A. Zhvalevsky, E. பாஸ்டெர்னக்

நேரம் எப்போதும் நன்றாக இருக்கும்

லைவ் ஜர்னலில் இருந்து சோதனை வாசகர்களின் மதிப்புரைகள்

படித்து முடித்தேன். வெறுமனே பெரிய! நேர்மையாக, என்னை நானே கிழிப்பது சாத்தியமில்லை!

ஒரு வாசகனின் கண்ணீரை எப்படி கசக்குவது என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். ஏன் என்று எனக்கே புரியவில்லை, ஆனால் முடிவைப் படிக்கும் போது, ​​நான் உட்கார்ந்து முகர்ந்து பார்த்தேன்.

யோசனை நன்றாக உள்ளது! புத்தகங்கள் இல்லாதது/இருப்பது, பத்திகளாகப் பிரிப்பது, இதயத் துடிப்பு, “கண்ணுக்குக் கண்ணு” - இது இன்றியமையாதது. நன்று.

ஒரே அமர்வில் படித்தேன். சொல்லப் போனால் பிங்கி செய்வோம். உண்மையிலேயே நான் அதை விரும்புகிறேன்!!!

நான் பயிற்றுவிப்பிற்குத் தாமதமாகிவிட்டேன் (என்னை நானே கிழித்துக்கொள்வது சாத்தியமில்லை), எனவே தாமதமின்றி, சொல்லப்போனால் நான் உடனடியாக குழுவிலகுகிறேன். சுவாரஸ்யமான, மாறும்! கடைசியில் மட்டும் கண்ணீர் வரவில்லை. வகுப்பின் நடுவில் ஒல்யாவும் ஷென்யாவும் கைகோர்த்து நிற்கும் இடத்தில். சரி, கண்டனத்திற்கு இரண்டு முறை நெருக்கமாக.

இது புத்தகத்தின் வழியாக மூன்றில் ஒரு பகுதியை இழுக்கத் தொடங்கியது, பின்னர் படிப்படியாக அதிகரித்தது, அதாவது சுறுசுறுப்புடன் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது. இது படிக்க எளிதானது, தேவைப்படும் இடங்களில் கண்ணீரை வரவழைக்கும், நீங்கள் அடிக்கடி சிரிப்பீர்கள். நேரத் தொடர்ச்சியைப் பற்றி நான் சிறிதும் கவலைப்படவில்லை; கேள்விகள் கூட எழவில்லை. இது ஒரு மாநாடு, அவ்வளவுதான். பொதுவாக, யோசனை மற்றும் செயல்படுத்தல் பெரியது!

Zhenya P., Andrey Zh. பெரியவர்களே, குழந்தைகளாகிய எங்களைப் பற்றி நாங்கள் படிக்க ஆர்வமாக இருக்கும் வகையில் நீங்கள் எப்படி எழுத முடிந்தது?

நான் மகிழ்ச்சியான "குக்-கா-ரீ-கு" இலிருந்து எழுந்து, நகைச்சுவை நடிகரின் அலாரம் கடிகாரத்தை அணைத்தேன். அவள் எழுந்து, சமையலறைக்கு நடந்தாள், வழியில் கணினியை ஆன் செய்தாள். முதல் பாடத்திற்கு இன்னும் ஒரு மணிநேரம் உள்ளது, ஒரே இரவில் மன்றத்தில் என்ன எழுதப்பட்டது என்பதைப் பார்ப்பது மிகவும் சாத்தியம்.

கணினி ஏற்றும் போது, ​​நான் ஒரு கோப்பை தேநீர் ஊற்றி, என் அம்மாவின் தரத்தைக் கேட்க முடிந்தது:

ஒலியா, நீங்கள் எங்கே சென்றீர்கள், ஒரு முறை மேஜையில் ஒரு நபரைப் போல சாப்பிடுங்கள்.

"ஆமாம்," நான் முணுமுணுத்து, ஒரு சாண்ட்விச்சைத் திருடிவிட்டு மானிட்டரிடம் சென்றேன்.

பள்ளி மன்றத்திற்குச் சென்றேன். வழக்கம் போல், இரவில் இணையம் உயிர்ப்புடன் இருந்தது பணக்கார வாழ்க்கை. பெரிய குரங்கு மீண்டும் பறவையுடன் சண்டையிட்டது. நள்ளிரவு இரண்டு மணி வரை நீண்ட நேரம் வாக்குவாதம் செய்தனர். மக்கள் அதிர்ஷ்டசாலிகள், யாரும் அவர்களை தூங்க வைப்பதில்லை.

ஓல்யா, நீங்கள் அரை மணி நேரத்தில் வெளியேற வேண்டும், நீங்கள் இன்னும் உங்கள் பைஜாமாவில் இருக்கிறீர்கள்!

சரி இப்போ...

நான் எரிச்சலுடன் கம்ப்யூட்டரிலிருந்து நிமிர்ந்து பார்த்துவிட்டு ஆடை அணியச் சென்றேன். நான் உண்மையில் என்னை பள்ளிக்கு இழுக்க விரும்பவில்லை, குறிப்பாக முதல் பாடம் கணிதத் தேர்வு என்பதால். இந்த தேர்வை இதுவரை எந்த வகுப்பினரும் எழுதவில்லை, எனவே பணிகள் மன்றத்தில் தோன்றவில்லை, மேலும் கடந்த ஆண்டுக்கான பணிகளை காப்பகத்தில் தேடுவதற்கு நான் மிகவும் சோம்பேறியாக இருந்தேன். பின்னர் உடற்கல்வி, வரலாறு மற்றும் ஒரே ஒரு ஒழுக்கமான பாடம் - OKG. அவர்கள் அங்கு நமக்கு என்ன கற்பிக்கிறார்கள்! அச்சிடவா? பள்ளி திட்டம்பத்து வருடங்களாக மாறவில்லை! ஹா! ஆம், இப்போது எந்த ஒரு சாதாரண பள்ளி மாணவனும் பேசுவதை விட வேகமாக உரையை தட்டச்சு செய்ய முடியும்.

நான் ஆடை அணிந்து கொண்டிருக்கும் போதே, நேற்றைய மன்றத் திட்டுகளை இன்னும் படித்து முடித்தேன். அப்போது பெட்டியில் ஒரு தனிப்பட்ட செய்தி இருந்தது என் கண்ணில் திடீரென்று சிக்கியது. திறந்து பார்த்தேன்... என் இதயம் வேகமாக துடிக்க ஆரம்பித்தது. பருந்தில் இருந்து...

செய்தி சிறியதாக இருந்தது. "வணக்கம்! உனக்கு காதலன் இருக்கிறானா?" - ஆனால் என் கைகள் நடுங்கின. ஹாக் மன்றத்தை அரிதாகவே, ஆனால் துல்லியமாக பார்வையிட்டார். சில சமயங்களில் அவர் எதையாவது எழுதும்போது, ​​நகைச்சுவையாகப் பேசும்போது, ​​அதைப் படிக்க அனைவரும் ஓடி வருவார்கள். ஒருமுறை அவர் தனது சொந்த கவிதையை கூட எழுதினார். பருந்து என்பது எல்லா பெண்களின் கனவு. தனிப்பட்ட முறையில் அவர்கள் பெரும்பாலும் யாஸ்ட்ரெப் புதியதைப் பற்றி என்ன எழுதுவார் என்று மட்டுமே விவாதித்தார்கள். மற்றும் மிக முக்கியமாக, அவர் உண்மையில் யார் என்று யாருக்கும் தெரியாது.

ஹாக் எனக்கு எழுதியது, டிட்மவுஸ், நீலத்திலிருந்து ஒரு போல்ட் போன்றது.

ஒல்யா, நீ பள்ளிக்குச் செல்கிறாயா?

ஓ, அவள் இங்கே இருந்தால் ஏன் வேறு எங்காவது செல்ல வேண்டும், உண்மையான வாழ்க்கை. இப்போது நான் உட்கார்ந்து, அமைதியாக ஒரு பதிலைக் கொண்டு வந்து எழுத விரும்புகிறேன். பிறகு அவனுடைய ICQ நம்பரைக் கண்டுபிடித்து அரட்டை அடிக்க, இரவில் அரட்டை அடிக்க... சந்தோஷத்தில் கண்ணை மூடிக்கொண்டேன். பின்னர் அவள் ப்ரீஃப்கேஸை எடுத்துக்கொண்டு கதறலுடன் வாசலுக்குச் சென்றாள்.

நான்காவது காலாண்டு குளிர்ச்சியானது. முன்பு கோடை விடுமுறைஇன்னும் சிறிது நேரம் உள்ளது, சுமார் ஒன்றரை மாதங்கள். மற்றும் மிக முக்கியமாக - வருடாந்திர மதிப்பெண்களை சுருக்குவதற்கு முன். நான் ஏப்ரல் மிகவும் நேசிக்கிறேன், இன்னும் அதிகமாக - மே இறுதியில். இன்னும் இரண்டு சோதனைகள், நாட்குறிப்புகளை சேகரித்தல்... நீங்கள் திறக்கலாம் கடைசி பக்கம், மற்றும் அங்கு - திடமான, தகுதியான A'கள். மற்றும் துவக்க தகுதி சான்றிதழ்...

இல்லை, நான் யோசிக்கவில்லை, ஆனால் அது இன்னும் நன்றாக இருக்கிறது. உண்மையைச் சொல்வதானால், தலைமை ஆசிரியரிடம் என்னை அழைத்தபோது, ​​நான் இனிமையான ஒன்றைக் கேட்பேன் என்பதில் எனக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை. நான் உள்ளே நுழைந்து அலுவலகத்தில் மூத்த முன்னோடித் தலைவரைப் பார்த்தபோது, ​​​​இந்த இனிமையான விஷயம் பற்றின்மையில் எனது பதவியுடன் இணைக்கப்படும் என்று முடிவு செய்தேன். ஒருவேளை அவர்கள் சபையில் அணிகளை அறிமுகப்படுத்துவார்களா? நன்றாக இருக்கும்!

ஆனால் நான் பாதி சரியாகப் புரிந்து கொண்டேன்.

உட்காருங்கள், வித்யா, ”எங்கள் தலைமை ஆசிரியர் வாசா என்று செல்லப்பெயர் பெற்ற தமரா வாசிலியேவ்னா கடுமையாக கூறினார், “தான்யாவும் நானும் உங்களைப் பற்றின்மை கவுன்சிலின் தலைவராகப் பேசுகிறோம்!”

நான் அமர்ந்தேன், தானாகவே நினைத்துக்கொண்டேன்: "'as' க்கு முன் காற்புள்ளி தேவையில்லை, ஏனென்றால் இங்கே அது 'என' என்று அர்த்தம்."

தனெக்காவும் வஸ்ஸாவும் என்னைக் கடுமையாகப் பார்த்தார்கள். சில முக்கியமான, ஆனால் மிகவும் இனிமையான விஷயத்தைப் பற்றி பேசுவோம் என்பது இப்போது தெளிவாகத் தெரிந்தது. புதிய கொம்சோமால் கட்டுமானத் தளத்தைத் திறக்கும் நினைவாக ஸ்கிராப் உலோகத்தின் திட்டமிடப்படாத சேகரிப்பைப் பற்றி இருக்கலாம்.

உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா, வித்யா," தலைமை ஆசிரியர் தொடர்ந்தார், "ஷென்யா ஆர்க்கிபோவ் திங்கள்கிழமை பள்ளிக்கு ஈஸ்டர் கேக்கைக் கொண்டு வந்தார்?"

எனக்கு ஆச்சரியமாக இருந்தது. சில எதிர்பாராத கேள்வி.

ஒரு ரொட்டி? - நான் தெளிவுபடுத்தினேன்.

குளிச்! "தான்யா மிகவும் மோசமான குரலில் என்னைத் திருத்தினார், இது இந்த கேக்கைப் பற்றியது என்பது தெளிவாகியது."

நான் தலையசைத்தேன்.

ஏன் தலையசைக்கிறாய்? - தான்யா திடீரென்று சீறினாள். - நாக்கு இல்லையா?

