Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

ஆசிரியராக ஆவதற்கு நீங்கள் என்ன திறன்களைப் பெற வேண்டும், இல்லாமல் எப்படிச் செய்வது என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம் ஆசிரியர் கல்வி.

நினைவில் கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் பள்ளியில் இருந்தபோது, ​​எந்த உணர்வுடன் ஆரம்பத்திற்காக காத்திருந்தீர்கள் பள்ளி ஆண்டு? நீங்கள் வகுப்பில் பிடித்தவராக இருந்தால், செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி உண்மையில் விடுமுறை. மற்றும், நிச்சயமாக, உங்களுக்கு பிடித்த ஆசிரியர் இருந்தார், நீங்கள் ஒரு வெற்றிகரமான நிபுணராக மாற விரும்புவதைப் பார்த்து, 40 வயதில் அதே தகுதியான மரியாதையை அனுபவிக்கவும். இதெல்லாம் உங்களுக்குப் பொருந்தினால், ஆசிரியர் தொழிலுக்கு வருக!

நியாயமான, நல்ல, நித்தியமானவற்றை விதைப்பவர்களின் வரிசையில் சேர, பெறுவதே சிறந்தது. தொழில்முறை கல்வி. நீங்கள் ஆசிரியர் பயிற்சிக் கல்லூரியிலோ அல்லது பல்கலைக்கழகத்திலோ கற்கலாம், புத்துணர்ச்சிப் படிப்புகளை எடுத்து, உயர்ந்த வகுப்பின் ஆசிரியராகலாம். நீங்கள் என்னவாக இருப்பீர்கள் - கண்டிப்பான தலைவர் அல்லது உணர்ச்சிமிக்க ஆன்மீக வழிகாட்டி - நீங்களே முடிவு செய்யுங்கள். கல்வியியல் கல்வியைப் பெறுவது மதிப்புக்குரியதா என்பதும் உங்களுடையது.

ஆம், ஆம், மற்றவர்களுக்குக் கற்பிக்க, ஆசிரியரின் நிபுணத்துவம் அவசியமில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, "ரஷ்யாவின் ஆண்டின் ஆசிரியர் - 2017" போட்டியின் வெற்றியாளர் இலியா டெமகோவ் ரஷ்யாவின் வரலாற்றின் மூல ஆய்வுகள் துறையில் படித்தார். 2018 போட்டியின் முடிவுகள் அக்டோபரில் அறிவிக்கப்படும், ஒருவேளை, இளம் ஆசிரியர் மீண்டும் வெற்றியாளராக மாறுவார். "எனக்கு வேண்டும்" என்பதை "என்னால் முடியும்" என்று மாற்றி, ஒரு நல்ல ஆசிரியராக மாறுவது எப்படி, நாங்கள் மேலும் கூறுவோம்.

சிறியதாக ஆரம்பிக்கலாம். இன்னும் துல்லியமாக, சிறியவர்களிடமிருந்து. யார் கல்வி கற்பது எளிது என்று உறுதியாகச் சொல்ல முடியாது: இளையவர் அல்லது பெரியவர் - ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் அதன் சொந்த குணாதிசயங்கள் உள்ளன. எனவே, "நான் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க விரும்புகிறேன்" என்று நீங்களே சொன்னால், நீங்கள் ஒரு நல்ல ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியராக மாற உதவும் உதவிக்குறிப்புகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

ஒரு தொடக்க ஆசிரியருக்கு என்ன தேவை:

• குழந்தைகள் மீதான அன்பு. இது எவ்வளவு அற்பமாக இருந்தாலும், இந்த சொத்து இல்லாமல் ஒரு நல்ல ஆசிரியராக முடியாது. உங்களையும் உங்கள் வகுப்பு தோழர்களையும் நினைவூட்டுங்கள் ஆரம்ப பள்ளி. நிச்சயமாக எல்லோரும் வகுப்பு ஆசிரியரை இரண்டாவது தாய் என்று அழைத்தனர். ஜூனியர் மாணவர்கள் ஆசிரியரின் உணர்ச்சிகளை மிகவும் நுட்பமாக உணர்கிறார்கள், உங்கள் அன்பான அணுகுமுறை அவர்களுக்கு முக்கியமானது;
• வரம்புகளை அறிவது. உணர்வுகளின் வெளிப்பாட்டைக் குறைக்காதீர்கள், ஆனால் அதிக தூரம் செல்ல வேண்டாம். மாணவர்கள் நீங்கள்தான் அவர்களின் தலைவர் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அம்மாவோ அல்லது பாட்டியோ அவர்களைப் பார்த்து மகிழ்வடையலாம், ஆனால் ஆசிரியரால் முடியாது, குழந்தைகள் இதை நன்றாகக் கற்றுக்கொள்வது நல்லது;
• அழுத்த சகிப்புத்தன்மை. பெரும்பாலான HR வல்லுநர்கள், சிறந்த வேட்பாளருக்கான அவர்களின் தேவைகளில் இந்த சொத்தை உள்ளடக்குகின்றனர். வேலை செய்ய ஆரம்ப பள்ளிஅது உங்களுக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். "ஏன் புல் பச்சை, வானம் நீலம், பெட்ரோவ் 5, எனக்கு 4, பறவைகள் பறக்க, நீர் ஈரமாக உள்ளது" போன்ற கேள்விகளின் மிகுதியைப் பற்றியது மட்டுமல்ல. நீங்கள் தொடர்ந்து பதற்றத்தில் இருக்க வேண்டும், யாரும் எதையும் உடைக்காமல், தன்னைத்தானே காயப்படுத்தாமல், பக்கத்து வீட்டுக்காரரை அடிக்காமல் இருப்பதை உறுதிசெய்து கொள்ள வேண்டும். . எனவே எஃகு நரம்புகள் உங்கள் சிறந்த உதவியாளர்;
• கவனத்தை ஈர்க்கும் திறன். முந்தைய பத்தியிலிருந்து தேவை பின்வருமாறு. "ஒரு பறவை ஜன்னலுக்கு வெளியே பறக்கிறது, சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, புல் மிகவும் பச்சையாக இருக்கிறது, பொதுவாக, நான் ஏற்கனவே இரவு உணவு அல்லது தூங்க விரும்புகிறேன் ... ஆனால் அது சாத்தியமற்றது, ஏனென்றால் ஆசிரியர் இதுபோன்ற சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் சொல்கிறார்!" உங்கள் மாணவர்கள் அப்படி நினைத்தால் நீங்கள் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலி. எனவே உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கும் நுட்பத்தில் வேலை செய்யுங்கள். குழந்தைகளை வியக்கவைக்கும் மற்றும் கவனத்தை சிதறடிக்கும் உண்மைகளை குழந்தைகளுக்கு சொல்ல முயற்சி செய்யுங்கள். ஆனால் குழந்தைகளிடம் தகவல்களை ஓவர்லோட் செய்யாதீர்கள். எனவே அவர்கள் உங்களுக்கு கவனம் செலுத்த மாட்டார்கள், ஆனால் அவர்கள் எதையும் நினைவில் கொள்ள மாட்டார்கள்.

