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ABSTRAKT

direkte Bildungsaktivitäten

in der Mittelgruppe

MADO „Kindergarten Nr. 41 TsRR“

« Goldener Herbst»

Erzieher

Isachenkova Swetlana Dmitrijewna

r.p. Tuchkowo

2017

Ziel: Verallgemeinern Sie das Wissen der Kinder über den Herbst.

Umsetzung des Programms in Bildungsbereichen:

« Kognitive Entwicklung», « Sprachentwicklung", "Künstlerische und ästhetische", "Körperliche Entwicklung".

Arten von Kinderaktivitäten: Gaming, kommunikativ, Bildung und Forschung, visuell.

Softwareaufgaben:

1. Wissen über die Zeichen des Herbstes und Veränderungen in der Natur entwickeln; Wissen über das Leben von Vögeln und Tieren im Herbst verdeutlichen.

2. Bereichern und aktivieren Sie den Wortschatz der Kinder.

3. Bringen Sie den Kindern bei, den Herbst darzustellen. Üben Sie das Zeichnen eines Baumes, Stammes, dünner Äste und Herbstlaub. Führen Sie Kinder zur bildlichen Übertragung von Phänomenen. Fördern Sie Unabhängigkeit und Kreativität.

4. Festigen Sie die technischen Fähigkeiten beim Malen mit Farben (tauchen Sie den Pinsel mit allen Borsten in ein Farbgefäß, nehmen Sie einen zusätzlichen Tropfen am Rand des Gefäßes ab, spülen Sie den Pinsel gut mit Wasser aus, bevor Sie eine weitere Farbe hinzufügen).

Wörterbuch: Herbst, Herbst, düster, bewölkt, regnerisch, golden, bunt, grauer Himmel, niedrig, kalt, nieselnd, Ernte, Winterschlaf, Herde, Höhle.

Materialien und Ausrüstung: Geschichtenbilder zum Thema „Herbst“, Gemüse- und Obstpuppen, Papierblätter (Eiche, Ahorn, Birke), Korb, Aufgabenkarten,A4-Papier, Gouache, Pinsel Nr. 3, Servietten, Trinkbecher.
Vorarbeit: Lesen von Gedichten, eine Geschichte über den Herbst, Auswahl von Gemälden und Illustrationen für den Unterricht, Gespräche, Beobachtungen beim Gehen.

Fortschritt der Lektion :

Der Lehrer bittet die Kinder, sich daran zu erinnern, welche Jahreszeit es jetzt ist, und fragt, welche Jahreszeit es vorher war. Als Hinweis lädt er Kinder ein, Rätsel zu lösen verschiedene Zeiten Jahr.

Rot, Gelb, Braun – ist es Sommer oder nicht? (Herbst)

Sie ist aus dem Norden eingeflogen und hat alles in ein weißes Outfit gekleidet. (Winter)

– Es kam und brachte uns verschiedene Farben. (Kinder erinnern sich an die Farben des Sommers.)

Didaktisches Spiel„Herbstspaziergang“.

– Leute, wollt ihr, dass wir im Wald spazieren gehen? Aber zuerst müssen wir uns anziehen.
- Was sollen wir anziehen? Vielleicht ein Panamahut und Sandalen? NEIN? Warum?

Natürlich ist es im Herbst draußen kalt. Was kann man sonst noch über das Wetter im Herbst sagen? (kalt, bewölkt, regnerisch, windig, düster)

Welche anderen Herbstzeichen kennen Sie? (es regnet, es ist kalt, das Gras ist verdorrt und verdorrt, die Blätter sind gelb geworden, der Wind weht...)

Und bei diesem Wetter muss man sich warm anziehen, wie im Herbst.

Lassen Sie uns die Kleidung auswählen, die Sie für einen Herbstspaziergang benötigen. (wir ziehen die Puppe für einen Spaziergang an)

Gut gemacht, alle haben die Aufgabe erledigt, hören Sie sich das Gedicht über den Herbst an.

Der Lehrer liest einen Auszug aus dem Gedicht „We’ll Ask in Autumn“ vor.

Hallo Herbst!

Hallo Herbst!

Es ist gut, dass du gekommen bist

Wir, Autumn, werden dich fragen,

Was hast du als Geschenk mitgebracht?

Ich habe dir Mehl mitgebracht!

Es wird also Kuchen geben!

Ich habe dir etwas Buchweizen mitgebracht!

Der Brei kommt in den Ofen!

Ich habe dir etwas Gemüse mitgebracht!

Sowohl für Haferbrei als auch für Kohlsuppe!

Freust du dich über Birnen?

Wir trocknen sie für die zukünftige Verwendung!

Und Äpfel sind wie Honig!

Für Marmelade, für Kompott!

Ich habe auch Honig mitgebracht! Volles Deck!

Du und Äpfel, du und Honig,

Du hast auch Brot mitgebracht.

Und gutes Wetter

Hast du uns ein Geschenk gemacht?

Freust du dich über den Regen?

Wir wollen es nicht, wir brauchen es nicht!

Didaktisches Spiel „Ernte“.

Leute, was bringt der Herbst sonst noch? Was machen die Leute im Herbst? (Ernte)

Welche Art von Feldfrüchten ernten die Menschen? (Gemüse, Obst, Pilze)

Lasst uns auch die Ernte in einem Korb sammeln,

(Kinder sammeln Gemüse und Obst in Körben)

Untersuchung von Illustrationen zum Thema „Herbst“.

