Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Mahal na Magulang, lubhang kapaki-pakinabang na basahin ang fairy tale na "Tatlong kapatid na babae ( Tatar fairy tale)" sa mga bata bago matulog, upang ang isang magandang wakas ng fairy tale ay nakalulugod at nagpapakalma sa kanila at sila ay nakatulog. Ang kwento ay naganap noong sinaunang panahon o "Noong unang panahon" sabi ng mga tao, ngunit ang mga paghihirap na iyon, ang mga hadlang at paghihirap na iyon ay malapit sa ating mga kapanahon. Ang lahat ng mga larawan ay simple ay karaniwan at hindi nagiging sanhi ng hindi pagkakaunawaan ng kabataan, dahil nakakaharap natin ang mga ito araw-araw sa ating pang-araw-araw na buhay. kapani-paniwala.Ang pagnanais na ihatid ang isang malalim na moral na pagtatasa ng mga aksyon ng pangunahing karakter, na nag-udyok na muling pag-isipan ang sarili ay nakoronahan ng tagumpay. Dito sa lahat ng bagay ay nadarama ang pagkakaisa, kahit na ang mga negatibong karakter, tila sila ay isang mahalagang bahagi ng pagiging, bagaman, siyempre, lumalampas sa mga hangganan ng katanggap-tanggap.Nakakamangha na sa pakikiramay, pakikiramay, malakas na pagkakaibigan at hindi matitinag na kalooban, ang bayani ay palaging namamahala upang malutas ang lahat ng mga problema at kasawian. basahin nang libre online nang hindi mabilang na beses, hindi ayon sa nawawala sa parehong oras ang pag-ibig at pangangaso para sa paglikha na ito.

Si Zhila - ay isang babae. Nagtrabaho siya araw at gabi para pakainin at damitan ang kanyang tatlong anak na babae. At ang tatlong anak na babae ay lumaki, matulin na parang mga langaw, na may mga mukha na parang maliwanag na buwan. Isa-isa silang nagpakasal at umalis.

Lumipas ang ilang taon. Ang matandang ina ay nagkasakit ng malubha, at nagpadala siya ng pulang ardilya sa kanyang mga anak na babae.

- Sabihin sa kanila, aking kaibigan, na magmadali sa akin.

"Oh," bumuntong-hininga ang matanda, nang marinig ang malungkot na balita mula sa ardilya. - Aray! Natutuwa akong pumunta, ngunit kailangan kong linisin ang dalawang palanggana.

- Linisin ang dalawang palanggana? - nagalit ang ardilya. - Kaya't makasama sila magpakailanman hindi mapaghihiwalay!

At ang mga palanggana ay biglang tumalon mula sa mesa at humawak panganay na anak na babae taas at baba. Nahulog siya sa sahig at gumapang palabas ng bahay na parang isang malaking pagong.

Kumatok ang ardilya sa pintuan ng pangalawang anak na babae.

"Oh," sagot niya. "Tatakbo ako ngayon sa aking ina, ngunit abala ako: kailangan kong maghabi ng canvas para sa perya.

- Buweno, ngayon ihabi ang buong buhay ko, hindi tumitigil! - sabi ng ardilya. At ang pangalawang anak na babae ay naging gagamba.

At ang nakababata ay nagmamasa ng kuwarta nang kumatok sa kanya ang ardilya. Ang anak na babae ay hindi umimik, hindi man lang pinunasan ang kanyang mga kamay, tumakbo sa kanyang ina.

"Palaging magdala ng kagalakan sa mga tao, mahal kong anak," sabi sa kanya ng ardilya, "at aalagaan at mamahalin ka ng mga tao, at ang iyong mga anak, at apo, at apo sa tuhod.

Sa katunayan, ang ikatlong anak na babae ay nabuhay ng maraming taon, at mahal siya ng lahat. At nang dumating ang oras na siya ay mamatay, siya ay naging isang gintong pukyutan.

Sa buong tag-araw, araw-araw, ang bubuyog ay nangongolekta ng pulot para sa mga tao ... At sa taglamig, kapag ang lahat sa paligid ay namamatay mula sa lamig, ang bubuyog ay natutulog sa isang mainit na pugad, at nagising - kumakain lamang ng pulot at asukal.

