மூத்த குழு "கணித KVN" இல் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம். பழைய குழந்தைகளுக்கான மழலையர் பள்ளியில் கேவிஎன் விளையாட்டை விளையாடும் முறைகள்
பழைய குழுவின் குழந்தைகளுக்கான "விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணம்" பாடத்தின் சுருக்கம்
பொருள் விளக்கம்: நான் உங்களுக்கு ஒரு சுருக்கத்தை வழங்குகிறேன் கற்பனைதலைப்பில் பழைய குழுவின் குழந்தைகளுக்கு: "விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணம்." வைத்திருக்கும் வடிவம்: KVN.
மூத்த மற்றும் நடுத்தர குழுக்களின் ஆசிரியர்களுக்கு இந்த பொருள் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
இந்த சுருக்கம் நன்கு அறியப்பட்ட விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துகிறது; கலை மற்றும் பேச்சு திறன்களை உருவாக்குதல்; விசித்திரக் கதைகளில் ஆர்வத்தையும் அன்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
பாடத்தின் சுருக்கம் "விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணம்"
இலக்கு: நன்கு அறியப்பட்ட விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து விரிவுபடுத்துதல்; குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான, உணர்ச்சிகரமான மனநிலையை உருவாக்குங்கள்.
பணிகள்
விசித்திரக் கதைகளின் பாத்திரங்களை விவரிக்கவும்; கலை மற்றும் பேச்சு திறன்களை உருவாக்குதல்;
விசித்திரக் கதைகளில் ஆர்வத்தையும் அன்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; உரையாடலின் போது குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பேச்சில் பொதுவான வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்; கற்பனை, நினைவகம், கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
புனைகதை மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பாடத்திற்கான பொருள்: மந்திர மலர்ஏழு இதழ்கள் கொண்டது; படங்கள் - (பாபா-யாக, நரி); இரண்டு விசித்திரக் கதைகளுக்கான கலப்பு விளக்கப்படங்கள் ("தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்", "விங்டு, ஹேரி அண்ட் ஆயில்"); படங்களுடன் படங்கள் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள்.); "டர்னிப்" மற்றும் "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதைகளுக்கான தொப்பிகள்; சீவல்கள்.
முறையான நுட்பங்கள்: உரையாடல், விளக்கம், விளையாட்டு, புதிர்கள்
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
மகிழ்ச்சியின் வட்டம்
வணக்கம், தங்க சூரியன்!
வணக்கம், நீல வானம்!
ஹலோ என் நண்பர்கள்லே!
உங்களைப் பார்த்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி!
நீங்கள் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறீர்களா? நீங்கள் ஏன் அவர்களை நேசிக்கிறீர்கள்? உங்களுக்கு நிறைய விசித்திரக் கதைகள் தெரியுமா? இப்போது சரிபார்ப்போம். இரு அணிகளாக பிரிவோம்.
நல்ல மதியம் நண்பர்களே! நல்ல மதியம், அன்பே விருந்தினர்கள்! மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான நபர்களின் போட்டிக்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். இன்று நாம் விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணிப்போம், ஒரு "மேஜிக் மலர்" நமக்கு உதவும். ஒவ்வொரு இதழிலும் ஒரு பணி ஒளிந்துள்ளது.
பணி எண் 1.பெயர்களை நினைவில் கொள்க நாட்டுப்புற கதைகள்(ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் ஒரு சிப் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது).
பணி எண். 2.நான் உங்களுக்கு புதிர்களைச் சொல்வேன், நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதை அல்லது விசித்திரக் கதையின் ஹீரோ என்று பெயரிடுவீர்கள். கவனமாக கேளுங்கள்.
ஒரு நாள் ஒரு சுட்டி கிடைத்தது
முற்றிலும் காலியான வீடு
அவர்கள் வாழவும் வாழவும் தொடங்கினர்.
ஆம், குடியிருப்பாளர்களை உள்ளே அனுமதிக்கவும். (டெரெமோக்)
கோபுரத்தில் வாழ்ந்தவர்களின் பெயரைக் கூறுங்கள். அது சரி, 6 ஹீரோக்கள் மட்டுமே.
நாங்கள் பாலுடன் தாய்க்காக காத்திருந்தோம்,
அவர்கள் ஓநாயை வீட்டிற்குள் அனுமதித்தனர்,
இவர்கள் யார்
சிறு குழந்தைகள்? (குழந்தைகள்)
விசித்திரக் கதையில் எத்தனை குழந்தைகள் இருந்தனர்?
ஒரு பெண் மலர் கோப்பையில் தோன்றினாள்,
மேலும் அந்த பெண் சாமந்திப்பூவை விட சற்று பெரியவளாக இருந்தாள்.
பெண் கொட்டை ஓட்டில் தூங்கிக் கொண்டிருந்தாள்.
ஒரு பூவில் என்ன வகையான பெண் வாழ்ந்தாள்? ("தம்பெலினா")
இப்போது மற்றொரு புத்தகத்தைப் பற்றி பேசலாம்.
இங்கே நீலக் கடல், இங்கே கரை.
முதியவர் கடலுக்குச் சென்று வலை வீசினார்.
யாரையாவது பிடித்து ஏதாவது கேட்பார்.
எங்கள் கதை ஒரு பேராசை கொண்ட வயதான பெண்ணைப் பற்றியதாக இருக்கும்,
பேராசை, தோழர்களே, நன்மைக்கு வழிவகுக்காது.
மேலும் விஷயம் அதே தொட்டியில் முடிவடையும்,
புதியது அல்ல, ஆனால் பழையது, உடைந்தது, நிச்சயமாக. ("மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை")
ஓ, பெட்டியா - எளிமை,
நான் கொஞ்சம் குழம்பிவிட்டேன்.
நான் பூனையின் பேச்சைக் கேட்கவில்லை
ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தேன்.
நான் என் தாத்தாவை விட்டுவிட்டேன்.
நான் என் பாட்டியை விட்டுவிட்டேன்
நான் விரைவில் உங்களிடம் வருகிறேன். ("கோலோபோக்")
தாத்தா அடித்தார், அவர் உடைக்கவில்லை,
அந்தப் பெண் என்னை அடித்தாள், ஆனால் அவள் அவளை உடைக்கவில்லை. ("கோழி ரியாபா")
நான் ஒரு மர மனிதன்.
தண்ணீருக்கு அடியிலும்
நான் தங்க சாவியைத் தேடுகிறேன்,
நான் என் நீண்ட மூக்கை எல்லா இடங்களிலும் ஒட்டுகிறேன்,
நான் யார்? (பினோச்சியோ)
உடற்கல்வி பாடம் "பினோச்சியோ".
பினோச்சியோ நீட்டி,
ஒருமுறை - குனிந்து,
இரண்டு - குனிந்து,
அவர் தனது கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்தார்,
வெளிப்படையாக என்னால் சாவியைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
எங்களிடம் சாவியைப் பெற,
நீங்கள் உங்கள் கால்விரல்களில் நிற்க வேண்டும்.
பணி எண் 3.இப்போது மிகவும் கடினமான பணி: நான் அழைப்பேன் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள், மற்றும் அவை நடக்கும் விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்களை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள்.
1. ராஜா, மூன்று மகன்கள், அம்பு, சதுப்பு நிலம். ("இளவரசி தவளை")
2. தந்தை, மாற்றாந்தாய், மூன்று மகள்கள், தேவதை, செருப்பு. ("சிண்ட்ரெல்லா")
3. ஒரு மிகச்சிறிய பெண், ஒரு காக்சேஃபர், ஒரு சுட்டி, ஒரு விழுங்கு. ("தம்பெலினா")
4. தீய தாய், மகள் மற்றும் வளர்ப்பு மகள், சாண்டா கிளாஸ். ("மொரோஸ்கோ")
பணி எண் 4. படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள ஹீரோவின் குணாதிசயங்களைப் பொருத்துங்கள்: அணி எண் 1 - பாபா யாக; அணி எண் 2 - ஃபாக்ஸ்.
(பாபா யாக தீய, பயங்கரமான, வயதான, அசிங்கமான, எலும்பு, எலும்பு, கந்தலான, முதலியன;
நரி - தந்திரமான, சிவப்பு, பஞ்சுபோன்ற, அழகான, புத்திசாலி, சூடான, ஷாகி, தந்திரமான, முதலியன).
பணி எண் 5. விளையாட்டு "குழப்பம்" (தேவதைக் கதைகள் "மூன்று சிறிய பன்றிகள்", "சிறகுகள், முடி மற்றும் எண்ணெய்").
ஒரு கலைஞருக்கு இரண்டு விசித்திரக் கதைகளுக்கு விளக்கப்படங்கள் வரைவதற்கு பணி வழங்கப்பட்டது. ஆனால் அவர் மிகவும் கவனக்குறைவாக மாறினார் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளை கவனமாக படிக்கவில்லை, அதனால் அவர் எல்லாவற்றையும் கலக்கினார்.
என்ன செய்தார் என்று பார்ப்போம்.
ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் கலவையான உரைகளைப் படித்து, உரை மற்றும் படத்தில் உள்ள பிழைகளை சரிசெய்யச் சொல்கிறார்.
பணி எண். 6. "புதையலைத் தேடு."
மேலும் ஆறாவது மந்திர இதழ் விளையாடி புதையலை கண்டுபிடிக்க நம்மை அழைக்கிறது.
"இடதுபுறம் ஆறு படிகள், நேராக பத்து தாவல்கள், வலதுபுறம் கால்விரலில் நான்கு படிகள், இப்போது நாம் திரும்பிச் சுற்றிப் பார்க்க வேண்டும்." கேமிங் கார்னரில் புதிதாக என்ன இருக்கிறது? (விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் படங்களுடன் கூடிய படங்கள் மூலையில் தோன்றின.)
விளையாட்டு "விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள் சந்திக்க உதவுங்கள்."
ஒவ்வொரு அணிக்கும் - விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களுடன் ஒரு உறை. படங்கள் கம்பளத்தின் மீது போடப்பட்டுள்ளன, மேலும் ஒரு சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் பெயரிடப்பட்ட விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களை சேகரிக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.
பணி எண். 7.
ஏழாவது இதழ் உங்களை கலைஞர்களாகவும், விசித்திரக் கதைகளின் பகுதிகளைக் காட்டவும் உங்களை அழைக்கிறது: குழு எண். 1 - "டர்னிப்"; குழு எண் 2 - "கோலோபோக்".
குழந்தைகள் தங்களுக்குத் தேவையான பொருட்களையும் பொருட்களையும் சுயாதீனமாக எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.
கீழ் வரி. மேலும் நாங்கள் நடுவர் மன்றத்திற்கு தரவை வழங்குகிறோம்.
நடுவர் பேசுகிறார், முடிவுகள் (சில்லுகள் கணக்கிடப்படுகின்றன). வெகுமதி அளிக்கும். இயக்குகிறது அமைதியான இசை, குழந்தைகள் விடுமுறையைப் பற்றிய பதிவுகளை பரிமாறிக்கொள்கிறார்கள்.
MBOU Dubrovskaya எண். 1 மேல்நிலைப் பள்ளி பெயரிடப்பட்டது. மேஜர் ஜெனரல் நிகிடின் ஐ.எஸ்.
சுருக்கம்
அன்று ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள் அறிவாற்றல் வளர்ச்சி(FEMP) இல் மூத்த குழு
« கணித KVN»
ஆசிரியர்கள் ரோடின்கோவா டி.ஐ., மெட்வெடேவா என்.டி.
டுப்ரோவ்கா கிராமம்
2016
நிரல் உள்ளடக்கம்
அறிவாற்றல் வளர்ச்சி. சரியான நேரத்தில் செல்லக்கூடிய திறனை வலுப்படுத்தவும், வாரத்தின் எந்த நாள் இன்று, நேற்று என்ன, நாளை என்னவாக இருக்கும் என்பதை தீர்மானிக்கவும்.
10 க்குள் எண்ணும் திறனை மேம்படுத்தவும், விடுபட்ட எண், முந்தைய மற்றும் அடுத்த எண்களை அடையாளம் காணவும், எண்ணின் அண்டை நாடுகளுக்கு பெயரிடவும், விமானத்தை வழிநடத்தவும் (இடது, வலது மூலைகள், மேல்-கீழ் மூலைகள், நடுத்தர)
ஒரு வடிவியல் வடிவத்திலிருந்து மற்றொன்றை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது பற்றிய சிந்தனை, கவனம், யோசனைகளை உருவாக்குதல், அவற்றுக்கிடையே பரிமாண உறவுகளை நிறுவுதல்.
பேச்சு வளர்ச்சி.
தொடர்பாடல் வழிமுறையாக பேச்சை வளர்த்துக்கொள்ளுங்கள். வாரத்தின் நாட்கள் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த திசைகளைக் குறிக்கும் குழந்தைகளின் பேச்சு கணித சொற்களில் செயல்படுத்தவும்.
கலை ரீதியாக - அழகியல் வளர்ச்சி. appliqué மூலம் படத்தை உருவாக்கும் திறனை பலப்படுத்தவும். இசையில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பாடலின் தன்மையை உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்துங்கள்.
சமூக ரீதியாக – தொடர்பு வளர்ச்சி. ஒன்றாக வேலை செய்யும் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நல்ல பதில்கள், பச்சாதாபம், பதிலளிக்கும் தன்மை மற்றும் பரஸ்பர உதவி மூலம் பெரியவர்களை மகிழ்விக்கவும்.
கல்வி விளையாட்டுகளால் குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் கொண்டு வாருங்கள். அறிவுசார் செயல்பாட்டில் ஆர்வத்தை பராமரிக்கவும்
உபகரணங்கள் திரை, ப்ரொஜெக்டர், விளக்கக்காட்சி "மகிழ்ச்சியான எண்ணிக்கை", "எல்லாம் எங்கே", ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வடிவியல் வடிவங்களைக் கொண்ட அட்டைகள், பசை குச்சி, வீரர்களுக்கான சின்னங்கள், இசை பதிவு "நாங்கள் KVN", பாடல்கள், பதக்கங்கள்
முந்தைய வேலை:
டிடாக்டிக் கேம்கள்: "மேலும் எண்ணுங்கள்", "ஜியோமெட்ரிக் லோட்டோ", "புள்ளிகளை உருவாக்குங்கள்", "எதற்குப் பின்னால் இருக்கிறது", "யார், எது, எது", "பொருட்களுக்குப் பெயரிடுங்கள்" வட்ட வடிவம், முக்கோண வடிவில்." வாரத்தின் நாட்கள், வார இறுதி நாட்கள் பற்றிய உரையாடல்கள். வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "காலி இடம்", "ஒரு பொருளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்", விரல் பயிற்சிகள், எண்ணும் உடற்கல்வி நிமிடங்கள், வாழ்த்துக்களைக் கற்றல், பாடலைக் கற்றல்
முன்னேற்றம் OOD
குழந்தைகள் "நாங்கள் KVN ஐத் தொடங்குகிறோம்" என்ற இசையில் நுழைந்து ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நிற்கிறார்கள்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இன்று நாங்கள் எங்களிடம் வந்தோம் மகிழ்ச்சியான KVN. எங்கள் அன்பான விருந்தினர்கள், ரசிகர்கள் மற்றும் எங்கள் விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, KVN என்றால் என்ன?
குழந்தைகள்: KVN என்பது மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான நபர்களின் கிளப். இது ஒரு விளையாட்டு, இது தொலைக்காட்சியில் காட்டப்படுகிறது.
கல்வியாளர்: இன்று இரண்டு அணிகள் "போச்செமுச்சி" மற்றும் "உம்னிகி" ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிடும் மற்றும் பல சோதனைகள் மூலம் செல்லும். நடுவர் உங்கள் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்வார்கள், மேலும் விளையாட்டின் முடிவில் அவர்கள் அதைச் சுருக்கி வெற்றிபெறும் அணியைத் தீர்மானிப்பார்கள். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் அணி 1 புள்ளியைப் பெறுகிறது.
நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறேன்:
கல்வியாளர்: ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துவோம்
Pochemuchki குழுவின் வாழ்த்துக்கள்:
ஏன் நண்பர்களே, அவர்கள் எங்களை ஒரு காரணத்திற்காக அழைக்கிறார்கள். நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், KVN இல் வெற்றி பெறுகிறோம்
Pochemuchki அணியைச் சேர்ந்த குழந்தை: எங்கள் குறிக்கோள்
Pochemuchki: "அறிவு சக்தி"
கல்வியாளர்: இப்போது "உம்னிகி" அணிக்கு வாழ்த்துக்கள்
நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள், குழந்தைகள் குறும்பு குழந்தைகள், நாங்கள் கேவிஎன் விளையாட விரும்புகிறோம், நிச்சயமாக வெற்றி பெறுவோம்.
Umniki அணியில் இருந்து ஒரு குழந்தை: எங்கள் பொன்மொழி
புத்திசாலி தோழர்களே: "ஒரு மனம் நல்லது, ஆனால் பலர் சிறந்தவர்கள்"
கல்வியாளர்: அணிக்கு நல்லது, அவர்கள் ஒருவரையொருவர் நட்பு முறையில் வாழ்த்தி தலா ஒரு புள்ளியைப் பெற்றனர்.
1 போட்டி "வார்ம்-அப்"
கல்வியாளர். நான் ஒவ்வொரு அணியிடமும் கேள்விகளைக் கேட்கிறேன், நீங்கள் பதிலளிக்கிறீர்கள் முழு வாக்கியம், கவனமாகக் கேளுங்கள், உங்கள் உதவி தேவைப்படலாம்.
Whychek குழுவிடம் கேள்வி:
1. இன்று வாரத்தின் எந்த நாள்? (இன்று புதன்கிழமை)
கல்வியாளர்: குழு "உம்னிகி", நீங்கள் பதிலுடன் உடன்படுகிறீர்களா?
