Lapbook para sa mga bata 2 junior group

Mga tagapagturo:

Krivabokova S.P.,

Popova I.V.

Mga gawain:

Mga bata:

• patuloy na ipakilala ang mga fairy tale;
• linangin ang isang kultura ng pagsasalita, turuan ang mga bata na mangatuwiran, bumuo ng kakayahang magamit ang kanilang kaalaman sa pag-uusap;
• pagyamanin at palawakin leksikon mga bata;
• matutong magdrama ng mga yugto ng mga fairy tale;
• bumuo ng artistikong kakayahan;
• bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata;
• bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan;
• bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at kakayahang makipag-usap sa mga matatanda sa iba't ibang sitwasyon.

• paglikha ng mga kanais-nais na kondisyon sa pamilya para sa pag-unlad ng bata;
• pag-unlad magkasanib na pagkamalikhain magulang at anak;
• bumuo sa mga magulang ng kakayahang makita ang isang personalidad sa bata at talakayin ang paparating na trabaho sa kanya;
• maging interesado ang mga magulang sa buhay ng grupo.

• mga Ruso kwentong bayan akitin ang mga bata sa kanilang mga kwento, mga hindi pangkaraniwang kwento, mga himala at pagbabago.
• Salamat sa kanila, naiintindihan iyon ng bata landas buhay mahirap, na ang bawat hamon ay tumutulong sa iyo na maging mas malakas. Ang fairy tale ay nagpapahiwatig kung ano ang gagawin tamang pagpili nakakatulong ang mapagmahal na puso.
• Ito ay nagtuturo sa isang tao na mabuhay, itanim sa kanya ang pananampalataya sa kabutihan at katarungan, na pumukaw sa simpatiya ng bata para sa mga nasaktang bayani. Bilang resulta ng empatiya, ang mga bata ay nakakakuha hindi lamang ng bagong kaalaman, kundi pati na rin, pinaka-mahalaga, isang emosyonal na saloobin sa kapaligiran: patungo sa mga tao, mga phenomena. Mula sa mga engkanto, ang mga bata ay natututo ng maraming bagong bagay: mga ideya tungkol sa oras at espasyo, ang koneksyon sa pagitan ng tao at kalikasan, ang layunin ng mundo.
• Ang isang fairy tale ay maaaring maituring na isa sa mga mahalagang kasangkapang pang-edukasyon. Ang mga fairy tale ay nakakatulong sa pagbuo ng imahinasyon, malikhaing pag-iisip, pagsasalita, at humantong sa mga bata sa mga lohikal na paghatol. Naglilingkod sila sa makapangyarihan epektibong paraan mental, moral at aesthetic na edukasyon ng mga bata.
• Ang fairy tale ay nagtuturo sa mga bata na matuto, kilalanin ang kanilang sarili at ang mundo sa kanilang paligid.

• mabilis na pagsasaulo ng mga fairy tale
• nagpapakita ng tumaas na interes sa nilalaman
• nagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho sa isang laptop.

Teatro sa Forks

"Pakainin ang hayop"

Irina Kaluzhina

Lapbook

Ang isang tao ay nabuo sa aktibidad, mas magkakaibang ito, mas magkakaibang ang kanyang pagkatao. Paglalaro, komunikasyon, pag-aaral, trabaho - ito ang mga pangunahing hakbang na mahalaga para sa pag-unlad ng isang bata. Ang laro ay gumaganap ng papel ng isang mabait, matalino, masipag na tagapagturo. Sa maraming paraan, ang mga kulay ng mundo, ang mga tunog ng mundo, ang mga anyo nito ay natutunan ng isang bata sa pamamagitan ng isang laruan - isang laro.

Lapbook o bilang tinatawag ding thematic folder, ay isang homemade interactive na folder na may mga bulsa at pinto na maaaring ilabas, muling ayusin, tiklupin ng isang bata sa kanyang sariling paghuhusga. Nangongolekta ito ng materyal sa isang partikular na paksa.