ஆசிரியர் தொழிலில் கல்வி இந்த மற்றும் பிற தொழில்முறை திறன்களை பெற உதவும். ஆனால் நீங்கள் ஏற்கனவே வேறு கல்வியைப் பெற்றிருந்தாலும், இன்னும் ஆசிரியராக இருக்க விரும்பினால் என்ன செய்வது?

கற்பித்தல் கல்வி இல்லாமல் ஆசிரியராக மாறுவது எப்படி

2012 இல், "கல்விக்கான சட்டம்" ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. சிறப்புக் கல்வி இல்லாமல் ஆசிரியராக முடியுமா என்று இந்த ஆவணம் கூறுகிறது. சட்டத்தின்படி, கற்பித்தல் செயல்பாடு கல்வியியல் கல்வி பெற்றவர்களால் மட்டுமல்ல, தொடர்புடைய துறைகளில் உயர் அல்லது இடைநிலை சிறப்புக் கல்வி பெற்றவர்களாலும் மேற்கொள்ளப்படலாம். எளிமையாகச் சொன்னால், பொருளாதாரம் படித்தால், கணித ஆசிரியராகலாம். இதைச் செய்ய, தொழிலில் மறுபயிற்சி படிப்புகளை எடுத்தால் போதும். ஆனால் நீங்கள் ஒரு தொழில்நுட்ப நிபுணராக படித்திருந்தால், ஆனால் இலக்கியம் கற்பிக்க விரும்பினால், இல்லாமல் கூடுதல் கல்விஅதை பெற கடினமாக இருக்கும்.

இன்று, பள்ளி ஆசிரியர் அடிப்படை திறன்களை - சில சிக்கல்களை தீர்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். நாங்கள் உங்களுக்கு விதிமுறைகளை ஏற்ற மாட்டோம், சிக்கலான விஷயங்களைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வோம். ஆசிரியரிடமிருந்து என்ன தேவை:

• ஒரு குறிப்பிட்ட மனநிலை வேண்டும். நீங்கள் சரிசெய்ய வேண்டிய உலகப் பார்வை டெம்ப்ளேட் உள்ளது என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. இதன் பொருள் ஆசிரியர் தெளிவான நிலைப்பாட்டை கொண்டிருக்க வேண்டும் மற்றும் அவரது பார்வையை வாதிட வேண்டும்;
• மதிப்பு நோக்குநிலைகள் உள்ளன. ஆசிரியர் குழந்தைக்கு சரியான தார்மீக அணுகுமுறைகளை ஏற்படுத்த வேண்டும். உங்கள் கருத்தை திணிக்காதீர்கள், அதாவது சரியான பாதையில் செல்லுங்கள், ஆன்மீக விழுமியங்களுக்கு இடையில் செல்ல கற்றுக்கொடுங்கள்;
• கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். புதிய விஷயங்களைக் கற்கும் பாதையில் ஆசிரியர் நின்றுவிடக் கூடாது. 3 ஆண்டுகளில் தகவல் காலாவதியாகிவிடும். எனவே, ஆசிரியர் தொடர்ந்து புதிய அறிவைப் பெற வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் தொழில்முறை குணங்களை மேம்படுத்த வேண்டும்;
• தகவலுடன் பணிபுரியும் திறன்களைப் பெறுங்கள். நீங்கள் அறிவை எளிதில் உணரும் வகையில் முன்வைக்க வேண்டும். கூடுதலாக, நவீன தகவல் இடத்தில் பல தவறான தகவல்கள் உள்ளன. ஆசிரியர் மற்றவர்களிடையே சரியான தகவலை அங்கீகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளுக்கு இதைக் கற்பிப்பதில் உறுதியாக இருக்க வேண்டும்;
• தொடர்பு கொள்ள முடியும். தகவல்தொடர்பு பிரச்சினை மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தைகளுக்கு தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பது ஆசிரியரின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும்.

மேலும் ஆசிரியராக விரும்புவோருக்கான குறிப்பிட்ட குறிப்புகள் இங்கே:

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியம்.ஒருவேளை வார்த்தையின் அன்பை அகற்ற முடியாத ஒன்று. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நீங்கள் படிக்கவும், கவிதைகளைப் படிக்கவும், பொதுவாக சரளமாக பேசவும் விரும்பினால், இந்தத் தொழில் உங்களுக்கானது. ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியராக, பிலாலஜி பீடத்தில் நுழையவும்.

அந்நிய மொழி.மொழி அறிவு இல்லாமல், நீங்கள் ஆக முடியாது என்பது சாத்தியமில்லை ஒரு நல்ல ஆசிரியர். தொழிலாளர் சந்தையை ஆய்வு செய்து, பள்ளிகளில் எந்தெந்த மொழி ஆசிரியர்கள் தேவை என்பதைக் கண்டறிவதும் அவசியம். பெரும்பாலான பள்ளிகள் ஆங்கிலம், ஜெர்மன், பிரெஞ்சு. ஆனால் நீங்கள் சீன மொழி தெரிந்த மேல்நிலைப் பள்ளிக்கு வந்தால், அங்கே உங்களுக்கென்று ஒரு இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க வாய்ப்பில்லை. எனவே, ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையும் போது, ​​புத்திசாலித்தனமாக தேர்வு செய்யவும். வெளிநாட்டு ஆசிரியர்கள் பிலாலஜி பீடத்திலோ அல்லது வெளிநாட்டு மொழி பீடத்திலோ பயிற்சி பெறுகிறார்கள்.

கணிதம் மற்றும் தகவல்.இரண்டு முறை இரண்டு நான்கு, இரண்டு முறை இரண்டு நான்கு... நீங்கள் என்றால் ஆரம்பகால குழந்தை பருவம்பாடலில் இருந்து இந்த எளிய உண்மையை மனப்பாடம் செய்து, பின்னர் கூட்டல், கழித்தல், பெருக்கல், வகுத்தல் ஆகியவற்றில் காதல் கொண்டேன், இந்தத் தொழில் உங்களுக்கானது. மேலும் கணினி அறிவியல் என்பது கணிதத்திலிருந்து பிரிக்க முடியாதது, ஏனென்றால் எல்லா கணினி அறிவியலும் எண்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இயற்பியல் மற்றும் கணித பீடம் அல்லது உயர் கணித பீடம் அல்லது இயந்திரவியல், கணினி அறிவியல் பீடம் ஆகியவற்றிற்கு கதவுகள் திறந்திருக்கும். பொதுவாக, கணிதம் என்ற வார்த்தை இருக்கும் அனைத்து சிறப்புகளும் உங்களுக்கானவை.

