Was für ein Herbstprojekt sehe ich? Projekt „Herbst kann anders sein“
Der Wald ist wie ein bemalter Turm,
Flieder, Gold, Purpur,
Eine fröhliche, bunte Wand
Stehend über einer hellen Lichtung.
Iwan Bunin
Der Herbst ist eine Zeit magischer Wunder! In einer solchen Zeit werden die Cumuluswolken langsamer, die Brise holt müde Menschen mit sanftem Atem hoch gelbe Blätter Bäume und schickt sie in ihre wohlverdiente Ruhe. Jeden Tag sinkt die Sonne immer tiefer und taucht bei Sonnenuntergang die ländlichen Abende in scharlachrote Blitze. In solchen Momenten scheint die Zeit stehen zu bleiben, als würde man den Moment genießen, in dem sich jeder mit ganzem Herzen auf den endlosen Weg der in ihm angesammelten Nostalgie begeben kann.
Und es ist nicht so, dass ich im Herbst Geburtstag habe, ganz und gar nicht. Ich bin fasziniert und angezogen von der Kreativität des jungen Herbstmädchens: ihre Zeichnungen auf Blättern und Gras, Muster am Nacht- und Dämmerungshimmel, die charmante und leidenschaftliche Begeisterung, die sie in Form von Muse und Inspiration an die Menschen sendet. "Erstellen! Erschaffe Menschen wie mich! Zeichnen, verwandeln und enthüllen Sie Ihre Reichtümer Innere„“, flüstert der Herbst und umhüllt pralle und gebräunte Mädchenwangen mit wärmenden Böen. „Gehen Sie spazieren und genießen Sie die Minuten wunderschöner Sonnenuntergänge, zünden Sie abends Feuer in den Birkenhainen an, singen Sie schöne und angenehme Lieder!“, wiederholt das Herbstmädchen mit einer Spitze aus gelben und roten Blättern zu Füßen der Jungen.
Warum ist sie ein Mädchen? Nur Mädchen können Schönheit aus dem Nichts erschaffen. Nur sie können das Intimste geben und das Geschenk ohne Bezahlung hinterlassen. Von Zeit zu Zeit taucht in meiner Erinnerung eine alte Zeitschrift „Misha“ auf, die ich vor langer Zeit aus einer ländlichen Bibliothek mitgenommen habe. Auf einer der Seiten sind vier Mädchen in voller Länge abgebildet, die die Jahreszeiten symbolisieren. Sie sind alle auf ihre Art schön, aber mein Herz gab in diesem Moment dem Herbst den Vorzug. Ein Mädchen mit langen dunklen Haaren und großen braunen Augen. Sie stand leicht gebeugt neben zwei Birken in einer hellen Lederjacke, dunklen Jeans, einer braunen Mütze und einem um den Hals gebundenen Schal, wie Künstler vergangener Jahrhunderte. Ja, der Herbst ist so boshaft und unterwürfig, wie alle Menschen auf der Erde.
Im Herbst zieht es Sie zu Heldentaten. Ich möchte Gedichte für meine Lieben schreiben, Geschichten und Märchen für Freunde und Freundinnen verfassen, Landschaften malen, die Biegungen von Schluchten und Windungen flacher Dorfbäche verewigen und Spaziergänge unternehmen. Spazieren Sie durch Felder, einsame Wege und in Ihrem geliebten, heimischen Wald. Hier kann ich trockene, bunte Blätter rascheln lassen, sie mit meinen Füßen und Händen in Haufen stoßen, sie in meine Arme nehmen und in die himmlischen Höhen werfen, um ihnen eine weitere Chance zu geben, von der Höhe auf die Erde hinabzusteigen. In solchen Momenten drehen sie sich wie viele Liebespaare am Tag des Herbstballs auf der Tanzfläche der Schule. Dann erstarren sie und verstummen für immer. Sanfte, flüchtige Strahlen der untergehenden Sonne dringen durch die Baumkronen und Zweige wilder Himbeeren. Sie beleuchten ehrfurchtsvoll das gesamte Walddickicht und entfernte Täler und malen Bäume und Blätter, Gras und Blumen, Häuser und Kleidung spielender Kinder in den Farben des Regenbogens. Ich mag den Herbst. Ich liebe den Herbst sehr.
Alice Mathieson
Dasha Larionova
der goldene Herbst
Der Herbst ist sehr schöne Zeit des Jahres. Es ist ein wenig traurig, weil die Blätter wegfliegen, aber unter den bunten Blättern zu stehen ist angenehm und macht Spaß. Die Natur verabschiedet sich bis zum Frühling; Kastanien und Eicheln werfen ihre ungewöhnlich schönen Früchte ab. Gelbe Ahornblätter erscheinen in der Sonne golden, was den Park noch heller und sonniger macht. Sie können all diese Herbstgeschenke sammeln und daraus ein wunderschönes Kunsthandwerk basteln, das uns den ganzen Winter über an diese wundervolle Zeit erinnern wird.Der Herbst duftet nach Äpfeln und Vogelbeeren. Es gibt nichts Schöneres als einen Teppich aus bunten Blättern. Was für ein Vergnügen es ist, es durchzugehen. Ich liebe dich, mein goldener Herbst! Und ich werde dich sehr vermissen.
