaari mong gamitin ang iyong mga binti para sa isang bagay na mas kapaki-pakinabang."

–Halatang nag-iimagine ka–Sinabi ng hedgehog sa liyebre, "Ano ang mas mahusay mong gawin sa iyong mga binti?"

–"Sa tingin ko," sagot ng liyebre.

–Kailangan pa itong suriin–sabi ng hedgehog. "Handa akong tumaya na kung ikaw at ako ay magsisimulang tumakbo, ako ang unang tatakbo."

–Oo ito ay talagang nakakatawa–ikaw, sa iyong baluktot na mga binti? - sabi ng liyebre. - Well, kung mayroon kang isang malaking pagnanais, malamang na sumasang-ayon ako. Ano ang pagtatalo namin?

–Para sa isang gintong louis d'or, sabi ng hedgehog.

–Ito ay darating! - sagot ng liyebre.–Well, pagkatapos ay simulan natin ngayon.

–Hindi, bakit tayo magmamadali, hindi ako sumasang-ayon," sabi ng hedgehog, "tutal, hindi pa ako kumakain o umiinom ng kahit ano." Uuwi muna ako at mag-agahan, at sa kalahating oras ay babalik ako sa parehong lugar.

Umuwi ang hedgehog at sinabi sa kanyang asawa:

–Asawa, magbihis ka dali, sasamahan mo ako sa field.

–Anong nangyari? - tinanong niya.

–Buweno, ang liyebre at ako ay tumaya sa isang gintong louis; Gusto kong tumakbo! it's a blast with him, and you should be there.

- Diyos ko! – Sinimulan siyang sigawan ng kanyang asawa. - Baliw ka ba talaga? Nasisiraan ka na ba ng bait? Paano ka makakatakbo ng ulo kasama ang isang liyebre?

–Oo, misis, mas mabuting manahimik ka," ang sabi sa kanya ng hedgehog, "ito ang aking negosyo." Huwag makialam sa mga gawain ng mga lalaki. Magbihis ka na at sumama ka sa akin.

Ano ang dapat niyang gawin dito? Gustuhin man niya o hindi, kailangan niyang sundin ang kanyang asawa.

Naglalakad silang dalawa sa daan patungo sa bukid, at sinabi ng hedgehog sa kanyang asawa:

–Ngayon pakinggan mong mabuti ang sasabihin ko sa iyo. Kita n'yo, sa kabila ng malaking field doon ay tatakbo tayo kasama ang liyebre. Ang liyebre ay tatakbo sa isang tudling, at ako ay tatakbo kasama ang isa, at kami ay magsisimulang tumakbo mula sa bundok. Ito ay iyong negosyo–tumayo ka lang dito, sa ibaba, sa tudling. Kapag ang liyebre ay tumatakbo sa kanyang tudling, sumigaw ka sa kanya: "At narito na ako!"

With that nakarating sila doon sa butt. Ipinakita ng hedgehog sa kanyang asawa ang lugar kung saan siya dapat tumayo, at siya mismo ay mas mataas. Pagdating niya, naroon na ang liyebre.

–Magsimula na tayo ha?- sabi ng liyebre.

–Okay, - sagot ng hedgehog,- Magsimula tayo.

Ang liyebre ay tumakbo sa dulo ng bukid, at ang hedgehog ay sumigaw patungo sa kanya:

- At nandito na ako!

- Ano ang napagpasyahan ng hedgehog na gawin?

- Bakit nagpasya ang hedgehog na daigin ang liyebre?

- Ano ang gagawin ng liyebre pagkatapos ng mga salita ng hedgehog?

Tumigil ang liyebre at medyo nagulat: naisip niya na, siyempre, ang hedgehog mismo ay sumisigaw, - at ito ay kilala na ang hedgehog ay mukhang eksaktong kapareho ng hedgehog. Ngunit naisip ng liyebre: "May mali dito" - at sumigaw:

–Tayo'y tumakbo pabalik muli!

- At nandito na ako!

Nagalit ang liyebre at sumigaw:

–Tayo'y tumakbo pabalik muli!

–Kung gusto mo," sagot ng hedgehog, "Wala akong pakialam, hangga't gusto mo."

Kaya't ang liyebre ay tumakbo nang pitumpu't tatlong beses, at ang hedgehog ay nauna pa rin. Sa tuwing tumatakbo ang liyebre sa gilid ng bukid, ang hedgehog o babaeng hedgehog ay nagsabi:

- At nandito na ako!

- Bakit nagulat ang liyebre?

- Paano sa palagay mo matatapos ang mga kumpetisyon na ito?

Ngunit sa ikapitong pu't apat na oras ang liyebre ay hindi umabot sa dulo: nahulog siya sa kanyang mga binti sa harap, at hindi na siya makagalaw pa.