– Jetzt wollen wir sehen, wie schön der Wald ist!
- Der Herbst ist die goldene Zeit des Jahres. Wer weiß, warum der Herbst golden genannt wird?
(Denn im Herbst verfärben sich alle Blätter der Bäume und Sträucher gelb und daher erscheint alles golden.)

Gelbe und orangefarbene Blätter liegen überall auf dem Boden, wie ein goldener Teppich.
- Leute, wenn es regnet, sind Tropfen auf den Blättern und wenn sie glänzen, scheinen die Blätter golden zu sein.
- Warum lieben wir diese Jahreszeit?
(Die Bäume sind elegant, bunt, viel Gemüse und Obst reift)
Der Herbst ist eine tolle Zeit. Wie eine Künstlerin bemalt sie die Bäume mit verschiedenen Farben: Rot, Gelb, Orange, Burgunderrot. Denken Sie darüber nach: Warum haben im Frühjahr alle Pflanzen versucht, Blätter zu bekommen, aber jetzt werfen die Bäume und Sträucher ihre Blätter ab?

(Sie bereiten sich darauf vor Winterschlaf um nicht einzufrieren.)
-Lass uns zuhören, was im Herbstwald passiert? Aber Leute, ich kann die Vögel nicht hören, wo sind sie alle, was meint ihr? (in Schwärmen sammeln und nach Süden fliegen).

Warum fliegen sie weg? (Antworten)

Das stimmt, denn im Winter ist es kalt, Insekten verschwinden und Vögel haben nichts zu fressen.

Oh, wer ist dieser Rotschopf unter den Bäumen?

Rotes kleines Tier

Springe und springe durch die Bäume.

Er lebt nicht auf der Erde

Und in einem hohlen Baum. (Eichhörnchen)

Genau, Eichhörnchen.

Leute, was machen Tiere im Herbst im Wald? Wie bereiten Sie sich auf den Winter vor? (Antworten)

Gut gemacht.

Didaktisches Spiel „Fallende Blätter“.

Schauen Sie, was ist das? (Auf dem Tisch liegen aus Papier ausgeschnittene Blätter: Birke, Ahorn, Eiche). (Antworten)

Woher kamen diese Blätter? (fiel im Herbst von den Bäumen). Was passiert mit den Bäumen im Herbst?

Wie nennt man dieses Phänomen? (Antworten). Und der Regen im Frühherbst ist außergewöhnlich – von leuchtenden Blättern bis hin zu fallenden Blättern.

Sammeln wir die Blätter in einem Korb. Nimm sie. Welches Blatt hast du, von welchem ​​Baum? (Birke, Ahorn, Eiche)

Gut gemacht, Sie haben alles richtig benannt, aber jetzt stellen wir uns vor, wir wären Blätter.

Sportunterricht:

Wir sind Herbstblätter

Sie hingen an Bäumen.

Der Wind wehte und wir flogen

Und sie setzten sich ruhig auf den Boden.

Der Wind wehte wieder durch

Und er sammelte alle Blätter ein.

Gedreht und geflogen

Und sie setzten sich ruhig auf den Boden.

Fingergymnastik.

Eins, zwei, drei, vier, fünf(Beugen Sie Ihre Finger beginnend mit dem Daumen)

Wir werden Blätter sammeln. (ballen und öffnen Sie Ihre Fäuste)

Birkenblätter,

Rowan geht,

Pappelblätter,

Espenblätter,

Wir werden Eichenblätter sammeln, (beuge deine Finger, beginnend mit dem Daumen)

Wir bringen Mama einen Herbststrauß.

Zeichnung „Goldener Herbst“.
- Lasst uns zeichnen, was für einen schönen Herbst wir jetzt haben.

Bitte schauen Sie sich das Bild an, was sehen Sie? (Antworten).

Das ist richtig, das ist Herbstbaum.
Nehmen wir nun Pinsel in die Hand und versuchen wir, einen Baum in die Luft zu zeichnen.
Wir zeichnen den Baumstamm von unten nach oben. Wir legen den Pinsel flach hin, weil der Stamm unten dick ist, und bewegen ihn nach oben, da der Baum dort dünner ist, also malen wir oben mit der Pinselspitze. Dann zeichnen wir dicke Äste – Äste und dünne Äste, sie strecken sich der Sonne entgegen. Wir zeichnen die Blätter im Tauchverfahren.

Bevor wir beginnen, erinnern wir uns daran, wie man einen Pinsel benutzt. Sie müssen den Pinsel mit allen Borsten in ein Farbgefäß tauchen, den überschüssigen Tropfen am Rand des Gefäßes entfernen und den Pinsel gut mit Wasser abspülen, bevor Sie eine weitere Farbe hinzufügen. Mit welcher Farbe bemalen wir einen Baum?
(Braun)

Was für Blätter?

(Gelb, rot, grün)
- Genau, machen wir uns an die Arbeit.
Selbstständiges Arbeiten Kinder. Der Lehrer kümmert sich um die Kinder, denen es nicht gut geht, ermutigt sie und hilft.

Spiegelung.

Heute haben wir den Herbst besucht. Gut gemacht, ihr habt es alle sehr gut gemacht. Sagen Sie mir, wer was in unserer Lektion gerne gemacht hat. (Antworten der Kinder)

Lehrer von MBDOU d/s "Birke" Marysheva N.A. Ostrow

Ziel: Entwicklung Kreativität Kinder durch Kennenlernen unkonventioneller Zeichenmethoden; Kinder an neue Dinge heranführen unkonventionelle Methode Zeichnen - Druckgrafik.

