Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

டோல்பாசி கிராமத்தில் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 3

என் நண்பன் ஒரு கிட்டார்

தலைவர்: கிரிலோவா Z.I.

v. டோல்பாசி - 2012

"இசை நித்தியமான மற்றும் உலகளாவிய ஒன்றை தன்னுள் கொண்டுள்ளது: அது பாடுவதற்கும் நடனமாடுவதற்கும் உள்ள விருப்பத்தை நமக்குள் தூண்டுகிறது, ஆன்மாவில் சிறப்பு சரங்களைத் தொடுகிறது. பீத்தோவன் முதல் பீட்டில்ஸ் வரை, பாக் முதல் ப்ளூஸ் வரை, சிறந்த பாடகர்கள், இசைக்கலைஞர்கள் மற்றும் நடத்துனர்கள் மெல்லிசை மற்றும் தாளங்களின் இணக்கத்தை நமக்கு வழங்குகிறார்கள். பிறகும், ஒலித்தது

கடைசி குறிப்பு, ஒரு உற்சாகமான உணர்வு நம்மில் தொடர்ந்து வாழ்கிறது.

(பில்லி ஹாலிடே)

1. கிட்டார் கலை ஒரு கலாச்சார மதிப்பாக.

சுயாதீன இசை தயாரிப்பின் அற்புதமான ரஷ்ய பாரம்பரியம் இப்போது வீடியோ மற்றும் ஆடியோ துறையின் தாக்குதலுக்கு வழிவகுத்துள்ளது. மனித விழுமியங்கள் பண வழிபாட்டால் மாற்றப்படுகின்றன. ஒரு வயது வந்தவருக்கு கூட நவீன "கலாச்சார மதிப்புகள்" என்று அழைக்கப்படுவதைப் புரிந்துகொள்வது கடினம். எலெக்ட்ரிக் கிட்டார்களின் மிக உரத்த அலறல் ஒலிகளும், டிரம்மரின் ஜுரம் நிறைந்த ஸ்டாக்காடோவும் நரம்புகளை அதிரச் செய்து, சிந்தனையை முற்றிலுமாக முடக்கி, கேட்பவர்களை அலறும் அரக்கர்களாக மாற்றுகிறது. ஆனால் ஒருவரின் சொந்த பங்கேற்பு, ஒருவரின் திறமைகளின் வெளிப்பாடு, இசையுடன் நேரடி தொடர்பு ஆகியவற்றின் மனித மகிழ்ச்சியை எது மாற்ற முடியும்? இசைக் கலை, இது ஒரு நபரின் மீது உணர்ச்சித் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் ஒரு பெரிய சக்தியைக் கொண்டுள்ளது, எனவே இளைய தலைமுறையினரை வளர்ப்பதில் இசை ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்க முடியும்.

கிட்டார் வட்டத்தில் உள்ள வகுப்புகள், முதலில், அறிவார்ந்த வேலை, இதன் விளைவாக நாம் அறிவு, நடைமுறை திறன்களைப் பெறுகிறோம், அறிவார்ந்த செல்வம் நமது சொந்த முயற்சியில் பெறப்படுவதால், நமது திறன்கள் தீவிரமாக வளர்கின்றன. என் கருத்துப்படி, கிட்டார் வாசிக்கத் தெரிந்தவர்கள் பல சூழ்நிலைகளை வெளிப்படுத்தவும் விளக்கவும் கூடுதல் வாய்ப்பைப் பெறுகிறார்கள்.

இது இளைஞர்களுக்கான தனிப்பட்ட அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளது.

ஆய்வு பொருள்:இசையின் பகுதி.

ஆய்வுப் பொருள்: இசைக்கருவி கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது.

இலக்கு: கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்.

பணிகள்:

- ஒரு இசைக்கருவியை வாங்கவும்.

- கிட்டார் வகுப்பிற்கு பதிவு செய்யவும்.

- கிட்டார் வரலாறு பற்றிய அறிவைப் பெறுங்கள்.

- வழிமுறை இலக்கியங்களைப் படிக்கவும்

-உங்கள் மேற்பார்வையாளரிடமிருந்து தனிப்பட்ட ஆலோசனையைப் பெறுங்கள்

- சில பிரபலமான கிதார் கலைஞர்களின் வாழ்க்கை வரலாற்றைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள.

கருதுகோள்: நான் கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்வேன், என்னால் பங்கேற்க முடியும்
பல்வேறு கச்சேரிகள், என் நண்பர்கள் வட்டம் விரிவடையும்.

பிரச்சனை:

சரியான கருவியைத் தேர்ந்தெடுத்து வாங்குதல்

பயிற்சிக்கு போதுமான நேரம் இல்லை

விளையாட்டில் பல்வேறு வகையான சிரமங்கள் ஏற்படுகின்றன.

2 .ஏன் நான் கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்ள முடிவு செய்தேன்?

என் நண்பனுக்கு கிட்டார் வாசிக்கத் தெரியும். நான் அவரைப் பார்க்க வந்தபோது,
அப்போது அவர் எனக்காக விளையாடச் சொன்னார், நான் அவருக்கு அருகில் அமர்ந்து கேட்டுக் கொண்டிருந்தேன். என் உள்ளத்தில்
ஏதோ மாறிவிட்டது, நானே கருவியில் அமர்ந்து விளையாட விரும்பினேன். நானும்
கிட்டார் சத்தம் எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். கிட்டார் ஒலி, மற்ற கம்பி வாத்தியங்களைப் போல அல்ல, சிறப்பு வாய்ந்தது. கிட்டார் மிகவும் பிரபலமான ஒன்று என்று நான் நினைக்கிறேன்
இசைக்கருவிகள், சிறிது நேரம் கழித்து நான் அதை வாசிக்க கற்றுக்கொள்வேன் என்று நானே உறுதியாக முடிவு செய்தேன்.

3. கிட்டார் கிளப்பைப் பார்வையிடுதல்.

ஒருமுறை நான் இசை ஆசிரியரான வலேரி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் பொண்டரென்கோவிடம் கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்ள உதவுமாறு கேட்டேன். என் பெற்றோர் எனக்கு முழு ஆதரவு அளித்தனர். பிறகு நானும் தலைவரும் வகுப்புகளுக்கு ஒரு நேரத்தை தேர்வு செய்தோம். அதனால் நான் ஒரு கிட்டார் கிளப்பில் கலந்து கொள்ள ஆரம்பித்தேன்.

முதலில், வகுப்பறையில் நான் ஒரு இசைக்கருவியின் சாதனத்துடன் பழகினேன். கிட்டார் ஒரு சவுண்ட்போர்டு, கழுத்து, தலை போன்ற அடிப்படை பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நான் அறிந்தேன், அதில் தொனியை சரிசெய்ய டியூனிங் ஆப்புகள் உள்ளன. பின்னர் நாங்கள் கிட்டார் வாசிக்கத் தொடங்கினோம். நான் சொந்தமாக கற்றுக்கொள்ள முயற்சித்த முதல் பயிற்சி "புல்லில் ஒரு வெட்டுக்கிளி அமர்ந்து" என்ற குழந்தை பாடலின் மெல்லிசையாகும், இது ஒரு சரத்தில் இசைக்கப்படுகிறது. அத்தகைய எளிய உடற்பயிற்சி கூட உடனடியாக வேலை செய்யவில்லை, நான் சில முயற்சிகள் செய்ய வேண்டியிருந்தது. அடுத்து, இசைக் குறியீட்டின் அடிப்படைகளைப் படிக்கத் தொடங்கினோம் - நாண் கட்டம். ஒரு நாண் கட்டம் என்பது காகிதத்தில் உள்ள நாண்களின் திட்டவட்டமான பிரதிநிதித்துவம் ஆகும். நாண் கட்டத்தில் வளையங்களை எவ்வாறு சரியாகக் குறிப்பது என்று தெரிந்து கொண்டேன். மேலும் நான்இந்த நாண்களை கிதாரில் வைக்க கற்றுக்கொள்ள ஆரம்பித்தார். என் கைகளில் விரல்கள் இன்னும் விளையாடத் தயாராகாததால், எனது முதல் வளையல்கள் குழப்பமாகவும் அசிங்கமாகவும் ஒலித்தன. அவர்கள் காயம், சிறிது வீக்கம், மற்றும் நான் மீண்டும் நாண் விளையாட முடியவில்லை. வலேரி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் எனக்கு அறிவுறுத்திய விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் உதவியுடன் இந்த சிரமத்தை நான் சமாளித்தேன். சில நேரங்களில் நான் என் விரல்களை வலது சரங்களில் வைக்க என் மற்றொரு கையால் உதவினேன். மேலும், என் முதுகு சோர்வாக இருந்தது. நான் எளிய உதவியுடன் சோர்வை நீக்கினேன் உடற்பயிற்சி. கிட்டார் வாசிக்கக் கற்றுக் கொள்ள முடியாது என்ற எண்ணம் சில சமயங்களில் இருந்தது, ஆனால் இன்னும் ஒரு இசைக்கருவியை சொந்தமாக வைத்திருக்கும் ஆசை சுய சந்தேகத்தின் உணர்வை வென்றது. காலப்போக்கில், நான் அடிப்படை வளையங்களில் தேர்ச்சி பெற்றேன், அவற்றை எவ்வாறு விரைவாக மறுசீரமைப்பது என்பதை அறிய ஆரம்பித்தேன். இந்த வழக்குக்கு நிறைய பொறுமை, மன உறுதி மற்றும் நேரம் தேவைப்பட்டது. பின்னர் வலேரி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்சும் நானும் முதல் பாடலைக் கற்றுக்கொண்டோம், அதில் மூன்று வளையங்கள் மட்டுமே இருந்தன (At, Dm, Em). வீட்டில், கிதார் வாசிப்பதைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு நான் நிறைய வேலை செய்தேன். வலேரி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்சுடன் பாடல்களைப் படிப்பதோடு மட்டுமல்லாமல், எனது நண்பரிடமும் பாடல்களைப் படித்தேன். நேரத்துடன் நான்பட்டியில் உள்ள நாண்களில் தேர்ச்சி பெற்ற மேலும் நாண்களைக் கற்றுக்கொண்டார். நீண்ட காலமாக இந்த நாண்களை என்னால் இசைக்க முடியவில்லை என்று நான் சொல்ல விரும்புகிறேன், ஆனால் எனது விடாமுயற்சி மற்றும் விடாமுயற்சியால் நான் அதை செய்தேன். பின்னர் நான் பலவிதமான முரட்டுத்தனத்தையும் சண்டையையும் கற்றுக்கொண்டேன். எனக்கும் இதில் சிரமங்கள் இருந்தன: என்னால் ஒரு தெளிவான தாளத்தை பராமரிக்க முடியவில்லை (நான் அவசரமாக அல்லது தாளத்துடன் தாமதமாக இருந்தேன்), ஆனால், இறுதியில், அவற்றில் சிலவற்றை நான் நன்றாக தேர்ச்சி பெற்றேன்.

3.1 ஒரு கிட்டார் வாங்குவது எப்படி

கிட்டார் வாசிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கு இணையாக, கிட்டார் வாசிப்பது தொடர்பான பிற அறிவைப் பெற்றேன்.

கிட்டார் வாங்குவதற்கு முன், சாத்தியமான அனைத்து விருப்பங்களையும் நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். முதலில், உங்கள் பட்ஜெட் எங்குள்ளது மற்றும் ஒரு கிதாரில் எவ்வளவு பணம் செலவழிக்க முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க நேரம் ஒதுக்குங்கள். உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கிய அங்கமாக கிட்டார் இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் திட்டமிட்டு, அதை அடிக்கடி பயன்படுத்தினால், நீங்கள் ஒரு கருவியை வாங்க விரும்பலாம். நல்ல தரமான. உங்கள் நிதி குறைவாக இருந்தால், நீங்கள் பயன்படுத்திய கிதாரை வாங்கலாம். இந்த கிதார்களுக்கு பொதுவாக உற்பத்தியாளர் உத்தரவாதம் இல்லை, அதே சமயம் புதிய கிட்டார் கடைகள் பெரும்பாலும் வாழ்நாள் உத்தரவாதத்தை வழங்குகின்றன. ஒரு கிதார் வாங்குவதற்கு முன், நீங்கள் அதை கவனமாக ஆராய்ந்து வேலையின் தரத்தை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும். கிதார்களின் வெவ்வேறு பதிப்புகளை முயற்சிக்கவும், அவற்றை உங்கள் கைகளில் பிடிக்கவும். உடலில் கவனம் செலுத்துங்கள். கிதாரின் உடலைப் பரிசோதிப்பது அதன் வேலைத்திறனின் தரத்தை மதிப்பீடு செய்ய உங்களை அனுமதிக்கும். அனைத்து பாகங்களும் ஒன்றோடொன்று உறுதியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளதை உறுதிசெய்ய, கிதாரை எடுத்து, மேல் மற்றும் கீழ் சவுண்ட்போர்டுகளை லேசாகத் தட்டவும், உள்ளே தம்ப்ஸைக் கேட்கவும். வார்னிஷ் சமமாகப் பயன்படுத்தப்பட்டால், கீறல்கள் மற்றும் நிக்குகள் இருந்தால், மரத்தில் ஏதேனும் விரிசல் அல்லது விரிசல்கள் இருந்தால், குறிப்பாக உடலுடன் கழுத்தின் சந்திப்பில் உள்ள கறைகளைப் பாருங்கள். உலோக பாகங்களுக்கும் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். மிகவும் விலையுயர்ந்த சில கிதார்களில் உலோக பாகங்கள் உள்ளன உயர் தரம்மற்றும் அழகான வடிவம். அனைத்து பொத்தான்கள், கைப்பிடிகள் மற்றும் சுவிட்சுகள் சரியாக வேலை செய்கிறதா என சரிபார்க்கவும். ஒவ்வொரு ஆப்புகளையும் சிறிது முறுக்கி, அவை எளிதாக நகர்வதை உறுதிசெய்து, சரத்தின் அதிர்வெண்ணை மாற்றவும். கிட்டார் வாங்கும் போது, ​​மரத்தின் வகைக்கு கவனம் செலுத்துவது நல்லது. வெவ்வேறு வகையான மரங்கள் வெவ்வேறு ஒலி பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன.

அடுக்குகள் பெரும்பாலான கிளாசிக்கல் மற்றும் ஒலியியல் கித்தார் தளிர் அல்லது சிடார் மூலம் தயாரிக்கப்படுகின்றன. ஸ்ப்ரூஸ் கித்தார் சற்று பிரகாசமான ஒலியைக் கொண்டுள்ளது, சிடார் கித்தார்கள் இருண்டதாகவும் வெப்பமாகவும் ஒலிக்கின்றன. ஆனால் மரத்தின் வகையை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது? தளிர் செய்யப்பட்ட ஒரு கிட்டார் ஒரு பிரகாசமான உள்ளது மஞ்சள், மற்றும் சிடார் கிட்டார் ஒரு பழுப்பு நிறத்தைக் கொண்டுள்ளது.

3.2 கிடார் வகைகள்

♦ கிளாசிக்கல் கிட்டார்

கிளாசிக்கல் கிட்டார் என்பது ஒரு சிறப்பு இசைக்கருவியாகும்
முக்கியமாக பாரம்பரிய இசை அல்லது ஃபிளமெங்கோ. கிளாசிக்கல் கிட்டார், பரந்த அளவில் ஒலியியல் கிதார் போன்றது, எஃகு சரங்களை விட சிறிய உடல், அகலமான கழுத்து மற்றும் நைலான் சரங்களைக் கொண்டுள்ளது. மேலும் கிளாசிக்கல் கிட்டார் ஒலி
ஒலியியல் கிதாரை விட பணக்காரர். .

♦ஒலி கிட்டார்

அக்கௌஸ்டிக் கிட்டார்களை எடுத்துச் செல்ல எளிதானது மற்றும் எங்கு வேண்டுமானாலும் வாசிக்கலாம். எலெக்ட்ரிக் கித்தார் போலல்லாமல், ஒலி கித்தார்களுக்கு ஆம்ப் அல்லது பவர் சோர்ஸ் தேவையில்லை, எனவே தங்களுக்குப் பிடித்த பாடல்களை இசைக்க விரும்புவோருக்கு அவை சரியானவை.ஒலி கித்தார் அளவு மற்றும் உடல் வடிவத்தில் மாறுபடும். உடலின் அளவு மற்றும் வடிவம் கிட்டார் எவ்வாறு ஒலிக்கிறது மற்றும் அது எவ்வாறு உள்ளது என்பதை தீர்மானிக்கிறதுகைகள். உடன் கிட்டார் ஒரு பெரிய உடல் சிறியதை விட சத்தமாக ஒலிக்கிறது. ஒரு ஒலி கிட்டார் மீது PUT அதை பெருக்கியுடன் இணைக்க அடாப்டர். அடாப்டர் காந்தமானதுசாதனம் சர அதிர்வுகளை மாற்றுகிறது மின் தூண்டுதல்கள், எந்தபெருக்கி ஒலியாக மாறுகிறது.

♦எலக்ட்ரிக் கிட்டார்

எலக்ட்ரிக் கித்தார் ஒலி மற்றும் கிளாசிக்கல் கிதார்களை விட சிறியது மற்றும் பொதுவாக ஒலி கித்தார்களை விட குறைவாக செலவாகும், ஏனெனில் அவை தயாரிப்பது எளிது. இருப்பினும், ஒரு மின்சார கிதாருக்கு கூடுதல் உபகரணங்கள் தேவை - ஒரு பெருக்கி மற்றும் ஸ்பீக்கர்கள்.

எலெக்ட்ரிக் கிதாரின் உடல் திடமானதாகவோ அல்லது முற்றிலும் குழியாகவோ இருக்கலாம். எலக்ட்ரிக் கிதார்களின் எஃகு சரங்கள் பொதுவாக ஒலி கித்தார் சரங்களை விட தடிமனாக இருக்கும்.

3.3*கிட்டார் ட்யூனிங்

கிட்டார் வாசிக்கக் கற்றுக்கொண்டபோது, ​​நான் சந்தித்தேன்எஸ்.ஏ பல்வேறு தனிப்பயனாக்குதல் முறைகளுடன்கித்தார். கிட்டார் இசைக்கு பல வழிகள் உள்ளன. அவற்றில் சில இங்கே:

1 வழி:

9வது ஃப்ரெட்டில் சரம், முதல் ஓப்பனாக

9வது fret இல் சரம், இரண்டாவது திறக்கப்பட்டது

10வது ஃப்ரெட்டில் சரம், மூன்றாவது ஓப்பன்

10வது fret இல் சரம், நான்காவது திறக்கப்பட்டது

2 வழி:

7வது fret இல் 1 சரம் = 5th fret இல் 2வது சரம்

7th fret இல் சரம் = 4th string at 5th fret;

7th fret இல் string = 5th string at 5th fret

7th fret இல் சரம் = 6th string at 5th fret

3 வழி:

ட்யூனிங் ஃபோர்க் அல்லது பியானோவில் ட்யூன் செய்யப்பட்ட சரம்

5 வது ஃபிரெட்டில் அழுத்தப்பட்ட ஒரு சரம் 1 வது சரத்துடன் ஒரே மாதிரியாக டியூன் செய்யப்படுகிறது

4 வது ஃபிரெட்டில் அழுத்தப்பட்ட சரம் 2 வது சரத்துடன் ஒரே மாதிரியாக டியூன் செய்யப்படுகிறது

5 வது ஃபிரெட்டில் அழுத்தப்பட்ட சரம் 3 வது சரத்துடன் ஒரே மாதிரியாக டியூன் செய்யப்படுகிறது

5 வது ஃபிரெட்டில் அழுத்தப்பட்ட ஒரு சரம் 4 வது சரத்துடன் ஒத்திசைக்கப்படுகிறது

5 வது ஃபிரெட்டில் அழுத்தப்பட்ட ஒரு சரம் 5 வது சரத்துடன் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது

4 "ஒவ்வொன்றும் ஒரு நபர் கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்ள முடியுமா?

கிட்டார் வாசிக்கக் கற்றுக்கொண்டபோது, ​​​​நான் என்னை நானே கேட்டுக் கொண்டேன்: யாராவது விரும்பினால்கற்றுக்கொள்ளுங்கள் கிட்டார் வாசிக்க? நான் நினைக்கவில்லை. கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்ள, முதலில், ஆசை, விடாமுயற்சி, மன உறுதி வேண்டும். பலர் கிட்டார் வாசிப்பதைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார்கள், ஆனால் சரியான பொறுமை, விடாமுயற்சி மற்றும் காட்ட வேண்டாம்நோக்கம். இருப்பதும் மிக முக்கியம் இசைக்கு காதுமற்றும் உணர்வுதாளம், கிட்டார் வாசிக்கக் கற்றுக் கொள்ளும்போது இது உங்களுக்குத் தேவையான மிக முக்கியமான விஷயம். கிட்டார் வாசிக்கக் கற்றுக் கொள்ள விரும்பும் ஒருவருக்கு இந்த குணம் இல்லை என்றால், அவரிடமிருந்து ஒரு நல்ல பிளேயர் வெளியே வரமாட்டார் என்று நான் நம்புகிறேன். இந்த இசைக்கருவியில் தேர்ச்சி பெற விரும்பும் ஒருவரை நான் அறிவேன், ஆனால் அவர் குழந்தைகளின் பாடல்கள் மற்றும் ஒரு எளிய சண்டையுடன் கற்றுக்கொள்ள விரும்பவில்லை, அவர் ஒரு மாஸ்டரைப் போல விளையாட விரும்புகிறார். எல்லாவற்றையும் நிலைகளில் செய்ய வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன்: எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை. (உதாரணமாக, படிக்கக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​முதலில் எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்கிறோம், பிறகு முழு புத்தகங்களையும் படிப்போம்.)

5. என்ன நான்திட்டத்தில் பணிபுரியும் போது புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொண்டேன்.