Kung saan lapbook- ito ay hindi lamang isang craft. Ito Ang huling yugto malaya gawaing pananaliksik na ginawa ng bata kasama ng mga matatanda habang pinag-aaralan ang paksang ito. Paglikha lapbook ay makakatulong sa pagsama-samahin at pag-systematize ang pinag-aralan na materyal, at ang pagtingin sa folder sa hinaharap ay magbibigay-daan sa iyo upang mabilis na i-refresh ang iyong memorya ng mga paksang sakop.

Kaugnay ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard para sa preschool na edukasyon, bawat guro ay naghahanap ng mga bagong diskarte at ideya sa kanilang aktibidad ng pedagogical. Mga minamahal na kasamahan, dinadala ko sa iyong pansin laptop sa paksa» , samakatuwid ang disenyo manual ng didactic bilang screen ng teatro

Maaari itong gamitin nang paisa-isa at magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata. Lapbook ay nilayon na ipakilala, pagsama-samahin at gawing pangkalahatan ang kaalaman sa paksang ito.

Target. Pagpapakilala sa mga bata sa ang mahiwagang mundo ng teatro.

Inaasahang resulta ng paggamit lapbook:

- mabilis na pagsipsip ng materyal;

- pagpapakita ng pagtaas ng interes sa mga bata sa nilalaman;

– pagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho kasama laptop;

– pagpapahayag ng interes sa bahagi ng mga magulang.

Lapbook» , dinisenyo sa anyo kurtina sa teatro mula sa pelus.

Sa kurtina sa taas ay may dalawa mga maskara sa teatro- simbolo ng teatro. Bisitahin ang pinaka teatro, magtatag ng mga tuntunin ng pag-uugali sa teatro, ligtas mga propesyon sa teatro, atbp.. d.

1. Simbolismo teatro - dalawang maskara: masayahin at malungkot. maskara

2. Iba't-ibang teatro. (Daliri teatro, Bi-ba-bo, tabletop teatro, larong anino)

Target: upang lumikha ng isang pagnanais na magsabi ng isang fairy tale sa guro;

bumuo ng spatial na imahinasyon

3. "Mga uri teatro»

4. Kultura ng pag-uugali sa teatro.

Target: Ipakilala ang mga bata sa mga tuntunin ng pag-uugali sa teatro, edukasyon ng mga aesthetic na katangian.

5. Mga larong pang-edukasyon: « mahiwagang salamin damdamin»

Target: - pag-unlad ng emosyonal na globo ng mga batang preschool;

Pag-unlad ng kakayahang makipag-usap gamit ang mga ekspresyon ng mukha at kilos;

Kakayahang kilalanin ang mood ng iba;

Pagsasama-sama ng emosyonal na bokabularyo (mood, emosyon: masaya, malungkot, malungkot, malungkot, nagulat, natatakot, atbp.)

6." Teatro propesyon – ipakilala ang mga propesyon

7. Mga bugtong sa teatro - mga panlilinlang

Ang seksyong ito ay kumakatawan sa isang kuwaderno sa mga pahina kung saan nakasulat ang mga bugtong at iginuhit ang mga sagot. Matanda (at pagkatapos ay isang bata) nagtatanong ng isang bugtong, kung nahulaan mo nang tama ang pahina ay lumiliko at likurang bahagi ipinapakita ang sagot. Target: Pag-unlad ng katalinuhan, lohikal na pag-iisip.

8. Didactic na laro "Mangolekta ng larawan"

Target: Pag-unlad ng katalinuhan, visual na atensyon.

Mag-ehersisyo: Kung pinagsama-sama mo nang tama ang cut-out na larawan, makakatagpo ka ng isang fairy-tale hero.