Semjon Winogradow
der goldene Herbst
Der Herbst ist die hellste Zeit des Jahres. Alle Bäume in farbenfrohen Gewändern. Ahornbäume - in roten Kaftanen. Birken - in gelben Sommerkleidern. Oaks - in braunen Gehröcken. Alles erstrahlt in der hellen Herbstsonne. Es ist so schön, dass man den Blick nicht davon lassen kann. Ich mag den goldenen Herbst wirklich. Im Herbst gehe ich gerne im Wald spazieren.Yura Zaitsev
Warmen Herbst
Der Herbst ist gekommen. Die Sonne vergoldete die Wipfel der Bäume und malte die Blätter in bunten, leuchtenden, wunderschönen Farben. Blätter hängen wie Goldmünzen an den Bäumen. Eine warme Herbstbrise weht und die Blätter verwandeln sich in kleine Flugzeuge. Die Wolke wird vorbeifliegen, der Wind wird nachlassen und die Blätter werden aufs Wasser fallen und sich in Herbstboote verwandeln. Andere Blätter fallen zu Boden und bedecken ihn mit einem bunten Teppich. Wenn man darauf geht, rascheln die Blätter wie frittierte Chips. Und sofort kommt gute Laune auf. Und ich möchte mich in den Blättern wälzen. Am Himmel fliegt ein Vogelschwarm nach Süden und verabschiedet sich von uns bis zum nächsten Frühling.Gosha Kataev
Herbst
Zu jeder Jahreszeit ist die Natur auf ihre eigene Art schön. Dieses Jahr bescherte uns der Herbstanfang viele helle und sonnige Tage. Der Himmel ist noch nicht bedeckt. Die Blätter der Bäume erfreuen uns mit unterschiedlichen Farben. Rote, gelbe, grüne und orangefarbene Blätter kleideten den Wald in leuchtende Kleider.
Warme Tage zu Beginn des Herbstes nennt man „ Indischer Sommer„Im September und Oktober pflücken die Menschen Pilze und Preiselbeeren. Kinder basteln aus Blättern, Zapfen und Eicheln.
Leider geht der farbenfrohe und warme Herbst schnell zu Ende. Die Blätter fallen, es regnet immer häufiger und vielleicht fällt sogar der erste Schnee. Die Natur bereitet sich auf den Winter vor.
Sasha Penzin
Herbst
Der Herbst ist eine sehr schöne Zeit. Nur im Herbst gibt es eine so vielfältige Farbpalette. Die Blätter verändern ihr Übliches grüne Farbe zu Rot, Braun, Gelb, Burgund. Und mitten im Herbst werfen die Bäume ihre Blätter ab, um sich im Winter auszuruhen. Zu dieser Zeit ist es angenehm, durch den Park zu schlendern, wenn das Laub unter Ihren Füßen raschelt. Wir gehen auch gerne in den Wald, um im Herbst Pilze zu sammeln. Die wichtigsten Herbstpilze sind Honigpilze. Aber ich mag es nicht, dass es im Herbst oft regnet. Und sie ändern unsere Pläne für den Spaziergang. Aber im Herbst gibt es einen „Indian Summer“. Es ist, als ob die Natur den Sommer zurückholen möchte. Die Sonne scheint hell und ich kann gar nicht glauben, dass es schon Herbst ist.
Denis Gorlow
der goldene Herbst
Der Herbst ist eine wunderbare Jahreszeit. Der azurblaue Himmel besticht durch seine Reinheit und Wolkenlosigkeit. Die Sonne rollt wie eine goldene Kugel über den Himmel. Bäume wechseln ihre „Kleidung“. Blätter bedecken wie bunte Münzen die Zweige. Das Gras reicht bis zu den letzten warmen Sonnenstrahlen. Es scheint, als würde sich die ganze Natur beruhigen und diese wundervolle Zeit des „goldenen Herbstes“ vor dem strengen kalten Winter genießen.
In der Welt um uns herum bestand die Aufgabe in der 3. Klasse nach dem Studium des Herbstthemas darin, eine Präsentation „Herbst aus der Sicht eines Künstlers, Dichters, Komponisten, Biologen, Meteorologen ...“ vorzubereiten. (zur Auswahl). Meine Tochter entschied sich dafür, den Herbst mit den Augen einer Künstlerin zu betrachten. Wir haben uns viele Gemälde zu diesem Thema angesehen und sie hat diejenigen ausgewählt, die ihr gefielen. Im Programm PHOTO Show wurde eine Diashow erstellt und Chopins „Herbstwalzer“-Musik aufgelegt. So ist die Präsentation ausgefallen.
Präsentation des Herbstes aus der Sicht eines Künstlers
Der Herbst ist hell und schöne Zeit des Jahres. Künstler bewunderten ihre Schönheit, Dichter schrieben über ihre Großartigkeit und viele sprachen über ihre fesselnde Magie. Der Herbst bedeutet nicht nur Regen, Feuchtigkeit und Kälte, sondern auch ein Farbenrausch, leuchtende Sonnenschirme, Ausflüge in den Wald zum Pilzesammeln und gemütliche und warme Abende mit der Familie. Ich schlage vor, Kreativität zu genießen talentierte Künstler die Ihnen auf ihren Leinwänden die ganze Schönheit und das Geheimnis des goldenen Herbstes zeigen.
Der Herbst ist hell
Afremov Leonid Regnerischer Abend
Der Herbst ist nachdenklich
Usjanow Wladimir Pawlowitsch Herbstgasse
Der Herbst ist geheimnisvoll
Shishkin Ivan Ivanovich Herbstwald
Und selbst der Regen auf den Bildern ist alles andere als düster
McNeil Richard Triumphbogen(Paris)
Der Herbst ist so anders, aber immer attraktiv – so habe ich den Herbst mit den Augen eines Künstlers gesehen. Im Video unten können Sie sich die Präsentation selbst ansehen, die 19 Gemälde russischer und ausländischer Künstler umfasste.
Der Herbst ist eine wunderbare Zeit, in der er die Natur umarmt und mit der Beklommenheit eines Künstlers langsam zur Leinwand und zum Pinsel greift, um die herabhängende Vegetation in bunten Farben zu malen. Nie sieht die Natur so reizvoll und berührend aus wie im Herbst. In meinem Projekt möchte ich die ganze Schönheit des Herbstes zeigen und lehren, ihn so zu lieben, wie A.S. Puschkin, N. Nekrasov, A. Fet. und andere Dichter.
Das vorgeschlagene Material ist für den Einsatz in konzipiert Vorbereitungsgruppe Kindergarten. Dies bedeutet jedoch nicht, dass es nicht auch in anderen verwendet werden kann Altersgruppen im Kindergarten.. Es spielt eine besondere Rolle bei der Gewinnung von Eltern für das vorgeschlagene Projekt.
Herunterladen:
Vorschau:
Um die Vorschau zu nutzen, erstellen Sie ein Konto ( Konto) Google und melden Sie sich an: https://accounts.google.com
Vorschau:
Umfassend – thematische Planung laut Projekt:
„Was ist Herbst?“
Art des Projekts: Bildung – Gaming.