Umniki குழுவிடம் கேள்வி
2. வாரத்தில் அவரது எண்ணிக்கை என்ன? (புதன் - வாரத்தின் மூன்றாம் நாள்)
Whychki அணிக்கான கேள்வி. 3. வாரத்தின் எந்த நாள் சனிக்கிழமை? (சனிக்கிழமை - தொடர்ச்சியாக 6வது நாள்)
Umniki குழுவிடம் இருந்து கேள்வி
4. வாரத்தில் உங்களுக்குப் பிடித்த நாள் எது? (எனக்கு பிடித்த நாள் ஞாயிற்றுக்கிழமை)
கல்வியாளர்: ஏன், ஸ்மார்ட் கைஸ் சரியாக பதிலளித்தார்களா?
"ஏன்" குழுவிடம் கேள்வி 5. வாரத்தில் அவரது மதிப்பெண் என்ன? (ஞாயிறு வாரத்தின் ஏழாவது நாள்)
"உம்னிகி" குழுவிடம் கேள்வி 6. வாரத்தின் எந்த நாள் நேற்று? (நேற்று செவ்வாய்கிழமை)
"ஏன்" குழுவிடம் கேள்வி 7. நாளை வாரத்தின் எந்த நாளாக இருக்கும்? (நாளை வியாழக்கிழமை)
Umniki அணிக்கான கேள்வி 8. வாரத்தின் எந்த நாள் வியாழன்? (வியாழன் - தொடர்ச்சியாக 4வது நாள்)
கல்வியாளர். பயிற்சி வெற்றிகரமாக இருந்தது, அணிகள் ரசிகர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்களை மகிழ்வித்தன. KVN பங்கேற்பாளர்களே, அடுத்த போட்டி உங்களுக்காக காத்திருக்கிறது, திரைக்கு வாருங்கள்
2வது போட்டி "மகிழ்ச்சியான எண்ணிக்கை"
கல்வியாளர்: திரையில் கவனம்
"ஏன் செக்" குழுவிடம் கேள்வி 1. எண் 6 இன் அண்டை நாடுகளுக்கு பெயரிடவும்
உம்னிகி குழுவிடம் கேள்வி 2. மேலும் ஏழு முதல் 10 வரை எண்ணுங்கள்
"ஏன் சரிபார்ப்பு" குழுவிற்கு கேள்வி 3. ஐந்து, மீண்டும் எண்ணுங்கள்
Umniki குழுவிடம் கேள்வி 4. எந்த எண் இல்லை: 4...6
"WhyChek" குழுவிடம் கேள்வி 5. எண் 8 இன் அண்டை நாடுகளுக்கு பெயரிடவும்
குழுவிடம் கேள்வி “ ஸ்மார்ட் கைஸ் 6. எண் 5 க்குப் பின் வரும் எண்ணுக்குப் பெயரிடவும்
"Whychek" குழுவிடம் கேள்வி 7. எண் 7 க்கு முந்தைய எண்ணுக்கு பெயரிடவும்
Umniki குழுவிடம் கேள்வி 8. எந்த எண் இல்லை 5...7
கணிதத்தின் ராணியை உள்ளிடவும்
கணித ராணி: வணக்கம் நண்பர்களே! நான் கணிதத்தின் ராணி. நீங்கள் ஒரு கணித KVN எடுக்கிறீர்கள் என்று கேள்விப்பட்டேன், உடனடியாக நான் உதவிக்காக உங்களிடம் விரைந்தேன்.
என் ராஜ்யத்தில் ஒரு பேரழிவு ஏற்பட்டது: வடிவியல் உருவங்கள்புயலின் போது அவை சிறிய பகுதிகளாக சிதறி, (சிறிய பகுதிகள் திரையில் காட்டப்படும்) அவை சேகரிக்கப்பட வேண்டும். அவற்றை சேகரிக்க எனக்கு உதவுவீர்களா? பகுதிகளிலிருந்து வடிவியல் வடிவங்களை உருவாக்கி, வலதுபுறத்தில் உள்ள பிரேம்களில் ஒட்டவும். ஒவ்வொரு வீரருக்கும் நான் வடிவியல் வடிவங்களுடன் ஒரு அட்டையையும் அவற்றின் பாகங்களுடன் ஒரு உறையையும் தயார் செய்தேன்.
கல்வியாளர். அணிகள் மேசைக்குச் செல்கின்றன. பணி புரியுமா? செயலில் இறங்கு.
(அமைதியான இசையை இயக்கவும்)
கல்வியாளர். விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள், உங்கள் வேலையை முடித்து, கொண்டு வாருங்கள் பணியிடம்ஆணைப்படி.
கல்வியாளர்: ஷென்யா, நீங்கள் எந்த வடிவியல் வடிவங்களில் ஒட்டிக்கொண்டீர்கள்?
ஆலிஸ், நீங்கள் என்ன வடிவியல் வடிவங்களைப் பெற்றீர்கள்?
நண்பர்களே, அனைவருக்கும் இதுபோன்ற வடிவியல் வடிவங்கள் உள்ளதா?
கணிதத்தின் ராணி. நன்றி நண்பர்களே, அன்புள்ள நடுவர் மன்றம், அனைத்து KVN பங்கேற்பாளர்களும் இந்த கடினமான பணியை சமாளித்தனர். அவர்கள் விருதுகளுக்கு தகுதியானவர்கள். (ஜூரிக்கு பணிகளுடன் படைப்புகளை வழங்குகிறது). நீங்கள் எனக்கு உதவி செய்தீர்கள், நான் உங்களுக்கு ஒரு விளையாட்டு கொடுக்க விரும்புகிறேன். கணித இராச்சியத்தில் நான் விஷயங்களை ஒழுங்கமைக்க வேண்டிய நேரம் இது, விடைபெறுகிறேன்.
கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, கம்பளத்திற்குச் சென்று “ஒரு வளையமாக மாறு” விளையாட்டை விளையாடுவோம் (கம்பளத்தில் மூன்று வளையங்கள் உள்ளன, வளையத்தில் ஒரு எண் உள்ளது)
கல்வியாளர். நீங்கள் இசைக்கு செல்லுங்கள். இசை நின்றுவிட்டால், பல குழந்தைகள் வளையத்தில் உள்ள எண்ணைப் போல வளையத்தை வாசிக்கிறார்கள்
(விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, எண்கள் மாறுகின்றன)
கல்வியாளர்: தோழர்களே மகிழ்ச்சியடைந்தார்கள், நீங்கள் கவனத்துடனும் நட்புடனும் இருந்தீர்கள்.
கல்வியாளர்: மற்றொரு சோதனை நமக்குக் காத்திருக்கிறது, திரைக்குச் செல்வோம். அடுத்த போட்டி "பெயர் எங்கே, என்ன?"
4. போட்டி "எங்கே, என்ன என்பதை தீர்மானிக்கவும்?"
கல்வியாளர்: திரையில் கவனம்.
(திரையில் படம்)
"Whychek" குழுவிடம் கேள்வி: 1. சூரியன் எந்த மூலையில் உள்ளது?
"உம்னிகி" குழுவிடம் கேள்வி: 2. பனித்துளி எங்கு பூத்தது?
"Pochemuchek" குழுவிடம் கேள்வி: 3. பறவை இல்லம் எங்கே?
"உம்னிகி" குழுவிடம் கேள்வி: 4. வீடு எங்கே அமைந்துள்ளது?
Pochemuchek குழுவிடம் கேள்வி: 5.பறவை எங்கே?
Umniki குழுவிற்கான கேள்வி: 6. இந்த விளக்கப்படம் ஆண்டின் எந்த நேரத்தைப் பற்றியது?
கல்வியாளர். எல்லாக் கேள்விகளுக்கும் சரியாகப் பதிலளித்து, புத்திசாலித்தனத்தையும் புத்திசாலித்தனத்தையும் காட்டியுள்ளீர்கள்.
கல்வியாளர்: எங்கள் KVN முடிவடைகிறது, நடுவர் குழு புள்ளிகளை எண்ணும் போது, நாங்கள் ஒரு பெனால்டி செய்வோம்.
கல்வியாளர். நடுவர் மன்றம் தருகிறது.
நடுவர்: நல்லது, நண்பர்களே! நீங்கள் அனைவரும் மகிழ்ச்சியாகவும், சமயோசிதமாகவும், சரியான பதில்களால் எங்களை மகிழ்வித்தீர்கள். நாங்கள் உங்களுக்கு பதக்கங்களையும் இனிமையான பரிசையும் வழங்குகிறோம்.
வயது: 5 - 6 ஆண்டுகள்.
இடம்: உடற்பயிற்சி கூடம்.
பணிகள்:
- குழந்தைகளை ரஷ்ய மொழிக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள் நாட்டுப்புற வாழ்க்கை, ஒரு ரஷ்ய குடிசை மற்றும் வீட்டுப் பொருட்களின் அலங்காரம்;
- நிரப்பு அகராதிரஷியன் பயன்படுத்தி preschoolers நாட்டுப்புற கலை: புதிர்கள், பழமொழிகள், சொற்கள், குறும்புகள்;
- விளையாட்டு சூழ்நிலைகளில் அடிப்படை இயக்கங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள்: ஆடியோ உபகரணங்கள், ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்களின் பதிவுகள், ஸ்டாப்வாட்ச், 2 அட்டவணைகள், காகிதத் தாள்கள், 2 பென்சில்கள், பணி அட்டைகள், 2 செட் கடிதங்கள், வேகவைத்த காய்கறிகள்.