இந்த திட்டத்தை எழுத, நான் நிறைய வேலை செய்ய வேண்டியிருந்தது
இலக்கியத்தின் அளவு. அவளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​நான் நிறைய புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டேன். விக்டர் காரா (1938-1973), புலாட் ஒகுட்ஜாவா, டாட்டியானா மற்றும் செர்ஜி நிகிடின், அலெக்சாண்டர் ரோசன்பாம் போன்ற பிரபலமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான நபர்களை நான் சந்தித்தேன்.
இந்த மக்கள் அனைவரும் கிட்டார் படைப்பாற்றலில் ஈடுபட்டிருந்தனர். அவர்களின் வாழ்க்கை வரலாற்றை அறிந்துகொள்ளும் வாய்ப்பு கிடைத்தது. விக்டர் ஹரின் வாழ்க்கை வரலாற்றை நான் விரிவாகப் படித்தேன். இந்த சிலி பாடகர், இசையமைப்பாளரின் வாழ்க்கை,
நாட்டுப்புறவியலாளர், பொது மற்றும் அரசியல் பிரமுகர் எளிதானது அல்ல. விக்டர்
ஹரா சிலி நாட்டு விவசாயக் குடும்பத்தில் பிறந்தவர். விக்டரின் தாயார் அவர் இறந்துவிட்டார்
பதினைந்து வயது, மற்றும் அவரது தந்தை தன்னை குடித்தார். வறுமை இருந்தபோதிலும் மற்றும் கடினமான வாழ்க்கைவிக்டர் இடைநிலைக் கல்வியைப் பெற முடிந்தது. ஒரு கத்தோலிக்க பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவர் ஒரு பாதிரியார் ஆனார், ஆனால், இறுதியில், இந்த யோசனையை கைவிட்டு நடிகரானார்.
பல ஆண்டுகளாக அவர் பாண்டோமைம் தியேட்டரில் விளையாடினார் மற்றும் சிலி வழியாக பயணம் செய்தார்
கிராமங்கள், நாட்டுப்புற இசையை சேகரித்து, பின்னர் நுழைந்தது நாடக பள்ளிஒரு தொழில்முறை நடிகர் ஆக வேண்டும். 1961 இல் விக்டர் விஜயம் செய்தார் சோவியத் ஒன்றியம்மற்றும் கம்யூனிஸ்ட் கூட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்த ஐரோப்பிய நாடுகள். அவரது மனைவிக்கு எழுதிய கடிதங்களில், ரஷ்யர்கள் தங்கள் கடினமான வாழ்க்கையைத் தாங்கும் உறுதியை அவர் பாராட்டினார். 1960 களில், விக்டர் சிலி ஸ்டேட் தியேட்டரின் தலைவராக இருந்தார் . படிப்படியாக அவர் விளக்கங்களிலிருந்து நகர்ந்தார் நாட்டு பாடல்கள்எழுதுவதற்கு. அவரது சொந்த பாடல்கள் மிகவும் அரசியல்மயமாக்கப்பட்டன. 1969 ஆம் ஆண்டில், புவென்டோ மோர்டே நகரில், வீடற்ற மற்றும் வேலையில்லாத விவசாயிகளின் அமைதியான ஆர்ப்பாட்டத்துடன் உள்துறை அமைச்சரின் உத்தரவைத் தகர்த்து, ஏழு பேரை சுட்டுக் கொன்று ஒரு குழந்தையைக் கொன்றபோது, ​​​​விக்டர் "பிரெகுண்டாஸ்" பாடலை எழுதினார். horn Puento Mont" ("Puento Mont பற்றிய கேள்விகள்") அதில் அவர் அமைச்சரை உறுதியாகக் குற்றம் சாட்டினார். எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டத்தின் போது ஆயிரக்கணக்கான பார்வையாளர்கள் முன்னிலையில் இந்தப் பாடலை அவர் பாடினார். விக்டர் நிகழ்வுகளின் மையத்தில் இருந்தார்; அவர் தனது புதிய பாடல்களை எழுதி எல்லா இடங்களிலும் நிகழ்த்தினார். 1973 ஆம் ஆண்டில், இராணுவ உளவுப் பிரிவினர் பாப்புலர் யூனிட்டி கட்சியைச் சேர்ந்தவர்கள் அல்லது தங்கள் எதிரிகளை சந்தேகித்த அனைவரையும் கைது செய்தனர் - அவர்கள் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய அனைவரையும். கைது \ மைதானங்களுக்கு கொண்டு வரப்பட்டது. விக்டர் ஹரா மிகவும் மாறினார் பெரிய மைதானம்சாண்டியாகோ. பல நாட்கள் சித்திரவதைக்குப் பிறகு, அவர் தூக்கிலிடப்பட்டார். அவர் தனது மனைவிக்கு "ஸ்டேடியத்தில்" என்ற கவிதையுடன் ஒரு சிறிய குறிப்பை விட்டுவிட்டார், அதை அவர் ரகசியமாக வெளியே எடுக்க முடிந்தது. அதிகாரப்பூர்வமாக, விக்டர் ஜாரா "காணாமல் போனவர்களுக்கு" சொந்தமானவர், அதாவது, ஆயிரக்கணக்கான உண்மையான மற்றும் சாத்தியமான எதிர்ப்பாளர்களான மெலிட்டரிஸ்ட் ஆட்சிக்கு சொந்தமானவர், யாருடைய கொலை பொதுமக்களிடமிருந்து மறைக்கப்பட்டது. அவர்களால் விக்டர் ஹாரு அடையாளம் காணப்பட்டார்
ஒரு பொதுவான கல்லறையில் அடக்கம் செய்யப்பட வேண்டும். இது அவரது மனைவிக்கு தெரிவிக்கப்பட்டது; அவள்
அவரது உடலை எடுத்து முறையாக அடக்கம் செய்தார்.

6. கிட்டார் கலையின் வளர்ச்சியின் வரலாறு

திட்டத்தில் பணிபுரியும் போது, ​​கிட்டார் கலையின் வரலாறு, தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சி பற்றி நான் மிகவும் விரிவாக அறிந்தேன்.

♦பழங்காலத்தில் கிடாரின் முன்னோடிகள்

கிட்டார் வரலாறு பல ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தொடங்குகிறது. பல நூற்றாண்டுகளாக, இது சரங்களின் எண்ணிக்கையிலிருந்து வெளிப்புற வடிவம் வரை குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டுள்ளது. பண்டைய எகிப்திய நினைவுச்சின்னங்களில், பெரும்பாலும் ஒரு இசைக்கருவியின் உருவம் உள்ளது - ஒரு நப்லா, ஒரு கிதாரை ஓரளவு நினைவூட்டுகிறது. எகிப்தில், இந்த கருவி நன்மையின் அடையாளமாக மதிக்கப்பட்டது. தொல்பொருள் அகழ்வாராய்ச்சிகளின்படி, மத்திய கிழக்கு மாநிலங்களில், குறிப்பாக அசிரியா, ஃபெனிசியா மற்றும் பாபிலோனியாவில் கிட்டார் போன்ற கருவிகள் பொதுவானவை. நாம் பார்க்க முடியும் என, பண்டைய காலங்களில் கிட்டார் ஏற்கனவே அதன் உடனடி முன்னோடிகளைக் கொண்டிருந்தது. பல நூற்றாண்டுகளாக, இந்த கருவி இடைக்காலத்தின் கடுமையான சகாப்தத்தில் சமமான சுவாரஸ்யமான பரிணாமத்திற்கு உட்பட்டது, உண்மையில், அதன் பாரம்பரிய வடிவம் வடிவம் பெற்றது.

♦இடைக்காலத்தில் இசைக்கருவிகள்

இடைக்கால ஸ்பெயின் மற்றும் இத்தாலி ஆகியவை ஐரோப்பிய கிடாரின் பிறப்பிடமாகக் கருதப்படுகின்றன. "கிட்டார்" என்ற வார்த்தையும் அரபு வம்சாவளியைச் சேர்ந்தது. மற்ற வகையான கம்பி வாத்தியங்களும் ஐரோப்பாவில் அறியப்பட்டன. எனவே, எக்ஸ்IXநூற்றாண்டைச் சேர்ந்த சித்தாரா - சரம் கொண்டதுபிரபுக்கள் மத்தியில் பிரபலமான ஒரு பறிக்கப்பட்ட கருவி. அதே நேரத்தில், விஹுவேலா ஸ்பெயினில் பரவலாக மாறியது. வீணை மற்றும் பிற பறிக்கப்பட்ட கருவிகளுடன், இது ஒரு விருப்பமான கருவியாக மாறுகிறதுபிரபுக்களின் நீதிமன்றங்கள். 1674 இல், படைப்புகளின் தொகுப்புஇந்த இசைக்கருவியை எப்படி வாசிப்பது என்பது பற்றிய விரிவான விளக்கத்துடன் கூடிய கிடார். அதன் ஆசிரியர் காஸ்பர் சான்ஸ் ஆவார். இறுதியில்XVIநூற்றாண்டு vihuela வழி கொடுக்கிறதுஐந்து சரம் கிட்டார். பிரபல இத்தாலிய இசைக்கலைஞர் பிரான்செஸ்கோ கோபெட்டா உருவாக்கினார்விரல் விளையாடும் முறையின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு முக்கிய பங்களிப்பு, இது சிக்கலான அடிப்படையில் நாண் முறையை மிஞ்சும். அசாதாரண நடைபிரான்ஸ் மற்றும் இங்கிலாந்தின் நீதிமன்ற வட்டங்களில் கிட்டார் உண்மையான உயரடுக்கு அந்தஸ்தைப் பெற்றதற்கு அவரது வாசிப்பு மிகவும் அழுத்தமான காரணமாக இருக்கலாம்XVIIநூற்றாண்டு.

♦X இல் கிட்டார் VIII - XI X நூற்றாண்டின் ஆரம்பம் /

முன்பு 18 ஆம் நூற்றாண்டின் கிட்டார் அளவு சிறியதாக இருந்தது, மேலும் அதன் உடல் மிகவும் நீளமாகவும் குறுகியதாகவும் இருந்தது. 17 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், கிட்டார் அடையாளம் காணக்கூடிய தோற்றத்தையும் ஒலியையும் பெற்றது. அவள் ஆறாவது சரத்தைப் பெற்றாள், இறுதியாக அவளுடைய இரட்டை சரங்களை இழந்தாள். கிடாரின் முதல் மூன்று சரங்கள் ஆட்டிறைச்சிக் குடலால் செய்யப்பட்டன, மூன்று பாஸ் சரங்கள் வெள்ளி முலாம் பூசப்பட்ட செப்பு கம்பியால் சுற்றப்பட்ட பட்டு நூல்களால் செய்யப்பட்டன. செய்ய பத்தொன்பதாம் பாதிநூற்றாண்டு, அது இறுதியாக அதன் இறுதி வடிவத்தை எடுத்து பெரியதாக மாறியது. கிதாரில் ஒரு நிலையான அமைப்புடன் ஆறு சரங்கள் தோன்றின: mi, si, salt, re, la, mi.

♦XX நூற்றாண்டில் கிட்டார் கலையின் வரலாறு

ஆரம்பத்தில் 20 ஆம் நூற்றாண்டில், கிட்டார் பெரிய கச்சேரி அரங்குகளை வென்றது, இதற்கு அடிப்படையில் வேறுபட்ட, மிகவும் உரத்த ஒலி தேவைப்பட்டது. கிட்டார் உற்பத்தியாளர்கள் பெரிய அளவிலான கருவிகளின் ஆர்டர்களை உற்பத்தி செய்யத் தொடங்கினர் மற்றும் உடலின் வடிவத்துடன் பரிசோதனை செய்தனர். 1920கள் மற்றும் 1930களில், கிட்டார் ஜாஸ் இசைக்குழுக்களில் இருந்து பாஞ்சோவை மாற்றத் தொடங்கியது. அப்போதுதான் கிப்சன் நிறுவனம் எஃப் வடிவ கட்அவுட்டுடன் கூடிய பெரிய கருவிகளை உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்தியது, இது "சத்தமாக" ஜாஸ் விளையாடுவதற்கு ஏற்றது. அந்த ஆண்டுகளில், புதிய கருவிகளின் திறனைத் திறக்க முடிந்த கலைநயமிக்க கிதார் கலைஞர்களான எடி லாங் மற்றும் ஜாங்கோ ரெய்ன்ஹார்ட் ஆகியோர் மேடையில் பணிபுரிந்தனர்.

♦ரஷ்ய கிட்டார் கலை

ரஷ்ய கிட்டார் கலையின் வளர்ச்சியின் வரலாறு குறைவான சுவாரஸ்யமான மற்றும் அசல் அல்ல.
17 ஆம் நூற்றாண்டு வரை, கிட்டார் ரஷ்யாவில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படவில்லை. வெளிநாட்டிலிருந்து தற்செயலாக வந்த பிரபுக்களின் வீடுகளில் மட்டுமே அவளைக் காண முடிந்தது. திறமையான ரஷ்ய கிதார் கலைஞர்களான மார்க் சோகோலோவ்ஸ்கி மற்றும் நிகோலாய் மகரோவ் ரஷ்யாவில் வெற்றிகரமாக இசை நிகழ்ச்சிகளை வழங்குகிறார்கள் மற்றும் வெளிநாட்டில் குறைவான வெற்றியை அனுபவிக்கிறார்கள். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில் இருந்து, கிட்டார் நீண்ட காலமாக கச்சேரி அரங்குகளை விட்டு வெளியேறி, கலைநயமிக்க கலைஞர்கள் - பியானோ கலைஞர்கள், வயலின் கலைஞர்கள் மற்றும் இசைக்குழுக்களுக்கு வழிவகுத்தது. 1932 ஆம் ஆண்டில், மாஸ்கோ, கியேவ் மற்றும் நாட்டின் பிற கன்சர்வேட்டரிகளில் கிட்டார் கற்பித்தல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. அதே நேரத்தில், முதல் போட்டிகள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன, இதில் கிதார் கலைஞர்கள் மற்ற இசைக்கலைஞர்களுடன் பங்கேற்றனர். பெரும் தேசபக்தி போர் நீண்ட காலமாக கிட்டார் கற்பிப்பதில் இடையூறு ஏற்படுத்தியது. 1952 இல் மட்டுமே வகுப்புகள் மீண்டும் தொடங்கப்பட்டன ஆறு சரம் கிட்டார்இசைப் பள்ளியில் இசைக் கல்வியின் மாலைப் படிப்புகளில். ஸ்டாசோவ். சிறிது நேரம் கழித்து, மற்ற இசைப் பள்ளிகளிலும் இதே போன்ற வகுப்புகள் திறக்கப்பட்டன.

இப்போதெல்லாம், டிமிட்ரி மாமொண்டோவ், விளாடிமிர் டுபோவிட்ஸ்கி, பியோட்ர் பானின், செர்ஜி ஓரேகோவ், நிகிதா கோஷ்கின், யூரி நௌமோவ் ஆகியோரால் இசையமைப்பாளர் திறன்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. இந்த திறமையான இசையமைப்பாளர்-கிட்டார் கலைஞர்கள் நுகர்வோர் இசை அமைப்பில் பொதுவான குழப்பத்தில் பாரம்பரியத்தின் உண்மையான கோட்டையாக உள்ளனர். அவர்களின் நடிப்பு பாணி மற்றும் அசல் நுட்பம் புதிய மில்லினியத்தில் நுழைந்த நவீன பார்வையாளர்களை அடிக்கடி அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, யூரி நௌமோவின் இசை நிகழ்ச்சிகளை ஒரு மாயாஜால செயலுடன் ஒப்பிடலாம், ஒரு இசைக்கலைஞர் மட்டுமல்ல, முழு இசைக்குழுவும் மேடையில் நிகழ்த்துகிறது.

வேலையின் முடிவு:

திட்டத்தில் பணிபுரிந்ததன் விளைவாக, என் கருத்துப்படி, நான் எனது இலக்கை அடைய முடிந்தது மற்றும் கிட்டார் வாசிப்பது எப்படி என்பதை அறிய எனது கருதுகோளை உறுதிப்படுத்தினேன்.
சில பிரபலமான கிதார் கலைஞர்களின் வாழ்க்கை வரலாற்றையும் நான் அறிந்தேன், கிதாரின் அமைப்பு, வளர்ச்சியின் வரலாறு ஆகியவற்றை விரிவாகப் படித்தேன்.
கடந்த நூற்றாண்டுகள் மற்றும் தற்போதைய கிட்டார் கலை, நவீன பற்றி கற்றுக்கொண்டது
பாணிகள், பல்வேறு வழிகளில் பாடல்களை இசைக்க கற்றுக்கொண்டது மற்றும் விளையாடும் நுட்பங்கள்,
விளையாடும் திறமை கிடைத்தது.

முடிவுரை:

அடையப்பட்ட இலக்கு இருந்தபோதிலும், நான் தொடர்ந்து முன்னேறுவேன் என்று முடிவு செய்தேன்
உங்கள் இசை திறன்கள், படிப்பதன் மூலம் உங்கள் விளையாடும் திறனை மேம்படுத்துங்கள்; கிட்டார் வாசிப்பதற்கான பிற முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள். இந்த அற்புதமான இசைக்கருவியை எப்படி வாசிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்பும் அனைவருக்கும், கிட்டார் வட்டத்தில் சேர முயற்சி செய்யுமாறு நான் அறிவுறுத்துகிறேன்.

தலைப்பில் இசையில் திட்டப் பணிகளின் பாதுகாப்பு:

"கிடார் எங்கிருந்து வருகிறது?"

டிராப் செமியோனால் உருவாக்கப்பட்டது

6ம் வகுப்பு மாணவி

எனது திட்டத்திற்காக, "எனது கிட்டாரில் இருந்து நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்?" என்ற கருப்பொருளைத் தேர்ந்தெடுத்தேன். நான் 5 வருடங்களாக ஒரு இசைப் பள்ளியில் கிளாசிக்கல் கிட்டார் வாசிக்கக் கற்றுக் கொண்டிருக்கிறேன். அது எப்படி அதன் நவீன தோற்றத்தையும் ஒலியையும் பெற்றது.

குறிக்கோள்:

திட்டத்தில் பணிபுரியும் போது நான் தீர்க்கும் பணிகளை கீழே காணலாம்.

வேலை பணிகள்:

திட்ட தயாரிப்பு எனது வேலை இந்த விளக்கக்காட்சி. இந்த அற்புதமான இசைக்கருவியை எடுத்து அதை எப்படி வாசிப்பது என்பதை அறிய என் தோழர்களின் விருப்பத்தை எழுப்ப எனது கதை உதவும் என்று நம்புகிறேன்.

கிட்டார் என்பது வீணை குடும்பத்தைச் சேர்ந்த ஒரு சரம் பறிக்கப்பட்ட கருவியாகும்.இதன் வரலாறு 4,000 ஆண்டுகளுக்கும் மேலானது.

நவீன கிதாரின் மூதாதையர்களான சரம் இசைக்கருவிகளின் ஆரம்பகால சான்றுகள் கி.மு. இ. நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள் கின்னோர்,சரம் கருவி குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது பைபிள் கதைகள்.

பண்டைய எகிப்தில், இதே போன்ற கருவிகள் அறியப்பட்டன: நப்லா, எகிப்தில் தன்பூர், பண்டைய கிரேக்கத்தில் சித்தாரா. நாம் பார்க்க முடியும் என, கிடாரின் மூதாதையர்கள் எகிப்து மற்றும் மெசபடோமியாவிலிருந்து ஐரோப்பாவிற்கு வந்தனர்.

இந்த ஆரம்பகால கருவிகள் பொதுவாக நான்கு சரங்களைக் கொண்டிருந்தன. கிட்டார் என்ற சொல் பண்டைய பாரசீக "சார்டார்" என்பதிலிருந்து வந்தது, இதன் பொருள் "நான்கு சரங்கள்". கிதாரின் படங்கள் இடைக்கால ஓவியங்கள் மற்றும் ஓவியங்களில் காணப்படுகின்றன.

XIII நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில், அரேபியர்கள் கிதார் ஸ்பெயினுக்கு கொண்டு வந்தனர், அங்கு அது உண்மையானது. நாட்டுப்புற கருவி, தனியாக விளையாடுவதற்கும், பாடுவதற்கும், நடனத்துக்கும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மறுமலர்ச்சியின் தொடக்கத்தில், ஐரோப்பாவின் பெரும்பாலான பகுதிகளில் 4-ஸ்ட்ரிங் கிட்டார் ஆதிக்கம் செலுத்தியது.

மௌரிடானியன்மற்றும்லத்தீன்.மூரிஷ் கிட்டார் சத்தம் கூர்மையாக இருந்தது. லத்தீன், மாறாக, மிகவும் மென்மையான ஒலியைக் கொடுத்தது.

ஸ்பெயினில் 16 ஆம் நூற்றாண்டில், கிட்டார் ஒரு உண்மையான நாட்டுப்புற கருவியாக மாறியது, நான்கு சரங்களில் ஐந்தாவது சேர்க்கப்பட்டது, அன்றிலிருந்து கிட்டார் ஸ்பானிஷ் அமைப்பு மற்றும் பெயரைப் பெறுகிறது. ஸ்பானிஷ் கிட்டார்.

17 ஆம் நூற்றாண்டில், பல திறமையான கலைநயமிக்க கலைஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்கள் தோன்றினர், அவர்கள் கிட்டார் வாசிக்கும் கலையை மிக உயர்ந்த நிலைக்கு உயர்த்தினர். அவர்களில் பிரான்செஸ்கோ கார்பெட்டா,ஸ்பெயின் மன்னர்களின் நீதிமன்ற கிதார் கலைஞர், அவரது மாணவர் ராபர்ட் டி வைஸ்பிரான்சின் கிங் லூயிஸ் XIV இன் நீதிமன்ற கிதார் கலைஞர்.

XVIII-XIX நூற்றாண்டுகளில், ஸ்பானிஷ் கிதார் வடிவமைப்பு குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களுக்கு உட்படுகிறது, மாஸ்டர்கள் உடலின் அளவு மற்றும் வடிவம், கழுத்தை கட்டுதல் மற்றும் பெக் பொறிமுறையின் வடிவமைப்பு ஆகியவற்றைப் பரிசோதித்தனர். இறுதியாக, 19 ஆம் நூற்றாண்டில், ஸ்பானிஷ் கிட்டார் தயாரிப்பாளர் ஒருவர் கிதாருக்கு நவீன வடிவத்தையும் அளவையும் கொடுத்தார். டோரஸ் வடிவமைத்த கித்தார் இன்று அழைக்கப்படுகிறது செந்தரம்.

அதே நேரத்தில், சிறந்த கிதார் கலைஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்களின் முழு விண்மீன் தோன்றியது. அவர்கள் ஸ்பானியர்கள் மற்றும் இத்தாலியர்கள். .

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், ஸ்பானிஷ் இசையமைப்பாளர், கலைநயமிக்க தனிப்பாடல் மற்றும் ஆசிரியர் பிரான்சிஸ்கோ டார்ரேகா எஸ்சியா. அவரது கைகளில் கிட்டார் ஒரு சிறிய இசைக்குழுவாக மாறுகிறது. அவர் கிதாருக்காக சோபின், பாக், பீத்தோவன் ஆகியோரின் படைப்புகளை ஏற்பாடு செய்தார்.

ஆண்ட்ரெஸ் செகோவியா. ஸ்பெயினின் வரலாற்றில், உலகம் முழுவதும் ஸ்பானிஷ் இசையை இவ்வளவு தீவிரமாக ஊக்குவித்த வேறு கலைஞர் இல்லை.

18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், ரஷ்யாவில் ஆறு சரம் கொண்ட கிட்டார் தோன்றியது, ஆனால் அது ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசையின் கட்டமைப்பிற்கு ஏற்றதாக இல்லை, எனவே ஸ்பானிஷ் கிதாரின் ஏழு சரம் பதிப்பு தோன்றியது. "ரஷ்ய கிட்டார்".

ஆண்ட்ரி ஒசிபோவிச் சிக்ரா.ஏழு சரங்கள் கொண்ட கிட்டார் இல்லாமல், ரஷ்ய நகர்ப்புற காதல் மற்றும் இசை கலாச்சாரத்தின் ஒரு அற்புதமான நிகழ்வை கற்பனை செய்வது கடினம். ஜிப்சி இசை.

அலெக்சாண்டர் மிகைலோவிச் இவனோவ்-கிராம்ஸ்கோய் -ஒரு சிறந்த கலைஞர், இசையமைப்பாளர் மற்றும் ஆசிரியர், அவர் தனியாகவும், ஒரு ஆர்கெஸ்ட்ரா, மற்றும் ஒரு உறுப்பு, மற்றும் ஒரு வயலின் ஒரு டூயட், மற்றும் குவார்டெட்ஸ் மற்றும் குயின்டெட்களின் ஒரு பகுதியாகவும் வாசித்தார்.

இன்று கிட்டாரில் பல வகைகள் இருப்பதை அறிந்தேன்.

கிளாசிக்கல் கிட்டார்.இது வழக்கமாக நைலான் சரங்களைக் கொண்டுள்ளது, அவை அகலமான கழுத்தைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் அவை வழக்கமாக ஒரு பிக்கின் பயன்பாடு இல்லாமல் விளையாடப்படுகின்றன.

ஒலி கிட்டார்.அவை நாடு அல்லது மேற்கத்திய கிடார் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன. அவை உரத்த ஒலியைக் கொண்டுள்ளன, ஏனெனில் அவை உலோகக் கம்பிகளில் வைக்கப்பட்டு முக்கியமாக பிக் மூலம் விளையாடப்படுகின்றன.

இந்த கித்தார் பெரிய உடல்கள் மற்றும் மிகவும் உரத்த ஒலி மூலம் வகைப்படுத்தப்படும். அவை துணைக்கு மிகவும் பொருத்தமானவை மற்றும் ராக், பாப், ப்ளூஸ், கன்ட்ரி மியூசிக்கில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

இது ஆறு சரங்களைக் கொண்டுள்ளது, அதன் கீழ் தோல் நீட்டப்பட்டுள்ளது. அவர்கள் அதை ஒரு சிறப்பு பிளெக்ட்ரம் மூலம் விளையாடுகிறார்கள். மற்ற கிதார்களின் ஒலிபெருக்கி ஒலி போலல்லாமல். ஹவாய் ஒரு மென்மையான, இழுக்கப்பட்ட, சற்று நாசி ஒலியைக் கொண்டுள்ளது.

இருபதாம் நூற்றாண்டில், ஒரு புதிய மின்சார கிதார் பிறந்தது. இசை உலகில் அவரது தோற்றத்துடன் ஒரு உண்மையான உணர்வு இருந்தது.

விக்டர் இவனோவிச் ஜின்சுக் -வலுவான ரஷ்ய கலைநயமிக்க கிதார் கலைஞர், இசையமைப்பாளர், ஏற்பாட்டாளர், ரஷ்யாவின் மரியாதைக்குரிய கலைஞர். அவர் தனது சொந்த இசையை உருவாக்குவதுடன், கிளாசிக்கல் இசையின் பல ஏற்பாடுகளையும் செய்தார். வெவ்வேறு இசையமைப்பாளர்கள்.