9. Kulayan ang bayani ng fairy tale

Kinakatawan ng mga pangkulay na pahina itim at puting mga guhit na kailangang kulayan. Napakahalaga ng papel nila sa pag-unlad ng isang bata. Ang proseso ng pangkulay ay nagbibigay-daan sa iyo upang mabuo ang mga malikhaing hilig ng bata, itanim ang masining na panlasa, at binibigyan ang bata ng pagkakataong makilala ang iba't ibang kulay.

10."Mga Rebus"

Ang paglutas ng mga puzzle ay isang magandang pagkakataon upang mapunan muli ang bokabularyo ng isang bata sa isang mapaglaro at nakakaaliw na paraan.

11. "Kaninong salita"(sino ang nagsabi ng mga salitang ito" - kung saan ang fairy tale

12. "Mga Litong Litong"-

target: ayusin ang mga titik at alamin ang pangalan ng fairy tale

13. "Ang ABC ng Fairy Tales" - target: Hulaan ang bayani ng fairy tale sa pamamagitan ng liham

Sa iyo, Mahal na Mga Kasamahan, Wish malikhaing tagumpay at mga bagong ideya!

Mga publikasyon sa paksa:

Buod ng aralin "Paglalakbay sa mahiwagang mundo ng teatro" Nilalaman ng programa: I-systematize ang kaalaman tungkol sa iba't ibang uri teatro; Patuloy na turuan ang mga bata na magpahayag ng iba't ibang emosyon (kagalakan,...

"Ang teatro ay isang mahiwagang mundo. Nagbibigay ito ng mga aral ng kagandahan, moralidad at moralidad. At kung mas mayaman sila, mas matagumpay ang pag-unlad. espirituwal na mundo mga bata."

« Magic mundo teatro! (Artikulo.) Malawak ang mga posibilidad na pang-edukasyon ng mga aktibidad sa teatro. Sa pamamagitan ng pakikilahok dito, nakikilala ng mga bata ang...

Ang lahat ay nakapunta sa teatro kahit isang beses sa kanilang buhay, o halos lahat. Hindi siya gumagawa ng kaaya-ayang impresyon sa ilang tao, ang iba ay nahihiya, ngunit...

Timasheva Lena Vadimovna
Titulo sa trabaho: guro
Institusyong pang-edukasyon: Kindergarten No. 2 sa nayon ng Starokalmashevo
Lokalidad: Starokalmashevo village, Chekmagushevsky district, Republic of Bashkotostan
Pangalan ng materyal: Master Class
Paksa: Lapbook - bago anyo ng organisasyon ng proseso ng edukasyon
Petsa ng publikasyon: 14.03.2018
Kabanata: preschool na edukasyon

MUNICIPAL BUDGETARY PRESCHOOL EDUCATIONAL CENTER

INSTITUTION KIDERGARTEN No. 1 S. STAROKALMASHEVO

CHEKMAGUSHEVSKY DISTRICT NG REPUBLIC OF BASHKORTOSTAN

Master Class

guro na si Lena Vadimovna Timasheva

“Ang Lapbook ay isang bagong anyo ng organisasyong pang-edukasyon

aktibidad"

Inihanda ni: guro

Kindergarten No. 2 Starokalmashevo-branch

MBDOU kindergarten No. 1s. Starokalmashevo

Timasheva Lena Vadimovna

Mga detalye edad preschool ay iyon ang mga nagawa ng mga batang preschool

determinado

tiyak

kabuuan

personal na mga katangian, kabilang ang mga nagbibigay sikolohikal na kahandaan anak sa

paaralan. Dapat tandaan na ang pinaka makabuluhang pagkakaiba sa pagitan ng edukasyon sa preschool at

edukasyon

ay

wala

pagiging objectivity. Ang pag-unlad ng bata ay nangyayari sa pamamagitan ng paglalaro, hindi sa pamamagitan ng mga aktibidad sa pag-aaral.