அகராதி:குடிசை, வாழ்க்கை, பிடியில், ராக்கர், சுழல்.
ஜிம் ரஷ்ய குடிசை வடிவில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற மெல்லிசை ஒலிக்கிறது.
முன்னணி. நல்ல மதியம், அன்பர்களே!
சூரியன் நம்மைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறது
காலையில் உன்னையும் என்னையும் உற்சாகமாக கிண்டல் செய்கிறான்.
இன்று எங்களுக்கு தோட்டத்தில் விடுமுறை உண்டு,
மேலும் அதில் முக்கிய விருந்தினர் விளையாட்டு.
இன்று நாம் KVN ஐ நடத்துகிறோம், இதில் இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கின்றன. எனவே, வீரர்களை சந்திப்போம்.
ரஷ்யன் கீழ் நாட்டுப்புற பாடல்"ஓ, நீங்கள் விதானம், என் விதானம்," அணிகள் நுழைந்து தங்கள் இடங்களை எடுக்கின்றன. கேப்டன்கள் தங்கள் அணிகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்கள். விழாவின் கெளரவ விருந்தினர்களான நடுவர் குழுவின் உறுப்பினர்கள், குழு பொன்மொழிகளுக்கு முதல் மதிப்பீடுகளை வழங்குகிறார்கள்.
சொல் சொல்
ஒவ்வொரு அணியும் தலைவரால் முன்மொழியப்பட்ட பழமொழி அல்லது சொல்லை முடிக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் அணி 1 புள்ளியைப் பெறுகிறது.
முதல் அணிக்கான பணி
குடிசை அதன் மூலைகளில் சிவப்பு அல்ல, ஆனால் சிவப்பு ... (அதன் பைகளில்).
முகஸ்துதியுடன் அல்ல, ஆனால்... (கௌரவத்துடன்) சந்திப்போம்.
வீட்டை வழி நடத்து - தாடியுடன் அல்ல... (குலுக்க).
இரண்டாவது அணிக்கான பணி
அடுப்பில் உள்ளவை மேசையில்... (வாள்கள்).
மக்களைப் பார்வையிட எப்படி அழைப்பது என்பதைத் தெரிந்து கொள்ளுங்கள், எப்படிச் செய்வது என்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள்... (சிகிச்சையளிக்கவும்).
ஒரு எஜமானி இல்லாமல், ஒரு குடிசை அழுகிறது, மற்றும் ஒரு உரிமையாளர் இல்லாமல் - ... (முற்றத்தில்).
நடுவர் மன்றம் தருகிறது.
ஒரு புதிரை யூகிக்கவும்
இரண்டு நிமிடங்களுக்குள், ஒவ்வொரு அணிக்கும் மூன்று ரஷ்யர்கள் கேட்கப்படுகிறார்கள் நாட்டுப்புற புதிர்கள். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், அணிக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படும்.
முதல் அணிக்கான புதிர்கள்
ஒரு குட்டி நாய்,
சுருண்டு படுத்துக் கொண்டு,
பட்டை இல்லை, கடி இல்லை
மேலும் அவர் என்னை வீட்டிற்குள் அனுமதிக்கவில்லை. (பூட்டு.)
வால் இல்லை, தலை இல்லை.
மற்றும் நான்கு கால்கள். (நின்று.)
இரவில் நடப்பவன், பகலில் நடப்பவன்,
சோம்பல் என்றால் என்னவென்று தெரியாதா? (பார்க்கவும்.)
இரண்டாவது அணிக்கான புதிர்கள்
ஒரு முதுகு உள்ளது, ஆனால் ஒரு பொய் இல்லை,
நான்கு கால்கள், ஆனால் நடக்க முடியாது.
ஆனால் அது எப்போதும் மதிப்புக்குரியது
மேலும் அனைவரையும் உட்காருமாறு கட்டளையிடுகிறார். (நாற்காலி.)
குளிர்காலத்தில் வெப்பம் இல்லை,
கோடையில் குளிர் அதிகமாக இருக்காது. (சுட்டுக்கொள்ளவும்.)
வில், வில்,
வீட்டுக்கு வந்ததும் கை விரிப்பான். (கோடாரி.)
நடுவர் மன்றம் இரண்டாவது பணியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.
கேப்டன்களின் போட்டி "இதற்கு பெயரிட முயற்சிக்கவும்"
கேப்டன்கள் ரஷ்ய அன்றாட வாழ்க்கையின் பொருட்களைப் பெயரிடுகிறார்கள்: சமையலறை பாத்திரங்கள், அன்றாட பொருட்கள், கருவிகள். ஒவ்வொரு அணியும் அதன் கேப்டன் வழங்கிய சரியான பதில்களின் எண்ணிக்கையைப் போல பல புள்ளிகளைப் பெறுகின்றன.
மூன்றாவது பணியின் முடிவுகளை சுருக்கவும்.
ஒரு வார்த்தையை உருவாக்கி அதன் விளக்கத்தை வழங்கவும்
ஒவ்வொரு அணியும் தலைவரிடமிருந்து பணி அட்டைகளைப் பெறுகின்றன. ஒவ்வொரு அணிக்கும் அவை வேறுபட்டவை. அட்டைகள் ஒரு பிடியையும் ஒரு வைக்கோலையும் காட்டுகின்றன - முதல் அணிக்கு; பாஸ்ட் காலணிகள், அரிவாள் - இரண்டாவது.
குழந்தைகள் இந்த வார்த்தைகளை கடிதங்களிலிருந்து உருவாக்க வேண்டும். கடிதங்களின் தொகுப்பு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. முதலில் பணியை முடித்த வீரர்கள் வெற்றி பெறுவார்கள்.
நான்காவது பணியை சுருக்கவும். நடுவர் மன்றத்தின் வார்த்தை.
சரியாகவும் விரைவாகவும் செய்யுங்கள்
ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஏழு பேர் போட்டியில் பங்கேற்கின்றனர். முதல் அணியின் வீரர்கள் "வார்ப்பிரும்பு" என்ற வார்த்தையை எழுத வேண்டும், இரண்டாவது - "போக்கர்". மேஜையில் ஒவ்வொரு அணிக்கும் எதிரே ஒரு காகிதம் மற்றும் ஒரு பென்சில். தலைவரின் சிக்னலில், முதல் பங்கேற்பாளர்கள் மேசைக்கு ஓடி, தங்கள் அணிக்கு ஒதுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் முதல் எழுத்தை எழுதி திரும்பவும். இரண்டாவது பங்கேற்பாளர்கள் வார்த்தையின் இரண்டாவது எழுத்தை எழுத வேண்டும். எனவே, இந்த பணி ஒவ்வொரு அணியின் அனைத்து உறுப்பினர்களாலும் செய்யப்படுகிறது, மேலும் இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை கேப்டன்கள் விளக்க வேண்டும்.
பணியைச் சுருக்கவும்.
வீட்டுப்பாடம்: "மதிய உணவிற்கு வினிகிரெட்"
வினிகிரெட் செய்ய எந்த காய்கறிகளைப் பயன்படுத்தலாம் என்பதை முன்பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் பெற்றோரிடமிருந்து கண்டுபிடிக்கும்படி கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு தட்டில் வேகவைத்த காய்கறிகளைக் கொண்டு வந்தன.
இசை ஒலிக்கும்போது, ஒவ்வொரு குழுவின் உறுப்பினர்களும் சிறப்பாக தயாரிக்கப்பட்ட மேஜைகளில் காய்கறிகளை வெட்டுகிறார்கள். (வெட்டுதல் செயல்முறை பெரியவர்களால் கண்காணிக்கப்பட வேண்டும்! அவை வினிகிரெட்டை உப்பு மற்றும் சூரியகாந்தி எண்ணெய் சேர்க்க உதவுகின்றன.) முடிக்கப்பட்ட உணவுகளின் சுவை நடுவர் குழுவால் மதிப்பிடப்பட்டு அணிகளுக்கு பொருத்தமான மதிப்பெண்களை வழங்குகிறது.
முன்னணி. இங்குதான் எங்கள் வேடிக்கையான KVN முடிகிறது. அனைத்து தோழர்களின் அறிவு, சாமர்த்தியம், பொறுமை, திறமை மற்றும் வெற்றிக்கான விருப்பத்திற்காக நான் நன்றி தெரிவிக்க விரும்புகிறேன்.
நடுவர் மன்றம் இறுதி முடிவுகளைச் சுருக்கிக் கொண்டிருக்கும் போது, எங்கள் அழகான பெண்கள் உங்களுக்காக வேடிக்கையான டிட்டிகளை தயார் செய்துள்ளனர்.