அது ஒரு தலைவரைப் போல் தோன்றவில்லை. அவள் வழக்கமாக என்னுடன் நட்பாகவும் மரியாதையாகவும் பேசினாள். எல்லோரையும் போல இல்லை. நான் அவசரமாக சொன்னேன்:

ஆர்க்கிபோவ் ஒரு ரொட்டியை எப்படி கொண்டு வந்தார் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது ... ஈஸ்டர் கேக்!

தனேச்கா! வித்யாவைக் கத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, ”வாசா இன்னும் மென்மையாகப் பேச முயன்றாள், ஆனால் அவள் அதைச் சரியாகச் செய்யவில்லை.

அது அவருடைய தவறல்ல’’ என்று தலைமை ஆசிரியர் தொடர்ந்தார்.

நான் எதைப் பற்றியும் யோசிப்பதை நிறுத்தினேன். உங்கள் தவறு என்ன? நாங்கள் ஏன் இந்த ரொட்டியை சாப்பிடவில்லை... சாப்பாட்டு அறையில் ஈஸ்டர் கேக்?

ஆனால் இது அப்பட்டமானது ... - Tanechka தொடங்கினார், ஆனால் Vassa அவளை முடிக்க விடவில்லை.

விக்டர்,” அவள் வழக்கமான கட்டளைக் குரலில், “இது எப்படி நடந்தது என்று எங்களுக்குச் சொல்லுங்கள்.”

எல்லாவற்றையும் நேர்மையாகச் சொன்னேன். ஷென்யா எப்படி ரொட்டியைக் கொண்டு வந்தார், அவர் அனைவரையும் எப்படி நடத்தினார், எல்லோரும் எப்படி சாப்பிட்டார்கள். வோரோன்கோ இர்காவுக்கு உணவு அளித்தார், இருப்பினும் அவர்கள் முன்பு சண்டையிட்டனர். மேலும் அவர் எனக்கு சிகிச்சை அளித்தார். ரொட்டி சுவையாகவும், இனிப்பாகவும், கொஞ்சம் உலர்ந்ததாகவும் இருந்தது. அனைத்து.

என்ன பேசிக் கொண்டிருந்தாய்? - முன்னோடித் தலைவர் மிரட்டலாகக் கேட்டார்.

"எனக்கு நினைவில் இல்லை," நான் யோசித்த பிறகு வெளிப்படையாக ஒப்புக்கொண்டேன்.

"நீங்கள் ஆர்க்கிபோவின் பாட்டியைப் பற்றி பேசிக் கொண்டிருந்தீர்கள்," வஸ்ஸா என்னிடம் கூறினார்.

ஆம்! சரியாக! - எனக்குத் தேவையானதை நான் நினைவில் வைத்ததில் மகிழ்ச்சியடைந்தேன். - அவள் ஒரு ரொட்டியை சுட்டதாக அவன் சொன்னான்!

இரண்டு ஜோடி கண்கள் என்னைப் பார்த்தன.

அவள் ஏன் இதை சுட்டாள்... இந்த பன், உனக்கு நினைவிருக்கிறதா? - தலைமை ஆசிரியையின் குரல் உறுத்தலாக ஒலித்தது.

எனக்கு ஞாபகம் வந்தது. நான் சூடாக உணர்ந்தேன். நான் ஏன் அழைக்கப்பட்டேன் என்பது இப்போது தெளிவாகிறது.

சரி... - ஆரம்பித்தேன். - அது அப்படித்தான்... தெரிகிறது...

இங்கே! - மூத்த முன்னோடித் தலைவர் தன் விரலை குற்றஞ்சாட்டினார். - என்ன ஒரு தீங்கு விளைவிக்கும் செல்வாக்கு! வித்யா! நீ பொய் சொன்னதில்லை! நீங்கள் அணிக் குழுவின் தலைவர்! சிறந்த மாணவர்! உங்கள் அப்பா கட்சிக்காரர்!

நான் மிகவும் மோசமாக உணர்ந்தேன். என் வாழ்வில் என் மூத்த தோழர்களிடம் பொய் சொல்வது இதுவே முதல் முறை. ஆனால் நான் உண்மையைச் சொல்லவே விரும்பவில்லை. அதனால் அமைதியாக இருக்க முடிவு செய்தேன்.

ஈ, விக்டர், விக்டர்... - வாசா தலையை ஆட்டினாள். - நான் உங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தது இதுதானா? முன்னோடி ஜாம்பவான்கள் செய்தது இதுதானா? எங்கள் அணியில் பெயர் பெற்ற பாவ்லிக் மொரோசோவ் இதைத்தான் செய்தாரா?

தலைமை ஆசிரியர் ஆலோசகரைக் கடுமையாகப் பார்த்தார், அவள் சுருக்கமாக நிறுத்தினாள். வெளிப்படையாக, கடந்த கால சாதனைகளை நினைவுகூருவதற்கான நேரம் இதுவல்ல. நான் தரையைப் பார்த்தேன், என் கன்னங்களில் சூடான நிறம் சிவப்பதை உணர்ந்தேன்.

நாங்கள் சிறிது நேரம் அமைதியாக இருந்தோம், ஒவ்வொரு நொடியும் நான் வெப்பமடைந்தேன்.

எனவே, வாசா அமைதியாக, "பாட்டி ஆர்க்கிபோவா ஈஸ்டர் கேக்கை ஏன் சுட்டார் என்பது உங்களுக்கு நினைவில் இல்லையா?"

நான் நகரவில்லை. டெட்டனஸ் என்னைத் தாக்கியது போல் இருந்தது.

சரி,” என்று பெருமூச்சு விட்ட தலைமை ஆசிரியர், “உனக்கு ஞாபகப்படுத்த வேண்டும்.” பாட்டி அர்கிபோவா இந்த கேக்கை சுட்டார். ஈஸ்டர் கேக்!.. மத விடுமுறையான "ஈஸ்டர்"க்காக.

நான் இந்த எஃகு குரலைக் கேட்டேன் மற்றும் வஸ்ஸாவைப் பற்றி பரவிய தெளிவற்ற வதந்திகளை நினைவு கூர்ந்தேன். ஸ்டாலினின் நினைவுச் சின்னங்களை அவளே தனிப்பட்ட முறையில் இடித்து விட்டாளோ, அல்லது இடிக்காமல் பாதுகாத்து விட்டாளோ... இதைப் பற்றி இப்போது பேசுவது வழக்கம் இல்லை என்பதால் யாருக்கும் விவரம் தெரியவில்லை. ஆனால் அதே நேரத்தில் அவள் தன்னை வேறுபடுத்திக் கொண்டாள் என்பது உறுதி.

"பாட்டி அர்க்கிபோவா," தலைமை ஆசிரியர் தொடர்ந்தார், "இந்த வழியில் முயற்சிக்கிறார் ...

வாசா அமைதியாகி, வார்த்தைகளைத் தேடினார், முன்னோடித் தலைவர் அவளுக்கு உதவினார்:

அவர் என்னை முட்டாளாக்க முயற்சிக்கிறார்! மற்றும் ஒரு மத போதையின் வலையில் ஈர்க்கவும்.

தலைமை ஆசிரியர் முகம் சுளித்தார். விரிவான அனுபவமுள்ள ரஷ்ய மொழி ஆசிரியரான அவர், "மத போதைப்பொருளின் நெட்வொர்க்" என்ற சொற்றொடரைப் பற்றி ஏதாவது விரும்பவில்லை. ஆனால் அவள் தன்யாவைத் திருத்தவில்லை; மாறாக, அவள் அவளை ஆதரித்தாள்.

அவ்வளவுதான்!

தலைமை ஆசிரியரும் முன்னோடித் தலைவரும் ஆணித்தரமாக மௌனம் சாதித்தனர். ஒருவேளை அதை எனக்கு தெளிவுபடுத்தலாம்.

அவர்கள் வீணாக முயற்சித்தார்கள் - அது சிறப்பாக இருக்க முடியாது என்று ஏற்கனவே எனக்குப் புரிந்தது.

அதற்கு நீங்கள் என்ன செய்யப் போகிறீர்கள்? - வாசா இறுதியாக கேட்டார்.

என்னால் கசக்க மட்டுமே முடிந்தது:

நாங்கள் இனி...

தலைவரும் தலைமை ஆசிரியரும் கண்களை மிகவும் உருட்டிக்கொண்டார்கள், அவர்களே ஏதோ ஒரு திரைப்படத்தில் வரும் மதவாத வயதான பெண்களைப் போல இருந்தார்கள். பின்னர் நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்கு விளக்கினார்கள்.

ஆரம்பத்திலிருந்தே பள்ளியில் நாள் நன்றாக இல்லை. கணித ஆசிரியை முற்றிலுமாக காட்டுமிராண்டித்தனமாக சென்று எல்லோரிடமும் நகைச்சுவை நடிகர்களை சேகரித்து பாடத்தை தொடங்கினார். அதாவது கைகள் இல்லை, பேச ஆளில்லை, ஸ்பர்ஸ் இல்லை, கால்குலேட்டர் இல்லை என தேர்வு எழுதினேன். வரலாற்றுக்கு முற்பட்ட காலத்தைப் போலவே! முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், பலருக்கு இரண்டாவது நகைச்சுவை நடிகர்கள் உள்ளனர், ஆனால் எப்படியாவது அவர்களுடன் அழைத்துச் செல்ல நினைக்கவில்லை. ஆம், பின்னர் அவள் உண்மையில் வித்தியாசமானாள், எடுத்து எங்களுக்கு காகிதங்களை வழங்கினாள் - இது ஒரு சோதனை, முடிவு என்று அவள் சொல்கிறாள். வகுப்பே திகைத்தது. அதை எப்படி தீர்க்க வேண்டும் என்கிறார்?

அவள் மிகவும் கேலியாக சிரித்துக்கொண்டே சொல்கிறாள்: ஒரு பேனாவுடன் ஒரு காகிதத்தில் எழுதுங்கள். மற்றும் ஒவ்வொரு பிரச்சனைக்கும் விரிவான தீர்வு. பயங்கரமான! அனேகமாக ஆறு மாதங்களாக நான் என் கைகளில் பேனாவைப் பிடிக்கவில்லை. நான் அங்கு என்ன முடிவு செய்தேன், எப்படி எழுதினேன் என்பதை என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடிகிறது. சுருக்கமாக, மூன்று மதிப்பெண்கள், அநேகமாக பத்தில்...

எனவே இந்தக் கட்டுப்பாட்டுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​மற்ற அனைத்தும் வெறும் விதைகள்தான். ஆனால் மன்றம் நாள் முழுவதும் பரபரப்பாக இருந்தது. எங்களால் அசைன்மென்ட்களை கிரிட்டில் கூட வைக்க முடியாது, அதை ஸ்கேன் செய்ய யாரும் காகிதத்தை திருட நினைக்கவில்லை, அதை நீங்கள் இதயத்தால் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியாது, அதை எழுதுவது கூட உங்களுக்குத் தோன்றவில்லை. பின்னர், அனைத்து பாடங்களின் போதும், நாங்கள் ஆஃப்லைனில் செல்லவில்லை, மேலும் நகைச்சுவை நடிகர்களைப் பற்றி பேசினோம். நீங்கள் யாரைப் பார்த்தாலும், அவர்கள் அனைவரும் தங்கள் மேசையின் கீழ் நகைச்சுவை நடிகர்களை வைத்திருக்கிறார்கள், அவர்களின் விரல்கள் மட்டுமே மினுமினுக்கின்றன - அவர்கள் செய்திகளைத் தட்டச்சு செய்கிறார்கள். ஒரே நேரத்தில் மன்றத்தில் கிட்டத்தட்ட இருநூறு பேர் இருந்தனர், இது ஐந்தாம் வகுப்புகளின் முழு இணையாக உள்ளது, மற்றவர்களிடமிருந்து ஆர்வமுள்ளவர்கள் கூட உள்ளே நுழைந்தனர். இடைவேளையின் போது, ​​தலைப்பைச் சுருக்கவும் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும் மட்டுமே எங்களுக்கு நேரம் கிடைத்தது. நீங்கள் அலுவலகத்திலிருந்து அலுவலகத்திற்குச் சென்று, ஒரு மேசையில் அமர்ந்து, உடனடியாக காமிக் அறைக்குச் சென்று அங்கு புதிதாக என்ன இருக்கிறது என்பதைப் படிக்கவும். இது வேடிக்கையானது, நீங்கள் வகுப்பறைக்குள் செல்லும்போது, ​​​​அங்கே அமைதி. மற்றும் எல்லோரும் உட்கார்ந்து, தட்டச்சு செய்கிறார்கள், தட்டச்சு செய்கிறார்கள் ... இது மிகவும் வசதியானது, நிச்சயமாக, குரல் தட்டச்சு பயன்படுத்த, ஆனால் வகுப்பறையில் இல்லை! ஏனென்றால், உங்கள் புனைப்பெயர் அனைவருக்கும் உடனடியாகத் தெரியும். மேலும் இதை அனுமதிக்க முடியாது. நிக் மிகவும் ரகசியமான தகவல்.