Aufgaben:

• Entwickeln Sie Interesse an unkonventionellen Darstellungen von Objekten (Blätter) auf Papier
• Fördern Sie die Lust am Experimentieren
• Stärken Sie die Fähigkeit, Farben zu erkennen und zu benennen
• Entwickeln Sie Feinmotorik und Hand-zu-Hand-Koordination
• Bildung, Reaktionsfähigkeit, Wohlwollen, Genauigkeit, Unabhängigkeit, Verständnisfähigkeit Lernaufgabe und mach es selbst.

Aufgaben Bildungsbereiche in der Integration ( „Kognitive Entwicklung“ , „Sprachentwicklung“ , "Musik" , „Körperliche Entwicklung“

• Bilden Sie Ideen über die Besonderheiten der Natur im Herbst
• Entwickeln Sie eine grammatikalisch korrekte Sprache und bereichern Sie den aktiven Wortschatz
• Musikwahrnehmung
• zur Bildung und Verbesserung motorischer Fähigkeiten, Entwicklung motorischer Qualitäten und Fähigkeiten.

Art der Aktivität der Kinder: kognitiv, kommunikativ, produktiv, spielerisch.

Methoden und Techniken: Überraschungsmoment, Spieltechniken, Aktionsanzeige.

Materialien für den Unterricht:

• Landschaftsblatt, Größe A4, mit der Abbildung eines Baumes ohne Laub.
• Gouache 4 Farben Gelb, Rot, Orange, Grün.
• Krüge mit Wasser.
• Bürsten
• Blätter.
• Behälter für gebrauchte Blätter.
• Wachstuch.
• Pilzattrappen,
• gestrickte Wolken.
• Blätter geschnitten für tat. Spiele „Machen Sie es richtig“
• Musikalische Kompositionen.
• Feuchttücher.

Vorarbeit:

Beobachtung von Herbstnatur, Bäume betrachten, Gedichte über den Herbst lernen, lesen Kunstwerke. Betrachten Sie eine Reproduktion eines Gemäldes von Levatan „Goldener Herbst“ sowie Skizzen und Illustrationen, die verschiedene Bäume im Herbst zeigen, wie sie bei einem Spaziergang Blätter sammeln.

Leute, lasst uns ein wenig aufwärmen und unsere Gäste begrüßen. Kommunikationsspiel "Hallo"

Hallo Palmen: Klatsch-klatsch-klatsch!

Hallo Beine: Top-Top-Top!

Hallo Wangen: Spritz-Spritz-Spritz!!

Pausbacken: Plop-plop-plop!

Hallo meine kleine Nase: beep-beep-beep!

Hallo Lippen: schmatz-schmatz-schmatz!

Hallo Gäste! /Kinder wenden sich an die Gäste und strecken ihre Hände mit den Handflächen nach oben/

Leute, wir haben in unserer Gruppe einen Brief erhalten, aber ich weiß nicht, wer ihn geschickt hat. Lasst uns ihn öffnen und vielleicht herausfinden, von wem er ist.

Der Lehrer öffnet den Umschlag und holt kleine Umschläge heraus.

Oh, aber der Brief ist nicht einfach, aber mit Rätseln. Um herauszufinden, von wem er stammt, müssen Sie mehrere Aufgaben erledigen.

Öffnen Sie die Umschläge und sehen Sie, was da ist (in Umschlägen, in 4 Teile geschnitten Herbstblätter)

Es wird ein didaktisches Spiel gespielt „Machen Sie es richtig“ / Musik von P. Tschaikowski erklingt „Herbstlied“ /

Leute, was habt ihr gemacht? /Blätter/

Welche Farbe haben die Blätter? /gelb, rot, orange/

Wie kann man es in einem Wort sagen? /mehrfarbig/

Und wann erscheinen solche Blätter? /Herbst/

Das heißt, der Herbst hat uns einen Brief geschickt.

Und für die zweite Aufgabe hat der Herbst ein Spiel für uns vorbereitet „Ruf mich freundlich an“

• Regen-Regen
• Wind - Brise
• Sonne-
• Blatt-
• Regenschirm-
• Wolke-
• Pfütze-

Gut gemacht, Leute, ihr habt diese Aufgabe erledigt.

Hier gibt es einen weiteren Brief.

„Liebe Kinder, ich lade euch zu mir ein Herbstwald, zu Besuch. Herbst.

Na Leute, lasst uns den Herbst besuchen? Dann gute Reise!

Im Herbstwald spazieren gehen

Ich lade Sie ein zu gehen.

Ihr werdet kein interessanteres Abenteuer finden.

Aber du schaust auf deine Füße

Treten Sie nicht auf Pilze.

Lass uns durch den Stream gehen.

Wir kommen zur Lichtung.

/Kinder gehen zwischen den Pilzen umher, springen über einen Bach. Sie bleiben auf einer Lichtung stehen. /

Es ist so schön im Herbstwald, nur die Blätter an den Bäumen rascheln.

Wie sie rascheln - sch-sch-sch-sch /Kinderantworten/

Es ist das Geräusch von starkem Wind und Regen zu hören.

Was ist passiert, was ist das für ein Geräusch? Lauf schnell zu mir, versteck dich unter dem Regenschirm.

Diese böse Wolke möchte nicht, dass wir den Herbst besuchen.

Vertreiben wir es, nehmen wir die kleinen Wolken und verwandeln sie in Regen.

