Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Kaugnayan

Kaugnay ng pagpapakilala ng GEF preschool na edukasyon bawat guro ay naghahanap ng mga bagong diskarte, mga ideya sa kanyang sarili aktibidad ng pedagogical. Dinadala namin sa iyong pansin lapbook mini theater. Maaari itong gamitin sa indibidwal at magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata. lapbook ay idinisenyo upang gawing pamilyar, pagsama-samahin at gawing pangkalahatan ang kaalaman sa paksang ito.

Pagsasama-sama ng edukasyon at pagpapalaki sa isang holistic prosesong pang-edukasyon, lapbook nagpapahintulot sa guro na bumuo ng mga aktibidad batay sa indibidwal na katangian bawat bata, upang lumikha ng mga kondisyon kung saan ang bata mismo ay nagiging aktibo sa pagpili ng nilalaman ng kanyang edukasyon.

Layunin ng laro lapbook: pagpapakilala sa mga bata sa teatro, mga aktibidad sa teatro.

Pang-edukasyon:

Upang ipakilala sa mga bata ang mga uri ng teatro, ang mga elemento nito sa mga sandali ng rehimen at sa mga aktibidad sa paglalaro;

Upang i-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa teatro;

Ipakilala ang simbolismo ng teatro.

Pang-edukasyon:

Upang bumuo ng aktibidad ng nagbibigay-malay sa mga bata sa pamamagitan ng pamilyar sa teatro;

Paunlarin ang kakayahan ng mga bata na magpahayag ng iba emosyonal na kalagayan sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha, pantomime, kilos;

Bumuo ng imahinasyon at pananampalataya sa kathang-isip sa entablado;

Bumuo ng memorya, pag-iisip, magkakaugnay na pananalita.

Pang-edukasyon:

Upang turuan ang kultura ng teatro;

Upang turuan ang mga bata sa kakayahang magtrabaho sama-sama: makinig sa kausap nang hindi nakakaabala sa kanya;

Linangin ang kabaitan at pakikipag-ugnayan sa mga kapantay.

Inaasahang resulta ng paggamit lapbook:

- mabilis na pagkatunaw ng materyal;

- ang pagpapakita ng pagtaas ng interes sa mga bata sa nilalaman;

- Magpakita ng kalayaan sa pakikipagtulungan lapbook;

- Interes ng magulang.

lapbook(lapbook) - naipon na himala - libro.

Ang direksyon ng aktibidad at pag-unlad ng bata ay nakasalalay sa atin, mga may sapat na gulang - kung paano nakaayos ang object-spatial na organisasyon ng kanilang buhay, kung saan ang mga laruan at didactic aid na binubuo nito, anong potensyal na pag-unlad ang nakatago dito, kung paano sila matatagpuan. Ang lahat ng nakapaligid sa bata, ay bumubuo sa kanyang pag-iisip, ang pinagmumulan ng kanyang kaalaman at karanasang panlipunan. Samakatuwid, ang mga matatanda ang dapat lumikha ng mga kondisyon na nag-ambag upang ganap na mapagtanto ang pag-unlad ng mga bata, ang kanilang mga kakayahan, kakayahan sa lahat ng mga parameter ng psychophysiological, ibig sabihin, ang organisasyon ng isang paksa-spatial na pagbuo ng kapaligiran.

lapbook(Ang lapbook, o tinatawag ding thematic folder, ay isang home-made interactive na folder na may mga bulsa, mga pinto na maaaring makuha ng isang bata, ilipat, tiklop sa kanyang sariling paghuhusga. Nangongolekta ito ng materyal sa isang partikular na paksa.

Kung saan lapbook- Ito ay hindi lamang isang craft. Ito Ang huling yugto malaya gawaing pananaliksik, na ginawa ng bata kasama ng mga matatanda sa kurso ng pag-aaral ng paksang ito. Paglikha lapbook ay makakatulong upang pagsama-samahin at i-systematize ang pinag-aralan na materyal, at ang pagtingin sa folder sa hinaharap ay magbibigay-daan sa iyo upang mabilis na i-refresh ang iyong memorya ng mga paksang sakop.

Bakit mo kailangan lapbook?

1. Nakakatulong ito sa bata na ayusin ang impormasyon sa paksang pinag-aaralan at higit na maunawaan at matandaan ang materyal sa kalooban (lalo na kung nakikita ang iyong anak). Magugustuhan din ng mga pang-adultong visual ang ganitong paraan ng pagsasanay.

2. Ito ay mahusay paraan para ulitin ang nakaraan. Sa anumang maginhawang oras, nagbubukas lamang ang bata lapbook at masayang inuulit ang nakaraan.

3. Matututo ang bata na malayang mangolekta at mag-ayos ng impormasyon.

Makipagtulungan sa lapbook tumutugma sa mga pangunahing tesis ng organisasyon ng mga aktibidad ng kasosyo ng isang may sapat na gulang na may mga bata, na itinuro ng N.A. Korotkov:

- paglahok ng tagapagturo sa mga aktibidad sa isang pantay na batayan sa mga bata;

– boluntaryong paglahok ng mga preschooler sa mga aktibidad (nang walang pamimilit sa pag-iisip at disiplina);

– libreng komunikasyon at paggalaw ng mga bata sa panahon ng mga aktibidad (napapailalim sa organisasyon ng workspace);

– bukas na pansamantalang pagtatapos ng aktibidad (Lahat ay gumagawa sa kanilang sariling bilis). Malayang aktibidad ng mga bata.

lapbook nakakatugon sa lahat ng mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard para sa pagbuo ng paksa kapaligiran:

- nagbibigay-kaalaman;

– multifunctional: nakakatulong sa pag-unlad ng pagkamalikhain, imahinasyon;

– angkop para sa paggamit ng isang grupo ng mga bata sa parehong oras (kabilang ang paglahok ng isang nasa hustong gulang bilang kasosyo sa paglalaro);

- mayroon mga katangian ng didactic.

- ay isang paraan ng artistikong at aesthetic na pag-unlad ng bata, nagpapakilala sa kanya sa mundo ng sining;

- variable (may ilang mga opsyon para sa paggamit ng bawat bahagi nito);

– ang istraktura at nilalaman nito ay naa-access ng mga bata edad preschool;

- nagbibigay ng laro, nagbibigay-malay, pananaliksik at malikhaing aktibidad ng lahat ng mag-aaral.

Mga kaso ng paggamit

Isang laro « lapbook» multifunctional, ito ay binubuo ng ilang mga laro na may tiyak na layunin. Sa bawat oras na maaari kang maglagay ng iba't ibang materyal sa mga sobre, bulsa, isang pamaypay, isang akurdyon alinsunod sa paksa, at sa bawat oras na ang bata ay matututo ng mga bagong salita, pagsamahin ang natutunan at tuklasin ang materyal na hindi pa napag-aaralan.

1. Mga maskara. Pagkilala sa mga simbolo ng teatro (malungkot at nakakatawang maskara)

2. Mga uri ng teatro. (Teatro ng daliri, Bi-ba-bo, teatro ng mesa, shadow play)

Target:

maging sanhi ng pagnanais na magsabi ng isang fairy tale kasama ang guro;

matutong pagsamahin ang paggalaw at pagsasalita;

bumuo ng spatial na imahinasyon;

3. D / i: “Paglalakbay sa mundo ng mga damdamin.

Target: - pag-unlad ng emosyonal na globo ng mga preschooler;

Pag-unlad mga kakayahan makipag-usap gamit ang mga ekspresyon ng mukha, kilos;

Kakayahang kilalanin ang mood ng iba;

Pagsasama-sama ng emosyonal na bokabularyo (mood, emosyon, pictogram: masayahin, malungkot, malungkot, malungkot, nagulat, natatakot, atbp.)

Pag-unlad ng komunikasyon kakayahan, edukasyon ng pagnanais at kakayahang makipagtulungan, upang makahanap ng mga solusyon nang magkasama sa mga sitwasyon ng problema.

4. Hatiin ang mga larawan "Mangolekta ng isang Bayani".

5. Layunin: Upang bumuo ng mga ideya sa mga bata tungkol sa holistic na imahe ng paksa, upang matutong iugnay ang imahe ng representasyon sa sa isang holistic na paraan isang tunay na bagay, pagsama-samahin ang isang larawang pinutol.

6. Mga tula tungkol sa teatro. Ang kultura ng pag-uugali sa teatro.

Target: Upang ipakilala ang mga bata sa mga patakaran ng pag-uugali sa teatro, ang edukasyon ng mga aesthetic na katangian.

7. Mga ehersisyo at laro mga allowance) .

8. Ang aming mga senaryo (Ang mga layunin at layunin ay ipinakita sa mga allowance) .

Konklusyon

pamamaraan allowance« Lapbook mini theater» inirerekumenda na gamitin ang parehong upang gawing pamilyar ang mga bata sa teatro, at upang pagsamahin ang materyal sa paksang sakop sa mga sensitibong sandali.

Sa konteksto ng modernisasyon ng edukasyon, ang mga guro ay kailangang maghanap ng mga bagong pamamaraan at teknolohiya na makatutulong sa kanya na bumuo ng personalidad na ang bagong modernong lipunan- isang taong maaaring mag-isip sa labas ng kahon, magmungkahi at magpatupad ng iba't ibang ideya. Paglalapat ng pamamaraan ng paglikha lapbook, magkakaroon ka ng pagkakataong ihanda ang gayong tao para sa isang bagong buhay sa mga bagong kondisyon. lapbook- ito ay hindi lamang isang paraan na nakakatulong upang pagsama-samahin at gawin ang kaalaman na nakuha, ito ay isang paglipad ng magarbong maaaring magbigay ng hindi inaasahang resulta, ito ay isang pag-aaral na, kapag nagsimula, ay magpapatuloy sa buong buhay. Ang gawain ng bawat guro ay bigyan lamang ang mga bata ng tiwala sa sarili at maayos na mag-udyok sa kanila na magbukas ng mga bagong abot-tanaw.

Elena Shvetsova

Shvetsova Elena Anatolievna

tagapag-alaga

MBDOU No. 41

Rehiyon ng Nizhny Novgorod,

g.o. Shakhunya.

Mga lugar na pang-edukasyon: panlipunan - komunikasyon, masining - aesthetic, pag-unlad ng nagbibigay-malay.

Sa loob ng mahabang panahon ay nagtatrabaho ako sa paksang "Mga aktibidad sa teatro sa kindergarten."

“Ang teatro ay isang magandang sining. Ito ay nagpapalaki, nagtuturo sa isang tao. Ang sinumang tunay na nagmamahal sa teatro ay palaging nag-aalis mula dito ng isang tindahan ng karunungan at kabaitan.

K. S. Stanislavsky.

Karamihan sa mga pamamaraan ay nagamit na, gusto kong makahanap ng bago, hindi ang karaniwang kawili-wili para sa mga bata. nag-aaral metodikal na panitikan, ang mga mapagkukunan sa Internet ay nakatagpo ng isang kawili-wiling modernong, pang-edukasyon na tool para sa mga bata, na tinatawag na lapbook. Ngayon, ang didactic manual na ito ay nakakakuha ng mahusay na katanyagan. Sila ay matatagpuan sa marami iba't ibang paksa. Gayunpaman, sa paksang "Theater", hindi ko ito nakita.

Minamahal na mga kasamahan, dinadala ko sa iyong pansin ang isang lapbook sa paksang "Theater", samakatuwid ang disenyo didactic manual sa anyo ng screen ng teatro. Maaari itong magamit sa mga indibidwal at magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata. Ang Lapbook ay idinisenyo upang pagsamahin at gawing pangkalahatan ang kaalaman sa paksang ito.

Target. Pagpapakilala sa mga bata sa teatro.

Mga gawain

Pang-edukasyon.

I-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa hitsura teatro, tungkol sa lugar nito: foyer, auditorium, tungkol sa pag-aayos ng entablado: kurtina, backstage, tanawin, backdrop.

Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pangunahing propesyon sa teatro: aktor, direktor, make-up artist, dekorador.

Upang makilala ang mga simbolo ng teatro - dalawang maskara: masaya at malungkot.

Nagpapaunlad.

Upang bumuo ng aktibidad ng nagbibigay-malay sa mga bata sa pamamagitan ng pamilyar sa teatro.

Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang magpahayag ng iba't ibang emosyonal na estado sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha, pantomime, kilos.

Bumuo ng imahinasyon at pananampalataya sa kathang-isip sa entablado.

Pang-edukasyon.

Linangin ang kultura ng teatro.

Upang turuan ang mga bata sa kakayahang magtrabaho sa isang pangkat: makinig sa kausap nang hindi nakakaabala sa kanya.

Linangin ang kabaitan at pakikipag-ugnayan sa mga kapantay.

Pagpapayaman sa Diksyunaryo: mga gumagala na aktor, buffoon, komedyante, column, poster, comedy, trahedya, simbolo, foyer, wardrobe, auditorium, backstage, scenery, backdrop.

Pag-activate ng diksyunaryo: entablado, kurtina, auditorium, maskara, pagtatanghal.

1. Ang simbolismo ng teatro - dalawang maskara: masayahin at malungkot.

2. Didactic na laro"Orasan ng mga damdamin"

3. Teatro ng perehil.

4. Mga Ilustrasyon: "Ang teatro sa labas, ang teatro sa loob"

5. "Mga propesyon sa teatro"

6. "Mga uri ng teatro"

7. "Kasaysayan ng teatro"

6. D / I "Ano ang dadalhin natin sa teatro"

7. D / I "Kultura ng pag-uugali sa teatro"

8. D / I "Mula saang fairy tale ang mga bayani"

9. "Teatro sa mga daliri"

10. Flat theater

11. Aklat "Ang aming mga pagtatanghal"

Mga kaugnay na publikasyon:

Ang pagpapakilala sa mga bata sa mga aktibidad sa teatro ay nakakatulong sa pag-unlad ng mundo ng damdamin ng tao, mga kasanayan sa komunikasyon, at pag-unlad ng mga kakayahan.

Para sa mas mahusay na pag-aaral leksikal na paksa"Butterflies" by me, together with the guys, a lapbook "Butterflies" was made. Sa silid-aralan para sa pagpapaunlad ng pagsasalita.

Guro MADOU No. 12, Perm Klimova Victoria Ivanovna. Ipinakita ko sa iyong pansin ang isang laptop na ginawa para sa gitnang pangkat sa paksa ng.

Naka-on kasalukuyang yugto edukasyon sa preschool isa sa mga gawaing kinakaharap ng mga guro ay ang pag-oorganisa ng subject-spatial na kapaligiran sa nursery.

Layunin: Upang ipakilala ang lapbook bilang isa sa mga anyo ng magkasanib na aktibidad ng isang matanda at isang bata. Mga Gawain: Pang-edukasyon: upang makilala.

Kami, mga guro sa kindergarten, ay madalas na nakakaranas ng mga paghihirap sa imbakan, pagiging compact, pagkakaiba-iba, kadalian ng paggamit ng materyal.

Mga gawain ng priyoridad larangan ng edukasyon: "Artistic at aesthetic na pag-unlad": ang pagbuo ng mga kinakailangan para sa halaga-semantic na pang-unawa,.

Lapbook para sa mga bata 2 junior group

Mga tagapagturo:

Krivabokova S.P.,

Popova I.V.

Mga gawain:

Mga bata:

• patuloy na kilalanin ang mga fairy tale;
• upang linangin ang isang kultura ng pagsasalita, upang turuan ang mga bata na mangatuwiran, upang bumuo ng kakayahang magamit ang kanilang kaalaman sa pag-uusap;
• pagyamanin at palawakin leksikon mga bata;
• upang magturo sa yugto ng mga yugto ng mga fairy tale;
• bumuo ng artistikong kakayahan;
• bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata;
• bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan;
• bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at kakayahang makipag-usap sa mga matatanda sa iba't ibang sitwasyon.

• paglikha ng mga kanais-nais na kondisyon sa pamilya para sa pag-unlad ng bata;
• pag-unlad magkasanib na pagkamalikhain magulang at anak;
• upang mabuo sa mga magulang ang kakayahang makita ang isang personalidad sa isang bata, upang talakayin ang trabaho sa hinaharap sa kanya;
• para interesado ang mga magulang sa buhay ng grupo.

• mga Ruso kwentong bayan akitin ang mga bata sa kanilang mga kwento, mga hindi pangkaraniwang kwento, mga himala at pagbabago.
• Salamat sa kanila, naiintindihan iyon ng bata landas buhay mahirap na ang bawat pagsubok ay nakakatulong upang maging mas malakas. Ang kwento ay nagpapahiwatig kung ano ang gagawin tamang pagpili nakakatulong ang mapagmahal na puso.
• Tinuturuan niya ang isang tao na mabuhay, na nagtanim sa kanya ng pananampalataya sa kabutihan at katarungan, na nagiging sanhi ng pagdamay ng bata sa mga nasaktan na bayani. Bilang resulta ng empatiya, ang mga bata ay nakakakuha hindi lamang ng bagong kaalaman, kundi pati na rin, pinaka-mahalaga, isang emosyonal na saloobin sa kapaligiran: sa mga tao, mga phenomena. Mula sa mga engkanto, ang mga bata ay natututo ng maraming mga bagong bagay: mga ideya tungkol sa oras at espasyo, tungkol sa relasyon ng tao sa kalikasan, ang layunin ng mundo.
• Ang mga kwentong engkanto ay maaaring maituring na isa sa pinakamahalagang kasangkapang pang-edukasyon. Ang mga fairy tale ay tumutulong sa pagbuo ng imahinasyon, malikhaing pag-iisip, pagsasalita, humantong sa mga bata sa mga lohikal na paghatol. Naglilingkod sila sa makapangyarihan epektibong paraan mental, moral at aesthetic na edukasyon ng mga bata.
• Ang isang fairy tale ay nagtuturo sa mga bata na matuto, kilalanin ang kanilang sarili at ang mundo sa kanilang paligid.

• mabilis na pagsasaulo ng mga fairy tale
• nagpapakita ng interes sa nilalaman
• pagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho sa isang laptop.

Teatro sa mga tinidor

"Pakainin ang hayop"