எனக்கு ஒன்றிரண்டு புனைப்பெயர்கள் தெரியும். அழகு நின்கா, முரேகா லிசா. மேலும் சிலரைப் பற்றியும் நான் யூகித்தேன், ஆனால் எனக்கு உறுதியாகத் தெரியவில்லை. சரி, நான் சினிச்சா என்று மூன்று பேருக்கும் தெரியும். சினிச்கா - ஏனென்றால் எனது கடைசி பெயர் வோரோபியோவா. ஆனால் ஸ்பாரோ எழுதினால், நான்தான் என்று எல்லோரும் உடனடியாக யூகித்துவிடுவார்கள் என்று டைட்மவுஸ் எழுதினார். அத்தகைய குளிர்ச்சியான அவதாரத்தை நான் கண்டேன் - ஒரு டைட்மவுஸ் அமர்ந்து ஊட்டியிலிருந்து பன்றிக்கொழுப்பை அசைக்கிறது.

எங்களிடம் ஒரு கதை வந்ததும், ஏழாம் வகுப்பில் இருந்து ஒரு பெண் வகைப்படுத்தப்பட்டார். ஏழாவது "ஏ" இலிருந்து வயலட் கிரோவா என்று அவரது நண்பர் ஒருவர் ஆன்லைனில் எழுதினார். திகில்... அதனால் அவள் வேறு பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. ஏனென்றால் அது நீங்கள் என்று அனைவருக்கும் தெரிந்தால் எழுதலாம்! ஊர்சுற்றுவது கூட சாத்தியமற்றது, இது உங்கள் காதலை ஒருவரிடம் வெளிப்படையாக ஒப்புக்கொள்வது போன்றது! ப்ர்ர்ர்...

மேலும் மிகவும் நம்பகமானவர்களுக்கு மட்டுமே எனது புனைப்பெயர் தெரியும். நாங்கள் அவர்களுடன் நண்பர்களாக இருக்கிறோம். ஒருமுறை என் பிறந்தநாளின் போது நாங்கள் ஒன்றாக ஒரு ஓட்டலுக்குச் சென்றோம். அவர்களைப் பற்றி எனக்கு எல்லாம் தெரியும். ICQ மற்றும் மின்னஞ்சல் இரண்டும். சுருக்கமாக, இவை நிச்சயமாக கடந்து செல்லாது!

எனவே, வேலை செய்யாத நாள் பற்றி. கடைசி பாடம்எங்களிடம் உள்ளது - வகுப்பறை நேரம். எங்கள் ஆசிரியர் வந்து கோபமான குரலில் கூறுகிறார்:

வா, எல்லா ஃபோன்களையும் வை.

நாங்கள் ஏற்கனவே குதித்தோம். யாரோ சத்தமாக கூட சொன்னார்கள்:

என்ன, நீங்கள் அனைவரும் சதி செய்தீர்களா என்ன!

மற்றும் ஆசிரியர், எங்கள் வகுப்பு ஆசிரியர், எலெனா வாசிலீவ்னா, குரைக்கிறார்:

மேஜையில் போன்கள்! கவனமாகக் கேளுங்கள், இப்போது, ​​உங்கள் விதி தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று ஒருவர் கூறலாம்.

நாங்கள் முற்றிலும் அமைதியாகிவிட்டோம். அவள் வரிசைகள் வழியாக நடந்து நகைச்சுவை நடிகர்களை அணைத்தாள். சரி, உண்மையில் உலகின் முடிவு...

பின்னர் அவள் வகுப்பின் முன் வெளியே வந்து சோகமான குரலில் படித்தாள்:

என் சொந்த வார்த்தைகளில் சுருக்கமாக மீண்டும் சொல்கிறேன்.

பள்ளி மாணவர்களின் அதிகப்படியான கணினிமயமாக்கல் மற்றும் அவர்களின் அறிவை சோதிக்க, ஒவ்வொன்றின் முடிவிலும் நிறுவவும் பள்ளி ஆண்டுதேர்வுகள். மதிப்பீடு அடிப்படையாக கொண்டது பத்து புள்ளி அமைப்புமற்றும் மெட்ரிகுலேஷன் சான்றிதழில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. இதனால், கடைசி வகுப்பு மட்டும் அல்லாமல், எல்லா வருடமும் நன்றாகப் படித்திருக்கிறோம் என்கிறார்கள். ஆம், ஆனால் மிக மோசமான விஷயம் இதுவல்ல, ஆனால் இந்த தேர்வுகள் சோதனை வடிவத்தில் நடத்தப்படாது, ஆனால் வாய்வழியாக.

என்ன? - ஒரு பையன் கேட்டார்.

நான் திரும்பிப் பார்த்தேன், ஆனால் யார் கேட்டார்கள் என்று எனக்குப் புரியவில்லை, என்னால் அவர்களைப் பிரிக்க முடியாது.

மூன்று தேர்வுகள் உள்ளன," எலெனா வாசிலீவ்னா தொடர்ந்தார், "ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியம் - வாய்வழியாக, கணிதம் - எழுத்தில், ஆனால் ஒரு கணினியில் அல்ல, ஆனால் காகிதத்தில், மற்றும் வரலாறு - வாய்வழியாக. நவீன பள்ளி மாணவர்களாகிய நீங்கள், குறைந்தபட்சம் கொஞ்சம் பேசவும், பேனாவால் காகிதத்தில் எழுதவும் கற்றுக்கொள்ள முடியும் என்பதற்காக இது செய்யப்படுகிறது. மூன்று வாரங்களில் தேர்வுகள்.

வகுப்பு உறைந்துவிட்டது. அதனால் அவர்கள் முற்றிலும் திகிலுடன் கலைந்து சென்றனர். நான் வீட்டிற்கு வரும் வரை நகைச்சுவை நடிகரை இயக்கவில்லை.

மாலையில் நான் அரசியல் தகவல்களுக்கு தயாராக வேண்டியிருந்தது. அமெரிக்க ஏகாதிபத்தியவாதிகள் மாஸ்கோவில் ஒலிம்பிக்கை எவ்வாறு சீர்குலைக்க முயற்சிக்கிறார்கள் என்பது பற்றி ஒரு திட்டம் இருந்தது, ஆனால் நல்லெண்ணம் உள்ளவர்கள் இதைச் செய்ய அனுமதிக்கவில்லை. ஆனால் என்னால் கவனம் செலுத்த முடியவில்லை - நான் உட்கார்ந்து ஷென்யாவைப் பற்றி யோசித்தேன். அவர் தவறு செய்தார், ஆனால் என் இதயம் இன்னும் வெறுப்பாக இருந்தது.

இறுதியாக, அறிவிப்பாளரின் கதையிலிருந்து எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை என்பதை உணர்ந்து டிவியை அணைத்தேன். அப்பா இரவு உணவிற்கு வந்து “பிரவ்தா” மற்றும் “சோவியத் பெலாரஸ்” கொண்டு வருவார் - நான் அதை அங்கிருந்து நகலெடுப்பேன். நான் ஷென்யாவை அழைத்தேன், ஆனால் என் பாட்டி தொலைபேசியில் பதிலளித்தார்.

இரண்டு மணி நேரமாக எங்கோ ஓடிக் கொண்டிருக்கிறான். நீங்கள் அவரிடம் சொல்லுங்கள், விட்டெங்கா,” ஷென்யாவின் பாட்டியின் குரல் கூச்சலிட்டது, ஆனால் இனிமையானது, “வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்!” நான் கவலைப்பட! சீக்கிரம் இருட்டிவிடப் போகிறது!

நான் விரைவாக உறுதியளித்து முற்றத்திற்கு ஓடினேன். இந்த முழு கதையின் குற்றவாளியுடன் நான் பேச வேண்டியிருந்தது என்னை மேலும் வருத்தப்படுத்தியது. பாட்டி, நிச்சயமாக, வயதானவர், சுமார் ஐம்பது வயது, அல்லது எழுபது கூட, ஆனால் இது அவளை நியாயப்படுத்தாது. உங்கள் சொந்த பேரனை அப்படி வீழ்த்த முடியாது!

எங்கள் பேரிக்காய் மரத்தில் - டிரான்ஸ்பார்மர் சாவடிக்கு அருகில் உள்ள ஆர்க்கிபிச்சைத் தேடச் சென்றேன். அதில் இன்னும் இலைகள் கூட இல்லை, ஆனால் மரத்தில் உட்கார்ந்து உங்கள் கால்களைத் தொங்கவிடுவது மிகவும் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது! கிளைகள் தடிமனானவை, நீங்கள் அனைவரையும் பார்க்கிறீர்கள், ஆனால் யாரும் உங்களைப் பார்க்கவில்லை!

ஜென்கா! - நான் கத்தினேன், நெருங்கி வந்தேன். - இறங்கு, நாம் பேச வேண்டும்!

பேரிக்காய் மரத்திலிருந்து சிரிப்புச் சத்தம் கேட்டது. நானே ஏற வேண்டியதாயிற்று. ஆர்க்கிபிச் மிக உச்சியில் அமர்ந்தார், அங்கு நான் எப்போதும் ஏற பயந்தேன். நான் சிறியவனாக இருந்தபோது, ​​இரண்டாம் வகுப்பில் இருந்தபோது, ​​இந்த பேரிக்காய் மரத்தின் மிகக் குறைந்த கிளையிலிருந்து விழுந்தேன், அன்றிலிருந்து நான் உயரங்களுக்கு மிகவும் பயந்தேன். இப்போது, ​​​​நான் மேலே ஏறவில்லை, மரத்தின் மையத்தில் எனக்கு பிடித்த கிளையில் குடியேறினேன். கிளை தடிமனாகவும், நம்பகமானதாகவும், மிகவும் வசதியாக வளைந்ததாகவும் இருந்தது - ஒரு நாற்காலியின் பின்புறம் போல.

நீங்கள் ஏன் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள்? - நான் கோபமாக கேட்டேன். - மௌனம்... சிரிப்பு...

வணக்கம், தாராஸ்! - ஷென்யா பதிலளித்தார்.

உக்ரேனிய எழுத்தாளரின் பெயருக்குப் பிறகு அவர் மட்டுமே என்னை தாராஸ் என்று அழைத்தார். நாங்கள் இன்னும் முடிக்கவில்லை, ஆனால் ஷென்யா அதில் பாதியைப் படித்தார் வீட்டு நூலகம், இந்த தாராஸ் ஷெவ்செங்கோ உட்பட. மேலும், கைக்கு வந்த அனைத்தையும் நான் தடுமாறிப் படித்தேன். என்னால் அதைச் செய்ய முடியவில்லை, நான் புத்தகங்களை ஒழுங்காகப் படித்தேன். நான் கூட பெரிய முயற்சி சோவியத் கலைக்களஞ்சியம்அதில் தேர்ச்சி பெற்றார், ஆனால் இரண்டாவது தொகுதியில் உடைந்தார். அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகள் அதிகம். ஆனால் நான் புஷ்கின் எழுதிய அனைத்தையும் படித்தேன் - முதல் தொகுதியிலிருந்து கடைசி வரை. இப்போது கோகோல் தொடங்கினார்.