Lyubov Vladimirovna Volkova
Buod ng aralin sa pagpapakilala sa kathang-isip"Tatar kuwentong bayan"Tatlong Anak na Babae"

Nilalaman ng software.

Ipakilala sa mga bata ang katutubong sining ng Tatar.

Upang turuan ang mga bata na madama at maunawaan ang mga karakter ng mga karakter, upang makita ang pagka-orihinal ng pagbuo ng isang balangkas, upang mapansin mga tampok ng genre komposisyon at wika mga fairy tale at kwento; turuan ang mga bata na ihatid ang kanilang saloobin sa mga tauhan.

Upang itaguyod sa mga bata ang pangangailangan na mapabuti ang mabubuting gawa, ang pagnanais na gumawa ng mabubuting gawa. Linangin ang pagmamahal sa mga kaugalian at tradisyon Mga taong Tatar.

materyal. Planar panel Mga larawan: bahay, puno, ina, tatlo mga anak na babae, ardilya. Mga laruan: pelvis, gagamba, bubuyog. Mga pahina ng pangkulay ng bayani mga fairy tale: pukyutan, gagamba, ardilya, pagong. Mga lapis ng kulay.

Panimulang gawain. Kakilala ng mga bata sa mga Ruso bayan, Mordovian, Nanai mga fairy tale. Pagsusuri ng mga ilustrasyon para sa mga fairy tale, nanonood ng mga cartoons ni mga fairy tale. Pag-parse, pagguhit mga fairy tales kasama ang mga bata, pangkulay ng mga pahina ng pangkulay ni mga fairy tale.

Tagapagturo. - Mga bata, ano ang iyong kalooban ngayon?

Mga bata. - Mabuti.

Tagapagturo. - Pagkatapos ay kolektahin natin ang lahat ng magagandang bagay sa ating mga palad, pisilin ang ating mga kamao, at pagkatapos ay buksan ang mga ito at hipan sa ating mga palad,

Padalhan natin ang lahat ng singil ng kasiglahan at mabuting kalooban.

(Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan.)

Guys, dahil good mood kayong lahat, kaya kailangan ko kayong makita tanong:

pakisabi na mahal mo mga fairy tale?

Mga bata. -Oo.

Tagapagturo. - At ano fairy tales at fairy tales kung ano ang kilala ng mga tao?

(Pakikinggan ng guro ang mga sagot ng mga bata.)

Tagapagturo. - Mga bata, buti na lang napunta ako sa inyo ngayon. At hindi ako dumating mag-isa, ako nagdala ng fairy tale. Binuksan namin ang kurtina simula ng fairy tale. Maraming mga larawan dito, tungkol kanino ito? fairy tale natutunan natin tungkol dito, kung kinokolekta natin ang buong larawan sa kabuuan.

(Ang guro, kasama ang mga bata, ay naglatag ng mga planar na katangian mga fairy tale at isaalang-alang ang ilagay sa pisara: bahay, puno, ardilya, pigura babaeng nasa hustong gulang at tatlo mga anak na babae.)

Tagapagturo. - Mga bata, anong mga magiliw na salita ang sinasabi mo sa iyong ina?

Mga bata. - Mabait, minamahal, maganda, matamis, mahal, atbp.

Tagapagturo. - Palaging inaalagaan ng mga nanay ang kanilang mga anak, gayunpaman, kung minsan ay papagalitan si nanay, ngunit pagkatapos ay tiyak na hahaplos niya. May ganyan salawikain: "Ang pagmamahal ng isang ina ay walang katapusan". Ngunit ang mga bata ay hindi palaging nagmamalasakit sa kanilang mga ina! Makinig Tatar fairy tale"Tatlo mga anak na babae» at pagkatapos ay sabihin sa akin kung sino mga anak na babae totoong mahal niya ang kanyang ina.

kuwentong bayan ng Tatar"Tatlo mga anak na babae»

May nakatirang babae. Araw at gabi siya ay nagtatrabaho upang pakainin at damitan siya mga anak na babae. At lumaki ang tatlo ang mga anak na babae ay mabilis tulad ng mga lunok, na may mukha na parang maliwanag na buwan. Isa-isa silang nagpakasal at umalis.