Art des Projekts: kreativ, forschend.
Projektdauer: langfristig.
Studienfach: Herbstsaison.
Projektteilnehmer: Kinder der Seniorengruppe.
Integration von Bildungsbereichen:
- Künstlerische Kreativität;
- Erkenntnis;
- Sozialisation;
- Musik;
- Kommunikation
Ziel des Projekts:
Zeigen:
- Wie hat sich das Wetter im Herbst verändert?
- Warum wurden die Blätter gelb?
- Was ist Laubfall?
- Wo sind die Insekten geblieben?
- Warum fliegen Vögel weg?
- Wie begrüßten Tiere den Herbst?
- Wie hat sich die Arbeit der Menschen in Stadt und Dorf im Herbst verändert?
- Wie verbessert ein Mensch seine Gesundheit im Herbst?
- Welche Geschenke bereitet der Herbst den Menschen vor?
- Lernen Sie, den Herbst an seinen Zeichen zu erkennen;
- Entwickeln Sie Sprachfähigkeiten.
Relevanz des Projekts:Zeigen Sie, dass jede Jahreszeit auf ihre Art schön ist.
Aufgaben:
- Machen Sie sich Vorstellungen über den Herbst als Jahreszeit;
- Die Grundlagen schaffen ökologische Kultur Vorschulkinder durch praktische Aktivitäten mit lebenden Objekten, Beobachtungen, Experimente, Forschungsarbeit und mit didaktischem Material arbeiten;
- Das kognitive Interesse und den Wunsch der Kinder zu entwickeln, zu beobachten, zu erforschen und neue Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erwerben.
- Interesse wecken und vorsichtige Haltung zur Natur, um eine sinnliche Einstellung zur Schönheit der Herbstnatur zu wecken.
- Stärken Sie die Fähigkeit, Verbindungen zwischen Zeichen in der Natur herzustellen und die Fähigkeit, den eigenen Standpunkt zu verteidigen und Schlussfolgerungen zu ziehen.
- klären, bereichern und intensivieren Wortschatz;
- - eine kohärente Sprache entwickeln;
- - Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken und Vorstellungskraft entwickeln;
- Kindern die Fähigkeit beizubringen, die herbstliche Natur zu bewundern und ihre Schönheit zu spüren
Erwartetes Ergebnis:
Während des Projekts entwickelten die Kinder ein klares Bild vom Herbst als Jahreszeit, lernten die Zeichen des Herbstes kennen, Volkszeichen, lernte die Namen der Herbstmonate; Sprüche; Kinder haben eine erhöhte kognitive Aktivität, Interesse an der Natur und den Wunsch, ihre Veränderungen zu beobachten; erstellte die ersten Beobachtungstagebücher; haben ihre erste erstellt kreative Werke; Es gab eine Ausstellung mit Kinderzeichnungen zum Thema: „Was hat uns der Herbst gegeben?“, wir haben selbstgemachte Bücher mit Kinderzeichnungen gemacht, Gedichte für die Zeichnungen ausgewählt und einige davon gelernt. Es gab einen Ausflug in den Herbstpark, wo jede Kindergartenfachkraft den Herbst aus einem anderen Blickwinkel zeigte. Es gab Herbstferien, gemeinsame Treffen mit den Eltern, bei denen Kinder und ihre Mütter Gerichte aus Gemüse und Obst zubereiteten. Es gab eine Ausstellung mit Kunsthandwerk aus natürliches Material. Der Wortschatz wurde deutlich erweitert.
Langfristige Planung zum Projektthema: „Was ist Herbst?“
Bildungsbereich | Aufgaben | |
1. Sportunterricht | Verbessern Sie die Technik grundlegender Bewegungsarten und Sportübungen Bereichern Sie die motorischen Erfahrungen der Kinder und die Fähigkeit, sie selbstständig zu nutzen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Spiele im Freien selbstständig zu organisieren. | 1. Morgenaufwärmkomplex „Rübe“. 2. Körperliche Entwicklung: Wir gehen über Unebenheiten, einen breiten Fluss, im Freien mit Blättern. 3. Freizeitabend zum Thema: „Eintreten Herbstwald» 4. Fingergymnastik „Orange“, „Porridge“ |
2. Gesundheit | Machen Sie sich Gedanken über die Vorteile von Gemüse und Obst. Lernen Sie, sich draußen und drinnen der Jahreszeit entsprechend zu kleiden. Bleiben Sie weiterhin an Ihrer Gesundheit interessiert | 1. Gespräch „Ich liebe Vitamine, ich möchte gesund sein“ 2. Ankleideplan für einen Spaziergang. 3. Handwaschschema. 3. Elterngespräch „Spaziergänge im Herbst“. |
3. Sicherheit | Führen Sie die Verhaltensregeln in der Natur ein: Pflanzen oder Pilze dürfen Sie nicht in den Mund nehmen. | 1. Situationsgespräche: über giftige Pilze und Pflanzen. Gespräch zum Thema „Sicherheit vor Ort“ 2. Ballspiel „Essbar – nicht essbar“ 3.d/i „Tops und Wurzeln“, „Wer weiß mehr“. Gespräch mit Kindern 4. „Warum darf man kein ungewaschenes Gemüse und Obst essen?“ |
4. Arbeit | Wecken Sie Interesse an Erwachsenenarbeit. Behalten Sie den Wunsch bei, Erwachsenen zu helfen. | 1. Entfernen Sie Blätter und Zweige von der Fläche. 2. Lasst uns einen Baum pflanzen. 3. Sammlung von Samen und Früchten. 4.
