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Hinter letzten Jahren In Moskau eröffnen immer mehr neue Museen, und alte Museen scheuen sich nicht davor, an neue Orte zu ziehen, ihr Territorium zu erweitern und sich völlig zu verändern. Aus Artefaktbeständen werden Museen Kulturzentren, die Freizeit, Forschung und verbinden soziale Form Aktivitäten. Und ohne sie wäre ihnen das nicht gelungen neue Welle junge Mitarbeiter, die nach ihrem Abschluss an humanitären Universitäten als Kuratoren, Methodologen und Forscher in künstlerischen, wissenschaftlichen und künstlerischen Bereichen arbeiten Geschichtsmuseen. Das Dorf Ich habe einige dieser Menschen in den wichtigsten Museen der Stadt gefunden und mit ihnen darüber gesprochen, wie es ist, ein junger Mensch in einem Museum zu sein und wie sich diese Institutionen verändern.

Fotos

Iwan Anisimov

Nikolay Bogantsev, 24 Jahre alt

Mitglied des Forschungsteams Polytechnisches Museum

Die Leute, die vor fünf Jahren neuen Gehwegen zugestimmt haben und gute Museen und politische Freiheiten aufgegeben haben, vergehen 50 Jahre entlang dieser neuen Gehwege zu neuen Museen und in einem größeren Ausmaß die Notwendigkeit politischer Freiheiten erkennen. Und ich hoffe, dass sie sie dieses Mal bekommen

Liliana Marre, 25 Jahre alt

Kuratorin für inklusive Programme und Spezialistin für die Ausstellungsabteilung

Kate Fowle, Chefkuratorin der Garage, hat einmal darüber gesprochen eines der ersten Museen zeitgenössische Kunst MoMA und Alfred Barr, der sein Direktor wurde: „Er kam mit 27 Jahren dorthin. Jetzt würden sie sagen: „Oh mein Gott, was für ein alter Mann!“»

Ich habe in St. Petersburg studiert staatliche Universität in Kunstgeschichte, trat dann in das Masterstudium an der Moskauer Staatsuniversität ein und zog nach Moskau. Das erste, was ich tun musste, war, einen Job zu finden, meine Forschung im Bereich zeitgenössischer russischer Kunst fortzusetzen, und die Wahl fiel auf Garage. Bei Garage beteiligte ich mich an der Arbeit der inklusiven Abteilung und schon bald wurde mir eine Stelle als Spezialistin in der Ausstellungsabteilung des Museums für Russischen Impressionismus angeboten.

In Bezug auf die angewandte Ausbildung im Bereich Kunstmanagement gibt es in Russland leichte Defizite. Zumindest war es so. Ich denke, dass wir in ein paar Jahren neue Absolventen sehen werden, die nach dem Verlassen der Universität verstehen werden, wie man sich im Kulturmanagement engagiert. Vor vier Jahren wurde das alles sofort in der Praxis gelernt. Mittlerweile gibt es in der Hochschulbildung immer mehr hochspezialisierte Studiengänge Bildungsinstitutionen ist es möglich, vor der Trial-and-Error-Phase eine theoretische Grundlage zu erhalten. Das ist ein Vorteil und großartig.

Ich kam mit bestimmten Ideen ins Museum und sie gaben mir sofort die Freiheit, diese umzusetzen. Mir war zum Beispiel die barrierefreie Umgebung im Museum sehr wichtig, da waren sich meine Leitung und das gesamte Team einig. Infolgedessen sind seit der Eröffnung des Museums nur zwei Monate vergangen, und wir haben bereits den ersten gehörlosen Führer in Moskau, Viktor Palyony, und den ersten Multimedia-Videoführer. Ab Herbst planen wir den Start von Programmen für Kinder und Erwachsene mit Sehbehinderungen, einer Vortragsreihe für Gehörlose, Meisterkursen und Exkursionen für Kinder und Erwachsene mit geistiger Behinderung.

Garage-Chefkuratorin Kate Fowle sprach einmal über eines der ersten Museen für moderne Kunst, das MoMA, und Alfred Barr, der dessen Direktor wurde: „Er kam im Alter von 27 Jahren dorthin. Jetzt würden sie sagen: „Oh Gott, was für ein alter Mann!“ Verantwortung erzieht. Wir haben ein sehr junges Team, jeder trägt eine große Verantwortung. Bei der Wahl Museumsmitarbeiter Das Alter sollte kein entscheidender Faktor sein. Man kann Leute einstellen, die unter 30 Jahre alt sind: Junge Leute haben das Bewusstsein und die Bildung, etwas Wichtiges gut zu machen. Das ist der Zeitgeist: Den jungen Menschen wurde gesagt, dass sie Verantwortung übernehmen können und sollen. Und alle hörten zu.

Wenn Sie im Museumsbereich arbeiten, müssen Sie wie in jedem anderen Unternehmen bereit sein, sich voll und ganz auf Ihre Arbeit einzulassen. Wenn Sie eine Leidenschaft für etwas haben, sehen Sie es in Ihrem Kopf, und selbst wenn alles völlig durcheinander ist, werden sie Ihnen helfen, es zusammenzusetzen. Das ganze Team wird sich dafür einsetzen gute Idee, auch wenn es zunächst zweifelhaft erscheint. Dies war beim Videoführer für Gehörlose der Fall. Denn wenn man nicht in diesem Bereich arbeitet, ist es ziemlich schwer zu verstehen, warum das wichtig ist und wie viele Menschen es brauchen.