Sagen wir diese Worte:

„Wolke, Wolke geh weg,

Ihr seid nicht nass“ /Kinder blasen kleine Wolken auf. ein Lied erklingt „Die Sonne schien am blauen Himmel“ /

Es wurde wieder still und die Sonne kam in den Wald, nur die Pfützen aus den Wolken blieben übrig.

Über einen gewundenen Weg kamen wir zum Herbstwald!

Schau, schau

Es gibt so viele Wunder!

Hallo Herbst! Hallo Wald!

Jetzt ist die Herrin, die Zauberin Autumn, im Wald! Ja, da ist sie!

/Herbst kommt zum Lied heraus „Liebes Herbstrauschen“ /

Herbst. Hallo meine lieben Kinder!

Wie groß bist du im Sommer geworden!

Gerne können Sie auf unserer Lichtung vorbeikommen,

Wir warten auf Ihren Besuch... Herbst!

Erzieher.

Leute, woher wissen wir, dass der Herbst da ist?

Welche Herbstzeichen kennen wir?

• die Blätter sind gelb geworden
• es wurde kalt draußen

Es regnet oft.

Und wenn ein starker Wind weht und viele Blätter fliegen, wie nennt man das? /Blätterfall/

Nennen Sie drei Herbstmonate? /September, Oktober, November/

Schauen Sie, wie schön es hier ist. Der Herbst hat sein Bestes getan, um die Bäume zu schmücken.

Sie nähern sich der Birke und untersuchen sie. Wie heißt dieser Baum?

Welchen Stamm hat eine Birke?

Sind die Blätter groß oder klein?

Welche Farbe?

Sie nähern sich dem Ahornbaum und untersuchen ihn.

Wie heißt dieser Baum?

Welchen Stamm hat ein Ahornbaum?

Was geht? /groß, geschnitzt/

Welche Farbe?/Rot, Gelb, Orange, Grün/

Vergleichen Sie Birken- und Ahornblätter.

Lasst uns ein wenig entspannen und mit dem Herbst spielen.

Sportminute:

„Der Herbst wird uns besuchen / Kinder gehen auf der Stelle /

Sie wird uns in den Wald führen.

Wie Pilze wachsen, wird sich zeigen/hocken und langsam aufstehen/

Der Regen wird ein Lied für uns singen / Finger klopfen auf eine Handfläche, dann auf die andere / Tropf-Tropf-Tropf, Tropf-Tropf-Tropf.

Der Wind wird auf uns wehen / vor uns wehen /

Blätter rascheln / sanft vor dir wehen /

Wird Zugvögel nach Süden schicken/mit den Armen wie Flügeln schlagen/

Und er wird alle Käfer einschläfern, / die Handflächen unter den Wangen schlafen /

Herbst. Leute, ich bin vielleicht eine Zauberin, aber ich habe viel Arbeit. Bitte helft mir, die Bäume in Herbstoutfits zu kleiden. Dazu verrate ich dir meine Lieblingsfarben.

Erzieher. Was sind deine liebsten Herbstfarben? /rot, gelb, orange/

Sich verwandeln magische Künstler, muss ich sagen magische Worte

Einmal, zweimal, dreimal werde ich mich umdrehen, ich werde ein Künstler.

Wir werden die Bäume schmücken auf ungewöhnliche Weise, wir werden mit Blättern zeichnen, diese Zeichenmethode nennt man Druckgrafik.

Dabei handelt es sich um das Einprägen von Blättern auf Papier.

Wir legen das Blatt auf das Wachstuch, bedecken es mit einem Pinsel mit Farbe, legen es dann mit der bemalten Seite auf einen Ast, drücken es mit einer Serviette an und entfernen es dann vorsichtig.

Nehmen Sie ein weiteres Blatt und bemalen Sie es mit einer anderen Farbe. /Während der Geschichte zeigt der Lehrer Zeichentechniken. /

Musikklänge / Herbst, Herbst 1,2, 3 Du gibst uns Farben, Musik von Tschaikowski „Herbstlied“ /

Was für ein toller Kerl du bist! Wie viele Bäume hast du mir beim Schmücken geholfen! Wie schön sie sind!

Erzieher. Sie haben jetzt einen echten Herbstwald, durch den Sie spazieren gehen, dem Rascheln der Blätter lauschen und die wundervollen Herbstfarben bewundern möchten.

Aber es ist an der Zeit, sich vom Herbst zu verabschieden und in den Kindergarten zurückzukehren. Auf Wiedersehen Herbst! Wir freuen uns immer, wenn Sie zu uns kommen.

Ich bringe nicht nur bunte Blätter und Regen mit, sondern auch Leckereien, also habe ich köstliche Leckereien für Sie vorbereitet – Pilze, Nüsse, alles, woran der Wald reich ist! /Der Herbst bringt Leckereien hervor/

Zur Musik kehren die Kinder nach Hause zurück.

Nun, wir sind wieder im Kindergarten. Hat Ihnen die Reise gefallen? Wo waren wir heute? Wer hat uns von einem Besuch abgehalten? Wer hat uns im Wald getroffen? Wie haben wir Autumn geholfen? Welche neue Art des Zeichnens haben wir kennengelernt? Wussten Sie, dass Sie mit Blättern zeichnen können?

Thema: „Herbstlaub“

Ziel: Interesse an bildender Kunst wecken

Aufgaben:

Machen Sie Kinder bekannt auf unkonventionelle Weise Malen mit einem Schwamm.