திருவிளையாடல்களை நிகழ்த்துதல். KVN இன் முடிவுகளை சுருக்கவும். குழு விருதுகள்.
சமோவரில் ஒன்றாக தேநீர் அருந்துதல்.
அன்னா யுலோவா
மூத்த குழுவில் இறுதி பாடம் "KVN"
இலக்கு: பள்ளி ஆண்டில் குழந்தைகள் பெற்ற அறிவு, யோசனைகள், திறன்களை அடையாளம் கண்டு ஒருங்கிணைத்தல்.
கல்வி நோக்கங்கள்:
1. எண் வரிசையில் ஒரு எண்ணின் இடத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை வலுப்படுத்துதல்.
2. கையில் உள்ள பணியைப் புரிந்துகொண்டு, அதை முடிக்க மற்றும் கேள்விகளுக்கு சரியாக பதிலளிக்கும் திறன்.
வளர்ச்சி பணிகள்:
1. சிந்தனை மூலம் அறிவுசார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் செயல்பாடுகள்: பகுப்பாய்வு, தொகுப்பு, பொதுமைப்படுத்தல்.
2. விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி பணிகள்:
1. குழந்தைகளிடம் உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள்.
2. பரஸ்பர உதவி, பொறுப்பு, மற்றவர்களிடம் நட்பு மனப்பான்மை போன்ற உணர்வை குழந்தைகளிடம் ஏற்படுத்துங்கள்.
பூர்வாங்க வேலை: பெற்றோருடன் சின்னங்களை உருவாக்குதல், ரைம்கள், வாழ்த்துக்கள், பொன்மொழிகள் கற்றல். எண்கள், வடிவியல் புள்ளிவிவரங்கள், அட்டவணைகளை உருவாக்குதல். விளையாட்டுகளை நடத்துதல், ஆண்டு முழுவதும் வகுப்புகள்.
டெமோ பொருள்: பூக்கள், மரங்கள், ஒலிப்பதிவு, டேப் ரெக்கார்டர், எண்கள் கொண்ட கன சதுரம் ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள்.
கையேடு: எண்ணும் குச்சிகள், எண்கள் கொண்ட அட்டைகள், A3 காகிதத் தாள்கள், பசை, நாப்கின்கள், வடிவியல் வடிவங்கள்.
முறைசார் நுட்பங்கள்.
1. காட்சி.
2. வாய்மொழி (கேள்விகள், அறிவுறுத்தல்கள்)
3. கேமிங்.
4. ஊக்கம்.
5. பகுப்பாய்வு வகுப்புகள்.
விளையாட்டின் முறை.
நண்பர்களே, இன்று நாம் விளையாடுவோம் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு, மற்றும் இது KVN என்று அழைக்கப்படுகிறது. KVN என்றால் என்ன தெரியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
இது மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான கிளப் ஆகும்.
கேள்விகளுக்கு சரியாக பதிலளிக்கும் அணி வெற்றி பெற்று அதிக புள்ளிகள் பெறும். மதிப்பீடு மற்றும் மதிப்பெண்களுக்கு ஒரு நடுவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும். /கல்வியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் அடங்கிய நடுவர் குழுவால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. /
நண்பர்களே, நாம் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்க வேண்டும். முதல் மற்றும் இரண்டாவது பணம் செலுத்துங்கள்.
"குழு வாழ்த்துக்கள்"
முதல் அணி: "வானவில்".
வாழ்த்துக்கள். மழை கடந்து போகும், நீங்கள் முன்பு போலவே நம்பிக்கையின் வானவில்லைக் காண்பீர்கள்.
பொன்மொழி. நாங்கள் வானவில் வண்ணங்களைப் போல இருக்கிறோம், ஒருபோதும் பிரிந்துவிடாதீர்கள்.
இரண்டாவது அணி: "ஜோதிடர்".
வாழ்த்துக்கள். எல்லா இடங்களிலும் முன்னுதாரணமாக இருப்போம், செயலில் நட்பாக இருப்போம், அதனால் எல்லாவற்றையும் சொல்ல முடியும் மாவட்டங்கள்: "நல்லது ஸ்டார்கேசர்ஸ்!".
பொன்மொழி. நட்பும் வெற்றியும்! இன்று அனைவரையும் தோற்கடிப்போம்!
அணிக்கான கேள்விகள் "வானவில்".
1. உங்கள் கைகளில் எத்தனை விரல்கள் உள்ளன?
2. வானவில்லில் எத்தனை நிறங்கள் உள்ளன?
3. எத்தனை பருவங்கள் உள்ளன?
4. நாளின் எத்தனை பகுதிகள் உள்ளன?
அணிக்கான கேள்விகள் "ஜோதிடர்".
1. ஒரு சதுரம் எத்தனை கோணங்களைக் கொண்டுள்ளது?
2. ஆந்தைக்கு எத்தனை கண்கள் உள்ளன?
3. போக்குவரத்து விளக்கில் எத்தனை விளக்குகள் உள்ளன?
4. ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன?
1 வது பணி: "நேரடி எண்கள்".
2வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "அண்டை வீட்டாருக்கு பெயரிடுங்கள்".
/போட்டிக்கான மதிப்பெண்/
3வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "கூடுதல் என்ன?".
அணிக்காக "வானவில்"
அணிக்காக "ஜோதிடர்"
4 வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "ஒரே வார்த்தையில் பெயரிடுங்கள்".
அணிக்காக "வானவில்"
இதில் குழுவை இணைக்க முடியும் (போக்குவரத்து)
அணிக்காக "ஜோதிடர்"
இதில் குழுவை இணைக்க முடியும் (உணவுகள்)
5 வது பணி. "புத்தி கூர்மை சவால்கள்".
அணிக்காக "வானவில்"
1. 4 பேர் ஒரு மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் பறவைகள்
ஒரு மரத்தில் எத்தனை காகங்கள் இருக்கும்?
அவர்கள் சொல்கிறார்கள்: "இல்லை, நான் இன்னும் முழுதாகவில்லை." "எனக்கும் பட்டர்ஸ்காட்ச் மிகவும் பிடிக்கும்."
கேள்விகள்
அணிக்காக "ஜோதிடர்"
அவர்களில் எத்தனை பேர் என்னிடம் சொல்கிறார்கள்?
ஒரு மேப்பிள் மரத்தில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன?
குழுபுதியவை தோன்றின பொம்மைகள்
கேள்வி (8)
உடல் நிமிடம்: "மூன்று கரடிகள்".
மூன்று கரடிகள் வீட்டிற்கு நடந்து கொண்டிருந்தன (குழந்தைகள் கரடிகளைப் போல நடக்கிறார்கள்)
அப்பா பெரியவர், பெரியவர் (உங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்)
அவருடன் அம்மா குட்டையானவர் (ஆயுதங்கள் முன்னோக்கி நீட்டின)
மேலும் என் மகன் ஒரு குழந்தை (குந்து)
அவர் மிகவும் சிறியவராக இருந்தார், சத்தத்துடன் சுற்றினார் (எழுந்து, ஆரவாரத்துடன் விளையாடுவதைப் பின்பற்றுங்கள், அதை உயர்த்தி சொல்லுங்கள் சொற்கள்: டிங்-டிங்-டிங்).
6 வது பணி. டிடாக்டிக் ஒரு விளையாட்டு: "அதை வேறு வழியில் சொல்லுங்கள்".
அணிக்காக "வானவில்".
அணிக்காக "ஜோதிடர்".
அணிக்காக "வானவில்".
அணிக்காக "ஜோதிடர்".
8 வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "கடித வண்டு".
அணிக்காக "வானவில்"- அம்மா.
அணிக்காக "ஜோதிடர்"- அப்பா.
கேப்டன்களுக்கான போட்டி.
9 வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "புள்ளிகளை மடியுங்கள்".
குச்சிகள்:
7 இல், இரண்டு சதுரங்கள்.
7ல் மூன்று முக்கோணங்கள்.
9 இல், நான்கு முக்கோணங்கள்.
10 வது பணி.
உடற்பயிற்சி
வீட்டு பாடம்.
கலைஞர்களின் பதில்கள்.
நண்பர்களே, எங்கள் KVN முடிந்துவிட்டது. உங்கள் அனைவருக்கும் நல்வாழ்த்துக்கள்! இறுதி முடிவுகள் இப்போது சுருக்கமாக இருக்கும் முடிவுகள்.
நடுவர் மன்றம் தோல்வியடைகிறது விளையாட்டு முடிவுகள்.
வெற்றி பெற்றவர்களுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.
நடுவர் மன்றத்திற்காக.
பணிகளின் பெயர் ரெயின்போ ஸ்டார்கேசர்
1. வாழ்த்து.
2. "நேரடி எண்கள்".
3. "அண்டை வீட்டாருக்கு பெயரிடுங்கள்".
4. "கூடுதல் என்ன?".
5. "ஒரு வார்த்தையில்".
6. "புத்தி கூர்மை சவால்கள்".
7. "அதை வேறு வழியில் சொல்லுங்கள்".
8. சொற்பிறப்பியல் பகுப்பாய்வு.