Ang pangunahing tampok ng organisasyon mga aktibidad na pang-edukasyon sa isang preschool na institusyong pang-edukasyon sa isang modernong

mga aktibidad

(mga klase,

promosyon

pangunahing

mga aktibidad

preschool

edad;

pagsasama

mabisang paraan ng pakikipagtulungan sa mga bata: ICT, mga aktibidad ng proyekto, gaming, may problema

Mga sitwasyon sa pag-aaral sa loob ng balangkas ng pagsasama mga lugar na pang-edukasyon.

mga organisasyon

pang-edukasyon

mga aktibidad

matatagpuan

bawat guro kindergarten. Ang resulta ng naturang paghahanap ay maaaring maging isang pampakay na folder

o laptop.

Lapbook(lapbook,

tinawag

pampakay

gawang bahay

interactive na folder na may mga bulsa, pinto, bintana, gumagalaw na bahagi na

makuha,

shift,

tiklop

pagpapasya.

ang materyal ay nakolekta sa isang tiyak na paksa.

Ang pagtatrabaho sa isang laptop ay nakakatugon sa mga pangunahing prinsipyo ng pag-aayos ng mga aktibidad sa pakikipagsosyo

isang may sapat na gulang na may mga bata, itinuro ni N.A. Korotkova:

Paglahok ng guro sa mga aktibidad sa pantay na batayan sa mga bata;

kusang loob

pag-akyat

mga preschooler

mga aktibidad

kaisipan

pagpapatupad ng disiplina);

Libreng komunikasyon at paggalaw ng mga bata sa panahon ng mga aktibidad (napapailalim sa pagsunod

organisasyon ng lugar ng trabaho);

Bukas na oras ng pagtatapos ng aktibidad (lahat ay gumagana sa kanilang sariling bilis).

Ang laptop ay nakakatugon sa lahat ng mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard para sa Educational Education para sa isang kapaligiran sa pagpapaunlad ng paksa.

Informative;

Multifunctional: nagtataguyod ng pagbuo ng pagkamalikhain at imahinasyon.

Angkop

gamitin

sabay-sabay

pakikilahok

nasa hustong gulang bilang kasosyo sa paglalaro);

May didactic properties. Naglalaman ng mga paraan upang maging pamilyar sa kulay,

hugis, atbp.;

Ay

ibig sabihin

masining at aesthetic

pag-unlad

nagpapakilala

mundo ng sining;

Variable (may ilang mga opsyon para sa paggamit ng bawat bahagi);

Ang istraktura at nilalaman nito ay naa-access ng mga batang preschool;

Nagbibigay ng mapaglaro, pang-edukasyon, pananaliksik at malikhaing aktibidad

lahat ng mga mag-aaral.

Mga resulta ng paggamit ng lapbook sa magkasanib na aktibidad.

1. Nakakatulong ito sa bata na ayusin ang impormasyon tungkol sa paksang pinag-aaralan sa kalooban.

at mas maunawaan at matandaan ang materyal (lalo na kung isasaalang-alang na ang mga preschooler ay may visual

Malikhaing pag-iisip). Ipinakikita ng mga obserbasyon na ang ganitong uri ng edukasyon para sa mga matatanda ay

Magugustuhan ko rin.

2. Ito ay isang mahusay na paraan upang suriin ang iyong natutunan. Sa anumang maginhawang oras, anak

pasimpleng nagbukas ng laptop at masayang inuulit ang kanyang natutunan, tinitingnan ang kanyang ginawa

isang libro kasama ang guro.

3. Ang isang matandang preschool na bata ay matututong mag-isa na mangolekta at mag-organisa

impormasyon - magandang paghahanda para sa paaralan.