Entwickeln Sie Feinmotorik, Kreativität und Vorstellungskraft

Stärken Sie die Fähigkeit zum sorgfältigen Umgang mit Farbe

Interesse an Herbstphänomenen und emotionale Reaktionsfähigkeit wecken

Fortschritt der Lektion:

Der Lehrer im Bild „Herbst“ trifft die Kinder.

Hallo Kinder! Wie schön und elegant ihr alle seid, lächelt mich an! Schenk mir dein sonniges Lächeln. Wie leicht, warm und fröhlich meine Seele wurde, Leute! Heute gehen wir mit Ihnen auf eine Reise nach magischer Wald. Und wir fliegen mit dir auf flauschigen Wolken dorthin ( Auf dem Boden liegt ein blaues Tuch in Form eines Ovals ausgebreitet. Kinder sitzen auf den „Wolken“ und „fliegen“ begleitet von Musik in ein Märchenland)

Wie schön es überall ist, wie schön unser Land ist, was für ein wunderbares Wetter. Also sind wir angekommen.

Lasst uns wie Blätter zur Musik drehen und uns auf die Stühle setzen.

Schauen Sie, was für schöne Bilder ich für Sie vorbereitet habe. Was für schöne Bäume sind darauf abgebildet. Bitte sagen Sie mir, welche Jahreszeit es jetzt ist? Warum glauben Sie, dass es jetzt Herbst ist? In welchen Farben färbte der Herbst die Blätter der Bäume? Warum fallen die Blätter zu Boden und werden gelb? Kinder, wie heißt das Herbstphänomen, wenn Blätter zu Boden fallen? Gut gemacht, Kinder.

Körperliche Bewegung „Blätter“

Kinder, seht, ich habe einen Strauß Herbstblätter in meinen Händen. Jetzt möchte ich wissen, wie gut Sie wissen, von welchen Bäumen diese Blätter stammen? (Kinder raten, von welchem ​​Baum das Blatt stammt)

Sehr gut. Sehen wir uns nun an, wie gut Sie sich mit Bäumen auskennen. Ich zeige Ihnen ein Bild eines Baumes, und Sie nennen ihn bitte. Ahornbaum, wie heißt das Blatt dieses Baumes? Der Baum ist Eiche und das Blatt dieses Baumes? Usw.

Kinder, ich habe euch in den Zauberwald gerufen, um mir zu helfen. Ich habe gerade viel zu tun, ich hatte keine Zeit, alle Blätter zu färben (zeigt einen Korb mit weißen Ahornblättern darin). Wissen Sie, welche Farbe die Blätter im Herbst haben? Sehr gut. Aber nur ich male die Füchse nicht mit einem Pinsel, sondern mit einem Zauberschwamm. Da Sie meine Assistenten sind, werde ich es Ihnen jetzt auch beibringen. Würde es Ihnen gefallen? Ich nehme Farbe mit einem Schwamm auf und „tauche“ sie auf das Blatt. Für jede Farbe gibt es einen eigenen Schwamm. Auf einem Blatt können sich mehrere Blüten befinden. Ich übermale das gesamte Blatt und lasse keinen Leerraum übrig. Aber bevor wir mit dem Ausmalen beginnen, machen wir noch ein bisschen Gymnastik für unsere Finger.

Fingergymnastik. Am Ende der Gymnastik färben die Kinder die Blätter und lauschen dabei leiser, ruhiger Musik.

Was für wundervolle Blätter du hast, so wunderschön. Vielen Dank für Ihre Hilfe. Ich möchte Ihnen diese Blätter schenken, damit Sie Ihre Gruppe damit dekorieren und sich daran erinnern können fabelhafte Reise. Und jetzt ist es Zeit für uns, in den Kindergarten zurückzukehren. Die Zauberwolke wartet bereits auf unsere Landung (Kinder „fliegen“ zur Musik in den Kindergarten)

Spiegelung:

Kinder, sagt mir, hat euch die Reise gefallen? Woran erinnern Sie sich am meisten? Bewundern wir noch einmal die wunderschönen Herbstblätter.

Literatur:

Hauptsächlich Bildungsprogramm Vorschulerziehung„VON DER GEBURT ZUR SCHULE“, herausgegeben von N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva

Komarova T.S. Visuelle Aktivitäten im Kindergarten. Mittelgruppe. Für Klassen mit Kindern im Alter von 4-5 Jahren. Landesbildungsstandard“

Aufgaben: Bringen Sie den Kindern bei, einen Baum zu zeichnen, seine Struktur in der Zeichnung zu vermitteln und die Größe des Bildes mit der Größe des Blattes abzustimmen. beim Zeichnen von Blättern ein Rhythmusgefühl entwickeln; Festigen Sie die Maltechniken mit Gouache, indem Sie Farben auf der Palette mischen. Wissen über Bäume festigen; den Wunsch zu kultivieren, die Natur zu respektieren Alltag; fördern die Entwicklung des Denkens, des kognitiven Interesses und der Vorstellungskraft.

Herunterladen:

Vorschau:

Zusammenfassung einer offenen Zeichenstunde in der Mittelgruppe zum Thema „Herbstwald“.

Arten von Kinderaktivitäten:Gaming, kommunikativ, produktiv, kognitiv und forschend.

Ziel: Erweitern Sie das Verständnis der Kinder für den Wald und verbessern Sie ihre Zeichenfähigkeiten.