இயற்பியலாளர்கள். இந்த பாடத்தை படிப்பது பெரும்பாலும் கடினமாக இருக்கும். ஒரு நல்ல ஆசிரியராக மாற, உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், புரிந்து கொள்ள வேண்டும் உடல் செயல்முறைகள்சிக்கலான இயற்கை நிகழ்வுகள். இது உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருந்தால், இந்த ஆர்வத்துடன் உங்கள் மாணவர்களை "தொற்று" செய்ய முடியும். பின்னர் இயற்பியல் செய்வது எளிதாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கும். இயற்பியல் மற்றும் கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் வானியல், இயற்கை அறிவியல் மற்றும் இயற்பியல் ஆகிய பீடங்களில் வல்லுநர்கள் பயிற்சி பெற்றுள்ளனர் ... கணிதவியலாளர்களைப் பொறுத்தவரை, முக்கிய வார்த்தைஎங்கு செல்ல வேண்டும் என்று எப்போதும் சொல்லும்.

கதைகள் மற்றும் சமூக அறிவியல். மனித குலம் போய்விட்டது நீண்ட தூரம்வளர்ச்சி. முன்னோர்கள் பெரும் எண்ணிக்கையிலான போர்களைத் தாங்க வேண்டியிருந்தது. அரசியல் மாற்றம், கலாச்சார மாற்றம், மற்றும் இதற்கெல்லாம் கவனமாக ஆய்வு தேவை. ஒரு ஆசிரியராக, பெர்னார்ட் ஷாவின் பிரபலமான கேள்விக்கு நீங்கள் பதிலளிக்க முடியும்: "வரலாறு என்ன சொல்லும்?" வரலாறு மற்றும் சட்ட பீடங்கள் உங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன.

உடற்கல்வி. விட்டு! விட்டு! நீங்கள் இருக்கும் இடத்தில் இருங்கள்! விளையாட்டு மீதான உங்கள் காதல் பொறாமைப்படக்கூடியதாக இருந்தால், அதை வளர்க்க உடற்கல்வி ஆசிரியரிடம் செல்லுங்கள் இளைய தலைமுறை. குழந்தைகள் குதித்து ஓட விரும்புகிறார்கள். நீங்கள் அவர்களின் ஆற்றலை சரியான விஷயத்திற்கு வழிநடத்த வேண்டும், இதனால் உடற்கல்வி வேடிக்கையாக மட்டுமல்ல, பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும். ஃபிஸ்ருகோவ் விளையாட்டு பல்கலைக்கழகங்களில் பயிற்சி பெற்றவர். ஆசிரியராக மாற நீங்கள் ஆசிரியராக இருக்க வேண்டியதில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எனவே, நீங்கள் ஒரு விளையாட்டு மருத்துவ நிபுணராக மாறியிருந்தாலும், உடற்கல்வி உங்கள் முக்கிய செயலாக முடியும்.

உயிரியல். எந்த உயிரினத்தில் எத்தனை ரகசியங்கள் ஒளிந்திருக்கும்! மேலும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் எவ்வளவு சிக்கலானது... இதெல்லாம் மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. இந்த இயற்கை அறிவியலின் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் கற்றுக்கொண்ட பிறகு, பள்ளி மாணவர்களிடம் செல்ல தயங்க வேண்டாம்.

வேதியியல். வேதியியலில் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் சோதனைகள். அவற்றை எவ்வாறு சரியாக நடத்துவது என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், மேலும் வேதியியல் குழந்தைகளுக்கு விருப்பமான பாடமாக மாறும். பீடங்கள் இயற்கை அறிவியல்வழங்குகிறது.

வரைதல். கலையைப் பற்றி பேசுவது ஒரு விஷயம், ஆனால் கலை கற்பிப்பது வேறு விஷயம். கிட்டத்தட்ட எல்லோரும் வரைய விரும்புகிறார்கள், ஆனால் உருவாக்க விரும்புகிறார்கள் கல்வி வரைதல்எல்லோரும் அதை செய்ய முடியாது. நிச்சயமாக, மாணவர்களை வாழ்க்கையிலிருந்து இழுக்கவோ அல்லது சரியான பாடல்களை உருவாக்கவோ கட்டாயப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒரு கலை ஆசிரியரின் பணி மாணவர்களிடையே கலையின் மீதான அன்பை எழுப்புவதாகும்.

நீங்கள் எதுவாக மாற விரும்புகிறீர்களோ - கணிதம், உடற்கல்வி, வாழ்க்கை பாதுகாப்பு, இசை அல்லது உழைப்பு ஆகியவற்றின் ஆசிரியராக, முக்கிய விஷயம் எப்போதும் உங்கள் இலக்குகளை அடைந்து உங்கள் இடத்தில் உணர வேண்டும்.

இந்த நாட்களில் யோகா மற்றும் நடன வகுப்புகள் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன. நடன பயிற்றுவிப்பாளராக பயிற்சி பெற, நீங்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் நடன ஆசிரியர்களை தொடர்பு கொள்ளலாம். ஆனால் யோகா பயிற்றுனர்கள் நிறுவனங்களில் கற்பிக்கப்படுவதில்லை - நீங்கள் சிறப்பு யோகா பள்ளிகளை தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்.

அமெரிக்கா மற்றும் பிற நாடுகளில் ஆசிரியராக இருப்பது எப்படி

மற்ற நாடுகளில் உள்ள ஆசிரியர்களுக்கான தேவைகள் என்ன? அமெரிக்காவில் எதிர்கால ஆசிரியர்அவர் கற்பிக்க விரும்பும் பாடத்தில் குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான மணிநேரங்களை பல்கலைக்கழகத்தில் செலவிட வேண்டும். ஜெர்மனியில், பாடத்தில் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்று உங்கள் டிப்ளமோவை உறுதிப்படுத்த வேண்டும். சீனாவில், ஒரு ஆசிரியர் மிகவும் மதிக்கப்படும் தொழில்களில் ஒன்றாகும், எனவே சீன ஆசிரியர்களுக்கு பல சலுகைகள் உள்ளன, ஆனால் பயிற்சி நிலைக்கான தேவைகள் மிக அதிகம். கனடாவில், ஆசிரியர்கள் சிறிய குழுக்களாக வேலை செய்கிறார்கள், எனவே நீங்கள் ஒரு பகுதியில் நிபுணராக இருக்க வேண்டும்.