Lumipas ang ilang taon. Ang ina ng matandang babae ay nagkasakit ng malubha, at nagpadala siya sa kanya pulang ardilya anak na babae.

Sabihin mo sa kanila, aking kaibigan, na magmadali sa akin.

Oh, - bumuntong-hininga ang panganay, nang marinig ang malungkot na balita mula sa ardilya. - Aray! Natutuwa akong pumunta, ngunit kailangan kong linisin ang dalawang palanggana.

Maglinis ng dalawang palanggana? - nagalit ang ardilya. - Kaya't makasama sila magpakailanman hindi mapaghihiwalay!

At ang mga palanggana ay biglang tumalon mula sa mesa at hinawakan ang panganay na babae mula sa itaas at ibaba. Nahulog siya sa sahig at gumapang palabas ng bahay na parang isang malaking pagong.

Kumatok ang ardilya sa pangalawa mga anak na babae.

Oh, sagot niya. - Tatakbo ako ngayon sa aking ina, oo abala: Kailangan kong maghabi ng canvas para sa perya.

Buweno, humabi ngayon sa buong buhay ko, walang tigil! - sabi ng ardilya. At ang pangalawang anak na babae ay naging gagamba.

At ang nakababata ay nagmamasa ng kuwarta nang kumatok sa kanya ang ardilya. Anak hindi hindi umimik, nang hindi man lang nagpupunas ng kanyang mga kamay, tumakbo sa kanyang ina.

Laging magdala ng kagalakan sa mga tao, mahal kong anak, - sabi ng ardilya sa kanya- at mamahalin at mamahalin ka ng mga tao, at ang iyong mga anak, at apo, at apo sa tuhod.

Sa katunayan, ang ikatlong anak na babae ay nabuhay ng maraming taon, at mahal siya ng lahat. At nang dumating ang oras na siya ay mamatay, siya ay naging isang gintong pukyutan.

Sa buong tag-araw, araw-araw, ang bubuyog ay nangongolekta ng pulot para sa mga tao ... At sa taglamig, kapag ang lahat sa paligid ay namamatay mula sa lamig, ang bubuyog ay natutulog sa isang mainit na pugad, at nagising - kumakain lamang ng pulot at asukal.

Nagtatanong ang guro mga bata:

Nagustuhan mo ba fairy tale? paano? Bakit?

Tungkol kanino ito fairy tale? At tungkol kanino?

Alin sa mga karakter ang pinaka nagustuhan mo? Bakit?

Kung ano ang sa simula mga fairy tale?

Ano ngayon?

Kung gaano niya kamahal ang kanyang ina mga anak na babae?

Bakit pinarusahan ng ardilya ang mga matatanda mga anak na babae?

Paano makipag-usap tungkol sa kanila?

Paano ginantimpalaan ng ardilya ang kanyang bunsong anak na babae?

Anong mga salita ang maaari sabihin tungkol sa kanya?

Sa tingin mo bakit bunsong anak na babae naging isang bubuyog, hindi isang liyebre o isang parkupino?

Isipin kung palagi kang mabait sa iyong mga ina.

(Nakikinig ang guro sa mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo. - Mga bata, gusto kilalanin ang larong Tatar"Timerby".

Mga bata. - Oo.

Tagapagturo. “Pagkatapos ay bumangon ka, magkahawak-kamay at gumawa ng bilog. Pinili nila ang driver - Timerbay. Ang mga bata ay kumukuha ng mga token mula sa basket, kung sino ang may larawan ng isang batang lalaki sa token, ang batang iyon ay nasa gitna ng bilog.

Ang guro at ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog at nagsasabi mga salita:

Si Timberaya ay may limang anak,

Palakaibigan, masayang laro.

Lumangoy kami sa mabilis na ilog,

Nahugasan ng mabuti

At nagbihis ng maayos.

At huwag kumain o uminom,

nagkatinginan,

Ginawa nila ito ng ganito!

MULA SA huling salita ito ay kung paano ang driver ay gumagawa ng ilang uri ng paggalaw. Dapat ulitin ng lahat. Pagkatapos ang driver ay pumili ng isa pang bata kaysa sa kanyang sarili.

(Pagkatapos ng laro, ang mga bata ay umupo sa mga upuan)

Tagapagturo. At ngayon ay nag-aalok ako sa iyo ng pagsasadula nito mga fairy tale.

Pinipili ang mga bata para sa mga tungkulin ng senior, middle at junior mga anak na babae, squirrels at ang may-akda; Ang mga bata ay opsyonal na pumili ng mga token na may larawan ng isang bayani mga fairy tale na isasagawa. Isinusuot sila ng guro Tatar mga katangian - skullcaps. Ang isa sa mga bata ay nagsasabi ng mga salita ng may-akda, ang iba ay gumaganap ng mga papel na kanilang pinili.

Tagapagturo. Mga bata, talagang nagustuhan ng mga bubuyog kung paano kayo nakinig nang mabuti fairy tale, iyong mga pahayag at pangangatwiran. Para dito, nagpasya siyang magdala ng kagalakan sa iyo, at nagbibigay ng mga pahina ng pangkulay na may larawan iba't ibang bayani mga fairy tale.

Inaalok ng guro ang mga bata na pumili ng gusto nilang kulay at kulayan ito ng makulay. Pagkatapos ang gawain ng mga bata ay inilalagay sa isang magnetic board, pinasasalamatan ng guro ang mga bata para sa kanilang pagkamalikhain.

Tagapagturo. Guys, natuto na kayo ngayong araw Tatar fairy tale"Tatlo mga anak na babae» , nakipagkita sa mga tauhan sa fairy tale . Gusto kong hindi ka na umalis fairy tales at matalino, magandang libro.

Mga kaugnay na publikasyon:

Ang tema ng aralin: "Ang pagkakaibigan ay dapat pahalagahan." Nilalaman ng programa: Patuloy na turuan ang mga bata na makinig sa mga kuwento ng tula, na may emosyonal na pagdama.

Synopsis ng OOD sa familiarization sa fiction. Tula ni L. Popovskaya "Sa kagubatan ng taglamig" PAG-AARAL NG TULA NI L. POPOVSKAYA “SA KAGUBATAN NG TAGUMPAY” LAYUNIN: Upang matulungan ang mga bata na matandaan at malinaw na basahin ang tula.

Synopsis ng OOD sa familiarization sa fiction sa preparatory group. Paksa: Pagbasa ng kwento c. Oseeva" Magic word". Mga gawain sa programa: Upang ipakilala ang mga bata sa isang bagong kuwento. Palalimin ang kaalaman ng mga bata sa kabaitan.

Abstract ng isang bukas na aralin sa pangalawang pangkat ng junior sa pamilyar sa fiction batay sa fairy tale na "Mitten" Abstract bukas na aralin sa pangalawa junior group sa kakilala sa fiction ng fairy tale na "Mitten". Layunin: Upang pagsamahin ang kasanayan.

Buod ng aralin sa pamilyar sa fiction para sa mga bata ng gitnang pangkat na "Paglalakbay sa mundo ng mga fairy tales" Nilalaman ng programa: upang ipagpatuloy ang trabaho sa pagbuo ng interes sa mga fairy tale. Upang turuan na makilala ang mga fairy tale sa pamamagitan ng hiwalay na mga fragment mula sa kanila; tawag.

Abstract ng aralin sa pamilyar sa fiction: "Ang lobo at ang pitong bata" Institusyon ng treasury ng estado ng mga serbisyong panlipunan Teritoryo ng Krasnodar"Otradnensky SRTSN" Buod ng aralin sa familiarization.

"SA. I. Chukovsky "Aibolit". Buod ng aralin sa pamilyar sa fiction Abstract mga aktibidad na pang-edukasyon sa pagbuo ng pagsasalita(pagbabasa ng fiction) Paksa: K. I. Chukovsky "Aibolit" Layunin: upang magpatuloy.

Abstract ng aralin sa unang junior group sa pagbuo ng pagsasalita at pamilyar sa fiction Abstract ng aralin sa unang junior group sa pagbuo ng pagsasalita at pamilyar sa fiction.

Panimula sa panitikan. Russian folk tale "The Frog Princess" (pangkat ng paghahanda) Nilalaman ng programa: Upang turuan na madama ang matalinghagang nilalaman ng gawain; pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa genre, compositional, linguistic features.

Aralin sa pamilyar sa fiction: Russian folk tale "Teremok" Aralin sa familiarization sa fiction: Russian folk tale "Teremok". Layunin: Upang turuan ang mga bata na emosyonal na malasahan ang nilalaman.

Library ng Larawan:

May nakatirang babae. Nagtrabaho siya araw at gabi para pakainin at damitan ang kanyang tatlong anak na babae. At ang tatlong anak na babae ay lumaki, matulin na parang mga langaw, na may mga mukha na parang maliwanag na buwan. Isa-isa silang nagpakasal at umalis.
Lumipas ang ilang taon. Ang matandang ina ay nagkasakit ng malubha, at nagpadala siya ng pulang ardilya sa kanyang mga anak na babae.
- Sabihin sa kanila, aking kaibigan, na magmadali sa akin.
- Oh, - bumuntong-hininga ang panganay, nang marinig ang malungkot na balita mula sa ardilya. - Aray! Natutuwa akong pumunta, ngunit kailangan kong linisin ang dalawang palanggana.
- Linisin ang dalawang palanggana? - nagalit ang ardilya. - Kaya't makasama sila magpakailanman hindi mapaghihiwalay!
At ang mga palanggana ay biglang tumalon mula sa mesa at hinawakan ang panganay na babae mula sa itaas at ibaba. Nahulog siya sa sahig at gumapang palabas ng bahay na parang isang malaking pagong.
Kumatok ang ardilya sa pintuan ng pangalawang anak na babae.
“Oh,” sagot niya. - Tatakbo ako ngayon sa aking ina, ngunit abala ako: Kailangan kong maghabi ng canvas para sa perya.
- Buweno, maghabi ngayon sa buong buhay ko, hindi tumitigil! - sabi ng ardilya. At ang pangalawang anak na babae ay naging gagamba.
At ang nakababata ay nagmamasa ng kuwarta nang kumatok sa kanya ang ardilya. Ang anak na babae ay hindi umimik, hindi man lang pinunasan ang kanyang mga kamay, tumakbo sa kanyang ina.
"Palagi kang nagdudulot ng kagalakan sa mga tao, mahal kong anak," sabi ng ardilya sa kanya, "at aalagaan at mamahalin ka ng mga tao, at ang iyong mga anak, at apo, at apo sa tuhod.
Sa katunayan, ang ikatlong anak na babae ay nabuhay ng maraming taon, at mahal siya ng lahat. At nang dumating ang oras na siya ay mamatay, siya ay naging isang gintong pukyutan.
Sa buong tag-araw, araw-araw, ang bubuyog ay nangongolekta ng pulot para sa mga tao ... At sa taglamig, kapag ang lahat sa paligid ay namamatay mula sa lamig, ang bubuyog ay natutulog sa isang mainit na pugad, at nagising - kumakain lamang ito ng pulot at asukal.

Paksa : pagbasang pampanitikan

Klase: 2

Paksa ng aralin: « mga aralin sa moral mga fairy tale. Tatar folk tale "Tatlong anak na babae".

Layunin ng Aralin: ipaliwanag ang nilalamang moral ng binasa, iugnay ang mga kilos ng mga tauhan sa mga pamantayang moral

Mga nakaplanong resulta:

Paksa:

• iugnay ang mga ilustrasyon sa nilalaman ng akda;
• ipaliwanag ang kahulugan ng mga set expression;
• tukuyin ang pagkakatulad moral na posisyon sa mga gawa ng iba't ibang tao.

Personal:

• Bumuo ng mga pangunahing kasanayan sa pananaliksik, bumuo ng aktibidad na nagbibigay-malay;
• Linangin ang isang matulungin na relasyon sa bawat isa sa pamilya, damdamin ng empatiya.

Uri ng aralin: pinagsamang aralin

Kagamitan: aklat-aralin ni Sviridova V.Yu., Churakova N.A. " Pampanitikan na pagbasa» 2 mga cell 2 oras pp. 19-21, presentasyon.