Aufgaben: Bringen Sie den Kindern bei, einen Baum zu zeichnen, seine Struktur in der Zeichnung zu vermitteln und die Größe des Bildes mit der Größe des Blattes abzustimmen. beim Zeichnen von Blättern ein Rhythmusgefühl entwickeln; Festigen Sie die Maltechniken mit Gouache, indem Sie Farben auf der Palette mischen. Wissen über Bäume festigen; den Wunsch kultivieren, die Natur im Alltag zu respektieren; fördern die Entwicklung des Denkens, des kognitiven Interesses und der Vorstellungskraft.

Vorarbeit mit Kindern: Gedichte und Rätsel mit Kindern lernen.

Gruppenanmeldung:Landschaften von Shishkin I.I. „Nadelwald“, „Fichtenwald“, „Birkenhain“, „Waldrand“, „Eiche“; Plakatzeichnung von Umweltsituationen; Gruppenentwurf für einen Herbstwald.

Fortschritt der Lektion.

Erzieher: Leute, schaut mal, was ich da in meinen Händen halte? (Umschlag)

Kinder: Brief.

Erzieher: Ja, Leute, wir haben einen Brief erhalten. Lass es uns lesen.

„Ich liebe euch sehr, Freunde,

Kommen Sie vorbei, ich warte. Wald"

Der Wald lädt uns zu einem Besuch ein! Aber wir können nur in den Wald gelangen, indem wir die Fragen beantworten:

Welche Jahreszeit ist jetzt? Welcher Monat?

Welche Jahreszeit war vor dem Herbst?

Nennen Sie alle Herbstmonate. (Antworten der Kinder)

Erzieher: Gut gemacht, Sie haben alle Fragen beantwortet, aber bevor Sie in den Herbstwald gehen, erinnern wir uns daran, wie man sich im Wald verhält. (Kinder, die sich auf die Illustrationen verlassen, sprechen über die Verhaltensregeln im Wald) Und jetzt sagen Sie und ich die Zauberworte und befinden uns sofort im Wald:

Umgedreht, umgedreht

Und wir befanden uns im Wald. (Kinder auf einer Waldlichtung)

Erzieher: Leute, wie schön ist es hier!

Der Herbst verging wie im Flug

Und verstreute die Blätter.

Kinder nehmen Herbstblätter in die Hand und sagen die Worte:

Wir sind verschiedene Blätter:

Gelb und Rot!

Nimm die Blätter

Tanzen Sie mit uns!

Kinder mit Blättern in der Hand kreisen langsam zur Musik von P.I. Tschaikowski „Herbstlied“.

Die Musik verstummt.

Erzieher: Leute, schauen wir uns unsere Blätter genau an und versuchen herauszufinden, auf welchem ​​Baum sie gewachsen sind.

Auf welchem ​​Baum bist du gewachsen? Antworten der Kinder (Ich bin auf einer Birke aufgewachsen)

Welches Blatt bist du? (Birkenblatt) usw.

Erzieher: Gut gemacht. Der Wind wehte, die Blätter wirbelten, flogen und setzten sich auf die Stühle. (zur Musik)

Erzieher: Leute, errät das Rätsel: „Im Frühling und Sommer sehen wir ihn gekleidet, aber im Herbst wurden dem armen Ding (Baum) alle Hemden abgerissen.“ (Antworten der Kinder)

Erzieher: Rechts! Was denken Sie, was wir jetzt zeichnen werden? (Antworten der Kinder)

Natürlich ein Herbstbaum. Mal sehen, was wir auf Ihren Tischen sehen. (Antworten der Kinder)

Zur Musik „Sounds of Nature“ beginnen die Lehrerin und die Kinder, einen Baum zu zeichnen. Der Lehrer zeigt die Zeichentechnik, beobachtet und bespricht, wie man den Pinsel richtig hält und verwendet.

Nachdem der Baum fertig ist, wird er ausgeführtMinute des Sportunterrichts:

Der Herbst ist gekommen, um uns zu besuchen (auf der Stelle gehen)

Regen und Wind gebracht, (Handdrehungen)

Der Wind weht, weht,

Blätter von Zweigen abreißen (klatscht über den Kopf)

Die Blätter drehen sich im Wind (drehen sich um sich selbst)

Und sie liegen uns zu Füßen,

Nun, wir machen einen Spaziergang und sammeln alle Blätter ein. (beugt sich nach vorne)

Erzieher: Leute, in welchen Farben hat der Herbst die Blätter bemalt? (Antworten der Kinder)

Welche Farben haben Sie auf Ihren Tischen? (Gelb und Rot) Was sollen wir tun, wo bekommen wir orange Farbe? (Antworten der Kinder) Richtig, Sie müssen gelbe und rote Farben mischen.

Lasst uns weiter zeichnen...

Erzieher: Leute, ihr seid so großartig! Wie viele wunderschöne Bäume Du hast es gezeichnet, es stellte sich heraus, dass es ein echter Wald war.

Der Lehrer hängt die Zeichnungen der Kinder auf. Kinder schauen sich ihre Arbeit an.

Erzieher: Leute, wo waren wir? (Besuch im Wald) Was hast du gemacht? (gespielt: in Blätter verwandelt, in Bäume, auf einer Lichtung gewesen, Gemälde angeschaut etc., gezeichnet) Hat Ihnen der Besuch gefallen? Wirst du dich um ihn kümmern? Gut gemacht!!! Und als Andenken schenkte dir der Wald ein Herbstblatt.