Das Museum des Russischen Impressionismus ist bereits ein Museum der Zukunft. Ein ideales Museum sollte gleichzeitig ästhetisches Vergnügen bereiten, eine pädagogische Funktion haben und vor allem möglichst komfortabel und für alle zugänglich sein.

Für uns ist es nicht mehr so ​​wichtig, wie viel wir bekommen was mit uns materiell geschehen wird. Aber es ist wichtig für uns, das zu tun, was wir für richtig halten, Cool ist das, woran wir glauben

Notiz: Natalya Kudryavtseva, die an der Erstellung des Materials beteiligt war, ist Mitarbeiterin des Polytechnischen Museums.

Jeden Tag kommen sie in die gleichen Museumssäle, nehmen ihren Platz ein und beobachten unauffällig die Besucher. Ohne sie wird niemand Gäste in die Ausstellung lassen. Die Hausmeister stellen sicher, dass niemand, der die Kunst genießt, gegen die Museumsregeln verstößt. Welche Fehler machen Tomsker oft auf Ausstellungen, was liegt neben der Beobachtung noch in der Verantwortung des Hausmeisters, welche Gemälde hinterlassen bei den Gästen einen besonderen Eindruck? Alle Einzelheiten wurden uns von Ekaterina Mikhailova, Hausmeisterin zweier Säle der Dauerausstellung der Region Tomsk, mitgeteilt Kunstmuseum.

Wenn Besucher im angrenzenden Museumssaal erscheinen, schaltet Ekaterina Mikhailova das Licht ein und wartet darauf, dass die Gäste die in ihrem „Bereich“ präsentierten Exponate besichtigen:

„Besucher kommen in „meine“ Halle – ich stehe auf und begrüße sie, grüße mich, die Mehrheit begrüßt mich auch“, erklärt Ekaterina Iwanowna. „Dann beobachte ich sie ruhig und aufmerksam, nicht umsonst nennt man uns Hausmeister.“ Viele Menschen berühren die Bilder mit den Händen oder beugen sich so, dass sie die Werke mit dem Kopf berühren; dies ist verboten, da es schädlich für die Bilder ist. Dann mache ich Kommentare und sage höflich: „Tut mir leid, bitte, Sie dürfen nichts anfassen.“ Gemäß den Regeln sollte der Abstand zwischen einer Person und einem Gemälde 40 cm betragen. Wir versuchen, die Menschen höflich an unsere Regeln zu erinnern, um die Stimmung unserer Gäste nicht zu verderben. Die Pflicht, einen Kommentar abzugeben, ist für mich das Schwierigste an unserer Arbeit. Ich verstehe: Eine Person kam, um sich zu entspannen, eine Ausstellung anzusehen, und dann kommt sie auf ihn zu und fängt an, etwas zu verbieten. Es ist wichtig, einen Menschen nicht zu beleidigen, freundlich, aber gleichzeitig recht streng zu sein.

Zwar gehen die meisten Gäste mit solchen Kommentaren mit Verständnis um. Konflikte kommen selten vor. Obwohl die Leute manchmal anfangen, empört zu sein, sagen sie, dass sie in Museen im Ausland Exponate mit den Händen berühren dürfen. Dann werden solche Gäste daran erinnert, dass die Dauerausstellung Meisterwerke präsentiert, das sind Originale, wirklich antike Werke aus dem 17., 18. und 19. Jahrhundert. Wenn jeder sie berührt, halten sie nicht lange.

Zu den weiteren Verstößen von Besuchern gehört das Betreten von Museumshallen mit großen Taschen und Oberbekleidung. Solche Gäste haben keinen Zutritt zu den Sälen, werden aber höflich zur Garderobe geschickt. Oberbekleidung in den Hallen ist aufgrund des hohen Straßenstaubs und der Bakterien, die für Gemälde sehr schädlich sind, unerwünscht. Und große Taschen sind ein Sicherheitsproblem.

Museumswarte haben viele Sicherheitshinweise. Die Chefkuratorin des Kunstmuseums, Olga Komarova, stellt dem Personal der Säle alle Regeln vor. Aber alle Punkte sind durchaus machbar:
„Alle Anforderungen sind für einen Menschen unseres Alters zugänglich“, sagt Ekaterina Ivanovna. - Sie müssen ehrlich, verantwortungsbewusst und aufmerksam sein und über ein gutes Gehör und Sehvermögen verfügen.

Hausmeister werden nach einem Gespräch mit dem Hauptverwalter und dem Administrator eingestellt. Hereinschauen Arbeitsmappe. Normalerweise versuchen sie, Leute über Empfehlungen zu finden – schließlich ist die Verantwortung hier hoch, aber das Gehalt ist das Gegenteil. Sie müssen von 10 bis 18 Uhr praktisch ohne Pausen arbeiten. Sie können nur 15 Minuten zum Mittagessen gehen, wenn kein Besuch da ist, und bitten Sie unbedingt den Hausmeister aus den Nachbarzimmern um Beobachtung. Das Essen wird in der Regel von zu Hause mitgebracht. Manchmal können Sie hinter einem Bildschirm in einem der Säle Tee trinken gehen, aber auch nicht länger als 10 Minuten, und Ihren Nachbarn benachrichtigen.

