Ang tatlong anak na babae ay isang kuwentong bayan ng Tatar. Mga kwentong pambata online
Tatarskaya kuwentong bayan"tatlong anak na babae"
Genre: folk fairy tale
Ang mga pangunahing tauhan ng fairy tale na "Tatlong anak na babae" at ang kanilang mga katangian
- Isang matandang ina, matanda, may sakit, nagmamahal sa kanyang mga anak.
- Zorenka, ang panganay na anak na babae. Isang mahalaga, maganda, mahilig tumingin sa sarili niyang repleksyon.
- Asterisk, gitnang anak na babae. Malamig, maganda, umiikot na magkasintahan.
- Martin, bunsong anak na babae... Masayahin, maawain, masipag, responsable, mabait.
- ardilya. Maliit at patas.
- Ina at ang kanyang tatlong anak na babae
- Zorenka at ang kanyang mga palanggana
- Ang sprocket at ang sinulid nito
- Lunok at Ardilya
- Pag-alis ng mga anak na babae
- Ang sakit ng nanay
- Pagong
- Gagamba
- Mabait na Lunok.
- Nabuhay ang isang matandang ina at may tatlong magagandang anak na babae.
- Ang mga panganay na anak na babae ng ina ay hindi tumulong, ginawa nila ang kanilang negosyo
- Ang bunso ay nasa oras sa lahat ng dako at kaibigan ni Squirrel
- Nagkalat ang mga anak na babae, nagkasakit ang ina, nagmamadaling humingi ng tulong si Ardilya
- Tumanggi ang mga nakatatandang kapatid na babae na pumunta sa kanilang ina at naging pagong at gagamba
- Tumakbo ang bunsong anak sa kanyang ina, pinagaling siya at nagpasalamat sa kanyang ina.
Hindi natin dapat kalimutan ang ating mga magulang, gaano man tayo ka-busy.
Ano ang itinuturo ng fairy tale na "Tatlong anak na babae".
Ang kuwentong ito ay nagtuturo sa iyo na mahalin at igalang ang iyong mga magulang. Nagtuturo kung paano sila tulungan at pangalagaan sa pagtanda. Nagtuturo na huwag maging makasarili, nagtuturo ng pagtugon at kabaitan. Itinuturo na ang kabutihan ay ginagantimpalaan at ang kasamaan ay pinarurusahan.
Pagsusuri ng fairy tale na "Tatlong anak na babae"
Talagang nagustuhan ko ang kuwentong ito, at lalo na ang bunsong anak na babae - Swallow. Noong nanirahan siya sa kanyang ina siya ang pinaka masayahin, pinakamasipag, pinakamaganda, at nang umalis siya ay siya lang ang tumugon sa paghingi ng tulong. Isinantabi niya ang lahat ng trabaho at sumugod sa kanyang ina. Dahil ang isang ina ang pinakamahalagang bagay na mayroon ang bawat tao.
Mga Kawikaan para sa fairy tale na "Tatlong anak na babae"
Ang puso ng ina sa mga bata.
Ang sinumang gumagalang sa ina at ama ay hindi mapapahamak.
Walang mas mahal na kaibigan kaysa sa aking mahal na ina.
Mga bubuyog na walang reyna, nawawalang mga sanggol.
Kung paano ang ina, gayon din ang anak na babae.
Basahin buod, maikling pagsasalaysay muli mga fairy tale na "Tatlong anak na babae"
Nakatira sa isang paglilinis ng kagubatan matandang babae kasama ang tatlong anak na babae.
Paano madaling araw maganda ang panganay niya. Tinawag siya ng ina - Zorenka. Higit sa anupaman, gustung-gusto ni Zorenka na pakinisin ang mga tansong palanggana sa isang ningning. Habang sinisipilyo niya ang palanggana sa isang kumikinang na salamin, hinahangaan niya ang sarili niyang repleksyon.
At hiniling ng ina na dalhin ang kanyang tubig, upang alagaan ang mga gansa. Ngunit tumanggi si Zorenka, tinitingnan ang kanyang repleksyon. Umiiyak si Inay, at humiling ng kasal si Zorenka.
Maganda at malamig bilang isang bituin sa gabi ang gitnang anak na babae. Nakatingin lang ako sa mga bituin sa buong gabi at tinuring ko silang mga kaibigan ko. Asterisk, tinawag siya ng kanyang ina. Sa lahat ng oras ay iniikot niya si Zvezdochka at tila sa kanya na ang mga thread ay maaaring umabot sa mismong mga bituin. At itinuring ni Zvezdochka ang kanyang sarili na hindi masaya, umiiyak buong araw.
Ang payat na bunsong anak na babae ay masipag at masigla. Ginawa niya ang lahat, tinulungan ang lahat at tinawag ang kanyang ina na si Swallow. Kaibigan niya ang isang ardilya na nakatira sa isang mataas na puno ng pino.
At ngayon ang pangarap ng mga nakatatandang kapatid na babae ay natupad - nagpakasal sila, umalis sa iba't ibang direksyon. At pagkatapos ay si Swallow na ang magpakasal. Sa paghihiwalay, sinabi niya sa kanyang Little Squirrel na tawagan siya at ang kanyang mga kapatid sa tag-ulan at umalis kasama ang kanyang asawa.
