Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Mula noong sinaunang panahon, ang Russia ay sikat sa mga manggagawa nito - mga panday, mga magpapalayok, mga artista, atbp. Ang mga manggagawa ay gumagawa ng mga magagandang laruan, nagpinta ng mga magagandang pinggan, gumagawa ng mga damit at sa parehong oras ay kumanta ng mga katutubong kanta. Maaari mong sabihin sa mga bata ang tungkol sa gayong mga tao at ang kanilang trabaho bilang bahagi ng kanilang kakilala sa mga katutubong sining ng Russia. Ayon sa programang "Mula sa Kapanganakan hanggang Paaralan", ang mga bata ay ipinakilala sa mga gawaing tulad ng sining ng palayok, pag-ukit ng kahoy at paggawa ng mga katutubong laruan, panday at, siyempre, iba't ibang uri ng pagpipinta ng mga pinggan at laruan. Ipakikilala ng guro ang mga bata sa mga pagpipinta ng Gzhel at Khokhloma nang mas detalyado sa ibang pagkakataon, at sa unang bahagi ng Nobyembre, ayon sa Federal State Educational Standard for Education, ang isang linggo ay binalak na naglalayong ipakilala ang mga bata sa buhay at gawain ng mga taong Ruso, pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa mga katutubong laruan at Ruso katutubong sining. Mga tula sa paksa ng linggo, ang nilalaman ng isang iskursiyon sa isang kubo ng Russia, mga kwento tungkol sa inilapat na sining para sa mga bata ay makikita mo sa apendise sa planong "Thematic week "Folk Crafts of Russia".

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon

Sa larangan ng panlipunan at komunikasyon na pag-unlad, ang mga pag-uusap ay pinlano tungkol sa mga propesyon ng isang magpapalayok, panday, samahan ng mga laro ng kuwento na "Family of Craftsmen from Gorodets", "Fair", atbp., na magpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa gawain ng Russian. mga tao. Ang mga bata ay bumalik sa nakaraan sa nakaraan ng mga laruan, alamin ang tungkol sa dekorasyon ng isang kubo ng Russia at ang kahulugan ng mga salitang "pagkamapagpatuloy at kabaitan."

Pag-unlad ng nagbibigay-malay

Ang paglutas ng mga problema ng pag-unlad ng nagbibigay-malay, ang may sapat na gulang ay nag-aayos ng mga obserbasyon sa kalikasan, paghahanda ng mga dahon para sa herbarium, pagtingin sa pagtatanghal na "Skopin Ceramics" at mga eksperimento upang makilala ang mga katangian ng luad.

Pag-unlad ng pagsasalita

Ang trabaho ay patuloy na nagkakaroon ng kakayahang ilarawan ang mga pinggan, na itinatampok ang mga tampok ng pagpipinta sa kanila, pagbabasa at muling pagsasalaysay ng Russian. kwentong bayan. Ang pagbuo ng pagsasalita ay pinadali ng talakayan ng mga salawikain at kasabihan, pati na rin ang mga laro na may mga simulator ng paghinga at pag-aaral ng maliliit na palaisipan.

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Ang mga senior preschooler ay natututo ng mga kanta at round dances, makinig katutubong musika. Ang mga bata ay naghahabi ng mga floorboard, nagtatrabaho bilang mga panday at pinalamutian ang tray ng Zhostovo, na nag-aambag sa artistikong at aesthetic na pag-unlad ng mga bata.

Pisikal na kaunlaran

Patuloy na ipinakilala ng guro ang mga bata sa mga katutubong laro sa labas, pinag-uusapan ang kahalagahan ng pang-araw-araw na gawain, at nag-aalok ng mga laro para sa pagpapaunlad ng mga kalamnan ng oculomotor, na may positibong epekto sa pisikal na pag-unlad ng mga bata.