Kinuha ng parkupino ang gintong louis d'or na kanyang napanalunan, tinawag ang kanyang asawa sa labas ng tudling, at umuwi silang magkasama, parehong lubos na nasisiyahan sa isa't isa. Kung hindi sila patay, sila ay buhay pa.

Ganito ang nangyari na inabot ng isang simpleng field hedgehog ang liyebre, at mula noon, wala ni isang liyebre ang nangahas na makipag-head-to-head sa hedgehog.

Inasahan mo ba ang ganoong resulta?

-Sino ang positibong bayani sa fairy tale? Bakit?

- Naaawa ka ba sa liyebre?

Paggawa gamit ang mga salawikain

- Basahin ang mga salawikain:

Siya na huling tumawa ay pinakamahusay na tumawa.

Nakikita natin ang puwing sa mata ng iba, ngunit hindi natin napapansin ang troso sa ating sarili.

Ang salita ay hindi isang maya; kung ito ay lilipad, hindi mo ito mahuhuli.

Hindi ka maaaring tumalon sa iyong ulo.

- Alin sa mga salawikain na ito ang pinakaangkop sa fairy tale? Patunayan ang iyong pinili.

Magtrabaho nang magkapares

- Ano ang itinuturo ng isang fairy tale?

*** pakikinig sa mga sagot ng mga bata pagkatapos nilang magtrabaho nang magkapares

At ang aral mula sa fairy tale na ito ay ito: una, walang sinuman, gaano man kamahal ang tingin niya sa kanyang sarili, ay dapat pahintulutan ang kanyang sarili na kutyain ang isang ordinaryong tao - kahit na sa ibabaw ng isang parkupino. Pangalawa, ang sumusunod na payo ay ibinibigay: kung ang sinuman ay nagpasya na magpakasal, pagkatapos ay hayaan siyang kumuha ng isang asawa mula sa parehong bilog bilang kanyang sarili, at hayaan siyang maging katulad niya. Kaya, sabihin natin, kung ikaw ay isang hedgehog, pagkatapos ay kunin ang isang hedgehog bilang iyong asawa, at iba pa.

V. Paghahambing ng mga fairy tale na "The Fox and the Crayfish" at "The Hedgehog and the Hare"

–Paano nagkakatulad ang mga fairy tale?(Isang ideya, isang balangkas, ang iyong karunungan.)

–Paano sila nagkaiba? (Mga Bayani, mga detalye...)

VI. Pagninilay

–Ang isang fairy tale ay isang kasinungalingan, ngunit mayroong isang pahiwatig dito, mabubuting kasama- aralin".

Anong aral ang itinuro sa atin ng dalawang kuwentong ito?

Ano ang pinakanaaalala mo sa aralin?

Aling gawain ang pinakakawili-wili?

VII. Takdang aralin

Alamin ang fairy tale na "The Fox and the Crayfish" sa puso.

Tatiana Korobskikh
Buod ng isang aralin sa pagbuo ng pagiging palakaibigan batay sa fairy tale ni B. Grimm na "The Hare and the Hedgehog" sa gitnang grupo

Pagbuo ng Pagkakaibigan

batay sa kwentong engkanto B. Grimm

« Hare at Hedgehog»

Mga gawain sa programa: Turuan ang mga bata na kilalanin ang Hedgehog. Ipakilala ang mga bata sa paggalaw ng mukha. Ilabas mo pagkamagiliw.

Gawaing bokabularyo: palakaibigan, mabait mayabang.

Panimulang gawain: Pagbabasa mga fairy tale, pagtingin sa mga ilustrasyon para dito, pag-uusap.

Pag-unlad ng aralin:

Mga himnastiko sa daliri: "Larong Ruso"

Dumating na ang umaga (Nagkrus ang mga kamay,

Ang araw ay sumikat, kumalat ang mga daliri)

Hoy, kuya Fedya, (Nakakuyom ng malaki ang kamao ng kanang kamay

Gumising mga kapitbahay! Gumagalaw ang daliri)

Bumangon ka, malaking tao!

Bumangon ka, pointer! (I-click ang bawat daliri

Bumangon ka sa gitna! magkahiwalay)

Bumangon ka sa gitna!

At isang maliit na metro!

Hello palad! (I-click sa gitna ng palad)

Inabot ng lahat (Itaas ang mga kamay sa itaas, mga daliri

At nagising na kami. Umunat sila at mabilis na kumilos)

Vos-l:

Tahimik, tahimik, huwag maingay

Ang aming huwag takutin ang fairy tale.

Isa dalawa tatlo apat lima -

gagawin namin magsimula ng isang fairy tale.