ஷென்யா என்னை தாராஸ் என்று அழைத்தபோது பொதுவாக நான் அதை விரும்பினேன், ஆனால் இன்று சில காரணங்களால் நான் புண்படுத்தப்பட்டேன்.

நான் தாராஸ் அல்ல! நான் விக்டர்!

தாராஸ் உனக்கு ஏன் இவ்வளவு கோபம்? - ஷென்யா ஆச்சரியப்பட்டாள்.

ஒன்றுமில்லை! - நான் ஒடித்தேன். - நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்: கீழே இறங்கு, நாம் பேச வேண்டும்! நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்?

வா, என்னிடம் வா! இங்கே நன்றாக இருக்கிறது!

நான் ஏற விரும்பவில்லை, ஆனால் நான் ஏற வேண்டியிருந்தது. உரையாடல் அப்படி இருந்தது ... பொதுவாக, நான் முழு முற்றத்திற்கும் அதைப் பற்றி கத்த விரும்பவில்லை.

நான் கவனமாக ஆர்க்கிபிச்சிற்கு அருகிலுள்ள கிளையில் அமர்ந்தபோது, ​​​​அவர் கத்தினார்:

பிச்சிங்! அனைத்து கைகளும் மேல்! - மற்றும் மேல் ஸ்விங் தொடங்கியது.

நான் என் முழு வலிமையுடன் கிளையைப் பிடித்து ஜெபித்தேன்:

போதும்! அது உடைந்து விடும்!

அது உடையாது! - ஷென்யா எதிர்த்தார், ஆனால் இன்னும் "பம்ப்" செய்வதை நிறுத்தினார். - எனவே நீங்கள் என்ன விரும்பினீர்கள்?

தலைவருடனும் தலைமை ஆசிரியருடனும் உரையாடலைப் பற்றிப் பேச ஆரம்பித்தேன். அவர் அதிகம் பேசும்போது, ​​​​சென்யா இருண்டவராக ஆனார். நான் மேலும் மேலும் நோய்வாய்ப்பட்டேன் - உயரத்திலிருந்து அல்லது வேறு ஏதாவது. நான் மிகவும் விரும்பத்தகாத பகுதிக்கு வந்ததும், நான் ஒரு நிமிடம் கூட வாயை மூடிக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது, இல்லையெனில் நான் நிச்சயமாக தூக்கி எறிவேன்.

மேலும் அவர்களுக்கு என்ன வேண்டும்? - ஆர்க்கிபிச் கேட்டார், அந்த நேரத்தில் அவரது குரல் அவரது பாட்டியைப் போல கிரீச் ஆனது.

நான் எப்படியோ என் மூச்சைப் பிடித்துக் கொண்டு பதிலளித்தேன்:

அதனால் கடவுள் இல்லை என்று சொல்லலாம்! முழு வகுப்புக்கும் முன்னால்!

அவ்வளவுதான்? - ஷென்யா உடனடியாக உற்சாகப்படுத்தினார்.

எல்லாம் இல்லை, நான் ஒப்புக்கொண்டேன். - நீங்கள் வேண்டும் ... பொதுவாக ... உங்கள் பாட்டி அந்த ரொட்டியை எங்களுக்கு கொடுத்து தவறு செய்தார் என்று. அவள் கடவுளை நம்புகிறாள் என்று நீங்கள் வெட்கப்படுகிறீர்கள்.

நான் எதற்கும் வெட்கப்படவில்லை! - ஷென்யா மீண்டும் சத்தமிட்டாள். - அவர் நம்பினாலும் நம்பாவிட்டாலும் என்ன வித்தியாசம்? அவள் நல்லவள், கனிவானவள்!

இது சொல்லாமல் போகிறது. ஆனால் அவள் நம்புகிறாள்! எனவே நீங்கள் வெட்கப்பட வேண்டும்!

இது முட்டாள்தனம்! நான் அப்படி சொல்ல மாட்டேன்!

பிறகு அவர்கள் உங்களை என்ன செய்வார்கள் தெரியுமா? அவர்கள் உங்களை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றுவார்கள்!

அவர்கள் உங்களை வெளியேற்ற மாட்டார்கள்! வகுப்பில் நான்தான் புத்திசாலி! நீங்கள் என்னை வெளியேற்றினால், மற்ற அனைவரையும் வெளியேற்ற வேண்டும்!

அது உண்மைதான். Arkipych உண்மையில் நெரிசலில் இல்லை, ஆனால் "நிக்கல்களை" மட்டுமே பெற்றார். நானும் ஒரு சிறந்த மாணவனாக இருந்தேன், ஆனால் சில A க்கள் எனக்கு எளிதாக இல்லை. குறிப்பாக ரஷ்ய மொழியில் - சரி, அதில் திருத்தங்கள் இல்லாமல் ஒரு நீண்ட வார்த்தையை என்னால் எழுத முடியவில்லை! மேலும் வரைவதில் அவர்கள் பரிதாபத்தால் மட்டுமே எனக்கு பி கொடுத்தார்கள். ஆட்சியாளரின் கீழ் கூட என்னால் ஒரு நேர்கோடு வரைய முடியாது. நான் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்கிறேன், ஆனால் அது பயனற்றது. ஓ, நான் அப்படி ஒரு விஷயத்தை கண்டுபிடித்தால் அது கோடுகளை வரைய வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்! நான் ஒரு பொத்தானை அழுத்தினேன் - ஒரு வரி, ஒரு வினாடி - ஒரு வட்டம், மூன்றாவது - சில தந்திரமான வரைபடம், இரண்டாவது பக்கத்தில் உள்ள பிராவ்தா செய்தித்தாளில் உள்ளது. விஷயம் பிழைகளை சரிசெய்தால் ... ஆனால் இது நிச்சயமாக கற்பனையே.

ஆனால் ஷென்யாவுக்கு கணிதம் மற்றும் ரஷ்ய மொழி நன்றாகத் தெரியும், மேலும் வரலாற்றில் உள்ள அனைத்து தேதிகளையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்கிறார், கிட்டத்தட்ட ஒரு உண்மையான கலைஞரைப் போல வரைகிறார். அவர் சொல்வது சரிதான், இவ்வளவு நல்ல மாணவனை அவர்கள் வெளியேற்ற மாட்டார்கள். ஆம், நான் சொன்னபோது நானே நம்பவில்லை. ஆம், நான் மிரட்ட விரும்பினேன்.

சரி, அவர்கள் உங்களைத் திட்டுவார்கள்!

அவர்கள் திட்டட்டும்! உன்னை திட்டி விட்டு விடுவார்கள்!

ஆட்சேபிக்க எதுவும் இல்லை. நான் உண்மையில் விரும்பினாலும்.

நான் ஷென்யாவை பொறாமைப்படுகிறேன் என்பதை உணர்ந்தேன். மக்கள் என்னை திட்டினால் எனக்கு அது பிடிக்காது. என் அம்மாவும் அப்பாவும் என்னை திட்டுவதால் அல்ல - உண்மையைச் சொல்வதானால், அவர்கள் வீட்டில் இருப்பது அரிது. எனக்கு அது பிடிக்கவில்லை, அவ்வளவுதான். அப்போது எனக்கு ஆர்க்கிபிச்சின் பாட்டியின் வேண்டுகோள் நினைவுக்கு வந்தது.

"உன் பாட்டி நீ வீட்டிற்கு வருவதற்காகக் காத்திருக்கிறாள்" என்று நான் பழிவாங்கினேன். - அவர் கவலைப்படுகிறார்.

ஷென்யா உடனடியாக இறங்கத் துடித்தாள், ஆனால் எதிர்த்தாள். முதல் அழைப்பில் பெண்கள் மட்டுமே வீட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள். நாங்கள் இன்னும் கொஞ்சம் பேசினோம், ஆனால் சுமார் ஐந்து நிமிடங்களுக்குப் பிறகு ஆர்க்கிபிச் சாதாரணமாக கூறினார்:

எனக்கு ஒருவித பசி. நான் போய் ஏதாவது சாப்பிட வரேன்! வருகிறேன்.

பை, ”நான் பதிலளித்தேன்.

ஷென்யா துணிச்சலுடன் தரையில் குதித்து சீரற்ற நடையுடன் நடந்தார் - அவர் உண்மையில் ஓட விரும்புவது போல், ஆனால் அவர் தன்னைக் கட்டுப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டியிருந்தது.

A. Zhvalevsky மற்றும் E. Pasternak எழுதிய "நேரம் எப்போதும் நல்லது", "Moskvest", "ஜிம்னாசியம் எண் 13" புத்தகங்களின் கலை, கல்வி மற்றும் அழகியல் மதிப்பின் பகுப்பாய்வு. நவீன குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்கள், அவற்றின் தகுதிகள் மற்றும் கல்வி திறன் உள்ளதா என்பது பற்றிய விவாதங்கள்.

அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல படைப்பை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், தங்கள் படிப்பிலும் வேலையிலும் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்தும் இளம் விஞ்ஞானிகள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.

இதே போன்ற ஆவணங்கள்

நவீனத்தின் பிரத்தியேகங்கள் குழந்தைகள் வாசிப்பு. நவீன புத்தகங்களின் தரம் குறைந்த, பருவ இதழ்கள்குழந்தைகளுக்காக. புத்தகச் சந்தையின் வணிகமயமாக்கல். சிறுவர் இலக்கியங்களுடன் நூலகங்களை சேமிப்பதில் சிக்கல். குழந்தைகள் இலக்கியம் மற்றும் பருவ இதழ்களின் வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள்.

சுருக்கம், 09/11/2008 சேர்க்கப்பட்டது


குழந்தைகள் இலக்கியம், அதன் முக்கிய செயல்பாடுகள், உணர்வின் அம்சங்கள், சிறந்த விற்பனையாளர்களின் நிகழ்வு. நவீன குழந்தைகள் இலக்கியத்தில் ஹீரோக்களின் உருவங்களின் அம்சங்கள். ஹாரி பாட்டர் நிகழ்வு நவீன கலாச்சாரம். நவீன குழந்தைகள் இலக்கியத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அசல் தன்மை.

பாடநெறி வேலை, 02/15/2011 சேர்க்கப்பட்டது


B.L இன் வாழ்க்கையைப் பற்றிய சுருக்கமான வாழ்க்கை வரலாறு. பாஸ்டெர்னக் - 20 ஆம் நூற்றாண்டின் சிறந்த ரஷ்ய கவிஞர்களில் ஒருவர். போரிஸ் லியோனிடோவிச்சின் கல்வி, அவரது பணியின் ஆரம்பம் மற்றும் முதல் வெளியீடுகள். விருது வழங்குதல் பி.எல். பாஸ்டெர்னக் இலக்கியத்திற்கான நோபல் பரிசு.

விளக்கக்காட்சி, 03/14/2011 சேர்க்கப்பட்டது


போரிஸ் பாஸ்டெர்னக்கின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை. முதல் இலக்கிய படிகள். சோவியத் ஒன்றியத்தின் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தின் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பு. கவிஞரை அதிகாரிகளால் துன்புறுத்துதல், உத்தியோகபூர்வ இலக்கியத்திலிருந்து அவர் அந்நியப்படுத்துதல். விருது நோபல் பரிசு. கவிஞரின் மரணம், அவரது நினைவின் நிரந்தரம்.

விளக்கக்காட்சி, 04/14/2014 சேர்க்கப்பட்டது


புரட்சியின் சகாப்தத்தில் புத்திஜீவிகளின் பிரச்சனை. பாஸ்டெர்னக்கின் நாவல் அறிவுஜீவிகள் மற்றும் புரட்சி பற்றிய கதை. சுதந்திரத்தின் அரசியல் சின்னம் மற்றும் தனிநபரின் அடக்குமுறைக்கு எதிரான போராட்டம். பார்ஸ்னிப் அவமானப்படுத்தப்பட்டவர், துன்புறுத்தப்பட்டவர், அச்சிட முடியாதவர் - ஒரு பெரிய எழுத்து கொண்ட மனிதர்.