Ekaterina Mikhailova arbeitet seit 17 Jahren im Museum. Zuerst wurde sie Hausmeisterin und dann Verwalterin. Aber vor zwei Jahren kehrte ich in die Museumshallen zurück und hatte das Gefühl, dass ich etwas Ruhigeres wollte:

Die Arbeit des Administrators ist schwierig“, erklärt Ekaterina Iwanowna. - Alle Hausmeister sind ihm unterstellt, es gibt viele andere Aufgaben, er muss alles wissen, was im Museum passiert und dafür sorgen, dass überall Ordnung herrscht.

Obwohl sich der Museumskurator auch nicht langweilen muss. Neben der direkten Beobachtung hat er noch viele andere Dinge zu tun. Schalten Sie das Licht diskret ein, bevor die Gäste eintreffen, damit der Schalter nicht vor ihnen umgelegt wird. Auch auf die besondere Beleuchtung müssen Sie achten:

Die Arbeit steht ihr gut“, ist sich Ekaterina Iwanowna sicher. - Die Beleuchtung wurde kürzlich installiert, bereits unter unserer Direktorin Irina Viktorovna Yaroslavtseva. In ihre Zeit fielen auch die „Gläser“ genannten Vitrinen, mit denen wir jene Exponate präsentieren können, die zuvor in Lagerräumen gelagert wurden. In meinem Flur steht zum Beispiel eine wunderschöne goldbemalte Vase in einer solchen Vitrine. Es wurde damals in der Kaiserlichen Glasfabrik hergestellt Mitte des 19. Jahrhunderts Jahrhundert. In der Vitrine ist es sicher und kann nicht versehentlich beschädigt werden. Und die Beleuchtung lässt die Vase in ihrer ganzen Pracht vor den Besuchern erscheinen; ohne sie wäre das goldene Muster nicht so auffällig.

Außerdem sind in den Sälen neuerdings weiche, bequeme Bänke aufgetaucht, auf denen sich die Besucher entspannen können, denn die Dauerausstellung des Museums ist groß, zehn Säle befinden sich im zweiten Stock, vier weitere im dritten. Besonders beliebt sind die Bänke bei Kindern. Am Wochenende kommen Familien ins Museum, und die Kinder werden müde, manchmal können sich die Kleinen sogar auf die weichen Bänke legen. Auch ältere Besucher schätzen die Freizeitmöglichkeiten und besuchen häufig die Dauerausstellung.

Neben der Beobachtung selbst hat der Hausmeister weitere Aufgaben:
„Wenn keine Besucher da sind, entstauben wir die Geräte in der Halle“, sagt Ekaterina Ivanovna. Jeder Hausmeister hat seinen eigenen Eimer; zweimal pro Woche wischen wir das Glas von Schaufenstern und Fensterbänken mit einem feuchten Tuch ab. Natürlich rühren wir die Bilder nicht an, sie können nur von Forschern abgestaubt werden. Ich sah zu, wie sie sich um die Arbeiten kümmerten – sie zogen einen speziellen weichen Fäustling an und bewegten ihn vorsichtig durch die Ausstellung.

Manchmal werden den Hausmeistern Fragen gestellt – nicht jeder bestellt einen Rundgang, manche schauen sich die Ausstellung alleine an, solche Besucher wollen oft etwas klären und wenden sich an den Mitarbeiter, den sie in der Halle sehen.

Wir verfügen als Reiseleiter nicht über so tiefe Kenntnisse; aufgrund unserer beruflichen Verantwortung sollten wir nicht über die Gemälde sprechen“, erklärt Ekaterina Ivanovna. - Aber wenn wir können, beantworten wir die Fragen der Besucher. Die meisten Gäste interessieren sich für: „Haben Sie Kopien oder Originale?“ Wir antworten, dass wir in unseren Sälen größtenteils Originale ausstellen, sogar die Rahmen der Gemälde sind original. Viele Leute fragen nach Kaiserin Maria Alexandrowna, deren enorme Größe zeremonielles Porträt ist in der Halle zu sehen, in der ich arbeite. Sie finden heraus, wessen Frau sie war, ich sage ihr, dass Alexander II.

ZU königliche Familie Museumswärter sind nicht gleichgültig; fast jeder kann viel über die Romanow-Dynastie erzählen. Im Museum wird viel gelesen: Wenn keine Besucher in den Ausstellungen sind, dürfen die Kuratoren Bücher in kleinem Format lesen (damit sie die rechtzeitige Wahrnehmung der Gäste nicht behindern). Ekaterina Mikhailova bevorzugt historische Romane, liebt die Werke von Edward Radzinsky. Und das Interesse an der Romanow-Dynastie entstand unter anderem dank des in der Ausstellung präsentierten Porträts der Kaiserin:

Diese Arbeit hat mich sofort interessiert“, bemerkt Ekaterina Iwanowna. - Wir haben auch im Museum interessantes Porträt Nikolaus I., geschrieben, bevor er den Thron bestieg. Beeindruckt von der Arbeit holte ich Bücher über die Romanow-Dynastie aus der Bibliothek, las sie mit Begeisterung und teilte sie dann mit meinen Kollegen.