Obstsalat vorbereiten. 5. Zimmerpflanzen umpflanzen. 6. Herbarium-Sammlung. 7. Betrachtung von Abbildungen zum Thema: „Volksarbeit im Herbst.“ |
5. Erkenntnis | Bringen Sie Kindern bei, Objekte zu untersuchen, und üben Sie, Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Objekten zu erkennen. Behalten Sie den Wunsch bei, etwas selbst zu bauen (machen). Machen Sie Kinder auf die Schönheit der Natur und der Jahreszeiten aufmerksam und bringen Sie ihnen bei, sie zu bewundern und sich zu freuen. Form elementare Darstellungenüber herbstliche Veränderungen in der Natur: Es regnet, es wird kälter, die Blätter werden gelb und fallen, im Herbst sammeln sie Pilze, Gemüse, Beeren, Früchte Stärken Sie die Fähigkeit Forschungstätigkeit: die Fähigkeit, die Eigenschaften und Qualitäten natürlicher Materialien durch Experimente zu identifizieren. | Mathematik Groß – klein (Kohl-Tomate, Apfel-Pflaume), viele – wenige; lang kurz. Form (Kreis), Farbe (rot, gelb, grün) Ich werde die Welt erleben. Beobachtung natürlicher Phänomene: Regen, Laubfall, Wind, Frost, Nebel. Beobachtung unbelebter Objekte, Phänomene der umgebenden Welt; Wir sammeln und untersuchen Blätter und Früchte. Einführung in Gemüse, Obst, Pilze; Betrachten Sie Bilder mit Herbst, Gemüse, Obst und Pilzen. Gespräche „Geschenke des Herbstes“, „Gemüse“, „Früchte“, „Blumen im Herbst“, „Beere“, „Pilze“, Herbstwald“, „Spätherbst“, „Tier und Gemüsewelt Herbstwald“; Lektionen „Leben in der Natur im Herbst“, „Wie füllt man den Naturkalender aus?“, „Gemüse und Obst auf unserem Tisch“, „Wie bereiten sich Tiere auf den Winter vor?“ Wie überwintert ein Frosch? „Wie überwintern Pflanzen?“ Ein Ausflug in den Herbstpark. Beobachtungsreihe: Wie werden Pflanzensamen verbreitet und wofür werden sie benötigt? „Was blüht Anfang September auf unserer Website?“, „Was sie blühen Pflanzen?“, „Wer hat den Blumen beim Wachsen geholfen?“, „Was ist zuerst passiert, was wird als nächstes passieren?“, „Lasst uns Samen von Gartenblumen sammeln.“ „Muss man Samen von Wildpflanzen sammeln?“, „Was ist der Unterschied zwischen Fichten und anderen Bäumen im Herbst?“, „Warum fliegen Vögel im Herbst zu den Häusern der Menschen?“, „Warum sind Insekten und viele Vögel verschwunden?“ nach Süden geflogen? Forschungstätigkeit:
Untersuchung und Vergleich von Gemüse / Früchten / (nach Form, Größe, Länge, Geschmack) Früchten und Pflanzensamen. Erfahrung: Wir verlängern die Lebensdauer der Pflanze, indem wir die Pflanze in eine Gruppe verpflanzen. Erfahrung mit Gemüse „Es ist Ertrinken, es ist kein Ertrinken.“ |
6. Kommunikation | Lernen Sie, die Jahreszeit anhand von Naturphänomenen zu bestimmen, Geben Sie ein verallgemeinertes Konzept des Systems der Anpassungseigenschaften von Pflanzen und Tieren an saisonale Veränderungen in der Natur. Entwickeln Sie Sprachbeweise. Den Wunsch wecken, gemeinsames Kunsthandwerk aus natürlichen Materialien herzustellen. Entwickeln Sie Neugier und den Wunsch, durch die Forschungsmethode Antworten auf Fragen zu finden, die sie interessieren. | 1. Die Geschichten des Lehrers über den Herbst, Pilze, Gemüse und Obst. 2. Rätsel über Gemüse, Pilze und Obst machen. 3. Zusammenstellung beschreibende Geschichtenüber Gemüse, Pilze und Obst. 4. Zielwanderung: Jahreszeit, Wetter, Naturphänomene bestimmen (Sag mir, was du siehst?) 5. Didaktisches Spiel „Welche Pflanze ist das?“Didaktisches Spiel „Ich erkenne einen Baum“Didaktisches Spiel „Vergleichen“Didaktisches Spiel „Look and Tell“Spiel „Wir schauen auf alles um uns herum – wir reden über den Spätherbst“,didaktisches Spiel „Warum heißt der Herbst so?“ ,Didaktisches Spiel „Großzügiger Herbst“. |
7.Lesen Fiktion | Ein Verständnis dafür entwickeln, dass man aus Büchern viel Interessantes lernen kann, Ermutigen Sie die Kinder, sich die Abbildungen im Buch anzusehen. Bringen Sie den Kindern bei, Fragen zu stellen und Fragen zu beantworten | Lesen von Volksliedern, Märchen, „Tops and Roots“, Gedichten. Lektüre der Werke russischer Dichter über den Herbst von Puschkin, Balmont, Y. Tuvim „Gemüse“. A. A. Foroshchuk N. E. Foroshchuk N. E. " Pflanzen im Herbst“„Vögel im Herbst“, „Tiere im Herbst“, „ Haustiere im Herbst“«
Volksarbeit im Herbst“ Für ihre Arbeit wurde der Künstler-Herbst am meisten in Anspruch genommen helle Farben und zuerst ging sie mit ihnen in den Wald. Dort begann sie mit der Arbeit an ihrer Malerei. Der Herbst bedeckte die Birken und Ahorne mit Zitronengelb. Und die Espenblätter wurden rot wie reife Äpfel. Die Espe wurde ganz leuchtend rot und brannte wie Feuer. Der Herbst wanderte auf eine Waldlichtung. In der Mitte steht eine hundert Jahre alte Eiche und schüttelt ihre dicken Blätter. " Mächtiger Held Du musst eine geschmiedete Kupferrüstung tragen.“ Also gab sie dem alten Mann die Zeremonie. Er schaut, und nicht weit vom Rand der Lichtung entfernt haben sich dichte, ausladende Linden mit gesenkten Ästen im Kreis versammelt. „Ein schweres Gewand aus Goldbrokat steht ihnen am besten.