Tingnan ang isang fragment ng theme week

Mula noong sinaunang panahon, ang Russia ay sikat sa mga manggagawa nito - mga panday, mga magpapalayok, mga artista, atbp. Ang mga manggagawa ay gumagawa ng mga magagandang laruan, nagpinta ng mga magagandang pinggan, gumagawa ng mga damit at sa parehong oras ay kumanta ng mga katutubong kanta. Maaari mong sabihin sa mga bata ang tungkol sa gayong mga tao at ang kanilang trabaho bilang bahagi ng kanilang kakilala sa mga katutubong sining ng Russia. Ayon sa programang "Mula sa Kapanganakan hanggang Paaralan", ipinakilala ang mga bata sa mga gawaing tulad ng palayok, pag-ukit ng kahoy at paggawa ng mga katutubong laruan, panday at, siyempre, iba't ibang uri ng pagpipinta ng mga pinggan at mga laruan. Ipakikilala ng guro ang mga bata sa mga pagpipinta ng Gzhel at Khokhloma nang mas detalyado sa ibang pagkakataon, at sa unang bahagi ng Nobyembre, ayon sa Federal State Educational Standard for Education, ang isang linggo ay binalak na naglalayong ipakilala ang mga bata sa buhay at gawain ng mga taong Ruso, pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa mga laruan ng katutubong at sining ng katutubong Ruso. Ang mga tula sa tema ng linggo, ang nilalaman ng isang iskursiyon sa isang kubo ng Russia, ang mga kuwento tungkol sa inilapat na sining para sa mga bata ay matatagpuan sa apendiks sa planong "Thematic week" Folk Crafts of Russia.

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon

Sa larangan ng panlipunan at komunikasyon na pag-unlad, ang mga pag-uusap ay pinlano tungkol sa mga propesyon ng isang magpapalayok, panday, samahan ng mga laro ng kuwento na "Family of Craftsmen from Gorodets", "Fair", atbp., na magpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa gawain ng Russian. mga tao. Ang mga bata ay bumalik sa nakaraan sa nakaraan ng mga laruan, alamin ang tungkol sa dekorasyon ng isang kubo ng Russia at ang kahulugan ng mga salitang "pagkamapagpatuloy at kabaitan."

Pag-unlad ng nagbibigay-malay

Ang paglutas ng mga problema ng pag-unlad ng nagbibigay-malay, ang may sapat na gulang ay nag-aayos ng mga obserbasyon sa kalikasan, paghahanda ng mga dahon para sa herbarium, pagtingin sa pagtatanghal na "Skopin Ceramics" at mga eksperimento upang makilala ang mga katangian ng luad.

Pag-unlad ng pagsasalita

Patuloy na nabubuo ng trabaho ang kakayahang ilarawan ang mga pinggan, na itinatampok ang mga tampok ng pagpipinta sa kanila, pagbabasa at muling pagsasalaysay ng mga kwentong katutubong Ruso. Ang pagbuo ng pagsasalita ay pinadali ng talakayan ng mga salawikain at kasabihan, pati na rin ang mga laro na may mga simulator ng paghinga at pag-aaral ng maliliit na palaisipan.

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Ang mga matatandang preschooler ay natututo ng mga kanta at bilog na sayaw at nakikinig sa katutubong musika. Ang mga bata ay naghahabi ng mga floorboard, nagtatrabaho bilang mga panday at pinalamutian ang tray ng Zhostovo, na nag-aambag sa artistikong at aesthetic na pag-unlad ng mga bata.

Pisikal na kaunlaran

Patuloy na ipinakilala ng guro ang mga bata sa mga katutubong laro sa labas, pinag-uusapan ang kahalagahan ng pang-araw-araw na gawain, at nag-aalok ng mga laro para sa pagpapaunlad ng mga kalamnan ng oculomotor, na may positibong epekto sa pisikal na pag-unlad ng mga bata.

Tingnan ang isang fragment ng theme week

nominasyon" Gawaing pamamaraan sa institusyong pang-edukasyon sa preschool"

Target: ipakilala ang mga bata sa paghahanda pangkat ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool may katutubong kalendaryo at mga ritwal na pista opisyal at kanilang mga tradisyon.

Mga gawain:

Itanim ang pagmamahal sa Inang Bayan.

Bumuo ng interes sa kasaysayan, kultura, at paraan ng pamumuhay nito.

Upang bumuo ng pagnanais na gamitin ito sa mga independiyenteng laro kasama ang mga kapantay, katutubong laro mga taong Ruso.