அரை ஒலி கிட்டார்.இந்த வகை கிட்டார்களை நீங்கள் ஜாஸில் அடிக்கடி கேட்கலாம், அதற்காக அவர்கள் இரண்டாவது பெயரைப் பெற்றனர் - ஜாஸ்.

ரஷ்யாவில் பிரபலமான இசைக்கருவியாக மாறுகிறது.

என் கருத்துப்படி, இளைஞர்களிடையே கிதார் மீதான ஆர்வம் அதிகரித்து வருவதற்கான காரணங்கள் புரிந்துகொள்ளத்தக்கவை. முதலில், இளம் பருவத்தினர் தங்கள் சகாக்களிடமிருந்து சுயமரியாதையை அதிகரிக்க விரும்புவது இதில் அடங்கும். ஆனால் மிக முக்கியமாக, அது ஒலியின் அழகுடன் ஈர்க்கிறது.

கிட்டார் கலையில் கவனத்தை ஈர்க்கும் நோக்கில் நிறைய வேலைகள் செய்யப்பட்டுள்ளதால், எனது திட்டத்தின் சிக்கலை நான் தீர்த்துவிட்டேன் என்று நினைக்கிறேன். எனது விளக்கக்காட்சிக்குப் பிறகு, குறைந்தபட்சம் ஒரு இளைஞராவது இந்தக் கருவியை எடுக்க விரும்பினால் அல்லது முன்பை விட சற்று அதிக மரியாதையை உணர்ந்தால், எனது பணி முடிந்ததாக கருதுவேன்.

ஆவணத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பார்க்கவும்
"000 கிடார் திட்டம் எங்கிருந்து வருகிறது"

முனிசிபல் பட்ஜெட் பொதுக் கல்வி நிறுவனம்

மேல்நிலைக் கல்விப் பள்ளி எண் 1

திட்டப்பணிதலைப்பில் இசைக்கு:

"கிடார் எங்கிருந்து வருகிறது?"

டிராப் செமியோனால் உருவாக்கப்பட்டது

6ம் வகுப்பு மாணவி

அறிவியல் ஆலோசகர்: வகுலென்கோ ஜி.ஏ.

திட்டம்:

நான் .அறிமுகம்

II .கோட்பாட்டு பகுதி

2.1 கிதாரின் வரலாறு.

2.2 XVI-XVIII நூற்றாண்டு (ஸ்பெயினில் கிட்டார்).

2.3 XIX நூற்றாண்டு.

2.4 ரஷ்யாவில் கிட்டார் வளர்ச்சியின் வரலாறு.

2.5 XX நூற்றாண்டு.

2.6 இன்று கிட்டார் வகைகள்.

III . முடிவுரை

IV . நூல் பட்டியல்

நான் .அறிமுகம்

எனது திட்டத்திற்காக, "எனது கிட்டாரில் இருந்து நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்?" என்ற கருப்பொருளைத் தேர்ந்தெடுத்தேன். நான் ஒரு இசைப் பள்ளியில் 4 ஆண்டுகளாக கிளாசிக்கல் கிட்டார் கற்றுக் கொண்டிருக்கிறேன்.கிட்டார் எப்போது தோன்றியது என்பதை அறிய விரும்பினேன் அது எவ்வாறு அதன் நவீன தோற்றத்தையும் ஒலியையும் பெற்றது, கருவியின் வளர்ச்சியைக் கண்டறியவும்,அத்துடன் பிரபல கிட்டார் இசையமைப்பாளர்கள் மற்றும் கலைஞர்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

குறிக்கோள்: கிட்டார் தோற்றத்தின் வரலாறு, கிட்டார் வகைகள், இசையமைப்பாளர்கள் மற்றும் கிட்டார் கலைஞர்கள்-நடிகர்கள் ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

வேலை பணிகள்:

1. கருவியின் தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சியின் வரலாற்றைப் படிக்கவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும்.

2. கிட்டார் இசையமைத்த மிகச் சிறந்த கிட்டார் கலைஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்களின் வேலையைப் பற்றி அறிந்துகொள்ள.

3. உங்கள் செயல்திறனின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி கிளாசிக்கல் கிதாரின் செயல்திறன் திறன்களை நிரூபிக்கவும்.

திட்ட தயாரிப்பு "நீ எங்கிருந்து வருகிறாய், என் கிட்டார்" என்ற விளக்கக்காட்சியாக எனது பணி இருக்கும். இந்த அற்புதமான இசைக்கருவியை எடுக்கவும், அதை எப்படி வாசிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்ளவும் எனது சில மாணவர்களை ஊக்குவிக்க இந்தத் திட்டத் தயாரிப்பு உதவும்.

II .கோட்பாட்டு பகுதி

2.1 கிதாரின் வரலாறு.

கிட்டார் அதன் வரலாற்றில் மிகவும் மர்மமான கருவியாகும். நிறைய சர்ச்சைகள் உள்ளன, ஆனால் அதன் வரலாற்றை யாராலும் உண்மையில் விளக்க முடியாது. இந்த கருவி எங்கிருந்து வந்தது, அந்த தொலைதூர காலங்களில் அது எதைக் குறிக்கிறது? அனைத்து வகையான நவீன கிதார்களின் முன்னோடியாக கிதாரின் வரலாற்றைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிப்போம்.

இந்த அதிசயமான அழகான ஒலி மற்றும் மிகவும் பிரபலமான இசைக்கருவி இன்று நீண்ட வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளது. விஞ்ஞானிகளின் பல வருட ஆராய்ச்சிக்குப் பிறகு, ஆமை ஓடு அல்லது பூசணிக்காயிலிருந்து முதன்முதலில் பறிக்கப்பட்ட கருவிகள் உருவாக்கப்பட்ட போது, ​​அதன் வரலாறு கிழக்கில் தொடங்குகிறது என்று கருதலாம். கிட்டார் வடிவிலான இசைக்கருவியின் முதல் படம் அப்போது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது தொல்லியல் அகழ்வாராய்ச்சிகள்சுமேரோ-பாபிலோனியாவின் முன்னாள் பிரதேசத்தில் அமைந்துள்ள நுஃபாராவில் உள்ள பெல் கோயில். கிமு 3 ஆம் மில்லினியத்தின் நடுப்பகுதியில் உள்ள ஒரு களிமண் அடித்தளம், ஒரு மேய்ப்பன் ஒரு கல்லின் மீது அமர்ந்து ஒரு இசைக்கருவியை வாசிப்பதை சித்தரிக்கிறது. கருவியின் நீள்வட்ட வடிவ உடலும் நீண்ட கழுத்தும் இதனைக் கூறுகின்றன கின்னோர் , கிட்டார் முன்மாதிரி, பெரும்பாலும் பைபிள் கதைகளில் குறிப்பிடப்படுகிறது.

மற்றொரு படத்தில், முன்னாள் பிரதேசத்தில் அகழ்வாராய்ச்சியின் போது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது புதிய பேரரசுஹிட்டிட்ஸ் (கிமு XV-XIV நூற்றாண்டுகள்), பல சிறிய குரல்கள் மற்றும் ஃபிரெட் பிளேட்கள் கொண்ட நீண்ட கழுத்து கொண்ட உருவம் எட்டு வடிவில் உடல் கொண்ட ஒரு கருவியை சித்தரிக்கிறது. ஹிட்டியர்களிடையேயும், சுமேரியர்களிடையேயும் கருவி அழைக்கப்பட்டது என்று ஒரு அனுமானம் உள்ளது கின்னோர்.

கின்னோர்பண்டைய எகிப்திலும் அறியப்பட்டது. ஒரு பதிப்பின் படி, இது கிமு 15 ஆம் நூற்றாண்டில் எகிப்தியர்களுக்கு வந்தது. மற்றும் ஒரு பெயரைப் பெறுகிறது நெஃபெரா அல்லதுநப்லா . மற்றொரு கூற்றுப்படி, இந்த இசைக்கருவி எகிப்திலும் சுமேரோ-பாபிலோனியாவிலும் ஒரே நேரத்தில் தோன்றியது.

நினிவே நகரில் உள்ள அசீரிய அரண்மனையின் அகழ்வாராய்ச்சியின் போது (கிமு VIII - VII நூற்றாண்டுகள்), கோவிலில் ஒரு புனிதமான வழிபாட்டை சித்தரிக்கும் ஒரு அடிப்படை நிவாரணம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. அடிப்படை நிவாரணத்தில் சிங்க முகமூடி அணிந்த இரண்டு நடனக் கலைஞர்களையும், கிதார் போன்ற கருவியுடன் ஒரு இசைக்கலைஞரையும் காண்கிறோம். இந்த இசைக்கருவி லத்தீன் கிட்டார் போல தோற்றமளிப்பது குறிப்பிடத்தக்கது மற்றும் தற்போது ஆசியா மைனர் மக்களிடையே இந்த பெயரில் காணப்படுகிறது. முன்மண்டபம்.

நேபுகாத்நேச்சரின் காலத்து பாபிலோனியர்கள் (கிமு VII - VI நூற்றாண்டுகள்) ஒரு இசைக்கருவியை வைத்திருந்தனர். துணை முதுகு அல்லதுசம்புகோ , நான்கு சரங்கள், ஒரு குவிந்த உடல் மற்றும் ஒரு கழுத்து frets கொண்ட. இது பண்டைய கிரேக்கர்கள் மற்றும் ரோமானியர்களால் பாபிலோனியர்களிடமிருந்து ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. ஆசியாவிலிருந்து ஐரோப்பாவிற்குச் செல்கிறது, காலப்போக்கில் சம்புக் வெவ்வேறு மக்கள்அதன் பெயரை மாற்றியது (pectis, magadis ), ஆனால் இறுதியில் அறியப்பட்டது ஆசிய கித்தாரா அல்லது வெறுமனே கிடாரி (கிட்டார்ஸ்).

ஏதென்ஸ் தேசிய அருங்காட்சியகத்தில் இந்தக் கருவியில் ஒரு கலைஞரின் சிற்பம் உள்ளது. படம் கிமு 400 க்கு முந்தையது.

கூட உள்ளது கிதாராவின் தோற்றம் பற்றிய புராணக்கதை. "சூரியனின் கடவுள், கவிதை மற்றும் இசை, அப்பல்லோ, வீனஸின் மகனான மன்மதன், தீங்கிழைக்கும் மற்றும் குறும்புக்கார பையனைப் பார்த்து, அவனைக் கடிந்து கொள்ளத் தொடங்கினார்: "குழந்தை, நீங்கள் வில் மற்றும் அம்புகளுடன் விளையாடுவது மிக விரைவில்!" மன்மதன் மிகவும் கோபமடைந்தான். பழிவாங்கும் உணர்வுகள் நிறைந்த, அவர் அப்பல்லோவின் இதயத்தில் ஒரு அம்பு எய்தினார், அவர் உடனடியாக டாப்னேவைக் காதலித்தார், அவர் அந்த வழியாகச் சென்று கொண்டிருந்தார். மன்மதன், அப்பல்லோவை வெறுப்படையச் செய்ய டாப்னேயின் இதயத்தில் மற்றொரு அம்பு எய்தினான். அப்பல்லோ டாப்னேவைப் பின்தொடரத் தொடங்கினார், அவர் அவளை முந்தியபோது, ​​உதவிக்காக கடவுளிடம் பிரார்த்தனை செய்தார். தெய்வங்கள் பிரார்த்தனைக்கு செவிசாய்த்து அதை ஒரு லாரல் மரமாக மாற்றியது (கிரேக்க வார்த்தையான "டாப்னே" என்றால் லாரல் மரம்). அப்பல்லோ லாரலில் இருந்து கிடாரு என்ற இசைக்கருவியை உருவாக்கினார், அதன் பின்னர் சிறந்த கவிஞர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள் லாரல் இலைகளால் முடிசூட்டப்பட்டனர். கிட்டாரா தனது பெண்பால் தோற்றத்தில் இருந்து அழகான உடல் வடிவங்கள், விருப்பங்களுக்கு ஒரு போக்கு மற்றும் கணிக்க முடியாத நடத்தை ஆகியவற்றைத் தக்க வைத்துக் கொண்டார். கிமு 4 ஆம் நூற்றாண்டின் பண்டைய கிரேக்க அடிப்படை நிவாரணங்களில் ஒன்றில். இ. ஒரு பெண் கிட்டார் போன்ற இசைக்கருவியை வாசிப்பதை சித்தரிக்கிறது. கிடாரிலிருந்துதான் கிடாருக்கு அதன் பெயர் வந்தது என்று நம்பப்படுகிறது.

XIII நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் இருந்து, கிட்டார் பரிணாமம் பற்றிய தகவல்கள், அதன் பண்புகள், இசை வாழ்க்கையில் அதன் பங்கு பற்றிய தகவல்கள் மிகவும் துல்லியமாகின்றன. இந்த நேரத்தில்தான் அரேபியர்கள் கிதாரை ஸ்பெயினுக்கு கொண்டு வந்தனர், அங்கு அது ஒரு உண்மையான நாட்டுப்புற கருவியாக மாறியது, இது தனி இசை, பாடும் துணை மற்றும் நடனம் ஆகியவற்றிற்கு பயன்படுத்தப்பட்டது, இது மினியேச்சர் கையெழுத்துப் பிரதிகளால் சாட்சியமளிக்கிறது.

2.2. XVI - XVIII நூற்றாண்டு (ஸ்பெயினில் கிட்டார்).

முதல் வகைகளில் ஸ்பானிஷ் கிதாரின் இரண்டு வகைகள் இருந்தன: மௌரிடானியன் மற்றும்லத்தீன். முதலில் ஒரு குவிந்த கீழ் ஒலிப்பலகை உள்ளது, இசைக்கலைஞர் முக்கியமாக ஒரு பிளெக்ட்ரம் பயன்படுத்துகிறார், சரங்கள் நீட்டப்படுகின்றன, இதனால் அவை கருவியின் கீழ் அடித்தளத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. மூரிஷ் கிட்டார் உமிழும் ஒலி கூர்மையானது என்பது தெரிந்ததே. லத்தீன், மாறாக, மிகவும் மென்மையான ஒலியைக் கொடுத்தது, அதன் சவுண்ட்போர்டு தட்டையானது, விரல்களின் உதவியுடன் விளையாடியது. ஆனால் அந்த நேரத்தில் கிட்டாருக்குக் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய நிலை சாய்வாக உள்ளது.

லத்தீன் கிட்டார் ஏற்கனவே வடிவமைப்பு மற்றும் ஒலியில் நவீன கிளாசிக்கல் கிதாரை ஒத்திருக்கிறது.. லத்தீன் அல்லது ரோமன் கிதார் விளையாடும் போது, ​​punteado நுட்பம் பயன்படுத்தப்பட்டது, அதாவது, ஒரு பிஞ்ச் விளையாடியது. மேலும் மூரிஷ் அல்லது அரேபிய கிதார் - ராஸ்ஜியாடோ நுட்பம், அதாவது, அனைத்து விரல்களாலும் சரங்களைச் சேர்த்து "சத்தம்" வலது கை. பின்னர், பிஞ்சு விளையாட்டு செம்மொழி பள்ளியின் அடிப்படையாக மாறியது. இதையொட்டி, ராஸ்கேடோ நுட்பத்துடன் விளையாடுவது ஸ்பானிஷ் பாணி ஃபிளமெங்கோ செயல்திறனின் அடிப்படையாக மாறியது, மேலும் பல்வேறு சாதனங்களின் உதவியுடன் ஒலி பிரித்தெடுத்தல் மத்தியஸ்தர்களுடன் நவீன விளையாட்டில் பிரதிபலித்தது.

மறுமலர்ச்சியில் (XV - XVI நூற்றாண்டுகள்) ஐரோப்பாவின் இசை கலாச்சாரத்தின் செழிப்பு கிட்டார் கலையின் வளர்ச்சியில் ஒரு நன்மை பயக்கும். ஸ்பெயினில் 16 ஆம் நூற்றாண்டில், கிட்டார் ஒரு உண்மையான நாட்டுப்புற கருவியாக மாறியது, பழங்காலத்திலிருந்தே அறியப்பட்ட நான்கு சரங்களில் ஐந்தாவது சேர்க்கப்பட்டது, அன்றிலிருந்து கிட்டார் ஸ்பானிஷ் அமைப்பு மற்றும் பெயரைப் பெறுகிறது. ஸ்பானிஷ் கிட்டார் . அத்தகைய கிதாரில் உள்ள சரங்கள் இரட்டிப்பாக்கப்பட்டன, மேலும் முதல் சரம் "பாடகர்" மட்டுமே தனிப்பாடலாக இருக்க முடியும்.

கருவியின் வடிவமைப்பு மற்றும் அதை இசைக்கும் நுட்பத்தில் மேம்பாடுகளுக்கான நிலையான தேடல் உள்ளது. 17 ஆம் நூற்றாண்டில், பல திறமையான கலைநயமிக்க கலைஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்கள் தோன்றினர், அவர்கள் கிட்டார் வாசிக்கும் கலையை மிக உயர்ந்த நிலைக்கு உயர்த்தினர். அவர்களில் எஃப். கார்பெட்டா, ஸ்பெயின், பிரான்ஸ் மற்றும் இங்கிலாந்து மன்னர்களின் கோர்ட் கிதார் கலைஞர், அவரது மாணவர் ஆர். டி வைஸ், பிரான்சின் கிங் லூயிஸ் XIV இன் நீதிமன்ற கிதார் கலைஞர், எஃப். கேம்பியன், ஜி. சான்ஸ் மற்றும் பலர். கிதாருக்கான முதல் டேப்லேச்சர் சேகரிப்புகள் மற்றும் கையேடுகள் தோன்றத் தொடங்கின, அதில் பழைய ஸ்பானிஷ் நடனங்கள் அச்சிடப்பட்டன - பாஸாக்லியா, சாகோன்ஸ், சரபாண்டேஸ், ஃபோலியோஸ் மற்றும் பிற துண்டுகள்.

18 ஆம் நூற்றாண்டின் சிறந்த வயலின் தயாரிப்பாளர்களான அன்டோனியோ ஸ்ட்ராடிவாரி மற்றும் ஜியோவானி குவாடாக்னினி ஆகியோரால் ஐந்து-ஸ்ட்ரிங் கிட்டார் தயாரிக்கப்பட்டது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். அந்த நேரத்தில் பயன்படுத்தப்பட்ட குடல் சரங்கள் நிலையான, நிலையான டியூனிங்கை வழங்க முடியாது, மேலும் கிதாரின் இரட்டை சரங்களை அடிக்கடி டியூன் செய்ய வேண்டியிருந்தது. அதனால் தான் 18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், ஸ்பானிய ஐந்து சரம் கொண்ட கிதாரில் ஆறாவது சரம் மற்றும் ஒரு கிதார் சேர்க்கப்பட்டது.அதன் உன்னதமான தோற்றத்தைப் பெற்றது, திறந்த சரங்களின் ஒலியை சிறப்பாகப் பயன்படுத்த ட்யூனிங்கை சிறிது மாற்றியது. இந்த வடிவத்தில், கிட்டார் பரந்த அளவிலான சாத்தியக்கூறுகளுடன் ஒரு தீவிர இசைக்கருவியாக மாறியுள்ளது.

18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், ஆறு சரங்களைக் கொண்ட கிடார் அறை இசையில் ஊடுருவி ஒரு கச்சேரி கருவியாக மாறியது. கிதார் வரலாற்றில் இம்முறை கிட்டாரின் "பொற்காலம்" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

2.3. XIX நூற்றாண்டு.

18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், படைப்புகளின் திறமையும் கணிசமாக விரிவடைந்தது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஆரம்ப XIXநூற்றாண்டை எழுதியவர்களில் புகழ்பெற்ற இசைக்கலைஞர்களின் பெயர்களைக் காணலாம். அருமையான கிட்டார் வாசிப்பு நிக்கோலோ பகானினி. "நான் வயலின் ராஜா, கிட்டார் என் ராணி" என்று அவர் கூறினார்.பகானினி கிதாருக்காக பல படைப்புகளை எழுதினார் - காதல், சொனாட்டாக்கள், மாறுபாடுகள். வயலின், வயோலா மற்றும் செலோ ஆகியவற்றுடன் அவர் தனது குவார்டெட்களில் கிட்டாரையும் சேர்த்துக் கொண்டார்.

ஃபிரான்ஸ் ஷூபர்ட், கார்ல் வெபர், ஹெக்டர் பெர்லியோஸ் கிதார் வாசித்து அதற்கு எழுதினார்கள். பெர்லியோஸின் குறிப்புகள் அவர் தனது ஆரம்ப இசைக் கல்வியை கிதாருக்குக் கடன்பட்டிருப்பதாகக் குறிப்பிடுகிறார்.

அதே நேரத்தில், சிறந்த கிதார் கலைஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்கள் (அல்லது கிட்டார் இசையமைப்பாளர்கள்) ஒரு முழு விண்மீன் தோன்றியது, அவர்கள் ஒரு தனி கருவியாக கிதாரின் படத்தை பெரிதும் வளப்படுத்தினர். இப்போது இந்த இசையமைப்பாளர்கள் நவீன கிட்டார் பள்ளிக்கு அடித்தளம் அமைத்த மறுக்க முடியாத அதிகாரிகள்.

இவர்கள் ஸ்பானியர்கள் பெர்னாண்டோ சோர், டியோனிசியோ அகுவாடோ, இத்தாலியர்கள் மௌரோ கியுலியானி, ஃபெர்டினாண்ட் கொருல்லி, மேட்டியோ கார்காசி,அத்துடன் வெளியேறிய பிற நாடுகளின் இசையமைப்பாளர்கள் இசை இலக்கியம்இந்த கருவிக்காக, சிறிய துண்டுகள் முதல் சொனாட்டாக்கள் மற்றும் இசைக்குழுவுடன் கூடிய கச்சேரிகள் வரை.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், கிட்டார் வரலாற்றில் ஒரு புதிய உறுப்பு தோன்றியது. பிரகாசமான பெயர்- ஸ்பானிஷ் இசையமைப்பாளர், கலைநயமிக்க தனிப்பாடல் மற்றும் ஆசிரியர் பிரான்சிஸ்கோ டார்ரேகா எஸ்சியா. தனக்கென எழுதும் பாணியை உருவாக்குகிறார். அவரது கைகளில் கிட்டார் ஒரு சிறிய இசைக்குழுவாக மாறுகிறது.

இந்த குறிப்பிடத்தக்க இசைக்கலைஞரின் செயல்திறன் வேலை அவரது நண்பர்களின் - இசையமைப்பாளர்களின் வேலையை பாதித்தது Albeniz, Granados, de Falla மற்றும் பலர்.அவர்களின் பியானோ வேலை செய்கிறதுநீங்கள் அடிக்கடி கிட்டார் பின்பற்றுவதை கேட்க முடியும்.

வெறித்தனமான கிதார் கலைஞர், தர்ரேகாஇயற்றினார், சோபின், பாக், பீத்தோவன் மற்றும் அவரது தோழர்களின் படைப்புகளை ஏற்பாடு செய்தார், மேலும் தனது ஓய்வு நேரத்தை தனது திறன்களின் வளர்ச்சிக்காக அர்ப்பணித்தார். நவீன கிளாசிக்கல் கிதாரின் தந்தையாக அவர் சரியாகக் கருதப்படுகிறார், ஏனெனில் அதன் மேலும் வளர்ச்சி அனைத்தும் இந்த மாஸ்டரின் பணியின் முத்திரையைக் கொண்டுள்ளது. தர்ரேகா தனது சொந்த கிட்டார் வாசிப்புப் பள்ளியை உருவாக்கினார், அது பின்னர் அவரது மாணவர்களால் பயன்படுத்தப்பட்டது, உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் தொடர்ந்தது.

தர்ரேகா ஆரம்பித்த வழக்கை இன்னொருவர் அற்புதமாக தொடர்ந்தார் ஸ்பானிஷ் கிதார் கலைஞர் - ஆண்ட்ரெஸ் செகோவியா. ஸ்பெயினின் வரலாற்றில் உலகம் முழுவதும் ஸ்பானிய இசையை ஊக்குவிப்பதில் இவ்வளவு தீவிரமாக ஈடுபட்ட ஒரு கலைஞர் இருந்ததில்லை. ஒருமுறை, ஸ்பெயினில் கிட்டார் ஏன் மிகவும் பிடித்த கருவியாக இருக்கிறது என்பதை விளக்கிய செகோவியா, ஒரு கிட்டார் முழு இசைக்குழுவாக இருப்பதைப் போலவே, ஒரு ஸ்பானியர் ஏற்கனவே ஒரு முழு சமூகம் என்று கூறினார்!