“ Alle Bäume und weiteren Sträucher hatte der Herbst auf seine eigene, herbstliche Art geschmückt: manche in einem gelben Gewand, manche in einem knallroten... Nur die Kiefern und Fichten wusste sie nicht zu schmücken. Sie haben keine Blätter an den Zweigen, aber Nadeln, die man nicht bemalen kann. Lassen Sie sie so bleiben, wie sie im Sommer waren. So blieben die Kiefern und Fichten im Sommer dunkelgrün. Und dadurch wurde der Wald in seinem farbenfrohen Herbstkleid noch heller, noch eleganter. Der Herbst zog vom Wald auf die Felder und Wiesen. Sie entfernte Getreide von den goldenen Feldern und fegte auf den Wiesen duftende Heuhaufen zu turmhohen Heuhaufen zusammen. Laut G. Skrebitsky Didaktische Spiele Didaktisches Spiel „Welche Pflanze ist das?“ Welches Pflanzenblatt wird auf eine Wunde aufgetragen, damit diese schneller heilt? ( Wegerich )
Zusammenarbeit mit den Eltern Thema: „Herbst. Laubbäume.“ Erraten Sie das Rätsel: „Die Felder sind leer, der Boden wird nass, der Tag geht zu Ende, wann passiert das?“ Erzählen Sie Ihrem Kind vom Herbst, von den Veränderungen in der Natur; Schauen Sie sich Bilder an, die den Früh- und Spätherbst zeigen, und achten Sie dabei darauf Besondere Aufmerksamkeit An Aussehen und der Zustand der Bäume: Im Frühherbst sind sie mit bunten Blättern bedeckt, im Spätherbst sind sie kahl; Vergleichen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind die Kleidung der Menschen im Früh- und Spätherbst; Machen Sie ihn darauf aufmerksam, wie sich das Wetter verändert hat: Sind die Tage länger oder kürzer geworden, ist es draußen wärmer oder kälter geworden? Erzählen Sie, wo und warum die Vögel weggeflogen sind. Übung 1. Lernen Sie mit Ihrem Kind das Gedicht: Geschenke des Herbstes. Der Herbst wandelt in unserem Park, der Herbst beschenkt alle: Rote Perlen für Eberesche, rosa Schürze für Espe, Ein gelber Regenschirm ist für Pappeln; der Herbst beschert uns Früchte. Frage: Wem schenkt der Herbst was? Aufgabe 2 . Lerne das Rätsel. Wir haben ihn im Frühling und im Sommer gekleidet gesehen, aber im Herbst wurden dem armen Ding alle Hemden vom Leib gerissen. (Baum) Aufgabe 3. Didaktisches Spiel „Welche Bäume kennen Sie? Benenne sie? Teile von Bäumen (Stamm, Wurzeln, Äste, Blätter) müssen bekannt sein und benennen. Lernen Sie, Adjektive zu bilden: Birkenblatt – Birke, Eichenblatt – Eiche, Ahornblatt – Ahorn, Espenblatt – Espe. Lernen Sie, richtig zu erziehen Plural aus den Worten: Baum, Stamm, Birke, Eiche, Eberesche, Pappel, Espe, Ahorn. Aufgabe 4 . Zeichne einen Baum im Frühherbst und Spätherbst. (Was ist der Unterschied?) Aufgabe 5 . „Sagen Sie mir, was Sie im Herbst für einen Spaziergang anziehen werden, was Sie mitnehmen werden, um nicht nass zu werden.“ Poesie |
Projekt „Herbst als Jahreszeit“
Art des Projekts: kreativ und informativ, Forschung
Projektlaufzeit: 19.09.2016 – 29.09.2016
Projektteilnehmer: Kinder der Seniorengruppe, Eltern der Schüler, Lehrer der Gruppe.
Bildungsbereich: Revitalisierung kognitive Aktivität, Sprachentwicklung von Kindern.
Relevanz des Themas: Merkmale der kindlichen Entwicklung Vorschulalter sind aktiv
sein Wunsch, die Welt um ihn herum zu verstehen, Neugier, Experimentierfreude.
Dies wird durch das hohe Potenzial seiner geistigen Fähigkeiten erleichtert, deren Entwicklung
dabei umgesetzt verschiedene Arten Aktivitäten. Zum Beispiel, wie verbale Kommunikation,
Wahrnehmung literarischer Werke, Beobachtung, Experimentieren,
Suche nach interessanten Informationen, Wunsch, etwas von Erwachsenen zu lernen usw.
Kinder haben ein unzureichendes Verständnis für Objekte und Phänomene in der Umwelt
Natur in andere Zeit Jahr, darüber, wie sich die Natur im Laufe des Jahres verändert, wie sie sich verhält
Vertreter der Tierwelt, welche Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge in der Natur bestehen
Phänomene.
Die Teilnahme von Kindern am Projekt „Herbst als Jahreszeit“ wird ihr Wissen maximieren und
Ideen über den Herbst und seine charakteristischen Merkmale zu entwickeln Kreative Fähigkeiten, Suchmaschine
Aktivitäten, kohärente Sprache der Kinder.
Das Ziel des Projekts: das Wissen der Kinder über den Herbst zu erweitern und zu systematisieren.
Aufgaben:
Kinder an saisonale Veränderungen in der Natur heranführen, Farbschema, dem Herbst eigen.
das Interesse der Kinder an der Welt um sie herum zu entwickeln, heimische Natur.
bei Kindern eine emotionale, positive Einstellung zur Natur zu kultivieren, die Fähigkeit
Sehen Sie Schönheit zu verschiedenen Jahreszeiten
Implementierungsplan:
Gespräch mit Kindern zum Thema „Bunter Herbst“. Untersuchung des Gemäldes von I.
1.
Levitan „Goldener Herbst“. (um die ästhetische Wahrnehmung zu entwickeln, die Aufmerksamkeit der Kinder auf das zu lenken, was
Die Künstler nutzten ausdrucksstarke Mittel, um die Schönheit ihrer heimischen Natur zu vermitteln.)
2.
Ort. Lernen Sie zu beobachten, zu analysieren, Schlussfolgerungen zu ziehen.)
Ausflug in den Park (Weiterführung der Verhaltensregeln in der Öffentlichkeit).
3.
Führen eines Naturkalenders.
Lesen von Belletristik, Gedichten, Rätseln, Zeichen des Herbstes. Auswendiglernen
4.