9. விளையாட்டு: "கடித வண்டு".
10. கேப்டன்களுக்கான போட்டி.
11. "உருவத்தை மடியுங்கள்".
12. வடிவங்களின் வடிவத்தை உருவாக்கவும்.
13. வீட்டுப்பாடம்
மொத்தம்:
இப்போது நாம் ஒரு சூடான அப் வேண்டும்.
அணிக்கான கேள்விகள் "வானவில்".
1. உங்கள் கைகளில் எத்தனை விரல்கள் உள்ளன?
2. வானவில்லில் எத்தனை நிறங்கள் உள்ளன?
3. எத்தனை பருவங்கள் உள்ளன?
4. நாளின் எத்தனை பகுதிகள் உள்ளன?
அணிக்கான கேள்விகள் "ஜோதிடர்".
1. ஒரு சதுரம் எத்தனை கோணங்களைக் கொண்டுள்ளது?
2. ஆந்தைக்கு எத்தனை கண்கள் உள்ளன?
3. போக்குவரத்து விளக்கில் எத்தனை விளக்குகள் உள்ளன?
4. ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன?
1 வது பணி: "நேரடி எண்கள்".
நான் கேப்டன்களுக்கு 1 முதல் 10 வரையிலான எண்களைக் கொடுத்து, அவர்களின் அணியின் குழந்தைகளுக்கு ஒரு எண்ணை விநியோகிக்க முன்வருகிறேன். தளர்வான இசைக்கு குழந்தைகள். இசை நின்றுவிட்டால், 1 முதல் 10 வரையிலான எண்ணிக்கையின்படி குழு விரைவாக எழுந்து நிற்க வேண்டும்.
2வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "அண்டை வீட்டாருக்கு பெயரிடுங்கள்".
நான் பகடை வீசுகிறேன். மேலே இருக்கும் எண்ணுக்கு, இந்த எண்ணின் அண்டை வீட்டாரைப் பெயரிடுமாறு ஒவ்வொரு குழுவையும் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.
/போட்டிக்கான மதிப்பெண்/
3வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "கூடுதல் என்ன?".
அணிக்காக "வானவில்"
பலகையில் பூக்களின் படங்கள் உள்ளன - கார்ன்ஃப்ளவர், கெமோமில், ரோஜா, ஆஸ்டர், ஒரு கிளையில் பைன் கூம்பு.
அணிக்காக "ஜோதிடர்"
சித்தரிக்கும் வரைபடங்கள் - ஆப்பிள், பேரிக்காய், தளிர், பைன், பிர்ச், கெமோமில்.
4 வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "ஒரே வார்த்தையில் பெயரிடுங்கள்".
அணிக்காக "வானவில்"
இதில் குழுவை இணைக்க முடியும்: விமானம், கார், தள்ளுவண்டி, ரயில், டிராம். (போக்குவரத்து)
அணிக்காக "ஜோதிடர்"
இதில் குழுவை இணைக்க முடியும்: தேநீர் சேவை, ஸ்பூன், பான், தட்டு, முட்கரண்டி. (உணவுகள்)
5 வது பணி. "புத்தி கூர்மை சவால்கள்".
அணிக்காக "வானவில்"
1. 4 பேர் ஒரு மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் பறவைகள்: 2 சிட்டுக்குருவிகள், மீதமுள்ளவை காகங்கள்.
ஒரு மரத்தில் எத்தனை காகங்கள் இருக்கும்?
2. பாட்டி Dasha ஒரு பேத்தி Masha, ஒரு பூனை பஞ்சுபோன்ற மற்றும் ஒரு நாய் Druzhok உள்ளது.
பாட்டிக்கு எத்தனை பேரக்குழந்தைகள்?
3. கார்ல்சன் இனிப்புகளை மிகவும் விரும்புகிறார், ஆனால் அவற்றை எப்படி செய்வது என்று தெரியவில்லை. அவர் அதைப் பார்க்க விரும்பினார். அவர் மிட்டாய் தொழிற்சாலைக்கு வந்தார், அவர் அவர்கள் சொல்கிறார்கள்: "தயவுசெய்து பார்த்து உதவுங்கள்...". கார்ல்சன் மகிழ்ச்சியடைந்தார், முதலில் அவர் 2 கிலோ சாக்லேட் சாப்பிட்டார், பின்னர் 1 கிலோ மர்மலாடை முயற்சித்தார். "இல்லை, நான் இன்னும் முழுதாகவில்லை.", கார்ல்சன் நினைத்து மேலும் 2 கிலோ மிட்டாய் சாப்பிட்டார். "எனக்கும் பட்டர்ஸ்காட்ச் மிகவும் பிடிக்கும்.", - கார்ல்சன் தனது வாயில் முணுமுணுத்தார், மேலும் 1 கிலோவை ஊற்றினார் "நான் இன்னும் 1 கிலோ கேரமல் முயற்சி செய்கிறேன், அவ்வளவுதான் ..."- கார்ல்சன் அரிதாகவே கூறினார். அவர் வீட்டிற்குத் திரும்ப விரும்பினார் மற்றும் அவரது ப்ரொப்பல்லரை இயக்கினார், ஆனால் அவரால் எடுக்க முடியவில்லை.
கேள்விகள்: ஏன் கார்லோஸால் புறப்பட முடியவில்லை? கார்ல்சன் எத்தனை கிலோ இனிப்புகளை சாப்பிட்டார்?
அணிக்காக "ஜோதிடர்"
1. 5 சிறிய நரிகள் மணல் சொட்டுகின்றன, 3 சூரிய ஒளியில் உள்ளன, 2 சாம்பலில் நீந்துகின்றன.
அவர்களில் எத்தனை பேர் என்னிடம் சொல்கிறார்கள்?
2. மேப்பிள் மரத்தில் 5 கிளைகள் உள்ளன, ஒவ்வொரு கிளையிலும் இரண்டு ஆப்பிள்கள் உள்ளன.
ஒரு மேப்பிள் மரத்தில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன?
3. குழந்தைகள் இன்று நல்ல மனநிலையில் உள்ளனர். IN குழுபுதியவை தோன்றின பொம்மைகள்: ஒரு பூனைக்குட்டியுடன் ஒரு பூனை, ஒரு டிரக், ஒரு இழுபெட்டியில் ஒரு பொம்மை, ஒரு கைப்பந்து, ஒரு வில்லுடன் ஒரு கரடி மற்றும் ஒரு ஸ்மார்ட் சூட்டில் ஒரு கோமாளி.
கேள்வி: குழந்தைகளிடம் எத்தனை புதிய பொம்மைகள் உள்ளன? (8)
6 வது பணி. டிடாக்டிக் ஒரு விளையாட்டு: "அதை வேறு வழியில் சொல்லுங்கள்".
ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் பெயரிடப்பட்ட வார்த்தைகளுக்கு எதிர்மாறான சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்க நான் முன்மொழிகிறேன்.
அணிக்காக "வானவில்".
தாழ்வான, நீண்ட, முன்னோக்கி, இருண்ட, பறந்து சென்றது, இனிமையானது.
அணிக்காக "ஜோதிடர்".
குறுகிய, ஆழமற்ற, தொலைவில், சோகமான, கைவிடப்பட்ட, சூடான.
7 வது பணி. சொற்பிறப்பியல் பகுப்பாய்வு.
இந்த வார்த்தைகளுக்கு ஏன் அத்தகைய பெயர் கொடுக்கப்பட்டது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
அணிக்காக "வானவில்".
ரெட்ஸ்டார்ட், ஸ்னோ டிராப், புதன், பொலட்டஸ்.
அணிக்காக "ஜோதிடர்".
புளுபெர்ரி, காக்கா, செவ்வாய், பொலட்டஸ்.
8 வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "கடித வண்டு".
நண்பர்களே, வண்டு சில கடிதங்களைச் சாப்பிட்டது; அவை முடிக்கப்பட்டு வார்த்தைகளைப் படிக்க வேண்டும்.
அணிக்காக "வானவில்"- அம்மா.
அணிக்காக "ஜோதிடர்"- அப்பா.
கேப்டன்களுக்கான போட்டி.
"தாள் விமானத்திற்கான நோக்குநிலை"
தாளின் மையத்தில் ஒரு வடிவியல் உருவம் வரையப்பட்டுள்ளது, மேலும் எனது அறிவுறுத்தல்களின்படி கேப்டன்கள் மீதமுள்ள வடிவியல் உருவங்களை முடிப்பார்கள்.
9 வது பணி. ஒரு விளையாட்டு: "புள்ளிகளை மடியுங்கள்".
இந்த பணிக்கு நமக்கு எண்ணும் குச்சிகள் தேவைப்படும். எண்ணி இருந்து எழுது குச்சிகள்:
5 இல், இரண்டு சம முக்கோணங்கள்.
7 இல், இரண்டு சதுரங்கள்.
7ல் மூன்று முக்கோணங்கள்.
9 இல், நான்கு முக்கோணங்கள்.
10 வது பணி.
ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் இரண்டு கலைஞர்களை கேப்டன்கள் தேர்வு செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன். அவர்கள் ஆயத்த வடிவியல் வடிவங்களுடன் ஒரு தாளைப் பெறுகிறார்கள்.
உடற்பயிற்சி: இருந்து ஒரு வடிவத்தை உருவாக்கவும் வடிவியல் வடிவங்கள், அதை ஒட்டி, ஒரு தலைப்பைக் கொடுத்து, ஒரு சிறுகதையை உருவாக்கவும்.
வீட்டு பாடம்.
நீங்கள் முடிந்தவரை எண்ணும் ரைம்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், ஒவ்வொரு எண்ணும் ரைம் சம்பாதித்த புள்ளியாகும்.
கலைஞர்களின் பதில்கள்.
ஓல்கா டோக்டோபினா
மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட கே.வி.என்
மூலம் கே.வி.என் மழலையர் பள்ளி மூத்த குழுவில் விசித்திரக் கதைகள்
டோக்டோபினா ஓல்கா விக்டோரோவ்னா
MBDOU ஆசிரியர் மழலையர் பள்ளி"ரோவானுஷ்கா" ப. தாஷ்டிப்
இலக்குகள்:
குழந்தைகளின் அறிவை செயல்படுத்தவும் கற்பனை கதைகள், அவற்றின் அம்சங்கள்
பணிகள்:
குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல், விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல் கற்பனை கதைகள், அவற்றின் அம்சங்கள்;
அடையாளம் காணும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் ஹீரோக்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விசித்திரக் கதைகள், அறிய பகுதிகளின் அடிப்படையில் விசித்திரக் கதைகள், சில ஹீரோக்களை பெயரிடுங்கள் கற்பனை கதைகள்,
கவனம், நினைவகம் மற்றும் புதிர்களைத் தீர்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
ஹால் அலங்காரம்: சுவர் பந்துகள், கடிதங்கள் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது "கேவிஎன்", ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் ஒரு சின்னம் உள்ளது குறியீட்டு பெயர்அணிகள்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
முன்னணி. நல்ல மதியம் நண்பர்களே! மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான நபர்களின் போட்டிக்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். நமது "கேவிஎன்"எளிமையானது அல்ல, ஆனால் தேவதை. தயவுசெய்து சொல்லுங்கள், நண்பர்களே: - நீங்கள் நேசிக்கிறீர்கள் கற்பனை கதைகள்? நீங்கள் ஏன் அவர்களை நேசிக்கிறீர்கள்? நீங்கள் நிறைய இருக்கிறீர்கள் உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் தெரியும்? இப்போது உங்கள் அறிவை சோதிப்போம் கற்பனை கதைகள். யாருடைய அணி வெற்றிபெறும் என்று பார்ப்போம், அதாவது பணிகளைச் சரியாகவும் விரைவாகவும் முடித்து, புத்திசாலித்தனம், சமயோசிதம் மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை வெளிப்படுத்துங்கள். அடித்த அணி பெரிய அளவுபதக்கங்கள் மற்றும் வெற்றியாளராக இருக்கும். (ஸ்லைடு 1)
KVN இல் நாங்கள் இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கிறோம்.
அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் அறிமுகப்படுத்துகின்றன
முன்னணி. நான் உங்களை நடுவர் மன்றத்திற்கு அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன் (ஜூரியில் இரண்டு பேர் உள்ளனர்)
இன்று நாம் சுற்றி வருவோம் கற்பனை கதைகள்
1 போட்டி « விசித்திர புதிர்கள் » (ஸ்லைடு 2)
குழுக்கள் கேள்விக்கு பதிலளித்த பிறகு, புதிருக்கான பதில் ஸ்லைடுகளில் தோன்றும்
1. ஒரு நாள் ஒரு சுட்டி கிடைத்தது
முற்றிலும் காலியான வீடு
அவர்கள் வாழவும் வாழவும் தொடங்கினர்.
ஆம், குடியிருப்பாளர்களை உள்ளே அனுமதிக்கவும். (டெரெமோக்) (ஸ்லைடு 3)
2. பாலுடன் தாய்க்காகக் காத்திருந்தோம்,
அவர்கள் ஓநாயை வீட்டிற்குள் அனுமதித்தனர்,
இவர்கள் யார்
சிறு குழந்தைகள்? (குழந்தைகள்)
(ஸ்லைடு 4)
3. ஒரு பெண் மலர் கோப்பையில் தோன்றினாள்,
மேலும் அந்த பெண் சாமந்திப்பூவை விட சற்று பெரியவளாக இருந்தாள்.
பெண் கொட்டை ஓட்டில் தூங்கிக் கொண்டிருந்தாள்.
ஒரு பூவில் என்ன வகையான பெண் வாழ்ந்தாள்? ( "தம்பெலினா")
(ஸ்லைடு 5)
4. இப்போது மற்றொரு புத்தகத்தைப் பற்றி பேசலாம்.
இங்கே நீலக் கடல், இங்கே கரை.
முதியவர்கடலுக்குச் சென்று வலை வீசினான்,
யாரையாவது பிடித்து ஏதாவது கேட்பார்.
ஓ பேராசைக்காரன் எங்கள் கதை வயதான பெண்ணுக்கு பொருந்தும்,
பேராசை, தோழர்களே, நன்மைக்கு வழிவகுக்காது.
மேலும் விஷயம் அதே தொட்டியில் முடிவடையும்,
புதியது அல்ல, ஆனால் பழைய, நிச்சயமாக, உடைந்துவிட்டது. ( « மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை» )
(ஸ்லைடு 6)
5. விளிம்பில் காடுகளுக்கு அருகில்,
மூன்று பேர் குடிசையில் வசிக்கின்றனர்.
மூன்று நாற்காலிகள் மற்றும் மூன்று குவளைகள் உள்ளன,
மூன்று படுக்கைகள், மூன்று தலையணைகள்,
இல்லாமல் யூகிக்கவும் குறிப்புகள்,
இதில் யார் ஹீரோக்கள் கற்பனை கதைகள்? ("மூன்று கரடிகள்")
(ஸ்லைடு 7)
6. நான் ஒரு மர மனிதன்.
தண்ணீருக்கு அடியிலும்
நான் தங்க சாவியைத் தேடுகிறேன்,
நான் என் நீண்ட மூக்கை எல்லா இடங்களிலும் ஒட்டுகிறேன்,
நான் யார்? (பினோச்சியோ)
(ஸ்லைடு 8)
7. ரோல்ஸ் சாப்பிடும் போது,
ஒரு பையன் அடுப்பில் சவாரி செய்து கொண்டிருந்தான்.
ஊர் சுற்றினார்
மேலும் அவர் இளவரசியை மணந்தார்.
(எமிலியா) (ஸ்லைடு 9)
8. நான் ஒரு சமோவர் வாங்கினேன்,
மேலும் கொசு அவளை காப்பாற்றியது.
(சோகோடுகா பறக்க)
(ஸ்லைடு 10)
9. நான் என் பாட்டியைப் பார்க்கச் சென்றேன்,
நான் அவளிடம் பைகளை கொண்டு வந்தேன்.
சாம்பல் ஓநாய் அவளைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தது.
ஏமாற்றி விழுங்கியது.
(லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்) (ஸ்லைடு 11)
10. சிறிய முயல் மற்றும் ஓநாய் இரண்டும் -
எல்லோரும் அவரிடம் சிகிச்சைக்காக ஓடுகிறார்கள்
(டாக்டர் ஐபோலிட்)
(ஸ்லைடு 12)
11. இளைஞனின் அம்பு ஒரு சதுப்பு நிலத்தில் விழுந்தது,
சரி, மணமகள் எங்கே? நான் திருமணம் செய்து கொள்ள ஆவலாக உள்ளேன்!
இங்கே மணமகள், அவள் தலையின் மேல் கண்கள்.
மணமகளின் பெயர்...
(இளவரசி தவளை)
12. எனது எளிய கேள்விக்கு மேலே
நீங்கள் அதிக முயற்சி எடுக்க மாட்டீர்கள்.
நீண்ட மூக்கு கொண்ட பையன் யார்?
நீங்கள் அதை பதிவுகளிலிருந்து உருவாக்கினீர்களா?
(பாப்பா கார்லோ)
13. அவள் குள்ளர்களின் தோழி
மற்றும், நிச்சயமாக, நீங்கள் அதை நன்கு அறிந்திருக்கிறீர்கள்.
(ஸ்னோ ஒயிட்) (ஸ்லைடு 13)
14. கொழுத்த மனிதன் கூரையில் வசிக்கிறான்,
அவர் எல்லோரையும் விட உயரமாக பறக்கிறார்.