சுருக்கம், 12/12/2006 சேர்க்கப்பட்டது


எழுத்தாளர் பி. பாஸ்டெர்னக் ஒரு சின்னமான உருவமாக கலாச்சார வெளிகடந்த நூற்றாண்டு. பாஸ்டெர்னக்கின் கருத்தியல் போராட்டம் மற்றும் படைப்பாற்றலின் பின்னணியில் "டாக்டர் ஷிவாகோ" வேலை. நாவலின் உருவாக்கம் மற்றும் வெளியீட்டின் வரலாறு. நோபல் பரிசுக்கான பரிந்துரை.

ஆய்வறிக்கை, 06/05/2017 சேர்க்கப்பட்டது


"குழந்தைகள்" இலக்கியத்தின் நிகழ்வு. கதைகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி குழந்தை இலக்கியப் படைப்புகளின் உளவியலின் அசல் தன்மை எம்.எம். ஜோஷ்செங்கோ "லெலியா மற்றும் மின்கா", "மிக முக்கியமான விஷயம்", "லெனினைப் பற்றிய கதைகள்" மற்றும் R.I இன் கதைகள். ஃப்ரீயர்மேன்" காட்டு நாய்டிங்கோ, அல்லது முதல் காதல் கதை.

ஆய்வறிக்கை, 06/04/2014 சேர்க்கப்பட்டது

நாங்கள் பெலாரசிய எழுத்தாளர்கள், ஆனால் நாங்கள் ரஷ்ய மொழியில் எழுதுகிறோம்.

நாங்கள் மின்ஸ்கில் வசிக்கிறோம் ...

- ...ஆனால் எங்கள் குழந்தைகளுக்கு இதைப் பற்றி உறுதியாக தெரியவில்லை. அவர்கள் கேட்பதெல்லாம்: "அம்மா, நீங்கள் வீட்டில் வாழ விரும்பவில்லையா?"

ஏனென்றால், கடந்த நான்கு ஆண்டுகளாக நாங்கள் தொடர்ந்து ரஷ்யாவைச் சுற்றித் திரிந்தோம்: மர்மன்ஸ்க், ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க், காந்தி-மான்சிஸ்க், கெமரோவோ, யூரல், வோர்குடா.

சுருக்கமாகச் சொன்னால், நாம் ஏதாவது சிறிய மொழியில் மொழிபெயர்க்கப்படுவோம் என்று கனவு காண்கிறோம் தென் நாடுமற்றும் என்னை அங்கு பார்வையிட அழைத்தார். இல்லையெனில், நாம் பெருகிய முறையில் ஆர்க்டிக் வட்டத்திற்கு மேலே இருக்கிறோம்.

சரி, அவர்கள் அதை இத்தாலிய மொழியில் மொழிபெயர்த்தார்கள், அது இப்போது ஒரு வருடமாக வெளியிடப்பட்டது. அவர்கள் உங்களை அழைத்தால் என்ன செய்வது?

அல்லது RAMTயில் மட்டுமல்ல, தென் கடற்கரையில் உள்ள திறந்தவெளி தியேட்டரிலும் நமது புத்தகத்தை அடிப்படையாக வைத்து நாடகம் நடத்துவார்கள்...

-...பேரன்ஸ் கடல்!

சரி... 13 வருஷமா சேர்ந்து எழுதுறோம்?

ஆம். நாங்கள் "வயதுவந்த" எழுத்தாளர்களாகத் தொடங்கினோம்.

- ... பின்னர் அவர்கள் இளைஞர்களாக வளர்ந்தனர். ஒருவேளை ஒருநாள் நாம் குழந்தைகளாக வளரலாம்.

எனவே என்னிடம் இருந்து ரகசியமாக "லேபிரிந்த்" எழுதிய குழந்தைகள் புத்தகம் உங்களிடம் உள்ளது!

ஏய், உனக்கு யார் சொன்னது? பொதுவாக, நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலி!

நீயும் திறமைசாலி!

மேலும் நாங்கள் இருவரும் அடக்கமானவர்கள்!

கோரஸில்: - நாங்கள் மேதைகள்! நாம் உலகின் மிக அடக்கமான மேதை!

ஆனால், என் கருத்துப்படி, நாம் வேறு ஏதாவது சொல்ல வேண்டும் ...

-...இதெல்லாம் இருக்கு. எங்கள் புத்தகங்களில்.

வெளியீட்டாளரிடமிருந்து:

ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜெனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோர் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்காக ரஷ்ய மொழியில் எழுதும் மிகவும் பிரபலமான சமகால எழுத்தாளர்களில் ஒருவர். 13 ஆண்டுகளில் கூட்டு படைப்பாற்றல்அவர்கள் பலரின் பரிசு பெற்றவர்கள் மற்றும் இறுதிப் போட்டியாளர்கள் ஆனார்கள் இலக்கிய பரிசுகள்: "ஆலிஸ்", " ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்», « நேசத்துக்குரிய கனவு", "புத்தகம்", விளாடிஸ்லாவ் கிராபிவின் பெயரிடப்பட்டது, செர்ஜி மிகல்கோவ் பெயரிடப்பட்டது, " யஸ்னயா பொலியானா"," பிரதிபலிப்புகள் ஆன் சிறிய இளவரசன்", முதலியன. அடிக்கடி, Zhvalevsky மற்றும் Pasternak புத்தகங்கள் பல்வேறு வாசகர் வாக்குகளில் வாசகர்கள் தங்களை தேர்வு: பெயரிடப்பட்ட மாஸ்கோ நூலகத்தின் "ஆண்டின் புத்தகம்". கெய்டர், லெனின்கிராட் மற்றும் பெல்கோரோட் பிராந்தியங்களின் “குழந்தைகள் லைக்”, “ஸ்டார்ட் அப்”, “ஆண்டின் புத்தகம்: குழந்தைகள் தேர்வு” (“ரஷ்ய குழந்தைகளின் தேர்வுகள்”) போன்றவை.

செய்திகள், மதிப்புரைகள் மற்றும் சான்றுகள்:

செப்டம்பர் 7 அன்று மாஸ்கோ சர்வதேச புத்தகக் கண்காட்சியில் (MIBF, மாஸ்கோ, அனைத்து ரஷ்ய கண்காட்சி மையம், பெவிலியன் எண். 75) நடந்த ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோரின் 100 வது ஆண்டு விழாவின் (இரண்டுக்கு) உமிழும் கொண்டாட்டத்தின் புகைப்படங்களைக் காண்க. நூற்றாண்டு

மார்க் குரியேவ், DELFI போர்டல், பதின்ம வயதினருக்கு உரையாற்றிய பல புத்தகங்களின் ஆசிரியர்களுடன் பேசினார்: "நாங்கள் கேட்கிறோம், பொய் சொல்லாமல் இருக்க முயற்சிக்கிறோம். பதின்ம வயதினருடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பது பற்றி எழுத்தாளர்கள் ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் பாஸ்டெர்னக்"

மற்றும், 03/24/2013 இல்

70வது குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள் வாரத்தின் ஒரு பகுதியாக ரஷ்ய மாநில குழந்தைகள் நூலகத்தில் வாசகர்களுடனான சந்திப்பின் வீடியோ இளைஞர் புத்தகம் -

ஜூன் மாத இதழில் “ஆட்டோ பைலட்” பிரிவில் “படத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கட்டுரை” -! புகைப்படத்தால் ஈர்க்கப்பட்டு மிக அருமையான கதையை எழுதினார்.

Fly-mama.ru: மற்றும் - புத்தகங்கள் மற்றும் வாசிப்புத் துறையில் உள்ள சில மரபுகளில் ஒன்றான குழந்தைகள் புத்தக வாரத்தில் ஒரு கூட்டம், இது இவ்வளவு நீண்ட வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளது. இது 1943 முதல் வசந்த விடுமுறையின் போது நடத்தப்படுகிறது.

ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோருடன் சந்திப்பு. மார்ச் 29, மத்திய நகர குழந்தைகள் நூலகத்தில் இணை ஆசிரியர்களுடன் சந்திப்பு. ஏ.பி. கெய்டர் (துறை குடும்ப வாசிப்புகைடரோவ்கா, 3 வது ஃப்ருன்சென்ஸ்காயா ஸ்டம்ப்., 9):

குழந்தைகள் புத்தக வாரம் 2014 பற்றி ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக். சமீபத்தில் மாஸ்கோவில் முடிந்தது. இந்த சில நாட்களில், எங்கள் ஆசிரியர்கள் அதிகம் பார்வையிட்டனர் வெவ்வேறு பள்ளிகள்வாசகர்களுடனான சந்திப்புகளில் அவர்களின் புதிய புத்தகங்களைப் பற்றி பேசினார்

குழந்தை இலக்கியத்தின் புல்லட்டின், எண். 8, 2014 - "எழுத்தாளரின் உருவப்படம்" பிரிவில், V.Yu. Charskaya-Boiko மற்றும் S.S. பகோமோவா. "உண்மையான புனைகதை மற்றும்"

"பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள், நூலகர்கள் ஏதாவது செய்தால், குழந்தைகள் படிக்கிறார்கள்." Evgenia Pasternak மற்றும் Andrei Zhvalevsky "Kidzbukiya" உடன் நேர்காணல்: பிப்ரவரி 2015 இல் மற்றும் , பிரபல எழுத்தாளர்கள்பெலாரஸில் இருந்து, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு வந்து, தங்கள் வாசகர்களைச் சந்திக்கவும், குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் அனைத்து கேள்விகளுக்கும் தனிப்பட்ட முறையில் பதிலளிக்கவும்.

ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி நாம் இருப்பதை எண்களில் நிரூபிக்கிறார்! "...வி சமீபத்தில்குழந்தைகள் மற்றும் டீனேஜ் இலக்கியங்களின் சரிவு மற்றும் இறப்பைக் குறிப்பிடும் பீதி தரும் தலைப்புச் செய்திகளை நீங்கள் அவ்வப்போது சந்திப்பீர்கள். RIA நோவோஸ்டி இதில் குறிப்பாக வெற்றி பெற்றார். முதலில் ரஷ்யாவில் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களை எழுதுவது "குளிர்ச்சியாக இல்லை" என்று மாறிவிடும் (மற்றும் அண்ணா நாசினோவா இதை உறுதிப்படுத்த முடியும்). அப்போது பதின்ம வயது இலக்கியங்களை வெளியிட பதிப்பாளர்கள் பயப்படுகிறார்கள்."

பட்டியலில் உள்ள ஆறு புத்தகங்கள் "நவீன இளைஞர்கள் என்ன படிக்கிறார்கள்? நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள்!" போர்டல் "Chtenie.ru"

Andrei Zhvalevsky உடனான சந்திப்பு, சிவப்பு சதுக்கம், ஜூன் 26, 2015. ஜூன் 25-28, புக்ஸ் ஆஃப் ரஷ்யா விழா:

ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் - புதிய புத்தகத்தைப் பற்றி. புனைகதை அல்லாத-2015. நவம்பர் 28, சனிக்கிழமை. பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் ஸ்டாண்ட் A-2. ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோர் Vremya பதிப்பகத்திற்கு வருகை தருகின்றனர். புதிய புத்தகத்தைப் பற்றி பேசுங்கள்!