4. Ang laptop ay angkop na angkop para sa mga klase sa mga grupo kung saan ang mga bata ay sabay na nag-aaral

ng iba't ibang edad. Maaari kang pumili ng mga gawain na magagawa ng lahat (para sa mga bata - mga bulsa na may

mga card

mga pigurin

hayop,

Halimbawa,

5. Ang paggawa ng lapbook ay isa sa mga uri ng magkasanib na aktibidad sa pagitan ng matatanda at bata.

O maaari rin itong isang paraan ng paglalahad ng mga resulta ng proyekto o linggo ng tema

Mga resulta ng paggamit ng laptop:

Mabilis na pagsasaulo ng mga tula, himnastiko sa daliri;

Pagpapakita ng tumaas na interes sa nilalaman;

Pagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho sa isang laptop;

Pagpapakita ng interes mula sa mga magulang.

Ano ang binubuo ng lapbook?

Ang isang laptop ay binubuo ng isang A4 na folder (sa aking kaso, ito ay mga karton at may kulay na mga folder).

papel kung saan nakadikit ang mga bulsa, natitiklop na libro, bintana at iba pang detalye

na may visual na impormasyon sa paksa ng Lapbook: mula sa kawili-wiling mga laro sa bokabularyo at malaki

dami ng masasarap na ipinakitang impormasyon.

Ano ang kakailanganin mo?

Isang sheet ng makapal na A3 na papel o 2 A4 na sheet (o isang handa na folder para sa isang bagay);

Gunting;

Pandikit;

Mga lapis na may kulay, panulat na felt-tip, panulat na maraming kulay;

Double-sided tape (para sa pag-secure ng malalaking bahagi);

Isang printer;

Walang limitasyong pantasya;

Ang pamamaraan para sa paglikha ng isang lapbook.

1. Pagpili ng paksa. Ang paksa ay maaaring alinman - mga puno, insekto, teknolohiya, panahon,

holidays

anuman

pampanitikan

trabaho

pag-aralan ang ilang paksa nang komprehensibo.

2. Pagkatapos mong magpasya sa paksa, gumawa ng plano para sa hinaharap na laptop, ibig sabihin, ano

ang mga subtopic na gusto mong ibunyag - ito ang magiging nilalaman ng aming mga mini-book. Dito

Walang mga paghihigpit.

3. Maghanap para sa paglalaro, pampanitikan, at masining na materyal na naaangkop sa edad.

4. Para sa bawat paksa, pumili ng angkop na mga mini-libro.

3. Idikit ito sa isang natitiklop na folder kasama ng iyong mga anak.

Lapbook "Mga Panuntunan sa Daan"(sa iyong sariling mga kamay)

nilayon para sa mga bata sa gitna at senior na edad ng preschool, kung ang nilalaman

laptop upang lagyang muli at gawing kumplikado. Sa mas matandang edad na preschool, ang mga bata ay maaari nang magtulungan

Makilahok sa pagkolekta ng materyal sa mga matatanda: pag-aralan, pag-uri-uriin ang impormasyon.

Layunin: Upang bumuo ng isang sistema ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga bata ayon sa mga tuntunin ng kalsada

mga galaw.

Ang laptop ay naglalaman ng mga materyales tungkol sa mga patakaran sa trapiko para sa mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga batang preschool

edad.

Lapbook "Mga Ibon"

Target: pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ibon na naninirahan malapit sa amin, nagbubuod ng buhay

mga obserbasyon ng ibon ng mga bata; pagpapaunlad ng isang mapagmalasakit na saloobin sa kanila.

upang mabuo sa mga bata ang isang ideya ng mga ibon na naninirahan malapit sa amin; turuan na makilala

migratory at taglamig na mga ibon; ligaw at domestic; ipakilala ang mga bahagi ng katawan ng ibon,

mga gawi, hitsura ng mga ibon, mga pangalan ng mga cubs. Bigyan ang mga bata ng kaalaman na

ibon ay hindi lamang ligaw at domestic, taglamig at migratory, ngunit din

urban at mga nakatira sa labas ng lungsod.