At pagkaraan ng tatlong taon, nagkasakit ang aking ina. Tumakbo si ardilya sa kanyang nakatatandang kapatid na babae, tumatawag sa bahay, ina upang tumulong. Pero tumanggi siya nakatatandang kapatid na babae, lahat ay hinahangaan sa mga palanggana ng tanso. Nagalit si ardilya sa kanya at ginawa siyang pagong.
Tumakbo si ardilya sa gitnang kapatid na babae. Ngunit wala rin siyang oras para alagaan ang kanyang ina, iniikot niya ang lahat ng sinulid niya sa buwan. Nagalit si ardilya sa kanya, naging gagamba.
Sumakay si ardilya sa kanyang nakababatang kapatid na babae. At nagba-bake lang siya ng pie. Nabalitaan ko lang ang tungkol sa sakit ng aking ina, nakolekta ang mga pie, at nagmamadaling umuwi. Pinakain niya ang kanyang ina, hindi umalis sa kama hanggang sa gumaling ang matandang babae. Nagsimulang magpasalamat sina Nanay Swallow at Squirrel, at naglalakad pa rin ang mga nakatatandang kapatid na babae.
Mga guhit at ilustrasyon para sa fairy tale na "Tatlong anak na babae"
Minamahal na mga magulang, napaka-kapaki-pakinabang na basahin ang kuwentong "Three Sisters ( Tatar fairy tale) "sa mga bata bago matulog, upang ang magandang wakas ng fairy tale ay nakalulugod at nagpapakalma sa kanila at sila ay nakatulog. Ang kwento ay naganap noong sinaunang panahon o" Matagal na panahon na ang nakalipas "sabi ng mga tao, ngunit ang mga paghihirap na iyon, Ang mga hadlang at paghihirap na iyon ay malapit sa ating mga kapanahon. Ang lahat ng mga larawan ay simple , karaniwan at hindi nagiging sanhi ng hindi pagkakaunawaan ng kabataan, dahil nahaharap tayo sa mga ito araw-araw sa ating pang-araw-araw na buhay. Ang isang maliit na halaga ng mga detalye ng nakapaligid na mundo ay ginagawang higit ang itinatanghal na mundo puspos at mapagkakatiwalaan. Napuputungan ng tagumpay ang pagnanais na maghatid ng malalim na moral na pagtatasa ng mga aksyon ng pangunahing tauhan, na nag-uudyok na muling pag-isipan ang ating mga sarili. Ang pagkakaisa ay nadarama, kahit na ang mga negatibong karakter, sila ay tila isang mahalagang bahagi ng pagiging, bagaman, ng Siyempre, lumampas sa mga hangganan ng katanggap-tanggap. Ito ay kamangha-manghang na ang pakikiramay, pakikiramay, malakas na pagkakaibigan at hindi matitinag na kalooban, ang bayani ay palaging namamahala upang malutas ang lahat ng mga problema at kasawian. Kuwento "Tatlong magkakapatid na babae ( Tatar fairy tale) "maaari mong basahin online para sa libreng hindi mabilang na beses, hindi sa pamamagitan ng habang nawawalan ng pagmamahal at pagnanais para sa nilikhang ito.
W silt - may isang babae. Nagtrabaho siya araw at gabi para pakainin at damitan ang kanyang tatlong anak na babae. At tatlong anak na babae ay lumaki, mabilis, tulad ng mga lunok, na ang kanilang mga mukha ay parang maliwanag na buwan. Isa-isa silang nagpakasal at umalis.
Lumipas ang ilang taon. Ang ina ng isang matandang babae ay nagkasakit nang malubha, at nagpadala siya ng pulang ardilya sa kanyang mga anak na babae.
- Sabihin sa kanila, aking kaibigan, na magmadali sa akin.
"Oh," bumuntong-hininga ang matanda, narinig ang malungkot na balita mula sa ardilya. - Aray! Gusto kong pumunta, ngunit kailangan kong linisin ang dalawang palanggana.
- Linisin ang dalawang palanggana? - nagalit ang ardilya. - Kaya't maging hindi ka mapaghihiwalay sa kanila magpakailanman!
At biglang tumalon ang mga palanggana mula sa mesa at niyakap panganay na anak na babae taas at baba. Nahulog siya sa sahig at gumapang palabas ng bahay na parang isang malaking pagong.
Isang ardilya ang kumatok sa pangalawang anak na babae.
- Oh, - sagot niya. - Tatakbo ako ngayon sa aking ina, ngunit abala ako: Kailangan kong mangunot ng canvas para sa perya.
- Buweno, naghahabi ngayon sa buong buhay ko, hindi tumitigil! - sabi ng ardilya. At ang pangalawang anak na babae ay naging gagamba.
At ang nakababata ay nagmamasa ng masa nang kumatok sa kanya ang ardilya. Ang anak na babae ay hindi umimik, hindi man lang pinunasan ang kanyang mga kamay, tumakbo sa kanyang ina.
“Magdala palagi ng kagalakan sa mga tao, mahal kong anak,” sabi ng ardilya sa kanya, “at mamahalin at mamahalin ka ng mga tao, at ang iyong mga anak, at mga apo, at mga apo sa tuhod.
Sa katunayan, ang ikatlong anak na babae ay nabuhay ng maraming taon, at mahal siya ng lahat. At nang dumating ang oras na siya ay mamatay, siya ay naging isang gintong pukyutan.
Sa buong araw ng tag-araw - ang pukyutan ay nangongolekta ng pulot para sa mga tao ... At sa taglamig, kapag ang lahat sa paligid ay namatay mula sa lamig, ang bubuyog ay natutulog sa isang mainit na pugad, at nagising - kumakain lamang ito ng pulot at asukal.
| « |
- Upang mapalalim ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa mga fairy tale bilang isa sa mga genre ng oral folk art.
- Pagbutihin ang diskarte sa pagbasa, pagyamanin bokabularyo mga mag-aaral.
- Paunlarin lohikal na pag-iisip, memorya, pananalita ng mga mag-aaral.
- Upang linangin ang kabaitan, ang kakayahang makiramay.
Kagamitan:
Sa panahon ng mga klase
I. Bahagi ng organisasyon
Ang sikolohikal na saloobin ng mga mag-aaral sa pang-unawa ng fairy tale na "Tatlong anak na babae".
Ito ay tagsibol. Nakangiti ang araw. Narito ang mga sinag nito ay umaabot sa amin at tila nagsasabing: "Good morning, guys!". Sabihin din natin ang "Magandang umaga!" Sa lahat, ngumiti sa isa't isa at magtrabaho.
II. Pagsusuri ng takdang-aralin
Suriin muna natin kung paano natin ginawa ang ating takdang-aralin.
- Paalalahanan ako, mangyaring, ano ang takdang-aralin?
- Sino ang magpapasaya sa atin sa kanilang pagbabasa?
1. Pagbasa ng sipi mula sa Nanai fairy tale na “Ayoga” - isang pag-uusap ng mag-ina, ina at anak ng kapitbahay (pp. 299, 300).
2. Pagbasa ng spelling ng salawikain mula sa pisara:
May kaunting mukha, medyo itim na may kaluluwa.
Mga sagot sa mga tanong:
- Kanino sa mga bayani ng kuwentong ito maiuugnay ang salawikain na ito?
- Bakit? (sa kaluluwa - walang pakialam, walang malasakit, hindi tumutugon - "itim na kaluluwa")
- Ano ang itinuturo sa atin ng kuwentong ito?
3. Paglalahat. Mga marka ng takdang-aralin.
III. Gawaing paghahanda
1. Artikulasyon na himnastiko- isasagawa namin ang "pagsingil para sa dila".
[h`], [uch`], [p], [l].
2. Nakikinig kaming mabuti at magiliw na binibigkas ang parirala:
Che-che-che - isang pagong at isang bubuyog.
Cha-cha-cha - gagamba at squirrel.
Chu-chu-chu - himala, kahanga-hanga, himala.
Chi-chi-chi - puro, puro lang ang sinasabi namin.
- “Guys, pakitandaan na ang ilan sa mga salita mula sa purong parirala ay makikita sa bagong gawain. Anong mga salita mula sa isang purong parirala ang gusto mong basahin tungkol sa ”.
3. Gawaing bokabularyo(Sa desk)
Anak na babae - anak na babae, na s- iyon shl, dalawa yan bawat; ay pp ika, Dr ahas, ra ss e rd nawala.
Canvas - linen (nakuha mula sa flax - halaman) magaspang na tela.
patas - malaking kalakalan iba't ibang kalakal (pagkain, damit, sapatos) na may mga laro, biro, kanta.
Guys, makinig sa isang tula na naglalarawan kung paano ginanap ang mga fairs noong unang panahon:
Mga sayaw, saya at treat!
Nakakatuwang accordion, balalaikas at nesting dolls!
Magmadali, magmadali, mga tapat na tao!
Tumatawag ang mapaglarong perya!
Paulit-ulit na pagbaybay ng mga salita mula sa pisara.
4. Ophthalmopause. Pagpapahinga.
Mag-ehersisyo para sa mga daliri na "Pakainin ang mga ibon", "mag-asawa", "bahay".
IV. Paggawa sa bagong materyal
- Pagbasa ng pamagat ng kuwento (mula sa pisara).
- Pagbabasa ng isang fairy tale ng isang guro (nakikinig ang mga bata).
- Pangunahing pagsubok sa pagdama.
- Pagbasa ng fairy tale ng mga estudyante
- Magtrabaho sa ideolohikal na nilalaman ng akda.
- Pangalanan ang mga pangunahing tauhan ng kuwento?
- Alin ang gusto mo? Bakit?
- Sino ang hindi nagustuhan? paano?
- Anong uri itong fairy tale?
- Ano ang natutunan mo tungkol sa babae? (piling pagbabasa)
- Paano lumaki ang kanyang mga anak na babae?
- Paano mo naiintindihan ang expression na "Mukha tulad ng maliwanag na buwan"?
- Bakit ipinadala ng ina ang ardilya sa kanyang mga anak na babae?
- Ano ang hiniling niya sa kanila?
- Bakit hindi dumating ang panganay na anak sa ina? (piling pagbabasa)
- Bakit tumanggi ang pangalawang anak na babae na pumunta sa kanyang ina? (piling pagbabasa)
- Ano ang ginawa ng ikatlong anak na babae? (piling pagbabasa)
- Ano ang gagawin mo sa sitwasyong ito?
- Ano ang ginawa ng ardilya sa mga nakatatandang anak na babae? (piling pagbabasa)
- Ano ang ikinagalit niya nang husto tungkol sa mga nakatatandang kapatid na babae?
- Sino ang naging bunsong anak na babae?
- Kailan ito nangyari?
- Bakit sa palagay mo ang bunsong anak na babae ay naging isang bubuyog?
- Ano ang itinuturo ng gawaing ito?
6. Magtrabaho sa mga salawikain.
Ang mga salawikain ay nakasulat sa mga kard: ang simula ay nasa isang kard, at ang wakas ay nasa kabilang kard.
Ang iyong gawain: upang ikonekta ang mga card upang makuha mo ang tamang mga salawikain.
Walang mas mabuting kaibigan kaysa sa mahal na ina.
Ito ay mainit sa araw, mabuti sa ina.
Mahal ng bawat ina ang kanyang anak.
Ang pagmamahal ng ina ay walang katapusan.
Pinapakain ng ina ang mga bata tulad ng lupa ng mga tao.
Choral spelling reading ng mga salawikain. Nagpapahayag ng pagbasa ng mga salawikain.
- Anong tema ang nagkakaisa sa lahat ng mga salawikain na ito?
V. Pisikal na minuto
Nabasa mo, sumagot ka,
At, malamang, pagod?
Pagkatapos ay mabilis, mabilis na bumangon,
Sabay na iniunat ang kanilang mga leeg,
At kung paano humirit ang gansa shhhh,
Sumirit, sumipol s-s-s,
At kung paano lumipad ang mga ibon
Nakahilig sa kaliwa, sa kanan,
Ito ay lumalabas na kahanga-hangang mabuti
Lumipad kami, lumipad,
At nawala sila sa likod ng ulap.
Vi. I-pause ang laro - mga lohikal na kadena
Gamit ang mga larawan ng paksa (ibinigay sa pisara), gumawa ng mga pares.
Ang pelvis ay isang pagong.
Ang gagamba ay isang canvas.
Ang isang pukyutan ay isang pugad.
Ang bukol ay isang ardilya.
Hanapin ang "dagdag" na pares. Bakit mo pinili ang pares na ito?
Vii. Pagbubuod
- Anong uri ng mga fairy tale ang tinutukoy ng fairy tale na "Tatlong anak na babae"?
Paghahambing ng mga kwentong bayan ng Tatar sa mga kwentong bayan ng Russia.
Sa mga kwentong katutubong Ruso, ang prinsipyo ng tatlong beses na pag-uulit ay madalas na sinusunod:
tatlong anak, tatlong himala, tatlong pagbabago.
- Ang prinsipyo ba ng tatlong beses na pag-uulit ay sinusunod sa kuwentong bayan ng Tatar?
- Sa anong mga yugto?
- Ano ang natutunan mo tungkol sa buhay, araw-araw na buhay Mga taong Tatar mula sa fairy tale na ito?
- Sa aming kuwento, ang bunsong anak na babae ay nagmamasa ng kuwarta. Ano ang mga tradisyonal na pagkaing Tatar
kusina kaya niyang gawin gamit ang kuwarta?
- Ano ang natutunan natin sa aralin?
- Anong gawain ang pinakanagustuhan mo, naaalala mo ba?
- Ano ang pinakamahirap na bagay? At ano ang tila hindi kawili-wili?
- Nagustuhan mo ba ang aralin o hindi? (ipapakita ng mga mag-aaral ang mga card na "" o "".
Mga marka para sa trabaho sa aralin.
VIII. Takdang aralin
: nagpapahayag ng pagbabasa ng kuwento (opsyon 1), muling pagsasalaysay ng kuwento (opsyon 2), gumuhit ng mga guhit.Lyubov Volkova
Buod ng aralin sa familiarization sa kathang-isip"Tatar folk tale" Tatlong anak na babae "
Nilalaman ng software.
Upang ipaalam sa mga bata ang katutubong sining ng Tatar.
Turuan ang mga bata na madama at maunawaan ang mga karakter ng mga karakter, upang malasahan ang pagka-orihinal ng balangkas, upang mapansin mga tampok ng genre komposisyon at wika mga fairy tale at kwento; turuan ang mga bata na ihatid ang kanilang saloobin sa mga karakter.
Upang itaguyod ang pagpapalaki sa mga bata ng pangangailangan na mapabuti ang mabubuting gawa, ang pagnanais na gumawa ng mabubuting gawa. Pagyamanin ang pagmamahal sa mga kaugalian at tradisyon Mga taong Tatar.
materyal. Panel planar Mga larawan: bahay, puno, ina, tatlo mga anak na babae, ardilya. Mga laruan: pelvis, gagamba, bubuyog. Mga pangkulay na pahina na may larawan ng mga bayani mga fairy tale: bubuyog, gagamba, ardilya, pagong. Mga lapis ng kulay.
Panimulang gawain. Pagpapakilala sa mga bata sa mga Ruso bayan, Mordovian, Nanai mga fairy tale... Pagsusuri ng mga ilustrasyon para sa mga fairy tale nanonood ng cartoons ni mga fairy tale... Pag-parse, pagguhit mga fairy tales kasama ang mga bata, pangkulay ng mga pangkulay na pahina sa pamamagitan ng mga fairy tale.
Tagapagturo. - Mga bata, ano ang iyong kalooban ngayon?
Mga bata. - Mabuti.
Tagapagturo. - Pagkatapos ay ilagay natin ang lahat ng magagandang bagay sa ating mga palad, mahigpit na pisilin ang ating mga kamao, at pagkatapos ay i-unclench at hipan sa ating mga palad,
Padadalhan namin ang lahat ng singil ng pagiging masayahin at mabuting kalooban.
(Umupo ang mga bata sa matataas na upuan.)
Guys, dahil good mood kayong lahat, kaya kailangan ko kayo tanong:
pakisabi na mahal mo mga fairy tale?
Mga bata. -Oo.
Tagapagturo. - At ano mga kwento at kwento ng mga taong kilala mo?
(Pakikinggan ng guro ang mga sagot ng mga bata.)
Tagapagturo. - Mga bata, buti na lang napunta ako sa inyo ngayon. Pero hindi ako dumating mag-isa, para sayo ako nagdala ng fairy tale... Binuksan namin ang kurtina Magsimula tayo ng isang fairy tale... Maraming mga larawan kung sino ito fairy tale nalaman natin ang tungkol dito, kung kinokolekta natin ang buong larawan sa kabuuan.
(Ang guro, kasama ang mga bata, ay naglatag ng mga katangian ng eroplano mga fairy tale at isaalang-alang ang ilagay sa pisara: bahay, puno, ardilya, pigura babaeng nasa hustong gulang at tatlo mga anak na babae.)
Tagapagturo. - Mga bata, anong uri ng mga salita ang sinasabi mo sa iyong ina?
Mga bata. - Mabait, minamahal, maganda, matamis, mahal, atbp.
Tagapagturo. - Palaging inaalagaan ng mga nanay ang kanilang mga anak, gayunpaman, kung minsan ay pinapagalitan ni nanay, ngunit pagkatapos ay tiyak na hahaplos niya. May ganyan salawikain: "Ang haplos ng ina ay hindi alam ang wakas"... Ngunit ang mga bata ay hindi palaging nagmamalasakit sa kanilang mga ina! Makinig ka Tatar fairy tale"Tatlo mga anak na babae» , at pagkatapos ay sabihin kung alin sa mga anak na babae minahal ko ng totoo ang nanay ko.
kuwentong bayan ng Tatar"Tatlo mga anak na babae»
Noong unang panahon may isang babae. Araw at gabi siya ay nagtatrabaho upang pakainin at damitan siya mga anak na babae... At lumaki ang tatlo ang mga anak na babae ay mabilis tulad ng mga lunok, na may mukha na parang maliwanag na buwan. Isa-isa silang nagpakasal at umalis.
Lumipas ang ilang taon. Ang ina ng matandang babae ay nagkasakit ng malubha, at siya ay nagpadala pulang ardilya anak na babae.
Sabihin mo sa kanila, aking kaibigan, na magmadali sa akin.
Oh, - bumuntong-hininga ang matanda, nang marinig ang malungkot na balita mula sa ardilya. - Aray! Gusto kong pumunta, ngunit kailangan kong linisin ang dalawang palanggana.
Maglinis ng dalawang palanggana? - nagalit ang ardilya. - Kaya't maging hindi ka mapaghihiwalay sa kanila magpakailanman!
At biglang tumalon ang mga kaldero mula sa mesa at hinawakan ang panganay na babae mula sa itaas at ibaba. Nahulog siya sa sahig at gumapang palabas ng bahay na parang isang malaking pagong.
Kumatok ang ardilya sa pangalawa mga anak na babae.
Oh, - sagot niya. - Tatakbo ako ngayon sa aking ina, oo abala: Kailangan kong mangunot ng canvas para sa perya.
Buweno, humabi ngayon sa buong buhay ko, walang tigil! - sabi ng ardilya... At ang pangalawang anak na babae ay naging gagamba.
At ang nakababata ay nagmamasa ng masa nang kumatok sa kanya ang ardilya. Anak hindi walang sinabi, hindi man lang pinunasan ang kanyang mga kamay, tumakbo sa kanyang ina.
Palaging magdala ng kagalakan sa mga tao, mahal kong anak, - sabi ng ardilya sa kanya- at mamahalin at mamahalin ka ng mga tao, at ang iyong mga anak, at apo, at apo sa tuhod.
Sa katunayan, ang ikatlong anak na babae ay nabuhay ng maraming taon, at mahal siya ng lahat. At nang dumating ang oras na siya ay mamatay, siya ay naging isang gintong pukyutan.
Sa buong tag-araw araw-araw, ang bubuyog ay nangongolekta ng pulot para sa mga tao ... At sa taglamig, kapag ang lahat sa paligid ay namamatay mula sa lamig, ang bubuyog ay natutulog sa isang mainit na pugad, at nagising - kumakain lamang ito ng pulot at asukal.
Nagtatanong ang guro mga bata:
Nagustuhan mo ba fairy tale? paano? Bakit?
Tungkol kanino ito fairy tale? At sino pa?
Alin sa mga bayani ang pinakanagustuhan mo? Bakit?
Ano ang nangyari sa simula mga fairy tale?
Ano ngayon?
Kung gaano niya kamahal ang kanyang ina mga anak na babae?
Para sa kung ano ang pinarusahan ng ardilya sa mga matatanda mga anak na babae?
Paano mo sabihin tungkol sa kanila?
Paano ginantimpalaan ng ardilya ang bunsong anak na babae?
Anong mga salita ang kaya mo sabihin tungkol sa kanya?
Bakit sa palagay mo ang bunsong anak na babae ay naging isang bubuyog, at hindi isang liyebre o isang hedgehog?
Isipin kung palagi kang mabait sa iyong mga ina.
(Ang guro ay nakikinig sa mga sagot ng mga bata)
Tagapagturo. - Mga bata, gusto mo kilalanin ang larong Tatar"Timebay".
Mga bata. - Oo.
Tagapagturo. - Pagkatapos ay bumangon, hawakan ang mga kamay at gumawa ng isang bilog. Pinili nila ang driver - Timerbai. Ang mga bata ay kumukuha ng mga token mula sa basket, na may larawan ng isang batang lalaki sa token, ang batang iyon ay nasa gitna ng bilog.
Ang guro at ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog at nagsasabi ang mga salita:
Si Timberi ay may limang anak,
Amicably, masaya silang naglalaro.
Lumangoy sila sa mabilis na ilog,
Maghugas ka ng mabuti
At nagbihis sila ng maganda.
At hindi sila kumain o uminom,
Nagkatinginan sila,
Ginawa namin ito ng ganito!
SA huling salita ito ay kung paano ang driver ay gumagawa ng ilang uri ng paggalaw. Dapat ulitin ng lahat. Pagkatapos ang driver ay pumili ng isa pang bata kaysa sa kanyang sarili.
(Pagkatapos ng laro, ang mga bata ay umupo sa mga upuan)
Tagapagturo. At ngayon ay nag-aalok ako sa iyo ng reenactment nito mga fairy tale.
Pinipili ang mga bata para sa mga tungkulin ng senior, middle at junior mga anak na babae, squirrels at ang may-akda; Ang mga bata ay pumipili ng mga token na may larawan ng bayani sa kalooban mga fairy tale na isasagawa. Isinusuot sila ng guro Tatar mga katangian - skullcaps. Ang isa sa mga bata ay nagsasalita ng mga salita ng may-akda, ang iba ay gumaganap ng kanilang napiling mga tungkulin.
Tagapagturo. Mga bata, talagang nagustuhan ng mga bubuyog kung paano kayo nakinig nang mabuti fairy tale, iyong mga pahayag at pangangatwiran... Para sa mga ito siya ay nagpasya na magdala ng kagalakan sa iyo, at nagbibigay ng mga pahina ng pangkulay na may larawan iba't ibang bayani mga fairy tale.
Inaanyayahan ng guro ang mga bata na pumili ng kulay na gusto nila at makulay na pintura. Pagkatapos ang mga gawa ng mga bata ay inilalagay sa isang magnetic board, pinasasalamatan ng guro ang mga bata para sa kanilang pagkamalikhain.
Tagapagturo. Guys, ngayon nalaman niyo Tatar fairy tale"Tatlo mga anak na babae» , nakipagkita sa mga bayaning fairytale ... Gusto kong hindi ka na makikipaghiwalay fairy tales at matalino, magandang libro.
Mga kaugnay na publikasyon:
Paksa ng aralin: "Ang pagkakaibigan ay dapat pahalagahan." Nilalaman ng programa: Patuloy na turuan ang mga bata na makinig sa mga fairy tale ng tula, na may emosyonal na pagdama.
Abstract ng OOD sa familiarization sa fiction. Tula ni L. Popovskaya "Sa kagubatan ng taglamig" PAG-AARAL NG TULA NI L. POPOVSKAYA "SA WINTER FOREST" LAYUNIN: Upang matulungan ang mga bata na matandaan at malinaw na basahin ang tula.
Abstract ng OOD sa familiarization sa fiction sa preparatory group. Paksa: Pagbasa ng kwento sa. Oseeva" Magic word". Mga gawain sa programa: Upang ipaalam sa mga bata ang isang bagong kuwento. Upang palalimin ang kaalaman ng mga lalaki tungkol sa kabaitan.
Synopsis ng isang bukas na aralin sa pangalawang pangkat ng junior sa pamilyar sa fiction batay sa fairy tale na "Rukavichka" Abstract bukas na klase sa pangalawa nakababatang grupo sa kakilala sa fiction ng fairy tale na "Rukavichka". Layunin: Upang pagsamahin ang kasanayan.
Buod ng aralin sa pamilyar sa fiction para sa mga bata ng gitnang pangkat na "Paglalakbay sa mundo ng mga fairy tales" Nilalaman ng programa: patuloy na magtrabaho sa pagbuo ng interes sa mga fairy tale. Matutong kilalanin ang mga fairy tale sa pamamagitan ng mga indibidwal na fragment mula sa kanila; tawag.
Buod ng aralin sa pamilyar sa fiction: "Ang lobo at ang pitong bata" Institusyon ng treasury ng estado ng mga serbisyong panlipunan Teritoryo ng Krasnodar"Otradnenskiy SRTSN" Synopsis ng aralin sa kakilala.
"SA. I. Chukovsky "Aybolit". Buod ng aralin sa pamilyar sa fiction Abstract mga aktibidad na pang-edukasyon sa pagbuo ng pagsasalita(pagbabasa ng fiction) Paksa: K. I. Chukovsky "Aybolit" Layunin: upang magpatuloy.
Synopsis ng aralin sa unang junior group sa pagbuo ng pagsasalita at pamilyar sa fiction Synopsis ng aralin sa unang junior group sa pagbuo ng pagsasalita at pamilyar sa fiction.
Pagkilala sa fiction. Russian folk tale "The Frog Princess" (pangkat ng paghahanda) Nilalaman ng programa: Matutong madama ang matalinghagang nilalaman ng akda; upang pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa genre, komposisyon, linguistic na mga tampok.
Aralin sa kakilala sa fiction: Russian folk tale na "Teremok" Aralin sa kakilala sa fiction: Russian folk tale "Teremok". Layunin: Upang turuan ang mga bata na emosyonal na malasahan ang nilalaman.
Library ng larawan:
Bagay : pagbasang pampanitikan
Klase: 2
Paksa ng aralin: « Mga aralin sa moral mga fairy tale. Tatar folk tale "Tatlong anak na babae".
Layunin ng aralin: ipaliwanag ang nilalamang moral ng iyong binasa, iugnay ang mga kilos ng mga bayani sa mga pamantayang moral
Mga nakaplanong resulta:
Paksa:
- iugnay ang mga ilustrasyon sa nilalaman ng akda;
- ipaliwanag ang mga kahulugan ng set expression;
- tukuyin ang pagkakatulad moral na posisyon sa mga gawa ng iba't ibang tao.
Personal:
- Bumuo ng mga pangunahing kasanayan sa pananaliksik, bumuo ng aktibidad na nagbibigay-malay;
- Pagyamanin ang isang matulungin na relasyon sa bawat isa sa pamilya, damdamin ng empatiya.
Uri ng aralin: pinagsamang aralin
Kagamitan: aklat-aralin Sviridova V.Yu., Churakova N.A. " Pampanitikan na pagbasa»2 cl. 2 h. Pp. 19-21, pagtatanghal.
Yugto ng aralin Mga pamamaraan at pamamaraan | Oras | UUD |
||
Aktibidad ng guro | Mga aktibidad ng mag-aaral |
|||
Pagganyak Verbal: Pag-uusap | 1 minuto. | Ang mga fairy tale ay mayaman sa karunungan Sa isang fairy tale - sabihin nating "Halika"! Ito ay isang kasabihan guys Ngunit, at ang kuwento ay nasa unahan. Ano ang FAIRY TALE? Ang fairy tale ay isang genre ng oral folk art. Ngayon ay maglalakbay tayo sa lupain ng mga fairy tale. | Makinig sa guro. | Magplano ng pang-edukasyon na pakikipagtulungan sa guro at mga kapantay (C) |
Pag-update ng kaalaman Verbal: Pag-uusap | 5 minuto. | Ngunit bago tayo makarating sa lupain ng mga fairy tales, tandaan natin kasama mo: anong uri ng mga fairy tales ang naroon? (copyright at folk) Anong mga fairy tales ang tinatawag na folk tales? Magbigay ng mga halimbawa ng kwentong bayan. Sa anong uri nahahati ang mga kwentong bayan? (Magic, sambahayan, tungkol sa mga hayop) | Sagutin ang mga tanong ng guro. | |
Paghahanda para sa asimilasyon ng bagong materyal na pang-edukasyon. Verbal: Pag-uusap | Guys, alalahanin natin ang mga kwentong nabasa natin kanina. Maglalaro kami ng larong "Hulaan" sa iyo. Sa mungkahi, dapat mong matutunan ang kuwento, sabihin ang pangalan at kung ano ang binubuo ng mga tao sa kuwentong ito. - "Naglakad, lumakad, - ang araw ay mataas, ang balon ay malayo, ang init ay naninira, ang pawis ay lumalabas. May kuko ng baka, puno ng tubig "(" Sister Alyonushka at kapatid na Ivanushka "- Russian folk tale) - "Inang baka! Binugbog nila ako - ngumunguya sila, hindi nila ako binibigyan ng tinapay, hindi nila sinasabing umiyak ako ” - "Narito ang panginoon ay dumaraan, tumitingin at namamangha: ang kabayo ay naglalakad, ang araro ay sumisigaw, ngunit walang tao! “Iniwan ng cuckoo mother ang mga bata magpakailanman. Mula noon, ang kuku ay hindi nagtayo ng mga pugad para sa sarili nito, hindi nagpalaki ng sarili nitong mga anak " ("Cuckoo" Nenets folk tale ") Alin pangunahing kahulugan sa bawat fairy tale? "Khavroshechka" (nagtagumpay ang mabuti laban sa kasamaan). - "Isang batang lalaki na may hinlalaki" (upang tulungan ang mga matatanda, inaalagaan ang mga magulang). - "Sister Alyonushka at kuya Ivanushka" (sundin ang iyong mga nakatatanda, maging mabait). - "Sigang mula sa isang palakol" (mabuti, talino, talino sa paglikha). - "Cuckoo" (tulungan si nanay, alagaan siya). | Makipag-usap sa isang guro. Sagutin ang mga tanong ng guro. Tukuyin ang pangunahing kahulugan ng kuwento. | Pag-istruktura ng kaalaman (P) Bumuo ng mga lohikal na kadena ng pangangatwiran, ebidensya (P) Tanggapin at i-save ang gawain sa pag-aaral (R) |
|
Pag-aaral ng bagong materyal Verbal: Pag-uusap Praktikal: pagbabasa ng isang fairy tale bastos: pagtingin sa isang ilustrasyon | Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang kuwentong bayan ng Tatar na "Tatlong Anak na Babae". Ano sa palagay mo kung sino ang tatalakayin ngayon sa fairy tale? Anong mga layunin ang maaari nating itakda para sa aralin? (patunayan mo yan gawaing ito ay tunay na isang fairy tale; ilarawan ang mga pangunahing tauhan; i-highlight ang pangunahing kahulugan ng kuwento). Pagbasa ng isang fairy tale ng isang guro Nagustuhan mo ba ang fairy tale? Alin sa mga bida ang mas nagustuhan mo at bakit? Anong uri ng fairy tale ito - isang mahiwagang, araw-araw, o tungkol sa mga hayop? Bakit, sa tingin mo? Gawain sa diksyunaryo. Sa isang fairy tale, nakilala mo ang mga hindi pamilyar na salita at expression, magtrabaho tayo sa kanila. malubhang sakit - mahirap malungkot na balita - malungkot, aba tag-ulan - mahirap mahirap fair - isang malaking bargaining na may mga amusement, pang-edukasyon, entertainment, na regular na nakaayos sa parehong lugar. canvas - telang lino na gawa sa makapal na sinulid. Pagbasa ng mahihirap na salita Basahin natin ang mahihirap na salita ayon sa pantig: Kumatok - kumatok Binago - binago Niyakap - niyakap Galit-galit-galit Pagbasa ng sipi ng isang fairy tale ayon sa mga tungkulin Ngayon ang mga bayani ng isang fairy tale ay dumating upang bisitahin kami. Sino sila? Tingnan natin ang ilustrasyon para sa kuwento sa pahina 63 nang magkasama. (tatlong babae, ardilya) Anong ginagawa nila? (gawin gawaing-bahay) Ipinakita ko sa mga bata ang mga bungo at ang kasuotan ng ardilya. Pamamahagi ng mga tungkulin. | Tukuyin ang mga layunin ng aralin. Makinig sa isang fairy tale. Sagutin ang mga tanong ng guro. Magtrabaho gamit ang hindi pamilyar na mga expression. Tingnan ang ilustrasyon. | Bumuo ng mga lohikal na kadena ng pangangatwiran, ebidensya (P) Tanggapin at i-save ang gawain sa pag-aaral (R) Pag-istruktura ng kaalaman (P) Bumuo ng monologue statement, master ang dialogical form of speech (K) Ipakita ang inisyatiba sa pang-edukasyon na pakikipagtulungan (P) Magsagawa ng kontrol sa antas ng boluntaryong pag-unawa (P) Ipahayag ang iyong mga saloobin nang may sapat na pagkakumpleto at kawastuhan (K) Pagsasagawa ng aktibidad sa pagsasanay (R) |
|
Fizminutka | 5 minuto. | Ulitin ang mga paggalaw sa likod ng ardilya sa video. | Ulitin ang mga paggalaw. | |
Paunang pagsusuri ng pag-unawa sa bagong materyal. Verbal: Pag-uusap | Gawin ang nilalaman ng binasang teksto. Bakit mahal ng lahat ang kanilang bunsong anak na babae sa loob ng maraming taon? Anong nangyari sa kanya? Matagal nang naniniwala ang mga tao sa kabilang buhay, na ang kaluluwa ng isang tao pagkatapos ng kamatayan ay lumilipat sa ibang mga nilalang. Tama ba ang ginawa ng ardilya? At kung aalisin ang lahat ng mahiwagang sandali sa fairy tale, magiging totoo kaya ang kwentong ito? Patunayan natin na ito ay isang fairy tale. Ang simula ng "Noong unang panahon - ay ....", Bilang tatlo, tatlong beses na pag-uulit, Pagtatapos ng kuwento: ang kasamaan ay pinarurusahan, ngunit ang kabutihan ay ginagantimpalaan. | Sagutin ang mga tanong ng guro. | Magbigay ng value-semantic orientation ng mga mag-aaral (R) Planuhin ang iyong mga aksyon alinsunod sa gawain at mga kondisyon para sa pagpapatupad nito (R) |
|
Pagsasama-sama ng bagong kaalaman Verbal: Pag-uusap | Ano karaniwang mga tampok pinagkalooban ng isang ina na may tatlong anak na babae? Sino ang pinaka gusto mo? Bakit? Bakit mahal ng mga tao ang kanilang bunsong anak na babae? Lagi ka bang tumutugon sa mga kahilingan ng iyong ina? Ano ang pinarusahan sa mga panganay na babae? Alin sa mga tauhan ng fairy tale ang nagpapahayag posisyon ng may-akda? (Ardilya) Paano, sa iyong palagay, ang naging kapalaran ng mga anak na babae? Ano na kaya sila? Konklusyon: lahat ng mga anak na babae ay maganda. Binigyan sila ni Nanay ng kagandahan, tinuruan silang magtrabaho. Ngunit ang bunsong anak na babae lamang ang tunay na nagmamahal sa kanyang ina, habang ang ibang mga anak na babae ay walang pakialam sa kanyang kasawian. Ang pag-ibig ay higit sa lahat ng iba pang katangian. | Suriin ang kuwento. Sagutin ang mga tanong ng guro. Upang makagawa ng konklusyon. | Sinasadyang bumuo ng mga pananalita (P) Pangangatwiran ang iyong opinyon at posisyon (K) Bumuo ng mga lohikal na kadena ng pangangatwiran, ebidensya (P) Tanggapin at i-save ang gawain sa pag-aaral (R) |
|
Buod ng aralin Pagninilay | Sa kuwentong ito, dalawang walang kaluluwang anak na babae ang pinarusahan, ngunit sila ay pinarusahan ayon sa hindi kapani-paniwala: sila ay naging isang pagong at isang gagamba. Siyempre, hindi ito nangyayari sa buhay, ngunit gayunpaman, ang mga bata na nakakalimutan ang kanilang ina ay parurusahan din: hahatulan sila ng mga tao, at pahihirapan sila ng kanilang budhi para sa isang masamang saloobin sa taong nagbigay ng lahat sa kanila.) | Makinig sa guro. Suriin ang iyong gawain sa aralin. | Subaybayan at suriin ang proseso at pagganap (P) |
|
