Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

விடுமுறை நாள் ஸ்லாவிக் எழுத்துமூத்த குழுவில் கலாச்சாரம் மழலையர் பள்ளி

குறிக்கோள்: தாய்நாட்டின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது, நாம் வாழும் நாட்டிற்கான பெருமை உணர்வு, நாட்டுப்புற மரபுகளுக்கு மரியாதை.

பணிகள்:

பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

சுற்றுச்சூழலுக்கு தார்மீக மற்றும் அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள்

உலகிற்கு;

பண்டிகை மணி ஒலிக்கிறது.

கல்வியாளர்:

எங்கள் பரந்த ரஷ்யா முழுவதும், அம்மா,

மணிகள் ஒலிக்கின்றன.

இப்போது சகோதரர்கள் புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்

அவர்கள் தங்கள் முயற்சிகளுக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

அவர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

அப்போஸ்தலர்களுக்கு இணையான புகழ்பெற்ற சகோதரர்களே,

பெலாரஸ், ​​மாசிடோனியாவில்,

போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்.

புத்திசாலித்தனமான சகோதரர்கள் பல்கேரியாவில் பாராட்டப்படுகிறார்கள்,

உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.

சிரிலிக் மொழியில் எழுதும் அனைத்து மக்களும்,

பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்பட்டது

அவர்கள் முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள்,

கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள்.

இன்று நாம் நமது வரலாற்றைப் பற்றி பேசுவோம், ஸ்லாவிக் எழுத்தின் தோற்றம் பற்றி. ஒவ்வொரு ஆண்டும் மே 24 அன்று, ரஷ்யா ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சார தினத்தை கொண்டாடுகிறது. ஒரு தேசமும், மக்களும், மாநிலமும் கலாச்சாரம், எழுத்தறிவு மற்றும் எழுத்து இல்லாமல் வாழ முடியாது.

நீல அட்டையுடன் கூடிய தொகுதிகள்,
பழக்கமான தொகுதிகள்
ரஷ்யாவின் துடிப்பு அவர்களுக்குள் துடிக்கிறது.
அவர்களில் வாழ்க்கையே நித்தியமானது.
பக்கம் பக்கமாக...
எல்லாவற்றிற்கும் விடை காண்பீர்கள்.
இல்லை, அவர்கள் தூசி பெற மாட்டார்கள்
மற்றும் பல ஆண்டுகளுக்கு பிறகு.

எழுத்து என்பது மனிதன் பெற்ற உண்மையான பொக்கிஷம்.

எனவே பண்டைய காலங்களில், மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புவதன் மூலம் தகவல்களை பரிமாறிக்கொண்டனர் பல்வேறு பொருட்கள். இது சிக்கலானதாக மாறியது மற்றும் குறிப்பாக தெளிவாக இல்லை. செய்திப் பொருட்களைப் பரிமாறிக்கொள்வது ஒரு தொந்தரவான பணி என்பதை மக்கள் உணர்ந்ததும், இந்தப் பொருட்களை வரையத் தொடங்கினர்.

(பாறை ஓவியங்களின் செயல்விளக்கம்)

பண்டைய மக்கள் வாழ்ந்த குகைகளின் சுவர்களில் இத்தகைய படங்கள் காணப்படுகின்றன. எழுத்தை உருவாக்குவதற்கான மனிதனின் முதல் படிகள் இவை. படிப்படியாக, மக்கள் வரைபடங்களை சின்னங்களுடன் மாற்றத் தொடங்கினர்.

(பாறை எழுத்து சின்னங்களின் ஆர்ப்பாட்டம்)

கற்கள், பாறைகள் மற்றும் பலகைகளில் கல்வெட்டுகள் செய்யப்பட்டன. நிச்சயமாக, இதுபோன்ற "கடிதங்களை" தூரத்திற்கு எடுத்துச் செல்வது சிரமமாக இருந்தது, மேலும் இந்த அறிகுறிகளை வெவ்வேறு வழிகளில் புரிந்து கொள்ள முடியும்.

நேரம் சென்றது. படிப்படியாக, மக்கள் வரைபடங்களிலிருந்து அடையாளங்களுக்கு நகர்ந்தனர், அதை அவர்கள் கடிதங்கள் என்று அழைக்கத் தொடங்கினர். எழுத்து பிறந்தது இப்படித்தான்.

(சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை சித்தரிக்கும் படம்)

துறவற உடையில் இரண்டு சகோதரர்களின் உருவத்தை நீங்கள் காண்கிறீர்கள். இவை சிரில் (உலகில் கான்ஸ்டன்டைன்) மற்றும் மெத்தோடியஸ் (உலகில் மைக்கேல்). முதலில் கிரேக்கத்தில் அமைந்துள்ள சோலுனி (தெசலோனிகி) நகரத்திலிருந்து. ஸ்லாவ்களின் அறிவொளி, ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கியவர்கள், போதகர்கள். அவர்கள் மிகவும் படித்தவர்கள். பக்தியுள்ள பின்னணியில் இருந்து வந்தவர் ஸ்லாவிக் குடும்பம், அவர்களின் தந்தை ஒரு இராணுவத் தலைவர். கிரில் தனது 8 வயதில் பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்கினார், கிரேக்க மொழியில் தேர்ச்சி பெற்றார். லத்தீன் மொழிகள். சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் இராணுவ பிரச்சாரங்களில் பங்கேற்றனர், இராஜதந்திர பணிகளை மேற்கொண்டனர், புத்தகங்களை மொழிபெயர்த்தனர் மற்றும் மொராவியாவிற்கு கல்விப் பணிக்காக அனுப்பப்பட்டனர். ஆனால் ஸ்லாவ்களின் அறிவொளி அவர்களின் மொழியில் புத்தகங்கள் இல்லாமல் சாத்தியமற்றது. எனவே, சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கத் தொடங்கினர். மே 24, 863 அன்று, சகோதரர்கள் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் கண்டுபிடிப்பை அறிவித்தனர்.

(படம்: ABC. Glagolitic மற்றும் Cyrillic)

கிளாகோலிடிக் மற்றும் சிரிலிக் ஆகியவை முதல் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள். "Glagolitic" என்ற எழுத்துக்களின் பெயர் VERB என்ற வார்த்தையிலிருந்து வந்தது, அதாவது "பேச்சு". மேலும் "சிரிலிக்" அதன் படைப்பாளரின் பெயரிடப்பட்டது. IN பண்டைய ரஷ்யா' Glagolitic எழுத்துக்கள் தேவாலய நூல்களை அனுப்ப பயன்படுத்தப்பட்டது மற்றும் 3 நூற்றாண்டுகளாக இருந்தது, மேலும் சிரிலிக் எழுத்துக்கள் அன்றாட எழுத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டன. சிரிலிக் எழுத்துக்களில் 43 எழுத்துக்கள் உள்ளன, இது பின்னர் ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அடிப்படையாக மாறியது.

(முதல் புத்தகங்களின் படம்)

988 ஆம் ஆண்டில், கியேவில் "புத்தகக் கற்றல்" அரண்மனை பள்ளி திறக்கப்பட்டது. புத்தக கலாச்சாரத்தின் புதிய மையம் உருவானது, பள்ளி ஒன்றுபட்டது கீவன் ரஸ்ஐரோப்பிய நாகரீகத்துடன்.

ரஷ்யாவில் புத்தகங்கள் மிகவும் விலை உயர்ந்தவை. அவை காகிதத்தோலில் செய்யப்பட்டன: ஆடுகளின் தோலை சுண்ணாம்பில் ஊறவைத்து, உலர்த்தி, பின்னர் தேன் தேய்க்கப்பட்டது.

(படம்: பிர்ச் பட்டை கடிதங்கள்)

ரஸ்ஸில், எழுதுவதற்கான மற்றொரு பொருள் நீண்ட காலமாக பயன்படுத்தப்பட்டது - பிர்ச் பட்டை. எலும்பு கம்பியைப் பயன்படுத்தி பிர்ச் பட்டைக்கு மதிப்பெண்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன.

10 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து, கிளாகோலிடிக் மற்றும் சிரிலிக் எழுத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட இலக்கியம் பழைய ரஷ்ய மொழியில் பரவி வருகிறது. பெரும்பாலும் இவை தேவாலய புத்தகங்கள், போதனைகள் மற்றும் அறிவியல் படைப்புகள்.

(படம்: ஏபிசி)

ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களின் தோற்றம் நம் முன்னோர்களின் கண்களால் உலகைப் பார்க்க உதவுகிறது. ஒவ்வொரு எழுத்தும் தனிப்பட்டது, தனித்துவமானது மற்றும் அதன் சொந்த பெயரைக் கொண்டுள்ளது: ஈயம், மக்கள், பீச்ச்கள், அஸ், பூமி.

கடிதங்களின் பெயர்கள் மறந்துவிடக் கூடாத வார்த்தைகளை மக்களுக்கு நினைவூட்ட வேண்டும்: "நல்லது", "வாழ்க", "பூமி", "மக்கள்", "அமைதி".

"ஆஸ்" மற்றும் "புக்கி". இதன் விளைவாக "ALC" என்ற வார்த்தை உள்ளது.

மக்கள் சொல்வது இதுதான்: "முதலில் "அஸ்" மற்றும் "புக்கி", பின்னர் அறிவியல்." அறிவு உலகில் நம் ஒவ்வொருவரின் பாதையும் அடிப்படைகளுடன் தொடங்குகிறது.

நண்பர்களே, கற்றலின் நன்மைகள் பற்றிய பழமொழிகளைக் கேளுங்கள்.

• நிறைய தெரிந்து கொள்ள விரும்புபவருக்கு கொஞ்சம் தூக்கம் தேவை.
• அறிவியலுக்குச் செல்வது என்பது துன்பத்தைக் குறிக்கிறது.
• ஒளி கடவுளின் விருப்பத்தால் நிற்கிறது, மக்கள் அறிவியலால் வாழ்கிறார்கள்.
• மாவு இல்லாமல் அறிவியல் இல்லை.
• எதையும் நினைப்பது புளிப்பாக மாறுவதாகும்.

ஒரு பண்டைய சுருளில் இருந்து மொத்தம் 44 சகோதரி கடிதங்கள் நம்மைப் பார்க்கின்றன. அவை நவீன ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அடிப்படையாக மாறியது.

(படம்: சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவுச்சின்னங்கள்)

அறிவொளியாளர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவாக, ஒரு விடுமுறை நிறுவப்பட்டது - ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள். இந்த விடுமுறை பல்கேரியாவிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது, இந்த பாரம்பரியம் ஏற்கனவே 100 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக உள்ளது. இன்றுவரை, விடுமுறைக்கு முன்னதாக, பல்கேரியர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவுச்சின்னங்களில் பூக்களை இடுகிறார்கள்.

நம் நாட்டில், விடுமுறை 1986 இல் கொண்டாடத் தொடங்கியது. 1992 இல், சிற்பி வி. க்ளைகோவ் மாஸ்கோவில் நிறுவப்பட்ட ஸ்லாவிக் அறிவொளிகளான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோருக்கு ஒரு நினைவுச்சின்னத்தை உருவாக்கினார்.

ரஷ்ய மொழி.
நான் என் காதலிக்கிறேன் தாய் மொழி!
அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளது
அவர் மெல்லிசை
ரஷ்ய மக்களைப் போலவே அவருக்கும் பல முகங்கள் உள்ளன.
எங்கள் சக்தியாக, வலிமைமிக்கவர்.
அவர் சந்திரன் மற்றும் கிரகங்களின் மொழி,
நமது செயற்கைக்கோள்கள் மற்றும் ராக்கெட்டுகள்,
வட்ட மேசை கூட்டத்தில்
பேசு:
தெளிவற்ற மற்றும் நேரடியான
அவர் உண்மையைப் போன்றவர்.

மே 24 அன்று, எங்கள் மக்கள் அனைவரும் ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறார்கள். இந்த நாளில், மாஸ்கோவில் உள்ள ஸ்லாவியன்ஸ்காயா சதுக்கத்தில் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவுச்சின்னம் திறக்கப்பட்டது. இந்த நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில் ஒரு அணைக்க முடியாத விளக்கு உள்ளது - நித்திய நினைவகத்தின் அடையாளம். அப்போதிருந்து, ஒவ்வொரு ஆண்டும் மே 24 அன்று நாங்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸைக் கௌரவிக்கிறோம்.

ஸ்லாவிக் இலக்கியத்தின் விடுமுறையை நாங்கள் மிகவும் தாமதமாக கொண்டாடத் தொடங்கியிருப்பது ஒரு பரிதாபம், ஏனென்றால் மற்ற ஸ்லாவிக் நாடுகளில் இந்த நாள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, பகிரங்கமாக, மிகவும் வண்ணமயமான மற்றும் உண்மையிலேயே பண்டிகையாக கொண்டாடப்பட்டது.

(ஸ்லைடு 38. புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்)

தெசலோனிகி சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் எல்லாம் பெருமைக்குரியவர்கள் ஸ்லாவிக் உலகம். அவர்கள் சொன்னார்கள்: சூரியன் அனைவருக்கும் பிரகாசிக்கவில்லையா, அனைவருக்கும் மழை பெய்யவில்லையா, பூமி அனைவருக்கும் உணவளிக்கவில்லையா? எல்லா மக்களும் சமம், எல்லா மக்களும் சகோதரர்கள், இறைவன் முன் அனைவரும் சமம், அனைவருக்கும் எழுத்தறிவு தேவை. ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச் சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோரை புனிதர்களாக அறிவித்தது.

இரண்டு சகோதரர்கள், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,
நாங்கள் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்
நமக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்படும் கடிதங்களுக்கு
படிக்க கற்றுக்கொடுக்க.

வளர்ச்சி உள்ளடக்கம்

விடுமுறை காட்சி

"கடிதங்களின் நிலத்திற்கு பயணம்"

ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சார தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது .

இலக்குகள்:புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸுடன் ஸ்லாவிக் எழுத்தின் விடுமுறைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் கலாச்சார பாரம்பரியத்தைஎங்கள் மக்கள். உருவாக்க படைப்பு திறன்கள், கற்பனை, கவனம், நினைவாற்றல். புத்தகத்தின் மீதான ஆர்வம் மற்றும் அன்பின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விடுமுறையின் முன்னேற்றம்.

முன்னணி:

அன்பர்களே! இன்று நாம் போகிறோம் அசாதாரண பயணம், கடிதங்களின் விசித்திர பூமிக்கு. அவர்கள் தங்கள் பிறந்தநாளைக் கொண்டாடுகிறார்கள் மற்றும் எங்களைப் பார்க்க அழைக்கிறார்கள் (இசை நாடகங்கள், குழந்தைகள் ஒரு நெடுவரிசையில் "ரயில் போல").

குழந்தை:

என்ன ஒரு அதிசய ரயிலை உருவாக்கி இருக்கிறோம் பாருங்கள்.

ரயிலில் ஏறலாம்.

மிக விரைவில் அவர் விரைந்து செல்வார்

எல்லையிலிருந்து எல்லை வரை,

புல்வெளிகள் வழியாக நீல மலைகளுக்கு

பச்சை போக்குவரத்து விளக்கில் (குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளில் அமர்ந்துள்ளனர்)

முன்னணி:

சாலையைத் தாக்க, எங்களுக்கு ஒரு வரைபடம் தேவை, அதனுடன் அற்புதமான நகரங்களில் பயணிப்போம்.

(வரைபடத்தில் உள்ள வேலையை வழங்குபவர் விளக்குகிறார்)

முன்னணி:

மழலையர் பள்ளியிலிருந்து நாங்கள் செல்லும் முதல் நகரம் இதுவாகும். அதில் எழுத்துக்கள் வாழ்கின்றன, அதனால்தான் இது ABVGDeika என்று அழைக்கப்படுகிறது.

குழந்தை:

நாங்கள் ABVGDeyka நகரத்திற்கு அவசரமாக இருக்கிறோம்.

பாதை இன்று நமக்கு திறந்திருக்கிறது,

நீங்கள் தாமதமாக வர வாய்ப்பில்லை

வாருங்கள் நண்பர்களே! (குழந்தைகள் இசைக்கு புறப்பட்டனர்)

முன்னணி:

நண்பர்களே, நாங்கள் ஊருக்கு வந்துவிட்டோம். இங்கே எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது என்று பாருங்கள். அதில் வாழ்கிறார்கள் வெவ்வேறு எழுத்துக்கள்: பண்டைய மற்றும் ரஷ்ய. அவர்கள் எங்கே?

இதோ, பார் - இவை ரஷ்ய எழுத்துக்கள், (குழந்தைகள் வெளியே வருகிறார்கள் - கடிதங்கள்)

கடிதம் அ:

A என்ற எழுத்து அனைவருக்கும் தெரியும்.

கடிதம் மிக அருமை.

மேலும், எழுத்து A

எழுத்துக்களில் முதன்மையானது.

கடிதம் O:

ஓ எழுத்து - சந்திரன் மற்றும் சூரியன்,

வீட்டிற்கு ஒரு வட்ட ஜன்னல் உள்ளது,

மற்றும் கடிகாரம் மற்றும் சக்கரம் -

மேலும், அது எல்லாம் இல்லை என்று தெரிகிறது.

கடிதம் பி:

மகிழ்ச்சியான கொழுத்த கோமாளி

எக்காளம் வாசிக்கிறார்.

இந்த பானை-வயிற்றில் ஒரு

பி எழுத்து போல் தெரிகிறது.

கடிதம் பி:

பி என்பது மிக முக்கியமான எழுத்து,

அது பயங்கரமானது என்று நான் கற்பனை செய்தேன்.

மார்பு ஒரு சக்கரம் போன்றது, வயிறு ஊதப்பட்டது,

இதைவிட முக்கியமான எதுவும் இங்கே இல்லை என்பது போல.

முன்னணி:

அன்பான கடிதங்கள், உங்கள் அழகான கவிதைகளுக்கு நன்றி. நண்பர்களே, உங்களுக்கு கடிதங்கள் பிடித்திருக்கிறதா?

முன்னணி:

மேலும் இதற்கு முன்பு இருந்த மற்ற கடிதங்களும் உள்ளன. இங்கே அவர்கள். (குழந்தைகள் சிரிலிக் எழுத்துக்களைப் பார்க்கிறார்கள்)

முன்னணி:

இந்தக் கடிதங்களைப் பாருங்கள். அவர்கள் உங்களுக்குத் தெரிந்தவர்களா?

குழந்தைகள்:

கொஞ்சம் தெளிவு இல்லை.

முன்னணி:

இது “Az” என்ற எழுத்து, எங்கள் ரஷ்ய எழுத்து “A” அதைப் போன்றது. இது "புக்கி" என்ற எழுத்து. எங்கள் எழுத்து "பி" அதைப் போன்றது. இது "லீட்". "பி" என்ற எழுத்து அது போல் தெரிகிறது.

முன்னணி:

நண்பர்களே, இந்த கடிதங்கள் அனைத்தும் இரண்டு சகோதரர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன - சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ், இப்போது அனைவருக்கும் தெரியும். சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸுக்கு நன்றி, நீங்களும் நானும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளலாம், புத்தகங்களை எழுதலாம் மற்றும் படிக்கலாம். அவர்கள் கடவுளுக்கும் மக்களுக்கும் மிகவும் சேவை செய்தார்கள், கர்த்தர் அவர்களை புனிதர்களாக மகிமைப்படுத்தினார். மக்கள் பிரார்த்தனை செய்து, அவர்களின் படிப்பு மற்றும் எல்லாவற்றிலும் உதவி கேட்கிறார்கள் நல்ல செயல்களுக்காக(ஐகான்களைப் பாருங்கள்). நண்பர்களே, இந்த ஐகானைப் பாருங்கள். இது புனித சகோதரர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை சித்தரிக்கிறது.

பரந்த ரஸ் முழுவதும்' - எங்கள் தாய்

மணிகள் ஒலிக்கின்றன.

இப்போது சகோதரர்கள் புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்

அவர்கள் தங்கள் முயற்சிகளுக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்க.

புகழ்பெற்ற சகோதரர்கள்

பெலாரஸில், மாசிடோனியாவில்,

போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்,

புத்திசாலித்தனமான சகோதரர்கள் பல்கேரியாவில் பாராட்டப்படுகிறார்கள்,

உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.

சிரிலிக் மொழியில் எழுதும் அனைத்து மக்களும்,

பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்பட்டது

அவர்கள் முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள்,

கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள்.

முன்னணி:

புனிதர் தனது கைகளில் என்ன வைத்திருக்கிறார்? கிரில்?

குழந்தைகள்:

முன்னணி:

அது சரி, இது பண்டைய எழுத்துக்கள். அவர்கள் இந்த கடிதங்களை எல்லா மக்களுக்கும் கற்பித்தார்கள், அவர்களுக்கு நன்றி, மக்கள் எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொண்டனர், மேலும் நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டனர்.

முன்னணி:

இப்போது தோழர்களே எங்களை கடிதங்களுடன் விளையாட அழைக்கிறார்கள். புதிர்களைக் கேளுங்கள்:

புதிர் ஒன்று: 33 சகோதரிகள் பக்கங்களில் அமர்ந்தனர்.

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அருகில் அமர்ந்தனர், அவர்கள் அமைதியாக இல்லை, அவர்கள் எங்களுக்கு புதிர்களைச் சொன்னார்கள்.

அவற்றின் ரகசியம் தெரிந்தால் எல்லாவற்றுக்கும் விடை கிடைக்கும். (எழுத்துக்கள்)

புதிர் இரண்டு: அவள் அமைதியாக பேசுகிறாள், ஆனால் தெளிவாக மற்றும் சலிப்பாக இல்லை.

அவளிடம் அடிக்கடி பேசினால் நான்கு மடங்கு புத்திசாலியாகி விடுவீர்கள். (நூல்)

புதிர் மூன்று:நீங்கள் கடிதங்களைப் படிக்கும் முதல் புத்தகம்,

நீங்கள் அவளை என்ன அழைக்கிறீர்கள்? (ப்ரைமர்)

புதிர் நான்கு:அதற்கு கால்களும் இல்லை, இறக்கைகளும் இல்லை,

அவர் வேகமாக பறக்கிறார், நீங்கள் அவரை பிடிக்க முடியாது . (நேரம்)

புதிர் ஐந்து: அளவினால் அல்ல, எடையால் அல்ல,

ஆனால் எல்லா மக்களிடமும் உள்ளது . (மனம்)

புதிர் ஆறு: சுவருக்கு அருகில் பெரியது மற்றும் முக்கியமானது,

வீடு பல அடுக்குகளைக் கொண்டது.