(கார்ல்சன்) (ஸ்லைடு 14)
2. இசைப் போட்டி
1 அணி
அந்தோஷ்கா
ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது
சுங்கா - சாங்கா
2வது அணி
காடு ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வளர்த்தது
புல்லில் வெட்டுக்கிளி அமர்ந்திருந்தது
குழந்தை மம்மத்தின் பாடல்
3. மெல்லிசை எந்த கார்ட்டூனிலிருந்து வந்தது என்று யூகிக்கவும்
1 அணி
கார்ட்டூன் "பிரெமன் டவுன் இசைக்கலைஞர்கள்"
(நண்பர்களுடன் உலகம் முழுவதும் சுற்றித் திரிவதை விட உலகில் சிறந்தது எதுவுமில்லை)
கார்ட்டூனில் இருந்து மெர்மனின் பாடல் "பறக்கும் கப்பல்"
(நான் ஒரு மெர்மன், நான் ஒரு மெர்மன், யாராவது என்னிடம் பேசுவார்கள், இல்லையெனில் என் நண்பர்கள் லீச் மற்றும் தவளைகள்)
கார்ட்டூன் தாலாட்டு "உம்கா"
(உங்கள் அண்டை துருவ கரடிகள் தூங்குகின்றன, தூங்குகின்றன, விரைவில் நீங்கள் குழந்தையாகிவிடுவீர்கள்)
2வது அணி
கார்ட்டூன் பாடல் "ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோவில் விடுமுறைகள்"
(நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களில் குளிர்காலம் இல்லையென்றால், இந்த மகிழ்ச்சியான நாட்களை நாம் அறிந்திருக்க மாட்டோம்)
கார்ட்டூன் பாடல் "லிட்டில் ரக்கூன்"
(ஒரு புன்னகை இருண்ட நாளை பிரகாசமாக்குகிறது, ஒரு புன்னகை வானவில் ஒரு வானவில் ஒளிரச் செய்கிறது)
பாடல் ப்ரெமன் டவுன் இசைக்கலைஞர்கள் (சரி, நாம் அனைவரும் நம் காதுகளைத் திறந்து வைத்துக் கொள்வோம், நன்றாக கைதட்டுவது நல்லது)
4 போட்டி "படங்களை வெட்டுங்கள்"
கேப்டன் போட்டி. ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் கேப்டனும் ஒரு கட்-அவுட் படத்தைச் சேகரித்து, அது எதிலிருந்து என்று பெயரிட வேண்டும். விசித்திரக் கதை படம் எடுக்கப்பட்டது.
பணியை முடித்த பிறகு, அணிகள் ஸ்லைடில் சரியானதைச் சரிபார்க்கின்றன.
1 அணி
"ஸ்வான் வாத்துக்கள்" (ஸ்லைடு 24)
2வது அணி
"டர்னிப்" (ஸ்லைடு 25)
5 போட்டி « விசித்திரக் கேள்விகள்»
ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன.
1 அணி
இதில் விசித்திரக் கதைகோழி தங்க முட்டை இடுமா? (கோழி ரியாபா) (ஸ்லைடு 27)
இதில் ஒரு விசித்திரக் கதையில் ஒரு வீடு உள்ளதுபல விலங்குகள் எங்கே வாழ்கின்றன? ("டெரெமோக்") (ஸ்லைடு 29)
ரியாபா கோழி எத்தனை தங்க முட்டைகளை இட்டது? (1) (ஸ்லைடு 31)
நீங்கள் என்ன வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினீர்கள்? தீய ராணிகண்ணாடிக்கு? ("ஒளி, என் கண்ணாடி! முழு உண்மையையும் சொல்லு அறிக்கை: நான் உலகில் மிகவும் அழகானவனா, மிகவும் ரோஸியாகவும் வெள்ளையாகவும் இருக்கிறேனா?) (ஸ்லைடு 33)
ஸ்னோ ஒயிட்டின் சிறிய நண்பர்களைக் குறிப்பிட முடியுமா? (குட்டி மனிதர்கள்.) (ஸ்லைடு 35)
எமிலியா எந்த வகையான போக்குவரத்தை சவாரி செய்ய விரும்பினார்? (அடுப்பில்.) (ஸ்லைடு 37)
2வது அணி
இதில் விசித்திரக் கதைஹீரோக்கள் மூன்று வீடுகளை கட்டினார்களா? ("மூன்று பன்றிக்குட்டிகள்" (ஸ்லைடு 28)
இதில் விசித்திரக் கதைநாம் ஒரு சிறிய பெண்ணை சந்திக்கலாம், சேஃபர், சுட்டி, விழுங்கு. ("தம்பெலினா") (ஸ்லைடு 30)
எத்தனை பேர் டர்னிப்பை இழுத்தார்கள்? (3) (ஸ்லைடு 32)
அசுரன் எந்த பூவை மிகவும் விரும்பினான்? (தி ஸ்கார்லெட் மலர்.) (ஸ்லைடு 34)
கோபுரத்தை அழித்தது யார்? (தாங்க.) (ஸ்லைடு 36)
கரடி எங்கு உட்காரக்கூடாது? (ஒரு ஸ்டம்பில்.) (ஸ்லைடு 38)
6 போட்டி "யூகிக்கவும் உவமை அடிப்படையிலான விசித்திரக் கதை»
1 அணி
புஸ் இன் பூட்ஸ் (ஸ்லைடு 40)
அசிங்கமான வாத்து (ஸ்லைடு 42)
லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் (ஸ்லைடு 44)
- தங்கமீனின் கதை(ஸ்லைடு 46)
கோலோபோக் (ஸ்லைடு 48)
2வது அணி
தும்பெலினா (ஸ்லைடு 41)
இளவரசி தவளை (ஸ்லைடு 43)
சிண்ட்ரெல்லா (ஸ்லைடு 45)
ஓநாய் மற்றும் ஏழு இளம் ஆடுகள் (ஸ்லைடு 47)
மூலம் பைக் கட்டளை (ஸ்லைடு 49)
7 போட்டி "கண்டுபிடி ஒரு பகுதியின் அடிப்படையில் ஒரு விசித்திரக் கதை»
1 அணி
இவை எந்த வேலையிலிருந்து வந்தவை? கோடுகள்: திடீரென்று எங்கிருந்தோ ஒரு குள்ளநரி கழுதையின் மீது பாய்ந்தது, இதோ நீர்யானையிலிருந்து ஒரு தந்தி. ( "ஐபோலிட்") (ஸ்லைடு 51)
இவை எந்த வேலையிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது? கோடுகள்: மாதம், மாதம், என் நண்பனே, பொன்னிற கொம்பு. நீங்கள் குண்டாக, பிரகாசமான கண்களுடன், ஆழமான இருட்டில் எழுந்து நிற்கிறீர்கள். (விசித்திரக் கதைதூங்கும் இளவரசி மற்றும் ஏழு ஹீரோக்கள் பற்றி) (ஸ்லைடு 53)
ஒரு கனமான கல் கீழே இழுக்கிறது, ஒரு கடுமையான பாம்பு இதயத்தை உறிஞ்சியது ( "சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் இவானுஷ்கா"). (ஸ்லைடு 55)
2வது அணி
பாட்டி, பாட்டி, உங்களுக்கு ஏன் இவ்வளவு நீண்ட கைகள் உள்ளன? ( "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்") (ஸ்லைடு 52)
ஒரு பெண் ஒரு மந்திர விதையை ஒரு தொட்டியில் நட்டாள், அழகான ஒன்று வளர்ந்தது பெரிய மலர், அதன் உள்ளே ஒரு சிறிய பெண் அமர்ந்திருந்தாள் (தம்பெலினா) (ஸ்லைடு 54)
கடல் முழுவதும் காற்று வீசுகிறது மற்றும் படகை செலுத்துகிறது, அது வீங்கிய பாய்மரங்களில் அலைகளில் ஓடுகிறது. ( « ஜார் சால்டனின் கதை» ) (ஸ்லைடு 56)
கீழ் வரி. ஜூரிக்கு தரம் கொடுப்பது.
வெற்றி பெற்றவர்களுக்கு பதக்கங்கள் வழங்குதல்
தலைப்பில் வெளியீடுகள்:
சிறுவயதில் விசித்திரக் கதைகளையும் கார்ட்டூன்களையும் விரும்பாதவர் நம்மில் யார்? எங்களுக்குப் பிடித்த நிகழ்ச்சிகள் மறக்க முடியாத கதாபாத்திரங்களைச் சந்திப்பதற்காக நாங்கள் எப்போதும் காத்திருந்தோம். இப்போது கூட,.
மழலையர் பள்ளி மூத்த குழுவில் இலையுதிர் விடுமுறை. Belgorod பகுதியில், Alekseevka நகரம், மழலையர் பள்ளி எண் 11 குழந்தைகள் ஒன்றாக விடுமுறை தயார்.
கோடை பறந்து விட்டது, ஆனால் வசந்த காலம் வெப்பமான நினைவுகளை விட்டுச் சென்றது. எப்படி ஞாபகம் வராது பட்டப்பேறு கொண்டாட்டம்வி மழலையர் பள்ளி. இந்த விடுமுறை எப்போதும்.
மூத்த குழுவில் கணித வளர்ச்சிக்கான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் "கோல்டன் கீ, அல்லது பினோச்சியோவின் சாகசங்கள்" என்ற விசித்திரக் கதைக்கான பயணம்நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் கணித வளர்ச்சிமழலையர் பள்ளி தலைப்பின் மூத்த குழுவில்: “பயணம்.