நீங்கள் ரஷ்யாவிலோ அல்லது வெளிநாட்டிலோ ஆசிரியராக இருப்பீர்களா என்பது முக்கியமல்ல, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் தொழிலை நேசிப்பது மற்றும் குழந்தைகளின் நலனுக்காக பாடங்களை நடத்துவது.

வாழ்க்கையில் சிறந்த ஆசிரியர் மாணவர்களை பெரிதும் பாதிக்கிறார், வாழ்க்கை மற்றும் பாடம் குறித்த அவர்களின் கண்ணோட்டத்தை மாற்றுகிறார், அவர்களைத் திறக்க அனுமதிப்பவர் மற்றும் சாதிக்கத் தூண்டுகிறார். மாணவர்களை சிறப்படையச் செய்யும் ஒன்று. பலர் தங்களுக்கு பிடித்த ஆசிரியரை தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நினைவில் கொள்கிறார்கள், பட்டமளிப்பு விழா வரை மட்டுமல்ல. பள்ளிக் கால நினைவுகளைக்கூட தங்கள் பிள்ளைகளுக்குச் சொல்கிறார்கள். ஒரு நல்ல ஆசிரியரை உருவாக்குவது எது? நினைவில் இருப்பவனாக எப்படி மாறுவது? சிறந்த ஆசிரியர்கள் செய்வதை முயற்சி செய்யுங்கள். இங்கே பதின்மூன்று முக்கியமான வேறுபாடுகள் உள்ளன.

அவர்கள் எல்லாவற்றையும் மிகவும் இறுக்கமாக கட்டுப்படுத்த மாட்டார்கள்

ஒரு நல்ல ஆசிரியரை அழைக்கலாம், அவருடைய இருப்பு இறுதியில் விருப்பமாகிறது. இது மாணவர்களின் ஒவ்வொரு அசைவையும் வரையறுப்பதை விட சரியான திசையில் தள்ளுகிறது. ஆசிரியரின் பங்கு அறிவின் ஆதாரமாக இருக்க வேண்டும், அதன் பாதுகாவலராக அல்ல என்பதை அவர் புரிந்துகொள்கிறார். அத்தகைய ஆசிரியர் தனது கருத்தை ஒருபோதும் கட்டளையிடுவதில்லை, அவர் மாணவர்களைத் தாங்களாகவே கற்றுக்கொள்ள வைக்கிறார். ஒரு நல்ல ஆசிரியருக்கு சர்வாதிகாரம் தேவையில்லை - மாணவர்கள் அவருக்குக் கீழ்ப்படியத் தயாராக உள்ளனர் மற்றும் அச்சுறுத்தல்கள் இல்லாமல் கற்றுக்கொள்ள உந்துதல் பெறுகிறார்கள். இதுவே சிறந்த அணுகுமுறையாகும்.

செய்வதன் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்

பல்கலைக்கழகத்தில் நீங்கள் என்ன மதிப்பெண்களைப் பெறுகிறீர்கள், கல்வியியல் கோட்பாட்டை எவ்வளவு நன்றாகப் படிக்கிறீர்கள் என்பதைப் பற்றியது அல்ல. இயல்பாகவே கற்பிப்பதில் வல்லவருக்கு அறிவுரைகள் தேவையில்லை. அவர் வழியில் கற்றுக்கொள்ள தயாராக இருக்கிறார், ஒவ்வொரு நாளும் தனது திறமைகளை மேம்படுத்துகிறார். மருத்துவர்கள் அல்லது பொறியாளர்களைப் போலவே, இந்த கல்வியாளர்களும் அவர்கள் வேலை செய்யும் போது அறிவைப் பெறுகிறார்கள். கூடுதலாக, அவர்கள் நிபுணர்களாக மாற முடியும் என்று அவர்கள் நம்பவில்லை, மேலும் ஆசிரியராக தங்கள் சொந்த திறன்களில் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் பணியாற்ற தயாராக உள்ளனர்.

அவர்கள் எப்போதும் வேடிக்கையாக இருப்பதில்லை

ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளை மகிழ்விக்க வேண்டும் என்று மக்கள் அடிக்கடி நினைக்கிறார்கள், ஆனால் இது அவர்களின் வேலையின் ஒரு பகுதியாக இல்லை என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். ஆசிரியர் அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும், அவருடைய குறிக்கோள் கற்பிப்பதாகும். சில சமயம் அதற்காக கடுப்பாக இருக்க வேண்டும், சில சமயம் சலிப்பான பாடம் கொடுக்க வேண்டும். அது அவசியம். கற்றல் எப்போதும் மிகவும் வேடிக்கையான செயல் அல்ல என்பதை நல்ல ஆசிரியர்களுக்குத் தெரியும், அவர்கள் மாணவர்களை மகிழ்விக்கப் போவதில்லை. அதிகபட்சத்தை அடைவதற்கான ஒரே வழி இதுதான் - ஆறுதல் மண்டலத்தை விட்டு வெளியேறி, ஒவ்வொரு பாடத்திலும் வேடிக்கையாக இருக்க முயற்சிக்காதீர்கள்.

அவர்களுக்கு எல்லாம் தெரியாது

டீச்சர் ரொம்ப நாளா எல்லாம் தெரிஞ்ச ஒரு எக்ஸ்பர்ட் காற்றோட வகுப்பறைக்கு வரக்கூடாது. ஒவ்வொரு நாளும் புதிய கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் பயன்படுத்தக்கூடிய அறிவைக் கொண்டுவருகிறது. எனவே, நல்ல ஆசிரியர்கள் எப்போதும் சுய வளர்ச்சியில் ஈடுபட்டுள்ளனர். கூடுதலாக, அவர்கள் தங்கள் சொந்த மாணவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள தயாராக உள்ளனர். புதிய அறிவுக்கு திறந்த ஒரு நிபுணர் மட்டுமே திறமையான ஆசிரியராக கருதப்பட முடியும்.

அவர்கள் திட்டத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள், ஆனால் பரந்த அளவில் சிந்திக்கிறார்கள்

ஒரு சிறந்த ஆசிரியருக்கு விரிவான அறிவு உள்ளது மற்றும் அவர் கற்பிக்கும் பாடத்தில் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் திட்டம் மற்றும் கல்வித் தரங்களைப் பற்றி அனைத்தையும் அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், மாணவர்களுக்கு மேலும் கொடுக்கவும் தயாராக இருக்கிறார். எனவே, ஒரு நல்ல ஆசிரியர் திட்டத்தால் ஒருபோதும் மட்டுப்படுத்தப்படுவதில்லை - அதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி அவர் அறிந்திருக்கிறார் மற்றும் நிரூபிக்கப்பட்ட அடிப்படையாக அதை நம்பத் தயாராக இருக்கிறார், எளிதில் தரத்திற்கு அப்பால் செல்கிறார்.