செய்தித்தாள் "புதிய மாவட்டங்கள்". "டீன் ஏஜ் அங்கீகரிக்கப்பட்டது": மற்றும் - வாசகர்களுடனான சந்திப்பில்: "ஒரு நபர் - நல்லவர் அல்லது கெட்டவர் அல்ல, ஆனால் இயல்பானவர் - நாடகம் கொண்டவர். அவர் தனது பிரச்சினைகளைத் தீர்த்து, சிறந்தவராகிறார், ஆனால் இன்னும் சிறந்தவராக இல்லை"

குழந்தைகள் புத்தக வாரத்தில் மார்ச் 26 - ஏப்ரல் 3, 2016 ரஷ்ய மாநில குழந்தைகள் நூலகத்தில் கூட்டம்:

Irina Kienya, Interfax.by: குடும்பம் வாசகராக இருந்தால், கேஜெட்கள் மட்டுமே உதவும். புதிய புத்தகம் மற்றும் பழைய பிரச்சனைகள் பற்றி

Pravda-news.ru: பென்சாவுடன் குழந்தைகளுக்கான ஆன்லைன் கூட்டம் நடைபெற்றது பிராந்திய நூலகம்குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான திருவிழா தொடங்கியது நல்ல உலகம்பிடித்த புத்தகங்கள்"

பசுமை அலை இந்த ஆண்டு சூடாக இருந்தது. அது கோடையின் வெப்பமான நாட்களில் நடந்ததால் மட்டுமல்ல. பாரம்பரியத்தின் படி, "பச்சை அலை" திறக்கப்பட்டது. நாவலுக்காக Panteleimon Kulish பரிசு வழங்கப்பட்டது, எழுத்தாளர்கள், பசுமை அலையைப் பார்வையிட்ட குழந்தைகள் அற்புதமான கதைகளை உருவாக்க கற்றுக்கொண்டனர்.

ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோர் "புதிய வாசிப்பு" இல். "புதிய முன் படித்தல்" என்பது புதிய திட்டம், இது ரஷ்யா மற்றும் பெலாரஸ் ஆகிய இரு மாநிலங்களின் இலக்கிய இடைவெளிகளை ஒன்றிணைத்தது

பெலாரஸில் மட்டுமல்ல நன்கு அறியப்பட்ட எழுத்தாளர்கள் மின்ஸ்க் மற்றும் மாஸ்கோவில் உள்ள பெரிய புத்தகக் கடைகளுக்கு இடையே தொலைதொடர்பு ஒன்றை உருவாக்குகிறார்கள், ஆன்லைனில் இலக்கிய விவாதங்களை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள் மற்றும் தற்போதைய புத்தக புதுமைகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள்.

நீங்கள் இதைப் படிப்பது மிக விரைவில்: பெலாரஸின் நூலகர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்கள் வயதைக் குறிப்பது பற்றி. "எழுத்தாளர் எவ்ஜெனியா பாஸ்டெர்னக் தாராளவாத பெற்றோருக்கு சொந்தமானவர்." பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கான தடைசெய்யப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல் நூலகர்களிடம் உள்ளதா மற்றும் ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவருக்கு “12+” வயதுக் குறி கொண்ட புத்தகத்தைக் கொடுக்க முடியுமா என்று ஸ்புட்னிக் கண்டுபிடித்தார்.

அக்டோபரில், ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் பாஸ்டெர்னக் ஆகியோர் சான் ஜோஸ், அல்புகெர்கி, பாஸ்டன், நியூயார்க், வாஷிங்டன் மற்றும் கிளீவ்லேண்டில் உள்ள பள்ளி மாணவர்களைச் சந்திக்கின்றனர்.திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, வாசகர்களுடன் சந்திப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன பல்வேறு ஆசிரியர்கள். அக்டோபரில், எழுத்தாளர்கள் ஆண்ட்ரே ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோர் சான் ஜோஸ் (கலிபோர்னியா), அல்புகெர்கி (நியூ மெக்ஸிகோ), பாஸ்டன் (மாசசூசெட்ஸ்), நியூயார்க், பெருநகர வாஷிங்டன் மற்றும் கிளீவ்லேண்ட் (ஓஹியோ) பள்ளி மாணவர்களைச் சந்தித்தனர். "இளம் வாசகர்கள் தங்களுக்குப் பிடித்த புத்தகங்களின் ஆசிரியர்களைச் சந்திப்பதில் மிகுந்த மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள் கடினமான கேள்விகள், அவர்கள் படித்ததைப் பற்றிய தங்கள் அபிப்ராயங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்,” என்று போட்டியின் அமைப்பாளர் குறிப்பிட்டார். "ரஷ்ய மொழி பெரும்பாலும் தகவல்தொடர்புக்கான முக்கிய வழிமுறையாக இல்லாத குழந்தைகளிடமிருந்து இதுபோன்ற அன்பான வரவேற்பு மற்றும் இலக்கியத்தில் அதிக ஆர்வத்தால் எங்கள் ஆசிரியர்கள் உண்மையிலேயே ஆச்சரியப்படுகிறார்கள்."

ஒரு கேள்வி இருக்கிறதா? BelRos ஐ இயக்கு! இருந்த திட்டங்கள் இன்னும் உள்ளன நல்ல மதிப்பீடுகள்கடந்த பருவத்தில். சினோகாயா, ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜெனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோரின் பிரபல குழந்தைகள் எழுத்தாளர்கள் புதிய புத்தக வெளியீடுகளுக்கு பார்வையாளர்களை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துவார்கள்.

"உண்மையான வார்த்தைகள்" போர்ட்டலில் "மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் யதார்த்தத்துடன் ஒரு விசித்திரக் கதையின் கலவையாகும்" என்ற நேர்காணலைப் படிக்கவும்: "யாராவது ஆர்வமாக இருந்தால், வரலாற்றாசிரியர்களுடன் நாங்கள் எவ்வாறு தலையை வெட்டினோம், ஏன் செய்யவில்லை என்பதை நீங்கள் படிக்கலாம். நான் யாருக்கும் கல்வி கற்பிக்க விரும்பவில்லை, உளவியல் பற்றிய ஆய்வுக் கட்டுரையை எழுதப் போகிறோமா, நவீன குழந்தைகளுக்கு என்ன கவலை (எங்கள் கருத்துப்படி), யாரிடமிருந்து படிக்க வேண்டும் நவீன எழுத்தாளர்கள்..."

மின்ஸ்க் "நேரம்". XXVI மின்ஸ்க் சர்வதேச புத்தக கண்காட்சியில் "Vremya" என்ற பதிப்பகத்தின் நிகழ்வு. இடம்: ரஷ்ய நிலைப்பாடு. மின்ஸ்க் "நேரம்": மொழிபெயர்ப்பு, ரஷ்ய பதிப்பு அல்லது "மகிழ்ச்சியான இருமொழி"? வ்ரெம்யா பதிப்பகத்தின் புத்தகத் தொடர்கள் மற்றும் திட்டங்களில் பெலாரஷ்ய ஆசிரியர்கள் சிறப்பு விருந்தினர்: எழுத்தாளர்

ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் பாஸ்டெர்னக், மின்ஸ்கில் வாசகர்களுடன் சந்திப்பு. இடம்: ரஷ்ய நிலைப்பாடு. குழந்தைகள் காட்சி. அமைப்பாளர்கள்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "வ்ரெமியா" (மாஸ்கோ), XXVI மின்ஸ்க் சர்வதேச புத்தக கண்காட்சி (மின்ஸ்க்), சர்வதேச பொது இயக்குநரகம் புத்தக கண்காட்சிகள்(மாஸ்கோ)

ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் - கம்சட்காவில். பாரம்பரிய விடுமுறைகுடும்ப வாசிப்புக்கு ஆதரவாக கம்சட்காவில் நடைபெறும். குழந்தைகள் புத்தக வாரம் மார்ச் 24 முதல் 27 வரை நடைபெறும். நிகழ்வின் கெளரவ விருந்தினர்கள் மின்ஸ்கில் இருந்து பிரபலமான மனிதர்

ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் பாஸ்டெர்னக்: "கம்சட்காவில் ஐந்து நாட்கள்." Evgenia Pasternak எழுதுகிறார்: கம்சட்காவில் டீனேஜர்கள் மிகவும் நல்லவர்கள். அவர்கள் வடநாட்டுப் பிள்ளைகள், அதாவது மூடியவர்கள், சிரிக்காமல் இருக்கிறார்கள் என்று நாங்கள் பயந்தோம். இல்லை. அவர்கள் சிரித்து பேசக்கூடியவர்கள், அவர்களுக்கு நிறைய கேள்விகள் உள்ளன. அவர்கள் முதலில் வெட்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் எல்லா இடங்களிலும் அவர்கள் முதலில் வெட்கப்படுகிறார்கள். (பதினாறு தகவல் இணையதளத்தில் புகைப்படங்கள் மற்றும் வீடியோக்களுடன் முழு பயண அறிக்கையையும் படிக்கவும்)

LiteraTula 2019: ஆக்டேவில் குழந்தைகளுக்கு வாசிப்பு. வருடாந்திர குழந்தைகள் புத்தகத் திருவிழா "லிட்டரதுலா" மே 10-12, 2019 அன்று கிரியேட்டிவ் இன்டஸ்ட்ரியல் கிளஸ்டர் "ஆக்டாவா" பிரதேசத்தில் துலாவில் நடைபெறும்.

குழுவில் உள்ள இலக்கிய ஆசிரியர்களிடையே செர்ஜி வோல்கோவின் திறந்த ஆய்வில் ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோர் முதல் இடத்தைப் பிடித்தனர். முறையான உண்டியல்சொற்பொழிவாளர்கள்"

திருவிழா "LiteraTula": ஒரு எழுத்தாளராக மாறுவது, ஒரு குழந்தைக்கு பாலியல் பற்றி கற்பிப்பது மற்றும் புத்தகத்தின் உதவியுடன் கல்வி கற்பது எப்படி? உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகத்தை எழுதிய நபருடன் அரட்டை அடிப்பது அரிதாகவே கிடைக்கும் வாய்ப்பு. துலாவில் இதை திருவிழாவில் செய்யலாம்

லிட்டரதுலா திருவிழா 2019 இல் ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோருடன் சந்திப்பு. 05/11/2019. இந்த விழா மே 10 முதல் 12, 2019 வரை கிரியேட்டிவ் இன்டஸ்ட்ரியல் கிளஸ்டரான "ஆக்டாவா" (துலா) இல் நடைபெற்றது.

ஸ்வாலெவ்ஸ்கி & பாஸ்டெர்னக்: இலக்கியத்தில் உள்ள தடைகள் மிகவும் குழப்பமானவை.

ஆசிரியர்கள் நீண்ட காலமாகவும் உறுதியாகவும் அனைவரையும் நேசித்துள்ளனர் - பெரியவர்கள், குழந்தைகள், நூலகர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் இலக்கிய விருதுகளின் நடுவர் - "நேரம் எப்போதும் நல்லது", "நான் பள்ளிக்குச் செல்ல விரும்புகிறேன்", " உண்மைக்கதைசாண்டா கிளாஸ்" மற்றும் பலர் எழுதினர் புதிய புத்தகம். அதில், ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோர் வாசகரை கையால் பிடித்து அழைத்துச் செல்கிறார்கள். பள்ளி நடவடிக்கைகள்… எங்கே? உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பள்ளிக்குப் பிறகு என்ன செய்கிறார்கள்? பல விஷயங்கள் - உதாரணமாக, நடனம். ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தின் கதைக்களமும் ஸ்டுடியோவின் மாணவர்களில் ஒருவரைச் சுற்றி விரைவாகச் சுழல்கிறது பால்ரூம் நடனம். அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் கவலைப்பட வேண்டிய ஒன்று உள்ளது - கோரப்படாத அன்பு மற்றும் பெற்றோருடனான பிரச்சினைகள் முதல் வாழ்க்கையில் அவர்களின் இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பது வரை. ஆனால் இறுதிப்போட்டியில், ஹீரோக்களின் தனிப்பட்ட பிரச்சினைகள் ஒரு பொதுவான துரதிர்ஷ்டத்திற்கு வழிவகுக்கின்றன: அவர்களின் பயிற்சியாளரின் தலைவிதி, ஒரு கடினமான மனிதன், ஆனால் முழு மனதுடன் தனது வேலைக்கு அர்ப்பணிப்புடன் உள்ளது. சில பிழைகள் சரி செய்யப்படும், சில செய்யாது - திறந்த முடிவுஅனைத்து பிரச்சனைகளையும் தீர்க்காது மற்றும் முக்கிய கேள்விகளுக்கு தயாராக பதில்களை வழங்காது. ஆனால் இந்த கதையின் ஹீரோக்கள் அதிலிருந்து வெவ்வேறு நபர்களாக வெளியே வருவார்கள் - மேலும் வாசகர், பெரும்பாலும் கூட.