இந்த சிறந்த இசைக்கலைஞர்களின் வாசிப்பு நுட்பம் பெரிய கச்சேரி அரங்குகளில் மிகவும் சிக்கலான படைப்புகளை நிகழ்த்துவதை சாத்தியமாக்கியது. இந்த காலகட்டத்திலிருந்தே கிட்டார் ஒரு தனி கச்சேரி கருவியின் அந்தஸ்தைப் பெற்றது, மற்ற கிளாசிக்கல் கருவிகளில் முன்னணி இடங்களில் ஒன்றாகும்.

கூடுதலாக, XVIII-XIX நூற்றாண்டுகளில், ஸ்பானிஷ் கிதார் வடிவமைப்பு குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களுக்கு உட்படுகிறது, மாஸ்டர்கள் உடலின் அளவு மற்றும் வடிவம், கழுத்து கட்டுதல், பெக் பொறிமுறையின் வடிவமைப்பு மற்றும் பலவற்றுடன் பரிசோதனை செய்கிறார்கள். இறுதியாக, 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், ஒரு ஸ்பானிஷ் கிட்டார் மாஸ்டர் அன்டோனியோ டோரஸ் கிட்டார் நவீன வடிவத்தையும் அளவையும் தருகிறார்.இன்று கிளாசிக் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

2.4 ரஷ்யாவில் கிட்டார் வளர்ச்சியின் வரலாறு.

ரஷ்யாவில் கிட்டார் வரலாறு சுவாரஸ்யமானது மற்றும் மிகவும் அசல். அதன் வளர்ச்சியில், இது மேற்கு ஐரோப்பாவின் நாடுகளில் உள்ள அதே நிலைகளில் சென்றது. ரஷ்ய வரலாற்றாசிரியர் என். கரம்சின், 6 ஆம் நூற்றாண்டில், ஸ்லாவ்கள் சித்தாரா மற்றும் வீணை வாசிக்க விரும்பினர் மற்றும் கடுமையான இராணுவ பிரச்சாரங்களில் கூட அவர்களுடன் பங்கெடுக்கவில்லை என்று எழுதினார். ரஷ்யா மற்றும் நான்கு சரம் கிட்டார் வாசித்தார். 1769 ஆம் ஆண்டில், கல்வியாளர் ஜே. ஷ்டெலின், இத்தாலிய ஃபைவ்-ஸ்ட்ரிங் கிதாரின் பேரரசி எலிசபெத்தின் ஆட்சியின் போது ரஷ்யாவில் தோன்றியதைப் பற்றி எழுதினார், அதற்காக சிறப்பு இசை இதழ்கள் வெளியிடப்பட்டன.

18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், ரஷ்யாவில் ஆறு சரங்கள் கொண்ட கிட்டார் தோன்றியது. இரண்டு இத்தாலியர்களின் பெயர்களை வரலாறு பாதுகாத்துள்ளது - கியூசெப் சார்டி மற்றும் கார்லோ கனோபியோ,இந்த கருவியை ரஷ்ய மக்களுக்கு முதலில் அறிமுகப்படுத்தியவர்களில் ஒருவர். இது விரைவில் வாழ்க்கையின் அனைத்து துறைகளிலும் ஒரு நாகரீகமான கருவியாக மாறும்.

இத்தாலியர்கள் கிதாருக்காக ரஷ்ய பாடல்களை செயலாக்க முயன்றனர், ஆனால் அவர்கள் வெற்றிபெறவில்லை, ஏனெனில் ஆறு சரம் கொண்ட கிதார் ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசையின் கட்டமைப்பிற்கு ஏற்றதாக இல்லை. அதனால்தான், அதே நேரத்தில், ஸ்பானிஷ் கிதாரின் ஏழு சரங்கள் கொண்ட பதிப்பு தோன்றியது, இது "ரஷியன் கிட்டார்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

அவரது புகழ் இசைக்கலைஞருடன் தொடர்புடையது ஆண்ட்ரி ஒசிபோவிச் சிக்ரா.ஏழு சரங்கள் கொண்ட கிட்டார் இல்லாமல், ரஷ்ய நகர்ப்புற காதல் மற்றும் ஜிப்சி இசை போன்ற இசை கலாச்சாரத்தின் அற்புதமான நிகழ்வை கற்பனை செய்வது கடினம். காதல், ஜிப்சி பாடல் மற்றும் ஏழு சரம் கிட்டார் ஒன்றாக மாறியது.

அக்டோபர் புரட்சிக்கு முன், ஏழு சரம் கிட்டார் ரஷ்யாவில் ஆதிக்கம் செலுத்தியது, பின்னர் தொழில்முறை இசைக்கலைஞர்கள் கிளாசிக்கல் இசைக்கருவிக்கு திரும்பினர், மேலும் சில பார்ட்ஸ் ஏழு சரம் கிட்டார் மற்றும் ரஷ்யாவில் வாழும் ஜிப்சிகள் (எனவே "ஜிப்சி" என்று பெயர்) தொடர்ந்து பயன்படுத்தினர்.

இசையமைப்பாளர்கள் A.Alyabiev, A.Varlamov, A.Gurilev, M.I.Glinka, P.I.Tchaikovsky, M.A.பாலகிரேவ், A.Dargomyzhskyதங்கள் பரந்த எழுதினார் பிரபலமான காதல்மற்றும் கிட்டார் இசைக்கருவிக்கு நெருக்கமான முறையில் கிட்டார் அல்லது பியானோ இசையை அடிப்படையாகக் கொண்ட பாடல்கள். இத்தாலியில் பயணம் செய்த கிளிங்கா, பெலிக்ஸ் காஸ்டிலோவின் கிட்டார் வாசிப்பின் செல்வாக்கின் கீழ், ஒரு சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ராவுக்காக தனது அற்புதமான படைப்புகளை உருவாக்கினார்: தி ஹன்ட் ஆஃப் அரகான் அண்ட் நைட் இன் மாட்ரிட். ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்களான ஜி.ஆர். டெர்ஷாவின், ஏ.எஸ். புஷ்கின், எம்.யு.லெர்மொண்டோவ், எல்.என். டால்ஸ்டாய் ஆகியோர் தங்கள் படைப்புகளில் இந்த கருவிக்கு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பக்கங்களை அர்ப்பணித்தனர்.

19 ஆம் நூற்றாண்டில், நன்றி Marcus Aurelius Zani de Ferrantiசெயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு வந்து பின்னர் சுற்றுப்பயணம் செய்தவர் மௌரோ கியுலியானி மற்றும் பெர்னாண்டோ சோர், ஆறு சரங்கள் கொண்ட கிட்டார் ரஷ்யாவில் அதன் நிலையை பலப்படுத்தியது. மேற்கத்திய கிதார் கலைஞர்கள் ரஷ்ய இசைக்கலைஞர்களிடையே கிளாசிக்கல் கிட்டார் மீது ஆர்வத்தை எழுப்பினர். கச்சேரி சுவரொட்டிகளில் எங்கள் தோழர்களின் பெயர்கள் தோன்றத் தொடங்கின. ஆறு சரங்களைக் கொண்ட கருவியை வாசித்த குறிப்பிடத்தக்க ரஷ்ய கிதார் கலைஞர்களில் முதன்மையானவர்கள் நிகோலாய் பெட்ரோவிச் மகரோவ், மார்க் சோகோலோவ்ஸ்கி.

2.5. XX நூற்றாண்டு.

ஆனால் ஏற்கனவே ரஷ்யாவில் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், கிட்டார் அமெச்சூர் கிதார் கலைஞர்களிடையே மட்டுமே காணப்பட்டது, அந்த நேரத்தில் நம் நாட்டில் பழைய காதல் ஏற்கனவே தடைசெய்யப்பட்டது, மேலும் இந்த கருவி ஒரு குட்டி முதலாளித்துவ கருவியாக தப்பெண்ணத்துடன் நடத்தப்பட்டது. இந்த நிலைமைகளின் கீழ், அவர் சுற்றுப்பயணத்தில் ரஷ்யா வருகிறார் ஆண்ட்ரெஸ் செகோவியா.சிறந்த ஸ்பானிஷ் கிதார் கலைஞரின் சுற்றுப்பயணம் கருவியை மீண்டும் உயிர்ப்பித்தது.

நான் செகோவியாவை பலமுறை சந்தித்தேன் அலெக்சாண்டர் மிகைலோவிச் இவனோவ்-கிராம்ஸ்கோய் ஒரு சிறந்த கலைஞர்,இசையமைப்பாளர் மற்றும் ஆசிரியர். இருபதாம் நூற்றாண்டின் 30-50 களின் மிகவும் கடினமான நிலைமைகளைத் தாங்க ரஷ்ய கிதார் கலைஞருக்கு உதவியது செகோவியாவுடனான உரையாடல்கள். பல ஆண்டுகளாக, அவர் நம் நாட்டில் ஒரே கிதார் கலைஞராக இருந்தார். இவானோவ்-கிராம்ஸ்காயின் கச்சேரி படைப்பாற்றல் வழக்கத்திற்கு மாறாக பரந்த அளவில் உள்ளது - அவர் தனியாகவும், ஒரு ஆர்கெஸ்ட்ராவுடன், மற்றும் ஒரு உறுப்புடன், மற்றும் ஒரு வயலினுடன் ஒரு டூயட்டில், மற்றும் குவார்டெட்கள் மற்றும் குயின்டெட்களின் ஒரு பகுதியாகவும் வாசித்தார்.

ரஷ்யாவில் உள்ள இசைக் கல்லூரிகள் மற்றும் பள்ளிகளில் கிட்டார் கற்பித்தல் இருபதாம் நூற்றாண்டின் 30 களில் மட்டுமே தொடங்கியது. ஆறு சரங்கள் கொண்ட கிட்டார் முதல் ஆசிரியர்களில் ஒருவர் பியோட்டர் ஸ்பிரிடோனோவிச் அகஃபோஷின். அதுவரை, அகஃபோஷின் பல கச்சேரிகளில் ஒரு கலைஞராகப் பங்கேற்றார், சிறந்த பாடகர்களான எஃப். சாலியாபின், டி. ஸ்மிர்னோவ், டி. ரூஃபோ ஆகியோருடன் இருந்தார். 40 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, அகாஃபோஷின் ஸ்டேட் மாலி தியேட்டரில் ஆர்கெஸ்ட்ரா கலைஞராக பணியாற்றினார். இசைக் கல்லூரியில் 20 ஆண்டுகள் பணியாற்றியதற்காக. அக்டோபர் புரட்சிமற்றும் மாஸ்கோ மாநில கன்சர்வேட்டரியில், அவர் ஏராளமான கிதார் கலைஞர்கள், ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தார், அவர்களில் பலர் பரந்த அங்கீகாரத்தைப் பெற்றனர்.

பின்னர், 20 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில், இசைப் பள்ளியில் இசைக் கல்வியின் மாலைப் படிப்புகளில் ஆறு சரங்களைக் கொண்ட கிதார் பற்றிய பாடங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன. வி.வி.ஸ்டாசோவ், கன்சர்வேட்டரியில் உள்ள இசைப் பள்ளியில், க்னெசின் இன்ஸ்டிடியூட் மற்றும் ரஷ்யாவில் உள்ள பிற பல்கலைக்கழகங்களில். தற்போது, ​​குழந்தைகள் இசைப் பள்ளிகள், கலைப் பள்ளிகள் மற்றும் பிற நிறுவனங்களில் கிட்டார் வாசிக்கக் கற்றுக்கொள்வது பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கூடுதல் கல்விகுழந்தைகள், அத்துடன் ரஷ்யாவின் இரண்டாம் நிலை மற்றும் உயர் சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களில்.

இப்போது வரை, ரஷ்யாவில் இரண்டு வகையான கிதார் உள்ளன: ரஷ்ய ஏழு சரம் மற்றும் கிளாசிக்கல் ஆறு சரம் கிட்டார்.ஒவ்வொரு கருவியும் அதன் உள்ளார்ந்த பாத்திரத்தில் நல்லது. கிளாசிக்கல் சிக்ஸ்-ஸ்ட்ரிங் கிட்டார் மற்றும் ரஷ்ய ஏழு சரம் கிட்டார் வாசிக்கும் நுட்பம் கிட்டத்தட்ட ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறது, ஆனால் ஏழு சரம் கிட்டார் டியூனிங் சிக்கலான பாலிஃபோனிக் வேலைகளில் குறைவான வசதியாக உள்ளது, இது துணைக்கு மிகவும் பொருத்தமானது.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஏழு சரம் கொண்ட கிட்டார் இன்று கிட்டத்தட்ட மறந்துவிட்டது, மேலும் இது தொழில்முறை மேடையில் அரிதாகவே தோன்றும், ஆனால் அவள் ரஷ்ய மக்களின் படைப்பு கண்டுபிடிப்பு. சிறந்த ரஷ்ய கிதார் கலைஞர்கள், மற்றும் பிரபலமான கிளாசிக், மற்றும் ஒரு காதல், மற்றும் பார்ட்ஸ் பாடல் ஆகியவற்றின் அற்புதமான ஏற்பாட்டில் இது ஒரு நாட்டுப்புற பாடலுடனான தொடர்பு. இது தேசிய ஆன்மீகத்தின் அறிமுகம்.

தற்போது, ​​அதிகமான இளைஞர்கள் இந்த கருவியில் ஆர்வம் காட்டி வருகின்றனர்.கிடார் இன்று அதன் அடுத்த மறுமலர்ச்சியை அனுபவித்து வருகிறது என்று கூட சொல்லலாம்.

கிதாரின் சாத்தியங்கள் முடிவற்றவை, அது எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும் என்று தோன்றுகிறது. இன்று கிட்டார் மிக உயர்ந்த அளவிலான வெளிப்பாட்டின் கருவியாக அங்கீகாரத்தைப் பெற்றுள்ளது, இது பல்வேறு வகைகள் மற்றும் வடிவங்களுக்கு உட்பட்டது. இசை பொருள்ஆழ்ந்த உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தும் திறன் கொண்டது.

2.6 இன்று கிட்டார் வகைகள்.

கிளாசிக்கல் கிட்டார்.இது மிகவும் பழமைவாத கருவியாகும். ஸ்பானிஷ் கிதாரின் நேரடி வழித்தோன்றல் அவள்தான். கிளாசிக்கல் கிட்டார்களில் நைலான் சரங்கள் இருக்கும், அகலமான கழுத்து இருக்கும், மேலும் பொதுவாக பிக் (சரங்களைத் தாக்கப் பயன்படும் சிறிய வட்டமான தட்டு) பயன்படுத்தாமல் இசைக்கப்படுகிறது. ஒலி மென்மையாகவும் சத்தமாகவும் இல்லை. எனவே, இந்த கருவிகள் பாரம்பரிய இசையை வாசிப்பதற்கு மிகவும் பொருத்தமானவை, எனவே அவை பெரும்பாலும் இசைப் பள்ளிகளில் கற்பிக்கப் பயன்படுகின்றன.

கிளாசிக்கல் கிட்டார் வளர்ச்சி இன்றுவரை தொடர்கிறது. நைலான் ஸ்ட்ரிங் கிடார்களில் இப்போது பிக்கப், எலக்ட்ரானிக் சவுண்ட் எஃபெக்ட்ஸ் செயலாக்கம் பொருத்தப்பட்டிருக்கும். MID மாற்றியைப் பயன்படுத்த, கிளாசிக்கல் கிதாரில் பாலிஃபோனிக் பிக்அப்பை நிறுவி, கிதாரின் ஒலியை சின்த் ஒலிகளுடன் நிறைவு செய்யலாம்.

அவை நாடு அல்லது மேற்கத்திய கிடார் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன. இவை கிளாசிக்கல் அல்லாத இசையை வாசிப்பதற்கு மிகவும் பிரபலமான ஒலி கித்தார். அவர்களின் உரத்த ஒலி மற்றும் அதிக அளவில் விளையாடுவதற்கான தகவமைப்புத் தன்மைக்கு அவர்கள் கடன்பட்டுள்ளனர் வெவ்வேறு பாணிகள். உலோக சரங்கள் அவற்றின் மீது வைக்கப்பட்டு முக்கியமாக ஒரு பிளெக்ட்ரம் மூலம் விளையாடப்படுகின்றன.

இந்த கித்தார் பெரிய உடல்கள் மற்றும் மிகவும் உரத்த (ஒரு ட்ரெட்நாட் ஒப்பிடும்போது) ஒலி வகைப்படுத்தப்படும். அவை துணைக்கு மிகவும் பொருத்தமானவை மற்றும் முதன்மையாக ராக், பாப், ப்ளூஸ், கன்ட்ரி இசையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த கிடார் இந்த நாட்களில் அரிதாக உள்ளது. இந்த கிதார்களும் ஒரு பிக்குடன் இசைக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளதால், அவை உலோக சரங்கள் மற்றும் உடலில் ஒரு பாதுகாப்பு பிளாஸ்டிக் மேலடுக்கைக் கொண்டுள்ளன.

இந்த கிதார்களைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு மேலும் கூறுவேன், ஏனென்றால் இசை உலகில் அதன் தோற்றத்துடன் ஒரு உண்மையான உணர்வு இருந்தது. இது 1930 இல் தோன்றியது, ஜார்ஜ் பிசாம்ப், தேசிய சரம் கருவி நிறுவனத்திலிருந்து நீக்கப்பட்டார், மின்சார பிக்கப்பைக் கண்டுபிடித்தார்.

கொள்கை பின்வருமாறு: ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நிரந்தர காந்தங்களால் உருவாக்கப்பட்ட புலத்தில் ஊசலாடும் கடத்தி இந்த புலத்தில் மாற்றங்களை உருவாக்குகிறது, இது இந்த காந்தங்களைச் சுற்றியுள்ள கம்பி காயத்தில் ஒரு மாற்று மின்னோட்டத்தை உருவாக்குகிறது.

அவள் என்றும் அழைக்கப்படுகிறாள் ஜாஸ் கிட்டார்ஒலி மற்றும் மின்சார கிட்டார் இரண்டின் நன்மைகளையும் ஒருங்கிணைக்கிறது. முதலாவதாக, அவள் எதிரொலிக்கும் துளைகளுடன் ஒரு வெற்று உடலைப் பெற்றாள், இரண்டாவதாக, பிக்கப்கள் மற்றும் அனைத்து மின்னணு திணிப்புகளும். அத்தகைய கிட்டார் ஒலியியலின் அம்சங்களைக் கொண்டிருந்தாலும், மேல் தளத்தில் பெரிய ரெசனேட்டர் ஓட்டை இல்லாததாலும், அதற்குள் மிகக் குறைவான வெற்று இடமும் இருப்பதாலும், பெருக்கி இல்லாமல் அதை இசைக்க முடியாது. இந்த வகை கித்தார் பெரும்பாலும் ஜாஸ்ஸில் கேட்கப்படுகிறது, அதற்காக அவர்கள் இரண்டாவது பெயரைப் பெற்றனர்.

தற்போதுஅதிகமான இளைஞர்கள் இந்த கருவியில் ஆர்வம் காட்டி வருகின்றனர்.கிடார் இன்று அதன் அடுத்த மறுமலர்ச்சியை அனுபவித்து வருகிறது என்று கூட சொல்லலாம். ரஷ்யாவில் பிரபலமான இசைக்கருவியாக மாறுகிறது. இது செயலில் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளதுகிட்டார் கலையின் கலைஞர்கள் மற்றும் பிரச்சாரகர்களின் கச்சேரி நடவடிக்கைகள், அத்துடன் அனைத்து மட்டங்களிலும் உள்ள இசைக் கல்வி நிறுவனங்களில் கருவியை அறிமுகப்படுத்துதல்.

என் கருத்துப்படி, இளைஞர்களிடையே கிதார் மீதான ஆர்வம் அதிகரித்து வருவதற்கான காரணங்கள் புரிந்துகொள்ளத்தக்கவை. முதலில், இளம் பருவத்தினர் தங்கள் சகாக்களிடமிருந்து சுயமரியாதையை அதிகரிக்க விரும்புவது இதில் அடங்கும். ஆனால் மிக முக்கியமாக, அது ஒலியின் அழகால் ஈர்க்கிறது என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது."உலக இசை கலாச்சாரத்தில் பல அற்புதமான தனி கருவிகள் உள்ளன, அவை சிறந்த இசைக்கலைஞர்களின் திறமைக்கு நன்றி, மனித ஆவியை உயர்த்தவும் அதை வளப்படுத்தவும் முடிகிறது. ஆனால் கிட்டார் ஏதோ ஒரு சிறப்பு. அதன் உன்னதமான, நெருக்கமான ஒலியால், அது ஒரு தனித்துவமான, உள், தத்துவ அமைதியை உருவாக்க முடியும் ”(ஏ.கே. ஃப்ராச்சி). ஒரு வேளை அதனாலேயே தனக்கென, உறவினர்கள், நண்பர்கள் என்ற வட்டத்துக்காக கிட்டார் கற்க விரும்புபவர்கள் அதிகம்.

III . முடிவுரை

கிட்டார் கலையில் கவனத்தை ஈர்க்கும் நோக்கில் நிறைய வேலைகள் செய்யப்பட்டுள்ளதால், எனது திட்டத்தின் சிக்கலை நான் தீர்த்துவிட்டேன் என்று நினைக்கிறேன். எனது விளக்கக்காட்சிக்குப் பிறகு, குறைந்தது ஒரு இளைஞராவது இந்த கருவியை எடுக்க விரும்பினால் அல்லது முன்பை விட அவருக்கு கொஞ்சம் மரியாதை இருந்தால், எனது பணி முடிந்தது என்று கருதுவேன்.

முடிவில், கிட்டார் ஒரு "நேரடி" கருவி என்று நான் சொல்ல விரும்புகிறேன், இது ஒரு பெரிய வரலாற்று காலத்தில் உருவாகிறது. இருபதாம் நூற்றாண்டில், மின் புரட்சி என்று அழைக்கப்படுவதன் விளைவாக, ஒரு புதிய - மின்சார - கிட்டார் அல்லது - மின்சார கிட்டார் மற்றொரு பிறப்பு இருந்தது. இசைக்கலைஞர்கள், பொறியாளர்கள் மற்றும் கண்டுபிடிப்பாளர்களின் ஆர்வம் பலவீனமடையாது, அதன் புதிய வடிவங்கள் மற்றும் வகைகள் தோன்றக்கூடும், ஆனால் இவை ஏற்கனவே ஒலி மற்றும் பெருக்கிகளுடன் பரிசோதனை செய்யும் புதிய கருவிகளாக இருக்கும், அவை சாதாரண கிளாசிக்கலின் நேரடி ஒலியுடன் பொதுவானவை அல்ல. கிட்டார்.

IV . பயன்படுத்தப்பட்ட அச்சிடப்பட்ட ஆதாரங்கள் மற்றும் இணைய ஆதாரங்கள்:

1. வெயிஸ்போர்டு எம். ஆண்ட்ரெஸ் செகோவியா. - எம்.: இசை, 1981.

2. ரஷ்யாவில் Wolman B. கிட்டார். - எல்.: முஸ்கிஸ், 1961.

3. வோல்மேன் பி. கிட்டார். - எம்.: இசை, 1980.

4. இசைக்கருவிகள் உலகில் கஜரியன் எஸ். – எம்.: அறிவொளி, 1985.

5. இவானோவ் எம். ரஷ்ய ஏழு சரம் கிட்டார். - எம். - எல்.: முஸ்கிஸ், 1948.

6. http://www.guitarplans.co.uk.

7. http://guitarra-antiqua.km.ru.

8. http://ru.wikipedia.org.

9. http://mirasky.h1.ru.

10. http://guitarists.ru.

11. http://maurogiuliani.free.fr.

விளக்கக்காட்சி உள்ளடக்கத்தைப் பார்க்கவும்
"000 கிட்டார் எங்கிருந்து வருகிறது"

"கிடார் எங்கிருந்து வருகிறது?"

வடிவமைப்பு வேலை

நிறைவு:

செமியோனை கைவிடவும்

6ம் வகுப்பு மாணவி

அறிவியல் ஆலோசகர்: வகுலென்கோ ஜி.ஏ.