அவர்கள் செயல்பாட்டில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்துகிறார்கள்

பெஞ்சமின் ஃபிராங்க்ளின் நம்பினார், நீங்கள் சொன்னால், மாணவர் மறந்துவிடுவார், நீங்கள் கற்பித்தால், அவர் நினைவில் கொள்ள முடியும், நீங்கள் அவரை செயல்பாட்டில் ஈடுபடுத்தினால், அவர் கற்றுக்கொள்வார். ஒரு நல்ல ஆசிரியர் ஆற்றல் நிறைந்தவர். அவர் எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதிலளிக்க தயாராக இருக்கிறார் மற்றும் பாடத்தில் ஆர்வத்தைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறார், அவர் விளக்கத்தில் தேர்ச்சி பெற்றவர். ஒரு நல்ல ஆசிரியருடன், அனைத்து மாணவர்களும் மிகவும் அடக்கமான மற்றும் ஒதுக்கப்பட்ட செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

அவர்கள் சரியான மாணவர்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பதில்லை

ஒரு நல்ல ஆசிரியருக்கு எந்த மாணவரை அணுகுவது என்பது தெரியும். அவருக்கு முத்திரைகள் அல்லது தப்பெண்ணங்கள் இல்லை. சில நேரங்களில் சரியான தலைப்பில் கவனம் செலுத்துவது எவ்வளவு கடினம் என்பதை அவர் புரிந்துகொள்கிறார், மேலும் பின்தங்கியவர்களைக் கூட கண்டிக்கவில்லை. எல்லா மக்களும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், அதனால்தான் கற்றல் செயல்முறை மிகவும் கடினம் என்றாலும் சுவாரஸ்யமானது. இதை ஆசிரியர்கள் புரிந்து கொண்டு சமாளிக்க வேண்டும். அவர்கள் ஒருபோதும் கைவிட மாட்டார்கள் மற்றும் மாணவர்களில் ஒருவர் எதற்கும் திறமையற்றவர் என்று கருதுவதில்லை. சரியாக வழிநடத்தினால் எவரும் கற்றுக்கொள்ள முடியும் என்பதில் ஆசிரியர் உறுதியாக இருக்கிறார். மற்றவர்களின் இடத்தில் தன்னை எப்படி வைப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும், குறிப்பாக கடினமான நேரம் உள்ளவர்கள். ஒரு நல்ல ஆசிரியருக்கு, எந்தவொரு மாணவரும் முக்கியம், அவர் பிடித்தவற்றைத் தேடுவதில்லை, வகுப்பில் ஒரு இலட்சியம் தோன்றும் வரை காத்திருக்க மாட்டார்.

எப்படி அடைவது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும்

நிச்சயமாக, வகுப்பில் உள்ள ஒவ்வொரு மாணவரையும் ஒரு ஆசிரியர் நெருங்கிப் பழக வேண்டும் என்று எதிர்பார்ப்பது கடினம். இது வெறுமனே நம்பத்தகாதது, ஆனால் இன்னும் எல்லோரிடமும் நேர்மையான ஆர்வம் இருப்பது மிகவும் சாத்தியம். அன்பான ஆசிரியர்அவர் அனைவரையும் தனிப்பட்ட முறையில் அறிந்து கொள்ள வேண்டிய கட்டாயம் இல்லை, மக்களை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது என்பது அவருக்குத் தெரியும் மற்றும் ஒன்றாக இலக்கை நோக்கிச் செல்வதற்காக அவர்கள் ஒவ்வொருவரையும் எவ்வாறு பாதிக்க வேண்டும் என்பது அவருக்குத் தெரியும். ஒரு திறமையான ஆசிரியர் ஒரு உளவியலாளராகவும் அதே நேரத்தில் ஒரு நண்பராகவும் இருக்கலாம். அவர் மக்களையும் அவர்களின் தேவைகளையும் எளிதில் புரிந்துகொள்கிறார்.

அவை கற்றல் செயல்முறையை எளிதாக்குகின்றன.

ஒரு நல்ல ஆசிரியருக்கு செயல்முறையை எப்படி எளிதாக்குவது என்பது தெரியும், ஆனால் தகவலை எளிதாக்குவதில்லை. அவர் மாணவர்களை சரியான மனநிலையில் அமைக்கும் ஒரு சிறந்த கற்றல் சூழலை உருவாக்குகிறார். அவருக்கு கடுமையான ஒழுக்கம் தேவையில்லை - கடுமையான கட்டுப்பாடு இல்லாமல் மக்களை எவ்வாறு நிர்வகிப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும், அவர் ஊக்குவிக்கிறார், திட்டுவதில்லை. ஆசிரியர் உயர் தரம்ஒவ்வொரு மாணவரும் இந்த செயல்பாட்டில் தன்னை ஈடுபடுத்திக் கொள்ளும் சூழ்நிலையை உருவாக்க முடியும், அதன் பிறகுதான் ஆசிரியர் கற்பிக்கத் தொடங்குகிறார். அவர் ஒரு வழக்கமான மற்றும் ஒரு தந்திரோபாயத்தில் ஒட்டிக்கொள்வதில்லை - அவர் வெவ்வேறு விஷயங்களை முயற்சிக்கத் தயாராக இருக்கிறார், ஒவ்வொரு முறையும் சூழ்நிலைக்கான அணுகுமுறையை மாற்றுகிறார்.

வெற்றியை தங்கள் சொந்த வழியில் அளவிடுவது அவர்களுக்குத் தெரியும்.

ஆசிரியர் மாணவர்களிடம் லட்சியத்தை எழுப்புகிறார். நிச்சயமாக, ஆசிரியர் ஒவ்வொரு மாணவர்களைப் பற்றியும் தனது சொந்த எதிர்பார்ப்புகளைக் கொண்டிருக்கிறார் - குறிப்பாக அவர்கள் தங்களால் முடிந்ததைச் செய்வார்கள். அதே நேரத்தில், முன்னேற்றத்தை எவ்வாறு சரியாக அளவிடுவது என்பது அவருக்குத் தெரியும் - ஒவ்வொருவரும் எவ்வளவு முன்னேறியுள்ளனர் என்பதன் மூலம், பெற்ற கிரேடுகளின் எண்ணிக்கையால் அல்ல. இந்த அணுகுமுறையே மிகவும் பயனுள்ளது மற்றும் எந்த மாணவர்களையும் தாழ்த்திவிடாது.