வகை: குழந்தைகளின் சாகசங்கள்
நூலாசிரியர்:

மிகவும் சாதாரண நூலகத்தில், அமைதி மற்றும் அமைதியான ஆட்சி, மற்றும் புத்தகங்கள் மக்களிடமிருந்து தனித்தனியாக தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையை வாழ்கின்றன. ஒரு இளம் பயிற்சியாளரான கிராவின் வருகையுடன் எல்லாம் மாறுகிறது: அவர் நிச்சயமாக வாசகர்களை நூலகத்திற்கும், புத்தகங்களை வாசகர்களுக்கும் திருப்பி அனுப்ப விரும்புகிறார். முதலில், நூலக சகோதரத்துவம் - புத்தகங்கள் மற்றும் மக்கள் இருவரும் - புதிய பெண்ணுக்கு விரோதமாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் விரைவில் மிக முக்கியமான பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. இரண்டாவது தொகுதி, ஒரே நேரத்தில் எழுப்பப்பட்டது, " இறந்த ஆத்மாக்கள்"கோகோல் விரைவில் புத்தகங்கள் மற்றும் மக்கள் மீது அதிகாரத்தை கைப்பற்றுகிறார் - அவரது முறைகள் பிசாசுத்தனமாக பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் அவரது குறிக்கோள்கள் தெளிவற்ற மற்றும் அச்சுறுத்தும். எதிர்ப்பின் முன்னணி படை தோற்கடிக்கப்பட்டு, நூலகம் மூடப்படும் போது... இரட்சிப்பு நிச்சயமாக வந்து சேரும் - அதிசயம் அல்ல, மிகவும் இயற்கையானது மற்றும் நவீனமானது. ஆனால் நீங்கள் இன்னும் அதைப் பார்க்கவும், இந்த அற்புதமான கதையைப் படித்து முடிக்கவும் வாழ வேண்டும் - மேலும் நிச்சயமாக அதை மகிழ்ச்சியுடன் படித்து முடிக்க வேண்டும், பலத்தால் அல்ல. கட்டாயப்படுத்தி படிக்கவே முடியாது.

வகை: கதைகள்
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

வழக்கமான நான்காம் வகுப்பு மாணவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளிநம்பமுடியாத அதிர்ஷ்டசாலி. அல்லது நீங்கள் அதை எப்படிப் பார்க்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்து, நீங்கள் துரதிர்ஷ்டவசமாக இருக்கலாம். அவர்களின் ஆசிரியர் (மற்றும் பள்ளி முதல்வர்) ஒரு சூனியக்காரி. இல்லை, அவள் துடைப்பத்தில் பறக்க மாட்டாள், அதிலிருந்து ஒரு கஷாயம் காய்ச்சுவதில்லை வெளவால்கள், ஆனால் அவர் உங்களை பார்வையிட அனுப்ப முடியும் சபர்-பல் புலிகள்அல்லது பூதங்களுக்கு, கதவை மயக்கி உள்ளே என்ன நடக்கிறது என்பதைக் காட்டுங்கள் கைபேசி. முதலில், நான்காம் வகுப்பு மாணவர்கள் பயப்படுகிறார்கள், பின்னர் - மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளனர். குறிப்பாக அவர்களில் தாங்களே மந்திரம் செய்யக் கற்றுக்கொண்டவர்கள்.

வகை: குழந்தைகள் உரைநடை
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

நேற்று மிகவும் பயங்கரமான அசுரன் உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகத்தில் இருந்து துளசி, இன்று உங்கள் நெருங்கிய நண்பர் இறந்துவிட்டார், உங்கள் காதலன் உங்களுடையது மட்டுமல்ல, பள்ளி நரகமாக மாறும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் இதையெல்லாம் மறக்க விரும்புகிறேன் ... பயங்கரமான கனவு, ஆனால் அது வேலை செய்யாது. ஏனென்றால் நீங்கள் இல்லையென்றால், பிரச்சனைகளின் சிக்கலை யாரும் அவிழ்க்க மாட்டார்கள். உங்களுக்கு ஒரு தேர்வு இருக்கிறது - கடைசி வரை போராடுங்கள் அல்லது... என்ன, விட்டுவிடுங்கள்?!

வகை:
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

உங்கள் குடும்பத்தில் "பயங்கரமான" தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறீர்களா? "இது" முதலில் அவர்களுக்கு எப்படி நடந்தது என்று அம்மாவும் அப்பாவும் சொன்னார்களா? பொதுவாக: நீங்கள் அடிக்கடி தொடர்பு கொள்கிறீர்களா? “எப்படி இருக்கிறாய்?” அல்ல. - "நன்று" - "பள்ளியில் என்ன இருக்கிறது?" - "நல்லது," மற்றும் இதயத்திற்கு இதயமா? இல்லை? ஏனென்றால் பிப்ரவரி 52 உங்களுக்கு ஒருபோதும் நடக்கவில்லை. "பிப்ரவரி 52" கதையின் ஹீரோக்களுக்கு அது நடந்தது. முதல் காதலைப் பற்றி தங்கள் குழந்தைகளுடன் பேசக் கற்றுக் கொள்ளவில்லை என்பதை ஆசிரியர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். ஆனால் ஒருவேளை நீங்கள் அதை செய்ய முடியும்.

வகை: குழந்தைகள் உரைநடை
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

இது கற்பனை, ஒரு விசித்திரக் கதை மற்றும் நம்பமுடியாத விஷயம். இந்த புத்தகத்தில் நீங்கள் வேற்றுகிரகவாசிகள், பாபா யாக அல்லது மோசமான, பேசும் விலங்குகளை சந்திக்க மாட்டீர்கள். ஆனால் நீங்கள் ஒரு அற்புதமான பள்ளியைப் பற்றி அறிந்து கொள்வீர்கள், அங்கு மாணவர்கள் காலையில் ஒரே சிந்தனையுடன் ஓடுவார்கள்: "நான் விரைந்து செல்ல விரும்புகிறேன்!" இது உங்கள் கனவுகளை நனவாக்குகிறது - பறப்பதில் இருந்து சூடான காற்று பலூன்எல்ப்ரஸுக்குச் செல்வதற்கு முன். அதில் வழக்கமான “பாடங்கள்” மற்றும் “இணைகள்” எதுவும் இல்லை, ஆனால் பல திட்டங்கள் மற்றும் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் சகோதரத்துவம் உள்ளன. ஒரு வார்த்தையில், ஒரு அதிசயம், ஒரு பள்ளி அல்ல. இருப்பினும், எந்த அதிசயத்தையும் போலவே, இது மிகவும் உடையக்கூடியது. ஒரு நாள், மாணவர்கள் தங்கள் கனவுகளைக் காக்க எழுந்து நிற்க வேண்டும்.

வகை: குழந்தைகள் உரைநடை
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

ஏழாவது "A" இல் எல்லாம் கலக்கப்பட்டது: போர் மற்றும் காதல், வெடிப்புகள் மற்றும் பேரழிவுகள், போர்கள் மற்றும் ... மீண்டும் காதல். இது அத்தகைய வயது - குழந்தை பருவத்திலிருந்து இளமை பருவத்திற்கு ஒரு பாய்ச்சல். ஒரு பெண்ணுடன் சினிமாவுக்குச் செல்வது கோல்டன் ஃபிளீஸ் வென்றதற்கு சமம். காலியான இடத்தில் சண்டையிடுவது எந்த உலகப் போர்களைப் போலவும் அர்த்தமற்றது, மேலும் வீட்டு வாசலில் இருக்கும் ரோஜாக்கள் சில நிமிடங்களுக்கு மட்டுமே உலகை முற்றிலும் மாற்றிவிடும். ஆனால் நம்மைச் சுற்றியுள்ள பெரியவர்களுக்கு இதெல்லாம் புரியாது. மேலும் அவர்களுக்கு விளக்குவதற்கு சில வார்த்தைகளே உள்ளன. ஏனெனில்... பாருங்க... சரி, சுருக்கமாக... இந்தப் புத்தகத்தின் பல கதைகள் “ஷேக்ஸ்பியர் கனவு காணாத” தொகுப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன, இது 2012 இல் வெற்றியாளர்களில் ஒன்றாக மாறியது. அனைத்து ரஷ்ய போட்டிசிறப்பாக இலக்கியப் பணிகுழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு "நிகுரு".

வகை: சமகால ரஷ்ய இலக்கியம்
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

பூனையும் நாயும் வாழ வேண்டும்... பூனையும் நாயும் வாழ வேண்டும் என்று யார் சொன்னது? இது உண்மையில் பூனையைப் பொறுத்தது. மற்றும் நாயிடமிருந்து. மேலும் அந்த விசித்திரமான உணர்விலிருந்து, ஒரு வீட்டுப் பூனையை தனது சொந்தப் பொதியிலிருந்து பாதுகாக்கும் நாய். மேலும் பூனை தன் இனவிருத்தி, வளர்ச்சி குன்றிய, மடிந்த காதுகள் கொண்ட ஒருவரைப் பற்றி வருத்தமாக இருக்கிறது. மற்றும் செக்ஸ்... செக்ஸ் பற்றி என்ன? உடலுறவு கூட உண்மையான உணர்வுகளுக்கு ஒரு தடையல்ல. புதிய கதையான “லைக் எ கேட் அண்ட் எ டாக்” தவிர, இந்த புத்தகத்தில் பிரபலமான டெட்ராலஜி “எம் + எஃப்” உடன் இரண்டு கதைகள் உள்ளன, ஆனால் மிகவும் குறைவாகவே அறியப்படுகின்றன. இது, ஆசிரியர்களின் கருத்தில், நியாயமற்றது - அவர்களுக்கு, "நான் இன்னும் தகுதியானவன்," மற்றும் குறிப்பாக "MopKoff-on" என்பது கிட்டத்தட்ட தெரிகிறது. சிறந்த புத்தகங்கள்"வயது வந்தோர்" தொடர்.

வகை: வரலாற்று புனைகதை
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

வரலாறு ஒரு கேப்ரிசியோஸ் பெண். ஒரு கவனக்குறைவான இளைஞன் கிரெம்ளின் சுவர்களில் அவளைத் திட்டியவுடன், அவனும் அவனது உரையாசிரியரும் வெகுதூரம் தூக்கி எறியப்பட்டனர், அது வெளியே வர முழு புத்தகமும் எடுக்கும். "நாம் எங்கு இருக்கிறோம்? நாம் எப்படி இங்கிருந்து வெளியேறுவது? எப்படி வாழ்வது? - புத்தகத்தின் ஹீரோக்களிடம் கேளுங்கள். நான் அவர்களுக்கு உதவ விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் எங்கள் விரல் நுனியில் இணையம் உள்ளது, ஆனால் அவர்கள் பள்ளி பாடத்திலிருந்து கூட கொஞ்சம் நினைவில் கொள்கிறார்கள்! அறியாத நேரப் பயணிகளின் ஆச்சரியமான பார்வைக்கு முன் என்ன நடக்கிறது என்பதை பள்ளி பாடநெறி எப்போதும் ஒத்துப்போவதில்லை. குறிப்பாக நீங்கள் டோல்கோருக்கியின் போர்வீரர்களை எதிர்கொள்ள வேண்டியிருக்கும் போது, ​​கலிதாவுக்கு ஆலோசனை வழங்கவும், மாஸ்கோவை டோக்தாமிஷிடமிருந்து பாதுகாக்கவும் அல்லது ஆங்கில தூதருக்கு மொழிபெயர்ப்பாளராக பணியாற்றவும். அதுவும் காதல் பற்றிய நாவல்...