Nach der Beobachtung von Ekaterina Mikhailova erstarren Besucher ihrer Säle am häufigsten für lange Zeit in der Nähe des Porträts der Kaiserin und in der Nähe des Gemäldes, das ein verängstigtes Bauernmädchen darstellt (Kinder schauen es sich besonders gerne an):

Viele Menschen mögen auch zwei Werke des Künstlers Pleshanov – sein Selbstporträt und das Bild eines Mädchens, sie sehen sehr gut aus, aber meiner Meinung nach ist das eine zu idealisierte Schönheit“, teilt Ekaterina Ivanovna ihre Eindrücke mit. - Wir haben sehr charakteristische Werke, zum Beispiel „Kopf eines alten Mannes“, ein Porträt eines unbekannten Autors, in dem wir wahrscheinlich einmal ein ungewöhnliches, ausdrucksstarkes sehen Schönes Gesicht Alter Mann.

Seit zwei Jahren verbringt Ekaterina Mikhailova ihren Arbeitstag in denselben beiden Hallen. Und sie sagt, dass es ihr überhaupt nicht langweilig wird:
- Wie kann man von solchen Meisterwerken genug haben?! - Der Hausmeister ist überrascht. - Ich liebe sowohl die in den Sälen präsentierten Gemälde als auch unsere gesamte Dauerausstellung. Ich bin froh, dass es in Tomsk eine solche Sammlung von Werken gibt. Ich denke, das ist das Markenzeichen unserer Stadt.

Das Einzige, was den Hausmeister stört, ist die zu zurückhaltende Haltung gegenüber der einzigartigen Sammlung der Tomsker selbst. Sie gehen nicht oft ins Museum, aber die Gäste der Stadt sind von der Sammlung begeistert, und selbst musealverwöhnte Moskauer und St. Petersburger freuen sich, wenn sie in Tomsk auf authentische Werke stoßen berühmte Meister. Ekaterina Mikhailova möchte, dass die Stadtbewohner ihre einzigartige Gelegenheit, Meisterwerke zu genießen, mehr wertschätzen.

Text: Maria Anikina

32.9

Für Freunde!

Referenz

Museum oder „museon“ – Wort Griechischer Ursprung, übersetzt als „Tempel der Musen“. Die alten Griechen sammelten in diesem Tempel alles, was sie für wertvoll hielten: Gemälde, Statuen, astronomische Geräte, Bücher, Stofftiere, medizinische Instrumente, anatomische Büsten und andere Lehrgegenstände. In dieser Vielfalt kann man leicht den Überblick verlieren. Um Besuchern zu helfen, dieses oder jenes Exponat zu finden, hat das Museum besondere Person- der Torwart.

Ein Jahrhundert folgte dem anderen, die Zahl wertvolle Gegenstände erhöht. Der Einfachheit halber wurden die Museumsausstellungen nach Epoche, geografischer Lage und Zweck geordnet. Auch der Beruf des Verwalters änderte sich und es entstanden neue Aufgaben. Jetzt wusste der Museumskurator nicht nur, wofür diese oder jene Ausstellung gedacht war, sondern konnte den Besuchern auch sagen, was sie für ihre Zeit bedeutete, was wissenschaftliche Entdeckungen geholfen zu erreichen. Mit anderen Worten: Der Museumsmitarbeiter wurde zum Führer nicht nur durch das Museum, sondern auch in die Geschichte kulturelles Erbe Menschheit.

Beschreibung der Aktivität

Es spielt keine Rolle, wohin Sie gehen – in ein Heimatmuseum, ein Militärmuseum oder ein Museum Bildende Kunst, - Überall werden Sie zuerst von einem Museumsmitarbeiter begrüßt. Vom Aussehen des Mitarbeiters bis hin zu seiner Fähigkeit, eine freundliche Atmosphäre aufrechtzuerhalten und zu glätten Konfliktsituationen hängt vom Image des Museums ab. Daher sind Studierende verpflichtet, Meisterkurse zur Imagebildung zu besuchen und an Schulungen zum Konfliktmanagement teilzunehmen.

Einem Museumsmitarbeiter wird es nie langweilig. Die Liste der Verantwortlichkeiten hängt in der Regel von der Ebene des Museums ab, in dem er tätig ist. Es gibt sehr kleine Museen, die buchstäblich einen Raum einnehmen, und es gibt ganze Galerien, Museumskomplexe. Funktioniert in großen Lagereinrichtungen eine ganze Armee Mitarbeiter: , Ausstellungsorganisatoren, . In Museen werden alle diese Spezialisten durch eine Person ersetzt – einen Museumsmitarbeiter.

Mitarbeiter große Museen, insbesondere staatliche, sprechen mehrere Fremdsprachen. Wenn Sie jemals Museen in Moskau und St. Petersburg besucht haben, haben Sie wahrscheinlich gesehen, dass dort Ausflüge angeboten werden verschiedene Sprachen- von Englisch nach Chinesisch.

Lohn

Durchschnitt für Russland:Moskauer Durchschnitt:Durchschnitt für St. Petersburg:

Merkmale des Karrierewachstums

Ein Museumsmitarbeiter muss mit der Zeit gehen: Möglichkeiten erkunden Informationstechnologien, Computerprogramme und Anwendungen, die aktiv genutzt werden Museumsangelegenheiten. Es ist wichtig, ständig an seinem Gedächtnis und seiner Gelehrsamkeit zu arbeiten, zu reisen und Museen in anderen Städten und Ländern zu besuchen und Erfahrungen zu sammeln. Institutionen zusätzliche Ausbildung Führen Sie regelmäßig Fortbildungskurse für Museumsmitarbeiter durch.