அவர்கள் வேலையில் ஆர்வம் கொண்டவர்கள்

ஒரு சராசரி ஆசிரியர் கூறுகிறார், ஒரு நல்லவர் விளக்குகிறார், சிறந்தவர் நிரூபிக்கிறார், சிறந்தவர் ஊக்கமளிக்கிறார். கற்பிக்க விரும்புவது மட்டுமல்லாமல், உத்வேகம் நிறைந்த ஒருவரிடமிருந்து நாம் அனைவரும் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறோம். அத்தகைய ஆசிரியர்கள் தங்கள் செயல்பாடுகளின் நோக்கத்துடன் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, அவர்கள் உரையாசிரியர்களாக வெறுமனே சுவாரஸ்யமானவர்கள். இந்த வகையான ஆசிரியர் மாணவர்களுடன் உரையாடலாம் வாழ்க்கை நிகழ்வுகள், எடுத்துக்காட்டாக, கடைசி போட்டி அல்லது டிவியில் பார்த்த செய்திகள் பற்றிய எண்ணங்களைப் பரிமாறிக்கொள்ள. அத்தகைய நபருடன் நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பற்றி பேசலாம், மேலும் உரையாடல் எப்போதும் உற்சாகமாக இருக்கும், அவர் ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாடல் மற்றும் பல்வேறு தகவல்கள் நிறைந்தவர்.

அவர்கள் தங்கள் மாணவர்களைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள்

நீங்கள் பெற்ற முதல் ஐந்தின் மகிழ்ச்சி அல்லது வெற்றிகரமாக முடிக்கப்பட்ட பணி உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? அன்று உங்கள் தொடக்கப்பள்ளி ஆசிரியர் என்ன சொன்னார்? பல்கலைக்கழகத்தில், மற்றவர்கள் பாடுபட வேண்டிய உங்கள் பணியை இலட்சியமாகக் குறிக்கும் ஒரு ஆசிரியர் உங்களிடம் உள்ளாரா? நீங்கள் கொஞ்சம் சங்கடமாக உணர்ந்தீர்கள், இது இயற்கையானது, ஆனால் அதே நேரத்தில் உங்கள் இதயம் மகிழ்ச்சியால் நிறைந்தது. சிறந்த ஆசிரியர்மாணவர்களை எப்படிப் பிரியப்படுத்துவது என்பது அவருக்குத் தெரியும், அவர் எப்போதும் அவர்களின் வெற்றிகளைக் குறிப்பிடுகிறார் மற்றும் புதிய சாதனைகளுக்கு அவர்களை ஊக்குவிக்கிறார், மேலும் அனைவரையும் சாதிக்க அனுமதிக்கிறார். சிறந்த கல்வியாளர்கள் முன்னேற்றத்தில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், அவர்கள் அதை அளவிட முயற்சிப்பதில்லை. இது ஒரு திறமையான ஆசிரியரின் பாத்திரத்தின் முக்கிய அம்சங்களில் ஒன்றாக இருக்க வேண்டும் - அவரது மாணவர்களைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ளும் திறன் மற்றும் அதை உண்மையாகச் செய்யும் திறன்.

அவர்களுக்கு சரியான உந்துதல் உள்ளது

மாணவர்களை அரவணைப்புடனும் மரியாதையுடனும் நடத்தும் வரை, அவர்களுக்குத் தேவையான அனைத்தையும் அவர்களுக்குக் கற்பிப்பதில் நேர்மையான ஆர்வத்தை நிரப்பாத வரை யாரும் கற்பிப்பதில் வெற்றிபெற முடியாது. சிறந்த நிபுணர்கள்பணத்திற்காக தொழிலுக்கு வர வேண்டாம். உலகில் எதையாவது மாற்ற விரும்புவதால் அவர்கள் தங்கள் பாதையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். கற்பித்தல் மிகவும் வெறுப்பாக இருக்கலாம், ஆனால் அது மிகப்பெரிய வெகுமதிகளையும் தருகிறது. கற்பிக்க வேண்டும் என்ற அழைப்போடு பிறந்தவர்கள் இந்த உண்மையைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

ஆகஸ்ட் 10, 2015 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் கடிதம் எண் 08-1240<О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и பொது கல்வி> தெளிவுபடுத்தப்பட்டது, குறிப்பாக, பின்வருபவை.

கட்டுரை 46 இன் பகுதி 1 இன் படி கூட்டாட்சி சட்டம்டிசம்பர் 29, 2012 தேதியிட்ட எண். 273-FZ "கல்வியில் இரஷ்ய கூட்டமைப்பு"கல்வியியல் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கான உரிமை இரண்டாம் நிலை தொழில் அல்லது மேற்படிப்புமற்றும் தகுதி வழிகாட்டிகள் மற்றும் (அல்லது) தொழில்முறை தரநிலைகளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தகுதித் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்தல்.

தற்போது, ​​ஆகஸ்ட் 26, 2010 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் சுகாதார மற்றும் சமூக மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தின் உத்தரவால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மேலாளர்கள், வல்லுநர்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் பதவிகளின் ஒருங்கிணைந்த தகுதி கையேடு (பிரிவு "கல்வித் தொழிலாளர்களின் பதவிகளின் தகுதி பண்புகள்"). 761n (இனி கையேடு என குறிப்பிடப்படுகிறது), பயன்பாட்டிற்கு உட்பட்டது. ஜனவரி 1, 2017 முதல், இதே போன்ற நோக்கங்களுக்காக, தொழில்முறை தரநிலை"கல்வியாளர் ( கற்பித்தல் செயல்பாடுபாலர், முதன்மை பொது, அடிப்படை பொது, இடைநிலை பொது கல்வி) (கல்வியாளர், ஆசிரியர்)", அக்டோபர் 18, 2013 எண் 544n தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் உத்தரவின் மூலம் அங்கீகரிக்கப்பட்டது (இனி தரநிலையாக குறிப்பிடப்படுகிறது).

கையேடு மற்றும் தரநிலை இரண்டும் ஆசிரியர் பதவிக்கு விண்ணப்பிக்கும் நபர் "கல்வி மற்றும் கல்வியியல்" துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி பெற்றிருக்க வேண்டும் என்பதை நிறுவுகிறது. அல்லது கற்பிக்கப்படும் பாடத்துடன் தொடர்புடைய துறையில், பணி அனுபவம் அல்லது உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி மற்றும் செயல்பாட்டுத் துறையில் கூடுதல் தொழிற்கல்விக்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் கல்வி அமைப்புபணி அனுபவம் தேவை இல்லை.