தரைத்தளத்தில் உள்ள அனைத்து குடியிருப்பாளர்களையும் நாங்கள் ஏற்கனவே படித்துள்ளோம் . (புத்தக அலமாரி)

முன்னணி:

குழந்தைகளே, புதிர்களை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். எந்த ஒரு நல்ல நகரம் ABVGDeyka, எத்தனை புதிய விஷயங்களை இங்கு கற்றுக்கொண்டோம்! நாங்கள் பிஸியாக இருந்தோம். நாம் நம் வழியில் தொடர வேண்டிய நேரம் இது. மீண்டும் ரயிலில் பயணிப்போம். நமது வரைபடத்தைப் பார்ப்போம்! அம்பு நம்மை எங்கே சுட்டிக்காட்டுகிறது?

குழந்தைகள்:

புத்தகங்களுக்கு.

முன்னணி:

அது சரி நண்பர்களே, நாங்கள் மிகவும் போகிறோம் சுவாரஸ்யமான நகரம்புத்தகங்கள்.

எந்தப் பொய்யும் இல்லாமல் சங்கு ஒலிக்கிறது.

கவனம், நாங்கள் புத்தகங்களின் நகரத்திற்கு வந்துவிட்டோம். சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் கடிதங்களைக் கண்டுபிடித்தார்கள் என்பதை நாங்கள் ஏற்கனவே அறிவோம், மற்றவர்கள் இந்த எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி புத்தகங்களை எழுதுகிறார்கள். இங்கே எத்தனை புத்தகங்கள் உள்ளன என்று பாருங்கள்! இந்த புத்தகங்கள் இரண்டு புனித சகோதரர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட கடிதங்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன. இந்த புத்தகம் "சங்கீதம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது "ட்ரெப்னிக்", இந்த புத்தகத்தில் மக்கள் வெவ்வேறு சந்தர்ப்பங்களில் படிக்கும் சிறப்பு பிரார்த்தனைகள் உள்ளன. இது ஆர்த்தடாக்ஸ் எழுத்துக்கள், அதன் எழுத்துக்கள் மற்றும் வார்த்தைகள் அனைத்தும் கடவுளைப் பற்றி, அவர் மீதான நம்பிக்கையைப் பற்றி பேசுவதால் இது அழைக்கப்படுகிறது.

முன்னணி:

நண்பர்களே, புத்தகங்களை உருவாக்க முயற்சிப்போம். உங்கள் முன் புத்தகத் தாள்கள் உள்ளன. அவை நிறத்தில் வேறுபடுகின்றன. நீங்கள் அதே நிறத்தின் தாள்களை சேகரித்து அவற்றை டேப் மூலம் கட்ட வேண்டும் (குழந்தைகள் புத்தகங்களை சேகரிக்கிறார்கள்).

முன்னணி:

நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் எவ்வளவு அழகான புத்தகங்களை உருவாக்கியுள்ளீர்கள்!

முன்னணி:

இதோ அடுத்த நகரம் - திறமையான கைகள். இங்கே நீங்களும் நானும் எஜமானர்களாக இருப்போம். மேலும், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸைப் போல, எங்கள் பெயரின் முதல் எழுத்தை அலங்கரிப்போம்.

ஒல்யா, உங்கள் பெயர் எந்த எழுத்தில் தொடங்குகிறது?

நண்பர்களே, எழுத்துக்களை அலங்கரிக்க எதைப் பயன்படுத்தலாம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (வடிவம், வண்ணங்கள்) (அலங்கரிக்கப் பயன்படும் பலகை கூறுகளில் காட்டு) எனது கடிதத்தை நான் எப்படி அலங்கரிக்கிறேன் என்று பாருங்கள். என் பெயர் O என்ற எழுத்தில் தொடங்குகிறது (குழந்தைகள் தங்கள் எழுத்துக்களை அலங்கரிக்கிறார்கள்.)

நண்பர்களே, நீங்கள் எவ்வளவு அழகான கடிதங்களை எழுதியுள்ளீர்கள். உங்கள் விருந்தினர்களுக்கு அவற்றைக் காட்டுங்கள். (கடிதங்களைக் காட்டு)

முன்னணி:

ஒரு மாதிரியை உருவாக்குவது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்ததா? (பதில்) சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் இவ்வளவு அழகான கடிதங்களைக் கொண்டு வருவது எவ்வளவு கடினம் என்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் விடுமுறையை முன்னிட்டு, இந்த கடிதங்களை நம் பெற்றோருக்குக் கொடுத்து, இன்று என்ன விடுமுறை என்பதை அவர்களுக்கு விளக்குவோம்.

முன்னணி:

எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. முடிவில், அன்பான தோழர்களே, நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன்: “எங்கள் மொழி, எங்கள் அழகான ரஷ்ய மொழி, இந்த பொக்கிஷம், இந்த பாரம்பரியத்தை நம் முன்னோர்கள் எங்களுக்குக் கொடுத்தார்கள்!.. இந்த சக்திவாய்ந்த ஆயுதத்தை மரியாதையுடன் நடத்துங்கள் திறமையானவர்களின் கைகளால் அது அற்புதங்களைச் செய்யும் திறன் கொண்டது"

குழந்தை:

அறிவொளிக்கு நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்.

அறிவியல் - சூரியனே, உன் ஆன்மாவை சூடு!

பிதாக்களின் கையால் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டவர்,

தைரியமாக வரலாற்றில் நுழையுங்கள்!

குழந்தை:

விதி நம்மை மீண்டும் உயிர்ப்பித்தது,

படைப்பாளிகள் மெத்தோடியஸ் மற்றும் சிரில்,

காலம் அவர்களின் பெயர்களை மறக்கவில்லை.

ஸ்லாவிக் மக்கள் மறக்கவில்லை.

குழந்தைகள் இசைக்கு ஒரு குழுவை உருவாக்குகிறார்கள்

கல்வியாளர் 1. எங்கள் தாய்க்கு பரந்த ரஸில்
மணிகள் ஒலிக்கின்றன
இன்று சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்
அவர்கள் தங்கள் முயற்சிகளுக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.
கல்வியாளர் 2. சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்ளுங்கள்,
அப்போஸ்தலர்களுக்கு சமமான புகழ்பெற்ற சகோதரர்கள்
பெலாரஸ், ​​மாசிடோனியாவில்,
போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்.
கல்வியாளர் 1. அவர்கள் பல்கேரியாவில் உள்ள புத்திசாலி சகோதரர்களைப் புகழ்கிறார்கள்,
உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.
கல்வியாளர் 2. சிரிலிக்கில் எழுதும் அனைத்து மக்களும்,
பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்பட்டது
அவர்கள் முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள்,
கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள். குழந்தைகள்:
1. 1. சிகப்பு முடி, நரைத்த கண்கள்,
முகத்தில் பிரகாசமாகவும், இதயத்தில் பிரகாசமாகவும்,
ட்ரெவ்லியன்ஸ், ருசிச்சி, கிளேட்ஸ்,
சொல்லுங்கள், நாங்கள் யார்?
நாங்கள் ஸ்லாவ்கள்! (ஒற்றுமையில்)
2. 2. உங்கள் கட்டுரை அழகாக உள்ளது,
அனைத்து உறவினர்கள் மற்றும் அனைவரும்,
நாங்கள் இப்போது ரஷ்யர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறோம்,
பழங்காலத்திலிருந்தே, நாம் யார்?
நாங்கள் ஸ்லாவ்கள்! (ஒற்றுமையில்)
3. 3. நாங்கள் வெள்ளை பிர்ச் மரங்களை மதிக்கிறோம்,
எங்கள் இலவச பாடல்களை நாங்கள் விரும்புகிறோம்,
நாங்கள் மாஷா, யூலியா, தான்யா என்று அழைக்கப்படுகிறோம்.
சொல்லுங்கள், நாங்கள் யார்?
நாங்கள் ஸ்லாவ்கள்! (ஒற்றுமையில்)
பாடல் "தாய்நாடு".
கல்வியாளர் 1. கோய், நீங்கள் எங்கள் புகழ்பெற்ற விருந்தினர்கள், அன்பான, அன்பான குழந்தைகளே, நான் உங்களுக்கு புனித ரஸ் பற்றி சொல்கிறேன், தொலைதூர காலங்களைப் பற்றி, ஒரு காலத்தில் நல்ல தோழர்கள், அழகான, அழகான கன்னிப்பெண்கள் வாழ்ந்தார்கள்! வீடுகளை உழவும், வெட்டவும், வெட்டவும் தெரிந்தவர்கள். ஆனால் நம் முன்னோர்களுக்கு படிக்க தெரியாது, புத்தகம் படிக்க தெரியாது, கடிதம் எழுத தெரியாது. அதே நேரத்தில், இரண்டு சகோதரர்கள் வாழ்ந்தனர்: ஓ, அவர்கள் புத்திசாலிகள். மூத்தவர் மெத்தோடியஸ், இளையவர் சிரில். ஸ்லாவ்களுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய புத்தகங்களை எழுத வேண்டும் என்று அவர்கள் கனவு கண்டார்கள், இதற்காக அவர்கள் ஸ்லாவிக் கடிதங்களைக் கொண்டு வர வேண்டியிருந்தது.
குழந்தைகள்:
1. 1. ஒரு குறுகிய மடாலய அறையில்,
நான்கு வெற்று சுவர்களில்
பண்டைய ரஷ்ய நிலம் பற்றி
கதை ஒரு துறவியால் எழுதப்பட்டது.
2. 2. அவர் குளிர்காலத்திலும் கோடையிலும் எழுதினார்,
மங்கலான ஒளியால் ஒளிரும்.
வருடா வருடம் எழுதினார்
எங்கள் பெரிய மனிதர்களைப் பற்றி.
கல்வியாளர் 2. சிறிது நேரம் கழித்து, சகோதரர்கள் ஒரு எழுத்துக்களை உருவாக்கினர், அதை அவர்கள் சிரிலிக் என்று அழைத்தனர். ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் அதன் சொந்த பெயர் இருந்தது: "Az", "Buki", "Vedi". கடிதங்களின் பெயர்கள் மறந்துவிடக் கூடாத வார்த்தைகளை மக்களுக்கு நினைவூட்ட வேண்டும்: "நல்லது", "வாழ்க", "பூமி", "மக்கள்". (கடிதங்களின் படங்களைக் காட்டு).
பையன் வான்யா பார்க்கிறான் பழைய ஸ்லாவோனிக் எழுத்துக்கள், அவர்களைப் போற்றுகிறார்:
- ஓ, என்ன அற்புதமான கடிதங்கள்!
அழகான, வெளிப்படையாக பழமையானது!
அவை ஒரு காலத்தில் முக்கியமானவை
இப்போது யாருக்கும் அவை தேவையில்லை.
கடிதங்கள் இசையில் ஓடுகின்றன (குழந்தைகளுக்கு சிரிலிக் எழுத்துக்களுடன் கிரீடங்கள் உள்ளன).
வான்யா ஆச்சரியப்படுகிறார்: - நீங்கள் யார்?
எழுத்துக்கள்:
1. நான் இஷிட்சா என்ற எழுத்து,
2. நான் ஃபிட்டா,
3. நான் xi,
4. நான் psi,
5. நான் யாத்.
வான்யா: நீங்கள் அழகாக இருக்கிறீர்கள் மற்றும் பழங்காலத்தின் வாசனை,
ஆனால் நமது எழுத்துக்கள் வேறுவிதமாகிவிட்டது.
நான் மிகவும் வருந்துகிறேன் மற்றும் மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறேன்,
உங்கள் கடிதங்கள் எங்களிடமிருந்து மறைந்துவிட்டன என்று.
எழுத்துக்கள்:
1. காணாமல் போனதாக நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள்?
நாம் முக்கியமில்லை என்று?
பழைய பொருட்கள் தேவையில்லையா?
2. மண்ணெண்ணெய் விளக்கும் பழையது,
ஆனால் நீங்கள் அதை தூக்கி எறியவில்லை.
வான்யா: - என் பாட்டியின் அம்மா, இந்த விளக்கின் வெளிச்சத்தில், முன்புறத்தில் உள்ள தனது பெரியப்பாவுக்கு கடிதங்களை எழுதினார்.
எழுத்துக்கள்:
3. 1. இந்த விஷயங்கள் அரிதாகிவிட்டன,
இது நம் முன்னோர்களின் நினைவு.
4. சரி, நாம் அதே நினைவகம்,
எங்களை மறக்கவும் முடியாது, கைவிடவும் முடியாது.
புஷ்கின், லெர்மொண்டோவ் எங்களுக்கு எழுதினார்,
கடிதத்தின் ஒளி எங்கள் பாதையை ஒளிரச் செய்தது.
5. 2. நாம் பண்டைய புத்தகங்களில் வாழ்கிறோம்,
மற்றும் தோற்றத்தில் அழகாக மட்டுமல்ல,
நாங்கள் ஆர்த்தடாக்ஸ் ஆவியை வைத்திருக்கிறோம்,
நாங்கள் எங்கள் தேவாலயத்தை பாதுகாப்போம்.
கல்வியாளர் 1. பரிசுத்த வேதாகமம் பைபிள் என்பது பழைய மற்றும் புதிய ஏற்பாடுகளின் புத்தகங்கள். எப்படி வாழ வேண்டும், அதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை அவை குறிப்பிடுகின்றன ஆர்த்தடாக்ஸ் கிறிஸ்தவர்இரு.
அவர்கள் வெளியேறுகிறார்கள்.
பாடல் "கடவுள் எல்லா மக்களையும் நேசிக்கிறார்."
குழந்தைகள்:
1. 1. ரஷ்யாவில், ஆப்பிரிக்காவில் மற்றும் இங்கிலாந்தில்.
அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் சுவிசேஷத்தைப் படித்தார்கள்.
என்ன புத்தகங்களை விட சிறந்ததுஉலகில் இல்லை -
எல்லா குழந்தைகளும் இதைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