Leiter der Exkursionsabteilung der Region Amur Heimatmuseum ihnen. G.S. Novikova-Daursky, geehrte Kulturarbeiterin Elena Smetanina, sprach darüber, welche Art von Menschen in den Mauern der Institution arbeiten und wo die wertvollsten Exponate aufbewahrt werden

Interaktive Nachrichten

- Elena Vladimirovna, in welcher Weise arbeitet das Amur Regional Museum of Local Lore jetzt?

Foto aus dem Archiv des Heimatmuseums

Jetzt Museum sehr interessant fürunsere Besucher. Zuvor gearbeitet nur zwei FormenVeranstaltungen: z.B Kurse und Vorträge. Jetzt haben wir die Formen der Gegenseitigkeit erweitert Interaktion istExkursion mit SucheSonderaufgaben, AusflugProzession, Gespräch, TheaterAusflug. Beliebt bei BesuchernAusflugsquiz zum BeispielUmwelt- oder historische Maßnahmen.

Multimedia wird aktiv genutztNaya-Präsentation, wenn der Führerhält Vorträge. Wenn früher bei unsDozenten unternahmen Exkursionendiese riesigen WanderausstellungenKi, jetzt reicht ihnen einerFlash-Laufwerke zur Demonstrationalle unsere Exponate.

Für kleine Zuschauer in unseremDas Kinderzentrum führt Theateraufführungen durchOvierte Ausflüge. Jetzt dortEs gibt zwei Ausstellungensehr gefragt. Auch für KinderEs finden verschiedene Feiertage statt:Neujahr, Weihnachten, Ostern -vor allem für solche VeranstaltungenUnsere Mitarbeiter verkleiden sichKostüme. Vorführung von Exponatenfindet auf spielerische Weise statt, was sehr ist

Kinder mögen es.

- Was bietet die Abteilung für Heimatgeschichte?Museum zusätzlich zum Kennenlernen der Ausstellung Natami?

Unser Museum beherbergt Master-Klassen in Kunst und Handwerkoh Kreativität. Wir arbeiten mitdie talentiertesten Lehrer,Handwerker, die am Wochenende uFeiertage lehren KunsthandwerkStädter Dies ist ein Gemälde aus Birkenrinde,Holz- und Keramikprodukte,Das ist Stickerei, TonmodellierungProdukte sowie aus japanischem Poly abgemessener Ton.

Funktioniert für unsere BesucherSouvenirkiosk woJeder kann den Kampf kaufenErinnerungsstücke. Und auch alleDer Besucher kann ein Souve zubereitenNir mit Blick auf die Stadt Blagoweschtschenskin einem speziellen Gerät auf Ihre eigene Art und WeiseWunsch. Unser Museum wirdinteraktiv, sehr nützlichinformativ und lehrreichplanen. Touch-Kioske, Wunder-viDas Trina-3D-Museum vermittelt viel Wissenin Geschichte und Umwelt lokale Geschichte.

Über Besucher

- Elena Vladimirovna, AusflugDer Leiter arbeitet eng mit zusammenLeute, die vorbeikommenein Drittel für Ausstellungen. Wie zu bauen ihr Dialog?

Es ist sehr wichtig, das eigene zu liebenNetzwerker. Besuchen Sie uns auf Ausflügengehen unterschiedliche Leute- von den KleinenKinder bis Erwachsene. Nicht für jedenmuss unten gefunden werdenBewegung, Interesse,bestechen. Wir versuchen esanpassen anunsere Gäste, caFahren Sie regelmäßigÜberwachung zuverstehen, wasweitere Verwaltungarbeiten. Wir arbeitenin engem Kontakt mitSchullehrer, die regelmäßig

Wir versuchen, das Programm zu korrigierenWir haben Events, die fesseln,Interesse der jüngeren Generationunter Berücksichtigung der Anforderungen der Schule Programme.

- Was für Gäste kommen zu Ihnen? Preise?

Unser Museum ist bereits international gewordenonal verfolgen wir „geografiyu" unserer Besucher. Es ist erfreulich,dass viele Gäste darunter sindStädte, die Sie treffen möchtenmit der Geschichte unserer Region. Dafürwelche Leute wir das System organisiert habenindividuelle Ausflüge, dieIch habe noch nie in unserem Museum gearbeitet.Früher kauften Besucher einfachTickets und ging jetzt durch die HallenWir haben Reisebegleiter, die für uns arbeitenIhr seid bereitunter Berücksichtigung Ihrer WünscheGäste versorgenalle Infos dazuExponate. Öfters,Natürlich besuchen Sie unsUt-Gruppe ChinesischTouristen. Besondersaber dass sie sich dem Stab anschließenUnser Museum inDozenten werden angezogenmit Chinesischkenntnissen, die sprechenMuttersprache für AusländerFührung von Ausflügen.

Foto: Evgenia Nifontova

Über Mitarbeiter

- Was für Leute arbeiten für Sie?

