Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

பேச்சுவழக்கு-அன்றாட, அல்லது வெறுமனே பேச்சுவழக்கு பாணியில், தாய்மொழி பேசுபவர்களின் பேசும் மொழியின் அம்சங்களையும் சுவையையும் பொதுவாகப் புரிந்துகொள்வோம். இலக்கிய மொழி; அதே நேரத்தில், உரையாடல் பாணி எழுத்து வடிவத்திலும் வெளிப்படுகிறது (குறிப்புகள், தனிப்பட்ட கடிதங்கள்).

உரையாடல் பாணியின் வெளிப்பாட்டின் பொதுவான கோளம் அன்றாட உறவுகளின் கோளமாக இருந்தாலும், வெளிப்படையாக, தொழில்முறை துறையில் தொடர்பு (ஆனால் ஆயத்தமில்லாத, முறைசாரா மற்றும், ஒரு விதியாக, வாய்வழி) உரையாடலில் உள்ளார்ந்த அம்சங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. பாணி.

பொதுவான புறமொழி அம்சங்கள்இந்த பாணியின் உருவாக்கத்தை தீர்மானிக்கும் காரணிகள்: முறைசாரா மற்றும் தகவல்தொடர்பு எளிமை; உரையாடலில் பேச்சாளர்களின் நேரடி பங்கேற்பு; பேச்சின் ஆயத்தமின்மை, அதன் தன்னியக்கம்; தகவல்தொடர்புகளின் முக்கிய வாய்வழி வடிவம் மற்றும் பொதுவாக உரையாடல் (ஒரு வாய்வழி மோனோலாக் கூட சாத்தியம் என்றாலும்).

இத்தகைய தகவல்தொடர்புகளின் மிகவும் பொதுவான பகுதி அன்றாட வாழ்க்கை. அதனுடன் தொடர்புடையது கணிசமான அம்சங்கள் மற்றும் சிந்தனையின் குறிப்பிட்ட தன்மை, அவை பேச்சுவழக்கு பேச்சின் கட்டமைப்பில், முதன்மையாக அதன் தொடரியல் கட்டமைப்பில் பிரதிபலிக்கின்றன. ஒரு உணர்ச்சி, மதிப்பீடு, எதிர்வினை (உரையாடலில்) உட்பட, இந்த தகவல்தொடர்பு கோளத்திற்கு பொதுவானது, இது உரையாடல் பாணியின் பேச்சு அம்சங்களிலும் பொதிந்துள்ளது. பேசும் பேச்சின் வெளிப்பாடுகளுடன் வரும் நிபந்தனைகள் சைகைகள், முகபாவனைகள், சூழ்நிலை, உரையாசிரியர்களுக்கு இடையிலான உறவின் தன்மை மற்றும் பேச்சின் பண்புகளை பாதிக்கும் பல கூடுதல் மொழியியல் காரணிகள்.

பேச்சுவழக்கு பேச்சின் இந்த விசித்திரமான புறமொழி அடிப்படையானது அதை தீர்மானிக்கிறது சிறப்பு நிலைஇலக்கிய மொழியின் பிற ஸ்டைலிஸ்டிக் மற்றும் வாய்மொழி வகைகளில்

உரையாடல் நடைபுத்தக நடைகளுக்கு எதிரானது; இது மட்டுமே தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது, இது மொழி கட்டமைப்பின் அனைத்து "அடுக்குகளிலும்" அம்சங்களைக் கொண்ட ஒரு அமைப்பை உருவாக்குகிறது: ஒலிப்புகளில் (இன்னும் துல்லியமாக, உச்சரிப்பு மற்றும் உள்ளுணர்வு), சொல்லகராதி, சொற்றொடர், சொல் உருவாக்கம், உருவவியல், தொடரியல்.

"உரையாடல் பாணி" என்ற சொல் இரண்டு வழிகளில் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. ஒருபுறம், இது பேச்சின் இலக்கிய தன்மையின் அளவைக் குறிக்கப் பயன்படுகிறது மற்றும் தொடரில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது: உயர் (புத்தக) பாணி - நடுத்தர (நடுநிலை) பாணி - குறைக்கப்பட்ட (பேச்சுமொழி) பாணி. இந்த பிரிவு சொற்களஞ்சியத்தை விவரிக்க வசதியானது மற்றும் அகராதிகளில் தொடர்புடைய மதிப்பெண்களின் வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது (நடுநிலை பாணியின் வார்த்தைகள் மதிப்பெண்கள் இல்லாமல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன). மறுபுறம், அதே சொல் இலக்கிய மொழியின் செயல்பாட்டு வகைகளில் ஒன்றைக் குறிக்கிறது.

உரையாடல் பாணி ஒரு செயல்பாட்டு அமைப்பு, எனவே புத்தக பாணியில் இருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்டது (இது சில நேரங்களில் இலக்கிய மொழி என்று அழைக்கப்படுகிறது) அது எல்.வி. ஷெர்பே பின்வரும் கருத்தைக் கூறுகிறார்: "இலக்கிய மொழி பேசும் மொழியிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கலாம், சில நேரங்களில் நீங்கள் இரண்டு வெவ்வேறு மொழிகளைப் பற்றி பேச வேண்டியிருக்கும்." இலக்கிய மொழியை எழுத்துபூர்வமாக எதிர்க்கக் கூடாது பேச்சு மொழி, அதாவது இலக்கிய மொழியின் வரம்புகளுக்கு அப்பால் பிந்தையதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இது இரண்டு வகையான இலக்கிய மொழிகளைக் குறிக்கிறது, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த அமைப்பு மற்றும் அதன் சொந்த விதிமுறைகளைக் கொண்டுள்ளது. ஆனால் ஒரு சந்தர்ப்பத்தில் இது ஒரு குறியிடப்பட்ட (கண்டிப்பாக முறைப்படுத்தப்பட்ட, வரிசைப்படுத்தப்பட்ட) இலக்கிய மொழி, மற்றொன்று - குறியிடப்படாத (சுதந்திரமான அமைப்புடன், குறைந்த அளவு ஒழுங்குமுறையுடன்), ஆனால் ஒரு இலக்கிய மொழி (அதற்கு அப்பால் பகுதியளவு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது இலக்கியப் பேச்சு, ஓரளவு அதன் எல்லைக்கு அப்பாற்பட்டது, வடமொழி என்று அழைக்கப்படுகிறது).

உரையாடல் பேச்சு சிறப்பு இயக்க நிலைமைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

1) உச்சரிப்பின் பூர்வாங்க பரிசீலனை இல்லாமை மற்றும் மொழியியல் பொருள்களின் பூர்வாங்க தேர்வின் பற்றாக்குறை;

2) அதன் பங்கேற்பாளர்களுக்கு இடையே வாய்மொழி தொடர்பு உடனடியாக;

3) பேச்சுச் செயலின் எளிமை, பேச்சாளர்களுக்கிடையேயான உறவிலும், உச்சரிப்பின் இயல்பிலும் சம்பிரதாயத்தின் பற்றாக்குறையுடன் தொடர்புடையது.

சூழ்நிலையின் சூழல் (பேச்சு தகவல்தொடர்பு அமைப்பு) மற்றும் கூடுதல் மொழியியல் வழிமுறைகளின் பயன்பாடு (முகபாவங்கள், சைகைகள், உரையாசிரியரின் எதிர்வினை) முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

பேச்சுவழக்கு பேச்சின் முற்றிலும் மொழியியல் அம்சங்கள் பின்வருமாறு:

1) எக்ஸ்ட்ரா-லெக்சிகல் வழிமுறைகளின் பயன்பாடு: உள்ளுணர்வு - சொற்றொடர் மற்றும் அழுத்தமான (உணர்ச்சி ரீதியாக வெளிப்படுத்தும்) மன அழுத்தம், இடைநிறுத்தங்கள், பேச்சு வீதம், தாளம் போன்றவை.

2) அன்றாட சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்றொடர்களின் பரவலான பயன்பாடு, உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான சொற்களஞ்சியம் (துகள்கள், குறுக்கீடுகள் உட்பட), பல்வேறு பிரிவுகள் அறிமுக வார்த்தைகள்;

3) தொடரியல் அசல் தன்மை: பல்வேறு வகையான நீள்வட்ட மற்றும் முழுமையற்ற வாக்கியங்கள், வார்த்தைகள்-முகவரிகள், வார்த்தைகள்-வாக்கியங்கள், வார்த்தைகளின் மறுபடியும், செருகப்பட்ட கட்டுமானங்களுடன் வாக்கியங்களை உடைத்தல், அறிக்கையின் பகுதிகளுக்கு இடையே தொடரியல் இணைப்பு வடிவங்களை பலவீனப்படுத்துதல் மற்றும் மீறுதல், கட்டுமானங்களை இணைத்தல் போன்றவை .

• புறமொழி காரணிகளின் செயலில் இணைவு.
• வெளிப்பாடு, உணர்ச்சி, தெளிவு, படங்கள்.
• ஒத்த செயல்பாட்டின் செயல்பாடு மற்றும் கட்டமைப்புகளின் முறைப்படுத்தல் இல்லாமை.
• சுருக்கமான மற்றும் தேவையற்ற பேச்சின் போக்கு.
• தரப்படுத்தலின் உயர் பட்டம்.
• தெளிவான தனிப்பயனாக்கம்.

உரையாடல் பாணியின் மொழியியல் அம்சங்கள்

உரையாடல் பாணியின் மிகவும் பொதுவான மொழியியல் அம்சங்களில் பின்வருபவை:

• மற்ற பாணிகளுடன் ஒப்பிடுகையில், அனைத்து மொழி மட்டங்களிலும் இலக்கியத்திற்கு புறம்பான (பேச்சுமொழி) கூறுகளின் பயன்பாடு உட்பட, மொழியின் புத்தகமற்ற வழிமுறைகளின் செயல்பாடு (பேச்சு மற்றும் பழக்கவழக்கத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அர்த்தத்துடன்);
• மொழியியல் அலகுகளின் முழுமையற்ற அமைப்பு (ஒலிப்பு, தொடரியல் மற்றும் ஓரளவு உருவவியல் நிலைகளில்);
• மொழியியல் அலகுகளின் அதிர்வெண் குறிப்பிட்ட பொருள்அனைத்து மட்டங்களிலும் மற்றும் அதே நேரத்தில் ஒரு சுருக்கமான மற்றும் பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட பொருள் கொண்ட வழிமுறைகளின் இயல்பற்ற தன்மை;
• ஒரு வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே பலவீனமான தொடரியல் இணைப்புகள் அல்லது அவற்றின் வெளிப்பாடு இல்லாமை, சம்பிரதாயமின்மை; அகநிலை மதிப்பீட்டின் மொழியியல் வழிமுறைகளின் செயல்பாடு (குறிப்பாக, பின்னொட்டுகள்), ஒலிப்பு முதல் தொடரியல் வரை அனைத்து நிலைகளின் மதிப்பீடு மற்றும் உணர்ச்சி-வெளிப்பாடு அலகுகள்;
• பேச்சு தரநிலைகள் மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்றொடர் அலகுகளின் செயல்பாடு;
• சந்தர்ப்பவாதங்களின் இருப்பு;
• தனிப்பட்ட வடிவங்கள், சொற்கள் (தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள்), கட்டுமானங்களை செயல்படுத்துதல்.

பேச்சுவழக்கு பேச்சை மொழி மட்டத்தால் வகைப்படுத்தும் போது, ​​​​அத்தகைய செயல்பாட்டு நிகழ்வுகள் குறிப்பாக சிறப்பிக்கப்படுகின்றன, அவை மற்ற பாணிகளின் சிறப்பியல்பு அல்ல அல்லது அவற்றில் குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உள்ள உரையாடல் பேச்சு மட்டுமே கலை உரைநடைமற்றும் நாடகம் என்பது பேச்சுவழக்கு பேச்சுக்கு நெருக்கமானது, ஆனால் இங்கே ஸ்டைலைசேஷன் வெளிப்படுகிறது மற்றும் செயல்பாடும் மாறுகிறது. பெரெஸ்ட்ரோயிகாவிற்குப் பிந்தைய காலங்களில், பேச்சுவழக்கு பேச்சு மிகவும் பரவலாக பத்திரிகையில் பயன்படுத்தப்பட்டது.

ஒலிப்பு மட்டத்தில்:தளர்வான உச்சரிப்பு; வலுவான குறைப்புஒலிகள்; வார்த்தைகள் மற்றும் வார்த்தைகளின் பகுதிகள் இழப்பு; செழுமை மற்றும் பல்வேறு வகையான ஒலியமைப்பு.

உச்சரிப்பு.உரையாடல் பாணி உச்சரிப்பு பாணிகளின் பல்வேறு வகைப்பாடுகளிலும் தோன்றும். அதன் தனித்தன்மை என்னவென்றால், முதலாவதாக, இது "உயர்" (புத்தக) உச்சரிப்பு பாணியைப் போலவே, நடுநிலை பாணிக்கு மாறாக, வெளிப்படையான நிறத்தில் உள்ளது. உரையாடல் பாணி தொடர்புடைய லெக்சிகல் அடுக்குடன் (பேச்சு வார்த்தைகள்) தொடர்புடையது என்பதன் மூலம் இது விளக்கப்படுகிறது. இரண்டாவதாக, உச்சரிப்பின் உரையாடல் பாணி முழுமையற்றதாக வகைப்படுத்தப்படுகிறது: ஒலிகளின் குறைவான தனித்துவமான உச்சரிப்பு, வலுவான குறைப்பு, இது விரைவான பேச்சு வேகத்துடன் தொடர்புடையது (முழுமைக்கு மாறாக - உடன் மெதுவான வேகத்தில்ஒலிகளின் தெளிவான உச்சரிப்புடன் பேச்சு, கவனமாக உச்சரிப்பு).

பெரும்பாலும் சொற்கள் மற்றும் பேச்சுவழக்கு பாணியில் அவற்றின் வடிவங்கள் ஒரு முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளன, அவை மிகவும் கடுமையான பேச்சு பாணிகளில் வலியுறுத்தலுடன் ஒத்துப்போவதில்லை:

வாக்கியம்(cf. நெறிமுறை தீர்ப்பு), நீங்கள் அழைக்கிறீர்கள்(cf. அழைப்பு), குடித்துவிட்டு(cf. சிக்கி), இணைக்கும்(cf. இணைக்கவும்), இரங்கல்(cf. அல்லாத க்ரோலாக்), உருவாக்கப்பட்டது(cf. உருவாக்கப்பட்டது)முதலியன

உச்சரிப்பின் உரையாடல் பாணியில், சில வகையான உள்ளுணர்வு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது.

லெக்சிகல் மற்றும் சொற்றொடர் மட்டத்தில்:பாணியில் குறைக்கப்பட்ட சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துதல்; மாறுபாடு மற்றும் தொடரியல் வழிமுறைகளின் செயல்பாடு; சொற்பொருள் வெற்று சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துதல்; உருவகம்; சொற்றொடர் அலகுகளை செயல்படுத்துதல்.

பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம், வாய்வழி பேச்சின் சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதால், சாதாரண உரையாடலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் வகைப்படுத்தப்படுகிறது பல்வேறு நிழல்கள்வெளிப்படையான வண்ணம். பேச்சு வார்த்தைகள் பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளைச் சேர்ந்தவை.

தனிப்பட்ட சொற்கள் ஒரு பொருளில் மட்டுமே பேச்சுத் தன்மையைப் பெறுகின்றன. இது வினைச்சொல் பிரிந்து விழுகின்றன("சாதாரணமாக உட்கார அல்லது படுத்துக் கொள்ள"), ஓனோமாடோபாய்க் வார்த்தைகள் பாம், ஃபக்முன்னறிவிப்பின் செயல்பாட்டில், முதலியன

சொல்லகராதி மற்றும் சொற்றொடரில், அன்றாட உள்ளடக்கம் மற்றும் குறிப்பிட்ட சொல்லகராதி உள்ளிட்ட உரையாடல் வண்ணங்களின் அலகுகள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. மறுபுறம், சுருக்கமான சொற்களஞ்சியம் மற்றும் புத்தக வார்த்தைகள், அத்துடன் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் வெளிநாட்டு மொழி தோற்றத்தின் அறியப்படாத சொற்களின் கலவை குறைவாக உள்ளது. உரையாடல் பேச்சு வெளிப்படையான-உணர்ச்சிமிக்க சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்றொடரின் செயல்பாடுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, குறிப்பாக பழக்கமான, அன்பான, ஏற்றுக்கொள்ளாத, முரண்பாடான மற்றும் பிற மதிப்பீடு போன்ற வண்ணங்கள் பாணியில் குறைவு. ஆசிரியரின் நியோலாஜிஸங்கள் (அவ்வப்போது) அதிக அதிர்வெண் கொண்டவை. பாலிசெமி என்பது பொதுவான மொழியியல் மட்டுமல்ல, தனித்தனியாக அவ்வப்போது (cf. குடும்ப "மொழிகள்" மற்றும் ஒரு குறுகிய வட்டமான மக்களின் நட்பு "வாசகங்கள்") உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. சொற்களஞ்சியம் செயல்படுத்தல் ஏற்படுகிறது தொடர்புடைய அர்த்தங்கள். இணைச்சொல் வளமானது, மற்றும் ஒத்த புலத்தின் எல்லைகள் மிகவும் தெளிவற்றவை; சூழ்நிலை ஒத்திசைவானது செயலில் உள்ளது, பொதுவான மொழியியல் ஒன்றிலிருந்து வேறுபட்டது. சொற்களை இணைப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் நெறிமுறை பொது மொழியியல் ஒன்றை விட பரந்தவை.

செயலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது சொற்றொடர் அலகுகள், குறிப்பாக பேச்சுவழக்கில் குறைக்கப்பட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம். நிலையான சொற்றொடர்களின் புதுப்பித்தல், அவற்றின் மறுவிளக்கம் மற்றும் மாசுபாடு ஆகியவை பரவலாக உள்ளன.

வாக்கியவியல்.ரஷ்ய மொழியின் சொற்றொடர் நிதியின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி பேச்சுவழக்கு சொற்றொடர் ஆகும். ஸ்டைலிஸ்டிக்காக, இது மிகவும் வெளிப்படையானது, பலவிதமான வெளிப்படையான மற்றும் மதிப்பீட்டு நிழல்களைக் கொண்டுள்ளது (முரண்பாடான, நிராகரிப்பு, விளையாட்டுத்தனமான, முதலியன). இது கட்டமைப்பு பன்முகத்தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது (பெயரளவு மற்றும் வாய்மொழி கூறுகளின் வெவ்வேறு சேர்க்கைகள்): முழுமையான நரகம், ஒரு வருடம் இல்லாமல் ஒரு வாரம், தலையில் காற்று, உங்கள் கண்களை உரிக்கவும், இது அனைத்தும் பையில் உள்ளது, உங்கள் கால்களை அசைக்க முடியாது, காத்திருக்க முடியாது, குழப்பம் செய்யுங்கள், நகைச்சுவை விளையாடுங்கள், நீங்கள் உள்ளீர்கள் சிரமம், உங்கள் வழியை விட்டு வெளியேறுங்கள், உங்களால் முடிந்ததைச் செய்யுங்கள், உங்கள் கையை நிரப்புங்கள், உங்கள் விரலை வட்டமிடுங்கள், உங்கள் விரலைத் தொடாதீர்கள், ஒரு கல் எறிந்தால், அடுப்பை விட்டு நடனமாடுங்கள், காதுகள் வாடி, உங்கள் கண்களை மட்டையாடுங்கள், வெப்பத்தில் துடைக்கவும் வேறொருவரின் கைகளால், மேலாடையுடன், ஒரு ஆப்பிள் விழ எங்கும் இல்லைமற்றும் பல.

உருவவியல் மட்டத்தில்:பிரதிபெயர்களின் பயன்பாட்டின் உயர் அதிர்வெண் மற்றும் அசல் தன்மை; அனைத்து வினை வடிவங்களின் செயல்பாடு; செயலில் மற்றும் செயலற்ற குரலின் செயலற்ற நிலைக்கு நகரும்; பெயர்ச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள், எண்களின் ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த அதிர்வெண்; பெயர்ச்சொற்களின் குறிப்பிட்ட பயன்பாடு: ஒரு குரல் வடிவத்தின் இருப்பு, பன்மையில் -a இல் முடிவடையும் பெயர்ச்சொற்களின் பயன்பாடு, கூட்டுப் பெயர்களின் முதல் பகுதியின் மறைவின்மை, சுருக்கங்களின் சரிவு, பின்னொட்டுகளுடன் பெயர்ச்சொற்களின் செயல்பாடு -sha, - ikh, -k; மாநில பிரிவில் சொற்களின் அதிர்வெண்; துகள்கள், இணைப்புகள், குறுக்கீடுகள், இடைச்செருகல் வினைச்சொற்களின் உயர் செயல்பாடு.

உருவவியல் துறையில், பேச்சின் பகுதிகளின் அதிர்வெண் விசித்திரமானது. உரையாடல் கோளத்தில், ஒரு மொழிக்கு வழக்கமாக இருக்கும் வினைச்சொல் மீது பெயர்ச்சொல்லின் ஆதிக்கம் இல்லை. "மிகவும் வாய்மொழியில்" கூட கலை பேச்சுபெயர்ச்சொற்கள் வினைச்சொற்களை விட 1.5 மடங்கு அதிகமாக நிகழ்கின்றன, அதே சமயம் பேச்சுவழக்கில் வினைச்சொற்கள் பெயர்ச்சொற்களை விட அடிக்கடி நிகழ்கின்றன. (எடுத்துக்காட்டாக, தரவுகளைப் பார்க்கவும் அதிர்வெண் அகராதி: 2380 வார்த்தைகள், ரஷ்ய பேச்சுவழக்கில் மிகவும் பொதுவானது, அத்துடன்: சிரோடினினா ஓ.பி. நவீன பேச்சுவழக்கு மற்றும் அதன் அம்சங்கள். எம்., 1974.) தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள் மற்றும் துகள்கள் கணிசமாக அதிகரித்த பயன்பாட்டின் அதிர்வெண்ணைக் கொடுக்கின்றன (கலை பேச்சுக்கான குறிகாட்டிகளுடன் ஒப்பிடும்போது பல மடங்கு அதிகம்). இது உரையாடல் துகள்களை செயல்படுத்துவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக. இங்கே மிகவும் பொதுவானது உடைமை உரிச்சொற்கள்(ஃபோர்மேனின் மனைவி, புஷ்கின்ஸ்காயா தெரு); ஆனால் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் ஜெரண்ட்கள் கிட்டத்தட்ட முற்றிலும் இல்லை. அரிதாக பயன்படுத்தப்படுகிறது குறுகிய பெயரடைகள், மற்றும் அவை மிகக் குறைந்த அளவிலான சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன, இதன் விளைவாக பேச்சுவழக்கில் குறுகிய மற்றும் நீண்ட உரிச்சொற்களுக்கு இடையில் எந்த எதிர்ப்பும் இல்லை.

வழக்கு வடிவங்களில், %у (வீட்டிலிருந்து, விடுமுறையில், சர்க்கரை, சர்க்கரை இல்லை) உடன் மரபணு மற்றும் முன்மொழிவு வழக்கு வடிவங்களின் மாறுபாடுகள் பொதுவானவை.

பேச்சு வார்த்தையின் சிறப்பியல்பு பலவீனமடைகிறது இலக்கண பொருள்பிரதிபெயர்களில் (அப்படித்தான்) மற்றும் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்த அவற்றைப் பயன்படுத்துதல் (உங்கள் கண்ணாடி அணிந்தவர் வந்தார்). கூட்டுப் பெயர்களின் முதல் பகுதி (இவான் இவனோவிச் வரை) மற்றும் கூட்டு எண்கள் (இருநூற்று ஐம்பத்து மூன்றிலிருந்து) மற்றும் அதற்கு மாறாக, சில சுருக்கங்களின் சரிவுக்கு (நான் புத்தகத்தைப் பெற்றேன். BAN இலிருந்து).

கடந்த காலத்தில் பல செயல்கள் (பேசி, நடந்த, அணைக்கப்பட்ட, தயாரிக்கப்பட்ட) மற்றும் ஒரு முறை செயல் (தள்ளப்பட்ட, டோல்பானுல்) ஆகியவற்றின் அர்த்தத்துடன் வினைச்சொல்லின் பல்வேறு குறிப்பிட்ட நிழல்கள் மற்றும் மனநிலையின் வெளிப்படையான வடிவங்களின் செயல்பாடு ஆகியவற்றைக் கவனிப்போம். பலவிதமான தீவிரமடையும் சூழல் வழிமுறைகளுடன், ஒரு மனநிலையின் வடிவங்களை மற்றொரு பொருளில் பரவலாகப் பயன்படுத்துதல்.

ஒரு வினைச்சொல்லின் தற்காலிக அர்த்தங்கள் வியக்கத்தக்க வகையில் வேறுபட்டவை. நிகழ்காலத்தின் அர்த்தங்களின் தட்டு குறிப்பாக பணக்காரமானது (பேச்சின் நிகழ்காலம், நீட்டிக்கப்பட்ட நிகழ்காலம், வரலாற்று நிகழ்காலம்), அத்துடன் நிகழ்காலத்தின் அர்த்தத்தில் கடந்த மற்றும் எதிர்காலம்.

வாய்மொழி குறுக்கீடுகளின் பரவலான பயன்பாடு பேச்சுவழக்கு பேச்சு (ஜம்ப், ஸ்கோக், ஷட், பேங்) ஒரு குறிப்பிட்ட அம்சமாக மாறிவிடும்; வி கற்பனைஇந்த இடைச்சொற்கள் அதன் பிரதிபலிப்பாகும்.

பேச்சுவழக்கில் உள்ள உரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு வடிவம் முன்னொட்டுடன் எளிதாக இணைக்கப்படுகிறது po-: சிறந்தது, அழகானதுமற்றும் பின்னொட்டு உள்ளது -ey: வேகமான, வெப்பமான(cf. புத்தக நடைகளில்:

வேகமான, வெப்பமான).

பேச்சுவழக்கு மாறுபாடுகள் முடிவிலி வடிவங்கள் பார், கேள்(cf.: நடுநிலை. பார்க்க, கேட்க);மேலும் வடிவம் அளவீடு (அளவி, அளவீடு)ஒப்பிடும்போது உரையாடல் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது அளவீடு (அள, அளவீடு).

தொடரியல் மட்டத்தில்:முழுமையடையாத முன்மொழிவுகள்; சொற்றொடர்களின் சுருக்கம்; வாக்கியத்தின் உண்மையான பிரிவில், மிக முக்கியமான பொருளைக் கொண்ட சொல் முதலில் வருகிறது; பார்சல் செய்யப்பட்ட கட்டமைப்புகளின் செயல்பாடு; சிறப்பு வகைகளின் இருப்பு சிக்கலான வாக்கியங்கள்.

பேச்சு வார்த்தையின் தொடரியல் சிறப்பியல்பு. இங்குதான் அதன் நீள்வட்டத்தன்மையும், உணர்ச்சியும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையும் மிகத் தெளிவாக வெளிப்படுகின்றன. இது முடிவிலி மற்றும் முழுமையற்ற வாக்கியங்களின் வெவ்வேறு சொற்பொருள் நிழல்களின் உயர் அதிர்வெண்ணிலும் (சரி, அது முழுமையானது!; பெரியது!; அமைதியாக இருங்கள்!), மற்றும் பிந்தையவற்றின் முழுமையின்மையின் தன்மையிலும் ("தவிர்த்தல்" மட்டுமல்ல, இல்லை இரண்டாம் நிலை, ஆனால் முக்கிய உறுப்பினர்கள்: தேநீர் - நான் அரை கப்), மற்றும் பெரிய எண்ணிக்கைவிசாரணை மற்றும் ஊக்க வாக்கியங்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட அம்சம் உண்மையான உள்ளுணர்வு, உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான அர்த்தங்களின் பரிமாற்றம் (உறுதிப்படுத்தல், எதிர்மறை மற்றும் பிற).

உடன்பாடு அல்லது கருத்து வேறுபாட்டை வெளிப்படுத்தும் சிறப்பு வார்த்தைகள் மற்றும் தொடர்புடைய வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படும் உரையாடல் கோளம் (ஆம்; இல்லை; நிச்சயமாக).

பேச்சுவழக்கு பேச்சின் ஆயத்தமற்ற தன்மை மற்றும் தொடர்புத் தன்மை காரணமாக, பயணத்தின் போது சொற்றொடர்களை மறுசீரமைத்தல் (தொலைபேசி நீங்கள் தான்), பார்சல் செய்தல் (வெளியேற பயமாக இருக்கிறது. ஆனால் அது அவசியம்; எங்களுக்கு நல்ல ஓய்வு இருந்தது. ஆனால் போதாது) மற்றும் ஒலியில் குறுக்கீடுகளுடன் பொதுவாக உடைந்த அமைப்பு. இணைக்கும் கட்டமைப்புகளின் செயல்பாடு பல்வேறு வகையான(குறிப்பாக, அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் துகள்களுடன்: ஆம் மற்றும், ஆனால் இங்கே, ஒருவேளை, அது மட்டுமல்ல, மூலம்).

பேச்சுவழக்கு பேச்சு என்பது அறிமுக சொற்களின் பலவீனமான பொருள், அவற்றின் பணிநீக்கம் மற்றும் பொதுவாக (அறிக்கையின் பகுதிகளுக்கு இடையிலான உறவைக் குறிக்கும் அர்த்தத்துடன் கூடிய அதிக எண்ணிக்கையிலான அறிமுக சொற்களுடன்) மாற்றியமைக்கப்பட்ட செயல்பாட்டில் அவற்றின் பயன்பாடு ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

புத்தகம் மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சை விட வார்த்தைகளின் வரிசை மிகவும் இலவசம் (இணைப்புகளின் பிந்தைய நிலை, துணை உட்பிரிவுகளிலிருந்து முக்கிய பிரிவுக்கு மாற்றுதல் போன்றவை).

இடைச்செருகல் சொற்றொடர்களில் செயல்பாடு உள்ளது (ஓ, அப்படியா?; தந்தைகள்!; இதோ!), உணர்ச்சி ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் துகள்களால் வலுவூட்டப்பட்ட முன்கணிப்பு சொற்றொடர்கள் (என்ன ஒரு சக்தி!; அதுதான் அவர் சொன்னார்!), மற்றும் நிலையான ஆக்கபூர்வமான கூறுகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்கள் ( அது அவசியம்...; எனக்கும் அதுதான்...

சிக்கலான வாக்கியங்களில், கலவையானது அடிபணிவதைக் காட்டிலும் தெளிவாக ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது (பேச்சுமொழியில் கீழ்படிந்த வாக்கியங்கள் 10% மட்டுமே, மற்ற பாணிகளில் சுமார் 30% உள்ளது), மற்றும் சிக்கலான வாக்கியங்களில் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளின் கலவை மிகவும் சீரானது, மேலும் இது போன்ற பொதுவான வகை பேச்சுவழக்கில் உள்ள பண்புக்கூறுகள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படவில்லை. வரையறுக்கப்பட்ட சொல்லகராதி உள்ளடக்கமும் சிறப்பியல்பு துணை விதிகள்(பேச்சு தரப்படுத்தலின் வெளிப்பாடாக). விளக்க உட்பிரிவுகள் மிகக் குறைவான வினைச்சொற்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன: பேசுதல், சொல்லுதல், சிந்தித்தல், கேட்பது, முதலியன, எடுத்துக்காட்டாக: நீங்கள் யாரைக் கொண்டிருந்தீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை; நான் கெட்டது என்று சொல்லவில்லை. சிக்கலான வாக்கியங்களில் உள்ள யூனியன் அல்லாத இணைப்புகளும் பேச்சுவழக்கு பேச்சுக்கு பொதுவானவை.

பேச்சு எதிர்வினைகளின் வேகம் பொதுவாக குறுகிய வாக்கியங்களை விளக்குகிறது. சொற்றொடர்களின் ஆழம், ஒரு விதியாக, 7 ± 2 வார்த்தை நிகழ்வுகளுக்கு மேல் இல்லை.

பொதுவாக, சிலவற்றைப் பற்றி பேசலாம் நடைமுறையில் உள்ள மாதிரிகள் மற்றும் இலக்கிய மற்றும் பேச்சுவழக்கு தொடரியல் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்.இவற்றில் அடங்கும்:

1. உரையாடல் படிவத்தின் முக்கிய பயன்பாடு.

2. எளிய வாக்கியங்களின் ஆதிக்கம்; சிக்கலானவற்றில், கலவை மற்றும் யூனியன் அல்லாத சிக்கலான கலவைகள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

3. விசாரிப்பு மற்றும் ஆச்சரியமான வாக்கியங்களின் பரவலான பயன்பாடு.

4. வார்த்தைகள்-வாக்கியங்களின் பயன்பாடு (உறுதியான, எதிர்மறை, ஊக்கம், முதலியன); "அவன் இளைஞனா?" - "ஆம்" (Ch.); "உங்களுக்கு கோப்பைகள் தெரியுமா?" - "என்ன?" (Tr.).

5. முழுமையற்ற வாக்கியங்களின் பரவலான பயன்பாடு (உரையாடலில்): "டெனிசோவ் நல்லவரா?" அவள் கேட்டாள். "நல்லது" (எல்.டி.).

6. பல்வேறு காரணங்களால் பேச்சில் ஏற்படும் குறுக்கீடுகள் (தேடுதல் சரியான வார்த்தை, பேச்சாளரின் உற்சாகம், ஒரு சிந்தனையிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு எதிர்பாராத மாற்றம் போன்றவை): நண்பர் மொஸார்ட், இந்த கண்ணீர் ... அவற்றை கவனிக்க வேண்டாம் (பி.).

7. வெவ்வேறு அர்த்தங்களின் அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தி: "இடியுடன் கூடிய மழை குறையவில்லை," அவள் முணுமுணுத்தாள். "மணி சமமற்றது போல் இருக்கிறது, எது எரியாதது" (சா.).

8. பிரதான வாக்கியத்தை உடைத்து அதில் அறிமுகப்படுத்தும் செருகுநிரல் கட்டமைப்புகளின் பயன்பாடு கூடுதல் தகவல், கருத்துகள், தெளிவுபடுத்தல்கள், விளக்கங்கள், திருத்தங்கள் போன்றவை: "நான் சுட்டுவிட்டேன்," எண்ணிக்கை தொடர்ந்தது, "மற்றும், கடவுளுக்கு நன்றி, நான் தவறவிட்டேன்; பின்னர் சில்வியோ ... (அந்த நேரத்தில் அவர் உண்மையிலேயே பயங்கரமானவர்) சில்வியோ ... என்னை குறிவைக்கத் தொடங்கினார்" (பி.).

9. கூடுதல் அறிக்கையைக் குறிக்கும் இணைக்கும் கட்டமைப்புகளின் பயன்பாடு: எல்லாவற்றிற்கும் நான் பணம் செலுத்தினேன், எல்லாவற்றிற்கும் முற்றிலும்! மற்றும் மிகவும் விலையுயர்ந்த! (சா.).

10. உணர்ச்சிகரமான மற்றும் கட்டாய (இன்பேரேட்டிவ்) குறுக்கீடுகளின் பரவலான பயன்பாடு: "ஓ, ஓ, நான் இறந்து கொண்டிருக்கிறேன்!" - அவள் சோகமாக கைகளை அசைத்தாள்.

11. லெக்சிகல் மறுபடியும்: பையன் முக்கிய மற்றும் அழகாக இருக்க வேண்டும். ஆம் ஆம் ஆம். எனவே, அதனால் (Ostr.).

12. செய்தியில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையின் சொற்பொருள் பங்கை வலியுறுத்தும் வகையில் பல்வேறு வகையான தலைகீழ் மாற்றங்கள்: இன்று நான் ஒரு சுவாரஸ்யமான புத்தகத்தை வாங்கினேன்!

13. முன்னறிவிப்பின் சிறப்பு வடிவங்கள் (சிக்கலான வாய்மொழி முன்னறிவிப்பு என்று அழைக்கப்படுவது).

வார்த்தை உருவாக்கம்.

பேச்சுவழக்கு பேச்சின் சொல் உருவாக்கும் அம்சங்கள் முதன்மையாக அதன் வெளிப்பாடு மற்றும் மதிப்பீட்டுடன் தொடர்புடையவை. அன்பு, மறுப்பு, உருப்பெருக்கம், முதலியன (அம்மா, தேன், சூரிய ஒளி, குழந்தை; கோமாளித்தனம்; கொச்சைத்தனம்; வீடு; குளிர், முதலியன) அர்த்தங்களுடன் அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகளும், பேச்சுமொழியின் செயல்பாட்டு அர்த்தமுள்ள பின்னொட்டுகளும் இங்கே செயலில் உள்ளன. , எடுத்துக்காட்டாக பெயர்ச்சொற்களில்: பின்னொட்டுகள் -k- (லாக்கர் அறை, ஒரே இரவில் தங்குதல், மெழுகுவர்த்தி, அடுப்பு); -ik (கத்தி, மழை); -அன் (பேசுபவர்); -யாக (கடின உழைப்பாளி); -யாடினா (இறந்த இறைச்சி, அழுகிய இறைச்சி); -ஷா (தொழில்களின் பெயர்களில்: மருத்துவர், நடத்துனர், உஷர், முதலியன). கூடுதலாக, பின்னொட்டு இல்லாத வடிவங்கள் (நோய், நடனம்) மற்றும் கூட்டல் (லவுஞ்சர், விண்ட்பேக்) இங்கு பயன்படுத்தப்படுகின்றன. மதிப்பீட்டு அர்த்தத்தின் உரிச்சொற்களின் சொல் உருவாக்கத்தின் மிகவும் செயலில் உள்ள நிகழ்வுகளையும் நீங்கள் குறிப்பிடலாம்: பெரிய கண்கள், கண்ணாடி, பல்; கடித்தல், கடித்தல்; மெல்லிய, கனமான, முதலியன, அதே போல் வினைச்சொற்கள் - முன்னொட்டு-பின்னொட்டு: குறும்புகளை விளையாடு, வாக்கியம், அமை; பின்னொட்டு: ஜெர்க், ஊகம்; ஆரோக்கியம் பெறுங்கள்; முன்னொட்டு: எடை குறைத்தல், எடை அதிகரிப்பு போன்றவை. வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்க, இரட்டிப்பு வார்த்தைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன - உரிச்சொற்கள், சில நேரங்களில் கூடுதல் முன்னொட்டுடன் (அவர் மிகவும் பெரியவர், பெரியவர்; தண்ணீர் கருப்பு, கருப்பு; அவள் பெரிய கண்கள், புத்திசாலி. , புத்திசாலி), மிகையாகச் செயல்படுவது.

பேச்சுவழக்கு பாணியின் பல சொற்கள் சில இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகின்றன (பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் - பின்னொட்டுகள், குறைவாக அடிக்கடி - முன்னொட்டுகள்). எனவே, பெயர்ச்சொற்களின் பிரிவில், பின்வரும் பின்னொட்டுகள் அதிக அல்லது குறைந்த அளவிலான உற்பத்தித்திறனுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, இது சொற்களுக்கு ஒரு பேச்சுத் தன்மையைக் கொடுக்கும்:

-ak/-yak: எளியவன், முட்டாள், நல்லவன், பெரிய மனிதன்;

-ak(a)/-yak(a)- பொது பாலின வார்த்தைகளுக்கு: பார்வையாளன், எழுத்தாளன், களிப்பு செய்பவன், புல்லி, நாடக ஆசிரியர்;

-ஆன்/-யாங்: முதியவர், முரட்டுத்தனமானவர்;

--ஆச்: தாடி வைத்தவர், சர்க்கஸ் கலைஞர்;

-சாம்பல்: வர்த்தகர்;

-ஹெட்ஜ்ஹாக்(கள்): பகிர்தல், நெரிசல், உணவு("உணவு");

-en: அன்பே, பூசணி;

-l(a): பிக்விக், குண்டர், கிராமர்;

-lk(a): லாக்கர் அறை(வேறு வார்த்தைகள் பேச்சுவழக்கு: புகைபிடிக்கும் அறை, வாசிப்பு அறை);

-ன்(யா): வம்பு, பிக்கரிங்;

-ரெல்(கள்): சுற்றி ஓடுவது, அழுக்காகிறது;

-தை: சோம்பேறி, சோம்பல்;

-உன்: அரட்டைப் பெட்டி, பேசுபவர், அலறுபவர், அழுக்குப் பேசுபவர்;

-uh(a): அழுக்கு, கொழுப்பு;

-ish: வேடிக்கையான, நிர்வாண, வலுவான, குழந்தை;

-யாக்(அ): ஏழை, கடின உழைப்பாளி, கடின உழைப்பாளி.

பின்னொட்டுடன் கூடிய சொற்களின் முழுத் தொடர் -sh(a),பெண் நபர்களை அவர்களின் தொழில், வகிக்கும் நிலை, செய்த வேலை, தொழில் போன்றவற்றால் குறிப்பிடுவது பேச்சு வார்த்தைகளைக் குறிக்கிறது: நூலகர், இயக்குனர், காசாளர், செயலாளர்மற்றும் பல.

தனி பேசப்படும் வார்த்தைகள்அதே ரூட் நடுநிலை மாறுபாடுகள் உள்ளன: முட்டாள்தனம்(cf. அர்த்தமின்மை), இரட்டை அர்த்தம்(cf. தெளிவின்மை) முட்டாள்தனம்(cf. அபத்தம்),

வளையல்(cf. வளையல்), உடுப்பு(cf. உடுப்பு), மலம்(cf. மலம்)மற்றும் பல.

பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகள் பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளின் சொற்களுக்கு உரையாடல் வண்ணத்தை அளிக்கின்றன: திருடன், பொய்யர், முரடர், சிறிய மனிதன், குறும்புக்காரன், சிறிய நிலம், சிறிது நேரம், சிறிய வேலைக்காரன், சிறிய நகரம், சிறிய வீடு, சிறிய நகரம், சிறிய சிறிய இடம், சிறிய பால், சிறிய கடிதம்; தாடி, அழுக்கு; மகத்தான, சீற்றம்; மாலையில், மாலையில், ஒரு கிசுகிசுப்பில்மற்றும் பல.

பேச்சுவழக்கில் இருக்கும் உரிச்சொற்களுக்கு, பின்னொட்டைப் பயன்படுத்துவதை நீங்கள் கவனிக்கலாம் -ast-". பெரிய கண்கள், பெரிய உதடு, பல், நாக்குமுதலியன, அத்துடன் கன்சோல்கள் முன்-: மிகவும் அன்பான, மிகவும் வேடிக்கையான, மிகவும் நல்ல, மிகவும் விரும்பத்தகாத, மிகவும் அருவருப்பான, மிகவும் வேடிக்கையானமற்றும் பல.

பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம் வினைச்சொற்களை உள்ளடக்கியது -தவறாக நடந்துகொள்வது: தவறாக நடந்துகொள்வது, அலைந்து திரிவது, ஏமாறுவது, ஏமாற்றுவது, வண்ணம் தீட்டுவது, குரங்கு, தையல்காரர், பிளம்பிங் செய்வதுமற்றும் பல.

உரையாடல் நடை

பேச்சுவழக்கு பேச்சு- ஒரு செயல்பாட்டு பாணி பேச்சு, இது முறைசாரா தகவல்தொடர்புக்கு உதவுகிறது, ஆசிரியர் தனது எண்ணங்கள் அல்லது உணர்வுகளை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளும்போது, ​​அன்றாட பிரச்சினைகள் குறித்த தகவல்களை முறைசாரா அமைப்பில் பரிமாறிக்கொள்கிறார். இது பெரும்பாலும் பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துகிறது.

தனித்தன்மைகள்

உரையாடல் பாணியை செயல்படுத்துவதற்கான வழக்கமான வடிவம் உரையாடலாகும்; மொழிப் பொருளின் பூர்வாங்க தேர்வு எதுவும் இல்லை.

இந்த பேச்சு பாணியில், கூடுதல் மொழியியல் காரணிகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன: முகபாவங்கள், சைகைகள் மற்றும் சூழல்.

உரையாடல் பாணி உணர்ச்சி, கற்பனை, உறுதியான தன்மை மற்றும் பேச்சின் எளிமை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு பேக்கரியில், "தயவுசெய்து, தவிடு, ஒன்று" என்று சொல்வது விசித்திரமாகத் தெரியவில்லை.

தகவல்தொடர்புகளின் தளர்வான சூழ்நிலை உணர்ச்சிகரமான சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் அதிக சுதந்திரத்திற்கு வழிவகுக்கிறது: பேச்சு வார்த்தைகள் மிகவும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன ( முட்டாள்தனமாக, பேசுபவராக, பேசக்கூடியவராக, சிரிக்க, கேலியாக இருங்கள்), வட்டார மொழி ( நெய், பலவீனமான, மோசமான, சிதைந்த), ஸ்லாங் ( பெற்றோர் - முன்னோர்கள், இரும்பு, உலகம்).

உரையாடல் பாணியில், குறிப்பாக வேகமான வேகத்தில், உயிரெழுத்துக்களின் சிறிய குறைப்பு சாத்தியமாகும், அவற்றின் முழுமையான இழப்பு மற்றும் மெய் குழுக்களின் எளிமைப்படுத்தல் வரை. சொல் உருவாக்கும் அம்சங்கள்: அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்க, இரட்டிப்பு வார்த்தைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

வரையறுக்கப்பட்டவை: சுருக்கமான சொற்களஞ்சியம், வெளிநாட்டு வார்த்தைகள், புத்தக வார்த்தைகள்.

உதாரணமாக, ஏ.பி. செக்கோவின் கதையான “பழிவாங்குதல்” கதாபாத்திரங்களில் ஒன்றின் அறிக்கையை மேற்கோள் காட்டலாம்:

திற, அடடா! காற்றில் நான் எவ்வளவு காலம் உறைந்திருக்க வேண்டும்? உங்கள் நடைபாதையில் பூஜ்ஜியத்திற்கு இருபது டிகிரி கீழே இருப்பது உங்களுக்குத் தெரிந்திருந்தால், நீங்கள் என்னை இவ்வளவு நேரம் காத்திருக்கச் செய்திருக்க மாட்டீர்கள்! அல்லது உங்களுக்கு இதயம் இல்லையா?

இந்த குறுகிய பத்தியானது பேச்சுவழக்கு பாணியின் பின்வரும் அம்சங்களை பிரதிபலிக்கிறது: - விசாரணை மற்றும் ஆச்சரியமூட்டும் வாக்கியங்கள், - பேச்சுவழக்கு பாணியின் குறுக்கீடு "அடடா", - 1 மற்றும் 2 வது நபர்களின் தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள், அதே வடிவத்தில் வினைச்சொற்கள்.

மற்றொரு உதாரணம், ஆகஸ்ட் 3, 1834 தேதியிட்ட ஏ.எஸ்.புஷ்கின் அவரது மனைவி என்.என்.புஷ்கினாவுக்கு எழுதிய கடிதத்தின் ஒரு பகுதி:

இது ஒரு அவமானம், பெண்ணே. என்னையோ அல்லது தபால் நிலையத்தையோ யார் குற்றம் சொல்ல வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்காமல், உங்களைப் பற்றியும் குழந்தைகளைப் பற்றியும் இரண்டு வாரங்களுக்கு என்னைப் பற்றிச் சொல்லாமல் விட்டுவிடுகிறீர்கள். என்ன நினைப்பது என்று தெரியாமல் வெட்கப்பட்டேன். உங்கள் கடிதம் எனக்கு உறுதி அளித்தது, ஆனால் எனக்கு ஆறுதல் அளிக்கவில்லை. உங்கள் கலுகா பயணத்தின் விளக்கம், அது எவ்வளவு வேடிக்கையாக இருந்தாலும், எனக்கு வேடிக்கையாக இல்லை. மோசமான பழைய ஓபராவை மோசமான நடிகர்கள் மோசமாக விளையாடுவதைப் பார்க்க, மோசமான சிறிய மாகாண நகரத்திற்கு உங்களை இழுக்க என்ன வகையான ஆசை இருக்கிறது?<…>கலுகாவைச் சுற்றிப் பயணிக்க வேண்டாம் என்று நான் உங்களிடம் கேட்டேன், ஆம், வெளிப்படையாக, அது உங்கள் இயல்பு.

இந்த பத்தியில், ஒரு பேச்சுவழக்கு பாணியின் பின்வரும் மொழியியல் அம்சங்கள் தோன்றின: - பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்தின் பயன்பாடு: மனைவி, சுற்றித் திரிவது, கெட்டது, ஓட்டுவது, என்ன வகையான வேட்டை, தொழிற்சங்கம் "ஆனால்" என்ற பொருளில் ஆம் , துகள்கள் எல்லாம் இல்லை, அறிமுக வார்த்தை தெரியும், - மதிப்பீட்டு சொல் உருவாக்கம் பின்னொட்டு gorodishko கொண்டு வார்த்தை, - சில வாக்கியங்களில் சொல் வரிசையின் தலைகீழ், - வார்த்தை கேவலமான வார்த்தையின் லெக்சிக்கல் மீண்டும், - முறையீடு, - முன்னிலையில் விசாரணை வாக்கியம், - தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள் 1 மற்றும் 2 வது நபர் ஒருமை பயன்பாடு, - நிகழ்காலத்தில் வினைச்சொற்களின் பயன்பாடு, - கலுகா என்ற வார்த்தையின் பன்மை வடிவத்தைப் பயன்படுத்துதல் (கலுகாவைச் சுற்றி ஓட்டுவதற்கு) அனைத்து சிறியவற்றையும் குறிக்க மொழியில் இல்லை. மாகாண நகரங்கள்.

லெக்சிகல் என்றால்

பேச்சுவழக்கு வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர் அலகுகள்: vymahal (வளர்ந்த), மின்சார ரயில் (மின்சார ரயில்), ஒரு உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வண்ணம் (வகுப்பு), சிறு பின்னொட்டுகள் (சாம்பல்) கொண்ட சொல்லகராதி. அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகள்: கடின உழைப்பாளி, கடின உழைப்பாளி, விடுதி, செயலாளர், இயக்குனர், எளிமையானது. சப்ஸ்டாண்டிவிசேஷன், சுருக்க வார்த்தைகளின் பயன்பாடு - நீக்குதல், பதிவு புத்தகம்; துண்டித்தல் - தொகுப்பு.

மேலும் பார்க்கவும்

விக்கிமீடியா அறக்கட்டளை. 2010.

பிற அகராதிகளில் "உரையாடல் நடை" என்ன என்பதைப் பார்க்கவும்:

உரையாடல் நடை- உரையாடல் நடை. செயல்பாட்டு பாணிகளைக் காண்க...

உரையாடல் நடை- (பேச்சுமொழியில் தினசரி, பேச்சுவழக்கில் தினசரி, தினசரி தொடர்பு) - செயல்பாடுகளில் ஒன்று. பாணிகள், ஆனால் செயல்பாட்டு அமைப்பில். ஸ்டைலிஸ்டிக் டிஃபரேஷன் லிட். மொழி எடுக்கும் சிறப்பு இடம், ஏனெனில் மற்றவர்களுடன் தொடர்புடையது அல்ல தொழில்முறை செயல்பாடுநபர்...

உரையாடல் பாணி- ஒரு வகை தேசிய மொழி: அன்றாட தகவல்தொடர்பு கோளத்திற்கு சேவை செய்யும் பேச்சு பாணி. இலக்கிய சொற்களின் அகராதி

உரையாடல் பாணி அகராதி மொழியியல் விதிமுறைகள்டி.வி. ஃபோல்

உரையாடல் நடை- (பேச்சுமொழியில் அன்றாடம், பேச்சுமொழியில் அன்றாடம், அன்றாடத் தொடர்புகளின் பாணி) முறைசாரா தகவல்தொடர்புத் துறையில் பயன்படுத்தப்படும் செயல்பாட்டு பாணிகளில் ஒன்று; அதன் பயன்பாட்டிற்கு சிறப்பு பயிற்சி தேவையில்லை. ஆர்.எஸ். சிறுவயதிலிருந்தே தேர்ச்சி பெற்றவர். பிரகாசமாக....... பொது மொழியியல். சமூகவியல்: அகராதி-குறிப்பு புத்தகம்

உச்சரிப்பு பாணிகள், செயல்பாட்டு பாணிகளைப் பார்க்கவும்... மொழியியல் சொற்களின் அகராதி

உரையாடல் உச்சரிப்பு பாணி- கட்டுரை பேச்சு வழக்கைப் பார்க்கவும்... கல்வி அகராதிஸ்டைலிஸ்டிக் விதிமுறைகள்

இலக்கிய-பழமொழி நடை, அல்லது பேச்சு வகை- (பேச்சு பேச்சு) – 1) செயல்பாட்டு. பல்வேறு வகையான எரியும். மொழி, முறைசாரா, தளர்வான தகவல்தொடர்பு நிலைமைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் லைட்டிற்குள் மாறுபட்டது. மொழி ஒரு இருவேறு அமைப்பாக, புத்தக நடை (பார்க்க). லிட். சிதைவு இதில் ஸ்டைல்...... ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக் என்சைக்ளோபீடிக் அகராதி

உரையாடல் நடை- உரையாடல் நடை. உரையாடல் நடையைக் காண்க... புதிய அகராதிமுறைசார் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்கள் (மொழி கற்பித்தலின் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை)

- [நடைமுறை] பெயர்ச்சொல், எம்., பயன்படுத்தப்பட்டது. அடிக்கடி உருவவியல்: (இல்லை) என்ன? பாணி, ஏன்? பாணி, (நான் பார்க்கிறேன்) என்ன? பாணி, என்ன? பாணி, எதைப் பற்றி? பாணி பற்றி; pl. என்ன? பாணிகள், (இல்லை) என்ன? பாணிகள், என்ன? பாணிகள், (பார்க்க) என்ன? பாணிகள், என்ன? பாணிகள், எதைப் பற்றி? பாணிகளைப் பற்றி 1. உடை அழைக்கப்படுகிறது... ... அகராதிடிமிட்ரிவா

புத்தகங்கள்

• உலக சூத்திரத்தில் பிழை உள்ளதா? விட்டலி வோல்கோவ், ஷுல்மன் பெஞ்சமின் (யூஜின்) பங்கேற்புடன் டாக்டர். பென் யாமினின் உரையாடல்கள். இந்த புத்தகம் இரண்டு நபர்களுக்கு இடையிலான உரையாடல்களிலிருந்து பிறந்தது மற்றும் இந்த உரையாடல்களின் வடிவத்தையும் உரையாடல் பாணியையும் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது. உரையாடல்களில், கபாலாவின் யூத பாரம்பரியத்தின் பிரதிநிதித்துவங்கள், நம் காலத்தின் ஆன்மீகத்துடன் சந்திப்பு, அது போல...

புத்தக பாணிகள் (அறிவியல், அதிகாரப்பூர்வ வணிகம், செய்தித்தாள் இதழியல், கலை) முதன்மையாக அதிகாரப்பூர்வ அமைப்புகளிலும் எழுத்திலும் பயன்படுத்தப்பட்டு, வெளிப்பாட்டின் வடிவத்தைப் பற்றி நிலையான கவனிப்பு தேவைப்பட்டால், பின்னர் உரையாடல் பாணிமுறைசாரா அமைப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பேச்சு தயார்நிலையின் அளவு மாறுபடலாம். அன்றாட உரையாடலில், அவள் பொதுவாக முற்றிலும் தயாராக இல்லை (தன்னிச்சையாக). மேலும் நட்பு கடிதம் எழுதும் போது, ​​முன் எழுதப்பட்ட வரைவுகளையும் பயன்படுத்தலாம். ஆனால் இந்த தயார்நிலை புத்தக பாணிகளின் சிறப்பியல்பு பட்டத்தை எட்டுவதில்லை.

இவை அனைத்தும் உரையாடல் பாணியின் ஆதிக்கம், குறிப்பாக முறைசாரா தனிப்பட்ட தகவல்தொடர்புகளின் வாய்வழி வடிவத்தில் இருக்கும் பேச்சுவழக்கு பேச்சு, எண்ணங்களின் வெளிப்பாட்டின் வடிவத்தைப் பற்றிய கவலையைக் குறைப்பதாகும். இது, உரையாடல் பாணியின் பல மொழியியல் அம்சங்களை உருவாக்குகிறது.

ஒருபுறம், பேச்சுவழக்கு பேச்சு பாணியானது உயர் மட்ட மொழி தரப்படுத்தலால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. வழக்கமான, நிலையான கட்டுமானங்கள் தன்னிச்சையான (தயாரிக்கப்படாத) பேச்சுக்கு வசதியானவை. ஒவ்வொரு பொதுவான சூழ்நிலைக்கும் அதன் சொந்த ஸ்டீரியோடைப்கள் உள்ளன.

எடுத்துக்காட்டாக, ஆசாரம் ஸ்டீரியோடைப்களில் பின்வரும் சொற்றொடர்கள் அடங்கும்: மதிய வணக்கம்!; வணக்கம்!; புதியது என்ன?; வருகிறேன்!நகர்ப்புற போக்குவரத்தில் பயன்படுத்தப்படும் ஸ்டீரியோடைப்கள்: அடுத்து புறப்படுகிறீர்களா?; கடையில் - எண்ணெய், முந்நூறு கிராம் எடைமுதலியன

மறுபுறம், ஒரு தளர்வான சூழ்நிலையில், பேச்சாளர் உத்தியோகபூர்வ தகவல்தொடர்புகளின் கடுமையான தேவைகளால் வரையறுக்கப்படவில்லை மற்றும் தட்டச்சு செய்யப்படாத, தனிப்பட்ட வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

பேச்சு மொழி தகவல்தொடர்பு நோக்கங்களுக்காக மட்டுமல்ல, செல்வாக்கின் நோக்கங்களுக்கும் உதவுகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, உரையாடல் பாணியானது வெளிப்பாடு, தெளிவு மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

உரையாடல் பாணியின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களில் பின்வருபவை:

ஒருபுறம், உரையாடல் பாணியின் கிட்டத்தட்ட அனைத்து விதிமுறைகளும் விருப்பமானவை (விரும்பினால்), மற்றும் மறுபுறம், பேச்சுவழக்கு பேச்சு மற்றும் பேச்சுவழக்கு பாணியின் அம்சங்கள் பொதுவாக அதிகாரப்பூர்வ வாய்வழி பேச்சுக்கு மாற்றப்படக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். பேச்சு. பிற பாணிகளில் (பத்திரிகை, கலை) உரையாடல் பாணியில் உள்ளார்ந்த கூறுகளின் பயன்பாடு ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்பட வேண்டும்!

ஒரு முறைசாரா, நிதானமான, தளர்வான சூழல் அன்றாட பேச்சுக்கு பொதுவானது. அன்றாட பயன்பாட்டிற்கு பொருத்தமான பொருள்கள், சூழ்நிலைகள் மற்றும் தலைப்புகள் பற்றி பேசும்போது பேச்சுவழக்கு பாணியின் குறிப்பிட்ட அம்சங்கள் பொதுவாக மிகவும் தெளிவாக வெளிப்படுகின்றன. உரையாடல் தொடர்புகளில், ஒரு சிறப்பு, அன்றாட வகை சிந்தனை நிலவுகிறது. நவீன ரஷ்ய மொழியின் அமைப்பில் பேச்சுவழக்கு ஒரு விதிவிலக்கான இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. இது தேசிய மொழியின் அசல், அசல் பாணியாகும், மற்ற அனைத்தும் பிற்கால இரண்டாம் நிலை உருவாக்கத்தின் நிகழ்வுகள். பேச்சுவழக்கு பேச்சு பெரும்பாலும் வடமொழியாக வகைப்படுத்தப்பட்டது, இது இலக்கிய மொழியின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே கருதப்பட்டது. உண்மையில், இது ஒரு வகையான இலக்கிய மொழி.

உரையாடல் பாணி புத்தக பாணிகளுடன் முரண்படுகிறது. இது மொழி கட்டமைப்பின் அனைத்து நிலைகளிலும் அம்சங்களைக் கொண்ட ஒரு அமைப்பை உருவாக்குகிறது: ஒலிப்பு, சொல்லகராதி, சொற்றொடர், சொல் உருவாக்கம், உருவவியல் மற்றும் தொடரியல்.

பேச்சுவழக்கு நடை எழுத்து வடிவிலும் வாய்மொழி வடிவத்திலும் அதன் வெளிப்பாட்டைக் காண்கிறது.

பேச்சுவழக்கு மற்றும் அன்றாட பேச்சு செயல்பாட்டின் சிறப்பு நிலைமைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, அவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்: உச்சரிப்பின் பூர்வாங்க பரிசீலனை இல்லாமை மற்றும் மொழியியல் பொருட்களின் ஆரம்ப தேர்வு இல்லாதது, அதன் பங்கேற்பாளர்களிடையே பேச்சுத் தொடர்புகளின் உடனடித்தன்மை, பேச்சுச் செயலின் எளிமை. அவற்றுக்கிடையேயான உறவுகளிலும், உச்சரிப்பின் தன்மையிலும் சம்பிரதாயமின்மையுடன் தொடர்புடையது. சூழ்நிலை (வாய்மொழி தகவல்தொடர்பு சூழல்) மற்றும் கூடுதல் மொழியியல் வழிமுறைகளின் பயன்பாடு (முகபாவங்கள், சைகைகள், உரையாசிரியரின் எதிர்வினை) ஆகியவற்றால் ஒரு பெரிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது. அன்றாட பேச்சின் முற்றிலும் மொழியியல் அம்சங்களில் சொற்பொழிவு, உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான அழுத்தம், இடைநிறுத்தங்கள், பேச்சு வீதம், தாளம் போன்ற கூடுதல்-லெக்சிக்கல் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவது அடங்கும். அன்றாட பேச்சில் அன்றாட சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்றொடர்கள், உணர்ச்சி-வெளிப்பாடு சொல்லகராதி (துகள்கள், குறுக்கீடுகள் உட்பட), பல்வேறு வகையான அறிமுக சொற்கள், தொடரியல் அசல் தன்மை (பல்வேறு வகையான நீள்வட்ட மற்றும் முழுமையற்ற வாக்கியங்கள், முகவரி வார்த்தைகள், வாக்கியங்களின் வார்த்தைகள் ஆகியவை பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. , வார்த்தைகளை மீண்டும் கூறுதல், செருகப்பட்ட கட்டுமானங்களுடன் வாக்கியங்களை உடைத்தல், ஒரு அறிக்கையின் பகுதிகளுக்கு இடையே உள்ள தொடரியல் இணைப்பு வடிவங்களை பலவீனப்படுத்துதல் மற்றும் சீர்குலைத்தல், கட்டுமானங்களை இணைத்தல் போன்றவை).

அதன் நேரடி செயல்பாட்டிற்கு கூடுதலாக - தகவல்தொடர்பு வழிமுறை, பேச்சுவழக்கு பேச்சு புனைகதைகளில் பிற செயல்பாடுகளையும் செய்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வாய்மொழி உருவப்படத்தை உருவாக்க, ஒரு குறிப்பிட்ட சூழலின் வாழ்க்கையை யதார்த்தமாக சித்தரிக்க, ஆசிரியரின் கதையில் இது பயன்படுத்தப்படுகிறது. கூறுகளை எதிர்கொள்ளும் போது, ​​ஸ்டைலைசேஷன் வழிமுறையாக செயல்படுகிறது புத்தக பேச்சுஒரு நகைச்சுவை விளைவை உருவாக்க முடியும்.

§ 2. உரையாடல் பாணியின் மொழியியல் அம்சங்கள்

உச்சரிப்பு. பெரும்பாலும் பேச்சுவழக்கு பாணியில் சொற்கள் மற்றும் வடிவங்கள் ஒரு முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளன, அவை மிகவும் கடுமையான பேச்சு பாணிகளில் வலியுறுத்தலுடன் ஒத்துப்போவதில்லை: ஈஓ பேசு(cf.: நெறிமுறை கிரேட் டேன்ஸ்ஓ ஆர்).

சொல்லகராதி. பேச்சுவழக்கு மற்றும் அன்றாட சொற்களஞ்சியம், வாய்வழி பேச்சின் சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதால், சாதாரண உரையாடலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணத்தின் பல்வேறு நிழல்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

இவற்றில் அடங்கும்:

பெயர்ச்சொற்கள்: பொய்கள், முட்டாள்தனம், வெறுக்கத்தக்க, நல்ல சக, சலசலப்பு, முட்டாள்தனம்மற்றும் பல.;

பெயரளவிலான உரிச்சொற்கள்: நுணுக்கமான, அதிநவீன, கடின உழைப்பாளி, தளர்வானமற்றும் பல.;

வினைச்சொற்கள்: ஏளனமாக இருக்க, பேராசையாக இருக்க, இரகசியமாக இருக்க, உடம்பு சரியில்லை, அரட்டை அடிக்க, தொந்தரவு செய்யமற்றும் பல.;

வினையுரிச்சொற்கள்: அவ்வளவுதான், அமைதியாக, தலை நிமிர்ந்து, உடனடியாக, கொஞ்சம் கொஞ்சமாக, மெதுவாக, முழுமையாகமற்றும் பல.

பேச்சுவழக்கு பிரதிபெயர்களும் உள்ளன (வகை),தொழிற்சங்கங்கள் (ஒருமுறை -அர்த்தத்தில் என்றால்),பாகங்கள் (ஒருவேளை அங்குஅதாவது, அது சாத்தியமில்லை லீ),இடைநிலை முறைகள் (சரி, ஈ).

அன்றாட பேச்சில் வாக்கியம் குறிப்பிடத்தக்க இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. இது அன்றாட தகவல்தொடர்பு துறையில் ஒரு குறிப்பிட்ட சிந்தனை முறையின் ஆதிக்கம் காரணமாகும். உறுதியான சிந்தனை சுருக்கத்திலிருந்து வெட்கப்படுவதில்லை. ஒரு நபர் தனது குறிப்பிட்ட அவதானிப்புகளை பொதுமைப்படுத்துகிறார், குறிப்பிடத்தக்க ஒன்றை முன்னிலைப்படுத்துகிறார் மற்றும் சில விவரங்களிலிருந்து சுருக்கமாக இருக்கிறார். உதாரணமாக: இல்லை நெருப்பு இல்லாமல் புகை. நீங்கள் ஒரு பையில் ஒரு தையல் மறைக்க முடியாது. சிறுத்தை தன் இடங்களை மாற்றுகிறது. என்னைப் பொறுத்தவரை, கணிதம் ஒரு இருண்ட காடு. தண்ணீரை விட அமைதியானது, புல்லுக்கு கீழே.சொல்வதற்குப் பதிலாக அவர்கள் நட்பாக வாழ்கிறார்கள், சண்டையிடுகிறார்கள் -அவர்கள் சொல்கிறார்கள்: அவர்கள் நாய்களைப் போல மெல்லுகிறார்கள்.

பேச்சுவழக்கு சொற்றொடர் என்பது பாரம்பரிய வடிவத்தின் சிறந்த பாதுகாவலர். இது பண்டைய காலங்களில் எழுந்த பல சொற்றொடர் அலகுகளை சேமிக்கிறது.

வார்த்தை உருவாக்கம். பெயர்ச்சொற்களின் பிரிவில், பின்வரும் பின்னொட்டுகள் அதிக அல்லது குறைந்த அளவிலான உற்பத்தித்திறனுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, இது வார்த்தைகளுக்கு ஒரு பேச்சுத் தன்மையைக் கொடுக்கும்:

- அக் (-யாக்) -நல்ல குணமுள்ள, ஆரோக்கியமான, எளியவன்;

- ஒரு (-யான்) -முரட்டுத்தனமான, முதியவர்;

- ஆச் -தாடி வைத்த மனிதன்;

"- சாம்பல் -வர்த்தகர்;

- ak-a (-yak-a)ஒரு பொது பாலினத்தின் வார்த்தைகளுக்கு - களியாட்டக்காரர், புல்லி, பார்வையாளர்;

- szhk-a- பகிர்தல், நெரிசல், உணவு;

என் அன்பே;

- l-a -அதிபர், குண்டர், கிராமர்;

- n-i -வம்பு, சண்டை;

- rel-i -சுற்றி ஓடுவது, அழுக்காகிறது;

- தாய் -சோம்பேறி, சோம்பல்;

- un -உரையாடல் பெட்டி, பேசுபவர், அலறுபவர்;

- ஓ-ஆ -அழுக்கு, கொழுப்பு;

- ysch -வேடிக்கையான, நிர்வாண, வலுவான, குழந்தை;

- யாக்-ஏ -ஏழை, கடின உழைப்பாளி, கடின உழைப்பாளி.

பேச்சுவழக்கு சொல்லகராதியில் பின்னொட்டுடன் கூடிய சொற்களும் அடங்கும் - sh-a,பெண் நபர்களை அவர்களின் தொழில், வகிக்கும் நிலை, செய்த வேலை, தொழில் போன்றவற்றால் குறிக்கும். இயக்குனர், செயலாளர், நூலகர், காசாளர்.

பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், அகநிலை மதிப்பீடு பின்னொட்டுகள் வார்த்தைகளுக்கு பேச்சுவழக்கு வண்ணத்தை அளிக்கின்றன: திருடன், குறும்பு பெண், சிறிய வீடு; அழுக்கு, தாடி; மகத்தான, சீற்றம்; மாலையில், ஒரு கிசுகிசுப்பில்முதலியன

பேச்சுவழக்கில் இருக்கும் உரிச்சொற்களுக்கு, பின்னொட்டைப் பயன்படுத்துவதை ஒருவர் கவனிக்கலாம் -ast-: பெரிய கண்கள், பல், நாக்குமற்றும் பல.; அத்துடன் முன்னொட்டுகள் முன்-: வகையான, நல்ல, மிகவும் விரும்பத்தகாதமற்றும் பல.

-நிச்சிட்டில் உள்ள பல வினைச்சொற்கள் பேச்சுவழக்கு அன்றாட சொற்களஞ்சியத்தைச் சேர்ந்தவை: தவறான நடத்தை, அலைந்து திரிதல், ஏமாற்றுதல்.

பேச்சு வார்த்தையின் உருவவியல் அம்சங்கள்பின்வருவனவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன:

பெயர்ச்சொற்களின் முன்மொழிவு வழக்கு வடிவம்: நான் விடுமுறையில் இருக்கிறேன், பட்டறையில் இருக்கிறேன் (cf.: விடுமுறையில், பட்டறையில்);

பெயரிடப்பட்ட பன்மை வடிவம்: ஒப்பந்தங்கள், துறைகள் (cf.: ஒப்பந்தங்கள், துறைகள்);

மரபணு பன்மை வடிவம்: ஆரஞ்சு, தக்காளி (cf.: ஆரஞ்சு, தக்காளி);

முடிவிலியின் பேச்சுவழக்கு: பார், கேள் (cf.: பார், கேள்).

பேச்சு வார்த்தையின் தொடரியல் அம்சங்கள்மிகவும் தனித்துவமானவை. இது:

உரையாடல் படிவத்தின் முக்கிய பயன்பாடு;

எளிய வாக்கியங்களின் ஆதிக்கம்; சிக்கலானவற்றில், கலவை மற்றும் யூனியன் அல்லாத கலவைகள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன;

விசாரிப்பு மற்றும் ஆச்சரியமூட்டும் வாக்கியங்களின் பரவலான பயன்பாடு;

வார்த்தைகள்-வாக்கியங்களின் பயன்பாடு (உறுதி, எதிர்மறை, ஊக்கம், முதலியன);

முழுமையற்ற வாக்கியங்களின் விரிவான பயன்பாடு;

பல்வேறு காரணங்களால் ஏற்படும் பேச்சில் குறுக்கீடுகள் (பேச்சாளரின் உற்சாகம், ஒரு சிந்தனையிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு எதிர்பாராத மாற்றம் போன்றவை);

வெவ்வேறு அர்த்தங்களின் அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துதல்;

பிரதான வாக்கியத்தை உடைத்து, கூடுதல் தகவல்கள், கருத்துகள், தெளிவுபடுத்தல்கள், விளக்கங்கள், திருத்தங்கள் போன்றவற்றை அதில் அறிமுகப்படுத்தும் செருகுநிரல் கட்டுமானங்களின் பயன்பாடு;

உணர்ச்சி மற்றும் கட்டாய குறுக்கீடுகளின் பரவலான பயன்பாடு;

லெக்சிகல் மறுபடியும்: - ஆம் ஆம் ஆம்.

- செய்தியில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையின் சொற்பொருள் பங்கை வலியுறுத்துவதற்காக பல்வேறு வகையான தலைகீழ் மாற்றங்கள்: நான் வெள்ளை காலணிகளை சிறப்பாக விரும்புகிறேன்;

- முன்னறிவிப்பின் சிறப்பு வடிவங்கள்.

பேச்சுவழக்கில் சிக்கலான வாக்கியங்கள் உள்ளன, அவற்றின் பகுதிகள் லெக்சிகல்-தொடரியல் வழிமுறைகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன: முதல் பகுதியில் மதிப்பீட்டு சொற்கள் உள்ளன - நல்லது, புத்திசாலி, முட்டாள்முதலியன, மற்றும் இரண்டாவது பகுதி இந்த மதிப்பீட்டிற்கான ஒரு காரணமாக செயல்படுகிறது: எழுந்து நின்றது நல்லது.

சோதனை கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்

உடற்பயிற்சி 1.

இந்த உரைகள் எந்த பாணியைச் சேர்ந்தவை என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

இடியுடன் கூடிய மழை என்பது ஒரு வளிமண்டல நிகழ்வாகும், இது மேகங்களுக்கு இடையில் (மின்னல் மற்றும் இடி), மழை, ஆலங்கட்டி மற்றும் காற்றின் வன்முறைக் காற்றுடன் கூடிய மின் வெளியேற்றங்களைக் கொண்டுள்ளது.

- என்ன ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை! ஜன்னலுக்குப் போகவே பயமாக இருக்கிறது.

ஆம், நீண்ட நாட்களாக இப்படி ஒரு புயல் வந்ததில்லை.

இப்படி ஒரு இடியுடன் கூடிய மழையின் போது ஒரு வயலில் உங்களைக் கண்டுபிடிப்பதை உங்களால் கற்பனை செய்ய முடியுமா?

3. பலத்த காற்று திடீரென உயரத்தில் உறுமத் தொடங்கியது, மரங்கள் புயலாகத் தொடங்கின, பெரிய மழைத் துளிகள் திடீரென்று தாக்கின, இலைகளில் தெறித்தன, மின்னல் மின்னியது, இடியுடன் கூடிய மழை பெய்தது. (I. துர்கனேவ்).

பணி2.

உங்கள் பேச்சு பாணியை தீர்மானிக்கவும். உரையாடல் பாணியின் மொழியியல் அம்சங்களைக் குறிக்கவும்.

ஏய், நல்ல மனிதரே! - பயிற்சியாளர் அவரிடம் கத்தினார். - சொல்லுங்கள், சாலை எங்கே என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

சாலை இங்கே உள்ளது; நான் திடமான தரையில் நிற்கிறேன். - ரோடி பதிலளித்தார், - என்ன பயன்?

கேள், சிறிய மனிதனே, ”நான் அவரிடம், “உனக்கு இந்தப் பக்கம் தெரியுமா? இரவு என் தங்குமிடத்திற்கு என்னை அழைத்துச் செல்வீர்களா? (ஏ. புஷ்கின்).

பணி 3.

உரையை உணர்ச்சிகரமானதாக மாற்றுவதற்கு என்ன மொழியியல் அர்த்தம்?

அது கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பற்றியது. அம்மா வாட்ச்மேனிடம் கோடரியைக் கேட்டாள், ஆனால் அவன் அவளுக்குப் பதில் சொல்லாமல், பனிச்சறுக்குகளில் ஏறி காட்டுக்குள் சென்றான். அரை மணி நேரம் கழித்து திரும்பினார்.

சரி! பொம்மைகள் அவ்வளவு நேர்த்தியாக இல்லாவிட்டாலும், கந்தலால் செய்யப்பட்ட முயல்கள் பூனைகளைப் போல தோற்றமளித்தாலும், எல்லா பொம்மைகளும் ஒரே மாதிரியாக இருந்தாலும் - நேராக மூக்கு மற்றும் பாப்-ஐட் - மற்றும் இறுதியாக, தேவதாரு கூம்புகள், வெள்ளி காகிதத்தில் மூடப்பட்டிருக்கும், ஆனால், நிச்சயமாக, மாஸ்கோவில் யாரும் அத்தகைய கிறிஸ்துமஸ் மரம் இல்லை. அது ஒரு உண்மையான டைகா அழகு - உயரமான, தடித்த, நேராக, நட்சத்திரங்களைப் போல முனைகளில் வேறுபட்ட கிளைகளுடன்.

(ஏ. கைதர்).

பணி 4.

முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மற்றும் சொற்பொருள் அசல் தன்மையைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. அவருடைய இந்த டிப்ளோமாவுடன், அவர் முற்றிலும் வந்தடைந்தது. 2.நீங்கள் ஏன் இங்கே இருக்கிறீர்கள்? பஜார்ஏற்பாடு செய்யப்பட்டதா? 3. நான் மாலையில் உங்களிடம் வருவேன் நான் பார்க்கிறேன். 4. நான் யாருக்கும் முன்னால் போக மாட்டேன் வில்! 5.குழந்தைக்கும் தனது சொந்த தேவை மூலையில்வேண்டும். 6. மூலம், அவர் வேலையில் ஒரு உருவம்.

உடற்பயிற்சி 5.

பேச்சுவழக்கு உருவகங்களின் அர்த்தங்களைக் கண்டறியவும்.

1. நீங்கள் ஏன் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்? ஊதப்பட்டதா?உங்களுக்கு எது மகிழ்ச்சியாக இல்லை?

2. ஃபோர்மேன் இருப்பது அவசியம் பல்வகைஒரு பையன், அதனால் அவர் தனது மேலதிகாரிகள் மற்றும் சப்ளையர்களுடன் பேச முடியும், மேலும் தனது சொந்த தோழர்களுக்கு உறுதியளிக்க முடியும்.

3. ஒரு குடும்பத்தில் எல்லாம் கிட்டத்தட்ட நடக்காது மென்மையான.நதியா தனது பீட்டரால் புண்படுத்தப்பட்டாள், ஆனால் அவளுக்கும் அதே குணம் உள்ளது - சர்க்கரை அல்ல.

4. சிறுவயதிலிருந்தே உங்களுக்குள் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளாவிட்டால், நீங்கள் ஒரு மனிதனாக அல்ல, ஒரு துணியாக வளர்வீர்கள்.

5. அவர் இப்போது இந்த பிரச்சனையில் மிகவும் வெறித்தனமாக இருக்கிறார், வேறு ஏதாவது செய்ய அவரை கட்டாயப்படுத்துவது முற்றிலும் பயனற்றது.

பணி 6.

முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களின் அர்த்தங்களைப் பொருத்தவும். எவை ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலையானவை மற்றும் உரையாடல் சார்ந்தவை என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. குழந்தை பருவத்தில் நிகோலாய் மிகவும் இருந்தார் தடுமாறின.மீன்பிடித்தல் பற்றி நீங்கள் சொல்லுங்கள் தடுமாறாதே.

2. கீழ் பருத்தி கம்பளிஒரு போர்வை உங்களை சூடாக தூங்க வைக்கும். இன்று என்ன செய்கிறாய் பருத்திசில வகையான.

3. அவர் என்னுடன் கூட காதலில் இருந்தார் பொருந்தியது அவர்கள் என்னை வசீகரிக்கிறார்கள்எங்கள் பட்டறையில் ஒரு ஃபோர்மேன்.

பணி 7. இரண்டு ஒத்த சொற்களில் எது நடுநிலை மற்றும் எது பேச்சுவழக்கு என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. என் அன்பர்களே, கட்டுப்படுத்தி ஒரு கடினமான வேலையையும் கொண்டுள்ளது: முதலாவதாக, ஸ்டோவ்வேபயணியைக் கண்டுபிடித்து, இரண்டாவதாக, அபராதம் செலுத்தும்படி கட்டாயப்படுத்த வேண்டும். நான் இன்று என் ஜாக்கெட்டை அணியவில்லை, ஆனால் பணம் இன்னும் இருந்தது. சரி, நான் வேலைக்குச் செல்ல வேண்டியிருந்தது முயல்செல்ல - திரும்பி வர நேரம் இல்லை.

2. - உங்கள் விடுமுறையை எப்படி கழித்தீர்கள்? - நான் ஓகா நதிக்குச் சென்றேன், நாங்கள் கிராமத்தில் வாழ்ந்தோம். நாள் முழுவதும் சென்றார்காடு வழியாக. ஓ, எவ்வளவு அருமை! இன்று மதியம் தொங்கிக்கொண்டிருந்ததுபரிசுகளுக்கான ஷாப்பிங். விடுமுறைக்கு முன் மக்கள் - கடவுள் தடை!

3. - சரி, நேர்மையாக சொல்லுங்கள்: நீங்கள் குளிர்ந்த அடி கிடைத்ததுபிறகு? நேர்மையாகச் சொல்லுங்கள். சரி, நிச்சயமாக, நான் கொஞ்சம் பயந்தேன். நீ நானாக இருந்தால் உனக்கு குளிர் வரவில்லையா?

4. புத்தகங்கள் விநியோகம் அப்புறப்படுத்துகிறதுவாலண்டினா வாசிலியேவ்னா, நீங்கள் அவளை தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். - உங்களிடம் இங்கே யார் இருக்கிறார்கள்? சோதனைகள் கட்டளைகள்?

பணி 8. முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களின் அர்த்தங்களைத் தீர்மானிக்கவும்.

நான் காலையில் எழுந்திருக்கிறேன், யாரோ bale-baleகண்ணாடி மீது. 2. இங்கு குளிர்சாதன பெட்டியில் கேக்குகள் இருந்தன. மற்றும் கேக்குகள் விடைபெறுகிறேன். 3. சரி, நான் இப்போது உட்கார்ந்து படிப்பேன் என்று நினைக்கிறேன். மற்றும் இங்கே - டிங். -வோவ்கா வருகிறது. 4. - வீட்டில் இரினா? - என்ன நீ! நான் வந்தேன், சாப்பிட்டேன், உடை மாற்றினேன், அச்சச்சோ! - மற்றும் ஷென்யா நீந்துகிறார் - ஓ-ஓ-ஓ! குறைந்தபட்சம் அவரை மீட்புக் குழுவில் பதிவு செய்யுங்கள்.

பணி 9 . முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வெளிப்பாடுகளின் அர்த்தத்தை விளக்குங்கள்.

நீயும் நானும், ஆர்ட்டெம், பங்கு இல்லை, முற்றம் இல்லை.அருகில் உள்ள பெரிய ஸ்டேஷனில், தொழிலாளர்கள் கஞ்சி செய்தார்.இந்த கடத்தல்காரர்களுக்கு கிரிசுட்கா என் தொண்டைக்கு குறுக்கே நின்றது.தண்ணீரில் மூழ்கியவர் போல் மறைந்தார். நான் தேடிக்கொண்டிருந்தேன் ஏழாவது வியர்வை வரை. "இது நீல நிறத்தில் இருந்து விழுந்தது," -ரீட்டா சிரித்துக்கொண்டே சொன்னாள். இரவில் அவர் முற்றிலும் தீர்ந்துவிட்டது.வழக்கு மதிப்பு இல்லை.நான் இந்த விஷயங்களில் இருக்கிறேன் சுடப்பட்ட பறவை.சொல்லுங்கள், ஸ்வேடேவ், நீங்கள் ஏன் இருக்கிறீர்கள் உனக்கு என் மீது பல் இருக்கிறதா?

பணி 10 . பின்வரும் சொற்றொடர் அலகுகளின் அர்த்தங்களை விளக்குங்கள். உங்களுக்கு ஏதேனும் சிரமங்கள் இருந்தால், சொற்றொடர் அகராதியைப் பார்க்கவும்.

ஏழாவது சொர்க்கத்தில் இருங்கள்; உங்கள் கண்களை நம்பாதீர்கள்; பின்னங்கால்களில் நடக்கவும்; வாயைத் திற; இடத்தில் முடக்கம்; எங்களுடையது மற்றும் உங்களுடையது; மீனைப் போல அமைதியாக இரு; சுற்றி நடக்க; சிறியது முதல் பெரியது வரை; பூனை மற்றும் எலி விளையாட; தண்ணீரிலிருந்து வறண்டு வெளியே வாருங்கள்; பூனை மற்றும் நாய் வாழ்க்கையை நடத்துங்கள்; கருப்பு வெள்ளையில் எழுதப்பட்டது; வீடு ஒரு முழு கோப்பை; கோழிகள் பணத்தை உண்பதில்லை; பறவையின் பால் மட்டும் போதாது.

பணி 11 . கண் என்ற வார்த்தையுடன் சொற்றொடர் அலகுகளை எழுதுங்கள். உங்கள் தாய்மொழியிலிருந்து ஒத்த சொற்றொடர் அலகுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

கண்களை எடுக்காதே; உங்கள் கண்களால் சாப்பிடுங்கள்; உங்கள் கண்களை சிமிட்டவும்; என் கண்களை மூட முடியாது; ஒருவரின் கண்களுக்கு மேல் கம்பளியை இழுக்கவும்; மூடு (எதற்கு), உங்கள் கண்களைத் திறக்கவும் (யாருக்கு, என்ன); உங்கள் கண்களுடன் பேசுங்கள்; உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் பேசுங்கள்; நேருக்கு நேர் பேசுங்கள்; உங்களுக்கு ஒரு கண் மற்றும் ஒரு கண் வேண்டும்; கண்ணால் செய்; மங்கலான பார்வை; கண்களுக்கு முன் சுழல்; கண்களில் இருந்து தீப்பொறிகள் விழுந்தன; உன் கண்களை மறை; உங்கள் கண்கள் உங்களை எங்கு அழைத்துச் சென்றாலும் செல்லுங்கள்; உன் கண்களை நம்பாதே; பயம் பெரிய கண்களைக் கொண்டது.

பணி 12 . முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சேர்க்கைகளை சொற்றொடர் அலகுகளுடன் கண் என்ற வார்த்தையுடன் மாற்றவும்.

இந்த ஆப்பிள்கள் ஜார்ஜியாவிலிருந்து நேற்று எனக்கு அனுப்பப்பட்டன - அசாதாரண அழகு! 2.நானும் எனது நண்பரும் மரம் பதிக்கிறோம். ஆனால் வெவ்வேறு வழிகளில். அவர் எல்லாவற்றையும் கணக்கிட்டு, வரைபடத்தை நகலெடுத்து, பின்னர் மரத்தை சரியாகத் தேர்ந்தெடுக்கிறார். மற்றும் நான் - துல்லியமான கணக்கீடுகள் இல்லாமல்.இதன் விளைவாக: நான் அவரை பொறாமைப்படுகிறேன், அவர் என்னை பொறாமைப்படுகிறார். 3. செர்ஜி இப்போது என்னிடம் வர வேண்டும். நாங்கள் நேராக என் அறைக்குச் சென்றால் நீங்கள் கோபப்படுவீர்களா? நாம் உண்மையில் பேச வேண்டும் தனியாக. 4. ஏதோ இவன் நமக்கு நீண்ட நாட்களாக வரவில்லை.ஒருவேளை அவர் எங்காவது சென்றிருப்பாரா? 5. அந்த அலமாரிதான் முழு அறை. கெடுக்கிறது -நான் எப்படியோ அவருக்காக வருந்துகிறேன்: நாங்கள் பழகிவிட்டோம், அவர் குடும்பத்தில் ஒரு உறுப்பினர் போல. 6. நான் நினைக்கிறேன்: ஃப்ரோலோவ் என்ன செய்ய முயற்சிக்கிறார்? தேதி வேண்டாம்என்னை. அவர் சந்தித்தால், அவர் செய்யாமல் இருக்க முயற்சிக்கிறார் பார்என்னை. சரி, அவர் தானே வந்து எல்லாவற்றையும் நேர்மையாகச் சொன்னார்.

பணி 13.

உங்களுக்குத் தெரிந்த சொற்களைக் கொண்ட பேச்சுவழக்கு சொற்றொடர் அலகுகளுக்குப் பெயரிடவும் தலை, கைகள், நாக்குமுதலியன உங்கள் தாய்மொழியிலிருந்து ஒத்த சொற்றொடர் அலகுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பணி 14.

-UN/UN-ya, -UH-a, -USH-a, -USHK-a, -L-a (-LK-a), -K-a, -G-a, -IK என்ற பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, "" என்ற பொருளுடன் பேச்சுவழக்கு பெயர்ச்சொற்களை உருவாக்கவும். ஒரு நபரின் பெயர் அதிகமாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட பண்பின் அடிப்படையில்."

பெருமை, முணுமுணுப்பு, நடக்க, வேலை, கொட்டாவி, சிணுங்க, சிணுங்க, அரட்டை.

பணி 15.

பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்தி (-я) Г-а, -УЛ-я, (-я) K (-yak), -YSH, - CHAK, -ACH, ON-ya, -IK, -ITs-a, வடிவத்திலிருந்து பின்வரும் உரிச்சொற்கள் உடன் பேச்சுவழக்கு பெயர்ச்சொற்கள் பொதுவான பொருள்"ஒரு நபரின் பெயர் வலுவாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட பண்பின் அடிப்படையில்."

அடக்கமான, அழுக்கு, கொழுப்பு, ஆரோக்கியமான, வலிமையான, கனிவான, மகிழ்ச்சியான, திறமையான, நிர்வாணமான, அமைதியான, சுத்தமான, முட்டாள், புத்திசாலி.

பணி 16.

இந்த பேச்சுவழக்கு வினைச்சொற்கள் எந்த வார்த்தைகளிலிருந்து உருவாகின்றன என்பதை விளக்குங்கள்.

சும்மா இருக்க, வெளிப்படையாக, எச்சரிக்கையாக, தாராளமாக, நாகரீகமாக, அடக்கமாக, கேப்ரிசியோஸ், மென்மையானவராக, சோம்பேறியாக இருங்கள்.

பணி 17.

முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட பெயர்ச்சொற்கள் ஒவ்வொன்றும் என்ன சொற்பொருள் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிழல்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதை சூழலில் இருந்து தீர்மானிக்கவும்.

1. அலெக்சாண்டர்!நீங்கள் ஏற்கனவே வயது வந்தவர், நான் உங்களிடம் பேச விரும்புகிறேன் மனிதனுக்கு மனிதன் போல. 2. சாஷா,உங்கள் தந்தை சொல்வதைக் கேளுங்கள், அவர் உங்களைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார், உங்களை விட வாழ்க்கையை அவர் நன்கு அறிவார். 3. சாஷா! என்னை தொந்தரவு செய்யாதே - உனக்கு இப்போது அவசரமான விஷயங்கள் எதுவும் இல்லை. எனவே எங்களுடன் வாருங்கள். 4. ஆஹா, சஷோக்!வா தம்பி உள்ளே வா உன்னைப் பற்றித்தான் பேசிக் கொண்டிருந்தார்கள். தேநீர் சாப்பிடும் நேரத்தில். 5. சஷெங்கா,நீங்கள் கொஞ்சம் ஓய்வெடுக்க வேண்டும். மகனே, புதிய காற்றில் நடந்து செல்லுங்கள்.

பணி 18.

பின்வரும் பேச்சு வார்த்தைகளின் முழு வடிவத்தையும் மீண்டும் உருவாக்க முயற்சிக்கவும். மாதிரி: இல்லை ஒரு குழந்தை இழுபெட்டியுடன் பார்த்தீர்களா? - பார்க்கவில்லைகுழந்தையுடன் பெண் இழுபெட்டி?

1. இருமல் மருந்து உள்ளதா?

2. பச்சை பால்கனியுடன் - இது உங்களுடையதா?

3. எனக்கு இரண்டு முப்பது மற்றும் ஒரு பேகல்?

4. எனக்குப் பின்னால் ஒரு பெண் கண்ணாடியும் குழந்தையும்.

5. நீங்கள் இங்கே சாம்பல் நிற ஃபர் கோட்டில் வரவில்லையா?

6. நீல நிற அங்கியில், அவள் எப்போதும் அவனுடன் உல்லாசமாக இருப்பாள்.

பணி 19.

இந்த சேர்க்கைகளை இரண்டு நெடுவரிசைகளில் எழுதுங்கள்: இடதுபுறத்தில் - ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலை, வலதுபுறத்தில் - ஸ்டைலிஸ்டிக்காக குறிக்கப்பட்ட (அதாவது பேச்சுவழக்கு)

செங்குத்தான வம்சாவளி, செங்குத்தான குணம்; வீட்டு, வீட்டு குழந்தை; கைக்குட்டையை அசை, ஊருக்கு வெளியே அலை; சரிவு கீழே சரிய, deuces கீழே சரிய; போர் மகிமை, போர் பெண்; பிடி, நகரம், ஒரு நாற்காலியைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்; ஒரு மரத்தில் ஏறுங்கள், ஒரு முட்டாள் கதைக்குள் நுழையுங்கள்.

பணி 20.

சொற்றொடர் அலகுகளை ஒத்த சொற்கள் அல்லது இலவச சேர்க்கைகளுடன் மாற்றவும்.

அவளும் அவளுடைய மாமியாரும் சரியான இணக்கத்துடன் வாழ்கிறார்கள், அவள் மாமியாருடன் அதிர்ஷ்டசாலி. 2. இந்த அட்டவணைகளில் நான் பூம்-பூம் இல்லை. 3. கவலைப்படாதே! அவர்களை மரியாதையுடன் ஏற்றுக்கொள்வோம். 4. அவர்கள் இங்கு வேலை பார்க்க வருகிறார்கள், சுற்றுலாவுக்காக வரவில்லை என்பது அவர்களுக்குத் தெரியாதா? அவர்கள் சரியாக வேலை செய்ய விரும்பவில்லை என்றால், நல்ல விடுதலை! 5. அதை எனக்கு விளக்க வேண்டாம், இது எனக்கு இரண்டு மற்றும் இரண்டு போல நீண்ட காலமாக உள்ளது. 6. - கோஸ்ட்யா அங்கு சலிப்படையவில்லையா? - என்ன நீ! அவரும் பெட்காவும் தண்ணீர் போன்றவர்கள், எங்களைப் பற்றி சிந்திக்க அவருக்கு நேரமில்லை.

உருவவியல் துறையில், முதன்மையாக பேச்சுவழக்கில் செயல்படும் இலக்கண வடிவங்களையும், இரண்டாவதாக, ஸ்டைலிஸ்டிக்காக குறிக்கப்படாதவற்றைப் பயன்படுத்துவதையும் ஒருவர் கவனிக்கலாம். இலக்கண வகைகள், இங்கு அவற்றின் விகிதம் மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது வேறுபட்டது செயல்பாட்டு பாணிகள். இந்த பாணியானது பெயரிடப்பட்ட பன்மையில் ‑a இல் உள்ள படிவங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, அங்கு புத்தக பாணிகளில் நெறிமுறை வடிவம் ‑у (பங்கர், க்ரூசர், சர்ச்லைட், பயிற்றுவிப்பாளர்), மரபணு மற்றும் முன்மொழிவு நிகழ்வுகளில் (ஒரு கிலோகிராம் சர்க்கரை, ஒரு கண்ணாடி தேநீர், ஒரு கொத்து திராட்சை, பட்டறையில், விடுமுறையில்); மரபணு பன்மையில் பூஜ்ஜிய ஊடுருவல் (ஐந்து கிராம், பத்து கிலோகிராம், கிலோகிராம் தக்காளி, புத்தகத்தை ஒப்பிடுக: கிராம், கிலோகிராம், தக்காளி).

குறிப்பிட்ட அளவு விநியோகம் வழக்கு படிவங்கள்பெயர்ச்சொற்கள்: அதிர்வெண்ணின் அடிப்படையில் முதல் இடத்தில் பெயரிடப்பட்ட வழக்கு, ஒப்பீடு, தரமான பண்பு ஆகியவற்றின் அர்த்தத்துடன் மரபணு அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது; செயலின் பொருளின் பொருளுடன் கருவி பயன்படுத்தப்படவில்லை.

உடைமை உரிச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, பெயர்ச்சொற்களின் சாய்ந்த வழக்கு வடிவங்களுக்கு ஒத்ததாக இருக்கும்: புஷ்கின் கவிதைகள் (புஷ்கின் கவிதைகள்), பிரிகேட் சகோதரி (ஃபோர்மேன் சகோதரி), கத்யா பிராட் (கத்யாவின் சகோதரர்). முன்னறிவிப்பு செயல்பாட்டில், இது பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் பெயரடையின் குறுகிய வடிவம் அல்ல, ஆனால் முழுமையானது: பெண் சில சொற்களைக் கொண்ட பெண்; முடிவுகள் மறுக்க முடியாதவை (புத்தகங்களை ஒப்பிடுக: உண்மையான ஞானம் லாகோனிக்; முடிவுகள் மறுக்க முடியாதவை). உரிச்சொற்களின் குறுகிய வடிவங்கள் தீவிரமான கட்டுமானங்களில் மட்டுமே செயல்படுகின்றன, அங்கு அவை உச்சரிக்கப்படும் வெளிப்படையான வண்ணத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன: என்ன ஒரு தந்திரமான ஒன்று!; இது மிகவும் எளிமையானது; உங்கள் வணிகம் மோசமாக உள்ளது!

ஒன்று சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்பேச்சுவழக்கு பேச்சு - பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களை மாற்றுவது மட்டுமல்லாமல், சூழலை நம்பாமல் பயன்படுத்தப்படும் பிரதிபெயர்களின் பரவலான பயன்பாடு. உதாரணமாக, பிரதிபெயர் போன்ற பொருள் நேர்மறை தரம்அல்லது ஒரு பெருக்கியாகப் பணியாற்றுங்கள் (அவள் அத்தகைய பெண்! - அழகான, அற்புதமான, புத்திசாலி; அத்தகைய அழகு சுற்றிலும் உள்ளது!). முடிவிலியுடன் இணைந்து ஒரு பிரதிபெயர் ஒரு பொருளின் பெயரை மாற்றலாம், அதாவது பெயர்ச்சொல்லை விலக்கலாம். உதாரணமாக: எனக்கு எழுத ஏதாவது கொடுங்கள்; படிக்க ஏதாவது கொண்டு வாருங்கள்; உங்களிடம் எழுத ஏதாவது இருக்கிறதா?; சாப்பிட ஏதாவது கிடைக்கும். பேச்சுவழக்கில் பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களின் பயன்பாட்டின் அதிர்வெண் குறைக்கப்படுகிறது. பேச்சுவழக்கில் பிந்தையவற்றின் குறைந்த அதிர்வெண், பொருள்களும் அவற்றின் அறிகுறிகளும் காணக்கூடியவை அல்லது உரையாசிரியர்களுக்குத் தெரிந்திருப்பதன் காரணமாகும்.

உரையாடல் பாணியில், பெயர்ச்சொற்களை விட வினைச்சொற்கள் முன்னுரிமை பெறுகின்றன. வினைச்சொல்லின் தனிப்பட்ட வடிவங்களின் செயல்பாடு வாய்மொழி பெயர்ச்சொற்களின் செயலற்ற தன்மை மற்றும் பேச்சுவழக்கில் கிட்டத்தட்ட பயன்படுத்தப்படாத பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் ஜெரண்ட்கள் காரணமாக அதிகரிக்கிறது. பங்கேற்பாளர்களின் வடிவங்களில், குறுகிய வடிவம் மட்டுமே செயலில் உள்ளது செயலற்ற பங்கேற்புகடந்த கால நடுநிலை ஒருமை (எழுதப்பட்டது, புகைபிடித்தது, உழுது, முடிந்தது, சொன்னது). குறிப்பிடத்தக்க எண்ணிக்கையிலான உரிச்சொல் பங்கேற்பாளர்கள் (அறிவுள்ள நிபுணர், கடின உழைப்பாளி, காயமடைந்த சிப்பாய், கிழிந்த பூட், வறுத்த உருளைக்கிழங்கு) உள்ளன. பேச்சுவழக்கு பேச்சின் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க அம்சம் பல மற்றும் ஒற்றை செயலின் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதாகும் (படிக்க, உட்கார்ந்து, நடந்தார், சுழன்றது, தட்டிவிட்டு, புணர்ந்தார்), அத்துடன் தீவிர உடனடி செயலின் பொருள் கொண்ட வினைச்சொற்கள் (நாக், கிளிங்க், ஜம்ப், ஸ்கிப் , ஃபக், ஷேக்).

அறிக்கையின் தன்னிச்சையான தன்மை மற்றும் ஆயத்தமின்மை, வாய்மொழி தகவல்தொடர்பு நிலைமை மற்றும் பிற குணாதிசயங்கள்உரையாடல் பாணி குறிப்பாக அதன் தொடரியல் கட்டமைப்பை பாதிக்கிறது. மற்ற நிலைகளை விட தொடரியல் மட்டத்தில் மிகவும் செயலில் உள்ளது மொழி அமைப்பு, மொழியியல் வழிமுறைகளால் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தும் முழுமையற்ற அமைப்பு வெளிப்படுகிறது. கட்டுமானங்களின் முழுமையின்மை, நீள்வட்டம் என்பது பேச்சுப் பொருளாதாரத்தின் வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும், மேலும் பேச்சுவழக்கு மற்றும் பிற இலக்கிய மொழிகளுக்கு இடையிலான மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகளில் ஒன்றாகும். உரையாடல் பாணி பொதுவாக நேரடி தகவல்தொடர்பு நிலைமைகளில் உணரப்படுவதால், சூழ்நிலையால் கொடுக்கப்பட்ட அல்லது உரையாசிரியர்களுக்கு முன்பே தெரிந்தவற்றிலிருந்து பின்பற்றப்படும் அனைத்தும் பேச்சிலிருந்து தவிர்க்கப்படுகின்றன. ஏ.எம். பெஷ்கோவ்ஸ்கி, பேச்சுவழக்கின் சிறப்பியல்புகளை எழுதினார்: “நாங்கள் எப்போதும் எங்கள் எண்ணங்களை முடிக்க மாட்டோம், சூழ்நிலை அல்லது பேச்சாளர்களின் முந்தைய அனுபவத்தால் வழங்கப்பட்ட அனைத்தையும் பேச்சிலிருந்து தவிர்த்து விடுகிறோம். எனவே, மேஜையில் நாங்கள் கேட்கிறோம்: "உங்களுக்கு காபி அல்லது தேநீர் வேண்டுமா?"; நாங்கள் ஒரு நண்பரைச் சந்திக்கும் போது, ​​நாங்கள் கேட்கிறோம்: "நீங்கள் எங்கே போகிறீர்கள்?"; சலிப்பான இசையைக் கேட்ட பிறகு, நாங்கள் சொல்கிறோம்: "மீண்டும்!"; தண்ணீரை வழங்கினால், நாங்கள் கூறுவோம்: “கொதித்தது, கவலைப்பட வேண்டாம்!”, உரையாசிரியரின் பேனா எழுதாததைப் பார்த்து, நாங்கள் கூறுவோம்: “நீங்கள் பென்சிலைப் பயன்படுத்துங்கள்!” போன்றவை. 1

உரையாடல் தொடரியல், எளிய வாக்கியங்கள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன, மேலும் அவை பெரும்பாலும் முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லைக் கொண்டிருக்கவில்லை, இது அறிக்கையை மாறும். சில சந்தர்ப்பங்களில், அறிக்கைகள் சூழ்நிலை மற்றும் சூழலுக்கு வெளியே புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை, இது அவர்களின் மொழியியல் முறைமையைக் குறிக்கிறது (நான் சினிமாவில் இருக்கிறேன்; அவர் ஹாஸ்டலுக்குப் போகிறார்; எனக்கு டிக்கெட் வேண்டும்; நாளை தியேட்டருக்கு), மற்றவற்றில் - விடுபட்ட முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல் சூழ்நிலையால் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது: (அஞ்சல் அலுவலகத்தில்) - தயவுசெய்து , முத்திரையிடப்பட்ட உறை (எனக்கு கொடுங்கள்). வாக்கிய வார்த்தைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (உறுதியான, எதிர்மறை, ஊக்கம்): - நீங்கள் ஒரு டிக்கெட் வாங்குவீர்களா? - அவசியம்; புத்தகம் கொண்டு வர முடியுமா? - நிச்சயமாக; - நீங்கள் குறிப்பைப் படித்தீர்களா? - இதுவரை இல்லை; - தயாராய் இரு! மார்ச்! பேச்சுவழக்கு பேச்சு மட்டுமே சிறப்பு சொற்கள் மற்றும் உடன்பாடு அல்லது கருத்து வேறுபாட்டை வெளிப்படுத்தும் தொடர்புடைய வாக்கியங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது (ஆம்; இல்லை; நிச்சயமாக; நிச்சயமாக), அவை அடிக்கடி மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன (- நாம் காட்டிற்குச் செல்வோமா? - ஆம், ஆம்!; - நீங்கள் இந்த புத்தகத்தை வாங்குகிறீர்களா? - இல்லை, இல்லை).

சிக்கலான வாக்கியங்களிலிருந்து இந்த பாணிசிக்கலான மற்றும் தொழிற்சங்கம் அல்லாதவை மிகவும் செயலில் உள்ளன. பிந்தையவர்கள் பெரும்பாலும் உச்சரிக்கப்படும் பேச்சுவழக்கு வண்ணத்தைக் கொண்டுள்ளனர், எனவே புத்தக உரையில் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை (நீங்கள் வந்தால், அழைக்கவும்; தங்களைப் பற்றி வருத்தப்படாதவர்களும் உள்ளனர்). சொல்லின் ஆயத்தமின்மை மற்றும் சொற்றொடரை முன்கூட்டியே சிந்திக்க இயலாமை ஆகியவை உரையாடல் பாணியில் சிக்கலான தொடரியல் கட்டமைப்புகளைப் பயன்படுத்துவதைத் தடுக்கின்றன. பேச்சு வார்த்தையின் உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையானது விசாரணை மற்றும் ஆச்சரியமான வாக்கியங்களின் பரவலான பயன்பாட்டை தீர்மானிக்கிறது (நீங்கள் உண்மையில் இந்த படத்தை பார்க்கவில்லையா? நீங்கள் பார்க்க விரும்புகிறீர்களா? இப்போது "அக்டோபர்" க்கு செல்லலாம், நீங்கள் ஏன் வீட்டில் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்! இந்த வானிலையில் !). இடைச்செருகல் சொற்றொடர்கள் செயலில் உள்ளன (அது எப்படி இருந்தாலும் சரி!; வாருங்கள்!; சரி, ஆம்?; நிச்சயமாக!; ஓ, அதுவா?; ஆஹா!); இணைக்கும் கட்டமைப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (ஆலை நன்கு பொருத்தப்பட்டிருக்கிறது. படி கடைசி வார்த்தைதொழில்நுட்பம்; அவர் ஒரு நல்ல மனிதர். மேலும் வேடிக்கையானது).

பேச்சுவழக்கில் தொடரியல் உறவுகளின் முக்கிய குறிகாட்டியானது உள்ளுணர்வு மற்றும் சொல் வரிசை ஆகும், அதே நேரத்தில் உருவவியல் தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகள் - சொல் வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி தொடரியல் அர்த்தங்களை மாற்றுவது - பலவீனமடைகிறது. பேச்சு, தொனி, மெல்லிசை, குரல் ஒலி, இடைநிறுத்தங்கள், தர்க்க அழுத்தங்கள் போன்றவற்றின் வேகத்துடன் நெருங்கிய தொடர்புடைய உள்ளுணர்வு, ஒரு உரையாடல் பாணியில் ஒரு பெரிய சொற்பொருள், மாதிரி மற்றும் உணர்ச்சி ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் சுமைகளைக் கொண்டுள்ளது, இது பேச்சு இயல்பான தன்மை, எளிமை, கலகலப்பு, வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை வழங்குகிறது. . இது சொல்லப்படாததை நிரப்புகிறது, உணர்ச்சியை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் உண்மையான உச்சரிப்பை வெளிப்படுத்துவதற்கான முக்கிய வழிமுறையாகும். அறிக்கையின் தலைப்பு தர்க்கரீதியான அழுத்தத்தைப் பயன்படுத்தி சிறப்பிக்கப்படுகிறது, எனவே ஒரு ரீமாக செயல்படும் உறுப்பு எங்கும் அமைந்திருக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, பயணத்தின் நோக்கத்தை கேள்விகளைப் பயன்படுத்தி தெளிவுபடுத்தலாம்: நீங்கள் வணிக பயணத்தில் மாஸ்கோவிற்கு செல்கிறீர்களா? - நீங்கள் மாஸ்கோவிற்கு வணிக பயணத்திற்கு செல்கிறீர்களா? - நீங்கள் மாஸ்கோவிற்கு வணிக பயணத்திற்கு செல்கிறீர்களா? - நீங்கள் மாஸ்கோவிற்கு வணிக பயணத்திற்கு செல்கிறீர்களா? சூழ்நிலை (ஒரு வணிக பயணத்தில்) ஆகலாம் வெவ்வேறு நிலைஅறிக்கையில், இது தர்க்கரீதியான அழுத்தத்தால் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டதால். உள்ளுணர்வைப் பயன்படுத்தி ஒரு ரீமைத் தனிமைப்படுத்துவது, ஒரு அறிக்கையின் தொடக்கத்தில் மட்டுமல்ல, வேறு எந்த நிலையிலும் (நீங்கள் எப்போது மாஸ்கோவுக்குச் செல்வீர்கள்? - நீங்கள் எப்போது செல்வீர்கள்? மாஸ்கோ - நீங்கள் எப்போது மாஸ்கோ செல்வீர்கள்?) உரையாடல் தொடரியல் ஒரு பொதுவான அம்சம், தீம் மற்றும் ரீம் ஆகியவற்றை உள்ளுணர்வாகப் பிரித்து அவை சுயாதீன சொற்றொடர்களாக உருவாக்குவது (- சர்க்கஸுக்கு எப்படிப் போவது? - சர்க்கஸுக்கு? வலதுபுறம்; இந்த புத்தகத்தின் விலை எவ்வளவு? - இது? ஐம்பது ஆயிரம்).

பேச்சுவழக்கில் உள்ள வார்த்தைகளின் வரிசை, உண்மையான பிரிவை வெளிப்படுத்துவதற்கான முக்கிய வழிமுறையாக இல்லாததால், அதிக மாறுபாடு உள்ளது. இது புத்தக பாணிகளை விட இலவசமானது, ஆனால் உண்மையான பிரிவை வெளிப்படுத்துவதில் ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்தை வகிக்கிறது: செய்தியில் முக்கிய பொருளைக் கொண்ட மிக முக்கியமான, அத்தியாவசிய உறுப்பு, பொதுவாக அறிக்கையின் தொடக்கத்தில் வைக்கப்படுகிறது: கடுமையான பனி இருந்தது. காலை பொழுதில்; அவர் விசித்திரமானவர்; கிறிஸ்துமஸ் மரம் பஞ்சுபோன்றது; நீங்கள் வேகமாக ஓட வேண்டும். பெரும்பாலும் பெயரிடப்பட்ட வழக்கில் பெயர்ச்சொல் முதலில் வருகிறது, ஏனெனில் இது நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான வழிமுறையாக செயல்படுகிறது: நிலையம், எங்கு இறங்குவது?; பேரங்காடி, எப்படி பெறுவது?; புத்தகம் இங்கே கிடக்கிறது, நீங்கள் பார்க்கவில்லையா?; பை சிவப்பு, தயவுசெய்து எனக்குக் காட்டு!

வெளிப்படையான வலியுறுத்தல் நோக்கத்திற்காக, ஒரு சிக்கலான வாக்கியம் பெரும்பாலும் பிற பாணிகளில் அதன் பின் நிலைப்பாடு விதிமுறையாக இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் ஒரு துணை விதியுடன் தொடங்குகிறது. உதாரணமாக: என்ன செய்வது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை; பயப்படாமல் இருப்பது நல்லது; யார் தைரியசாலி - வெளியே வாருங்கள்.

நேரடியான தகவல்தொடர்புகளின் போது ஒரே நேரத்தில் சிந்தனை மற்றும் பேச்சை வழங்குவது பயணத்தின் போது சொற்றொடரை அடிக்கடி மறுசீரமைக்க வழிவகுக்கிறது. அதே நேரத்தில், வாக்கியங்கள் துண்டிக்கப்படுகின்றன, பின்னர் அவற்றுடன் சேர்த்தல் பின்பற்றப்படுகிறது அல்லது அவற்றின் தொடரியல் அமைப்பு மாறுகிறது: ஆனால் இவ்வளவு கவலைப்படுவதற்கு எந்த குறிப்பிட்ட காரணத்தையும் நான் காணவில்லை ... இருப்பினும் ...; அவர்கள் சமீபத்தில் ஒரு பூனை வாங்கினார்கள். மிகவும் அழகாக, முதலியன.

குறிப்பு:

1. பெஷ்கோவ்ஸ்கி ஏ.எம். மொழியின் குறிக்கோள் மற்றும் நெறிமுறைக் கண்ணோட்டம் // Izbr. வேலை செய்கிறது. எம், 1959. பி. 58.

டி.பி. Pleschenko, N.V. ஃபெடோடோவா, ஆர்.ஜி. தட்டுகிறது. ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் மற்றும் பேச்சு கலாச்சாரம் - Mn., 2001.