மேலும் கடவுளின் வார்த்தையை நேசிப்பவர்களுக்கு,

எல்லாவற்றிலும் கர்த்தர் எப்போதும் உங்களுக்கு உதவுவார்.

எனக்கு தலைவலி!

"பன்" என்பதற்கு பதிலாக, அது "பீச்" என்று வந்தது,

"முர்கா" என்பதற்குப் பதிலாக "மாவு" என்று வந்தது.

இது வேதனை, இவ்வளவு வேதனை!

நான் கற்பதில் வல்லவன் அல்ல.

நான் அழவில்லை, நான் என்னை பலப்படுத்துகிறேன்

நான் அடிக்கடி இறைவனிடம் பிரார்த்தனை செய்கிறேன்.

பாடல் "உன் கல்லை கீழே போடு"

1. 1. கடவுளின் தாயே! மிக தூய கன்னி!

நீங்கள் கிறிஸ்து குழந்தைக்கு கற்பித்தீர்கள்

நல்ல செயல்களைச் செய்ய எங்களைத் தூண்டும் -

கடிதங்களின் ஒலிகள் எங்கள் உதடுகளுக்கு வந்தன.

2. 2. கடவுளின் தாயே, மக்களை அறிவூட்டுங்கள்,

இன்னும் புத்தகங்கள் இல்லாதவர்கள்,

அவர்களுக்கு நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் சுதந்திரம் கொடுங்கள்

மற்றும் கிறிஸ்தவ ஒளியின் போதனைகள்.

3. 3. ("வாழ்க, கன்னி மேரி" பிரார்த்தனை)

கடவுளின் தாய், கன்னி, வாழ்க, கருணையுள்ள மரியா, கர்த்தர் உன்னுடன் இருக்கிறார்: பெண்களில் நீங்கள் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டவர், உங்கள் கருப்பையின் கனி ஆசீர்வதிக்கப்பட்டது, ஏனென்றால் நீங்கள் எங்கள் ஆன்மாக்களின் இரட்சகரைப் பெற்றெடுத்தீர்கள்.

கல்வியாளர் 2. ரஸ்' திறமைகள் நிறைந்தவர்.

ரஸ்' திறமைகளில் வலிமையானவர்.

சிறுவர்கள் பாடினால்,

அதனால் அவள் வாழ்வாள்.

பாடல் "வசந்தம்".

புதிர்கள்: ஒரு புஷ் அல்ல, ஆனால் இலைகளுடன்.

ஒரு சட்டை அல்ல, ஆனால் தைக்கப்பட்டது,

ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு கதை (புத்தகம்).

கருப்பு இவாஷ்கா,

மர சட்டை.

எங்கே நடக்கும் -

ஒரு சுவடு (பென்சில்) உள்ளது.

ஏபிசி புத்தகப் பக்கத்தில்

முப்பத்து மூன்று ஹீரோக்கள்.

முனிவர்கள் - நாயகர்கள்

எழுத்தறிவு பெற்ற ஒவ்வொருவருக்கும் எழுத்துக்கள் தெரியும்.

கருப்பு, அழகான, பிறப்பிலிருந்தே ஊமைகள்.

வரிசையாக நின்று பேச ஆரம்பித்து விடுவார்கள். (எழுத்துக்கள்)

பாடல் "வெஸ்னியங்கா"

கல்வியாளர் 1. இப்போது நவீன எழுத்துக்களை சந்திக்கவும் (இரண்டு பேர் எழுத்துக்களுடன் ஒரு சுவரொட்டியை வெளியே கொண்டு வருகிறார்கள்).

1. 1. அனைவருக்கும் கடிதங்கள் தேவை,

கடிதங்கள் அனைவருக்கும் முக்கியம்

அவர்களிடமிருந்து ஒரு வார்த்தையை உருவாக்குகிறோம்,

மற்றும் வார்த்தையிலிருந்து பேச்சு இருக்கும்!

மக்களால் முடியவில்லை

கடிதங்கள் இல்லை என்றால்,

எந்த தொடர்பும் இருக்காது.

3. 3. இரண்டு சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,

நாங்கள் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்

நமக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்படும் கடிதங்களுக்கு,

தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விடுமுறையின் காட்சி

ஸ்லாவிக் எழுத்து

மல்டிமீடியா - விடுமுறை ஸ்கிரீன்சேவர்

மகிழ்ச்சியான ரஷ்ய நாட்டுப்புற மெல்லிசைக்கு, குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து, உருவாக்கத்தை மாற்றி, அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

முன்னணி: அன்பர்களே! ஒவ்வொரு ஆண்டும் அனைத்து ஸ்லாவிக் நாடுகள்மூலம் பழைய பாரம்பரியம்மே 24 அன்று, ஸ்லாவிக் எழுத்தை உருவாக்கிய சகோதரர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விடுமுறையை அவர்கள் கொண்டாடுகிறார்கள் - சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ். சகோதரர்கள் மெத்தோடியஸ் மற்றும் சிரில் ஆர்த்தடாக்ஸ் துறவிகள். ஒரு கிரேக்க மடாலயத்தில் வாழ்ந்து, அவர்கள் ஸ்லாவிக் மக்களுக்காக ஒரு புதிய எழுத்துக்களை உருவாக்கினர்: "சிரிலிக்" மற்றும் "கிளாகோலிடிக்".

மல்டிமீடியா - சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் படம்

குழந்தை 1: பரந்த ரஸ் முழுவதும்' - எங்கள் தாய்

மணிகள் ஒலிக்கின்றன.

இப்போது சகோதரர்கள் புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்

அவர்கள் தங்கள் முயற்சிகளுக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

குழந்தை 2: அவர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

அப்போஸ்தலர்களுக்கு இணையான புகழ்பெற்ற சகோதரர்களே,

பெலாரஸில், மாசிடோனியாவில்,

போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்.

குழந்தை 3: புத்திசாலித்தனமான சகோதரர்கள் பல்கேரியாவில் பாராட்டப்படுகிறார்கள்,

உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.

சிரிலிக் மொழியில் எழுதும் அனைத்து மக்களும்,

பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்பட்டது

அவர்கள் முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள்,

கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள்.

குழந்தை 4: சிகப்பு முடி மற்றும் நரைத்த கண்கள்,

ஒவ்வொருவரும் முகத்தில் பிரகாசமாகவும், உள்ளத்தில் பிரகாசமாகவும் இருக்கிறார்கள்,

ட்ரெவ்லியன்ஸ், ருசிச்சி, கிளேட்ஸ்,

சொல்லுங்கள், நீங்கள் யார்?

அனைவரும்: நாங்கள் ஸ்லாவ்கள்!

சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோருக்கு பாடல் பாடப்படுகிறது

குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்

மல்டிமீடியா - கடந்த காலத்தின் படம்

முன்னணி: நண்பர்களே, இப்போது, ​​வரலாற்றின் சக்கரத்திற்கு நன்றி, நாம் தொலைதூர நூற்றாண்டுகளுக்கு, நம் முன்னோர்களுக்கு வருவோம். அந்த நாட்களில், ரஷ்ய மண்ணில், வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல் நன்மையைக் கொண்டுவந்தார், மேலும் தீமை பாம்பு கோரினிச், நைட்டிங்கேல் தி ராபர் மற்றும் கோசே தி இம்மார்டல் ஆகியோரால் செய்யப்பட்டது.

வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல் மற்றும் கோசே தி இம்மார்டல் ஆகியோர் இசைக்கு மண்டபத்தில் தோன்றினர். அவன் அவளைக் கைகளால் தன் தீய ராஜ்யத்திற்குள் இழுக்கிறான்.

கோசே: ஆமா, நீங்க தான் இங்க வந்தீங்க...

சரி, உங்கள் மரணத்தைக் கண்டுபிடித்துவிட்டீர்கள்!

எல்லோரும் என்னை அழியாதவர் என்பார்கள்

வெற்றி எப்போதும் எனக்காக காத்திருக்கிறது!

வீணாக இப்போது நீங்கள் உங்களை சித்திரவதை செய்கிறீர்கள் -

நீங்கள் வாசிலிசாவைப் பெற மாட்டீர்கள்!

அவள் என்னுடையதாக இருக்க வேண்டும்

அவள் என் மனைவியாக இருப்பாள்!

கோசே இசைக்கு செல்கிறார். வாசிலிசா ராஜ்யத்தில் இருக்கிறார்.

முன்னணி: நண்பர்களே, நீங்களும் நானும் வசிலிசா தி பியூட்டிஃபுலை சிறையிலிருந்து மீட்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். பார், அவள் உங்களுக்காக ஒரு செய்தியைத் தயார் செய்திருக்கிறாள், அது அவிழ்க்கப்பட வேண்டும். நீங்கள் ஒரு அணியாகப் பிரிந்து செல்ல பரிந்துரைக்கிறேன் மூத்த குழுமற்றும் தயாரிப்பு. தயாரா? பின்னர் மேலே செல்லுங்கள்!

"செய்தியை உச்சரிக்கவும்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், ஒவ்வொன்றும் கடிதங்களுடன் ஒரு உறை. பணி: "சேமி" என்ற வார்த்தைகளை சேகரிக்கவும்.

முன்னணி: செய்தியை சரியாக யூகித்துள்ளீர்கள். இப்போது விஷயம் சிறியது, நம் அழகை சிறையிலிருந்து யார் காப்பாற்றுவார்கள்? நிச்சயமாக, ரஷ்ய ஹீரோக்கள்: இலியா முரோமெட்ஸ், அலியோஷா போபோவிச் மற்றும் டோப்ரின்யா நிகிடிச். மற்றும் இங்கே அவர்கள், அவர்களை சந்திக்க!