Gedichte. (Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, den Werken aufmerksam und interessiert zuzuhören
Fiktion.)
5.
Didaktische Spiele. (um den Einfallsreichtum und die Intelligenz von Kindern zu entwickeln.)
6.
Bildmaterialien.)
Unterricht weiter bildende Kunst. (um die Fähigkeit zu stärken, mit verschiedenen zu arbeiten
7.
(Johannisbeere, Ulme, Esche, Flieder, Iris, Hagebutte)
Forschungsarbeit zum Vergleich von Samen, Früchten und Blättern von Pflanzen
8.
Ausstellung von Kinderwerken, Wettbewerb „Herbstfantasie“ unter Eltern.
10. Ökologische KVN „Geschenke des Herbstes“ (zur Festigung des Wissens über die auftretenden saisonalen Veränderungen
in der Natur im Herbst; Schaffen Sie eine emotionale Stimmung, formen Sie ästhetischen Geschmack und Inklusion
in die Welt der Schönheit eintauchen, eine fürsorgliche Haltung gegenüber der Natur entwickeln)
Produkt Projektaktivitäten: Arbeiten mit dem Naturkalender und Mengenermittlung
wolkig, klare Tage pro Jahrzehnt; Ausstellung von Kinderwerken „Goldener Herbst“ (Zeichnungen,
Applikationen, Kunsthandwerk aus Naturmaterialien), Umwelt-KVN „Geschenke des Herbstes“, Wettbewerb
Kunsthandwerk aus den Geschenken des Herbstes „Herbstfantasie“ unter Eltern.
Projektphasen
Stufen
Kinder
Aktivität
Eltern
Lehrer
Organisatorisch
Einführung in das Thema:
Was wissen Kinder über Herbst und
Herbstbäume?
Was wollen sie darüber wissen?
Wo finde ich Material dazu?
Thema?
Eltern darüber informieren
Projekt: Diskussion des Themas
Projekt, Optionen identifizieren
Projektpräsentation.
Auswahl methodischer
Literatur dazu
Thema; Entwicklung
Unterrichtsnotizen,
Beobachtungen; Auswahl
Kinderkunst
Literatur; Auswahl
Desktop - gedruckt und
didaktische Spiele.
Auswahl
künstlerisch
Literatur (Geschichten u
Gedichte über
Herbstnatur)
Auswahl der didaktischen
Handbücher, Illustrationen,
Reproduktionen für den Herbst
Thema, Herbarien mit
Herbstblätter.
Vorbereitung
Materialien für
künstlerisch
Kreativität (Aquarell,
Gouache, koloriert
Bleistifte, Wachs
Buntstifte, farbiges Papier,
Kleber, Pappe, Plastilin
usw.).
Planung
Aktivitäten
Unabhängig und gemeinsam
Kreative Aktivitäten.
Planmäßige Bearbeitung des Projekts, gemeinsame Durchführung
Aktivitäten nach Plan.
Finale
Durchführung von KVN, Wettbewerb
„Herbstfantasie“, Ausstellung
Zeichnungen
Kreative Arbeit mit Kindern
Durchführung von KVN über
Herbst.
Projektimplementierungsplan
Bedingungen/Termine Gemeinsame Aktivitäten
Unabhängig/
Gemeinsam
A
Alle
Zeitraum
Direkt
–
lehrreich
Aktivität
GCD „Fliegt weg“
unser Sommer.
Anwendung
"Pilze".
Zeichnung
„Herbstwald“.
GCD „Herbst
Tierschutz
und Vögel.“
Zeichnen mit
Natur „Herbst“
Blätter".
GCD „Herbst“
golden."
Auswendiglernen
Gedichte von I.
Belousova
"Herbst"
GCD „Cosmea“
GCD „Welches
Der Herbst ist anders“
Kostenlose Kreativität
Aktivität
Didaktisches Spiel „C“
welches Baumblatt?“
D/Spiel „Herumlaufen“
unsere Seite"
Ziel: Den Namen sichern
Bäume und Sträucher,
Erweiterung des Wortschatzes der Kinder
und Kreativität lehren
Geschichtenerzählen.
Spiele für draussen:
„Fang ein Blatt“
Laubfall“, „Khamthasn“.
Bedingungen schaffen für
unabhängig
Aktivitäten für Kinder:
Blattschablonen,
Alben für
Malbuch „Herbst“
Farbdrucke
Blätter.
Ausflüge: rund um das Gelände
Kindergarten
Bäume färben,
Blätter.
Herbst zeichnen
Blumensträuße.
Plastilinographie „Igel“
Vorräte anlegen“, „Herbst
Blätter".
Arbeit
Eltern mit
Kinder
Sammlung
natürlich
Material
Blätter,
Blumen, Beeren.
Herstellung
Herbst
Blumensträuße,
Herstellung
Kunsthandwerk aus
Blätter,
Gemüse und Gemüse
Obst.
Gespräche über:
„Stimmung und
Gefühle,
welche
entstehen während
Zeit
kommt herein
Herbst
Park."
Abholen
helle Beinamen
zur Beschreibung
Bäume
im Herbst.
Verlernen
Gedichte
und Lieder darüber
Herbst auf zwei
Sprachen
Teilnahme an
Wettbewerb
"Herbst
Fantasie"
Lehrreich
Aktivitäten in
Regime
Momente
Täglich
Beobachtungen während
saisonale Spaziergänge
Änderungen für
Laubfall.
Geschichte des Lehrers: ungefähr
Herbst, Veränderungen
passiert in
Natur,
Fähigkeit zu komponieren
beschreibende Geschichten,
Rätsel um Bäume und
Gebüsch.
Rezension:
Illustrationen zum Thema Herbst.
Rückblick und
Vergleich der Blätter (von
Form, Größe, Länge
Stecklinge), mit
Lupe, messen.
D.I. „Von dem
Baumblatt“, Spiele mit
hinterlässt „Pfad
aus Blättern“, „Bilder aus
Blätter."
D/i „Wünsch dir etwas, wir
raten wir mal“, „Womit
Zweige Kinder? ", "Finden
Baum durch Samen“
„Finden Sie so ein Blatt
Ich werde Ihnen zeigen."