Mga seksyon ng komprehensibong plano:

buwan. Kasama ang pangalan ng buwan (09 - 05)

Pangalan ng holiday. Kasama ang mga pangalan ng kalendaryong Ruso at mga ritwal na pista opisyal.

Maikling impormasyon tungkol sa holiday. Naglalaman ng impormasyon tungkol sa kalendaryo at ritwal na holiday.

Ang plano ay binuo para sa kabuuan Taong panuruan, madaling gamitin.

1. Kasama sa kaganapan ang ilang bahagi:

• pamilyar sa pang-araw-araw na buhay (pangunahing papel ng ginang);
• pag-aaral ng mga awit at salawikain (pangunahing papel ng brownie Kuzi);
• bilog na sayaw o sayaw;
• pagpapakita ng isang pagtatanghal sa tema ng holiday;
• pagsasagawa ng seremonya;
• may hawak na Russian folk outdoor games.

1. Ang pagtatanghal ay kinakailangan upang ang mga bata ay magkaroon ng pagkakataon na makita ang lahat sa kanilang sariling mga mata, maunawaan ang kahulugan ng holiday at matandaan ito.
2. Ang pamilyar sa kalendaryo at mga ritwal na pista opisyal ay isinasagawa sa "Russian Izba" (espesyal na pinalamutian na silid) isang beses sa isang linggo.
3. Ang mga ito ay isinasagawa ng Mistress (isang guro na nakasuot ng kasuutan ng Russia).
4. Ipinakilala ng maybahay ang mga bata sa pang-araw-araw na buhay: pag-aasin ng repolyo, pag-iilaw sa kalan, paggiling ng butil sa mga gilingang bato, atbp.
5. Ang babaing punong-abala ay gumagamit ng iba't ibang mga parirala para sa pagbati at paalam, halimbawa: "magandang araw", "kapayapaan sa iyong tahanan", "maligayang pagdating sa iyo", "kumusta, magagandang babae at mabuting kasama", "hayaan mo akong umalis", " Umaasa ako na makita ka sa lalong madaling panahon."
6. Ang maybahay ay tinulungan ni Little Brownie Kuzya (manika). Natututo siya ng mga awit at kawikaan kasama ang mga bata, at "nakikibahagi" sa mga laro.
7. Sa panahon ng mga kaganapan, mayroong isang mataas na antas ng pisikal na aktibidad, habang ang mga bata ay sumasayaw sa mga bilog, sumisigaw ng "mga kanta" malapit sa bintana, sumayaw, naglalaro ng mga katutubong laro sa labas, atbp.
8. Sa trabaho para makilala ang nakaraan katutubong lupain Ang pakikipagtulungan sa Rudnogorsk Sosh Museum ay ginagamit.

Praktikal na kahalagahan:

1. Tumutulong sa guro na maging pamilyar sa mga preschooler sa kultura at paraan ng pamumuhay ng Russia.
2. Itinataguyod ang pag-unlad ng isang kultura ng komunikasyon at pananalita.

Kahusayan:Nagdudulot ito ng kagalakan sa mga bata, nagbubuklod sa kanila, at naglalagay ng pagmamalaki sa kanilang mga tao.

Panitikan:

Ipinapakilala ang mga bata sa pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso. O. L. Knyazeva.

Pagpapakilala sa mga bata sa Russian folk art. T. A. Budarina.

Appendix 1: Comprehensive - pampakay na pagpaplano para sa pamilyar sa mga pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso sa pangkat ng paghahanda.

Appendix 2: Presentasyon "Winter Christmastide".

Pagpaplano ng gawaing pang-edukasyon sa pangkat No. 5 (6-7 taong gulang) sa loob ng isang linggo mula 27.03 hanggang 31.03

Paksa ng linggo: "Kultura at tradisyon ng mga tao."

Mga layunin. Pagpapakilala sa mga bata sa katutubong tradisyon at kaugalian. Pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa sining, tradisyon at kaugalian ng mga mamamayan ng Russia. Patuloy na pagkilala sa mga awiting bayan at sayaw. Pagpapalawak ng pag-unawa sa pagkakaiba-iba katutubong sining, sining at sining ( iba't ibang uri materyales, iba't ibang rehiyon ng ating bansa at mundo). Paglinang ng interes sa sining ng katutubong lupain; pagmamahal at paggalang sa mga gawa ng sining.