Guten Tag, heute möchte ich einen Hilfeartikel verfassen für alle Pädagogen Kindergarten . In diesem Artikel habe ich gesammelt Didaktische Bilder zum Thema Herbst. Sie können HERBST-Bilder in den Kursen zur Sprachentwicklung, „Kind und Natur“, „Kind und Gesellschaft“ verwenden. Herbstbilder sind ein hervorragendes Anschauungsmaterial für Kinder Vorschulalter. Sie können ihnen verschiedene Aspekte dieser Jahreszeit zeigen. Ich hänge auch an vorgefertigte Karten für logische Aufgaben zum Thema Herbst im Kindergarten. Dieser Artikel wird so schnell wie möglich aktualisiert. didaktische Materialien(Bilder und Karten zum Thema Herbst für den Kindergarten), also geh nicht weit, komm in der neuen Herbstsaison wieder hierher.

Also habe ich die Herbstkarten entsprechend ausgelegt verschiedene Themen. Separate Visualisierung zur Ideenfindung, separate Visualisierung zum Verfassen einer Geschichte basierend auf einem Bild mit Herbstthema, separate Beispielkarten für Lernspiele. Mal sehen, welche Herbstbilder für den Kindergarten Sie hier bekommen und Ihre Lehrsammlung auffüllen können.

Jedes Bild Vergrößert sich, wenn Sie darauf klicken Maustaste.

Didaktische Bilder HERBST

für den Unterricht im Kindergarten.

Hier eine Reihe großer Bilder für den Kindergarten zum Thema Herbst. Sie können sie auf ein praktisches Blatt beliebiger Größe legen. Dies kann eine normale A4-Word-Datei sein, oder Sie können sie an einen Drucker senden und große Poster für den Unterricht mit einer Kindergartengruppe erstellen.
Dies sind die größtmöglichen Bilder gute Qualität, das an jedem Druckpunkt in Ihrer Stadt einen hellen Druck ergibt.

Um das Bild zu vergrößern, klicken Sie darauf.

Bilder von Kindern im Herbst für den Kindergarten

Bild von Herbstregen für den Kindergarten.

Bild vom Herbst in einem Pilzwald für den Kindergarten.

Bild vom Herbst im Wald – eine Bootsfahrt. Geeignet für Sprachentwicklungskurse in jüngeren Gruppen.

Bilder Goldener Herbst. Didaktische Aufgabe für Kinder - Nennen Sie möglichst viele Herbstfarben... welche Farbe haben die Bäume im Wald im Herbst?

Klicken Sie unbedingt auf dieses Bild (Foto unten) – und Sie werden von dieser Schönheit begeistert sein.

Schaut mal, Leute, wie schön sich die Bäume im Wasser spiegeln. Welche klares Wasser, es funktioniert wie ein Spiegel. So sieht Autumn Beauty im Spiegel aus und kleidet sich, um noch schöner zu werden.

Aber hier ist ein schönes Bild, das man mit Kindern betrachten kann; es ist gut, um zu lernen, Objekte in einem Bild zu beschreiben, um zu lehren, was der Vordergrund, die Mitte und der Hintergrund sind.

Klicken Sie auf das Bild, um es zu vergrößern. Sie können die Größe reduzieren, indem Sie es an das Blatt Papier anpassen, auf dem Sie es drucken möchten.

Bilder vom Herbst und seinen Geschenken
für den Kindergarten.

Sie können sich auch im Unterricht mit dem Thema „Geschenke von Mutter Herbst“ befassen. Sagen Sie, dass der Herbst die Zeit der Ernte ist. Im Wald bauen die Menschen Gemüse an und sammeln Pilze. Bereiten Sie für den Winter vitaminreiches Gemüse und Obst vor.
Überlegen Sie mit Ihren Kindern, was uns der Herbst sonst noch schenkt... Und was schenkt er den Tieren?... Ein Eichhörnchen, einen Igel, eine Feldmaus?

Hier sind nur Bilder des Herbstes in diesem Thema mit Geschenken und Produkten der Herbsternte. Ernteherbst im Garten und im Wald.

Bilder für den Kindergarten
Wie der Herbst den Tieren hilft.

Der Herbst hilft dem Fuchs, unsichtbar zu werden. Es fällt ihr leichter, Tiere (Mäuse und Hasen) zu fangen – und sie sammelt Fett an kalter Winter, isst gut und nimmt zu, um in der Kälte nicht zu frieren.

Der Herbst bereitet Haustieren Freude... Katzen lieben es, mit raschelnden Blättern zu spielen. Katzen haben einen guten Geruchs- und Hörsinn. Sie hören das Rascheln einer Maus im Laub und können sie sofort fangen.

Alle Waldbewohner bereiten im Herbst Vorräte für den Winter vor. Eichhörnchen, Hamster, Streifenhörnchen, Igel, Wühlmäuse. Denken Sie darüber nach, welche Tiere im Herbst Futter für sich zubereiten.

Herbstbilder
für Sprachentwicklungskurse

im Kindergarten.

Es ist sehr gut, Elemente in die Unterrichtsstruktur einzubinden, in denen Aufgaben zur Sprachentwicklung des Kindes gelöst werden. Eine Unterrichtsstunde zum Thema „Herbst im Kindergarten“ kann durch Bilder ergänzt werden, die die Kinder selbstständig beschreiben oder durch die Beantwortung gezielter Fragen der Lehrkraft.

Nachfolgend gebe ich wunderschöne helle Handlungsbilder zum Thema Herbst. Sie können darauf basierend eine Beschreibungsgeschichte verfassen (wer macht was auf dem Bild). Sie können eine kurze Umfrage „Finde Zeichen des Herbstes“ durchführen... um zu beweisen, dass es sich um ein Herbstbild handelt.