Situationsgespräch:
„Warum ist das nicht nötig?
Äste abschneiden und abbrechen?
", "Wie man hilft
verwundeter Baum?
D.I. „Was ist unnötig? »
Geschichten lesen und
Märchen zu diesem Thema:
L. N. Sokolov
Mikitov, „Herbst“, M.
Prishvin „Fallende Blätter“
E. Trutneva „Herbst“,
N. Sladkov „Herbst an
Schwelle."
Gespräch mit Kindern:
„Warum kann es sein
Alte Menschen sind gefährlich
verdorrte Bäume? »
„Warum ist es gefährlich zu rennen?
mit Stöcken? »
Gespräch „Über die Vorteile
Bäume für
Person."
Ausfüllen des Kalenders
Wetter
Projektergebnisse:
3. Eine der wichtigen Komponenten dieses Projekts ist künstlerisch und ästhetisch
Bildung: Kinder wurden vertraut mit Kunstwerke Herbstthema,
verschiedene Arten von Kunst - Musik, Malerei, Poesie. Sie lernten zu empfangen
ästhetische Freude an der Kommunikation mit Schönheit, empfänglicher geworden,
sensibel, emotional.
Wir begannen, unsere Gefühle geschickter auszudrücken:
in ihren Geschichten;
in Zeichnungen;
Sie erweiterten ihren Horizont und festigten ihr Wissen über Bäume, ihren Aufbau und ihr Aussehen.
Das Ergebnis des Projekts brachte den Kindern Zufriedenheit, Freude und eine fürsorgliche Einstellung.
Die Kommunikation mit Bäumen brachte ein Team aus Lehrern, Eltern und Kindern zusammen. Eltern mit
Wir haben uns gefreut, am Wettbewerb „Herbstfantasie“ teilzunehmen
Zeichnung „Goldener Herbst“
Rätsel
Kam ohne Farben und ohne Pinsel,
Und ich habe alle Blätter neu gestrichen.
* * *
Das Dach der Hütte wird gewaschen.
Er wird Mischa in die Höhle bringen,
Die Arbeit des Bauern wird vollendet sein,
Und dann rascheln die Blätter.
Wir werden sie leise fragen:
Wer bist du? - Und wir werden hören: „…“
* * *
Die Felder sind leer, der Boden ist nass,
Der Regen strömt in Strömen. Wann passiert das?
* * *
Der Kollektivgarten ist leer, Spinnweben fliegen in die Ferne,
Und die Kraniche strömten zum Südrand der Erde.
Die Schultüren wurden geöffnet.
In welchem Monat ist es zu uns gekommen?
GEDICHTE ÜBER DEN HERBST
In einem bunten goldenen Kleid
Der Herbst ist in unsere Halle gekommen,
Wie eine wunderschöne Königin
Eröffnungsball.
Der Herbst blühte an den Rändern der Blumen,
Ich fuhr leise mit einer Bürste über das Laub.
Der Haselbaum wurde gelb und die Ahornbäume leuchteten,
Die Espen sind lila, nur die Eiche ist grün.
Herbstkonsolen: Den Sommer nicht bereuen.
Schauen Sie, der Herbst ist in Gold gekleidet!
FARBEN DES HERBSTES
Der Herbst hat seine Farben angenommen,
Ich begann zu zeichnen.
IN Alter Wald gewandert -
Und er ist nicht wiederzuerkennen.
Die Birke wurde gelb.
Der helle Ahorn wurde rot,
Goldene Jacke
Er stellte eine schlanke Esche auf.
Die Ebereschenbäume sind in vollem Gange
Beerensträuße in Flammen.
Herbstfarben im Wald
Alles im Oktober.
*
Der grüne Garten wurde gelb,
Die Blätter drehen sich, fliegen,
Es regnet oft,
Er fordert uns nicht auf, spazieren zu gehen.
*
Der Sommer verging schnell,
Bin durch die Blumen gelaufen.
Es wandert irgendwo jenseits der Berge
Und er langweilt sich dort ohne uns.
Vögel flogen ihm nach
Der Herbst klopft an uns,
Der Herbst kommt uns besuchen.
*
Hallo, goldener Herbst!
Alle freuen sich über dieses Treffen.
Hier ist ein Lied für Sie als Geschenk
Von Vorschulkindern.
DER GOLDENE HERBST
Das letzte gelbe Blatt dreht sich
Und bedeckt die Erde
Und die Stadt wird bald sauber sein -
Der Wind fegt alles weg.
Schließlich kommt der Herbst zu Besuch,
Hinter ihr liegt grauer Winter.
Es bringt uns Regen und Kälte,
Aber das passiert immer!
Lass den Regen fallen und den Wind pfeifen -
Ein Passant ist eingepackt!
Das letzte gelbe Blatt kreist,
Sieht aus wie Gold...
Autor: V. Semernin
Der Herbst beginnt
Wir gehen durch die Straßen -
Pfützen unter den Füßen.
Und über unseren Köpfen
Alle Blätter drehen sich.
Sofort im Hof sichtbar:
Der Herbst beginnt
Schließlich gibt es hier und da Ebereschenbäume
Die Reds rocken.
Autor: S. Yu. Podshibyakina
Der Sommer ist vorbei
Der Sommer verging schnell,
Bin durch die Blumen gelaufen
Irgendwo über die Berge laufen
Und er langweilt sich dort ohne uns.
Vögel flogen ihm nach
In eine Region, in der es das ganze Jahr über heiß ist.
Der Herbst klopft an unsere Türen,
Der Herbst kommt uns besuchen!
Bericht über die Umsetzung des Projekts „Herbst als Jahreszeit“
Vom 19.09.2016 bis 30.09.2016 V Seniorengruppe„Bair“ wurde das Projekt „Herbst als Zeit“ umgesetzt
des Jahres". Ziel des Projekts war es, das Wissen der Kinder über den Herbst zu erweitern und zu systematisieren
Respekt vor der Natur. Das Projekt wurde nach folgendem Plan durchgeführt:
Unabhängig/Frei
Kreative Aktivitäten
Gemeinsam
Arbeit der Eltern
mit Kindern
Didaktisches Spiel „Ab wann“
Baum Blatt?