Mode

Pagsasama

pang-edukasyon

mga rehiyon

mga rehiyon

pangkat,

subgroup

Indibidwal

Mga aktibidad na pang-edukasyon

sa mga kritikal na sandali

LUNES

Umaga

Pag-unlad ng pagsasalita

Pag-unlad ng nagbibigay-malay

Pisikal na kaunlaran

Mga ehersisyo sa umaga.

Pag-uusap"Saan sila nanggaling?Mga kwentong bayan ng Russia» . Layunin: spagpapalakas at pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol samga fairy tale.

Pagtingin sa mga larawang Ruso katutubong kasuotan, mga larawan, mga manika, pagkilala sa mga tampok ng kasuutan ng Russia.

Mga pag-uusap sa mga bata "Ang nakita ko sa daan patungo sa kindergarten" - patuloy na bumuo ng magkakaugnay na pananalita.

Mga sitwasyong pag-uusap tungkol sa mga patakaran kultural na pag-uugali sa mesa habang.

D/i “Noon at ngayon. Ano muna, ano pagkatapos” (laro ng lotto na naglalarawan ng mga bagay sa nakapaligid na mundo) Layunin: natural na lumawak -makasaysayang mga ideya

Exhibition ng mga libro: "Russian folk tales".

Mga laro na may materyales sa gusali– magturo ng malikhaing disenyo, makabuo ng mga hindi pangkaraniwang disenyo.

Pagpili ng materyal para sa produktibong aktibidad sa paksa ng linggo: mga stroke, stencil, mga pahina ng pangkulay.

Disenyo ng sulok ng magulang sa paksang "Kultura at tradisyon ng mga tao."

Pagsali sa mga magulang sa paggawa ng mga katangian at tanawin para sa mga theatrical production

mga fairy tale

Arr.

mga aktibidad

Pag-unlad ng pagsasalita

Muling pagsasalaysay ng fairy tale na "The Fox and the Goat"

Upang pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na muling magsalaysay ng isang fairy tale nang personal.

"Pag-unlad ng pagsasalita sa kindergarten», V.V. Gerbova, p

Musika

Ayon sa plano ng espesyalista.

Pagguhit

"Paborito ko bayani ng fairy tale"

Turuan ang mga bata na maghatid ng mga larawan ng mga engkanto sa mga guhit, katangian ng karakter paboritong karakter. Palakasin ang iyong mga kasanayan sa pagguhit mga pintura ng watercolor. Bumuo ng matatalinghagang ideya at imahinasyon

Maglakad

Pag-unlad ng pagsasalita

Pag-unlad ng nagbibigay-malay

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Pisikal na kaunlaran

Pagmamasid sa langit. Layunin: hilingin sa mga bata na ihambing ang kalangitan sa iba't ibang panahon.

Mordovian katutubong laro "Pabilog".

Rus. adv. isang laro"Stream" - lumikha ng isang masaya

kalooban at pagkakaibigan.

"Sino ang gagawamas kaunting hakbang?

D/i "Tingnan mo." Layunin: upang matutong gumamit ng mga adjectives nang tama sa pagsasalita, pag-uugnay ng mga ito sa mga pangngalan.

Pag-uusap sa sitwasyon"Mayroon bang anumang pakinabang sa mga tao mula sa mga ibon, at mayroon bang anumang pakinabang sa mga ibon mula sa mga tao?». Pagpapalawak ng abot-tanaw ng mga bata, pag-activate ng pagsasalita, bokabularyo.

Aktibidad sa paggawa: pagsasagawa ng pana-panahong gawain sa lugar ng kindergarten. Layunin: bumuo ng mga kasanayan sa trabaho.

Tanghalian, trabaho bago matulog

Nagbabasa mga epiko"Sadko." Layunin: upang patuloy na ipakilala ang alamat ng Russia, mga tampok ng genre epiko, turuan ang mga bata na maunawaan ang mga tauhan, linangin ang pagmamahal sa mga katutubong genre.

tungkulin sa kantina.