Pagyamanin ang bokabularyo ng bata, palawakin ang bokabularyo ng mga pangngalan, pandiwa at

pang-uri sa paksa. Matutong magsulat ng isang kuwento batay sa isang larawan, magsalita nang buo

pangungusap, pag-uugnay ng mga ito sa paksa. Mag-compose kuwentong naglalarawan Sa pamamagitan ng

Paunlarin ang tiyaga, kawastuhan, at turuan ang mga bata maingat na saloobin Upang

kalikasan, turuang makiramay sa ating mas maliliit na kapatid; isali ang pamilya sa problema

pagtulong sa mga hayop; bumuo ng mga prosesong nagbibigay-malay (pansin, memorya, pag-iisip,

talumpati), malikhaing potensyal mga preschooler, mga function ng komunikasyon (kakayahang magtrabaho

sa isang grupo, magsagawa ng diyalogo); pagbuo ng tiwala sa sarili; matutong suriin ang iyong trabaho

at pangkatang gawain.

Maaaring gamitin ang manwal upang maging pamilyar sa labas ng mundo, bumuo ng pagsasalita,

matematika, aktibidad

Lapbook "Pagbisita sa isang fairy tale"

Ang pangunahing layunin ng aking trabaho ay ang pag-unlad pagkamalikhain at mga talumpating pambata

sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro.

Ang mga aktibidad sa teatro ay nagdaragdag ng pagkakaiba-iba sa buhay ng isang bata sa kindergarten.

Nagbibigay sa kanya ng kagalakan at isa sa mga pinaka mabisang paraan pagwawasto

impluwensya sa bata, kung saan ang prinsipyo ng pagtuturo ay pinakamalinaw na ipinakikita: ang magturo

patuloy na ipakilala ang mga fairy tale;

linangin ang isang kultura ng pagsasalita, turuan ang mga bata na mangatuwiran, bumuo ng mga kasanayan

ilapat ang iyong kaalaman sa pag-uusap;

pagyamanin at palawakin ang bokabularyo ng mga bata;

matutong magdrama ng mga yugto ng mga fairy tale;

bumuo ng artistikong kakayahan;

bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata;

bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan;

bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at ang kakayahang makipag-usap sa mga matatanda sa iba't ibang

Suportahan ako sa Premyo

Gobernador ng Rehiyon ng Moscow "Ang Ating Rehiyon ng Moscow"

"Parang lapbook modernong lunas pagtuturo sa mga bata ng middle preschool age"

Paksa ng proyekto:

Makabago at Teknolohiya ng impormasyon

Paksa:

Edukasyon

Munisipyo:

Pushkinsky distrito

Maikling Paglalarawan proyekto:

Ang problema sa pagbuo ng aktibidad ng nagbibigay-malay ng mga batang preschool ay napaka-kaugnay sa ating panahon, dahil Sa mga nagdaang taon, nagkaroon ng makabuluhang pagbaba sa aktibidad ng nagbibigay-malay sa mga bata. Mayroon silang hindi sapat na binuo na pangangailangan para sa malayang kaalaman sa nakapaligid na katotohanan.
Sa pamamagitan ng pagtutuon ng pansin sa aktibidad ng paghahanap ng bata at produktibong pag-iisip, na sadyang nagtuturo sa kanila na makamit ang ilang mga gawaing nagbibigay-malay, posibleng makamit ang inaasahang positibong resulta sa anumang uri ng aktibidad. Nagbabagong pedagogy batay sa mga kinakailangan ng pederal na pamahalaan pamantayang pang-edukasyon Upang preschool na edukasyon, makabuluhang binago ang diskarte sa pag-aayos ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa preschool organisasyong pang-edukasyon. Ngayon, itinakda ng estado ang gawain ng paghahanda ng isang ganap na bagong henerasyon: aktibo, matanong.
Kaugnay nito, kaming mga guro ay nahaharap sa gawain ng paghahanap ng mga bagong non-standard na paraan ng pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral. Ang tradisyonal na edukasyon ay pinapalitan ng produktibong pag-aaral, na naglalayong bumuo ng mga malikhaing kakayahan at pagbuo ng interes sa mga malikhaing aktibidad sa mga preschooler.
Ang isa sa mga promising na paraan upang makatulong na malutas ang problemang ito ay ang lapbook. Ang laptop ay isang unibersal na gabay na maaaring maging resulta ng proyekto ng mga bata at mga independiyenteng aktibidad, isang pampakay na linggo na ibinibigay ng pangunahing programang pang-edukasyon organisasyong pang-edukasyon sa preschool. Gayundin, maaari itong magamit sa pagpapatupad ng alinman sa mga lugar na pang-edukasyon, na tinitiyak ang kanilang pagsasama.
Sa proseso ng pakikipagtulungan sa mga bata ng aming grupo, napansin namin na ang kanilang mga kasanayan sa pag-uugali sa lipunan ay hindi gaanong nabuo kapag nakikipag-usap sa isa't isa, mayroong pagkamahiyain, pagdududa sa sarili, at pagkamahiyain.
Ang buong buhay ng mga bata ay puno ng paglalaro at bawat bata ay gustong gampanan ang kanyang tungkulin. Turuan ang bata na maglaro, kumuha ng isang papel at kumilos, huwag mahiya, maging relaxed, tulungan siyang makakuha karanasan sa buhay, - lahat ng ito ay makakamit sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro. Kaya naman, kami (mga guro ng grupo) ay nagpasya na ipatupad ang "Fairy Tale Theatre" lapbook project.
Kahalagahan ng proyekto
Ang teoretikal na kahalagahan ng gawaing ito ay nakasalalay sa pagtukoy ng mga pamamaraan at direksyon ng paggamit ng mga lapbook sa pagtuturo sa mga batang preschool.

Ang praktikal na kahalagahan ng trabaho ay nakasalalay sa paggamit ng mga materyales metodolohikal na pag-unlad sa paggamit ng mga lapbook sa pag-oorganisa ng tuluy-tuloy na mga aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga batang preschool.
Mga panganib:
1) Hindi regular na pagpasok ng mga bata sa kindergarten dahil sa sakit;
2) Mababang aktibidad ng pag-iisip ng mga bata.
Pag-iwas sa panganib:
1) Pag-iwas sa mga sakit sa mga espesyal na sitwasyon;
2) Paggamit ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan;
3) Pagpapatupad ng prinsipyo ng isang diskarte na nakasentro sa tao sa pakikipagtulungan sa mga batang preschool.
Pagyamanin ang bokabularyo: naglalakbay na aktor, buffoon, komedyante, column, poster, comedy, trahedya, simbolo, foyer, wardrobe, auditorium, backstage, mga dekorasyon, box office, mga tiket, maskara, performance.

Inaasahang resulta
paglikha ng isang lapbook na "Theatre of Fairy Tales";
paggamit ng mga lapbook sa lahat ng uri ng aktibidad ng mga bata;
pagbuo ng komprehensibong kaalaman tungkol sa teatro at paggamit nito sa pang-araw-araw na buhay.
aktibong paggamit ng nakuhang kaalaman ng mga bata sa buhay;
pagtaas ng interes sa pag-iisip ng mga bata, pagbuo ng mga ugnayang panlipunan at komunikasyon;
ang mga magulang ay aktibong kalahok sa pagkamalikhain ng mga bata
Target na madla: mga bata sa gitnang edad ng preschool (4-5 taong gulang).