குறிக்கோள்:

கிட்டார் தோற்றத்தின் வரலாறு, கிட்டார் வகைகள், பிரபல இசையமைப்பாளர்கள் மற்றும் கிதார் கலைஞர்கள்-கலைஞர்கள் ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

வேலை பணிகள்:

1. கருவியின் தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சியின் வரலாற்றைப் படிக்கவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும்.

2. கிட்டார் இசையமைத்த மிகச் சிறந்த கிட்டார் கலைஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்களின் வேலையைப் பற்றி அறிந்துகொள்ள.

3. உங்கள் செயல்திறனின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி கிளாசிக்கல் கிதாரின் செயல்திறன் திறன்களை நிரூபிக்கவும்.

கிட்டார் – இது வீணை குடும்பத்தைச் சேர்ந்த ஒரு சரம் பறிக்கப்பட்ட கருவியாகும்.

நப்லா, பண்டைய எகிப்தில் தன்பூர்.

பண்டைய கிரீஸ் மற்றும் ரோமில் கிதாரா

மூரிஷ் மற்றும் லத்தீன் கிட்டார்

அருங்காட்சியகத்தில்

பிரான்செஸ்கோ கார்பெட்டா

ராபர்ட்

டி வைஸ்

பெர்னாண்டோ

டியோனிசியோ

அகுவாடோ

மேட்டியோ

பெர்டினாண்ட்

மௌரோ

கொருல்லி

கியுலியானி

கார்காசி

பிரான்சிஸ்கோ டார்ரேகா எஸ்சியா

ஆண்ட்ரெஸ்

செகோவியா

அலெக்சாண்டர் மிகைலோவிச்

இவானோவ்-கிராம்ஸ்கோய்

ஒலி கிட்டார் அச்சம்

விக்டர்

ஜின்சுக்

அரை ஒலி

(ஜாஸ்) கிட்டார்

தேசிய வளர்ச்சி, கலாச்சாரம் மற்றும் கல்வி, சமூக மற்றும் இளைஞர் கொள்கை ஆகிய துறைகளில் உள்ள பல அடிப்படை ஆவணங்கள்: "2012-2017 ஆம் ஆண்டிற்கான குழந்தைகளின் நலன்களில் செயல்படுவதற்கான தேசிய உத்தி", "ரஷ்ய மொழியில் கல்வி வளர்ச்சிக்கான உத்தி" கூட்டமைப்பு 2025 வரை", "ரஷ்ய கலாச்சாரக் கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின் அடிப்படைகள்" சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நடவடிக்கைகளில் ஒரு நபரின் அதிகபட்ச சுய-உணர்தலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்க வேண்டியதன் அவசியத்தை வலியுறுத்துகிறது மற்றும் வளர்ச்சி மற்றும் சுய-கலாச்சாரத்தின் முன்னுரிமைப் பங்கை அங்கீகரிக்கிறது. தனிநபரின் உணர்தல். 1950 களின் பிற்பகுதியிலிருந்து கிட்டார் இசை உருவாக்கம் ரஷ்யாவில் குறிப்பாக பரவலாகிவிட்டது. XX நூற்றாண்டு, இளைஞர் சுற்றுலா பொழுதுபோக்கின் வளர்ச்சி மற்றும் கலை பாடல் கிளப்புகளின் தோற்றம் ஆகியவற்றுடன். இப்போது வரை, இந்த வகை அமெச்சூர் இசை செயல்பாடு பொருத்தமானதாக உள்ளது மற்றும் ஓய்வு துறையில் முன்னணி இடத்தைப் பிடித்துள்ளது.

ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் தனிநபரின் சுய-உணர்தலுக்கான விருப்பம், அகநிலை வளர்ச்சி, பொதுவாக சமூக உறவுகளின் மேக்ரோ சூழலில் ஒரு நபரின் இடத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு மற்றும் குறிப்பாக ஒரு இசைக் குழுவின் ஆக்கபூர்வமான சூழல், விரிவாக்கம் மற்றும் அவரது சமூக அனுபவத்தை மேம்படுத்துதல். இந்த யோசனைதான் MBUDO DDT "கிரோவ்ஸ்கி" இன் கிட்டார் ஸ்டுடியோ "நடெஷ்டா" இல் படிக்கும் இளம் பருவத்தினரின் சமூக அனுபவத்தை வளர்ப்பதற்கான கல்வித் திட்டத்தின் அடிப்படையை உருவாக்கியது.

ஏன் வாலிபர்கள்? ஒரு நவீன இளைஞன் தனது உலகங்களையும் நாடுகளையும் உருவாக்குகிறான், அவனுடைய அறிவில் தேர்ச்சி பெறுகிறான் கல்வி இடம், மூன்று அடிப்படை திறன்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது: ஒரு கணினி, ஒரு வெளிநாட்டு மொழி, ஒரு கார் ஓட்டுதல் ... மற்றும், என் கணக்கெடுப்பு காட்டியது போல், ஒரு கிட்டார்.

கிட்டார் மற்றும் அதை வாசிப்பது, பாடல்களைப் பாடுவது, மேடையில் பொது நிகழ்ச்சிகள், ஒரு வட்டத்தில் கிடாருடன் நட்புக் கூட்டங்கள் - ஒரு டீனேஜரின் ஆதிக்க நலன்களின் அனைத்து குழுக்களையும் திருப்திப்படுத்துங்கள்.

ஒரு நவீன இளைஞனுக்கு, தெரிவுநிலை மற்றும் கலாச்சார இணக்கம், தனிப்பயனாக்கம், சமூகமயமாக்கலை எளிதாக்குவதற்கான மெய்நிகர் முறைகள், மாறுபாடு மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மை ஆகியவை முக்கியம். அத்தகைய இளைஞனுக்கு என்ன வழங்க முடியும்? என்ன கல்விக் கருவி சமூக அனுபவத்தை விரிவுபடுத்தவும் வளப்படுத்தவும் முடியும் நவீன இளைஞர்கள்ஒருபுறம், மறுபுறம், இது நவீன இளைஞர்களின் வயதுத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறதா, அது அவர்களுக்கு கவர்ச்சிகரமானதாகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும் இருக்கிறதா? நிச்சயமாக, கிட்டார்.

ஏன் கிட்டார்? கிட்டார் மிகவும் பிரபலமான மற்றும் பரவலான இசைக்கருவிகளில் ஒன்றாகும், இது கிட்டார் வாசிக்க முடியும், ஒரு நபருக்கு தனிப்பட்ட அர்த்தமுள்ள பல சூழ்நிலைகளை வெளிப்படுத்தவும் விளக்கவும் கூடுதல் வாய்ப்பைப் பெறுகிறது.

ஏன் சமூக அனுபவம்? கல்வி நிறுவனங்களில், சமூகக் கல்வியானது உள்ளடக்கம், வடிவங்கள், முறைகள் மற்றும் பாடங்களுக்கிடையேயான தொடர்புகளின் பாணியில் மூன்று ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய மற்றும் அதே நேரத்தில் ஒப்பீட்டளவில் தன்னாட்சி செயல்முறைகளில் செயல்படுத்தப்படுகிறது: படித்தவர்களின் சமூக அனுபவத்தை ஒழுங்கமைத்தல், அவர்களின் கல்வி மற்றும் அவர்களுக்கு தனிப்பட்ட உதவியை வழங்குதல். . சமூகக் கல்வியின் மற்ற இரண்டு கூறுகளுக்காக பிச்சை எடுக்காமல், எங்கள் செயல்பாடுகளில் இளம் பருவத்தினரின் சமூக அனுபவத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் செறிவூட்டலுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறோம் - நடேஷ்டா கிட்டார் ஸ்டுடியோவில் பங்கேற்பாளர்கள். மாணவர்களின் தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் சமூக அனுபவத்தின் அமைப்பு இதன் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

- மாணவர்களின் குழுவின் வாழ்க்கை மற்றும் செயல்பாடுகளின் அமைப்பு;

- தொடர்புகளின் அமைப்பு, அத்துடன் அதில் பயிற்சி;

- ஸ்டுடியோ பங்கேற்பாளர்களின் அமெச்சூர் செயல்திறனைத் தூண்டுகிறது.

சமூக அனுபவம் என்பது பல்வேறு அறிவு மற்றும் சிந்தனை முறைகள், திறன்கள், விதிமுறைகள் மற்றும் நடத்தை, மதிப்பு மனப்பான்மை, அச்சிடப்பட்ட உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்கள், கற்ற மற்றும் வளர்ந்த தொடர்பு, சுய அறிவு, சுய-உணர்தல், சுய-உணர்தல் ஆகியவற்றின் ஒற்றுமை.

எனவே, கிட்டார் இசையை உருவாக்குவது, கிதார் மூலம் பாடல்களை வாசிப்பது, எங்கள் கருத்துப்படி, ஒரு இசை கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல், சரியான கை வைப்பு, நாண்களின் அறிவு மற்றும் அவற்றை வாசிக்கும் திறன் ஆகியவற்றின் சிக்கல்களை மட்டும் தீர்க்கிறது, நிச்சயமாக, இதுவும். மட்டுமல்ல. கிட்டார் + திட்டத்தின் முக்கிய யோசனை என்னவென்றால், கிட்டார் ஸ்டுடியோ நடேஷ்டாவின் கல்வித் திட்டத்தில் வழங்கப்பட்ட முடிவுகளுக்கு மேலதிகமாக, இந்த செயல்பாடு இளம் பருவத்தினரின் தற்போதைய சமூக அனுபவத்தை விரிவுபடுத்துகிறது, மேம்படுத்துகிறது, வளப்படுத்துகிறது, வேறுபட்ட அர்த்தத்தையும் மதிப்பையும் கொண்டுள்ளது. . இந்த கல்விக் கூறுதான் எனது திட்டம் அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

இளம் பருவத்தினரின் சமூக அனுபவத்தை வளப்படுத்துவதற்கும், அவர்களின் அகநிலை நிலையை வளர்ப்பதற்கும், நடேஷ்டா கிட்டார் ஸ்டுடியோவின் செயல்பாட்டின் போது மதிப்பு நோக்குநிலைகளை உருவாக்குவதற்கும் நிலைமைகளை உருவாக்குவதே திட்டத்தின் குறிக்கோள்.

நடேஷ்டா கிட்டார் வாசிக்கும் ஸ்டுடியோவின் முழு திட்டமும் ஒரு சிந்தனை மற்றும் உணர்வுள்ள நபரின் கல்வியை அடிப்படையாகக் கொண்டது. படைப்பாற்றல் என்பது சுதந்திரம், சுதந்திரம், சிந்தனையின் அசல் தன்மை, உறவுகளின் செழுமை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. ஒரு படைப்பாற்றல் நபர் தரமற்ற, அசல் செயல்களுக்கு ஆளாகிறார், அவர் தனது தீர்ப்புகளில் சுயாதீனமானவர், தனது சொந்தக் கண்ணோட்டத்தைக் கொண்டவர் மற்றும் வாதங்களுடன் அதை எவ்வாறு பாதுகாப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும். ஆனால் மிக முக்கியமாக, இளம் திறமை உணர்ச்சிக் கோளம், அவரது உணர்வுகள், அவரது ஆன்மாவை உருவாக்குகிறது. ஒவ்வொரு நபரிடமும், இயற்கை உள்ளது படைப்பாற்றல், விரைவில் அல்லது பின்னர் அதை உணர ஒரு ஆசை உள்ளது.

ஸ்டுடியோவின் திட்டம் ஒரு பொதுவான இசைக் கலாச்சாரத்தின் அடித்தளங்களை உருவாக்குவதற்கும் மேம்பாட்டிற்கும் வழங்குகிறது; கலை பாடல் வகையின் அம்சங்கள், கடந்த காலத்தின் கலாச்சார பாரம்பரியம் மற்றும் சமகால பாடகர்-பாடலாசிரியர்களின் (பார்ட்ஸ்) படைப்புகளுடன் அறிமுகம்; படைப்பு வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகள், வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளின் வளர்ச்சி; கிட்டார் இசைக்கருவியின் அடிப்படைகளில் தேர்ச்சி பெறுதல்.

ஒரு இசைக்கருவியை வாசிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் இரண்டு முக்கிய மற்றும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட திசைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. முதலாவது ஒரு கலை முடிவை அடைய தேவையான வழிமுறையாக ஒரு இசைக்கருவியை வாசிப்பதற்கான நுட்பத்தை உருவாக்குதல், மேம்படுத்துதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல். இரண்டாவது, இளம் பருவத்தினர் தங்கள் உணர்வுகள், எண்ணங்கள் மற்றும் மனநிலைகளை வெளிப்படுத்த வேண்டிய தேவையின் வளர்ச்சி சொந்த கலவைகவிதை மற்றும் இசை வேலை அல்லது பிற ஆசிரியர்களின் படைப்புகளின் அசல் செயல்திறன்.

ஸ்டுடியோவில் உள்ள வகுப்புகள் கிட்டார் மற்றும் குரல்களை வாசிக்க கற்றுக்கொள்வதற்கு உதவுவது மட்டுமல்லாமல், மேடையில் மட்டுமல்ல, வாழ்க்கையிலும் குழந்தைகளின் நடத்தையின் கலை சுவை மற்றும் நெறிமுறைகளை வளர்க்கின்றன.

எனவே, இளம் பருவத்தினரின் சமூக அனுபவத்தை வளர்ப்பதற்கான கற்பித்தல் திட்டம் "கிட்டார் +" என்பது கிட்டார் ஸ்டுடியோ "நடெஷ்டா" இன் கல்வி பொது மேம்பாட்டுத் திட்டத்திற்கு கூடுதலாகும், மேலும் சமூகத்தை வளப்படுத்துவதில் முக்கியத்துவம் கொடுப்பதன் காரணமாக திட்டத்தின் கல்விக் கூறுகளை விரிவுபடுத்துகிறது. இளம் பருவத்தினரின் அனுபவம் மற்றும் அவர்களின் அகநிலை நிலையை உருவாக்குதல்.

அத்தகைய வடிவங்கள் மற்றும் ஆசிரியரின் கற்பித்தல் "கண்டுபிடிப்புகள்" மூலம் நடேஷ்டா கிட்டார் ஸ்டுடியோ திட்டத்திற்கான பாரம்பரிய முறைகள் மற்றும் பணியின் பகுதிகளை விரிவுபடுத்துவதன் மூலம் திட்டத்தின் செயல்படுத்தல் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அவை தொடர்பு, தொடர்பு, சுய-உணர்தல் மற்றும் சுய-உறுதிப்படுத்தல் ஆகியவற்றை ஒழுங்கமைப்பதில் அதிக கவனம் செலுத்துகின்றன. ஸ்டுடியோவின் உறுப்பினர்கள் ஒவ்வொருவரும், இறுதியில் அவர்களின் சமூக அனுபவத்தை வளப்படுத்துகிறது மற்றும் ஒவ்வொருவரின் அகநிலை நிலையை செயல்படுத்துகிறது.

திட்டத்தை செயல்படுத்துவது பின்வரும் அணுகுமுறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது:

- மனித அறிவாற்றல் செயல்களின் கட்டமைப்பிற்கும் ஆளுமை உருவாக்கத்திற்கும் செயல்பாட்டு அணுகுமுறையின் அடிப்படை விதிகள்;

- உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் பார்வைகளின் மனிதநேய அமைப்பு, ஒரு நபராக ஒரு நபரின் மதிப்பை அங்கீகரித்தல், வளர்ச்சிக்கான அவரது உரிமை மற்றும் அனைத்து திறன்களின் வெளிப்பாடு;

- கற்பித்தலில் ஆளுமை சார்ந்த அணுகுமுறை, இது பயிற்சி மற்றும் கல்வியின் சாரத்தை தனிப்பட்ட சுய-வளர்ச்சியின் ஒரு செயல்முறையாக வரையறுக்கிறது, இது தனிநபரின் சுய-உணர்தலுக்கு பங்களிக்கிறது;

- ஒரு நபரைக் குறிக்கும் கல்விக் கோட்பாட்டிற்கு கலாச்சார ரீதியாக பொருத்தமான கல்வி அணுகுமுறை தனித்துவமான உலகம்கலாச்சாரம், மற்றும் கலாச்சார விழுமியங்களின் அமைப்புடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் ஆளுமை உருவாக்கம்;

- இருத்தலியல் கருத்தாக்கத்தின் விதிகள், தனித்தன்மை, சுதந்திரம் மற்றும் தனிநபரின் பொறுப்பு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது.

கிட்டார் ஸ்டுடியோ "நடெஷ்டா" இல் இந்த அணுகுமுறைகளை செயல்படுத்துவது பாரம்பரிய திசைகள், நுட்பங்கள் மற்றும் ஆசிரியரின் கற்பித்தல் கண்டுபிடிப்புகளுடன் பணியின் வடிவங்களை விரிவுபடுத்துவதன் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

ஆர்வமுள்ள ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் சமூகத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் ஸ்டுடியோ பங்கேற்பாளர்களின் செயல்பாட்டைத் தூண்டுதல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும் இத்தகைய வேலை வடிவங்களை நான் பயன்படுத்துகிறேன். இவை சங்கத்தின் உறுப்பினர்களின் திறந்த கிட்டார் சந்திப்புகள், கருப்பொருள் பார்ட் மாலைகள், மெழுகுவர்த்தி மாலைகள், பண்டிகை ஸ்கிட்கள், ஸ்டுடியோ உறுப்பினர்களின் இசை பிறந்தநாள், கூட்டு இசை உருவாக்கம், சனிக்கிழமை திரைப்பட பயணங்கள், கச்சேரி வருகைகள் மற்றும் நோவோசிபிர்ஸ்க் பாடகர்-பாடலாசிரியர்களுடனான சந்திப்புகள்.

ஒரு நேர்மறையான படத்தை உருவாக்குவதையும், ஊடகங்கள் மூலம் பொது உறவுகளை நிறுவுவதையும் நோக்கமாகக் கொண்ட வேலை படிவங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (ஸ்டுடியோ ஆடியோ மற்றும் வீடியோ பொருட்களை பதிவு செய்கிறது, தளங்களின் கோப்பை உருவாக்குகிறது, மேலும் "தொடர்பு" இல் 2 குழுக்களை வழிநடத்துகிறது).

சுய-அரசாங்கத்தின் மொபைல் அமைப்பும் உருவாக்கப்படுகிறது, இது முன்முயற்சி மற்றும் சுதந்திரத்தின் வெளிப்பாட்டிற்கு பங்களிக்கிறது (இது வயதுக்குட்பட்ட இசை வழிகாட்டுதல், இசைப் பொருட்களின் கூட்டு மாஸ்டரிங் மற்றும் ஆசிரியரின் பாடல்களின் கூட்டு ஏற்றுக்கொள்ளல் மற்றும் விவாதம்).

கிட்டார் இசை தயாரிப்பை பிரபலப்படுத்துதல் மற்றும் பரவலாகப் பரப்புதல், ஆக்கப்பூர்வமான தயாரிப்பை மேம்படுத்துதல், அமெச்சூர் சங்கம்கிட்டார் படைப்பாற்றல் (இது ஒரு திறந்த மேடை, ஒவ்வொருவரும் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ளவும், ஆசிரியரின் இசை நிகழ்ச்சியை நடத்தவும் ஒரு வாய்ப்பாக உள்ளது; அடுக்குமாடி வீடுகள், முறைசாரா கட்சி நிகழ்ச்சிகள், பல்வேறு வகை பார்வையாளர்களுக்கான கச்சேரி நடவடிக்கைகள் மற்றும் பரந்த செயல்திறன் நடைமுறை). ஸ்டுடியோ உறுப்பினர்கள் ஒரு புயல் கச்சேரி செயல்பாட்டை நடத்துவது மட்டுமல்லாமல், பல மாவட்டம், நகரம், பிராந்திய, பிராந்திய, அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச போட்டிகளின் பரிசு பெற்றவர்கள்.

நிகழ்ச்சிகளின் திசை: பார்ட் பாடல், ஆசிரியரின் பாடல், இராணுவ-தேசபக்தி பாடல், பாப் பாடல். ஆனால் ஸ்டுடியோ உறுப்பினர்களிடையே ஒரு சிறப்பு மரியாதை மனப்பான்மை இராணுவ-தேசபக்தி நோக்குநிலையின் பாடல்களால் ஏற்படுகிறது. நடேஷ்டா கிட்டார் வாசிக்கும் ஸ்டுடியோ நகரின் அனைத்து பொழுதுபோக்கு மையங்களிலும், பில்ஹார்மோனிக், கன்சர்வேட்டரி, பள்ளி சட்டசபை அரங்குகள் மற்றும் நகர கஃபேக்கள், உள்ளூர் கதைகள் மற்றும் ஆயுதங்களின் அருங்காட்சியகம், மகிமையின் நினைவுச்சின்னம் மற்றும் உயர் இராணுவத்தில் நிகழ்த்தப்பட்டது. கட்டளை நிறுவனம், இடங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு மையங்களில்.

திட்டத்தை செயல்படுத்தியதன் முடிவுகள்,கிட்டார் ஸ்டுடியோ "நடெஷ்டா" இன் செயல்பாடுகளின் தற்போதைய கல்வி விளைவுகள் மற்றும் முடிவுகள்-பின்விளைவுகள், காலப்போக்கில் தாமதமாகி, அதன் பங்கேற்பாளர்களின் பொருள் நிலையில் ஒரு மாற்றத்தை வெளிப்படுத்தியது.

கல்வி விளைவுகள். அவர்கள் மூலம், நாங்கள் கூடுதல், திட்டமிடப்படாத முடிவுகள், நடேஷ்டா கிட்டார் ஸ்டுடியோவின் கல்வி பொது மேம்பாட்டுத் திட்டத்திற்கான பிளஸ் அடையாளத்துடன் கூடிய முடிவுகள், கிட்டார் + திட்டத்தை செயல்படுத்தியதற்கு நன்றி, முதன்மையாக விரிவாக்கம் தொடர்பான முடிவுகள் இளம் பருவத்தினரின் சமூக அனுபவம். இது, முதலில்:

- சுற்றுப்பயணங்கள், ஆசிரியரின் நிகழ்ச்சிகள் மூலம் இளம் பருவத்தினரின் விளம்பர அனுபவத்தின் வளர்ச்சி;

- ஸ்டுடியோவில் மட்டுமல்ல, அதற்கு வெளியேயும் சுய-உணர்தல் மூலம் வெற்றியின் அனுபவத்தைப் பெறுதல்;

- ஆசிரியரின் பாடல்களை உருவாக்குவதன் மூலம் ஒருவரின் நிலையை உருவாக்குதல், பாதுகாத்தல், முன்வைத்தல் போன்ற அனுபவத்தை செயல்படுத்துதல்;

- தொடர்ச்சியின் வாழ்க்கை அனுபவம். நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் எப்போதும் ஸ்டுடியோவில் ஈடுபட்டுள்ளனர், ஆனால் கல்வியாண்டில் அவர்களில் அதிகமானவர்கள் மட்டுமே உள்ளனர்;

- ஆக்கபூர்வமான இடை-வயது தகவல்தொடர்பு அனுபவத்தின் உருவாக்கம்;

- கிட்டார் இசை தயாரிப்பதற்கான மதிப்பு மனப்பான்மையின் அனுபவத்தின் வளர்ச்சி, செயல்திறனுக்கான பாடல்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் வெளிப்படுகிறது;

- தனிப்பட்ட தகவல்தொடர்பு திறன்களின் அனுபவத்தை நடைமுறைப்படுத்துதல்: மிகவும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தை, ஸ்டுடியோவில் படிக்கிறது, மேலும் நேசமான மற்றும் சுறுசுறுப்பாக மாறுகிறது.

முடிவுகள்-பின் விளைவுகள், Nadezhda கிட்டார் ஸ்டுடியோவில் பயிற்சியின் நீண்டகால விளைவுகளாக எங்களால் புரிந்து கொள்ளப்பட்டது, இது பங்கேற்பாளர்களின் தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சுயநிர்ணயத்தை பாதித்தது:

- தொழில்முறை சுயநிர்ணயம் மற்றும் இசை கல்வி நிறுவனங்களில் சேர்க்கை;

- ஒரு வாழ்க்கை முறை, அனைத்து தோழர்களும் - நடேஷ்டா ஸ்டுடியோவின் பட்டதாரிகள் கிட்டார் இல்லாமல் தங்கள் வாழ்க்கையை இனி கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது;

- விருந்தினர்கள், வழிகாட்டிகள் மற்றும் பாடலாசிரியர்களாக ஸ்டுடியோவுக்குத் திரும்புதல்.