D/Spiel „Gehen Sie durch unsere
Website"
Ziel: Den Namen der Bäume festigen
und Sträucher, Wortschatzerweiterung
Kinder und die Vermittlung von Kreativität
Geschichtenerzählen.
Spiele im Freien: „Fangen
Blatt“, „Blattfall“, „Khamthasn“.
Bedingungen schaffen für
selbständige Tätigkeit
Kinder: Blattschablonen, Alben
zum Ausmalen „Herbst“,
Farbdrucke von Blättern.
Ausflugsmöglichkeiten: rund um den Kinderbereich
Garten
Bäume und Blätter färben.
Zeichnen von Herbststräußen.
Plastilinographie „Der Igel macht“
Aktien“, „Herbstlaub“.
Sammlung natürlicher
Material
Blätter, Blumen,
Beeren
Herstellung
Herbststräuße,
Herstellung
Kunsthandwerk aus Blättern,
Gemüse und Früchte.
Gespräche über:
„Stimmung und
Gefühle,
die entstehen
während dem Gehen
im Herbstpark.“
Wählen Sie helle
Beinamen für
Baumbeschreibungen
im Herbst.
Verlernen
Gedichte und
Lieder über den Herbst
zweisprachig
Teilnahme am Wettbewerb
"Herbst
Fantasie"
Fristen/Termin
.
Kooperative Tätigkeit
Alle Periode
19.09.
30.09.2016
Lehrreich
Aktivitäten während eingeschränkter Zeiträume
Momente
Tägliche Beobachtungen während
Gehzeit für
saisonale Veränderungen,
Laubfall.
Geschichte des Lehrers: ungefähr
Herbst, Veränderungen
in der Natur vorkommend,
Fähigkeit zu komponieren
beschreibende Geschichten,
Rätsel um Bäume und
Gebüsch.
Direkt -
lehrreich
Aktivität
GCD „Unsere fliegt weg
Sommer.
Anwendung „Pilze“.
Zeichnung „Herbst“
Wald".
nicken „Herbstsorgen“
Tiere und Vögel.
Aus dem Leben zeichnen
"Herbstblätter".
GCD „Goldener Herbst“.
Auswendiglernen
Gedichte von I.
Belousova „Herbst“
GCD „Cosmea“
GCD „Was für ein Herbst
anders"
Rezension:
Illustrationen zum Thema Herbst.
Rückblick und Vergleich
Blätter (Form, Größe,
Schnittlänge), mit
Lupe, messen.
D.I. „Von welchem Baum
Blatt“, Spiele mit Blättern
„Weg der Blätter“
„Bilder aus Blättern.“
D/i „Rätsel, wir werden es erraten“
„Aus welcher Branche kommen die Kinder?“
„Finde einen Baum anhand seiner Samen“
„Finden Sie so ein Blatt
Ich werde Ihnen zeigen."
Situationsgespräch:
„Warum ist es nicht notwendig, zu schneiden und
Äste brechen? ", "Wie
Dem verwundeten Baum helfen?
D.I. „Was ist unnötig? »
Geschichten und Märchen lesen
zu diesem Thema: L. N. Sokolov
Mikitov, „Herbst“, M.
Prishvin „Falling Leaves“, E.
Trutneva „Herbst“, N.
Sladkov „Der Herbst steht vor der Tür.“
Gespräch mit Kindern: „Warum
Alte Menschen können gefährlich sein
verdorrte Bäume? ""Warum
Ist das Laufen mit Stöcken gefährlich?
»Gespräch „Über die Vorteile von Bäumen
für eine Person.“
Ausfüllen des Kalenders
Wetter
Die Abschlussveranstaltung des Projekts war die KVN „Geschenke des Herbstes“ unter Kindern, der Bastelwettbewerb „Herbst
Fantasie“ unter den Eltern. Das KVN-Skript ist beigefügt.
Die Ergebnisse des Projekts sind zusammengefasst:
1. Aufgrund der kognitiven Aktivität haben Kinder den Wunsch, sich zu erweitern
Ihren Horizont zu diesem Thema, den Wunsch herauszufinden, was den Herbst interessant macht.
2. Beim Kennenlernen von Märchen, Geschichten, Gedichten, Sprichwörtern, Rätseln
Durch das Herbstthema erweiterten sich der Wortschatz der Kinder und ihre Lese- und Schreibfähigkeiten
äußern Sie sich, nehmen Sie mit großer Freude an einem gemeinsamen Gespräch teil; erschien
der Wunsch, selbst kreativ zu sein – eigene Rätsel und Kurzgedichte zu verfassen
über den Herbst, wo sie ihre Gefühle, ihre positive Einstellung zur Welt zum Ausdruck brachten.
3. Die Kinder lernen verschiedene Kunstwerke mit Herbstthemen kennen
Kunstarten - Musik, Malerei, Poesie. Sie lernten, ästhetisch zu empfangen
Freude an der Kommunikation mit Schönheit, wurde empfänglicher, sensibler,
emotional.
Kinder begannen, ihre Gefühle geschickter zu vermitteln:
in ihren Geschichten;
in Zeichnungen;
in musikalisch-rhythmischen Bewegungen.
Die Umsetzung dieses Projekts lehrte Kinder:
Mit dem großen Wunsch, an produktiven Aktivitäten teilzunehmen.
Die Kinder erweiterten ihren Horizont und festigten ihr Wissen über Bäume, ihre Struktur und ihr Äußeres
bilden.
Wir haben die Informationen über die gesundheitlichen Vorteile von Bäumen vertieft und mehr über ihre medizinischen Eigenschaften erfahren.
Die Kinder lernten, einen Wetterkalender zu führen und aus den erhaltenen Daten Schlussfolgerungen zu ziehen.
Das Ergebnis des Projekts brachte den Kindern Zufriedenheit, Freude und eine fürsorgliche Einstellung bei der Kommunikation
Bäume vereinten das Team aus Lehrern, Eltern und Kindern. Die Eltern nahmen das gerne an
Teilnahme am Wettbewerb „Herbstfantasie“.
Erzieher: Khartskhaeva T.I.