Am häufigsten zu unserer ArbeitDie Leute kommen mit PädagogikAusbildung. Die meisten unsererMitarbeiter, die an der BSPU studiert haben,historisch-philologisch, geograPhysik-Fakultäten. Sie sind sehrsie kennen die Geschichte ihres Heimatlandes gut,kann mit Menschen unterschiedlichen Alters arbeitenPublikum, das sind fertige SpezialistenArbeit mit Menschen aufbauen.Der Führer muss Krasnore seinlebhaft, emotional, muss fesselnhinter ihm, damit die Leute ihn hören können.Um in einem Museum zu arbeiten, muss man es wissendie Geschichte unserer Region, ihre Natur,Kultur. Eine Person muss sich bemühenmehr lernen, ständig arbeitenüber sich hinauswachsen und den Wissensstand steigerntion, Verbesserung der Methodik fürDurchführung von Exkursionen. es ist wichtigarbeiten in ständigem Kontakt mitKollegen, mit Besuchern, zukennen ihre Wünsche, ihre Interessen.Das Museumspersonal sollte es wissennicht nur Geschichte, sondern auch obligatorischaber Mittel zum Navigierenin den Objekten, die in unserem sindMuseum. Wenn Dozenten sich darauf vorbereitenWenn sie sich treffen, sammeln sie eine große MengeInformationen, um sagen zu könnenüber Objekte buchstäblich mit geschlossen Augen.

- Erzählen Sie uns von den Positionen beiMuseumsmitarbeiter.

Wir haben viele Spezialitäten.Dies sind Dozenten, Reiseleiter uswArbeitnehmer, die direkt arbeitenmit Museumsobjekten, Forschungtrösten und beschreiben Sie sie. Wir haben auchKünstler und Spezialisten arbeitenAusstellungs- und Ausstellungsabteilung,die die Ausstellung im Vorfeld organisierenAusflug. Jede Ausstellung hatIhr Kurator, der recherchiertThema, geht tief hinein und bereitet vorstellt Material für die Veranstaltung bereit,arbeitet an der Exkursion. Wichtig,Damit die Ausstellung funktioniert!

- Kommen Studenten zu Ihnen?gibt ihr den GrößtenAusstellungshalle zuEinwohner von Blagoweschtschensk und Gäste der Stadt könntengenießen in vollen ZügenSkala. Die Institution ist bereitNehmen Sie einen Führer fürArbeit mit Besuchern.

Staatshaushalt schäbig Bildungseinrichtung Städte

Moskauer Bildungsministerium

Bildungsabteilung des Südwestbezirks

Staatshaushalt Bildungseinrichtung

Moskauer Stadt „Schule Nr. 2115“

Stadtfest „Der Faden, der die Zeit verbindet: Eine Lektion in Schulmuseum»

Nominierung Nr. 2 – für Studierende Grundschulklassen

Interaktive Lektion„HÄTTER DER GESCHICHTE“

Grundschullehrer

Snegireva Olga Wladimirowna

FORTSCHRITT DER KLASSE

ICH . Setzen Sie sich ein Ziel und legen Sie das Thema der Lektion fest

Führend: Heute begeben wir uns auf eine Reise durch wunderbare Welt Museen. Unsere Lektion heißt „Keepers of History“. (Folie 1)

Und um herauszufinden, wer sie sind, werfen wir einen Blick in dieses Museum. (Folie 2)

IN: - Wir werden aber nicht durch den Haupteingang rein! Heute brauchen wir... diese Tür! (Folie 2)

Was bedeutet diese Inschrift? Für wen ist dieser Eingang? (Antworten der Kinder )

Können Sie erraten, was das Thema und der Zweck der heutigen Lektion sein wird? (Antworten der Kinder )

Heute treffen Sie Menschen, die in Museen arbeiten. (Folie 3) Finden Sie heraus, was sie tun und welche Verantwortlichkeiten sie haben. Wir werden auch besprechen, welche Eigenschaften Menschen in diesen Berufen mitbringen sollten.

II . Arbeiten Sie am Thema der Lektion

IN: Wir werden den Unterricht in Form eines Spiels durchführen. Teilen wir uns in vier Gruppen auf. Jede Gruppe fungiert als Museumsmitarbeiter.

Und ein sehr netter Charakter wird uns dabei helfen.

Stellen wir uns diese Situation vor. (Folie 4) Ein kleines Mädchen kam in eines der Museen und brachte ein Geschenk mit. (Objektträger und Präsentationsbox )

Kann ein Spielzeug zum Museumsausstellungsstück werden? (Antworten der Kinder ) Mal sehen, was in der Box ist? (Diskussion über das Spielzeug „Olympischer Bär“. )

Führend: - Lassen Sie uns herausfinden, was mit einem Objekt passiert, wenn es zu einer Museumsausstellung wird.

1. Der erste Mitarbeiter, dessen Arbeit wir kennenlernen werden, ist...

Student: … HÜTER DER MUSEUMSAMMLUNGEN Folie 5

U: In allen Museen gibt es Chefkuratoren. Unsere Hauptaufgabe besteht darin, mit Museumsobjekten zu arbeiten und für diese verantwortlich zu sein gutes Schicksal. Wir nehmen alle im Museum eingegangenen Gegenstände entgegen. Der Kurator muss den Wert des neuen Objekts ermitteln und es in eine bestimmte Museumssammlung eintragen. Wir überwachen ständig Für die Sicherheit der Exponate überwachen wir deren Zustand. Außerdem erstellt der Museumskurator Ausstellungspläne und verfasst Berichte über die Arbeit des Museums.