எனவே, மேலே உள்ள ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள் மற்றும் அவர்களுக்கு விளக்கங்களின்படி, "கல்வி மற்றும் கல்வியியல்" (தகுதிகள் - "பிலாலஜிஸ்ட். ரஷ்ய மொழி ஆசிரியர் மற்றும் தகுதிகள்" துறையில் உயர் தொழில்முறைக் கல்வி பெற்றவர்கள் என்று கருதப்பட வேண்டும். இலக்கியம்", "வரலாற்றாசிரியர். வரலாறு ஆசிரியர்", முதலியன) மற்றும் (அல்லது) கற்பிக்கும் பாடத்துடன் தொடர்புடைய துறையில் (சிறப்பு - "ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியம்", "வரலாறு", முதலியன), ஆசிரியர்களுக்கான தகுதித் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறது ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியம், வரலாறு மற்றும் சமூக அறிவியல் ஆசிரியர்கள், முதலியன.

கூடுதலாக, ஒரு ஆசிரியரின் தொழிலில் கல்வியின் பற்றாக்குறை (பயிற்சியின் திசையில்) என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். ஒரு கற்பித்தல் பணியாளரை அவரது சான்றிதழின் போது வகித்த பதவிக்கு பொருத்தமற்றவர் என்று அங்கீகரிப்பதற்கான அடிப்படையாக இருக்க முடியாது.முதலாளியின் சமர்ப்பிப்பு, அதன் அடிப்படையில் சான்றளிப்பு ஆணையம் முடிவெடுத்தால், தொழில்முறை, வணிக குணங்கள், முடிவுகளின் நேர்மறையான, உந்துதல், விரிவான மற்றும் புறநிலை மதிப்பீட்டைக் கொண்டுள்ளது. தொழில்முறை செயல்பாடுவேலை ஒப்பந்தத்தால் அவருக்கு ஒதுக்கப்பட்ட கடமைகளை நிறைவேற்றுவதற்கான கல்வித் தொழிலாளி.

எனவே, நீங்கள் பள்ளியில் ஆசிரியராகலாம், ஆனால் நீங்கள் பெற்ற சிறப்பைப் பொறுத்தது. கூடுதலாக, பணியின் போது, ​​நீங்கள் பெரும்பாலும் தொழில்முறை மறுபயிற்சிக்கு உட்படுத்தலாம், அதாவது, தோராயமாக, மற்றொரு பாடத்தில் ஆசிரியராக மீண்டும் பயிற்சி பெறலாம். எடுத்துக்காட்டாக, எனது பள்ளியில், பாதி ஆசிரியர்கள் கிளாசிக்கல் பல்கலைக்கழகத்தில் டிப்ளோமாக்களைக் கொண்டிருந்தனர், சில காரணங்களால் அவர்கள் என்னை மிகவும் கவர்ந்தனர், ஆனால் இது முற்றிலும் IMHO ஆகும்.

அதாவது, நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கல்லூரியில் ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும், பின்னர் அரை வருடத்தில் தொழில்முறை மறுபயிற்சி மூலம் கணிதம் அல்லது புவியியல் ஆசிரியராக முடியுமா? ஆஹா... ஆனால் ஒருவர் சமையற்காரராகவோ அல்லது பொறியியலாளராகவோ இருந்தால், அவர், தொழில்முறை மறுபயிற்சிக்கு உட்பட்டு, ஆசிரியராக, எடுத்துக்காட்டாக, தொழிலாளர் தொழிலாளியாக மாற முடியுமா?

gualtiero_boffi_shutterstock

கற்பித்தல் ஒரு சிறந்த தொழில். இருப்பினும், அனைவருக்கும் அதை செய்ய வழங்கப்படவில்லை. பல ஆசிரியர்கள் சில வருடங்கள் வேலை செய்த பிறகு தொழிலை மாற்றுகிறார்கள். இது பல காரணிகளால் ஏற்படுகிறது: குறைந்த கூலி, அதிக பணிச்சுமை மற்றும் பின்பற்ற வேண்டிய அவசியம் பாடத்திட்டம். தாங்கள் தேர்ந்தெடுத்த தொழிலுக்கு உண்மையாக இருப்பவர்களுக்கு, ஆசிரியர் பணி காலப்போக்கில் பலனளிக்கிறது. FeelGood ஆசிரியராக ஆவதற்கு 8 காரணங்களை வழங்குகிறது:

chaspik.spb.ru

1. கற்கும் ஆர்வத்துடன் பிறரைப் பாதிக்க.

எதையாவது பேசும்போது, ​​​​ஆசிரியர் தனது பாடத்தை முழுமையாக படிக்க வேண்டும். பெரும்பாலானவை சரியான பாதைமற்றவர்களை கற்றுக்கொள்ள தூண்டு - சொந்த உதாரணம். நீங்கள் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதில் மகிழ்ந்தால், கற்பித்தல் சிறந்த தேர்வுதொழில்கள்.

Monkey_Business_images_shutterstock

2. எதிர்கால சந்ததியினரின் வாழ்வில் செல்வாக்கு செலுத்துதல்.

ஒரு காலத்தில், ஒவ்வொரு வயது வந்தவருக்கும் சரியான திசையில் வழிநடத்தும் மற்றும் தேவையான ஆதரவை வழங்கும் ஆசிரியர்கள் இருந்தனர். வருங்கால சந்ததியினருக்கு நீங்கள் இப்படிப்பட்ட நபராக மாறலாம்.

wavebreakmedia_ltd_shutterstock

3. ஒரே மாதிரியான நாட்கள் இல்லாதது.

ஒவ்வொரு நாளும் வித்தியாசமானது, அட்டவணையில் தொடங்கி மாணவர்களின் பதில்களுடன் முடிவடைகிறது. ஒரு ஆசிரியருக்கு நிறைவுறாத நாள் (குறிப்பாக குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது) இருப்பது அரிது.

நேரடியான பயிற்சி_காம்

4. பார்வையாளர்களில் சுதந்திரம்.

கதவை மூடிவிட்டு பாடம் தொடங்கியவுடன், என்ன நடக்கும், எப்போது நடக்கும் என்பதை நீங்கள் மட்டுமே தீர்மானிக்கிறீர்கள். சில தொழில்கள் உங்களுக்கு படைப்பாற்றல் மற்றும் உங்கள் திட்டங்களைப் பின்பற்றுவதற்கான சுதந்திரத்தை அளிக்கின்றன.

Frannyanne_shutterstock

பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு விடுமுறை என்பதால் ஆசிரியர்களுக்கு எப்போதும் இலவச கோடை காலம் உண்டு. இது தொழிலின் முக்கிய நன்மை. உங்களுக்கு நிதி தேவைப்பட்டால், நீங்கள் எப்போதும் கற்பிக்கலாம் கோடை பள்ளிதனிப்பட்ட பாடங்களைக் கொடுங்கள் அல்லது வேறு வேலைகளை மேற்கொள்ளுங்கள்.