மல்டிமீடியா - "மூன்று ஹீரோக்கள்"

"எங்கள் போகடிர்ஸ்கயா சிலுஷ்கா" பாடலின் இசைக்கு, போகடிர்கள் பின்புறத்தில் தோன்றும், அவர்கள் வாசிலிசாவைக் காப்பாற்றுகிறார்கள்.

"காணாமல் போன உறுப்பை நிறைவு செய்" என்ற விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், ஒவ்வொன்றும் ஒரு பணியுடன் தங்கள் சொந்த ஈசல்களுடன். பணி: கடிதங்களை உருவாக்க விடுபட்ட கூறுகளைச் சேர்க்கவும்.

முன்னணி: ஆம், நீங்கள் எங்களுக்கு புத்திசாலித்தனத்தை - புத்திசாலித்தனத்தை கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்! மற்றும் அத்தகைய மகிழ்ச்சி

இசையமைப்பாளர்களே, சீக்கிரம்!

எங்களுக்காக மிகவும் வேடிக்கையாக விளையாடுங்கள்!

மற்றும் பெண்களே, நடனமாடுங்கள்

உங்கள் திறமையை எங்களுக்குக் காட்டுங்கள்!

நீங்கள் விரும்பும் கைக்குட்டைகளுடன் ஒரு நடனம் செய்யப்படுகிறது

முன்னணி: ஆமாம், ரஷியன் நிலம் பணக்காரர் என்ன அழகானவர்கள்: நீண்ட ஜடை, பிரகாசமான sundresses, வண்ணமயமான, வண்ணமயமான scarves. நாம் இப்போது அவர்களுடன் விளையாட வேண்டாமா? சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு? உங்கள் கைக்குட்டைகளை வெளியே எடுத்து, மக்களே, ஒரு வட்டத்தில் நடக்க வெளியே செல்லுங்கள்.

கட்டுப்பாட்டில் இசை விளையாட்டு"கைக்குட்டையை அனுப்பு" விருப்பமானது

குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்

முன்னணி: மேலும் என்ன அழுகை, என்ன சலசலப்பு, யாரோ நம்மை நோக்கி விரைந்து வருவது போல் தெரிகிறது.

இசைக்கு, பஃபூன் ஒரு பை மற்றும் பலலைகாவுடன் மண்டபத்தில் தோன்றுகிறார்.

பஃபூன்: ஓ, ஓ, ஐயோ, நான் மீண்டும் விடுமுறைக்கு தாமதமாகிவிட்டேன். நான் மிகவும் சுவாரஸ்யமான பகுதியை தவறவிட்டேன்.

முன்னணி: கவலைப்படாதே, அன்பே விருந்தினர், எங்கள் விடுமுறை முழு வீச்சில் உள்ளது.

பஃபூன்: அப்புறம் எல்லாப் பாடல்களும் பாடவில்லை, இன்னும் எல்லா ஆட்டங்களும் ஆடவில்லை என்று அமைதியாக இருக்கிறேன். உங்கள் விடுமுறையில் மந்திரம் செய்ய முடியுமா?

குழந்தைகள்: ஆமாம்!

பஃபூன்: பின்னர் நான் தொடங்குகிறேன்: தார்ஸ் - பார்கள், பார்கள் - வார்ஸ், டக்ஸ் - டக்ஸ், குச்சிகள் - ரோல்ஸ் - எளிமையான ஒன்றிலிருந்து மரம் ஒரு ஒலியாக மாறும்.

ஆசிரியர்கள் கடிதங்களுடன் இரண்டு மரங்களை மண்டபத்தின் நடுவில் கொண்டு வருகிறார்கள்.

அதைத்தான் நான் முயற்சித்தேன், நன்றாக முடிந்தது, ஒரு மந்திரவாதி. இலைகளுக்கு பதிலாக, நான் கடிதங்களை கற்பனை செய்தேன். இப்போது அவர்களுடன் ஒரு சுவாரஸ்யமான விளையாட்டை விளையாடுவோம். தயாரா? பின்னர் அனைவரையும் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

"சவுண்ட் ட்ரீ" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொன்றின் அருகிலும் எழுத்துக்களுடன் ஒரு மரம் உள்ளது. பணி: மரத்தில் உள்ள எழுத்துக்களுடன் தேவையான படங்களை பொருத்தவும்.

பஃபூன்: விடுமுறைக்காக நான் உங்களிடம் வந்தேன் வெறுங்கையுடன் அல்ல, ஆனால் ஒரு பண்டைய ரஷ்ய புதிர் புத்தகத்தைக் கொண்ட ஒரு மேஜிக் பையுடன். புதிர்களை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள்: ஆமாம்!

பஃபூன்: பின்னர் கவனமாகக் கேளுங்கள்,

புதிர் ஒன்று: 33 சகோதரிகள் பக்கங்களில் அமர்ந்தனர்.

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அருகில் அமர்ந்தனர், அவர்கள் அமைதியாக இல்லை, அவர்கள் எங்களுக்கு புதிர்களைச் சொன்னார்கள்.

அவற்றின் ரகசியம் தெரிந்தால் எல்லாவற்றுக்கும் விடை கிடைக்கும். (எழுத்துக்கள்)

புதிர் இரண்டு: அவள் அமைதியாக பேசுகிறாள், ஆனால் தெளிவாக மற்றும் சலிப்பாக இல்லை.

அவளிடம் அடிக்கடி பேசினால் நான்கு மடங்கு புத்திசாலியாகி விடுவீர்கள்.(நூல்)

புதிர் மூன்று : நீங்கள் கடிதங்களைப் படிக்கும் முதல் புத்தகம்,

நீங்கள் அவளை என்ன அழைக்கிறீர்கள்?(ஏபிசி புத்தகம்)

புதிர் நான்கு:அதற்கு கால்களும் இல்லை இறக்கைகளும் இல்லை,

அவர் வேகமாக பறக்கிறார், நீங்கள் அவரை பிடிக்க மாட்டீர்கள்.(நேரம்)

புதிர் ஐந்து : அளவினால் அல்ல, எடையால் அல்ல,

ஆனால் எல்லா மக்களிடமும் உள்ளது.(மனம்)

புதிர் ஆறு: சுவருக்கு எதிராக பெரிய மற்றும் முக்கியமான,

வீடு பல மாடிகள் கொண்டது.

கீழ் தளத்தில் உள்ள அனைத்து குடியிருப்பாளர்களையும் நாங்கள் ஏற்கனவே படித்துள்ளோம்.(புத்தக அலமாரி)

பஃபூன்: இப்போது எனது மேஜிக் பையுடன் கொஞ்சம் விளையாட உங்களை அழைக்கிறேன். தயவுசெய்து ஒரு வட்டத்தில் நின்று விளையாட்டின் விதியை கவனமாகக் கேளுங்கள்: நான் உங்களில் ஒருவரிடம் வந்து உங்கள் கையை ஒரு பையில் வைக்க முன்வருகிறேன், அதில் ஒரு பொருளை நீங்கள் காணலாம், அதை நீங்கள் உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விவரிக்க வேண்டும். தயாரா? பிறகு ஆரம்பிக்கலாம்!

"மேஜிக் பேக்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது

குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், பஃபூன் சில குழந்தையை அணுகி, குழந்தை தனது கையில் பொருளை எடுத்த பிறகு, அவர் தனது சொந்த வார்த்தைகளில் அதன் சாரத்தை விளக்க வேண்டும்.

பஃபூன்: நீங்கள் எவ்வளவு புத்திசாலி மற்றும் விரைவான புத்திசாலி தோழர்கள், அத்தகையவர்கள் மட்டுமே வாழ முடியும் நவீன ரஷ்யா. இப்போது உங்களுக்கு எப்படி இருக்கிறது? தயவுசெய்து சொல்லுங்கள்!

மல்டிமீடியா - ரஷ்யாவின் பனோரமா

முன்னணி: ரஷ்யா ஏழு நீல கடல்கள்; வெள்ளை பனியால் முடிசூட்டப்பட்ட மலைகள்; ரஷ்யா முடிவற்ற காடுகள், புல்வெளிகளின் கம்பளங்கள். ரஷ்யா அதன் ஆழமான ஆழத்தில் பதுங்கியிருக்கும் கேள்விப்படாத, பணக்கார பொக்கிஷங்களைக் கொண்ட நாடு. ரஷ்யா என்பது பைசண்டைன் குவிமாடங்கள், ஒலிக்கும் மணிகள் மற்றும் நீல தூபங்கள் கொண்ட நாடு, இது ரோமின் பெரிய மற்றும் மங்கலான வாரிசிலிருந்து விரைந்து செல்கிறது - பைசான்டியம், இரண்டாவது ரோம், மற்றும் ரஷ்யாவிற்கு கேட்கப்படாத அழகைக் கொடுக்கும், ரஷ்ய கலையில் கைப்பற்றப்பட்டது.

குழந்தை 6: உலகில் இதைவிட அழகான நிலம் இல்லை

பிரகாசமான உலகில் தாயகம் இல்லை!

ரஷ்யா, ரஷ்யா, ரஷ்யா, -

இதயத்திற்கு மிகவும் பிடித்தது எது?

குழந்தை 7 : வலிமையில் உனக்கு இணையானவர் யார்?

எவரும் தோல்விகளை சந்தித்தனர்!

ரஷ்யா, ரஷ்யா, ரஷ்யா, -

துக்கத்திலும் மகிழ்ச்சியிலும் நாங்கள் உங்களுடன் இருக்கிறோம்!

குழந்தை 8 : ரஷ்யா! நீலப் பறவை போல

நாங்கள் உங்களைப் பாதுகாத்து மதிக்கிறோம்,

அவர்கள் எல்லையை மீறினால்,

எங்களின் மார்பால் உன்னைக் காப்போம்!

குழந்தை 9: எங்களிடம் திடீரென்று கேட்கப்பட்டால்:

"இந்த நாடு உங்களுக்கு ஏன் பிரியமானது?"

- ஆம், ஏனென்றால் ரஷ்யா நம் அனைவருக்கும்,

என் சொந்த தாயைப் போல, தனியாக!

நீங்கள் விரும்பும் தாய்நாட்டைப் பற்றிய பாடல் நிகழ்த்தப்படுகிறது

பஃபூன்: ஆம், தங்கள் தாய்நாட்டை, தாயகத்தை நேசிக்கும் மக்கள் இன்னும் பூமியில் இருக்கிறார்கள். ரஷ்யா தொடர்ந்து அறிவு மற்றும் திறன்களால் நிரப்பப்படுகிறது. நீங்கள் இன்று சில சிறந்த பாராட்டுகளுக்கும் பரிசுகளுக்கும் தகுதியானவர். ஆனால் இப்போது என் மந்திர சாவி அவர்கள் எங்கிருக்கிறார்கள் என்று சொல்லும், அதனுடன் நான் இந்த மார்பைத் திறப்பேன்.

பஃபூன் மார்பைத் திறக்கிறது, ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை விநியோகிக்கிறார்கள்.

முன்னணி: எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. முடிவில், அன்பான தோழர்களே, நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன்: “எங்கள் மொழி, எங்கள் அழகான ரஷ்ய மொழி, இந்த பொக்கிஷம், இந்த பாரம்பரியத்தை நம் முன்னோர்கள் எங்களுக்குக் கொடுத்தார்கள்!.. இந்த சக்திவாய்ந்த ஆயுதத்தை மரியாதையுடன் நடத்துங்கள் திறமையானவர்களின் கைகளால் அது அற்புதங்களைச் செய்யும் திறன் கொண்டது"

குழந்தை: அறிவொளிக்கு நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்.