நூல் பட்டியல்

1. டோலோச்கோவா ஈ.வி. அமெச்சூர் கிட்டார் இசை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் ஆளுமையின் சுய-உணர்தலுக்கான நிறுவன மற்றும் கற்பித்தல் நிலைமைகள். ஆசிரியரின் சுருக்கம் ... dis. கேன்ட். ped. அறிவியல். - தம்போவ்: TSU இம். G.R.Derzhavina, 2013. - 7 பக்.

2. செர்னோகோரோவ் எஸ்.எஸ். வேலை நிரல்கூடுதல் கல்வி "ஒப்பந்தம்" [மின்னணு வளம்]. -

அளவு: px

பக்கத்திலிருந்து தோற்றத்தைத் தொடங்கவும்:

தமிழாக்கம்

1 ஆராய்ச்சி பணி தலைப்பு: கிட்டார். கருவியின் தோற்றத்தின் வரலாறு. முடித்தவர்: குசேவா அலெக்ஸாண்ட்ரா செர்ஜீவ்னா, சமாரா பிராந்தியத்தின் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் 8 ஆம் வகுப்பு மாணவர், முக்கிய பொதுக் கல்வி பள்ளி, 2 பி.ஜி.டி. Novosemeykino, Krasnoyarsk, சமாரா பிராந்தியத்தின் நகராட்சி மாவட்டம். தலைவர்: மார்ச்சென்கோ வாலண்டினா வாசிலீவ்னா, GBOU மேல்நிலைப் பள்ளி 2 p.g.t இன் முதல் தகுதி வகையின் வரலாற்றின் ஆசிரியர். நோவோஸ்மிகினோ 2017

2 உள்ளடக்க அட்டவணை அறிமுகம் ப. அத்தியாயம் I ப. I.1 கிடாரின் வரலாறு ப. I.2. கிட்டார் கட்டுமானம் ப. அத்தியாயம் II கிட்டார் வகைகள் p. அத்தியாயம் III ப. III.1. பல்வேறு இசை பாணிகளில் கிட்டார் ப. III.2. கிட்டார் மற்றும் பார்ட் பாடல் ப. அத்தியாயம் IV. கிட்டார் என் வாழ்க்கையில் ப. முடிவு ப. குறிப்புகள் ப. விண்ணப்பங்கள் பக்கம்

3 அறிமுகம். இசை என்பது ஒரு கலை வடிவம். ஒவ்வொரு கலைக்கும் அதன் சொந்த மொழி உள்ளது: ஓவியம் வண்ணங்கள், வண்ணங்கள் மற்றும் கோடுகள் மூலம் மக்களுடன் பேசுகிறது, வார்த்தைகள் மூலம் இலக்கியம் மற்றும் ஒலிகள் மூலம் இசை. ஒரு நபர் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே இசை உலகில் மூழ்கிவிட்டார். இசை வழங்குகிறது பெரிய செல்வாக்குஒரு நபருக்கு. ஒரு மிகச் சிறிய குழந்தை திடீரென்று ஒரு சோகமான மெல்லிசைக்கு அழலாம் மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் சிரிக்கலாம் அல்லது மகிழ்ச்சியுடன் குதிக்கலாம், இருப்பினும் அவருக்கு நடனம் என்றால் என்ன என்று தெரியவில்லை. இசையின் உதவியுடன் ஒரு நபர் என்ன வகையான உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துவதில்லை! "உலக இசை கலாச்சாரத்தில் பல அற்புதமான தனி கருவிகள் உள்ளன, அவை சிறந்த இசைக்கலைஞர்களின் திறமைக்கு நன்றி, மனித ஆவியை உயர்த்தவும் அதை வளப்படுத்தவும் முடிகிறது. ஆனால் கிட்டார் ஏதோ ஒரு சிறப்பு. அதன் உன்னதமான, அந்தரங்கமான ஒலியால், அது ஒரு தனித்துவமான, உள், தத்துவ அமைதியை உருவாக்க முடியும். மிகவும் மதிப்புமிக்க கதவுகள் கச்சேரி அரங்குகள்அனைத்து கண்டங்களிலும், உலகின் தலைசிறந்த இசையமைப்பாளர்களின் அறை மற்றும் சிம்போனிக் படைப்புகளில் அதன் இடத்தைப் பெற்றுள்ளது, பல நாடுகளில் சிறந்த கிதார் கலைஞர்கள் மற்றும் மிகவும் தொழில்முறை செயல்திறன் கொண்ட பள்ளிகள் தோன்றியுள்ளன. இந்த கருவியில் உள்ள ஆர்வம் கிட்டார் பிரியர்களை வட்டங்கள், ஸ்டுடியோக்கள், இசைப் பள்ளிகளுக்கு அழைத்துச் செல்கிறது, மேலும் இந்த ஆர்வம் தற்செயலானதல்ல. எங்கள் வேலையில், பண்டைய காலங்களிலிருந்து இன்றுவரை கிதார் வளர்ச்சியின் வரலாற்றைக் கருத்தில் கொள்வோம், அதன் ஏற்ற தாழ்வுகளின் காலங்களைக் கண்டுபிடிப்போம். கீதா ரா ஒரு சரம் பறிக்கப்பட்ட இசைக்கருவி. காதல், ப்ளூஸ், நாடு, ஃபிளமெங்கோ, ராக், மெட்டல், ஜாஸ் உள்ளிட்ட இசையின் பல பாணிகள் மற்றும் திசைகளில் இது ஒரு துணை அல்லது தனி கருவியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒன்று

4 கிதார் மத்திய ஆசியாவிலிருந்து கிரீஸ் வழியாக மேற்கு ஐரோப்பா வரை பரவியதால், "கிட்டார்" என்ற வார்த்தை மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டது: "சிதாரா (ϰιθάϱα)" பண்டைய கிரீஸ், லத்தீன் "சித்தாரா", ஸ்பெயினில் "கிடாரா", இத்தாலியில் "சிட்டாரா", பிரான்சில் "கிடார்", இங்கிலாந்தில் "கிடார்", இறுதியாக ரஷ்யாவில் "கிடார்". "கிட்டார்" என்ற பெயர் முதன்முதலில் 13 ஆம் நூற்றாண்டில் ஐரோப்பிய இடைக்கால இலக்கியத்தில் தோன்றியது (பக்கம் 19 ஐப் பார்க்கவும்) எனது ஆராய்ச்சிப் பணியின் கருப்பொருள் "கிடார். கருவியின் தோற்றத்தின் வரலாறு. தலைப்பின் தேர்வு திட்டத்தின் ஆசிரியரின் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான ஆர்வங்கள் காரணமாகும் மற்றும் இசை படைப்பாற்றலுடன் தொடர்புடையது. இந்த தலைப்பின் பொருத்தம் என்னவென்றால், கிட்டார் கிளாசிக்கல் இசைக்கருவிகளின் குழுவிற்கு சொந்தமான மிகவும் பிரபலமான மற்றும் சரியான சரம் கொண்ட கருவிகளில் ஒன்றாகும். பிரச்சனை: கிட்டார் மிகவும் பிரபலமான இசைக்கருவியாகும், பல மாணவர்கள் மற்றும் இளைஞர்கள் கிட்டார் ஒலியுடன் இசைப் படைப்புகளைக் கேட்கிறார்கள், ஆனால் இந்த கருவியின் தோற்றம் கடந்த காலத்திலும் நிகழ்காலத்திலும் அனைவருக்கும் தெரியாது. ஆராய்ச்சிப் பணியின் நோக்கம்: கிட்டார் தோன்றிய வரலாற்றைக் கற்றுக்கொள்வது, அதன் வளர்ச்சியின் பாதையைக் கண்டறிவது, இசையில் கிதாரின் மதிப்பைக் காட்டுவது. பணிகள்: இசைக்கருவி கிட்டார் பற்றிய வரலாற்று, கல்வி, குறிப்பு இலக்கியங்களைப் படிக்க; பெறப்பட்ட தகவல்களை ஒழுங்கமைக்கவும்; கிதாரின் தோற்றத்தைக் கண்டறியவும், இந்தக் கருவியின் வகைகள் பள்ளி மாணவர்களிடையே கிட்டார் பற்றிய அறிவின் அளவைக் கண்டறிய ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்துகின்றன (பின் இணைப்பு 8) ஆராய்ச்சி முறைகள்: தத்துவார்த்த பகுப்பாய்வு நவீன இலக்கியம்பொதுமைப்படுத்தல், வகைப்பாடு, ஒப்பீடு, 2

5 கவனிப்பு சமூகவியல் ஆராய்ச்சி. நடைமுறை பயன்பாடுஅறிவு பெற்றார். ஆராய்ச்சி கருதுகோள்: ஒவ்வொரு ஆண்டும் இசைக்கருவி கிட்டார் மீது ஆர்வம் அதிகரித்து வருகிறது, மேலும் அதன் புகழ் நவீன இசையின் வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கத்தில் பெரும் பங்கு வகிக்கிறது. ஆய்வின் பொருள்: இசைக் கருவி கிட்டார் பற்றிய கல்வி, குறிப்பு இலக்கியம், இணைய வளங்கள். படிப்பின் புதுமை: வேலை உள்ளது தத்துவார்த்த பொருள், இது கிதாரின் தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சி மற்றும் கருவி பிரபலப்படுத்தப்பட்டதற்கான காரணங்களை ஆராய்கிறது. இந்த பொருள் பள்ளி மாணவர்களிடையே இந்த கருவியின் பிரபலத்தின் அளவைப் பற்றிய அதன் சொந்த ஆய்வை முன்வைக்கிறது. ஆய்வுப் பொருள்: கிட்டார், அதன் கடந்த காலம் மற்றும் நிகழ்காலம். ஆராய்ச்சியின் நடைமுறை முக்கியத்துவம்: எனது பணியின் முடிவுகளைப் பயன்படுத்தலாம் MHC பாடங்கள், மாணவர்களின் பொது இசை கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சியின் நிலை பற்றிய சமூகவியல் ஆய்வுக்காக. 3

6 அத்தியாயம் I 1.1 கிட்டார் வரலாறு நவீன கிதாரின் மூதாதையர்களான, எதிரொலிக்கும் உடல் மற்றும் கழுத்துடன் கூடிய கம்பி வாத்தியங்களின் எஞ்சியிருக்கும் முந்தைய சான்றுகள் கி.மு. இ. கின்னரின் படங்கள் (ஒரு சுமேரிய-பாபிலோனிய சரம் கொண்ட கருவி, விவிலிய புராணங்களில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது) மெசபடோமியாவில் தொல்பொருள் அகழ்வாராய்ச்சியின் போது களிமண் அடிப்படை நிவாரணங்களில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. (பின் இணைப்பு 1) பண்டைய எகிப்து மற்றும் இந்தியாவில், இதே போன்ற கருவிகள் அறியப்பட்டன: நப்லா, நெஃபர், எகிப்தில் ஜிதர், இந்தியாவில் மது மற்றும் சித்தார். பண்டைய கிரீஸ் மற்றும் ரோமில், சித்தாரா கருவி பிரபலமாக இருந்தது. (பார்க்க 2, ப. 19) கிட்டார் பற்றிய முதல் குறிப்பு கி.மு. 3700 இல் கடந்த காலத்திற்கு செல்கிறது. இந்த தேதி, தொல்பொருள் ஆராய்ச்சியாளர்களின் கூற்றுப்படி, தீபன் மன்னரின் கல்லறை முந்தையது, அதன் உள்ளே ஒரு நவீன கிதாரின் முன்மாதிரி சுவரில் சித்தரிக்கப்பட்டது. சமஸ்கிருதத்தில் "கிடார்" என்ற சொல்லுக்கு "ஆறு சரம்" என்று பொருள். ஆரம்பத்தில், "குடூர்" என்ற வார்த்தையே பின்னர் "சிதரு" என்ற வார்த்தையாக மாறியது, பின்னர் இந்த வார்த்தை கிடாராக வளர்ந்தது. "கிட்டார்" என்ற வார்த்தை இரண்டு வார்த்தைகளின் இணைப்பிலிருந்து வந்தது: சமஸ்கிருத வார்த்தையான "சங்கீதா", அதாவது "இசை" மற்றும் பழைய பாரசீக "தார்", "சரம்" என்று பொருள். மற்றொரு பதிப்பின் படி, "கிட்டார்" என்ற வார்த்தை வந்தது. சமஸ்கிருத வார்த்தையான "குடுர்", அதாவது "நான்கு-சரம்" (cf. மூன்று-சரம் செட்டார்) (பார்க்க 3, பக். 19) கிட்டார் மத்திய ஆசியாவிலிருந்து கிரீஸ் வழியாக மேற்கு ஐரோப்பா வரை பரவியதால், "கிட்டார்" என்ற வார்த்தை மாறியது. : பண்டைய கிரேக்கத்தில் "cithara (ϰιθάϱα)", லத்தீன் "cithara", "guitarra" ஸ்பெயினில், "chitarra" இத்தாலி, "guitare" பிரான்சில், "guitar" இங்கிலாந்தில் மற்றும் இறுதியாக, "guitar" ரஷ்யாவில். முதன்முறையாக, XIII நூற்றாண்டில் ஐரோப்பிய இடைக்கால இலக்கியத்தில் "கிட்டார்" என்ற பெயர் தோன்றியது.(பார்க்க 1, ப. 19) 13 ஆம் நூற்றாண்டில், அரபு வெற்றியாளர்கள் கிதாரை ஸ்பெயினுக்கு கொண்டு வந்தனர், அதன் பிறகு கிட்டார் ஒரு நாட்டுப்புற கருவியாக மாறியது. ஸ்பெயினில். (பார்க்க 4 பக். 19) 13 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில், ஐரோப்பா முழுவதும் கிட்டார் பற்றி கற்றுக் கொண்டது, மற்றும் தோற்றம்கருவி கிட்டத்தட்ட முடிந்தது. மறுமலர்ச்சியின் தொடக்கத்தில், 4 ஜோடி சரங்களைக் கொண்ட கிட்டார் ஒற்றுமையாக டியூன் செய்யப்பட்ட கிட்டார் குறைந்தது 4 இல் ஆதிக்கம் செலுத்தியது.

7 பெரும்பாலான ஐரோப்பிய நாடுகள். ஆரம்பமானது பிரபலமான இசைஅவரது "சித்தரா" 16 ஆம் நூற்றாண்டில் ஸ்பெயினில் எழுதப்பட்டது. இத்தாலிய "guitarra battente" இல் உள்ள சரங்களின் எண்ணிக்கை 17 ஆம் நூற்றாண்டில் ஆறு ஜோடிகளாக அதிகரிக்கப்பட்டது, மேலும் ஐரோப்பா முழுவதும் கிட்டார் தயாரிப்பாளர்கள் இந்த போக்கைப் பின்பற்றினர். ஆறு ஜோடி சரங்கள் படிப்படியாக ஆறு ஒற்றை சரங்களால் மாற்றப்பட்டன. ஆறு சரங்களைக் கொண்ட கருவி 18 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் மட்டுமே ஆனது. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், கித்தார் எடுக்கத் தொடங்கியது நவீன வடிவம். கிளாசிக்கல் கிட்டார் இன்றுவரை மாறாமல் உள்ளது (பார்க்க 10, ப. 19). ரஷ்யாவில், கிட்டார் ஒப்பீட்டளவில் தாமதமாக தோன்றியது, ஐரோப்பாவில் அது ஏற்கனவே ஐந்து நூற்றாண்டுகளாக அறியப்பட்டது. மேற்கத்திய ஐரோப்பிய இசை ரஷ்யாவிற்குள் ஊடுருவியதன் மூலம் உள்நாட்டு மண்ணில் கிதாரின் தோற்றம் எளிதாக்கப்பட்டது (17 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் - 18 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில்). பங்கேற்புடன் இந்த தாக்கம் ஏற்பட்டது இத்தாலிய இசையமைப்பாளர்கள்மற்றும் 17 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ரஷ்யாவிற்கு விஜயம் செய்த இசைக்கலைஞர்களான கியூசெப் சார்ட்டி மற்றும் கார்லோ கனோபியோ. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், ரஷ்யாவில் கிதாரின் நிலைப்பாடு இத்தாலிய கிதார் கலைஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்களான மௌரோ கியுலியானி மற்றும் பெர்னாண்டோ சோர் ஆகியோரால் பலப்படுத்தப்பட்டது. மற்றும் ஏற்கனவே இறுதியில் XVII ஆரம்பம் 18 ஆம் நூற்றாண்டு ரஷ்யாவில், ஸ்பானிஷ் கிதாரின் ஏழு-சரம் பதிப்பு பிரபலமடைந்து வருகிறது, இது காதல் மற்றும் பாடல்களின் ஜிப்சி கலைஞர்களிடையே பரவலாகி வருகிறது (பக்கம் 11, ப. 20 ஐப் பார்க்கவும்) ஸ்பானிஷ் நடனங்கள்(chaconnes, passacaglia, sarabandes, folios, songs, romances), கிட்டார் வடிவமைப்பு மற்றும் அதை வாசிக்கும் நுட்பத்தை மேம்படுத்தும் பணி நடந்து வருகிறது. எனது பணியின் போது, ​​எனது தலைப்பில் முடிந்தவரை தகவல்களைக் கண்டறிய பல்வேறு ஆதாரங்களைத் தேடினேன். இவை பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் இலக்கியங்கள், இசை சேகரிப்புகள் மட்டுமல்ல, இணைய வளங்களும் இந்த தளத்தில் கிட்டார் பற்றிய சுருக்கமான விளக்கம் மற்றும் ஒரு பிட் வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளது.

8 இந்த தளத்தில் கருவியின் தோற்றம், கருவியின் பெயர் தோற்றம், அதன் அமைப்பு, கிடார் வகைகள் பற்றி கட்டுரை எழுதப்பட்டுள்ளது கிட்டார் என்றால் என்ன மற்றும் அதன் தோற்றம் கிட்டார் வரலாறு பற்றி கட்டுரை எழுதப்பட்டுள்ளது 5. இது கட்டுரை கிட்டார் கட்டமைப்பை விவரிக்கிறது 6. இந்த வலைப்பதிவு கிட்டார் ஏற்பாடு மற்றும் டியூனிங் விவரிக்கிறது. 7. %D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3 %D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80 %D0%B0 கிளாசிக்கல் கிட்டார் பற்றிய அனைத்தும் இந்த தளத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளன. 8. D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D 1%80%D1%83%D0%BD%D0%BD %D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D 1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0 ரஷியன் ஏழு-சரம் கிட்டார் பற்றிய தகவலைத் தளம் வழங்குகிறது கட்டுரை பல்வேறு வகைகளைப் பற்றி கூறுகிறது கிட்டார்களின் இந்த தளத்தில் கிட்டார் தோன்றிய வரலாறு உள்ளது

9 இந்த தளம் ஒலி கிட்டார் பற்றிய விளக்கத்தை வழங்குகிறது கட்டுரை பல வகையான கிட்டார்களை விவரிக்கிறது சுவாரஸ்யமான பொருள் acoustic guitar?template=accessibility இசையின் பல்வேறு வகைகளில் கிதாரின் பங்கு, கலாச்சார வளர்ச்சியில் அதன் மதிப்புமிக்க பங்களிப்பைப் பற்றி கட்டுரை கூறுகிறது.கிதார் பற்றிய விரிவான தகவல்களை இந்த தளம் வழங்குகிறது.இந்த தளத்தில் பிரபலமான பார்ட்களின் புகைப்படங்கள் உள்ளன. முடிவு: கிடார் அதன் வேர்களை ஆழமான கடந்த காலத்தில், கிமு II மில்லினியத்தில் ஊடுருவிச் சென்றது, மேலும் அது 18 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து அதன் நவீன தோற்றத்தைப் பெறத் தொடங்கியது மற்றும் இன்றுவரை மேம்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. படித்த இலக்கியத்தின் பகுப்பாய்வு கிதார் பற்றிய அறிவின் அளவை அதிகரிக்க அனுமதித்தது, சுவாரஸ்யமான உண்மைகளை எனக்கு அறிமுகப்படுத்தியது (பின் இணைப்பு 7), சிறந்த கிதார் கலைஞர்கள், பிரபலமான பார்ட்ஸ். கிதார் வாசிக்கும்போது, ​​அவர்களின் பாடல்களைப் பாடும்போது, ​​எளிமையான, ஆனால் மிகவும் ஆத்மார்த்தமான, சூடான, மென்மையான, மக்கள் என்ன அனுபவிக்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் உணரவும் அவர் உதவினார். 7

10 1.2 கிதார் கட்டுமானம். (இணைப்பு 2) ஒரு முக்கியமான கூறு தலையணி. ஆப்புகள் அதன் மீது அமைந்துள்ளன. ஒலியியல் மற்றும் கிளாசிக்கல் கிதார்களில் உள்ள ஆப்புகள் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் மூன்று துண்டுகளால் இணைக்கப்பட்டிருக்கும், மின்சார கித்தார்களில் ஆப்புகளை இணைக்கலாம் அல்லது ஒவ்வொரு ஆப்புகளையும் தனித்தனியாக இணைக்கலாம். ட்யூனிங் குமிழியைத் திருப்புவதன் மூலம், சரங்களின் பதற்றத்தை மாற்றுவதன் மூலம் கிட்டார் டியூன் செய்யப்படுகிறது. ஃப்ரெட்டுகள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு குறிப்பிட்ட தூரத்தில் கழுத்தின் வெளிப்புறத்தில் அமைந்துள்ளன. ஃப்ரெட்டுகளுக்கு இடையில் சரங்களை கிள்ளுவதன் மூலம், கிட்டார் கலைஞரின் சாறுகள் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ ஒலிக்கின்றன. விலையுயர்ந்த கிதார்களில் எஃகு அல்லது தந்தத்தால் ஃப்ரீட்களை உருவாக்கலாம். ஃபிரெட் குறிப்பான்கள் கிட்டார் கலைஞருக்கு எந்த கோபம் என்பதை விரைவாகக் கண்டறிய உதவுகின்றன. மதிப்பெண்கள் பொதுவாக ஒலி கிட்டார்களுக்கு மூன்றாவது, ஐந்தாவது, ஏழாவது, பத்தாவது மற்றும் பன்னிரண்டாவது ஃப்ரீட்களில் வைக்கப்படும். சரங்கள் ஸ்டிரிங்கருடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. ஒலி மற்றும் கிளாசிக்கல் ஒலி மிகவும் சத்தமாக உள்ளது மற்றும் ஒலியை பெருக்க கூடுதல் சாதனங்கள் இல்லாமல் உள்ளது. ஏனென்றால், அத்தகைய கிடார்களின் டிரம் உள்ளே குழியாக இருக்கும். டிரம் மரம், நீடித்த ஒட்டு பலகை அல்லது பிளாஸ்டிக்கால் ஆனது. விலையில்லா கிதார் வாங்கும் போது, ​​கிட்டார் போன்ற டிரம் பொருளின் மீது கவனம் செலுத்த வேண்டும். பிளாஸ்டிக் டிரம்ப்ளைவுட் டிரம்ஸ் கொண்ட கிதார்களை விட "முடக்கமாக" ஒலிக்கிறது. டிரம்ஸின் ஒட்டும் சீம்களை மறைக்க, ஒரு பக்கவாதம் பயன்படுத்தப்படுகிறது, பொதுவாக கிட்டார் டிரம்மின் முக்கிய நிறத்திற்கு மாறாக. பக்கவாதம் அலங்கார நோக்கங்களுக்காகவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ரெசனேட்டர் துளை நேரடியாக சரங்களின் கீழ் அமைந்துள்ளது மற்றும் அழகுக்காக ஒரு ரொசெட்டால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. கொடி அனைத்து கிட்டார்களிலும் பயன்படுத்தப்படவில்லை, அனைவருக்கும் இது தேவையில்லை. நீங்கள் கிட்டார் தனிப்பாடலை வாசித்து, உங்கள் உள்ளங்கையின் ஒரு பகுதியை டிரம்மில் வைத்தால், கொடி உங்கள் கை நழுவுவதைத் தடுக்கும், மேலும் இது ஒலிப்பதிவை பிக் சேதத்திலிருந்து பாதுகாக்கிறது மற்றும் அலங்கார பகுதியாகும். (பக்கம் 19 ஐப் பார்க்கவும்) ஃப்ரீட்ஸ் (ஆப்.1) கிட்டார் ஒலியின் ஆதாரம் நீட்டப்பட்ட சரங்களின் அதிர்வுகள் ஆகும். பிரித்தெடுக்கப்பட்ட ஒலியின் சுருதி சரம் பதற்றத்தின் சக்தியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, நீளம் 8