Gabi

Kaayusangymnastics pagkatapos matulog,naglalakad sa masahemga landas.

S/r laro"Aklatan".

Turuan ang mga bata sa wastong paggamit ng mga serbisyo sa aklatan at gamitin ang kaalaman mga akdang pampanitikan. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa propesyon ng librarian.

Pagdinig piraso ng musika mula sa opera na "Sadko" ni N. A. Rimsky-Korsakov.

D/i "Magsisimula ako, at magpapatuloy ka" kasama si Veronica, Vitalik. Layunin: upang turuan ang mga bata na kumpletuhin ang mga talatang patula mula sa pamilyar na mga engkanto, upang bumuo ng memorya.

pagsasapanlipunan, pag-unlad ng komunikasyon, Edukasyong moral:

Pinagsanib na aktibidad ng guro at mga bata sa paggawa ng "Nurse" na manika

Mga katangian para sa s/r games.

Disenyo ng isang screen para sa mga aktibidad sa teatro.

Maglakad

Patuloy na obserbahan ang mga pagbabago sa kalikasan. Layunin: bumuo ng mga kasanayan sa pagmamasid.

P/n "Sino ang hindi pinakamatagal na nag-drop nito." Layunin: bumuo ng dexterity.

D/i "Hulaan mo kung ano ang nasa bag." Layunin: upang ilarawan ang mga palatandaan na nakikita sa pamamagitan ng pagpindot.

Mga independiyenteng laro para sa mga bata. Layunin: turuan ang mga bata na maglaro nang sama-sama, malayang pumili ng mga laro, tungkulin, at aksyon.

Mode

Pagsasama

pang-edukasyon

mga rehiyon

Pinagsamang aktibidad ng mga matatanda at bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng pang-edukasyon

mga rehiyon

Organisasyon ng isang kapaligiran sa pag-unlad para sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang, mga kasosyo sa lipunan

pangkat,

subgroup

Indibidwal

Mga aktibidad na pang-edukasyon

sa mga kritikal na sandali

MARTES

Umaga

Pag-unlad ng pagsasalita

Pag-unlad ng nagbibigay-malay

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Pisikal na kaunlaran

Mga ehersisyo sa umaga.

Pagsusuri at talakayan ng mga guhit na naglalarawan ng isang akurdyon, gusli, balalaika, zhaleika, tubo, sungay - pagpapakilala sa mga instrumentong pangmusika ng katutubong Ruso.

P/i “Karayom, sinulid, buhol”

Target: turuang tumakbo at maglakad, nagbabago ng direksyon sa isang hanay nang paisa-isa, upang maglaro nang magkasama.

Kasama sina Vika at Pasha, panoorin ang lagay ng panahon mula sa bintana. Layunin: upang sanayin ang mga bata sa kakayahang matukoy ang lagay ng panahon, upang bumuo ng pagsasalita ng mga bata.

d/i "Sino ang makakapagsabi ng pinakamaraming aksyon."

Anyayahan ang mga bata na maglatag ng mga materyales para sa mga klase. Layunin: upang bumuo ng masipag at pagnanais na tulungan ang mga matatanda.

D/i "Paano ang pananamit ng mga mamamayan ng Russia." Upang maisagawa ang kakayahang hanapin at pangalanan ang nasyonalidad ng mga residenteng Ruso sa pamamagitan ng pananamit, ilang mga item ng kanilang pambansang damit: sundress, kosovorotka, chapan, ichigi...

Tungkulin sa sulok ng kalikasan at sa silid-kainan. Layunin: upang pagsamahin ang mga kasanayan sa pagsasagawa ng mga tungkulin ng mga opisyal ng tungkulin.

Lego board game. Hikayatin ang mga bata na maging malikhain. Isulong ang pag-unlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor at pag-iisip.

Indibidwal na pagpapayo kapag hiniling sa mga magulang.

Konsultasyon para sa mga magulang "Ang impluwensya ng katutubong sining sa aesthetic na edukasyon ng mga batang preschool."

Arr.

mga aktibidad

Pagsasanay sa literacy

Paggawa gamit ang pangungusap na "May nakatirang salagubang sa parang."

Pagpapabuti ng kakayahang pag-aralan ang isang pangungusap at buuin ito mula sa mga titik. Pagpapakilala ng sulatATat ang tuntunin sa pagsulat ng kumbinasyonmabuhayKabisaduhin ang paraan ng pagbabasa ng pantig-sa-pantig. Pag-unlad ng kakayahang pumili ng mga salita sa isang modelong may apat na tunog.

N.S. Varentsova, "Pagtuturo sa mga batang preschool na magbasa at magsulat. Isang manwal para sa mga guro. Para sa mga klase na may mga batang 3–7 taong gulang,” p

Sosyal Com development

Ayon sa plano ng espesyalista.

Pisikal na kultura

Ayon sa plano ng espesyalista.

Maglakad

Pag-unlad ng pagsasalita

Pag-unlad ng nagbibigay-malay

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Pisikal na kaunlaran

Pagmamasid samga ibon salugarkindergarten.Mga layunin: turuan na makilala ang mga ibon sa pamamagitan ng balahibo, laki, boses; bumuo ng pagmamasid at memorya;

linangin ang isang emosyonal na positibong saloobin sa mga ibon.

Nar. isang laro"Rucheek" - lumikha ng isang masayang kalooban at palakaibigan na relasyon

Relay race:"Obstacle Course"- bumuo ng isang pakiramdam ng kumpetisyon.

Mga laro ng mga tao sa Hilaga."Rehilahin", "Empty space".

Mag-ehersisyo Sasha B. SashaG. sa pagtalon mula sa hoop patungo sa hoop sa iba't ibang paraan.

Pag-uusapsa pagsunod sa mga alituntunin ng ligtas na pag-uugali habang Larong sports at mga relay race.

Game-survey na "Ecological interview" (inspeksyon ng isang site upang makita ang mabuti at masamang aksyon ng mga taong may natural na bagay).

Layunin: upang pagsamahin ang mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan

Di"Magbigay ng tatlong bagay."Target. Magsanay sa pag-uuri ng mga bagay.

Independent aktibidad sa paglalaro na may panlabas na materyal.

Layunin: bumuo ng pagnanais na magtrabaho at tumulong sa mga matatanda.

Pang-eksperimentong aktibidad: "Pag-asa sa paglagodamo para sa waspspagiging bagaymga tirahan."

Tanghalian, trabaho bago matulog

Nagbabasa"Paano ko binantayan ang mga bubuyog" -ipakilala sa mga bataMari fairy tale,Pipakilala ang mga bata sa oral creativity.

Palakasin ang pagkakasunod-sunod ng wastong paghuhugas ng kamay at pagpapatuyo ng tuwalya. Layunin: pag-unlad ng KGN.

tungkulin sa kantina.

Gabi

Kaayusangymnastics pagkatapos matulog,naglalakad sa masahemga landas.

S/r game na "Pamilya". Layunin: bumuo ng pakikipag-ugnayan sa laro, turuan kung paano pumili ng mga katangian.

Sayaw improvisasyon ng mga bata sa Russian folk melodies.

Theatrical game "Sister Alyonushka and brother Ivanushka" Layunin: upang bumuo ng pagpapahayag ng pagsasalita, pagbutihin ang mga ekspresyon ng mukha at pantomime.

Pagbasa ni T. Alexandrov "Kuzya the Brownie." (mga kabanata)

Pagsusuri ng mga palatandaan sa kalsada -pagsasama-sama ng mga tuntunin trapiko kasama ang isang grupo ng mga bata

Pagbubuo mga panimulang ideya O malusog na paraan buhay

Nutrisyon at kalusugan.

Bumuo ng isang pag-unawa sa mga malusog na produkto.Di"Kilalanin ang bayani sa pamamagitan ng paglalarawan". Layunin: spagpapatatag ng kaalamanMga kwentong bayan ng Russia; pag-unlad ng pansin, memorya, lohikal na pag-iisip, pagsasalita.

Mga aktibidad sa paglalaro ng mga bata.

Pagpili ng mga materyales para sa mga produktibong aktibidad: mga balangkas, stencil, pangkulay.

Organisasyon ng pagmamasid ng mga pagbabago sa estado ng perehil sa "Hardin sa windowsill", na nagre-record sa "Observation Diary".

Board games : "Loto", "Mosaic", "Cut-out na mga larawan" - upang bumuo ng isang pag-unawa sa mga katutubong laruan, tradisyon, mahusay na mga kasanayan sa motor.

Maglakad

Ipagpatuloy ang pagmamasid ng ibon. Layunin: alamin kung anong uri ng ibon ang nakatira malapit sa tirahan ng tao.

P/i "Mga pintura". Layunin: turuan ang mga bata na maglaro ng mga katutubong laro, bumuo ng interes sa kanila.

D/i "Sino ang gumagalaw kung paano." Layunin: Upang ituro kung paano pag-uri-uriin ang mga hayop sa isang pangkat ayon sa kanilang paraan ng paggalaw.

Mode

Pagsasama

pang-edukasyon

mga rehiyon

Pinagsamang aktibidad ng mga matatanda at bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng pang-edukasyon

mga rehiyon

Organisasyon ng isang kapaligiran sa pag-unlad para sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang at mga kasosyo sa lipunan

pangkat,

subgroup

Indibidwal

Mga aktibidad na pang-edukasyon

sa mga kritikal na sandali

MIYERKULES

Umaga

Pag-unlad ng pagsasalita

Pag-unlad ng nagbibigay-malay

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Pisikal na kaunlaran

Mga ehersisyo sa umaga.

D/i "Alamin ang simula ng fairy tale." Layunin: spagpapatatag ng kaalaman

Paikot na sayaw "May isang puno ng birch sa bukid."

Tungkulin sa isang sulok ng kalikasan - pag-aalaga panloob na mga halaman. Layunin: turuan ang mga bata na matukoy kung aling halaman ang nangangailangan ng pagtutubig.

D/laro "Sukatin ang isang bagay" kasama si Polina, Vadim - gamitin ang kakayahang sukatin ang haba at lapad ng mga bagay gamit ang isang karaniwang sukat.

Paalalahanan ang mga bata kung paano maayos na ayusin ang mga kubyertos.

Anyayahan ang mga bata na maglatag ng mga materyales para sa mga klase. Layunin: upang bumuo ng masipag at pagnanais na tulungan ang mga matatanda.

D/i “Confusion” Layunin: upang bumuo ng kaalaman tungkol sa mga hayop, bumuo ng mga kasanayan sa paglalaro ng pangkat.

Tungkulin sa klase.

Layunin: sanayin ang mga bata sa mga kasanayan sa pagluluto lugar ng trabaho sa mga klase.

tungkulin sa kantina.

Mga independiyenteng aktibidad sa paglalaro sa mga sentro ng trabaho.

Magtrabaho sa sentro ng pagkamalikhain: mga sketch ng mga silhouette ng mga laruan - pagbuo ng mga kasanayan sa pagmamasid,

pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa katutubong sining.

Ind. pakikipag-usap sa mga magulang tungkol sa kapakanan ng mga bata.

Konsultasyon para sa mga magulang "Huwag kalimutan ang mga kwentong bayan"

mga laro".

Arr.

mga aktibidad

FEMP

"Pangalanan ang mga bagay na may parehong hugis"

Sanayin ang iyong kakayahang mag-navigate sa isang sheet ng papel.

"Pagbuo ng elementarya na mga konsepto sa matematika",I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, p.134

Pisikal na kultura

Ayon sa plano ng espesyalista

Pagguhit

"Pabalat para sa isang libro ng mga fairy tales" Turuan ang mga bata na ihatid ang mga tampok ng pagbuo ng isang larawan o palamuti sa harap at likod na pabalat ng isang libro; magandang tumugma sa mga kulay para sa pattern sa kulay ng papel na pinili para sa pabalat; sumasalamin sa nilalaman ng napiling fairy tale sa pagguhit at pagpili ng mga kulay. Abstract

Maglakad

Pag-unlad ng pagsasalita

Pag-unlad ng nagbibigay-malay

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Pisikal na kaunlaran

Obserbasyon "Ano ang nagbago sa site kumpara sa taglamig?" – i-systematize ang mga ideya tungkol sa mga panahon ayon sa mahahalagang katangian, bumuo ng mga kasanayan sa pagmamasid.

katutubong laro ng Tatar"Flappers."

P/n: “Baba Yaga” Layunin: upang paigtingin ang pisikal na aktibidad.

Nar. isang laro "Magsunog, magsunog nang malinaw ..." - lumikha ng isang masayang kalooban at palakaibigan na relasyon

Maglaro ng larong "Maglakad nang maingat" kasama sina Tolik at Ilya. Layunin: patuloy na matutunan kung paano lumakad tulad ng isang ahas sa pagitan ng mga bagay nang hindi ibinabagsak ang mga ito.

Pag-uusap sa sitwasyon "Kung hindi dumating ang tagsibol, ngunit palaging may taglamig, kung gayon ..." Layunin: upang bumuo ng imahinasyon, ang kakayahang ipahayag ang pananaw ng isang tao.

D/i "Sino ang makakaisip ng higit pang mga salita." Layunin: buhayin ang bokabularyo, palawakin ang mga abot-tanaw.

Aktibidad sa paggawa: pagsasagawa ng pana-panahong gawain sa lugar ng kindergarten. Layunin: bumuo ng mga kasanayan sa trabaho.

Malayang aktibidad ng motor ng mga bata sa lugar.

Plot - Pagsasadula ayon sa pagpili ng mga bata.

Pag-alis ng kagamitan para sa trabaho sa site.

Tanghalian, trabaho bago matulog

Ang pagbabasa ng "Matti is a merry fellow" - isang Karelian fairy tale»

Palakasin ang pagkakasunod-sunod ng wastong paghuhugas ng kamay at pagpapatuyo ng tuwalya. Layunin: pag-unlad ng KGN.

tungkulin sa kantina.

Gabi

Gymnastics pagkatapos matulog.

S/r laro

"Mga pedestrian at driver" - pagpapalakas ng mga patakaran sa trapiko.

Isang pag-uusap tungkol sa katutubong katatawanan (nakababagot na mga engkanto, mga twister ng dila, mga panunukso).Pagguhit ng malikhain mga kwento

"Bumuo ka ng isang pagtatapos. mga fairy tale". Pag-unlad ng pagkamalikhain ng mga bata.

Malikhaing paglalaro"Paggupit ng papel" Layunin: pagbutihin ang mga kasanayan sa pagtatrabaho gamit ang gunting at papel, bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor.

Mga aktibidad na nagbibigay-malay at pananaliksik:

. Mga riles

Mag-ehersisyo sa pagbuo ng mga diagram at kasunod na disenyo

Pag-uusap sa sitwasyon "Ano ang mangyayari kung...".

Target: paglutas ng mga hindi pamantayang sitwasyon, pag-iisip, imahinasyon.

Didactic game na "Kumpletuhin ang pangungusap" - pagbuo ng aktibidad sa pagsasalita at katalinuhan.

Mga katangian para sa s/r games, board games.

Mga independiyenteng aktibidad sa paglalaro sa mga sentro ng trabaho.

Pagpili ng mga materyales para sa mga produktibong aktibidad: mga balangkas, stencil, pangkulay.

Mga laro na may mga materyales sa gusali - magturo ng malikhaing konstruksiyon.

Maglakad

Ipagpatuloy ang pagsubaybay sa pagtunaw ng niyebe at yelo. Layunin: upang tandaan sa anong panahon mas mabilis na natutunaw ang niyebe.

P/i "Ring throw". Layunin: upang bumuo ng mata at katumpakan.

D/i "Ano ang nasa paligid natin?" Layunin: turuan kung paano hatiin ang dalawa at tatlong pantig na salita sa mga bahagi at bigkasin ang bawat bahagi ng salita.

Aktibidad sa paggawa: pagsasagawa ng pana-panahong gawain sa lugar ng kindergarten. Layunin: bumuo ng mga kasanayan sa trabaho. Mga independiyenteng laro para sa mga bata. Layunin: turuan ang mga bata na maglaro nang sama-sama, malayang pumili ng mga laro, tungkulin, at aksyon.