IN: - Bei Erhalt einer Schenkung von historischen und kulturellen Objekten erstellt der Verwalter der Museumsgelder ein besonderes Dokument namens „Abnahmeprotokoll .(Folie 6) Es ist in zwei Exemplaren zusammengestellt: eines verbleibt im Museum, das andere – beim Spender. Ein Vertreter der Museumswärtergruppe wird dieses Dokument vervollständigen. (auf Blatt A3 )

IN: - Gleichzeitig mit der Entgegennahme des Gegenstandes erfolgt die Ausstellung durch den MuseumskuratorEintrag im Allgemeinen Inventarbuch. (Folie 7) Das ist das Meiste Wichtiges Dokument Abrechnung und Schutz aller Museumsausstellungen. (Zeigen Sie das Inventarbuch des Museums )

Versuchen wir, eine Aufnahme wie diese zu machen (Ein Schüler der Gruppe „Museumswärter“ macht sich Notizen auf einem A3-Blatt )

Nachdem einem Gegenstand im Buch eine Buchhaltungsnummer zugewiesen wurde, wird diese auf das Ausstellungsstück selbst angewendet. Wie soll es platziert werden? (Antworten der Kinder )

Richtig, die Inschrift ist so gemacht:um nicht zu verderben Aussehen Thema. (Die Torhüter notieren die Nummer mit einem Marker )

Der Museumskurator bittet den Spender um Informationen über das Objekt. Solche Informationen werden aufgerufen„Legenden“

So könnte die Legende zu unserer Mischka zusammengestellt worden sein (Folie 8)

Student: Die Kuratoren des Museumsfonds haben noch eine weitere wichtige Aufgabe: eine neue Ausstellung ins Museum zu bringen Kartei Museum (Folie 9) Jede Karte enthält alle Informationen über das Objekt, seine Legende und manchmal sogar ein Foto.

U: - Wozu dient Ihrer Meinung nach der Aktenschrank? (Antworten der Kinder) Die Karten sind alphabetisch geordnet und ermöglichen ein schnelles Auffinden von Informationen zu jedem Exponat.

IN: So wurde Mischka zu einem der Exponate des Museums. Die Kuratorengruppe des Museumsfonds hat ihre Aufgaben erfolgreich gemeistert. Lassen Sie uns darüber nachdenken, welche Eigenschaften eine Person in diesem Beruf haben sollte. (Antworten der Kinder )

tiefe Kenntnisse der Geschichte, Kunstgeschichte,

Verantwortung;

Genauigkeit und Präzision bei der Arbeit;

gutes Gedächtnis.

Führend: - Machen wir uns weiterhin mit den Mitarbeitern des Museums bekannt. Die Kuratoren des Museumsfonds haben im Inventarbuch vermerkt, dass unsere Mischka in völliger Sicherheit ist. Dies ist jedoch nicht immer der Fall. Schauen Sie sich dieses Spielzeug an (zeigen ) Wie viele von euch haben erraten, welchen Beruf wir treffen werden?

2. RESTAURATOR Folie 10

Student: Restaurator – Spezialist für die Konservierung und Restaurierung von Museumsobjekten. Die Aufgabe des Restaurators besteht nicht nur darin, das Objekt zu aktualisieren, sondern auch darin, seine Eigenschaften zu bewahren; der Geist der Zeit, in der er erschien.

Jedes Thema erfordert eine besondere Herangehensweise. Daher berät sich der Restaurator vor Arbeitsbeginn mit Historikern, Archäologen, Chemikern und anderen Experten. Manchmal müssen Restauratoren stark beschädigte Exponate restaurieren. Doch dank der sorgfältigen Arbeit dieser Meister geschieht ein wahres Wunder! (Folien 11,12)

Führend: - Kürzlich waren wir auf einer Ausstellung im Kreml. Denken Sie daran, wie wir uns das alte königliche Handtuch angesehen haben. Es hatte viele kleine Löcher. Aber warum haben die Restauratoren es nicht restauriert? (ungefähre Antwort: Ein geflicktes oder geflicktes königliches Handtuch würde lächerlich aussehen... Die Restauratoren haben den Stoff nur von innen nach außen verstärkt, damit der Schaden nicht größer wird und weniger auffällt!)

Liebe Restauratoren, werfen Sie einen Blick auf den Bären. Bitte erläutern Sie den Fortschritt der Restaurierungsarbeiten. (Antworten der Kinder )

Welche Eigenschaften sollte ein Restaurator mitbringen? (Antworten der Kinder )

Zittern, vorsichtige Haltung zu Museumsobjekten,

Eine Vorliebe für Handarbeit

Interesse an visuellen und angewandte Künste,

Ausdauer, Genauigkeit,

Konzentrationsfähigkeit.

IN: Wir danken unseren Restauratoren dafür Gute Arbeit! Und Mischka gerät in die fähigen Hände des nächsten Spezialisten.

3. (Folie 13)AUSSTELLER

IN: – Versuchen Sie zu erraten, was Menschen in diesem Beruf tun? (Antworten der Kinder )

DasMuseumsforscher, der an der Erstellung der Ausstellung beteiligt ist. Museumsausstellung– eine Gruppe von Objekten, die durch einen einzigen Inhalt verbunden sind. (Folie 14)

Können wir sagen, dass dieses Dia eine Museumsausstellung zeigt? Warum? (Antworten der Kinder )

In der Ausstellung scheinen sich alle Objekte gegenseitig zu „helfen“: Sie betonen die Merkmale jedes einzelnen von ihnen und ergänzen die in ihnen enthaltenen Informationen.

Er wird Ihnen ausführlicher über die Arbeit der Aussteller berichten... (Name des Studenten).

(Laut Folie 15)

Student: - Ort Objekte können auf unterschiedliche Weise verwendet werden. Kann Erstelle eine Art Geschichte (auf einer Folie zeigen) oder Museumsobjekte in einem übersichtlichen System platzieren (auf einer Folie zeigen)

Etiketten werden in der Nähe jedes Exponats (Ausstellung) angebracht. Das Etikett enthält den Namen des Artikels, Informationen über das Material, aus dem er hergestellt ist, und die Zeit, in der er hergestellt wurde. Möglicherweise befindet sich in der Nähe ein erklärender Text. Es enthält detailliertere Informationen zu diesem Thema.

IN: - Sagen Sie mir bitte, soll es im Museum helles Licht geben, damit man alles sehen kann?

U: Nein, meistens ist das Licht in den Sälen des Museums schwach und schwach.

IN: Wie kann man die Ausstellungen besichtigen?

U: Mit Hilfe der Hintergrundbeleuchtung! (Folie 16)Gerichtetes Licht hebt einzelne Objekte sehr gut hervor und ermöglicht es Ihnen, alle Details zu erkennen.

IN: Jetzt werden wir eine Gruppe von Ausstellern bitten, ein Museumsfenster zu entwerfen. Sie können nicht nur den Bären, sondern auch andere Exponate nutzen. Vergessen Sie nicht die Hauptregel:

sie müssen durch einen gemeinsamen Inhalt verbunden sein! (Kreative Arbeit einer Kindergruppe: Aus einer Reihe von Spielzeugen, Souvenirs und Etiketten wählen die Schüler Objekte mit olympischen Symbolen aus und gestalten eine Museumsausstellung )

Führend: - Schaffung Museumsausstellung Der Prozess ist langwierig und erfordert sorgfältige kreative Arbeit. Was hängt von der kompetenten Arbeit des Ausstellers ab? (Antworten der Kinder )

Nennen Sie die Eigenschaften, die für diesen Spezialisten wichtig sind (Antworten)

Künstlerischer Geschmack,

Kreative Fähigkeiten

Aufmerksamkeit, Genauigkeit

Die Ausstellung ist also fertig. Der Bär hat seinen rechtmäßigen Platz in unserem Museum eingenommen. Und jetzt werden wir die Arbeit eines anderen Mitarbeiters sehen. Können Sie erraten, von wem wir reden? (Antworten der Kinder )

Erzählt über den Beruf...(Name des Studenten)

4 . FÜHRUNG (Folie 17)

U: Der Guide führt durch das Museum und begleitet die Besichtigung der Exponate mit Geschichten und Erläuterungen. Der Führer selbst nimmt ab und studiert historische Materialien und Züge Exkursionstext zu einem bestimmten Thema.

Die Führer können Ihnen eine faszinierende Geschichte zu jedem Museumsausstellungsstück erzählen und viele weitere Fragen beantworten. Je mehr ein Spezialist weiß, desto interessanter wird seine Geschichte. Der Reiseführer muss eine künstlerische Persönlichkeit sein und in der Lage sein, vor Publikum zu sprechen.

F: Versuchen wir, die Liste der Eigenschaften zu ergänzen, die Menschen in diesem Beruf benötigen. (Antworten der Kinder )

Wichtige Eigenschaften

Gutes Gedächtnis,

Eine Kultur des Sprechens,

Interessiert an neues Wissen,

Wohlwollen,Höflichkeit, Geduld im Umgang mit Menschen.

Und jetzt laden wir Sie dazu ein kurzer Ausflug!

(Der Student führt eine kurze spontane Exkursion durch)

III. Zusammenfassung der Lektion. Reflexion der Aktivität.

F: Ich schlage vor, dass Sie einen kurzen Test „Finden Sie einen Beruf“ absolvieren. Vor Ihnen liegen Fotos. Jede Gruppe muss „ihren“ Beruf herausfinden und eine Karte mit dieser Nummer hochhalten.

Folie 19 ( Verteilen Sie Signalkarten an die Tische )

(IN Die Gruppen besprechen die Folie eine Minute lang und heben dann auf Zeichen des Lehrers die Karten hoch. Antworten prüfen. )

IN: - Unser Spiel ist zu Ende. Erinnern wir uns daran, wie unsere Lektion hieß. (Keepers of History) Folie 20 Wer kann so genannt werden? Warum? (Antworten der Kinder )

Alle Museumsmitarbeiter können als Hüter der Geschichte bezeichnet werden. Sie studieren und bewahren antike, einzigartige Objekte; stelle sie aus, erzähle den Leuten davon. Hinter jeder Ausstellung steckt die Arbeit vieler Museumsmitarbeiter.

Und lassen Sie uns mit Worten der Dankbarkeit an alle Bewahrer der Geschichte schließen!

Studenten:

Die Geschichte mag keine Aufregung.
Sie wird nur von oben lächeln,
Wenn auf vergilbten Seiten
Schauen wir mal in Jahren und Jahrhunderten.
Sprich ruhig mit ihr,
Behalten Sie den Atem der Antike
Sie, Museumsmitarbeiter, sind fähig.

Und dafür sind wir Ihnen dankbar!