11 அதிர்வுறும் பகுதி மற்றும் சரத்தின் தடிமன். இங்கே சார்பு பின்வருமாறு: மெல்லிய சரம், குறுகிய மற்றும் வலுவாக நீட்டப்பட்டால், அது அதிகமாக ஒலிக்கிறது. கிட்டார் வாசிக்கும்போது சுருதியைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான முக்கிய வழி, சரத்தின் அதிர்வுறும் பகுதியின் நீளத்தை மாற்றுவதாகும். கிட்டார் கலைஞர் கழுத்தில் சரத்தை அழுத்துவதால், சரத்தின் வேலைப் பகுதி சுருங்குகிறது மற்றும் சரத்தால் வெளிப்படும் தொனி அதிகரிக்கிறது (இந்த விஷயத்தில் சரத்தின் வேலை செய்யும் பகுதி நட்டு முதல் நட்டு வரை சரத்தின் பகுதியாக இருக்கும். கிதார் கலைஞரின் விரல் அமைந்துள்ள கோபம்). ஒரு சரத்தின் நீளத்தை பாதியாகக் குறைப்பதன் மூலம் சுருதி ஒரு ஆக்டேவ் மூலம் உயரும். நவீன மேற்கத்திய இசை சமமான குணம் 12-குறிப்பு அளவைப் பயன்படுத்துகிறது. அத்தகைய அளவில் விளையாடுவதை எளிதாக்க, "ஃப்ரெட்ஸ்" என்று அழைக்கப்படுபவை கிதாரில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு fret என்பது fretboard இன் நீளம் கொண்ட ஒரு பகுதி ஆகும், இதன் மூலம் சரம் ஒரு semitone மூலம் உயரும். fretboard இல் உள்ள frets எல்லையில், உலோக frets பலப்படுத்தப்படுகின்றன. ஃப்ரெட்ஸ் முன்னிலையில், சரத்தின் நீளத்தை மாற்றி, அதன்படி, சுருதி ஒரு தனித்துவமான வழியில் மட்டுமே சாத்தியமாகும். (பார்க்க 6, ப. 19) சரங்கள் (ஆப். 2) நவீன கித்தார் எஃகு, நைலான் அல்லது கார்பன் சரங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன. சரங்களின் தடிமன் அதிகரிக்கும் (மற்றும் தொனி குறையும்) வரிசையில் எண்ணிடப்பட்டிருக்கும், மெல்லிய சரம் எண் 1 ஆகும். கிட்டார் சரங்களின் தொகுப்பைப் பயன்படுத்துகிறது - வெவ்வேறு தடிமன் கொண்ட சரங்களின் தொகுப்பு, அதே வழியில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. பதற்றம் ஒவ்வொரு சரமும் ஒரு குறிப்பிட்ட உயரத்தின் ஒலியைக் கொடுக்கிறது. தடிமன் வரிசையில் கிதாரில் சரங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன - தடிமனான சரங்கள் இடதுபுறத்தில் குறைந்த ஒலியைக் கொடுக்கும், வலதுபுறத்தில் மெல்லியதாக இருக்கும். இடது கை கிட்டார் கலைஞர்களுக்கு, சரம் வரிசையை மாற்றலாம். தற்போது, ​​தடிமன், உற்பத்தி தொழில்நுட்பம், பொருள், ஒலி டிம்பர், கிட்டார் வகை மற்றும் பயன்பாடு ஆகியவற்றில் வேறுபட்ட சரம் செட் வகைகள் தயாரிக்கப்படுகின்றன. (பார்க்க 6, ப. 19) 9

12 நவீன தகவல் தொடர்பு சாதனங்கள் இசை கலாச்சாரத்தின் பல்வேறு பாணிகளையும் திசைகளையும் தீவிரமாக ஊக்குவிக்கின்றன. இந்த மிகப்பெரிய தகவல் ஓட்டத்தில் கடைசி இடம் அதன் அனைத்து பன்முகத்தன்மையிலும் கிட்டார் அல்ல. இன்று கிளாசிக்கல் கிட்டார் உலக கல்வியின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாறிவிட்டது என்று சொல்வது பாதுகாப்பானது. இசை கலை. கிதார் கலைஞரிடம் அவர் ஏன் கிட்டாரைத் தேர்ந்தெடுத்தார் என்று கேட்டால், பொதுவான பதில்: அது ஒலிக்கும் விதம் எனக்குப் பிடித்திருந்தது. ஆம், நான் கிட்டார் ஒலியை விரும்புகிறேன், இது அதன் நன்மை. முடிவுரை. கிட்டார் அமைப்பில் நாம் நினைப்பது போல் எளிமையானது அல்ல. பல வகையான சரங்கள் உள்ளன: நைலான், கார்பன், எஃகு அடிப்படையிலான, தடிமன் மாறுபடும். வெவ்வேறு கிதார்களின் உடல்கள் தளிர், மஹோகனி, சிடார், மேப்பிள், ரோஸ்வுட், ஆல்டர், லிண்டன் ஆகியவற்றால் ஆனவை. கிட்டார் கழுத்துகள் பீச், மஹோகனி மற்றும் பிற கடின மரங்களிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன. பத்து

13 அத்தியாயம் II. கிடார் வகைகள் பல வகையான கிதார் வகைகள் உள்ளன: கிளாசிக்கல் கிட்டார், ரஷ்ய ஏழு சரம் கிட்டார், எலக்ட்ரிக் கிட்டார், ஒலி கிட்டார் மற்றும் பிற. கிளாசிக்கல் கிட்டார் (ஆப். 3) என்பது கிட்டார் மற்றும் ஒலி கித்தார் குடும்பத்தின் முக்கிய பிரதிநிதியாகும். AT நவீன வடிவம்இரண்டாவது முதல் உள்ளது XVIII இன் பாதிநூற்றாண்டு, ஒரு தனி, குழுமம் மற்றும் அதனுடன் வரும் கருவியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கிட்டார் சிறந்த கலை செயல்திறன் மற்றும் பலவிதமான டிம்பர்களைக் கொண்டுள்ளது. (பக். 7 ஐப் பார்க்கவும்) ரஷ்ய ஏழு சரம் கிட்டார் (பயன்பாடு. 3) - 18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ரஷ்யாவில் தோன்றியது. கிளாசிக்கல் சிக்ஸ்-ஸ்ட்ரிங் கிதாரில் இருந்து வேறுபட்ட அமைப்பு இதன் முக்கிய அம்சமாகும். (பார்க்க 8, ப. 19) எலெக்ட்ரிக் கிட்டார் (பயன்பாடு. 3) - உலோக சரங்களின் அதிர்வுகளை மின்னோட்டத்தின் அதிர்வுகளாக மாற்றும் மின்காந்த பிக்அப்களைக் கொண்ட ஒரு வகையான கிட்டார். பிக்கப்களில் இருந்து வரும் சிக்னல் பல்வேறு ஒலி விளைவுகளை உருவாக்க செயலாக்கப்பட்டு, பின்னர் ஸ்பீக்கர்கள் மூலம் பிளேபேக்கிற்காகப் பெருக்கப்படும். "எலக்ட்ரிக் கிட்டார்" என்ற வார்த்தை "எலக்ட்ரிக் கிட்டார்" என்ற சொற்றொடரிலிருந்து உருவானது. (பார்க்க 9, ப. 19) பேஸ் கிட்டார் (அட்ஜே. 4) (எலக்ட்ரிக் பாஸ் கிட்டார் அல்லது வெறும் பாஸ் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது) என்பது பாஸ் வரம்பில் இசைக்க வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு சரம் பறிக்கப்பட்ட இசைக்கருவியாகும். இது முக்கியமாக விரல்களால் விளையாடப்படுகிறது, ஆனால் பிளெக்ட்ரமுடன் விளையாடுவதும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது (பக். 9, ப. 19 ஐப் பார்க்கவும்) சரங்களின் அதிர்வு, வெற்று உடலின் அதிர்வு மூலம் பெருக்கப்படுகிறது (பார்க்க 12, ப. 20). கலைப் பாடல், நாட்டுப்புற இசை, ராக், ப்ளூஸ் மற்றும் பிற வகைகளில் முக்கிய இடத்தைப் பிடித்திருக்கும் கலைப் பாடல், நாட்டுப்புற இசை போன்ற வகைகளின் முக்கிய கருவியாக ஒலி கிட்டார் உள்ளது. இரண்டு வழிகள்: ஒருபுறம், இதன் பொருள் 11

மின்சாரத்தைப் பயன்படுத்தாமல், கருவியின் எதிரொலிக்கும் உடலால் ஒலி பெருக்கத்தின் 14 முறை; மறுபுறம், ட்ரெட்நட், ஃபோக் மற்றும் ஜம்போ போன்ற உலோகக் கம்பிகள் மற்றும் உடல்களுடன் கூடிய தனி வகுப்பு கிடார். (பார்க்க 13, ப. 19) ஒலியியலான உடலும் பிக்கப்களுடன் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது (பார்க்க 15, ப. 20) , ப. 20) சின்தசைசர் கிட்டார்(ஆப்.4) (எம்ஐடிஐ கிட்டார்) சவுண்ட் சின்தசைசருக்கான உள்ளீட்டு சாதனமாகப் பயன்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்ட கிட்டார் (பார்க்க 14, ப.20). தற்போது இருக்கும் அதிக எண்ணிக்கையிலான கிடார் வகைகளை பின்வரும் அளவுகோல்களின்படி வகைப்படுத்தலாம்: ஒலி பெருக்கத்தின் முறை, உடல் வடிவமைப்பு, வரம்பு, ஃப்ரெட்டுகளின் இருப்பு, நாடு (இடம்) ஆகியவற்றின் அடிப்படையில். ஒரே ஒரு வகை கிட்டார் வகைப்பாட்டை மட்டுமே நாங்கள் கருத்தில் கொண்டுள்ளோம்: ஒலியை பெருக்கும் முறை மூலம். முடிவுரை. அதிக எண்ணிக்கையிலான சரங்களைக் கொண்ட குறைவான பொதுவான இடைநிலை மற்றும் கலப்பின கிட்டார் வடிவங்கள் அதிக அளவில் உள்ளன. இசைக்கருவியின் வரம்பை விரிவுபடுத்துவதற்கு சரங்களை ஒரு எளிய சேர்த்தல் உள்ளது (எ.கா. ஐந்து-சரம் மற்றும் ஆறு-சரம் பாஸ் கிட்டார்), அத்துடன் ஒலியின் செழுமையான ஒலியைப் பெற சில அல்லது அனைத்து சரங்களையும் இரட்டிப்பாக்கவோ அல்லது மும்மடங்காகவோ செய்யலாம். சில படைப்புகளின் தனி செயல்திறன் வசதிக்காக கூடுதல் (பொதுவாக ஒன்று) கழுத்துகளுடன் கூடிய கிடார்களும் உள்ளன. 12

15 அத்தியாயம் III III.1. இசையின் பல்வேறு பாணிகளில் கிட்டார் ஜாஸில் கிட்டார். அமெரிக்காவின் கண்டுபிடிப்புக்குப் பிறகு, பல்வேறு இசை கலாச்சாரங்களைக் கொண்ட மக்களின் குடியேற்றங்கள் புதிய நிலங்களில் தோன்றத் தொடங்கின. பல நூற்றாண்டுகளின் கூட்டு, ஆப்பிரிக்காவில் இருந்து குடியேறியவர்களுடன் ஐரோப்பியர்களின் வாழ்க்கை என்றாலும், ஒரு புதிய இசை இயக்கம் - ஜாஸ் பிறந்தது. இந்த பாணியின் தோற்றம், நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, அமெரிக்க கறுப்பர்களின் பல்வேறு நாட்டுப்புற கலைகளில், குறிப்பாக, குறிப்பிட்ட பாடல்களில் - ப்ளூஸ். நீக்ரோ பாடலின் விசித்திரமான முறை (மெல்லிசை, தாள துடிப்பு, மேம்பாடு போன்றவை) கிட்டார் வாசிக்கும் நுட்பத்திலும் பிரதிபலித்தது, இது 19 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து தொடங்கி, அவர்கள் துணையாகப் பயன்படுத்தினர். ப்ளூஸ் பாணி செயல்திறன் கிட்டார் (பேண்டுகள், ஸ்லைடு, ஸ்லைடிங் மற்றும் பல) வாசிப்பதற்கான புதிய நுட்பங்களுக்கு வழிவகுத்தது, இது ஜாஸ் கிட்டார் பள்ளியின் அடிப்படையை உருவாக்கியது (பார்க்க 16 பக். 20) ராக் இசையில் கிட்டார். எலக்ட்ரிக் கிட்டார் வரலாற்றில் ராக் இசை, எடுக்கும் சிறப்பு இடம். நீக்ரோ தொன்மையான ப்ளூஸ் மற்றும் ஓரளவு ஐரோப்பிய நாட்டுப்புறக் கதைகளில் வேரூன்றிய இந்த இசை ஒரு ஆதாரமாக மாறியுள்ளது. மேலும் வளர்ச்சிகிட்டார் வாசிப்பதற்கான குறிப்பிட்ட வழிகள். ராக் இசையில், கிட்டார் முக்கிய கருவியாக மாறியுள்ளது, இது இல்லாமல் ஒரு ராக் குழுவின் ஒலியை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது.ராக் வரலாற்றில் நுழைந்த பெரும்பாலான பாடல்கள் தங்கள் குழுக்களில் தலைவர்களாக இருந்த கிதார் கலைஞர்களால் எழுதப்பட்டன (டி. ஹென்ட்ரிக்ஸ், ஏ. யங், நவீனத்திலிருந்து - ஈ. ஹாலன், ஜி. மூர் மற்றும் பலர் சோவியத் பாறைஇசை, - அதாவது கிதார் கலைஞர்கள் ஏ. மகரேவிச், கே. நிகோல்ஸ்கி, வி. குஸ்மின், வி. புட்டுசோவ், ஈ. காவ்டன் (பக். 17 ப. 20 ஐப் பார்க்கவும்) கிட்டார் ராக் பள்ளியின் வளர்ச்சியானது துறையில் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்துடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. மின்னணு கிட்டார் உபகரணங்கள். முடிவுரை. கிதாரின் அற்புதமான சொத்து என்னவென்றால், எந்தவொரு கலாச்சார சூழலிலும் அது அதன் சரியான இடத்தைக் காண்கிறது; அது ஸ்பானிஷ் ஃபிளமெங்கோ, ரஷ்ய காதல் அல்லது அமெரிக்கன் ப்ளூஸ். 13

16 III.2. கிட்டார் மற்றும் பார்ட் பாடல் கிட்டார் என்பது பார்ட் பாடல் மற்றும் ரஷ்ய சான்சனின் சின்னமாகும். இந்த கருவி ஆசிரியரின் பாடலுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. ஆசிரியரின் பாடல் பெரும்பாலும் பார்ட் என்று அழைக்கப்படுகிறது. "பார்ட் பாடல்" என்று சொல்வது உண்மையா? ஒருவேளை சிறப்பாக இருக்கலாம் - மாணவர், ஆசிரியர், கிட்டார், அமெச்சூர், அமெச்சூர், சுற்றுலா, கேம்ப்ஃபயர், கேம்பிங்? ஒவ்வொரு தலைப்பிலும் ஏதோ ஒன்று இருக்கிறது. உண்மையில், போருக்குப் பிறகு மாணவர் சூழலில் இந்த வகையின் பல, பல பாடல்கள் எழுந்தன. அவை இந்தச் சூழலால் எடுக்கப்பட்டு நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டன. இந்த பாடல்கள் பெரும்பாலும் முகாம் பயணங்களில், நெருப்பைச் சுற்றி, மற்றும் எப்போதும் கிதார் மூலம் பாடப்பட்டன. அத்தகைய பாடலின் முக்கிய தரம் என்னவென்றால், அதன் பின்னால் எப்போதும் ஒருவித உணர்வு, பொருள், ஆசிரியரின் ஆன்மா உள்ளது. பார்ட் பாடல் ஒரு உயிருள்ள பாடல், அது கேட்கிறது, அறிவுறுத்துகிறது, சொல்கிறது, வருத்துகிறது மற்றும் மகிழ்கிறது. ஒரு நல்ல பார்ட் பாடலை எழுத, இசை, கவிதை, அல்லது தொழில்முறை கிதார் கலைஞராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. பிரபல ரஷ்ய பார்ட்ஸ் வி. வைசோட்ஸ்கி, பி. ஒகுட்ஜாவா, ஏ. ரோசன்பாம், யூ. விஸ்போர், டி. மற்றும் எஸ். நிகிடின், ஓ. மித்யேவ் மற்றும் பலர் செய்ததைப் போல, உங்கள் ஆன்மாவின் ஒரு பகுதியைப் பாடலுக்குக் கொடுக்க வேண்டும். பார்ட் பாடல் ஒரு நீண்ட வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் மனிதகுலம் தோன்றியதிலிருந்து உள்ளது. அதற்கு வெவ்வேறு பெயர்கள் இருந்தன, இருந்தன பல்வேறு நாடுகள். ஆசிரியரின் பாடல், அல்லது, அவர்கள் சொல்வது போல், பார்ட் இசை, சோவியத் சோசலிச குடியரசுகளின் ஒன்றியத்தில் (யுஎஸ்எஸ்ஆர்) இருபதாம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் எழுந்த ஒரு பாடல் வகையாகும். ஆசிரியரின் இசை அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகளிலிருந்து வளர்ந்தது மற்றும் சமூகத்தில் உடனடியாக பரவலான பிரபலத்தை அடைந்தது. பொதுவாக பார்டிக் இசையானது ஒரு ஒலியியல் கிட்டார் மூலம் கலைஞர்-ஆசிரியரால் நிகழ்த்தப்படுகிறது. ஒரு ஆசிரியரின் பாடலை நிகழ்த்தும்போது, ​​​​கவிதை தொடர்பான உரையின் தரம் முக்கிய விஷயம். ஆனால் ஆசிரியரின் பாடல் எப்படி தோன்றியது? பார்ட் இசையின் மூதாதையர்கள் நகர்ப்புற காதல் மற்றும் பாடல் மினியேச்சர்கள் பார்ட்ஸ் (பாடலாசிரியர்கள்) ஆன்மாவின் தொலைதூர மூலைகளில் ஊடுருவிய மிகவும் மனித வரிகளை எழுதினார். இது 14 க்கு இதயத்திலிருந்து இசை

17 ஆன்மாக்கள் ... பொதுவாக அதே பெயரில் உள்ள இந்த வகையின் பாடலாசிரியர்கள் பாடலின் வரிகள் மற்றும் இசை இரண்டையும் தொகுத்தவர்கள். எனவே, பொதுவாக, பெயர்: BARDY. ஆசிரியரின் பாடலின் திசையில் மிகவும் வலுவான உத்வேகம் ஒரு டேப் ரெக்கார்டரின் தோற்றத்தால் வழங்கப்பட்டது, இது பி. ஒகுட்ஜாவா மற்றும் என். மத்வீவா ஆகியோரின் பாடல்களின் தோற்றத்திற்கு ஒரு சங்கிலி எதிர்வினையை அளித்தது. V. Vysotsky, A. Galich, V. Berezhkov, V. Dolina ஆகியோர் கிளாசிக் பார்ட்களாக மாறுவதற்கு முன்பு இன்னும் சிறிது நேரம் கடந்துவிட்டது. எண்பதுகள் மற்றும் தொண்ணூறுகளில், ஷெர்பகோவும் அவர்களுடன் இணைந்தார்; இவாஷ்செங்கோ மற்றும் வாசிலியேவா (ஆக்கப்பூர்வமான டூயட் "IVAS"). ஒருவரின் இதயத்தைத் திறப்பதற்கும், ஒருவரின் மகிழ்ச்சிக்காகவும், மக்கள் முன் ஒருவரின் பிரச்சனைகளுக்காகவும், பார்ட் வகை சமூகத்தால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது - இது ஆன்மாவுக்கு உண்மையான இசை. பின்னர், ஆசிரியரின் பாடல் திருவிழா உருவாக்கப்பட்டது, அதன் பிரதிநிதி பிரபலமான க்ருஷின்ஸ்கி திருவிழா. முடிவுரை. கிட்டார் கொண்ட பார்ட் பாடல்கள் ஒரு தனித்துவமான வகையாகும், அதே நேரத்தில் ஆன்மாக்களுக்கு நெருக்கமானது மற்றும் பெரிய நகரங்களின் அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது, உயர்தர இசை எந்த விடுமுறைக்கும் ஒரு ஆபரணமாகும். இது நேர்மையின் ஒரு துகள், இது நவீன வேகமான வாழ்க்கையில் நம்மிடம் இல்லை. பதினைந்து

18 அத்தியாயம் IV. என் வாழ்க்கையில் கிட்டார். நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட கிதாரில் நான் அமைதியாக ஒட்டிக்கொள்வேன். கவனமாகவும் கவனமாகவும் சரத்தை சிம்மாசனம் செய்யுங்கள்... முதல்முறையாக நான் கிட்டார் ஒலியைக் கேட்டேன் ஆரம்பகால குழந்தை பருவம். எங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள அனைவருக்கும் இசை பிடிக்கும், அப்பா நன்றாக கிட்டார் வாசிப்பார், வீட்டில் இசைக்கருவிகள் உள்ளன: ஒரு சின்தசைசர், ஒரு கிட்டார், ஒரு டம்பூரின். வயது ஏற ஏற, கிட்டார் மீதான ஆர்வம் அதிகரித்தது. அப்பா கிட்டார் பற்றி பேசினார், சிறந்த கிதார் கலைஞர்கள், பிரபலமான பார்ட்ஸ் பற்றி, நான் அவரது கதைகளை மகிழ்ச்சியுடன் கேட்டேன். இந்த அழகான இசைக்கருவியைப் பற்றி முடிந்தவரை கற்றுக்கொள்ள விரும்பினேன். நான் இசைப் பள்ளியில் நுழைய முடிவு செய்தபோது. ஓ.வி. செர்கசோவா, நான் ஒரு இசைக்கருவியைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டியிருந்தது, என் விருப்பம் கிதாரில் விழுந்தது. கிட்டார் பாடங்களை ஒரு அற்புதமான ஆசிரியர் எஸ்.எஃப். செவெரினா கற்பித்தார். இசைப் பள்ளியில், அவர்கள் எனக்கு கிட்டார் வாசிப்பது மட்டுமல்லாமல், இசைக் குறியீட்டைப் படிக்கவும் கற்றுக் கொடுத்தார்கள். கோரல் பாடல்இன்னும் பற்பல. நான் மகிழ்ச்சியுடன் இசை வகுப்புகளுக்குச் செல்கிறேன், புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வது, வெவ்வேறு வகைகளின் படைப்புகளை வாசிப்பது, கச்சேரிகளில் நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். இசைப் பள்ளிக்கு நன்றி, எனது இசை ஆர்வங்களை ஆதரிக்கும் பல புதிய அறிமுகங்களையும் நண்பர்களையும் உருவாக்கினேன். நான் மிகவும் அமைதியான மற்றும் கை மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கும் இசையை இசைக்க விரும்புகிறேன். முடிவுரை. என்னை நம்புங்கள், ஆத்மா இசையைக் கேட்கும்போது, ​​​​ஆடியோ பிளேயரை இயக்காமல், இந்த இசையை நீங்களே இயக்குவது மிகவும் இனிமையானது. இதற்கு நீங்கள் ஒரு கலைநயமிக்க கலைஞராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, நான்கு அல்லது ஐந்து கிட்டார் வளையங்களைக் கற்றுக்கொண்டால் போதும். அது நீங்கள் இசைக்கும் இசையாக இருக்கும்! கிட்டார் நாண் இசைவு உங்களை பிரமிக்க வைக்கும். ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் பல நேர்மறையான உணர்ச்சிகள் இல்லை, அவற்றை நீங்களே கொடுங்கள்! 16

19 முடிவு பல நூற்றாண்டுகளாக மாற்றப்பட்ட கிட்டார் ஒலி, கிளாசிக்கல் மற்றும் இசையமைப்பாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. பல்வேறு இசைஇன்று கிட்டார் மிகவும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் இசைக்கருவியாகும். தற்போது, ​​அனைத்து கண்டங்களும் கிட்டார் வாசிக்கின்றன, அதில் ஆத்மார்த்தமான பாடல்கள் பாடப்படுகின்றன, மேலும் கலைஞர்களின் திறமை மூச்சடைக்க வைக்கிறது! இது ஒரு தனி செயல்திறன் மற்றும் பழைய மற்றும் துணையாக உள்ளது நவீன காதல், சுற்றுலா மற்றும் மாணவர் பாடல்கள். ஃபிளமெங்கோ, ஜிப்சி பாடல்கள் மற்றும் நடனங்கள் கலையில் கிட்டார் ஒரு தவிர்க்க முடியாத பங்கேற்பாளர், மேலும் ஜாஸில் அது பான்ஜோவின் இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. வயலின், டோம்ரா, மாண்டலின், பாலாலைகா போன்ற மற்ற கருவிகளுடன் ஒரு குழுமத்தில் இது நன்றாக செல்கிறது. ஒரு கிட்டார் மிகவும் மதிப்புமிக்க தரம் அது மிகவும் நெருக்கமான கருவியாக இருக்க முடியும். வேறு எந்த இசைக்கருவியும் அமைதியைக் குலைக்கிறது, ஆனால் கிட்டார் அதை உருவாக்குகிறது என்பதை ஒருவர் கவனித்தார். ஒருவேளை அதனால்தான் இந்த கருவியில் தேர்ச்சி பெற விரும்பும் பலர் உள்ளனர், இது பலவிதமான விளையாட்டு நுட்பங்களுடன் ஆச்சரியப்படுத்துகிறது. கிட்டார் கலை தொடர்ந்து உருவாகி வருகிறது, திறமையான மற்றும் வெளிப்படையான சாத்தியங்கள்இந்தக் கருவியை வாசிக்கும் கலையின் மேலும் செழிப்பைக் கருதுவதற்கான காரணத்தைக் கூறுங்கள். இந்த வேலையில், சுவாரஸ்யமான, கடினமான, பிரபலமான நவீன கருவிகிட்டார். ஒருவேளை மாணவர்களை நாங்கள் அறிமுகப்படுத்த திட்டமிட்டுள்ளோம் நடைமுறை பகுதி MHC இன் வகுப்பு நேரங்கள் மற்றும் பாடங்கள் குறித்த இந்த ஆராய்ச்சிப் பணிகள், இந்த அற்புதமான கருவியில் இன்னும் ஆர்வமாக இருக்கும். இந்த தலைப்பில் பணிபுரிவது ஒரு இசைக்கருவியுடன் மட்டுமல்லாமல், அதன் வரலாறு மற்றும் நவீனத்துவத்துடன் பழகுவதற்கான வாய்ப்பை எங்களுக்கு வழங்கியது, புதிய பக்கங்களைத் திறந்தது. இசை உலகம். 17

20 இலக்கியம் மற்றும் இணைய வளங்களின் பட்டியல். இணைய ஆதாரங்கள்: %D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3 %D0%B8%D1%82%D0%B0%D1% 80%D0%B0 8. D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D 1%80%D1%83%D0% BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D 1%82%D0%B0%D1%80%D0%B %D0%B ?template=அணுகல்தன்மை குறிப்புகள்: 18

21 1. இவானோவ்-கிராம்ஸ்கோய் ஏ. ஆறு-சரம் கிட்டார் வாசிக்கும் பள்ளி. எம்.: முசிகா, 1989. 152 பக். 2. கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி. எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "கிளாசிக்ஸ் XXI", ப. 3. கடான்ஸ்கி ஏ.வி., கடான்ஸ்கி வி.எம். ஸ்கூல் ஆஃப் சிக்ஸ்-ஸ்ட்ரிங் கிட்டார். குழுமம், நாண் அட்டவணைகள். பாடல் துணை: கல்வி கையேடு. எம்.: வெளியீட்டாளர் வி. கடான்ஸ்கி, ப. 4. கோஃபனோவ் ஏ. கிட்டார் பற்றிய புத்தகம். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: பீட்டர், ப. 5. நொய்ட் வி. கிட்டார் / ஃபிரடெரிக் நௌட் வாசிப்பதற்கான பயிற்சி; ஒன்றுக்கு. ஆங்கிலத்தில் இருந்து. கே. ஏ. டேவிடோவா. மாஸ்கோ: ஆஸ்ட்ரல், ப. 6. Sor F. கிடார் வாசிக்கும் பள்ளி / F. Sor; N. Kost மூலம் சிக்கலான அளவு சரிசெய்தல் மற்றும் கூடுதலாக; மொத்தம் எட். N. A. இவனோவா-கிராம்ஸ்கோய்; ஒன்றுக்கு. பிரெஞ்சு மொழியிலிருந்து ஏ.டி. வைசோட்ஸ்கி. ரோஸ்டோவ் n/a: பீனிக்ஸ், எஸ். 7. ஷுமிதுப் ஏ. கிதார் கலைஞரின் பள்ளி. எம். எட். ஏ, ஷுமிடுப், 1999. 112 பக். 19

22 இணைப்பு 1. கினோரின் படம். ஃப்ரீட்ஸ் 20

23 இணைப்பு 2 ஸ்டிரிங்ஸ் கிட்டார் கட்டுமானம். 21

24 இணைப்பு 3 கிளாசிக்கல் கிட்டார் ஒலி கிட்டார் ரஷ்ய ஏழு சரம் கிட்டார். எலக்ட்ரிக் கிட்டார். 22

25 பின் இணைப்பு 4. பேஸ் கிட்டார் அரை ஒலி கிட்டார் ரெசனேட்டர் கிட்டார் சின்தசைசர் கிட்டார். 23

26 இணைப்பு 5. புலாட் ஒகுட்ஜாவா. விளாடிமிர் வைசோட்ஸ்கி அலெக்சாண்டர் ரோசன்பாம் 24

27 இணைப்பு 6. டாட்டியானா மற்றும் செர்ஜி நிகிடின். யூரி விஸ்போர் ஒலெக் மித்யேவ் 25

28 இணைப்பு 7 சுவாரஸ்யமான உண்மைகள்கிட்டார் பற்றி: ஏழு சரம் மற்றும் கிளாசிக்கல் கிட்டார் பல்வேறு உண்மைகளின் முழு களஞ்சியமாகும். உதாரணமாக, அவற்றில் மிகவும் பொழுதுபோக்கு: ஏழு சரங்களைக் கொண்ட கருவியில் மிக மெல்லிய சரங்கள் உள்ளன, அதனால்தான் ஒலி மிகவும் அதிகமாக உள்ளது. முன்னதாக, விலங்குகளின் குடலில் இருந்து சரங்கள் தயாரிக்கப்பட்டன, அத்தகைய சரங்கள் மிகவும் ஒத்ததிர்வு மற்றும் வலுவானவை என்று நம்பப்பட்டது. கிடார் தயாரிப்பவர்களை லூத்தியர்கள் என்று அழைக்கிறார்கள். உலகின் மிக விலையுயர்ந்த கருவியின் விலை கிட்டத்தட்ட $3 மில்லியன். மிகச்சிறிய ஏழு சரங்கள் கொண்ட கிட்டார் 10 மைக்ரான் நீளம் மட்டுமே கொண்டது. இது ஒரு சக்திவாய்ந்த நுண்ணோக்கின் கீழ் சேகரிக்கப்பட்டது. இங்கிலாந்தில், நீங்கள் கிதாரை திருமணம் செய்து கொள்ளலாம் அல்லது திருமணம் செய்து கொள்ளலாம். கிட்டார் 4 ஆக்டேவ்களைக் கொண்டுள்ளது. மிகப்பெரிய கிட்டார் 13 மீட்டர் நீளம் கொண்டது. ஜிப்சிகளுக்கு கிதாரில் யூகிக்கத் தெரியும். உலகில் உள்ள மக்களில் 6 சதவீதம் பேர் மட்டுமே இத்தகைய கருவியை இசைக்க முடியும். கிட்டார் ஒரு வில்லுடன் மட்டுமே வாசிக்கப்பட்டது, உங்கள் கைகளால் சரங்களைத் தொடுவது மோசமான வடிவமாகக் கருதப்பட்டது, உலகில் 15 சரங்களைக் கொண்ட ஒரு கிட்டார் உள்ளது. இது அடிக்கடி விளையாடப்படுவதில்லை, ஆனால் இது போதுமான ரசிகர்களைக் கொண்டுள்ளது! கிட்டார் கனவு காண்பவர்களுக்கு புதிய அறிமுகமானவர்கள் உறுதியளிக்கப்படுகிறார்கள். சிறுவர்களை விட பெண்கள் ஏழு கம்பி இசைக்கருவியை வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது எளிது. ஒரு அழகான பெண் உருவம் கிடாருடன் ஒப்பிடப்படுகிறது. 26

29 ஆனால் பின்வரும் உண்மை கிட்டார் உருவாக்கத்தின் வரலாறு அல்ல, ஆனால் இது பொதுவான வளர்ச்சிக்கான ஆர்வமானது என்று அழைக்கப்படலாம். தனிமையில் இருப்பவர்கள் மற்றும் அவர்களின் மற்ற பாதியைத் தேடுபவர்களுக்கு, விஞ்ஞானிகள் கிதாரை எடுக்க அறிவுறுத்துகிறார்கள். எதற்காக? எதிர் பாலின உறுப்பினர்களை ஈர்க்க. கிட்டார் வைத்திருக்கும் ஒரு பையனோ அல்லது பெண்ணோ ஒரு விசித்திரமான முறையில் நம் மூளை எதிர்வினையாற்றுகிறது. அத்தகைய நபர் நமக்கு கவர்ச்சிகரமான, சுறுசுறுப்பான மற்றும் மிகவும் அன்பானவராகத் தோன்றுகிறார். கிட்டார் இல்லாத ஒருவரைக் காட்டிலும் கைகளில் கிட்டார் வைத்திருப்பவர் சந்திக்கும் வாய்ப்பு ஐந்து மடங்கு அதிகம். கூடுதலாக, நீங்கள் கருவியை வாசிக்க வேண்டியதில்லை! இணைப்பு 8. சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகள் வேலையின் போது, ​​7-8 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களிடையே ஒரு சமூகவியல் ஆய்வு நடத்தப்பட்டது. ஐந்து கேள்விகள் கேட்கப்பட்டன: 1. கிதார் வாசிப்பது எப்படி என்று கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்களா? பின்வரும் முடிவுகள் பெறப்பட்டன: மொத்தம், 30 பேரிடம் நேர்காணல் நடத்தப்பட்டது ஆம்-19 எண்-6 என்னால் முடியும்-2 என்னால் படிக்க முடியும்-3 2. கிட்டார் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்? ஒன்றுமில்லை 6 சில தகவல்கள் 4 கிடார் வகைகள் 5 குறிப்பிடத்தக்க கிதார் கலைஞர்கள்நீங்கள் என்ன கிட்டார் தேர்வு செய்வீர்கள்? ஒலியியல்-10 செம்மொழி-8 27

30 எலெக்ட்ரிக் கிட்டார்-9 தெரியாது-3 4. நீங்கள் கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக் கொள்ள வேண்டியது என்ன? ஆசை-13 பொறுமை-5 கேட்டல்-6 நல்ல கருவி-3 சிறந்த வழிகாட்டி-3 5. இசை உங்கள் மனநிலையை எவ்வாறு பாதிக்கிறது? மனநிலையை உயர்த்துகிறது 19 இசைக்கு உதவுகிறது 8 வேலையில் குறுக்கிடுகிறது 2 ஒன்றுமில்லை 1 இந்த கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளின்படி, பள்ளி மாணவர்களிடையே கிட்டார் பற்றிய அறிவின் அளவைக் கண்டறிவதில் பின்வரும் முடிவுகளை எடுத்தோம். கிட்டார் ஒலி அனைவருக்கும் தெரிந்ததே, ஆனால் இந்த கருவியின் வரலாறு மற்றும் நிகழ்காலம் சிலருக்குத் தெரியும். பெரும்பாலான மாணவர்கள் இசைக்கருவி கிட்டார் ஒலியை மிகவும் விரும்புகிறார்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில் யார் நிகழ்த்துகிறார்கள் என்று அவர்களால் சொல்ல முடியாது. இசை அமைப்பு. முடிவுரை. புள்ளிவிவரங்களின்படி, விரும்பும் ஒவ்வொரு மூன்றில் ஒருவருக்கு மட்டுமே கிதார் வாசிப்பதைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும், மீதமுள்ளவர்களுக்கு அது சாத்தியமில்லை. இந்த இசைக்கருவியை வைத்திருப்பதற்கான மரபணு முன்கணிப்பு பற்றி அவர்கள் பேசுகிறார்கள், ஆனால் உண்மையில் சிறியவர்கள் முதல் பெரியவர்கள் வரை யாரும் கிதார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்ளலாம்! ஒவ்வொரு நகரத்திலும் கருவிகள் விற்கப்படும் ஒரு கடையை நீங்கள் காணலாம், அவற்றின் விலை $ 50 முதல் மிகவும் ஈர்க்கக்கூடிய எண்கள் வரை இருக்கலாம். ஒரு இசைப் பள்ளியில் கிட்டார் வாசிப்பது எப்படி என்பதை நீங்கள் சொந்தமாக ஒரு பயிற்சி, இணையம் அல்லது ஒரு தனியார் ஆசிரியரிடம் இருந்து கிட்டார் பாடங்களைப் பெறலாம். 28

ஆராய்ச்சிப் பணி கிட்டார். கடந்த மற்றும் நிகழ்காலம். முடித்தவர்: ஆஸ்ட்ரிகோவா அனஸ்தேசியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா, செனிட்சா 3 "பி" வகுப்பு MBOU "இரண்டாம் பள்ளி 49 கலுகா தலைமை: கவிட்ஸ்காயா

கிட்டார் மை ட்ரீம் கிட்டார் மை ட்ரீம் “இசை நித்தியமான மற்றும் உலகளாவிய ஒன்றைக் கொண்டுள்ளது: இது பாடுவதற்கும் நடனமாடுவதற்கும் உள்ள விருப்பத்தைத் தூண்டுகிறது, ஆன்மாவில் சிறப்பு சரங்களைத் தொடுகிறது. பீத்தோவனிலிருந்து பீட்டில்ஸ் வரை, பாக் முதல் ப்ளூஸ் வரை

1. விளக்கக் குறிப்பு ஆறு சரங்கள் கொண்ட கிதார் வாசிப்பதில் தேர்ச்சி பெற இந்த வட்டம் உதவும். அதிகம் தொடங்கி எளிய வளையங்கள், மெல்லிசை மற்றும் பாடல்கள் படிப்படியாக சிக்கலானதாக நகர்கின்றன. கிட்டார் இசைக்கருவியை கற்றுக்கொள்ளுங்கள். "கல்வி

உங்கள் கனவுகளின் கிதாரை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது? இன்று, கிட்டார் மிகவும் பிரபலமான இசைக்கருவியாகும். நீங்கள் எப்போது வேண்டுமானாலும் எந்த விடுமுறைக்கும் அதை உங்களுடன் எடுத்துச் சென்று பார்வையிடலாம், மேலும் சில எளிய துண்டுகள் அல்லது பாடல்களை இசைக்கலாம்

கபரோவ்ஸ்கின் கூடுதல் கல்விக்கான நகராட்சி தன்னாட்சி நிறுவனம் "குழந்தைகளின் அழகியல் கல்விக்கான மையம்" ஒட்ராடா "பின் இணைப்பு 41 வழிமுறை மேம்பாடு பாப்-ஜாஸ் தேர்வுக் கருவி

விளக்கக் குறிப்புநவீன உலகில் சில இசைக்கருவிகள் உள்ளன, அவை எல்லா வயதினரிடையேயும், அவர்களின் தொழிலைப் பொருட்படுத்தாமல் பொதுவானவை. கிட்டார் கிட்டத்தட்ட எல்லாவற்றிலும் உள்ளது

விளக்கக் குறிப்பு கலை மக்களின் உணர்வுகளை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் வளர்க்கிறது, அதன் மூலம் ஒரு நபர் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தைக் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், தன்னை ஒரு நபராக அங்கீகரித்து உறுதிப்படுத்துகிறார், ஏனென்றால் கலை

அறிமுகம் இந்த புத்தகம் கிட்டார் வாசிப்பதில் ஆர்வமுள்ள எவருக்கும் நோக்கம் கொண்டது. முதல் முறையாக ஒரு கருவியை எடுத்தவர்களுக்கும், ஏற்கனவே விளையாடத் தெரிந்தவர்களுக்கும் இது பொருந்தும். அனைத்து பணிகளும் எளிமையாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் வழங்கப்படுகின்றன,

கூடுதல் கல்வி சங்கத்தின் வேலை திட்டம் "குரல்-கருவி குழுமம்" தலைவர் வக்ரோமீவ் I.V. விளக்கக் குறிப்பு நிகழ்ச்சியின் கவனம் கலைத்தன்மை கொண்டது. இசை என்பது

கிராஸ்னோடர் பிராந்தியத்தின் தொழிலாளர் மற்றும் சமூக மேம்பாட்டு அமைச்சகம்

விளக்கக் குறிப்பு. AT கடந்த ஆண்டுகள்டீனேஜர்கள், குறிப்பாக 14-18 வயதுடையவர்களிடையே கிட்டார் மிகவும் பிரபலமான இசைக்கருவியாக மாறி வருகிறது. ஒரு கிதார் மூலம், நீங்கள் நெருப்புக்கு அருகில் உட்காரலாம், சக நண்பர்களுடன்,

டெவலப்பர்: அலெக்ஸி லியோனிடோவிச் மினேவ், சமூக மற்றும் மனிதாபிமான துறைகளின் ஆசிரியர், BPOU VO "Vologda Pedagogical College" விளக்கக் குறிப்பு கூடுதல் பொதுக் கல்வி பொது வளர்ச்சி

உள்ளடக்கம் அறிமுகம்... 3 கிட்டார்... 4 கிதாரை எப்படி தேர்வு செய்வது... 6 கிதாரை தேர்வு செய்வது மற்றும் வாங்குவது எப்படி... 8 உங்கள் கிதாரை எப்படி பராமரிப்பது...12 தொடங்குவது...13 எப்படி பிடிப்பது உங்கள் கிட்டார்... 14 கிதாரை எப்படி டியூன் செய்வது...23 க்ளூஸ்

முன்னுரை உங்கள் கைகளில் ஒரு வழிகாட்டி உள்ளது, இதன் மூலம் கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்வதற்கான உங்கள் இலக்கை அடைய முடியும். பெரும்பாலான மக்கள் இசையில் காது கொண்டவர்கள் என்பது அறிவியல் பூர்வமாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது (இருப்பினும்

மாஸ்கோ நகரத்தின் கல்வித் துறை மாஸ்கோ மாநில பட்ஜெட் பொதுக் கல்வி நிறுவனம் "செர்ஜி யேசெனின் பெயரிடப்பட்ட பள்ளி 64" கூடுதல் கல்வித் திட்டங்களின் ஒருங்கிணைப்பாளர் ஒப்புக்கொண்டார்.

விளக்கக் குறிப்பு கல்வி திட்டம்: கலை. புதுமை, பொருத்தம், கல்விச் செயல்பாடு. கிட்டார் பாடல் வகை மாணவர்களிடையே உருவானது

விளக்கக் குறிப்பு எந்தவொரு தேசத்தின் கலாச்சாரத்திலும், இசை எப்போதும் முன்னணி நிலைகளில் ஒன்றை ஆக்கிரமித்துள்ளது. கிட்டார் வாசித்தது மற்றும் அதன் அணுகல் காரணமாக இசை கலாச்சாரத்தில் பெரிய பங்கு வகிக்கிறது. செல்வாக்கு என்பது தெரிந்தது

நிரல் உள்ளடக்கம். 1. விளக்கக் குறிப்பு 2. திட்டத்தின் முக்கிய குறிக்கோள் மற்றும் நோக்கங்கள் 3. கோட்பாட்டுப் பயிற்சியின் உள்ளடக்கம் 4. நடைமுறைப் பயிற்சி 5. முறையான ஆதரவை அமைப்பதற்கான பரிந்துரைகள்

குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான கூடுதல் கல்விக்கான முனிசிபல் மாநில கல்வி நிறுவனம் "ஹவுஸ் ஆஃப் குழந்தை பருவம் மற்றும் இளைஞர்கள்" கடேஸ்க் நகரம். பணி அனுபவத்தின் தொழில்நுட்ப விளக்கம் தலைப்பு: "குரல்களைப் பயன்படுத்துதல்,

கூடுதல் கல்விக்கான அரசு சாரா கல்வி தனியார் நிறுவனம் "குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் இல்லம்" இசைக்கருவி கிட்டார் கூடுதல் பொது மேம்பாடு என்ற தலைப்பில் திட்டத்திற்கான சிறுகுறிப்பு

2015-2016 கல்வியாண்டுக்கான MBOU "லைசியம்" இன் கூடுதல் கல்வித் திட்டத்திற்கான இணைப்பு 08/31/2015 ஆணை 445. முனிசிபல் பட்ஜெட் பொது கல்வி நிறுவனம் "லைசியம்"

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மத்திய மாநில பொது கல்வி நிறுவனம் "ஓரன்பர்க் பிரசிடென்ஷியல் கேடட் பள்ளி" பாதுகாப்பு அமைச்சகம்

TCPDF ஆல் இயக்கப்படுகிறது (www.tcpdf.org) TCPDF ஆல் இயக்கப்படுகிறது (www.tcpdf.org) TCPDF ஆல் இயக்கப்படுகிறது (www.tcpdf.org) இசை கருவிகள்» 1. சரம் வில்லின் பெயர் என்ன

மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் சமாரா பிராந்தியத்தின் அடிப்படைக் கல்விப் பள்ளி 20 V.Fன் பெயரிடப்பட்டது.

மாஸ்கோ நகரின் கலாச்சாரத் துறை "மாஸ்கோ நகர மையம்" மாஸ்கோ நகரின் கூடுதல் கல்விக்கான மாநில பட்ஜெட் நிறுவனம் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்"கலாச்சாரம் மற்றும் கல்வி" கூடுதல்

நீங்கள் மாஸ்கோ 2018 க்கு விளையாடலாம்., -,.,. மேலும் W қ ғ ғ ғ ஆசிரியரைப் பற்றி, ப்ளூஸ் மீது காதல் கொண்ட பிறகு, டான் ஹோல்டன் தனது 15 வயதில் கிட்டார் வாசிக்கத் தொடங்கினார், அதன் பிறகு இசைக்கருவியைப் பிரிக்கவில்லை. சுற்றுப்பயணம் செய்தார்

விளக்கக் குறிப்பு நிரல் ஒரு கலை நோக்குநிலையைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது மற்றும் பாடுவது, குழந்தைகளின் செயல்திறன் மற்றும் கலை மற்றும் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. "ஆசிரியர்" என்ற கருத்து

கிரேடு 5-7 இல் இசை குறித்த வேலைத் திட்டத்திற்கான சிறுகுறிப்பு

முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் Mohsogollokh மேல்நிலை பொது கல்வி பள்ளி தனிப்பட்ட பாடங்களில் ஆழமான ஆய்வு "நான் அங்கீகரிக்கிறேன்" பள்ளி இயக்குனர் Danilova வி.வி. 2017 ஆணை

மாஸ்கோ நகரத்தின் கலாச்சாரத் துறை

மாஸ்கோ நகரின் கல்வித் துறை GBOU "பள்ளி 734" சுயநிர்ணய பள்ளி "நான் அங்கீகரிக்கிறேன்" GBOU பள்ளி இயக்குனர் 734 Gritsay Yu.V. கல்வியியல் கவுன்சில் கூட்டத்தில் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.06.06 வேலைத்திட்டம்

உள்ளடக்க பக்கம் 1. விளக்கக் குறிப்பு 3 2. 1-2 வருட படிப்புக்கான கல்வி மற்றும் கருப்பொருள் திட்டங்கள். 6 2. கூடுதல் கல்வித் திட்டத்தின் உள்ளடக்கம் 8 3. திட்டத்தின் வழிமுறை ஆதரவு 13 4. பட்டியல்

குரல்-கருவி குழுமம் நிகழ்ச்சி விளக்கக் குறிப்பு குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் இசை முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. ஒரு நல்ல பாடல் முதல் சிலையாகவும், உங்களை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பாகவும் மாறும். பாடல் ஒரு வடிவம் மட்டுமல்ல