Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

பணிகளுக்கான பதில்கள். குட்யாவினா எஸ்.வி.நோட்புக் ஆன் இலக்கிய வாசிப்பு. 3ம் வகுப்பு.எம்.: வகோ, 2017

பக்கங்கள் 8 - 11க்கான பதில்கள்

1. வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலை என்றால் என்ன? எழுது.

விசித்திரக் கதைகள், புதிர்கள், மந்திரங்கள், கட்டுக்கதைகள், காவியங்கள், கதைகள், பாடல்கள், நாக்கு முறுக்குகள், நர்சரி ரைம்கள், பழமொழிகள், சொற்கள்.

2. கவிதையை தெளிவாகவும் வெளிப்படையாகவும் படியுங்கள். இந்த உரையின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும். எழுது.

ஒரு குடிசையின் ஓரத்தில்
பழைய அரட்டையடிக்கும் பெண்கள் வாழ்கிறார்கள்.
ஒவ்வொரு வயதான பெண்ணிடமும் ஒரு கூடை உள்ளது.
ஒவ்வொரு கூடையிலும் ஒரு பூனை இருக்கும்.
கூடைகளில் பூனைகள்
வயதான பெண்களுக்கு பூட்ஸ் தைக்கிறார்கள்.

இது ஒரு நாக்கு முறுக்கு.

3. விளையாட்டுகளின் போது இந்த கவிதைகள் தேவை. அவற்றை தெளிவாகவும் வெளிப்படையாகவும் படியுங்கள்.

விட்டெலெக் அந்துப்பூச்சி,
தென்றலை எங்களிடம் கொண்டு வாருங்கள்:
வாயிலிலிருந்து திருப்பம் வரை
படகை ஓடையில் ஓட்டுங்கள்.

சிறு நீரோடைகள்,
ஷேவிங்ஸை எடுத்துச் செல்லுங்கள்
அமைதியான நீரிலிருந்து
பெரிய நதிக்கு.

4. ரஷ்ய எழுத்துக்களை மட்டும் படிக்கவும். வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலைக் கவிதைகள் எந்த வகையைச் சேர்ந்தவை என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள். எழுது.

எல் பிஎஸ்.டபிள்யூ. PIவி.எஸ்.ஜி ஜி LI OBடபிள்யூ.எஸ். OP IV கேஎல் ஏ

வாக்கியம்

5. படத்தைப் பாருங்கள். குழந்தைகள் என்ன பாடல்களைப் பாடலாம்? வலியுறுத்துங்கள்.

தாலாட்டு, நடனப் பாடல்கள், வாசகங்கள், கோஷங்கள், சுற்று நடன பாடல்கள்.

6. மகிழ்ச்சியான ஆலாபனை பாடல்களில் அவர்கள் அடிக்கடி சூரியன் மற்றும் மழையை உரையாற்றினர், அரவணைப்பு மற்றும் வளமான விளைச்சலைக் கேட்கிறார்கள். கீர்த்தனைகளைப் படியுங்கள். அவை எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதை விளக்குங்கள்.

வானவில்-வில்!
எங்களுக்கு மழை கொடு!

வானவில்-வில்!
மழையை நிறுத்து!
வாருங்கள் சூரிய ஒளி
மணி!

முதல் அழைப்பில் அவர்கள் மழை தொடங்கும்படி கேட்கிறார்கள், இரண்டாவது அழைப்பில் அவர்கள் அதை நிறுத்தும்படி கேட்கிறார்கள்..

7. எந்தவொரு தலைப்பிலும் தீம் பாடலை உருவாக்கவும்.

வசந்தம் சிவப்பு!
குளிர்காலம் போய்விட்டது!
வண்ணத்துப்பூச்சிக்கு சில பூக்களை கொடுங்கள்!
பிர்ச் - பச்சை மொட்டுகள்!
புல்வெளியில் மழை நீர் வரட்டும்,
சூரியன் பூமியை உலர்த்தட்டும்!
கரடிக்கு - தேன் டெக்,
எனவே வன மக்களை பயமுறுத்த வேண்டாம்!

8. தேவையான வார்த்தைகளுடன் உரையை முடிக்கவும்.

பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகள் யாருக்குத் தெரியாது? அவற்றில், மக்கள் வாழ்க்கையில் தங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.
இந்த சிறியவர்கள் நாட்டுப்புற படைப்புகள், சிந்தனை வளம், மிக நேர்த்தியாக இயற்றப்பட்ட அவர்கள் தாங்களாகவே நினைவில் கொள்கிறார்கள். அவர்கள் பழங்காலத்திலிருந்தே எங்களிடம் வருகிறார்கள், அவர்கள் நம்மில் வாழ்கிறார்கள் தாய் மொழிமற்றும் பேச்சில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

9. இரண்டு நூல்களைப் படியுங்கள். இது என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்?

ஒரு காலத்தில் ஒரு முதியவர் வாழ்ந்தார், முதியவருக்கு ஒரு கிணறு இருந்தது, கிணற்றில் ஒரு நடனம் இருந்தது. இங்குதான் விசித்திரக் கதை முடிகிறது.

ஒரு காலத்தில் இரண்டு சகோதரர்கள் இருந்தனர் - ஒரு சாண்ட்பைப்பர் மற்றும் ஒரு கொக்கு. ஒரு வைக்கோலை வெட்டி வயல்களுக்கு மத்தியில் வைத்தார்கள். மீண்டும் கடைசியில் இருந்து விசித்திரக் கதையைச் சொல்லக் கூடாதா?

இவை சலிப்பூட்டும் விசித்திரக் கதைகள்.

10. உங்களை நீங்களே சோதிக்கவும். வலமிருந்து இடமாக வாசிக்கவும். எழுது.

இல்சாக்ஸ் ஐஞ்சுகோட்

சலிப்பூட்டும் கதைகள்

11. பேச்சுவழக்கு தொடர்பான சொற்களின் பொருளைக் கண்டறியவும்.

நாட்டுப்புறவியல் ரஷ்யர்கள் நாட்டு பாடல்கள். டிட்டிஸ்

8ஆம் வகுப்பில் இலக்கியப் பாடம்

சுபோடினா ஐ.கே., ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர், மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 448, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்

• வாய்வழி நாட்டுப்புற கலையின் வகைகளை மீண்டும் செய்யவும்;

• நாட்டுப்புற பாடல் வகையின் அம்சங்களைக் காட்டவும், இந்த வகையின் மீது மாணவர்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்;

• திறன்களை வளர்க்க வெளிப்படையான வாசிப்பு, உரை பகுப்பாய்வு திறன்.

• வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையின் எந்தப் படைப்புகளை நீங்கள் படித்திருக்கிறீர்கள்? அவற்றில் ஒன்றைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள். இந்த வேலை எந்த வகையைச் சேர்ந்தது என்று பெயரிடவும்.

• என்ன என்பதை நினைவில் கொள்க நாட்டுப்புறவியல் வகைகள்முந்தைய வகுப்புகளிலிருந்து நீங்கள் அவர்களைப் பற்றி அறிந்திருக்கிறீர்களா? அட்டவணையை நிரப்புவதைத் தொடரவும். தேவைப்பட்டால், பாடப்புத்தகத்தைப் பார்க்கவும் சுருக்கமான அகராதி இலக்கிய சொற்கள், பாடப்புத்தகத்தின் 2வது பகுதியின் இறுதியில் வைக்கப்பட்டுள்ளது (பக்கம் 388)

கால

வரையறை

எடுத்துக்காட்டுகள்

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் வகை, ஹீரோக்களைப் பற்றிய வீர-தேசபக்தி உள்ளடக்கத்தின் காவியப் பாடல் மற்றும் வரலாற்று நிகழ்வுகள்

"சட்கோ", "இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர்", "வோல்கா மற்றும் மிகுலா செலியானினோவிச்"

பழமொழி

பழமொழி

பாரம்பரியம்

நகைச்சுவை

பட்டர்

டிட்டி

பாடப்புத்தகத்தில் படிக்கவும் (பக்கம் 6-8) ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்கள் பற்றி. வரைபடத்தில் உள்ள வெற்றிடங்களை நிரப்பவும்

ரஷ்ய குழுக்கள் நாட்டு பாடல்கள்

ஒரு பாடல் பாடலின் வாய்வழி பகுப்பாய்வு முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தின் படி

• ஒரு பாடலின் வெளிப்படையான வாசிப்பு.
• பாடலின் தலைப்பின் பொருள்.
• யார், எப்போது அதைச் செய்ய முடியும்?
• பாடலில் என்ன உணர்வு இருக்கிறது?
• எந்த கலை நுட்பங்கள்இந்த பாடல் வரியில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளதா?
• இது என்ன பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது?
• அதில் என்ன கலை வெளிப்பாடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

• "ஒரு இருண்ட காட்டில் ...", "நீ, இருண்ட இரவு, நீ, இருண்ட இரவு ...", "ஒரு பனிப்புயல் தெருவில் துடைக்கிறது ..." என்ற நாட்டுப்புற பாடல்களை பாடப்புத்தகத்தில் படியுங்கள். இந்தப் பாடல்களில் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லுதல், உருவகப்படுத்துதல் மற்றும் உருவகம் ஆகியவற்றின் உதாரணங்களைக் கண்டறிந்து, அவை எதை வெளிப்படுத்த உதவுகின்றன என்பதை விளக்குங்கள்.

• மறுபடியும் ______________________________

• ஆளுமைகள் ________________________

• உருவகம் ___________________________

• பாடப்புத்தகத்தில் புகாச்சேவ் பற்றிய இரண்டு வரலாற்று நாட்டுப்புறப் பாடல்களைப் படியுங்கள், "சிறையில் புகச்சேவ்" மற்றும் "புகாச்சேவ் தூக்கிலிடப்பட்டார்."

• புகாச்சேவின் வாழ்க்கையிலிருந்து இந்த நிகழ்வுகளுக்கு மக்கள் திரும்பினர், அவரைப் பற்றிய பாடல்களை உருவாக்குவது ஏன் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
• அவற்றில் புகச்சேவ் எவ்வாறு தோன்றுகிறார்? அவரைப் பற்றிய மக்களின் அணுகுமுறையை எவ்வாறு தீர்மானிக்க முடியும்?

• வரலாற்று நாட்டுப்புற பாடல்களில் புகாச்சேவ் உருவங்களின் சிறப்பியல்புகளைக் கண்டறியவும் நாட்டுப்புற கவிதை: நிலையான அடைமொழிகள் மற்றும் மறுபடியும். அவற்றை எழுதி, அவர்கள் வேலையில் என்ன பங்கு வகிக்கிறார்கள் என்பதை விளக்குங்கள்.

• நிலையான அடைமொழிகள் ____________

• மறுபடியும் _______________________

• பாடப்புத்தகத்தில் டிட்டிகளைப் பற்றி படிக்கவும் (பக். 11-12).

• டிட்டி வகையின் தனித்துவத்தைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.
• அவர்கள் எவ்வாறு தூக்கிலிடப்படுகிறார்கள்?
• எந்த இசை கருவிகள்நாட்டுப்புற பாடல்கள் மற்றும் பாடல்களுடன்?

• டிட்டிகள் எந்த தலைப்புகளுடன் தொடர்புடையவை என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

• நாட்டுப்புறக் கலையின் வேறு எந்தப் படைப்புகளிலும் இந்தக் கருப்பொருள்களை நீங்கள் சந்தித்திருக்கிறீர்கள்?

• டிட்டிகளில், மறுமொழிகள், அடைமொழிகள் மற்றும் சிறு பின்னொட்டுகளைக் கொண்ட சொற்கள் போன்ற வெளிப்பாடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இவற்றைக் கண்டுபிடி கலை ஊடகம்பாடப்புத்தகத்தில் நீங்கள் படித்த டிட்டிகளில். உதாரணங்கள் கொடுங்கள்.

• மறுபடியும் ________________________________

• அடைமொழிகள் _________________________________

• சிறு பின்னொட்டுகள் கொண்ட சொற்கள் ______________________________

பிரதிபலிப்பு

பாடத்தில்

நான் கண்டுபிடித்துவிட்டேன்…

நான் கற்றேன்…

நான் அதை விரும்புகிறேன்…

நான் சிரமப்படுகிறேன்...

என் மனநிலை...

வீட்டு பாடம்

பக்கம் 13, எண் 1-2.

• நிகழ்ச்சி அல்லது பாராயணத்திற்காக நாட்டுப்புறப் பாடல்களில் ஒன்றைத் தயாரிக்கவும்.
• உங்கள் சொந்த குறும்பு உரையை தயார் செய்யவும் பள்ளி தீம்அல்லது தீட்சைகளில் ஒன்றை நிகழ்த்துதல் (கோஷமிடுதல்).

தனிப்பட்ட பணி

புகச்சேவ் பற்றிய அறிக்கையைத் தயாரிக்கவும்

• எகோரோவா என்.வி. இலக்கியத்தில் பாடம் வளர்ச்சிகள்: 8 ஆம் வகுப்பு. - எம்.: வகோ, 2010.

• மார்கிடனோவா எம்.ஏ. டிடாக்டிக் பொருட்கள்இலக்கியத்தில்: 8 ஆம் வகுப்பு. - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "தேர்வு", 2014.

• நடனம்: http:// cs11114.vk.me/g25958009/a_1c2dc320.jpg
• வீணை வாசிப்பது: http:// fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1184/d-1183555/img3.jpg
• தொடங்கியது விளையாட்டு நாட்டுப்புற கருவிகள்: http:// live-music-gallery-fl.ru/files/6d8/6d850bcd1d3333e1f09803489b2f5954.jpg
• பாலாலைகா: http:// dshisv.ucoz.ru/balalajka.jpg
• எமிலியன் புகச்சேவ்: http:// www.viewmap.org/wp-content/uploads/2013/02/russkie-deyateli-v-portretax-t1-23.png
http:// ru.narod.ru/chastush/garm2.gif
• வேடிக்கையான விஷயங்கள்: http://3.bp.blogspot.com/- ZdfNWTa2IL0/TyuRKiZDlfI/AAAAAAAAEY/aUr4Lknn7yw/s1600/picture4182.jpg

பைலினா- வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையைப் போற்றும் ஒரு படைப்பு......

காவியம் பின்வரும் பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

1) கோரஸ் (வாசகரை உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது நாட்டுப்புற கலை);

2) ஆரம்பம் (செயலின் இடம் மற்றும் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் பெயர் குறிக்கப்படுகிறது);

3) டை ( ஒரு முக்கியமான நிகழ்வு);

4) உச்சநிலை (மத்திய நிகழ்வு);

5) கண்டனம் (வெற்றி நேர்மறை ஹீரோ);

6) முடிவு (மகிமை ஹீரோவுக்கு வழங்கப்படுகிறது).

கலை அம்சங்கள்காவியங்கள்:

1) வார்த்தைகள், வெளிப்பாடுகள், அத்தியாயங்களின் மறுபடியும்;

2) முறையீடுகள்;

3) திரித்துவம் (எண் மூன்று அல்லது மூன்றின் பெருக்கல் எண்கள் பெரும்பாலும் காணப்படுகின்றன).

காவிய வசனம்- வரிகளில் உள்ள அழுத்தங்களின் சம எண்ணிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு சிறப்பு வசனம் (பொதுவாக ஒரு வரியில் 3 அழுத்தங்கள்) மற்றும் ஒவ்வொரு வரியின் முடிவிலும் அழுத்தப்பட்ட எழுத்துக்களின் அதே அமைப்பு (பொதுவாக வரியின் முடிவில் இருந்து 3 வது எழுத்து வலியுறுத்தப்படுகிறது).

காவியங்கள். காவியங்களின் கலை அம்சங்கள்.

வாய்வழி நாட்டுப்புற கவிதை பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு எழுந்தது, மக்கள் இன்னும் படிக்கவோ எழுதவோ தெரியாது. (ஸ்லைடு 2 இங்கே முடிகிறது)

பணக்கார மற்றும் மாறுபட்ட நாட்டுப்புற கலை. விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் பாடல்களில், மக்கள் முக்கியமான வரலாற்று நிகழ்வுகளைப் பற்றி, அவர்களின் வேலையைப் பற்றி, அவர்களின் கவலைகள் மற்றும் துக்கங்களைப் பற்றி பேசினர், மேலும் மகிழ்ச்சியான, நியாயமான வாழ்க்கையை கனவு கண்டார்கள். (ஸ்லைடு 3 இங்கே முடிகிறது)

நாட்டுப்புற ஞானம், கவனிப்பு, துல்லியம் மற்றும் வெளிப்பாடு நாட்டுப்புற பேச்சுபழமொழிகள், சொற்கள், புதிர்களில் பொதிந்துள்ளது. (ஸ்லைடு 4 இங்கே முடிகிறது)

நாட்டுப்புற கலைப் படைப்புகளில் விதிவிலக்கான ஆர்வம் காவியங்கள் - ஹீரோக்களைப் பற்றிய கலை மற்றும் வரலாற்றுப் பாடல்கள், நாட்டுப்புற ஹீரோக்கள். (ஸ்லைடு 5 இங்கே முடிகிறது)

காவியங்களின் முக்கிய சுழற்சிகள்: நோவ்கோரோட் மற்றும் கீவ் (ஸ்லைடு 6 இங்கே முடிகிறது)

பெரும்பாலான காவியங்களில் உள்ள செயல் கியேவில் மட்டுமே உள்ளது. சில காவியங்கள் மற்றவரின் வாழ்க்கை, நிகழ்வுகள் மற்றும் மனிதர்களைப் பற்றி கூறுகின்றன மிகப்பெரிய நகரம் பண்டைய ரஷ்யா- நோவ்கோரோட் (சாட்கோவைப் பற்றிய காவியங்கள், வாசிலி புஸ்லேவ் பற்றி). (ஸ்லைடு 7 இங்கே முடிகிறது)

கீவ் காவியங்கள் வீர (அல்லது வீர) காவியங்கள். வீர காவியங்கள்அவர்கள் தாயகத்தின் தைரியமான பாதுகாப்பு, ஹீரோக்கள், நாட்டைத் தாக்கிய நாடோடி எதிரிகளுக்கு எதிரான அவர்களின் போராட்டம் பற்றி சொல்கிறார்கள். (ஸ்லைடு 8 இங்கே முடிகிறது)

காவியங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டத்தின்படி கட்டப்பட்டுள்ளன.

பெரும்பாலான காவியங்கள் தொடங்குகின்றன ஆரம்பத்தில். இது பொதுவாக பேசுகிறது இடம்செயல்கள் அல்லது ஹீரோ எங்கிருந்து சென்றார் என்பது பற்றி (ஸ்லைடு 9 இங்கே முடிகிறது)

முரோம் நகரத்திலிருந்து,
அந்த கிராமத்திலிருந்து மற்றும் கராச்சரோவா
ஒரு தொலைதூர, கசப்பான மனிதர் வெளியேறினார் நல்ல மனிதர்.
அவர் முரோமில் உள்ள மாடின்ஸில் நின்றார்,
மேலும் அவர் தலைநகர் கீவ்-கிராடில் மதிய உணவுக்கு நேரமாக இருக்க விரும்பினார்.

அவர் புகழ்பெற்ற நகரமான செர்னிகோவ் வரை சென்றார்,
இது செர்னிகோவ் நகருக்கு அருகில் உள்ளதா?
சக்திகள் கருப்பு மற்றும் கருப்பு நிறத்தில் பிடிக்கப்படுகின்றன,
மேலும் அது ஒரு கறுப்புக் காகத்தைப் போல கருப்பு. (ஸ்லைடு 10 இங்கே முடிகிறது)

காவியங்களில் நிகழ்வுகள் கண்டிப்புடன் வழங்கப்படுகின்றன வரிசையில், தொடர்ந்து. கதை சொல்லும் பணி நடந்து வருகிறது மெதுவாக, அவசரம் இல்லாமல். (ஸ்லைடு 11 இங்கே முடிவடைகிறது) காவியங்கள் வாய்வழிப் பரிமாற்றத்தில் வாழ்ந்ததால், அவற்றை நிகழ்த்துபவர் கூறினார். கேட்பவர்களின் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்தவும்குறிப்பாக முக்கியமான, அவரது கருத்து, இடங்களில். இந்த நோக்கத்திற்காக, காவியங்கள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன மீண்டும் மீண்டும், பொதுவாக மூன்று முறை. இவ்வாறு, இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர் பற்றிய காவியத்தில், நைட்டிங்கேல் கொள்ளையனின் வலிமை பற்றிய விளக்கம் மூன்று முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. (ஸ்லைடு 12 இங்கே முடிகிறது)

கொடுப்பதற்கு மெல்லிசை b காவியம், அதன் விளக்கக்காட்சியை மிகவும் வெளிப்படையான, இசை, பெரும்பாலும் காவியங்களில் ஆக்குங்கள் தனிப்பட்டவை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றனசொற்கள்.

நேரான பாதை தடைப்பட்டது,

பாதை அடைக்கப்பட்டு சுவரால் சூழப்பட்டது.

தலைநகர் கீவ் நகரில்,

விளாடிமிரில் இருந்து பாசமுள்ள இளவரசரிடமிருந்து. (ஸ்லைடு 13 இங்கே முடிகிறது)

ஒரே காவியத்தின் உரையில் மட்டுமல்ல மீண்டும் மீண்டும் நிகழ்கிறது. IN வெவ்வேறு காவியங்கள் இதேபோன்ற செயல்கள் அதே வழியில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன, நிகழ்வுகள், எடுத்துக்காட்டாக, வீர குதிரையில் சேணம் போடுதல், இளவரசர் விளாடிமிர் விருந்து, எதிரி வலிமை, ஹீரோக்கள் மற்றும் எதிரிகளுக்கு இடையேயான போர் போன்றவை. வெவ்வேறு காவியங்களில் (மற்றும் விசித்திரக் கதைகள்) காணப்படும் இதுபோன்ற விளக்கங்கள் அழைக்கப்படுகின்றன. பொதுவான இடங்கள். (ஸ்லைடு 14 இங்கே முடிகிறது)

சில சமயங்களில் காவியங்கள் சிறப்புடன் முடிவடையும் முடிவு- காவியத்தின் முழு உள்ளடக்கத்திலிருந்தும் முடிவு:

இப்போது பழைய நாட்கள், இப்போது செயல்கள்,

அதாவது பழைய காலத்தில் இப்படித்தான் இருந்தது, இதுதான் நிஜம். (ஸ்லைடு 15 இங்கே முடிகிறது)

முக்கிய கதாபாத்திரம்காவியம் - ரஷ்ய ஹீரோ. ஹீரோவின் வலிமையை இன்னும் தெளிவாக கற்பனை செய்ய, நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது மிகைப்படுத்தல்கள்(மிகைப்படுத்தல்கள்). உதாரணமாக, ஒரு வீரனுக்கும் எதிரி படைக்கும் இடையிலான போர் இப்படித்தான் விவரிக்கப்படுகிறது. ஹீரோ அலைந்தால் வலது கை, எதிரி முகாமில் ஒரு தெரு உருவாகிறது, இடதுபுறத்தில் ஒரு சந்து உள்ளது. ஹீரோயின் கிளப் (வாள்) நாற்பது அல்லது தொண்ணூறு பவுண்டுகள் எடையுள்ளதாக இருக்கும். (ஸ்லைடு 16 இங்கே முடிகிறது)

ஹீரோ தூங்கினால், "பன்னிரண்டு நாட்கள் வீர தூக்கம்" (நாட்கள்). ஹீரோவுக்கும் அவருக்கும் பொருந்தும் குதிரை:"குதிரையின் முதல் பாய்ச்சல் பல மைல்கள் தொலைவில் உள்ளது, ஆனால் இரண்டாவது பாய்ச்சலைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது." ரஷ்ய ஹீரோவின் வலிமையை வலியுறுத்த, அவரது எதிரி மிகைப்படுத்தப்பட்ட முறையில் சித்தரிக்கப்படுகிறார்.எதிரியின் எண்ணற்ற படைகள்" சாம்பல் ஓநாய்... உங்களால் ஒரு நாளை மிஞ்ச முடியாது, ஒரு நாளில் கருப்பு காகத்தை விட முடியாது." (ஸ்லைடு 17 இங்கே முடிகிறது)

காவியங்களிலும், பொதுவாக வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கவிதைகளின் படைப்புகளிலும், ஒவ்வொரு வார்த்தையும் துல்லியமானது மற்றும் வெளிப்படையானது.பல நூற்றாண்டுகளாக, நாட்டுப்புற பாடகர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள் தங்கள் கவிதைப் படைப்புகளின் மொழியை மேம்படுத்தியுள்ளனர், ஹீரோக்களின் மிக முக்கியமான குணங்கள் மற்றும் அவர்களின் செயல்களின் வார்த்தைகள் மூலம் மிகவும் துல்லியமான மற்றும் தெளிவான, வெளிப்படையான வெளிப்பாடுகளை அடைகிறார்கள். ஆம், மிகவும் பணக்கார மற்றும் மாறுபட்டபேச்சு வார்த்தை கவிதையில் அடைமொழிகள்- வண்ணமயமான வரையறைகள் மக்கள், பொருள்கள் மற்றும் வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகளின் மிக முக்கியமான அம்சத்தைக் குறிக்கின்றன. (ஸ்லைடு 18 இங்கே முடிகிறது)

பெரும்பாலும் அதே அடைமொழிகள் சில ஹீரோக்கள், பொருள்கள், வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகள், இயற்கை போன்றவற்றை தொடர்ந்து வகைப்படுத்துகின்றன. எனவே, அவை அழைக்கப்படுகின்றன. நிலையான அடைமொழிகள். காவியங்களில், எடுத்துக்காட்டாக, இத்தகைய நிலையான அடைமொழிகள் உள்ளன: தடிமனான, நல்ல சக, பெரும் வலிமை, புகழ்பெற்ற மூலதனம் கீவ்-கிராட், இறுக்கமான வில், பட்டு சரம், சிவப்பு-சூடான அம்புகள். (ஸ்லைடு 19 இங்கே முடிகிறது)

காவியங்களில் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது ஒப்பீடுகள்:

சக்திகள் கருப்பு மற்றும் கருப்பு நிறத்தில் பிடிக்கப்படுகின்றன,

கருப்பு, கருப்பு, கருப்பு காகம் போல.

வோல்கா ஒரு பைக் மீன் போல நடக்கிறார் நீல கடல்கள்,

வோல்கோ ஒரு பால்கன் பறவை போல் அட்டைகளுக்கு கீழ் பறக்கிறது,

திறந்தவெளியில் ஓநாய் போல் உலாவும் (ஸ்லைடு 20 இங்கே முடிகிறது)

பயன்படுத்தப்பட்டது எதிர்மறை ஒப்பீடுகள்:

இல்லை மூல ஓக்தரையில் சாய்ந்து,

காகித இலைகள் விரிக்கப்படவில்லை,

மகன் தன் தந்தையை வணங்குகிறான்... (ஸ்லைடு 21 இங்கே முடிகிறது)

ஒரு வார்த்தையின் அர்த்தத்தின் சில நிழலை வலியுறுத்த விரும்புவது, முக்கியமானது, கருத்தில் நாட்டுப்புற பாடகர், கதையைப் புரிந்து கொள்ள, காவியக் கதைசொல்லிகள் பரவலாகப் பயன்படுத்துகின்றனர் ஒத்த சொற்கள்:"வோல்கா வளரவும் முதிர்ச்சியடையவும் தொடங்கியது"; "மற்றும் கத்தவும், உழவும் மற்றும் விவசாயிகளாகவும்"; "இங்கே அவர் புண்படுத்தப்பட்டதாக இலியாவுக்குத் தோன்றியது, அவர் பெரும் எரிச்சலை உணர்ந்தார்..." (ஸ்லைடு 22 இங்கே முடிகிறது)

காவியங்களின் மொழியில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது சிறிய மற்றும் அன்பான பின்னொட்டுகள் கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள்.வெளிப்படுத்துகிறார்கள் பிரபலமான மதிப்பீடுஹீரோக்கள்காவியம் Bogatyrs அடிக்கடி அன்பான பெயர்களால் அழைக்கப்படுகிறார்கள்: Ilyushenka, Dobrynyushka Nikitich, Mikulushka Selyaninovich, முதலியன (ஸ்லைடு 23 இங்கே முடிகிறது) ஹீரோவுக்கு சொந்தமான பொருட்களைக் குறிக்கும் சொற்களிலும் அன்பான அர்த்தத்தின் பின்னொட்டுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவரிடம் "சூடான அம்புகள்", "சேணம்", "பிரிடில்ஸ்", "ஃபெல்ட்ஸ்", "ஸ்வெட்ஷர்ட்ஸ்" போன்றவை உள்ளன. (ஸ்லைடு 24 இங்கே முடிகிறது)

காவியம் உச்சரிக்கப்படுகிறது பாட்டு பாடு. கோஷத்திற்குக் கீழ்ப்படிந்து, கதை சொல்பவர் சில வார்த்தைகளுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறார், மற்றும் வேறு வார்த்தைகளில், அழுத்தம் இல்லாமல், ஒன்றிணைவது போல் தெரிகிறதுஒரு வார்த்தையில் ("தாய் பூமி", "தூய வயல்"). இது சம்பந்தமாக, சில நேரங்களில் ஒரே காவியத்தில் வார்த்தை வெவ்வேறு அழுத்தங்களைக் கொண்டுள்ளது("நைடிங்கேல்-நைடிங்கேல்", "இளம்", "இளம்", "இளம்"). (ஸ்லைடு 25 இங்கே முடிகிறது)

பண்டைய வாய்மொழி நாட்டுப்புறக் கவிதைகளில் காவியங்கள் பற்றிச் சொல்லும் அமைதியான, ரஷ்ய மக்களின் வேலை வாழ்க்கை.இவை அன்றாட காவியங்கள். அவற்றில் முக்கியமானது காவியம் பற்றியது வோல்கா மற்றும் மிகுலா. அதில் உள்ளது மக்களின் உழைப்பு போற்றப்படுகிறது.இல்யா முரோமெட்ஸில், மக்கள் விவசாய போர்வீரன், ஹீரோ - தாயகத்தின் பாதுகாவலர் ஆகியோரின் புகழ் பாடினர். மிகுலாவின் உருவத்தில் அவர் மகிமைப்படுத்தினார் விவசாயி உழவன், வீரன் - நாட்டின் உணவளிப்பவன்.