(Nagkukuwento« Hare at Hedgehog» )

Isang araw, sa isang maaraw, maaliwalas na araw, ang Hedgehog ay tumayo sa pintuan ng kanyang bahay at nag-hum ng isang kanta.

Hello mahal Hare!

kamusta ka na?

(Ipinakita ng ilang bata kung paano magalang na bumabati ang Hedgehog)

Vos-l: A Hare ay isang malaking mayabang na tao. Sa halip na magalang na batiin ang Hedgehog, tumango lang siya at masungit na sabi:

Ano, sinisilip mo ba ang field ng ganito kaaga?

Hedgehog: Lumabas ako para mamasyal!

Hare: Maglakad?

Ngunit sa palagay ko, hindi ka makakarating sa gayong maikling mga binti.

(Ang Hedgehog ay nasaktan sa mga salitang ito at nagpasya na turuan ang Hare ng isang aralin).

Hedgehog: Hindi mo ba naisip na ang mga binti ng iyong liyebre ay tumatakbo nang mas mabilis at mas mahusay kaysa sa akin?

(Ipinapakita ng ilang bata kung paano Hare tinutuya ang mga binti ng Hedgehog.

Ang hedgehog ay nasaktan.)

Hare: Syempre mas mabilis.

Hedgehog: Gusto mo bang tumakbo sa karera nang may tulog?

Kasama mo para sa mga karera? Hare.

Hare: Please don’t make me laugh, aabutan mo ba talaga ako sa baluktot mong binti?

Hedgehog: Ngunit makikita mo na ako ay hihigit

Hare: Tara, takbo na tayo.

Hedgehog: Teka, uuwi muna ako at mag-aalmusal, saka tayo tatakbo.

Vos-l: Umuwi ang parkupino sinabi sa asawa ko ang lahat, na halos kapareho niya, at pagkatapos ay tinanong siya.

Samahan mo ako sa field. Tatakbo kami ni Hare sa magkaibang mga tudling. Maging aking asawa sa dulo ng aking tudling. Sa sandaling tumakbo siya papunta sa iyo Hare, sigaw mo.

At nandito na ako!

Okay, pumayag si misis.

Phys. Saglit lang "Nakakatawang maliliit na hayop"

Maaraw na araw ng tagsibol (magkahawak kamay ang mga bata

Ang aking mga kaibigan at ako ay pumunta sa kagubatan at naglalakad sa isang bilog.

Masayang asno (ipakita ang tenga)

Matapang na tuta (nakahawak sa postura, paa pasulong)

Maliksi na ardilya (tumalon)

Mishutka kaibigan(naka-clubfooted)

Dito kami lumabas sa parang (lumakad sa isang bilog)

Kaibigan kita at kaibigan kita (ipakita gamit ang mga kamay)

Sa araw sabay abot ng kamay(itaas ang kamay)

Niyakap at ngumiti (sabay yakap at ngiti)

Vos-l: Bumalik ang hedgehog sa Hare.

Teka, tatakbo ba tayo? Nagsasalita Hare.

Tumakbo tayo! Sagot ng Hedgehog.

Isa dalawa tatlo! sigaw Hare.

At nandito ako!

nagulat ako Hare na inabutan siya ng Hedgehog.

(Lahat ng bata ay nagpapakita « Nagulat ang liyebre» ).

Tumakbo tayo pabalik ngayon," sabi niya. Hare.

Ngunit si Jezhikha ay nanatili sa lugar. inabot ko na Hare sa simula ng tudling, at sinisigawan siya ng Hedgehog.

At nandito na ako!

Lalo akong nagulat Hare.

(Lahat ng bata ay nagpapakita kung paano Lalong nagulat ang liyebre)

Vos-l: Kaya't sila ay tumakbo nang pitumpu't tatlong beses

Tanging Ang liyebre ay tumatakbo, at naabutan siya ng Hedgehog sa lahat ng oras. Umabot ako sa ikapitompu't apat na pagkakataon Hare sa gitna ng parang at bumagsak sa lupa.

"Pagod na ako, hindi na ako makatakbo," daing niya.

(Lahat ng bata ay nagpapakita kung gaano kapagod Hare)

"Tingnan kung sino ang may mas mabilis na mga binti," sabi ng Hedgehog.

Walang sinagot Hare, halos hindi na umuuwi. At umuwi rin ang Hedgehog at Hedgehog, at ang Hedgehog naisip: “Eh Hare! Huwag masyadong isipin ang tungkol sa iyong sarili, huwag itaas ang iyong ilong sa harap niya, kung hindi, maraming gustong pagtawanan ka."

(Ulitin muli ng mga bata ang Hedgehog)

Vos-l: Guys, si aling Hare ang nanakit muli sa Hedgehog?

(sagot ng mga bata : maliit, baluktot na binti)

Alin Ang liyebre sa fairy tale na ito?

(bastos, tanga, gulo)

Anong uri ng Hedgehog ang nasa ito fairy tale?

(magalang, mabait, matalino).

Paano Hare ipinakita ba siya sa kanyang kayabangan?

(Halanggang dinadala ang kanyang mga paa palabas ng field)

Ngayon, guys, laro tayo sa inyo. alin tinawag:

"Bouquet pagkamagiliw» .

Ang guro ay namimigay ng bulaklak sa mga bata, at lahat ay nangongolekta ng mga ito. "Bouquet pagkamagiliw» . Bago ito, ang bata ay humihingi ng isang bagay na maganda para sa kapit-bahay: "Bulaklak, gawin mo na si Polina..."- at binibigyan ang bulaklak sa karaniwang palumpon. Ang pinagsama-samang komposisyon ay tatayo pangkat at kung may nalulungkot o naiinip, maaari mo siyang bigyan ng bulaklak para lang gumanda ang kanyang kalooban

Ano ba ako sayo? nagkwento ng fairy tale?

(Hare at Hedgehog)

Vasya, ano sa palagay mo?

Magaling, naalala mo.

Sino ang nakilala mo dito fairy tale?

(Hedgehog at Hare)

sila magkasamang naninirahan sa kapitbahayan?

Si Bunny ay mayabang at nasaktan si Hedgehog.

Paano natin dapat tratuhin ang isa't isa?

Dapat tayong maging matulungin at magalang.

Paano namin nilaro ang laro?

Nangolekta kami ng isang palumpon at binati ang aming mga kaibigan sa lahat.

Magaling, matalino ka, magalang, at binigyan ka ng Hedgehog ng mansanas para dito, tulungan mo ang iyong sarili.

Ang mga pampalamig ay ipinamahagi.

I-download ang aklat na Svechin A.A. Diskarte sa tagumpay mula kay Alexander Andreevich Svechin Paghahanda ng isang armadong prente

Mga kagamitang elektrikal 2024-04-08 02:01:24

Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Ang pangunahing kahulugan ng kuwento ng matapang na liyebre. Pagsusuri ng fairy tale ang matinong liyebre ni Saltykov-Shchedrin sanaysay

Pag-unlad ng aralin:

Ang pangunahing ideya ng fairy tale Selfless Hare. Saltykov-Shchedrin:

Buod Saltykov-Shchedrin Walang Sarili Hare

Larawan o pagguhit Walang makasariling liyebre

Iba pang muling pagsasalaysay at pagsusuri para sa talaarawan ng mambabasa

Anong mga salawikain ang akma sa engkanto ni Mikhalkov na "The Deceiver Hare"?

Anong mga salawikain ang akma sa engkanto ni Mikhalkov na "The Deceiver Hare"?

Aralin - pagpapakilala sa fairy tale ni D. Mamin-Sibiryak "The Tale of the Brave Hare - mahabang tainga, pahilig na mata, maikling buntot"

I-download:

Preview:

Ang pangunahing ideya ng fairy tale Selfless Hare. Saltykov-Shchedrin:

Buod Saltykov-Shchedrin Walang Sarili Hare

Larawan o pagguhit Walang makasariling liyebre

Iba pang muling pagsasalaysay at pagsusuri para sa talaarawan ng mambabasa

Plot

Pagsusuri ng isang fairy tale

Mga adaptasyon sa screen at paggawa

Anong mga salawikain ang akma sa fairy tale na "The Hedgehog and the Hare"?

Pag-unlad ng aralin:

Sikat

Ang pananaw ng Orthodox sa kasalanan ng pagmumura

Transactional analysis byrne transactional analysis eric byrne download nang buo

Alamin kung anong pressure ang normal para sa isang tao ayon sa kasarian, timbang, edad

Fortune telling gamit ang Osho Zen tarot online na mga layout

Zen Osho Tarot deck - isang tool para sa kaalaman sa sarili

Pambansang Unibersidad ng Bioresources at Pamamahala ng Kalikasan ng Ukraine (nubip)

I-download ang aklat na Svechin A.A. Diskarte sa tagumpay mula kay Alexander Andreevich Svechin Paghahanda ng isang armadong prente

PAGPILI NG EDITOR

Credit account sa bangko - pamamaraan para sa pag-kredito ng mga pautang

Creamy spaghetti sauce: mga lihim ng pagluluto

Paano magluto ng mais nang tama at kung gaano katagal - mahalagang mga tip

MGA POPULAR NA POST

Bakit hindi bumabagsak ang Buwan sa Earth?

Ang mga unang hakbang sa pag-streamline ng wikang pampanitikan ng Russia sa isang bagong batayan (A

Ang kahulugan ng pangalang Raisa - karakter at kapalaran

SIKAT NA KATEGORYA