அறிவியல் - சூரியனே, உன் ஆன்மாவை சூடு!

பிதாக்களின் கையால் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டவர்,

தைரியமாக வரலாற்றில் நுழையுங்கள்!

குழந்தை: விதி நம்மை மீண்டும் உயிர்ப்பித்தது,

படைப்பாளிகள் மெத்தோடியஸ் மற்றும் சிரில்,

காலம் அவர்களின் பெயர்களை மறக்கவில்லை.

ஸ்லாவிக் மக்கள் மறக்கவில்லை.

குழந்தைகள் இசைக்கு ஒரு குழுவை உருவாக்குகிறார்கள்

குழந்தைகள் விருந்து ஸ்கிரிப்ட்

« ஆஸின் ஆரம்பம்"

புனிதர்கள் அப்போஸ்தலர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸுக்கு சமமானவர்கள்.

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்: பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள் தார்மீக சாதனைஸ்லாவிக் எழுத்தை உருவாக்கியவர்கள் - புனித சமமான-அப்போஸ்தலர்கள் சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ், மனித வாழ்க்கையில் நல்லொழுக்கங்களின் பெரும் முக்கியத்துவம் பற்றி; தார்மீக கல்விஆர்த்தடாக்ஸ் உலகக் கண்ணோட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட பள்ளி குழந்தைகள்.

என காட்சி எய்ட்ஸ்மற்றும் முட்டுகள் "பண்டைய" சுருள்களைப் பயன்படுத்த முன்மொழியப்பட்டது; அட்டைப் பெட்டியால் செய்யப்பட்ட ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்கள்; விடுமுறை சின்னங்கள்;

உபகரணங்கள்: பிளாஸ்மா டிவி, திரை, பொம்மைகள்.

முன்னணி: இது மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு நடந்தது - 9 ஆம் நூற்றாண்டில். பல்கேரியாவின் எல்லையில் மிகப்பெரிய பைசண்டைன் மாகாணங்களில் ஒன்று இருந்தது, அதன் தலைநகரம் தெசலோனிகி நகரம்,இப்போது இது புகழ்பெற்ற கிரேக்க நகரமான தெசலோனிகி (அதன் மிகவும் பழமையான பெயர் தெசலோனிகி), இதன் இருப்பிடம் வரைபடத்தால் உதவுகிறது.

ஸ்லைடு 2.3

முன்னணி: நகரம் அதன் கைவினைகளுக்கு பிரபலமானது -இரும்பு மற்றும் தாமிரத்தை பதப்படுத்துதல், ஆயுதங்கள் தயாரித்தல், கண்ணாடி பொருட்கள் உற்பத்தி, கைத்தறி, கம்பளி மற்றும் பட்டு துணிகள், தோல் ஆடை மற்றும் கப்பல் கட்டுதல். நகரத்தின் அனைத்து தெருக்களிலும், குறிப்பாக அதன் புறநகரில், பல்வேறு அளவுகள் மற்றும் அளவுகளில் டஜன் கணக்கான பட்டறைகள் இருந்தன. நகரத்தின் மக்கள் தொகை மிகவும் மாறுபட்டது, மேலும் தெசலோனிகியின் தெருக்களில் பன்மொழி பேச்சு எப்போதும் கேட்கப்பட்டது. கிரேக்கர்களைத் தவிர, பல ஸ்லாவ்கள், ஆர்மேனியர்கள் மற்றும் யூதர்கள் இங்கு இருந்தனர்.

முன்னணி: இந்த நகரத்தில் லெவ் என்ற இராணுவ அதிகாரி வசித்து வந்தார். அவர் கனிவானவர், பணக்காரர், உண்மையுள்ளவர், நீதியுள்ளவர், கடவுளின் கட்டளைகளை மதித்தவர். அவருடைய குடும்பத்தில் ஏழு குழந்தைகள் இருந்தனர். சகோதரர்கள் படிக்கவும் படிக்கவும் மிகவும் விரும்பினர்.

பொம்மலாட்டம். திரை, நகர காட்சிகள், சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ். சகோதரர்கள் தங்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், எழுத்துக்களை உருவாக்கிய வரலாறு.

திரையில் ஸ்லைடு 4.

மெத்தோடியஸ்: நான், மெத்தோடியஸ், மூத்த சகோதரர்.

கிரில்: நான், இளையவன் - கான்ஸ்டான்டின்கிரில் என்ற டன்சரில்.

மெத்தோடியஸ்: நாங்கள் தெசலோனிகி நகரில் பிறந்தோம்.

கிரில்: எனக்கு 7 வயதாக இருந்தபோது, ​​​​எனக்கு ஒரு கனவு இருந்தது, அதில் உண்மையில் இருப்பது போல், உள்ளூர் கவர்னர் மிக அழகான மற்றும் உன்னதமான பெண்களை ஒரு பந்தில் கூட்டி, எனக்காக ஒரு மணமகளைத் தேர்வு செய்ய முன்வந்தார். எல்லா அழகிகளிலும், ஒருத்தி மட்டுமே என் கவனத்தை ஈர்த்தது, அவள் பெயர் சோபியா.

முன்னணி: நண்பர்களே, சோபியா என்ற பெயரின் அர்த்தம் என்ன தெரியுமா? சோபியா ஒரு ஞானம்.

கிரில்: நான் அவளுடன் நிச்சயதார்த்தம் செய்துகொண்டேன், என் நாட்கள் முடியும் வரை அவளிடம் உண்மையாக இருந்தேன்.

முன்னணி: கான்ஸ்டன்டைன் தனது பெற்றோரிடம் தரிசனத்தைப் பற்றி கூறியபோது, ​​கடவுளின் ஞானமான சோபியாவுக்கு சேவை செய்வதற்கும் கடவுளுடைய வார்த்தையை மக்களுக்கு கொண்டு வருவதற்கும் கடவுள் அவரை நியமித்ததாக அவர்கள் தங்கள் மகனிடம் சொன்னார்கள். பெற்றோர்கள் இறைவனின் விருப்பத்தை நிறைவேற்ற விரைந்தனர் மற்றும் கான்ஸ்டான்டினுக்கு நல்ல ஆசிரியர்களைக் கண்டுபிடித்தனர். தனது படிப்பில் தனது விடாமுயற்சி, விடாமுயற்சி மற்றும் அறிவின் ஆசை ஆகியவற்றால், கான்ஸ்டான்டின் தனது ஆசிரியர்களை ஆச்சரியப்படுத்தினார். விடாமுயற்சியுடன் புத்தகங்களைப் படித்த அவர், அவருடைய அறிவு எவ்வளவு அற்பமானது என்பதைக் கண்டார், அதாவது அவருக்கு இன்னும் சிறந்த ஆசிரியர்கள் தேவை.

கிரில்: சிறந்த ஆசிரியர்களை அனுப்புங்கள் என்று கடவுளிடம் மனதார வேண்டிக் கொண்டேன். பேரரசர் கிரேக்க தேசத்தில் இறந்தார், அவருடைய மகன் மைக்கேல் அவரது தாயார், பக்திமிக்க ராணி தியோடோராவுடன் ஆட்சி செய்யத் தொடங்கினார். ஆனால் மைக்கேல் இன்னும் சிறியவராக இருந்தார், மேலும் மூன்று பிரபுக்கள் அவரது ஆசிரியர்களாக நியமிக்கப்பட்டனர். அவர்களில் ஒருவர் எனது பெற்றோருடன் நன்கு அறிந்தவர், மேலும் எனது வெற்றிகள் மற்றும் விடாமுயற்சியைப் பற்றி அறிந்த அவர், இளம் பேரரசர் மைக்கேலுடன் சேர்ந்து அறிவியலைப் படிக்கும்படி என்னை அழைத்தார்.

முன்னணி: எனவே இளைஞர் கான்ஸ்டன்டைன் பைசண்டைன் தலைநகரான கான்ஸ்டான்டினோபிள் நகரில் முடிந்தது. அவர் ஏகாதிபத்திய மகனின் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியில் ஆசிரியருக்கு உதவத் தொடங்கினார், மேலும் தானே நிறைய கற்றுக்கொண்டார். கான்ஸ்டன்டைன் தனது காலத்தின் புத்திசாலித்தனமான, மிகவும் அறிவார்ந்த மக்களின் போதனைகளை விடாமுயற்சியுடன் படித்தார், மேலும் புகழ்பெற்ற கான்ஸ்டான்டினோபிள் நூலகத்தில் பல மணிநேரம் வேலை செய்தார். அவரது புத்திசாலித்தனம் மற்றும் விடாமுயற்சியால், அவர் தனது ஆசிரியர்களை ஆச்சரியப்படுத்தினார், அதற்காக அவர் பின்னர் கான்ஸ்டன்டைன் என்று செல்லப்பெயர் பெற்றார் - தத்துவஞானி, முனிவர். அவருடைய இளமைக்காலம் முழுவதும் கடின உழைப்பில் கழிந்தது.
அந்த நேரத்தில், கான்ஸ்டான்டினோபிள் உலகின் மிக அழகான நகரங்களில் ஒன்றாகும்: அது கோபுரங்களுடன் மூன்று வரிசை சக்திவாய்ந்த சுவர்களால் சூழப்பட்டிருந்தது. நகரத்தின் தெருக்களும் சதுரங்களும் பளிங்கு அரண்மனைகள், நீரூற்றுகள் மற்றும் ஹீரோக்கள் மற்றும் தளபதிகளின் நினைவுச்சின்னங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டன. பிரகாசமான சூரியன், நீலநிறம், எங்கும் தங்கத்தின் பிரகாசம்!
ஒரு நாள், ஒரு ஸ்லாவிக் பழங்குடியினரின் தூதர்கள் பேரரசர் மைக்கேலிடம் வந்தனர், அவருடன் கான்ஸ்டன்டைன் படித்தார். இந்த பழங்குடி மக்கள் ஏற்றுக்கொள்ள விரும்பினர் புனித ஞானஸ்நானம்மேலும் ஒரு பாதிரியாரை அவர்களிடம் அனுப்புமாறு கூறினார்.

ஸ்லைடு 5

கிரில்: கிரேக்க மன்னரின் வேண்டுகோளின் பேரில், நாங்கள் மொராவியா நாட்டில் உள்ள ஸ்லாவிக் சகோதரர்களிடம், புனிதர்களைப் பற்றி கூற இளவரசர் ரோஸ்டிஸ்லாவிடம் சென்றோம். கிறிஸ்தவ புத்தகங்கள்கடவுளைப் பற்றி பேசுகிறது.

முன்னணி: ஆனால் எழுத்தே இல்லாதவர்களுக்கு கிறிஸ்தவ போதனையை எப்படிக் கற்பிப்பது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் பரிசுத்த வேதாகமத்தையோ அல்லது பைபிளையோ அல்லது பிற புனித புத்தகங்களையோ படிக்க முடியாது!

மெத்தோடியஸ்: ஸ்லாவ்களுக்கு உழவு மற்றும் வெட்டுவது எப்படி, கோபுர வீடுகளை வெட்டுவது, கேன்வாஸ்களை நெசவு செய்வது மற்றும் வடிவங்களுடன் எம்ப்ராய்டரி செய்வது எப்படி என்று அவர்களுக்குத் தெரியும். ஆனால் அவர்களுக்குப் படிக்கவும் எழுதவும் தெரியாது, புத்தகங்களைப் படிக்கவோ, கடிதம் எழுதவோ தெரியாது.

கிரில்: எல்லோருக்கும் சூரியன் பிரகாசிக்கவில்லையா?

மெத்தோடியஸ்: எல்லோருக்கும் மழை பெய்யாதா?

கிரில்: பூமி அனைவருக்கும் உணவளிக்கவில்லையா?

மெத்தோடியஸ்: எல்லா மக்களும் சமம், எல்லா மக்களும் சகோதரர்கள்.

கிரில்: இறைவன் முன் அனைவரும் சமம், அனைவருக்கும் எழுத்தறிவு தேவை.

மெத்தோடியஸ்: ஏபிசி நம் எண்ணங்களின் நூலை நமக்குத் தரும்.

கிரில்: மற்றும் இயற்கையின் ரகசியங்களுக்கான திறவுகோல்.

மெத்தோடியஸ்: மடாலயத்தில் ஒதுங்கியிருந்ததால், நானும் என் சகோதரனும் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களைத் தொகுக்க கடினமாக உழைத்தோம், உதவிக்கு அழைத்தோம் கடவுளின் பிரார்த்தனை மூலம்மற்றும் உண்ணாவிரதம்.

முன்னணி: கான்ஸ்டன்டைன் கடவுளின் தாயின் ஐகானுக்கு முன்னால் ஆர்வத்துடன் ஜெபிக்கத் தொடங்கினார், இதனால் ஸ்லாவ்களுக்கான கடிதங்களைக் கொண்டு வர இது அவருக்கு உதவும்.
கிரில்: எங்கள் பெண்மணி! மிக தூய கன்னி!
நீங்கள் கிறிஸ்து குழந்தைக்கு கற்பித்தீர்கள்,
நல்ல செயல்களைச் செய்ய எங்களைத் தூண்டும் -
கடிதங்களின் ஒலிகள் எங்கள் உதடுகளுக்கு வந்தன.
அறிவூட்டுங்கள், கடவுளின் தாய், மக்கள்,
யாரிடம் இன்னும் புத்தகங்கள் இல்லை.
அவர்களுக்கு நம்பிக்கை, அன்பு, சுதந்திரம் கொடுங்கள்.
மற்றும் கிறிஸ்தவ ஒளியின் போதனைகள்!
அமைதியான இசை மற்றும் பிரார்த்தனை வார்த்தைகள் எங்கள் பெண்மணி.
முன்னணி: அது கோவிலில் மிகவும் அமைதியாக இருந்தது, மெழுகுவர்த்திகள் மின்னியது, பெரியது தெற்கு நட்சத்திரங்கள். கான்ஸ்டன்டைன் திடீரென்று தனது ஆத்மாவில் மகிழ்ச்சியை உணர்ந்தார்: கடவுளின் தாயாரே தனது பிரார்த்தனையைக் கேட்டதாக அவர் உணர்ந்தார்!
பிரார்த்தனை சேவைக்குப் பிறகு, சகோதரர்களும் அவர்களின் ஐந்து விசுவாசமான மாணவர்களும் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கத் தொடங்கினர். எல்லாமே அவர்களுக்கு எளிதாக வேலை செய்தது, தன்னைப் போல. எழுத்துக்கள் மொசைக் படம் போல வடிவம் பெற்றன.

ஸ்லைடு 6

காலையில் கடவுளிடம் பிரார்த்தனை,

துறவி இலையின் மேல் வளைந்தார்,

கடிதங்களைத் தன் பேனாவுக்குக் கொண்டு வந்தான்

கதிரியக்க தங்க தேவதை.

மற்றும் ஸ்லாவிக் லிகேச்சரின் கடிதங்கள் கீழே கிடந்தன,

மேலும் வரிக்கு வரி ஓடியது,

ஒரு சிறந்த புத்தகமாக மாறும்,

வல்லவரின் கையால் அனுப்பப்பட்டது.

மேலும், இயேசு கிறிஸ்து தாமே என்று தோன்றியது

அவர் எங்களுடன் ஸ்லாவிக் மொழியில் பேசுகிறார்!

இறுதியாக, கான்ஸ்டன்டைன் ஜான் நற்செய்தியின் முதல் வரியை அழகான புதிய எழுத்துக்களில் எழுதினார்.

ஸ்லைடு 7. "ஆரம்பத்தில் வார்த்தை இருந்தது, வார்த்தை கடவுளோடு இருந்தது, வார்த்தை கடவுளாக இருந்தது"

கிரில்: (மீண்டும்) "ஆரம்பத்தில் வார்த்தை இருந்தது, அந்த வார்த்தை தேவனோடு இருந்தது, அந்த வார்த்தை தேவனாயிருந்தது."

ஸ்லைடு 8

மெத்தோடியஸ்: இதுதான் உரை புனித நூல்- நற்செய்தி. இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய நற்செய்தி, அவருடைய போதனைகள், எப்படி வாழ வேண்டும் என்று நமக்குக் கற்பிக்கும் கட்டளைகள் ஆகியவை இதில் உள்ளன.

"சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் பாடல்" ஒலிக்கிறது. ஸ்லைடில் உள்ள விளக்கக்காட்சி படைப்பின் உரையைக் காட்டுகிறது. பாடலின் கடைசி வரிகளில், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் அமைதியாக வெளியேறினர்.

முன்னணி: புனித சகோதரர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் முதன்முதலில் நமக்காக எழுதிய மொழி பரிசுத்த நற்செய்தி, சர்ச் ஸ்லாவோனிக் என்று அழைக்கத் தொடங்கியது. இது பிரார்த்தனையின் மொழி. ஆன்மீக ஆழமும் சக்தியும் சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழியில் மறைக்கப்பட்டுள்ளன. எனவே, இன்றுவரை, இது ரஷ்ய மொழியில் ஒலிக்கிறது ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சேவையின் போது.

ஸ்லைடு 9

முன்னணி: மே 24, 863 இல், பல்கேரிய துறவிகள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் கண்டுபிடிப்பை அறிவித்தனர். ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் முதல் எழுத்துக்கள் “அஸ்” மற்றும் “புக்கி” வாசிப்புக்கான முதல் புத்தகத்தின் பெயரைக் கொடுத்தது - ஏபிசி. இந்த ஆண்டு எங்கள் எழுத்துக்கள் அதன் 1151வது பிறந்தநாளைக் கொண்டாடும்!

முன்னணி : ஒவ்வொரு ஆண்டும் மே 24 அன்று, ரஷ்யா ஒரு விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறது - ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள் இந்த விடுமுறை பல்கேரியாவிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது மற்றும் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் விடுமுறை என்று அழைக்கப்படுகிறது. பல்கேரியாவில் விடுமுறை ஒரு ஆர்ப்பாட்டத்துடன் தொடங்குகிறது - ஒரு வண்ணமயமான ஊர்வலம். மக்கள் தங்கள் கைகளில் பெரிய கடிதங்கள், புத்தகங்கள், குளோப்களை எடுத்துச் செல்கிறார்கள்.

பொம்மலாட்டம்

அலெஸ் என்ற வெறுங்காலுடன் ஒரு சிறுவன் மேடையில் தோன்றுகிறான். அவர் அகலமான கால்சட்டை மற்றும் நீண்ட ரஷ்ய சட்டை அணிந்துள்ளார். குளம்புகளின் சத்தம் கேட்கிறது. திரையில் ஒரு காட்டின் படம் உள்ளது. தூதுவரும் திமோகாவும் மேடைக்குள் நுழைகிறார்கள்.

தூதுவர்: ஏய், திமோகா, மலையில் யார் இருக்கிறார்கள்?

திமோகா:மனிதன்…

தூதுவர்: ஒரு மனிதன் ஒரு மனிதன், ஆனால் அவன் மிகவும் சிறியவன்.

திமோகா: பையன்... வெறுங்காலுடன் நடக்கிறான்...

தூதுவர்: (சிறுவனை நோக்கி): நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள், ஏன் தனியாக நடக்கிறீர்கள்?

அலெஸ்: ஸ்வீடன்கள் எங்கள் கிராமத்தை எரித்தனர் ... அவர்கள் எங்கள் தந்தையைக் கொன்றார்கள், எங்கள் அம்மா நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு பசியால் இறந்தார் ...

தூதுவர்: எங்கே போகிறாய்?

அலெஸ்:மாஸ்கோவிற்கு!

தூதுவர் மற்றும் திமோகா: (ஆச்சரியத்துடன்): மாஸ்கோவிற்கு?

தூதுவர்: நீங்கள் ஏன் மாஸ்கோ செல்ல வேண்டும்?

அலெஸ்: (பெருமூச்சு) அங்கே... கற்பிக்கிறார்கள்.

தூதுவர்:அறிய? அவர்கள் என்ன கற்பிக்கிறார்கள்?

அலெஸ்: ஏபிசி! (பெருமையுடன்) நான் ஒரு விஞ்ஞானி! எனக்கு நாலு எழுத்து தெரியும். கேளுங்கள்: அஸ், புக்கி, வெடி, வினை...

தூதுவர்: (புன்னகையுடன்): நிறைய... ஆனால் உங்கள் பெயர் என்ன?

அலெஸ்: நீங்கள் எங்கே போகிறீர்கள்?

தூதுவர்:மாஸ்கோவிற்கும்.

அலெஸ்: நல்ல! மேலும் நான் உன்னுடன் இருக்கிறேன்!

ஸ்லைடு 10, 11

முன்னணி: தூதர்கள் அலெஸை விரும்பினர். அவர்கள் அவரை மாஸ்கோவிற்கு அழைத்துச் சென்று ஒரு மாணவராக நியமித்தனர். பண்டைய ரஷ்ய பள்ளி எப்படி இருந்தது? அங்கு குழந்தைகளுக்கு எப்படி கற்பிக்கப்பட்டது? B. M. Kustodiev வரைந்த ஓவியத்தைப் பாருங்கள் "மாஸ்கோ ரஸில் உள்ள Zemstvo பள்ளி". விசாலமான மரக் குடிசையில் பள்ளி அமைந்திருந்தது. தோழர்கள் அனைவரும் ஒரு நீண்ட மேஜையில் பெஞ்சுகளில் ஒன்றாக அமர்ந்திருந்தனர். ஆசிரியர் முக்கியமாக மேஜையின் தலையில் அமர்ந்தார். அவருக்குப் பின்னால், சுவரில், மிகவும் தெரியும் இடத்தில், ஒரு சவுக்கை தொங்கவிட்டார், அவர் தனது படிப்பில் அலட்சியம் மற்றும் மோசமான நடத்தைக்காக பயன்படுத்தினார். இரண்டு மாணவர்கள் திறந்த புத்தகத்துடன் ஆசிரியரின் முன் மண்டியிடுவதை படம் காட்டுகிறது. அவர்கள் ஏன் தண்டிக்கப்பட்டனர் என்று யூகிக்க கடினமாக இல்லை. பள்ளி நாள் காலை 7 மணி முதல் மாலை 7 மணி வரை நீடித்தது, மதிய உணவுக்கு இரண்டு மணி நேர இடைவெளி.

முன்னணி: பழைய நாட்களில், குழந்தைகள் படித்தார்கள்

அவர்கள் தேவாலய எழுத்தாளரால் கற்பிக்கப்பட்டனர்,

விடியற்காலையில் வந்தார்கள்

மற்றும் கடிதங்கள் இவ்வாறு மீண்டும் மீண்டும் வருகின்றன:

A மற்றும் B - Az மற்றும் Buki போன்றவை,

V - போன்ற வேதி, G - வினை.

முதலில் மிகவும் அற்புதம்!

எங்கள் டிப்ளமோ இருந்தது!

இது அவர்கள் எழுதும் பேனா -

ஒரு வாத்து இறக்கையில் இருந்து!

இந்த கத்தி ஒரு காரணத்திற்காக உள்ளது

"பேனா வடிவ" என்று அழைக்கப்படுகிறது:

அவர்கள் தங்கள் பேனாவைக் கூர்மைப்படுத்தினர்,

அது காரமாக இல்லை என்றால்.

படிக்கவும் எழுதவும் கடினமாக இருந்தது

மேலும் பெண்கள் எதையும் கற்றுக் கொள்ளக் கூடாது.

சிறுவர்களுக்கு மட்டுமே பயிற்சி அளிக்கப்பட்டது.

கையில் சுட்டியுடன் டீக்கன்

நான் அவர்களுக்குப் பாடும் முறையில் புத்தகங்களைப் படித்தேன்

ஸ்லாவிக் மொழியில்.

முன்னணி: 18 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் பீட்டர்நான்எழுத்துக்களின் சீர்திருத்தத்தை மேற்கொண்டார். கடிதங்கள் எழுதுவதில் சிரமம் சிவில் ஸ்கிரிப்ட் என்று அழைக்கப்படுவதால் மாற்றப்பட்டது. 1917-18 இல் ஒரு புதிய சீர்திருத்தம் ஏற்பட்டது, "யாட்", "இஷிட்சா", "ஃபிடா" மற்றும் வார்த்தையின் முடிவில் "எர்" ஆகியவை எழுத்துக்களில் இருந்து விலக்கப்பட்டன.

முன்னணி: "யாட்" எழுத்து அதன் சொந்த வழியில் தோற்றம்சனி கிரகத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்த வானியலாளர்கள் பயன்படுத்தும் ஐகானைப் போன்றது. "யாட்" மற்றும் இ ஆகியவை சரியாக உச்சரிக்கப்பட்டன. "யாட்" என்ற எழுத்து "ஒரு அசுரன் கடிதம்", "ஒரு பயமுறுத்தும் கடிதம்" என்று அழைக்கப்பட்டது, ஏனெனில் இது எழுத்துப்பிழை கடினமாக்கியது மற்றும் (குறிப்பாக பள்ளி மாணவர்களுக்கு) மிகுந்த வருத்தத்தை ஏற்படுத்தியது. அவர்கள் "யாட்" இல் உள்ள விதிகளை இயந்திரத்தனமாக கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. "யாட்" இல் உள்ள பிழைகள் மிக மோசமானதாகக் கருதப்பட்டன. "தெரிந்து கொள்ளத் தெரியும்" என்ற வெளிப்பாடு சிறந்த அறிவைக் குறிக்கிறது.

முன்னணி: "Izhitsa" ஒரு தலைகீழ் சவுக்கை ஓரளவு நினைவூட்டுவதாக இருந்தது. "இழிட்சாவை பரிந்துரைக்கவும்" என்ற வெளிப்பாடு எங்கிருந்து வந்தது, அதாவது "கட்டை, கிழிக்க", கடுமையான திட்டு கொடுக்கிறது.

முன்னணி: "எர்", என்று அழைக்கப்படுகிறது உறுதியான அடையாளம், இப்போது பயனுள்ள கடிதமாக கருதப்படுகிறது. ஒரு அடக்கமான பாத்திரத்தை செய்கிறது: இது முன்னொட்டின் மெய்யை உயிரெழுத்திலிருந்து பிரிக்கிறது. நாடுகடத்தப்படுவதற்கு முன்பு, கடிதம் கடினமான மெய் எழுத்துக்களுக்குப் பிறகு வார்த்தைகளின் முடிவில் எழுதப்பட்டது. அவள் "சும்மா", "சோம்பல்", "கொள்ளைக்காரன்", "ஒட்டுண்ணி", "இரத்தம் உறிஞ்சும்" மற்றும் பிற ஒத்த சொற்கள் என்று அழைக்கப்பட்டாள்.

முன்னணி: எழுத்து "fita" மற்றும் f - "fert" - ஒரே ஒலியை வெளிப்படுத்தியது. இந்த கடிதத்தின் வடிவமைப்பிற்கும் அவரது கைகள் அகிம்போவுடன் ஒரு மனிதனின் தோரணைக்கும் இடையே வேடிக்கையான ஒற்றுமையை மக்கள் கவனித்தனர். முதலில், ஃபெர்ட் என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் "இடுப்பில் கைகள்", "அகிம்போவுடன்", பின்னர் ஒரு ஃபெர்ட்டுடன் நடக்க வேண்டும் என்ற வெளிப்பாடு தோன்றியது.

முன்னணி: IN பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் எழுத்துக்கள்ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உண்டு. АЗЪ என்ற எழுத்துக்களைத் திறக்கிறது, அதாவது ஒலி "A". AZ என்பது கடவுளின் பெயர். பைபிளில் கர்த்தர் கூறுகிறார்: "நான் கடவுள்" - நான் கடவுள்.

இரண்டாவது எழுத்தின் பெயர் "BUKI", இது "B" மற்றும் "B" ஒலிகளைக் குறிக்கிறது. பீச் என்பது எழுத்துக்கள். கடிதங்கள் என்ற சொல் பீச் மரத்தின் பெயரிலிருந்து வந்தது. 1வது மற்றும் 2வது எழுத்துக்களை AZI + BUKI ஐ மடியுங்கள். என்ன நடந்தது? எழுத்துக்கள் அல்லது எழுத்துக்கள். இங்கிருந்துதான் அகரவரிசை என்ற சொல் வந்தது.

நடைமுறை பகுதி.

முன்னணி: நண்பர்களே, திரையை கவனமாக பாருங்கள், நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

முன்னணி: சிரிலிக் எழுத்துக்களை யார் வேகமாகவும் துல்லியமாகவும் படிக்க முடியும்? (பங்கேற்பாளர்கள் முன்னோக்கி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் எழுத்துக்களைப் படிக்கிறார்கள்).

முன்னணி: எந்த வார்த்தை குறியாக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளது என்பதை யூகிக்கவும்

Rtsy, உறுதியாக, நல்லது, UK.

வார்த்தை, அஸ், பூமி, அஸ், காகோ.

நான், எர், காகோ, பூமி.

பதில்கள்: வேலை, விசித்திரக் கதை, மொழி.

முன்னணி: மொழி மற்றும் கலாச்சாரத்தில், ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்கள் இதைக் கொண்டிருந்தன பெரும் முக்கியத்துவம்ரஷ்ய மக்கள் அவர்களைப் பற்றிய பழமொழிகளையும் சொற்களையும் இயற்றினர். நான் அவர்களுக்கு பெயரிடுகிறேன், அவை என்னவென்று நீங்கள் பதிலளிக்க முயற்சிக்கிறீர்கள்.

"அடிப்படைகளுடன் தொடங்குங்கள்."

"யாட்டில் செய்யுங்கள்."

"நான் அதை அடிப்படையிலிருந்து அடிப்படை வரை படித்தேன்."

"நான் உங்களுக்கு இஷிட்சாவை பரிந்துரைக்கிறேன்."

"ஒரு ஃபெரெட்டாக நிற்கவும்."

"பார் என்பது ஒரு வினைச்சொல்."

முன்னணி: கடிதங்களின் பெயர்கள் வழிமுறைகளை உருவாக்குகின்றன. இது போன்ற பல அறிவுரைகளை வரலாறு அறிந்திருக்கிறது. கடிதங்களின் பெயர்களை தார்மீக மற்றும் போதனை உள்ளடக்கத்துடன் ஒத்திசைவான உரையில் வைக்க முயற்சிக்கவும். யார் அதை நீளமாகவும் மடிக்கக்கூடியதாகவும் மாற்றுவார்கள்? ஆனால் விருப்பத்தைக் கேளுங்கள்: எனக்கு எழுத்துக்கள் தெரியும் (எனக்குத் தெரியும்), நான் சொல்வது நல்லது! மக்களே, பூமியில் பரிபூரணமாக வாழுங்கள்! மற்றும் மக்கள் எப்படி நினைக்க வேண்டும்! நமது சமாதானம் தேவனிடத்தில் இருக்கிறது, வார்த்தைகளை உறுதியாக, நேரிடையாக, குறையில்லாமல் பேசுங்கள்!

முன்னணி: முதல் புத்தகங்கள் தோன்ற ஆரம்பித்தன. அவர்கள் நீண்ட காலமாக எழுதினார்கள் வாத்து இறகுகள். விசேஷம் என்னவென்றால், பெரிய எழுத்துக்கள் அற்புதமான விலங்குகள், பறவைகள், மனிதர்கள் போன்ற வடிவங்களில் வரையப்பட்டுள்ளன. உரையின் பெரிய, அலங்கரிக்கப்பட்ட ஆரம்ப எழுத்துக்கள் டிராப் கேப்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இந்த ஆரம்ப எழுத்துக்கள் ஒவ்வொன்றும் தனித்துவமானது, அந்த நேரத்தில் ஒவ்வொரு புத்தகமும் தனித்துவமானது: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அச்சிடப்பட்ட புத்தகங்கள் 500 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு உலகில் தோன்றியது, இந்த ஆரம்ப எழுத்துக்கள் மிகவும் பழமையானவை. இது அழகான கடிதம்"சிவப்பு கோடு" என்ற பெயரைக் கொடுத்தது. புத்தகம் எழுதப்பட்ட பிறகு, அது அலங்கரிக்கப்பட்டது விலையுயர்ந்த கற்கள், தங்கம் மற்றும் வெள்ளி. ஒரு பணக்காரர் மட்டுமே அத்தகைய புத்தகத்தை வாங்க முடியும். மேலும் மேலும் புத்தகங்கள் தேவைப்படுவதால், எழுத்தாளர்களுக்கு புத்தகங்களை மீண்டும் எழுத நேரம் இல்லை. 16 ஆம் நூற்றாண்டில், இவான் ஃபெடோரோவ் புத்தகங்களை அச்சிடக்கூடிய ஒரு இயந்திரத்தை உருவாக்கினார். காலப்போக்கில், மிகவும் வசதியான இயந்திரங்கள் தோன்றின, மற்றும் நீக்க மற்றும் நவீன புத்தகங்கள், மற்றும் எழுத்து படிப்படியாக மாறி இப்போது உள்ளதை அடைந்தது.

முன்னணி: காலங்களின் நாளாகமத்தில் இது எழுதப்பட்டுள்ளது: "அது இருந்தது அற்புதமான தருணம்"காது கேளாதவர்கள் கேட்க ஆரம்பித்தார்கள், ஊமைகள் பேச ஆரம்பித்தார்கள், ஏனென்றால் அதுவரை ஸ்லாவ்கள் காது கேளாதவர்களாகவும் ஊமைகளாகவும் இருந்தனர்."

வழங்குபவர்: புனிதர்களின் நினைவாக தேவாலயத்தில் ஒரு ட்ரோபரியன் செய்யப்படுகிறது. ஒரு ட்ரோபரியன் என்பது ஒரு விடுமுறை அல்லது ஒரு புனிதரைப் பற்றி சொல்லும் ஒரு வசனம்.

ட்ரோபரியன் ஒலிக்கிறது.

முன்னணி: எங்கள் அன்பான விருந்தினர்கள்! நீங்கள் உண்மையுள்ள ஊழியர்களாகவும், உயிரைக் கொடுக்கும், உயர்ந்த பாதுகாவலர்களாகவும் இருக்க விரும்புகிறேன் ஸ்லாவிக் வார்த்தைமற்றும் எழுத்து, இது பன்னிரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு ஸ்லாவ்களுக்கு புனித சமமான அப்போஸ்தலர் சகோதரர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸால் வழங்கப்பட்டது.

முடிவு