Goodluz_shutterstock

6. மாணவர்களுக்கு ஒரு நிலையான ஆதரவாக இருங்கள்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல மாணவர்கள் தங்கள் பெற்றோரை விட அதிகமாக உங்களைப் பார்ப்பார்கள். அவர்களைப் பொறுத்தவரை, நீங்கள் எப்போதும் கலந்தாலோசிக்கவும், பேசவும், உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்ளவும், ஆதரவைப் பெறவும் கூடிய ஒருவரைக் கொண்டிருப்பது மிகவும் முக்கியமானது. நீங்கள் ஒருவரின் வாழ்க்கையை மாற்றலாம்!

நம் காலத்தில், ஆசிரியர் தொழிலில் சமூகத்தில் உருவாகியுள்ள மனப்பான்மையால், யாரேனும் ஆசிரியர் ஆக விரும்புவது எப்படி? அது ஆம் என்று மாறிவிடும்! மேலும், இளம் சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் ஆசிரியர்களாக மாற அதிகளவில் முயற்சி செய்கிறார்கள், வேறு எங்கும் செல்ல முடியாது என்பதால் அல்ல, ஆனால் அவர்களின் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து. தவிர, இல் சமீபத்திய காலங்களில்கல்வியியல் கல்வி இல்லாத வல்லுனர்களை ஆசிரியர்களாக பணியமர்த்தும் நடைமுறை பிரபலமடைந்து வருகிறது. எப்படி ஒரு ஆசிரியர் ஆக வேண்டும்பள்ளியில்?

"கிளாசிக் பதிப்பில்" ஆசிரியராக மாறுவது கல்வியியல் கல்லூரி அல்லது லைசியத்தில் பட்டம் பெற்றவர்கீழ் வகுப்புகளில் கற்பித்தல் அல்லது ஒரு கல்வியியல் பல்கலைக்கழகம் (நிறுவனம்) மேல் வகுப்புகளின் ஆசிரியராக ஆவதற்கு. எல்லாம் மிகவும் எளிமையானது என்று தோன்றுகிறது. ஆனால் உண்மையில், ஒரு ஆசிரியராக மாறுவது மிகவும் கடினம்.

பெரும்பாலும், பணியின் முதல் இடமாக, ஆசிரியர் ஒரு பள்ளியைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும்: வழக்கமான அல்லது தனிப்பட்ட. வழக்கமான பள்ளிகளில் பெரும்பாலும் திறந்த காலியிடங்கள் உள்ளன- ஊழியர்களின் "வருவாய்" பாதிக்கிறது. ஆனால் சாதாரண பள்ளிகளில் ஆசிரியர்களுக்கான ஊதியத்தின் அளவு விரும்பத்தக்கதாக உள்ளது, எனவே தனியார் பள்ளிகள் பெரும் "தேவையில்" உள்ளன, அங்கு, நம்பப்படும்படி, நிலைமைகள் சிறப்பாக உள்ளன. ஆனால், சாதாரண பள்ளியை விட, தனியார் பள்ளியில் இடம் பெறுவதற்கான "போட்டி" அதிகமாக உள்ளது.

பள்ளிகளில் ஆசிரியர் வேட்பாளர்களுக்கான தேவைகள் என்ன?நிச்சயமாக, இது அனைத்தும் எதைப் பொறுத்தது குறிப்பிட்ட அம்சங்கள்முன்மொழியப்பட்ட காலியிடம். எனவே, விண்ணப்பதாரர்களுக்கு நிச்சயமாக பாடத்தில் தொழில்முறை அறிவு, கற்பித்தல் திறன்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் பழகும் திறன் தேவைப்படும். வருங்கால ஆசிரியருக்கு கணினி மற்றும் இணையத்தைப் பயன்படுத்தும் திறன், பல்வேறு கற்பித்தல் முறைகளை வைத்திருப்பது மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது.

ஆசிரியர்கள் தேவைப்படும் பள்ளியைக் கண்டறிய, கிடைக்கக்கூடிய எந்த முறையையும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்: செய்தித்தாளில் அல்லது சிறப்பு வேலை தேடல் தளங்களில் ஒரு விளம்பரத்தில் ஒரு காலியிடத்தைக் கண்டறியவும், உள்ளூர் பள்ளிகளை நீங்களே அழைத்து, திறந்த காலியிடங்களைப் பற்றி கேளுங்கள். கூடுதலாக, கிடைக்கக்கூடிய காலியிடங்கள் பற்றிய தகவல்களையும் இங்கே காணலாம் உள்ளூர் அதிகாரிகள்கல்வி மேலாண்மை.

ஆசிரியர் ஆக வேண்டும் மே-ஜூன் மற்றும் ஆகஸ்ட் மாத இறுதியில் கிடைக்கும் காலியிடங்களைப் பார்க்கவும். பொதுவாக இந்த நேரத்தில்தான் பள்ளிகளில் ஆசிரியர் பற்றாக்குறை அதிகமாக இருக்கும். வேலைக்கு, வருங்கால ஆசிரியரின் தகுதிகளை உறுதிப்படுத்தும் ஒரு டிப்ளோமா போதுமானதாக இருக்கலாம். அதே நேரத்தில், நடைமுறை கற்பித்தல் அனுபவத்தின் இருப்பு விண்ணப்பதாரருக்கு ஆதரவாக ஒரு பெரிய கூடுதல் "பிளஸ்" ஆக இருக்கலாம்.

மூலம், ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, கல்வியியல் நிபுணத்துவத்துடன் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் பட்டம் பெற்ற பிறகு மட்டும் நீங்கள் பள்ளியில் ஆசிரியராக முடியும்.- வேறு எந்த பல்கலைக்கழகத்திலும் பட்டம் பெற்ற பிறகு இந்த பாத்திரத்தில் நீங்களே முயற்சி செய்யலாம். உண்மை என்னவென்றால், அனைத்து உயர்கல்வி பட்டதாரிகளுக்கும் பள்ளிகள் உட்பட I-III அளவிலான அங்கீகாரத்தின் கல்வி நிறுவனங்களில் கற்பிக்க உரிமை உண்டு. கல்வி நிறுவனங்கள். உண்மை, ஆசிரியர் அல்லாத ஒருவரை ஆசிரியராக நியமிக்கும் முடிவு இன்னும் பள்ளி நிர்வாகத்தால் எடுக்கப்படும்.

பள்ளி ஆசிரியராகுங்கள்நம் காலத்தில், இந்தத் தொழிலில் உண்மையாக அர்ப்பணித்தவர்கள் மட்டுமே முடிவு செய்கிறார்கள் - குழந்தைகளை நேசிக்கும் மக்கள், அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள். அனைவரும் விடுங்கள் புதிய ஆசிரியர்இந்த தொழிலின் உயர்ந்த பதாகையை பெருமையுடன் சுமந்து செல்கிறது!