Anhand des Bildes können Sie sich eine Märchengeschichte ausdenken. Was wir jetzt sehen... was vorher passiert ist... was als nächstes passieren wird.

Wir sehen Bruder und Schwester, sie gingen in den Wald, um Pilze zu sammeln. Was vorher passiert ist... sie gingen immer neben Mama und Papa durch den Wald... und jetzt sind sie verloren... Was wird als nächstes passieren, sie werden laut schreien und man wird sie hören.

Oder die Geschichte könnte davon handeln. wie sie die Pilze mit dem Eichhörnchen teilten ... warnende Geschichte darüber, nicht gierig zu sein.

Die Geschichte, wie Pavlik und Mascha wegfliegende Vögel sahen... (Bild zum Thema Herbst für den Kindergarten).

Wie im Herbst unerwartet der erste Schnee fiel ... erzählen Sie uns, wie sich die Natur veränderte, wie die Tiere überrascht wurden, was sie zu tun begannen ... wie die Sonne herauskam und der erste Schnee schmolz ... daraus wurde Wasser ... .

Herbstbilder für Kinder helfen ihnen, sich visuell an die Zeichen des Herbstes zu erinnern, Zeichen der Natur, die sich auf den Winter vorbereitet, zu erkennen, sie zu benennen, zu beschreiben und mit Ergänzungen und Erklärungen zu kommentieren.

Ein Bild zum Beschreiben – was im Vordergrund ist, was in der Mitte ist, was im Hintergrund ist. Welche Farben hat der Künstler verwendet? Welche Stimmung herrscht auf dem Bild? Welcher Tag ist heute (sonnig oder bewölkt)? Welche Jahreszeit ist auf dem Bild? Hat es gestern geregnet? Gab es morgens Nebel? Glauben Sie, dass der Künstler morgens oder abends gemalt hat?

Lernspiele

mit Bildern HERBST

im Kindergarten.

Sie können sofort Bilder zum Thema vorbereiten verschiedene Zeiten Jahr. Und verbringen Sie eine interessante Zeit mit ihnen Spielaktivitäten für Kinder in der Gruppe. Diese Herbstbilder für Kinder werden Ihnen dabei helfen. Ich biete mehrere Ideen gleichzeitig an.

Spiel Was auf einem Bilderblock extra ist (Herbst, Winter, Frühling, Sommer). Aufgabe für Kinder der Primar- und Sekundargruppe.

Um die Herbstkarten zu vergrößern, klicken Sie mit der Maus darauf. Sie können sie auf einem Farbdrucker ausdrucken. Auf Karton kleben und ausschneiden. Wenn Ihnen das Geld nichts ausmacht (das Gehalt eines Lehrers ist traurig), können Sie es sofort auf dickes Fotopapier drucken.

Didaktische Bilder Herbst für den Kindergarten. Für Kurse zur Sprachentwicklung und Natur.

Sie können dieses Spiel mit Ihren eigenen Händen machen – ordnen Sie die Elemente dem Bild und den Jahreszeiten zu.

Didaktisches Bild SAISONBAUM. Aufgabe: Vergleichen Sie den Herbst mit anderen Jahreszeiten. Wir drucken den Jahreszeitenbaum aus, kleben ihn auf Karton und basteln einen Ständer aus einer Toilettenpapierrolle (in der Rolle ist eine Lücke und wir stecken den Baum hinein). Am Beispiel eines Baumes werden Veränderungen in der Natur nachgezeichnet. Wie ist es im Winter, Herbst, Frühling und Sommer?

Ordnen Sie die Bilder nach Jahreszeiten (Herbst, Frühling, Sommer, Winter getrennt). Eine Auswahl für Kinder im Vorschulalter.

Sie können diese Herbstbilder (unten) ausdrucken und mit anderen sehr kombinieren verschiedene Bilder. Die Aufgabe der Kinder aus der Gesamtmasse besteht darin, nur diejenigen zu finden, die einen Bezug zum Thema Herbst haben.
Ein einfach und schnell zu erstellendes Spiel für Kinder im Kindergarten.

Bilder vom HERBST

Es ist Zeit für lustige Spiele.

Die goldene Schönheit des Herbstes ist warm und fröhlich. Alle Kinder und alle Eltern lieben den Herbst wunderschöne Blätter und magischer Laubfall. Denken wir daran, Kinder, wie man im Herbst Spaß haben kann. Didaktische Bilder der Unterhaltung im Herbst helfen Ihnen durch diesen Teil der Lektion.

Sie können schöne Blätter sammeln und sie nach Farben ordnen.

Sie können Mama, Oma und Papa Blumensträuße mit Blättern schenken.

Alle Bilder vergrößern sich, wenn Sie mit der Maus darauf klicken.

Sie können schwimmen und sich in den raschelnden, duftenden Blättern vergraben. Erinnern wir uns daran, wie sie riechen. Warme Blätter, erwärmt von der Herbstsonne.

Sie können im Herbst auch Blätter werfen, den Laubfall arrangieren und im goldenen Blätterregen tanzen.

An offene Lektion Im Kindergarten können alle diese Bilder als Elemente einer Diashow auf einem Projektor oder einer Leinwand verwendet werden.

Dies sind die didaktischen Herbstbilder für Kinder, die Sie auf unserer Website finden können. Außerdem finden Sie hier eine große Auswahl an Ideen für herbstliches Basteln mit Kindern im Kindergartenalter.

Viel Glück bei Ihren Aktivitäten mit Ihren Kindern.
Olga Klishevskaya, speziell für die Website