Mga yugto:
1 – Paghahanda
2 – Pangunahin
3– Pangwakas

Yugto ng proyekto:

Naipatupad na ang proyekto

Layunin ng proyekto:

Ang pagpapakilala sa mga bata sa teatro, pagdaragdag ng aktibidad ng nagbibigay-malay ng mga batang preschool na may sistematikong paggamit ng mga lapbook sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

Mga layunin ng proyekto:

Pang-edukasyon
- I-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa hitsura teatro, tungkol sa lugar nito: foyer, auditorium, tungkol sa istruktura ng entablado: kurtina, backstage, tanawin, backdrop.
- Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pangunahing propesyon sa teatro: aktor, direktor, make-up artist, dekorador.
- Ipakilala ang simbolismo ng teatro - dalawang maskara: masaya at malungkot.
Pag-unlad
-Paunlarin ang aktibidad ng pag-iisip ng mga bata sa pamamagitan ng pamilyar sa teatro.
-Paunlarin ang kakayahan ng mga bata na magpahayag ng iba't ibang bagay emosyonal na kalagayan sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha, pantomime, kilos.
- Bumuo ng imahinasyon at pananampalataya sa kathang-isip sa entablado.
Pang-edukasyon
- Pagyamanin ang kultura ng teatro.
-Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat: makinig sa kausap nang hindi nakakaabala sa kanya.
- Linangin ang mabuting kalooban at pakikipag-ugnayan sa mga kapantay.

Nakamit ang mga resulta para sa Noong nakaraang taon:

Sa Grupo:
- Ang mga kondisyon ay nilikha para sa pagbuo ng malikhaing aktibidad ng mga bata sa mga aktibidad sa teatro:
- isang lapbook na "Theater of Fairy Tales" ay nilikha;
- iba't ibang papel ang ginagampanan ng mga bata mga palabas sa teatro at mga pagtatanghal, basahin ang materyal ng teksto nang nagpapahayag;
- ang aktibong pakikilahok ng bawat bata sa mga palabas sa teatro ay sinisiguro;
- ang mga bata ay aktibong gumagamit ng mga ekspresyon ng mukha at pantomime para sa improvisasyon, na makilala sa pagitan ng iba't ibang mga karanasan at emosyonal na estado ng mga karakter;
- ang mga bata ay malayang pumili ng mga paraan para sa improvisasyon at pagpapahayag ng sarili.
Sa mga bata:
- nabuo ang kakayahang ihatid ang katangian ng mga tauhan sa pamamagitan ng intonasyon na pagpapahayag ng pananalita, ekspresyon ng mukha, at kilos.
- ang pagsasalita ng mga bata ay naging mas magkakaugnay, nagpapahayag, at lumawak ang kanilang bokabularyo.
- natutong ipahayag ng mga bata ang kanilang mga damdamin at maunawaan ang damdamin ng iba; naging mas tiwala sa sarili.
- ang mga bata ay nagkaroon ng interes sa teatro at isang pagnanais na gumanap ng mga fairy tale sa kanilang sarili
- ang karanasan sa teatro ng mga bata ay pinayaman: ang pag-unawa ng mga bata sa teatro, kasaysayan nito, mga propesyon sa teatro, kasuotan, katangian, terminolohiya sa teatro.
Para sa mga magulang:
- ang pagnanais na makisali sa mga aktibidad sa teatro sa bahay kasama ang mga bata ay tumaas.
- naging aktibong kalahok sa buhay ng grupo at kindergarten.
- naging mas nagkakaisa at interesadong pangkat sa buhay ng mga bata.
Para sa mga guro:
- nadagdagan ang kaalaman tungkol sa mga aktibidad sa teatro.
- ang mga relasyon sa pagitan ng mga bata ay bumuti.
- sa proseso ng kapwa trabaho, ang mga koneksyon sa mga magulang ay pinalakas.
5. Nakakatulong ang laptop:
- organisasyon ng indibidwal at pansariling gawain kasama ang mga bata.
- pagpapatupad ng mga pakikipagtulungan sa pagitan ng mga matatanda at bata.
- malikhaing pagsasakatuparan sa sarili ng guro.

Ang pagtatrabaho sa isang lapbook ay naging posible upang pag-iba-ibahin ang mga anyo ng trabaho at dagdagan ang cognitive na interes ng mga bata sa teatro dito ang mga bata ay nakakahanap ng maraming bago, pang-edukasyon, kapana-panabik at kawili-wiling mga bagay para sa kanilang sarili.