வகை: குழந்தைகள் புனைகதை
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

கருவேலமரத்தைத் தொட்டிருக்கக் கூடாது! அப்போது பயங்கரமான எதுவும் நடந்திருக்காது. அவர்கள் அதைத் தொட்டதும், அது தொடங்கியது. எல்லா விரிசல்களிலிருந்தும் தீய ஆவிகள் ஊர்ந்து சென்றன. பிரவுனிகள் மற்றும் அலுவலக ஊழியர்கள் எங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு, தீய ஆவிகள் எதிராக உள்ளன. பெருன் கூரை மீது மின்னலை வீசுகிறார், கோசே தீய வட்டத்தை உடைக்க முயற்சிக்கிறார், பேசும் பூனைதிருடப்பட்ட தொத்திறைச்சியுடன் தேவதைக்கு உணவளிக்கிறது, நியூட்டனின் இரண்டாவது விதி தற்காலிகமாக வேலை செய்யவில்லை, "தி டேல் ஆஃப் இகோர்ஸ் பிரச்சாரம்" உங்கள் கண்களுக்கு முன்பாக 3D வடிவத்தில் தோன்றுகிறது, ஆனால் உண்மையில் - மந்திர கரைப்பான் உதவியது... தொடர விரும்புகிறீர்களா? ? நீங்களே படியுங்கள்.

வகை: குழந்தைகள் உரைநடை
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

...பயண பொறியாளர் செர்ஜி இவனோவிச் மொரோசோவ், 1912 ஆம் ஆண்டு புத்தாண்டுக்கு முன் கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் அன்று தனது மனைவி மாஷாவுடன் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் உள்ள டையகன் ஆலி வழியாக நடந்து செல்வது, மந்திர பனியின் கீழ் விழுகிறது, இது ஐம்பது ஆண்டுகளுக்கு ஒரு முறை இங்கு விழுகிறது. இது கூட தெரியாமல், அடுத்த அரை நூற்றாண்டுக்கு குழந்தைகளின் புத்தாண்டு கனவுகளை நிறைவேற்றுபவர்கள் - தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன். அவர்கள் புதிய சாத்தியக்கூறுகளால் அதிர்ச்சியடைகிறார்கள் மற்றும் நீண்ட காலமாக அவர்கள் உருவாக்கும் அனைத்து அற்புதங்களையும் சீரற்ற தற்செயல் நிகழ்வுகள் என்று கருதுகின்றனர். ஆனால் நாவலின் ஹீரோக்களின் கண்கள் பறவைகள் மற்றும் ஓலிகளால் திறக்கப்படுகின்றன - புத்தாண்டு நாட்கள் மற்றும் இரவுகளில் அவர்களின் நிலையான உதவியாளர்களாக இருக்கும் தேவதை நாட்டுப்புற பிரதிநிதிகள் ... "சாண்டா கிளாஸின் உண்மையான கதை" ஒருங்கிணைக்கிறது. விசித்திரக் கதைமற்றும் பற்றி ஒரு கதை உண்மையான கதைஇருபதாம் நூற்றாண்டில் ரஷ்யா. இது 8 - 12 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது, இன்னும் தங்கள் நம்பிக்கையை முழுமையாக கைவிடவில்லை புத்தாண்டு அதிசயம், ஆனால் அவரது நாட்டின் வாழ்க்கை மற்றும் வரலாறு பற்றிய உண்மையை அறிய ஏற்கனவே தயாராக உள்ளது.

வகை: சமகால காதல் நாவல்கள்
ஆசிரியர்: Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak

முதல் உள்நாட்டு "புத்தகத் தொடர்", மேற்கத்திய நாடுகளில் மிகவும் பிரபலமான "ஐரோனிக்" வகைகளில் எழுதப்பட்டது. காதல் கதை"(பெரும்பாலான பிரபலமான பிரதிநிதிவகை - "பிரிட்ஜெட் ஜோன்ஸ் டைரி"). முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் (மஸ்கோவிட் செர்ஜி மற்றும் மின்ஸ்க் குடியிருப்பாளர் கத்யா) தங்கள் வாழ்க்கையை முற்றிலுமாக மாற்றும் சீரற்ற நிகழ்வுகளின் தொடரில் தங்களைக் காண்கிறார்கள். அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எண்ணங்களைப் படிக்க முடிந்தால் மட்டுமே ... ஆனால் வாசகர்களுக்கு அத்தகைய வாய்ப்பு உள்ளது (நாவலின் ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தையும் காட்யா மற்றும் செர்ஜி இருவரும் விவரித்ததால்) - மேலும் ஆண்களும் பெண்களும் உணருவது மட்டுமல்லாமல், பார்க்கவும், கேட்கவும், சிந்திக்கவும் என்பதைக் கண்டறியவும். முற்றிலும் வித்தியாசமாக. "M + F" ஒவ்வொரு வாசகரையும் இந்த காதல் சாகசங்களை முயற்சிக்க அனுமதிக்கும்: விசித்திரமான, வேடிக்கையான மற்றும் எதிர்பாராத. Andrei Zhvalevsky மற்றும் Evgenia Pasternak எழுதிய புத்தகத் தொடரை விமர்சகர்கள் "M+F" "வேடிக்கையான மற்றும் மிகவும் தொடும் காதல் டூயட்" என்று அழைத்தனர். சமீபத்திய ஆண்டுகளில்" நிச்சயமாக, சினிமா அத்தகைய பரிசை வழங்க முடியாது - இப்போது "எம் + எஃப்" படத்தில் கத்யா மற்றும் செர்ஜியின் பாத்திரங்கள் "அழகாகப் பிறக்காதே" நெல்லி உவரோவாவின் பிரபலமான தொலைக்காட்சி தொடரின் ஹீரோக்களால் நடித்தன. மற்றும் கிரிகோரி ஆன்டிபென்கோ. திரைப்படத்தைப் பார்த்துவிட்டு “M+F” புத்தகத்தைப் படியுங்கள்.

போர்ட்டலில் உள்ள அனைத்து புத்தகங்களும் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட அளவில் வழங்கப்படுகின்றன. நீங்கள் உரிமம் பெற்ற பதிப்பை வாங்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அன்புள்ள பதிப்புரிமைதாரர்களே! தளத்தில் உங்கள் உள்ளடக்கத்தைக் கண்டறிந்து அதை அகற்ற விரும்பினால், எழுதவும் [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]
2016 knigi-tut.net - இங்கே நீங்கள் புத்தகங்களைப் படிக்கலாம் மற்றும் பதிவிறக்கம் செய்யலாம். -

பெலாரஸ் ஆண்ட்ரே ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் ஆகியோரின் எழுத்தாளர்கள் இன்று அதிகம் பிரபல ஆசிரியர்கள்பதின்ம வயதினருக்கான புத்தகங்கள். அவர்கள் என்ன எழுதினாலும் அவர்களின் படைப்புகள் உடனடியாக பிரபலமடைகின்றன - புத்தாண்டு கதை, நேரப் பயணக் கதைகள் அல்லது சாதாரண பள்ளிக் குழந்தைகளைப் பற்றிய கதைகள்.

ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி பெலாரஷ்ய மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் இயற்பியல் பீடத்தில் பட்டம் பெற்றார் மாநில பல்கலைக்கழகம். அவர் தனது முதல் புத்தகத்தை 2002 இல் இகோர் மைட்கோவுடன் இணைந்து எழுதினார். இது "ஹாரி பாட்டர்" - "போரி கட்டர் அண்ட் தி ஸ்டோன் தத்துவஞானி"யின் பகடி. பின்னர் இணை ஆசிரியர்கள் ஒரு முரண்பாடான திகில் நாவலை எழுதினார்கள், எந்த தீங்கும் உங்களுக்கு இங்கு வராது, இது வேடிக்கையான புத்தகம் பிரிவில் தேசிய குழந்தைகள் கனவு விருதை வென்றது.

எவ்ஜீனியா. BSU இன் இயற்பியல் துறையில் சந்தித்தோம். நான் உள்ளே நுழைந்தேன், ஆண்ட்ரி ஏற்கனவே வயது வந்த நான்காம் ஆண்டு மாணவர். பல ஆண்டுகளாக நாங்கள் ஒரே அணியில் இருந்தோம் - முதலில் STEM இல் ( மாணவர் தியேட்டர்), பின்னர் அவர்கள் KVN இல் விளையாடினர் ...

ஆண்ட்ரி. பின்னர் நான் புத்தகங்களை எழுதத் தொடங்கினேன், எவ்ஜீனியாவை இந்தத் தொழிலில் ஈடுபடுத்தினேன். இலக்கியத்தில் எனது முக்கியப் பங்களிப்பு எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் என்று நான் எப்போதும் சொல்கிறேன்!

எவ்ஜீனியா. நாங்கள் ஒரு ஓட்டலுக்குச் சென்று ஒரு புத்தகத்திற்கான யோசனையுடன் வருகிறோம். முக்கியவற்றை நாங்கள் எழுதுகிறோம் கதைக்களங்கள்பணியாளரிடம் கேட்ட ஒரு காகிதத்தில். அது முக்கியம். பின்னர் நாங்கள் வீட்டிற்குச் சென்று எழுதுகிறோம், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்கிறோம். மியூஸ் "உறைகிறது" போது, ​​நாம் மீண்டும் சந்திக்கிறோம், சரிசெய்து, அதைப் பற்றி சிந்திக்கிறோம். இறுதியில், அந்த முதல் இலையைக் கண்டுபிடித்து, என்ன நடந்தது என்பதை ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும்.

ஆனால் நீங்கள் பாத்திரங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட உங்கள் முதல் கூட்டு நாவலை எழுதியுள்ளீர்கள்: பெண்ணின் சார்பாக - எவ்ஜெனி மற்றும் சார்பாக இளைஞன்- ஆண்ட்ரி. பிறகு ஏன் இந்தப் பழக்கத்தைக் கைவிட்டீர்கள்?

எவ்ஜீனியா.நாங்கள் மறுக்கவில்லை. "நேரம் எப்போதும் நல்ல நேரம்" என்பது பாத்திரத்தால் எழுதப்பட்டது. மற்றும் "ஷேக்ஸ்பியர் கனவு காணாத!" என்ற கதைகளின் தொகுப்பில். "ஒரு பெண்ணுக்கு" மற்றும் "ஒரு பையனுக்காக" எழுதப்பட்ட துண்டுகளும் உள்ளன. இது ஒரு சுவாரஸ்யமான நுட்பமாகும், இது முப்பரிமாண படத்தைக் காட்ட உங்களை அனுமதிக்கிறது. ஆனால் எல்லா நேரத்திலும் அப்படி எழுதுவது சுவாரஸ்யமாக இருக்காது.

"நேரம் எப்போதும் நல்லது" என்ற கதையைப் பற்றி எழுத்தாளர் ஸ்டாஸ் வோஸ்டோகோவ்:

"நேரம் எப்போதும் நல்லது" என்ற கதைக்கான யோசனை எவ்வாறு பிறந்தது என்ற கேள்விக்கு ஆண்ட்ரி ஸ்வாலெவ்ஸ்கி மற்றும் எவ்ஜீனியா பாஸ்டெர்னக் பதிலளிக்கின்றனர்:

ஆண்ட்ரி. ஷென்யா ஒரு கதையுடன் வந்தார், ஆனால் எங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை அவரது மூத்த மகளின் கண்களால் பார்ப்பது நன்றாக இருக்கும்.

எவ்ஜீனியா. நான் சாஷ்காவிடம் நீண்ட காலமாகச் சொன்னேன், பின்னர் நான் நினைத்தேன்: அவள் என் குழந்தைப் பருவத்திற்கு எப்படி வந்தாள், அவளுடைய தீர்ப்பு மற்றும் குணாதிசயத்துடன் அவள் என்ன செய்வாள் என்று எழுதுவது நன்றாக இருக்கும்.எனது மகளின் வகுப்புத் தோழிகளுக்கு புத்தகத்தை விநியோகித்தோம், அவர்கள் அதை விரும்பினர். ஆனால் 80 களின் குழந்தைகளுக்காக அவர்கள் மிகவும் வருந்தினர்: மொபைல் போன்கள், கணினிகள், தொலைக்காட்சிகள் இல்லாமல் நீங்கள் எப்படி அங்கு வாழ்ந்தீர்கள்?

"மாஸ்க்வெஸ்ட்" கதை பற்றி: