Oge na versão demo de estudos sociais. Coleção de ensaios de estudos sociais ideais

Especificação
controlar materiais de medição para realizar
em 2018 o principal exame estadual
em ESTUDOS SOCIAIS

1. Nomeação de KIM para OGE- avaliar o nível de educação geral em estudos sociais de graduados do nono ano de organizações de ensino geral para fins de certificação final estadual de graduados. Os resultados do exame podem ser usados na inscrição de alunos em aulas especializadas ensino médio.

OGE é conduzido de acordo com lei federal Federação Russa datado de 29 de dezembro de 2012 N 273-FZ "Sobre Educação na Federação Russa".

2. Documentos que definem o conteúdo do KIM

3. Abordagens para a seleção de conteúdo, o desenvolvimento da estrutura do KIM

O modelo de exame do OGE reflete a natureza integral da disciplina: no conjunto, as tarefas abrangem as principais linhas de conteúdo do curso de ciências sociais, as disposições básicas de várias áreas das ciências sociais científicas.

Os objetos de controle são unidades didáticas de conhecimento e requisitos para a formação de habilidades, consagrados no componente federal do estado. padrão educacional. Esta é uma ampla gama de habilidades disciplinares, métodos de atividade cognitiva e conhecimento sobre a sociedade na unidade de suas esferas e instituições básicas, sobre as qualidades sociais do indivíduo e as condições para sua formação, sobre os fenômenos e processos econômicos mais importantes, sobre política, direito, Relações sociais, a vida espiritual da sociedade.

As tarefas KIM para o OGE diferem em forma e nível de complexidade, que é determinado pelo método de atividade cognitiva necessário para completar a tarefa. O desempenho das tarefas KIM envolve a implementação de ações intelectuais como reconhecimento, reprodução e extração de informações, classificação, sistematização, comparação, concretização, aplicação do conhecimento (de acordo com um modelo ou em um novo contexto), explicação, argumentação, avaliação, etc. Tarefas de aumento e níveis altos As complexidades, ao contrário das básicas, envolvem uma atividade cognitiva mais complexa, via de regra, de natureza complexa.

A especificidade da disciplina e o conhecimento social e humanitário como um todo também são levados em consideração na seleção das fontes de informação utilizadas no trabalho de exame. Trata-se, em regra, de resultados de pesquisas sociológicas, textos adaptados de publicações de ciência popular, de cunho sócio-filosófico, extratos de atos jurídicos. Para tarefas de distinguir entre julgamentos que refletem fatos e declarações avaliativas estão sendo construídos pequenos textos, em estilo próximo às mensagens informativas da mídia.

4. Conexão do modelo de exame do OGE com KIM USE

Uma série de tarefas do modelo de exame do OGE são semelhantes em tipo USE atribuições. Esta abordagem parece ser bastante justificada, uma vez que a lista de competências em formação, os componentes básicos do conteúdo nas principais e ensino médio em grande parte coincidem. Além disso, dado o papel da certificação final estadual de graduados do ensino básico no sistema emergente de toda a Rússia para avaliar a qualidade da educação, esta abordagem permite garantir a continuidade das duas etapas da certificação final estadual.

Ao mesmo tempo, ao desenvolver o KIM para o OGE, foram levadas em consideração as capacidades cognitivas dos alunos da escola principal, o volume e a natureza do conteúdo educacional apresentado a eles na disciplina. Isso predeterminou as características do modelo de exame do OGE. A parte 2 do exame tem as diferenças mais significativas do KIM USE, que não é apenas uma seção independente, mas também integrada internamente: todas as seis tarefas de vários tipos estão diretamente conectadas aqui com um texto especialmente selecionado que ilumina um determinado lado da realidade social.

5. Características da estrutura do CMM

O papel de exame consiste em duas partes, incluindo 31 tarefas. A parte 1 contém 25 tarefas de resposta curta, a parte 2 contém 6 tarefas de resposta longa.

Para cada tarefa 1-20 do trabalho, são oferecidas quatro respostas possíveis, das quais apenas uma é correta. A tarefa é considerada concluída corretamente se o aluno anotar o número da resposta correta. A tarefa é considerada reprovada nos seguintes casos: a) é registrado o número da resposta errada; b) são registrados os números de duas ou mais respostas, mesmo que entre elas também esteja indicado o número da resposta correta; c) o número da resposta não é registrado.

Nas tarefas 21-25, a resposta é dada como uma sequência de números (por exemplo, 125), escrita sem espaços e caracteres separadores.

As respostas às tarefas da parte 2 são formuladas de forma independente e registradas pelo examinando de forma expandida. A verificação de sua implementação é realizada por especialistas com base em um sistema de critérios especialmente desenvolvido.

No entanto, isso não significa que dois OGEs possam ser limitados. Os alunos também terão que cursar disciplinas eletivas, então desde o início ano escolar eles pensam sobre quais assuntos escolher.

Talvez o assunto mais popular na categoria de disciplinas seletivas possa ser chamado de estudos sociais. Este OGE inscreve crianças que no futuro desejam ingressar em especialidades de natureza natural-humanitária ou sócio-humanitária, bem como alunos que não têm desejo de uma determinada profissão. Esses alunos do nono ano escolhem os estudos sociais, acreditando que essa matéria é uma das mais fáceis do currículo escolar.

Infelizmente, este OGE não é tão simples como pode parecer à primeira vista. Alguns testes podem de fato ser resolvidos pelo raciocínio, mas a maioria das tarefas exigirá conhecimento de terminologia, bem como uma compreensão das características legais e sociais do desenvolvimento da sociedade. Além do mais, ponto importanteé conhecer a estrutura do KIM e os regulamentos do OGE em 2018.

Versão de demonstração do OGE-2018

datas OGE em estudos sociais

Não é segredo que fazer um cronograma de preparação para o OGE não é tão fácil. Cada assunto precisa ser ensinado de acordo com um determinado sistema, e jogar entre várias disciplinas não permitirá que você consolide o conhecimento adequadamente. Ao agendar as aulas, lembre-se de que você fará estudos sociais nesses dias:

A entrega antecipada está prevista para 27 de abril de 2018 (sexta-feira). Dia da reserva - 7 de maio (segunda-feira);
a prova principal está marcada para o dia 7 de junho de 2018 (quinta-feira). Em caso de força maior, o OGE poderá ser remarcado para o dia 22 de junho (sexta-feira);
exame adicional ocorrerá em 12 de setembro de 2018 (quarta-feira), e 20 de setembro (quinta-feira) é nomeado como reserva.

Estrutura e conteúdo do KIM

A comissão temática analisou os resultados dos últimos anos e chegou à conclusão de que este KIM não precisa ser finalizado, portanto, não há planos para alterar sua estrutura. Ao fazer o exame, você precisará demonstrar círculo largo habilidades intelectuais: as tarefas KIM sugerem que o aluno reconheça, reproduza e extraia informações, classifique, sistematize, compare, concretize, dê explicações, avalie e atraia argumentos a favor de sua opinião.

OGE neste assunto afetará base teórica ordem social moderna, esfera atividades sociais, instituições básicas de gestão, personalidade e suas qualidades sociais, fenômenos e processos econômicos, a estrutura política e jurídica do Estado, e também testará as habilidades de um aluno que deve torná-lo um cidadão de pleno direito.

OGE em estudos sociais abrange uma série de disciplinas, incluindo ciência política, sociologia, direito, bem como a ciência dos processos econômicos

Grande parte do trabalho é baseado em pesquisa sociológica, ciência popular e publicações sócio-filosóficas, trechos de documentos normativos, bem como reportagens da mídia. Ao avaliar a folha de respostas, os membros da banca examinadora verificarão:

a capacidade de descrever objetos de natureza social (ver ênfase em suas principais qualidades e características);
compreender a essência e o papel de uma pessoa do ponto de vista de suas qualidades sociais e ativas;
a capacidade de realizar uma avaliação comparativa de objetos de natureza social, compreendendo as relações e formas como se dá a interação entre o homem e a natureza, o indivíduo e a sociedade como um todo, o cidadão individual e o Estado;
conhecimento de vários objetos da sociedade, orientação em Vários tipos atividade humana e relacionamentos implementados em esfera social;
a capacidade de explicar o comportamento humano em termos de padrões morais e éticos, abordagens sociais e econômicas;
a capacidade de aplicar os conhecimentos na prática, resolvendo tarefas orientadas para a prática e cognitivas;
habilidades na busca e organização de informações.

Se falamos sobre as principais seções feitas no KIM OGE, a maior atenção deve ser dada a:

sociedade, sua interação com a natureza, as principais relações implementadas vários campos vida social, bem como as características de sua manifestação;
as qualidades de uma pessoa e personalidade como ser biológico e social, os conceitos de trabalho, brincar e aprender, relações interpessoais e conflitos;
vida espiritual e suas características, papéis atividade científica, educação e normas religiosas na estrutura e funcionamento da sociedade, os conceitos de liberdade de consciência, padrões morais e patriotismo, visões humanistas e instituição da cidadania;
o papel da economia vida pública, bem como os seguintes termos: recursos, necessidades, propriedade, produção, comércio e mercado;
empreendedorismo, relações monetárias, sistema tributário, objetivos e funções do Estado na condução da política econômica;
estrutura social sociedade moderna, relações familiares, valores, relações e conflitos de ordem social e interétnica;
política e seu papel na vida pública, funções e partidos, bem como formas de regimes estatais;
o papel da lei, o conceito de violação legal, tipos de responsabilidade;
A Constituição da Federação Russa, seu conteúdo, a estrutura estatal do país, os ramos e sistemas de poder, os deveres e liberdades dos cidadãos, bem como os mecanismos pelos quais os direitos humanos são realizados.

A preparação de alta qualidade permitirá que o aluno resolva 31 tarefas em 180 minutos

OGE em estudos sociais é de 31 tarefas. No bilhete, todos eles são divididos em duas partes:

a primeira parte - 25 tarefas. Os números de 1 a 20 são provas em que basta que o aluno faça uma escolha entre as respostas propostas. Respostas às tarefas numeradas de 21 a 25 - uma série de números indicados consecutivamente. Basicamente, a primeira parte testa o conhecimento em seções dedicadas ao homem e à sociedade, o conceito de cultura espiritual, atividade econômica, esfera social, política, gestão social e atividades jurídicas. A resolução correta de todas as tarefas trará ao aluno do nono ano 26 pontos (ou 66,7% de todos os pontos do exame).
a segunda parte - 6 tarefas. Nesta parte, os alunos terão que formular e escrever as respostas por conta própria, analisando o texto. Para a solução correta das tarefas da segunda parte, você pode obter mais 13 pontos (ou 33,3% de todos os pontos KIM).

Um total de 39 pontos pode ser marcado para estudos sociais. O KIM pode ser resolvido em 180 minutos. Os regulamentos deste OGE não prevêem quaisquer assuntos adicionais ou materiais de referência e manuais.

Em que escala os pontos serão recalculados?

Os pontos obtidos pela resolução de um bilhete de estudos sociais são convertidos em avaliação de acordo com o seguinte esquema:

"insatisfatório" é atribuído aos alunos que pontuaram de 0 a 14 pontos;
"satisfatório" - uma nota de conhecimento que permitia obter de 15 a 24 pontos;
"bom" - uma estimativa de 25-33 pontos;
"excelente" é dado para trabalhos em que o aluno conseguiu pontuar de 34 a 39 pontos.

Seleção de alunos para treinamento em aulas de perfilé feito entre os caras que ganharam em ciências sociais a partir de 30 pontos e acima.

Como se preparar para o OGE em estudos sociais?

Baixe e trabalhe com os ingressos de demonstração oferecidos no início do artigo!

A preparação para este exame deve ser abrangente, o que significa que você terá que trabalhar não apenas tarefas de teste, mas também aprenda a extrair informações de diversas fontes, interpretá-las e usá-las como argumentos para explicar sua posição. Os graduados dos últimos anos, que passaram no teste na forma do OGE em estudos sociais, aconselham os alunos do nono ano a aderir a essa abordagem:

baixe e trabalhe com versões demo de KIMs para 2018. Em primeiro lugar, assim você entenderá imediatamente com que tipo de avaliação você pode contar agora; em segundo lugar, compare-o com o resultado desejado; e em terceiro lugar, você será capaz de entender quais tópicos você perdeu ao estudar na escola;
faça um cronograma de preparação e comece a ensinar estudos sociais desde o início do ano letivo. Este OGE é caracterizado por um aparato conceitual complexo e diversificado, portanto, não espere que você possa se preparar para ele em algumas semanas;
encontre um bom site com testes e tarefas online. Pratique lá por literalmente 30-40 minutos algumas vezes por semana para “colocar as mãos nele” com um registro rápido e correto das respostas;
elaborar o codificador de requisitos - este documento descreve abordagens para completar tarefas e o princípio pelo qual elas são avaliadas;
compre enciclopédias e livros de referência em que o aparato conceitual do assunto seja bem divulgado. A terminologia competente é a chave para o seu sucesso nos estudos sociais!

Opção nº 565761

Versão demo do OGE-2017 em estudos sociais.

Ao completar as tarefas de 1 a 20, escolha uma das quatro respostas sugeridas. A resposta para as tarefas 21-25 é um número, uma sequência de letras ou números. A resposta deve ser escrita sem espaços ou caracteres adicionais; não copie as palavras de resposta do navegador, digite-as digitando no teclado.

Se a opção for dada pelo professor, você pode inserir as respostas das tarefas da parte C ou carregá-las no sistema em um dos formatos gráficos. O professor verá os resultados das tarefas da parte B e poderá avaliar as respostas enviadas para a parte C. Os pontos dados pelo professor serão exibidos em suas estatísticas.

Versão para impressão e cópia em MS Word

Qual dos seguintes termos é usado principalmente para descrever a esfera política da sociedade?

1) tribos, nacionalidades

2) propriedade, classe

3) república, federação

4) custos, lucro

Responda:

Qual dos exemplos a seguir ilustra a comunicação interpessoal?

1) O chefe de Estado se dirige aos cidadãos na mídia.

2) Os médicos ouvem o relatório do Ministro da Saúde.

3) Amigos se encontraram depois de uma briga, descobriram suas causas e se reconciliaram.

4) Representantes de sindicatos estão discutindo a organização do rali.

Responda:

Na aula, os alunos estudaram a legislação familiar da Federação Russa no exemplo de um caso de divórcio de um casal. O assunto desta atividade de aprendizagem é (são)

1) direito de família

3) escolares

4) casal

Responda:

As seguintes afirmações sobre a sociedade estão corretas?

R. A sociedade é parte da natureza.

B. A estrutura da sociedade inclui esferas da vida pública.

1) apenas A é verdadeira

2) apenas B é verdadeira

3) ambas as afirmativas estão corretas

4) ambos os julgamentos estão errados

Responda:

A aluna da décima série do ginásio Violetta venceu a prestigiada competição infantil habilidades de atuação. Ela também trabalha em um estúdio vocal infantil. Em que nível de educação está Violetta?

1) general primário

2) basicamente geral

3) média geral

4) profissional secundário

Responda:

Os seguintes julgamentos sobre o papel da ciência no mundo moderno estão corretos?

R. A ciência ajuda a pessoa a sistematizar o conhecimento sobre o mundo ao seu redor.

B. A ciência se esforça pela confiabilidade dos resultados obtidos.

1) apenas A é verdadeira

2) apenas B é verdadeira

3) ambas as afirmativas estão corretas

4) ambos os julgamentos estão errados

Responda:

Qual dos seguintes se refere aos fatores (recursos) de produção?

1) lucro

4) salário

Responda:

A iniciativa de atividade econômica independente de uma pessoa, realizada por sua conta e risco no âmbito da lei, com o objetivo de obter lucro, é chamada de

1) empreendedorismo

2) reforma

3) produção

4) criatividade

Responda:

No país Z há produção de mercadorias e circulação de dinheiro. Que informações adicionais nos permitirão concluir que a economia do país Z tem caráter de mercado?

1) O Estado define os salários dos empregados.

2) O Ministério das Finanças decide como usar os lucros.

3) Aos trabalhadores menores de idade são proporcionadas condições de trabalho preferenciais.

4) O fabricante determina independentemente o que e quanto produzir.

Responda:

As seguintes afirmações sobre escassez de recursos estão corretas?

R. O problema dos recursos limitados pode ser completamente resolvido pela ciência moderna.

B. Os recursos limitados estão associados às crescentes necessidades da sociedade.

1) apenas A é verdadeira

2) apenas B é verdadeira

3) ambas as afirmativas estão corretas

4) ambos os julgamentos estão errados

Responda:

A estrutura da sociedade é representada por um conjunto de comunidades e grupos sociais. Qual grupo social é alocado em uma base territorial?

1) camponeses

2) pessoas de Ryazan

3) Russos

4) passageiros

Responda:

Que papel social tanto os adolescentes quanto os adultos podem desempenhar?

1) consumidor

2) eleitor

3) estudante do ensino médio

4) motorista

Responda:

As seguintes afirmações sobre conflito social estão corretas?

R. O conflito social sempre leva a consequências negativas.

B. Os conflitos sociais diferem na forma e na natureza do desenvolvimento.

1) apenas A é verdadeira

2) apenas B é verdadeira

3) ambas as afirmativas estão corretas

4) ambos os julgamentos estão errados

Responda:

O poder do Estado é exercido

1) reitor universitário

2) Primeiro-ministro

3) o líder do partido de oposição

4) presidente do banco central

Responda:

No estado Z, o poder supremo é herdado pelo governante. Ele dirige as atividades do Gabinete de Ministros, adota leis, aprova decisões judiciais. Que forma de governo existe no estado Z?

1) federação

2) monarquia absoluta

3) estado unitário

4) república

Responda:

As seguintes afirmações sobre partidos políticos estão corretas?

R. O partido político busca participação no exercício do poder.

B. Um partido político une um grupo de pessoas com ideias semelhantes,

expressar os interesses de certas forças sociais.

1) apenas A é verdadeira

2) apenas B é verdadeira

3) ambas as afirmativas estão corretas

4) ambos os julgamentos estão errados

Responda:

As normas legais, ao contrário de outras normas sociais,

1) apoiado pelo poder do estado

2) regular o comportamento das pessoas

3) contar com o poder da opinião pública

4) contêm padrões de comportamento

Responda:

De acordo com a Constituição da Federação Russa, o Governo da Federação Russa

1) aprova leis

2) resolve disputas legais

3) aprova mudanças nas fronteiras entre os súditos da Federação Russa

4) administrar propriedade federal

Responda:

O cidadão K. deu seu carro ao filho de aniversário. Este exemplo ilustra, em primeiro lugar, o direito do cidadão K. como proprietário em relação à sua propriedade.

1) próprio

2) descarte

3) aproveite

4) herdar

Responda:

Os seguintes julgamentos sobre as agências de aplicação da lei do estado estão corretos?

A. A supervisão sobre a implementação das leis pelas autoridades públicas é realizada pelo bar.

B. A tarefa da polícia é garantir a segurança do indivíduo.

1) apenas A é verdadeira

2) apenas B é verdadeira

3) ambas as afirmativas estão corretas

4) ambos os julgamentos estão errados

Responda:

No estado Z, estabelece-se um regime político democrático, e no estado Y, totalitário. Compare esses dois regimes políticos. Selecione e anote na primeira coluna da tabela os números de série das semelhanças e na segunda coluna - os números de série das diferenças.

1) repressão de violações da ordem pública

2) a presença de autoridades executivas

3) eleições livres em uma base alternativa

4) condenação por órgãos extrajudiciais

Responda:

Estabeleça uma correspondência entre os direitos (liberdades) de uma pessoa e os grupos de direitos (liberdades) aos quais ela pertence: para cada elemento da primeira coluna, selecione o elemento correspondente da segunda coluna.

Anote os números em resposta, organizando-os na ordem correspondente às letras:

MAS	B	NO	G	D

Responda:

Encontre na lista de conclusões que podem ser tiradas do diagrama e anote os números sob os quais elas são indicadas. Digite os números em ordem crescente.

1) A parcela dos que consideram os aumentos salariais uma forma eficaz de aumentar a produtividade do trabalho é maior entre os empregados de empresas estatais do que entre os empregados de empresas privadas.

2) O valor da modernização da produção como forma eficaz de aumentar a produtividade do trabalho para funcionários de empresas privadas é menor do que para funcionários de empresas estatais.

3) A proporção daqueles que consideram o desenvolvimento de pessoal uma maneira eficaz de aumentar a produtividade do trabalho é maior entre os funcionários de empresas estatais do que entre os funcionários de empresas privadas.

4) Parcelas iguais de empregados de empresas privadas apontam a melhoria das qualificações dos empregados e a criação de condições de trabalho confortáveis como as formas mais eficazes de aumentar a produtividade do trabalho.

5) Opinião sobre o aumento dos salários como o mais jeito eficiente o aumento da produtividade do trabalho é mais comum entre os trabalhadores de ambos os tipos de empresas.

Responda:

Os resultados da pesquisa, refletidos no diagrama, foram publicados e comentados na mídia. Os resultados dos inquéritos (em % do número de inquiridos) são apresentados no diagrama.

Encontre na lista de conclusões que podem ser tiradas do diagrama e anote os números sob os quais elas são indicadas.

1) A maioria dos trabalhadores associa o aumento da produtividade do trabalho ao progresso científico e tecnológico.

2) O problema da formação avançada é igualmente irrelevante para os trabalhadores das empresas privadas e das empresas estatais.

3) A modernização da produção permite aumentar remunerações trabalhadores.

4) Os incentivos financeiros estão liderando uma proporção significativa dos entrevistados.

5) O sucesso da empresa depende do nível do seu equipamento técnico.

Responda:

Leia o texto abaixo, cada posição marcada com uma letra.

(A) Maria se formou no instituto e trabalha como contadora. (B) Ela lê regularmente literatura profissional, monitora mudanças na legislação. (C) Maria está fazendo a coisa certa: um funcionário precisa se educar para ser competitivo no campo profissional.

Determine quais posições do texto

1) refletem os fatos

2) expressar opiniões

Registre na tabela os números que indicam a natureza das provisões relevantes.

MAS	B	NO

Responda:

Planeje seu texto. Para isso, destaque os principais fragmentos semânticos do texto e dê um título a cada um deles.

Aprenda a amar aprender!

(De acordo com D.S. Likhachev)

Estamos entrando em uma era em que a educação, o conhecimento, as habilidades profissionais terão um papel decisivo no destino de uma pessoa. Sem conhecimento, aliás, que está se tornando cada vez mais complicado, será simplesmente impossível trabalhar, ser útil... Uma pessoa trará novas ideias, pensará no que uma máquina não pode pensar. E para isso, a inteligência geral de uma pessoa, sua capacidade de criar algo novo e, claro, a responsabilidade moral, que uma máquina não pode suportar de forma alguma, serão cada vez mais necessárias ... a tarefa mais difícil ser não apenas um homem, mas um homem de ciência, um homem moralmente responsável por tudo o que acontece na era das máquinas e robôs. Educação geral pode criar um homem do futuro, um homem criativo, o criador de tudo o que é novo e moralmente responsável por tudo o que será criado.

Ensinar é o que um jovem precisa agora desde muito jovem. Você deve sempre aprender. Até o final de sua vida, não só ensinou, mas também estudou todos os grandes cientistas. Se você parar de aprender, você não será capaz de ensinar. Pois o conhecimento está crescendo e se tornando mais complexo. Ao mesmo tempo, deve-se lembrar que o momento mais favorável para o aprendizado é a juventude. É na juventude, na infância, na adolescência, na juventude, que a mente humana é mais receptiva.

Saiba não perder tempo com ninharias, com “descanso”, que às vezes cansa mais do que o trabalho mais duro, não encha sua mente brilhante com fluxos lamacentos de “informações” estúpidas e sem rumo. Cuide-se para aprender, para adquirir conhecimentos e habilidades que você dominará fácil e rapidamente apenas em sua juventude.

E aqui eu ouço um suspiro pesado homem jovem: que vida chata você oferece à nossa juventude! Só estudo. E onde está o resto, entretenimento? Então, por que não devemos nos alegrar?

Não. A aquisição de habilidades e conhecimentos é o mesmo esporte. Ensinar é difícil quando não sabemos como encontrar alegria nele. Devemos amar estudar e escolher formas inteligentes de recreação e entretenimento que também possam ensinar algo, desenvolver em nós algumas habilidades que serão necessárias na vida...

Aprenda a amar aprender!

(De acordo com D.S. Likhachev)

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Estamos entrando em uma era em que a educação, o conhecimento, as habilidades profissionais terão um papel decisivo no destino de uma pessoa. Sem conhecimento, aliás, que está se tornando cada vez mais complicado, será simplesmente impossível trabalhar, ser útil... Uma pessoa trará novas ideias, pensará no que uma máquina não pode pensar. E para isso, a inteligência geral de uma pessoa, sua capacidade de criar algo novo e, claro, responsabilidade moral, que uma máquina não pode suportar de forma alguma, será cada vez mais necessária ... cabe a uma pessoa ser não apenas um homem, mas um homem de ciência, um homem moralmente responsável por tudo o que acontece na era das máquinas e robôs. A educação geral pode criar uma pessoa do futuro, uma pessoa criativa, um criador de tudo o que é novo e moralmente responsável por tudo o que será criado.

E aqui ouço o suspiro pesado de um jovem: que vida chata você oferece à nossa juventude! Só estudo. E onde está o resto, entretenimento? Então, por que não devemos nos alegrar?

Aprenda a amar aprender!

(De acordo com D.S. Likhachev)

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Estamos entrando em uma era em que a educação, o conhecimento, as habilidades profissionais terão um papel decisivo no destino de uma pessoa. Sem conhecimento, aliás, que está se tornando cada vez mais complicado, será simplesmente impossível trabalhar, ser útil... Uma pessoa trará novas ideias, pensará no que uma máquina não pode pensar. E para isso, a inteligência geral de uma pessoa, sua capacidade de criar algo novo e, claro, responsabilidade moral, que uma máquina não pode suportar de forma alguma, será cada vez mais necessária ... cabe a uma pessoa ser não apenas um homem, mas um homem de ciência, um homem moralmente responsável por tudo o que acontece na era das máquinas e robôs. A educação geral pode criar uma pessoa do futuro, uma pessoa criativa, um criador de tudo o que é novo e moralmente responsável por tudo o que será criado.

E aqui ouço o suspiro pesado de um jovem: que vida chata você oferece à nossa juventude! Só estudo. E onde está o resto, entretenimento? Então, por que não devemos nos alegrar?

Estamos entrando em uma era em que a educação, o conhecimento, as habilidades profissionais terão um papel decisivo no destino de uma pessoa. Sem conhecimento, aliás, que está se tornando cada vez mais complicado, será simplesmente impossível trabalhar, ser útil... Uma pessoa trará novas ideias, pensará no que uma máquina não pode pensar. E para isso, a inteligência geral de uma pessoa, sua capacidade de criar algo novo e, claro, responsabilidade moral, que uma máquina não pode suportar de forma alguma, será cada vez mais necessária ... cabe a uma pessoa ser não apenas um homem, mas um homem de ciência, um homem moralmente responsável por tudo o que acontece na era das máquinas e robôs. A educação geral pode criar uma pessoa do futuro, uma pessoa criativa, um criador de tudo o que é novo e moralmente responsável por tudo o que será criado.

E aqui ouço o suspiro pesado de um jovem: que vida chata você oferece à nossa juventude! Só estudo. E onde está o resto, entretenimento? Então, por que não devemos nos alegrar?

Estamos entrando em uma era em que a educação, o conhecimento, as habilidades profissionais terão um papel decisivo no destino de uma pessoa. Sem conhecimento, aliás, que está se tornando cada vez mais complicado, será simplesmente impossível trabalhar, ser útil... Uma pessoa trará novas ideias, pensará no que uma máquina não pode pensar. E para isso, a inteligência geral de uma pessoa, sua capacidade de criar algo novo e, claro, responsabilidade moral, que uma máquina não pode suportar de forma alguma, será cada vez mais necessária ... cabe a uma pessoa ser não apenas um homem, mas um homem de ciência, um homem moralmente responsável por tudo o que acontece na era das máquinas e robôs. A educação geral pode criar uma pessoa do futuro, uma pessoa criativa, um criador de tudo o que é novo e moralmente responsável por tudo o que será criado.

E aqui ouço o suspiro pesado de um jovem: que vida chata você oferece à nossa juventude! Só estudo. E onde está o resto, entretenimento? Então, por que não devemos nos alegrar?

Aprenda a amar aprender!

(De acordo com D.S. Likhachev)

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Termine os testes, verifique as respostas, veja as soluções.

Em 2018, o OGE em estudos sociais pode passar por grandes mudanças. Também pode acontecer que em alguns anos essa disciplina, junto com a língua russa e a matemática, se torne obrigatória para os graduados do 9º ano. Hoje, esse cenário está sendo ativamente discutido nos círculos parlamentares. Quais são as razões para essas inovações e o que mais elas podem acarretar?

Representantes do Ministério da Educação e Rosobrnadzor estão determinados a seguir o caminho de um controle mais rigoroso do sistema educacional. Isso se deve ao fato de que os funcionários têm que observar uma diminuição na motivação e interesse dos alunos no desenvolvimento de currículo escolar: assim, em 2014, após o cancelamento da entrega de duas disciplinas eletivas obrigatórias, o número de alunos que manifestaram vontade e disponibilidade para escrever um exame de estudos sociais diminuiu de 41% para 9%! Portanto, os servidores responsáveis pela melhoria da qualidade geral da educação planejam obrigar as crianças a fazer 5 OGEs de uma só vez em 2018, 3 dos quais serão seletivos. Por outro lado sociedade russa corre o risco de simplesmente ficar sem pessoal profissional.

Outras alterações são as seguintes:

Agora, o resultado obtido no exame afetará diretamente a nota afixada no certificado. Essa mudança entrou em vigor no início de 2017.
A partir de agora, os professores não poderão definir de forma independente os limites para "dois", porque desde este ano as escalas regionais de avaliação foram abolidas e substituídas por sistema único resultados pelo Despacho Rosobranadzor nº 920-10 de 26/04/2017.
Os professores perderão a oportunidade de participar do desenvolvimento de KIMs (materiais de controle e medição). Isso será feito por 11 comissões federais especialmente estabelecidas e 150 profissionais da educação que as representam.

a data do

Sessão inicial passando no OGE em Estudos Sociais será realizado no dia 27 de abril de 2018 (sexta-feira), enquanto sua etapa principal será realizada no dia 7 de junho (quinta-feira). Paralelamente, os dias de reserva para a redação do trabalho são agendados para 7 de maio (segunda-feira) e 22 de junho (sexta-feira), respectivamente - essas datas são necessárias para aqueles que, por motivo de força maior, não conseguirão passar na certificação no o tempo definido. A retomada está prevista para 12 de setembro (quarta-feira) e 20 de setembro (quinta-feira). Esses números serão a última oportunidade para os egressos comprovarem que dominaram o curso do ensino médio com, no mínimo, nota “satisfatória”. O que acontece se uma tentativa de teste adicional falhar? Nesse caso, o aluno não receberá certificado e, além disso, ficará nas paredes instituição educacional repetir o programa para a segunda rodada.

Importante! Está previsto que a partir de 2018 um graduado terá o direito de refazer apenas 2 trabalhos. Se ele falhar em 3 ou mais disciplinas na primeira vez, isso significa que ele permanecerá na escola por mais um ano.

Regras de Retomada

Um aluno que não atingir o limite inicial de aprovação precisará retornar ao local do exame para usar sua segunda tentativa. O fato de ainda ter que ser feito, o aluno tomará conhecimento em no máximo 10-12 dias após a redação do trabalho - é quando o resultado do teste chegará à escola. Você não precisa levar nada com você, exceto seu passaporte. Disposições semelhantes se aplicam a alguns outros caras, ou seja, aqueles que:

Não pude comparecer ao exame ou concluí-lo até o final devido a problemas de saúde, bem como por quaisquer outras circunstâncias documentadas.
Ele recorreu à comissão de conflito com um recurso levantando o tema da violação das regras para a realização de um teste de controle. Se ela ficou satisfeita, pode contar com uma retomada sem problemas.
Escrevi e entreguei o formulário, mas depois descobri que foi cancelado por desonestidade dos responsáveis pela organização do evento. Isso inclui funcionários de bancas de exames estaduais e locais de teste, especialistas em software, equipe médica, assistentes que supervisionam crianças com deficiência e outros indivíduos, possivelmente até não identificados.

Essas regras estão consagradas na Ordem do Ministério da Educação e Ciência da Rússia nº 1394, de 25 de dezembro de 2013, "Na aprovação do procedimento para a realização de certificação final estadual para programas educacionais de educação geral básica".

Muitos examinandos dão preferência aos estudos sociais, acreditando erroneamente que esta matéria é a mais versátil e uma das mais fáceis de passar no 9º ano. Na verdade, isso não é inteiramente verdade - se algumas tarefas podem realmente ser resolvidas pelo raciocínio lógico, então em algumas questões é impossível fazer sem conhecer os termos e entender os processos sociais e legais que ocorrem na sociedade.

Importante! Projeto versão demo OGE em estudos sociais 2018 pode ser baixado no link fipi.ru/sites/default/files/document/1503331638/ob_oge_2018_pr.zip. Este teste, publicado no site oficial do FIPI (Instituto Federal de Medidas Pedagógicas, responsável pelo desenvolvimento dos KIMs), pode ser uma boa ajuda na preparação para o exame. Materiais de anos anteriores também permanecerão relevantes.

As instruções anexadas ao formulário dizem que a certificação consiste em tarefas:

1-20, exigindo a escolha de um número que corresponda ao número da resposta correta.
21-25, onde é necessário escrever a sequência correta de números sem espaços, vírgulas e outros caracteres adicionais. A pontuação máxima possível para as primeiras 25 questões é 26.
26-31, em que você precisará selecionar as informações necessárias do texto e divulgá-las com razão (incluindo exemplos), em particular, analisar a situação social, expressar sua própria opinião, correlacionar as informações disponíveis com seu conhecimento. Aqui você não pode obter mais de 13 pontos.

Os materiais de controle e medição também contêm informações sobre as seguintes disposições importantes:

tempo total do exame - 180 minutos (3 horas);
livros e outros auxiliares de ensino permitidos para uso estão ausentes;
a nota mínima primária, correlacionada com a nota “3”, é 15;
uma pontuação suficiente para obter uma nota de "4" - de 25 a 33;
a barra máxima, idêntica à marca "5", é 39.

Para passar com sucesso no teste final final, você deve ter conhecimento profundo e abrangente em tópicos como:

conexão da vida social humana com a natureza;
princípios de desenvolvimento da sociedade;
esferas espirituais e científicas e suas principais características;
normas morais, liberdades, direitos, interesses, visões humanistas, patriotismo, consciência e categorias afins;
o papel da economia e do mercado;
métodos de condução da política econômica estatal (compreendendo termos como "empreendedorismo", "sistema tributário", "relações monetárias", etc.);
conflitos sociais e interétnicos;
instituição da família e do casamento;
objetivos e funções do Estado, tipos de regimes, finalidade dos partidos e eleições;
estrutura legal e tipos de responsabilidade;
o conteúdo da Constituição da Federação Russa, o mecanismo de regulação dos direitos, a divisão do poder em sistemas e ramos.

Critério Avaliação do OGE em estudos sociais em 2018 permanecerá inalterado. Assim, para cada pergunta do nº 1 ao nº 25, você pode obter 1 ponto, e para a pergunta nº 22 - 2 pontos (1 para um erro, 0 para 2 ou mais imprecisões na resposta). As principais forças dos inspetores serão direcionadas para a análise de 2 peças. As Tarefas n.º 26, 27, 28 e n.º 30-31 são avaliadas com 2 pontos em caso de preenchimento correcto e completo, e n.º 29 - com 3 pontos. Aqui, espera-se que o aluno demonstre a habilidade:

elaborar um plano, destacar os principais fragmentos semânticos do texto e refletir a ideia de cada um deles;
apresentar exemplos com base nas condições dadas;
analisar situações e explicar as causas de certos fenômenos.

Armado com novos conhecimentos, o futuro candidato pode começar a resolver materiais de demonstração, pois a principal garantia de superar com sucesso este teste de graduação é a prática incansável!

Análise de vídeo de tarefas de acordo com o OGE para auto-estudo: