Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

கட்டுரையின் ஆசிரியர்கள்

செரிப்ரியாகோவா எகடெரினா - 6 ஆம் வகுப்பு.

மொரோசோவா அண்ணா - 5 ஆம் வகுப்பு.

படிப்பின் நோக்கம்

வெவ்வேறு கைவினைப்பொருட்களின் பொம்மைகளின் படங்கள் என்ன அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன? அவர்களுக்கு என்ன பொதுவானது மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுத்துவது எது?

கருதுகோள்

அனைத்து களிமண் பொம்மைகளும் மிகவும் பிளாஸ்டிக் மற்றும் பொதுவான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன

படிப்பு திட்டம்

பள்ளி அருங்காட்சியகங்களில் ஒன்றில் காட்டப்பட்டுள்ள "டிம்கோவோ பொம்மை" கண்காட்சியைப் பார்வையிடவும்.

கேளுங்கள், பின்னர் பல்வேறு நாட்டுப்புற கைவினைகளின் பொம்மைகளின் வளர்ச்சியின் வரலாற்றைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

களிமண் அல்லது பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு பொம்மை உங்கள் சொந்த படத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கவும். கைவினைகளில் ஒன்றின் அடிப்படையில் ஒரு பொம்மையை வரைங்கள்.

மாணவர் படைப்புகளின் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

பல்வேறு கைவினைப்பொருட்களின் களிமண் பொம்மைகள் பற்றிய விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கவும்.

வெவ்வேறு கலை கைவினைகளுக்கு சொந்தமான களிமண் பொம்மைகளை வேறுபடுத்துவது எது, அவற்றில் பொதுவானது என்ன?

டிம்கோவோ பொம்மை

மக்கள் தங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் அர்ப்பணிக்கும் ஒரு அற்புதமான தொழில் உள்ளது - பொம்மை தயாரிப்பாளர்கள்.

பண்டைய காலங்களில், களிமண் பொம்மைகள் பண்டைய சடங்குகளில் பங்கேற்பாளர்களாக இருந்தன: அவர்கள் ஒரு சிறப்பு சக்தியைப் பெற்றனர்: எல்லா தீமைகளிலிருந்தும் மக்களைப் பாதுகாக்கவும். பிரகாசமான நிறம் மற்றும் துளையிடும் விசில் ஒரு மந்திர பாத்திரத்தை வகித்தது.

வெவ்வேறு கைவினைப்பொருட்களின் பொம்மைகளைப் பார்த்தால், அவை அனைத்தும் பாரம்பரிய வடிவங்களால் வரையப்பட்டிருப்பதைக் காணலாம். துலா பிராந்தியத்தில் உள்ள ஃபிலிமோனோவோ கிராமம் ஒரு பிரபலமான உற்பத்தி மையமாகும் ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா பொம்மைகள். இந்த பொம்மைகள் நீளமான விகிதாச்சாரங்கள், மென்மையான வரையறைகள், அவை மெல்லியதாகவும் அழகாகவும் இருக்கும். Filimonov பொம்மைகள் கிட்டத்தட்ட எப்போதும் விசில். ஃபிலிமோனோவின் பொம்மைகளின் விருப்பமான நிறங்கள் ராஸ்பெர்ரி-சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் மரகத-பச்சை.

தாயகம் கார்கபோல்ஸ்காயா களிமண் பொம்மைகள் - ரஷ்ய வடக்கு. கார்கபோல் பொம்மைகள் பிரகாசமான மற்றும் முடக்கிய வண்ணங்களில் வரையப்பட்டுள்ளன, அவை எளிய மற்றும் தெளிவான வடிவங்களால் வேறுபடுகின்றன. உருவங்களின் மேற்பரப்பில் சூரியனின் பண்டைய சின்னங்கள் உள்ளன - பெரிய உமிழும் சிவப்பு வட்டங்கள், சிலுவைகள், மோதிரங்கள், அத்துடன் தானியங்களின் உருவங்கள், தானியங்களின் காதுகள் மற்றும் தாவர கிளைகள்.

ரஷ்ய களிமண் பொம்மைகளில், மிகவும் பிரபலமானவை டிம்கோவோவைச் சேர்ந்தவை. டிம்கோவ்ஸ்கி பொம்மைகள் ஒரு உண்மையான அதிசயம். இங்கே நீங்கள் உடையணிந்த டான்டீஸ் மற்றும் ஆயாக்கள் - குழந்தைகளுடன் "செவிலியர்கள்", மற்றும் துணிச்சலான குதிரை வீரர்கள் மற்றும் பிற படங்களைக் காணலாம். நிழல் மென்மையான மென்மை மற்றும் வட்டத்தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இங்கே பல வார்ப்பட விவரங்கள் உள்ளன: நேர்த்தியான ஃபிரில்ஸ், ஃபிளன்ஸ், ஜடை, ஃபிளாஜெல்லா! அவை புள்ளிவிவரங்களை இன்னும் வெளிப்படுத்துகின்றன. டிம்கோவோ பொம்மையை ஓவியம் வரைவதில் அவர்கள் மஞ்சள் மற்றும் நீலம், கருஞ்சிவப்பு-சிவப்பு மற்றும் பச்சை, பின்னணியில் வெள்ளை மற்றும் கருப்பு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளை உற்றுப் பாருங்கள் - அதே படங்கள் அவற்றில் வாழ்வதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள். இது குதிரை, பறவை, பாபா. இந்த படங்கள் மகத்தான அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன, மக்கள் மற்றும் அவர்களின் பண்டைய மரபுகள் அவற்றில் வாழ்கின்றன.

முடிவுரை

வெவ்வேறு கைவினைப்பொருட்களின் பொம்மைகளைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​​​அவற்றில் வாழும் உருவங்களால் அவை ஒன்றுபட்டிருப்பதை நாம் கவனிப்போம்: முன்னோடியில்லாத விலங்குகள், ஒரு குழந்தையுடன் ஒரு பெண், ஒரு மனிதன் - ஒரு தொழிலாளி. பொம்மைகளை மறைக்கும் பண்டைய அலங்கார அடையாளங்கள் எம்பிராய்டரி, ஓவியம் மற்றும் பிற நாட்டுப்புற கலைப் படைப்புகளில் காணப்படுகின்றன.

வளங்கள்

மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகள்: 5 ஆம் வகுப்புக்கான பாடநூல். பொது கல்வி நிறுவனங்கள், N.A. Goryaeva, O.V. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்காயா; திருத்தியவர் பி.எம். நெமென்ஸ்கி, 4வது பதிப்பு - எம்., கல்வி, 2005.

நம் நாட்டில் நாட்டுப்புற அலங்கார கலை ஒரு கரிம பகுதியாகும் நாட்டுப்புற கலாச்சாரம். அவருக்கு உள்ளார்ந்த கவிதை படங்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகள் அனைவருக்கும் பிரியமானவை மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை. இது அழகு உணர்வைத் தூண்டுகிறது மற்றும் இணக்கமாக வளர்ந்த ஆளுமையை உருவாக்க உதவுகிறது. நீண்டகால கலை மரபுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அலங்கார கலை எதிர்கால நபரின் கல்வியில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டுள்ளது. மக்களிடமிருந்து எஜமானர்களால் உருவாக்கப்பட்ட படைப்புகள் அன்பின் பிரதிபலிப்பாகும் சொந்த நிலம், நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அழகைப் பார்த்து புரிந்து கொள்ளும் திறன்.

அலங்கார கலைகளின் முக்கிய வகைகள்

பல நூற்றாண்டுகளாக, விவசாய குடும்பங்களில் வீட்டு உற்பத்தி, மற்றும் 18-19 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் தொடங்கி, கைவினைப்பொருட்கள், நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களுக்கு களிமண், மரம் மற்றும் உலோகத்தால் செய்யப்பட்ட பல்வேறு பாத்திரங்கள், அச்சிடப்பட்ட துணிகள், பீங்கான் மற்றும் மர பொம்மைகள், தரைவிரிப்புகள் போன்றவை வழங்கப்பட்டன. மரம், டிம்கோவோ களிமண் சிலைகள் மற்றும் விசில் ஆகியவற்றில் அதன் பிரகாசம் மற்றும் மகிழ்ச்சிக்கு பிரபலமானது, லுகுடின்ஸ்கி அரக்கு பெட்டிகளை வரைந்தார். இந்த உருப்படிகள் ஒவ்வொன்றும் நாட்டுப்புற கலையின் வேலை. அலங்கார கலைகள். மரத் தங்கம் - கோக்லோமா ஓவியம் - ரஷ்யாவிலும் வெளிநாட்டிலும் மிகுந்த ஆர்வமாக உள்ளது.

தூர கிழக்கு, ரஷ்ய வடக்கு, சைபீரியா மற்றும் காகசஸ் ஆகியவற்றில் அசல் கைவினைப்பொருட்கள் இருந்தன. தாகெஸ்தான் குபாச்சியில் உலோகச் செயலாக்கம், பால்காரில் பீங்கான் ஓவியம், வெள்ளி உண்ட்சுகுல் கொண்ட மரச் செதுக்கல் ஆகியவை பிரபலமடைந்தன. நாட்டுப்புற அலங்கார கலை, அதன் வகைகள் மிகவும் வேறுபட்டவை, இதில் வழங்கப்படுகின்றன வெவ்வேறு மூலைகள்எங்கள் பெரிய நாட்டின்.

வோலோக்டா சரிகை - நாட்டுப்புற அலங்கார கலை

18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ஐரோப்பிய தலைநகரங்களில் Vologda சரிகை பிரபலமடைந்தது. நம் காலத்தில், பல வெளிநாட்டினர் ரஷ்யாவில் சரிகை வோலோக்டாவில் மட்டுமே நெய்யப்பட்டதாக தவறாக நம்புகிறார்கள். உண்மையில், Yelets, Kirishi, Vyatka ஆகியவை தங்கள் தயாரிப்புகளைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ள காரணம் உள்ளது. ஏறக்குறைய அவை அனைத்தும் அவற்றின் தனித்துவமான பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன. எனவே, மிகைலோவ்ஸ்கி நிற சரிகை மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. நம் நாட்டில், அவை வோலோக்டாவை விட குறைவான பிரபலமாகிவிட்டன. ஆயினும்கூட, நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகளுக்கு முன்பு போலவே, பனி-வெள்ளை அதிசயத்திற்காக மக்கள் வோலோக்டாவுக்குச் செல்கிறார்கள்.

திறந்த வேலை செதுக்குதல்

ஓபன்வொர்க் செதுக்குதல் சிறிய எலும்பு பொருட்களை அலங்கரிக்கிறது: பெட்டிகள், கலசங்கள், பதக்கங்கள், ப்ரொச்ச்கள். நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் ஒரு வேலை - எலும்பு சரிகை - இது ஓபன்வொர்க் செதுக்குவதற்கான கவிதை பெயர்.

எலும்பு வெட்டுவதில் மூன்று வகையான ஆபரணங்கள் மிகவும் பரவலாக உள்ளன:

• வடிவியல் - நேரான மற்றும் வளைந்த கோடுகளின் பின்னல்.
• காய்கறி.
• Rocaille - ஒரு கடல் ஷெல் வடிவத்தின் ஸ்டைலைசேஷன்.

ஆபரணங்கள் மற்றும் அடுக்குகளின் அடிப்படையில் கலவைகளை உருவாக்க திறந்தவெளி செதுக்கலின் நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மூலப்பொருள் சாதாரண மாட்டு எலும்பு.

ஓப்பன்வொர்க் செதுக்கலில் சிறந்த வேலைக்கு சிறப்பு கருவிகள் தேவை: ஊசி கோப்புகள், கிரேவர்கள், ரிவெட்டுகள், ஜிக்சாக்கள்.

மணி அடித்தல்

மணிகள் தங்களைப் போலவே பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான வரலாற்றைப் பற்றி பீட்வொர்க் பெருமைப்படலாம். குடியிருப்பாளர்கள் பழங்கால எகிப்துசிறிய வண்ண கண்ணாடி பந்துகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு நெக்லஸ்களை நெசவு செய்யும் சிக்கலான திறமையை முதன்முதலில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள், மேலும் அவர்களால் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஆடைகள். இருப்பினும், மணி உற்பத்தி உண்மையிலேயே 10 ஆம் நூற்றாண்டில் செழித்தது. போது நீண்ட ஆண்டுகளாகவெனிஸ் மக்கள் தங்கள் கைவினைப்பொருளின் ரகசியங்களை கவனமாக வைத்திருந்தனர். பணப்பைகள் மற்றும் கைப்பைகள், காலணிகள், உடைகள் மற்றும் பிற நேர்த்தியான பொருட்களை அலங்கரிக்க ஆடம்பரமான மணிகள் பயன்படுத்தப்பட்டன.

அமெரிக்காவில் மணிகள் தோன்றியபோது, ​​அவை பழங்குடியினரால் பயன்படுத்தப்படும் பாரம்பரிய பொருட்களை மாற்றின. இங்கு தொட்டில்கள், கூடைகள், காதணிகள் மற்றும் ஸ்னஃப் பெட்டிகளை அலங்கரிக்க இதைப் பயன்படுத்தினர்.

தூர வடக்கின் மக்கள் உயர் ஃபர் பூட்ஸ், ஃபர் கோட்டுகள், கலைமான் சேணம் மற்றும் தொப்பிகளை மணிகளால் செய்யப்பட்ட எம்பிராய்டரி மூலம் அலங்கரித்தனர்.

பாடிக்

பாடிக் - சரிசெய்யும் கலவைகளைப் பயன்படுத்தி நீங்களே செய்யக்கூடிய துணி ஓவியம். ரப்பர் பசை மற்றும் பாரஃபின் ஆகியவை துணியில் பயன்படுத்தப்படும் போது, ​​வண்ணப்பூச்சு வழியாக செல்ல அனுமதிக்காது என்ற கவனிப்பின் அடிப்படையில் இந்த நுட்பம் அமைந்துள்ளது.

பாத்திக்கில் பல வகைகள் உள்ளன - முடிச்சு, சூடான, ஷிபோரி, குளிர்.

"பாட்டிக்" என்ற பெயர் இந்தோனேசிய மொழியாகும், அதாவது "வரைய", "குஞ்சு பொரிக்க", "துளிகளால் மூட".

இந்த ஓவியம் பழங்காலத்திலிருந்தே இந்தியா மற்றும் இந்தோனேசியா மக்களால் பயன்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. பாடிக் 20 ஆம் நூற்றாண்டில் ஐரோப்பாவிற்கு வந்தார்.

ஓவியம்

ஓவியம் என்பது மிகவும் பழமையான அலங்கார கலைகளில் ஒன்றாகும். பல நூற்றாண்டுகளாக இது ஒரு கரிம பகுதியாக உள்ளது அசல் கலாச்சாரம்மற்றும் மக்களின் வாழ்க்கை. இந்த வகை அலங்கார கலை பரவலாக உள்ளது.

இங்கே சில வகையான ஓவியங்கள் உள்ளன:

• ஜோஸ்டோவோ ஓவியம் என்பது ஒரு பிரபலமான ரஷ்ய கைவினை ஆகும், இது 19 ஆம் நூற்றாண்டில் மாஸ்கோவிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள ஜோஸ்டோவோ கிராமத்தில் தோன்றியது. ரஷ்ய மொழியில் மிகவும் பிரபலமான கைவினைப்பொருட்களுக்கு சொந்தமானது நாட்டுப்புற ஓவியம். பிரபலமான Zhostovo தட்டுக்கள் கையால் வரையப்பட்டவை. பெரும்பாலும், பூக்களின் பூங்கொத்துகள் கருப்பு பின்னணியில் சித்தரிக்கப்படுகின்றன.
• கோரோடெட்ஸ் ஓவியம் என்பது 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் கோரோடெட்ஸ் நகரில் தோன்றிய ஒரு கைவினை ஆகும். ஓவியம் பிரகாசமான மற்றும் லாகோனிக். அவரது கருப்பொருள்களில் குதிரை உருவங்கள், வகை காட்சிகள் மற்றும் மலர் வடிவங்கள் ஆகியவை அடங்கும். அவள் கதவுகள், அடைப்புகள், தளபாடங்கள், நூற்பு சக்கரங்களை அலங்கரித்தாள்.
• கோக்லோமா ஓவியம் பழமையான நாட்டுப்புற கைவினைகளில் ஒன்றாகும். தொலைவில் உள்ள கோக்லோமாவில் 17 ஆம் நூற்றாண்டில் உருவானது நிஸ்னி நோவ்கோரோட். கோக்லோமா ஓவியம் என்பது மரப் பொருட்களின் அலங்கார ஓவியமாகும், இது கருப்பு, சிவப்பு மற்றும் குறைவான பச்சை நிறங்களில் தங்கப் பின்னணியில் செய்யப்படுகிறது. வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்திய பிறகு, தயாரிப்பு ஒரு சிறப்பு கலவையுடன் பூசப்பட்டு, ஒரு அடுப்பில் மூன்று முறை செயலாக்கப்படுகிறது, இது ஒரு தனித்துவமான தேன்-தங்க நிறத்தை அடைய உங்களை அனுமதிக்கிறது. கோக்லோமாவிற்கு பாரம்பரியமானது ரோவன் பெர்ரி மற்றும் சிவப்பு ஸ்ட்ராபெர்ரிகள், கிளைகள் மற்றும் பூக்கள். விலங்குகள், மீன் மற்றும் பறவைகள் பெரும்பாலும் இசையமைப்பில் தோன்றி, செய்ததை மாற்றும் உண்மையான வேலைநாட்டுப்புற அலங்கார கலை. மர தங்கம் - இது கோக்லோமா ஓவியம் பெரும்பாலும் அழைக்கப்படுகிறது.

குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்காக மழலையர் பள்ளியில் பயன்படுத்தப்படும் பல்வேறு நாட்டுப்புற கைவினைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்.

டிம்கோவோ பொம்மை

கிரோவ் கைவினைஞர்களின் தயாரிப்புகள் அவற்றின் பிரகாசமான வடிவங்கள், தரமற்ற விகிதாச்சாரங்கள் மற்றும் வடிவங்களுடன் வியக்க வைக்கின்றன. நேர்த்தியான, அற்புதமாக அலங்கரிக்கப்பட்ட மற்றும் வர்ணம் பூசப்பட்ட டான்டி பெண்கள், குதிரைவண்டிகள், சேவல்கள் மற்றும் ஆடுகளால் அனைவரும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். முதல் டிம்கோவோ பொம்மைகள் 1811 இல் தோன்றின. வியாட்கா விடுமுறையில், ஓவியங்களுடன் களிமண் பொம்மைகள் விற்கப்பட்டன. டிம்கோவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்த கைவினைஞர்களால் களிமண் பொம்மைகள் செய்யப்பட்டன. அவர்கள் தங்கள் குடும்பத்தினருடன் இதைச் செய்தார்கள்.

இப்போது டிம்கோவோ பொம்மைகளை உற்பத்தி செய்யும் தொழிற்சாலை கிரோவில் இயங்குகிறது.

ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா பொம்மை

அற்புதமான களிமண் பொம்மைகள் பிறக்கும் துலாவுக்கு அருகிலுள்ள ஃபிலிமோனோவோ கிராமத்தில் நாட்டுப்புற கைவினைகளின் மையம் குறைவான பிரபலமானது அல்ல. எஜமானர்களால் உருவாக்கப்பட்ட மக்கள் மற்றும் விலங்குகள் அவற்றின் விசித்திரமான வடிவம் மற்றும் சிறந்த வெளிப்பாட்டால் வேறுபடுகின்றன. இவர்கள் விவசாயப் பெண்கள், பெண்கள், வீரர்கள், மாடுகள், குதிரைச் சவாரி செய்பவர்கள் மற்றும் ஆடுகள். ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகளை மற்றவர்களுடன் குழப்ப முடியாது, ஏனெனில் அவை மாடலிங் மற்றும் ஓவியம் வடிவில் அவற்றின் தனித்துவமான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன. அவர்கள் வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களுடனும் விளையாடுகிறார்கள்.

தரமற்ற நிறமும் வடிவமும் கொண்ட ஃபிலிமோனோவ் பொம்மையைப் பார்க்கும் ஒரு குழந்தை தனது படைப்பாற்றலை எழுப்புகிறது.

கார்கோபோல் பொம்மை

கார்கோபோல் - பண்டைய நகரம், அதன் குடியிருப்பாளர்கள் நீண்ட காலமாக மட்பாண்ட தயாரிப்பில் ஈடுபட்டுள்ளனர். பெரும்பாலும் அவர்கள் உணவுகள் செய்தார்கள், ஆனால் சில கைவினைஞர்கள் களிமண் பொம்மைகளை செய்தார்கள். உண்மை, 1930-ல் மீன்வளம் வீழ்ச்சியடைந்தது. கார்கோபோல் பட்டறைகளின் மறுசீரமைப்பு 1967 இல் நடந்தது.

கார்கோபோல் பொம்மைகள் பிரகாசமான டிம்கோவோ மற்றும் ஃபிலிமோனோவ் ஆகியவற்றின் பின்னணியில் கடுமையானவை. வண்ண வரம்பு பழுப்பு, கருப்பு மற்றும் அடர் பச்சை நிறங்களைக் கொண்டுள்ளது. இங்கே பல வேடிக்கையான படங்கள் உள்ளன, எளிமையானவை, ஆனால் அதே நேரத்தில் சூடான மற்றும் நகைச்சுவையை சுவாசிக்கின்றன. இவர்கள் விவசாய பெண்கள், தாடி வைத்த ஆண்கள், சுழலும் சக்கரங்கள் கொண்ட பொம்மைகள்.

Gzhel உணவுகள்

மாஸ்கோவிலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை Gzhel கிராமம். 14 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து, இங்கு மட்பாண்டங்கள் நடைமுறையில் உள்ளன. kvass தொழிலாளர்கள் தயாரித்த உணவுகளில் தட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகள் இருந்தன, அவை பழுப்பு மற்றும் மஞ்சள்-பச்சை பீங்கான் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையப்பட்டன. இப்போது Gzhel இல் உற்பத்தி செய்யப்படும் பீங்கான் பொருட்கள் உலகளாவிய புகழ் பெற்றுள்ளன. வடிவம் மற்றும் வடிவத்தின் தனித்தன்மையே இதற்குக் காரணம். Gzhel பீங்கான் ஒரு வெள்ளை பின்னணியில் செய்யப்பட்ட நீல ஓவியம் மூலம் வேறுபடுகிறது. உண்மை, நீலம் சீரானது அல்ல. நீங்கள் உற்று நோக்கினால், வானத்தின் நீலம், நதி மற்றும் ஏரி நீரைப் பற்றிய எண்ணங்களைத் தூண்டும் மிகச்சிறந்த நிழல்கள் மற்றும் அரைப்புள்ளிகளைக் காணலாம். உணவுகள் தவிர, பொம்மைகள் மற்றும் சிறிய சிற்பங்கள் Gzhel இல் தயாரிக்கப்படுகின்றன. எஜமானர்கள் செய்யும் அனைத்தும் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவத்தின் இணக்கத்துடன் வியக்க வைக்கிறது. இது நாட்டுப்புற அலங்கார கலையின் உண்மையான வேலை. எல்லோரும் Gzhel ஐ வாங்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் அலங்கார கலைகள்

நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களின் கலை பெரியவர்களுக்கு மட்டுமல்ல ஒரு பொக்கிஷம். கிரோவ் கைவினைஞர்களால் செய்யப்பட்ட மர பொம்மைகள் மற்றும் களிமண் பொம்மைகள் இரண்டையும் உற்சாகமாக விளையாடக்கூடிய குழந்தைகளுக்கு இது முக்கியமானது. கருத்துக்கள், படங்கள் மற்றும் வண்ணமயமான தன்மை ஆகியவற்றின் அசல் தன்மை காரணமாக மக்களின் கலை குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை எழுப்புகிறது. அதன் உள்ளடக்கம் எளிமையானது மற்றும் சுருக்கமானது என்பதால் இது குழந்தைகளுக்கு புரியும், ஆனால் அதே நேரத்தில் அது குழந்தைக்கு அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அழகைத் திறக்கிறது. களிமண் அல்லது மரத்தால் செய்யப்பட்ட விலங்குகளின் அன்பான விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் மலர்கள், பெர்ரி மற்றும் இலைகள் கொண்ட ஆபரணங்கள், வாழ்க்கையில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை காணப்படுகின்றன. களிமண் பொம்மைகளை உருவாக்கும் கைவினைஞர்கள் பெரும்பாலும் வடிவியல் வடிவங்களின் வடிவங்களுடன் தங்கள் படைப்புகளை அலங்கரிக்கின்றனர்: கோடுகள், மோதிரங்கள், வட்டங்கள். இந்த ஓவியங்கள் குழந்தைகளிடமும் எதிரொலிக்கின்றன. அனைத்து களிமண் மற்றும் மர கைவினைப்பொருட்கள்மழலையர் பள்ளிகளில் அவை உள்துறை அலங்காரம் மட்டுமல்ல. வழிகாட்டினார் அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர், தோழர்களே அவர்களை உன்னிப்பாகப் பார்க்கிறார்கள், நாட்டுப்புற பொருட்களின் மாதிரிகளின் அடிப்படையில் அவற்றை வரைந்து சிற்பம் செய்கிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் நாட்டுப்புற அலங்கார கலை குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் நுழைகிறது, அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, அவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது, வழங்குகிறது நேர்மறை செல்வாக்குகலை சுவைக்கு. பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் போதுமான எண்ணிக்கையிலான கைவினைப்பொருட்கள் இருக்க வேண்டும். இது குழுக்களின் உட்புறங்களை அலங்கரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, சிறிது நேரம் கழித்து அவற்றை புதுப்பிக்கிறது. கலை பொருட்கள்நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களைப் பற்றிய உரையாடல்கள் நடைபெறும் போது குழந்தைகளுக்குக் காட்டப்படுகின்றன. அத்தகைய பொருட்கள் அனைத்தும் கல்வியியல் அலுவலகத்தின் பெட்டிகளில் சேமிக்கப்பட வேண்டும். அவை தொடர்ந்து நிரப்பப்பட்டு மீன்வளர்களிடையே விநியோகிக்கப்பட வேண்டும். சிறிய குழந்தைகள் வேடிக்கையான பொம்மைகளை வாங்க வேண்டும் மர பொம்மைகள். நடுத்தர குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு, ஃபிலிமோனோவ் மற்றும் கார்கோபோல் ஆகியவை மிகவும் பொருத்தமானவை. களிமண் மற்றும் மரத்தாலான பொம்மைகள் உட்பட அனைத்து வகையான நாட்டுப்புற பொம்மைகளையும் பழைய குழந்தைகளுக்கு அணுகலாம்.

நிலைமைகளில் அலங்கார மாடலிங் மழலையர் பள்ளிநாட்டுப்புற பொம்மைகளின் கருப்பொருளில் உணவுகள் மற்றும் பல்வேறு உருவங்களை குழந்தைகளால் உருவாக்குவதற்கு வழங்குகிறது. கூடுதலாக, குழந்தைகள் பொம்மைகளுக்கு சிறிய அளவிலான நகைகள், தாய்மார்கள், பாட்டி மற்றும் சகோதரிகளுக்கான நினைவு பரிசுகளை மார்ச் 8 விடுமுறைக்கு செய்யலாம்.

நாட்டுப்புற கைவினைப் பொருட்களுடன் செயல்பாட்டின் செல்வாக்கின் கீழ், குழந்தைகள் ரஷ்ய கருப்பொருள்கள் பற்றிய விளக்கப்படங்களில் மிகவும் ஆழமாகவும் ஆர்வமாகவும் உள்ளனர், அவர்களின் கருப்பொருள்களின் செழுமையுடன், மாடலிங் வகுப்புகளின் போது குழந்தையின் கற்பனையைத் தூண்டுகிறது, அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அவரது அறிவை வளமாக்குகிறது; . நாட்டுப்புறக் கலைப் பொருட்களை விளக்கமாகப் பயன்படுத்தும் செயல்பாடுகள் குழந்தைகளின் மனதை வளர்க்க வாய்ப்பளிக்கின்றன.

இருப்பினும், அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையின் பொருள்களுக்கு குழந்தைகளை முறையாகவும் முறையாகவும் அறிமுகப்படுத்தினால் மட்டுமே இதிலிருந்து நேர்மறையான விளைவு அடையப்படுகிறது. பெற்ற அறிவின் அடிப்படையில், அவர்கள் தங்கள் கைகளால் உருவாக்குகிறார்கள் அலங்கார வேலைகள். நாட்டுப்புற அலங்கார கலையின் (ஏதேனும்) ஒரு படைப்பை மீண்டும் உருவாக்க அவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஒரு புகைப்படம், வேலை கிடைக்கவில்லை என்றால், அவர் என்ன வரைவார் அல்லது சிற்பம் செய்வார் என்று குழந்தை கற்பனை செய்ய உதவும்.

அழகான பொருட்களை உருவாக்க குழந்தைகளின் விருப்பம் பெரும்பாலும் இந்த பிரச்சினைகளில் ஆசிரியரின் கவனத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய தகவல்களை அவர் கொண்டிருக்க வேண்டும் மற்றும் அவற்றின் தோற்றத்தின் வரலாற்றை அறிந்திருக்க வேண்டும். இந்த அல்லது அந்த பொம்மை எந்த நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருளுக்குக் காரணம் என்று ஆசிரியருக்குத் தெரிந்தால், இந்த பொம்மைகளை உருவாக்கும் கைவினைஞர்களைப் பற்றி சுவாரஸ்யமாகப் பேசுவது எப்படி என்று தெரிந்தால், குழந்தைகள் ஆர்வமாக இருப்பார்கள், மேலும் படைப்பாற்றலில் ஈடுபட ஆசைப்படுவார்கள்.

ஜூனியர் வகுப்புகளில் நுண்கலை

நாட்டுப்புற அலங்கார கலை திட்ட நடவடிக்கைகள்இளைய பள்ளி மாணவர்கள் குழந்தைகளை நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தின் தோற்றத்திற்கு திரும்ப அனுமதிக்கிறார்கள் ஆன்மீக பாரம்பரியம். IN நவீன உலகம்செல்வம் பற்றிய ஆய்வு தேசிய கலாச்சாரம்- மிக முக்கியமான பணி தார்மீக கல்விகுழந்தைகள், அவர்களை தங்கள் நாட்டின் தேசபக்தர்களாக மாற்றுகிறார்கள். தேசத்தின் ஆன்மா நாட்டுப்புற கைவினைகளில் பொதிந்துள்ளது, அது விழித்தெழுகிறது வரலாற்று நினைவுதலைமுறைகள். படைப்பாற்றல் பற்றிய உரையாடல்கள் சுருக்கமான பகுத்தறிவுக்குக் குறைக்கப்பட்டால், ஒரு முழுமையான ஆளுமையை வளர்ப்பது, அதன் தார்மீக திறனை வளர்ப்பது மற்றும் குழந்தைகளின் அழகியல் சுவை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது சாத்தியமில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கைவினைஞர்களின் படைப்புகள் எடுத்துக்காட்டுகள் சிறந்த குணங்கள் நாட்டுப்புற பாத்திரம்: இது மரியாதையின் எழுச்சி சொந்த வரலாறுமற்றும் மரபுகள், பொதுவாக தாய்நாட்டிற்கான அன்பு மற்றும் குறிப்பாக பிறந்த இடம், அடக்கம், அழகுக்கான ஆசை, நல்லிணக்க உணர்வு.

தாய்நாட்டிற்கான அன்பு மட்டுமல்ல, கல்வி செயல்முறையை எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது அழகான வாக்கியத்தில், ஆனால் உண்மையில் ஒத்துள்ளது உள் சாரம்இளைய தலைமுறையா? தேசபக்தியின் கருப்பொருளை தெளிவாகவும் கற்பனையாகவும் வெளிப்படுத்தும் நிகழ்ச்சிகள் இல்லை என்றால் என்ன செய்ய முடியும்? இந்த விஷயத்தில், நிச்சயமாக, அது தேவைப்படுகிறது ஒரு சிக்கலான அணுகுமுறை. முறையாகப் பேசப்பட வேண்டும்.

அதனால் குழந்தைக்கு என்ன புரியும் பற்றி பேசுகிறோம், பாடத்தின் போது நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் (ஏதேனும்) ஒரு படைப்பைக் கருத்தில் கொள்ள முன்மொழியப்பட்டது. அத்தகைய வேலையின் உதாரணம் சிக்கலைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

நவீன சகாப்தம் கலையின் தோற்றத்திற்கு திரும்ப வேண்டும். நாட்டுப்புறக் கலையைப் பாதுகாத்தல், மேம்படுத்துதல், அதன் மரபுகளின் வளர்ச்சி - இது போன்ற கடினமான பணிகள் ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் கலைஞர்களை எதிர்கொள்கின்றன.

உயர்நிலைப் பள்ளியில் காட்சி கலை

குழந்தைகள் வளர வளர, நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் வேலை என்ன என்பதை அவர்கள் மேலும் மேலும் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள். 6 ஆம் வகுப்பும் இந்த சிக்கலை முறையாக ஆய்வு செய்கிறது.

படிப்பு வேலை திட்டம் காட்சி கலைகள் 6 ஆம் வகுப்பில் மூன்று முக்கிய வகையான படைப்பு செயல்பாடுகள் உள்ளன:

1. சிறந்த வேலை (ஓவியம், வரைதல்).
2. அலங்கார படைப்பாற்றல் (ஆபரணங்கள், ஓவியங்கள், பயன்பாடுகள்).
3. உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைக் கவனித்தல் (உரையாடல்).

இந்த வகைகள் குழந்தைகள் பகுதிகளுடன் பழக அனுமதிக்கின்றன கலை படைப்பாற்றல். ஏற்கனவே அறிமுகத்தின் போது, ​​​​இந்த பகுதிகள் எவ்வளவு நெருக்கமாக ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதும், நிரலால் அமைக்கப்பட்ட சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் அவை எவ்வளவு குறிப்பிடத்தக்க வகையில் ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்கின்றன என்பதும் தெளிவாகிறது. விரிவான பகுப்பாய்வுநாட்டுப்புற அலங்கார கலையின் ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் உட்படுத்துவது அவசியம். 6ம் வகுப்பு கலை ரசனையை வளர்க்கும் காலம்.

நுண்கலைகள் மற்ற பாடங்களுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் பள்ளியில் கற்பிக்கப்படுகின்றன. இது இலக்கியம், இசை, ரஷ்ய மொழி, வரலாறு, தொழில்நுட்பம் மற்றும் உயிரியல் ஆகியவற்றைப் படிப்பதன் மூலம் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துகிறது. இது நுண்கலை பாடங்களின் நடைமுறை அர்த்தத்தையும் அவற்றின் முக்கிய தேவையையும் புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது. இலக்கியப் பாடநெறி "நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் படைப்புகள்" போன்ற ஒரு தலைப்பையும் படிக்கிறது. ஒரு கட்டுரை (6 ஆம் வகுப்பு) மாணவர் பாடத்தின் அறிவை நிரூபிக்க அனுமதிக்கிறது. குழந்தைகள் அதில் நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களின் தயாரிப்புகளை மதிப்பீடு செய்கிறார்கள். அவர்கள் ஒரு வேலைத் திட்டத்தை வரைந்து, நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் (ஏதேனும்) ஒரு பகுதியை விவரிக்க வேண்டும். திட்டத்தின் ஒவ்வொரு புள்ளிக்கும் 5-6 வாக்கியங்கள் போதுமானதாக இருக்கும்.

நாட்டுப்புற அலங்கார கலை மற்றும் ரஷ்யா

டாடர்ஸ்தான் மற்றும் ரஷ்யாவின் பிற பகுதிகள் இரண்டும் நாட்டுப்புற கலைகளால் தொடப்பட்டன. டாடர் அலங்கார படைப்பாற்றல்பிரகாசமான மற்றும் பலதரப்பட்ட. இது புறமதத்தின் பண்டைய காலங்களில் - 7 முதல் 8 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் அதன் வேர்களைக் கொண்டுள்ளது. கசான் கானேட் மற்றும் வோல்கா பல்கேரியாவில், கலையின் வளர்ச்சி இஸ்லாமிய மரபுகளைப் பின்பற்றியது. முன்னணி திசை வேறுபட்டது இந்த வகை முறை பல்வேறு வகையான டாடர் கலைகளில் பரவலாக வெளிப்படுகிறது. ஆபரணங்கள் எம்பிராய்டரி, மரம் மற்றும் கல் சிற்பங்கள், மட்பாண்டங்கள், நகைகள், கையெழுத்து. பேகன் காலத்தின் பல்கேரிய கைவினைஞர்களின் தயாரிப்புகளில் ஜூமார்பிக் பாணி பரவலாகிவிட்டது.

ரஷ்ய அலங்கார கலையின் ஒரு சிறப்பு அம்சம் அதன் வெகுஜன இயல்பு. ரஷ்யாவில், அலங்கார கலை பெரும்பாலும் அநாமதேயமானது. கேம்ப்ஸ் மரச்சாமான்கள் மற்றும் ஃபேபர்ஜ் நகைகள் விதியை விட விதிவிலக்காகும். பெயரிடப்படாத எஜமானர்கள் ஓவியம், நெசவு, உணவுகள் மற்றும் பொம்மைகளின் தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்கினர். ரஷ்ய கலை உற்பத்தி பல்வேறு துறைகளில் சிறந்த மதிப்புகளை உருவாக்குவதில் பெருமைப்படலாம்.

முதல் சான்று உயர் வளர்ச்சிகருங்கடல் முதல் சைபீரியா வரையிலான பிரதேசங்களில் வாழ்ந்த சித்தியர்கள் மற்றும் பழங்குடியினரிடையே கறுப்புத் தொழிலும் நகை உற்பத்தியும் காணப்படுகின்றன. இங்கே நன்மை சித்தியனுக்கு வழங்கப்பட்டது விலங்கு பாணி. ஸ்காண்டிநேவியாவில் வசிப்பவர்களுடன் தொடர்பில் இருந்த வடக்கு ஸ்லாவ்கள், மனித மற்றும் விலங்கு உடல்களின் துண்டுகளை தங்கள் ஆபரணங்களில் சிக்கலாக பின்னிப்பிணைந்தனர். யூரல்களில், ஃபின்னோ-உக்ரிக் பழங்குடியினர் மரம், கல் அல்லது வெண்கலத்தால் செய்யப்பட்ட கரடிகள் மற்றும் ஓநாய்களின் உருவங்களுடன் தாயத்துக்களை உருவாக்கினர்.

ரஷ்யா முழுவதும் பல ஐகான் ஓவியப் பட்டறைகள் இருந்தன. பலேக், இவானோவோ பகுதியில், மிகச்சிறந்த மனைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன நாட்டுப்புற கதைகள்மற்றும் கருப்பு வார்னிஷ் மீது பாடல்கள். இருந்து பண்டைய பைசான்டியம்புடைப்பு, தானியங்கள், நீல்லோ, மரம் மற்றும் எலும்பில் செதுக்கப்பட்ட ஓப்பன்வொர்க் போன்ற ஃபிலிக்ரீ கலை எங்களுக்கு வந்தது. 17 ஆம் நூற்றாண்டில், அலங்கார கலை வளர்ந்த கலை உற்பத்தியாக வளர்ந்தது. இவை ரோஸ்டோவ் வர்ணம் பூசப்பட்ட பற்சிப்பி, குடிசைகளில் நிஸ்னி நோவ்கோரோட் சிற்பங்கள், வெலிகி உஸ்ட்யுக்கில் வெள்ளியில் கருமையாக்குதல். அரண்மனைகள் மற்றும் கோயில்கள் அலங்கார கலையின் நாட்டுப்புற எஜமானர்களின் படைப்புகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டன.

பீட்டரின் காலத்தில், மேற்கு ஐரோப்பிய விஷயங்கள் நாகரீகமாக வந்தன: மெத்தை மரச்சாமான்கள், மண் பாத்திரங்கள். 18 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து, கண்ணாடிகள் பரவலாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்கின. எம்.வி. லோமோனோசோவ் கண்ணாடி, கண்ணாடிகள் மற்றும் மொசைக் ஸ்மால்ட் தயாரிக்கும் கலையில் தேர்ச்சி பெற்றார். திறமைசாலி கட்டிடக் கலைஞர்கள் XVIIIமற்றும் ஆரம்ப XIXபல நூற்றாண்டுகளாக அலங்கார உள்துறை அலங்கார பொருட்களுக்கான திட்டங்களை உருவாக்கி வருகின்றனர். அந்த சகாப்தத்தின் சில கட்டிடக் கலைஞர்கள் தங்கள் வேலையைத் தொடங்கினர் படைப்பு பாதைஅலங்கார வேலைகளில் இருந்து, உதாரணமாக ரோஸ்ஸி மற்றும் வோரோனிகின். இம்பீரியல் கோர்ட் மற்றும் ரஷ்யாவின் மிக உயர்ந்த பிரபுக்கள் தனியார் நிறுவனங்களுக்கு ஏராளமான உத்தரவுகளை வழங்கினர், அவை சிறந்த உயரங்களை எட்ட முடிந்தது. இத்தகைய நிறுவனங்களில் குஸ்நெட்சோவ்ஸ்கி ஃபையன்ஸ் மற்றும் பீங்கான் தொழிற்சாலைகள் மற்றும் போபோவ்ஸ்கி பீங்கான் தொழிற்சாலை ஆகியவை அடங்கும்.

நாட்டுப்புற கலை மற்றும் நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய ஆய்வு, நாட்டுப்புற கலைகளின் படைப்புகளை பிரபலப்படுத்துவது மிகவும் அதிகமாக உள்ளது என்பதைக் காட்டுகிறது சிறந்த முறையில்பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரையும் பாதிக்கிறது. இது அழகியல் சுவையை வளர்க்கிறது, ஆன்மீகத் தேவைகளின் தோற்றத்தை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் ஒரு உணர்வைத் தூண்டுகிறது தேசிய பெருமைமற்றும் மனிதநேயம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அற்புதமான வண்ணமயமான பொருட்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன நாட்டுப்புற கைவினைஞர்கள், திறமை, கற்பனைத்திறன் மற்றும் கருணை ஆகியவற்றை இயற்கையால் வழங்கியவர்கள்.

மிக அழுத்தமான கவலை
அனைத்து உழைப்பு மற்றும் கைவினை -
இது வேண்டும் புதிய வேலை
இது முன்பை விட சிறப்பாக செய்யப்பட்டது.

• கல்வி:பண்டைய நாட்டுப்புற பொம்மைகளுடன் அறிமுகம், நவீன நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகளில் இந்த உருவங்களின் உயிர்ச்சக்தி;
• வளரும்:அலங்கார ஓவியத்தின் பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; குழந்தைகளின் பொம்மைகளில் வடிவம் மற்றும் அலங்காரத்தின் ஒற்றுமையை அடைதல்; கூட்டாக வேலை செய்யும் திறனை மேம்படுத்தி, முடிவுகளை அனுபவிக்கவும் குழுப்பணி. பிளாஸ்டிக் பொருட்களுடன் பணிபுரியும் திறன்களை உருவாக்குதல்;
• கல்வி:நாட்டுப்புற கலையின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது, நாட்டுப்புற கைவினைகளின் பிரபலமான மையங்களில் இருந்து எஜமானர்களின் படைப்புகளுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பது. கலை சுவை உருவாவதற்கு பங்களிக்கவும்.

இலக்கியம்:

1. எல்.ஏ. லத்தினின் "நாட்டுப்புற கலையின் படங்கள்".
2. கலைக்களஞ்சிய அகராதிஇளம் கலைஞர்.
3. இதழ் "கலை" 1983/2.
4. அதன் மேல். கோரியாவ் "மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை."

காட்சி வரம்பு:

• களிமண் பொம்மைகளை சித்தரிக்கும் சுவரொட்டிகள் மற்றும் விளக்கப்படங்கள்.
• படைப்பு படைப்புகள்மாணவர்கள்.
• பல்வேறு கைவினைகளின் நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகளை ஓவியம் வரைவதற்கான முக்கிய கூறுகளின் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் அட்டவணைகள்.

இசைத் தொடர்:

• மகிழ்ச்சியான நாட்டுப்புற இசை,
• குறும்புகள்.

பொருட்கள்:

• களிமண் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்அல்லது பிளாஸ்டைன்,
• அடுக்குகள்,
• ப்ரைமருக்கான நீர் சார்ந்த வண்ணப்பூச்சு.

முன்னணி முறை: ஒருங்கிணைப்பு கூறுகளுடன் புதிய பொருள் கற்றல் பாடம்; இது சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்பித்தல் முறையின் கட்டமைப்பிற்குள் விளக்கமளிக்கும் மற்றும் விளக்கமளிக்கும் முறையைப் பயன்படுத்துகிறது.

வகுப்புகளின் போது

ஒழுங்கமைக்கும் நேரம்...

I. அறிவைப் புதுப்பித்தல். முயற்சி.

மக்கள் தங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் அர்ப்பணிக்கும் ஒரு அற்புதமான தொழில் உள்ளது - பொம்மை தயாரிப்பாளர்கள் அல்லது வெறுமனே பொம்மை தயாரிப்பாளர்கள்.

பொம்மை தயாரிப்பின் தோற்றம் நம்மை பல நூற்றாண்டுகளுக்கு பின்னோக்கி அழைத்துச் செல்கிறது.

பண்டைய காலத்தில் பொம்மைகள் என்ன பொருட்களால் செய்யப்பட்டன?

பொம்மைகள் மரத்தால் செய்யப்பட்டன - பொம்மைகள், குதிரைகள் - கிளைகளிலிருந்து நெய்யப்பட்ட கர்னிகள், பிளவுகளால் செய்யப்பட்ட ராட்டில்ஸ், பிர்ச் பட்டை பந்துகள் மற்றும் பெட்டிகள். இன்று நாம் களிமண் நாட்டுப்புற பொம்மைகளைப் பற்றி பேசுவோம். தொலைதூர கடந்த காலத்தில் இது மத முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, வியடிச்சி சூரியக் கடவுளான யாரிலாவை களிமண் குழாய்களைப் பாடுவதன் மூலமும், பொம்மைகளில் மந்திர வடிவங்கள் மற்றும் துளையிடும் விசில் மூலம் அவர்கள் விரட்டியடித்தார்கள் என்பது அறியப்படுகிறது. தீய சக்திகள்இறந்தவரின் ஆன்மாவிலிருந்து.

விசில் - இது பல்வேறு இடங்களில் முனை, சலசலப்பு, உலுட்கா, நைட்டிங்கேல் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது - இது ரஷ்யாவில் பழமையான மற்றும் இன்னும் பிரபலமான பொம்மை.

II. புதிய பொருள் கற்றல்.

நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளை உற்றுப் பாருங்கள் - அதே படங்கள் அவற்றில் வாழ்வதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள். இது ஒரு குதிரை, ஒரு பறவை, ஒரு பெண். மக்களின் நினைவுகளும் அவர்களின் பழங்கால மரபுகளும் அவற்றில் வாழ்கின்றன.

வெவ்வேறு கைவினைப்பொருட்களின் பொம்மைகளைப் பார்ப்போம்.

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுவதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும்.

ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா பொம்மை.

துலா பிராந்தியத்தில் உள்ள ஃபிலிமோனோவோ கிராமம் இந்த பொம்மைகளின் உற்பத்திக்கான பிரபலமான மையமாகும். ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகள் நீளமான விகிதாச்சாரத்தைக் கொண்டுள்ளன, அவை மெல்லியதாகவும் அழகாகவும் இருக்கும். இந்த பொம்மைகள் வெள்ளை களிமண்ணிலிருந்து நீல நிறத்துடன் செதுக்கப்பட்டுள்ளன.

Filimonov பொம்மைகள் கிட்டத்தட்ட எப்போதும் விசில்.

பொம்மைகளின் படங்கள்: உயரமான, மெல்லிய விவசாய பெண்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் கைகளில் எதையாவது வைத்திருப்பார்கள்: ஒரு குழந்தை அல்லது ஒரு விசில் கொண்ட கோழி. ஆண் உருவங்கள் கம்பீரமானவை, நீண்ட கால்கள் மற்றும் கொஞ்சம் வேடிக்கையானவை.

விலங்குகளின் விசில்களும் வேறுபட்டவை: பசுக்கள், மாடுகள், ஆட்டுக்குட்டிகள், கோழி பறவைகள் மற்றும் சில முன்னோடியில்லாத, அற்புதமான உயிரினங்கள்.

நிறங்கள்: கருஞ்சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் மரகத பச்சை.

ஆபரணம்: வானவில் கோடுகள், கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், வட்டங்கள்.

அவர்கள் முன்பு போல், ஒரு கோழி இறகு கொண்டு பொம்மைகளை வரைகிறார்கள்.

அனைத்து ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கி எஜமானர்களும் "லியுபோட்டா" வேலை செய்வது எப்படி என்று தெரியும். "லியுபோடா" அப்படிப்பட்ட காட்சி. ஜோடி நடனமாடுகிறது, காதல் செய்கிறது மற்றும் விஷயங்களை வரிசைப்படுத்துகிறது. ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் உண்டு. அவர்கள் அனைவரும் ஒன்றாக அதை விரும்புகிறார்கள். வாழ விரும்புகிறேன்!

டிம்கோவோ பொம்மை.

மிகவும் பிரபலமான களிமண் பொம்மை. அவர் கிரோவ் நகருக்கு அருகிலுள்ள டிம்கோவ்ஸ்கயா ஸ்லோபோடாவில் பிறந்தார். பழைய நாட்களில், விடுமுறைகள் பஜார்களில் நடத்தப்பட்டன - கண்காட்சிகள், அவை "விசில் நடனம்" அல்லது "விசில்" என்று அழைக்கப்பட்டன. விடுமுறையின் பொழுதுபோக்கு களிமண் பொம்மைகள்-விசில். விவசாயிகள் சிவப்பு உள்ளூர் களிமண்ணிலிருந்து அவற்றைச் செதுக்கி அடுப்புகளில் சுட்டனர்.

பொம்மைகளின் படங்கள்: வண்ணமயமான ஆடை அணிந்த டான்டீஸ், ஆயாக்கள் - குழந்தைகளுடன் "ஊட்டிகள்", ரைடர்ஸ், குதிரைகள், முக்கியமான வான்கோழிகள் மற்றும் பிற படங்கள்.

நிறங்கள்: மஞ்சள், நீலம், சிவப்பு, பச்சை, பின்னணியில் வெள்ளை மற்றும் கருப்பு.

ஆபரணம்: வடிவியல் (வட்டங்கள், ஓவல்கள், செல்கள், கோடுகள், புள்ளிகள்).

டிம்கோவோ பொம்மையின் தோற்றம் இந்த அற்புதமான கலைப் படைப்புகள் பிறந்த இடங்களின் தன்மையை விருப்பமின்றி பிரதிபலிக்கிறது. பனி மூடிய சறுக்கல்களை நீங்கள் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது. குளிரில் மக்கள் முகம் சிவக்கிறது. ஒளிரும் பனியின் பின்னணியில், ஆடைகளின் நிறம் குறிப்பாக பிரகாசமாக ஒலிக்கிறது.

Abashevskaya பொம்மை.

அபாஷேவோ விசில்கள் பென்சாவின் பெருமை. அபாஷேவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்த மாஸ்டர் டிமோஃபி ஃபெடோரோவிச் சோட்னின் 1991 இல் இறந்தார், ஆனால் அபாஷேவோ பொம்மைகளின் வணிகம் இறக்கவில்லை, தொடர்ந்து வாழ்கிறது.

பொம்மை படங்கள்: அற்புதமான விலங்குகளின் அற்புதமான உலகம். பசுக்கள், காளைகள், ஆடுகள் மற்றும் ஆட்டுக்குட்டிகள் அனைத்தும் குறுகிய கால்கள், நீண்ட கழுத்துகள், பெரிய கொம்புகள் தங்கம் மற்றும் வெள்ளியால் பிரகாசிக்கின்றன.

நிறங்கள்: சிவப்பு, நீலம், பச்சை, இளஞ்சிவப்பு, தங்கம் மற்றும் வெள்ளி

ஆபரணம்: சிறப்பியல்பு அம்சம்- செதில்கள், ஒரு இருண்ட சீரான நிறம், மற்றும் அதனுடன் ஒரு மறுமலர்ச்சி.

வெவ்வேறு கலைக் கைவினைகளுக்குச் சொந்தமான களிமண் பொம்மைகளுக்கு பொதுவானது என்ன?

III. முடிவுரை.

களிமண் பொம்மைகளை முதலில் செய்ய ஆரம்பித்தது யாருக்கும் நினைவில் இல்லை. ஆனால் இன்றும் இந்த கைவினைப்பொருட்கள் வாழ்கின்றன, மேலும் நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களின் அழகிய கலை அவர்களுடன் தொடர்ந்து வாழ்கிறது. இது ஒரு சாம்பல் நாளை வண்ணமயமான, குழந்தைத்தனமான மாயாஜாலமாக மாற்றுகிறது. பூமியின் மகிழ்ச்சியான தருணங்களை மறந்துவிட்டவர்களை அவர் நிந்திக்கிறார்: அறிவு, மேம்படுத்தும் புத்திசாலித்தனமான வேலை, நல்ல, நட்பு மனிதர்களுடன் சந்திப்புகள், ஒரு உயிரினத்தைத் தொடுதல் - ஒரு விலங்கு, ஒரு பறவை, புல், இலைகள். உலகமே வியக்கக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

IV. அறிவின் பயன்பாடு.

களிமண் அல்லது பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு பொம்மை உங்கள் சொந்த படத்தை உருவாக்கவும். நீங்கள் அதை Abashevskaya, Filimonovskaya அல்லது Dymkovskaya போல் செய்யலாம். அலங்காரத்திற்காக தயாரிக்கப்பட்ட மென்மையான மேற்பரப்புடன் பொம்மை வடிவத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.

V. மாணவர் பணியின் பகுப்பாய்வு. வீட்டு பாடம்.

ஒரு களிமண் பொம்மை ஓவியம் வரைவதற்குத் தேவையான பொருட்களைக் கொண்டு வாருங்கள் (கவுச்சே, தூரிகைகள், PVA பசை).

பள்ளிக் கருப்பொருள் கண்காட்சியை அலங்கரிக்க ஆயத்த பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

GED தேவைகளுக்கு ஏற்ப தொழில்நுட்ப பாட வரைபடம்

5 ஆம் வகுப்பில் நுண்கலைகளில்

"நவீனத்தில் பண்டைய படங்கள்

நாட்டுப்புற பொம்மைகள்»

கலை ஆசிரியர்

MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 4 கஸ் - க்ருஸ்டல்னி

ராகிஸ்லோவா ஓல்கா யூரிவ்னா

பொருள் பகுதி: நுண்கலைகள் (ஆசிரியர் பி.எம். நெமென்ஸ்கி)

வர்க்கம் : 5

பொருள்: "நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளில் பண்டைய படங்கள்"

இலக்கு: 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களின் கல்வித் திறன்களை (தகவல், தொடர்பு, பிரதிபலிப்பு, முதலியன) உருவாக்குதல் பொருள் பகுதிதலைப்பில் "நுண்கலைகள்": "நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளில் பண்டைய படங்கள்"

கற்றல் நோக்கங்கள் அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டதுதனிப்பட்ட கற்றல் விளைவுகளை:

கல்வியை செயல்படுத்துதல் அறிவாற்றல் செயல்பாடு

கைகள், கண், பகுப்பாய்வு சிந்தனை, கற்பனை கற்பனை, கலை சுவை ஆகியவற்றின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

நாட்டுப்புற கலை மீதான அன்பின் உருவாக்கம்

கற்றல் நோக்கங்கள் அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டதுமெட்டா பொருள் கற்றல் விளைவுகளை:

வேலை செய்யும் திறனை உருவாக்குதல் புதிய தகவல்தலைப்பில் (தேர்ந்தெடுக்கவும், முன்னிலைப்படுத்தவும், தர்க்கத்தில் ஏற்பாடு செய்யவும், பொதுமைப்படுத்தவும்);

பல்வேறு வகையான நாட்டுப்புற பொம்மைகளை வேறுபடுத்தும் திறனை உருவாக்குதல், வகைப்படுத்துதல் (அறிவாற்றல் UUD);

கேட்கும் மற்றும் கேட்கும் திறனை உருவாக்குதல், பேச்சு அறிக்கைகளை உருவாக்குதல்;

நிலையான வேலை திறன்களை உருவாக்குதல் படைப்பு குழுக்கள்(தொடர்பு UUD);

பிரதிபலிப்பு ஆரம்ப வடிவங்களின் உருவாக்கம் (ஒழுங்குமுறை UUD).

கற்றல் நோக்கங்கள் அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டதுபொருள் கற்றல் விளைவுகளை:

தலைப்பில் மாஸ்டரிங் அறிவு: "நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளில் பண்டைய படங்கள்."

குழந்தைகளுக்கான முக்கிய கேள்விகள்: "வெவ்வேறு கலை கைவினைப்பொருட்களுக்கு சொந்தமான களிமண் பொம்மைகளை வேறுபடுத்துவது எது, அவற்றிற்கு பொதுவானது என்ன?"

பாட உபகரணங்கள்

ஆசிரியரின் பிசி, மல்டிமீடியா உபகரணங்கள், விளக்கக்காட்சி, நாட்டுப்புற பொம்மைகளின் மாதிரிகள்,பிளாஸ்டிக் பொருள் மற்றும் மாடலிங் செய்ய ஒரு பலகை, கைகளுக்கு ஒரு துடைக்கும்.

பாடம் நிலை

ஆசிரியர் நடவடிக்கைகள்

மாணவர் செயல்பாடுகள்

வடிவமைக்கப்பட்ட UUD

அமைப்பு சார்ந்த

மாணவர்களின் பணியிடங்களின் அமைப்பு, குழுக்களை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றின் மீதான கட்டுப்பாடு

மாணவர்கள் குழுக்களாக அமர்ந்துள்ளனர்

தொடர்பு

கவனத்தை செயல்படுத்துதல்

V. Leontiev இன் பாடல் "Fair" நாடகத்தின் ஒரு பகுதி»

ஸ்லைடு எண். 1 "நாட்டுப்புற பொம்மை கண்காட்சி." இன்று வகுப்பில் நாட்டுப்புற பொம்மை கண்காட்சிக்கு செல்வோம் என்ற செய்தி

உணர்ச்சி மற்றும் தார்மீக எதிர்வினையின் வளர்ச்சி

தனிப்பட்ட

புதுப்பிக்கவும் பின்னணி அறிவு

முந்தைய பாடங்களில், ரஷ்ய மக்களின் வாழ்க்கையை நிரப்பும் பண்டைய படங்களை நாங்கள் அறிந்தோம். இந்த படங்கள் என்ன? (பெண் உருவம், குதிரை, வாழ்க்கை மரம், பறவை)பழங்கால உருவங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் பெயர்?

வீடுகள், உடைகள் மற்றும் வீட்டுப் பொருட்களை அலங்கரிக்க என்ன சின்னங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன?ஸ்லைடு எண். 2 "நாட்டுப்புறக் கலையில் பண்டைய படங்கள்"

கேட்கப்பட்ட கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்

ஒழுங்குமுறை

பெற்ற அறிவை உருவாக்கும் திறன்

முயற்சி கல்வி நடவடிக்கைகள்

பண்டைய காலங்களிலிருந்து நமக்கு வந்த ஒரு அற்புதமான தொழில் உள்ளது மற்றும் இன்னும் உள்ளது - இது ஒரு பொம்மை தயாரிப்பாளர். பண்டைய காலங்களில், களிமண் பொம்மைகள் வேடிக்கைக்காக மட்டுமல்ல, பண்டைய சடங்குகளின் ஒரு பகுதியாகவும் உருவாக்கப்பட்டன. அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் விடுமுறை அளிக்கப்பட்டு தங்கள் வீட்டை நிரப்பினர். பொம்மைகளுக்கு மந்திர சக்திகள் இருந்தன, நம் முன்னோர்களின் மனதில், எல்லா தீமைகளிலிருந்தும் மக்களைப் பாதுகாத்தன.

ஒரு களிமண் பொம்மையில் உங்களுக்கு ஏற்கனவே நன்கு தெரிந்த படங்கள் உள்ளன: ஒரு குதிரை, ஒரு பறவை, ஒரு பெண், மக்களின் நினைவாக வாழ்வது மற்றும் அவர்களின் மரபுகளைத் தொடர்வது.

பொம்மைகளின் வடிவம் மிகவும் பிளாஸ்டிக் மற்றும் பொதுவானது, ஆனால் இன்னும், பரந்த ரஷ்யாவின் வெவ்வேறு இடங்களில், கலைஞர்கள் அதன் படத்தை உருவாக்க ஒரு அசல் அணுகுமுறையை எடுத்தனர்.

எங்கள் கண்காட்சியில் நான்கு முக்கிய பெவிலியன்கள் உள்ளன, இதில் டிம்கோவ்ஸ்கயா, அபாஷெவ்ஸ்கயா ஃபிலிமோனோவ்ஸ்காயா மற்றும் கார்கோபோல்ஸ்காயா பொம்மைகள் வழங்கப்படுகின்றன.ஸ்லைடு எண். 3 (நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகள்)

அவற்றை வேறுபடுத்தி, சிற்பம் செய்து அலங்கரிப்பதைக் கற்றுக்கொள்வதே எங்கள் பணி.

ஆனால் முதலில், ஒவ்வொரு குழுவும் எந்த பெவிலியனில் முடிந்தது என்பதை தீர்மானிக்கலாம்.

உரை விநியோகிக்கப்பட்டது (இணைப்பு 1)

அவர்கள் ஒவ்வொரு குழுவும் பெற்ற பொம்மைகளை ஆய்வு செய்து, விளக்கத்தின் அடிப்படையில், அது ஒரு குறிப்பிட்ட நாட்டுப்புற கைவினைக்கு சொந்தமானது என்பதை தீர்மானிக்கிறது.

ஒழுங்குமுறை

கேள்விகளைக் கேட்கவும், சிந்திக்கவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

அறிவைப் புதுப்பித்தல்.

அறிவின் பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் முறைப்படுத்தல்

இப்போது Dymkovo, Filimonovo, Kargopol மற்றும் Abashevo ஆகியவற்றிலிருந்து நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகளின் தனித்துவமான அம்சங்களை அட்டவணையை நிரப்புவதன் மூலம் பகுப்பாய்வு செய்வோம்.

ஸ்லைடு 4 ( அட்டவணை திரையில் காட்டப்படும் மற்றும் மாணவர்களின் பதில்களுக்கு ஏற்ப நிரப்பப்படும்)

ஒவ்வொரு குழுவும் உரையில் வடிவம், ஆபரணம் மற்றும் அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்துகிறது

பயன்படுத்தப்படும் முக்கிய வண்ணங்கள்.

அறிவாற்றல், ஒழுங்குமுறை

தகவல் தொடர்பு.

அறிவு மற்றும் திறன்களின் பயன்பாடு

இப்போது நான் பொம்மைகளுடன் விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்.

ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் அதன் சொந்த விளையாட்டு - பணி உள்ளது

1 குழு - விண்ணப்பம் 2

குழு 2 - பின் இணைப்பு 3

குழு 3 - பின் இணைப்பு 4

குழு 4 – பின் இணைப்பு 5

ஒவ்வொரு குழுவும் முன்பு பெற்ற கலை திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறது,

CAT செய்யவும்

ஒழுங்குமுறை

தொடர்பு

தேர்ச்சியின் கட்டுப்பாடு முடிக்கப்பட்ட பணிகளைச் சரிபார்த்தல்

முடிக்கப்பட்ட பணிகளைச் சரிபார்த்தல், செய்த தவறுகளைப் பற்றி விவாதித்தல் மற்றும் அவற்றைத் திருத்துதல்

இணைப்பு 2 - ஸ்லைடு எண். 5

இணைப்பு 3 - ஸ்லைடு எண். 6

இணைப்பு 4 - ஸ்லைடு எண். 7

இணைப்பு 5 - ஸ்லைடு எண். 8

பதில்களைப் படியுங்கள்

அவற்றைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்கவும்

ஒழுங்குமுறை: பெறப்பட்ட தகவல்களைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது, பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்ப்பது

செய்முறை வேலைப்பாடு

இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பை நீங்கள் நன்றாகக் கற்றுக்கொண்டீர்கள், நன்றாகச் செய்தீர்கள்.

இப்போது நான் உங்களை எஜமானர்களின் பாத்திரத்தில் நடிக்க அழைக்கிறேன் மற்றும் ஒரு நாட்டுப்புற பொம்மையின் பிளாஸ்டிக் வடிவத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கிறேன், ஆனால் நகலெடுப்பதன் மூலம் அல்ல, ஆனால் புதிய, உங்களுடையதை, அதில் கொண்டு வருவதன் மூலம்.

ஸ்லைடு 9 (பிளாஸ்டிசினுடன் வேலை செய்வதற்கான நுட்பங்கள்)

ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசை ஒலிக்கிறது

வேலை முறைகளைக் கவனியுங்கள்

விளக்கக்காட்சிகள்

ஒவ்வொருவரும் பொம்மையின் சொந்த உருவத்தில் சுயாதீனமாக வேலை செய்கிறார்கள்.

அறிவாற்றல், ஒழுங்குமுறை

தகவல் தொடர்பு.

பிரதிபலிப்பு

வீட்டு பாடம்

இன்று நீங்கள் நான்கு வகையான நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகளை அறிந்திருக்கிறீர்கள். எந்த வகையான பொம்மைகளை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்? நீங்கள் வீட்டில் என்ன பொம்மை வைத்திருக்க விரும்புகிறீர்கள்?

வீட்டுப்பாடம்: பொம்மையை வெள்ளை குவாச்சே கொண்டு மூடவும். நாட்டுப்புற ஆபரணத்தின் சின்னங்கள் என்ன முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை என்பதை மீண்டும் செய்யவும்

பதில் தருகிறார்கள்

வீட்டுப்பாடத்தை எழுதுங்கள்

ஒழுங்குமுறை

கணிக்கப்பட்ட முடிவு: நாட்டுப்புற கைவினைகளின் தோற்றத்தை அறிந்து கொள்ளுங்கள்: Dymkovo, Filimonovo, Kargopol, Abashevo மற்றும் அவற்றை வேறுபடுத்தி அறியலாம். ஸ்டைலிஸ்டிக் அம்சங்கள். ஒரு நாட்டுப்புற பொம்மையின் வடிவத்தை நாகரீகப்படுத்தி, அலங்காரத்திற்கு தயார் செய்யுங்கள்.

இணைப்பு 1

டிம்கோவோ பொம்மை . பண்டைய காலங்களில், வியாட்கா (இப்போது கிரோவ் பகுதி) அருகிலுள்ள டிம்கோவோ குடியேற்றத்தின் கைவினைஞர்கள் களிமண்ணிலிருந்து பொம்மைகளை செதுக்கினர்: குடையின் கீழ் பெண்கள், முரட்டுத்தனமான மனிதர்கள், குதிரைகள், கரடிகள், மான்கள், வாத்துகள் மற்றும் சேவல்கள்.

உருவங்களின் வடிவம் ஒற்றைக்கல், நிழல் மென்மையான மென்மை மற்றும் வட்டத்தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

பெரும்பாலான பொம்மைகள் வெள்ளை களிமண்ணில் பல வண்ண கோடுகள், மோதிரங்கள் மற்றும் புள்ளிகள் மற்றும் பூக்கள் போல தோற்றமளிக்கின்றன. இந்த பொம்மை அன்பாக அழைக்கப்படுகிறது - மூடுபனி.
அதன் ஓவியம் நேர்த்தியாகவும் அலங்காரமாகவும் இருக்கிறது. ஒரு வெள்ளை பின்னணியில், கருஞ்சிவப்பு, நீலம், பச்சை, மஞ்சள்-ஆரஞ்சு நிறங்கள் மிகவும் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கின்றன.

ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா பொம்மை. துலா பிராந்தியத்தின் ஃபிலிமோனோவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்த களிமண் பொம்மைகள் அதிசயமாக அழகாகவும் மாறுபட்டதாகவும் உள்ளன. பெண்கள், சவாரி செய்பவர்கள், குதிரைகள், மான்கள், ஆட்டுக்குட்டிகள், சேவல்கள் - ஒரு மகிழ்ச்சியான, பிரகாசமான சுற்று நடனத்தை உருவாக்குகின்றன. பொம்மைகள் நீளமான விகிதாச்சாரத்தைக் கொண்டுள்ளன, அவை அழகாகவும், மெல்லிய பெண்களாகவும் இருக்கின்றன மெல்லிய இடுப்புபளபளக்கும் மணி வடிவ ஓரங்கள் மற்றும் சுறுசுறுப்பான தொப்பிகள்; சக்திவாய்ந்த கொம்புகளைக் கொண்ட ஒரு மான் அதன் வழக்கத்திற்கு மாறாக நீண்ட கழுத்தை அழகாக நீட்டியது; சவாரி செய்பவர் ஒரு பெருமை தோரணையில் துடிதுடித்து ஓடுகிறார். மேலும் ஒவ்வொரு உருவமும் விசில் அடிக்கிறது.

பொம்மைகள் ஒரு அயல்நாட்டு வடிவத்துடன் மூடப்பட்டிருக்கும், இவை மாறி மாறி கோடுகள், புள்ளிகள், வட்டங்கள், ஓவல்கள், முக்கோணங்கள்; ஒரு கிளை "ஹெர்ரிங்போன்", ஒரு கதிரியக்க "நட்சத்திரம்" அல்லது ஒரு பிரகாசமான "சூரியன்" பெரும்பாலும் ஓவியத்தில் பயன்படுத்தப்படும் முக்கிய வண்ணங்கள் மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை.

கார்கோபோல் பொம்மை - இந்த பொம்மை Arkhangelsk பகுதியில் இருந்து, Kargopol இருந்து.
அதன் கருப்பொருள் நாட்டுப்புற வாழ்க்கையிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது. எஜமானர்கள் பெண் உருவங்களை உருவாக்குகிறார்கள்,

தாத்தாக்கள்-வனத்துறையினர், உழவர்கள், துருத்தி வாசிப்பவர்கள்.இதோ போல்கன் - விசித்திர அசுரன்,

அதில் ஒரு மனிதனின் தலை மற்றும் கைகள் குதிரையின் உடலுடன் இணைக்கப்பட்டிருந்தது.ஒரு கரடி, மற்ற விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் எப்போதும் சந்திக்கும். பொம்மைகள் குந்து; அவை விகாரமாகவும் கனமாகவும் தெரிகிறது
கார்கோபோல் பொம்மையின் ஓவியம் மிகவும் வெளிப்படையானது மற்றும் எளிமையானது. சூரியனின் சின்னங்கள் பெரிய உமிழும் வட்டங்கள், சிலுவைகள், மோதிரங்கள், தானியங்களின் உருவங்கள், தானியத்தின் காதுகள் மற்றும் தாவர கிளைகள். கருப்பு, சிவப்பு, மஞ்சள், வெளிர் பச்சை, நீலம் - இந்த கூறுகள் அனைத்து இயற்கை நிறங்கள், இயற்கை நிழல்கள் நெருக்கமாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது.

Abashevskaya பொம்மை முதலில் பென்சா பிராந்தியத்தின் அபாஷேவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்தவர்
Abashevskaya பொம்மைவிசில், விலங்குகளை சித்தரிப்பது, அடிக்கடி எடுத்துக்கொள்வதுவிசித்திர தோற்றம். உருவங்கள் நீளமான உடலைக் கொண்டுள்ளன, அவை குறுகிய, பரந்த இடைவெளி கொண்ட கால்கள் மற்றும் நீண்ட அழகான கழுத்து ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளன. ஆழமாக கீறப்பட்ட கண்கள் சிறிய, கவனமாக செதுக்கப்பட்ட தலையில் நிற்கின்றன.
தலைகள்ஆடுகள், மான், ஆட்டுக்கடாக்கள்வளைந்த, சில நேரங்களில் பல அடுக்கு கொம்புகளுடன் முடிசூட்டப்பட்டது.
விசில்கள் பிரகாசமான பற்சிப்பி வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையப்பட்டுள்ளன -நீலம், பச்சை,சிவப்பு.கொம்புகள் போன்ற தனிப்பட்ட விவரங்கள் வர்ணம் பூசப்படலாம்வெள்ளிஅல்லதுதங்கம்.

ஸ்லைடு எண். 4

பொம்மை வகை

பிராந்தியம்

படிவம்

ஓவியம் ஆபரணம்

முதன்மை நிறங்கள்

ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா

டிம்கோவ்ஸ்கயா

கார்கோபோல்ஸ்காயா

அபஷேவ்ஸ்கயா

அட்டவணை திரையில் காட்டப்படும் மற்றும் மாணவர்களின் பதில்களுக்கு ஏற்ப நிரப்பப்படும்.

பொம்மை வகை

பிராந்தியம்

படிவம்

ஓவியம் ஆபரணம்

முதன்மை நிறங்கள்

ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா

துலா

அவை நீளமான விகிதாச்சாரங்கள், மென்மையான வரையறைகள், அவை அழகாகவும் மெல்லியதாகவும் இருக்கும்

மாறி மாறி கோடுகள், புள்ளிகள், வட்டங்கள், ஓவல்கள், முக்கோணங்கள்;

அடிக்கடி சித்தரிக்கப்படுகிறது
கிளை "ஹெரிங்போன்", கதிரியக்க "நட்சத்திரம்"

அல்லது பிரகாசமான சூரிய ஒளி

சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை

டிம்கோவ்ஸ்கயா

கிரோவ்ஸ்கயா

உருவங்களின் வடிவம் ஒற்றைக்கல், நிழல் மென்மையான மென்மை மற்றும் வட்டத்தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது

அவை வெள்ளை களிமண்ணில் பல வண்ண கோடுகள் மற்றும் கோடுகள், மோதிரங்கள் மற்றும் புள்ளிகள் மற்றும் பூக்கள் போன்ற வட்டங்களுடன் வரையப்பட்டன.

ராஸ்பெர்ரி, நீலம், பச்சை,

மஞ்சள்-ஆரஞ்சு நிறம்.

கார்கோபோல்ஸ்காயா

ஆர்க்காங்கெல்ஸ்காயா

குந்து; அவை விகாரமாகவும் கனமாகவும் தெரிகிறது

சூரியனின் சின்னங்கள் பெரிய வட்டங்கள், சிலுவைகள், மோதிரங்கள், தானியங்களின் உருவங்கள், தானியத்தின் காதுகள் மற்றும் தாவர கிளைகள்.

கருப்பு, சிவப்பு, மஞ்சள், நீலம்,

வெளிர் பச்சை,

அபஷேவ்ஸ்கயா

பென்சா

உருவங்கள் நீளமான உடலுடன் குறுகிய, பரந்த இடைவெளி கொண்ட கால்கள் மற்றும் நீண்ட அழகான கழுத்து ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளன.

அலங்கார அலங்காரம் இல்லை

நீலம், பச்சை, சிவப்பு கொம்புகள் போன்ற தனிப்பட்ட விவரங்கள் வரையப்படலாம்வெள்ளிஅல்லதுதங்கம்.

நிகழ்த்தப்பட்டது:

கலை ஆசிரியர்

Prosvetova Tatyana Sergeevna

p/s Nizhnedevitsky

தலைப்பில் நுண்கலை பாடம்: "நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளில் பண்டைய படங்கள்"

பாடநூல்:அதன் மேல். கோரியாவா, ஓ.வி. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்காயா; திருத்தியவர் பி.எம். நெமென்ஸ்கி. கலை. மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகள். 5 ஆம் வகுப்பு. – எம்.: ஞானம்

பாடத்தின் நோக்கங்கள்: நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மை, அதன் வகைகள் (டிம்கோவோ, ஃபிலிமோனோவ், கார்கோபோல்) பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல்; நாட்டுப்புற கைவினைகளில் ஒன்றின் நிறத்தில் ஒரு பொம்மையின் ஓவியத்தை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

1.நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மை பற்றிய மாணவர்களின் புரிதலை உருவாக்குதல்.

2. சிந்தனை, படைப்பாற்றல் மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாடு, பகுத்தறிவு, ஒப்பீடு, பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் சுயாதீனமாக முடிவுகளை எடுக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. பாரம்பரிய ரஷ்ய கலாச்சாரத்தில் அன்பையும் ஆர்வத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் தாயகம்.

உருவாக்கப்பட்டது UUD:

கல்வி- ஒரு பாடப்புத்தகத்திலிருந்து தகவல்களைப் பிரித்தெடுக்கவும், அதை பகுப்பாய்வு செய்யவும், அவற்றை ஆய்வு செய்யும் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு பொருட்களின் அம்சங்களை அடையாளம் காணவும்;

தகவல் தொடர்பு- கூட்டு விவாதங்களில் பங்கேற்கவும், கருத்தியல் பேச்சு அறிக்கைகளை உருவாக்கவும், தங்கள் சொந்த கருத்துக்களை பாதுகாக்கவும், கேள்விகளுக்கான பதில்களை உருவாக்கவும் கற்றுக்கொள்வீர்கள்;

ஒழுங்குமுறை- ஒரு செயல்பாட்டின் முடிவு கிடைக்கும் வரை அதன் இலக்கை பராமரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; கற்றல் பணிக்கான தீர்வைத் திட்டமிடுங்கள்; உங்கள் வேலையின் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்யுங்கள்;

தனிப்பட்ட- அவர்களின் படிப்புக்கு பொறுப்பானவர்கள், கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு உந்துதல் வேண்டும்4 கலை மற்றும் கைவினைகளில் ஆர்வம் காட்டுவதில் கவனம் செலுத்துகின்றனர்.

பயிற்சியின் முறைகள் மற்றும் வடிவங்கள்: விளக்கமளிக்கும் மற்றும் விளக்கமான, பகுதி தேடல், நடைமுறை; குழு, முன், தனிப்பட்ட, விளையாட்டு.

கல்வி வளங்கள்:நெக்ராசோவா எம்.ஏ. " நாட்டுப்புற கலைரஷ்யா. நாட்டுப்புற கலைஒருமைப்பாடு உலகம் போல." எம்., 1983

துராசோவ் ஜி.ஐ. "கார்கோபோல் களிமண் பொம்மை" - ஏ, 1986

காட்சி விளக்கப் பொருள் l: பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சி.

உபகரணங்கள்: பாடநூல், gouache, தூரிகைகள், காகிதம்.

வகுப்புகளின் போது

ஏற்பாடு நேரம்.

நல்ல மதியம் நண்பர்களே! என் பெயர் டாட்டியானா செர்ஜிவ்னா. இந்தக் கலைப் பாடத்தை நான் உனக்குக் கற்பிப்பேன்.

வகுப்பிற்கு அனைவரும் தயாரா?

நீங்கள் வகுப்பிற்கு வந்தபோது உங்களுக்கு என்ன மனநிலை இருந்தது?

உந்துதல்-இலக்கு நிலை.

எங்களிடம் இப்படி எங்கே வந்தாய்?

எல்லாம் எளிமையானது. தந்திரமான தந்திரங்கள் இல்லை.

நீண்ட கழுத்து மற்றும் வர்ணம் பூசப்பட்ட,

குழந்தைகளின் விளையாட்டு மற்றும் வேடிக்கைக்காக.

நான் குழந்தை பருவத்தில் உன்னை காதலித்தேன் -

பாட்டி ஒரு கைவினைஞர்.

நீங்கள் பரம்பரையாக என்னிடம் வந்தீர்கள்

இருந்து அழகான மக்கள்அவர்களின் கிராமங்கள்.

தூரங்கள் உங்களுக்கு பயமாக இல்லை.

நீங்கள் தொலைதூர காலத்தின் மூதாதையர்களிடமிருந்து வந்தவர்கள்.

இந்த களிமண் சிற்பங்கள் -

ரஸின் மணிகள் ஒலிக்கின்றன. (ஸ்லைடு 2)

என்.வி. டெனிசோவ்

இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பைக் கருதி, கற்றல் நோக்கங்களை உருவாக்குங்கள்.

(தேவைப்பட்டால், ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறார்). (ஸ்லைடு 1)

புதிய பொருள் அறிமுகம்.

நண்பர்களே! இருந்து ஆரம்பகால குழந்தை பருவம்நீங்கள் பொம்மைகளால் சூழப்பட்டிருக்கிறீர்கள்.

எவை நினைவில் உள்ளன? அவை எதனால் ஆனவை? எங்கே?

தொழிற்சாலையில் தயாரிக்கப்பட்ட அனைத்து குழந்தைகளின் பொம்மைகளும் ஒரே மாதிரியானவை.

ஆனால் பொம்மைகள், போர்டில் வழங்கப்பட்ட படங்கள் அனைத்தும் வேறுபட்டவை, இரண்டாவதாக இல்லை, ஏனென்றால் அவை கையால் செய்யப்பட்டவை. (ஸ்லைடு 1)

மக்கள் எந்த நோக்கத்திற்காக பொம்மைகளை உருவாக்கினார்கள்? அவர்களின் நோக்கம் என்ன?

(பொம்மையின் நோக்கம் குழந்தைகளை மகிழ்விப்பதும் மகிழ்விப்பதும் ஆகும்.)

பண்டைய காலங்களில், களிமண் பொம்மைகள் பல்வேறு சடங்குகளில் பயன்படுத்தப்பட்டன. அவர்கள் ஒரு சிறப்பு சக்தியைப் பெற்றனர்: எல்லா தீமைகளிலிருந்தும் மக்களைப் பாதுகாக்க, பாதுகாக்க. பொம்மைகளின் பிரகாசமான வண்ணங்கள் மற்றும் கூரான விசில் இதற்கு உதவியது.

புதிய பொருள் அறிமுகம்.

இன்று நீங்கள் பொம்மைகளைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்வீர்கள் " நாட்டுப்புற கைவினை».

3 ஆம் வகுப்பில் கலை பாடங்களில் நீங்கள் என்ன பொம்மைகளை அறிமுகப்படுத்தினீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்கிறீர்களா? (டிம்கோவ்ஸ்கி). (ஸ்லைடு 2)

இந்த பொம்மைகள் ஏன் வோரோனேஜ் அல்ல, நிஸ்னெடெவிட்ஸ்கி அல்ல, ஆனால் டிம்கோவோ என்று அழைக்கப்படுகின்றன? (டிம்கோவோ கிராமத்தில் உருவாக்கப்பட்டது).

இன்றுவரை டிம்கோவோ கிராமம் கிரோவ் நகரத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை, ஒரு காலத்தில் அது வியாட்கா என்று அழைக்கப்பட்டது.

டிம்கோவோ எதற்காக பிரபலமானவர்?

அவரது பொம்மையுடன்.

அதில் புகை நிறம் இல்லை,

என்ன சாம்பல் நிறம் சாம்பல்.

அவளுக்குள் வானவில் ஏதோ இருக்கிறது,

பனித்துளிகளில் இருந்து,

அவளுக்குள் ஏதோ ஒரு மகிழ்ச்சி,

பாஸ் போல இடி.

அவள் கிங்கர்பிரெட் போல் இல்லை

மகிழ்ச்சி மற்றும் பண்டிகை

அவளுடைய இளமை ஒரு சிறப்பம்சமாகும்,

அவளுக்கு தைரியம் மற்றும் நோக்கம் உள்ளது.

சிவப்பு ஈயத்துடன் பிரகாசிக்கவும்

வீடுகளில் பூமி முழுவதும்.

V. ஃபோபனோவ்

டிம்கோவோ பொம்மைகள் எதிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன? (களிமண்ணால் ஆனது).

டிம்கோவோ பொம்மையை எந்த மாதிரி அலங்கரிக்கிறது? (வடிவியல்).

எல்லா பொம்மைகளும் எளிமையானவை அல்ல,

மற்றும் மந்திரமாக வர்ணம் பூசப்பட்டவை:

பிர்ச் மரங்களைப் போன்ற பனி வெள்ளை,

வட்டங்கள், சதுரங்கள், கோடுகள் -

வெளித்தோற்றத்தில் எளிமையான மாதிரி

ஆனால் என்னால் விலகிப் பார்க்க முடியாது.

ஓ. லெவிட்ஸ்கி

டிம்கோவோ கலைஞர்களின் விருப்பமான வண்ணங்கள் யாவை? (நீலம், ஆரஞ்சு, வெள்ளை, முதலியன).

டிம்கோவோ பொம்மையின் பின்னணி என்ன? (வெள்ளை).

துலா பிராந்தியத்தின் ஃபிலிமோனோவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்த களிமண் பொம்மைகள் அதிசயமாக அழகாகவும் மாறுபட்டதாகவும் உள்ளன. (ஆசிரியர் பொம்மைகளின் படங்களுடன் கூடிய ஸ்லைடில் மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்). அவர்கள் ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கி என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

இந்த களிமண் பொம்மைகள் ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க் பிராந்தியத்திலிருந்து, கார்கோபோல் மற்றும் அருகிலுள்ள கிராமங்களிலிருந்து வந்தவை. இவை கார்கோபோல் பொம்மைகள் (ஆசிரியர் பொம்மைகளின் படங்களுடன் மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்).

பணி எண் 1

வெவ்வேறு கலைக் கைவினைகளுக்குச் சொந்தமான பொம்மைகளைக் கருத்தில் கொண்டு, 4 பேர் கொண்ட குழுக்களில் பணிபுரிந்து, அவர்களுக்கு இடையே பொதுவானது என்ன, அவற்றின் வேறுபாடு என்ன? (ஸ்லைடு 2). நீங்கள் பாடப்புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தலாம் (பக். 66 - 74). முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தில் ஒட்டிக்கொள்க. (ஸ்லைடு 3)

திட்டம்

1.பொம்மைகள் எதனால் செய்யப்படுகின்றன?

2.பொம்மைகளின் படங்கள்.

3. பொம்மைகளின் வடிவம்.

4. பொம்மைகளின் முதன்மை நிறங்கள்

5.ஓவியத்தின் கூறுகள்.

பொது:

களிமண்ணால் ஆனது;

பண்டைய படங்கள்: மக்கள், பறவைகள், விலங்குகளின் உருவங்கள்;

அவை பொதுவான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன;

ஓவியத்தில் பல வண்ணங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன;

சூரிய அடையாளங்களைப் பயன்படுத்துதல்

பொம்மைகளில் உள்ள வேறுபாடுகள்:

ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகள் நீளமான வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன; முதன்மை நிறங்கள் கருஞ்சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் மரகத பச்சை;

Dymkovo பொம்மைகளில் பல விவரங்கள் உள்ளன: frills, flounces, braids, flagella;

கார்கோபோல் பொம்மைகள் குந்து; அவற்றில் காணப்படும் தேவதை உயிரினம்– குதிரை-போல்கன்

பணி 2. யார் என்ன குதிரையில் வந்தார்கள்?

பல்வேறு கலைக் கலைகளைச் சேர்ந்த குதிரைகள் மற்றும் சவாரி செய்பவர்களின் படங்களை ஆசிரியர் மாணவர்களுக்குக் காட்டுகிறார், மேலும் மாணவர்கள் எந்த குதிரையில் சவாரி செய்தார்கள் என்று யூகிக்க வேண்டும். (ஸ்லைடு 4)

விளையாட்டு "அருங்காட்சியகத்தில் சம்பவம்".

இந்த விளையாட்டுக்கு 2 பங்கேற்பாளர்கள் தேவை: 1 - அருங்காட்சியக கண்காணிப்பாளர், 2 - துப்பறியும் நபர்.

அருங்காட்சியகத்தில் இருந்து ஒரு கைவினைப்பொருளின் பொம்மை காணாமல் போனதை ஒரு கணம் கற்பனை செய்து பாருங்கள். அதன் இருப்பிடம் ஏற்கனவே அறியப்பட்டது, ஆனால் இது மற்ற பொம்மைகளில் உள்ளது மற்றும் இது அதன் தேடலை சிக்கலாக்குகிறது. காணாமல் போன பொம்மையைக் கண்டுபிடிக்க, அருங்காட்சியகக் கண்காணிப்பாளர் அதற்கு வாய்மொழி விளக்கம் கொடுக்க வேண்டும். இந்த விளக்கத்தால் வழிநடத்தப்படும் துப்பறியும் நபர், வழங்கப்பட்ட பொம்மைகளில் காணாமல் போனதைத் தேடுகிறார். (ஸ்லைடு 5)

சுதந்திரமான வேலைமாணவர்கள்.

ஒரு கைவினைப்பொருளின் நிறத்தில் ஒரு பொம்மையின் ஓவியத்தை உருவாக்குதல் (ஸ்லைடு 6)

உடற்கல்வி நிமிடம்

பாடத்தின் சுருக்கம். பிரதிபலிப்பு.

மாணவர்களின் படைப்பு மற்றும் கலந்துரையாடலின் கண்காட்சி.

யாருடைய வேலையை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்?

அவற்றில் மிகவும் வெற்றிகரமானது எது, எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?

வாக்கியங்களைத் தொடரவும்:

இன்று தெரிந்து கொண்டேன். . .

நான் ஒரு பணியில் இருக்கிறேன். . .

இப்போது என்னால் முடியும். . .

வீட்டு பாடம்: பிளாஸ்டைன், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள்.

பயன்படுத்திய புத்தகங்கள்:

அதன் மேல். கோரியாவா, ஓ.வி. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்காயா; திருத்தியவர் பி.எம். நெமென்ஸ்கி. கலை. மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகள். 5 ஆம் வகுப்பு. – எம்.: ஞானம்.

கோரியாவா என்.ஏ. நுண்கலை பாடங்கள். மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகள். பாடம் சார்ந்த வளர்ச்சிகள். 5ஆம் வகுப்பு \ என்.ஏ. Goryaeva; திருத்தியவர் பி.எம். நெமென்ஸ்கி. – எம்.: ஞானம். 20012

ஓ.வி. ஸ்விரிடோவா. 5 ஆம் வகுப்பு: பாட திட்டங்கள் B.M திட்டத்தின் படி Nemensky / author-comp. ஓ.வி. ஸ்விரிடோவா. - வோல்கோகிராட்: ஆசிரியர். 2006